拜年喽小班教案精选

从另一个角度来看，学生就像是老师的缩影，教师在上课之前，应该把教案准备好。教案可以很好的保证课堂教学的完整度，怎样刚才能饶有趣味地怎样对教案进行构思呢？小编特别从网络上整理了拜年喽小班教案，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

拜年喽小班教案(篇1)

活动目标

1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

教学重点、难点

活动重点：愿意大胆地说说讲讲

活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动

活动准备

经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

活动过程

一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，

因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：

新年快乐学习进步身体健康快乐成长（一人一句）

三、互相拜年：

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？

2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包）

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。

五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。

教学反思

1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.

2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.

小百科：拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。古时“拜年”一词原有的含义是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等内容。

拜年喽小班教案(篇2)

1.时间：一周

2.总目标：通过相互拜年、分享食品、闹元霄等活动，进一步体会春节的欢乐，

了解中国特有的春节习俗，并能围绕春节主题大胆表述。

3.领域目标：

社会：通过生动活泼的活动，初步了解春节的一些传统习俗，体验过新年的愉

快情绪，学习一些基本的拜年礼节。

语言：使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地围绕主题谈话。

科学：通过观察比较，判断19数量的多、少一样多，巩固对19数量的认识。

艺术：1.学习用废旧材料制作花灯。

2.学习从里外，由浅入深，层层涂染的方法表现焰火的形状和色彩。

3.引导幼儿感受乐曲小看戏的欢乐、诙谐的情绪，并通过整体模仿

动作，学习分声部打击乐器，学习小锣的演奏方法，并在集体中

保持演奏速度。

健康：学习新操。在游戏中练习一个跟一个向前走成螺旋形，提高幼儿变化队形的能力。

拜年喽小班教案(篇3)

活动目标

区别不同方向的图形，继续练习涂色，提高力度。

环境创设

蜡笔画

重点与难点

利用各种不同方向图形组成

活动过程：

1、欣赏与讨论：

刚刚过了春节，今年谁来给我们拜年了？

出示图片小牛：“小朋友们，恭喜恭喜！”为什么小牛来拜年？今年是什么年呢？

小牛和我们以前画过的动物有什么不同呢？

他有什么样的鼻子？（说出鼻子的形状，尝试分辨不同方向的椭圆）

他的头顶上除了耳朵还有什么？

过年了，小牛想出去拜年，他穿得是新衣还是旧衣，为什么？

2、创作要求：

请小朋友们给小牛穿上新衣、新裤带他去拜年。

3、幼儿作画，教师指导要点

（1）帮助幼儿画出牛的特点

（2）引导幼儿变换形状与颜色，边画边思考“给谁去拜年”

（3）进一步注意涂色的四个要点：先勾边，用力气，排着对走小步。

（4）用不同颜色画拜年走得路线。

4、引导评价

小牛打扮好了没有？能不能跟我们去拜年？角小牛说说拜年的话“恭喜恭喜”“年年有余”“大吉大利”等。

拜年喽小班教案(篇4)

1、时间：一周

2、总目标：通过相互拜年、分享食品、闹元霄等活动，进一步体会春节的欢乐，

了解中国特有的春节习俗，并能围绕春节主题大胆表述。

3、领域目标：

社会：通过生动活泼的活动，初步了解春节的一些传统习俗，体验过新年的愉

快情绪，学习一些基本的拜年礼节。

语言：使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地围绕主题谈话。

科学：通过观察比较，判断19数量的多、少一样多，巩固对19数量的认识。

艺术：1、学习用废旧材料制作花灯。

2、学习从里外，由浅入深，层层涂染的方法表现焰火的形状和色彩。

3、引导幼儿感受乐曲小看戏的欢乐、诙谐的情绪，并通过整体模仿

动作，学习分声部打击乐器，学习小锣的演奏方法，并在集体中

保持演奏速度。

健康：学习新操。在游戏中练习一个跟一个向前走成螺旋形，提高幼儿变化队

形的能力。

4、主题预设网

拜年啦

5、教学活动

活动一：社会：我们去拜年

活动二：打击乐：小看戏（一）

活动三：谈话：压岁钱

BRP/P活动四：绘画礼花

活动五：科学复习19数量

活动六：谈话美丽的花灯

活动七：韵律活动观花灯

活动八：手工制作花灯

活动九：综合活动（半日活动）闹元霄

活动十：智游：化妆舞会

活动十一：打击乐：小看戏（二）

活动十二：健康：舞龙灯

6、环境创设

主题墙饰：挂上能充分展示春节欢乐气氛的对联、年画、福子、吉祥、如意的中国节等，用大红绸带连结起来，张贴各种报刊上的反映各地喜迎新春的彩色画面，及小朋友穿新衣，吃年夜饭，拜年时拍摄的照片。

区域活动：美工区：新年专题美术作品展览

语言区：①收集有关新年的相片，互相介绍。②学习人们互相拜年

和祝贺的话。

认知区：展示与年有关的图片、资料。

手工区：用废旧材料制作彩灯，卷鞭炮。

7、家长工作：

①与家长取得联系，让家长带孩子到节日气氛比较浓的地方参观。

②动员家长参加到活动中来，向小朋友介绍过年的不同风俗习惯。

③帮孩子收集有关过年的图片资料。

8、

打击乐小看戏

1=G2/4

11216|5565|33523|5|55356|11

65|

35356561|513|2355|1132|116123|1

|

3535|1111|6276|513|2355|1132|

116123|1‖

韵律活动观花灯（喜洋洋）

1=C2/4不太快，轻快地（一）（三）

556532|556532|56525652|32123|55

6532|

556532|56525652|126515|33525|33

525|

45432321|71252321|771771|2543

|23563215|11‖

Fine

（二）

(5215|5215)|561|56|12164|5|56

12|

5221|6165456|5|116|5612|56125

165|4432|

5551|543|2321712|1‖

DC

9、具体教育活动设计

活动一：社会我们去拜年

活动目标：1、让幼儿初步了解中国人春节拜年的传统习俗，使幼儿体验到新年

的愉快情绪。

2、学习一些做客时的礼节，会使用礼貌用语，引导幼儿乐意与人交往，会主动关心别人。

活动准备：春节前与家长联系：带孩子去拜年时使用礼貌用语。

指导策略：1、请幼儿讲述：过年的时候有没有出去拜年？去哪里拜年的？怎么

拜年的？

2、向幼儿介绍春节拜年的传统习俗。

（拜年的时候，人们都要相互说祝福的话新年好，对像爷爷、奶奶这样年纪大的人，可以说祝爷爷奶奶身体健康，对爸爸妈妈可以说爸爸妈妈工作顺利，小朋友之间相互说：新年快乐。拜年的时候，可以带一些礼物送给别人）

3、观看情景表演我们去拜年，学习一些做客的礼节，学会使用礼貌用语。

(1)向幼儿介绍表演者的不同角色。

(2)让幼儿思考下列问题：爸爸妈妈带着小朋友去谁家拜年？

小朋友是怎样做客的？他们之间说了哪些祝福的话？

4、分组表演，感受节日的气氛。

5、教师带幼儿到其他班，向其他班的老师、小朋友拜年。

活动二：打击乐：小看戏（一）

活动目标：1、引导幼儿注意倾听音乐，感受乐曲的欢乐、诙谐的情调。

2、掌握通过整体模仿动作，逐渐掌握分声部身体动作。

3、能积极地参与活动。

活动准备：动作图谱一张，录音机，音乐磁带

指导策略：1、熟悉音乐

①请幼儿倾听乐曲，知道曲名。

②继续倾听音乐，感受乐曲的节奏与情绪。

2、学习整体模仿动作

①出示图谱，幼儿探索身体动作的表现方法。

②随着教师的点谱动作进行相应的动作练习。

③整体模仿。

3、分声部练习

①将幼儿分成两半，随音乐做不同的动作练习。

②看指挥随音乐再次练习。

活动三：谈话压岁钱wWw.yjS21.CoM

活动目标：1、引导幼儿围绕压岁钱这一话题，清楚连贯地谈论自己收到压岁钱时的情景，表达自己愉快的心情，知道要合理使用压岁钱。

2、帮助幼儿学会认真倾听同伴谈话，从中捕捉有效的语言信息。

3、引导幼儿体会长辈对自己的关爱，培养幼儿热爱长辈的情感。

活动准备：压岁包几只

指导策略：

1、创设谈话情景，引出谈话话题出示几只压岁包，教师问幼儿：这是什么？有什么用？你什么时候收到压岁钱？是谁送给你的？

2、引导幼儿围绕压岁钱的话题自由交谈

教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景，让幼儿与旁边小朋友进行交谈，要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱，是谁给的，说了哪些祝贺的话。

教师轮流巡视，提醒幼儿注意听同伴说话，不打断别人，耐心地等别人说完自己再说，鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流，教师以愉快的情绪参与幼儿的交谈，与幼儿共同分享快乐。

3、引导幼儿逐步拓展谈话范围

①在自由交谈的基础上，组织幼儿集中谈话，请几名谈得较好的幼儿动态集体面前谈话，要求用完整的句子叙述，教师可以有意识地重复某一幼儿的话，为其他幼儿提供范句，重点让幼儿谈谈长辈送自己压岁钱，自己心里是怎么想的？有什么感觉？帮助幼儿体会长辈对自己的爱，自己应表示感谢之情。

②教师用提问与平行谈话的方式，引导幼儿拓展话题，为幼儿提供新的谈话经验。

a、你会怎样使用这些压岁钱？

b、以后你长大了，会怎样孝敬长辈？

幼儿谈话时，教师通过插话的方式，帮助幼儿补充，整理谈话内容，使谈

话更符合要求。

4、展示参加带来的各种压岁包。

活动四：绘画礼花

活动目标：1、引导幼儿学习用层层作画的方式创造性地表现礼花。

2、大胆选择多种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣。

3、培养幼儿初步的感受美、表现美的能力。

活动准备：油画棒、画纸、观看过礼花、若干焰火

指导策略：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

请幼儿猜猜老师带来的焰火会放出怎样的礼花（从形状、颜色、大小上提示）谈谈自己看到过的礼花样子。

教师总结：礼花有各种各样的颜色、形状，有的象流星，有的象彩带，有的，但它们有共同的特点就是好象鲜花一样一层一层越来越大。

2、引导幼儿学习层层作画的方法

教师局部演示作画的方法：先画最中间的一层色彩，再用别的颜色。

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幼儿园拜年教案精选(7篇)

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。教案是教师开展课堂教学的重要基础。幼儿教师教育网的编辑为您搜罗了“幼儿园拜年教案”的相关资讯供您参考，巨佳的文章让我们一起来品味！

幼儿园拜年教案【篇1】

【活动目标】

1、引导幼儿体验与分享节日的快乐。

2、发展与锻炼幼儿的口语表达能力。

3、帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活经验，尝试用多种表达情感。

【活动准备】

1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。

2、歌曲《拜年》磁带。娃娃家的头饰（爸爸妈妈宝宝）、表演材料。

3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。

4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。

【活动重难点】

有条理地清楚地表达。

【活动过程】

（—） 开始部分。

1、小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：过春节。

2、引出主题。让小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的。

3、倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。

（二） 进行部分。

1、教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节”了。

（1） 自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。

（2） 春节里有哪些事自己最开心？如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服，去长辈或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。

评价：幼儿在回答以上几个问题时教师要及时补充启发幼儿有条理清楚的表达。

2、设置场景玩表演游戏：拜年。

幼儿边欣赏歌曲《拜年》，边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的？怎样拜年的？

【活动结束】

把小朋友们制作的画贴在咱的教室。活动自然结束，表扬大胆讲述的幼儿。

幼儿园拜年教案【篇2】

大班优秀语言教案《小松鼠拜年》

幼儿园大班语言教案：小松鼠拜年

目标：

1、让幼儿交流了解过新年的感受，分享节日的快乐。

2、通过故事和游戏培养幼儿讲礼貌的好习惯。

过程：

一、国外与国内归春节风俗的对比：

1、介绍国外过年的习俗。如英国人年前打扫厨房、大扫除；意大利人砸盆瓶等；啊根廷人要洗新年浴，引起幼儿了解本国过年风俗的欲望。

2、与幼儿一起回忆中国的春节的风俗：贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、小孩拿压岁钱等。

二、故事“小松鼠拜年”

1、小朋友你们过年说了哪些话，别人给你们压岁钱应该说什么？

2、听故事“小松鼠拜年”

3、小松鼠学了什么新本领？

它看见老松鼠爷爷后说了什么，做了什么？

老松鼠爷爷怎样夸奖小松鼠？为什么要奖励他呢？

4、再听一遍故事，利用桌面教具帮助幼儿理解内容。

三、游戏：拜年

教师交代玩法，请一些幼儿扮演大人，手持各种玩具，另一些幼儿要玩玩具必须给大人拜年，对他们说新年的祝福，得到礼物后一起唱歌。

幼儿园拜年教案【篇3】

活动目标

1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

教学重点、难点

活动重点：愿意大胆地说说讲讲

活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动

活动准备

经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

活动过程

一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，

因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：

新年快乐 学习进步 身体健康 快乐成长 （一人一句）

三、互相拜年：

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的.？你是怎么说祝福的话的？

四、聊新年

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。

五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。

教学反思

1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.

幼儿园拜年教案【篇4】

活动目标：

1、学习手口一致地朗诵快板儿歌，探索不同的念快板地方法。

2、运用模仿、商讨和合作的方式，感受说快板的乐趣。

3、在与同伴互动学习的过程中，积累解决问题的方法，体验合作学习的快乐。

活动准备：投影仪、幼儿用书每人一本，快板。

活动过程：

一、观看教师表演快板儿歌《拜年》，初步感知儿歌内容。

老师有节奏地念快板儿歌。

老师：刚才，你听到了什么，你想来试试吗？

请几个幼儿上来学习打快板，注意握的姿势，全班幼儿一起随快板节奏年儿歌。

二、引导幼儿看图学习儿歌。

老师出示图片，请幼儿观察，刚才咱们听了快板拜年，现在咱们一起来看看，人们是怎样拜年的。请幼儿说出图上人们在干吗？小朋友对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈要说些什么？老师用儿歌总结。如张灯结彩放鞭炮，左邻右舍贴春联。解释一下张灯结彩和左邻右舍（根据孩子的理解程度说明儿歌的意思。）全班看图念儿歌。

提问：这是一首快板儿歌，这首儿歌的名字叫什么？

三、学习打竹板念儿歌。

1、老师带领幼儿边念儿歌边带领幼儿右节奏地拍手。

2、老师打竹板带领孩子念儿歌，老师放慢念儿歌的速度，让大多数幼儿跟上。

3、分组跟老师的竹板念儿歌。

幼儿园拜年教案【篇5】

活动名称：快乐大拜年

活动前言：新年转眼就快要到来了，小朋友们也都进入了新年的气氛之中，以下就让我们一起来看看幼儿园所开展的有关迎新年的幼儿园活动教案，可以让小孩子们更深刻的感受到新年的气氛！

活动目标：

1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在新年快乐的活动中体验集体生活的幸福。

2.愿意与老师和同学大胆交流，谈论他们新年的乐趣，并与同学分享快乐。

活动准备：体验准备：孩子和父母一起过年

材料准备：零食若干，《新年好》的**，vcd动画影碟

活动重点：愿意大胆地说说讲讲

活动难度：总是能和其他同学一起活动

活动过程

一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好

1几天前，我们刚刚度过了中国最热闹的节日。这是什么节日？

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，

因为新年过后，我们的好朋友又见面了。在这里，我们所有的老师都希望孩子们：

新年快乐，学习进步，健康快乐成长

三、互相拜年：

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？

2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年**）

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟花、放鞭炮、拜年、收红包……）

2引导孩子和同龄人一边吃零食一边聊着自己的新年乐趣，一起分享节日的喜悦。

五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。

幼儿园拜年教案【篇6】

活动目标：

1、能大胆与他人交往,表演朗诵儿歌《拜年》并运用熟悉的乐器进行伴奏。

2、感受节日的欢乐、友好气氛。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

乐器：锣、圆舞板、双响筒、小铃或杯子、筷子、铁盒、积木等生活乐器。

活动过程：

1、老师向小朋友拜年：

1)先向全体小朋友拜年。

新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹，我来给你拜个年，小朋友，新年好!祝你们天天身体好，祝们天天哈哈笑，哈哈笑。

2)老师分别向个别小朋友拜年，逐步吸引大家和老师一起来拜年。(根据幼儿改变以下儿歌祝福的内容。)

2、小朋友向老师拜年：

1)启发幼儿改编儿歌内容：向老师拜年应该说什么?(如天天工作好等)

2)每个幼儿自选一种乐器，为朗诵的拜年儿歌伴奏。

3、向爸爸、妈妈等家人拜年

1)启发幼儿改编祝词词。

2)布置任务：回家向家人拜年。

活动反思：

在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的气氛。

幼儿园拜年教案【篇7】

活动名称：快乐大拜年

活动前言：新年转眼就快要到来了，小朋友们也都进入了新年的气氛之中，以下就让我们一起来看看幼儿园所开展的有关迎新年的幼儿园活动教案，可以让小孩子们更深刻的感受到新年的气氛！

活动目标：

1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

活动准备：经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

活动重点：愿意大胆地说说讲讲

活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动

活动过程

一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，

因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：

新年快乐学习进步身体健康快乐成长（一人一句）

三、互相拜年：

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？

2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包）

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。

五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。

最新微专题：蛇年图说幼儿园新年素材

幼儿园小班综合教案：开饭喽

活动目标：

1、在初步根据经验选择餐具的基础上按照大小标准对物体进行匹配。

2、尝试运用手指撕纸、捏橡皮泥，以准备“饭菜”。

3、积极参加活动，体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。

活动准备：

1、音乐磁带《炒小菜》，录音机。

2、大小不同的碗、勺若干（多于幼儿人数），每人一张餐垫；纸条、纸片、橡皮泥等若干。

活动过程：

一、游戏导入，萌发参加活动的积极兴趣。

1、边欣赏歌曲《炒小菜》，边自由跟唱、表演动作。

2、回忆已有生活经验。

师：“炒小菜”的游戏玩得开心吗？

师：那在家里是谁给我们炒小菜呢？炒好小菜跟谁一起吃呢？（启发幼儿说出家庭成员）二、感知餐桌和餐具，为选择餐具做准备。

1、观察餐垫。

师：那我们就来看看今天有谁来到幼儿园跟我们一起吃饭。

2、观察碗。

师：哎呀，你们听，爸爸、妈妈还有宝宝的肚子都已经饿得咕噜咕噜叫了。

师：我们来做主人，为他们准备饭菜好不好？

师：要盛饭盛菜，需要有什么呀？

三、自由选餐具，体验一一对应。

1、根据大小标准选择碗。

师：这里有这么多碗，它们有什么不一样呢？（颜色、大小）师：那么就请小朋友分别为爸爸、妈妈还有宝宝选一只碗，在选的时候看看谁的个头大、谁的个头小，然后给他们选相应大小的碗，并把你选择的碗放在相应的照片下面。

2、交流选择、摆放的经验。

师：碗都选好了吗？

师：最大（最小）的碗在哪里，用手指一指。你把最大（最小）的碗送给谁了？

师：请小朋友数一数你一共选了几只碗？

3、幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。

师：光有碗就可以吃了吗？吃饭时除了碗还要用到什么呢？那三个人吃饭需要用几把勺子呢？

师：就请小朋友们给每只碗都配一把勺子，并想一想为什么这只碗和这把勺子做好朋友。

四、自主选择材料做“饭菜”。

1、幼儿自由选择橡皮泥、纸张等材料做“饭菜”。

师：也有碗了，也有勺了，终于到了炒小菜的时候了。小朋友们现在就象一个个小厨师，请你选择桌子上的材料来做饭菜，并把做好的饭菜放到三个碗里面。

2、教师观察幼儿的选择及制作情况，鼓励幼儿尝试选用不同的材料做多种“饭菜”。

3、鼓励幼儿用语言跟“爸爸”、“妈妈”以及“宝宝”交流，学说：“某某，我请你吃——”

五、以“饭后散步”的情景结束活动。

师：哇，小朋友做的饭菜可真香呀，肚子吃得好饱哦，该出去散散步了。

游泳喽教案7篇

老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。制定好教案有助于提高课堂效果和教学满意度，怎么样教案课件才算？根据您的需求幼儿教师教育网为您整理了一些相关的资料“游泳喽教案”，如果您对我们的内容感兴趣欢迎您收藏并关注我们的网站！

游泳喽教案【篇1】

幼儿教育：________

教师学校

日期：______年_____月_____日

活动目标：

1学习如何用棉签在不同的方向大胆地画蝌蚪

2、体验棉签画带来的快乐。

3、乐意向同伴讲述自己的作品。

活动准备：

1蝌蚪**供儿童观察。

2每组一盘黑水粉颜料、棉签、画纸。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：刚才小朋友听了一首什么好听的儿歌呢?(小蝌蚪找妈妈)

2引导儿童观察蝌蚪的基本形态。

教师边**小蝌蚪的**边提问：可爱的小蝌蚪是什么颜色?它长的什么样子，在水中是怎么游泳的?

教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴，在水里向各个方向游动。并用身体动作模仿小蝌蚪游泳的样子。

三。老师演示了蝌蚪的画。

教师在画纸上示范并讲解：我们请小蝌蚪来游玩吧!(教案.出自：屈老师.教案.网)轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。

4讲解要求，幼儿绘画，教师指导。

(1)教师：现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪，要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。

(2)幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，画出朝着不同方向的小蝌蚪，鼓励幼儿大胆细心地作画。

5、评价和欣赏作品。

老师展示了他的作品，说：蝌蚪在河里游得很开心。他们有圆的身体和长长的尾巴。它们怎么游的?(幼儿用动作模仿)它们要去找妈妈了。(幼儿跟着**游出活动室。)

小班美术活动教案《找朋友》

幼儿园小班美术教案：找朋友

活动背景：我班的幼儿已经认识了几种较常见的颜色：红、黄、蓝、绿等，为了提高幼儿对色彩的认识，我设计了“找朋友”这个活动，通过这个活动，宝宝们还认识了粉红、橘黄、淡蓝、青色，还初步尝试使用渐变的涂色方法来作画。

目标：1、认识几对同类色：红色——粉红，黄色——橘黄，蓝色——淡蓝色，青色——绿色。

2、初步尝试用渐变色涂色。

3、激发幼儿对色彩的兴趣。

准备工作：1.认识红色，粉红色，黄色，橙色，蓝色，浅蓝色，蓝色，绿色，并可以叫出自己的名字。

2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。

三。孩子们手牵手一个彩色宝宝，油画棒，纸。

流程：1。提问：我们都有好朋友。今天我们将帮助彩婴找到他们的好朋友，好吗？

二、匹配同类色：

1、出示8个贴绒宝宝：教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来帮我找一找。

幼儿找出粉红色，“好朋友，手拉手，抱一抱”教师和一名幼儿示范动作。

2用同样的方法找出另外3对颜色。

三、游戏：找朋友

1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听**自由舞蹈，当**停止时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。

2、幼儿交换头饰，再次进行游戏。

四、涂色练习：大气球

教师示范：首先找出一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手“张开”，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。

简单评价：好朋友都有很大的实力，彩色宝宝两个在一起，画出来的画更漂亮。

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（资料仅供参考）

**修改即可使用

游泳喽教案【篇2】

教学目标

1.使学生了解游泳过程当中可能出现的危险;

2.初步掌握自救方法

教学重难点

使学生了解游泳过程当中可能出现的危险

教学过程

一、导入新课：

1、评选班级游泳小能手。

2、请学生谈谈游泳的体会。没有参加游泳的学生也谈谈自己的看法。

二、学习新课

1、(教师总结大家的看法，肯定游泳对健身的好处，并要求大家积极参加游泳活动，人人都来做个游泳小能手。)

这次游泳活动是全班集体进行的，也是我们提倡的，知道为什么吗?

在游泳前，要求做准备运动，要求认真做，这又是为什么?

2、有谁遇到过抽筋的现象吗?有什么体会?是怎么解决的?(学生自己谈体会)

3、大家游泳时特别高兴，结果就在水中哄闹，这样做好吗?为什么?是不是游的好的同学就可以毫无顾忌地游，什么也不用管呢?

4、不管游泳水平有多高，都应该了解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防发生意外。(介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故。)

5、游泳除了要注意安全，还得注意什么?

2点项和第7点项，说说怎样注意游泳卫生。

(学生看书，议论，大组交流。)

7、大家的看法很对，游泳前，应该请医生检查身体，得到医生的同意才能游泳。否则，既不利于自己，也不利于别人，是一种极不负责任的行为。

除了注意自己的卫生外，再就是要注意水的卫生。水质不好对人体有什么危害?

今天，我们学习了关于游泳的卫生和安全知识，希望大家能认真对待，重视这些问题。

游泳喽教案【篇3】

在幼儿园教育中，游泳被认为是一项重要的运动，能够提高幼儿的大肌肉协调能力，增强心肺功能，培养自信心和勇敢精神。本文将详细介绍中班游泳教案，帮助老师们更好地指导幼儿进行游泳训练。

一、教学目标：

1. 培养幼儿对水的适应能力，建立良好的水中生活习惯；

2. 培养幼儿的入水、浮在水面、跳水等基本技能；

3. 培养幼儿的呼吸掌握能力，提高心肺功能；

4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、教学准备：

1. 游泳池：确保水质清洁，水温适宜，设有浅水区和深水区；

2. 游泳教具：浮板、浮圈、泳镜等；

3. 游泳装：泳裤、游泳圈等；

4. 玩具：浮球、潜水玩具等；

5. 教案材料：教学课件、讲解书籍等。

三、教学步骤：

第一课：入水适应

1. 带领幼儿步入浅水区，让他们用手抓水、踢水，感受水的流动；

2. 指导幼儿用鼻子慢慢呼气，用嘴巴吸气，让他们逐渐适应水中的呼吸方式；

3. 引导幼儿在浅水区中自由活动，玩水，增加兴趣。

第二课：浮在水面

1. 给每个幼儿提供浮板，教会他们握紧浮板，躺在水面上；

2. 指导幼儿用腿踢水，保持身体平衡；

3. 鼓励幼儿尝试在没有浮板的情况下踢水浮在水面上。

第三课：跳水

1. 在水深适中的区域，设置一个浮球或其他玩具；

2. 引导幼儿站在跳板边缘，做好准备姿势；

3. 鼓励幼儿跃入水中，追捕浮球；

4. 逐渐增加跳水高度和难度。

第四课：翻身动作

1. 引导幼儿站在池边，侧向入水，整个身体保持紧凑；

2. 指导幼儿用手做蛙泳动作，进行翻身，保持体力，

3. 渐渐加入腿部动作。

第五课：自由游泳

1. 教授幼儿自由游泳的基本姿势，手臂的划水动作、腿部的划水动作；

2. 强调正确的呼吸方式，呼气时头部进入水中，吸气时头部转出水面；

3. 练习自由游泳的技能组合，加深幼儿对游泳的认识和掌握。

四、教学要点：

1. 注重安全：在教学过程中，确保孩子们的安全第一；

2. 循序渐进：根据幼儿自身情况，逐渐加大难度，让幼儿有成就感；

3. 热情鼓励：鼓励幼儿多次尝试，克服困难，树立自信心。

五、教学评估：

每节课结束后，通过观察幼儿的动作是否规范、自主性游泳能力以及对指令的理解和运用情况等，进行教学评估并记录在案，以便及时调整教学内容。

通过中班游泳教案的实施，幼儿将能够逐步适应水环境，掌握游泳基本技能，提高心肺功能，培养自信心和勇敢精神。游泳教育也将对幼儿的身体发育和智力发展产生积极的影响。让我们一起保障幼儿的游泳安全，为他们创造一个有趣而充实的游泳教学环境。

游泳喽教案【篇4】

我们是是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?以下是一篇防溺水的安全教案。

教学目的:

1. 提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

2. 初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3. 自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为 的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

教学过程:

一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生 命、注意安全。

二、新授

老师同意不去;没有 会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结。溺水 原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲 目游入深水漩涡。淘课件网

三、教育学生如何预防溺水

浴场是否卫生，水下是 否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区 游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待 适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学， 应将假牙取下， 以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相 打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

恶心、心慌、气短等，要立即上岸休 息或呼救。

拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

四、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

地点，便于开展营救工作。

竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可以 入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生 器材呼救。

最近，我国多地连续发生学生溺水事件：教育部通报称，2012 年 6 月 9 日，山东省莱 芜市莱城区杨庄中学 7 名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回 县桃洪镇文昌村 5 名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼 兰区方台镇 7 名学生在松花江边游玩时，4 人溺水身亡。同一天中 16 名学生溺水死亡,令人 十分痛心。

李秋霞、 李思露 李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水冲走。

5 月 6 日， 时 50 分左右， 10 名当地高校学生在老洲乡太阳岛附近的长江水域玩耍， 10 有 其中 7 人下水发生溺水事故，经铜陵海事处和公安部门赶到现场全力救援，2 人获救，其余 5 人不幸溺亡。

五、课堂总结

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教 育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

春去夏来，天气越来越热。我们为了防止学生在游泳中发生溺水事故，开展了 “珍爱生命，预防溺水”的主题班会课。 在炎热的夏季，游泳，是广大少年喜爱的锻炼项目之一。然而，不做好准备，缺少安全 防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救。极易发生溺水伤亡事故。据调查，中国平均每 天接近有 惋惜呢? 同学们!夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、曲江海河湖中游泳、嬉戏?正 是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个有一个含苞待放的生命，是一个有一个原本 幸福的家庭承受着巨大的痛苦，这是多么令人心痛的事啊! 让我们一起大声呼喊： “珍爱生命，预防溺水! ”

游泳喽教案【篇5】

天气太热了，鸭妈妈不得已的教小鸭子们学游泳了，因为小家伙们太小，鸭妈妈不打算让它们这么早就学游泳，因为不是很安全。但是今年的夏天实在是太热了，鸭妈妈只能将计划提前了。小家伙们下水了，在妈妈的带领下，妈妈仔细的保护着它们，它们在水里游啊游，自由的游动自己的小脚掌。通过本次幼儿元优秀教案让幼儿明白要做一个勇敢的孩子，不怕困难，不怕风雨，大胆的说自己想说的话，大胆的做自己该做的事儿。从小养成一种坚强的性格。

教案名字：小鸭子夏季学游泳（幼儿园教案）

教学目标：

1、培养幼儿大胆作画的习惯。

2、学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。

3、学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。

教学准备：

1、棉签，毛巾若干。

2、不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。

3、每日红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。

教学过程：

1、引出课题：

1）教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的兴趣。

2）引导幼儿观察三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本外形和生活习性。教师边提问边出示字卡。提问：小鸭的头是什么形状的？出示字卡（圆圆的）。身体是什么形状的？出示字卡（椭圆的）。嘴巴是什么形状的？出示字卡（扁扁的）。它们喜欢在那里玩耍呀？出示字卡（水里游泳）。那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不见了，它的身体看上去像什么？（若幼儿回答困难，再补充问：想象一下它的身体像什么数字？）出示字卡（数字2）。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好？

2、教师示范画小鸭。

1）教师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：如果2字是一只可爱的鸭子，那它还少了什么？教师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。

2）提问：画小鸭时哪里画的不一样？引导幼儿发现：小鸭游泳的姿势不一样。

3、幼儿练习

1）鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。

2）要求幼儿注意画纸的卫生。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。

3）及时展览，讲评幼儿作业。

4、放音乐，教师扮母鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，游出教室。

游泳喽教案【篇6】

小班健康活动课程计划：游泳课程计划

小班健康活动游泳教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程,推广活动等,了解游泳活动时应注意安全,了解游泳过程中的一些自我保护方法,适合幼儿园教师参加小班健康活动.快来看看游泳课程.活动目标：

1游泳活动中要注意安全

2了解游泳中的一些自我保护方法

三。培养孩子的体育爱好和兴趣

让孩子们知道运动对他们的健康有好处

5,初步了解健康的小常识.

活动准备：

1,救生圈

2,角落活动布置材料：游泳圈,救生衣,护目镜等游泳设备.**游泳圈,救生衣,护目镜,气球,凉鞋,气垫船,游泳帽等

活动程序：

1提供一个救生圈，引导孩子们听故事

老师：天气很热.这是什么？我可以使用哪些活动？

老师讲故事《游泳池里的故事》.

三。了解游泳中的一些自我保护方法

老师：我下水前丁丁做了什么？杨洋做过吗？后来发生了什么？谁做对了？游泳前准备做些运动以防止水痉挛

老师：游泳池里人太多了。你想去游泳吗？你为什么不能去郊区的河里游泳？

老师：在游泳池里丁丁和阳阳之间的比赛是什么？为什么救生员叔叔停止了他们的比赛？老师告诉孩子们游泳安全的重要性

5.业务活动：游泳需要什么？

老师：如果你想去游泳，但是你不会游泳，你想和谁一起去游泳？你会选择哪种泳装？

扩展活动：

在拼图领域：让孩子们在游戏中练习“游泳需求”动作.

游泳喽教案【篇7】

活动目标：

1、通过动手制作彩色项链，训练幼儿对色彩的视觉敏感度。

2、在操作过程中，幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配，并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色。

活动准备：

1、故事背景一个

2、作品范例一个

3、各种彩色纸条若干

4、固体胶或浆糊

活动过程：

1、讲故事引出主题 (展示作品范例)

师：今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链，你们想知道这串项链是谁的吗?那今天老师就给你们讲一个有关项链的小故事 (提出问题)

师：故事还没有讲完，好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀，我们想一个办法来帮助它吧!

2、教师引入活动(再次展示作品范例)

师：要不我们一起来帮助小鸭，帮它做一串美丽的项链吧(介绍所要用的材料、重点观察不同的颜色)

师：小朋友看这些彩色的是什么呀?，!来源:屈,老，师教.案网"有哪些颜色你都认识呢?

师：还有什么呢!(教师操作，幼儿观察整个制作过程)

3、幼儿进行独立操作

师：请选择你喜欢的彩色纸条，然后我们一起来制作吧

4、评价结束活动

师：让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧

活动反思：

根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。

大班语言教案《拜年》

活动目标：

1、感知三句半的形式美和韵律美。

2、能围绕“拜年”这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达。

3、能积极、主动地参与活动，体验拜年带来的乐趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：

《恭喜》的动画，锣鼓一副，三句半的图标、祝福的话汉字卡片。

活动过程：

1、播放《恭喜》动画，导入课题：师：今天，老师给小朋友带来了一个动画片，想看吗?师：好看吗?你看到了什么?听到了什么?恭喜谁?恭喜什么?(心想事成、万事如意、新年快乐、眉开眼笑、中头彩、乐开怀。)

2、采用平行示范的方式引导幼儿讲述祝福语。

(1)教师：我也喜欢歌曲里“新年快乐，万事如意，恭喜恭喜”的祝福，(出示字卡)。

(2)你喜欢过年吗?你是怎样给人们祝福的?(学一学福娃祝福恭喜的样子，并出示相应的字卡)，引导幼儿分别说说什么样的祝福话可以对谁说?

3、出示三句半的图标，初步感知三句半的形式美和韵律美。

(1)师：今天我带来了一首《拜年》的三句半，你们想听吗?如：新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹，我们大家上台来，拜年啦!你敲锣呀我打鼓，来给爷爷拜个年，祝爷爷福如东海，恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓，来给奶奶拜个年，祝奶奶寿比南山，恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓，来给爸爸拜个年，祝爸爸工作顺利!恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓，来给妈妈拜个年，祝妈妈心想事成!恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓，来给小朋友们拜个年，祝你们学习进步，恭喜恭喜!

(2)老师刚刚念的是什么?给谁拜年的，祝福什么?你最喜欢老师念的哪一句?我们一起来学一学。(带领幼儿念两遍)

(3)你有什么地方听不懂的话?让我们一起来帮助他。

(4)看图完整地朗诵二遍三句半。

4、看图标创编三句半。

(1)你们喜欢过年吗?那么你在过年的时候会给谁拜年、祝福什么呢?请你来编一段拜年的三句半。

(2)根据幼儿的回答，在原来的图标上粘上祝福的话。并让幼儿集体来念一念。(鼓励幼儿大胆地表述自己创编的三句半。)

5、给老师拜年。师：刚刚有的小朋友很主动，能大胆地告诉大家自己编的三句半。今天我们班来许多老师，你想给她们拜年吗?祝福老师什么?现在，请你们把自己编的三句半念给她们听一听。

6、延伸活动：三句半表演《拜年》。