有关小萝卜头的故事800字
发布时间:2023-01-02 小萝卜头故事平时练习写作，我们会遇到各种各样的题型，写作的开始往往需要借鉴优秀范文的。借鉴范文的整体框架才是最重要的，范文我们改借鉴什么？为此，幼儿教师教育网编辑花时间整理了有关小萝卜头的故事，欢迎大家参考阅读。
有关小萝卜头的故事 篇1
《小萝卜头的故事》读后感400字心得感想范文：
小萝卜头的名字叫宋振中，小萝卜头的爸爸和妈妈很早就加入了中国共产党，他们是中共地下党党员，一直做抗日反蒋的地下工作，国民党反动派非常痛恨他们。1941年4月，小萝卜头和他的爸爸妈妈一起被关进了监狱。当时，小萝卜头还是一个婴儿。小萝卜头在牢房里表现得非常勇敢，不怕特务。他因为年龄小，在牢房的院子里走动方便，于是就经常给同志们传递纸条，方便地下党联络信息。
小萝卜头学写字，可是没有纸和笔，他爸爸就把树枝削尖了，让他在地上学写字。教他学习的黄伯伯送给他一支红蓝铅笔头，他非常高兴，舍不得用，盼望出狱以后再用。可是狼心狗肺的国民党反动派特务于1949年9月6日把年仅9岁的小萝卜头和他的爸爸妈妈一起杀害了。人们后来发现，小萝卜头牺牲的时候，手里还死死地握着那支红蓝铅笔头。
我想，小萝卜头是多么热爱学习呀！我们现在学习条件这么好，用的学习用品都是最好的，还有老师每天给我们教字，我们是多么幸福呀！
我一定要向小萝卜头学习，把字写好，把学习搞好，好好珍惜今天的幸福生活，长大为祖国贡献力量！
有关小萝卜头的故事 篇2
妈妈出差给我带回一份礼物，我迫不及待地打开包装，“哇，是一本书！”封面立刻吸引了我：一个小朋友头大大的，身子小小的，正在伸手放飞蝴蝶！这一定就是这本书的主人公，他是谁呢？带着这种疑问，我读起了这本《小萝卜头的故事》。
读着读着，我伤心起来，眼泪都要流出来了。小萝卜头从一岁起就在监牢里生活，不知道城市是什么样子，也看不见美丽的自然风光，连扑克是什么样子的都不知道。他每天看到的只有手铐、脚镣、高墙、电网，吃的都是冷饭剩菜，因为没有营养，所以身体瘦小，脑袋很大，大家都叫他“小萝卜头”。
读着读着，我仿佛看到了小萝卜头，那小小身子，支撑着充满智慧，充满想象的大脑袋，那从铁窗伸出的小手正放飞一只蝴蝶，他多想象那只蝴蝶一样自由自在地飞出去，飞到高墙外，飞到蓝天中。我呼唤着他：“小萝卜头，快来呀，我们一起玩积木，我们一起吃饺子！”可是他不能回答我。那个勇敢的孩子已经死了，被敌人残忍地杀害了。可怜的小萝卜头，那时你只有九岁，你在黑暗中度过了你短暂而壮烈的一生，你是年龄最小的烈士，你是为我们的自由幸福而牺牲的！
小萝卜头，请允许我向你敬礼，我要把我最珍爱的红领巾献给你，因为你，我更加明白了少先队员的意义和使命，为了祖国更好的明天，我会努力的！
有关小萝卜头的故事 篇3
趁着建党90周年之际，我细细品读了《小萝卜头的故事》这篇文章。读罢文章，我深有感触，故事中的主人公小萝卜头带给我很多的感动，心中也生出了几分敬意。
每当我闭上眼睛，小萝卜头在阴暗潮湿的监狱里勤奋学习的模样，总浮现在我的眼前。小萝卜头刚出生8个月，就不幸地同爸爸妈妈一起被反动派关进监狱。他虽然长得面黄肌瘦，却很聪明、勤奋。小萝卜头非常渴望读书，爸爸妈妈无可奈何，只好去求看守长，看守长说：“可以读书，但要在监狱里读书。”由黄将军当小萝卜头的老师。小萝卜头恭恭敬敬地给黄将军行了礼。小萝卜头借助宅门上方那个不足一尺宽的小窗口的光，在用废纸钉成的本子上，用半截长的铅笔写字。小萝卜头每天都刻苦学习，黄将军的语文，数学，小萝卜头全学会了。可惜的是，小萝卜头年仅九岁就被反动派杀害了。
多么懂事好学的小萝卜头啊！在如此恶劣的环境中，在看不到希望的情况下，他居然还是不忘学习，真令我敬佩，也使我羞愧。我拥有热腾腾的饭菜，拥有漂亮的衣服，宽敞而整洁的房子，拥有精美别致的学习用具，拥有自由……但与小萝卜头的勤奋好学相比，我逊色多了。虽然平时我在老师、同学的眼里是个全面发展的好学生，却也有过浑水摸鱼，偷工减料。记得有一次，妈妈给我买来一本课外练习要我做好，我不情愿地咬着笔杆，漫不经心地做了起来。妈妈刚迈出家门，我就往窗外张望，看着另外孩子都在花园里又蹦又跳，羡慕极了！我就想了一个歪点子，后面有答案，我就龙飞凤舞地抄了起来，抄完便急匆匆地下了楼。小萝卜头想的是勤奋学习的金点子，我想的却是浑水摸鱼的歪点子，我和小萝卜头相比真是天差地别！
我应该向小萝卜头学习，勤奋学习，珍惜这来之不易的幸福生活，长大后，我一定做一个对社会有帮助的人。
有关小萝卜头的故事 篇4
在我的书架上摆满了琳琅满目的书，其中有一本最引人注目的叫做小箩卜头的故事，看到它我不由自住的拿下来翻看。
这本书主要讲了宋云同志的儿子??小箩卜头，因为西安事变，一个年仅周岁的孩子被关进了白公馆监狱里的种种故事。
当我读到了特殊的学校这片文章时我羞愧的低下了头，小箩卜头在监狱里都希望读书|、上学，无论条件多么有限，他都坚持不懈。而我却身在福中不知福。记的上个星期天，我们一家三口去外面吃完东西后，妈妈让我回家誊写作文，回到家我打开电脑准备誊写（我的作文是写在电脑上的），这时一种莫名的厌学感涌上心头，我心想：反正时间还早，先玩会游戏吧，一不做，二不休。我立马打开电脑玩起了QQ龙珠。一个小时后，我听见我们家车的报警声，就知道是妈妈回来了，于是我赶紧关掉游戏，假装抄了起来，可我的雕虫小技哪满得过妈妈的火眼金睛，终究被扇了一巴掌，妈妈嘴里念到：你才多大呀，你看看人家刘质加，都上大学了，每天早上都起来读英语，你呢？整天游手好闲，都说六年级是关键，你却玩的时间比谁都多。妈妈的巴掌打的我通彻心扉，没错，在这关键的一年里，我每天晚上都出去滑旱冰，但妈妈还是争一只眼闭一只眼，并不当回事，因为那毕竟对我有利，但我却越加的放肆，玩电脑的时间也比以前长，字写还是那么难看和小箩卜头相比我太差劲了。
经过妈妈的一番教导，我决定用实际行动给妈妈一个交代。星期三那天我照常来到妈妈的办公室写作业，妈妈不在，我拿出作业本，写了起来。写完后。我走到电脑前，准备玩电脑，就在这时脑海里浮现出星期天的事，犹豫了片刻我走回书桌前，翻开字帖，认认真真的描起字来，描完字后我又读了一会英语，那天晚上我也没去滑旱冰。而是在家弹琴，画画。
从此以后我再也没犯过同样的错误，无论何时何地，无论现在和未来。
有关小萝卜头的故事 篇5
教学目标：
知识与技能
1、认读本课生字11个生字，会拼写10个生字，能在具体语境中正确拼读多音字看。
2、、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力，并能用自己的语言讲述这个故事。
3、默读课文，认识小萝卜头，了解课文讲了一个怎样的故事。
4、了解当时国民党统治的残酷以及革命者对自由生活的追求与渴望。
过程与方法
1、通过对文中具体语句的理解，理解文章主要内容。
2、通过反复朗读，感悟课文内容，体会人物的思想感情。
3、引导学生阅读课外读物，扩大学生阅读量。
情感态度与价值观
1、培养学生认真观察、善于想象的好习惯，激发学生对美好生活的向往。
2、激发学生有感而发的情感。
课前准备：诵读有关小萝卜头的故事，搜集图片。
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们，前两天我们了解了二小放牛郎的故事，今天我们再来认识一位小朋友，他的名字特别有意思，很多人都叫他小萝卜头，你听说过他的故事吗？如果你知道可以向大家介绍。
学生介绍课前搜集的资料。
二、初读课文
１、学生借助拼音读文章，认清生字。注意薄的读音。
２、学生默读课文，标出自然段，并思考每段的意思。要求：不出声、不动唇、不指读。
３、自由读文，想一想课文讲了一个怎样的故事，与同座或学习小组的伙伴讲一讲。
三、理解课文
师：机智勇敢、舍己救人的二小给我们留下了深刻的印象，那小萝卜头又是一个怎样的孩子呢？
教师出示课后练习题二中的两组段落。
1、学生读熟段落。
2、联系课文中的具体语句，猜一猜小萝卜头当时在看什么，想些什么。
重点理解若有所思是什么意思？小萝卜头想到了什么？
师：下面请把你感受深刻的地方读给你的伙伴听。如果你发现了问题，可以提出来。
四、拓展延伸师：
1、同学们，小萝卜头的故事还有很多，如《我的弟弟小萝卜头》，大家可以读一读。我们还可以读一读你喜欢的历史人物故事。
2、给文中的小萝卜头写一封信，写在小笔头上吧！
有关小萝卜头的故事 篇6
小萝卜头的故事内容简介
小萝卜头的名字叫宋振中，他的父母都是共产党员，在小萝卜头八个月大的时候，父母被国民党反动派秘密逮捕，他也被带进了监狱。
因为终年住在阴暗潮湿的牢房里，吃的又是发霉发臭的粮食。小萝卜头长到七岁的时候，个头只有四五岁孩子那么高，头大身子细，因此狱友都叫他小萝卜头。
小萝卜头从小就特别懂事，还爱学习。监狱的生活使小萝卜头懂得了许多的道理，国民党特务对共产党人的非人虐待和折磨，共产党员坚贞不屈，英勇斗争的精神给他留下深刻的印象，使他从小就知道谁是好人，谁是坏人。他还帮助大人做秘密工作，楼上楼下的传递信息。
国民党逃跑前，特务残忍的杀害了小萝卜头一家，他也成了最小的革命烈士。
我们应该铭记烈士的革命精神，把他们爱国爱党的精神发扬下去，在我们平凡的岗位上，承担起复兴中国的大任。
有关小萝卜头的故事 篇7
今天，小姨带我们去《红岩裂士纪念馆》。在渣滓洞，我认识一位小朋友，他叫小萝卜头。
小萝卜头的名字叫宋振中，他的父亲叫宋绮云，母亲叫徐林侠。小萝卜头从1岁就和妈妈一起在监狱里坐牢，小萝卜头的妈妈是一位地下共产党员。在监狱里，由于营养极差，所以小萝卜头的身体长得很小，脑袋却很大。因此坐牢里的难友都叫他小萝卜头。当他7岁的时候，父亲宋绮云和监狱里的难友们一起向监狱长请愿，要让小萝卜头受教育，不答应就集体绝食!监狱长没有办法，只好答应他们了。就这样小萝卜头才圆了上学的梦!小萝卜头上学后学习非常刻苦。8岁的时候，可怜的小萝卜头就被国民党杀害了。
解放后，小萝卜头被追认为革命烈士!是所有烈士中年龄最小的一位!
有关小萝卜头的故事 篇8
这本书主要讲述了小萝卜头宋振中在狱中和敌人英勇斗争及在艰苦的环境下仍坚持刻苦学习。小萝卜头的父母都是共产党员，父亲宋绮云是杨虎城将军的秘书。宋振中八个月的时候，他的父母被国民党反动派秘密逮捕，他也被带进了监狱。他从小跟着母亲在女牢中长大，由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里，吃的是发霉发臭的米饭，小振中长到八九岁时，个头却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他小萝卜头。小萝卜头学习非常刻苦，记忆力很强，也很懂礼貌，非常地尊敬老师。6岁时，敌人不让他学习，经过地下党的斗争，同意小萝卜头在监狱上课，没有笔、本，就用树枝做笔；许伯伯有棉花做了墨汁，监狱里的叔叔、阿姨们用草纸做了几个练习本，小萝卜头就是带着这些学习用品到黄显声的牢房里学习的。
读了这本书，我陷入了深深的思考中，小萝卜头在敌人的监狱里被关押了8年，从小就失去了自由，他是多么渴望能够见到外面的世界啊！他不知道外面的世界是什么样的，也看不见大自然的美丽风光，他看到的是皮鞭，血迹，手铐，脚铐，高墙，电网，革命者的勇敢、正直，敌人的凶狠、狡猾，小萝卜头从小就懂得爱与恨。想想我们过年放鞭炮、吃元宵，我从心里呼唤着他：小萝卜头，快来呀，让我们一起过年放鞭炮，让我们一起吃元宵！可是他没有回答我！我一直也不相信，那个勇敢的他已经死了，我感觉，他一直在我们的身边，可怜的小萝卜头呀，为中华民族解放事业而英勇献身。
小萝卜头上学用的是树枝做笔、草纸做本，就是在这样艰苦的环境下，他依然学习认真、刻苦，真令人钦佩！想想我们现在，坐在宽敞明亮的教室里，用得是钢笔、自动铅笔，学习条件这么好，就更应该努力学习，掌握知识，为建设新中国而奋斗。
读过这本书后，小萝卜头的身影常常浮现在我的眼前，他的故事深深地印在我的脑海里，现在我们过上了幸福的生活，应该好好的去珍惜，不能忘记苦难的昨天，不能忘记那些用生命和鲜血换来我们今天的幸福生活的烈士们，不能忘记不怕敌人，敢于牺牲的小萝卜头；同时要学习小萝卜头那种在种种恶劣的情况下刻苦学习的精神，我们一定努力学习，将来为建设我们的祖国出一份力，让我们的祖国变得更加强大。
有关小萝卜头的故事 篇9
一、说教材
1.教材分析：
《小萝卜头的故事》是冀教版三年级上册第五单元的一篇文章。通过小萝卜头捉虫子、放虫子的所思所想体现了小萝卜头固然身陷逆境，但他渴望自由，渴望家的温暖，对解放后的生活充满希望。小萝卜头这种善良、乐观、向上、渴望自由的精力是他人性的闪光点。这也正是他短暂人生的超人之处。小萝卜头是长篇小说《红岩》里的一小我私家物，他的原型叫宋振中。故事读来让人感触、落泪。
黄河奔流大江东去，流不尽的是中华儿女万世不竭的英雄情缘。英雄形象影响着一代又一代人，成为我们民族的宝贵精神财富。本文与《虎门销烟》《歌唱二小放牛郎》《后羿射日》组成了典范人生的文化主题。这些英雄形象有的出自神话，有的出自史实，有的出自故事，有的出自诗作，不同的事迹，但都闪耀着人性的光辉，昭示着崇尚正义，坚贞不屈的民族精神，要学生通过阅读接受高尚情操的熏陶，将这种品格与精神融于意识，积淀于心底，打好人生的底色。
2.教学目标
根据《课标》要求、教材特点、以及学生实际，两课时完成本课教学任务，第二课时的教学目标为：
①知识与技能：理解课文内容，弄懂小萝卜头为什么要把捉到的漂亮的小虫放走了。有感情的朗读课文。
②过程与方法：调动学生积极的情感态度，引导学生自主探究，在读中理解课文内容，读一读，想一想，体会小萝卜头都想些什么。
③情感、态度、价值观：体会小萝卜头对自山的向往。让我们的孩子知道今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅，洒热血，才换来的我们应该珍惜今天幸福、自由、民主的新生活。
3.教学重、难点
本文一些含义深刻的语句，有力地突出了人物的思想品质。引导学生通过联想、想象，体会人物的思想感情是本文的重点也是难点。
二、说教法、学法
1.教法
①品读重点词句与想象结合法：引导学生透过文字想画面，抓重点词语理解文章，解决教学重点。苏霍姆林斯基认为：教给方法比教给知识更重要。要教会学生学习是一项长期而艰巨的任务。
②在朗读中体会人物的思想感情
《课标》指出语文教学是为着人生的，语文是向着生活的。所以，学生根据自己的情感世界，经验世界和想象世界为基础感悟理解课文时，教师要做适时的指导。朗读是品味内容，体会感情的最佳选择。
2.学法
自主、合作、探究的学习方式是新课标所倡导的，也是为学生提供展示自己交流沟通的机会，让学生体验到成功的喜悦。根据本课特点我布置了学生课前搜集资料有关小萝卜头的资料。圈、点、勾画的常规读书标记法更要坚持。
三、说教学程序
1.情境导入，激发兴趣
导语：孩子们，通过上一节课的学习，我们知道小萝卜头很小就被关进了监牢，过着非人的生活，真是太可怜了。但是，小萝卜头和我们大家一样，有着对美好生活的向往。他在对待那只在他看来非常漂亮的小虫时，态度是怎样变化的。
2.细读品味，体会感情
③引导学生找出从文中哪些地方可以看出小萝卜头喜欢这只小虫?
突然被什么新事物吸引住了。他追着、跑着，只跑到刘思扬靠近的铁窗附近，不住地挥着小手叫：哟，你看!
哟，多好看的小虫!小萝卜头尖叫起来，伸手捉住了一只。
小萝》头两手轻轻捧着那只小虫子，惟恐伤害了它。
(3)集体讨论：
①小萝卜头太喜欢那只漂亮的小虫子了!把它装进了火柴盒，让小虫留在身边陪伴自己有多好啊。可是，他为什么又把小虫放了?
②小萝卜头若有所思地停住了手，小萝卜头看到小虫子缓缓飞出栏杆时的心情会是什么样的?
让学生置身于文本之中，此时的学生已经不再是自己了，而是与主人公一起喜、一起悲、一起欢、一起愁。学生凭借自己的生活阅历和社会经验获得独特的个性体验，把文本感悟和人生感悟结合起来，有的学生会读到了小萝卜头对生命的珍爱，有的学生会读到了小萝卜头由虫子想到自己，有的学生会读到小萝卜头放飞虫子，就是盼望自己也获得自由
小萝卜头是多么渴望自由啊!找出文中描写小萝卜头渴望自由的句子读一读，体味小萝卜头的感情。
小萝卜头大概刚下课，他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半头的楼栏杆，踮起脚，看白公馆墙外的群山
小萝卜头高兴地拍着手叫：飞了，飞了它坐飞机回家去了!
解放了，我们也坐飞机回去。
3.老师小结：小萝卜头没能等到得到自由的那一天，就被仇人寂静地杀害了，那一年他才8岁!这是一个令人伤感的故事，但是学生在朗读中领会到小萝卜头对虫子的喜好，对自由的渴望，引发了学尘对小萝卜头以及无数革命先烈的崇拜和惊叹，为了我们更优美的生存而高兴学习。更深地领会到热爱故乡从用心学习开始，从学好每篇课文开始。
有关小萝卜头的故事 篇10
今天，我们学习了《小萝卜头》这篇课文，想着文中小萝卜头的悲惨生活，让我深深的体会出现在生活的来之不易。
小萝卜头从小就被关在狭小、黑暗、潮湿的监狱里，在那里他没有自由，生活枯燥无味，只有在放风的时候才可以呼吸到新鲜空气，但是也要有看守特务盯着，看不到高墙外面多彩的世界。在监狱里，小萝卜头很可怜，每天过着吃不饱穿不暖的日子，还经常被特务强行毒打，在9岁的时候就被特务杀害了。文中小萝卜头捉住了一只会发光的小虫子，小虫子被装在火柴盒里不安的爬动，小萝卜头联想到小虫子也像自己一样失去了自由，就把它给放了，这说明小萝卜头渴望得到自由。
由此，我想到了我现在的生活。现在的我，每天吃着营养丰富的饭菜，穿着漂亮、得体的衣服，在宽敞明亮的教室里学习，下课时还会有很多的同学一起嬉闹玩耍，每到周末的时候，爸爸妈妈还带我出去游玩，去看那蓝蓝的天、白白的云、青青的草地和五颜六色的花。而这些都是小萝卜头所没有的，跟小萝卜头相比，我很幸福，我应该更加珍惜这种幸福的生活，以后，我要更加努力学习，做一个对国家有用的人！
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小萝卜头的故事范文500字
经过收集并整理，栏目小编为你呈上小萝卜头的故事范文，你收集了多少可借鉴的范文呢？对写作结构不知道时，范文的出现就是我们不可缺少的。范文有利于丰富自己的阅读知识面，提高写作能力，本文内容仅供您的参考！
小萝卜头的故事范文 篇1
趁着建党90周年之际，我细细品读了《小萝卜头的故事》这篇文章。读罢文章，我深有感触，故事中的主人公小萝卜头带给我很多的感动，心中也生出了几分敬意。
每当我闭上眼睛，小萝卜头在阴暗潮湿的监狱里勤奋学习的模样，总浮现在我的眼前。小萝卜头刚出生8个月，就不幸地同爸爸妈妈一起被反动派关进监狱。他虽然长得面黄肌瘦，却很聪明、勤奋。小萝卜头非常渴望读书，爸爸妈妈无可奈何，只好去求看守长，看守长说：“可以读书，但要在监狱里读书。”由黄将军当小萝卜头的老师。小萝卜头恭恭敬敬地给黄将军行了礼。小萝卜头借助宅门上方那个不足一尺宽的小窗口的光，在用废纸钉成的本子上，用半截长的铅笔写字。小萝卜头每天都刻苦学习，黄将军的语文，数学，小萝卜头全学会了。可惜的是，小萝卜头年仅九岁就被反动派杀害了。
多么懂事好学的小萝卜头啊！在如此恶劣的环境中，在看不到希望的情况下，他居然还是不忘学习，真令我敬佩，也使我羞愧。我拥有热腾腾的饭菜，拥有漂亮的衣服，宽敞而整洁的房子，拥有精美别致的学习用具，拥有自由……但与小萝卜头的勤奋好学相比，我逊色多了。虽然平时我在老师、同学的眼里是个全面发展的好学生，却也有过浑水摸鱼，偷工减料。记得有一次，妈妈给我买来一本课外练习要我做好，我不情愿地咬着笔杆，漫不经心地做了起来。妈妈刚迈出家门，我就往窗外张望，看着另外孩子都在花园里又蹦又跳，羡慕极了！我就想了一个歪点子，后面有答案，我就龙飞凤舞地抄了起来，抄完便急匆匆地下了楼。小萝卜头想的是勤奋学习的金点子，我想的却是浑水摸鱼的歪点子，我和小萝卜头相比真是天差地别！
我应该向小萝卜头学习，勤奋学习，珍惜这来之不易的幸福生活，长大后，我一定做一个对社会有帮助的人。
小萝卜头的故事范文 篇2
前不久，妈妈去书店给我买了一本我心仪已久的书——《小萝卜头的故事》。我一拿到书，便专心致志地“啃”了起来，
虽然是走马观花，却也受益非浅。这本书讲了一个还没有1岁的小男孩宋振中和妈妈一起被关进了监狱，直到1949年9月，敌人把他和他的父母还有杨虎城将军两家六口带到松林坡秘密杀害，当时血染松林坡。不止这些，这本书里讲述了一个又一个痛人心扉的故事。这本书读完后，我深有感触，思绪万千。心想：一个那么小的孩子，却能做那么多的事情，又是传话，又是帮助共产党员们逃出去，可谓是“英雄出少年”。宋振中由于营养不良，导致他非常矮小，因此人们叫他“小萝卜头”。小萝卜头在暗无天日的铁窗黑牢里学会了怎样说话；在监狱的泥土地上学会了怎样走路；在特务的监视下学会了怎样生活。
由于长达9年在黑牢里度过非人的生活，所以他对外面的世界十分陌生，也充满了憧憬与向往。他在短暂的一生中，他只看到一次外面的世界，那是妈妈生病出来看病的时候，外面的世界对于他来说是那样的新奇，那样的美好······对于我们现在的美好幸福生活，我们是不是比小萝卜头的生活好上百倍，甚至上千倍，上万倍。而我们灿烂的今天是小萝卜头以及各位小英雄和共产党们以鲜血和身躯换来的。我们要好好学习，长大成为祖国的栋梁，报答祖国，报答为了幸福美好生活的今天而英勇牺牲的各位烈士们。
小萝卜头的故事范文 篇3
“小萝卜头”真名叫宋振中，长年在狱中生活，他妈妈叫徐林侠，爸爸叫宋绮云。
“小萝卜头”学习是靠狱民们苦口婆心的劝说，才让他每天上楼去跟东北军将军黄显生学习。
“小萝卜头”才不会错过这么好的机会呢！黄伯伯一遍又一遍地讲解，“小萝卜头”一遍又一遍地抄写呀，一遍又一遍地念呀，直到可以记在心里，倒背如流才肯罢休。
黄伯伯送给他一只上红下蓝的铅笔。他平时像对待宝物一样的爱惜，就连爸爸妈妈都不能动用一下，他自己也只在写作业的时候才用这支笔。
成为烈士时，他才九周岁，是共和国历史上最小的烈士。
现在的我们，生长在新中国的阳光下，无忧无虑的学习和生活。而他在那么艰苦的环境下，依然没有放弃过一丝学习的机会！他的这种好学上进的精神是值得我们学习的。
我要永远记住这个名字：宋振中！
小萝卜头的故事范文 篇4
读了《小萝卜头的故事》我感到无比愤怒！
小萝卜头原名叫宋振中，应为营养严重不良，头大身小，长得像萝卜，所以难友们亲切地叫他“小萝卜头”。他在1941年被蒋介石抓进了监狱，每天过着生不如死的生活。1949年9月6日，年仅9岁的小萝卜头与他的父母及杨虎城将军一起被残忍的杀害于松林坡刑场……
这帮残忍的杀手，在革命烈士身上踩来踩去。好多为祖国做出贡献的战士，就这样在日寇的魔爪下毁于一旦。
这个故事使我想起了《狼牙山五壮士》，他们对敌人的仇恨使我激动不已！
每当看到小萝卜头被杀害的那个画面，我就会愤怒地捶着桌子。如今，那一页早已被我撕掉，因为我不愿看到小萝卜头那苍白的。毫无表情的脸，那是世上最恐慌的眼睛，那是世上最苍白的小脸！
如今的小萝卜头已被日寇夺去了生命，想到这些，我感到无比的愤怒和无限的悲痛。
假如没有战争，
假如没有灾难，
你，小萝卜头，
会像我们一样幸福；
我祝愿你在天堂不再有痛苦，
我会永远记住你！
小萝卜头的故事范文 篇5
最近我读了《小萝卜头的故事》，有些感想和同学们分享。
小萝卜头明教宋振中，牺牲时年龄只有9岁。他在铁窗黑牢里度过了8年多的童年生活，由于没有正常的食品供应，缺乏营养，他的身体发育不良，头大身小，模样令人怜爱，难友们都亲切地叫他小萝卜头。他用的是树枝做的笔，草纸订的本子。但他在艰苦的环境中勤奋学习。他渴望自由，却从来没有拥有过。他只知道什么是好人，什么是坏人，怎样去帮助好人，怎样与坏人作斗争。总之，小萝卜头的经历深深感动了我，他将会一直激励我努力学好本领，希望有一天，我能把一条红领巾呆在小萝卜头雕像的脖子上。
小萝卜头的故事范文 篇6
最近，我读了一本名叫《小萝卜头的故事》这本书。
这本书讲述了，1941年1月6日宋绮云及家人徐林侠和未满周岁的宋振中被捕收监。1949年9月6日宋振中与他的父母及杨虎城将军的家人，被秘密杀害。
宋振中，在那终身不见天日的黑牢里学会了怎么讲话，怎样走路，怎么在特务的监视下生活。
在监狱的环境中，帮助那些比他大的难友教他们如何斗争，如何保护自己，如何分辨好人与坏人之差别。
后来，在黑牢里，宋振中度过了苍白的八年多的童年生活，由于大家的努力，宋振中终于可以读书了，宋振中渐渐长大了，心里的好奇也浓厚了。最后，年月日，凌晨，小萝卜头与父母和杨虎城将军的小女儿杨陈贵被无情的法西斯刺死了。
读了这本书，我深深的感觉到，历史中的悲难和痛苦。
小萝卜头的故事范文 篇7
《小萝卜头的故事》读后感400字心得感想范文：
小萝卜头的名字叫宋振中，小萝卜头的爸爸和妈妈很早就加入了中国共产党，他们是中共地下党党员，一直做抗日反蒋的地下工作，国民党反动派非常痛恨他们。1941年4月，小萝卜头和他的爸爸妈妈一起被关进了监狱。当时，小萝卜头还是一个婴儿。小萝卜头在牢房里表现得非常勇敢，不怕特务。他因为年龄小，在牢房的院子里走动方便，于是就经常给同志们传递纸条，方便地下党联络信息。
小萝卜头学写字，可是没有纸和笔，他爸爸就把树枝削尖了，让他在地上学写字。教他学习的黄伯伯送给他一支红蓝铅笔头，他非常高兴，舍不得用，盼望出狱以后再用。可是狼心狗肺的国民党反动派特务于1949年9月6日把年仅9岁的小萝卜头和他的爸爸妈妈一起杀害了。人们后来发现，小萝卜头牺牲的时候，手里还死死地握着那支红蓝铅笔头。
我想，小萝卜头是多么热爱学习呀！我们现在学习条件这么好，用的学习用品都是最好的，还有老师每天给我们教字，我们是多么幸福呀！
我一定要向小萝卜头学习，把字写好，把学习搞好，好好珍惜今天的幸福生活，长大为祖国贡献力量！
小萝卜头的故事范文 篇8
重庆回来后，暑假开始了。今天我在家又仔细的阅读了一遍《小萝卜头的故事》。
当时的小萝卜头还不满一周岁，跟着爸爸妈妈一起被日本侵略者关押在重庆白公馆监狱。监狱的饭菜还有老鼠屎，这根本连狗吃的东西也不如，吃别人剩下的东西已经很不错了。在这恶劣的情况下，造成了他营养不良，长成了头大身体小的样子，所以监狱里的人都叫他小萝卜头。
1943年，小萝卜头和他的爸爸妈妈一起被转移到了贵州息烽监狱。在监狱里，小萝卜头十分渴望上学，狱友们为了要让他上学就集体绝食，看守只好答应，小萝卜头兴奋极了，开心的是自己可以上学了。他天天到罗伯伯和车伯伯那里学语文和数学，可是后来不幸被看守员杀害了，于是又换了新老师黄伯伯，他不仅教了小萝卜头语文、数学，还教俄语和武术。
然而这样“美好”的生活没有多久，看守长按照蒋介石的命令开始对革命者实行大屠杀。小萝卜头和父母、以及杨虎城将军的女儿杨拯贵被杀死在重庆松林坡。我们现在的生活都是革命烈士给我们争取出来的，我们用的都是高级书包，多功能文具盒，色彩鲜艳的自动铅笔；我们吃的是美味的红烧肉，鲜嫩的水饺……而小萝卜头呢？用的是树枝做的笔，用草纸定起来的本子……
小萝卜头没有给我们留下童年的欢笑，却给我们带来深沉的思考，我们不该忘了苦难的昨天，要珍惜幸福的今天，建设美好的明天。
小萝卜头的故事范文 篇9
小萝卜头的故事发生在他很小很小的时候。
小时候，小萝卜头很胖，很可爱，他的爸爸、妈妈是共产党员。那时战火纷飞，整个世界都很乱，共产党的人好多都被抓了，包括小萝卜头的爸爸和妈妈，在小萝卜头爸爸失踪的日子里，小萝卜头的妈妈一直在寻找他，结果被关进了大牢。
小萝卜头和爸爸、妈妈关在了渣滓洞监狱，在共产党人陈然伯伯的关心下，认真学习，识字、画画。有一天，小萝卜头在监狱里看见了一个疯老头，后来他又发现疯老头和爸爸在一起开会，感觉到非常奇怪。最后他才明白疯老头是“地下党”。小萝卜头在监狱里一天天长大，也非常懂事，帮助共产党人给外面送纸条，传递信息。后来，小萝卜头被坏人毫不留情地杀害了，年仅9岁。
读完这本书，我心里久久不能平静，小萝卜头在监狱学习、传递信息的镜头时刻都浮现在眼前。我要学习小萝卜头的精神，好好学习，报答社会。
小萝卜头的故事范文 篇10
今天，小姨带我们去《红岩裂士纪念馆》。在渣滓洞，我认识一位小朋友，他叫小萝卜头。
小萝卜头的名字叫宋振中，他的父亲叫宋绮云，母亲叫徐林侠。小萝卜头从1岁就和妈妈一起在监狱里坐牢，小萝卜头的妈妈是一位地下共产党员。在监狱里，由于营养极差，所以小萝卜头的身体长得很小，脑袋却很大。因此坐牢里的难友都叫他小萝卜头。当他7岁的时候，父亲宋绮云和监狱里的难友们一起向监狱长请愿，要让小萝卜头受教育，不答应就集体绝食!监狱长没有办法，只好答应他们了。就这样小萝卜头才圆了上学的梦!小萝卜头上学后学习非常刻苦。8岁的时候，可怜的小萝卜头就被国民党杀害了。
解放后，小萝卜头被追认为革命烈士!是所有烈士中年龄最小的一位!
小萝卜头的故事简短900字
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小萝卜头的故事简短 篇1
一、说教材
1.教材分析：
《小萝卜头的故事》是冀教版三年级上册第五单元的一篇文章。通过小萝卜头捉虫子、放虫子的所思所想体现了小萝卜头固然身陷逆境，但他渴望自由，渴望家的温暖，对解放后的生活充满希望。小萝卜头这种善良、乐观、向上、渴望自由的精力是他人性的闪光点。这也正是他短暂人生的超人之处。小萝卜头是长篇小说《红岩》里的一小我私家物，他的原型叫宋振中。故事读来让人感触、落泪。
黄河奔流大江东去，流不尽的是中华儿女万世不竭的英雄情缘。英雄形象影响着一代又一代人，成为我们民族的宝贵精神财富。本文与《虎门销烟》《歌唱二小放牛郎》《后羿射日》组成了典范人生的文化主题。这些英雄形象有的出自神话，有的出自史实，有的出自故事，有的出自诗作，不同的事迹，但都闪耀着人性的光辉，昭示着崇尚正义，坚贞不屈的民族精神，要学生通过阅读接受高尚情操的熏陶，将这种品格与精神融于意识，积淀于心底，打好人生的底色。
2.教学目标
根据《课标》要求、教材特点、以及学生实际，两课时完成本课教学任务，第二课时的教学目标为：
①知识与技能：理解课文内容，弄懂小萝卜头为什么要把捉到的漂亮的小虫放走了。有感情的朗读课文。
②过程与方法：调动学生积极的情感态度，引导学生自主探究，在读中理解课文内容，读一读，想一想，体会小萝卜头都想些什么。
③情感、态度、价值观：体会小萝卜头对自山的向往。让我们的孩子知道今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅，洒热血，才换来的我们应该珍惜今天幸福、自由、民主的新生活。
3.教学重、难点
本文一些含义深刻的语句，有力地突出了人物的思想品质。引导学生通过联想、想象，体会人物的思想感情是本文的重点也是难点。
二、说教法、学法
1.教法
①品读重点词句与想象结合法：引导学生透过文字想画面，抓重点词语理解文章，解决教学重点。苏霍姆林斯基认为：教给方法比教给知识更重要。要教会学生学习是一项长期而艰巨的任务。
②在朗读中体会人物的思想感情
《课标》指出语文教学是为着人生的，语文是向着生活的。所以，学生根据自己的情感世界，经验世界和想象世界为基础感悟理解课文时，教师要做适时的指导。朗读是品味内容，体会感情的最佳选择。
2.学法
自主、合作、探究的学习方式是新课标所倡导的，也是为学生提供展示自己交流沟通的机会，让学生体验到成功的喜悦。根据本课特点我布置了学生课前搜集资料有关小萝卜头的资料。圈、点、勾画的常规读书标记法更要坚持。
三、说教学程序
1.情境导入，激发兴趣
导语：孩子们，通过上一节课的学习，我们知道小萝卜头很小就被关进了监牢，过着非人的生活，真是太可怜了。但是，小萝卜头和我们大家一样，有着对美好生活的向往。他在对待那只在他看来非常漂亮的小虫时，态度是怎样变化的。
2.细读品味，体会感情
③引导学生找出从文中哪些地方可以看出小萝卜头喜欢这只小虫?
突然被什么新事物吸引住了。他追着、跑着，只跑到刘思扬靠近的铁窗附近，不住地挥着小手叫：哟，你看!
哟，多好看的小虫!小萝卜头尖叫起来，伸手捉住了一只。
小萝》头两手轻轻捧着那只小虫子，惟恐伤害了它。
(3)集体讨论：
①小萝卜头太喜欢那只漂亮的小虫子了!把它装进了火柴盒，让小虫留在身边陪伴自己有多好啊。可是，他为什么又把小虫放了?
②小萝卜头若有所思地停住了手，小萝卜头看到小虫子缓缓飞出栏杆时的心情会是什么样的?
让学生置身于文本之中，此时的学生已经不再是自己了，而是与主人公一起喜、一起悲、一起欢、一起愁。学生凭借自己的生活阅历和社会经验获得独特的个性体验，把文本感悟和人生感悟结合起来，有的学生会读到了小萝卜头对生命的珍爱，有的学生会读到了小萝卜头由虫子想到自己，有的学生会读到小萝卜头放飞虫子，就是盼望自己也获得自由
小萝卜头是多么渴望自由啊!找出文中描写小萝卜头渴望自由的句子读一读，体味小萝卜头的感情。
小萝卜头大概刚下课，他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半头的楼栏杆，踮起脚，看白公馆墙外的群山
小萝卜头高兴地拍着手叫：飞了，飞了它坐飞机回家去了!
解放了，我们也坐飞机回去。
3.老师小结：小萝卜头没能等到得到自由的那一天，就被仇人寂静地杀害了，那一年他才8岁!这是一个令人伤感的故事，但是学生在朗读中领会到小萝卜头对虫子的喜好，对自由的渴望，引发了学尘对小萝卜头以及无数革命先烈的崇拜和惊叹，为了我们更优美的生存而高兴学习。更深地领会到热爱故乡从用心学习开始，从学好每篇课文开始。
小萝卜头的故事简短 篇2
大家一定知道，在中华人民共和国成立以前，祖国不仅和外国打过许多仗，还打过内战吧？内战时，有许多无辜的生命被两方军团活生生的毁掉了。小萝卜头就是其中的一员。
小萝卜头名叫宋振中，他牺牲时仅仅只有9岁。在他刚出生没多久，就和加入了共产党的妈妈一起被骗到了重庆白公馆监狱。在牢里，难友们都为小萝卜头感到愤愤不平。这只是一个年仅一岁的孩子呀，孩子是无辜的，并没有犯什么错，不应该把他关在里面。小萝卜头越长越大，他的身子瘦瘦的，脑袋大大的，可能是营养不良造成的。难友们都亲切地叫他“小萝卜头”。
小萝卜头要上学啦！监狱长不让上，难友们就集体绝食，偏偏要让小萝卜头上学。不能在外面上，只好在监狱里找个人来教他。只可惜，小萝卜头的老师相继被国民党军杀死。不过，他又找到了这位文武双全的老师——黄显声！
1949年9月7日凌晨，小萝卜头和爸爸妈妈、杨虎城将军的小女儿杨振贵，一起被押到了重庆松林坡。在一间小黑屋子里，四人，被国民党军残忍地杀害了。
在小萝卜头死后不久的几天，重庆就解放了。可惜，小萝卜头没有等到那一天。九岁的小萝卜头，没有给我们留下童年的欢笑，却带给了我们深沉的思考：亲爱的小伙伴们，我们应该怎样不忘苦难的昨天，珍惜幸福的'今天，建设美好的明天？作文
小萝卜头的故事简短 篇3
教学目标：
知识与技能
1、认读本课生字11个生字，会拼写10个生字，能在具体语境中正确拼读多音字看。
2、、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力，并能用自己的语言讲述这个故事。
3、默读课文，认识小萝卜头，了解课文讲了一个怎样的故事。
4、了解当时国民党统治的残酷以及革命者对自由生活的追求与渴望。
过程与方法
1、通过对文中具体语句的理解，理解文章主要内容。
2、通过反复朗读，感悟课文内容，体会人物的思想感情。
3、引导学生阅读课外读物，扩大学生阅读量。
情感态度与价值观
1、培养学生认真观察、善于想象的好习惯，激发学生对美好生活的向往。
2、激发学生有感而发的情感。
课前准备：诵读有关小萝卜头的故事，搜集图片。
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们，前两天我们了解了二小放牛郎的故事，今天我们再来认识一位小朋友，他的名字特别有意思，很多人都叫他小萝卜头，你听说过他的故事吗？如果你知道可以向大家介绍。
学生介绍课前搜集的资料。
二、初读课文
１、学生借助拼音读文章，认清生字。注意薄的读音。
２、学生默读课文，标出自然段，并思考每段的意思。要求：不出声、不动唇、不指读。
３、自由读文，想一想课文讲了一个怎样的故事，与同座或学习小组的伙伴讲一讲。
三、理解课文
师：机智勇敢、舍己救人的二小给我们留下了深刻的印象，那小萝卜头又是一个怎样的孩子呢？
教师出示课后练习题二中的两组段落。
1、学生读熟段落。
2、联系课文中的具体语句，猜一猜小萝卜头当时在看什么，想些什么。
重点理解若有所思是什么意思？小萝卜头想到了什么？
师：下面请把你感受深刻的地方读给你的伙伴听。如果你发现了问题，可以提出来。
四、拓展延伸师：
1、同学们，小萝卜头的故事还有很多，如《我的弟弟小萝卜头》，大家可以读一读。我们还可以读一读你喜欢的历史人物故事。
2、给文中的小萝卜头写一封信，写在小笔头上吧！
小萝卜头的故事简短 篇4
小萝卜头的故事发生在他很小很小的时候。
小时候，小萝卜头很胖，很可爱，他的爸爸、妈妈是共产党员。那时战火纷飞，整个世界都很乱，共产党的人好多都被抓了，包括小萝卜头的爸爸和妈妈，在小萝卜头爸爸失踪的日子里，小萝卜头的妈妈一直在寻找他，结果被关进了大牢。
小萝卜头和爸爸、妈妈关在了渣滓洞监狱，在共产党人陈然伯伯的关心下，认真学习，识字、画画。有一天，小萝卜头在监狱里看见了一个疯老头，后来他又发现疯老头和爸爸在一起开会，感觉到非常奇怪。最后他才明白疯老头是“地下党”。小萝卜头在监狱里一天天长大，也非常懂事，帮助共产党人给外面送纸条，传递信息。后来，小萝卜头被坏人毫不留情地杀害了，年仅9岁。
读完这本书，我心里久久不能平静，小萝卜头在监狱学习、传递信息的镜头时刻都浮现在眼前。我要学习小萝卜头的精神，好好学习，报答社会。
小萝卜头的故事简短 篇5
重庆回来后，暑假开始了。今天我在家又仔细的阅读了一遍《小萝卜头的故事》。
当时的小萝卜头还不满一周岁，跟着爸爸妈妈一起被日本侵略者关押在重庆白公馆监狱。监狱的饭菜还有老鼠屎，这根本连狗吃的东西也不如，吃别人剩下的东西已经很不错了。在这恶劣的情况下，造成了他营养不良，长成了头大身体小的样子，所以监狱里的人都叫他小萝卜头。
1943年，小萝卜头和他的爸爸妈妈一起被转移到了贵州息烽监狱。在监狱里，小萝卜头十分渴望上学，狱友们为了要让他上学就集体绝食，看守只好答应，小萝卜头兴奋极了，开心的是自己可以上学了。他天天到罗伯伯和车伯伯那里学语文和数学，可是后来不幸被看守员杀害了，于是又换了新老师黄伯伯，他不仅教了小萝卜头语文、数学，还教俄语和武术。
然而这样“美好”的生活没有多久，看守长按照蒋介石的命令开始对革命者实行大屠杀。小萝卜头和父母、以及杨虎城将军的女儿杨拯贵被杀死在重庆松林坡。我们现在的生活都是革命烈士给我们争取出来的，我们用的都是高级书包，多功能文具盒，色彩鲜艳的自动铅笔；我们吃的是美味的红烧肉，鲜嫩的水饺……而小萝卜头呢？用的是树枝做的笔，用草纸定起来的本子……
小萝卜头没有给我们留下童年的欢笑，却给我们带来深沉的思考，我们不该忘了苦难的昨天，要珍惜幸福的今天，建设美好的明天。
小萝卜头的故事简短 篇6
小萝卜头的故事内容简介
小萝卜头的名字叫宋振中，他的父母都是共产党员，在小萝卜头八个月大的时候，父母被国民党反动派秘密逮捕，他也被带进了监狱。
因为终年住在阴暗潮湿的牢房里，吃的又是发霉发臭的粮食。小萝卜头长到七岁的时候，个头只有四五岁孩子那么高，头大身子细，因此狱友都叫他小萝卜头。
小萝卜头从小就特别懂事，还爱学习。监狱的生活使小萝卜头懂得了许多的道理，国民党特务对共产党人的非人虐待和折磨，共产党员坚贞不屈，英勇斗争的精神给他留下深刻的印象，使他从小就知道谁是好人，谁是坏人。他还帮助大人做秘密工作，楼上楼下的传递信息。
国民党逃跑前，特务残忍的杀害了小萝卜头一家，他也成了最小的革命烈士。
我们应该铭记烈士的革命精神，把他们爱国爱党的精神发扬下去，在我们平凡的岗位上，承担起复兴中国的大任。
小萝卜头的故事简短 篇7
“小萝卜头”不过是一个小男孩儿的绰号，他的名字宋振中倒是很少有人能记住。他遇害时年仅九岁，他八个月大时就被特务骗进了监狱。
他是在敌人的监狱中长大的，在他三岁以前从没见过自己的爸爸，他有四个姐姐，两个哥哥，可是他从没和哥哥姐姐见过面，说过话。他渴望知道外面的世界是什么样的。但是监狱不是他可以摆脱的地方，更不是他学习的地方。小萝卜头的爸爸宋绮云，因为在地牢里关的太久所以身体十分虚弱，无力教育小萝卜头。小萝卜头六岁时宋绮云请求特务让小萝卜头出去念书。
但是特务不同意怕小萝卜头出去泄露了魔窟的秘密。但是同志们为了小萝卜头集体绝食，后来特务勉强答应小萝卜头每天到楼上读书，由黄义声将军担任他的老师，黄将军教他读书、识字，教给他礼貌和正直，每天上午学语文和算术，下午是俄文和绘画。在小萝卜头九岁生日那天黄将军送给他了一盒水彩颜料。此后，小萝卜头的练习本上变的花花绿绿，涂满了各种颜色。遇到特务时黄将军和小萝卜头便用俄语对话。不懂俄语的特务干着急，没办法。
小萝卜头的记忆力可好了，字典上的字都会写。还经常帮大人们传递可靠的信息呢！虽然小萝卜头是在逆境中长大的，但是他学习是那样的刻苦，知道什么是美、丑、善、恶，像他这样的同龄人有许多，比如：王二小、海娃等等，让我们永远记住这些同龄人吧！
小萝卜头的故事简短 篇8
伴随着窗外的蒙蒙细雨，我的泪水如同断了线的珠子，一滴一滴地落在了桌上······《小萝卜头的故事》实在让我感动不已。小萝卜头原名叫宋振中，年仅8个月的他就被关进了监狱，因为头大身小，长得像一个萝卜，所以监狱里的叔叔阿姨们都叫他小萝卜头。小萝卜头在铁窗黑牢里度过了8年多的童年生活，牺牲时也只有9岁。
《小萝卜头的故事》让我深有感触，其中有两处让我印象深刻。有一次，小萝卜头的爸爸宋绮云被国民党特务给抓走了，小萝卜头的妈妈徐林侠十分着急，到处打听宋绮云的下落，可是不久，小萝卜头的妈妈上了当，特务又把小萝卜头和他妈妈诱骗进了监狱。从此，小萝卜头就生活在暗无天日的监狱里，每天受着非人的折磨：吃饭时，饭里不仅有老鼠屎，还又酸又臭，根本没法吃;夏天，大家身上长满了疮，痒得难受;冬天，牢房里冷得像冰库，大家冻得浑身发抖······小萝卜头是多么渴望离开这人间地狱呀!看到这里我放下书，望着蓝蓝的天空：假如没有战争该多好!这些无辜的人民也就没有生不如死的痛苦。但是，再看看我们现在，整天比吃比穿，吃的是鸡、鸭、鱼、肉，穿的是羊、毛绒衣服，可我们还不知足，甚至看见别人穿得比自己漂亮，吃的比自己好，就对家长说我想买这个，我要吃那个。可是大家考虑过父母的感受吗?父母常常冒着炎热、寒冷维持生计，而我们却不管家庭的经济，就乱要这要那。如果父母不允许，我们还会生气。可是，我们再看看小萝卜头，他的生活是那么痛苦，可他却一声不吭，小萝卜头真是我们的榜样!
还有一次，小萝卜头的妈妈和监狱里的叔叔阿姨觉得小萝卜头到了该上学的年龄，就让看守送小萝卜头上学，可是看守不同意，于是难友们就集体绝食，如果不让小萝卜头上学的话他们就不吃饭，看守没办法只好让小萝卜头上学，但不能外出上学，只能在狱中黄显声的牢房中学习。小萝卜头要上学了，父亲捡回树枝在地上磨尖后，作为笔送给了小萝卜头;母亲撕下一块棉花用火烧焦后对上水作为墨汁送给小萝卜头;白公馆的每一间牢房每天省出一张草纸，给小萝卜头做了几个练习本。小萝卜头就是带着这些学习工具到黄伯伯处看着小萝卜头的学习用品我不禁感到愧疚。小萝卜头读书，用的是树枝做的笔，本子是用草纸订起来的。而我们读书用的是高级书包、文具盒;就连铅笔现在也成了自动笔。可我们却一点儿也不珍惜，很多笔，我们用了一次就不用了，又要买新的，读书两三年，不用的笔就有很多，而且大多数都是可以在用的。跟小萝卜头比起来我们是多么幸福啊!可是我们却一点儿也不珍惜。
《小萝卜头的故事》时时激励我们不忘过去的苦难，让我们努力学习，一起为建设新中国而奋斗吧!
最新小萝卜头的故事500字5篇
当今社会，任何工作都伴随着大量文档的撰写和处理，网上有很多范文供我们学习和参考。范文可以帮助我们发散思维，更好的完成文档撰写。怎么才能写出一篇范文呢？为此，幼儿教师教育网编辑特意呈上“最新小萝卜头的故事”，为方便后续阅读，请你收藏本文。
最新小萝卜头的故事 篇1
读了《小萝卜头的故事》我感到无比愤怒！
小萝卜头原名叫宋振中，应为营养严重不良，头大身小，长得像萝卜，所以难友们亲切地叫他“小萝卜头”。他在1941年被蒋介石抓进了监狱，每天过着生不如死的生活。1949年9月6日，年仅9岁的小萝卜头与他的父母及杨虎城将军一起被残忍的杀害于松林坡刑场……
这帮残忍的杀手，在革命烈士身上踩来踩去。好多为祖国做出贡献的战士，就这样在日寇的魔爪下毁于一旦。
这个故事使我想起了《狼牙山五壮士》，他们对敌人的仇恨使我激动不已！
每当看到小萝卜头被杀害的那个画面，我就会愤怒地捶着桌子。如今，那一页早已被我撕掉，因为我不愿看到小萝卜头那苍白的。毫无表情的脸，那是世上最恐慌的眼睛，那是世上最苍白的小脸！
如今的小萝卜头已被日寇夺去了生命，想到这些，我感到无比的愤怒和无限的悲痛。
假如没有战争，
假如没有灾难，
你，小萝卜头，
会像我们一样幸福；
我祝愿你在天堂不再有痛苦，
我会永远记住你！
最新小萝卜头的故事 篇2
妈妈出差给我带回一份礼物，我迫不及待地打开包装，“哇，是一本书！”封面立刻吸引了我：一个小朋友头大大的，身子小小的，正在伸手放飞蝴蝶！这一定就是这本书的主人公，他是谁呢？带着这种疑问，我读起了这本《小萝卜头的故事》。
读着读着，我伤心起来，眼泪都要流出来了。小萝卜头从一岁起就在监牢里生活，不知道城市是什么样子，也看不见美丽的自然风光，连扑克是什么样子的都不知道。他每天看到的只有手铐、脚镣、高墙、电网，吃的都是冷饭剩菜，因为没有营养，所以身体瘦小，脑袋很大，大家都叫他“小萝卜头”。
读着读着，我仿佛看到了小萝卜头，那小小身子，支撑着充满智慧，充满想象的大脑袋，那从铁窗伸出的小手正放飞一只蝴蝶，他多想象那只蝴蝶一样自由自在地飞出去，飞到高墙外，飞到蓝天中。我呼唤着他：“小萝卜头，快来呀，我们一起玩积木，我们一起吃饺子！”可是他不能回答我。那个勇敢的孩子已经死了，被敌人残忍地杀害了。可怜的小萝卜头，那时你只有九岁，你在黑暗中度过了你短暂而壮烈的一生，你是年龄最小的烈士，你是为我们的自由幸福而牺牲的！
小萝卜头，请允许我向你敬礼，我要把我最珍爱的红领巾献给你，因为你，我更加明白了少先队员的意义和使命，为了祖国更好的明天，我会努力的！
最新小萝卜头的故事 篇3
今天，小姨带我们去《红岩裂士纪念馆》。在渣滓洞，我认识一位小朋友，他叫小萝卜头。
小萝卜头的名字叫宋振中，他的父亲叫宋绮云，母亲叫徐林侠。小萝卜头从1岁就和妈妈一起在监狱里坐牢，小萝卜头的妈妈是一位地下共产党员。在监狱里，由于营养极差，所以小萝卜头的身体长得很小，脑袋却很大。因此坐牢里的难友都叫他小萝卜头。当他7岁的时候，父亲宋绮云和监狱里的难友们一起向监狱长请愿，要让小萝卜头受教育，不答应就集体绝食!监狱长没有办法，只好答应他们了。就这样小萝卜头才圆了上学的梦!小萝卜头上学后学习非常刻苦。8岁的时候，可怜的小萝卜头就被国民党杀害了。
解放后，小萝卜头被追认为革命烈士!是所有烈士中年龄最小的一位!
最新小萝卜头的故事 篇4
同学们，你们看过《小萝卜头的故事》吗？这本书我怎么看都看不腻，每当我起这本书时，总会为小萝卜头的机智赞叹不已，为小萝卜头的勇气充满敬佩，为小萝卜头的牺牲泪流满面
现在我给你们讲讲它吧：故事的主人公是小萝卜头，其实，他的真名叫宋振中，他父母很早就加入了中国共产党。1936年日本 帝国主义不断扩大对中国的侵略，中国人遭到了血腥的屠杀。小萝卜头出生才9个月就和妈妈爸爸被敌人关进了监狱，监狱里又黑又脏，十几个人挤在一起，终年不见阳光。夏天，又闷又热的牢房像蒸笼一样，大家浑身长满了疮；冬天，监狱冷得像冰窖，大家冻的瑟瑟发抖，更可恶的是饭里居然有老鼠屎！由于长期的监狱生活，使他的身体及为发育不良，身体不均匀的他头大身小。可是虽然在这样恶劣的环境里，在这样无边无际的黑暗中，小萝卜头仍然努力学习，坚持不懈。但是不幸的是最后他光荣殉职了。
啊，小萝卜头，他的年龄虽然比我小，环境虽然比我差，可那学习的意志与勇气却值得我学习。他在监狱里，如同笼中的一只小鸟，有天空却不能飞，有大地却不能跑，有歌也不能唱，比起我们能自由的蓝天、洁白的云雾中穿行、翱翔，那真是天然之别啊！想到这我惭愧不已。如今的我们快乐自由地生活着，却从未想过珍惜这美好的一切。所以我们这一代的孩子更要变得努力坚强，更要肩负起国家的重任，不能枉费老师们对我们的辛勤栽培。
自从看了这本书后，我不断地鼓励自己：热爱学习，热爱生命，热爱生活！把烈士们用鲜血染成的红旗在我们手中高高地举起！让我们在红旗下勤奋学习，珍惜战士用鲜血换来的幸福、和平，用优异的成绩，发达的科技，幸福的笑声来告慰他们的灵魂，把我们的祖国建设得更加繁荣、富强！
最新小萝卜头的故事 篇5
《小萝卜头故事》读后感
我品读了《红莲中的小萝卜头》的故事，他是我国最小的革命烈士。他刚生下来就跟着妈妈进了监狱。
现在离革命时代已经有90周年了，但是那些革命烈士我还是非常的佩服他们，因为，他们一点也不怕牺牲，不怕流血，杀敌无数，革命烈士们用自己的鲜血和生命换了今天的新中国成立和人们快乐，安定和祥和的幸福生活。小萝卜头等跟我们差不多的革命烈士们，他们在战火连天的时代顽弹学习，连死都不怕，每一名革命烈士永远都活着，他们一直活在我们心里。这样，我们更加应该珍惜眼前的一切，不然的话，再次回到90年后的世界后悔也已经来不及了。所以我们以后更应该好好学习，认真学习，做祖国的栋梁。
有关拔萝卜的故事500字5篇
幼儿故事一般是极具想象力的，可以开发小孩子的大脑思维，教师需要的是细心与耐心，教育孩子急不得，因为孩子一旦养成了坏习惯，就不是说改就能改的掉的！那么，教师可以在哪些方面与家长配合教育孩子呢？在这里，你不妨读读有关拔萝卜的故事500字5篇，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
有关拔萝卜的故事 篇1
小白兔拔萝卜的童话故事
森林里有一只可爱的小白兔，他最喜欢吃的就是胡萝卜了。每年，他都会在地里种上很多很多的胡萝卜。
今年小白兔种的胡萝卜在小白兔精心的照顾下，长的是又大又水灵。小白兔就准备把胡萝卜收回家存储起来，留着冬天的时候吃。
小白兔来到地里，准备拔萝卜。他抓起胡萝卜，用力的拔呀拔呀，可是胡萝卜太大了，小白兔怎么使劲也拔不出来。这可怎么办呢？
这时路边走过了一只山羊，小白兔看见了，赶紧叫住山羊伯伯：“山羊伯伯，山羊伯伯，你帮我一起拔萝卜好吗？我一个人拔不动”。山羊伯伯就过来帮小白兔拔萝卜。可是，小白兔和山羊伯伯还是拔不出来大萝卜。
这时，路上又过了了小花猫，小白兔又赶紧叫住：“花猫姐姐。花猫姐姐，帮我们一起拔萝卜好吗？我和山羊伯伯两个人也拔不动。”小花猫也加入了拔萝卜的队伍，可是，他们“嘿呦嘿呦”使了半天劲还没有拔出来。
这时，路上又过来了一只小狗，白兔又叫住了：“黑狗哥哥，黑狗哥哥，帮我们一起拔萝卜好吗？萝卜太大了，我们三个人也拔不出来。”小黑狗也加入了拔萝卜的队伍。这一次，他们“嘿呦嘿呦”，一使劲就把萝卜拔出来了。还把他们几个人都摔了一跤呢。他们几个”哈哈哈哈哈哈”开心的都笑了起来。
拔完萝卜，小白兔拔萝卜和山羊伯伯，小花猫姐姐，黑狗哥哥一个人分了一些，说：“谢谢你们，要不是你们，我的胡萝卜还真拔不出来呢。”大家都说：“不用谢，遇到困难，我们不是都应该互相帮助的吗！”“对，互相帮助，互相帮助”，大家开心的又笑了起来。
小白兔拔萝卜的童话故事点评：
小白兔拔萝卜的故事告诉我们的是：当自己遇到困难的时候要不仅学会找人帮忙，还应该学会和别人分享哦。
有关拔萝卜的故事 篇2
小兔子拔萝卜故事
“这可怎么办呀?”小兔子皱着眉头，闷闷不乐的想。
“小兔子，你怎么啦?”一只路过的小浣熊说。
“天气预报说明天有大雨，可是我地里的脆皮萝卜还没有收呢!”小兔子说。
“是这样啊!”小浣熊听了，想了想，说：“你等等我啊!”
说着，就跑开了。
没一会儿，小浣熊又回来了，小猴子、小猪和小牛都来了，它们一起说：“小兔子，我们都来帮你!”
小兔子见了，高兴极了。
它们抬着大筐，来到地里，开始拔萝卜，人多力量大，很快，小兔子地里的萝卜就全部都收完了。
小兔子看着满头大汗的小伙伴们，感激地说：“好朋友，真是谢谢你们!今晚来我家，我做萝卜大餐给大家吃!”
小伙伴们听了，纷纷欢呼雀跃起来。
小兔子拔萝卜故事点评
小兔子拔萝卜小伙伴们都来帮忙了，有了朋友的帮助小兔子家的萝卜都拔完了，朋友之间互相帮助就能让原本困难的事情变得容易。小朋友们，我们也要和朋友多多互相帮助噢!
有关拔萝卜的故事 篇3
森林里住着一只可爱的小白兔，它接到一封信，信上是这样说的：小白兔，我是小灰兔，我们看到了一根又大又甜的萝卜，我一个人拔不动，所以要你帮我把萝卜拔出来。于是，小白兔就去小灰兔家帮他拔萝卜去了。
到了小灰兔家，小灰兔就带小白兔去采地了。
到了采地，小灰兔和小白兔拔呀拔，可是它们拔不动，就叫羊博士来告诉羊博士怎么办。羊博士说：“你们找咱们森林的象公公来帮你们拔不就行了么？”“对呀！我们怎么没想到呢？象公公！象公公！”“哎！我来了！”“象公公，帮我们拔出来好么？”“好吧！我来帮你们拔吧！”“象公公！就在那！”象公公走了过去，发现萝卜这么大，它说：“我头一次见到这么大的萝卜！”象公公用进了全力，才把萝卜拔出来。
小灰兔和小白兔连忙说再见。象公公走了。
羊博士发现象公公把萝卜拔了出来，就对着小白兔和小灰兔笑着说：“看见了吧！只要动脑筋什么事都会成功的。
有关拔萝卜的故事 篇4
小故事：小白兔拔萝卜：睡前故事
小白兔种了好多萝卜，它常常浇水、上肥、拔草，萝卜长得又胖又大。秋天到了，小白兔去拔一个大萝卜，拔呀拔，拔不起来。
小山羊跑来拉着小白兔，小折兔拉着大萝卜，拔呀拔，还是拔不起来。花公鸡看见，也跑来帮忙，紧接着，小黄鸭也加入了拔萝卜的行列。
你们看，小黄鸭拉着花公鸡，花公鸡拉着小山羊，小山羊拉着小白兔，小白兔拉着大萝卜，拔呀拔，拔呀拔，拔起来了。
大家说：团结起来力量大。
有关拔萝卜的故事 篇5
xx年8月11日星期二《拔萝卜》
这个讲的是：从前，有个老爷爷在地里中了一个萝卜，每天给萝卜浇水、施肥、捉虫子。等了两个月后，萝卜长出来了，长得又大又结实。老爷爷就叫来老一起拔萝卜，两个人怎么可能拔出这么大的萝卜，于是老叫上小孙女，可是三个人也拔不出这么大的萝卜，他们先后又叫上了小花猫、小狗、小耗子，这回终于大萝卜拔了出来。
通过这个，我明白一个，无论做什么事都要团结一心，只要我们同心协力，无论多么的事都做好。
[推荐]2023小萝卜头的故事6篇
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2023小萝卜头的故事 篇1
大家一定知道，在中华人民共和国成立以前，祖国不仅和外国打过许多仗，还打过内战吧？内战时，有许多无辜的生命被两方军团活生生的毁掉了。小萝卜头就是其中的一员。
小萝卜头名叫宋振中，他牺牲时仅仅只有9岁。在他刚出生没多久，就和加入了共产党的妈妈一起被骗到了重庆白公馆监狱。在牢里，难友们都为小萝卜头感到愤愤不平。这只是一个年仅一岁的孩子呀，孩子是无辜的，并没有犯什么错，不应该把他关在里面。小萝卜头越长越大，他的身子瘦瘦的，脑袋大大的，可能是营养不良造成的。难友们都亲切地叫他“小萝卜头”。
小萝卜头要上学啦！监狱长不让上，难友们就集体绝食，偏偏要让小萝卜头上学。不能在外面上，只好在监狱里找个人来教他。只可惜，小萝卜头的老师相继被国民党军杀死。不过，他又找到了这位文武双全的老师——黄显声！
1949年9月7日凌晨，小萝卜头和爸爸妈妈、杨虎城将军的小女儿杨振贵，一起被押到了重庆松林坡。在一间小黑屋子里，四人，被国民党军残忍地杀害了。
在小萝卜头死后不久的几天，重庆就解放了。可惜，小萝卜头没有等到那一天。九岁的小萝卜头，没有给我们留下童年的欢笑，却带给了我们深沉的思考：亲爱的小伙伴们，我们应该怎样不忘苦难的昨天，珍惜幸福的'今天，建设美好的明天？作文
2023小萝卜头的故事 篇2
《小萝卜头故事》读后感
我品读了《红莲中的小萝卜头》的故事，他是我国最小的革命烈士。他刚生下来就跟着妈妈进了监狱。
现在离革命时代已经有90周年了，但是那些革命烈士我还是非常的佩服他们，因为，他们一点也不怕牺牲，不怕流血，杀敌无数，革命烈士们用自己的鲜血和生命换了今天的新中国成立和人们快乐，安定和祥和的幸福生活。小萝卜头等跟我们差不多的革命烈士们，他们在战火连天的时代顽弹学习，连死都不怕，每一名革命烈士永远都活着，他们一直活在我们心里。这样，我们更加应该珍惜眼前的一切，不然的话，再次回到90年后的世界后悔也已经来不及了。所以我们以后更应该好好学习，认真学习，做祖国的栋梁。
2023小萝卜头的故事 篇3
今天，小姨带我们去《红岩裂士纪念馆》。在渣滓洞，我认识一位小朋友，他叫小萝卜头。
小萝卜头的名字叫宋振中，他的父亲叫宋绮云，母亲叫徐林侠。小萝卜头从1岁就和妈妈一起在监狱里坐牢，小萝卜头的妈妈是一位地下共产党员。在监狱里，由于营养极差，所以小萝卜头的身体长得很小，脑袋却很大。因此坐牢里的难友都叫他小萝卜头。当他7岁的时候，父亲宋绮云和监狱里的难友们一起向监狱长请愿，要让小萝卜头受教育，不答应就集体绝食!监狱长没有办法，只好答应他们了。就这样小萝卜头才圆了上学的梦!小萝卜头上学后学习非常刻苦。8岁的时候，可怜的小萝卜头就被国民党杀害了。
解放后，小萝卜头被追认为革命烈士!是所有烈士中年龄最小的一位!
2023小萝卜头的故事 篇4
一、说教材
1.教材分析：
《小萝卜头的故事》是冀教版三年级上册第五单元的一篇文章。通过小萝卜头捉虫子、放虫子的所思所想体现了小萝卜头固然身陷逆境，但他渴望自由，渴望家的温暖，对解放后的生活充满希望。小萝卜头这种善良、乐观、向上、渴望自由的精力是他人性的闪光点。这也正是他短暂人生的超人之处。小萝卜头是长篇小说《红岩》里的一小我私家物，他的原型叫宋振中。故事读来让人感触、落泪。
黄河奔流大江东去，流不尽的是中华儿女万世不竭的英雄情缘。英雄形象影响着一代又一代人，成为我们民族的宝贵精神财富。本文与《虎门销烟》《歌唱二小放牛郎》《后羿射日》组成了典范人生的文化主题。这些英雄形象有的出自神话，有的出自史实，有的出自故事，有的出自诗作，不同的事迹，但都闪耀着人性的光辉，昭示着崇尚正义，坚贞不屈的民族精神，要学生通过阅读接受高尚情操的熏陶，将这种品格与精神融于意识，积淀于心底，打好人生的底色。
2.教学目标
根据《课标》要求、教材特点、以及学生实际，两课时完成本课教学任务，第二课时的教学目标为：
①知识与技能：理解课文内容，弄懂小萝卜头为什么要把捉到的漂亮的小虫放走了。有感情的朗读课文。
②过程与方法：调动学生积极的情感态度，引导学生自主探究，在读中理解课文内容，读一读，想一想，体会小萝卜头都想些什么。
③情感、态度、价值观：体会小萝卜头对自山的向往。让我们的孩子知道今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅，洒热血，才换来的我们应该珍惜今天幸福、自由、民主的新生活。
3.教学重、难点
本文一些含义深刻的语句，有力地突出了人物的思想品质。引导学生通过联想、想象，体会人物的思想感情是本文的重点也是难点。
二、说教法、学法
1.教法
①品读重点词句与想象结合法：引导学生透过文字想画面，抓重点词语理解文章，解决教学重点。苏霍姆林斯基认为：教给方法比教给知识更重要。要教会学生学习是一项长期而艰巨的任务。
②在朗读中体会人物的思想感情
《课标》指出语文教学是为着人生的，语文是向着生活的。所以，学生根据自己的情感世界，经验世界和想象世界为基础感悟理解课文时，教师要做适时的指导。朗读是品味内容，体会感情的最佳选择。
2.学法
自主、合作、探究的学习方式是新课标所倡导的，也是为学生提供展示自己交流沟通的机会，让学生体验到成功的喜悦。根据本课特点我布置了学生课前搜集资料有关小萝卜头的资料。圈、点、勾画的常规读书标记法更要坚持。
三、说教学程序
1.情境导入，激发兴趣
导语：孩子们，通过上一节课的学习，我们知道小萝卜头很小就被关进了监牢，过着非人的生活，真是太可怜了。但是，小萝卜头和我们大家一样，有着对美好生活的向往。他在对待那只在他看来非常漂亮的小虫时，态度是怎样变化的。
2.细读品味，体会感情
③引导学生找出从文中哪些地方可以看出小萝卜头喜欢这只小虫?
突然被什么新事物吸引住了。他追着、跑着，只跑到刘思扬靠近的铁窗附近，不住地挥着小手叫：哟，你看!
哟，多好看的小虫!小萝卜头尖叫起来，伸手捉住了一只。
小萝》头两手轻轻捧着那只小虫子，惟恐伤害了它。
(3)集体讨论：
①小萝卜头太喜欢那只漂亮的小虫子了!把它装进了火柴盒，让小虫留在身边陪伴自己有多好啊。可是，他为什么又把小虫放了?
②小萝卜头若有所思地停住了手，小萝卜头看到小虫子缓缓飞出栏杆时的心情会是什么样的?
让学生置身于文本之中，此时的学生已经不再是自己了，而是与主人公一起喜、一起悲、一起欢、一起愁。学生凭借自己的生活阅历和社会经验获得独特的个性体验，把文本感悟和人生感悟结合起来，有的学生会读到了小萝卜头对生命的珍爱，有的学生会读到了小萝卜头由虫子想到自己，有的学生会读到小萝卜头放飞虫子，就是盼望自己也获得自由
小萝卜头是多么渴望自由啊!找出文中描写小萝卜头渴望自由的句子读一读，体味小萝卜头的感情。
小萝卜头大概刚下课，他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半头的楼栏杆，踮起脚，看白公馆墙外的群山
小萝卜头高兴地拍着手叫：飞了，飞了它坐飞机回家去了!
解放了，我们也坐飞机回去。
3.老师小结：小萝卜头没能等到得到自由的那一天，就被仇人寂静地杀害了，那一年他才8岁!这是一个令人伤感的故事，但是学生在朗读中领会到小萝卜头对虫子的喜好，对自由的渴望，引发了学尘对小萝卜头以及无数革命先烈的崇拜和惊叹，为了我们更优美的生存而高兴学习。更深地领会到热爱故乡从用心学习开始，从学好每篇课文开始。
2023小萝卜头的故事 篇5
《小萝卜头的故事》读后感400字心得感想范文：
小萝卜头的名字叫宋振中，小萝卜头的爸爸和妈妈很早就加入了中国共产党，他们是中共地下党党员，一直做抗日反蒋的地下工作，国民党反动派非常痛恨他们。1941年4月，小萝卜头和他的爸爸妈妈一起被关进了监狱。当时，小萝卜头还是一个婴儿。小萝卜头在牢房里表现得非常勇敢，不怕特务。他因为年龄小，在牢房的院子里走动方便，于是就经常给同志们传递纸条，方便地下党联络信息。
小萝卜头学写字，可是没有纸和笔，他爸爸就把树枝削尖了，让他在地上学写字。教他学习的黄伯伯送给他一支红蓝铅笔头，他非常高兴，舍不得用，盼望出狱以后再用。可是狼心狗肺的国民党反动派特务于1949年9月6日把年仅9岁的小萝卜头和他的爸爸妈妈一起杀害了。人们后来发现，小萝卜头牺牲的时候，手里还死死地握着那支红蓝铅笔头。
我想，小萝卜头是多么热爱学习呀！我们现在学习条件这么好，用的学习用品都是最好的，还有老师每天给我们教字，我们是多么幸福呀！
我一定要向小萝卜头学习，把字写好，把学习搞好，好好珍惜今天的幸福生活，长大为祖国贡献力量！
2023小萝卜头的故事 篇6
最近我读了《小萝卜头的故事》，有些感想和同学们分享。
小萝卜头明教宋振中，牺牲时年龄只有9岁。他在铁窗黑牢里度过了8年多的童年生活，由于没有正常的食品供应，缺乏营养，他的身体发育不良，头大身小，模样令人怜爱，难友们都亲切地叫他小萝卜头。他用的是树枝做的笔，草纸订的本子。但他在艰苦的环境中勤奋学习。他渴望自由，却从来没有拥有过。他只知道什么是好人，什么是坏人，怎样去帮助好人，怎样与坏人作斗争。总之，小萝卜头的经历深深感动了我，他将会一直激励我努力学好本领，希望有一天，我能把一条红领巾呆在小萝卜头雕像的脖子上。
故事《拔萝卜》600字
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故事《拔萝卜》 篇1
过年了！过年了！家家户户贴春联，热热闹闹放花炮，欢欢喜喜过大年。今年，我跟爸爸妈妈一起到农村老家过年。
在农村过年可真有趣，有许多好玩的事情，放花炮，爬山，捡柴火最让我高兴的事情，就是姨爷爷带着我们到地里拔萝卜。
我们来到菜地里，只见地里有许多绿绿的蔬菜。走到一块萝卜地旁边，只见一片绿绿的萝卜叶下面，萝卜们都迫不急待地一个个从土里面冒出了雪白的头儿，就好像一群可爱又调皮的小士兵。我觉得萝卜们好像都在对我说：拔我吧！拔我吧！我是最甜的！我是最大的！到底拔哪一个萝卜呢？终于，我选了一个大大的萝卜，抓起它的叶子，使劲一拔，就出来了。
在农村过年真的很好玩，既有好吃的萝卜，还有许多好伙伴一同玩耍，我希望明年我们还能回农村过年。
故事《拔萝卜》 篇2
20xx年8月11日 星期二 《拔萝卜》
这个故事讲的是：从前，有个老爷爷在地里中了一个萝卜，每天给萝卜浇水、施肥、捉虫子。等了两个月后，萝卜长出来了，长得又大又结实。老爷爷就叫来老奶奶一起拔萝卜，两个人怎么可能拔出这么大的萝卜，于是老奶奶叫上小孙女，可是三个人也拔不出这么大的萝卜，他们先后又叫上了小花猫、小狗、小耗子，这回终于大萝卜拔了出来。
通过这个故事，我明白一个道理，无论做什么事都要团结一心，只要我们同心协力，无论多么困难的事都做好。
故事《拔萝卜》 篇3
小老鼠拔萝卜：睡前小故事
有个小家伙，顶小的小家伙，它是小老鼠。这个小老鼠呀，曾经拔过一次萝卜，从那次拔了大萝卜以后，一说起话来，它胡子一翘，可神气啦！
它用爪子把胡子一捋，那天拔的萝卜可大了。老爷爷拔不出来；老爷爷和老奶奶一起拔，也拔不出来；老爷爷、老奶奶、小孙女、小黄狗、小花猫一起拔，还是拔不出来。哼，它们真不中用！后来，你们都知道，来了一只小老鼠，它拉住小花猫的尾巴，一使劲儿就把大萝卜拔出来了。你们说，这只小老鼠的力气有多大，它的功劳有多大！这只小老鼠是谁呢？告诉你们吧，那就是我呀。嘻嘻！
小老鼠越说越高兴，可是谁也没理它。
我说的全是真的，你们不相信？那你们去问问小花猫，它的尾巴让我拉得现在还疼着呢。
这时候，正好小花猫来了，小老鼠叫住它：哎，小花猫，小花猫，你说说，那天拔大萝卜是我拉住你的尾巴，对吗？小花猫点点头。
是我拉住你的尾巴，这么一使劲，就把萝卜拔出来了，对吗？
小花猫点点头。
这一下，小老鼠乐得唱起歌来了：
啦啦啦，啦啦啦，
数我小老鼠力气大！
啦啦啦，啦啦啦，
数我小老鼠功劳大！
小花猫听了它唱的这支歌，冲它笑了笑，啦啦啦，啦啦啦得了，小老鼠，别唱了，你拔了个大萝卜，再来拔个小萝卜好吗？
行啊！小老鼠胡子一翘，神气地答应了。
小花猫指着旁边的一个小萝卜给它看。这个小萝卜真小，小得像个小拇指。小老鼠一看，哈哈大笑，嘿，这么个小不点儿呀，我用一只爪子一勾就出来了。
那好，你就来试试。
你们站远一点，好好儿瞧着。小老鼠伸出一只爪子去勾呃呃，小萝卜还是一动也不动。这是怎么回事呀！
小老鼠火了，使出吃奶的劲儿猛一拔哎呃，扑通，栽了个大跟头，可是萝卜还是没有拔出来。
大家瞧着，都笑得直不起腰来了。
哈哈哈，哈哈哈，小老鼠，说大话
小老鼠呢？脸儿涨得通红，心里直纳闷，这是怎么回事呀？那天我拔起一个大萝卜，今天怎么连个小萝卜也拔不起来了呢？
小朋友，你们说说看，这是怎么回事呀？
对了，对了。大萝卜是老爷爷、老奶奶、小孙女、小黄狗、小花猫、小老鼠一起拔出来的。可是小老鼠想来想去，还是想不出来这是怎么回事，它就去问小花猫。
小花猫指了指它，小老鼠呀小老鼠，那天拔大萝卜是老爷爷、老奶奶、小孙女、小黄狗，还有我，一起拔呀拔，只差一点点儿力气，没拔出来，你来了，加上你的一点点儿力气，就拔出来了。
小老鼠一听，明白了，哦对，对！那天是大家一起拔，才把大萝卜拔出来的呀！
小花猫咪咪咪的笑了，刚才呀，你把大家的力气当成你自个儿的力气，把大家的功劳当成你自个儿的功劳了，人家都笑你，说你是吹牛大王呐！
故事《拔萝卜》 篇4
小兔子拔萝卜故事
“这可怎么办呀?”小兔子皱着眉头，闷闷不乐的想。
“小兔子，你怎么啦?”一只路过的小浣熊说。
“天气预报说明天有大雨，可是我地里的脆皮萝卜还没有收呢!”小兔子说。
“是这样啊!”小浣熊听了，想了想，说：“你等等我啊!”
说着，就跑开了。
没一会儿，小浣熊又回来了，小猴子、小猪和小牛都来了，它们一起说：“小兔子，我们都来帮你!”
小兔子见了，高兴极了。
它们抬着大筐，来到地里，开始拔萝卜，人多力量大，很快，小兔子地里的萝卜就全部都收完了。
小兔子看着满头大汗的小伙伴们，感激地说：“好朋友，真是谢谢你们!今晚来我家，我做萝卜大餐给大家吃!”
小伙伴们听了，纷纷欢呼雀跃起来。
小兔子拔萝卜故事点评
小兔子拔萝卜小伙伴们都来帮忙了，有了朋友的帮助小兔子家的萝卜都拔完了，朋友之间互相帮助就能让原本困难的事情变得容易。小朋友们，我们也要和朋友多多互相帮助噢!
故事《拔萝卜》 篇5
小白兔拔萝卜：睡前故事
小白兔最爱吃胡萝卜，于是它决定自己种胡萝卜，这样，就会有吃不完的胡萝卜了啦！
说干就干，小白兔在地里播种，浇水、施肥，忙的不亦乐乎。
过了些天，小白兔惊喜的发现，胡萝卜透出了绿绿的小苗苗！
又过了些天，小白兔又有了新发现，原本的小苗苗已经长大了不少呢！
当小白兔再次来到菜地的时候，
哇！胡萝卜已经生长的郁郁葱葱了，真好看！
“应该已经成熟了吧？”小白兔想。
于是，它抓着胡萝卜的绿缨子，
“一二一！一二一！”
“哼哧哼哧！”
“嘿哟嘿哟！”
“扑通！”
小白兔摔了个大屁股墩。
不过小白兔却开心极了，因为呀，它拔出了个大大大大的大萝卜！
小故事有大智慧：小朋友们，只有辛勤的劳动才能享受甜蜜的果实，世界上可没有不劳而获的东西哦！
故事《拔萝卜》 篇6
我们都知道小白兔最喜欢吃的东西就是萝卜了，而故事里的这只小白兔也是如此，下面一起来看看它拔萝卜的故事吧。
小白兔最爱吃胡萝卜，于是它决定自己种胡萝卜，这样，就会有吃不完的胡萝卜了啦！
说干就干，小白兔在地里播种，浇水、施肥，忙的不亦乐乎。
过了些天，小白兔惊喜的发现，胡萝卜透出了绿绿的小苗苗！
又过了些天，小白兔又有了新发现，原本的小苗苗已经长大了不少呢！
当小白兔再次来到菜地的时候，
哇！胡萝卜已经生长的郁郁葱葱了，真好看！
“应该已经成熟了吧？”小白兔想。
于是，它抓着胡萝卜的绿缨子，
“一二一！一二一！”
“哼哧哼哧！”
“嘿哟嘿哟！”
“扑通！”
小白兔摔了个大屁股墩。
不过小白兔却开心极了，因为呀，它拔出了个大大大大的大萝卜！
小故事有大智慧：小朋友们，只有辛勤的劳动才能享受甜蜜的果实，世界上可没有不劳而获的东西哦！
故事《拔萝卜》 篇7
小兔子拔萝卜的故事睡前故事
我们都知道小兔子最喜欢吃的就是萝卜了。有一天，小兔子正准备去拔萝卜呢，可是因为刚刚下过暴雨，所以河水上涨了很多，那么小兔子是怎么来到菜园子里拔萝卜的呢?
一天早晨，下了一场倾盆大雨。雨停了，小兔就兴高采烈地出门，打算去萝卜园拔萝卜。
小兔蹦蹦跳跳地来到萝卜园对面，想：这么多萝卜可以吃个够爽。可是它还没来得及高兴，问题又来了，怎么过河呢?这下小兔急得心都要跳出来了，我不会游泳怎么过河呢?
这时，一只乌龟游过来说：“怎么了?”小兔说：“我想去对面拔萝卜，可是我不会游泳。”乌龟说：“来，我背你过河。”小兔就跳到乌龟背上到河对岸，小兔跳进了萝卜园，拔了很多萝卜。
小兔认为，龟爷爷背我过河，我也要给它一些萝卜。
小兔这么想着，来到龟爷爷家，按下门铃，“丁零零”，乌龟爷爷打开门一看，原来是小兔子，小兔子抱着萝卜说：“龟爷爷，这是我送给你的萝卜，”
龟爷爷说：“不用了，我不吃萝卜，你还是分给其它小伙伴吧。”
小兔就蹦蹦跳跳地离开了龟爷爷的家。
小兔子拔萝卜的故事睡前故事点评
故事里的小兔子正准备拔萝卜的时候才发现自己过不去河，因为下雨的原因河水大涨，而自己又不会游泳，后来还好有乌龟爷爷的帮忙才顺利过河呢。知恩图报的小兔子也给乌龟爷爷送来了很多的萝卜。
故事《拔萝卜》 篇8
小故事：小白兔拔萝卜：睡前故事
小白兔种了好多萝卜，它常常浇水、上肥、拔草，萝卜长得又胖又大。秋天到了，小白兔去拔一个大萝卜，拔呀拔，拔不起来。
小山羊跑来拉着小白兔，小折兔拉着大萝卜，拔呀拔，还是拔不起来。花公鸡看见，也跑来帮忙，紧接着，小黄鸭也加入了拔萝卜的行列。
你们看，小黄鸭拉着花公鸡，花公鸡拉着小山羊，小山羊拉着小白兔，小白兔拉着大萝卜，拔呀拔，拔呀拔，拔起来了。
大家说：团结起来力量大。