魔法学校的作文通用4篇

初写作文时，大家都比较迷茫，坚持写作文可以锤炼我们的意志力，写作文时需要围绕同一主题作深入阐述。怎么样才能写出来好文章呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《魔法学校的作文》，供您参考，并请收藏本页！

魔法学校的作文【篇1】

我终于考进了魔法学校啦！听说这所学校可是魔法国魔法省魔法市的重点学校哦。老班（班主任）会是谁？谁是我同桌？我满怀着希望，踏着一串大问号走进了教室。

真没想到，老班居然是鼎鼎大名的魔术师刘谦。他用他一贯的口头禅跟我们宣布：“我们魔法学校每节课都要换座位，同桌随机选定。下面是见证奇迹的时刻……”

第一节课是数学课，我的同桌竟然是莫扎特！老师出了一黑板的数学题目，我埋头苦算着，莫扎特却一动不动，盯着黑板发呆。我小声地提醒他：“小莫，快做题呀！”莫扎特茫然地看着我说：“这个旋律也没有，节拍也乱套了，是什么曲子啊？”我晕！结果，小莫荣幸地得到了老师的“奖励”——倒背乘法口诀表50遍。

下面是英语课。告别了莫扎特，我迎来的新同桌是孔子。这位国学大师看着字母ABC，一个劲地摇头。我耐着性子教这位老师的“祖师爷”如何发音，但孔子很倔，坚持地说着他的“之乎者也”，边说还边晃着脑袋，一副自我陶醉的样子。我倒！

终于熬到了第三节课——语文课。我想这回孔子可以大显身手了，可是我的同桌又换成了毕加索。我还没有缓过神来，老师已经开始讲课了。毕加索好像对课文一点也没有兴趣，自顾自地在他的作业本上拼命地涂鸦。我用肘关节轻轻地撞撞他，但他丝毫不理会。我看见他用汉字在画画，但太抽象了，我看也看不懂。毕加索得意地告诉我，这是他创作的《格尔尼卡》。我张大了嘴巴半天也合不拢，原来这幅闻名世界的名画竟然是这样创作出来的！我服！

最后一节课是音乐课，高斯成了我的新同桌。大家手捧着乐谱齐声唱起歌来，但高斯一直在沉思。音乐老师发火了，点名叫高斯起来独唱。高斯理直气壮地说：“这些数字之间都没有运算符号，所以运算结果会有N种可能呢！”我汗！哈哈，真不愧是数学王子啊！

在魔法学校的一天，是特殊的一天。我跟这些大师级人物做同桌的体验是特别的。我也明白了一个道理，那就是，每个人都有自己的长处和短处，一定要扬长避短，才能做到最好。

魔法学校的作文【篇2】

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传闻历十年之久的追星踏月学校在次风云在起，魔王重现世界，魔法学校装备升级，准备与魔王展开世纪之战……

小喵一转脑袋，看到了站在不远处的魅魔，有些吃惊的看了看，很快便将其认了出来，毕竟魅魔总是能让人印象深刻，那天在树上，小喵远远的也看到了莫妮卡，自然不会认不出来。

张易阳与露露及夏亚打了招呼，一面向洞穴深处走去，一面向大家介绍即将与他们一起生活的莫妮卡。

不得不说，魅魔的魅力是强大的，称的上是“专业交际花”，即便没有使用任何魅惑性的魔法，莫妮卡还是在短时间内便与几个小家伙交谈甚至说笑起来，这倒是让张易阳省去了许多说辞。

对莫妮卡而言之后的几天对她的冲击尤其的巨大，第一次接触陶制品的时候，她甚至以为这是一种“特殊的石头”，从她的口中，张易阳了解到，在恶魔的世界中，烧陶这种手艺还没有被发明，恶魔们更多的是使用骨制或者木制的容器；而多种多样的美味食物更是令魅魔对于每日的餐点都是期盼万分，事实上，由于生活逐渐安定，各种烹调用具与各类工具也都被张易阳制作了出来，所以每天的食物都很有些向“食不厌精”的方向发展。\煎、炒、烹、炸、蒸、煮等等手法都被开始使用到制作食物中去，而食材的挑选也越发的品种丰富，而随着对深渊中各种常见的植物以及魔物了解的加深。\每日地菜单中也很是总结出了几种经典搭配。风味独特地菜肴来。

而张易阳制作的多种棋类游戏当真是老少皆易、男女通杀、有教无类……当温饱不成问题之后，这些安全甚至不用外出便可以进行的有趣游戏带给了洞穴中所有成员以巨大的乐趣，现在，每天的捉对撕杀几乎是必做的功课了，而莫妮卡的加入对于小家伙们无疑是一个好消息，这意味着她们有了新的伙伴。

这天一早，张易阳便领着捕猎队出发了，如今地捕猎行动已经不用每日进行。^^一般行动一次之后猎获的食物便可以供两三日的日常食用，当然，他们通常也不会捕猎过多的食物，除非是在寒季等特定的季节中。毕竟在这个没有冰箱之类储存工具的时代，太多的食物并不容易储存，他们还是愿意食用新鲜的食物。

莫妮卡跟在张易阳的身后，与小喵走在一块，此时地她，那一身极端暴露的“三点式”已经换成了新的服装。是用无翼龙皮制作地，张易阳上次获得的整张地龙皮大部分都还没有使用，张易阳在这些方面还是相当的大度的。而莫妮卡以前身上穿的工艺粗糙的装备，也让他很是看不上眼。^^^^

事实上，莫妮卡如今的衣装还是相当的暴露，显然，魅魔地审美观念以张易阳前世的水准而言，走的是“性感路线”。上身从之前仅仅一副黑色皮胸罩变成了如今青黑色的“无翼龙皮半裸内衣”，这件类似胸围一般的内衣将莫妮卡的胸背以及腰腹部的一部分仅仅地围了起来，其余地肩臂、深深的乳勾以及其下地小蛮腰都裸露在外。内衣在胸腹中线处以绳索交叉相连，设有活结，必要的时候，只要简单的一拉便能将这件内衣脱下，不过，显然这件内衣围的有些紧，这使得胸前汹涌澎湃的波涛更加的引人眼球。\而莫妮卡的下身则多了一条超短皮裙。同样是以无翼龙皮选取较柔软的部位制作。

魅魔显然也颇为喜欢如今的这身装扮。每天都穿在身上，事实上。遮掩了一些部位后，反而使她从当初纯粹的裸露肉感尤物变成了如今尤抱琵琶半遮面的火辣艳女，也说不清究竟哪种更加的诱惑一些。

似乎女**美的本能无论任何的种族都存在，莫妮卡如今经常向小喵求教制作衣物的知识，而小家伙也乐得做老师，一大一小两个女人经常泡在一块尝试着研究各种材料，倒让她们之间的关系拉近了不少。^^^^

“帅帅的主人……您这是在做什么？”莫妮卡有些疑惑的看着张易阳正在捕捉一种名为“魔腔虫”的小型生物，不由得好奇的问道。魔腔虫其实并不是一种普通意义上的“虫子”，它是一个类似纺棰大小的凹凸不平的椭圆体，呈灰黑色，上面长满了疙格瘩瘩的小肉瘤，摸上去便仿佛蟾蜍的表皮。这种魔腔虫，没有任何的眼睛嘴巴等部位，也几乎没有任何的物理攻击力，但触觉相当灵敏，空气中微微传来的震动，就能让它们分辨出其他生物的轮廓形状。

魔腔虫平时依靠身体的蠕动前进，以植物枝野为食，在遭遇敌人时，会猛的张开身体的一端平时封闭的生殖孔，从中喷射出黑色的溶液球攻击对手，这种溶液具有腐蚀效果，这些腐蚀性液体平时储存在它们身体内部一个特制的腔囊中，相当的麻烦，再加上它们个头不大，身无几两肉，所以除了一些专门以之为食的捕猎者外，很少有生物愿意实用它们。^^

“食物！”张易阳的回答异常的简洁：“你别看这些家伙长的恶心，其实它们的味道相当的不错。”“不是吧……”莫妮卡皱着眉头看着不远处的树干上一只一动不动的魔腔虫，它们的颜色几乎融为一体，如果不仔细观察的话，一定会忽略过去。

“我小时候曾经吃过这种东西，我记得很难吃……”莫妮卡撇了撇嘴巴，忍不住又退后了两步：“相当的难吃，就和泥浆一样……”

“那是因为你的制作方法不对，而且，我敢肯定你一定把它体内的的内脏咬破了……”张易阳捕捉魔腔虫的方法相当的有趣，当他发现魔腔虫后，便手持一根柳条样的软树枝缓缓的接近上去，猛的挥出树枝，紧接着啪的一声抽击在魔腔虫的身上，受到惊吓的魔腔虫会立即吐出溶液球来攻击他，闪身躲开攻击后，张易阳会继续重复之前的攻击，一般两到三次攻击后，魔腔虫便吐完了它所有储存的溶液，这时，张易阳便可以走过去将其捕获。^^

这种方法说来简单，做起来却并不容易，第一树枝的落点和劲力都需要准确，第二，反应必须迅速，要在间不容发间闪过溶液球的攻击，所以这一次小喵与莫妮卡都只能在一旁看着，却无法帮上忙。

将捕捉到的魔腔虫丢进麻袋中，由魅魔提着，虽然莫妮卡并不喜欢这种蠕动的软体动物，但是主人的命令是无法抗拒的，于是莫妮卡只能屈服。

魔法学校的作文【篇3】

今天，我去金钥匙魔法学校考入学试

我进了魔法区域，来到金钥匙魔法学校，只见大门自动开启，从里面出来了一张魔毯把我载了进去进去后，我只看见一棵又高又大的树，叫遮天树这棵树大概有几百米高，要十几个人才能把它抱住而它那茂盛的枝叶就把整个魔法学校遮住了下雨时，魔法学校因为有树挡着，所以不会被淋湿

在遮天树后面就是教学楼教学楼旁边有很多物体在飞来飞去走进前一看，原来是一群白天马和魔法学校的老师们在教同学们用扫把来飞行老师们手上都拿着一根魔法棒，头上戴着黑色的四方帽，衣服是黑色的，好像连衣裙，学生们穿的衣服也一样，只是没戴帽子老师见到了我，问：“你是来考入学试的新生吗？是就快进去吧”我听了，就开门进了教学楼

我进到教学楼，里面只有一条走廊我一直走，发现原来旁边都有一道暗门旁边有一个按钮我的好奇心上来了，我一按，只见门开了，原来里面是学生宿舍我走到一个弯道，向左转有一道门我一打开，只见里面是一个大厅，大厅又有很多门：有校长室图书室实验室和教室我推门进了教室（实际上是站在门口看大家上课）里面的同学正在学习“冰冻术”一位同学一念：“吗哩吗哩轰”一道金光飞过来打中了站在门口看热闹的我我顿时变成了一块冰老师见了很焦急，她念：“轰吗哩吗哩”用烈火术帮我解了冻，然后去批评那位同学，说他乱用法术我赶快逃了，免得又被冰住

我这次进了实验室里面的同学正在做炼妖试验只见一位同学失败了，它把一只猪和一只小鸟炼，炼出了一只长着翅膀的猪了因为太肥了，所以飞不高我捧腹大笑，又出了实验室

这次我进了校长室校长给了我一张试卷，说：“我们这次将从你们这些人里选个同学入学，要努力呀”我点点头，开始认真地看题目虽然题目的确有点难，但是靠我地聪明才智，一下就做出来了

过了几天，我收到了录取通知书：

汤竞智同学，祝贺你顺利通过了金钥匙魔法学校的入学考试，鉴于你的聪明才智，金钥匙魔法学校决定录取你为该校学员，欢迎你入读

魔法学校的作文【篇4】

今天，我坐在列车上，在车上我遇见了哈利和他的朋友。他告诉我，这个列车要去魔法学校，天啊！是去魔法学校，难道我被录取了？这是不是做梦呀？我狠狠地打了一下自己的脸，唉呀！好痛，原来这不是梦，我便兴高采烈地回到了位置上。

中午，我的肚子饿得“咕咕”直叫，哈利见了，连忙叫朋友给了我一些食物，拿到食物，我就大口大口地吃了一顿，但是当我打开盒子时，一只青蛙从里面跳了出来，吓得我目瞪口呆。终于来到了魔法学校，那格带我们进入了魔法学校，这时，一位女老师叫到了我的名字，我的心像十五个吊桶打水——七上八下，只见她把一个帽子戴在我的头上，我这时松了一口气，可当听到帽子会说话时，我便当场昏了过去，大家连忙把我送到了医院，医生说我没有事时，大家都松了一口气。

一天，我们迟到了，忽然看见有一只猫在讲台上跳下来，对我们说：“你们怎么迟到了？”见我们迟迟不敢回答，她只好说：“回座位吧！”有一次，我们来到了操场，一位老师对我们说：“今天我来练习飞天。”大家都跟着做了，只有我还如梦游的站在那里，老师看见了，便拿出了一根棍子，在我的头上使劲一敲，说：“不许走神。”泪流满面的我头上长了一个大包，旁边的人哈哈大笑，我怒气冲天，跟着哈利学，学会后，往上一坐，飞了上去，给旁人带来了一个下马威，说：“谁要是在笑我，我就给谁一个下马威。”旁边的人惊呆了，我得意得嘿嘿直乐。在魔法学校还有很多趣事，也有一些惊险的事，你想去魔法学校吗？

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一本魔法书作文通用15篇

作文是一种以文字表达思想和表达情感的方式需要有敏感和理解力，一篇好的作文起码字数先需要达到要求，你知道该如何写一篇优秀的作文吗？下文将详细分析“一本魔法书作文”这部作品，希望本文能够帮助到大家！

一本魔法书作文(篇1)

很久以前，小女孩在树林里找到了一本魔法书。当她打开魔法书时，魔法书射出一道金光，小女孩害怕极了，心想：这是什么呀！好可怕呀！一会儿，金光消失了，但小女孩变邪恶了。

回到家，小女孩就不由自主地学习书上的咒语，几天后就学会了，于是小女孩就想尝试下。

有一天，小女孩看见一个人拿着她最喜欢的玩具，她想起了自己的魔法，就把玩具抢了过来，心想：我最喜欢的玩具终于到手了！小女孩欢天喜地地玩着玩具。

有了上一次的“成功”，小女孩再次出现了歪念。这天，家里来了一位穿着华丽外套的人来家里做客，小女孩一看这衣服就被吸引住了，于是，她念动咒语，把外套抢了过来，这人吓了一跳，连忙跑了。

又一天早晨，妈妈戴着一条美丽的项链。小女孩觉得很喜欢，就念动咒语，把妈妈的项链抢了过来，把它拿在手里，看了一遍又一遍。

天上的神仙知道这件事，就把小女孩抓去，批评道：“你不能再这样下去了！你知道吗？你伤害了很多人！”小女孩低着头，一声不响，神仙这才知道是魔法书在作怪，就把书烧了，小女孩又变回天真可爱的样子。

一本魔法书作文(篇2)

在森林王国里居住着各种各样的小动物。它们多才多艺，可是这都归根于狮子国王的那本魔法书。究竟是怎么回事呢？让我们去看看吧！

这本有魔法的书，穿着深紫色的礼服，有一点儿发黄，一副很古老的样子。礼服里面的东西可多了！有穿着彩虹衣服的字宝宝，一打开书，这些字宝宝就欢快地蹦跳起来，像在纸台上跳舞。呀！可不能把插图姐姐忘了，插图姐姐原来在和字宝宝一起跳舞呀！这本书是不是很神奇？但更神奇的还在后面。

天气晴朗的日子，狮子国王召集了聪明兔、胖胖熊、慢慢龟、机灵狗和肥肥猫来听故事，国王说：“开始！”书就自己变大了。故事是龟兔赛跑，故事的开始兔子十分骄傲，一直以为自己会赢，于是中途兔子就睡了一觉，可乌龟却一直努力地向前爬，兔子一直在睡，等醒来时，乌龟已经到达了终点。故事结束了，国王让它们去魔法书里的草地上玩。

它们在草地上玩耍，肥肥猫说：“我们玩捉迷藏吧！”胖胖说：“好呀！好呀！”它们就这样开心地玩了好几次，还一起做了风筝呢。它们太累了，就躺在了草地上，魔法书突然说话了：“你们能不能不要躺在我身上，要躺你们可要出来躺。“它们马上跳了出来，国王说：“收！”魔法书就自动变小了。

这是一本多么神奇的书啊！每天变着不同的魔法，逗森林王国的子民们开心。明天又会发生什么呢？

一本魔法书作文(篇3)

唐婧茹

星期六，我和妈妈来到书店，好妈问宝贝你要买什么有化学，有地理，还童话书，你要买什么书了？当我在犹豫的时候，有一本书突然说了一声：“选我吧！选我吧！”我惊讶了，是谁在说话了？我跑了过去，这本书怎么会说话呢？我好奇的把这本书拿了出来，看见书上写着《一本有魔法的书》。如果这本书真的有魔法，我就可以不用写作业，每次考试都考满分，实现我成为舞蹈家的愿望，或者让我变成一只小鸟，可以在无边无际地天空飞翔着。

妈妈走了过来问，宝贝选好了吗？当我会过神来我才发现我手里拿着一本童话故事书，而那本魔法书不见了。

回到家时我还在恋恋不忘那本魔法书，当我闷闷不乐的时候，妈妈告诉我一个道理，只要我们不断地努力，不断地学习，就可以更快捷实现自己的梦想

一本魔法书作文(篇4)

今天上午语文考试考了0分，失落的我灰心伤气地回家了。

第二天早晨，在上学的路上，我无意中捡到了一个“魔法书？不会吧？”我惊讶地说。过了一会儿，魔法书说话了：“我能帮助你解决一切的问题。”我听了，高兴极了，快快乐乐地把魔法书带到了校园。

到了学校，老师让写第3单元作文，我一听傻了。原因是昨天老师让我们预习第三单元作文，第二天课堂上写。“哎！这可怎么办呀？”就在我灰心丧气的时候，魔法从书包里蹦了出来，指了指身体就倒下了。我翻开魔法书一看，里面有好多第3单元范文。“哈哈！太好了！作文不预习就能得到30分啦！哈哈哈！”说着，我就在魔法书上抄了一篇范文，又好又快。魔法书突然说话了：“您刚才用魔法书作弊了，还剩一次机会。”我心想：“我可不管你有多少机会，能用就行。”

第三天，老师考口算。我直接把魔法书上面的答案抄了下来，骄傲地对同学们说：“你们就等着我考100分吧！”这时，魔法书由说话了：“您刚才用魔法书作弊了，还剩0次机会。我瞪它了一眼，没搭理它。

第四天，是期末考试。我既没有复习英语，也没复习数学，更没复习语文就大摇大摆地走进了考场。等我问魔法书答案时，它说：“您已经没有机会了。”魔法书又说：“我能帮助你，但我不能害你！”只听“嗖”上午一声，魔法书的所有页面都变成了空白的了。我看着魔法书，气得跳了起来。无论我怎么拍打魔法书，它还是不显示文字，这时，下课铃声响起了，监考老师严肃地说：“请同学们放下笔，最后一名同学收取试卷。”我心想，这下完了。就在我伤心难过的时候，魔法书上忽然显示了一行字，上面写着：“你要好好学习，天天向上，做一个纪律好、学习好的好孩子。不能半途而废，不能不劳而获。知道错了吗？”“知道错了。”我低声说。

期末考试过去了，魔法书当起了小老师，它教我数学、英语、语文。当我有一道数学题不会时，魔法书会显示这道题怎么做，方法是怎么解答的，非常清楚。当我做语文作业的时候，它会提示我要书写工整，要把字写得横平竖直，字不要写错。当我看到这句话时，我觉得它真是一名富有责任心的好老师。当我正在写英语作业时，它会提示我字母要占好格，要背单词，要读课文，要认真！

后来，我的成绩越来越进步。谢谢你，神奇又正义的魔法书！

一本魔法书作文(篇5)

我有一本有魔法的书，它的封面是绿色的，书里有过去、未来、现在，翻到哪页就可以来到哪个时空。

一天，我在家里感觉到很无聊，想起家里的魔法书，便从书柜里拿出魔法书，翻到未来这一页。

“咻——”我从空中掉下来了，不知道哪里的白云把我接住了，我以为人们会夸我说：“神仙，你真厉害！”可是，他们并没有关注我，只围着一个白胡子老人夸，原来白云是他的作品。“呼”一阵大风吹过，白云一路带我来到汽车场，帅气的人民欢迎我的到来，他们非常服从命令，他们之间能通过交流来解决事情，他们的汽车是可以飞的，非常神奇，而且还能全方位守护你的安全。

我还去了未来的动物园。小兔子的耳朵变短了，尾巴变长了；大棕熊变得像小猫一样乖巧。这时，一只长着牛角的老虎向我冲过来，我眼疾手快地翻到了现在这一页。

“咚——”我安全地回到家了，我是从天花板上掉下来，但是我非常开心。

一本魔法书作文(篇6)

我有一本有求必应的魔法书，用这本神奇的书，我可以做任何原本做不到的事情。

比如，我想去太空漫游，可以告诉我的那本魔法书：我要去探索宇宙。魔法书听到指令后，会迅速把我安全地传送到太空中。不过，太空是没有氧气的，我要怎么呼吸呢？对了，我可以让书给我输送氧气。还有，太空是不存在重力的，还有可怕的辐射……对了，我还可以让书给我一套宇航服和一套推进器，这样我就可以遨游宇宙，探索人类未知的地方啦！

再比如，我可以告诉那本书：我想去到山林里探险。他会毫不犹豫地把我传送到山林里。可是，遇到悬崖爬不上去怎么办？对了，我可以让书给我穿上一双专门爬山的鞋子。这样，走那些山崖绝壁就不会有任何困难了，如履平地一般轻松自在。还有，遇到猛兽怎么办？那些可怕的老虎啊，蛇啊……想想都害怕，对了，我可以让书给我变出一身坚硬的盔甲，只要猛兽敢咬我，“咔啦”一声，崩坏它的牙齿！遇到山火怎么办？要知道，突然喷发的山火会瞬间把人烤成焦炭。对了，我可以让书变出一个巨大的盆子，里面装满了水，“轰”的一声，火就灭了。哈哈！这样，我就可以在山林里探险了！

我还有很多很多想做的事，如果是你，那你又会做什么呢？可是，你没有魔法书！

一本魔法书作文(篇7)

陈志昊

在一个冬天里，大雪纷飞，冰天雪地的傍晚我忽然捡到了一本有魔法的书。

回到家，我躲进房间里看起魔法书来。发现书里没有字也没有图片，什么也没有。我还发现书中间夹着一支钢笔，我很好奇地拿着钢笔在本子上写了一个“嗨！”忽然，本子上出现了几个字：“嗨，我是魔法书，小主人有什么可以帮助你的？”我顿时惊讶得不知所措！我好奇地写了个“飞”字，忽然，我就飞了起来！哇……！好神奇啊！我决定把这件事进行保密。

第二天，我刚起床，竟然看见魔法书自己飞起来！接着魔法书飞速朝我飞来，一道亮光后我发现魔法书竟然和我的身体融为一体！紧接着，出现了一个黑洞一下子把我给吸进去！当我睁开眼睛时发现我正在埃及的上方，正在往下掉！我吓死了！我想：魔法书和我融合了，那我是不是也有魔力呢？

于是我大叫：“飞飞飞飞飞！”果然，我背上立马冒出了一双翅膀，我飞了起来！我欣喜若狂地煽动着翅膀。我边飞边欣赏风景，可我想起了英语课上学的枫叶之国：加拿大。于是，我大喊：“加拿大。”我又一下子被黑洞吸到了加拿大。哇！加拿大果然是枫叶之国。这枫叶好美呀！我飞到了地上用魔法吸起几片大枫叶，哇！这枫叶犹如一把把扇子。当我用魔法吹出一阵微风时，那火红火红的枫叶像天空中的仙女一样翩翩起舞，又如仙女散花似的落在地上。我不禁想起了一句诗：霜叶红于二月花。为了欣赏这美丽的枫叶之国，我又飞了起来。

我不知道飞了多久，我开始想家了，于是，我说：“我想回家！”立刻黑洞又出现了。把我吸了进去，我又回到了家里。然后，魔法书离开了我的身体，为了不让别人发现这个秘密，我把魔法书收藏了起来。

哈，有魔法书多么好玩，多么开心！

一本魔法书作文(篇8)

又是一个月的开始，妈妈又要忙得飞起来，这不，今天，她又要去开会，我心里有一万个不愿意。

妈妈刚要出门，我就拦在门口大喊：“不许去，你去开会，又没人陪我玩了！”

“不行，我要出去工作挣钱，要不，我们都得喝西北风去！”妈妈一把把我推到一边，径直出门了。

我在家里看了一会电视，觉得没意思，于是牵着我的小Q（我的小狗）下去遛遛。

小Q在草丛里左嗅嗅，右闻闻，对着我大叫，我赶紧跑过去，呀！是一本书，我抱起它，三个红色的烫金大字——魔法书，它们凹凸有致，在阳光下闪着金光。我兴奋地打开看了看，里面是空的羊皮纸，都这个年代了，还有谁用羊皮纸呀？纸上空空如也，这一定是哪个孩子的恶作剧。拿回去当练字本吧！

回到家，我拿出笔，写下“哈利波特与阿兹卡班囚徒”，奇怪，刚写上去，字就消失了！

正当我诧异这时，一行文字突然出现：什么？阿兹卡班是个可怕的地方，你想去吗？”

我快速写上一个字：想！

“那就跟我来吧！”魔法书和我对话了。

一股神奇的风把我卷进了魔法书，我看到了许多牢房，每个牢房都有有一个摄魂怪看守。有一个牢房最特别，由4个摄魂怪看管，我看了下名字：小天狼星布莱克。天啊！小天狼星遇到的困难竟是这样大。

“走，我们去对角巷！”魔法书上出现了这样一条邀请，我点头同意了，用魔法书给我的巫师金币买了猫头鹰、魔杖，买完后我去了五又九分之八号站台，来到了霍格沃茨。

到了霍格沃茨，大家都看不见我，因为魔法书给我施了魔法，我可以在暗处施魔法。我让他们停就停，我让猫头鹰飞就飞，我让上课就上课，我让打球赛就打球赛，要排格兰芬多对斯内普哪个学院就对哪个学院。正当我对自己的生活十分满意之时，一场突如其来的大火把整个霍格沃茨都烧了，连魔法书也被烧了，我回不去了。

妈妈会不会因为找不到我而着急？她一心扑在工作上，恐怕都发现不了我不在家里，算了，我还是不用为这件事而担心，或许我在妈妈的心里并不重要，因为总会给她找麻烦。

“快去魔法墙，在那里才能够避开火灾！”斯内普镇定的声音在大火中清晰而庄重地响起。

我随着他们一起奔向大火中岿然屹立的魔法墙，它让整个霍格活茨镇定下来，我在魔法墙上清晰地看到了每一个人的脸，忽然，一张焦急的脸出现在墙上——是妈妈！

她正发疯似地在寻找我，泪水顺着她的脸颊往下淌，我从来没有看到过她如此惊慌失措的样子。我瞬间明白我在她心里的份量。

一道光闪过，我如愿以偿地回到小区草丛里，一旁还有小Q，我牵着他来到妈妈身边，冲她嫣然一笑。

一本魔法书作文(篇9)

夜已经深了，偶尔听到窗外小虫子在墙角婉转低唱，我终于写完了作业，一头倒在床上沉沉睡去。

朦胧中，我的眼前出现了一道奇异的金光。我不由自主地向着它走了过去，发现原来是一本书。我好奇地拿起来看了看，书的封面是深深的紫色，画着几朵黑玫瑰，写着魔法书三个字。翻开了这本书，只见上面有一行金光闪闪的字只要在上面写什么就会出现你想要的。我正好感觉肚子饿了，就好奇地试了试，拿起一支笔，写上蛋糕两个字。一眨眼，呀！我大声叫道，蛋糕真的出现了！我非常惊讶，蛋糕黑黑的，上面还有一层巧克力酱。看着这美味的蛋糕，我迫不急待地咬了一口，甜甜的还很脆，真是太好吃了！

有了第一次的成功，我突发奇想，这本书能带我到游乐园吗？于是我又在书上写了游乐园三个字。转眼间我就来到了人山人海的游乐园。我抬头看了看，上面有好多人在坐过山车，所有人都吓得尖叫起来，看得我好激动。我迫不及待地跑去坐过山车。当我坐上过山车，刚开始一点也不怕，等管理员说开始，我的心就扑通扑通跳起来了。这过山车时而弯弯曲曲前行，时而三百六十度无死角转动，时而又到最顶端，然后一下子冲下去

我玩够了以后，心想：如果写上恐龙时代会怎样呢？于是我一笔一画地写了上去。慢慢地开始天旋地转，过了一会儿，我来到了一片原始森林。我看到了好多巨大的恐怖，有三角龙，有角龙、有翼龙、还有霸王龙

叮随着闹铃的响声，我迷迷糊糊睁开了眼睛，原来是一场梦啊！躺在床上的我意犹未尽，心想要真是有一本这样神奇的魔法书那该多好呀！

教师点评：小作者想象奇特、大胆，以梦为马，将现实与梦境巧妙结合，写出了自己心中所想。

一本魔法书作文(篇10)

假如我有一本神奇的百变魔法书，只要我心里轻轻默念，它就可以变出各种各样和自己心心相印的东西来。

一个阳光明媚的早晨，我去郊外游玩，突然下起了倾盆大雨，我就对着魔法书轻轻默念，魔法书瞬间变出一座可以遮风避雨的房子，这样我就可以在房子里暂时躲雨。雨越下越大，“噼里啪啦，噼里啪啦”地敲打在房子的屋顶上，好像在开一场热闹的音乐会呢！

假如我的面前有条潺潺的河流，我想过河，我可以让魔法书变出一条小船，这样我就可以坐船过河了；假如我冷得瑟瑟发抖，我可以让魔法书变出一个暖手壶，这样就可以帮我取暖；假如我热得汗流浃背，我可以让魔法书变出一台空调，这样就可以帮我散热……

能拥有这样一本魔法书，我的生活简直太神奇了！假如我真的有一本魔法书就好了！

一本魔法书作文(篇11)

有一天，上学的路上，我捡到了一本奇特的书。这是一本无字书，书里只有一个红色的按钮，这是什么呀？我摸着按钮想。

这时，书上出现了几行黑字：这是一本魔法书，能解答你所有的问题，只要您按下按钮，我就能显示您所想问题的答案。一个念头从脑海中闪过：今天就要期中考试，我可以让魔法书帮助我得一百分。我欣喜如狂，连忙抱起魔法书跑向了学校。

考试开始了，我一边按红色的的按钮，一边看着考试的题目，生怕被老师发现了。问题的答案立马在书上显现。我提起笔“刷刷刷”地把答案飞速抄到试卷上。没过多久，我便抄好了答案。我胸有成竹地走上讲台，把试卷交给了老师。这时，同学们看到了，都诧异我这么快写好试卷。

下课了，我抱着魔法书走出教室，说：“你可真是我的宝贝呀！这次期中考，我一定考得到一百分。”这时，魔法书说话了：“你怎么能把我当成了考试抄袭的工具，太丢人了！魔法失效！”说完，魔法书化成一股烟，消失了。

我呆在了原地，脸像火烧一样火辣辣的。我后悔莫及，我不仅丢掉了魔法书，还丢掉了我的诚信！

一本魔法书作文(篇12)

昨天晚上我做了一个很奇妙的梦，梦见自己拥有了一本魔法书，书是奇形怪状的，封面像个镜子一样能看到自己。

我迫不及待地翻开书，里面有凸凹不平的图案，树、草地或者山峦摸起来都特别真实。突然从书中跳出一只小精灵，手里拿着一根魔法杖，笑着对我说：“我可以帮你实现一个愿望，如果你有想去的地方，或者想要什么东西，我都可以帮你实现！”我想了想对小精灵说：“你能带我去童话里那种没有作业、可以尽情玩耍的地方吗？”“当然可以！”话音刚落，小精灵牵住了我的手，一下子就钻进了书里。

还没等我明白是怎么回事儿，就被眼前的美景惊呆了，真的和童话里的王国一样！一大片翠绿的草地上，小松鼠们在轻盈地奔跑着；清澈的小河里，鱼儿在畅快地游着；不远处还有很多小朋友在游乐园里快乐地玩耍……我赶紧跑过去，感受各种新奇好玩的东西。

很快我玩累了，肚子也饿了，想找些东西吃。走着走着发现路边牌子上都是稀奇古怪的文字和奇形怪状的图案，我看不懂，这里的人说话是叽里呱啦的，也听不懂，这时我才发现原来自己知道的东西太少了，没有办法和别人交流。于是我开始想念爸爸妈妈、我的同学和老师们了，我想回到学校里去学习更多的知识。我很想离开这个地方可又不知道怎么走，情急之下就无助地大哭了起来，突然梦也醒了。

好在只是一个梦，这个梦让我明白其实我不需要什么魔法书，我需要的是和同学们一起勤奋学习，让自己成为一个知识渊博的人，那样我自己就是一本魔法书了，去帮助更多有需要的人。

一本魔法书作文(篇13)

今天是周末，一大早起床，我决定骑着前几天新买的平衡车去网球场。想象着我两脚生风，像哪吒脚踏风火轮一样在路上风驰电掣呼啸而过的酷酷地样子，我就按捺不住激动的心情了，等不及吃早餐，我就匆匆出门了。

下了电梯，出了单元门，远远地看见右边的草丛中有一个东西在阳光的照射下闪闪发光。我很好奇哪个小朋友的玩具宝贝掉这儿了？走近一看，原来是一本书，可是这本书竟然是透明的，每一页都像玻璃一样光亮地可以照出人影，书上面一个字也没有。

你好，我叫小魔书，你是第一个捡我的人，你就我的主人了啦！。

真的吗？那你可以用来干什么呢，这上面一个字也没有。

我可有用啦，以后你碰到不会的东西，只要对着镜子似的书页叫一声小魔书，小魔书，我的书页上就会立即出现答案和解题思路。但我可以连接你的思维波，如果发现你没有思考就直接问我的话，我就不会帮你了。

太好啦，有了这本神奇的小魔书，我以后就可以所向无敌了，哈哈哈。

从后，我每天都会让小魔书教我做作业，有时，为了不让小魔书发现我没思考就问它答案，我会装作冥思苦想的样了，故意拖延一阵后再问它答案。嘿嘿，一次也没有被它发现过，我暗暗自喜：你再怎么样聪明，你怎么斗得过我们人类的智商呢？

直到有一天，小魔书被一块石头砸中了，碎了，再也不能帮我做作业了，我大哭了起来。

这时，我听见一个声音：快起床了，上学要迟到了！是妈妈叫我，我一骨碌爬起来，哦，原来是一个梦！虽然这只是一个梦，但我明白了一个道理：无论做什么事情看来还是要自己想办法动脑筋啊，只有这样才能让自己学到真正的知识呢。

美梦醒了，今天也不是周末，但我还是决定下午放学后骑着我的平衡车去炫一下，哈哈！

一本魔法书作文(篇14)

我的书架上有许多的书，我都不怎么感兴趣，妈妈总是指指点点，要看那本书对科学有帮助，还要看那本书对英语有帮助，还有，不许看漫画书……，但是，我最喜欢我的另一本书，它的书名叫《蔷薇女孩》。因为那有我一、二年级最美好的回忆，所以我常常叫它“魔法书”。

它虽然是一本非常普通的书，但它有着一种神奇的魔力，每次看见它就好像看见了我最好的朋友—程沼融和妈妈送给我的那块珍珠蛋糕，因为，那本书和珍珠蛋糕都是在我7岁生日时，她们送给我的生日礼物！

每当我苦恼的时候，翻开那本书，那神奇的魔力就出来了，它仿佛让我看见了我那可爱的朋友们和敬爱的李老师，我心里那烦心事就如冰雪化成水了一般，消失不见了。

然而，不幸的事情发生了，我的“魔法书”—《蔷薇女孩》突然找不到了，我伤心的哭了好长时间，不论妈妈怎么安慰我都不起作用，“我那本最心爱的书不见了”我哭着对妈妈说。于是，妈妈拿出手机，给我翻看那年生日的照片，我才慢慢停止哭泣。

虽然我不小心弄丢了那本最心爱的书，但她们慈祥可亲的样子永远印在了我的心中。

一本魔法书作文(篇15)

我是一本魔法书，一千年前，我被女巫丢到了陆地上，我也没有叫她，因为她一直没有好好地关心过我。

有一天，一个大哥哥把我捡起来了，他把我送到超市卖书的地方。我想：他应该是想把我卖给一个美丽又关心我的小姐姐吧。然后我对她说：你可不可以把我的价钱不要说得太高，那样的话，可能没有人买我了。不可以，因为你是一千年前生产的，很值钱，如果卖得便宜，人家以为你不是宝贝呢，就不会买你了。大哥哥说。好吧。于是他就把我的价钱定成：三千九百九十八元。

过了很多天，终于有人买我了，她是一位美丽的小姐姐，她把我带到了她的院子里，又拿了一支笔，她在我身上的其中一页写着：我想要小猫，一公一母，和俩的日常生活用品。于是，我就帮她变出来了。

从那之后，她去哪就把我带到哪，我很喜欢她，因为她很关心我。

有一次，她把我带到她的朋友家，她和她的朋友一起吃饭，一起欢笑。一起------到了晚上九点，她回家了，忘了带我，她的朋友把我的页面全撕完了。我死了，她很伤心，泪水流了满地，连我给她变得小猫也消失了。

又过了一千年，我又活了过来，那位美丽的小姐姐又把我买了回去。

写魔法的作文19篇

当下是写作最好的时代，写作文是一件比较享受的事情。写作的时候要注意内容是否具有感染力，此时你或许正为写作文而烦恼吧？推荐你看看以下的写魔法的作文19篇，欢迎阅读，希望你能喜欢！

写魔法的作文【篇1】

说起哈利·波特，大家都不陌生。可是，我并不是一开始就喜欢这部小说的。前几年，在没有读过原著时，我看了根据第五部改编的电影，结果由于前不着村后不着店，一点儿都没看懂，觉得超级没意思。后来，妈妈给我找到了哈利·波特的MP3。结果呢，完整地听了一遍之后，我就开始着迷了。到现在，我已经把七部书听了四遍，还没听够。

是什么魔法能让我把这么长、要听这么久的这么多部书听完的呢？因为这里面的人物和我们现实生活中的人很相似。听故事时，我不禁把他们一一“对号”。比如说，纳威·隆巴顿就像非常想学到知识、学习又很刻苦，可是就是学不好的同学；弗雷德和乔治就像我们身边调皮捣蛋的“小坏蛋”们，但是非常有生意头脑，玩儿出了名堂；而珀西是个名符其实的“小官儿迷”、赫敏是个“学习狂”；还有黑魔头伏地魔就像游戏中的终极大BOSS，有点像希特勒，爱种族歧视和种族灭绝；邓布利多校长公平、公正，不歧视半人半兽和巨人，是强大、出色的校长代表；麦格教授很严厉，平时从发型到纪律总是一丝不苟，但是正直的她相当值得人尊敬，就像学校里的很多老师一样；斯内普就像一个忍辱负重的间谍；而费尔奇就像学校里有点令人“生厌”的管理人员，总是跟在学生的“屁股”后面挑毛病，可是我们的学校还真少不了这样的人……

不过，除了喜爱之外，对这部书我也有“不满”。

如果我是小说的作者罗琳，在第四部里面，我不会那么大费周章地让伏地魔举行什么三强争霸赛以捕获哈利，有很多简单的方法完全可以达到同样的效果而且一样不引人注意：比如把哈利的日用品——课本或者茶杯变成门钥匙；或者在上实践课的时候，分成小组，让哈利“凑巧”拿到树枝变的门钥匙……

而杀伏地魔的方法也完全可以更简单：先在有求必应屋变出一个直接能把魂器都吸过来的工具；再拿一个蛇怪的毒牙，把吸过来的魂器毁掉；再变出一个能把死亡圣器都吸过来的工具，把吸过来的死亡圣器都给哈利；然后再变出一个工具把伏地魔吸过来，让伏地魔无法逃跑；之后伏地魔会同样把他在哈利身体里的魂器毁掉，哈利再用死亡圣器复活……

不过，也许如果这样写的话，这部书就不会这么戏剧化、这么引人入胜了，呵呵！

不管怎样，我喜欢哈利·波特，我还正在考虑要不要听第五遍呢！

写魔法的作文【篇2】

一天，我正在写作业时发现了一支很漂亮的笔，我便用了用，一下子我就被一束光吸进去了。

我穿越到了一位魔法师的实验室中，里面有一只小兔子。它全身都是白白的皮毛，眼睛像红宝石一样美丽。但它的动作有些奇怪，在空中写了几个字，好像在写“995”。

“995!”我脑海中一下子出现了“救救我”几个字，我恍然大悟，马上跑去。魔法师还没回来。我发现笼子上要密码才能打开，环顾四周，我发现了一个盒子，上面写着密码。我把密码填入其中，笼子一下子开了。

我抱起小白兔就想跑。这时，魔法师回来了，急忙间，我不知道往哪藏，被他发现了。他把我关进小黑屋。几番周折，我俩费尽九牛二虎之力后，才好不容易逃出来，可是却不知道怎么回去。

突然，眼前闪出一束光，我跳了进去，果然回来了，可小白兔不见了。我猜，它可能回大自然了，可千万别再被捉了。

写魔法的作文【篇3】

过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们的生命。 —— 克罗齐

只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。 —— 张志新

我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。 —— 王若飞

理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。 —— 刘少奇

我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。 —— 郭沫若

为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。 —— 莱辛

我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。 —— 歌德

英雄---就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要做的事。 —— 伏契克

生，亦我所欲也;义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。 —— 孟轲

我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天! —— __

为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万人唾弃，那活着还有什麽意思? —— 王若飞

为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 —— 巴金

因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。 —— 赫尔岑

真理的小小钻石是多麽罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。 —— 贝弗里奇

一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。 —— 高尔基

在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台! —— 爱因斯坦

寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。 —— 帕斯捷尔纳克

真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。 —— 李四光

关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。 —— 歌德

凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 —— 爱因斯坦

真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤…… —— 克罗齐

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧! —— 郭沫若

真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。 —— 莱辛

在我所讲的一切中，我只是探求真理，这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉，而是因为真理于人有益。 —— 爱尔维修

一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。 —— 博克

不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理;谁怕用功夫，谁就无法找到真理。 —— 列宁

一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。 —— 门捷列夫

我们探求真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。 —— 桑塔耶纳

真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。 —— 伽利略

最好是把真理比做燧石，---它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。 —— 马克思

一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。 —— 贝弗里奇

只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。 —— 毛泽东

写魔法的作文【篇4】

我的老师会“魔法”！信不信由你！

等等，你可别误会了，此“魔法”非彼魔法。要是你还不明白的话，就接着看下去吧！

我的老师姓黄名林丽，有着一头金黄色的短发，在阳光的照射下，如同翻滚的波浪。黄老师个子不高，但身手敏捷，几次蝉联教师运动会的短跑冠军，虽已经四十几岁，但风采依旧不减当年啊！在体育场上，黄老师是个运动健将;在生活中，她十分端庄优雅，要是穿起旗袍，仿佛是從古代美人画里走出来一般，飘飘欲仙！

上课铃响了，教室里乱哄哄的，同学们三五成群地聚在一起聊天，丝毫没有停下来的意思，个个两眼发光，手舞足蹈，兴奋地叫喊着。“好，好，我知道了。”黄老师的声音传到了班级里。同学们“嗖”地回到座位上，挺直背，端端正正地坐好，教室里瞬间安静下来，可就在前一秒，它还是个闹市！黄老师走进教室，不禁“扑哧”一声笑了出来，忍不住发问：“怎么了？这是阅兵仪式吗？”“黄氏魔法”在此可见一斑。

黄老师的语文课上得也是无可挑剔的，即使是令人发怵的古文，经她解读，也妙趣横生，美不胜收。黄老师侃侃而谈作者所构造的意境，妙语连珠，措辞精到，会让人产生一种错觉，仿佛那就是作者本人在讲述，课堂纪律好得出奇！除了上课魅力十足外，黄老师批评起某位同学上课做小动作时，往往出口成章，令全班瞠目结舌！在黄老师的带领下，我们班的成绩一路突飞猛进，在期末考试中一举夺魁！

这就是黄老师。在我心里，她是一个伟大的人！是一个会“魔法”的老师！也是我永远的榜样！

写魔法的作文【篇5】

晓亮上课偷看卡通书，被刘老师逮个正着。下课后，刘老师把晓亮领到办公室。

“说吧，”刘老师往椅子上一坐，“你还想不想学习？”

晓亮低着头不说话。

“我不是不允许你们看课外书，但是‘课外书’只能在课外看，上课时就应该好好听课。”刘老师说，“跟你说过多少次了，学习的惟一途径，就是认真！”

晓亮像蚊子一样应了一声：“是……”

上课铃响了，刘老师摆摆手，“你先回去上课吧，书留在我这儿。”

晓亮一边往教室走，一边心疼被没收的卡通书――那可是三个早晨没喝牛奶换来的！哼，什么“学习的唯一途径是认真”，电子游戏还有秘诀呢，我就不新学习没有捷径！

下午活动课，晓亮没去踢足球。他跑到学校图书馆寻找“学习的捷径”。可是在“学习参考”书架上翻了半天，他发现每本书都说学习只有靠勤奋和认真。唉，说不定刘老师的思想就是从这里来的！

晓亮失望了，他正准备离开图书馆时，“童话书架上的一本书引起他的注意，书名叫做《学习的魔法》！咦，如果学习有魔法，那该多好啊！晓亮好奇地抽出书，翻开第一页――

“亲爱的小读者，你是不是从‘童话’书架上找到这本书的？”真有意思，作者还和读者聊天呢！晓亮感性趣地看下去――

“可是我要告诉你：图书管理员弄错了！这不是童话，而是一本实实在在的书，它能教会你‘学习的魔法’！”

看到这里，晓亮的心脏“怦怦怦”地跳起来。他看看四周，没有别人。他急忙将书拿给管理员阿姨，打算借回家仔细看。

书上说，学习的魔法很简单，只要念一句咒语“呜噜哇啦嘀哩呱啦”，你需要的知识就会跑到你的大脑里来！魔法书还说，由于学校都是根据考试分数判断学习的好坏，所以“学习的魔法”在考试的时候施展，能保证施法者考出100分！哈，原来这么简单！接下来晓亮就放开胆子玩了，他下课玩上课也玩。老师批评他，他就理直气壮地说：“别管我，老师，我保证期末考试得一百分！”

一眨眼期末考试就到了，试卷发下来，晓亮习惯性地浏览试卷：第一题，不会；第二题，不会；第三题，第四题……我的妈呀，全都不会！如果是平时，晓亮肯定急得尿裤子，但今天不同了，他有魔法！

其他同学都开始紧张地答题，只有晓亮悠闲地望着天花板。刘老师过来看了看他的白卷，摇摇头叹了口气。

晓亮心里偷偷地乐：“嘿，等会儿你就吃惊吧！”

他觉得时机差不多了，就念咒语：“呜噜哇啦……”

“干什么？”刘老师猛地打断他，“考试时不许说话！”

晓亮吐了一下舌头，咒语就没念完。他当然不甘心，等刘老师转身向前走，他一口气大声念出来：“呜噜哇啦嘀哩呱啦！”

话音一落，只见同学门脑袋里迸射出一条条彩色的光带，“噌噌噌”地钻进晓亮的身体！

“哇，真的是魔法呀！”晓亮惊呆了。

彩光闪过，晓亮突然觉得脑袋里充实起来：看看第一题――太简单了！第二题――小意思！第三，第四题……喂，喂喂，这是考我的吗？简直是幼儿园的题目嘛！

晓亮的头脑从来没有这样清晰过，他抓起钢笔，“刷刷刷”龙飞凤舞起来。写了几题，他突然觉得有点不对劲：教室里太安静了！其他同学的写字声没有了，连刘老师也不再走动了！刚才自己那么大叫，刘老师怎么也会批评一下呀！

他抬头一瞧：咦，同学们怎么都举着笔发愣？刘老师怎么抬起左腿就是不放下，像个木头人？

晓亮害怕了，他试探着叫了一声：“刘……老师？”

刘老师一动不动。

晓亮壮着胆子跑上去，举手在刘老师眼前晃了两晃，“刘老师，你怎么啦？”

刘老师终于费力地眨了一下眼睛，迷惑地问：“谁是刘老师？”

糟糕，刘老师不知道自己是谁了！晓亮再问同学们，他们也变成了失去记忆的婴儿！晓亮明白了，学习的魔法把刘老师和同学们的记忆全部都吸到他的大脑里来了！

晓亮的脸“刷”的一下就红了，他心想：我虽然学习不好，却不是一个自私的人！我不能因为自己想拿高分，就让老师和同学受罪！

晓亮急忙跑上讲台找到自己的书包，抽出《学习的魔法》使劲翻。在最后一页，他终于找到“解除魔法的方法”――

“亲爱的小读者，非常高兴你找到这一页，这说明你不是个自私的孩子。”书的作者写道，“其实，学习是一个艰苦的过程，它的惟一途径，就是认真和勤奋，你说对不对？”

晓亮边看边点头。

“现在帮你的老师和同学解除魔法吧，咒语是：‘对不起，我错了。’”

晓亮对着刘老师和同学，诚恳地说：“对不起，我错了。”

哗！五颜六色的光带从他身体里飞出，钻回了刘老师和同学们的大脑。

“咦，张晓亮你怎么站在这儿？”刘老师回过神来，“快坐回去！”

晓亮回去坐好，拿起橡皮擦试卷上的答案。

刘老师又过来了，他奇怪地问：“张晓亮，答案写得好好的，你擦掉干吗？”

“因为它们是错的。”晓亮回答。

晓亮在心里说：“刘老师您放心，我一定认真学习，下次考试交上一份真正合格的答卷！”

写魔法的作文【篇6】

火热的夏日毒辣辣地暴晒着，好像永远不知道停息。地面上，人们的汗水湿透了薄薄的单衣，树上的叶子被烈日烤得干巴巴的，蝉扯着嗓子高喊着想乞求一丝凉气。这时，秋拖着她那倔脾气的大扫把，把凉丝丝的微风带给大地。夏的火焰被熄灭了，留下的是一串时间的印记。

现在只剩下游手好闲的秋了。为了自寻开心，她准备出门旅行。她擦亮闪闪发光的皮鞋，整理好乱篷篷的大扫把，骑着它飞向高空。

空中划过一条耀眼的金光，早晨美丽的黎光笼罩着大地。一个新的早晨，带着人们友好的祝福，秋天开始了。秋来到了森林，用了点魔力，给绿油油的叶子穿上红色或黄色的高雅礼服。叶子们开展了一次一年一度的舞蹈大会，一部分叶子纷纷跳下树进行优美的舞蹈。剩下没有去表演的，就飞向远方。它们会落到鸟儿手里，鸟儿心里明白这是秋给发的通知，冬要来啦，便成群结队地飞向远远的南方，那儿有一年三百六十五天温暖的气候，冬不敢去那里。

告别了森林的秋，又飞向了果园。果园里静悄悄的，安静的枝丫上挂着安静的叶，一点都不像果园。于是秋又用上了魔法。这时，树上开了一朵朵花，结出了一枚枚果。人们见果子长出来了，笑逐颜开，纷纷搬来梯子和篮子来摘果实。果实十分漂亮，红红的，大大的，甜甜的，很招人喜欢。果园里充满了“啪哒”的果子掉下的声音，啃果子的“滋滋”声，更多的还是人们的欢歌笑语声。

离果园不远处，有片田野。田野上种了许多密密麻麻的稻谷，但仍旧是青色的。小坡上的那户人家，米缸已经见底了，家中的老婆婆正在发愁。不仅仅是这一户，村庄里大部分人家的米都快吃完了。这可怎么办呢？聪明善良的秋又挥起魔法扫把，青色的稻渐渐长大，田原里出现了大片大片耀眼的、灿烂的金黄色。可真是美丽！风一吹，田上就出现了一股“稻浪”，稻子都摇动起来。人们出了家门，手中握着镰刀，走向金黄的稻田。家门口站着妇女和小孩，眼里充满了幸福。没多久，家中的米又多了几大缸。

秋也很开心。她坐在空中的扫把上，兴奋的泪一涌上来，天上就下起了轻轻的秋雨。地上的小孩子拍着手：“秋雨！秋雨！”从天而降的“银针”，屋檐上顺着流到柱子上的水，地面上一朵朵水晶般的水花，伴在哗哗声里。美丽的秋天。

文章采用总分总的结构，分别描写了秋的森林、秋的果园、秋的田野，为我们呈现了三幅美丽的秋景图，表达了作者对秋的喜爱之情。文章语言优美，“魔力”“舞蹈大会”“表演”“笑逐颜开”等词语的使用使得文章充满活力，内容丰富多彩，比喻句““秋雨！秋雨！”从天而降的“银针”，屋檐上顺着流到柱子上的水，地面上一朵朵水晶般的水花，伴在哗哗声里。”等的使用也为文章增色不少，是篇佳作。

写魔法的作文【篇7】

爱是这个世间最神奇的魔法，只要有了爱，他会甘愿为你做一切遐想。

曾经一直以为，我有一个会魔法的外公。小时候，每年去长沙探望他，那些在一起的时光，给我留下了许许多多难忘的回忆，像魔法一样如梦似幻，长久温暖着我的内心··.....

经常和外公一起走在启明街上，街道横跨过弯弯的小河，河上还有一座小石桥。一个阴天，河面上盘旋着许多小蜻蜓、小飞虫。看到它们自由自在飞舞的样子，我高兴得手舞足蹈，想象着自己也长出翅膀和它们一起舞蹈。撒开外公的手，我张开双臂用力往空中跳，可怎么也飞不起来。这些小可爱太令人羡慕了，我呆呆地望着出神。忽然，我感到自己被举到了半空中，飞上去、飞下来，飞上去、飞下来，忽上忽下，转着圈晃荡着······我高兴坏了，咯咯地笑起来：“噢，我飞起来啦，我飞起来啦!”

外公也乐了，他大声地笑起来，过了好久才慢慢把我放下来。他蹲下身凑近我的耳朵说：“悄悄告诉你一个秘密，外公会呼风唤雨!”

呼风唤雨?我不由得瞪大了眼睛，吵着要他表演给我看。外公站起身来，屏气凝神扎好马步，像武林高手一样闭目调气，缓慢却用力地向外推了一掌。过了一会儿，他睁开了眼，意思是发功完毕了。这专业的模样，看得我如痴如醉。他看我一脸崇拜的样子，哈哈大笑起来，摸摸我的头：“好了，你就睁大眼睛瞧着吧，不出半个钟头，准下雨!”我赶紧撒开步子跑回家，连鞋也顾不得换，就趴在窗台上等雨。没过一会儿，天上果然落下了一颗颗豆大的雨滴，不一会儿便风雨交加，将外面的世界织成了一片雨雾。外公的“魔法”成真了，我对他简直佩服得五体投地。

后来，我也曾一时兴起，向邻家孩子炫耀自己能呼风唤雨，学着外公的样子发功给他看。

“真的不会失败吗?”他问我。

“绝对不会!这神力可是一位魔法师赐给我的，只要我一发功哈哈，你就尽管看着吧!”外头万里无云，暖阳下刮过阵阵微风。我们靠在窗边，静静等待着

奇迹的降临。不知不觉间，半个钟头已经悄然溜走，天空中仍然没有一滴雨飘落。面对邻居的质疑和嘲笑，我不禁疑心道：难道外公的魔法是骗我的吗?

晴朗的黄昏，天上没有乌云，取而代之的是一轮西沉的红日，散发着柔和的光芒。远处的山峦树影隐约浮现，小河的水面倒映着祖孙俩依偎的身影。晚霞中，一只蜻蜓从桥下飞过。外公又一次把我抱了起来。

另一天，我和外公又走在启明街的小石桥上。举目所见，我们静静地望着那安静美好的景色，幸福地靠在一起。

那一瞬间我忽然明白，原来外公从来没有什么魔法，唯一拥有的，只是对亲人极致的爱罢了。爱是这个世间最神奇的魔法，只要有了爱，他会甘愿为你做一切遐想。想到这里，泪水盈满了我的眼眶。

写魔法的作文【篇8】

3月22—29日，我们一行十九人有幸参观了山东茌平县杜郎口中学。通过听课、参观、听讲座一系列活动后，我感受的是震撼，收获的是转变！为期八天的学习，通过听刘爱军专家讲座、课堂实地听课、听杜郎口中学两位专家老师的报告，以及与同去的老师们的交流，让我对现代教育教学理念有了一个全新的认识，特别是崔其升校长的“学生的依赖是教师的悲哀，教师的包办是学生的悲哀”的名言，一语中的，揭示了素质教育的真谛！

教学模式“以人为本，关注生命”为教育宗旨，以“给我一次机会，还您一份惊喜”、“我参与，我快乐，我自信，我成长”为办学理念，在快乐中幸福，在幸福中成长，变苦学为乐学，变乐学为会学。以“人人参与个个展示尝试成功，享受快乐，激活思维，释放潜能，自主学习”为特色的课堂模式，大大落实素质教育。首先从心理上要完成三个转变：1.学生：由接受知识的容器变为有自主人格的人；由对考试的准备变为对人生的理解；由对知识的背记变为规律的总结；由内向羞涩变为勇敢大方；由自私变为公益。2.教师：由主演变为导演；由经验变为科研；由现成变为生成；由师长变为朋友；由老师变为学生。3.课堂：教师有传授者变为策划者；一言堂变为百家鸣；单纯知识型变为知识能力情感型；唯一答案、标准答案变为多准解答；整齐划一变为灵活多变；精英式变为大众化；死记硬背变为体验感悟；听说读写深化为演唱画作；接受式变为探究式；安分守己变为超市自选。黑板是学生的，讲台是学生的，甚至整个讲解的过程都是学生的，初始权、疑问的发现权都是学生的；他们营造的是“三动”课堂，动脑（预习阶段），动手（展示阶段）动口（交流阶段）。

在学校教育中，特别是在基础教育阶段就应高度重视培养学生的学习能力。如果学生的自学能力能够培养起来，能够独立获取知识，那么就可以极大地调动学生学习的主动性，调动他们主动学习的习惯，并且增强他们依靠自身力量获取知识的信心，学会一生持续不断的学习。可是自学能力的培养不是一朝一夕的事，这需要我们老师和学生的共同努力。我们过去培养学生自学常常使用的方法是：给学生预习卡片或预习提纲让学生自己回家预习，其实这在无形中增加了学生的学习负担，这样的预习作业是低效的，学生多半是应付，极少有认真完成的。而且这种方法还有一个弊端就是当学生真正预习之后遇到一些不懂的问题不能够及时有效的解决，还要等到第二天上课时老师来讲解，这样就降低了学生自学的积极性。杜郎口中学一改过去传统预习方法，而把它直接上成预习课，将个体自学扩展为“群体自学”。让学生在教师的指导下通过自主学习与组内交流合作完成任务。充分挖掘课堂上几十个学生的.“群体价值”，将“兵教兵”、“学习互助”的办法渗透到平时的课堂中。这样既能保证自学的顺利进行，又能将学生不明白的问题消灭在萌芽状态。

学生渴望得到他人的尊重，渴望被集体认可，更进一步说就是渴望获得自尊、自信和成就感。那么如何让学生的需求得到满足呢？杜郎口中学开辟出一条“展示”之路。让学生在不断的展示中获得这种心理满足感，得到一种在其他地方得不到的成就感。当他们的自信在班级中逐渐形成的时候，这种良好的情绪便能影响周围的其他人。

我平时的教学中也注重让学生展示，但这种展示具有一定的局限性。采用的基本上是师生之间的机械问答。先是老师讲解，然后抛出一个自认为很吸引人的问题，希望学生们能够仔细思考，做出完美的回答。可是他们的表现却恰恰相反，当学生们看到题目出现的那一刻，心中就开始打鼓，脑子被迫运转，他们紧张畏惧，害怕待会儿如果答错了会在全班同学面前丢脸。时间长了，学生的逆反心理渐渐滋生出来，对回答问题的兴趣锐减。这时老师再费尽心机地找出许多激励性的语言来引导学生也无济于事了。

杜郎口中学的展示课不仅仅是让学生汇报老师布置的任务，而且让学生把自己的所学、所思、所悟、所感、所创全部表达出来，学生们不需要顾虑，更不用拘泥于形式，他们可以采取讲解、解题、领读、表演、演示，以及他们所能想到的任何方式将心中的想法表达出来。通过深入课堂看出，学生在展示自己时表情激动，感情充沛，回答问题的积极性很高，并且多次出现抢着展示自己的现象，在我们传统的课堂上这种抢答的现象是稀有的。所以说这种教学的独创与改革不能不让人佩服，不能不让学生拍手叫好。

我认为杜郎口中学的展示课是自学的催化剂，自学是展示的保障。学生因充分展示自己而积极自学，又因为充分自学而积极展示，两者相辅相成，共同进步。

杜郎口的教改，把课堂留给学生，让学生有更多的自学和展示的机会，能够当堂解决的问题绝不留到课后。他们的实质都是用各种方法来激励学生自学、乐学。

在今后的教学中我要改变教学理念，努力跟上时代步伐，改进教学方法；在学习杜郎口教学方法的同时，探索适合于本校本班学生实际的教学模式。

写魔法的作文【篇9】

踏着欢快的步伐，和着清脆的上课铃声走进教室。她，就是我们三年级时的英语老师—景老师。这位老师给我留下的印象一直挥之不去。

景老师眉清目秀，披着长长的秀发。她鼻子上架着一副黑框大眼镜，显得特别年轻有活力。景老师一开始上课，脸上就绽开了笑容。这一笑，笑出了她教学的热情；这一笑，笑出了她对我们的殷切期盼；这一笑，笑出了我们对知识的渴望。景老师就像春风吹来的花香，弥漫在整个教室，深深地吸引着每一位同学。

景老师上课总会带着一些小奖品，来鼓励我们学习英语。记得有一次，我们要上水果这一单元的课。景老师带来了各种水果，只要问题回答正确，就可以吃到一块小水果。想吃水果的欲望刺激着每一个同学，只要老师一提问，我们就争先恐后地把小手举得高高的，我们既紧张又激动，有的甚至站了起来，教室里热闹极了。这奖品虽然是一块小小的水果，但在我们心中确是无上的光荣。一块小小的水果，就像是她的魔法棒，让我们的英语课变得如此生动有趣，景老师真是有办法！

景老师的魔法还表现在温柔上。每当有人考试不理想时，景老师不但不批评他们，而且还会温柔地鼓励他们，耐心地给他们讲解错题，提醒他们不能粗心大意。如果有同学违反课堂纪律，景老师依然会温柔地和他们讲道理，就连最调皮的同学也很听她的话，景老师可真是有办法！

景老师就是这样一个很特别的老师，虽然她只教了我们一年，但是我总是忘不了她，她真是一个有“魔力”的老师。

写魔法的作文【篇10】

春姑娘乘着清风带着温暖翩翩而来，在这美丽的春天里，她让我们看到了花儿的笑脸和小草的新衣裳!迎一路春风，洒一路欢笑，今天我们走在春精灵的花园——安镇农博园里。

你瞧，前面的花儿争奇斗艳，五颜六色。各色的蝴蝶花儿吹着响笛，好象在说：“瞧，我多神气，谁敢跟我比。”猪笼草在那个挺着大肚子不服气地说：“我敢跟你比，信不信我一口把你吞了。”

你再瞧那边，一朵朵郁金香亭亭玉立的站在那儿。紫色、黄色、白色、红色……在阳光的照耀下一闪一闪的，微风拂过，香色扑鼻，沁人心脾。红郁金香张望着红通通的小脸蛋，巴不得有人用相机把它拍下来。火红火红的花瓣用金边镶嵌，有的含苞欲放，有的张开了几片花辨，还有的是花骨朵儿。在来看看黑郁金香。从远处看，黑压压的一片，像一群乌鸦站在那里。从近处看，像一棵棵黑珍珠，真不亏是花中极品呀!”花儿形态各异，有的含苞欲放就像一个害羞的小女孩;有的张开了花瓣儿，好似高贵的妇人，有的还是花骨朵儿，仿佛积蓄了力量等待春姑娘的召唤，有趣极了……郁金香的花语是“永恒的祝福”，但愿这祝福也能随风飘远!小蜜蜂忙忙碌碌地飞来飞去，一会儿飞到这朵花里，一会儿飞到那朵花里，好象在品尝哪朵花最香甜。绿牡丹呢，花瓣像绒布，花朵似翡翠，特别引人注目;白牡丹呢，穿着雪白的婚纱，像刚出水的美人，鲜亮诱人。

春姑娘的到来带给大地一片新的景象，到处都充满生机，充满希望，到处都光彩夺目、鸟语花香!同学们，你们是不是觉得这是春精灵的'魔法呢?

写魔法的作文【篇11】

水，我想大家一定不会陌生，因为这个寒假我们每天都和雨水朝夕相处，听到了雨滴在说话，但从未研究过水的奥秘。3月20日下午，萧报小记者进校园活动来到了我们第一实验小学，听说这次活动的主题是有关水的魔法，于是我怀着一颗好奇的心来到多功能厅，了解一下水到底有哪些魔法。

首先草莓老师非常亲切地向所有小记者提问一些水的问题，大家争先恐后地进行了回答。通过提问，大家对水有了更深的认识。当草莓老师用魔法式的语气告诉大家见证水的魔法的实验就要开始的时候，整个多功能厅顿时一片寂静，大家安静地坐着等待着。只见草莓老师把一只鼓鼓的气球放在一支点燃的蜡烛上，大家顿时大惊失色，有的用双手马上捂住双耳，有的紧闭双眼不敢直视，有的甚至发出了恐慌的声响。但是气球在草莓老师的手上就是迟迟不爆，真的像是施了魔法似的。正当大家百思不得其解的时候，草莓老师告诉大家其中的原因：原来在吹气球前，气球里已装了水，因为水火不容，水又能吸引火的热量，所以气球才不会爆破。“哇，原来是这样啊！”多功能厅立刻变得活跃起来了，大家你一言我一语讨论着。

随后草莓老师给我们讲解了许多水的故事和实验，通过实验让我们体验到了水的魔法，其中最让我记忆深刻的是热水和冷水的故事。

快乐的活动很快在我们的幻想中结束了，这次活动让我们学到了水的许多不为人之的秘密，同时也填充了我们的小脑袋。

写魔法的作文【篇12】

你是否看过这样的画面？苍茫无垠的沙漠穿过一队骆驼；巍峨的高山之巅一列蚂蚁缓缓而行；参天大树的顶端叶尖发现一只蜗牛！你是否惊呼神奇——小小的它们是用了怎样的魔法到达彼岸？

魔法，在传说中总能轻易地满足我们的心愿。就像灰姑娘的南瓜车与水晶鞋，就像小美人鱼的双腿，她们在魔法世界中实现了自己的梦想。但是，南瓜车和水晶鞋很快消失，小美人鱼最终也化为泡沫消逝在大海。魔法，真的存在吗？

有一位爷爷会真正的魔法！那是几十年前，全国多地出现饥荒，国家困苦，民不聊生。有一位年轻人在偶然下田查看时，发现了一株独特的水稻，相比其他水稻不仅更高大，果实也更饱满。这让这位年轻人点燃了心中的火苗，从此开始了他孜孜不倦追求一生的梦想。当时，国际上技术最先进的美国和日本杂交水稻研究都失败了，很多科学家都不相信杂交水稻能够成功。他顶着巨大压力，埋头钻研，失败——探索——再失败——再探索，在反复的实验中艰难而执着的坚持着。经过十几年奋战，终于在1976年让杂交水稻得到大面积推广，让14亿中国人民吃饱了饭。

他就是有着“禾下乘凉梦，一梦逐一生”的袁隆平爷爷。他用神奇的“魔法”将普通水稻变成了高产的杂交水稻，用一粒种子改变了中国，改变了世界。而这个魔法就是几十年如一日的勤奋，是脚踏实地的学习与钻研。

看我们身边，书画社团那一幅幅笔酣墨饱的字画，文学社团那一篇篇优美的文章，民乐团那一曲曲震撼人心的合奏，舞蹈团行云流水般的一招一式，是一挥魔法棒就完成了吗？不，没有成百上千遍脚踏实地的刻苦练习，没有积少成多的日积月累，便没有这水到渠成的喜悦和惊艳。

再看远方，骆驼一步一个沙坑才能穿过沙漠；蚂蚁一毫一厘丈量才能爬过高山；蜗牛傍晚出发才能在次日黎明吸吮到最鲜嫩的汁液。

脚踏实地，是最好的魔法！

写魔法的作文【篇13】

为什么每次写同样的作业时，有的同学完成的快，有的同学完成的慢。那是因为写得慢的同学不会合理运用时间，时间是挤出来的，而不是等出来的。

要做掌控时间的魔法师，必备的工具是备忘录，备忘录不能太大，最好采用便于随身携带的本子，把每天想要做的事情急必须做的事情记在本子上，用来提醒自己。

你是否忘记我老师留了什么家庭作业的经历？与其到处询问别人，不如放学前准备好自己的备忘录。将老师留的作业详细的记在上面。这样做的话，你不仅能够摆脱忙乱，还能帮助到其他的同学。很多人喜欢直接把老师留的作业寄到各科的书上，于是书上出现了密密麻麻的各种复杂标记。这样的习惯非常不好，会导致你漏掉作业或是看不清作业，还有把作业写得非常混乱，该写的作业没有写，不该写的作业写了。而且还会导致书籍混乱，不易辨认。

在生活中学习成绩优异的同学我们要正视别人的优秀，而不是羡慕、嫉妒别人，与其这样不如抓紧时间勤奋学习，努力减少你和他人之间的差距，养成整洁有效的记录习惯可以让我们做事更有条理，避免遇到突发事件时慌乱不已，这样也会省很多时间。所以我们要做一个掌控时间的魔法师。

写魔法的作文【篇14】

41. 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧! —— 郭沫若

42. 人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物;用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。 —— 克罗齐

43. 真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。 —— 车尔尼雪夫斯基

44. 遇到有承认自己错误的机会，我是最为愿意抓住的，我认为这样一种回到真理和理性的精神，比具有最正确无误的判断还要光荣。 —— 休谟

45. 人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。 —— 歌德

46. 向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。 —— 卢梭

47. 共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。 —— 马克思、恩格斯

48. 只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。 —— 列宁

50. 过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们的生命。 —— 克罗齐

51. 只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。 —— 张志新

53. 我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。 —— 王若飞

54. 理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。 —— 刘少奇

55. 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。 —— 郭沫若

56. 为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。 —— 莱辛

57. 我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。 —— 歌德

58. 我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天! —— __

59. 为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万人唾弃，那活着还有什麽意思? —— 王若飞

60. 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 —— 巴金

61. 英雄---就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要做的事。 —— 伏契克

63. 生，亦我所欲也;义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。 —— 孟轲

写魔法的作文【篇15】

一、黑板的妙用。

走进杜郎口中学的教室，感觉与别的学校的最大区别就是黑板多，教室四周都是黑板，走廊里也是黑板，学生没有作业，所有的练习都是在黑板上完成的。

1、效果。

⑴我看了几个班的晚自习，觉得自习和上课没有什么两样，学生一会在黑板上写，一会在下面议，有的在翻阅资料。从初一参观到初三，发现学生的粉笔字有一个质的飞跃，初一写得有点别扭，但初三学生写的方正规矩，有些比外面黑板上的通知写的还好。由于在黑板上写，大家都看得见，自然的就增加了学生努力写好的动力。

⑵学生辛辛苦苦学习的成效，及时在黑板上得到了体现，无疑是对学生无声的肯定和奖励，学生热情很高。在黑板上纠错也比较方便，不象在作业本上图改，显得比较乱。

⑴因陋就简，投入少，见效快，符合本地条件。如果有多媒体投影仪，学生写在纸上，投射出来同样可以大家评点，起码能节省上来下去的时间，但这需要钱。现在看到他们已经装上了多媒体，但没有用，可能他们是把大量使用黑板演示作为一种特色，为条件差的学校提供一个很好的范例。我认为如果条件具备土洋结合效果会更好。用最简陋的设备，创造最好的教育成效，办法妙。

⑵提升学生参与意识，增强学生表现欲望，达到了学生乐学的效果。学生作业，老师要求不允许抄袭，个人保管好自己的作业，写得好的和不好的，都不拿出来给别人看，差的怕丢丑，好的怕抄袭，捂着盖着，只有老师独享学生的作业评改。老师批改累，学生看看批语也就放到一边，并没有达到鼓励优者更优，差者奔优的目的。现在作业透明度高了，作业差的同学也要面子，必须想办法，把作业写好，作业好的要保持优等，自然也在努力追求更加完美。一张黑板，把封闭作业的评改，变成了公开的评改和展览。谁不想表现一下自己的真功夫？做法妙。

⑶作业写在黑板上，为生教生，师教生，生教师，师生互动提供了保障条件。学生学习主动，获取的信息量大，有时写在黑板上的知识，老师真的需要请教学生才能明白。黑底白字，一目了然，能者讲解，悟者复解，钝者缓解。黑板上墙，大家都忙，教法妙。

学生不留作业，不仅仅在黑板上做了，那些贴在墙上的用钢笔书写的手抄报、知识库、信息栏和预习笔记等，并不比所谓的书面作业差，好在学生愿意写，愿意收集整理，效果比书面作业强得多。

任课时也让学生爬黑板，或听写默写，或填词造句，或翻译古文，或划分成分填写标点等等，项目不少，主要是有选择地让学习好的上去给大家做个榜样，也让差的上去，总有点惩罚的意思。现在听课，很少见老师让学生爬黑板了，总觉得缺点什么，一批所谓的一根粉笔、一个本、上课全凭一张嘴，就把粉笔的用途放到一边了，不用粉笔，黑板也就歇着了。也可能是考试不靠粉笔字的缘故吧，那就又是“应试”作怪了。杜郎口做了一个很好的回答：黑板很好用。

记得90年，年级组自行组织听课活动，三班班主 任刘英祥老师和四班班主任徐淑祥老师都在各自的教室里钉了一圈黑板，学生上课第一件事就是上黑板演习数学题或默写英语单词和课文，感觉对于促进学生学习肯定有作用，就是把教室的环境改变了，我们一二班拿不定主意搞不搞，想等到下学期看看再说，结果在暑假里，学校统一粉刷墙壁，把那些黑版全部毁掉了，自此，再无人过问这件事。如果当时的领导是个教育的行家或者是教育的.有心人，即使不给予支持，给个说法，虽不能和杜郎口中学相比，积极的作些尝试是完全可以的。

二、资料的利用。

“学生手里资料越多，越不动脑。”这是我从前的体会，学生满手的是资料，你提出问题，他就照着资料读出标准答案，还懂什么脑子？其实老师备课，不也是在广泛的收集资料吗？信息时代，能够独立的获取信息本身就是一种能力，学生多一些获取信息的渠道有什么不好？ 关键要看怎样合理的利用信息，发挥信息在处理学习难题中的作用。

1、大部分学生手里有参考资料，但不统一，有各种版本。预习时，学生讨论问题，确定目标，有资料很重要，保证了目标的确定不会偏离主体。学生可以联系实际的同时，参考注释，适时调整，各抒己见，达成共识。获取信息的过程，少了老师的灌输，多了学生的自主，提高了学生参与的能动性。

2、课堂上学生争先发言，谁的声音大谁说，谁抢在头里谁说，手头的资料只能作为预习时的参考，回答问题时，是来不及看资料的。好多同学的发言让在场的听课老师吃惊，那绝不是凭参考资料所能表达出来的，特别是针对课文内容的辩论，见解针锋相对，论点新颖，论据有力，不难看出，既有广泛采集信息的痕迹，又有临场发挥的实力。这就是能力。

3、争而有序，抢而不乱。有了有效的预习，问题提的全面，老师一目了然，早已找准落脚点，适时引导，课堂自然圆满。尽管老师没说几句话，是因资料领先。就是说的几句话，也是重复强调学生引用的资料上的关键点。

三、监督的作用。

杜郎口中学搞得好，关键是教学监督发挥了极为重要的作用。

1、日清月结。每天上课情况评点，每日打分，每月汇总，及时奖励纠偏，确保了开放性课堂的有效进行。制度面前人人平等，不是合格课，就别上课。特别是当众评点，没了面子，没了虚荣，只留下克服错误追求完美的上进心。

2、听课互动。领导听课评课、组长听课评课、同事听课评课，不是蜻蜓点水，而是查问题，挑毛病，以利于自己不落伍掉队。

3、分层考核。组与组对比，班与班对比，有了比较就有了参照，不努力行吗？不在乎奖励，还不在乎自尊心吗？走廊黑板上看到的不是某人的什么先进荣誉，而是某人的上课情况统计，某组的整体考核情况。

每天有近千人来参观学习，他们没有宣传自己的所谓的名师，而是把那些不够完美的课亮出来评说。这种精神值得我们深思。

写魔法的作文【篇16】

假如我会魔法，

我要让贫困小区的孩子能够在宽敞的教室里学习，

让他们能在优良的环境下快乐成长。

假如我会魔法，

我要帮助最美孝心的青年，

帮助他们实现自己的梦想。

假如我会魔法，

我要让世界上的每一位公民都有一件温暖的棉衣，一双暖和的鞋穿，

让他们体会到全身心的温暖。

假如我会魔法，

我要帮助许多的“灰姑娘”，

让她们永远幸福、快乐。

假如我会魔法，

我要把世界变成美好的人间。

假如我会魔法，

我要变出甘甜的雨水，

去滋润久旱的大地，

因为大地养育了我们，

让我们得以生存。

假如我会魔法，

我要变出老师桌前的紫丁香，

装扮老师的房间，

老师日日为我们操心，

每次批改作业到深夜，

多辛苦啊！

就让这花香流入老师的心田，

让老师做个香甜的梦。

假如我会魔法，

我要变成关闭工厂的合同，

让我们的家园不受污染。

因为工厂排出污水、灰烟，

不仅不绿化环境，

反而把环境弄得越来越差。

假如我会魔法，我要变出和平的世界，

把战争中的孩子接来上学，

让他们跟我们一样，

幸福的读书、快乐的玩耍。

还要赠送他们美好的社会、

温馨的家庭，多么好！

假如我会魔法，我要帮助穷人，让他们过上好日子；假如我会魔法，我要变一座学校，让没钱上学的孩子统统到那里去住；假如我会魔法，我要让坏人改邪归正，让世界没有坏人，只有好人；假如我会魔法，我要让世界和平，不再有战争；假如我会魔法……

簌的一声，我被带到一个地方，我手里握着一根魔法棒。我高兴极了，我会魔法了。我想：现在我会魔法了，我可以去帮助别人了，我要环游世界，帮助那些需要帮助的人。

我来到一个地方，发现这里很穷苦，到处是些破房子，这里的孩子从小就开始打工……我看着很心酸，决定帮帮这个地方。我把魔法棒一挥，这里随及变成一个繁华的城，孩子们背着书包高高兴兴上学去。我看着，满意地笑了。

我又来到一个地方。这个地方很紧华，我很满意。突然，我看见前方有许多人围着。我跑过去，挤进人群，看见一个老妇人，坐在地上，手里拿着一瓶矿泉水，旁边一个男人辱骂着。我打听了一下才知道，老夫人不知道这瓶矿泉水是男人的，竟拿了它喝了，那男人却要老夫人赔。我听了很恼火，不就是一瓶矿泉水，何必呢？我走上前去，把魔法棒一挥，男人很快开窍了，连忙对老妇人道歉……

“起床了！”

“我还要环游世界呢！”我喊道。

“起床了！”妈妈大声叫道。

我这才醒过来，原来是场梦。如果这场梦是真的，那该有多好。

假如我会魔法，我要去给看不见的人换一对眼角膜，让他们重见光明，去看看世界上的美丽景色，然后发出赞叹；做自已以前不能做的事情，让他们和我们一样快乐；重见光明后，他们会去见自己的家人，和家人一起幸福过下去。

假如我会魔法，我要去‘消灭’全世界的毒品，让人们不再受到毒品的威胁，然后让已经有毒瘾的人戒毒，使他们不再那么痛苦；不再闹得妻离子散；不再让他们的亲人为他们担心；让他们有勇气面对社会，勇敢的活下去。

假如我会魔法，我要让自已长出一对翅膀，飞过原野，跨过小溪，来到没有一间完整房子的家，然后用魔法给他们造一间完整的房

子，让他们在下大雨的时候不再被雨淋。

假如我会魔法，我要让受到自然灾害的地方恢复原来的模样，让他们找回自己的家人，幸福的过完一生。

假如我会魔法......

假如我会魔法，

我想变成一朵云，

当我在天空自由漂浮的时候，

我想告诉你我很快乐。

假如我会魔法，

我想变成一条鱼，

当我在水中自由嬉戏的时候，

我想告诉你我很快乐。

假如我会魔法，

我想变成一朵花，

当我在草丛中自由散发香味的时候，

我想告诉你我很快乐。

假如我会魔法，我要变出许多机器人，让他们监督人们，哪些事情该做？那些事情不该做？

假如我会魔法，我要变出许多已经灭的小动物，让他们也过上现在的幸福生活，和我们一起成长。

假如我会魔法，我要把全世界排污水的'地方封闭起来，让河水再现美丽，让我们河道更干净的水。

假如我会魔法，我要变出许多金银财宝，把他们分给善良的穷苦人名，让那些吝啬的人把金子捐给社会，让我们的生活更加美好。

假如我有魔法，我会让老师们忘掉一切烦恼和忧愁，让他们上课时一点也不辛苦。

假如我有魔法，我要让全球气温恢复到正常，夏天最高气温是35℃，冬天最低气温是-5℃。

假如我有魔法，我要让树砍不断，让草吃不掉，还要让草食动物自己劳动，自己种菜，自己种的劳动果实吃起来更鲜美，更可口。

假如我有魔法，我要让不幸的事情从这个世界上消失，人们不再有忧愁。

假如我有魔法，我要让全部的残疾人变成原来的模样，有手有脚有眼睛，全部器官没问题，让他们行动起来更方便。

假如我有魔法，我要让全部的游戏网站消失，游戏厅也一样消失，人们只有这样才可以把电脑当成学习的工具。

假如我有魔法，我要变出许多可以让人类生存的星球，那里的环境优美，资源丰富，还有许多新生物，让我们的地球妈妈喘口气。

假如我有魔法，我要把全世界的汽车变成无尾气汽车，还要让汽车走过的地方长植物，这样就是一举两得。

假如我有魔法，我要把全世界的毒品全部变没，让人们不再犯上吸毒的罪，更让人们健康。

写魔法的作文【篇17】

保持口腔清洁卫生意味着要每天用心刷牙两次。平时也要经常使用牙缝拉线清洁口腔。只有牙缝拉线才能将残留在牙缝和牙龈中的食物和细菌清除干净。如果不能将它们及时清除，将很有可能导致口腔异味。

你也应该时常清洁舌头。残留在舌头上的细菌会破坏口气。在刷牙之后，一定别忘了刷干净你的舌头。

口干很容易引起口腔异味。口水具有天然的杀菌作用。它也可以帮助您清除食物残渣。因此，可以说口水有助于保持口腔清洁。您是否觉得早上起来时嘴里常有异味?那往往是由于睡觉时口水减少的缘故。

饭后至少要用清水漱口。用清水漱口可以除去口腔中残留的一些食物残渣，防止口臭产生。

大口咀嚼芹菜或者薄荷不能去除口腔异味。但是，薄荷自身的香味能够暂时掩盖住口臭。

有助于消灭齿菌斑的食物也可以用来消除口腔异味。如果您想吃零食，最好的选择是芹菜、胡萝卜、花生或一些低脂肪的奶酪。

写魔法的作文【篇18】

一、口苦。多为肝胆有热所致。口感苦者常兼有头痛、眩晕，苔薄黄、脉象弦数等症候，治宜清泻肝胆郁热。方药选用龙胆泻肝汤：龙胆草15克，柴胡、泽泻、车前子、木通、当归、栀子各10克，生地、黄芩各12克，甘草8克。水煎服，每日1剂，日服2次。

二、口甜。又称“口甘”，多为脾胃功能失常所致。临床上，分为脾胃热蒸口甜和脾胃气虚口甜。前者多因过食辛辣厚味之品，滋生内热或外感邪热蕴积于脾胃所致。表现为口甜而渴、喜饮水、多食易饥，或唇舌生疮、大便干结，舌红苔燥，脉数有力等。治宜清脾泻火。方药选用泻黄散：藿香15克，栀子、石膏各10克，甘草8克，防风2克;或清胃散：黄连、当归、升麻各10克，生地、丹皮各12克。水煎服，每日1剂，日服2次。后者多由年老或久病伤及脾胃，导致气阴两伤，虚热内生，脾受津灼所致。表现为口甜而干、气短体倦、不思饮食、脘腹作胀、大便时干时软。治宜益气健脾，和胃养阴。方药选用益胃汤与四君子汤加减：沙参15克，麦冬、玉竹、白术、茯苓各10克，生地、藿香各12克，砂仁、炙甘草各8克。水煎服，每日1剂，日服2次。

三、口咸。多为肾虚所致。如伴有腰膝酸软、头昏耳鸣、五心烦热、盗汗遗精、苔少、脉细数等症状，属肾阴亏损，虚火上炎，即“肾阴虚口咸”。治宜补益肾阴，滋阴降火。方药选用知柏地黄汤加减：知母、黄柏、山药、丹皮、茯苓各10克，熟地15克，山茱萸、泽泻、附子12克，肉桂8克。水煎服，每日1剂，日服2次。

四、口酸。口中自觉有酸味，但并无酸水吐出。多为肝胆之热乘脾所致。口感酸者常伴有胸闷胁痛、恶心、食后腹胀、舌苔薄黄、脉弦等症状。治宜泻肝和胃。方药选用左金丸与六君子汤加减：黄连、吴茱萸、茯苓、白术各10克，人参、甘草各8克，陈皮15克。日服2次，每日1剂，水煎服。

五、口臭。口中出气臭秽，自觉或为他人所闻。一般有三种情况：1?胃火上蒸：舌红或口舌糜烂生疮，或牙龈肿痛，口气热臭，并兼有口渴喜冷饮，尿黄便干，苔黄等症状。治宜清泻胃火。方药选用三黄泻心汤：大黄、黄芩各10克，黄连5克。水煎服，每日1剂，日服2次。2?胃肠食积：口臭如酸腐，或夹有生食味，伴有脘腹胀满，不思饮食，嗳气腐秽，舌苔垢腻等伤食症状。治宜消食化积。可用中成药保和丸或山楂丸吞服。每日2次，每次9克。3?平时不注意口腔卫生，患有龋齿或口腔炎症。可用黄芩、藿香、石膏、生地各10克，甘草4克，煎水漱口。

六、口淡。口中味觉减退，自觉口发淡而无法尝出饮食滋味，多伴有食欲不振等症状。临床上主要分为脾虚和湿阻两型。前者除口淡外，尚有神疲气短，腹胀便溏，舌淡脉弱等脾虚症状，治宜益气健脾和胃。方药选用六君子汤加砂仁、焦谷麦芽等。后者可见口淡黏腻，恶心胸闷，苔腻脉濡等湿阻脾胃症状。治宜芳香辟浊，化湿醒脾。方药选用藿朴夏苓汤：藿香、赤苓、杏仁、猪苓、淡豆豉、泽泻、厚朴各10克，半夏8克，白蔻仁2克，薏苡仁12克。水煎服，每日1剂，日服2次。

此外，要想治愈口中异常味觉，除积极用药治疗外，还应注意少食辛辣油腻食物，忌烟酒嗜好，防止房劳过度，保持口腔卫生。

写魔法的作文【篇19】

我的梦中，常常出现有关魔法师的幻想，梦中的我能一跳三尺高，并坐着掉光毛了的扫把一不小心就撞上了一棵大树。

我还完全没有意识到时间的价值。时光就这样过去了，我们班和我们朝夕相处的各科老师老师也已经和大家一起相处一年多了。

胡老师是班主任，她总很替我们着想。刘老师很有自己的教学特色。李老师则使大家倍感亲切．而王老师总让人觉得奇妙又可爱．

王老师是教科学的，名字很好听，叫“芸”。她戴着眼镜，样子十分的和善，也很可爱。她是我们心目中的大朋友。

她从不发脾气。

同学们如果做了什么错事，她总会耐心地指出同学们的错误，做得不好的地方。大家十分喜欢她。人都说笑容能滋润人的心灵，王老师的脸上总荡漾着使别人感觉快乐的微笑。她的心上，大概总是繁花似锦的春天。王老师就是有这般魔力。她的笑容如同春天里和煦的阳光，照耀在还结着冬天里最后的冰琉璃上，满目的美好。也如同爱帮助人的魔法师，拥有晶莹纯美的性格，一路开心地越过阳光下的屋檐。她的魔法像散发着美味的起司蛋糕的浓郁香味。那么的可爱。

科学这门课，是以前的化学和物理，我们这届居然把这两门科目并在了一起。可想而知这门学科的繁复，融多门学科于一体的科学。需要搞清楚的概念就很多。王老师的办公室桌边总是被大家围了个水泄不通。

来问问题的同学多了，王老师当然也是辛苦了。题目一道道地讲解，口干舌燥，有时饭也顾不上吃，她耐心地讲述，并一次次地告诫我们不懂的就要及时问。

有次我对化合价的问题不是很理解，经常搞错，因为刚接触，一节课下来，老觉得消化不了，乘下课马上去问。

虽然王老师两节课上下来了（之前隔壁班还有一节），但王老师毫无倦意，非常爽快也很精神地接过我的笔记本和书。

“你看，比如说这道题吧，氧的化合价是－２，那么它就应该和氧的化合价加起来相抵……”王老师的一番细心讲述，我疑窦顿开。

中午的时候，常可以听到王老师熟悉的声音：“同学们，我们把昨晚的作业拿出来讲一下！”

有时你可以听到王老师说：“前天作业有一道题大家经常来问嘛，看来这道题比较难，来，我们一起再来把这道题解一遍。”……王老师不辞辛苦地来为我们讲题，我们精神抖擞的跟着王老师的思路，认真地学习，仔细地做题。一步一步地“啃”着生涩难懂的科学。

王老师的确是一个在童话中出现善良的魔法师，一顶大大尖尖的魔法帽中藏着看不尽的知识。她转身把操劳和辛苦都悄悄地放在了魔法披风的下面，再转身回来帮助我们，传授给我们知识。并一如继往地给予我们那美丽而又可爱的温暖的笑。

你看，她挥动起手中的魔法棒，又开始施展她知识的魔法了！

初秋的校园作文通用4篇

幼儿教师教育网精选栏目推选：“初秋校园作文”。

一般来说作文对于语文考试的重要性是很高的，写作文可以记录一些发生在自己身边的事情。想要写好作文，必定离不开多看、多写，好的作文一般都具备什么特点呢？

初秋的校园作文【篇1】

秋天到了，天气变凉，小朋友们穿上了长袖，长裤。秋天很美，初秋的校园更加惹人喜爱。

走进校园大门，深吸一口气，一阵阵芳香迎面扑来，是什么那么香？我猛一抬头，啊，原来是那些金桂呀！那一棵棵金桂树笔直地站在花坛上，枝头开满了一簇簇金黄的桂花。远远望去，就像一颗颗金黄的小星星，走近看，又像一颗颗金色的小米粒，微风一吹，便纷纷落下。

草地上，一棵棵菩提树冲我微微笑，秋风姑姑把菩提姑娘那碧绿的长发染黄了，她摇着绿中带黄的头发好像在说：我的头发漂亮吗？

操场上，草地不再是碧绿的了，而是一块黄一块绿，就像一张黄绿相间的大地毯。从操场往不远处的竺山望去，山也已经不再是夏天那样郁郁葱葱了，而是绿中夹杂着红色的，金黄的，还有些墨绿的树木，真是叠翠流金，美丽极了。

山下的一户人家门口种着一棵高大的柿子树，树上结满了又大又黄的柿子，像一盏盏金色的小灯笼！我们躺在草地上，仰望着天空，只见云雪白雪白的，天空碧蓝碧蓝的，可真是秋高气爽啊！

初秋的校园真美啊！

初秋的校园作文【篇2】

在校园不远处，迎面走来了一个稍显稚嫩的姑娘。她温婉地向我们招了招手，带着盈盈的笑意。我仔细一认，原来是那还未长大成人的秋姑娘。她没完全成熟，名叫初秋，仍穿着一身绿，夹杂着点金黄，悄然降临了我们的校园。

校园的初秋姑娘是顽皮的。在校园里，秋姑娘有时不高兴了，便洒下仍显热辣的阳光，把人晒得发晕。等秋姑娘脾气变好了，便又把阳光收了回去，把凉爽洒向大地。同学们发现天气凉爽宜人，脸上绽开了笑容，争先恐后地来到户外玩耍，有一句没一句地聊着。偶尔，秋姑娘会用她凉爽的双手轻抚着人们的脸颊，拂过发丝，使人感到分外舒适畅快。

当初秋来到校园，绿肥红瘦的主色调开始变成翠绿微泛着黄。秋风拂过处，那排挺拔柔韧的早园竹随之摇曳身姿，沙沙作响，像个可爱的小娃娃在父母身旁撒娇。玻璃脆、兰香草、醉鱼草等各种初秋仍在绽放的花迎来了它们骄傲的时刻。花朵散发着甜甜地香味，闭上眼，我好像进入了花的海洋。小蚂蚁从洞里出来了，到外面边找食物，有时还慵懒地晒着初秋的暖阳。初秋的校园，总是充满着童真的气息。

秋姑娘把阳光洒在教学楼上，散射在玻璃窗中，映衬在同学们努力学习的面颊上。他们一张张微笑的脸，一双双渴求知识的眼睛，在金黄色烘托下看起来更加美好，更加可爱。他们都和初秋姑娘一样，在憧憬着深秋的收获时节。

初秋并不像深秋那样，有着金灿灿的落叶和沉甸甸的果实。初秋只是用心地给校园里的每一片树叶镶上了淡黄色的一道边，把春夏两季的绿色呵护在叶子的中间。

当然，秋姑娘也会慢慢长大，由初秋变成深秋，就像我们一样，一天天长大成熟。今年的我们也许不会再在小学校园里捡拾把玩那些飘散的秋叶了，而将沐浴在中学校园里金灿灿的秋阳中。我们将和初秋一道长大，变得更加成熟，等待着属于我们各自的精彩金秋。

初秋的校园作文【篇3】

我喜欢初秋的校园。因为，校园是最美丽的。春天，它是多彩的；夏天，充满了活力；冬天，洋溢着神秘；秋天，是一次学海的畅游和心灵的享受。

秋风徐徐吹过，吹过了高山，吹过了丛林，吹过了大海，吹过了蓝天，吹进了我们可爱的校园。为我们美丽的校园蒙上了一层秋的浓郁气息。跟着时间漫步，秋天已经进入了我们的校园，给校园换了一件新衣裳，和一个不一样的面貌，这就是秋天的气息。

秋天到了，学校里最大的变化是校园里的桂花都开了，满树金黄色的桂花像是比赛一样开花，一株株的桂花树像是嵌着一粒粒金子一样，就像是雕出来的一样，它是那么好看，那么精美，那么精致。在阳光的照耀下，烁烁生辉。还有桂花它的香气，香飘十里，十分浓郁，秋风一吹，桂花浓郁的香气就随着秋风，秋风吹到那，香味就飘到那，充溢整个空间。

树叶在秋风的吹动下摇摇欲坠，可虽然看上去要掉了，但它们还是坚强的支撑着，好像在说：我不要落下，我还要送给人们一片阴凉，挡住火辣辣的太阳。还有我们的草坪，草坪里的草还是绿的，早晨露珠挂在纤细的草叶上，就像挂在长长睫毛上的泪珠，它在晨曦中闪烁，发出星光一样的光辉。

秋天，为我们除去了夏日的炎热；秋天，为我们增添了许多的欢乐；秋天，把我们有趣的校园变得更加多姿多彩。

初秋的校园作文【篇4】

凌晨，当我走出宿舍就感觉到了一丝丝寒意，秋风吹来，银杏叶就随风一块动摇，像在为我们扇风。这时候，一个新奇的动机，钻进了我的脑壳：秋季之所以那么冷，会不会是让它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它好像在向我拍板。银杏树的叶子是淡黄色，使劲摇动，树叶好像一只只黄胡蝶翩然起舞。这风冻得我直打颤动，可是我却爱这风，为何呢？由于他叫醒了人们，让人们把精神焕发了起来。风似乎对我们说：‘都不要懒惰了，打起精神来，这可是成天的开端！’

看，那高大的梧桐树径直的兀立在地上，一阵风吹来，那热诚枯萎的叶子，渐渐的飘落在地上，叶子好像金黄的胡蝶乘风翱翔，像一个一个伞兵，从飞机上跳下来，随风飞舞。湛蓝的天空中，大雁孑然一身的飞往南边，他们有时排成一字型，有时排成人字形。在秋季里，大局部花已遗失了昔日的风仪，花瓣已落下，而许许多多的菊花却在争奇斗艳，装扮了都会，粉饰了环境。

在秋季，校园的人们慢慢-活泼了起来，大多半人都目光炯炯的，这-气候并没有到那么冷，尽管增加了很多衣服，不过人们依然富裕生机！片刻间，下起了雨，人们都不甘后人的跑进了教化楼，但是我不，我想更多的感化秋雨。

秋季的雨，细细的，像丝线，悄悄地，打在你的脸上，像暖和的丝巾划过，又稍微有些清楚，雨中的人们，匆忙地走着，却忽略了这优美的一切，而我要有意去感化它，这初秋的雨，不像夏季的那般狂野，而是淅淅沥沥的，那雨的气味，甜甜的，让人七上八下，将我心中全部的忧虑和苦恼都斥逐了。我爱雨，-特别是秋季的雨！

我爱秋季，-特别是校园的秋季！

魔法药水作文

日常生活中我们一般都会有写作的习惯。写作文是在倾诉中宣泄情感、陶冶性情和平静自己的心灵。通常好作文是修改出来的，写作文时需要注意哪些格式要求呢？以下是由小编为大家整理的“魔法药水作文”，可能你会喜欢，欢迎分享。

魔法药水作文 篇1

一天，我意外得到了一瓶写着“穿越号”的药水，我有点犹豫的尝了尝，突然眼前出现了一趟地铁，写着“未来之旅”，我不知不觉迈上了地铁。

哇，这里的人好奇特，他们都长着大大的脑袋，没有头发，脑袋里都是芯片，如果他们想要做一件事情，只需要说出来，大脑就开始操作了，可不用像我们一样费劲脑汁也想不出解决方法；再看他们的手，那是两个长长的手臂，上面有五个长长的管道，像千手观音，最夸张的是，其中有个管道随时可以抓住外太空的星球，太不可思议了。

走在马路上，旁边一棵“树”吸引了我，瞧，它有什么特点呢？时大时小，会伸缩，树干上写着“伞树”，在下雨天时，他会根据雨势的大小变大变小，有一个按钮可以启动防护罩，当启动防护罩后，大树就会被保护住，而我们躲在防护罩下，是在安全不过了，再大的雨都不会把人们淋湿，这样，出门就再也不用带伞了。

不知不觉，我来到了一个地铁入口，找了半天没有找到楼梯口和电梯，代替的是有个隧道一样的入口，小心翼翼的钻进去，哧溜一下，我到了地铁等车处，呀，原来是滑梯式的楼梯，现在我纳闷了，坐着滑梯滑下来，可是怎么出去呢？这时，那位奇特的人走过来，说“跟我来”。他给了我一个脚蹼，我踩在上面来到滑梯的低端，他按了一个按钮，脚蹼就黏在了滑梯，被拉了上去。

这里的世界太奇妙了，我迫不及待地想把这些都告诉我的爸爸妈妈，于是我又滑到了的地铁处，登上了“返程20xx号”地铁，在一阵急速行驶之后，我来到了通新岭地铁站出口，爬着上高高的楼梯，迎面看见了接我的爸爸妈妈。

魔法药水作文 篇2

“耶！成功啦！”研究室里，我捧着最新发明的魔法药水，欢呼雀跃。此时已是6019年了，我成为了一名科学家，成功研发了一款新型魔法药水。

你可别小瞧它哦！这一组魔法药水的效果可不小呢！它们分别用四个透明玻璃瓶组装，其药水分酒红、有蓝、金黄、淡粉四种颜色，每种颜色的药水各象征着不同性格，只要服用它，你将会如愿改变自己的性格。

酒红，象征着热情。可以治疗那些患有抑郁症，或那些性格较为内向的儿童，给他们一种热情似火的性格，也能像别的孩子一样，度过一段难忘的童年，品尝纯真的快乐的纯真心情。

幽兰，象征着冷静。可以让那些办事而急于求成、性格暴躁的人们平静对待问题，沉静下来客观思考问题，冷静对待挫折。

金黄，象征着乐观、积极。可以让社会上的一些残疾人不放弃自己的生命，拥有一颗如阳光一般柔和而向上的心灵，学会坚强，学会珍爱生命。

淡粉，象征着快乐。可以驱除你心中的苦恼，做一个真正懂得快乐并热爱生活的人，希望你每天都有一个愉悦的好心情！

魔法药水，将给你一种热情的记忆、冷静的头脑、乐观的心灵、快乐的童年哦！

为了这种魔法神奇的魔法药水，让我们一起加油吧！

魔法药水作文 篇3

寒风瑟瑟，落叶飘飘，从今天起，已是深秋了。

阿飞坐在店铺里的一张打了N个补丁的沙发上，身上紧紧地裹着一件大棉袄，嗑着卖不出去的瓜子，一边看着电视上的《美女陈丽娜超级访谈》。

唉！忽然，阿飞仰天长叹一声。随手丢了一颗瓜子进嘴里。唉！阿飞又叹了一口气，捏起又一颗瓜子，要是我是人该有多好啊，我怎么偏偏就是一只猫呢？要是我是人，保证娶陈丽娜。说着，阿飞丢下瓜子，站了起来，右手握拳，对着天花板发誓。可是，他内心知道，他根本不行。

阿飞继续嗑起了瓜子，一边看着陈丽娜那婀娜多姿的腰肢在扭动着。

咚！咚！咚！一阵特别响亮的敲门声，阿飞扔下瓜子，急忙打开门，来的正却是发明家D哥。

阿飞见是D哥，不情愿地从冰箱里拿出一瓶可乐，递给D哥。

又是来推销你的新产品了！阿飞一针见血道。

你真棒！这几天看你那沉思样，就知道你想陈丽娜了。所以俺特制了一瓶魔法药水，可以圆你的MM梦！D哥说着，从腰包里掏出了一个精致的小瓶子。

真的？阿飞的脖子早就伸长了，半信半疑地盯着那玩意儿。一把抢过，倒进嘴里。

也真怪，阿飞顿时变成了一个男人，他帅气无比，有一缕头发还遮住了眼睛，头发上还喷了彩发水。

D哥两眼都冒火了，还是阿飞知人心，从抽屉里拿出一扎厚厚的钞票，递给D哥，打发他走了。

对！穿上那件祖传四代的礼服，再去街上买点东西送给陈丽娜。

这一上午，阿飞忙得不亦乐乎。

该出发了，阿飞拎了好多东西，来到陈丽娜的别墅。

叮咚！阿飞按了好几下门铃，才有人来开门，正是陈丽娜。

Hello！我叫阿飞，久慕你的芳名，为你的美貌与智慧所倾倒，特来向你求婚。

Oh！mygod！陈丽娜尖叫了一声，大喊：猫！

陈丽娜的尖叫，使阿飞大吃一惊，他赶忙照了一下镜子，自己也叫出声来，原来那个美男不见了，他又成了一只邋遢大花猫！

阿飞仓皇地丢下手中的礼物，气哼哼地跑离了陈丽娜的家，一路直蹿到D哥家。把个D哥连抓带踹，可怜D哥脸上青一块，紫一条，连站都站不起来。这时，阿飞才心满意足地高昂着头走了。

我就是命太苦、命太苦。阿飞一边走一边唱，一边伤心地掉下了两滴眼泪。

魔法药水作文 篇4

一天黄昏，国王来到小河边散步，边走边乱扔垃圾，恰巧被刚从屋里出来的玫瑰花女巫看见了。到了晚上，玫瑰花女巫拿着炼好的药水走向河边，倒了一点黄色的药水在河里，只见河里发出一道强光，瞬间照亮了漆黑的夜晚，就在此时，垃圾消失不见了。

第二天清晨，熟睡中的国王被一股臭味臭醒了，走出卧室一看，外面堆满了垃圾，国王怒了，大声问道：是谁扔的垃圾？要让朕知道，朕定要把他关在监狱十年！

原来，昨天的黄色药水是虫洞药水，把垃圾送到了这里！

这时候，玫瑰花女巫来了，她拿出一面镜子，对国王说：大王不必生气，我有办法。说完她拿出一瓶绿色的生命药水和蓝色的知识药水，倒在镜子上，那面镜子突然活了过来，成了一面魔镜，国王问道：魔镜魔镜，这堆垃圾是谁扔的？魔镜回答：是国王。众人大吃一惊，国王也很诧异。玫瑰花女巫说：大王，这就是您昨天扔的垃圾，您要把自己关到监狱去吗？国王又气又怒。女巫继续说：垃圾会污染小河，破坏我们的生活环境！我今天这么做只是想请您不要乱扔垃圾，爱护环境!国王听了很羞愧，向大家承诺再也不乱扔垃圾了。玫瑰花女巫听了，拿出黑色的黑洞药水，泼在垃圾上，轰的一声，垃圾瞬间消失了，飘来一股花草香。

最后，国王让玫瑰花女巫当了皇后，在她的帮助下，国王把国家治理得井井有条。

教师点评：习作四要求小朋友选取人物编写一个童话，小朋友抓住了童话故事的核心人物，赋予她法宝，结合环保这一理念，展开想象的翅膀，编写了这则童话。故事结构完整，人物形象生动，内容发人深省，是一篇成熟的童话故事。

魔法药水作文 篇5

好几天没见到于吉了，周瑜想：“这小子又怎么了？”他一路想着，来到了于吉的工作室门外，可是房门紧闭着。周瑜敲了敲门。于吉在里面问：“是谁啊？”周瑜说：“是我，怎么了？快开门！”于吉说：“都督，我现在不方便见任何人。”周瑜问：“怎么了？让我看看。”门开了，周瑜看见一棵矮矮胖胖大白菜朝他走了过来，不由得揉了揉自己的双眼，这小子又在捣什么鬼？

忽然，白菜开口说话了：“都督，我是于吉呀！由于前几天在施魔法时，一失误将自己变成了白菜，制作不了恢复药水了。”周瑜大惊：“那你怎么办啊？”白菜说：“都督，我知道药水的配方，你帮我做呗！”周瑜似乎又生一计：“于吉，恢复药水我会帮你做的，但是，你现在应该还能用魔法吧？”白菜蹦了蹦：“当然能啊！”周瑜凑到白菜身边，说：“我有一个任务派给你，我要你到魏国魔法师管辂那儿，用你的魔法将他也变成白菜，但他又不会做你的恢复药水吧！”“什么？都督，我现在只是一棵白菜，没有什么反抗能力，万一我被吃了怎么办？”“没事，到时候你飞回来吧！”

第二天，于吉大白菜躺在了管辂住的地窖里的一堆白菜中。管辂就睡在白菜堆边上。过了一会儿，管辂醒了，拿起手边的于吉就放在了头上顶着，锻炼着平衡力。于吉在他的头上摇摇晃晃的，非常害怕自己掉下去。这段时间，他一直不敢轻举乱动，怕管辂发现了他不是真白菜。管辂终于支持不住了，脑袋一歪，于吉便从他的头上掉了下来，摔得于吉浑身都痛。于吉忍无可忍了，准备施展魔法，可是管辂一弯腰，没射中。于是他连施几次魔法，终于射中了管辂。咻的一声，管辂变成了一棵白菜。管辂白菜知道了是于吉搞的鬼，便生气了。两棵白菜扭打在了一起。于吉趁管辂不注意，悄悄从地窖里飞了出去，飞回了吴国。

周瑜听说了于吉成功了，高兴极了，连忙将自己配制的恢复药水喂于吉喝了下去。

几天后传来消息，诸葛亮为管辂破解了咒语。周瑜感到眼前一黑，对一旁的于吉说：“快……快扶我一下。”然后便晕了过去。周瑜此时真是欲哭无泪了，诸葛亮又坏了他的好事。

魔法药水作文 篇6

在一个异常恬静的夜晚，随着一道刺眼的光芒，一个类似ufo的东西降落在我家的屋门前。巨大的响声把我从睡梦中惊醒。我懒洋洋地爬了起来，走出了房门。

只见一个包装精美的礼物盒出现在了我的眼前，我顿时眼睛一亮，把礼物盒从地上捡了起来，打开一看，只见一瓶药水出现在了我的眼前，我把药水拿了起来，只见药水瓶上面写着“变大变小药水”，见了这几个字，我惊呆了。

于是，我拿着药水瓶，喝了一口药水，只见我马上变得如同蚂蚁一般的大小，我见到自己如同蚂蚁一般大小时，我心里高兴极了，心想：既然我变小了，就一定要去蚂蚁的家看一看，我慢吞吞的来到了蚂蚁洞前，进入了蚂蚁洞。刚到洞口，我就对眼前的场景惊呆了，只见一群群蚂蚁正在干活，它们合作默契，把蚁窝打扫得干干净净，我心想：这可比我们人类好多了。再往前走，只见一片清澈见底的水源出现在了我的面前。我心想：这可比我们人类的水源干净多了。紧接着，我来到了蚁窝的最深处。那里是蚂蚁们睡觉的地方，只见一张张小床整齐的摆放着，可漂亮了。

参观完蚁窝后，我走出蚁窝，喝了一只药水，只见我马上变得如同大树一般高。突然，只见一阵急切的呼喊声传到了我的耳朵边。是谁啊！我转头一看，只见邻居大妈站在屋门前呼喊，我弯着腰问：“大妈，你怎么了？”大妈焦急的说：“我心爱的小猫到树上去了。”听了大妈的话，我来到了大树旁，不慌不忙的把小猫抱了下来，还给了大妈。大妈接过小猫，对我感激万分。做完事后，我又喝了一口药水，变回了原来的样子。

同学们，你们从这个故事里学到了什么道理呢？我可是学到了很多道理哦！

魔法学校读后感汇编7篇

这篇令人拍案叫绝的“魔法学校读后感”幼儿教师教育网编辑觉得不仅仅是一篇平凡的文章，我曾经读过一本名为作品的书籍，书中的情节引人入胜，让人欲罢不能。阅读后的感受是对自己思想和精神层面的提升和升华的见证和表达，你还在为写作品的读后感而烦恼吗？谢谢您阅读此内容，旨在为您提供实用信息！

魔法学校读后感 篇1

这个星期，我读了《精灵魔法学校之飞羽明星》，这本书的作者是英国的蒂达娜·伍兹女士。

《精灵魔法学校之飞羽明星》这本书主要讲的是：田可儿马上就要进入二年级了，而且，她还顺利的进入到了飞羽队。(田可儿.贝米她们都是小精灵，都有一双翅膀，她们都是从一年级的时候学会飞行的。)有一次，田可儿和其他参赛选手参加比赛时，她却在比赛中失误，并被调离飞羽队，田可儿非常伤心，她的好朋友贝米最终说服力自己，田可儿鼓起勇气，就这样，她

又回到了飞羽队······

现在，我来介绍介绍人物。首先是田可儿，她是一个活泼.开朗的小女孩.然后是贝米，贝米是田可儿最最最最最最最重要的好朋友.·接着是玛丽，她是一个学习成绩差，但超爱漂亮的女生.最后是苏苏，苏苏喜欢称田可儿为“颠倒伙伴”,应为苏苏是有着薰衣草色的头发和粉红色的翅膀，田可儿却相反，所以苏苏称田可儿为“颠倒伙伴”。

好了，我就介绍这些了，如果还想知道更多，就自己去看这本书吧！

魔法学校读后感 篇2

书中的人物都被葛竞姐姐描写得栩栩如生：聪明的主人公米楠、他的好朋友丁立立、汪小旺；他们的死对头：骄傲自大的段小克、诡计多端的金同同；还有班里其他的一些同学：胆小的杜小拉，老实的叶建建，贪吃的孙喵喵，天真的李小唯，学习认真的冯小军；幽默滑稽的小罗老师和那和蔼可亲的张校长。

《魔法学校》主要讲了在魔法学校里发生的`各种稀奇古怪的事情。比如同学们坐着潜水艇参观校园；老师在水里给同学们上生物课，各种鱼儿都游到他们身边；校长能用喷雾剂检查出学生们考试时是否作弊；种在教室门口的向日葵能看到同学们在教室内外的一举一动；同学们在校长变出的“奥兹国”里表演童话故事《绿野仙踪》……

看完这本书，我虽然知道得里面的故事都是想象出来的，但我非常希望有些能变成真的，要是老师在讲生物课时，讲到什么，我们身边就会出现什么，那一定很生动。

魔法学校读后感 篇3

葛竞姐姐写的《魔法学校》，让我看了以后爱不释手。

书中的人物都被葛竞姐姐描写得栩栩如生：聪明的主人公米楠、他的好朋友丁立立、汪小旺；他们的死对头：骄傲自大的段小克、诡计多端的金同同；还有班里其他的一些同学：胆小的杜小拉，老实的叶建建，贪吃的孙喵喵，天真的李小唯，学习认真的冯小军；幽默滑稽的小罗老师和那和蔼可亲的张校长。《魔法学校》主要讲了在魔法学校里发生的各种稀奇古怪的事情。比如同学们坐着潜水艇参观校园；老师在水里给同学们上生物课，各种鱼儿都游到他们身边；校长能用喷雾剂检查出学生们考试时是否作弊；种在教室门口的向日葵能看到同学们在教室内外的一举一动；同学们在校长变出的“奥兹国”里表演童话故事《绿野仙踪》……

看完这本书，我虽然知道得里面的故事都是想象出来的，但我非常希望有些能变成真的，要是老师在讲生物课时，讲到什么，我们身边就会出现什么，那一定很生动。

魔法学校读后感 篇4

寒假里我读了一本《魔法学校》之精灵宠物店，这本书的作者是葛竟，这本书一共有六本，这是其中的一本。

魔法学校每天都有一些新鲜有趣的事发生，主人公的名字是和“还珠格格”差一个字的小胖姑娘——朱格格。她的模样挺普通，她长着一个肉乎乎的小蒜头儿鼻子，小小的眼睛好像老是没睁开似的。因此她每天都在进行“魔鬼式”脸部训练。总希望有小燕子那样一双忽闪忽闪的.大眼睛，外加动画片美少女的小鼻子。

在学校里朱格格是一个不起眼的学生，很爱脸红声音也很小，动不动就有调皮的同学笑话她，叫她“猪格格”。有时候，她在课堂走神的时候，希望立刻就发生一些稀奇古怪的事。让恐龙咚咚地从教室门口冲进来对着试卷喷火，让从学校回家的路被大水淹没，自己哗啦哗啦地游泳回家吧。结果什么事都没有发生，老师还叫她站起来，回答了一个让人头疼的问题。

这篇文章给我最大的启示是：每个人都要认真地对待生活和学习，不能一天到晚胡思乱想。每个人都有自己的长处和短处，要面对现实扬长补短，这样才能对自己负责任，成为一名合格的好学生。

魔法学校读后感 篇5

我看了葛竞姐姐写的《魔法学校》以后对这本书爱不释手。

这本书是葛竞写的，主要人物有汪小旺、丁立立、段小克、米楠、李小唯、杜小拉、孙喵喵、金同同主要讲了米楠、汪小旺、丁立立等人在魔法学校里的一个又一个惊心动魄的经历。其中有《小女巫》、《禁林幽灵》、《三眼猫》等故事。它很受少年儿童的青睐，还可以让少年儿童发展健康，真是数也数不清。

我是每天睡觉前看的。刚一读题目就觉得很有趣，迫不及待想赶快看。于是，就津津有味地读了起来。我在看的时侯很认真，有时侯，眼睛不自觉地动一下，就觉得少了几个字一样的，心里很难受，所以又返回去读一下。这个故事很很有趣，引人入胜。有的时侯，看到有趣的地方，我就会情不自禁地哈哈大笑起来，想再看一篇。这故事讲的都是小主人公在这所魔法学校怎样学魔法，怎样的有趣，怎样的发生魔法的。这里面件件事和个个字都是魔法的开头，让人觉得有魔力，让人神魂颠倒。

读了这本书以后，我的感触很深，它使我明白了，同学之间要友爱，还要互相帮助，这样才可以创造出一个美好的家园。

魔法学校读后感 篇6

在这个寒假里，我读了一本科幻数，名叫《魔法学校之三眼猫》，作者是葛竞。

内容是：这本书的主人公是米楠，他是魔法学校的学生。有一天，疙瘩老师上完课就走了，一张从疙瘩老师哪儿飞过来的照片吸引住了他照片上是疙瘩老师小时候和三眼猫一起拍的。那么三眼猫为何不和疙瘩老师在一起呢？校长告诉他：疙瘩老师本来和三眼猫是好朋友，可是因为一次比赛三眼猫为了让他赢得第一，把所有人都变成了怪物，疙瘩老师让它把所有人再重新变回来，但三眼猫想没听见似的。所以疙瘩老师讨厌三眼猫。后来三眼猫又做了很多坏事，最严重的是它把米楠的同学朱格格变成了大猫，经过校长的努力，她变回来了。最后，疙瘩老师用一把短剑刺进了三眼猫那只被人诅咒过的耳朵里，他们在一座宫殿中消失了。假发鳗鱼史老师，也变成了一直雪白的猫。

简单的故事，留给了我们深刻的道理：做事不能做坏事，否则就会惹出很大麻烦来。

魔法学校读后感 篇7

我看了葛竞姐姐写的《魔法学校》以后对这本书爱不释手。

这本书是葛竞写的，主要人物有汪小旺、丁立立、段小克、米楠、李小唯、杜小拉、孙喵喵、金同同……主要讲了米楠、汪小旺、丁立立等人在魔法学校里的一个又一个惊心动魄的经历。其中有《小女巫》、《禁林幽灵》、《三眼猫》等故事。它很受少年儿童的青睐，还可以让少年儿童发展健康，真是数也数不清。

我是每天睡觉前看的。刚一读题目就觉得很有趣，迫不及待想赶快看。于是，就津津有味地读了起来。我在看的时侯很认真，有时侯，眼睛不自觉地动一下，就觉得少了几个字一样的，心里很难受，所以又返回去读一下。这个故事很很有趣，引人入胜。有的时侯，看到有趣的地方，我就会情不自禁地哈哈大笑起来，想再看一篇。这故事讲的都是小主人公在这所魔法学校怎样学魔法，怎样的有趣，怎样的发生魔法的。这里面件件事和个个字都是魔法的开头，让人觉得有魔力，让人神魂颠倒。

读了这本书以后，我的感触很深，它使我明白了，同学之间要友爱，还要互相帮助，这样才可以创造出一个美好的家园。

希望这本书会有更多的同学读，也可以像我一样拿到这根仙女棒。

魔法书作文热门

什么样的作文会打动读者的心呢？作文是培养创新能力的重要手段，写作是提高我们综合素质的重要途径。写作文必须特别注意文章的题材和中心思想，幼儿教师教育网小编通过您的要求为您整理了以下相关资讯：“魔法书作文”，仅供参考请大家仔细阅读！

魔法书作文(篇1)

昨天，我从一位巫婆那里得到了一本神奇的魔法书，然后巫婆又啰啰嗦嗦不停地叨叨了许许多多的话，我的心不在肝上，所以，巫婆说了个啥，我全没听进去。之后，我就道谢回家了。回到家，我迫不及待地打开了魔法书就看了起来。只见上面写着：如果你有什么愿望，只要先念个“咕噜咕噜咪”，然后再说出自己的愿望就行了。我看后大喜，心想：“原来学习魔法竟然这么简单呀！”随后，我就把魔法书放进书柜里，就上床睡觉了。

第二天一觉醒来，我说：“咕噜咕噜咪，马上穿好衣裳！”我的衣服就眨眼间穿好了。“太奇妙了！”我不禁称赞道，“咕噜咕噜咪，来一顿好吃的饭菜！”又是一眨眼间，一桌子丰盛的饭菜就摆上餐桌了。接着，我就念动魔咒来到了学校。这是我想：“我既然学会了魔法，学不学课本上的知识还有什么必要吗？”所以，我就心不在焉地玩了起来。回到家，我又念动咒语：“咕噜咕噜咪，赶紧给我写作业。”眨眼间，我的作业就完成了。于是，我就有了更多的时间用来玩游戏，上网，聊天，看电视。日复一日，月复一月，不久期末考试就到了。我想：“有了魔法书的支持，期末考试，那岂不就是小菜一碟吗？”

考试开始了，试卷就放在课桌上。我念动咒语：“咕噜咕噜咪，赶紧做试卷！”可是，眼前的卷子一字未动。我再次念动咒语，试卷还是那样，我的脑门开始冷汗直流。看来魔法失灵了！我只好自己拿起笔开始答卷，可是一学期不认真听讲，不写作业，卷子上的题我哪儿会呀！就这样，我坐了一场又一场，每次都是白卷。于是乎，我以科科0分成了年级倒数第一。

再回到家里，我从箱子底儿找出了魔法书，看呀看，在书的最后一页上写着：魔法的使用是有限制的，如果用魔法来做坏事，或者作弊就会失灵，所以，一定要慎之又慎，切记！切记！“我的天呀！你怎么不在开头就告诉我呢！可是，这又能怨谁呢？谁叫自己半途而废，一知半解，又去作弊呢！”就这样，我被老师、爸爸、妈妈臭骂了一顿，并且还被降了级，被校长给予留校察看的处分。呜呼——杯具呀！

魔法书作文(篇2)

今天的天气雾蒙蒙的，让人不舒服。然而，在我们小记者班中却一片沸腾。原来韩老师要表演一个魔术，只见韩老师一脸神秘地说：“这两本书被我施了魔法，只要正着拉，谁也拉布开。”说完，韩老师迅速地翻开两本书，一层层的重叠在一起。同学们个个摩拳擦掌，踊跃举手，打算验证真假。

首先，张静雯上场挑战。别看她是个女生，可一点都不含糊，涨红了脸，咬着牙，死命地拉，可书好似与张静雯作对，硬是不松开，张静雯最后没辙了，只好退下。张静雯失败了，我们班的“大力士”沈杰也上前尝试。沈杰挥挥手，运了运动，攥紧书本，使出吃奶的劲儿啦，书依然纹丝不动，事到如今，沈杰也没法子了。

难道真没办法了吗？只见韩老师笑眯眯地拿起两本书，抖动了一下，书一拉就分开了。这让我好像懂了什么？可还是云里雾里的，韩老师解释说：“当把两本书按相同页数一层层叠起来时，产生了磨擦力所以你们拉不开。”“哦”我们异口同声地说。这节小记者课真有趣，让我懂得了一个新知识。

魔法书作文(篇3)

三年级孙若瑶。我特别不喜欢看书。

直到有一天，妈妈买了一本魔法书。魔法书里每天都会跳出一只让我猜不到的动物，陪我一起看书。

第一天，陪我一起看书的，竟然是一只熊猫，是一只真正的熊猫哦！它好像对房间里的一切都很好奇，一会儿在床上滚来滚去，一会儿在衣柜里翻来翻去，一会儿又在地上爬来爬去，虽然把房间弄得乱糟糟的，但它实在太可爱了！

第二天，和我一起看书的是一只兔子。它到处乱跳，打翻东西，我不得不跑过去抓它，可是怎么也抓不到。等妈妈把房门敲响，那只小兔子突然不见了！

第三天，和我一起看书的是一只公鸡。它在房间里“喔喔”地叫着，一声比一声大，快要把我耳朵震聋了，我烦得看不了书，只好把它从窗户赶出去！

第四天，和我一起看书的是一头大象。它用鼻子把我卷起来，在空中甩来甩去。我像小鸟一样飞在空中，差点撞到天花板上，好玩极了！

第五天，和我一起看书的是一只松鼠，它的大尾巴软软的，真温暖。不知道什么时候，我竟然躺在它的大尾巴里睡着了！

慢慢地，我喜欢上了看书。因为它每天都会带给我意想不到的惊喜，不知道明天是谁来陪我一起看书呢？

魔法书作文(篇4)

我的魔法书包

    巫山县大昌小学六（1）班刘芸含指导教师何开蓉

    ?????二十年后，我会发明一种神奇的魔法书包，它具有巨大的魔力，而且，它还有许多功能哩！

    ?????魔法书包是紫红色的，包上还有一个很小很小的摄像头。正中间，有一条彩虹，每一种颜色都有不同的功能。魔法书包背面还有一对粉色的翅膀，他也会千变万化呢！我就让你瞧一瞧它的功能吧！

    功能一：自动取书?????????

    ??????书包上的彩虹有七种功能，想要自动取书，就点击彩虹上的第一种颜色——红色。因为魔法书包装有声控功能，所以拿书的时候你只要说出那本书的名字，魔法书包就会变出一双机器手，那出你想要的书。

    功能二：保护书籍

    ??????点击魔法书包上彩虹的第二种颜色——橙色，就能保护你的书籍，让你的书记不受到任何破损或弯折，不管过多少年，魔法书包里的书还是崭新的呈现在你面前。

    功能三：电话装置

    ??????如果你想家人了，但又没有带手机，这时，你就可以启动彩虹上的第三种颜色——黄色。只要你轻轻的一按，再说出要给谁打电话，你就可以马上和这人通话了，想要结束通话，就按一下黄色按钮便停止通话。

    功能四：地图、电脑装置

    ??????如果某天你要跟别人出去旅游，你就可以带上魔法书包，因为当你们迷路的时候，它还可以启动地图装置呢！只要你点击书包上彩虹的第四种颜色——绿色，书包上的小摄像头就能放射出一张屏幕，屏幕上有你们所在的地点和整个旅游场所的地图，你们就可以按照地图走出去了。如果你们无聊了，那你就点击两次彩虹上的绿色，书包上的摄像头就会放射出电脑屏幕，你就可以随心所欲地玩了。

    功能五：节约时间

    ??????如果某天你上学就快要迟到了，这时魔法书包也会派上用场，你只要点击彩虹上的第五种颜色——青色，然后背上书包，书包后的翅膀就会带着你快速的飞到你想到达的目的`了，让你节约时间不迟到。

    功能六：防盗装置

    ??????因为魔法书包是非常珍贵的，所以科学家们设计了一种防盗装置，想启动防盗装置，就是你一按书包上彩虹的第六种颜色--蓝色，书包就会开启人面识别功能。如果有人想偷走魔法书包，魔法书包上的小摄像头就会识别出他(她)是小偷，然后变成n吨重的书包，让小偷无可奈何、空手而归。

    功能七：自动行走

    ??????想想现在的普通书包，唉，一言难尽哪！再想一想小学生背的书，唉，重如泰山哪！书包里装着那么多的书，迟早要把小学生压垮的，所以，科学家把这一难题作为重点，便设计出了一种自动行走的装置，魔法书包就具有这种装置。如果你想让魔法书包自己行走，真是so?easy！(那么容易)，只要你点一下书包上彩虹的最后一种颜色——紫色，魔法书包就会启动小摄像头一直跟着你行走，你再也不用背那么重的书包了。

    ??????嘿嘿，朋友，你肯定羡慕我这种书包吧。

魔法书作文(篇5)

婴儿时的我，是爸爸手中的小玩偶，能随爸爸的摇摆，唱出咿咿呀呀的歌；幼儿园的我，是爸爸脚边的无尾熊，常在爸爸身上爬来爬去；一年级的我，是爸爸的小主人，总是骑在爸爸的背上，享受逗马的乐趣。虽然岁月已在爸爸的头上做了记号，但那记号里有爸爸深藏的爱，也有我欢乐的一片天。

我常常想：爸爸一定有魔法，才可以用许多好玩的点子快乐我的童年。

扮小丑是爸爸最可爱的魔法。在每个星期的家庭同乐会里，爸爸一定扮演着让我们笑得人仰马翻、四脚朝天的角色。他会跳上弹簧垫，左扭一扭，右摆一摆，再来一个挤眉弄眼的僵尸跳，把我们一家人逗得好开心。他还会暗藏玄机，从口袋、内衣里掏出一颗颗好吃的糖果，要我们练习接球。爸爸的魔法，带着我们一家人陶醉在爱的世界里。

哈哈哈小朋友，我要把你绑架了！听到这个声音，可别上当了，这是调皮的爸爸跟我玩的游戏。我当警察，爸爸当坏人，我坐着自制的椅子车，对着空气指指点点。当我正要用迅雷不及掩耳的速度往前冲，去抓住爸爸这个坏人时，没想到坏人没抓成，反而被坏人抓住，举在半空中，留下快乐的回忆，也抓住我的童年。爸爸用他那演戏的法宝，使我天天开心。

菁桐小学是我们全家人度假的胜地。那儿有温柔的云、绚丽的霞、强劲的风，还有我们一家人回荡不已的欢笑，因为在那儿有爸爸教练的神秘法宝，陪伴我们学会各式各样的溜冰游戏。每当群群归鸟掠过天际，夕阳大笔一挥，把天空染成一片红时，就是我们全家快乐的溜冰时刻。爸爸当龙头，带着我们一圈又一圈地穿梭在操场，迎着风，迎着夕阳，唱着歌，快乐又逍遥。有时，我们来个溜冰比赛，爸爸就成了大家追赶的目标。我尽力冲刺，还是追不上爸爸。最后爸爸教我们前剪冰、后剪冰、后葫芦再难的动作，经过爸爸的指导，居然一一学会了。爸爸的魔法书里，一定有教人的法宝。

我喜欢爸爸的魔法书，它带给我快乐，带给我温暖，更把我天马行空的童年王国，点缀得五彩缤纷

点评：小作者把爸爸那些好玩的点子比做魔法书，新颖有趣。文章结构清晰，记叙了童年时代爸爸带给我的无限快乐，字里行间洋溢着小作者的欣喜和怀念之情。作者从爸爸的魔法中体会到了深深的爱，结尾的议论深化了主题。

魔法书作文(篇6)

星期天，我一个人到图书馆，漫无目的的在书架间浏览着。

胡雅妍，你在找什么呀？一个老者用低沉的声音，小声地问我。我不禁向前后左右望了一圈，什么都没有，心想，这一定是自己的幻觉，就继续浏览起来。别找了！那个声音再次响起来，这回我真切地看到，书架上的一本破旧不堪的古书，正一抖一抖地说着话。我被眼前的景象吓得目瞪口呆，转身想跑。不要怕。那本书用低沉而慈祥的声音说：现在爱阅读的小朋友太少了，你来了我很高兴！我努力地定了定神，问：你是一本书，怎么会说话呢？它得意地说道：哦，我是一本有魔力的魔法书，我可以帮爱阅读的小朋友排忧解难。我疑惑地说：你没手没脚，怎么替我排忧解难呢？是吹牛吧！我知道，你今天郁闷，我可以带你解解闷，你翻开我就行了。魔法书接着说道。我满腹狐疑地打开魔法书，只见书中发出一道亮光，然后，几行闪闪发光的字告诉我，只要是我的愿望，它都能实现。我迫不及待地说：请你带我漫游书中的故事王国。话音刚落，我就来到了一个梦幻的童话王国，在这个美丽的童话王国里，我一会儿穿上了美丽的公主裙跟着故事中的公主一起去参加舞会；一会儿又换上了骑马服，骑着白马，跟着王子们去打猎；一会儿又化身成小精灵遨游在花丛中

现在我终于明白：读书是驱散生活中不愉快的最好手段，没有一种苦恼是读书所不能驱散的。读过一本好书，就像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。

魔法书作文(篇7)

我有一本魔法书，这本书拥有一种特别神奇的魔法就是它可以把你想要做的事情变成现实。

我对魔法书说：快变出一艘宇宙飞船，我要飞出地球环游宇宙。魔法书马上就变成了宇宙飞船，我高兴的坐了进去，开始了环球之旅。宇宙真的太漂亮了!我看见了一个正在放牛的金牛座，还看见了在优雅散步的处女座。就在我看得尽兴的时候，突然出现了一头暴躁的狮子座，露出好生气的样子。不知道我是不是误闯入了它的禁地?我撒腿就跑，这才没让狮子座抓到我，真的好险啊!

接着，我来到了另一个恐龙世界。当时我看见了梁龙正在开心的吃着小草，还有肿着头的叫不上名字的龙在和斑比盗龙吵架，又有在空中飞翔的翼龙和三角龙在窃窃私语。正当我看得津津有味时，我的背后突然窜出一头霸王龙!我吓得赶紧跑开，霸王龙猛扑而上。眼看我就快被吃掉了，就在这个紧急时刻，宇宙飞船迅速的把我拉了回去，这才安全的逃离了。

当我还想去宇宙的其它地方玩的时候，宇宙飞船说：你现在知道的知识还不是那么多，要继续好好上学，学习更多的知识，将来才能去真正的探险。说着说着，宇宙飞船就消失了。

叮零叮零闹钟响了，我睁开眼看了一下时间，哎呀!上学要迟到了!原来这只是一场梦啊!

魔法书作文(篇8)

时空穿梭，我无意中来到了2034年，看到了长大后的我。

长大后的我是一个发明家，我发明的几乎都是与魔法有关的东西。有魔法桌椅，有魔法衣服，但我今天要给大家介绍的是最近销售最好的魔法书包。魔法书包有许多功能，一时也说不完，就给你们介绍主要的功能吧！

功能一：要什么东西不用在书包里翻来翻去，只要按一下语音按钮并说出那个物品的名字，书包就会自动把那个物品放到你的手上。

功能二：你要买什么东西只要按一下书包手上购物的按钮，然后选定一个你要的东西支付相应的费用即可。它就会在你的书包里出现。如果觉得不好用，七天内还可以退货哟。

功能三：当然，书包如果装不下了怎么办？不会有这种可能。书包可以自由设定大小，所以永远装得下东西。

功能四：你可能又会问：书包里那么多的东西能背得起吗？那我肯定会说：现在都什么年代了？书包还需要人背吗？放心，这个背包可是会自行走动的，不用主人背。

功能五：哈哈！这个书包还可以防盗呢！主人使用前必须先输入密码蔡可以打开，如果你不知道密码，那你是永远也别想打开书包的！

功能六：你回家的时候，如果有人偷偷跟着你，你的书包就会自动报警。并会让主人隐身，防止主人受到伤害。书包还会有定位功能，如果你走丢了，爸爸妈妈也会迅速地找到你！

这就是魔法书包！如果你对它好！它也一定会对你好！那么，你喜欢它吗？

魔法书作文(篇9)

从前有一个古老的传说，

那里讲诉了一个美丽的故事，

听说爱神遗落了一本魔法书，

爱神气愤的不在光临----这座城市.

从此这里成了一片被诅咒的天地，

相恋的人们得不到幸福，

为爱殉情粉道扬长以室常有的事.

人情冷暖不在拥有，

这里变成了一座冷漠的城市.

直到有一天他的来临，

爱上了这一个孤独的姑娘.

他为了她，发誓要找到着本魔法书.

让爱的阳光撒满着座城市，

为了爱他历尽千辛万苦，

终于打动了上帝，

帮他找到了以被恶魔残蚀了以剩无几的魔法书，

当他刚刚触摸的一瞬间，

魔法书中散落出了一张纸，

上面写着:

爱神遗落的魔法书只是一个对爱的考验.

原来爱神遗落的魔法书带来的并不是厄运，是希望!

秋天的魔法作文精选

以下是由小编为您带来的秋天的魔法作文，欢迎你阅读与收藏。写好一篇作文对于学生是非常重要的，通过写作文，我们可以表达我们的想法。为了提高我们的写作水平，要加强对优秀素材的积累。

秋天的魔法作文 篇1

不知不觉，短袖成了长袖，t恤成了毛衣，荷花成了菊花，知了的阵阵鸣叫也徐徐地消失了——秋天的脚步近了。

这天我看看家门口的那棵枫树，叶儿红了，一阵风吹来，“呼啦……”树上的叶吹掉了多半，我眷恋地看着那随风远去的红枫叶，心里多了几份欣喜。

地上的黄叶像一层厚厚的地毯，走上去脆脆地发出“嚓嚓”的响声，每当落叶飘落在我面前，我会将它拾起细细看着枯死的叶脉，那种扭曲感的线条，是只有大天然才能够描绘出的美。

菊花是秋天的代言人，菊花一开，人们就知道秋天来了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，秋风中正开得烂漫……

秋天的风是凉爽的，带着瓜果的香，落叶的味，渐渐吹来。吹在脸上不像夏风的炎热，北风的刺骨，那是一种很舒爽的感觉。

各种瓜果是秋天给人们的礼物，它让农夫的嘴笑得合不上，它让吃果子的人嘴里甜美蜜的。

这时候田里的水稻也成熟了，远眺望去，长长的稻杆随风摇曳，带起一层又一层的金黄波浪。有时，在微波粼粼的稻田里丢块石头，会有大片的鸟雀飞出来，好似枫树上的红叶随风而去……

秋天是枯黄的叶。

秋天是金黄的菊。

秋天是凉爽的风。

秋天是微波粼粼的稻。

秋天是甜美的果。

有人说春天是万紫千红的，我说秋天也是万紫千红的。

我不禁感叹:秋无邪美啊!

秋天的魔法作文 篇2

秋姑娘有一条条魔法布，她把魔法布放哪里，哪里就会变成彩色。

她把红布送给了高粱，瞧，那火红的高粱多像一串串红通通的鞭炮。“噼里啪啦、噼里啪啦，”鞭炮炸开了，啊，我知道了！它们在迎接秋姑娘的到来！

她把黄布送给了玉米，呀，一根根玉米就像一个个穿着绿油油裙子的小姑娘。瞧，有几根玉米探出了头，露出了金黄色的小脸蛋。微风轻拂，她们便伴着清风唱着小曲，跳着曼妙的舞蹈，夏哥哥轻轻地走了，于是热情的姑娘们又跳了一只舞送给刚到的秋姑娘。

她把紫布送给了茄子，紫莹莹的茄子像一个长长的电话。“咚咚、咚咚，”茄子电话响了，孩子们蜂拥而上，都想接过茄子的电话。不一会儿，一个动听的声音回荡在田野里：“孩子们，秋天来了！”

她把绿布送给了毛豆，绿油油的毛豆像一个个小巧的睡袋，里面睡着可爱的毛豆宝宝，他们正在秋姑娘的轻抚下慢慢成长……

秋姑娘真是个小画家！

秋天的魔法作文 篇3

秋天是一个魔术师，瞧！它带着魔术棒来上班了。它来到树林里，给大树变上金黄的头发。它来到果园里，变给苹果一张红红的的大脸蛋，给梨子变上一件金色的外皮，给葡萄变上紫色的宝石装，给柿子红红的衣裳。

秋天来到菜园里，给大白菜变上绿色的头发，给萝卜变上红色的衣服，给冬瓜换上了胖胖的演出装。秋天来到远处的小山上：给桂花喷上了香水，给菊花换上了很多很多的衣装，比如：雪白的、淡黄的，还给小草换上了美丽的演出服。秋天还变出了一个个金色的小喇叭，告诉大家冬天要来了:蛇到洞里谁觉；熊吃东西；避免冬眠的时候饿死；松鼠正在准备松果。

这就是会变魔法的秋天，小朋友，你喜欢吗？

秋天的魔法作文 篇4

一个清晨，一个同学在家里吹汽球。呼！呼！两条长长的汽球出来了。那个同学把两条长长的汽球捆在一起，变成了一把qian。g。叭！门开了，妈妈回来了。她看到这把qian。g还以为是真qian。g呢！结果走近一看，原来是汽球。她生气地把汽球一抓，跳出了许多小泡泡，把那位同学包裹在汽球里面，汽球飘上了天空。

飞到了一个神秘星球，落到了凹凸不平的地面。一个长着六只手、2个头、4只眼睛的外星人来到他身边，说了一些外星语。他以为要来杀他，所以一蹦，汽球在空中破掉了。一只仙鹤飞了过来，他踩在仙鹤背上，仙鹤飞到了玉帝面前。他看到玉帝连忙跪下来说：“玉帝呀，求你放我走吧！玉帝听了，非常生气说：“我这里不好吗？”“不是！不是！只是我不太适应这里的生活。”“岂有此理，来人，拿下！”一些巨人把他抓了起来。

叮叮！闹钟把我吵醒了。原来是个梦。

我们忽然明白了，活泼爱想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他看到的更真切，更豁达，更复杂，更确实！

秋天的魔法作文 篇5

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”走在大街上，风吹到我的脸上，不那么柔和了，有些丝丝落落的微冷，这种微冷就像是小刺在扎你的脸，但，又不像冬天那样把你的脸冻僵。这就是秋天吧，风是独特的，让人一下子就能感觉到这是秋天到来了，虽浅淡，却真实。

我想我应该去大天然上走一走，感知一下秋天的魅力。走在森林里，树叶黄了，小草也黄了；小河倒映枫树的色彩，给清澈的小河增添了颜色，一种活动的美。太阳光没有那么刺目耀眼，由于被蕃庑的枫树挡住了，小草的黄与枫树红相互互眏，透过枫叶看湛蓝高远的天空，天空也被染得色彩斑斓。秋天开的花，比春天的花少了婀娜，多了豪气。日出日落我见多了，但是秋天的日出日落，尽管看了良多遍，仍是让我惊叹不已。

天空中的大雁往南飞了，在天空中划过了锦绣的弧线，它们的声音让寂静的森林，有了些气愤。它们是一种极团结的飞鸟，结成队排成了人字形或一字形，在树林上空擦过。

在草原上，我看到了在太阳光照射的一根草茎上，上面的顶端站着一只蚂蚱，它趴在那里，让太阳光照着它，跟着太阳照射的方向不中断地变了位置。它紧紧地捉住草茎，假如你想把它弄下来，需把整根草都拔下来，秋天，它需要阳光需要暖和。

秋天不仅有锦绣的风景，更重要的是有成熟的果实。

秋天的魔法作文 篇6

今天，老师给大家做了个实验。实验道具有一个水杯、一个勺子、一双筷子、一杯盐和一个鸡蛋。我心想：这么重的鸡蛋怎么可能会浮起来呢？

第一步：老师拿着鸡蛋小心翼翼地放进杯中，生怕它破了。鸡蛋好像一只小龟在水中一动不动地沉沉欲睡。

第二步：看见鸡蛋没有变化，只好拿出一大法宝：盐，老师把盐用勺子，盛了一平勺，慢慢地放进去。盐就像雪一样，飘落下来。老师就让同学们一一猜测，有的猜四勺，有的猜五勺，还有的猜十几勺。老师又放了一勺，这一次很“猛”，一下就放下去了，鸡蛋轻微地浮了上来，可不到一会儿又沉了下去，好似人醒了伸了个懒腰，又继续睡了下去。水也变浑浊了许多。

第三步：鸡蛋还是像一个懒娃娃不肯上来，老师只能动用武力。老师拿着筷子，在杯中不停地搅拌，盐就好像被北风吹了的雪，乱飞乱舞。

最终放进了四勺盐后，鸡蛋终于露出了脑袋。原来，干净的`水，已经变得白白的了。

因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所产生的浮力大于鸡蛋所受到的重力，所以鸡蛋就浮起来了。

秋天的魔法作文 篇7

一年四季由四个仙子掌管，秋天到了，秋仙子要大显身手啦！她偷偷地拿出魔法棒，“沙沙”，她先给大地降了一场秋雨，悄悄地，世上的一切都变得更美好了！

秋雨就像一个五彩衣柜，秋仙子从“衣柜”中拿出“衣服”，给大地换上了一件新衣裳，“哗啦”，大家都变了。原本垂头丧气的菊花一下子精神抖擞，穿上了好多美丽的衣裳，有的白如雪，有的粉如霞，还有的黄如金子……

而本来全是绿色的树木也都变得引人注目，有些变黄了，有些变红了，还有些是半绿半红的！在所有树木中，最美的还是枫树和银杏树。先说说银杏树吧，那树上的叶子全是黄色的，一片片，像一把小扇子，扇来了秋天的凉爽。银杏树上结了好多小果子，叫“银杏果”，吃了能增加记忆力。枫树比起银杏树，也毫不逊色，远看，就像一团团火焰，那似鸡爪的叶子缓缓地飘落，很是浪漫……

秋天里最好的还是果子，那可是秋仙子精心种植的！远远地，就能闻到香味，要我说，所有果子里，最好吃的.还是苹果，每一个都水淋淋的，咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的。橘子也很好吃，每一瓣都那么甜，里面的小果粒，那么小巧玲珑，那可是果农们的汗水做成的！还有柿子、橙子、葡萄……都很好吃！

我喜欢秋天，秋仙子的魔法真神奇！

秋天的魔法作文 篇8

啊，秋天终于来了，秋姑娘急急忙忙地跑到了田野里。急忙做起她的工作来了。

你知道秋姑娘的工作是什么吗?不知道吧，就让我来告诉你吧。秋姑娘有一种神奇的魔法。能使农民伯伯们开心快乐。

秋姑娘只在半夜里工作，根本就不让别人看见她，从来没有人看见过她长什么样子。听说，秋姑娘外面穿着一个金黄色的连衣裙，可爱极了!

她白天在家里休息，晚上就出来施展自己的魔法，她先走进田野里面，大豆，高粱，玉米，见了她就和见了神一样，换上了新的衣服，而这种而农民伯伯看到这种新衣服的时候会开心的把它收回家。

当秋姑娘走进果园的时候，树上的果实都争着出来看她，秋姑娘只是轻轻的吹了一口气，你们看：苹果的脸变红了，鸭梨变成了黄色，灯笼似的柿子也由绿色变的橙黄橙黄的……

可是我又不相信，难道真的是吗?不是。原来，秋姑娘的神奇魔法就是可以让生长在秋天的植物结出果实来，秋姑娘施展她的魔法，生长在秋天的植物会结出果实来，让农民伯伯丰收，农民伯伯才会那么开心。

秋姑娘的神奇魔法真厉害呀!

魔法书作文模板7篇

写作是培养学生批判性思考和逻辑思维的必要而有效的手段，同时也是拉近人与人之间距离的纽带。有时候，一篇优秀的作文可以为我们的写作带来很多灵感。那么，如何写一篇优秀的作文呢？经过大量阅读，幼儿教师教育网发现了一篇非常实用的“魔法书作文”，相信这篇文章可以为您的工作和生活提供帮助！

魔法书作文【篇1】

很久以前，小女孩在树林里找到了一本魔法书。当她打开魔法书时，魔法书射出一道金光，小女孩害怕极了，心想：这是什么呀！好可怕呀！一会儿，金光消失了，但小女孩变邪恶了。

回到家，小女孩就不由自主地学习书上的咒语，几天后就学会了，于是小女孩就想尝试下。

有一天，小女孩看见一个人拿着她最喜欢的玩具，她想起了自己的魔法，就把玩具抢了过来，心想：我最喜欢的玩具终于到手了！小女孩欢天喜地地玩着玩具。

有了上一次的“成功”，小女孩再次出现了歪念。这天，家里来了一位穿着华丽外套的人来家里做客，小女孩一看这衣服就被吸引住了，于是，她念动咒语，把外套抢了过来，这人吓了一跳，连忙跑了。

又一天早晨，妈妈戴着一条美丽的项链。小女孩觉得很喜欢，就念动咒语，把妈妈的项链抢了过来，把它拿在手里，看了一遍又一遍。

天上的神仙知道这件事，就把小女孩抓去，批评道：“你不能再这样下去了！你知道吗？你伤害了很多人！”小女孩低着头，一声不响，神仙这才知道是魔法书在作怪，就把书烧了，小女孩又变回天真可爱的样子。

魔法书作文【篇2】

转眼间，时光飞速，我已经是位科学家了。我发明了一本神奇的超级魔法书，它可以让你穿越到远古时代。有些人问我：“可以去么？”当然不行，“因为我还没做实验呢！”

我启动了魔法书。一个黑洞出现了，我重重的摔了下去。醒来时才发现我在三国时期，一看，呀！原来我市诸葛亮的书童，隔壁的小张告诉我刘备、关羽、张飞瞧不起孔明是否是天才。说话间，他们已经到了。我给他们每人发了一张试卷。说：“这是先生平时做的题目。”刘备挑了语文，关羽挑了数学，张飞挑了英语。刘备一边写一边说：“今天真冷，关羽做到了解决问题，写了一断话：“孔明，大男儿不去打仗，在这数兔子、栽树，我可不懂，要问就问我的仆人吧1”张飞呢？他对英语可是擀面杖吹火——一窍不通。所以他拿了个色子掷到几，就写几。最后我公布成绩，他们心里是十五个吊桶打水——七上八下。刘备30分，关羽10分，张飞0分。现在他们觉得技不如人，甘拜下风。事后，孔明重重的奖赏了我。我的这次实验成功了！

魔法书作文【篇3】

我有一个书包，他全身粉红色的。上面点缀着许多黄色的小圆点。可爱极了，我非常喜欢它。

你别看它外表，图案鲜艳。可是却一点都不方便。每天要装许许多多的书和文件，上学时都是驼着背，一步一步等挪，眼看就要迟到了，可我也无济于事。只好想出一个办法，用双手从后面托起书包直奔学校。有些同学用拉杆书包看起来是嗯轻松，但是也不方便。下雨了，地上全是雨水，书吧，从地上一拖过去，底下一下子变成脏兮兮的要是碰上下大雨可就惨喽说把你的书全部变成了落汤鸡。哎！要是我有一个神奇的书包，那该多好啊！

特点：三大神奇特点。

一神：随时变小。早上我去上学，我只要说一声：“收！”书包立刻变小，蹦我的手上。我轻轻的将拇指大的书包放进我的口袋里。刚到学校大门。同学们个个都用奇怪的眼神看着我。到了教室，同桌疑惑的问：“你怎么没背书包就来上学了呢？”“我背了个书包呀，你看，在我的口袋里呢”。我神秘地说。“书包不是很大吗？你怎么放在口袋里呢？”。同桌继续反问道。我趁他不注意的时候一手从口袋里将书包里给拿了出来。同学看见我像变魔术一样的把书包变出来，眼睛惊呆了。

二神：防盗。我的书包还设有指纹锁。这样书包里面的东西就不会丢失了。这样书包里面的东西就不会丢失了。每次我需要拿东西的时候。把手指头轻轻地放在红外线扫描的地方。书包就自动打开，太方便了。如果书包识别不是小主人的指纹，书包就会发出滴滴的响声。这样就会让小偷望而生畏。

三神：自动收取文具和书。每天放学回家。把老师当天布置的作业，一项一项的练出来。书包就会自动的把所有的作业本，一本一本的整齐的放在课桌上。然后我就开始安心的写作业。

自从有了这个神奇的书包，我上学可轻松了。他们看到我有这么一个神奇的书包。个个都跑过来参观我的书包。东摸摸西扯扯。我生怕他们把我的书包给弄坏了。

我连忙大叫："别乱摸我的书包啊“。我手一挡，眼睛一睁，啊，原来是一场梦啊！

魔法书作文【篇4】

一天，我做完家庭作业准备去姥姥家玩。

当我路过一片树林的时候，看见前面不远处有一位白发苍苍的老奶奶正吃力的背着一袋大米，慢慢地朝前走着。于是我连忙跑上去对老奶奶说：“奶奶，你一定很累吧，我帮你背吧！”老奶奶用她那慈祥的眼睛看了我一眼，笑了笑，亲切地对我说：“谢谢你啦，小朋友，不过这个袋子挺重的，你怎么背得起呢？”

“我背得起！”没等老奶奶说话我就把米袋子接过来背在了自己的背上。说实话，当时确实感觉特别沉，但是我一看到老奶奶那脆弱的身躯，就毅然背着往前走，一路上我们有说有笑，不一会就到了老奶奶的家，这时候我才发现这位老奶奶居然是我姥姥的邻居。

到家后，老奶奶笑眯眯地说：“孩子，一定累坏了吧？”说完顺手从桌子上拿了一个又大又红的苹果递给我。

“快来吃个苹果吧！”

“我不吃，谢谢奶奶”，我有点不好意思地说，“我要去我姥姥家了，她还在等我呢！”说完便跑了出去。

“孩子，回来，我还有礼物送给你”老奶奶一边喊一边匆忙朝我走来。她送了我一个很漂亮的书包，并对我说这个书包有魔力，关键时刻一定会帮上我的。我接过书包，谢过老奶奶，半信半疑地离开了。

那天我在姥姥家玩的可高兴了，第二天到了学校才想起了还有家庭作业没有做，这可怎么办？眼看老师马上就要走到我的跟前了，我急得满头大汗，心想“这次完蛋了又要挨批评了”。

“还愣着干什么，快把作业拿出来我检查？”张老师凶巴巴地说，看着他那可怕的眼神我一句话都不敢说，一直低着头装着在书包里找作业本。

“快点，慢吞吞的，是不是没有做？”张老师一把把我手中的书包夺过去，很快就把我的作业本从书包里找出来了，当时我吓得气都不敢出，头也不敢抬，等待着接受批评。

“小伙子，这次作业还做得不错，不仅书写工整，还全部做对了，以后都要像这样做知道了吗？”张老师摸了摸我的头笑着说。

“什么？我没有听错吧？我明明没有做作业啊？这到底是怎么回事？”我心里暗想。

哦，我知道了，这大概就是魔法书包的原因吧，在关键时刻，它救了我，看来那位老奶奶送我的这个魔法书包还真的很神奇。好期待下一次的奇迹发生

魔法书作文【篇5】

一天，魔法书偷偷地跑出来，找到一个空荡荡的房间，直接躺在地上，说：以后这里就是我的地盘了，谁也不许抢。我再也不要回那个安静得能听到汗毛说话的书房了。

魔法书一会儿在地上翻筋斗，一会儿又站起来跳舞。他觉得这样开心极了。可是，玩得久了，他还是感觉很没有意思，就想：既然这么没意思，不如就变一点东西出来玩吧。

于是，他便把自己想要的东西全都变了出来：溜溜球、滑轮、滑板、小汽车其中他最喜欢的是巨大粉笔。

他拿着粉笔在墙上写字，假装自己是老师，在给同学们上课。这一玩，他就玩了三个小时。突然，他听见了一个奇怪的声音，咕噜噜，咕噜噜，原来是他的肚子在叫。他又想，干脆变一点吃的东西出来吧。说干就干，于是他又变出了烧烤、炸鸡、冰淇淋，还有饮料。他开心地吃了起来，边吃边说：真好吃，这样的生活才是我所想要的。

他吃饱喝足了，于是想出去散散步。可是外面太热了。他摇摇肚子，手上马上出现了一把药阳伞和一个迷你小风扇，于是高高兴兴地出门了。

一天很快过去了。他玩累了，随便找了个安静的地方一躺，很快就进入了甜蜜的梦乡。

魔法书作文【篇6】

一天，妈妈给我买了一个新的书包，一个七彩的新书包。我可喜欢了。

我装上作业，背着书包，就去上学了。早上第一节课的时候，我发现我忘记带圆珠笔芯了，应该是落家里了。突然，我的书包一道亮光闪过，一支圆珠笔芯就出现在新书包里了。

第二天早上，我的新书包里又突然出现了一块三明治，我拿起三明治便和我的好朋友把它分享了。

第三天的下午，我们自习课，大家玩得无趣。我的新书包突然又变出一只可爱的大象，我和同学们坐在大象背上，玩得可嗨了。

第四天的上午，我的书包又变出了一把漂亮扫帚，我坐在上面，他就把我带到了天空。我就像只小鸟在天空中自由的飞翔，可把我乐坏了。

第五天，我们要布置教室了，我的新书包不断地向外冒出五颜六色的气球。当然，布置的任务一下就变得轻松了。

第六天

这样的新书包，你渴望拥有吗？不错，这款魔法书包，你绝对值得拥有。要问这样的书包哪里有，我悄悄告诉你一个人，它可藏在我的脑海里哦。

魔法书作文【篇7】

东方有个善良的女巫，她有一本书，传说是一本有着强大魔力的书，拥有者可以有无上法力。它本是西方善女巫的法器，因为法力太大，拥有者一旦使用不好就会被反噬，于是，被善女巫放入了一个千年深潭，用法力牢牢锁着。

西方有个恶女巫，有一天，恶女巫摆弄水晶球，无意中看见了那本魔法书。她是多么渴望得到那本书啊！于是，她立刻出发了，翻过七七四十九座大山，越过九九八十一条河，终于到了千年深潭旁。恶女巫用尽自己一半法力拿到魔法书，拿到魔法书，恶女巫又修炼了一千年，解除魔法书的反噬。她拿着魔法书在世上做恶多端，让所有人都臣服于她。人间一片混乱。

不久，东方善女巫知道了此事，就召集其他善女巫，请求她们带上法器一起去消灭恶女巫。到了地方，恶女巫大笑道：你们都送上门来受死吧！善女巫们把法力集中一起，将魔法书抢了过来。恶女巫没想到善女巫们法力如此强大，准备逃跑。可是善女巫们怎肯放过她，最后善女巫们合力用最强大的结界把恶女巫封印起来，四大神兽在那看守，让她永远不能出来。

善女巫们用魔法书的法力解除人们身上邪恶的魔法，把受伤害的人们用医药救助，人间一片安宁，从此百姓过上了幸福的生活！