春联上下联怎样区分

过新年，贴春联。每到过年贴个吉祥的春联是少不了的，但大家真分的清除春联的上下联吗？今天幼儿教师教育网整理了春联上下联怎样区分内容，希望能帮助到大家！

春联上下联怎样区分

第一，按照音韵平仄区分。

在古代，春联是很讲究音韵格律、音调平仄的，可以说非常难懂难学，很不容易准确把握。但是，如果我们要想用这种方法来区分春联的上下联的话，只要看春联上下联的最后一个字即可。

春联大多上联的最后一个字为仄声，即声调的第三声或第四声，而下联的最后一个字则为平声，即声调是第一声或第二声。比如“天增岁月人增寿；春满乾坤福满门”等等。

当然，现在的许多春联已经不太十分讲究比较严谨的平仄声了，所以也就只能从春联的语义和语气上来进行判断了。

第二，按照风俗习惯区分。

因为春联是传统文化的传承，历史悠久，源远流长，所以许多的民风习俗和风俗习惯被流传了下来。比如说古人写字时是竖排版，并且是从右向左的书写顺序。因此，春联至今仍然是右侧为上联，左侧为下联。

简单一点就是当我们面对大门时，右手边为上首即是上联，左手边为下首即是下联。所以，关于春联的张贴方法就是，上联要贴在大门的右侧，下联要贴在大门的左侧，横批贴在春联上方的中间位置。

第三，按照因果关系区分。

世间万事皆有因果关系，春联中当然也有所体现。而作为春联就是一个上联一个下联，所以一般情况下，遵循先因后果的原则，如果内容是属于“因”的，那就是上联，如果内容是属于“果”的，则是下联了。

比如：“福星高照四季来财全家福；喜气盈门八方进宝满堂喜”。在这副春联中，我们可以判断出前一句是“因”为上联，而这后一句是“果”则为下联。

第四，按照内容含义区分。

春联的内容和其中的含义，也常常会帮助我们区分出上下联的。比如在有的春联中，上联是一层意思，而下联在上联的基础之上，含义又加深了一层，似乎是起到了递进强调的作用一样。

如果是这种形式的春联，那么含义比较深刻的那一联就是下联了，反之则是上联。举例说明：“东风吹出千山绿；春雨洒来万象新”等等。

第五，按照大小范围区分。

事物有大小和范围之分，春联的相关内容也往往如此。就春联而言，通常情况下，小一点的在前面，大一些的在后边。即内容范围比较小的那一联是上联，而范围比较大的那一联则是下联。

比如：“全家共饮新春酒；举国同迎富贵年。”当然，这只是一个一般规律而已，并不是一个固定的判断标准。

第六，按照时间先后区分。

用时间这个很容易就分辨出来的概念，来区分春联的上下联，既简单明了，又准确无误。其方法是，以时间为序，旧的、已经过去的在前面就是上联，新的、目前和今后的在后面则是下联。

比如“旧岁又添几个喜；新年更上一层楼。”再如“送虎岁,盈盈硕果山村景；迎兔年,丽丽宏图祖国春”等等。

2023兔年春节对联大全100副

第1幅对联：处处春光好；家家气象新。

第2幅对联：百姓皆为父母；人民就是江山。

第3幅对联：虎去威扬四海；兔来春暖九州。

第4幅对联：九域春风暖；百年大业兴。

第5幅对联：蟾宫降玉兔；庭院绽红梅。

第6幅对联：虎去犹存猛劲；兔来更显奇才。

第7幅对联：爆竹声声除旧；春联户户更新。

第8幅对联：虎奔千里留雄劲；兔进万家报吉祥。

第9幅对联：逐梦领航凭北斗；启程拓业乘东风。

第10幅对联：民是中华追梦者；党为北斗指航星。

第11幅对联：玉兔挥毫描远景；金鹏展翅赴新程。

第12幅对联：铺春裁锦绣；圆梦铸辉煌。

第13幅对联：冬去山明水秀；春来鸟语花香。

第14幅对联：春自卯时报起；福由兔口衔来。

第15幅对联：虎啸雄风在；兔奔紫气萦。

第16幅对联：虎去雄风在；兔来喜气浓。

第17幅对联：国之大者民之大；家也和兮春也和。

第18幅对联：虎去威犹在；兔来运更昌。

第19幅对联：常在蟾宫攀桂树；今临禹甸送丰年。

第20幅对联：金鸡争唱晓；玉兔喜迎春。

第21幅对联：春声催兔步；兔笔绘春天。

第22幅对联：东风放虎归山去；明月探春引兔来。

第23幅对联：宽仁天赐福；厚德地生金。

第24幅对联：玉兔迎春生紫气；金龙吐火点红灯。

第25幅对联：虎啸青山秀；兔奔碧野宽。

第26幅对联：喜雨百花艳；春风万木荣。

第27幅对联：虎啸凯歌一曲；兔奔喜报九州。

第28幅对联：春催玉兔先通信；福驾神舟正返航。

第29幅对联：世泰三春暖；家和万事兴。

第30幅对联：红梅吐艳迎春到；玉兔呈祥送福来。

第31幅对联：玉兔迎春到；红梅祝福来。

第32幅对联：同圆中国梦；共庆小康春。

第33幅对联：虎年已去春风暖；兔岁乍来喜气浓。

第34幅对联：玉兔迎春欢跳跃；金龙闹海任遨游。

第35幅对联：虎榜已题中国式；兔毫再绘上河图。

第36幅对联：玉兔机灵承虎气；金龙活跃显神威。

第37幅对联：虎步生威隆国运；兔毫焕彩蔚人文。

第38幅对联：党政同描新画卷；干群共奔美前程。

第39幅对联：山君退隐雄威在；月兔归来瑞气兴。

第40幅对联：擎天骏业抟鹏翼；传世龙章奋兔毫。

第41幅对联：红梅迎雪放；玉兔踏春来。

第42幅对联：赤兔奔来春布暖；神龙舞起梦开新。

第43幅对联：金龙舞处千家福；玉兔来时一路春。

第44幅对联：玉户临风迎兔入；高楼揽月接春来。

第45幅对联：江山开画卷；岁月漾诗情。

第46幅对联：虎兔轮班春献福；龙人逐梦世呈祥。

第47幅对联：春暖风和日丽；年丰物阜民欢。

第48幅对联：盛世千家乐；新春百业兴。

第49幅对联：虎跃前程去；兔携好运来。

第50幅对联：玉兔巡天施化雨；金龙跃海布春风。

第51幅对联：虎纳荣华富贵；兔迎福寿安康。

第52幅对联：虎去雄风镇五岳；兔生瑞气秀三春。

第53幅对联：兔耳倾听春脚步；龙头劲舞梦篇章。

第54幅对联：万象更新迎免岁；九州逐梦启鹏程。

第55幅对联：新春腾紫气；盛世聚祥云。

第56幅对联：有天皆丽日；无地不春风。

第57幅对联：领航一曲大家唱；追梦三春新局开。

第58幅对联：春自寒梅报起；年从玉兔迎来。

第59幅对联：百年开泰运；万里播春风。

第60幅对联：喜看红梅凌雪绽；恭迎玉兔踏春来。

第61幅对联：新春迎玉兔；华夏壮金瓯。

第62幅对联：追风玉兔迎春到；破壁金龙逐梦来。

第63幅对联：虎行踔厉龙追梦；兔写辉煌牛播春。

第64幅对联：门头福字耀红日；楹上春联映笑颜。

第65幅对联：盈门结彩春光美；满院生辉气象新。

第66幅对联：兔毫书壮岁；虎步醉春风。

第67幅对联：兔管生辉书福字；莺歌悦耳播春声。

第68幅对联：春同玉兔拉拉手；梦与小康碰碰杯。

第69幅对联：兔笔新书春故事；龙人奋进梦征程。

第70幅对联：黄莺鸣翠柳；紫燕剪春风。

第71幅对联：月里嫦娥舒袖舞；人间玉兔报春来。

第72幅对联：春风舒两岸；细雨润千家。

第73幅对联：玉兔欢奔芳草地；金乌腾跃碧云天。

第74幅对联：虎步刚开千里景；兔毫又写万家春。

第75幅对联：幸福属于华夏；人民就是江山。

第76幅对联：虎啸深林增瑞气；兔驰沃野益新风。

第77幅对联：春风梳柳千村绿；玉兔致祥百业红。

第78幅对联：瑞雪缤纷春景好；梅花馥郁画图妍。

第79幅对联：神州纳福宏图展；玉兔迎春伟业兴。

第80幅对联：梅绽千山雪；莺啼万里春。

第81幅对联：特色凝香春焕彩；初心织梦锦添花。

第82幅对联：红梅迎紫气；玉兔喜新春。

第83幅对联：虎啸青山歌盛世；兔奔碧野报新春。

第84幅对联：梅艳东风劲；酒香年味浓。

第85幅对联：玉兔乘风奔共富；金龙迎日舞双春。

第86幅对联：虎辞凤阙留佳气；兔下蟾宫送福音。

第87幅对联：玉兔迎春春焕彩；红梅傲雪雪融花。

第88幅对联：虎年喜结丰收果；兔岁欣开幸福花。

第89幅对联：欣观猛虎归山去；乐盼新春伴兔来。

第90幅对联：玉兔报春田野绿；金鸡唱晓艳阳红。

第91幅对联：艳阳高照门庭瑞；玉兔喜临世纪新。

第92幅对联：江山千里秀；国运万年长。

第93幅对联：虎啸青山功赫赫；兔来碧野喜洋洋。

第94幅对联：乘虎步春圆国梦；挥兔毫福暖民心。

第95幅对联：虎留瑞气青山秀；兔跃春光碧野新。

第96幅对联：喜鹊登枝迎吉日；梅花献瑞报新春。

第97幅对联：春风拂处莺啼序；暖气吹时蝶恋花。

第98幅对联：笛弄梅花曲；莺啼杨柳风。

第99幅对联：兔管挥春春更满；鹏程逐梦梦尤圆。

第100幅对联：虎岁扬威兴骏业；兔毫着彩绘宏图。

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春联七言对联202338句

春节是一家人团圆的日子，在春节期间我们大家都会从亲朋好友那里受到祝福。新年的大幕即将拉开。你想不想送出与众不同的祝福语呢？为此，我们花时间整理了春联七言对联2023， 欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

春联七言对联2023(1--19条)

1、上联：春雨丝丝润万物; 下联：红梅点点绣千山; 横批：春意盎然

2、上联：福满华堂添富贵，下联：财临吉宅永平安。横批：迎春接福

3、春雨丝丝润万物；红梅点点绣千山 横批：春意盎然

4、上联：创业门庭鸿运起; 下联：和睦宅院财源来; 横批：福禧临门

5、上联：多劳多得人人乐，下联：丰产丰收岁岁甜。横批：形势喜人

6、吉星永照平安宅；五福常临积善家 横批：喜迎新春

7、迎新春江山锦绣；辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然

8、新春富旺鸿运开；佳节吉祥如意来 横批：阖家欢乐

9、上联：朱红春帖千门瑞; 下联：翠绿柳风万户新; 横批：吉祥如意

10、上联：五湖四海皆春色，下联：万水千山尽得辉。横批：万象更新

11、上联：大地流金万事通，下联：冬去春来万象新。横批：欢度春节

12、上联：花香满院花觉趣; 下联：鸟语飘林鸟知春; 横批：吉祥如意

13、上联：花开富贵全家福; 下联：竹报平安满堂春; 横批：喜气盈门

14、上联：迎新春江山锦绣，下联：辞旧岁事泰辉煌。横批：春意盎然

15、上联：一年四季春常在，下联：万紫千红永开花。横批：喜迎新春

16、上联：好运常临平安宅，下联：和气生财幸福家。横批：喜气洋洋

17、阶前春色浓如许；户外风光翠欲流 横批：春回大地

18、上联：燕行千里衔春至，下联：茑上枝头报喜来。横批：新春报喜

19、上联：福旺财旺运气旺，下联：家兴人兴事业兴。横批：喜气盈门

春联七言对联2023(20--38条)

20、上联：欢天喜地度佳节，下联：张灯结彩迎新春。横批：家庭幸福

21、上联：顺风顺水顺人意，下联：旺丁旺财旺家宅。横批：事业兴旺

22、上联：天增岁月人增寿，下联：春满乾坤福满楼。横批：四季长安

23、五湖四海皆春色；万水千山尽得辉 横批：万象更新

24、上联：人兴财旺家宅旺，下联：富贵如春福满堂。横批：富贵吉祥

25、上联：春风入喜财入户; 下联：岁月更新福满门; 横批：新春大吉

26、上联：家过小康欢乐日; 下联：春回大地艳阳天; 横批：人心欢畅

27、上联：财来运转家昌盛; 下联：心想事成万事兴; 横批：吉星高照

28、上联：岁通盛世家家富，下联：人遇年华个个欢。横批：皆大欢喜

29、人增福寿年增岁；鱼满池塘猪满栏 横批：吉星高照

30、上联：和顺门第增百福，下联：合家欢乐纳千祥。横批：欢度春节

31、上联：欢声笑语贺新春，下联：欢聚一堂迎新年。横批：合家欢乐

32、新春如意多富贵；佳节平安添吉祥 横批：福喜盈门

33、上联：五湖四海皆春色; 下联：万水千山尽得辉; 横批：万象更新

34、绿柳舒眉观新岁；红桃开口笑丰年 横批：春意盎然

35、巧剪窗花猪拱户；妙裁锦绣燕迎春 横批：吉祥如意

36、上联：春归大地人间暖，下联：福降神州喜临门。横批：福喜盈门

37、上联：欢声笑语贺新春; 下联：欢聚一堂迎新年; 横批：合家欢乐

38、上联：家添富贵人增寿，下联：福到平安喜迎门。横批：门迎百福

兔年春联春节对联46条

春节传承着中华民族的社会伦理观念，春节那天，你会收到各式各样的祝福，在春节即将到来的日子里，怎么才能写出简单而富有意蕴的祝福语呢？为了让你在使用时更加方便，下面是幼儿教师教育网整理的“兔年春联春节对联”， 更多相关内容请继续关注本网站。

兔年春联春节对联【篇1】

1、上联：一帆风顺年年好 下联：万事如意步步高 横批：吉星高照

2、上联：门迎晓日财源广 下联：户纳春风吉庆多 横批：年逢大有

3、上联：门迎百福人财旺 下联：户纳千祥阖家欢 横批：天地同春

4、开门迎春春满院，抬头见喜喜事多。

5、事事如心大吉利，家家順意永安康。【五福臨門】

6、二十大蓝图，邀春润色；五千年赤县，催梦开花。

7、上联：和气生财长富贵 下联：顺意平安永吉祥 横批：万事如意

8、春花含笑意 爆竹增欢声 横批：喜气盈门

9、春催玉兔先通信；福驾神舟正返航。

10、大地歌唤彩云 满园春关不住 横批：春色满园

11、上联：一年福运随春到 下联：四季财源与日增 横批：华灯飞彩

12、上联：好园林百花齐放 下联：新中国万木争荣

13、生意興隆增百福，財源廣進納千祥。【三陽啟祥】

14、春自卯时报起 福由兔口衔来

15、天開美景春光好，人慶豐年節氣和。【大吉大利】

16、人财两旺平安宅 福寿双全富贵家

17、上联：迎春迎喜迎富贵 下联：接财接福接平安

18、和順一門盈百福，平安二字值千金。【吉祥如意】

19、大业有成，梦共红梅绽；中华无恙，春持绿码来。

20、上联：祖国富强神兔活兔 下联：人民幸福舞燕飞莺

21、熙巨宝千年王城、福朝家万事兴、横批：欢迎新年

22、上联：一室平安增百福 下联：阖家欢乐纳千祥 横批：欢度春节

23、年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春

兔年春联春节对联【篇2】

24、辞旧话吉祥年年如意 迎新添喜气岁岁平安

25、上联：一年四季春常在 下联：万紫千红永开花 横批：喜迎新春

26、上联：五湖四海皆春色 下联：万水千山尽得辉 横批：万象更新

27、寅帘卷雨饶春意 卯酒盈杯祝丰年

28、春归大地人间暖 福降神州喜临门 横批：福喜盈门

29、世界和平，春铺九域万千里；人间友爱，福到全球千万家。

30、上联：天增岁月人增寿 下联：春满乾坤福满楼 横批：四季如春

31、春臨大地百花豔，節至人間萬象新。【四季興旺】

32、上联：日日财源顺意来 下联：年年福禄随春到 横批：新春大吉

33、春回大地百花叶艳 兔跃青山万物生辉

34、持绿码，奔锦程，程程伴绿；挂红灯，迎喜事，事事飘红。

35、虎年喜结丰收果 兔岁欣开幸福花

36、玉兔报春田野绿 金鸡唱晓艳阳红

37、上联：党和日同辉昭万里金光大道

38、百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新

39、春風得意財源廣，和氣致祥家業興。【天順人和】

40、万里鵬程平地起，四時鴻運順心來。【春風浩蕩】

41、上联：迎新春事事如意 下联：接鸿福步步高升 横批：好事临门

42、春风入喜财入户 岁月更新福满门

43、湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新

44、人和家顺百事兴，富贵平安福满堂。

45、年好运随春到 四季彩云滚滚来 横批：万事如意

46、上联：新春福旺鸿运开 下联：佳节吉祥如意来

2023春联大全对联18条

接天瑞雪千家乐；献岁梅花万朵香 横批：阖家欢乐。互联互通的信息时代，我们离不开网络，人们经常会在网络上搜寻一些句子，我们经常主动收集一些句子。你每天收到多少句子呢？我们的幼儿教师教育网小编特意搜集并整理了2023春联大全对联， 希望能为你提供更多的参考。

1、鸟鸣花艳春光好；人寿年丰喜事多 横批：国泰民安

2、事事如意大吉祥；家家顺心永安康 横批：四季兴隆

3、花开富贵全家福；竹报平安满堂春 横批：喜气盈门

4、天赐鸿运财源广；地呈吉祥业兴旺 横批：新春快乐

5、欢天喜地度佳节；张灯结彩迎新春 横批：家庭幸福

6、财来运转家昌盛；心想事成万事兴 横批：吉星高照

7、百年天地回元气；一统山河际太平 横批：国泰民安

8、百世岁月当代好；千古江山今朝新 横批：万象更新

9、门迎百福财运广；户纳千祥喜乐多 横批：新春快乐

10、景象升平开泰运；金猪如意获丰财 横批：福喜盈门

11、吉祥如意财源到；幸福平安鸿运来 横批：阖家欢乐

12、国泰民安己岁乐；运丰财茂亥春兴 横批：万事亨通

13、接天瑞雪千家乐；献岁梅花万朵香 横批：阖家欢乐

14、四海财源通宝地；九州鸿运进福门 横批：欢度春节

15、美酒千盅辞旧岁；梅花万树迎新春 横批：万事如意

16、春临华堂添瑞气；福到门庭起祥云 横批：万事如意

17、天地和顺家添财；平安如意人多福 横批：四季平安

18、一年四季春常在；万紫千红永开花 横批：春意盎然

春联课件

幼儿教师教育网编辑为大家整理了有关“春联课件”的一些最新消息和动态，相信自己这篇文章会为您的问题提供答案。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是针对学生个性差异的重要工具。

春联课件 篇1

一、教学背景：

“语文的外延等于生活的外延”，语文教师都熟悉这句话。但不幸的是，这句话还很大程度上停留在口头上，远未真正成为所有语文教师的自觉行为。为了适应“让学生学会学习”的新形势，积极倡导自主、合作、探究的学习方式便成为语文课程的基本理念之一。为此，《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的目标，目的在于改变学生以单纯地接受教师传授的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道、多层面的实践学习机会，培养学生的创新精神和实践能力，真正实现“人的发展”这个根本性的要求。

综合性学习对语文教师提出了全新的挑战。接受之并在教育教学过程中实践之，便成为我们一线语文教师责无旁贷的任务。

二、教学目的：

通过教学，使学生了解对联的基本知识、对联的历史；品味对联的形式与内容之美；学会欣赏生活中的对联；学做一些简单的对联；增加学生的语言材料的积累，提高学生的语文素养。

三、教学准备：

1、由学生通过多种渠道（报刊、杂志、书籍、网络等）搜集、查找有关对联的内容（包括有关对联的知识、对联的历史、古今名联、生活中有意义的对联等）。

2、自编一个反映对联内容的小品。

3、选出男、女主持人各一名（以下称男、女）。

四、教学过程：

男、女（合）：嗨，大家好！

女：今天我们这节课的主题是——

男、女（合）：对联天地，美不胜收。

男：从小学到现在，我们已经学过不少律诗了。大家还记得有哪些吗？

（《七律长征》。《过故人庄》。《钱塘湖春行》。《次北固山下》、《送杜少府之任蜀州》、《黄鹤楼》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《望岳》）。

女：回答得不错。不过，这些诗大家还记得吗？

生：记得。

女：好，我们就来背诵一下刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》吧。

（生齐背书）

男：这首诗里有一联非常有名，这一联是——

生（齐）：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

女：对了。假如我们把这两句诗摘抄在红纸上，贴在我们书房的两边，那么这就成了——

生：对联。

男：说到对联，在我国历史悠久着呢。有哪些同学愿意给我们讲一讲对联的历史？

（讲述环节）

女：同学们的资料收集得非常齐全，给了我们很多知识。既然对联是由律诗的对偶句发展而来的，那么，我们现在就把我们学过的一些律诗中的对偶句挑出来，让它们成为对联吧。

（海内存知己，天涯若比邻。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。潮平两岸阔，风正一帆悬。绿树村边合，青山郭外斜。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。）

男：当然不止这些。不过，我想问问大家，同学们能不能根据我们已经掌握的对联或对偶知识，说说对联有什么特点吗？

（每联两句，每句字数相等。每句相同位置的词性要相对，比方说实词对实词，虚词对虚词。上下两联的内容要有联系。还有平仄相合，音调和谐。对联的张挂还有讲究。传统的作法是：直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。）

男：对。有关平仄的知识，老师说我们以后会学到的，不过有兴趣的同学可以先查一查有关资料。

女：对联是我国文化宝库中的一份珍贵遗产，也是我国文艺园地里的一朵艳丽的鲜花。从古至今，发生过许许多多与对联有关的逸闻趣事。不信，看了下面这个小品，同学们就可以领略对联的妙处了。这个小品的名字是——《解缙三气老尚书》。

男：欢迎参加表演的同学出场。

（二生表演小品）小品内容：明朝有一个很有名的文人叫解缙，他小的时候很聪明，擅长对对子。他家的门正对着一个老尚书的竹林。过年那天，他就在门上贴了一副春联：“门对千根竹，家藏万卷书。”老尚书是个小心眼，又看不起穷解缙，见了对联，很气愤，心想我的竹林怎么能让你随便写进对联！于是叫人把竹子砍掉。解缙明白邻居的意思，于是就在上下联后各添一字：“门对千根竹短，家藏万卷书长。”尚书更加恼火，下令家人把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：“门对千根竹短无，家藏万卷书长有。”尚书气得说不出话来。

（表演过程中由表演者当场书写对联）

男：演得怎么样啊，同学们？再次鼓掌感谢这两位同学吧。

女：这个小品告诉我们，对联不仅是一种艺术形式，而且还是一种战斗武器呢。

男：对联不光通俗易懂，有的还蕴含着深刻的道理，给人以启发，给人以力量。不信就请听听吧——

1：明朝著名学者顾宪成有一幅对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。对联告诉我们，除了读好书，还在关心天下大事呢。

2：蒲松龄落第后写了一则对联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。说明天下无难事，只怕有心人。

3：林则徐说：“海纳百川有容则大，壁立千仞无欲则刚”。说明心底无私天地宽。

4：苏东坡在他的书房门前写道：“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，这个对联也应该成为我们的座右铭。

5：刚才小品中的那个解学士还写了一联：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅，山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。我们可不要做那些不学无术而又不知羞耻的人哟。

女：刚才我们接触的多数是古时候的对联。其实当今社会对联也无处不在。

男：是啊，城市乡村，街头巷尾，家家户户，过年过节，婚丧嫁娶，谁家不贴对联呢？

女：下面的节目是：身边对联大展示。同学们，你喜欢你身边的哪些对联？奉献出来让大家也来欣赏一下吧。

（欣赏环节）

男：生活中对联无处不在，语文教材里自然也不乏其联。下面的教学是——猜人名。我说一幅对联，你们来猜猜这幅对联说的是我们熟识的哪位作者。请准备好“草堂留后世，诗圣著千秋”。

女：我也来说一副“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。

男：“译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨”。

男：同学们表现得还不错。不过我们仅会欣赏别人的对联而自己不会创作可还是不够。这样吧，我们来个比赛，学习对对联，看谁对得快对得好。

（比赛环节）

女：今天，我们上了一堂令人心醉的对联课。我们觉得，对联，就是一首诗，诗情画意；

男：对联，就像一首歌，悦耳动听；

女：对联，语文天地里的一朵奇葩；

男：对联，民族文化里的一颗珍珠。

女：这真是——

男：女（合）千言万语道不尽，联联对语总关情。

男：同学们，

男：女（合）让我们热爱对联、热爱语文、热爱生活吧。

五、注意事项：

1、教学中教师尽量做好一个旁观者，一个指导者。

2、让所有的学生参与教学的全过程。特别是在三个环节中，要充分发动同学。

3、要充分体现综合性课程的开放性、自主性、实践性和探究性的特点。

春联课件 篇2

1、了解对联的基本知识以及对联的发展历史。

2、品味对联的形式与内容美，尝试写作一些简单的对联。

3、提高学生的语文素养，培养学生对传统文化的兴趣。

把握对联的特点，如平仄、对仗等基本常识。

一、课堂导入：

同学们，上课之前我们先来猜一个谜：两姊妹，一般长;同打扮，各梳妆;满面红光，年年报吉祥!那么你们猜谜底是什么呢?确切点说是春联。春联也是对联的一种，我们对它并不陌生，大年三十，家家贴对联，户户挂对联，商场卖对联，春晚看对联，但是，我们对对联又有多少真正的了解呢?什么是对联?它有什么基本特点?如何写作张贴?以及如何尝试写作简单的对联?要解决这些问题，就要让我们一起进入这对联的奇妙世界来探索!

据说，三国时期，周瑜妒孔明之才能，欲除之，故与鲁肃设宴请诸葛亮。席间，瑜曰：我与你以对联设赌，对得上——饮酒，对不上——砍头!敢否? 孔明笑答：请出题。

瑜曰：有水便是溪,无水便是奚,去掉溪边水,加鸟便是鸡.得志猫儿赛过虎,落毛凤凰不如鸡.

亮答：有木便是棋,无木便是其,去掉棋边木,加欠便是欺.龙游浅滩遭虾戏,虎落平阳被犬欺.

瑜大惊，又自恃妻子美貌，欲羞辱亮妻长得丑。便曰：

有手便是扭,无手便是丑,去掉扭边手,加女便是妞,隆中有女长得丑,百里难挑一个妞.

亮笑答：有木便是桥,无木便是乔,去掉桥边木,加女便是娇,江东美女大小乔,曹操铜雀锁双娇

瑜大怒，欲反目。鲁肃忙劝曰：

有木便是槽,无木便是曹,去掉槽边木,加米便是糟,当今之计在破曹,龙虎相争岂不糟.

言罢，哈哈大笑，一场干戈暂告平息。

对联广义上属于诗的范畴，它是书写或是均、镌刻并且悬挂于门壁、楹柱或其他器物上的一种中华民族特有的文学形式，也是一种最短的文字表达形式，可以说，一副好的'对联就是一首好诗。它是用上下两联形式相对、内容相关的语句结构而组成的一种汉语言艺术和装饰艺术，是社会生活的高度凝练和艺术化的反映。

正所谓对联是：对地对天，天地有情皆可对;联古联今，古今无事不成联!

(二) 对联的起源：《宋史?世家?西蜀》记载：后蜀主孟昶令学士辛寅逊题桃符板，“昶以其非公，自命题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春’”一般认为，这就是我国最早的春联。而正式提出春联这个名称的是明太祖朱元璋。帝王的提倡，使春联日盛，并流传至今，成为中华民族不可或缺的一部分。

(2) 词性相同。

(3) 结构一致。

(4) 内容相关或相反。

2、平仄协调：上联末尾的一字用仄声，下联末尾一字用平声。即仄起平落。

但随着随着对联艺术的逐步成熟和发展，各种新奇的作法跟句式也不断出现，还出现了所谓非正宗对联，是指不过分强调平仄、工仗、用韵的对联。

千教万教教人求真; 千学万学学做真人。

——郭沫若为陶行知先生墓门所题写的对联。

天对地，地对天。日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。

北斗七星三四点，南山万户十千年。

溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，洞壑对峰峦。

舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。

朝对暮，夏对春。五戊对三更。重阳对七夕，冬至对秋分。

三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰。

楼对阁，院对宫。栋宇对垣墉。墙头对屋角，寺外对庭中。

几万黄蜂寻苑圃，一双紫燕入帘栊。

今对古，汉对唐。五帝对三皇。三国分吴魏，六朝有宋梁。

虞夏商周为四代，禹汤文武是三王。

韩对赵，吕对申。张耳对李膺。贾山对潘岳，魏绛对陈平。

萧曹汉代称良相，李郭唐朝是伟人。

心对口，面对身。皓齿对朱唇。咽喉对肺腑，肝胆对腹心。

叠字 、反复、复叠、顶真、析字(拆字、合字)、镶嵌 、加减 、翻造、双关、同音、回文、比喻 、夸张、数字、方位、联绵等。

数字对联：一粥一饭，当思来处不易 半丝半缕，恒念物力维艰.

4.如何贴对联?

对联有上联和下联之分，贴对联时就要分清上下。先说说门的上下，古文都是竖排版，自右而左。这样一来，我们面向门站立时，右手边自然就是上，左手边的是下。再就是给对联分上下，对联是讲究平仄押韵的，遵循着仄起平入规则。结尾仄声(三声、四声)的是上联，结尾平声(一声、二声)的是下联，横批的书写是自右而左。

天作棋盘星作子，谁人敢下?

地当琵琶路当弦，哪个能弹?

【赏析】用比喻手法，以天为盘星为子，地为琵琶路为弦，气象宏大，豪迈之情溢于言表。

天气大寒，霜降屋檐成小雪;

日光端午，清明水底见重阳。

【赏析】这副对联用四个节气--大雪、霜降、小雪、清明和两个节日--端午、重阳组成。一寒一暖，形象分明，谈天说地，意境优美。

新月如弓，残月如弓，上弦弓，下弦弓;

春雷似鼓，秋雷似鼓，发声鼓，收声鼓。

【赏析】上联从月的形状介绍了天文知识。下联从声音上介绍了春雷的区别，一形一声，构成一副对联，颇具匠心。

北斗七星，水底连天十四点;

南楼孤雁，月中带影一双飞。

【赏析】这是对联，也是诗画，联中钩画出一副美妙的夜晚醒月图。其中的数字掺进了乘法运算。上联“十四”是“七”的倍数;下联“一双”是“孤”的两倍。

【赏析】这个要说得详细一些。这一副改得绝，把秋香嵌进去了，十分应景。原联大多是这样传说的：上联：口十心思，思乡思友思父母：下联：言身寸谢，谢天谢地谢君王。相传是清乾隆和纪晓岚的酬唱之作，构思拆字十分巧妙。而现在改的下联却也不遑多让，将“赏”字拆为尚、目、八(繁体)，更摆秋香姐姐上台，才子风流呀!

栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去;

七十二健儿，酣战春云湛碧血;四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。(广州黄花岗)

猜人物;

千古诗才,蓬莱文章建安骨; 一身傲骨,青莲居士谪仙人(曹植、李白)

铁板铜琶，继东坡高唱大江东去; 美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞(辛弃疾)

大明湖畔，趵突泉边，故居在垂扬深处;

爆竹声声脆，(满园春色好) 东风送暖大江南北春光好(雨露滋润长城内外气象新)

四面湖山收眼底，(万家忧乐上心头) 绵绵春雨润万物，(皑皑白雪兆丰年)

一、为班级的学习园地创作一副对联。

二、为自己读过文学作品写一副对联。

小结：对联是一朵小花，是我国民族民间传统文化中一朵精巧别致的小花;对联，是一条小溪，是我国古老文化长河中一条清澈的小溪。它以工整的对仗，和谐的音调，特有的书法，为我国广大人民群众所喜闻乐见。这种文学形式在世界各国中是独一无二的，是我国特有的瑰宝。希望同学们发扬光大。

春联课件 篇3

教学目标：

1．激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。

2．掌握对联知识。

3．通过对联练习，提高学生运用语言文字的能力。

教学过程：

一、以有趣的对联故事导入

哑联兴味

苏东被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。

原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是：狗啃河上（和尚）骨；佛印下联的意思：水流东坡尸（东坡诗）。

二、对联的由来：

春节是我国民间最隆重的传统节日，因为它是正月初一，所以它是农历中一年的开始。每到这时，家人团聚，热烈庆祝，称为“过年”。过年时，家家户户都喜欢写春联，贴春联，用吉祥的语句表达对新的一年的祝愿与期盼，因此，春联就成为了我国节日传统文化的一部分了。

春联的历史很悠久，它的前身叫做“桃符”。即用暗红色的桃木削成长方形的木板，在木板上画上两个神像———神荼（tú；）和郁垒的画像，钉在大门两旁，用来驱鬼辟邪，以求吉利。

到了五代十国时期，后蜀有位君主叫孟昶（chǎng）。一年除夕时，他心情很好，便让身边的翰林学士辛寅逊在桃木板上写两句吉庆话，想挂在自己卧房的门口。当辛寅逊写完后，孟昶看了不中意，于是提起笔来，亲自写了十个字：“新年纳余庆，佳节号长春。”字虽不多，但这两句话非常吉利。“余庆”就是余福。意思是新的一年又接受新的福气。第二句是美好的节日叫做春节，意味着温暖的春天永驻人间。这十个字不仅对仗工整，而且把“新春佳节”四个字巧妙地嵌在了里边。所以当孟昶写完，身边的大臣们都叫好，孟昶自然也很高兴。

从这以后，桃符就逐渐演变成对联，后来桃木又被红纸所代替。一到春节，家家门上贴着鲜红耀眼的对联，喜庆的气氛自然更浓了。（雅称——楹联、楹帖俗称——对子）

三、对联的特点

（一）对仗工整对偶也叫对仗（古代持兵器保卫贵人，都是左右成对，名仗，后来成为

仪仗）

1、字数相等对联上下联字数必须相同，不多不少。

2、词性相同

对联的词语要求对应，即常说的“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

3、结构相当

上联是主谓结构，下联也就非得用主谓结构不可；上联用动宾结构，下联就也只能用动宾结构。

（二）平仄协调仄起平收

对联上下联的平仄要相对立，上联用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样。而上下联的最后一个字，传统习惯上则是“仄起平落”，也有人叫做“上仄下平”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

提问：请一位同学解读一下对联三个特点

例：处处春光好家家气象新

一夜清风吹红花千朵三春细雨染绿树万株

老师语：但也有特例

袁世凯千古，中国人民万岁

是一个很有名的讽刺联，这是袁世凯死后的当年过年，群众贴出的春联，当时有人奇怪，对联这么上联五个字，下联六个字，于是就抄了去请教学者，学者笑曰：暗喻袁世凯对不起中国人民也！

此外，老师要补充对联第三个特点

（三）内容相联上下衔接

即上下联的含义必须相关联，但又不能重复。上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。

上联“祖国江山好”，下联“大地气象新”；上联“扫千年旧习”，下联“树一代新风”；上联“冬去春来千条杨柳迎风绿”，下联“民安国泰万里河山映日红”（全国卷一）。

正对：上下联各写一事，各自具有一个完整的意界，但两者又和谐地统一，也就是说上下联呈并列关系，内容相关。

反对：上下联一正一反，呈转折关系，意思相反，联中所用的词语多是反义，要把主题表现得更为深刻和鲜明。

串对又称流水对：一个意思分两句来说，上下联内容顺承，下联是上联意思的继续和补充，同时深化上联所要表现的主题，上下联独立起来都没有意义或意义不全。上下联一般都有因果、连贯、条件、假设等关系。欲穷千里目更上一层楼

第一幅对联从内容上来说，上下联基本相同，它们互为关联，互为补充，都只具有“一面性”的特点。这种形式的对联，我们把它叫做正对。

第二幅对联从内容上来说，上下联相反，互相映衬，形成对照，使对联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻的印象。这就是我们常说的反对。

第三幅对联从内容上来说，意思相承，命意顺承连串，上下联紧相衔接，联贯而下，有珠联璧合、一气呵成之妙，我们把这种一个意思分成两句话来说的对联，叫做串对，亦叫流水对。

四、对联的书写与张贴

竖行书写不用标点

上联在右下联在左

五、对联三注意

要写好对联，除了要遵守上面讲的“五讲”外，就一般情况而言，还要注意“三性”，即：

（一）注意思想性

对联要求观点正确，内容健康。如：

例上联“四面湖山收眼底”，下联“万家忧乐上心头”。

此联触景生情，由景及情，内容健康，格调高雅。

（二）注意针对性

撰写、张贴对联时，要切合时令、环境、人物、事件、气氛、行业特点，甚至此时此地的思想感情，要做到因时制宜、因地制宜、因人制宜、因事制宜。如：

例2005年春节联欢晚会有一道最为靓丽的风景，那就是各省献上的对联

上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔

下联：两千年赤壁览黄鹤风流

上联：雪域春秋扎西德勒

下联：天山南北乌鲁木齐

此联说的是我国两个少数民族自治区，此联讲西藏，下联说新疆。此联运用藏语和蒙古语的音译词入联，“扎西德勒”藏语意为“吉祥如意”，表示欢迎、祝福，“乌鲁木齐”是新疆维吾尔自治区的首府，蒙古语意为“美丽的草原”或者“肥沃的牧场”，此联确实别具特色。

（三）注意文学性

拟写对联要运用一些修辞手法（拆字法，比喻，拟人，双关），还要注意炼字炼句，“言之无文，则行之不远”，对联无文采，则索然无味，影响艺术效果。如：

例

1、拆字法：利用汉字偏旁的拆分和组合构成楹联。

古木枯此木成柴女子好少女尤妙

2。镶名格：楹联中巧妙镶入人名[嵌人名需嵌名人，不能随手编人名来对匀]或地名或事物名，又叫[嵌名格]

如：两舟并进，橹速[鲁肃]不如帆快[樊哙]

八音齐奏，笛清[狄青]难比箫和[萧何]

3、反问

经忏可超生，难道阎王怕和尚？

金钱能赎罪，居然菩萨是赃官？

炼字：相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起赏画，见上面题联很有趣。“轻风细柳”和“淡月梅花”后，小妹建议为中间加字。苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。黄庭坚接着对：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。请问好在哪里？

参考答案：以“扶”“失”二字，贴切地表现了细柳在轻风中弱不禁风的娇态以及如雪梅花融化在皎洁月光中的情景。

五、练——运用对联知识，完成下面练习

1、修改对联（2004年高考题）

上联：冬去春来千条杨柳迎风绿下联

上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果

2、找下联与“一溪梅月临池醉”对应的最佳下联是（）

A满湖荷花映香人B两岸梧桐入夜寒C三更时分惊梦醒

3、填数字，说含义

快过年了，家家户户都忙着贴对联，一个穷得快揭不开锅的老秀才为自己写了一副对联横批：南北——没有东西

上联：二三四五——缺（）下联：六七八 九——少（）

4、给下面对联找到最适合的场合

能歌善舞心弄巧，长书工画指生花学校门联

披文入理游胜景，穷天究地探谜宫艺术节

架集古今书万卷，柜藏中外帖千函书店

喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声学校科技节

5、填恰当的词郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免罚。先生曰：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？郭沫若思索了片刻，对道：他年攀桂步（），必定有我。先生惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处罚。

（蟾宫折桂，成语，蟾宫指月宫。攀折月宫桂花。科举时代比喻应考得中。）

6、调整对联

南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？

下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。

答案：

小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。

7、将划线句子改为一副对联

中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

上联：斩断长江千里水

下联：锁住三峡无数峰

8、补写下联

（1）画饼充饥望梅止渴

（2）科学能致富勤劳可兴家

（3）家中世界小网上天地宽

（4）国兴旺家兴旺国家兴旺城繁荣乡繁荣城乡繁荣

春联课件 篇4

教学目标：

1．认识“冬、去、春、语、香、竹、声、新、年、入、关、心”12个生字，会写“心、鸟、竹、关”4个字，认识“卧勾、竖折折钩” 两个新笔画。

2．正确、流利地朗读对联，了解对联意思。

3．通过认识对联，联系生活，让学生受到祖国传统文化的熏陶和感染。

教学重难点：

了解对联的特点，知道它是中华民族文化的瑰宝。 2.认识会认字，写好会写字。

课时安排：一课时。

教学流程：

一、激趣导入

1.播放课件：过春节的习俗，放鞭炮，吃饺子，贴对联，拜年，穿新衣，戴新帽

师：同学们，春节是我们中国人的传统节日，也是我们最喜庆的日子，大街小巷，家家户户都装扮一新，人们还会在自家门口贴对联。今天，我们就一起来学习对联。

2.板书课题，齐读课题。

3.引导学生观察课本中的插图，让学生粗略了解对联。

4.简介对联。（对联，又叫对子，是我国一种传统的文化形式，它由上联、下联和横批组成。）

二、读对联，识生字。

1.出示本课三幅对联，学生自由读。

2.师领读。

3.同桌合作用自己喜欢的方式读一读。

4.抽学生个别读。

5.字词大乐园

（1）出示生字，带拼音，个别读

（2）去掉拼音读。

（3）小组赛读

（4）全班拍掌齐读

（5）开火车读、齐读

（6）巩固生字：摘苹果识字游戏

6.词语大积累

（1）出示词语：山清水秀

鸟语花香

（2）小老师领读，齐读

7.再读对联

（1）指名读对联

（2）全班齐读

三、学习对联，朗读感悟

爆竹

新年

第一副对联：“冬去山清水秀

春来鸟语花香”

1.齐读对联

2.在这副对联中有哪两个季节？（冬天、春天）

3.每个季节都描写了哪些景物？（山、水、鸟、花）

4.主要写那个季节？（春天）春天的景色怎么样？

5.我们一起读出春天来了，过年的喜庆气息，师范读，学生分组读，齐读。

第二副对联：“爆竹声声辞旧岁，锣鼓阵阵迎新年”

1.齐读对联

2.在这副对联中写了哪两种事物？（爆竹、锣鼓）

3.放爆竹、敲锣鼓是为了什么？（辞旧岁、迎新年）

4.过年的时候放爆竹、敲锣鼓真是喜庆啊，我们一起再来读读这副对联！

5.齐读、指名读、男女生赛读。

第三幅对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”

1.齐读对联

2.在这副对联中同学们听到什么声音？

3.这些声音好听吗？

4.我们要关心哪些事情呢？

5.老师小结：对啊，光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。

6.再次齐读、指名读、男女生赛读。

四、指导书写，积累词汇

出示生字卡片“心、鸟、竹、关”，读一读。

2.“心”字注意笔顺，第二笔是卧钩，注意字形美观。

3.指导书写“鸟”，第四笔是竖折折钩，要一笔写成，还要注意“鸟”的结构。

4.指导书写“竹”，注意笔顺的书写，第五笔是横。

5.老师范写生字及关键笔画。

6.学生练写，集体评议。（先指导学生观察在田字格中的位置，然后再指导书写）

7.展示学生的书写。

五、课堂小结

1.今天的学习，我们只是初步了解了对联的相关知识，而且通过学对联认识了新字。希望大家以后多观察，多积累，认识更多的字，学更多的知识。

2.回家观察对联，认识对联上的字，下节课交流。

板书设计：

识字8 读对联

冬去山清水秀

春来鸟语花香 爆竹声声辞旧岁

锣鼓阵阵迎新年

风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

春联课件 篇5

研究背景

人教版课标本小学语文教材第十册《回顾·拓展三》中的“日积月累”收录了四副对联，在学习的过程中，我和学生被对联短短数语，了了几字所表现出来的恬静幽雅，意境的朦胧、飘逸之美所感动，四副对联四种形式，特别是回文的运用，更是激起了学生的极大兴趣。

对联是一种独特的文学艺术形式，是中国传统文化瑰宝，博采众长，集赋之丽、诗之阔、词之婉、曲之白于一身，不但具有实用性、观赏性、文学性、艺术性，更体现了中国传统文化的魅力，历来为人们所喜爱。但由于众多的原因，对联在我们的生活中渐渐淡化、模糊。

基于以上原因，本活动的设计意图就是想通过引导学生对对联的研究，在探究学习的过程中，体味祖国文化的博大精深和语言文字的魅力，培育学生热爱祖国语言文字的情感，打消现代人对传统文化的隔阂和畏难心理，为学生打开一扇接触和学习传统文化的窗口，提升学生的精神生活。

研究目标

1、初步了解对联是我国独特而宝贵的文学遗产以及它的起源、发展、基本特点、形式以及创作对联的要求，在赏析、品味、应对对联中，自主经历锤炼语言文字的过程，丰富语文知识，拓展语文视野，体验祖国语言文字的魅力。

2、在研究对联的过程中，通过收集、整理、交流展示等活动，对信息检索、重组和应用，诱发思维碰撞，培养探究、创新意识，培育热爱祖国优秀传统文化的情感。

3、充分运用多渠道收集资料，学会整理资料，提高积极动手动脑的能力，养成合作、分享等良好的个性品质以及社会交往能力。

研究方法

打破课堂和课程的限制，充分利用网络和社区资源，通过查阅相关资料和整理归纳资料，了解对联的发展历程，充分调动学生的参与性与互动性。在创作与书写对联、名联赏析、趣联分享等活动中，让学生“动”起来，在“动”中展示个性，提高能力，培养合作意识。

研究过程中主要采用文献研究法、统计调查法、访谈法等。

研究过程

一、对联欣赏

1、活动前，学生通过一定的途径，收集对联。

2、和同学一起交流收集到的对联，说说自己喜欢的一副对联的来源，表达的意思以及喜欢这副对联的原因。

3、认真倾听同学的交流，对同学们的喜欢的对联进行分析，说说自己发现了什么。

二、对联问题

对联，它到底是什么，怎样发展的，有哪些种类……对联有不少值得研究的问题，和同学们谈论确定研究的主题，研究主题相同的学生自由组合成研究小组。

（对联需要研究的问题很多，有些问题还很深奥，可以围绕对联的种类、地位、发展历史、创作等方面确定研究主题。）

三、对联探究

1、制订研究计划：

成员分工活动内容活动步骤活动效果活动成果展示形式

2、确定研究方法：

根据小组的研究主题，和小组的同学一起确定合适的研究方法。老师介绍搜集资料常用的方法：

第一，做卡片。使用卡片搜集资料，易于分类、易于保存、易于查找，并且可分可合，可随时另行组合。卡片可以自己做，也可以到文化用品商店去购买。

第二，做笔记。好记性不如烂笔头，阅读书报杂志时，搞调查研究时，要随身带笔和纸，随时记下所需资料的内容，或有关的感想体会，理论观点等。

第三，剪贴报刊。将有用的资料从报纸、刊物上剪下来，或用复印机复印下来，再进行剪贴。把应剪贴的资料分类贴在笔记本、活页纸或卡片上。

3、收集资料：

学生通过各种途径收集对联的相关资料，如：通过网络查阅资料、到图书馆查阅相关书籍、观看音像影视资料、到居民楼、店铺抄录对联、采访卖对联的店铺老板、请专家举办有关对联的讲座等。

4、整理归纳资料：

把活动中收集收集到的资料进行整理便于进一步研究。把资料按照对联不同的分类方法进行分类整理，可以整理成如右图的资料集，还可以整理成图表或者专题归纳整理，如：小报、黑板报等。

对联资料集：

目录

◎按使用的范围分：

⑴运用联1～23：

实用联──春联

专用联──挽联，寿联，婚联，喜联，行业联，座右铭联等

交际联──赠联，题答联

⑵装饰联24～58。

5、撰写研究报告：

和小组成员一起，围绕自己的研究主题，写一份研究报告或者一篇介绍对联的说明文。

四、对联擂台

1、猜一猜：

指出下列对联所指行业：

松竹赠绿素雅为佳

（）

芝兰送香淡雅最奇

指出下列寿联所指年龄：

不惑但从今日始

（）

知天犹得十来年

下列对联分别指历史上哪个人物：

鬼狐成性格

（）

笑骂亦文章

对联的寓意很多，有的对联隐含了地名，有的隐含了中药名，有的隐含了花名……学生根据自己掌握的资料出题向同学挑战。

2、对一对：

学生完成下列各题，然后根据对联的要求相互出题。

千对（）来对（）塞北对（）山村对（）龙井茶对（)

春联课件 篇6

教材分析：

《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。” 爱听好话，这是人们的正常心理，获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。文中的小刺猬和小獾相处得多么融洽，多么富有人情味儿！只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生想不到的效果。要想获得别人的称赞，得先学会称赞别人。

设计理念：

《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟。设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教材的讲解分析，整个过程为张扬学生个性，激发学生灵性服务。

教学思路：

1、课前通过学生欣赏4幅插图，初步了解了课文故事，给学生一个充分展示自我的机会，让学生结合插图叙述故事。

2、在学课文前，进行反复的自由读，选择喜欢的段落读，小组读，分自然段读。然后在分角色朗读。朗读是培养学生语感的有效途径，它可以唤起学生的想像，锻炼学生的思维能力和表达情感的能力。

3、教学中利用多媒体创设情境，使学生在轻松愉快的气氛中学习，抓住了重点语句进行品读，让学生具体感受课文中的真情。

4、创设情境，进行课文内容表演。学生通过对课文内容的理解，进行角色表演。这个过程既可以培养学生的表演才能，同时又能培养学生之间相互合作的能力。

学习目标：

1、认识10个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。

3、学着发现别人身上的优点。

教学重点：

认识生字，会写生字，朗读课文。

教学要点：

读通课文，在语言文字中学习生字，并且书写8个生字。

(你们的精神真饱满，眼睛一直在注视着老师，我称赞你们！你们真棒！)

听了老师的称赞，你心里感觉怎么样？

2、我知道你们都非常的聪明、能干，平时得到的称赞一定少不了。 请同学们用上“称赞”一词来说一句话。

师：(你表现得那么好，的确该得到称赞；发现了别人的优点，是该好好称赞一番啊!)真为你们高兴，得到了那么多的称赞！

3、今天，我们一起来学习一篇以“称赞”为题目的文章，随机出示：称赞(齐读课题)看到这个题目，你有什么问题要问吗？(让学生问)

4、同学们问的题目非常好，这些问题让我们共同到课文中去找答案吧！

二、初读课文，整体感知。

1、放录音朗读课文，学生边听边看图，思考课文讲了谁称赞谁？

都是反犬旁。

2、自由读课文，圈出不认识的生字大声读几遍，读通每句话，标出自然段的序号。

3、小组内自习生字，游戏“你指我读”。

刺猬 小獾 板凳 粗糙 但是 泄气 傍晚 椅子 瞧 留下 (学生读，教师及时正音)

以自己喜欢的方式读课文，指名读。

出示本课的8个生字，让学生说说你发现了什么？

这节课的收获真不少，学习了这篇课文的生字新词，初步知道了课文讲小刺猬和小獾他们在互相称赞的事，那他们为什么事而称赞对方呢？我们下节课再来学习。

春联七言对联大全20句

每逢春节，一家人会聚在一起吃团圆饭，在春节里，我们会向家人说一些祝福的话。终于等到春节的到来，怎样的春节祝福语是为大众所喜爱的呢？幼儿教师教育网小编特别编辑了“春联七言对联大全”， 更多相关信息请继续关注本网站。

1、上联：家过小康欢乐日，下联：春回大地艳阳天。横批：人心欢畅

2、上联：内外平安好运来，下联：合家欢乐财源进。横批：吉星高照

3、上联：壮丽山河多异彩，下联：文明国度遍高风。横批：山河壮丽

4、上联：多劳多得人人乐，下联：丰产丰收岁岁甜。横批：形势喜人

5、上联：欢天喜地度佳节，下联：张灯结彩迎新春。横批：家庭幸福

6、上联：天地和顺家添财，下联：平安如意人多福。横批：四季平安

7、上联：迎新春事事如意，下联：接鸿福步步高升。横批：好事临门

8、上联：新春如意多富贵; 下联：佳节平安添吉祥; 横批：福喜盈门

9、上联：顺风顺水顺人意，下联：旺丁旺财旺家宅。横批：事业兴旺

10、上联：新春富旺鸿运开; 下联：佳节吉祥如意来; 横批：阖家欢乐

11、上联：家添富贵人增寿，下联：福到平安喜迎门。横批：门迎百福

12、上联：发愤图强兴大业，下联：勤劳致富建小康。横批：科技致富

13、上联：创业门庭鸿运起; 下联：和睦宅院财源来; 横批：福禧临门

14、上联：健康幸福年年在，下联：如意财源日日来。横批：健康长寿

15、上联：事事如意大吉祥，下联：家家顺心永安康。横批：四季兴隆

16、上联：春归大地人间暖，下联：福降神州喜临门。横批：福喜盈门

17、上联：事业辉煌年年在，下联：锦绣前承步步高。横批：心想事成

18、上联：喜居宝地千年旺，下联：福照家门万事兴。横批：喜迎新春

19、上联：春风入喜财入户; 下联：岁月更新福满门; 横批：新春大吉

20、上联：一年四季春常在，下联：万紫千红永开花。横批：喜迎新春

2024蛇年对联及春联大全内容(分享5篇)

2024蛇年对联及春联大全内容 篇1

新春大吉福寿双全添富贵，佳年顺景春风得意展鸿图。

一帆风顺三江进宝兴骏业，万事如意四路来财展鸿图。

福星高照财宝永进兴隆宅，老少平安福禄长留吉庆家。

伟业宏开财源广进生意旺，鸿图大展富贵常临利路通。

百业兴隆宏开利路通四海，万事如意财源广进达三江。

春夏秋冬举步出门方方利，东南西北招财入户利路通。

万事顺心合家发达迎富贵，春风得意满堂欢乐庆平安。

东成西就四路来财家兴旺，南和北合八方进宝福满堂。

春风得意雄心创业千般就，大展鸿图壮志兴家万事成。

出外求财东南西北财到手，在家创业春夏秋冬业兴隆。

新春大吉万事顺心兴骏业，佳年顺景春风得意展宏图。

吉星高照事业辉煌迎富贵，财运亨通老少平安庆新春。

欢度佳节合家平安兴骏业，乐接华年得心应手展鸿图。

吉星高照丁财两旺荣华宅，喜气常临富贵双全幸福家。

欢度佳节合家平安添福寿，乐接鸿运满堂幸福展宏图。

继往开来蹄声似鼓惊天地；兴邦强国志气如虹展画图。

银幕荧屏五光十色春意闹，文坛艺苑万紫千红气象新。

三尺柜台一颗红心尘不染，八方顾客百问不厌热度高。

红日吐辉伟大祖国更兴旺，江山多娇锦绣前程倍光明。

人人学科学学技术当模范，个个争先进争上游攀高峰。

一元复始瞩目欣看春来早，万象更新举首敢笑燕归迟。

一元复始山山水水锦添花，万象更新家家户户豆临门。

昌盛时代山水腾跃诗画里，大兴年头人民欢笑歌舞中。

艰苦奋斗传万家家家致富，励精图治兴百业业业更新。

志在青山汗水浇绿山千万，献身峻岭热血映红岭万千。

宏图展招四海赤子天涯归，江山秀引五洲朋友远方来。

勤勤恳恳不愁没有摇钱树，俭俭省省哪怕难得聚宝盆。

大地回春千山披翠千山美，春风送暖万水扬波万水欢。

克己奉公两袖清风做公朴，护国安民一身正气依法则。

时时想群众方便千挑不厌，处处为人民着想百问不烦。

喜爆声声千家万户庆有余，红灯盏盏万镇千城贺新春。

岁月逢春山山水水风光美，政策归心行行业来气象新。

风景秀丽五州朋友慕名至，江山多娇四海嘉宾接踵来。

春满神州树上摇钱如蝶舞，花开艺苑盆中聚宝似莺飞。

三尺柜台一颗红心尘不染，八方顾客百问不厌热情高。

老少齐心财运亨通春景美，合家和睦致富路广鸿图展。

春联表心境贴上便添喜庆，大赛传友谊参与就有知音。

勤勤恳恳为人民群众服务，踏踏实实替社会主义立功。

举步出门创业顺手贵人助，招财入户兴家如意福星照。

玉宇澄清大治年头花似锦，神州浩瀚致富路上气如虹。

时来运到举步出门方方利，心想事成招财入户路路通。

庚岭东西梅放千枝报春早，大江南北雪飞六曲兆年丰。

除旧布新应知往者逊来者，掀天揭地始信今人胜古人。

吉星高照人财两旺荣华宅，喜气常临富贵双全幸福家。

喜居宝地吉星高照千年旺，福到家门财源广进万事兴。

福降神州万里河山生秀色，春回寺地八方黎庶沐朝晖。

长城内外红梅点点春正好，大河上下绿柳翩翩景更娇。

2024蛇年对联及春联大全内容 篇2

朝阳似火党旗指引青春路，捷报如潮新纪迎来锦绣天。

阳光普照园丁心坎春意暖，雨露滋润桃李枝头蓓蕾红。

涓流细细终归大海成波浪，碧草纤纤得遇春风便纵横。

西部开发又有春天新故事，中华崛起再书世纪好文章。

雪兆丰年且喜丰年逢瑞雪，灯辉佳节每临佳节赏华灯。

新纪新春迎春接福全家福，元旦元年待旦登程万里程。

湖上春未春杨柳桥头可问，人间乐不乐管弦元夜如何。

山美水美春光美宏图更美，人新事新时代新传业愈新。

壮丽城乡水流新韵山流翠，腾飞岁月民向小康国向荣。

2024蛇年对联及春联大全内容 篇3

1、才闻兔岁凯旋曲 又唱蛇年祝福歌 蛇回华夏

2、彩凤来仪迎大治 金蛇起舞庆新春 大地皆春

3、辰居其所众星拱 蛇腾于天万国钦 福星高照

4、辰年迪吉千重瑞 蛇岁呈祥四季宁 蛇年吉祥

5、辰日一轮驰浩宇 蛇年百业壮中华 蛇年春回

6、春到人间争虎跃 喜传域外庆蛇飞 春回大地

7、春日春风春浩荡 蛇年蛇岁蛇腾飞 蛇岁吉祥

8、春雨多情绿大地 金蛇展志壮神州 春暖神州

9、大业功成惊世界 巨蛇飞跃盛中华 大业千秋

10、丹霞瑰丽神蛇舞 大路康庄骏马驰 小康生活

11、动地惊天蛇气象 锦山绣水凤文章 锦绣江山

12、国策英明增国力 蛇年飞跃展蛇图 大展宏图

13、户吉家祥歌且舞 蛇盘虎踞慨而慷 幸福家庭

14、金蛇出海迎新岁 彩凤朝阳贺小康 幸福小康

2024蛇年对联及春联大全内容 篇4

1、上联：送辰龙春江水浸润五湖四海

下联：迎巳蛇子夜月闪耀九州三江

横批：迎新接福

2、上联：巨龙腾飞驾祥云云彩夺目

下联：蛟蛇起舞逢吉春春光怡人

横批：龙飞蛇舞

3、上联：华夏神州可喜可贺蛇佑吉祥年

下联：炎黄子孙载歌载舞演绎合家欢

横批：万物呈瑞

4、上联：富美祖国 可歌可颂科技兴国扬国威

下联：和谐社会 利国利民经济腾飞更富强

横批：和谐盛世

5、上联：神龙摆尾辞旧岁，再回首，上到九天揽月，下至五洋捉鳖，捷报四方;又闻十八大，绘蓝图，展鸿景，共祝美丽中国祚永昌恒。

下联：腾蛇昂首吐新年，瞻前念，福达千家叩门，泰沓万户入扉，春风八面;更喜三百行，谋创新，争佳绩，同祈锦绣华夏人和业兴。

横幅：继往开来

6、上联：蛟龙踏云情满怀

下联：金蛇曼舞吟诗篇

横批：群龙贺岁

7、上联：傲雪寒梅英姿飒爽迎新春

下联：英雄儿女意气风发奔小康

横批：民富国强

8、上联：玉龙飞天寻梦带走贪腐

下联：金蛇下凡送福捎来廉洁

横批：中华和谐

9、上联：春风化雨，美丽中国魅力山水行

下联：瑞雪丰年，和谐社会合写小康景

横批：迎春接福

10、上联：国强盛，强盛国，盛国强，强国盛，国昌国荣国和国泰举国称心举国庆

下联：家吉祥，吉祥家，祥家吉，吉家祥，家兴家旺家富家贵合家添福合家欢

横批：国强家兴

11、上联：金蛇舞动祥瑞年

下联：万象更新兴大业

横批：春满神州

12、上联：和谐平安赐百福

下联：文明美丽惠千秋

横批：中国力量

13、上联：辞旧岁，改革开放结硕果。

下联：迎新春，反腐倡廉谱新篇。

横批：辞旧迎新

14、上联：福禄寿喜，四蛇贺春

下联：东南西北，四方同庆

横批：事事如意

15、上联：实干兴邦廉洁勤政伟业兴

下联：梦想成真绰力同心万事成

横批：辞旧迎新

2024蛇年对联及春联大全内容 篇5

翻天覆地神龙去

起凤腾蛟灵蛇飞

龙归蛇舞

风起云涌龙归海

莺歌燕舞蛇出山

继往开来

龙马精神传万代

蛇鳅灵性游四方

青春永驻

飞龙布雨泽大地

腾蛇衔珠耀高天

风调雨顺

龟蛇献瑞添福寿

龙凤呈祥进财神

洪福齐天

蟠龙归海除旧岁

长蛇腾空庆新春

辞旧迎新

玉龙浅吟辞旧岁

金蛇狂舞迎新春

与时俱进

龙吟方泽回大海

蛇飞沃野舞春风

癸巳迎春

龙跃云津才八斗

凤鸣朝阳学五车

才艺高超

虺蛇看门保八闽

猫虎出山建福州

福星高照