优秀自我介绍作文集锦
发布时间:2022-12-20 自我介绍作文我们的作文乘载了年少的时光，通过写作可以帮助取得长期性的进步，大量阅读优秀作文对比总结其中特点能够帮助我们写出好作文。你现在写作是否有清楚的思路呢？下面，我们为你推荐了优秀自我介绍作文，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
优秀自我介绍作文(篇1)
大家好！我叫常茹，今年８岁，已经是三年级的学生了。
我站在镜前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我的长相。呀！挺好
看的嘛！瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两颗黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！ 再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀！
我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀！我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子！” 妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子？”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀！”
大家觉得我有趣吗？我喜欢做个有趣的孩子。
优秀自我介绍作文(篇2)
大家好,我是“小书迷”张曦元，很高兴和大家见面。
为什么说我是“小书迷”呢，当然是因为我读的书多。据我的计算，我读书以达数万字，主要有《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《老人与海》等。
我一般在吃完晚饭后利用30分钟至一小时读书，节假日大部分时间也要读书，目前我家藏书量已达180本左右，涉及到了科学、地理、文学、历史、生物，也有我很喜欢看的漫画。
读书让我快乐，让我获得了知识，让我可以在书的海洋里尽情遨游，当然，书给我带来的好处就更不用说了，它不仅让我学到了知识，也让我学到了做人的道理，教会我在困难面前要勇敢、坚持不懈，教会我要去爱别人，也教会我予人玫瑰，手有余香的道理。当然，我的作文水平也得到了提高，爸爸妈妈都说我是一个聪明懂事的孩子，也是一个热爱学习的孩子。老师也经常表扬我，说我是一个聪明可爱的少年君子！
最后，我向大家推荐一本书，书的名字叫《百变五五班》，它主要讲五五班里发生的事情，从中可以体会到同学之间的友谊和一些做人的道理。同学们有时间可以来读读。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读书让我的生活更加充实而美好。
优秀自我介绍作文(篇3)
走进实验中学七四班，你可以看到一个高个子的男生，他有两只元宝似的大耳朵，浓眉下有一双不大而有神的眼睛，高高的鼻下有一张看似会说的小嘴。我是一个阳光的男孩。我对蓝色情有独钟，因为蓝色代表着宽广的天空和辽阔的大海，所以我的心也要变得如此豪放。
我非常爱搞笑，记得在小学六年级的一个中午，我提高了嗓门站在讲台上喊：“从前有一只母鸡，它呀下了一个蛋，不是（窝）生的，也不是（喔）的，更不是（握）生的。”以前反应特慢的自我介绍的优秀作文，今天反应特别的快，那不就是（我）生的了吗！”我说：“回答正确是你生的。”逗得全班同学哈哈大笑。自我介绍的优秀作文知道真相后气愤不已，恨不得把我暴打一顿。
我也是一个爱体育的人，在体育中我爱乒乓球、跑步、跳绳……但我最爱体育中的篮球，体育课上你们看见一个篮球队员在球场上一往无前的跑着，只听一声“进了”的呐喊声，球就进入了敌队的球篮筐，那个队员就是我。我跑步快投球准，所以被球队分为先锋。
我还是个忘性子的人，有一天傍晚，妈妈让我去买一根香肠，回来给我们做菜，于是我拿着钱兴冲冲地跑了出去，路过广场看见有打篮球的，我的手发痒，心想时间还早，于是停下来加入了他们的行列高高兴兴地玩起来，早把买香肠的事抛到了九霄云外。打球结束后回到家我向妈妈兴奋地说起刚才打球的事，我还在陶醉着呢！接下来妈妈问：“香肠呢？”我这才想起买香肠的事。妈妈直数落我是个忘性子，我害的一家只好吃泡面了。对于我的忘性子希望大家以后多多包涵。
以后如果大家有什么不开心的事，都可以随时来找我，只要我给大家讲一个笑话，保证能逗你捧腹大笑，所有的不开心都会挥之而去。自我介绍完毕，同学们你们了解我了吗？
优秀自我介绍作文(篇4)
大家好！我叫Shirley wang，这个名字可是爸爸妈妈想破了脑袋才想出来的，但我觉得这个名字一般偏好。我有个英语名字叫：Shirley wang，叫我Shirley就可以了。
我的天天都要练钢琴，诶，烦死了！到现在我手边还有数也数不清的作业，那边妈妈还在催着练琴。本来我学芭蕾舞、拉丁舞、绘画、下棋……的，幸好最后没在学下去。我的天哪，这日子叫人该怎么活啊！
我属猪，1995年7月5日的中午降生在深圳这美丽的城市。我虽然在练钢琴，可是练了怎么多年的琴我的手还是依旧小小的。练了这么久的芭蕾舞，脚也依旧小小的……不知为什么！
所有的水果我都爱吃，所以我不用担心我是否缺少维生素C。我喜欢紫色，但并不代表我喜欢紫色的花。我对百合花情有独钟，人家说一个人是什么性格，他将会喜欢什么事物。我一开始不相信这句话，现在我信了，因为百合很娇嫩，而我呢，也许是有着爸爸妈妈的呵护和宠爱，也变得很娇气。告诉你一个秘密：我很怕打针……
这就是我！
优秀自我介绍作文(篇5)
这就是我，一个整天嘻嘻哈哈的初一女生。
我叫孙雪，是安丘市景芝镇初级里学的一名学生，我今年14岁了，我是一个活泼开朗的一个女生，我喜欢热闹的场合里去玩，喜欢凑热闹，每一次老师到教室里要布置什么任务，我多么希望老师能叫到我，每一次，我都会把头抬得高高的东张西望，希望老师能看到我，我知道，我学习一般，老师一定会叫那些学习好的，但我不放弃一丝希望。这就是我，一个不轻易放弃希望的女生。
我还是一个有这男生脾气的女生，我是一个急性子，动不动就发脾气，我的声音很尖，喜欢讨别人欢心，这就是我，一个脾气暴躁的女生。
我的模样长得不怎么好看，但我有一颗同情他人、帮助他人的心。下面我给你讲一讲：一天下午，我在放学路上看见一个小朋友在角落里，我走上前，问明原因之后，我才知道，他今年10岁，因为与他的家长闹了别扭，所以，他一气之下跑了出来，他说他从跑出来到现在已经有一个多小时了，从放学一直到现在都还没有吃饭，我对他说：“那你先到我家去吧！先去吃点饭，填饱肚子。”在路上，我与他说了许多话，快到家的时候，他说：“姐姐，我现在就回家，向爸爸妈妈道个歉。”我说：“那好吧，我送你回家吧！”他却说：“不用了，我自己可以回家。”那我说：“好吧，那你自己小心一点。”我与他再见之后就回家了。这就是我，一个富有同情心的女生。
这就是我，希望与你做朋友。
扩展阅读
自我介绍作文指导教案集锦
作文是我们一种思想的体现形式。经常写作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。担心自己写不好，不妨多看看优秀作文，从中学习。那么写好一篇作文的关键是什么吗？以下内容是小编特地整理的“自我介绍作文指导教案集锦”，相信能对大家有所帮助。
自我介绍作文指导教案 篇1
课程标准中指出中年段的习作目标是：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”小学中年级作文教学重点是片段训练，具体到三年级习作的要求是内容比较具体，语句比较通顺。在中年级习作教学中，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。
说教法
这节课我以游戏的形式，尽可能的保证了大部分学生掌握最基本的表达方法，同时也鼓励了能力强的孩子把话写具体，给他们以展示的机会。让他们先说人与人之间的不同，然后让学生练习说说自己不被人知的一些关于个人的事件。加强学生的口语练习，学生会说才能会写。怎么说就怎么写，只要学生愿意写、能够写出来就应该得到鼓励。但是如果在这个阶段不进行积极的引导，学生在书面表达时就会遇到困难，缺少习作的成就感。学生是学习的主体，“教”是为“学”服务的。正因为如此，我既要重视在教学中发挥学生的主体性，又要发挥教师的主导性。因此，作文教学要获得最佳的效果，必须实现“主体”和“主导”的相互促进，协调统一。。
说教学过程
教学目标：1、 提高学生写作兴趣，让学生在快乐中写作。 2、 教给学生写人的基本方法。3、 尝试评价自己和别人的作文。
教学重点是抓住特点介绍自己。兴趣是最好的老师，在本节课的开始，我用做游戏的形式引入新课，目的是调动孩子们习作的兴趣。通过游戏“说不同”，让学生能够注意到选取合适的角度，抓住特点的把最真实的自己写出来。学生在说的过程中就能抓住自己的特点，在引导学生用具体的事例来引导学生介绍自己的爱好、性格、长相等，我通过一组图片来帮助孩子打开思维，引导学生从图片中找到自己的影子。这样做不仅学习了写作方法，还在不知不觉中明白了本次习作的重点。在教学过程中我注意给学生创造宽松的说话、习作氛围，诱发学生积极“能抓住特点介绍自己”是这次作文教学的重点，也是难点，我在教学中抓住了这个教学重、难点，不仅进行了写片段的教学，还渗透了构段的意识。
为了加强学生习作的方法训练，我重点围绕了“题目、开头、中间和结尾”四个方面做重点介绍，引导学生加强对作文格式、各部分写作重点的理解和掌握。
作文习作完成以后，我采用的是“作品赏析”，目的是让同桌之间互相寻找最好的句子或作品，在这里我还让学生说说好的原因在哪里，既锻炼了学生的口语表达能力，还训练了学生的分析能力。在作文修改的环节里，我先出示范文，引导学生进行修改，目的是帮助学生学会修改的方法和要点，让孩子在不知不觉中掌握了修改作文的要领和方法。然后再要求学生修改作文，这样就锻炼了学生评价作文的能力，可以做到简单的评价与修改。这样给孩子充分的时间交流，学会简单的评价。最后，我出示了一个自我介绍作文的口诀，帮助孩子总结这节课的收获，同时教给学生写作的方法和要领。
说课后反思：
在这节的作文感知课上，作为老师的我得到了充分的锻炼，对习作的要求也进一步了解。首先，我认为，我更好地培养了孩子写作的兴趣，让学生学会了简单的评价及修改。其次，我更加地发挥了学生的主体地位，教会学生学习的方法。当然，在这节课上也存在这很多的问题：
1、在习作指导课上，对于习作的要求应该进一步细化，让学生更加具体地明白习作的要求，比如对于特点这一项，学生把握的就不是很准确，不少学生能教好的说出自己的特点、爱好，但在用事例说明时，表达不够好，不能抓住重点来表述。
2、习作练习时，时间不够充足，不少学生没有较好的列举事例，还有一部分学生对自己的特点表述不够准确，不能较好的反映自己。
3、习作修改课上，在出示范文进行修改时，应学生边说我边将评价写到习作上，让学生能更好地将评与写相结合，这一点在课堂上没有显示出来。
4、批改步骤与评价标准应用具体的语言进一步帮助学生理解。
总之，这次的感知作文课，我还停留在专家讲授的第一个阶段，对思维的练习还涉及不多，今后我将认真研读田玉博士和李胜利教授的相关知识，尽快将对学生思维的练习融入到我的作文教学和平时教学中。我相信这是对我的一次锻炼，我更加有信心上好今后的每一节习作课，不断地提升自己，争取让我的学生在每一节习作课上都有不菲的收获。
自我介绍作文指导教案 篇2
教学目标：
1. 学会如何写一个简短的自我介绍。
2. 培养学生的语言表达能力和自信心。
3. 让学生学会如何面对自己的优缺点。
教学内容：
自我介绍的格式，包括介绍自己的姓名，年龄，兴趣爱好，优点和缺点等。
教学过程：
一、导入(5分钟)
教师可以通过PPT或者图片等方式展示一个自我介绍的例子，让学生感受自我介绍的重要性和格式。
二、讲解(20分钟)
1. 自我介绍的格式
自我介绍的格式一般包括：介绍自己的姓名，年龄，兴趣爱好，优点和缺点等。
2. 自我介绍的重要性
自我介绍可以帮助学生更好地认识自己，发现自己的优点和缺点，从而更好地面对自己。
3. 如何写自我介绍
在写自我介绍时，要简单明了，重点突出自己的优点和缺点，同时要注意语言的流畅性和准确性。
三、练习(20分钟)
教师可以给学生提供一些简单的自我介绍练习，让学生自己写自我介绍，并进行互评，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。
四、总结(5分钟)
教师可以对本节课的内容进行总结，让学生了解自我介绍的重要性，并且让学生自己写自我介绍，从而更好地面对自己。
五、作业布置(5分钟)
教师可以布置一些自我介绍的作业，让学生自己写，并且让学生互相评鉴，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。
教学评价：
教师可以通过学生的自我介绍进行评价，让学生更好地了解自己的不足，从而更好地面对自己。同时，教师也可以对学生的自我介绍进行互评，让学生更好地了解彼此。
自我介绍作文指导教案 篇3
教学目标：
1. 学会如何写一篇自我介绍。
2. 学会如何表达自己的特点和优势。
3. 培养学生的表达能力和自信心。
教学内容：
1. 自我介绍的基本要素。
2. 写作技巧。
3. 示例范文。
教学过程：
一、导入(5分钟)
同学们，今天我们要一起写一份自我介绍，看看自己有哪些特点和优势。
二、学习自我介绍的基本要素(15分钟)
1. 姓名、年龄、来自哪个学校、班级等基本信息。
2. 自己的特点和优势，可以包括爱好、特长、优点等。
3. 可以加上一句口号，表明自己的追求和目标。
三、写作技巧(15分钟)
1. 开头要简单明了，吸引读者的注意力。
2. 中间要段落分明，让读者能够清楚地了解你的内容。
3. 结尾要简洁明了，再次强调自己的特点和优势。
4. 可以加上一些关键词和符号，让文章更加生动有趣。
四、示例范文(5分钟)
大家好，我叫XXX，今年七年级。我是一个热爱学习的学生，喜欢阅读、写作和绘画。我拥有一颗的好奇心和探索的精神，喜欢尝试新事物和学习新知识。我也很喜欢运动，喜欢跑步、游泳和篮球等运动。我相信，通过不断的努力和学习，我能够取得更好的成绩和成长。
五、练习写作(30分钟)
1. 请同学们根据以上要求，写一份自我介绍。
2. 可以要求同学们在文中加上一些关键词和符号，让文章更加生动有趣。
3. 老师进行点评和指导，帮助同学们提升写作技巧。
六、总结(5分钟)
通过今天的学习，我们知道了如何写一篇自我介绍。相信只要我们努力练习，就能够写出一篇生动有趣的自我介绍，让自己更加自信和成功。
自我介绍作文指导教案 篇4
自我介绍是一种常见的社交活动，帮助学生了解自己的能力、兴趣和特点，同时也可以帮助学生建立自信心。下面是一篇七年级自我介绍作文指导教案，供您参考。
一、教学目标
1. 知识目标：了解自我介绍的内容、形式和技巧。
2. 技能目标：帮助学生学会编写一份完整的自我介绍。
3. 情感目标：培养学生的自信和表达能力。
二、教学内容
1. 自我介绍的内容、形式和技巧
2. 自我介绍的范文
三、教学步骤
1. 导入：播放自我介绍的视频，让学生观看，了解自我介绍的内容、形式和技巧。
2. 学习自我介绍的内容、形式和技巧
a. 自我介绍的内容：介绍自己的姓名、年龄、来自哪个学校、兴趣爱好等。
b. 自我介绍的形式：可以采用演讲、演示、小组讨论等方式。
c. 自我介绍的技巧：语言要简洁明了、内容要生动有趣、形象要得体。
3. 案例分析：请学生编写一份完整的自我介绍，包括自我介绍的内容、形式和技巧。
4. 总结：让学生总结自我介绍的内容、形式和技巧，帮助学生掌握自我介绍的基本要素。
四、教学评价
1. 观察学生的表现，了解学生的学习情况。
2. 检查学生的自我介绍内容、形式和技巧，评估学生的学习成果。
3. 引导学生进一步探索自我介绍的更多可能性，如参加社团、比赛等。
自我介绍作文指导教案 篇5
教案题目：七年级自我介绍作文指导
教学目标：
1. 让学生了解自我介绍的重要性，并掌握自我介绍的基本技巧。
2. 让学生学会如何撰写一篇完整的自我介绍作文。
3. 让学生通过实践，提高自己的自我介绍能力。
教学内容：
1. 自我介绍的重要性。
2. 自我介绍的基本技巧。
3. 自我介绍作文的撰写方法。
教学过程：
一、导入(5分钟)
通过图片、视频等形式，让学生了解自我介绍的重要性。然后，教师可以提问：“同学们，你们知道为什么自我介绍很重要吗？”引导学生思考。
二、学习自我介绍的基本技巧(15分钟)
1. 教师可以给学生介绍自我介绍的基本技巧，包括介绍自己、表达优势、介绍兴趣爱好、展示个性等。
2. 教师可以让学生练习自我介绍的基本技巧，通过提问、小组讨论等方式，让学生掌握自我介绍的基本技巧。
3. 教师可以给学生提供一些写作练习，让学生通过写作来练习自我介绍。
三、实践(20分钟)
1. 教师可以让学生写一篇自我介绍作文，要求学生按照自我介绍的基本技巧来撰写。
2. 教师可以对学生的作文进行指导，帮助学生提高作文的质量。
3. 教师可以让学生互相交换自我介绍作文，让学生通过实践，提高自己的自我介绍能力。
四、总结(5分钟)
通过实践，让学生掌握自我介绍的基本技巧，并能够写出一篇完整的自我介绍作文。最后，教师可以对学生进行总结，强调自我介绍的重要性，并鼓励学生继续努力。
教学评价：
1. 学生可以通过自学，掌握自我介绍的基本技巧。
2. 学生可以通过实践，提高自己的自我介绍能力。
3. 学生可以通过交换作文，互相交流，提高自我介绍的质量。
自我介绍作文指导教案 篇6
上课前学生观看三五分钟《喜羊羊与灰太郎》动画片，营造活跃的课堂气氛。
（教学设计从两条主线展开：（1）写什么？从内容上指导选材（2）怎么写？抓住特点指导写法）
一、游戏导入，猜特点
1、猜谜
导语：小朋友们，今天我们要来上一堂习作课：自我介绍。上课前咱们一起来做个游戏好吗？题目叫《猜猜我是谁》
点击课件分别出示：
第一组：果敢 机智 正义感 乐观 好动 聪明
第二组：奸诈 愚蠢 笨坏蛋 我一定会回来的！
第三组：美丽 体操好手 脆弱 心灵手巧 爱心
图片揭晓答案：喜羊羊、灰太郎、美羊羊
师：为什么大家一猜就中？
生：以上词语提示了剧中人物的特点，所以一猜就中。
2、演一演
过渡：猜谜不能难不倒小朋友们，谁还会演一演
请一名学生再演一演剧中人物，再让学生猜猜他演的是谁？根据什么来猜？
学生在观察中依据表演者的语言、动作、神态等轻而易举地猜出答案。
3、小结
通过对人物的外貌、语言、动作、神态、精神品质等的描绘，可以把每个角色的特点刻画得栩栩如生！
（古代教育家朱熹说：“教人不见情趣，必不乐学。”无论是课前播放大家熟悉的动画片《喜羊羊与灰太郎》，还是上课伊始的猜谜游戏都充分调动学生积极性，激发他们学习的欲望，更为学生接下来的习作“抓特点”做准备。）
二、回顾画面，找特点
1、播放班级电子相册，学生回忆“口语交际”中的“自我介绍”。
2、指数名学生说说自己或同学具有什么特点？教师辅以学生点出事例加以说明。
生：照片中的陈乐很可爱，平时他是一个活泼的女孩。
师：你怎么知道她是一个活泼的女孩？
生：她每天好像都很快乐似的，整天笑口常开。
师：说得多好！谁再来举举例子说说自己或他人？
生：调皮的睿杰让我印象深刻的是午膳时老是不睡觉。
生：我喜欢运动，照片中我正在与同学滑游龙板竞技呢！
……
3、小结
一张张熟悉的面孔跃然于大屏幕，加上三年的同学相处，让我们回忆起一个个熟悉的画面（事例），我们发现每个同学各具特点，如果能够举举例子加以介绍，即使是今天才认识你的人，也会对你印象深刻。
（《语文课程标准》把“让学生有内容写”放在习作指导的首位。通过画面回顾让学生围绕特点“有话想说”正是基于这一指导思想。学生思路被打开了，习作也不再是无米之炊。）
三、范文引领，仿写法
导语：怎样才能把能突出人物特点的这个例子写生动呢？让我们一起来读读老师写的一篇范文——
1、出示范文，学生阅读。
淘气的我
我是一个“淘气包”。在家里，我常常把房间搞得一团糟，爸爸妈妈最常对我说的一句话是：“捣蛋鬼，别捣蛋！”在学校，我也是一个爱玩爱闹的“积极分子”。上课时，我常常和同桌窃窃私语，因此老师给我调了好几次座位；下课时，我总是跟班上几个男生跑得满头大汗；午膳时，我怎么也睡不着觉，因此被老师记了好几次名，后来妈妈干脆把我带回家。不知是我调皮出了名，还是长着一张明星脸让我“远近闻名”。老师曾经语重心长地对我说：“仕临要是你乖点，学习上专心点，肯定是一个‘万人迷’。”
悄悄告诉你们吧！我已经暗暗下决心：我——要——变！变成一个人见人夸的好孩子！寒假里，爸爸妈妈为了增长我的见识，带我自驾游了十七天，跨越六个省份，我爬上玉龙雪山、打雪仗……别提有多开心！可是，我也带回来很多“为什么”，比如：马儿为什么喜欢吃蚕豆？为什么我们会有高原反映？……从这学期开始我一直在寻找这一串问题的答案。老师，您发现我进步了吗？
2、分析范文，指导写作。
（1） 指导学生仿内容，感知范文结构
学生：在范文中找出写谁？他有什么特点？通过几方面介绍他的特点？
老师：一边请学生回答，一边在大屏幕上画出“卢仕临”“淘气包”“在家里、在学校”“我—要—变”等关健词句。（在家里各在学校两方面）
引出：内容真丰富，你是不是像仕临同学在家里、在学校也一个样呢？等会儿能不能也通过丰富的内容，让黄老师读你的习作就像见到本人一样？
（2） 指导学生仿形式，品评动作、语言描写
导语：“写人”要生动，就像演戏要传神一样，单纯的外貌描写是不够的，范文中如何把卢仕临淘气的特点写得活灵活现，跃然纸上？
生小组讨论
生1：作者抓住他在家里、在学校的行为表现（动作）如：“搞得一团糟、爱玩爱闹、窃窃私语、跑得满头大汗、睡不着觉”等
生2：爸爸妈妈、老师的`评价（语言）的描写，如“捣蛋鬼、万人迷”等。
……
师补充：作者还通过心理活动的描写告诉大家他今后不再那么淘气了！（只点出但不作为三年级学生习作要求）
小结：范文让小朋友们知道写自我介绍要抓住特点、围绕中心，表现特点时加上动作、语言、神态等的描写会更加生动！
（“写人”与“写事”的习作指导有所不同，“写人”就要抓住人物的动作、语言、神态……的描写才能突出人物特点，刻画人物形象。“写事”的习作指导则重在交待时间、地点、人物、事件等的谋片布局。）
四、片段习作，畅练笔
1、出示习作内容：请围绕自己的一个特点写一段话。
2、审题指导，学生当小老师提醒大家：写自己、一个特点、一段话等。
3、学生现场习作，教师巡视指导，配以轻音乐《安妮的仙境》。
（心理学研究表明，儿童的情感、想象、思维和个性对学习有着重要的影响。只有在心境良好的情况下，学生的思维才能活跃，情感才能真实，想象才能丰富，个性才能发展。伴随着轻松愉悦的音乐，陶醉于提笔书写自己的快乐之中。）
五、评改结合，有提升
1、评
（1）出示小作家评级标准，快速解读要求。
达标等级：
特级小作家：在一级的基础上，用上好词好句。
一级小作家：能围绕特点把事例讲清楚。
二级小作家：有特点，有事例。
（2）请大约2名学生读习作，其他同学根据要求进行评议，先定等级，再说依据。
学生可能评议：
生1：我觉得此文属于“一级小作家”的水平，因为他介绍自己是一个“小书虫”这个特点，能用上“每当周末我就上图书馆，常常要等到管理员催我要闭馆了，我才依依不舍地离开；每当下课时我就拿起课外书，常常到上课铃声响了，同桌才提醒我快收起书……”举的例子较清楚。
生2：我觉得此文是“二级小作家”的水平，因为他有围绕自己“爱画画”的特点，但讲的还不够具体，没有通过人物的语言、动作、神态等的描写把他的特点写具体。
生3：我觉得此文是“特级小作家”的水平，因为他写自己是一名“假小子”能通过自己的穿着（外貌）、平时的行为（动作）、及说话（语言）大大咧咧的种种表现写出来，还用上“虚张声势”“镇压”“不以为然”“小菜一碟”“我就是这样一个名符其实的‘假小子’。”等好词好句。
2、改
（1）出示修改符号，快速解读
以校名为例，例举几种常见错误，让学生认识“删、替、增、调”四种常见修改符号。
（3） 学生根据提示可自改，也可选择交换改。
学生会对自己会他人的习作进行修改，如：用上“等”还用上“……”就可以用“删”的修改符号。
如：“长长”要改成“常常”就可以用“替”的修改符号。
如：“妈妈说”要补充“妈妈面带微笑地说”就可以用“增”的修改符号。
如：“同学们心目中的小作家是我”可以用“调”的修改符号改成“我是同学们心目中的小作家”。
如：“这本书我以一目十行的速度看完了”改成“我以一目十行的速度看完本书。”可以用“调”的修改符号。
3、总结
世界上没有两片完全相同的树叶，当然更没有完全一样的人，可以说每个人都是独一无二的，希望每个同学的自我介绍也是别具特色的。好文章是改出来的，正如玉不琢不成器一样，希望同学们回家能再仔细推敲，争取每个同学的习作都能登上“特级小作家”！
（《语文课程标准》指出：“习作后的指导，重在鼓励、欣赏，引导学生自我修改和互相修改。”设计“小作家”评选依据与“小老师”修改方法的环节目的也是基于这点。）
附板书：
习作：自我介绍
特点→ 具体→ 动作
→ 语言
→神态
自我介绍作文指导教案 篇7
自我介绍是七年级学生日常生活中不可或缺的一部分，是展示个人魅力、提高自信心的重要方式。以下是一份自我介绍的教案，供您参考。
一、教学目标
1. 知识目标：让学生了解自我介绍的基本格式和内容，掌握常见的自我介绍方式。
2. 能力目标：培养学生的表达能力和自信心，让学生能够自信地展示自己的特长和特点。
3. 情感目标：让学生感受到自我介绍的重要性，学会主动展示自己，增强自我认识和自我表达能力。
二、教学内容
1. 自我介绍的基本格式和内容
2. 常见的自我介绍方式
3. 自信的表现和提升自信的方法
三、教学过程
(一)导入
1. 播放自我介绍的视频，让学生观看并参与其中。
2. 提问：“谁能介绍一下自己？”引导学生进行自我介绍。
(二)讲解自我介绍的基本格式和内容
1. 自我介绍的基本格式：开头介绍自己的姓名、年龄、所在学校、班级等基本信息；接着介绍自己的特长、爱好、经历等；结尾再次表达感谢和问候。
2. 自我介绍的内容：主要包括时间、地点、原因等基本要素，以及自己的特长、爱好、经历等。
(三)演示常见的自我介绍方式
1. 口头自我介绍：让学生进行口头自我介绍，老师进行实时的点评和指导。
2. 书面自我介绍：让学生写一份自我介绍，老师进行点评和指导。
3. 表演自我介绍：让学生进行自我介绍表演，老师进行点评和指导。
(四)自信的表现和提升自信的方法
1. 引导学生分析自己的优势和不足，制定提升自信的方法。
2. 让学生进行自我介绍练习，老师进行实时的点评和指导。
3. 让学生进行小组讨论，探讨如何提升自我认识和自我表达能力。
四、教学评价
1. 观察学生的自我介绍表现，了解学生的自我介绍情况。
2. 让学生写一份自我介绍的自我评价，了解学生对自己的自我介绍的评价。
3. 让学生进行自我介绍表演，了解学生的自信表现。
自我介绍作文指导教案 篇8
自我介绍是面试、社交场合、面试等常用的交流方式之一，下面是一个七年级自我介绍的教案，供您参考。
教学目标：
1. 让学生了解自我介绍的作用和重要性。
2. 让学生学会如何组织自我介绍的内容，包括介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好、特长等。
3. 让学生学会如何运用语言，包括语法、表达、修辞等方面。
教学内容：
1. 自我介绍的作用和重要性。
2. 自我介绍的内容和组织。
3. 自我介绍的语言和修辞技巧。
教学过程：
Step 1：导入
通过图片或视频等素材，让学生了解自我介绍的作用和重要性。
Step 2：讲解自我介绍的内容和组织
1. 介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好、特长等。
2. 强调自我介绍的重要性，可以帮助学生更好地融入集体，提高社交能力。
3. 让学生尝试组织自己的自我介绍，包括列出要点、使用恰当的语言和修辞技巧等。
Step 3：练习自我介绍
1. 让学生在课堂上进行自我介绍，并在老师的指导下纠正自己的语言和修辞技巧。
2. 让学生互相进行自我介绍，以增加学生的练习量。
Step 4：总结
1. 回顾自我介绍的内容和组织。
2. 强调自我介绍的重要性。
3. 让学生分享自己的体会和感受。
Step 5：作业
1. 让学生写一个自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好、特长等。
2. 让学生在课堂上进行自我介绍，并在老师的指导下纠正自己的语言和修辞技巧。
3. 让学生互相进行自我介绍，以增加学生的练习量。
自我介绍作文
写作对于提高写作技巧具有重要意义，通过写作我们不断完善和树立自己的人生观和价值观。一篇优秀的作文也会使人深刻记忆，那么写作最关键的要素是什么呢？谢谢阅读，希望这些信息可以为你提供帮助。
自我介绍作文 篇1
优点缺点知多少我在家里，吃着妈妈做的饭，我的心中浮起一种自豪的感觉，因为这些菜都是靠我超强的记忆力买的。
早上妈妈说，今天要买土豆、鸡心白、面粉、鸡蛋、梨子。我现在都还记得。我当时并没有用心记，我以为妈妈会记住。没想到到了超市——我妈妈忘记了买什么菜。前方高能，我的大脑高速运转着，妈妈说的一字一句在我脑子里进行纳米过滤，快的像从月球飞往木星，最后，经过各种杂七杂八的高速推进器，终于，“土豆、鸡心白、牛奶、鸡蛋、梨子”脱口而出，仅仅只用了十五秒左右。不仅仅是这一件事哟！
有一次，妈妈在家里说什么，说着说着她不知道说到哪里去了，我又借助脑子里各种奇奇怪怪的推进器……”你刚才说到郭晶晶跳水历史了“我格外大声地说。
我除了记忆力好，还特别善良，有爱心，每当我看到街边乞讨的人们，就会情不自禁同情他们，并毫不犹豫地捐出自己身上的零用钱，虽然不多，但是至少可以解决他们一顿饱饭。当我遇见衣衫褴褛的老人在路边摆小摊时，我会尽可能地去买他们的东西，并告诉我的朋友们，也让他们去那里买东西，让老人有更多的收入。
虽然我有以上优点，但是我的缺点也不少，我在班上爱唠叨，比如：我看到组员在和别人打架时，我就会生气地批评他们很久，喋喋不休，说个不停，直到说得他们停止打架。当发现他们有什么不好的行为习惯时，我又会唠叨起来。所以他们都乖乖听从我的管理，还给我起名为“啰嗦话唠小大人”。
我还有一个小缺点，那就是过度盲目追星：有一次放学回家，刚一进门就听到客厅的电视机在播放BigBng唱的BngBngBng，我放下书包，鞋也不换就跑到电视机前看演唱会，四点钟放的学看到五点半才做作业。大家不要向我学习！
优点缺点知多少，请到正文找一找！
自我介绍作文 篇2
大家好，我叫李熹。木子李，朱熹的熹。
说到我的名字，可有来头了。我出生的时候天蒙蒙亮，看着天边那刚刚跳出来的“大蛋黄”，爸爸给我取名“熹”。一希望我阳光、开朗，二是我出生的场景，三希望我像宋朝大学者朱熹一样文采飞扬。
虽然我个子高高，但是有点微胖，我生来就这样。每当夏天我都汗流浃背，出门必须带一块手帕。圆鼓鼓的脸蛋，双层别墅下巴，元宝式的大耳朵，我小时候就像年画上面抱鲤鱼的胖娃娃，现在就像动画片里面的大白。每当冬天，我就是天然的“煤炉子”，一进教室好几个女同学把手放到我的脸上、脖子下、腋下。放学的时候我被李老师叫住，她一边把手放在我脸上，一边说今天忘带暖手袋了……所以大家都叫我暖男。
我的理想是当一名营养师，解决全世界人营养不良的问题。因为每天看着自己的“小军肚”心里很不是滋味。全世界的体重超标的人口已经达到了10亿，怎样才能让他们的大肚皮快速的变成8块腹肌，怎样才能让他们胳膊上的肥肉变成健美的肌肉呢？我打算展开深入的探讨和研究。我在家里常常自己下厨，尝试做一些健康餐。我还买了一本《分子料理》，有空就翻翻，学着自己做一做。
这就是那个独一无二的我！
自我介绍作文 篇3
她，与画画交上了朋友，与体育结上了“仇”。她就是我__肖娴。一个性格怪异，又平易近人的女孩。我有一头乌黑光亮的长发，一双水汪汪的眼睛，一闪一闪的，就象天上的小星星，一张圆圆的，白净柔嫩的脸蛋。
说起我的爱好，还真有点__怪！我爱听歌，但个性不喜欢跳舞。我爱语文，但对数学并不感兴趣。总之，我这个人就是如此怪。
“这孩子，在房间里整天不明白在干嘛，唉……”爸妈都连连叹气。“干嘛？我在思考、幻想呀！”我总这么说，仿佛成了我的口头啴。
“思考？发呆还不错。”
“不明白在做什么，唉！”老妈又叹了气。“别乱说！知不明白我作业写完啦，正在编一个故事呢，我长大说不定能当上个作家呢！”我神气十足。”你，作家？‘话’家吧！作家与你无言，更和你无缘。”老妈一脸无奈，还抢过我手中的本子。“还给我，长大我当给你们看！”我毫不客气地抢过本子，还对老爸笑意吟吟的说；“老爸您相信的，对吧！”之后又开始了我的幻想之旅。“唉，这孩子……”背后又传来了一阵叹气。
这就是我，一个固执而梦幻的女孩，你想和我交朋友吗？
自我介绍作文 篇4
我叫杨鑫，今年已经度过了十二个年头了。我长着一头乌黑的齐耳短发，圆圆的脸庞上挂着两颗“黑葡萄”，闪烁着调皮的光。一对耳朵矗立在我的脑袋两边，向高挺的鼻梁看齐。我还有一张能说会道的嘴巴。
我这个人呀！最大的缺点就是粗心。提起粗心这个坏毛病，我可真后悔！四年级的一次数学期中考试，题目很简单，我不费吹灰之力就做完了。我马马虎虎地检查了一次后，便满以为自己肯定能考到一百分。可是天公不作美，卷子发下来一看，我由于粗心，错了两道题，只得了九十八分。看着别的同学高高兴兴地捧着一百分的卷子回家，我十分懊悔，暗暗下定决心：我今后一定要改掉粗心这个坏毛病。
虽然我很粗心，但我也有不少的优点，比如爱动脑筋啦，聪明伶俐啦。这不，我每学期都被评为三好学生呢。
瞧！这就是我。
自我介绍作文 篇5
虽然没养过什么小动物，但是很喜欢，还是最喜欢奶奶的狗――小黑。
黑身黑黑。有时候找不到它的鼻子。只看到它的眼睛像黑色宝石一样闪闪发光。还有，小黑的四肢很强壮，可以跑得很快。而且他的脚底也有厚厚的肉垫，所以跑起来也没有声音。
小黑最喜欢肉汤、肉、骨头、肉汤和米饭。
小黑最喜欢玩小球。如果他把它们扔给他，他会用爪子抓它们，用鼻子闻它们。如果他扔得太远，他会用头蹭我的脚，让我陪他去捡。唉，总是这样。没办法。
小黑很爱表演。每当有客人来了，他总是跑到客人跟前叫，好像在说：“欢迎，欢迎！”客人吃饭时，小黑会表现出自己的强项：点头、翻筋斗、站起来、走路……直到客人鼓掌，给小黑点好吃的，他才会停止表演，然后躲起来吃。
早上，我带他去做早操。我和小黑比赛。他跑得比我快。孙爸爸笑着说：“狗跑得好快！”
有一次，他生病了，什么都没吃，直吐。我非常着急，妈妈给他开了一些药。第二天，天气很好，我很开心！
小黑也是我奶奶忠实的伙伴。如果外婆去逛街，小黑也会跟着去，这样外婆就不会孤单了。
我很喜欢小黑，很感谢他一直陪着我奶奶。
自我介绍作文 篇6
大家好！我叫洪梓涛，今年10岁了，属牛。我是实验小学的学生，过了这个暑假，我就是三年级的学生了。
我短短的头发，一双乌黑明亮的眼睛，嘴巴小小的，但是能说会道，是个活泼的小男孩。
我的爱好广泛，喜欢踢足球、跳绳、跑步等。我最喜欢的是跑步，因为跑步这项运动，可以完全放松自己，让自己的身体更健康。
我是爸爸妈妈心中的“懒虫”。记得有一次，我刚好在玩手机游戏时，妈妈叫我拿一包红豆去给奶奶。我对妈妈说：“我打完这局游戏再去。”妈妈听了，很生气地说：“你这个懒虫！”。
我的缺点是太爱发明了。这个发明可要打引号的呀！比如：有时我把“6”发明成“0”，有时把“9”发明成“4”……由于我爱“发明”错别字的这一缺点，导致我考试成绩不理想。我希望我能早日改正这一毛病。
这就是我，你们想和我交朋友吗？
自我介绍作文 篇7
大家好！我是五（一）中队的董青怡同学。我在班级里担任宣传委员，工作认真负责，经过一次次的实践，知道了把美术和同学们认真制作的小报结合在一起，布置的黑板报就不失风趣了，同时我真心期望同学们能从我的黑板报上学到更多的知识！成为一个个知识渊博的“小小科学家”！我从小学习素描和漫画，画画可以称得上是我的强项，我笔下的人物栩栩如生，经常受到美术教师的称赞，所以同学们一致同意由我担任班里的美术课代表。
平时我常常助人为乐，帮助成绩落后的同学，也受到同学们的好评！虽然说是中队委，但我从来不命令、严厉的批评成绩不好的同学，而是和那些同学们融洽相处，有问题也会及时帮助他们，期望他们能努力提高学习成绩，追上其他同学的步伐，做一个不折不扣的“正常人”！我的语文和英语成绩也总是名列前茅，在班级里数一数二，有时还能拿到班级中的“金牌”！“书是人类进步的阶梯”！我期望能用这句风靡了几十年的`名言唤醒同学们对学习的上进心，带着五（一）班向全校第一，冲刺！
自我介绍作文 篇8
一头乌黑的头发，大大的眼睛鼻梁还算是有一点点挺的，但是嘴是非常小的一张精致的瓜子脸，你要是在路上看到这样一个人，你可能会觉得他长得还可以，也有可能会觉得他是一个普通人，没错，这就是我。虽然你看我长了一张女性化的脸，但是我从小是非常淘的，我妈妈从小就把我当一个男孩子养，因为在我小的时候有很多很多让人哭笑不得的事情，比如在路上走的时候被人认出来是一个男孩子，还有的小孩跟我玩着玩着，然后就问我的妈妈这个人是男生还是女生啊，这都是小时候发生的事情了，但是长大了之后我开始留起了长发，开始知道了梳妆打扮越来越像一个女孩子的样子了，但是这也也也瞒不住我小时候男孩子的劲。
我小的时候非常喜欢羽毛球，现在的时候也是在羽毛球的训练上，我在学校里是数一数二的，基本上没有几个人可以打得过我，而且我的速度是非常快很准的，他们有的时候没反应过来球就落到了地上。老师给我找了一个又一个对手，基本上都打不过我，所以我就被评为了学校的羽毛球魔王了。直到最后有一次，在体育课上与体育老师给我打了个羽毛球。他对我说我的羽毛球技术非常的好，问我小的时候是不是练过，我就对体育老师说我小的时候一直和我姥爷打羽毛球，我姥爷对我的体育项目非常的看重，体育老师说那一定是的，你现在羽毛球打的这么厉害，肯定离不开你姥爷的功劳。
除了羽毛球其实有文静的一面，我最喜欢看书了。不管什么事我都可以看进去，而且还可以看得津津有味的，他们有的时候都问我这种书你怎么可以看得进去呢？我说你只要把你自己代入书里的其中一个人的人物，一个人的性格，一个人的品质，你就可以看得进去了，你就会心想这个人的事情是发生在我的身上的，这个人就是我自己，你就可以非常非常读得津津有味了。有的时候我半夜睡不着觉，我就会拿一个手电筒在床上坐着看书。
并且我还喜欢写小说，我还喜欢写作文，就写作文这件事吧，我已经写了好多好多了，并且我非常非常喜欢的作文，每一次作文分数我都可以达到很高，语文老师每次都会把我的作文评成范文去给别的班级读一下我的作文。
这就是我不一样的烟火，你们是什么样的呢？我是从小是一个假小子，直到长大之后才慢慢显露出来女孩的性格，女孩的品质，女孩的样貌小的时候，我非常非常的头，就是在蛋糕上下不来的那种，这种真的非常搞笑了。
自我介绍作文 篇9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫xxx
我是那种“静如童贞，动如脱兔”的类型，鼻梁上架着一副眼镜，哎！都是电脑惹的祸啊！我个子不算高，不外短小精悍，浓缩就是精髓嘛！
我的成绩嘛，小学在班上还不错喽，多次获得各科奖项，曾任班长、中队长、大队委和副大队长，也是老师的自得弟子，然而这都已成为过去。在现今这个高手云集的班级里，我已感到了压力。不外我相信，压力就是动力，我一定会努力加油的！
我喜欢体育，爱跑步、跳绳和乒乓球，小学还多次在运动会上获奖;我常常参加学校组织的各类流动，表现也比较好，良多时候，都被当成榜样。
以前班上的同学和朋友都上了各自不同的中学，到水二中的很少。所以，在新的环境中，我相信我会熟悉更多的新朋友，但愿大家也能愿意和我交朋友。通过我的描述，相信大家对我有所了解了吧，在接下来的三年的学习期间，但愿我们痛快相处。
自我介绍作文 篇10
hi，大家好，我叫xxx，今年十岁了，在xx小学三七班上学。我的名字是爸爸取的，戴是爸爸的姓，安是希望我一生平安，瑶是希望我很美好。总之，就是希望我过上平安美好的日子。
我有一双黑宝石般的大眼睛，闪闪发亮，我的眼睛还会说话呢，开心的时候眼睛成了一条缝，生气的时候瞪得滚圆滚圆的。像一个小皮球一样，眼睛下面有一个小巧玲珑的鼻子。一张能说会道的小嘴巴，是它鼓励我上课，举手发言，是它帮助我交到许多新朋友
我的优点是字写好看，上课认真听讲。缺点是有时在家不听话，以后我一定会改正的。我的爱好十分广泛。有画画，写字，做手工其中我最喜欢画画了，一有时间就拿着我的小画笔画出美丽的图画。
我在班上被选为语文组长，背诵组组长，英语组长，希望我能干得更好一些。给你说个好玩的。有一次在英语课上，英语老师让四个小组长下去收作业，比赛哪个小组快。我嘴里喊着：“快，同桌一双，同桌一双”我飞快地收着，后面的人真聪明，知道我要输了，就从后往前传到我手中。终于我们第三组赢得最快速度收完作业了。老师奖励我们一颗星星，我们组同学都开心笑了。
你们喜欢这样的我吗?
作文自我介绍
大家会担心自己写不好作文吗？写作水平可以反映出一个人思考问题的广度和深度，通过写作我们可以发现自己内心世界的奥秘，并且进一步开拓我们的想象空间。写作要挖掘出其中蕴含的人生哲理和独特亮点，编辑特地挑选了这篇名为“作文自我介绍”的文章，希望以下信息能够在你的工作和学习中提供一些参考！
作文自我介绍(篇1)
我叫李xx，小名叫甜甜，奶奶总叫我李狗甜，小时候我喜欢小动物，就对奶奶说：“以后叫我李狗好了，不要再加个“甜”字”。全家人都哄堂大笑。
第一次看到我的人都说我是个文静乖巧的小女孩，其实他们都被我的外表给骗了。我是个非常好动的小孩，小时候，妈妈经常要对着我喊：“我们都是木头人，不许说话不许动”。才能把我定住。可妈妈一动，我又会跟着动起来了。把妈妈弄得无可奈何的。妈妈总是担心我是否有好动症。有一次，妈妈下班回来，一开门，看到沙发上两只脚在乱蹬，吓了一大跳，定眼一看，原来是我倒立在沙发上看电视呢，妈妈是既好气又好笑的。
作文自我介绍(篇2)
我长着长长的头发，水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面镶嵌着一张小嘴巴。我的脸圆圆的，皮肤不怎么白，长得也不怎么漂亮，可是，我一化妆起来，别人都说我非常漂亮！
我的优点是喜欢跳舞，每天晚上一写完作业就放起音乐，开始翩翩起舞，妈妈，奶奶，爸爸，爷爷，一家人都说我跳的好。
我最大的缺点就是爱生气，每次妹妹拿我的东西，我都会大发雷霆，对她说：“不许你拿我的东西，每次一拿我的东西不是弄丢，就是撕破。”
哎，我怎么会有一个这样的小妹呢！
作文自我介绍(篇3)
她是一名小学生，长着一双玛瑙般闪亮、水汪汪乌溜溜的眼睛，又浓又黑的眉毛像被墨水染过似的，头发像丝绸一样乌黑发亮，长相很不错。
她一张小嘴里藏着她丰富的表情。有时她笑啊笑，笑到肚皮薄得像一张纸、嗓子都要哑了为止；有时她哭呀哭，说话含含糊糊，泣不成声，怎么说也劝不住，真是咬定“哭山”不放松呀！有时她小嘴拼着小命往上翘，似乎不翘到极致决不罢休。看！小嘴都能挂上一把小油壶了！有时她说出的话头头是道，很有说服性，让人拍手称快；有时说出的话尽是一对歪理，弄得别人不知所措，哭笑不得；有时说出比蜂皇浆还甜的甜言蜜语，让人眉开眼笑、飘然自得。如果别人叫她“白毛女”，那么她就会恶狠狠地回敬一句：“你才是白毛女！”
她很爱画画，尤其是水彩画，一会儿画一只高大威猛的暴龙，一会儿画一只羽毛五颜六色、楚楚动人的孔雀，让大家啧啧称赞。不过，有时，她也会画错东西。
她两岁时，因为初生牛犊不怕虎，所以什么事都敢做，可是，她后来看了《鳄鱼巷》、《××××克暴龙》后，就变得胆小无比，夜里吓破了胆子，苍蝇的叫声都能把她吓哭。
喜欢这个胆小鬼吗？她就是我！
作文自我介绍(篇4)
我个子不高不矮，一双大大的眼睛，短短的头发，我非常喜欢打"乒乓球"，我还参加过一次市里的比赛呢？
我还记得那是一个清爽的早上，体育老师一进来就让我进行比赛，我们的底子还可以。火热朝天的开始了最后"我"。还有我们班的二位同学一起去市里去比赛了。
中午就到了体育馆，只见那么多人在围观一个人，原来是去年冠军，看起来他十分轻松，一点儿对比赛不紧张，我却十分紧张，我怕我一旦输了，丢了我们学校的脸，还会被他们嘲笑。体育老师温和的对我说："不必紧张，一切比赛，重在参与，不要再乎输赢，只要你觉得你尽力就可以了，你就是最棒的"。老师这番话使我变的有信心。只听来来自广播的声音："来自大新路小学的汤胜哲对实验小学的马思翔"，我飞快的冲我球场。
只见裁判一声开始，我一出手就是一个下旋球，只见他飞快一闪给"抽"了回来，我一下子没有反应过来，没有想到一开始就这么狠。他就让我信心大减，后来一直失误，到了热风期。想了想老师对自己说的一番话，想想同学对我的期望。我一下子信心大增一个"下旋球"，又一个"右下旋球"，又一下左下旋，让对手措手不及，接着没有赶上，最后以后多求胜了。接下来几局我实录破竹的到了决赛。
决赛开始了，一开始就发现能够冲进决赛都不简单，个个都是高手经过一下午的球赛都累了。看我他的实力相当，我的汗水布满了头，有的都滴在手上了，拍子什么全部是水，最后我放下一搏，得了一个第4名。我觉得我是光荣，因为我尽力了。
这就是我，一个不服输的我，无论做什么事都不能放弃退缩，不要被自己的心魔打败。要战胜自己。战胜恐惧。
作文自我介绍(篇5)
面试是事业单位考试中不容忽视的环节，参加面试让考生兴奋又紧张。兴奋是因为同学们经过不懈努力终于通过了笔试进入面试，紧张是因为面试更加的复杂，相较于笔试，考生们除了要有扎实的专业基础知识外，还要对所应聘岗位情况有一定的了解、还需要有较强的沟通能力和抗压能力。另外，面试没有标准的答案，考生要在短时间内进行作答，作答时稍有不慎可能就会影响自身的发挥和成绩。更加煎熬的是，考试之后对于自己表现的忐忑。
为了大家能够顺利的备考，unjs教育事业单位考试网整理了面试中的四大禁忌，希望考生在备考练习阶段，能够克服这些陋习。那么在考场上，考生一定可以避免不必要的失分。
回答问题不合逻辑。当考官请你讲一次自己的失败经历时，有些考生为了给考官一个好的印象，往往回答自己不曾失败过，这是不合逻辑的。当考官再问有何优点时，也有部分考生这样回答，我可以胜任一切工作，这更是不切实际的，
这样的回答都会使主考官感到考生太过于自负，下一个该考生不适合所招聘职位的定论。
面试时，个别面试者由于某些不拘小节，因而破坏了自己的形象，使面试的效果大打折扣，甚至失败。面试中应注意的日常习惯主要有：
(1)手 这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，作些玩弄领带、挖鼻、抚弄斗法、掰关节、玩弄考官递过来的.名片等动作。
(2)脚 脚易出现的动作有：神经质般不停的晃动、前伸、翘起等。这些小动作不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。
(3)背 哈着腰，弓着背，整一个现代版的“刘罗锅”。这样的坐姿如何让主考官对你有信心?
(4)眼 或惊慌失措。或躲躲闪闪，该正视时，却目光游移不定，给人缺乏自信或者隐藏不可告人秘密的印象，容易使主考官反感;另外，死盯着主考官的话，又难免给人压迫感，招致不满。脸或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般的表情怎么能打动人?要记住，一张活泼动人的脸很重要。
unjs专家建议：考生们一定要在平时的训练中克服这些坏习惯，那么面试中不仅能大大提升自身的形象，而且往往使成功机会大增。
作文自我介绍(篇6)
我叫那宏宇，今年十岁了，再开学就上三年级了。我是个活泼的大男孩。
我长得高高的个子，黑黑的瘦瘦的，一张瓜子脸上长着一双明亮的大眼睛。我爱踢足球，只要一听到小朋友喊我去踢球，我就像打了鸡血一样兴奋不已！我是前锋，足球场上我迈着灵活的脚步一踢，球就会像听话的孩子在我脚下滚来滚去，我常常一脚就能把球踢进球门。我也有缺点是个马虎蛋，记得有一次，我写《咏柳》那首诗时，把碧玉妆成一树高的“玉”字写成了“王”字，结果被老师狠狠地批评了一顿。今后我一定要改掉这个毛病。
这就是活泼可爱的我，你愿意和我做朋友吗？
作文自我介绍(篇7)
面试似一个娇宠惯了的宠儿，稍微一点点不当的表现，都会给面试者带来沉重的打击，参加面试的考生可谓对面试是又爱又怕。爱是因为自己已经闯过了笔试的大关卡，恨是因为面试是一个令人难以把握的考试，它没有固定的答案，最终分数全靠面试考官“一时的好恶”。
故面试对考生来说构成了一个致命的威胁。那么面对面试考生真的要听天由命，放弃准备吗？当然这也是错误的认识。下面笔者针对考生在面试中应切记的四大禁忌，来具体的介绍一下考生应如何来面对自己的面试。这些禁忌虽不会给考生带来大的得分点，但掌握它则一定可以使考生避免不必要的失分。
（1）急问工资报酬。工资报酬是考生所关心的.一个重要的方面。谈论工资报酬无可厚非，只要看准时机，一般在双方已有初步的意向时，再委婉提出。但是入股询问工资操之过急的话，便会起到适得其反的效果。
（2）回答问题不合逻辑。当面试官官请你讲一次自己的失败经历时，有些考生为了给面试官官一个好的印象，往往回答自己不曾失败过，这是不合逻辑的。当考官再问有何优点时，也有部分考生这样回答，我可以胜任一切工作，这更是不切实际的。这样的回答都会使主考官感到考生太过于自负，下一个该考生不适合所招聘职位的定论。
（3）本末倒置的提问。例如一次面试快要结束时，面试官问面试者：请问你还有什么问题需要问我们的吗？面试者这样发问：请问你们单位有多大？竞聘比例有多少？考生参加面试一定要把自己的位置摆正，像这样的回答就充分说明它并没有将自己的位置摆正，提出的问题已经超出了应当提问的范围，使主考官产生了反感。
面试时，个别面试者由于某些不拘小节，因而破坏了自己的形象，使面试的效果大打折扣，甚至失败，
面试中应注意的日常习惯主要有：
（1）手。这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，作些玩弄领带、挖鼻、抚弄斗法、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作。
（2）脚。脚易出现的动作有：神经质般不停的晃动、前伸、翘起等。这些小动作不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。
（3）背。哈着腰，弓着背，整一个现代版的“刘罗锅”。这样的坐姿如何让主考官对你有信心？
（4）眼。或惊慌失措。或躲躲闪闪，该正视时，却目光游移不定，给人缺乏自信或者隐藏不可告人秘密的印象，容易使主考官反感；另外，死盯着主考官的话，又难免给人压迫感，招致不满。脸或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般的表情怎么能打动人？要记住，一张活泼动人的脸很重要。
总之，面试时这些坏习惯一定要改掉，并自始至终保持斯文有礼、不卑不亢、大方得体、生动活泼的言谈举止。这不仅能大大提升自身的形象，而且往往使成功机会大增。
凡参加面试的人，不管你素质如何，水平高低，一定不要忘记自己是在接受用人单位的挑选，以下态度应当注意：
（1）忌目空一切、盛气凌人。
有的面试者笔试成绩名列前茅，各方面条件也较优越，于是就恃才傲物，目空一切。面试中态度傲慢，说话咄咄逼人。一是当自己的回答主考官不够满意或进行善意引导时，常强词夺理、拼命狡辩、拒不承认错误；二是总想占据面试的主动地位，经常反问主考官一些与面试内容无关的问题，如用人单位住房条件如何?自己将担任何种职务?好像用人单位已决定录用他(她)；三是在被问及原单位工作情况时，不能保持冷静，常贬低原单位领导及工作，否定人家的成绩。因为面试中过分地贬低原单位领导的工作，会让人觉得你桀骜不驯，好背后议论别人，合作精神差。
有的面试者平时性格孤僻，对人冷淡、心事较重，并把这种个性带进了面试考场。面试中表情冷漠、不能积极与主考官配合，缺乏必要的热情和亲切感。岂知所有用人单位的领导都希望自己的工作人员能够在工作中和睦相处、与人为善.
作文自我介绍(篇8)
“这个人是我爸爸妈妈的孩子，但他既不是我的哥哥，也不是我的弟弟；既不是我的姐姐，也不是我的妹妹。”那么这个人是谁呢？答对了，这个人就是我。我叫马钰皓，今年10岁了。
我的脸蛋白白的，上面镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼珠就像黑宝石一样。生气的时候，我的眉毛变成了倒八字；哭泣的时候，我的眼泪就像瀑布一样流了下来。我留着一头乌黑发亮的头发，就像被黑墨水染过似的。别人都留着平头、寸头，而我留的是斜刘海。我的鼻子高高的，就像小猪的鼻子一样。我长着一张大嘴巴，吃起饭来狼吞虎咽的，不过有点挑食，而且吃肉不长肉，我妈妈觉得我这些肉都白吃了。
我的爱好是跳街舞，每个星期六和星期天的下午我都有街舞课，别看我身子很瘦，但我跳街舞都跳了3年了，现在可是班上的老生呢。我参加过3次团体表演，其中有一次还得过二等奖呢！我真的感到很自豪。
听了我的自我介绍，你想不想跟我做朋友呢？
作文自我介绍(篇9)
樊一诺，这个名字好听吗？其实我是个活泼女孩，今年8岁了，在建东小学三年级二班学习。
我有一头整齐的长发，高高的鼻梁，鼻子上面是一双水灵灵的大眼睛、忽闪忽闪的，一张爱说爱笑的嘴巴，平时喜欢穿休闲装。
我喜欢看书，看书让我增长了很多的知识。一次，作业很早就写完了，我捧起一本书津津有味看了起来，不知不觉地就到了8点钟，才知道该吃饭了！
我是一个活泼的孩子。暑假里在我姥姥家，成天上蹿下跳，把姥姥家闹得鸡犬不宁，但是可没有耽误暑假作业啊！
这就是我，一个活泼、快乐、爱看书的女孩。
作文自我介绍(篇10)
大家好，我是一个双鱼座的女孩，平常喜欢幻想、写作、听歌、拍摄、运动……等等，总之呢就是对什么都感兴趣，嗯……理想么不确定，几乎是每隔一学期就变一个样，还记得我在一年级的时候是当老师，原因就是当老师很威风，可以管二三十号的人。二年级的时候就变成了歌星，有这个想法主要是在电视上看到的，看见唱歌的站在灯光耀眼的舞台上，台下好多人都在给他们鼓掌，感觉特别了不起。再往后理想就变成了舞蹈家呀，钢琴家呀，美食家呀……等等等等。现在呢，我的梦想是成为白衣天使，为更多的人治病。当然这些梦想也不是嘴上光说说的，我也一直为此而努力着，相信有一天我会成为自己想要的样子（当然你会说：‘难道这样你不累吗？’我这时一定会笑着回答说：“不累呀，我在做我自己喜欢做的事，我能从中找到乐趣，我反倒认为我这样很快乐！”）
还有就是我学习成绩不理想，偏科出奇严重，文科还算不错，理科特别的差，小时候上幼儿园的时候每次讲完数学题然后老师就当堂测试刚讲过的内容，这也是令我十分头疼的事，我每次都扒拉指头算半天才能算出一道题，而其他人都做了三四道了，也就是这样导致我每次都做不完，然后被老师请去办公室喝茶，并且再开个“小灶”犒劳犒劳我。哎，现在想想满满的泪水呀！但是具体为什么偏科严重我爸爸妈妈也不知道为什么，因为他俩数学都不错，这件事到现在也是个谜，妈妈为了帮助我给我报了很多补导班，我现在每天都浸没题海中哭也不是笑也不是，可这又能怨谁呢？还不是因为自己脑子转弯慢，哎～
我从小就有一个愿望，那就是变成男孩，当然你肯定会问我为什么，别急，听我慢慢道来。我感觉当男孩会方便很多，还可以干自己想干的事，而当女孩却不能，记得有一次我回家告诉妈妈我想学跆拳道，妈妈却说这不是女孩子该干的事，她会给我报个舞蹈班。再就是男孩的衣服都特别酷，颜色也都特别好，男孩走路不用和女孩那样规规矩矩的，跑的时候再快也没人说你……等等，说到男孩的好处要我说三天三夜也说不完。（嘿嘿，说到这里告诉大家一个秘密，我有两个QQ号，一个是男生的身份，一个是女生的身份）
好了，本篇文章到这里就没有了，以上就是活泼爱动，想法古灵精怪的我。怎么样？这样的我你喜欢吗？
初中女生我的自我介绍作文集锦
作文是伴随着我们成长并需要的练习的能力，好的作文一定要坚持写作，你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我们为你精心整理的“初中女生我的自我介绍作文”，欢迎你阅读与收藏！
初中女生我的自我介绍作文 篇1
我是个虎头虎脑的男孩，人人见到我都会笑着说：“瞧，这孩子养得多好！”记得学跆拳道的时候，师兄弟们都亲切地叫我：大头大头，下雨不愁！
我长得这么好，是因为我特别能吃。当我狼吞虎咽地吃着肉时，妈妈会说我是一只小野兽。除了爱吃荤菜，我还对水果情有独钟。弯弯的香蕉、红红的苹果、黄黄的橘子、极具个性的西红柿，我都喜欢吃。其中我最爱的还是黄黄的橘子。还记得奶奶家门口那个小小的水果摊，上面摆满了各种各样的水果，可惜奶奶总爱把我关在家里。那一天，刚会走路的我终于逮到了一个机会，摇摇晃晃地来到水果摊前，美美地吃了个够，然后抱着滚圆的肚子回家拉着奶奶去买单，真是先斩后奏呀！
虽然我长得很壮实，但一点也不笨拙，跑步时，我总能一马当先；现在流行的滑板我也玩得很溜；一年前就拜师学习羽毛球了，进步比较明显。
热爱运动的我也比较能静下心来，这要归功于三年的毛笔字培训，不仅让我写的一首漂亮的毛笔字，而且练就了顽强的毅力。我还特别爱看。这半年来，我又看了《可怕的科学》、《西游记》、《安徒生童话》等书。
我，一个阳光男孩，你愿意与我交朋友吗？
初中女生我的自我介绍作文 篇2
大家好，我叫xxx，我今年16岁了。我长着一双不大而炯炯有神的眼睛，一个樱桃般的小嘴，最重要的是，我的脸蛋上还有一对可爱的小酒窝。我的性格活泼开朗。我喜欢画画，打篮球。
一个人，当然要有理想。我的理想是：长大以后要当一个设计师。当然，没有优异的成绩是不可能的。所以，每一个学期，我都给自己定了一个目标——考进全班第五名。另外，我还给自己设有座右铭：业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。我时时刻刻都在牢记这句话。并且，在我失败的时候，我时常告诉自己：一定不能放弃，加油，你一定能行的!
我是一个幽默宽容的人。我不喜欢看见别人满腔怒火的样子，我认为，每个人的微笑是全天下最美的一道风景。所以，我每天总是笑着去面对他人。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容能使狭隘的胸怀容纳百川。所以对待别人的过失，我总是付笑谈中。
“人非圣贤，孰能无过?”我的缺点是：上课的时候胆小如鼠，不敢大胆举手发言。在上课的时候，我每次举手发言之前，都是经过深思熟虑的。因为我总是害怕回答错了。每次我举手发言，如果我回答正确了，便会心花怒放，高兴的不得了;但如果回答错了，就会遭到老师的批评，我就特别沮丧，或者有的时候，我不确定答案，就干脆不举手回答问题，老师就不会再提问我了。我明白了：在学习的道路上，一定要大胆的举手发言。
我要做自己，因为走不出别人的框架，自然也不会有自己的天空。当流行看小说时，我感觉那是在浪费时间;当流星网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，追求自己的个性，最好!
这就是我，有优点，但也有缺点。在今后的日子里，我一定会把我的缺点改掉。我相信，有朝一日，我一定会实现我的梦想。
初中女生我的自我介绍作文 篇3
我是一个幽默宽容的人。我不喜欢看见别人满腔怒火的样子，我认为，每个人的微笑是全天下最美的一道风景。所以，我每天总是笑着去面对他人。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容能使狭隘的胸怀容纳百川。所以对待别人的过失，我总是付笑谈中。
“人非圣贤，孰能无过?”我的缺点是：上课的时候胆小如鼠，不敢大胆举手发言。在上课的时候，我每次举手发言之前，都是经过深思熟虑的。因为我总是害怕回答错了。每次我举手发言，如果我回答正确了，便会心花怒放，高兴的不得了;但如果回答错了，就会遭到老师的批评，我就特别沮丧，或者有的时候，我不确定答案，就干脆不举手回答问题，老师就不会再提问我了。我明白了：在学习的道路上，一定要大胆的举手发言。
我要做自己，因为走不出别人的框架，自然也不会有自己的天空。当流行看小说时，我感觉那是在浪费时间;当流星网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，追求自己的个性，最好!
这就是我，有优点，但也有缺点。在今后的日子里，我一定会把我的缺点改掉。我相信，有朝一日，我一定会实现我的梦想。
初中女生我的自我介绍作文 篇4
大家好，我叫_X，我今年16岁了。我长着一双不大而炯炯有神的眼睛，一个樱桃般的小嘴，最重要的是，我的脸蛋上还有一对可爱的小酒窝。我的性格活泼开朗。我喜欢画画，打篮球。
一个人，当然要有理想。我的理想是：长大以后要当一个设计师。当然，没有优异的成绩是不可能的。所以，每一个学期，我都给自己定了一个目标，考进全班第五名。另外，我还给自己设有座右铭：业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。我时时刻刻都在牢记这句话。并且，在我失败的时候，我时常告诉自己：一定不能放弃，加油，你一定能行的!
我是一个幽默宽容的人。我不喜欢看见别人满腔怒火的样子，我认为，每个人的微笑是全天下最美的一道风景。所以，我每天总是笑着去面对他人。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容能使狭隘的胸怀容纳百川。所以对待别人的过失，我总是付笑谈中。
“人非圣贤，孰能无过?”我的缺点是：上课的时候胆小如鼠，不敢大胆举手发言。在上课的时候，我每次举手发言之前，都是经过深思熟虑的。因为我总是害怕回答错了。每次我举手发言，如果我回答正确了，便会心花怒放，高兴的不得了;但如果回答错了，就会遭到老师的批评，我就特别沮丧，或者有的时候，我不确定答案，就干脆不举手回答问题，老师就不会再提问我了。我明白了：在学习的道路上，一定要大胆的举手发言。
这就是我，有优点，但也有缺点。在今后的日子里，我一定会把我的缺点改掉。我相信，有朝一日，我一定会实现我的梦想。
初中女生我的自我介绍作文 篇5
这就是我，一个整天嘻嘻哈哈的初一女生。
我叫孙雪，是安丘市景芝镇初级中学的一名学生，我今年14岁了，我是一个活泼开朗的一个女生，我喜欢热闹的场合里去玩，喜欢凑热闹，每一次老师到教室里要布置什么任务，我多么希望老师能叫到我，每一次，我都会把头抬得高高的东张西望，希望老师能看到我，我知道，我学习一般，老师一定会叫那些学习好的，但我不放弃一丝希望。这就是我，一个不轻易放弃希望的女生。
我还是一个有这男生脾气的女生，我是一个急性子，动不动就发脾气，我的声音很尖，喜欢讨别人欢心，这就是我，一个脾气暴躁的女生。
我的模样长得不怎么好看，但我有一颗同情他人、帮助他人的心。下面我给您讲一讲:一天下午，我在放学路上看见一个小朋友在角落里，我走上前，问明原因之后，我才知道，他今年10岁，因为和他的家长闹了别扭，所以，他一气之下跑了出来，他说他从跑出来到现在已经有一个多小时了，从放学一直到现在都还没有吃饭，我对他说:“那您先到我家去吧！先去吃点饭，填饱肚子。”在路上，我和他说了许多话，快到家的时候，他说:“姐姐，我现在就回家，向爸爸妈妈道个歉。”我说:“那好吧，我送您回家吧！”他却说:“不用了，我自己可以回家。”那我说:“好吧，那您自己小心一点。”我和他再见之后就回家了，这就是我，一个富有同情心的女生。
这就是我，希望和您做朋友。
初中女生我的自我介绍作文 篇6
我叫小a，今年14岁了，在调兵山市第六中学读书。从表面看，我是一个比较斯文又比较听话的女孩，其实我是一个粗野，刁蛮，大大咧咧的疯丫头。
我梳着短发，长着一张偏胖的瓜子脸，小眼睛，高鼻子，最有特点的要数我的嘴了。我的小嘴巴蕴藏着丰富的表情，高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一个小油瓶。从这张嘴巴说出的话，有时能气的别人火冒三丈，抽泣不已，有时却让人忍俊不禁，大笑不已
我是一个十分爱钻牛角尖的人，遇到不会的问题，非弄个水落石出不可。因此，我的成绩还算能够。这给我一个启示：干什么只要认真，努力，那就必须会成功如愿。同时也使我悟到了锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂这句名言的深刻含义。
在那里，我是粗粗的勾画了我的概貌，写出了此刻学习上的我和生活上的我。以后的我又是怎样的`呢？请让我今后用生活的五彩之笔把我的形象清晰，圆满的呈此刻大家的面前吧！
初中女生我的自我介绍作文 篇7
我长着一双水汪汪的大眼睛，还是双眼皮呢!弯弯的眉毛，黑黑的;圆圆的脸蛋，胖乎乎的;想认识我吗?
我叫梁媛，今年九周岁了。我出生在美丽的冰城――哈尔滨。在哈尔滨师范附属小学四年二班读书。我在班级担任中队长，在学校担任大队部学习委员，学校红领巾广播站编辑兼主持人。《学生之友》杂志社高级小记者。
我的爱好广泛，喜欢写作，多次获得全国奖项。喜欢国画，虽然学习时间不长，但是每次画画，我都是认认真真，努力画好。我相信功夫不负有心人，总有一天，我会画出令大家满意的作品。每天我都会坐在我心爱的古筝旁，指甲穿梭在二十一根琴弦之间，听着悠扬的琴声在我的房间里回荡，我快乐极了!
我是一个坚强的女孩。记得在学校里有一个同学把我给绊倒了，膝盖都青了，我忍住泪水没有哭，而是自己慢慢地站了起来，坚强地走进了教室。
我在班级学习优秀，学习成绩一直名列前茅，这都是我上课认真听讲，课后勤于思考得来的。在班级里，我团结同学，乐于帮助同学，好多同学把我当成知心姐姐，有什么话都愿意跟我说，我非常高兴。他们特别支持我的工作，十分配合我，使我主持的班会都很成功，从而锻炼了我，提高了自己的组织能力。
每个人都不是十全十美的，我也有缺点和不足。考试的时候，有时也马虎，老师和家长都批评过我。还有，妈妈说我学习不主动，以后我要学会严格要求自己，改掉缺点，全面发展，更上一层楼!
这就是我，一个有缺点也有优点的女孩子，希望大家和我成为好朋友!
初中女生我的自我介绍作文 篇8
我叫孙雪，是安丘市景芝镇初级中学的一名学生，我今年14岁了，我是一个活泼开朗的一个女生，我喜欢热闹的场合里去玩，喜欢凑热闹，每一次老师到教室里要布置什么任务，我多么希望老师能叫到我，每一次，我都会把头抬得高高的东张西望，希望老师能看到我，我知道，我学习一般，老师一定会叫那些学习好的，但我不放弃一丝希望。这就是我，一个不轻易放弃希望的女生。
我还是一个有这男生脾气的女生，我是一个急性子，动不动就发脾气，我的声音很尖，喜欢讨别人欢心，这就是我，一个脾气暴躁的女生。
我的模样长得不怎么好看，但我有一颗同情他人、帮助他人的心。下面我给你讲一讲：一天下午，我在放学路上看见一个小朋友在角落里，我走上前，问明原因之后，我才知道，他今年10岁，因为和他的家长闹了别扭，所以，他一气之下跑了出来，他说他从跑出来到现在已经有一个多小时了，从放学一直到现在都还没有吃饭，我对他说：“那你先到我家去吧!先去吃点饭，填饱肚子。”在路上，我和他说了许多话，快到家的时候，他说：“姐姐，我现在就回家，向爸爸妈妈道个歉。”我说：“那好吧，我送你回家吧!”他却说：“不用了，我自己可以回家。”那我说：“好吧，那你自己小心一点。”我和他再见之后就回家了。这就是我，一个富有同情心的女生。
这就是我，希望和你做朋友。
初中女生我的自我介绍作文 篇9
我是一个如向日葵般的女孩，虽然是一大片中最不起眼的一棵。但我有着梦想，我的梦想是要像向日葵那样百折不挠，永远向上，做学习和生活的强者，我相信不久的将来我一定是一片向日葵中最耀眼的一颗，有人会向我竖起大拇指喊“张珩棋，你成功了”。
我叫张珩棋，是个胆小却又善良的女孩，爱幻想，爱贪玩，又最爱绘画和过家家。我虽然绘画也不怎样。却最爱画漂亮mm。漂亮mm在别人眼里不起眼，但在我眼里却如此的完美。mm不仅漂亮，而且机智、勇敢、幽默，我真想成为下一个mm。
这次升学考试后，别人比我好，在伙伴中比成绩只有我差。她327，她317，我却298.只有我没拿到入学通知书，丢脸，太丢脸了，我不敢照镜子，我怕我一照镜子，镜子会碎去，不但镜子会碎，我的心也会跟着一起破碎，用502胶水也粘不住了，并且遭到一阵阵嘲笑。
此时的我，需要什么？耳边一阵声音拂过：“抛弃过去，重新开始！”我瞬间被一股股暖流围住。心渐渐地，慢慢地愈合了。我要鼓起勇气，抬起头来。在哪里跌倒，在哪里起，胜利就在前方，不要害怕，不要气馁，只要努力，我一定会成功的，一定会的。冲啊！不抛弃，不放弃！一句话：“永不言弃。”
瞧，我就是什么都懂，什么都不懂的家伙。我又是一个什么都爱幻想，什么都要尝试，什么都要成功的“傻女孩”。今天我又像往常一样，背个书包站在中学门口傻傻地张望……
初中女生我的自我介绍作文 篇10
天地间走来一个小小的我：一位性格开朗、爱说爱笑的男孩吕天凯。
我个儿高高的，眉毛浓浓的。一对圆溜溜的大眼睛镶嵌在肥嘟嘟的小脸上。一对特别的招风耳，时不时还会动一下，妈妈说这是福耳朵，我却以为是上天怕我和别的小孩搞混才特意做的记号。
别看我模样乖巧，却是一个十足的小马虎。有些粗心的地方还真让人羞以启齿。记得有一次数学考试，一道求面积的应用题，我竟然把平方分米写成了平方米，看着那道鲜红的大叉，心里十分后悔。类似这样的错我还真犯了不少，也没少挨骂。
“尺有所短，寸有所长”，虽然我很粗心，但也有一股不服输的劲。从幼儿园到现在已经整整坚持了六年，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，我都坚持练习跆拳道。中间付出了不少汗水和泪水，也有过放弃的想法，但我还是咬牙坚持下来了。现在我已经达到红黑带段位了，在同龄人中也算是佼佼者了。有一次竞技训练课，我已经连打三轮了，气喘吁吁，大汗淋漓，我抬腿动作越来越慢。教练对我说：“今天就到这里吧。”“不用，我还能继续。”我坚持着打完了第四轮。当教练喊停时，我头盔也没摘，整个人就瘫倒在地垫上，满脸交杂着汗水和泪水，心里却十分高兴，因为我完成了今天的目标。就是这样的坚持和努力，换来了我一块又一块的金牌。
这就是我，一个活泼开朗、粗心大意但又不服输的阳光男孩。你想跟我交朋友吗？
初中女生我的自我介绍作文 篇11
我姓关，名凯文，我的姓氏是根据三国时期大将关羽的名字来取的，为什么会叫凯文呢？因为我父母当时觉得凯文这名字比较好听，且又显得比较文静（其实我一点都不文静啦）所以才取名叫关凯文。
我的梦想，是拥有自己的IT公司，其次是想用自己辛辛苦苦赚来的钱，前往世界各地，追寻我的旅游梦，接着就是想像专业摄影师那样，以如诗如画的照片，记录下我旅游时的点点滴滴，最后，就是喜欢吃吃吃。
我希望未来的11班，能像毛泽东所说的那样，要互相关心，互相爱护，互相帮助，争取之间不发生矛盾，俗话说的好，退一步海阔天空，如果大家都退一步，就绝对不会发生矛盾啦；如果班级里有些同学成绩不大好，同学们都有义务去帮助扶持他们；如果大家都能做到这样，我相信我们这个集体，一定最棒的！
接着，就该谈谈我的半期预景啦，我打算先每周安排2小时使用iPad或电脑时间，每周至少运动7小时，每周至少练习乐器4小时……但前提是成绩要排到全年段前百名，若没达到目标，就减少课余时间，增加学习时间。
最后，来介绍下我的兴趣爱好吧，我的兴趣广泛，在体育方面，我喜欢骑行，踢足球（若有谁也喜欢，欢迎来切磋一下哦）俗话说劳逸结合，在“逸”这个方面，我喜欢阅读，弹琴，下棋，写字……好啦，我的兴趣爱好就这些了，可以来比试比试哦。
这就是我，一个幽默富有爱心却老是好心办坏事的男孩。
介绍自己同桌优秀作文汇编
学习过程中写作文是很平常的，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇优秀的作文是非常引人注目的。作文究竟怎么样写才能将它写好呢？请您阅读幼儿教师教育网小编辑为您编辑整理的《介绍自己同桌优秀作文》，希望能为您提供更多的参考。
介绍自己同桌优秀作文【篇一】
我的同桌唉，说到底就一个字—坏，跟他坐一块，你难免不被气得吐血啊！他就是我们班的顽皮大王，听听他的事迹吧！
他个子不高，黑黑的，矮矮的，一副贼眉鼠眼的样子，一看就知道不是什么好人。上课时，老师说一句，他插一句屡教不改，老师被他烦得一个头两个大，只好将他发配边疆—到教室后面听课。没想到，他不但不觉得害臊，居然还跟他的死党—白东祥聊起天来了，像个从疯人院里逃出来的疯子，老师的警告他压根就不放在眼里，只管自己干自己的，他非要闹得满教室想菜场一样才甘心，无药可救啦。老师罚他抄词语，他就不停地在我耳边抱怨，说他有多冤，我的耳朵都快起茧子了。我看他一点儿都不冤，纯粹活该。但说他是十足的坏嘛，也不对，他也是个热心肠，只是他把他好的一面深深地埋藏在了心底，只要你真正愿意跟他交朋友，他也会把好的一面展现出来。他很大方，我找他借东西，他总是毫不犹豫地说：“自己拿，以后要用就自己拿！”真豪爽！有时，我跟他说；“你要把作业认真地写完才能去玩。”他就会很高兴地答应我：“没问题！”结果，他真的写完作业才出去的，作业的质量还不错呢！但好景不长，没过多久，他又变回原来的样子了。
我的同桌就是这样一个人，虽然成绩不好，品德也不是很好，但我相信只要他肯奋斗，肯努力，他就会是老师眼中的好学生，同学眼中的好同学！
介绍自己同桌优秀作文【篇二】
她，一双水汪汪的大眼睛，头发乌黑发亮，嘴巴和鼻子小巧，头方正。知道她是谁吗？她就是我的同桌—张莉。
张莉是一个天真、可爱又文静，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜欢学习。她上课认真听老师讲课，一句悄悄话也不讲，一个小动作也不做。老师提出的每一个问题她都不会放过。到了下课时间，别人都出去玩了，只有她还在教室里看书。每次写课堂作业时她都一丝不苟，安安静静的认真写作业。同桌的她是多么喜欢学习呀！
张莉还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。每当我不开心的时候，她总是想办法把我逗乐，我一看到她那滑稽的样子，就忍不住开怀大笑，一下子就把烦恼抛到九霄云外去了。
她还热爱劳动，只要座位底下有纸，她就捡起来扔到垃圾筐子里，我每次都看见只有她的座位底下干干净净、毫无一丝纸片。有时不该她扫地，她也拿起笤帚帮助别人扫地。我的新同桌真勤快。
她的优点可不止这些。关心和帮助别人时，她从来都表现的那么积极。有一次我遇到一道关于数轴的数学题，四个选项中我认为有两个是对的，左思右想之后，我还是拿不定注意，于是去向她求助。她热情地帮我分析了一番，我还是不太懂，她又去请教老师，回来后她又耐心地给我讲解，直到我懂了为止。
这就是我的同桌，我学习的榜样。
介绍自己同桌优秀作文【篇三】
我的同桌叫张扬，今年八岁了。他是一个沉默寡言的人，但他也有搞笑的一面。
张扬是我班出了名的大胖子，他的脸胖乎乎的，连腮帮子也是鼓鼓的，一双浓眉大眼流露出友善。我总是喜欢跟他开玩笑说：“你为什么长得这么胖呀？”他总是笑着不回答。
我上课的时候，总是喜欢和同桌讲话，所以老师把我的同桌换成了张扬，因为张扬是我们班最老实的同学。记得有一次，在上语文课的时候，我对张扬说：“你能和我玩一会吗？”可是张扬没有回答我，我又说了五遍，他才说：“上课要认真听讲。”他可真是一名守纪律的好学生。
下课的时候，他又露出搞笑的一面。他喜欢扮小丑，走路时摇摇摆摆的还做鬼脸，把我和同学们都逗得前仰后合哈哈大笑。他真是个让人快乐的开心果。
我很喜欢我的同桌，因为他上课认真听讲，守纪律，下课的时候给同学们带来轻松和快乐。我要向他学习。
介绍自己同桌优秀作文【篇四】
爱无声无息，无边无际。爱如泉，含蓄静默而不张扬，爱如海，澎湃汹涌而不停息。每次想起我的同桌冯博文，我的心里都感觉暖暖的，是她，给了我最温暖的友爱。虽说她的学习在班上不属于名列前茅，但是她在道德品格方面绝对是佼佼者。每天她都最早到校帮同学们一一把椅子放整齐，还一有时间就帮同学们发本子、收本子……
记得上次在美术课上，我的美术纸没有带，急得我就像是热锅上的蚂蚁——团团转，眼看着老师马上就要走到我身边，这可怎么办呀？肯定又要被老师批评了。全班班同学都知道美术老师的脾气，所以谁也不敢在他的课上随便讲话插嘴或是不带美术用品，可我这次却偏偏撞了枪口。
我四处向同学们借纸，但都被一个个地拒绝了。是啊，谁不要用美术纸啊？谁想帮助了别人，自己却被挨骂呢？要是换了我，我也不愿意借给其他人啊！可是，这次是我向别人借东西，真是欲哭无泪啊！
这时，一个熟悉的声音从我的耳边传来，原来是我的同桌冯博文，她偷偷从书包里抽出一张雪白雪白的纸，轻轻递给我，“给你。”我一脸茫然，“那你自己怎么办？”她微笑着说：“这是备用的，我这人马虎，经常丢三落四，所以多放了一张，以备不时之需。”她说完就把纸往我手里塞，又对正在发愣的我说：“这不，真派上用场了吧！”听了她的话，我心里一阵热，不知道该和她说些什么。这时美术老师正好从我身边走过，我心里大大松了口气，正是吓死我了。经过这件事，我真正了解了我的同桌，她真是一位助人为乐、善解人意的好同桌。
因为有爱，我们幸福；因为有爱，我们欢乐；因为有爱，我们成长。我真心地感谢亲爱的同桌冯博文，她让我学会精心收藏身边的爱，并细心爱护它。
介绍自己同桌优秀作文【篇五】
她长着一个圆圆的脑袋像个大苹果，两只小小的眼睛像棉花，短短的头发朵花，说起话来非常幽默，风趣，这就是我的同桌。她喜欢在学校里吃零食，爱吃冰糕，她爱参加活动。她整天在家里复习。唯一的遗憾是她那一头长长的乌黑光亮的头发被剪短了。她考过满分，学习很刻苦。
新学期刚开始，我就迎来了一位新的同桌范杰，她今年十二岁。她是个女孩。很关心我。
她很乐于助人。背着一个红色的书包，记得12岁的时候，那次上美术课时，我一连好几次都没带水彩笔去，她每次都借给我，我的心里有些难为情。有一次，美术考试，我又忘带水彩笔了，我想：向我的同桌借，我又有些不好意思，向别人借，可能不会借给我？这时，同桌对我说：“你借水彩笔吗？”我不知说什么好些，还是实话实说吧！“我没带水彩笔”“我借给你的吧！”同桌说道。我想：她既然这么愿意借，我就不必客气了，我接过水笔感激地说:“谢谢！”他说:“甭客气了。
当老师不在的时候爱让我的同桌辅导我。辅导的效果很好。认真的辅导。我认真的听。成绩涨了很多。
我的同桌不但于助人，而且很聪明，她作文很多，她总爱看我的作文，我心里不怎么好受。有一次，她又在看我的作文，看她好像究竟想知道我写了什么作文。我越想越生气，忍不住大声说道：“你怎么会不烦呢？如果会写很多作文，我就给你交朋友，你会开心吗？”她反而说到：“我开心，我开心，我非常开心。”我想：“好男不跟女斗，我不理她，看她会怎么样。
我的同桌还很风趣，平时特别爱跳皮筋。我的同桌热爱体育，她最热爱的是跑步了，每一次上体育课，她都会和我班同学比赛。有时候老师还带着我们出去玩。
介绍自己同桌优秀作文【篇六】
我的同桌是一位小女生，最初她搬来做我同桌的时候，一脸冷漠严肃的眼神使我心里不禁闪过一丝冷颤，心想以后不免会有一些“皮肉之苦”，因为很多女生都喜欢抓人挠人。她有长长的马尾辫，最特别的是脸圆圆的，小小的，下巴有点点点尖，很像动漫里的一个小女生。
在一次数学课上，老师给我们讲如何用百分数解决应用题，小女生专心致志的听课、记笔记，而我却突发奇想，想打扰一下她。我突然袭击了一下她的右胳膊肘，没想到她丝毫没反应，依然全神贯注忙抄笔记。“嗯？没反应？”就在我正想再次恶作剧的时候，她转过头来生气的对我喊了一声“别吵我！”班上同学的目光齐刷刷地望着我，像警察审讯小偷。我尴尬地赶紧低下头抄笔记，而她又继续专心听课记笔记了。
课堂刷题的时候，她刷得最快。刷完了题也不闲着，她会起身走到小组其他同学身边，有一次我问她去干什么，她说去帮助自己的组员。我看着她一字一句、一五一十耐心地把自己的方法“传授”给组员，心里也不由地想：跟她一组真好，不会的时候，不用问老师，身边就有个“小老师”。
每当老师布置回家预习课文的时候，我就觉得自己又可以偷懒了，第二天回校，小女生的书上花花绿绿、密密麻麻，做满笔记，课文的知识点都做好了充分的预习，而我的书上却是一片空白。后来我们好多同学都挨了批评，像一群落汤鸡似的，而小女生则在旁边偷笑。
勤奋的小女生，是我的同桌。她就像一只小蜜蜂，不知疲倦地忙着采花酿蜜。她为什么会这么勤劳呢？当我问她这个问题的时候，她骄傲地说：“我要追上我哥！我哥高一，成绩非常好，他是我的榜样。”听了这个回答，我恍然大悟，原来一个学习目标十分明确的人，才能如此勤奋不怕累！
[荐]关于自我介绍优秀的作文(系列8篇)
小时候语文课我们经常会写小作文，写作文是一种不可或缺的信息记录与传播方式。想要写好一篇作文可以多学习一些写作技巧和手法，值得推荐的优秀作文大致上有哪些呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《[荐]关于自我介绍优秀的作文(系列8篇)》，欢迎大家参考阅读。
关于自我介绍优秀的作文 篇1
大家好，我叫毕阳眉，我有良多外号，好比“毙了个杨梅”、“杨梅被毙了”，但我并不在乎。我，今年九岁，在一石二附小小学读三年级。
我的头发黝黑发亮，眉毛弯弯的，看见我的大人都会说：“小朋友，你的眉毛可真长。”我骄傲地说：“由于我的名字里有眉毛的眉！”我还长着一张樱桃小嘴，我的好朋友对我说：“毕阳眉，你的嘴巴可真像芭比娃娃的嘴巴呀。”我只会“呵呵”地笑几声。
我特别爱打乒乓球。有一次，乒乓球课下课了我竟然不知道。妈妈问我：“下课了吗？”我回答：“可能没下课！”妈妈看我不太确定的样子，就让我去问问老师。我飞驰到老师跟前，问道：“盛老师，下课了吗？”老师说：“下课了。”我告诉了妈妈，并对她说：“妈妈下课了，可能是打得太入迷了，所以健忘了下课。”
我很喜欢看书。有一次，我在看书，妈妈喊我刷牙、洗脸、睡觉，可我不肯，妈妈无可奈何，只好让我洗漱完再接着看，可这还不够，我在刷牙时，还喃喃自语：“哼！太讨厌了，别人明明看得好好的，就被你打搅了。”
这就是我，是不是很有趣？快来和我一起做朋友吧！
关于自我介绍优秀的作文 篇2
我是一个9岁的男孩。我的眼睛在灯光下看起来很明亮。如果你想了解我，就往下看！
你好！我叫胡大阳。这个名字是什么意思？让我告诉你！我父母原本希望我能飞越“大西洋”，进一步寻求知识和技能。我又瘦又灵活。我妈妈叫我“瘦猴子”。
我最大的爱好是阅读。
在假期里，我经常去图书馆看书，一看到就把图书馆关了。有一次，爷爷和我去了图书馆。正当我正在享受的时候，外面下了一场小雨。过了一会儿，小雨变成了倾盆大雨。爷爷催促我赶快离开。我说："；再等一会儿“我又拿了一本书读了一遍。很快图书馆就要关门了，但是外面的大雨没有停止的迹象。爷爷和我不得不冒雨跑回家。到家时，我们已经被“淹死的鸡”淋得湿透了。
我在图书馆借了很多书，包括《俄罗斯见证》、《历史变迁》、《史记》等等。
这是我，一个喜欢读书的普通小男孩。
关于自我介绍优秀的作文 篇3
同学们，你们认识我吗？我的名字叫xx，是xx区实验学校五年级（3）班的学生。
我家有3口人，爸爸、妈妈和我。论长相，我算不上漂亮，但也不丑；我的身高1.58，黑黑的头发，弯弯的眉毛下面嵌着一双水灵灵的眼睛；两个耳朵长在两旁，高高的鼻子长在脸蛋中央。樱桃小嘴的上下有着红红的嘴唇，笑起来的时候露出两排洁白又整齐的牙齿和两个小酒窝，挺可爱的，同学们都很喜欢我。
我的爱好有很多：阅读、美术、游泳、跆拳道、轮滑、电子琴……真是数都数不清。我的缺点和优点也有很多。说说缺点吧！我做作业的时候比较马虎，做完了也很少检查，每次我的作业本上总会有一两个小错误；我决定，以后要认真完成并检查作业，保证没有错误才行。
同学们，现在你们认识我了吗？我们交个朋友吧！
关于自我介绍优秀的作文 篇4
大家好，我叫陈小雯，今年九岁，在某小学读书，大家应该猜到了吧！我读三年级，如果想进一步了解我，请认真看一看下面的介绍吧。
我有一双大大的眼睛，浓黑的眉毛，我的脸蛋圆圆的，鼻子扁扁的，我的耳朵有点大，记得曾经有位同学说我的耳朵像猪八戒的耳朵，当时我很生气，但很好处一想，耳朵大那听话不就更清楚吗？我就不再生气了，我的嘴巴虽小，但我有一副美丽的嗓子，说起话来又响亮又动听。
我的兴趣很广泛，喜欢打乒乓球，羽毛球，玩滑轮，骑自行车，每个星期天我都会让爸爸陪我去作运动。记得有一次，我和爸爸、妈妈去新领域打乒乓球，我跟爸爸比赛，我总是输，我说：“爸爸，换妈妈打吧。”因为我知道，妈妈不会打乒乓球，果然，换妈妈后，我就成了大羸家。
我是一个听话，爱劳动的好孩子。平时在家里，我常常帮奶奶扫地、洗碗、拖地、擦桌子；帮爸爸妈妈清洁房间，帮妹妹洗衣服。我总是得到家人的表扬，我很自豪。
我字写得不漂亮，总是把一个字分成两半来写，就像把一个孩子分成了两半，总是受到妈妈的批评，这就是我的缺点，我一定要把它改正过来。
告诉你们吧！可千万别告诉别人，我小时候很爱美，那时我胖胖的，伯父常叫我肥妹，我很生气，于是，每餐吃饭时我吃得很少，后来果真变瘦了，可妈妈说我要是每餐再吃这么少，就会比同龄孩子长得慢一些。现在我明白了，妈妈说得有道理，我再也不会这样做了。
看，这就是我！一个爱运动、一个听话爱劳动、一个爱美的我。
关于自我介绍优秀的作文 篇5
我叫孙家乐，今年11岁，已经是五年级的学生了。为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是1。55米。站在镜前看，也算是亭亭玉立吧！
再看看我的长相。呀！挺好看的嘛！瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀！我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢跳舞，喜欢想象。
有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀！我高兴极了，不停地扇动着两个大翅膀，一边扇一边喊：妈妈，快来看鸽子！妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：鸽子在哪儿？我说：妈妈，你看我像不像鸽子。妈妈一看，哈哈大笑，说：你怎么这么有趣呀！大家觉得我有趣吗？我喜欢做个有趣的孩子。
关于自我介绍优秀的作文 篇6
大家好！我是张君昊，我是一名小学生。我的身材中等，不胖也不瘦。我平时比较调皮。生活中，我是个乐观的小男孩。我总是乐呵呵的，尤其是遇到一些好笑的事，我会“哈哈”笑个不停。可是我也有一些缺点，比如爱钻牛角尖，还有不自信！现在就给你们讲讲我经历过的有趣的事情吧。
我很喜欢捉泥蛙。一有空我就跑去猪场附近的田野里，去捉那些肥肥的泥蛙。仔细搜索，发现一只，我就会把它捉起来，放进准备好的水瓶里，然后灌点泥水进去，为的是不让泥蛙死掉。那时候我还在老家——宁夏中卫。我玩得很开心！
现在的我有个梦想就是长大后做个发明家，不过不知道能不能成功。除了这个，我还希望与全家人一起永远不老。呵呵……不过我认为实现的可能性只有百分之一！
这就是我——一个活泼、好动、乐观、爱异想天开的小男孩！
关于自我介绍优秀的作文 篇7
我姓原，名叫璐佳。因为我的爸爸妈妈希望我在人生的道路上取得佳绩，所以为我取了这个名字。不过，我好像辜负了他们对我的期望，因为我的学习成绩一直处于班级中游。
抛开学习成绩，我的长相普通的不能再普通了。甚至有点儿丑，但那只是皮囊，内心美好才胜得过所有的美丽。我有一颗善良的心，在与同学相处时，我会尽力地帮助他。在大街上看到被人遗弃的流浪猫、流浪狗，总是忍不住去可怜他们。每当向妈妈乞求将他们带回家无效时，我便心里默默地祝福：愿它们遇到好人，好人有好报！
我的性格比较内向，声音小，容易紧张，只有在和最亲近的人在一起时才会放宽声音与他们交流。当然，也不例外在回答问题声音小时，老师的要求：“声音大一点儿！”于是乎，我在每堂课上，时刻准备着，老师点名回答问题点到我时，我便要以“喊”的方式去回答。由于紧张，我的心跳速度越来越快，隔着“十万八千里”都能听得见我的心跳声。
我有一个极大的爱好画画。它为我带来了不少欢乐和“辉煌”，从小学到现在，每次办手抄报，我都会用心去画，并拿了不少奖项。
记得去年的国庆节，学校让每人准备一个与有关的艺术作品，可以是剪纸、绘画，也可以是书法。一回到家，我就冲进房间，拿起画笔，起稿、勾线、上色整整花费了6个小时。开学时，我带着一份满意的作品上交，努力总算没有白费，我得到了学校的奖励以及老师、同学的称赞。
还有一次教师节，同学们送了老师一人一朵花。而我则送了每位老师一幅画，这种礼物，不是靠金钱买来的，是自己用双手完成的。它代表着我对老师的祝福，寄托着我满满的心意
通过上述介绍，相信您已对我有所了解，期待我们往后生活中能继续了解对方，我也希望您会变得越来越快乐。
关于自我介绍优秀的作文 篇8
我叫王玺xx，今年6岁了，我是一个智慧又活泼的男孩，我自己觉得自己长得一点也不帅，而且还很丑，我长着一张苹果脸，浓眉大眼，我还长了一对小酒窝。
爸爸妈妈在家称呼我王玺越、豆豆、豆、儿子，生病的时候叫我“铁蛋”。他们非常喜欢我，我能帮爸爸妈妈扫地、拖地、擦桌子，拿东西。
我以为我自己跑步、喜欢动脑筋、爱问问题方面优秀，我很想跟你们交朋友，常常在一起玩，但愿你们记住我，喜欢我。
妈妈眼中的我，从学习上来讲，我能听老师的话，有长进心，碰到挫折，能迎难而上，能一直在努力，但愿做的更好。糊口上能自己照顾自己，自己看好自己的物品，但是有时候非常倔强，有时候留意力不集中，有时候中午不睡觉，又令妈妈很着急，很气愤，但妈妈相信，我一定会改正，做好，爸爸在开会，所以没有采访到。