小班教案。
从另一个角度来看,学生就像是老师的缩影,教师在上课之前,应该把教案准备好。教案可以很好的保证课堂教学的完整度,怎样刚才能饶有趣味地怎样对教案进行构思呢?小编特别从网络上整理了拜年喽小班教案,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!
拜年喽小班教案(篇1)
活动目标
1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
2、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。
3、愿意参加活动,感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
教学重点、难点
活动重点:愿意大胆地说说讲讲
活动难点:能与其他班级的朋友老是一起活动
活动准备
经验准备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年
材料准备:零食若干,《新年好》的音乐,VCD动画影碟
活动过程
一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。
二、新年好
1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,
因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:
新年快乐学习进步身体健康快乐成长(一人一句)
三、互相拜年:
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?
想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?
2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。(新年音乐)
四、聊新年
1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包)
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。
五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。
教学反思
1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.
2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.
小百科:拜年是中国民间的传统习俗,是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。古时“拜年”一词原有的含义是为长者拜贺新年,包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等内容。
拜年喽小班教案(篇2)
1.时间:一周
2.总目标:通过相互拜年、分享食品、闹元霄等活动,进一步体会春节的欢乐,
了解中国特有的春节习俗,并能围绕春节主题大胆表述。
3.领域目标:
社会:通过生动活泼的活动,初步了解春节的一些传统习俗,体验过新年的愉
快情绪,学习一些基本的拜年礼节。
语言:使幼儿乐意在集体面前说话,能用较完整的句子较连贯地围绕主题谈话。
科学:通过观察比较,判断19数量的多、少一样多,巩固对19数量的认识。
艺术:1.学习用废旧材料制作花灯。
2.学习从里外,由浅入深,层层涂染的方法表现焰火的形状和色彩。
3.引导幼儿感受乐曲小看戏的欢乐、诙谐的情绪,并通过整体模仿
动作,学习分声部打击乐器,学习小锣的演奏方法,并在集体中
保持演奏速度。
健康:学习新操。在游戏中练习一个跟一个向前走成螺旋形,提高幼儿变化队形的能力。
拜年喽小班教案(篇3)
活动目标
区别不同方向的图形,继续练习涂色,提高力度。
环境创设
蜡笔画
重点与难点
利用各种不同方向图形组成
活动过程:
1、欣赏与讨论:
刚刚过了春节,今年谁来给我们拜年了?
出示图片小牛:“小朋友们,恭喜恭喜!”为什么小牛来拜年?今年是什么年呢?
小牛和我们以前画过的动物有什么不同呢?
他有什么样的鼻子?(说出鼻子的形状,尝试分辨不同方向的椭圆)
他的头顶上除了耳朵还有什么?
过年了,小牛想出去拜年,他穿得是新衣还是旧衣,为什么?
2、创作要求:
请小朋友们给小牛穿上新衣、新裤带他去拜年。
3、幼儿作画,教师指导要点
(1)帮助幼儿画出牛的特点
(2)引导幼儿变换形状与颜色,边画边思考“给谁去拜年”
(3)进一步注意涂色的四个要点:先勾边,用力气,排着对走小步。
(4)用不同颜色画拜年走得路线。
4、引导评价
小牛打扮好了没有?能不能跟我们去拜年?角小牛说说拜年的话“恭喜恭喜”“年年有余”“大吉大利”等。
拜年喽小班教案(篇4)
1、时间:一周
2、总目标:通过相互拜年、分享食品、闹元霄等活动,进一步体会春节的欢乐,
了解中国特有的春节习俗,并能围绕春节主题大胆表述。
3、领域目标:
社会:通过生动活泼的活动,初步了解春节的一些传统习俗,体验过新年的愉
快情绪,学习一些基本的拜年礼节。
语言:使幼儿乐意在集体面前说话,能用较完整的句子较连贯地围绕主题谈话。
科学:通过观察比较,判断19数量的多、少一样多,巩固对19数量的认识。
艺术:1、学习用废旧材料制作花灯。
2、学习从里外,由浅入深,层层涂染的方法表现焰火的形状和色彩。
3、引导幼儿感受乐曲小看戏的欢乐、诙谐的情绪,并通过整体模仿
动作,学习分声部打击乐器,学习小锣的演奏方法,并在集体中
保持演奏速度。
健康:学习新操。在游戏中练习一个跟一个向前走成螺旋形,提高幼儿变化队
形的能力。
4、主题预设网
拜年啦
5、教学活动
活动一:社会:我们去拜年
活动二:打击乐:小看戏(一)
活动三:谈话:压岁钱
BRP/P活动四:绘画礼花
活动五:科学复习19数量
活动六:谈话美丽的花灯
活动七:韵律活动观花灯
活动八:手工制作花灯
活动九:综合活动(半日活动)闹元霄
活动十:智游:化妆舞会
活动十一:打击乐:小看戏(二)
活动十二:健康:舞龙灯
6、环境创设
主题墙饰:挂上能充分展示春节欢乐气氛的对联、年画、福子、吉祥、如意的中国节等,用大红绸带连结起来,张贴各种报刊上的反映各地喜迎新春的彩色画面,及小朋友穿新衣,吃年夜饭,拜年时拍摄的照片。
区域活动:美工区:新年专题美术作品展览
语言区:①收集有关新年的相片,互相介绍。②学习人们互相拜年
和祝贺的话。
认知区:展示与年有关的图片、资料。
手工区:用废旧材料制作彩灯,卷鞭炮。
7、家长工作:
①与家长取得联系,让家长带孩子到节日气氛比较浓的地方参观。
②动员家长参加到活动中来,向小朋友介绍过年的不同风俗习惯。
③帮孩子收集有关过年的图片资料。
8、
打击乐小看戏
1=G2/4
11216|5565|33523|5|55356|11
65|
35356561|513|2355|1132|116123|1
|
3535|1111|6276|513|2355|1132|
116123|1‖
韵律活动观花灯(喜洋洋)
1=C2/4不太快,轻快地(一)(三)
556532|556532|56525652|32123|55
6532|
556532|56525652|126515|33525|33
525|
45432321|71252321|771771|2543
|23563215|11‖
Fine
(二)
(5215|5215)|561|56|12164|5|56
12|
5221|6165456|5|116|5612|56125
165|4432|
5551|543|2321712|1‖
DC
9、具体教育活动设计
活动一:社会我们去拜年
活动目标:1、让幼儿初步了解中国人春节拜年的传统习俗,使幼儿体验到新年
的愉快情绪。
2、学习一些做客时的礼节,会使用礼貌用语,引导幼儿乐意与人交往,会主动关心别人。
活动准备:春节前与家长联系:带孩子去拜年时使用礼貌用语。
指导策略:1、请幼儿讲述:过年的时候有没有出去拜年?去哪里拜年的?怎么
拜年的?
2、向幼儿介绍春节拜年的传统习俗。
(拜年的时候,人们都要相互说祝福的话新年好,对像爷爷、奶奶这样年纪大的人,可以说祝爷爷奶奶身体健康,对爸爸妈妈可以说爸爸妈妈工作顺利,小朋友之间相互说:新年快乐。拜年的时候,可以带一些礼物送给别人)
3、观看情景表演我们去拜年,学习一些做客的礼节,学会使用礼貌用语。
(1)向幼儿介绍表演者的不同角色。
(2)让幼儿思考下列问题:爸爸妈妈带着小朋友去谁家拜年?
小朋友是怎样做客的?他们之间说了哪些祝福的话?
4、分组表演,感受节日的气氛。
5、教师带幼儿到其他班,向其他班的老师、小朋友拜年。YJs21.CoM
活动二:打击乐:小看戏(一)
活动目标:1、引导幼儿注意倾听音乐,感受乐曲的欢乐、诙谐的情调。
2、掌握通过整体模仿动作,逐渐掌握分声部身体动作。
3、能积极地参与活动。
活动准备:动作图谱一张,录音机,音乐磁带
指导策略:1、熟悉音乐
①请幼儿倾听乐曲,知道曲名。
②继续倾听音乐,感受乐曲的节奏与情绪。
2、学习整体模仿动作
①出示图谱,幼儿探索身体动作的表现方法。
②随着教师的点谱动作进行相应的动作练习。
③整体模仿。
3、分声部练习
①将幼儿分成两半,随音乐做不同的动作练习。
②看指挥随音乐再次练习。
活动三:谈话压岁钱
活动目标:1、引导幼儿围绕压岁钱这一话题,清楚连贯地谈论自己收到压岁钱时的情景,表达自己愉快的心情,知道要合理使用压岁钱。
2、帮助幼儿学会认真倾听同伴谈话,从中捕捉有效的语言信息。
3、引导幼儿体会长辈对自己的关爱,培养幼儿热爱长辈的情感。
活动准备:压岁包几只
指导策略:
1、创设谈话情景,引出谈话话题出示几只压岁包,教师问幼儿:这是什么?有什么用?你什么时候收到压岁钱?是谁送给你的?
2、引导幼儿围绕压岁钱的话题自由交谈
教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景,让幼儿与旁边小朋友进行交谈,要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱,是谁给的,说了哪些祝贺的话。
教师轮流巡视,提醒幼儿注意听同伴说话,不打断别人,耐心地等别人说完自己再说,鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流,教师以愉快的情绪参与幼儿的交谈,与幼儿共同分享快乐。
3、引导幼儿逐步拓展谈话范围
①在自由交谈的基础上,组织幼儿集中谈话,请几名谈得较好的幼儿动态集体面前谈话,要求用完整的句子叙述,教师可以有意识地重复某一幼儿的话,为其他幼儿提供范句,重点让幼儿谈谈长辈送自己压岁钱,自己心里是怎么想的?有什么感觉?帮助幼儿体会长辈对自己的爱,自己应表示感谢之情。
②教师用提问与平行谈话的方式,引导幼儿拓展话题,为幼儿提供新的谈话经验。
a、你会怎样使用这些压岁钱?
b、以后你长大了,会怎样孝敬长辈?
幼儿谈话时,教师通过插话的方式,帮助幼儿补充,整理谈话内容,使谈
话更符合要求。
4、展示参加带来的各种压岁包。
活动四:绘画礼花
活动目标:1、引导幼儿学习用层层作画的方式创造性地表现礼花。
2、大胆选择多种颜色,培养幼儿对色彩的兴趣。
3、培养幼儿初步的感受美、表现美的能力。
活动准备:油画棒、画纸、观看过礼花、若干焰火
指导策略:1、导入活动,引起幼儿兴趣。
请幼儿猜猜老师带来的焰火会放出怎样的礼花(从形状、颜色、大小上提示)谈谈自己看到过的礼花样子。
教师总结:礼花有各种各样的颜色、形状,有的象流星,有的象彩带,有的,但它们有共同的特点就是好象鲜花一样一层一层越来越大。
2、引导幼儿学习层层作画的方法
教师局部演示作画的方法:先画最中间的一层色彩,再用别的颜色。
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