[推荐]小学一年级安全教育工作总结1000字

光阴易逝，岂容我待。我们完成了第一阶段的工作内容，此时就该对这段时间的工作进行一次回顾总结。工作总结着重评述工作进程、主要做法和措施，分析取得的成绩并归纳出经验。工作总结怎么写才能更加深刻呢？推荐你看看以下的小学一年级安全教育工作总结，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

小学一年级安全教育工作总结 篇1

一学期以来我们认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体学生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保人身和财产安全。

一是坚持平时挤出时间给学生讲述有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。学生太小，我在对他们进行安全知识教育的同时，还在课余时间注意去观察他们的活动，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

二是开学第一周，我详细地制定了本学期的安全工作计划。教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，并要求家长按时接送学生。在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。还教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。不玩火、不玩电、不玩爆竹。不带危险的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。)不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。三是无论是集体活动还是体育课，都在教师的带领下进行，教育学生不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。四是以活动为载体，增强安全教育的效果。充分发挥主题班会等阵地的作用，以学校《中小学生安全教育教材》以及《中小学生安全教育内容》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全年级无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的。要确保安全，根本在于提高学生的安全意识、自我防范意识和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以做为一名专职安全老师，我一直十分重视安全教育工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

小学一年级安全教育工作总结 篇2

一年级第一学期语文教学工作总结一、理解课改理念，提高教学质量一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，一学期来，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。二、注重自身形象，提高自身素质一年级小学生年龄小，对周围事物极为敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的模仿能力。“有什么样的班主任就有什么样的学生”，做为班主任，我注重学生的心灵感受，用爱和发展的眼光来看待每一个学生，建立一套行之有效的班级规章制度。在制度下，人人平等，班委更要以身作则，班主任做事做到公平、公正、公开。注意自身形象，提高自身素质，在学生心目中树立一种良好的形象。经过一学期的整治管理，我班的班风有了很大的改观。三、习惯养成重于一切一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，

看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1.课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2.上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3.做到“三个一”，胸离桌子一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4.回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要用“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。5.老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。6.认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。7.课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示范。其次，我充分利用写字教程，引导学生学会描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。一年级第一学期语文教学工作总结四、教学生学习方法现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平，一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：l像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。学完拼音后，鼓励学生用讲故事的方式把看到的图画讲下来。一学期下来，大部分学生能看图编故事了！我特别注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”简短的评价，更让学生满心欢喜，积极思考。在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓厚，学习常规不断进步。通过一个学期的实践，我看到了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想学生在整个课堂兴趣盎然，教师教学的策略以及驾驭课堂的能力是相当重要的。这也是我不断努力的方向。

小学一年级安全教育工作总结 篇3

安全工作，正如那句广告一样，没有，只有更好，我也深深地知道，我们班的安全教育管理工作在取得以上成绩的同时，还不许多加强深化的地方，这必将成为我们今后工作的重中之重。

一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首等利器进入校园。)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。

九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

一个学期结束了，在同学们和我的努力下，全班x人无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

小学一年级安全教育工作总结 篇4

2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

4、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打求救电话。

三、具体措施

1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，并要求家长按时接送学生。在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

2、教育孩子不要将打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭炮等易爆当作玩具带进校园。

3、教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买三无小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人给的东西。

4、教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架。做文明游戏。

5、教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹;看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打皮闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。

6、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门;路上要遵守交通规则，注意避让车辆。

总之，我和任课教师的共同努力，将安全责任意识当作工作的重心，爱校爱生，尤其是在本学期班级管理更要认真负责，从细微处入手，狠抓常规，争取让孩子们平安快乐地度过每个学年的学习生活。

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小学安全工作总结500字(篇1)

境外旅游信用卡安全使用注意事项

出国旅游，一般携带外币现金都有限制，所以带上几张信用卡也是必需的。信用卡携带方便，而且财不外露、安全可靠，另外，遇到紧急情况时还可透支应急。因此成为出国消费的最佳金融工具。

在国外消费时，注意商户门口的信用卡标志，如果门口有Visa、MasterCard等信用卡标志，就代表这家商店可以接受信用卡刷卡。

无论什么时候，一旦信用卡支付交易有问题，只要提供相关证件，就可以撤回交易或者得到赔偿。要提醒的是，出国的.签单可得好好保存，以便仔细比对账单。此外，在境外使用国际卡还有一些小窍门，如国外都凭签字授权支付而不用密码或证件，所以在办好国际卡后要做的第一件事，就是在卡背后磁条上方签字栏中签好自己不易被人摹仿的名字。把信用卡的服务电话记下来，如果发现卡片丢失，要第一时间挂失，以免被人盗刷。

在国外购物，通常能够退税，如果用信用卡消费，退税会直接打到信用卡账户上，这比用现金消费后的退税手续更为简便。

境外持卡消费时，要注意消费币种，不同币种之间的比价相差很大。填写签购单时，要留意各栏目下的金额，一般有三栏金额：基本消费金额、小费及总金额。签字时务必仔细查看总金额，计算正确。

出境旅游一定要信用卡和身份证件（包括护照，身份证或港澳通行证）与信用卡分开放。

小学安全工作总结500字(篇2)

为贯彻落实上级通知关于安全工作的一系列重大部署，将安全稳定作为教育质量的重要指标，立足防范，强化监管，突出重点，进一步提升校园安全管理规范化，制度化，精细化的水平，我校以《[安全-专项-校园安全]关于翔安区教育系统推进校园安全专项攻坚行动的通知[20XX2]》为指导，坚持科学发展观，坚持“一保安全，二保稳定，三保教学”的工作原则，深入开展了安全专项整治活动，逐步建立健全适应教育事业发展的学校安全工作长效机制，以保证教育事业和谐、健康、持续发展。现就5-6月份安全专项整治活动做一小结：

一、提高认识，加强领导，建立学校安全工作长效机制

青少年学生的健康成长事关祖国的未来，涉及千家万户，为全社会所关注，做好学校安全工作是我们的一项重要工作内容。我们坚持以人为本，站在构建和谐社会高度，进一步增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，发扬求真务实的'工作作风，把学校安全工作做深、做细、做实，做出成效。学校成立了安全工作领导小组，林校长亲自挂帅，领导小组定期研究校园安全工作，对可能出现的学校安全事件作出分析判断，制定工作预案，有针对性地解决相关问题。根据新的形势和要求进一步明确和充实岗位责任的内容，将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节。

二、扎实开展安全教育宣传活动

我校在这次安全专项整治活动中，充分利用校园广播、手抄报、宣传栏等形式，通过晨会、班会、学科渗透等途径，大力宣传安全法律法规和安全知识，对学生进行交通安全、心理援助、防欺凌、防溺水、防火等安全教育等，来提高学生的自我保护意识和安全防范意识。

三、专项整治工作内容

（一）校舍安全。对校舍进行了全面排查，及时修复，目前没有危房存在。

（二）消防安全。认真贯彻执行《消防法》等消防法律法规，强化消防安全责任主体意识，建立健全消防安全组织，制定消防安全制度，落实消防安全责任制。确保消防设施、器材以及消防安全标志完好有效，并开展消防、地震、食品等突发事件应急演练活动。

（三）校园及周边安全。配合有关部门加强对校园周边地区的治安管理工作。

（四）加强学校的安全保卫工作落实责任。严格安全保卫制度，切实加强节假日及周内值班，实行24小时值班制度和领导带班制度，确保领导值班电话24小时畅通，一旦发生紧急情况，就可以在第一时间启动应急预案，第一时间按程序上报。

（五）加强对学校教职工的安全教育、法制和心理健康教育。提高广大教职工的安全意识。同时要切实加强对教职工的管理，严禁教职工体罚、虐待或采用辱骂、诽谤和其他形式损害学生身心健康。

（六）防止发生校园暴力事件。大力加强学生的法制、安全和心理健康教育，增强学生法制意识，严禁学生把刀具、危险品带到学校，严禁学生打架斗殴。同时，班主任还密切关注学生的思想和行为动态，及时做好行为异常学生的教育和疏导工作，防止发生校园伤害事件。

小学安全工作总结500字(篇3)

2017学年第一学期一（2）班健康教育教学工作总结

健康教育的核心是教育人们树立健康意识，促进人们改变不良行为和生活方式，养成良好的行为生活方式，减少或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，可以帮助人们了解哪些行为会影响健康，有意识地选择对健康有益的行为和生活方式。第一期我就做好了健康教育工作，使我班的健康教育工作上了一个新台阶。总结如下：

儿童青少年的健康关系到国家的兴衰和民族的未来。提高国民健康水平，必须从小学生做起，使学校成为育人的场所，培养新一代德育人、知识人、身心健康的人。健康教育是为了提高小学生的自我保健意识和能力。养成良好的卫生习惯，接受系统的卫生教育，树立文明的生活方式。通过健康教育的学习，学生逐渐养成卫生行为习惯，使他们了解清洁、食品卫生、个人卫生、体育锻炼卫生和疾病预防常识等知识。

在完成教学的基础上，做好卫生保健工作。首先，做好传染病的预防工作，因为学校是传染病易发的集散地，提前做好预防是每一位老师的责任。本年级未发生传染病。

学生接受了健康知识教育，从养成良好的卫生习惯，建立文明的生活方式，到付诸行动，都要从平时做起。不同家庭的孩子，卫生习惯不同。有的学生养成了咬指甲、用嘴咬衣领和红领巾、抠手等不良习惯，都是自觉不自觉的。当我发现这些行为时，我在卫生课上讲了这些习惯的危害，并在现实生活中观察他们的行为，随时随地纠正，让他们从小养成良好的卫生习惯。

总之，在学校领导的大力支持和帮助下，本学期的教学任务已经圆满完成。在我的工作实践中，我深深地体会到，关心和关爱学生是我们每一位老师的责任。家长有责任将学生委托给我们。要把预防疾病放在首位，为学生身心健康创造条件。拥有健康的身体，学生可以在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为未来服务社会。

2018 年 1 月 15 日

小学安全工作总结500字(篇4)

小学2017春安全工作自查报告

镇中心校:

根据中心校的要求，我校于4月13日由安全领导小组依据《海林市教育系统安全检查及安全考核标准》，对学校的安全工作展开了全面、认真的自查，并现将自查情况报告如下：

一、认真贯彻落实安全管理制度

学校严格按照上级有关规定的文件精神，花大力气加强学校安全管理工作，完善了学校安全工作领导小组，建立健全各项安全管理制度，落实责任制，校长包校、班主任包班，职责明确、责任到人、坚守岗位、认真负责、严格考评。

二、安全教育

安全工作不可一日不提，更不可一时不防。我校高度重视安全教育工作，有计划地对学生进行安全预防及养成教育。充分利用活动课、学科教学的渗透形式，开展安全教育活动，增强师生的安全防范意识和自护自救能力，要求全体教师根据相关内容渗透安全教育。学校利用广播、黑板报等形式加强宣传教育，班主任利用班会、家长会、少先队活动等形式加强宣传教育。

三、开展安全工作情况

1、学校与班主任、任课教师层层签订安全责任书，明确各自的职责，将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度，切实增强了安全责任意识。

2、建立安全工作领导责任制和责任追究制。对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。学校安全领导小组每月对校园进行一次全面的检查。

3、学校每次会议都把安全工作提到重要日程。

4、安全员随时对校园进行检查，把安全隐患消灭在萌芽状态之中。

5、认真开展“安全月”活动，3月30日下午，学校开展了消防紧急疏散演练和灭火器的使用培训，提高了师生的防火意识和自救能力。更换一个消防应急灯。

6、学校加强校门口上下学的管理，值日教师按时到岗，维持好校门口秩序。

7、上课期间做到封闭校门，严禁闲杂人员进入校园。同时，做好外来人员和学生离校的登记工作。

8、认真落实《食品卫生法》和《传染病防治法》，加强饮食卫生管理。

9、加强学校周边环境的安全治理，严禁学生到校外的饮食摊点购买食品。

10、组织相关人员按照《xx市教育系统安全检查及安全考核标准》，进行全面客观的自查，自查得分为：分，一般等级。

四、存在隐患

(一)存在隐患：

1、学校大门口车来车往，学生放时容易出事故。

2、锅炉房房盖四周国边缘水泥破碎，极易脱落。

3、锅炉房进户线老化严重。(二)整改措施：

1、加强大门口学生集中放学疏导管理，值周教师负责疏导工作。

2、组织人员，打落锅炉房盖上有可能下掉的水泥块和砖块，禁止学生通行。

3、请供电所电工到校对学校的进户线进行检查，作出投入预算，上报中心校，尽快更换。

xx小学 2007年8月27日

小学安全工作总结500字(篇5)

在过去的一学期里，我校始终坚持“教育为主，安全第一，预防为主，综合治理”的方针，注意安全管理工作中的每一个环节。从而使学校安全管理工作能有序、顺利的开展，为学生健康快乐的成长和学校的平安和谐发展创造了最优的环境。在学校安全管理工作领导小组的正确领导下，我校高度重视师生安全管理工作，按照上级主管部门的统一安排部署，认真贯彻落实国家、省、州、县有关安全管理的一系列重要文件、指示精神，坚持做到“管安全、除隐患、创和谐、保平安”。在本学期经常不定期地进行安全检查及隐患排查工作。建立、落实各项安全管理工作责任制和健全安全管理工作责任追究制度，层层落实签订责任状，有效地保障了学校的平安、和谐发展。为利今后在学校安全教育管理工作中能扬长避短，现将学校过去的安全管理工作作一个阶段性的总结。

一、加强领导 健全组织

成立学校安全管理工作领导小组，“教育为主，安全第一”，学校在开学初即成立以校长为组长的安全管理工作领导小组，全面落实了“一把手”负总责，校委会成员分块负责，一级抓一级，将安全管理工作列入“一票否决”，把责任细化分解到每个层面、每个具体人员，层层抓落实的安全管理工作责任体系。

二、确定目标 制订方案

(一)、面对目前学校安全管理严峻复杂的形势，为保护好自控能力相对较低、防范意识有待提高的学生，学校安全领导小组召开专题会议进行研究，并组织全体师生认真学习、领会上级有关文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，坚持及时、准确、适度的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项安全隐患全面排查、防控工作。学校安全管理工作以确保全校师生的平安、校园的和谐发展、优化学生的学习环境、促进社会秩序的稳定为目标。

(二)、时刻提高忧患意识，根据上级专项行动方案要求，认真排查安全隐患，学校安全工作领导小组根据我校实际制订出相应的《长江小学消防安全应急预案》、《长江小学防洪防汛应急预案》、《长江小学甲型H1N1流感的防控方案》等一序列有关突发事件应急预案和快速应对处理机制，进一步规范安全管理行为，制订出强化各个重点时段安全隐患排查、整改工作的安全监控措施。 安全管理工作是学校教育管理工作中的大事，“教育质量为主，师生安全第一”，近几年来我校始终将“安全管理工作”作为学校教育管理工作的重中之重，注重从源头抓起、从细节抓起、长抓不懈的长效机制，优化学生的行为习惯，特别注重学生习惯的养成教育，有了好的习惯，就有了好的班风和校风。据此，建设平安和谐、健康文明的校园，就有了坚实良好的基础。经过坚持不懈地努力，师生的安全意识明显增强，防范能力有了很大的提高。全校师生以全国第14个“安全教育日”为契机，结合我校实际，充分发挥了学校这一主阵地的教育作用。

根据上级有关部门关于安全管理的文件和通知精神，在开学前就对开展“官渡口镇长江小学安全教育月”和“全国第14个安全教育日”活动进行安排部署，讨论并制定了切合实际的计划，并广泛征求意见，开学之际，学校召开全体教职工会议，要求全体教职工以对全校师生生命安全高度负责的态度，树立“安全重于泰山”“抓安全就是抓教育质量”“安全保和谐、和谐保稳定、稳定促质量”的思想，高度重视学校安全教育管理工作，把学校的安全教育工作做实、做细，堵住源头，从根基抓起，防止安全事故的发生，并要求全体教职工把学校安全管理工作放在首位、落在实处，对全校的安全隐患进行了全面排查，在排查中发现学校校门口至三岔口路段车多路窄学生上放学存在极大的安全隐患，学校立即拟定相关专题报告并及时抄送上级各有关部门，请求协助整改。

三、 强化安全意识 拓宽教育渠道

学校安全教育工作要注重细节，“安全无小事”，要警钟长鸣，常抓不懈，任何人不能存在侥幸心理，麻痹思想。为此，我校定于每周全体教职工例会上主管安全的领导、安监员专题强调安全，并通报在平时巡查中发现的值得注意的细节问题，班主任每天必进行安全教育，科任教师利用课前课后强调安全，并由班委会值日生在班务日志上祥实记载教师所强调的内容。在开学初组织召开全体师生安全知识学习培训会，学习《长江小学小学生一日常规》、《学生路队护送安全制度》、《楼道安全制度》及道路交通、食堂、宿舍、小卖铺、食品卫生、疾病防控等一系列相关的安全管理制度，讨论、学习各种有关安全应急预案，配合大队部设立安全纪律监督岗，每天课间进行巡查，班级委任安全班长，负责维护班级安全纪律和负责班级安全信息的报告，并通过学校红领巾广播台、学习园地、宣传栏、校园广播等多种形式、多种渠道、行之有效地对学生进行安全卫生知识、法律、法规和行为道德教育，提高了师生的安全防患意识，特别强调学生在日常生活、学习中要时时想到安全，“防微杜渐，警钟长鸣”。由此，一千多师生树立了“安全事关你我他，平安幸福靠大家”的防患意识。

四、 规章制度健全 管理切合实际

为了加强管理领导，明确落实各相关人员的职责，学校针对各个层次制定了各项规章制度，层层签定责任状，形成安全责任负责网络一体化，网络辐射终端为学生个体及其监护人。对于可预见和不可预见的安全隐患问题，每一位教师在教育教学过程中要让学生清清楚楚、明明白白，要及时告戒、制止和进行整改，安全管理工作要以防为主，如我校在德育基地开展“爱桥护桥”活动、“环保—我在行动”以及学校其他各种大型活动前，学校安全管理工作领导小组首先制定活动的具体方案，以及安全保卫措施，对参加活动的师生进行安全知识培训，要求全体师生从细处着想，牢记“安全无小事，处处要留心”“多十分细心，少一分伤心”。在教育批评涉及安全方面问题的学生时要“有耐心，有恒心，有爱心”，宽严适度，用真情去感染学生，使之明白什么可为、什么不可为，避免学生因对教育方式不妥产生反感而引起其逆反心理。

五、 安全措施合理 教育活动扎实

学校安全管理领导小组始终坚持以各级有关文件精神为指导，全面部署学校综合治理、卫生健康教育、安全管理工作，牢固把握“教育质量为主、师生安全第一”的宗旨，本着对全校广大师生高度负责的态度，从维护校园平安和谐稳定，促进学生快乐健康成长的高度出发，重视和加强学校安全管理工作领导，召开专题会议，引导全体教师提高安全管理的敏锐性，学校安全领导小组的成员不仅监督全校师生将安全管理工作的措施落到实处，而且以身作则从、率先垂范，从而明显增强了师生的安全风险意识。 为了突出安全教育工作从源头抓起，以预防为主，我校以“安全教育月”和“全国第十四个安全教育日”为契机，始终如一的做好几件实事。

(一)、创造校园安全文化氛围 ，书写永久性安全标语，相关位置设置恰当的标语牌，板报、园地、校报，每期设一个板块为安全栏目。并将道路交通安全知识简编为“过马路，左右看，守规则，我平安”的口号，呼口号是在每天按路队集中放学时的必不可少的内容之一，通过多种形式，起到了强化安全教育的目的。

(二)、晨会(国旗下讲话)、夕会、班会中安全教育是不可缺少的成分，就这样使安全教育无处不在，使师生人人皆知“生命无价，平安是福”。面对目前学校安全管理严峻复杂的形势，特别是在甲型“H1N1”流感蔓延全球的今天，为保护好自控能力相对较低、防范意识有待提高、经常处于人群密集的地方、免疫能力较弱的易感疾病的学生，学校安全领导小组召开防控甲型流感的专题会议，组织全体师生认真学习、领会上级有关文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，充分准备，严阵以待，认真做好各项安全隐患全面排查、严防严堵、全面防控甲型流感的工作，开展广泛地宣传，形式多样，除了利用以上宣传平台外，还更根据学生的年龄特征，将防控流感的基本知识按低、中、高段编写成儿歌的形式，在学生中广为传唱，用《致家长的一封信》扩大宣传面，做到了“班班有活动、学校有讲座、人人皆知晓”的教育活动形式，使安全教育措施落到实处。确保了全校师生的平安、校园的和谐发展、优化了学生的学习环境、促进了社会秩序的稳定。

(三)、时刻提高师生忧患意识，根据上级有关专项行动方案要求，认真排查安全隐患，学校安全工作领导小组根据我校实际制订出相应的《长江小学消防安全应急预案》、《长江小学防洪防汛应急预案》、《长江小学甲型H1N1流感的防控方案》等一序列有关突发事件应急预案和快速应对处置机制，进一步规范安全管理行为，制订出强化各个重点时段安全隐患排查、整改工作的安全监控措施。

(四)、积极开展师生安全知识教育讲座及培训，自开学以来，学校要求各班认真组织、学习落实《长江小学安全管理教育制度》，上好安全、卫生、健康教育课，广泛开展各项安全教育活动，学校已诚请相关专业人士开展多次安全教育专题讲座及专业知识培训，法制副校长主讲的法律法规、道路交通安全知识、国防教育等知识，卫生防疫副校长进行食品卫生、生理卫生、甲型流感“H1N1”的防控知识培训，电力公司专家进行用电安全知识培训以及学校开展的一系列重点时段、应急的安全知识教育及培训，

(五)、隐患排查整改专班定期排查安全隐患，发现问题及时整改或向有关部门报告请求协助整改。

(六)、楼道值班、课间巡查制度，值日、值寑教师职责及值周领导督查等制度的落实，日常生活安全专班的建立，有效、及时地保障了学生的安全，及时防患与阻止安全事故的发生，“安全无小事”，尽最大努力做到万无一失，

(七)、路队护送及签收制度的建立，有效地加强了学生路队纪律的管理，由于我校周边地理环境特殊、地形复杂乘车坐船的同学较多，为确保学生安全、明确责任界限，学校与学生家长、车船主签订了安全责任状，对乘车坐船的学生与车船主实行交接制度，每天实施签收程序，路队长实行每日报告制度 ，保证信息畅通，及时应对。

(八)、在“安全教育月”活动中，在县消防大队的大力支持和相关部门的配合下，组织全校师生进行了消防安全知识培训，并成功地进行了消防应急疏散演练，通过这次演练活动，培养了师生的快速反应能力，极大的提升了全体师生对突发事故的应急处置能力。 “强化安全管理 共建和谐校园” 总之，学校安全教育工作任重而道远，是一个长期而又细致的工作，并不是通过几次培训或是几次活动就能解决根本问题的，遵循“安全连着你我他、平安幸福靠大家”的规律，加大宣传教育力度，营造学校浓郁的安全管理文化氛围，全体师生必须长期树立“事事讲安全，处处讲安全，人人讲安全"的意识，把安全工作做细、做实，从源头抓起，从学生行为习惯抓起，一如既往，永不松懈。“平安音符奏响 安全警钟长鸣”努力将长江小学打造成和谐、平安的校园。

小学安全工作总结500字(篇6)

海钓莫忘安全近年来，海钓运动在沿海蓬勃发展，成为市民假日休闲、娱乐新方式，但是每年总有一部分钓友在海钓时发生各类事故，甚至有人为此付出生命的代价。而导致事故最根的原因就是海钓参与轻视海上安全，缺乏自我保护意识，使这项原本非常有益的活动在不经意间上演一幕幕悲剧。

7月4日中午1时许，浙江台州市椒江区9名海钓爱好者相约租船出海垂钓。下午3时25分，小船在3名船员驾驶下行至离一江山岛约6海里处遭遇风浪，船舱进水沉没，船上12人全部落水。当时海面瞬时风力达到8级以上，最高浪达7.5米。海难发生后，在公安边防、海事等部门全力救援下，8名人员成功获救，但仍有1名船员和3名海钓爱好者遇难身亡。

事后，公安边防部门对此次海难事故作了详细调查，确认导致此次海难最主要的原因：一是海钓人员租用“三无船舶”（无船名船号、无船籍港、无船舶证书）出海；二是船上没有配备相关救生设备；三是相关人员出海前没有到有关部门办理出海证件；四船员和海钓爱好者出海前都没有收听天气预报，对当天海况一无所知。

为了避免此类悲剧的再次发生，笔者建议海钓爱好者出海垂钓前应做好以下几点安全防范措施：

一是正确选择船舶。当前海钓运动安全管理制度相对缺乏，部分渔船非法开展海钓服务，违章搭客、超员超载超高、救生消防设施配备不足、渔船和船员没有相关资格证等问题层出不穷，这些都为事故的发生埋下了伏笔。因此，钓友租船出海垂钓时，必须租用有营运资格的船舶，不妨要求查看船舶和船员相关证件，尽量多询问，以便坐上最好的船，找到水平最实在的`船员领航。同时，钓友们出海前也别忘了到当地公安边防部门办理相关出海证件。

二是穿上救生衣保安全。参加海钓运动时，救生衣是在出现事故时转危为安的一个重要安全保障。因此，无论天气如何炎热，也要发挥坚强意志和耐力，正确穿戴救生衣。在选择救生衣时，不必挑选太高级的，但一定要根据自己的体重选择所适当的。如果渔船只提供救生圈，那么出海前一定要确认存放位置，万一出现状况能第一时间找到不会手忙脚乱。

三是手机专用防水袋很重要。手机平时使用时无需什么保护措施，但在出海垂钓时务必带好手机专用防水袋，以免遇到险情后由于手机受潮、浸水而无法与外界联系求援。

四是关注海浪和天气变化。海上天气瞬息万变，除了出海前要注意收听天气预报，了解海面风力、风向和浪高，出海后也要时刻关注海面变化。当浪头呈三角状、浪花上出现许多白色泡沫，或大海上突然发生巨大的“海鸣”（浪涛声），这表明大海在向我们发出危险信号，此时应立即转移到安全地带，用不了几秒种，可能会有特大的波浪涌来。在与外海相接的海面，有时即使看上去风平浪静、波澜不兴，但也会发生突发性大浪，即使站在比较高的地方，也可能在一刹那间被海浪卷走。所以在海钓时应时刻注意海浪的变化，即使在装配渔具、更换钓钩、鱼饵时也应尽量避免背对着大海作业。尽早察觉海浪的变化是保障海钓安全的一个重要环节。

五是不要单独行动。独自出钓没有旁人可以提供照应的情况下，遇上险情时往往陷入困境，因此钓友们最好不要单独行动。如果新手出钓，一定要有经验丰富的老钓友带队。

六是高温下避免中暑。夏季在烈日下开展海钓运动，极易引起中暑。在预知高温天气后，一定要准备好冰块或冰水（放在冰箱里保存），还要带上适合自己的防暑防晒用品，并及时补充水分。

七是遇险后莫慌张。万一不慎落入海中，切莫惊慌手足无措，如果接近岸边，你可以游向岸边自力脱险。但在上礁石时要格外小心，掌握好时机，避免海浪把你拍到礁石上造成伤亡。如果不幸遇到沉船事故，那么你一定要保持头脑冷静，在拨打报警电话后多穿衣服，正确穿着救生衣或带好救生圈。如果没有这些救生设备，保冷箱、泡沫块也可以，然后和同伴聚在一起不要分散，尽量避免不必要的体力消耗，等待救援。切莫逞强，即使你有很好的游泳技术也会被茫茫大海吞没。

八是出海前准备一个哨子。一般救生衣上都配有哨子，如果没有就买一个。在海上发生了意外，因风大浪高即使大声呼唤往往也不易被人发觉，此时如果你准备了一个“口哨”，那么声音便能传得更远。

小学安全工作总结500字(篇7)

为了贯彻落实《霸州市校园安全“百日攻坚”集中行动实施方案》的通知精神，确保校园安全，根据《霸州市第四小学校园安全“百日攻坚”集中行动实施方案》，我校开展了校园安全百日攻坚行动。第一阶段工作现已完成，总结如下：

一、成立组织机构

我校于11月20日上午召开安全工作专题会议，认真领会教育局文件精神，对“百日攻坚”行动迅速安排和部署。成立了霸州市第四小学“百日攻坚”集中行动工作领导小组，进一步落实安全工作责任制和安全工作各项措施，切实防止各类安全事故发生，保障学生安全和校园稳定。

组长：

副组长：

组员：

二、开展安全隐患大排查

11月20日下午，校长亲自带队对校舍、教室、仪器室、书法教室、图书室、体育场所、厕所、围墙、锅炉房等场所进行了一次彻底的安全排查，重点排查消防设施、用电设备、活动器材等存在的安全隐患。排查中发现的安全隐患立即整改，对一时不能整改的，及时提出整改意见，制定计划，严格落实防范措施，确保为师生营造一个安全稳定的工作、学习环境。

三、召开专题会议

11月21日，召开全体教职工参加的“百日攻坚”集中行动动员会，邓文成校长带领大家共同学习了《霸州市校园安全“百日攻坚”集中行动实施方案》和《霸州市第四小学校园安全“百日攻坚”集中行动实施方案》，通报了隐患排查中出现的'问题，并对学校安全网格化管理和课间教师值班情况做了严格要求。副校长王云广对我校“百日攻坚”集中行动的安排部署、反馈通报、排查整改、责任追究等重大问题提出了具体要求。

四、加强宣传教育突出教育效果

为加强宣传教育，在校门口醒目位置悬挂多条校园安全“百日攻坚”集中行动的宣传条幅；利用国旗下讲话、电子屏、发放明白纸、《致家长的一封信》等方式对师生和家长进行宣传教育；安全法制课也在按计划进行中。

五、健全制度狠抓落实

为加强管理，学校对课间教师值班、校门口领导值班、“安全小卫士”执勤等做了进一步调整充实，明确岗位工作职责，明确任务、步骤、措施，建立健全学校安全工作制度。健全各类制度及应急预案，落实各项安全防范措施。一方面加强了师生的思想教育和各项安全防范工作，另一方面健全完善了校内各项安全管理制度。健全了岗位职责，要求认真履行岗位职责，加强了对安全工作的管理力度，加强对学生课间活动的指导和监视，防止意外事故的发生。

“百日攻坚”集中行动现已进入第二阶段，我们将不遗余力地为师生的安全尽心尽力，从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种安全隐患；从源头上抓起，把安全隐患扼杀于萌芽状态。我校全体师生对于安全工作做到严防死守，众志成城，坚决杜绝各类安全事故的发生。

小学安全工作总结500字(篇8)

(1)上幼儿园的时候，要么由爸爸妈妈接送，要么由校车接送，不要让宝宝单独上学与放学的。

(2)爸爸妈妈从现在开始要告诉孩子在上学和放学的路上，不要在马路或有危险的地方玩耍、不和陌生人讲话，要遵守交通规则，过马路要走斑马线，红灯停、绿灯行。

(3)走路的时候，要看着前方不要东张西望。

(4)不要和陌生人说话，不要随便接受别人给的东西。

(5)学习的时候不拿笔尖、剪刀对着小朋友，以免刺伤。

(6)午睡时不蒙头睡觉，不把头、手探出床外

(7)不在活动室乱跑乱乱撞，入厕时不推不挤，防止滑倒。

(8)户外活动或大型玩具时，不推不挤，拿器具时不争不抢，保证安全。

(9)上下楼梯小手扶着把手靠右走，不退不拉，不跳台阶。

(10)让孩子们记住救助电话：“110 .119 .120”应该怎么使用。这也是需要知道的幼儿园安全小知识。

(11)让孩子记住家里的地址和父母的姓名、联系电话，以防万一。

(12)不要带小物件带入幼儿园，以免造成危险。比方说纽扣、别针、牙签这些都不宜带进幼儿园。

安全应急事件处理

①热水烫伤立即用冷水冲患处使之冷却，并脱去患处的衣服。

②高处坠落，要立即使坠落者平静躺下;如有外伤，可用清水或药皂清洗伤口，用纱布包扎。

③脱臼：让伤者保持舒服的姿势，用冷水敷患处，绝不能热敷。

④中暑：迅速将中暑者移到通风凉爽处，解开上衣，用凉水擦头或用酒精擦身，中暑的让其多饮凉水，伴以十滴水等解暑药。

⑤食物中毒：找救护车的同时，给患者灌服温水、盐水或牛奶;用手指等物品伸进患者嘴中刺激咽喉使其呕吐。

⑥飞来物击中眼睛;用干净水冲洗眼睛，不要用手探，如果眼睛出血，可轻敷纱布，再加上一层冷湿布，用绷带缠好。

小学安全工作总结500字(篇9)

为进一步推进“除隐患保平安、迎建党百年”消防安全集中攻坚专项行动，我校召开消防安全隐患大排查大整治专项行动部署会。

一、积极进行排查，消除事故隐患

学校定期对学校用电情况、旧房安全情况进行检查，排除安全隐患。

二、强化安全教育，提高师生自我保护能力

1、积极利用国旗下讲话机会，向学生宣传珍爱生命，注意安全。利用近期各地相继发生的消防安全，学校组织师生从中吸取教训，增强师生消防安全观念，提高自我保护能力。

2、学校充分利用班会课，开展消防等宣传教育。

三、狠抓安全管理，零责任事故。

1、高度重视学校周边环境问题，重点整治学校大门口和两侧的乱停车的.问题，及时消除有碍学校周边秩序和学生安全的各类治安隐患。

2、加强了学校各种教学设备、器材和生活设施的安全管理。实验室、图书室、电脑室、体育室、美术室、音乐室等专业教室都制订了切实必要的规则(守则)，规范学生行为，以防止安全事故，同时上述的各室的负责人(或使用人)都能及时认真的检查设备、器材的安全性、可靠性。

3、学校严格用电、用水管理，用电线路和设备要经常检查，发现老化线路都及时更换。

4、做好消防工作。学校按消防部门有关规定配齐消防器材，并定期检查、更新。实验室建立健了全安全操作规程和实验室安全管理制度。

小学三年级安全教育工作总结

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小学三年级安全教育工作总结【篇1】

平安和谐的教育教学工作即将结束，现将三年级（1）班的安全工作总结如下:

一、加强自身安全知识的学习。

作为班主任教师，肩负着全班孩子的安全责任，因此自身必须具备一定的安全知识，以便教育学生，在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理。所以我不断加强自身的安全意识，除了阅读相关的安全教育书籍，我还留意电视新闻中发生在学生身上的一些事件，比如：孩子误喝了饮料瓶中的不明液体，引起的中毒事件。伙伴结队河边洗澡导致溺亡的事件。雷雨天气骑自行车遭到雷击事件。看到这些报道之后，我总是第一时间，在班级中或者利用家校通QQ群向家长敲警钟。

另外，在平时的教育教学工作中，做到心中有数，细心观察周围一切可能存在的安全隐患。及时排查教室的安全隐患，留有记录，及时通知相关领导，避免事故发生。

二、培养学生的安全意识

1.在安全课上，结合本班的安全课本。向本班学生学生贯彻落实学校里的规章制度和《小学生日常行为规范》针对本班学生情况，对学生进行不同类别的安全教育，留好安全记录。在这个学期学习了，保护自己的眼睛和耳朵，注意不在停着的汽车后边和底下玩耍……

2.借助英语课本进行安全教育。

（1）比如三年级的第一单元介绍学校的知识，我就结合这一教材特点，向学生灌输在校的安全，比如：课间禁止追逐逗闹、不私自去体育器材处玩耍、不攀登花坛等等安全知识。我还介绍了运动安全，体育课的注意事项。严禁学生带尖锐器械进校园。

（2）在第三单元中，我向学生介绍食品安全方面的知识，第四单元学习交通方面的法律法规。

3.配合学校做好安全演练。本学期每次进行安全疏散演练，我都配合好学校，按照规定路线和学校领导安排的合理路线及时逃生演练。几次演练下来，学生们都熟悉了逃生的技巧和路线。最大限度的降低安全隐患。

4.此外，我还在安全课上结合安全课本在以下方面进行教育：不吃三无食品、不跟陌生人说话、保护眼睛和耳朵、雷雨天气防止雷击、不去河边水池边玩耍防止溺水事件……

安全是一切工作的基础，没有安全就没有工作的顺利开展。作为班主任教师，我一定要强调安全的重要作用。

小学三年级安全教育工作总结【篇2】

关注安全就是关注生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。确保青少年学生在校期间的生命安全，是学校工作第一位的责任。所以我们都要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校安全责任摆到最重要的位置。

为切实加强本校的安全教育工作，造就良好的教书育人环境，维护正常的教学和生活秩序，保障学生的人身和财产安全。我校根据教育局要求，并根据学校实际，采取多种形式对学生进行安全教育。我们具体是这样做的：

1、每学期开学的第一周为安全法纪教育周，即进行：第一节课上安全教育课，讲安全知识，如交通、防火等；召开大会进行安全法纪教育，并通过大队部进行具体监督实施；开展 “禁止管制刀具进校园”集中宣传收缴活动。大力宣传携带刀具进入校园的危害性，教育学生从小树立“携带刀具不是好孩子”的是非观，主动远离管制刀具；进一步加强了对校园周边地区的日常治安巡逻管控，堵住管制刀具进校园的源头，对携带管制刀具的学生，进行了正面教育，帮助其提高法律意识并收缴了具有危害性的小刀等器具，确保了学校正常的教育教学秩序和师生的安全。活动结束后，学生们纷纷表示：要以此次宣传教育活动为契机，坚决离弃管制刀具，争做一个知法、懂法、守法的好学生。

2、为了确保学校财产安全，我校专门安装了防盗装置。时刻注意火灾隐患，每周检查一次明火和电。积极排查了校园的安全隐患；加强教师执勤力度，使值班工作责任到人、衔接到位。节假日履行领导带班制度，认真填写值班记录，领导经常检查值班工作。

3、安全教育一直是学校德育工作的重要内容，我校安全教育的特点是“警钟长鸣”即：长期重视、经常教育、天天提醒。今年三月借着全国安全教育日的契机，我们学校进行了系列安全教育活动，提高了师生的安全意识，丰富了师生的安全知识，掀起了校园安全教育的高潮。

4、开展丰富多彩的教育活动。利用班队、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的学习“六个安全条例”、交通安全、交通法规教育、师生安全用电教育、家长普法教育、饮食卫生安全教育等安全知识和技能教育。还利用黑板报、张贴标语等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。各班制定安全教育计划实行责任制，确保安全教育工作落到实处。

5、利用国旗下讲话，对学生进行《珍爱生命，安全第一，建设平安校园》的安全教育。进行交通、防火、防盗、防病、防事等方面的安全教育。

6、学生放学路上是最容易出现安全事故的时间段，针对这个情况，我校实施了路队考察,有效评比各路队情形,作为安全教育的延伸，并且每班都设有安全监督员，杜绝了不必要事故的发生。

7、通过《加强节假日对子女监护》致家长的公开信，增强家长的安全意识。通过一系列安全教育，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

通过安全教育，学生增强了安全意识，自我保护意识。今后我们将不遗余力地对学校安全工作定期详细检查，发现问题及时处理，牢固树立“安全第一”的思想，把学校的安全工作放在各项工作的首位，建立了学校安全档案，把安全工作落到实处，让学生有一个良好的环境学习和生活，把各项活动搞得更好，让家长放心，在创特色校活动中，我们更要积极进取，牢固树立安全意识，真抓实干，开创孙桥小学安全工作新局面。

小学三年级安全教育工作总结【篇3】

孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。确保师生安全是学校工作的一个重要内容，学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山。为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。全校开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。通过安全教育的活动，让全体师生形象生动地体验到安全教育的重要性。在此对本年级的安全教育工作作简单总结：

一、活动安全。

教育孩子遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏，不去江边、河边，不擅自游泳(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 教育孩子遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏，不去江边、河边，不擅自游泳。

二、饮食安全。

知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全。 没有发生因食品卫生所带来的安全问题。

三、生活安全。

教育孩子不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育孩子入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 没有出现重大的安全问题。

四、药品管理安全。

请家长配合将需吃药的孩子的药品上写明姓名、剂量、时间等，以免孩子误食。 虽然有过水痘的传播，但处理得当，没有大面积传染。

五、接送安全。

这一学期“安全教育”是教学工作的一个重点，针对现阶段出现的校园安全事故，教师会议及校会中已多次调强"安全教育"问题，所以"安全工作"务必要彻底做好。几乎每天上课我都要抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。来学校要进班，并与教师相互问好，不在学校内其他地方逗留;离学校时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离学校。对于自雇车的学生，与家长做好沟通，注意不上超载的车辆， 并且在路上注意安全，不在车上打闹、玩耍。

六、家庭安全。

向家长宣传安全教育的重要性，以及孩子学校的安全教育活动，请家长积极配合孩子学校做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 没有发生重大的安全事故。

七、简单自救方法。

识别特殊号码的用途(如110、119、120)，同时教育孩子不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导孩子识别方向，告诫孩子不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育孩子学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培养孩子多做力所能及的事，学会自理。 学生知道了一些简单的处理方法。

八、交通安全。

家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：安全第一， 学生意识到安全第一，健康第一。

一个学期结束了,在同学们和我们两位老师的努力下,全班无一例安全事故发生.但是,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲,时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

小学三年级安全教育工作总结【篇4】

小学三年级上学期学生安全教育工作总结

随着社会的发展和学校的普及，安全教育成为了小学教育的重要一环。本学期，我们小学三年级认真贯彻学校的安全教育方针，充分发挥班级的安全教育作用，取得了一定的成效。在学期结束之际，我将详细总结本学期的学生安全教育工作。

一、课堂安全教育

课堂是学生学习的重要场所，也是安全教育的核心。通过每周一次的安全教育课，我们向学生传授各类安全知识，提高他们的防范意识和自我保护能力。我精心设计课堂教学内容，结合学生的实际情况，用幽默生动的方式讲解各类安全知识，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多有用的知识。

二、学校安全演练

为了让学生在紧急情况下知道如何正确自救和互救，我们定期组织学校安全演练。本学期，我们进行了消防演练、地震演练和逃生演练等多种形式的演练，让学生亲身体验了在危险情况下的正确应对方式。通过演练，学生们更加清楚地了解到应急疏散的重要性，提高了他们的安全意识和应对能力。

三、安全活动和主题班会

为了增加学生对安全教育的兴趣，我们组织了一系列丰富多彩的安全活动，如安全知识竞赛、安全游戏等。这些活动不仅增长了学生的知识，还培养了他们的团队意识和合作精神。此外，我们还在班会上组织了相关主题班会，邀请消防员、交警等安全专家来学校做安全宣讲，进一步加强了学生的安全意识。

四、家校合作

安全教育不仅仅是学校的责任，家庭也承担着重要的角色。本学期，我们积极开展家校合作，和家长一起参与学生的安全教育。在家长会上，我们向家长介绍了安全教育的重要性，并提供了家庭安全教育指导手册，帮助家长更好地与孩子进行沟通和交流，共同关注孩子的安全问题。

综上所述，本学期我们小学三年级在学生安全教育工作中取得了一定的成效。通过课堂教学、学校演练、安全活动和家校合作，学生的安全意识得到了提高，自我保护能力也得到了增强。然而，我们也发现了一些问题，比如学生的安全意识还需要进一步强化，学生在紧急情况下的反应速度和决策能力还有待提高等。因此，在下学期的工作中，我们将继续加强安全教育，不断改进教育方法，使学生的安全意识和自我保护能力得到更好地提升。

小学三年级安全教育工作总结【篇5】

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三年级安全教学工作总结

第1条：三年级安全教育工作总结[1]

安全总结XX年春季三年级二班教育工作

慈珠中心小学周友明

孩子是祖国的未来，让他们健康快乐成长是我们每一位教育工作者的责任。在向他们传授科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分。确保师生安全是学校工作的重要组成部分。学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山。为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生的自我保护和自救能力，减少安全事故的发生，促进儿童青少年的健康成长。全校开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。通过安全教育活动，全体师生都可以生动地体会到安全教育的重要性。下面简单总结一下本年级的安全教育工作：

活动安全教育孩子们遵守活动规则，不携带危险物品玩游戏，不去河边，江边，不得擅自游泳？？ （如：剪刀、玩具等尖锐物品），不要在游戏中做危险动作（如：头朝下滑梯，从下往上爬滑梯，不要攀爬等），不要擅自离群，彼此友好相处。撞人，而不是（打、推、咬、抓）人。教导孩子遵守活动规则，不玩危险物品游戏，不去河边或河边，不擅自游泳。

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食品安全知不吃不洁发霉的食物，吃骨头食品时注意带刺带，吃热菜、热汤时注意安全。午睡时不要玩弄衣服（如：纽扣、珠子、发夹、拉链等），睡觉时不要蒙头，注意上下楼梯的安全。由于食品卫生，没有安全问题。

生命安全教育孩子不要移动插座和电器面板，防止触电，手指不要放在门窗上防止夹伤，注意不要玩水、火、肥皂和消毒物品，教育 孩子上厕所时不要推挤，以防碰伤和擦伤。没有出现重大安全问题。

用药管理安全 请家长配合写上姓名、用量、时间等。水痘虽有传播，但处理得当，未大面积蔓延。

接送安全人员必须来校进班，并与老师打招呼，不得在校内其他地方逗留；离开学校时，必须与老师道别，并说明来接人的身份，不得离开或与陌生人一起离开或擅自离开学校。全班由家长接送。

家庭安全 向家长宣传安全教育的重要性以及孩子所在学校的安全教育活动。请家长积极配合孩子所在学校做好安全教育工作，以及家庭生命安全和家庭活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等预防教育工作） ）。未发生重大安全事故。

文档来源：网络收集。可以编辑单词版本。欢迎下载和支持。教孩子不要随意玩这些数字。记住自己的地址、电话号码、父母姓名等，训练引导孩子认准方向，告诫孩子不要相信陌生人。如果你一个人在家，不要随意开门。遇到危险时，教育孩子学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。训练孩子多做事，学会照顾自己。学生知道一些简单的方法来处理它。

交通安全 家长和学校共同努力，教育孩子基本的交通安全知识，实现“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。

第二部分：三年级健康安全工作总结

三年级健康安全工作总结

南关小学149班

孩子是祖国的未来，让孩子健康快乐成长是每一位教育工作者的责任。在向他们传授科学文化知识的同时，安全教育也是儿童青少年健康不可缺少的一部分，事关国家兴衰、民族前途命运。提高国民健康水平，必须从小学生做起，使学校成为育人的场所，培养德育、学问、身心健康。健康的新一代。健康教育是为了提高小学生的自我保健意识和能力，培养良好的健康行为，接受系统的健康知识教育，树立文明的生活方式。在这里，为一个学期的安全健康工作做出了贡献。

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简要总结：

1.做好安全卫生教育工作。 我始终把安全和健康放在首位。我总是关注一切的安全和安全。能及时传达上级安全会议精神和文件，根据文件精神制定切实可行的措施。实施。实现每天放学后1分钟安全交通警示教育，每周一次主题安全教育早会，每月一次安全教育主题班会。教育学生，无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行。不得擅自离群从事自己的活动，不得随意听令。他人生病或遇险时，必须及时向老师报告。并指导学生学习使用各种紧急呼叫。让学生从思想上关注安全，认识到安全的重要性。

2.开展丰富多彩的教育活动。 利用班会、团队活动、活动课等方式，对学生进行安全防范教育，让学生接受较为系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防-疾病、防运动损伤、防火、防盗、防震、防诈骗、防毒气等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3.加强检查，及时整改。 每天实行班级点名制度，班干部向班主任汇报。每天离开学校的路队也请路队长仔细清点人数，并及时填写路队名单进行考核。路队

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教育学生走路时要好好走路，开车时不要排队打架，不要在路上玩耍，按时回家。课间，派小警卫去查登记那些追着捣乱的学生。对于没有纪律的学生，我在教育方面做得很好。针对冬季感冒、腮腺炎等流行病，我及时做好学生隔离、开窗通风、消毒等预防措施。

4.联系家庭和学校以确保安全。 我随身携带学生家长联系电话表（转载自：小草凡文网：三年级安全教学工作总结），随时与学生家长取得联系。同时，强调家长与学校共同努力，对孩子进行基本交通安全知识的教育，实现“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一

。

5.有效性

（1）学生安全意识增强，知道什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不能做。

（2）学生已掌握一定的安全常识和自我保护常识。

（3）本学期全班平安无事，未发生安全事故。

总之，所以我一直很重视教育、健康和安全。平日里，我不仅教育他们安全知识，而且在业余时间也注意观察他们的动向。每当发现学生有不安全行为时，我都会及时进行教育。今后，我会更加重视安全教育，全力做好安全健康教育。

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XX年1月

第三条：三年级安全工作总结

三年级安全工作总结

“学校安全比泰山重要”。学生是祖国的未来，民族的希望。学校安全工作直接关系到学生的安全、家庭的幸福和社会的稳定。因此，做好安全工作，营造安全的学习环境非常重要。做好班级安全工作，也是完成上级交办的各项任务。为进一步提高本课的安全性，本学期的具体做法总结如下：

（1）做好安全意识教育。 在班级管理中树立“安全第一”的理念，建立健全各项安全管理制度和规章制度，加强对教室、用电、用水的监管；晨会和班会被用来对学生进行培训。安全防护知识的宣传教育（如雷雨天气如何防雷击、如何保护自己等），让学生主观上树立生命重于泰山、安全高于一切的意识其他一切，并在问题发生之前预防问题。教导学生严格遵守学校的作息时间。上学或放学时，他们不得在学校或路上逗留或玩耍。未经父母允许，不得与同学同行，以便父母随时掌握孩子的行踪。

（2）、做好身体健康教育。 做好日常教育“健康第一”，加强饮食（让学生注意不吃发霉、发臭等变质食物）、饮水卫生（不喝生水、冷水和污染水）和个人加强卫生监督（主要是做好个人卫生，勤洗澡、勤换衣服）。

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(3)、做好课堂和环境管理。 学校环境建设以绿色学校为标准，从思想意识上严格要求日常管理。因此，课堂环境管理也应以净化、绿化、美化、优化为主，真正营造课堂环境。优美的学习环境让学生爱校如家，提高环保意识。

（4）本学期主要从以下几个方面对学生进行教育。

校内校外，学生不得玩危险游戏。如：互相追逐、奔跑等。教育学生不买非食物的食物，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西，教育小学在校学生不得践踏学校草坪或破坏学校花木。教学生不要爬墙、树或学校篮球架。教导学生不要玩火、电和鞭炮。教导学生不要将危险物品带入学校（如：木棍、小折刀、匕首、气枪等利器进入学校。）不要在井唇、变压器桌旁、下方等危险场所玩耍高压电源线。无论是集体活动还是体育课，都必须在老师的带领下进行。不得因自己的活动或不听从指挥离开团体。他人生病或遇险时，必须及时向老师报告。并指导学生学习使用各种紧急呼叫。冬天不要擅自去沟渠、池塘、鱼塘、游泳池滑冰

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因此，我班在这期的安全教育上下功夫，开年以来没有发生过一起学生安全事故。由于学生还小，我不仅教育他们安全知识，而且在课余时间也注意观察他们的动作。只要发现学生有不安全行为，我都会及时教育，要求纠正。

在今后的工作中，要继续关注学生的安全与健康，建立切实可行的班级安全防范体系，进一步将班级安全工作常态化、制度化、社会化，努力创造一个安全的校园。平安班在.

小学三年级安全教育工作总结【篇6】

三年级教学工作总结

三年级教学工作总结

指南：范文三年级教学工作总结

[第1条：2012-2013第1期三年级第二学期汉语教学工作总结]

本学期，我负责三年级汉语教学工作。这个学期，虽然工作很忙，但感觉很充实。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更加精彩，收获更多，现将本学期的教学工作总结如下：

I．强化思维 教育改变学习观念

1．认真学习学校各项规章制度，认真了解新课程标准内容，严格执行相关教育教学政策； 认真学习新课程标准内容，严格落实素质教育新理念，落实开学初制定的语文教学工作计划。学习中国教育教学的新方法和新理念。在教育教学中，要转变“学生为主体，教师为辅”的观念。加强学生思想教育，转变学生观念，在教育教学中实施不爱祖国、不爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。注重“以人为本”，着力培养具有“理想、道德、文化、纪律”四类新人才。

2.认真学习语文教师职责，备课，批改作业。 学生对每项作业写出符合自己实际情况的评语，做到自评，学生互评，

三年级教学工作总结

然后到教师评价。第一期过后，学生的写作有了很大的进步。

3.加强与学生及家长的关系，举办学生及家长座谈会，加强与家长的沟通交流。 在教学工作中，要从“填鸭式教学向双边教学、启发式教学”转变。在课堂上，师生互动，学生积极大胆地发声，不断提出新问题，培养学生自主创新学习的新方法。注重校园交流，虚心请教同事。积极参与学校举办的精品班、示范班等教研活动，写下自己的心得体会。注重理论联系实际的教学，鼓励学生在大自然中学习，开展丰富多彩的课外活动。

二、教学的日常工作要持之以恒，不能松懈

在我的教学工作中，我坚持备课、听课、听课、评价吸取教训，及时改正。做功课，点评功课，做好课后辅导，广泛涉猎各类知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，让学生学有所成，不断提高，从而不断提高自己的技能。教学水平和思想意识，圆满完成教育教学任务。积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件和教案，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

三、培养学生的学习习惯，激发学生的学习兴趣，提高学生的汉语素养。

三年级教学工作总结

良好的学习习惯是提高教学质量的保证。没有良好的学习习惯，学生将无法安心学习。由于三年级是知识积累和能力发展的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键，所以我根据本班学生的实际情况，如积极、写作差、不良的合作习惯，以及竞争精神的特点，对症下药。为促进学生自觉学习，主动改正各方面的不足，帮助学生逐步养成良好的学习习惯。

“兴趣是最好的老师”，在我的汉语课堂教学中，我力求让学生生动活泼，让学生以极大的兴趣学习，让学生在汉语学习中享受学习的乐趣，从而培养学生的语言素养。以良好的学习习惯为保证，学生对汉语学习产生兴趣，学生会主动参与到学习活动中，不自觉地提高了自己的汉语素养。

四、加强对学习困难学生的辅导工作

首先要端正思想，端正学习态度要有效。学生是一个独立的个体。作为老师，我们最大的作用就是引导，也就是所谓的“师父带门，修行靠个人”。学习障碍学生一旦变得依赖，如果有一天没有监督，他们就会开始慢慢退步，所以还是需要探索有效的方法，让学习障碍学生真正依靠自己的力量来纠正不良行为，形成正确的思想和行为。

三年级教学工作总结

三、前期不足：

经过全体同学的努力，期末中文考试成绩 总分：分，全班平均分：分，全乡排名第一。通过者，通过率，都取得了不错的成绩。但仍存在以下不足： 1.学生的拼音拼写有待提高； 2.学生的阅读能力需要更多的训练； 3.作文的写作思路需要拓宽。 4.部分学生思想教育仍有待加强。

三年级语文老师：xx

XX、XX年7月1日

【第二部分：2009年三年级末语文教学总结】

时间如箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束。这个学期，我负责三年级班和全班的语文教学。 96个孩子活泼可爱，聪明伶俐，各有千秋。在教育教学工作中，在大家的指导和帮助下，圆满完成了本学期的各项任务。总的来说，虽然付出了很多艰辛，但也收获了很多成功的喜悦，也变得越来越成熟。现在总结一下这学期的工作，促进改进。

教学方面

三年级教学工作总结

I．培养学生的学习兴趣，提高学生的语言能力

语言是一门充满思想和智慧的学科。在课堂上，我经常利用学生自主学习、讨论、交流、探究等学习方法来培养学生的创新能力。并在汉语课堂教学中，力求让学生生动活泼，让学生充满兴趣地学习，让学生在汉语学习中享受学习的乐趣，创造快乐，从而培养学生的汉语素养。 .

，注意学生新课程的介绍

在教学中，我非常重视培养和激发学生的学习兴趣。例如，在新课程的介绍中，学生一上课就可以置身于轻松和谐的环境中，不知不觉地学习中文。教学时采用讲故事的方式进行介绍，通过激发兴趣、设计悬念、猜谜语等触发设计，比简单的叙述更能激发学生的学习兴趣。

，培养学生的表达能力，激活学生的思维

在汉语教学中，构建语义理解和体验，让学生大胆说出自己的观点。在思考和讨论中，我只做穿线和引导，以促进学生在激烈的讨论和思维的碰撞中获得语言的升华和精神的发展。因为

三年级教学工作总结

因势利导，让学生充分思考问题，学生会根据已有的经验、知识的积累，发表不同的意见，等问题辩论。通过辩论，学生可以进一步认识自然，认识无限的知识。此外，通过对《孔子为师》一文的学习，让学生明白即使是最有知识的人也会知道一些事情，并意识到学习是无止境的。在这样的课堂上，课堂气氛非常活跃，给学生更多的自主学习空间，让学生思考和辩论，真正让学生在学习中体验自主，享受学习。这充分让学生表达自己对课文的理解和感悟，使学生善于表达。

二、注重课堂教学方法，培养学生的朗读能力

我们的中文课本每一篇都是精品与佳作美及其语境描述 写作之美、语言运用之精妙、思想表达之深刻、观点之独特阐述，都是引导学生感悟的重要内容。但由于课堂教学时间有限，无法引导学生领悟课文中的精彩点。比如《富饶的西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》这两篇文字，语言非常优美，篇幅也很长。为了更好地掌握对课文的理解，在阅读中要重点抓重点，引导学生反复背诵所使用的语言和单词，以便理解课文。语言丰富而优美。同时，让学生在感知的基础上，引导学生从居高临下的角度评价课文，在评价中加深理解。引导学生选择自己阅读感悟的精髓，进行具体的表达，在阅读中积累好词句，为写作打下基础。

三、注意课堂内外结合

三年级教学工作总结

在践行课程改革，注重汉语教学的触角已经延伸到广阔的世界。通过收藏和阅读，将更多的生活实用知识融入课堂教学，为深入理解课文内容奠定基础。同时，重视作文比赛和优秀作业评比等形式多样的语言实践活动。注重学科间的融合。让学生从不同的角度，通过不同的途径获取知识和发展能力。

没有最好，只有更好。在工作中，我努力把每一步都做好，努力做到比别人更投入、更专注，不断改进，不断创新，努力做好自己的教学工作。

班级管理

如果孩子是花，那么老师就是雨，滴滴滋润着孩子纯洁的心，如果孩子是树，那么老师就是太阳，一缕缕阳光陪伴着孩子的成长。作为一名教师，我愿意在教育的沃土上辛勤耕耘，播下希望的种子，期待收获的明天。

第一，亲近学生，展现自我，树立威信

爱孩子的人就会爱孩子，只有爱才能教育孩子.在生活中，我善于亲近孩子，体贴关怀学生，与他们进行亲密的交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。

三年级教学工作总结

三年级大部分孩子都是我带大的。针对班风、学风、班级的主要优缺点、家长的一般文化水平，找出需要改正的弱点；我基本掌握了学生的性格特点，个人的生活环境，积极分子，甚至是需要特别关注的学生。时刻关注他们，提出问题，让学生既亲近又佩服自己，不仅被公认为值得信赖的老师，而且还把我当成好朋友，从而树立了班主任的崇高威信。这样一来，管理就取得了事半功倍的效果。

2.干部团队的成立和培训

选举的干部应具有强大的吸引力和自我管理能力。有师无师都一样，都要精心培养：一要大力表扬干部的功劳，宣传先进事迹，帮助小干部树立威信，如林徽雄、周涛等，发挥队长作用，有序管理午餐秩序；二是在鼓励干部大胆工作、指导工作方法的同时，要严格要求个别干部在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力从各方面给干部。全班起示范作用，即点带面。在这方面，刘涛是最好的学生，真正成为了班长。心。

三、重视主题班会和主题班会的开展

三年级教学工作总结

要注重每一个活动的成效，让每一个活动都让学生得到心灵和心灵的洗礼，留下深刻印象，引导他们未来的言行。重视安全教育、礼仪教育、健康教育，多方面规范学生行为。除了宣传学校的指示外，还就学生在家应该如何做事以及如何表达自己进行了讨论。活动期间，同学们积极参与，发言踊跃。学期末，家长们给予了积极的反馈。尤其是叶文洁，在行为和习惯上进步最大。在家能积极完成作业，对人有礼貌。保持清洁;杨婉玲之前的胆怯，渐渐变得活泼开朗，自信心大增；张俊翔从说谎变成了坦诚，回到家会告诉她行踪，还会不经意间说出暖心的话等等。

第四，协调好老师和家长的关系，构建丰富的信息网络

班主任不可能只靠自己的能力获得自己的威信和实力 教育成功的唯一途径，就是努力让班上的老师和家长对学生有一致的要求和态度，不时与他们交换意见。我高度重视家长会，确保会议质量，努力与家长达成共识，发挥积极带头作用。会上，请教师们就本期教学内容和要求、本期总体情况、家庭教育建议等进行了交流。充分调动家长的积极性，配合老师把孩子教育好。除了定期的家访、电话、短信提醒，孩子的作业本也成为了与家长交流的信息平台

三年级教学工作总结

台湾。原本以为收取定位费会有困难，没想到却带来了惊喜。相信这些点点滴滴都是因为平时的努力，所以这个学期的工作可以顺利轻松地完成。

5.对学生的评价策略

对学生的评价一定要注意策略。把握好尺度，坚持鼓励不表扬、表扬不批评的原则，让学生在鼓励中发扬光大，在微笑中认清不足，在亲情中得到滋养。轻松愉快的氛围，确保学生健康快乐成长。尽量在学生的言行上给予积极的指导。

当然，我离教学生如何生活、学会学习、学会关心、学会做事、学会生活的工作还差得很远。未来还有很长的路要走，但相信只要努力，耐心教育孩子，在实践中不断提升自己，充实自己，与孩子共同成长。

【第三部分：三年级数学第二卷教学总结】

这个学期转眼就结束了。这不仅是为了交待这学期的辛苦，也是为下学期的开学做准备。这学期的教学工作可以说是既紧张又充实。总的来说，在学校领导的正确领导下，我可以及时介绍新课程标准的新思路，

三年级教学工作总结

新思路新数学课堂教学思路，结合新思路，积极探索，改革教学。为激发学生对数学学习的兴趣，更好地培养学生良好的学习习惯，根据本班实际情况，将本学期教学情况总结如下。

我。主要成就和经历

1．我首先使用道德自律。 自觉遵守教师职业道德，做好一份工作，热爱一份工作。用心学习，用心研读课本，认真备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。以认真负责的态度对待每一堂课，用满满的爱心关爱学生，积极做好学生的思想工作，教书育人，一视同仁。本学期全勤，不因个人事务耽误上课，能够积极认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与本年级组同事互相帮助，共同完成《数学教学中学生思维》“素质培养”课题的期末作业。

2.用心教学。 针对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学上注重精讲，多练习，注重运用直观演示，运用学习工具进行动手操作，精心设计练习课，注重练习形式的多样化，提高实践的效率。总体来看，不同学生的知识和技能都有不同程度的提高和提高。

3.正确处理课堂教学中“教”与“学”、“学”与“导”的关系，重在“学”。教学方法上注重“引导”，基于

三年级教学工作总结

以学生发展为导向，激发学生求知欲，引导学生积极探索，积极参与认知结构过程，鼓励学生享受学习，学习和学习。

4.完成了以下知识教学目标：两位数的整数乘十、整数百； 两位数乘以两位数； ，除法估计和校验计算。初步了解简单小数，初步了解小数的含义，会读写小数，会比较小数的大小，会计算一位小数的加减法。理解面积的含义，体验和认识面积单位，并能进行简单的单位换算；掌握长方形和正方形的面积公式，用公式正确计算长方形和正方形的面积。了解了平均值的含义后，你就能找到简单数据的平均值，进一步了解统计在现实生活中的作用。初步了解分数，并能对同分母的分数进行简单的加减法，比较大小等。体验从现实生活中发现、提问和解决问题的过程，体验数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

总之，在备课中，我认真研读教材和教材，力求把教材读透，找出重点难点，抓重点，破通过课堂上的困难。从学生的实际情况出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。

2.存在的问题

1.有的学生学习目的不明确，学习态度不端正，上课不认真听讲，做作业经常做不完。

三年级教学工作总结

2．有的家长对孩子的学习重视不够，不能积极配合老师，导致学习效果不佳。

3.有的学生作业只重量不重质，作文差，准确率低。

三。未来努力的方向和愿景

1．我要不断地给自己充电，不断提高自己的业务素质，并充分利用直观、电子化的教学，将难点分为各个层次，调动学生的学习积极性。 对学生进行强化训练，争取更好的成绩。

2.加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励他们进步。

3。注意加强对学生的思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真复习和自查的能力。

【第四部分：小学三年级语文教学工作总结】

2010年上半年的工作已经结束。在不断的努力中，很多实际困难在我的不断努力中得到了解决，

三年级教学工作总结

相信我会做得更好。这些都是我一直想做好的事情，我也相信这是我能做好的。一直在努力！

时光荏苒，忙碌的学期已经结束，一段紧张的教学活动也画上了圆满的句号。本学期的教学工作总结如下：

1．不断培养学生的合作学习能力。 在课文学习过程中，适当开展小组学习或小组讨论等形式，让学生在小组中发表意见，听取他人的意见。同时，通过多层次的口语交际课程，培养学生的口语表达能力和认真倾听的素质。并培养团队合作精神，取长补短，取长补短。

二、有目的地培养学生自主学习的精神。 在传统教学的阴影下，学生还是习惯于老师的讲解。做题的时候，不懂的或者想等老师标准答案的。这不得不说是一种惰性，不利于学生开拓创新素质的培养。所以，读完后，我首先鼓励学生发现问题，当各种问题出现时，我鼓励学生自己解决，用一切可能的方法。鼓励学生发表不同的意见。并敦促他们到处寻找相应的材料以获得自己的见解。不管是对是错，只要你自己发现，无论你通过任何渠道得到什么，都会得到表扬和鼓励。仅仅一个学期的能力，学生的自主学习能力就相应提高了。

三年级教学工作总结

三、根据教学要求完成本书的识字和写作任务。 正确认识和使用学生的话。在继续学好钢笔书法的基础上，我进一步用毛笔学习书法。在用毛笔学习书法的过程中，我会感受到祖国文字特色的魅力和中国书法的无限神秘。在写作过程中，我们成功利用“我们的展示架”展示学生的书法作品，有效激发了学生对毛笔书法、钢笔书法的兴趣，增强了学生的书法热情，涌现出一批书法爱好者。很多成功的作品。

第四，不断培养学生的自读能力。 在学习课文的过程中，采用“范读-默读-味读-朗读”的方法，让学生学会感知课文中的好词句，理解课文的作用。文中好的词句。并且能有意识地积累这些好话。同时体验关键词所表达的意义和对人物思想品格的塑造作用。

5.继续培养学生的写作能力。 通过课文的学习，学生掌握了本卷示例课文所包含的练习方法。学生学习观察图片，并按照一定的顺序描述图片的内容。我学会了按照一定的顺序写一栋建筑，我可以写一种水果或蔬菜的特性，我最喜欢的小动物的外表和习性，我也学会了写人物的语言、神态和动作来表达人物的特征和行为。精神。

当然，这种自主学习的过程也有不足之处，即学生相信自己通过自己的努力得到的结论，不愿意接受教科书上死板的答案，他们也开始怀疑老师在黑板上。所以，在考试中，他们的思考还是

三年级教学工作总结

可能有很多幼稚。然而，这个缺点是暂时的。此外，在教学活动中，由于班级规模大、教学时间紧，以及部分学生沟通能力差，学习或多或少出现拖延，成绩不理想。这也是本学期教学工作的不足之处。

总结一个学期的工作，能顺利完成教学任务。所有学生的听、说、读、写能力都有不同程度的提高。在下学期的工作中，我们还将制定有效的方法来提高学习成绩不佳的学生的自学能力。

在下半年的教学工作中，我会继续努力。这些都是我能做好的事情，所以我不会让自己感到难过。我会继续努力。相信我，我可以做得很好！

【第五部分：三年级科学教学小结】

小学科学课是一门以培养学生科学素养为目的的科学启蒙课。我知道，要提高教学质量，首先要立足课堂，教师要向普通课堂求质量。 “课前研究、课中探索、课后思考”这句精辟的话，一直指导着我的教学思路。尽管课堂任务繁重，但我仍然尽力认真地安排每一节课，营造轻松愉快的氛围。与学生一起教学，一起学习，一起交流，一起进步。以下是我一个学期的教学工作总结。

三年级教学工作总结

I．基本情况：

本班大部分学生比较勤奋，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有少数学生学习纪律松散，学习能力薄弱。

2.主要成就：

1．具体措施：

全面贯彻党的教育方针，做好学生思想教育，培养学生自主探索能力。

根据本班学生的实际情况，在学期伊始，积极做好学生的思想教育工作，使学生端正学习态度，树立科学意识，提高他们的认知能力。深入了解学生的性格特点，尊重学生的兴趣爱好，认真挖掘学生的闪光点，给予评价和肯定，正确引导学生的行为，让他们树立科学的观念。

做好日常工作，培养学生自主学习的能力。

根据孩子的年龄特点，结合新教材的理论知识，在课堂上设计新颖、愉悦的教学方式，增强趣味性，创造多种教学情境，让学生可以

三年级教学工作总结

在轻松愉快的学习中掌握知识和技能。充分发挥学生的情绪，激发学生的求知欲，减轻学生的学习负担，培养学生的学习兴趣。平时认真观察本班学生的学习情况，做好调查总结工作，根据学生的实际情况，为不同性质的学生制定学习目标，并用目标来激励学生进步。 .

另外，我坚持检查后进生的转化，做好总结工作，让优生在原有的基础上更上一层楼，进一步培养智力和思维的发展，全面提高教学质量。

2.讲经验：

注意课前准备，认真学习教材，认真研读大纲和教材，准备好每节课必备的实验教具，养成先备课，后上课的习惯。坚持理论与实践相结合的教学，让学生学得轻松，让教学任务按计划完成。同时，营造良好的教学环境，运用多种形式和方法引导学生学会学习。一个学期下来，积累了很多教学经验，学生的合作意识和能力都得到了很大的提升。

照顾学生的参与能力

为了在课堂教学中充分发挥学生的自主权，要让学生参与，让学生可以利用他们在活动中的感受和观察。 ，想象用自己的话总结，然后

三年级教学工作总结

经过合作、协调、讨论，在老师的指导下，做出正确的判断。为了真正让学生参与到学习过程中，老师必须在课前备课，还要根据每节课的要求安排学生备课，并带齐所有实验设备。但是，在课堂教学中，学生按照提示能够积极参与教学活动。

激发学生参与的兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生参与兴趣的关键是激发学生成为积极的工作者，勤奋地使用他们的手、他们的大脑和他们的嘴。

丰富学生参与的方式。

改变以往教师讲、学生听、死记硬背的教学方式，是丰富学生参与的途径。自然类教材的特点非常抽象。学生应在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果在教学中只讲老师讲，学生听讲，就会显得很语无伦次，枯燥无味。例如，在自然课程的教学中，引导学生自主学习，用多种感官去观察和体验知觉。在老师的指导下，勤用手脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

关注学生参与过程。

我认为在课堂教学中，教师要在参与的过程中关注学生的参与质量

三年级教学工作总结

有疑点，小疑点小进步，大疑点大进步。让学生带着问题走进课堂，带着问题离开课堂，经常探索。要让课堂教学中产生的问题推动课堂教学进程，让学生参与成为主流。在学生参与的过程中，教师要认真设题，合理安排，解疑解惑。让学生参与并在参与的过程中幸存下来，既出乎意料，又合情合理。

让学生体验参与的乐趣。

学生好奇且积极。在参与的过程中，他们可以体验到将自己的生活智慧与人类现有的知识相结合的喜悦。

三。问题及努力方向：

在教学上，虽然取得了一些成绩，但由于经验不足，还存在不足。例如，仍有少数学生存在学习意识不强、缺乏探究精神和探究能力等问题，需要在今后的教学中加以克服，使教育教学质量得以提升。达到一个新的水平。

【第六条：三年级英语教学工作总结】

一眨眼，这个学年就结束了。一个学年，我始终以认真严谨的精神从事小学英语教育工作。教学。本学年我教三年级三个班

三年级教学工作总结

尝过英语教育教学的风风雨雨，但我无怨无悔，立志要站在小学英语教育前线。能够在正确的教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划、研究教学理论、新课程标准和教学理念。在教学活动中有针对性的应用。同时，在教学过程中，可以根据学生的个性特点采用不同的教学方法，取得了一定的成绩。以下是对以下几个方面的总结，请大家批评指正，让我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

首先，认真制定教学计划，注意研究教学理论，认真备课、认真教学。积极参加学校组织的各种活动，能经常听每位老师的课，学习教学经验，取长补短，完善四年级英语教学工作总结，提高自身专业水平教学。每个班级都以最好的精神状态站立，以轻松、认真的形象面对学生。教学按照小学英语教学课程标准进行，使学生掌握学科知识。为了提高每节课的教学质量，我除了注重教材的研究，掌握基础、重点和难点外，还采用多媒体教学，多次在语言室授课。更多的游戏，更多的情景对话，更多的英文歌曲和民谣在课堂上唱。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

其次，注重以德为重，将现实生活中九年级英语教学总结中的现象与良好的诱因相结合，从多方面、多角度培养学生良好的品德和高尚的人格。教育是爱的事业。为了培养下一代的高素质，我总是从学生的身体开始

三年级教学工作总结

和他们的心理健康，并根据学生的个性特点提供指导。对于个别学习成绩不佳的学生，我们通过课间的多次对话，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活；对优生生来说，要戒骄戒躁，努力提高，再接再厉，取得更好的成绩。通过现实生活中的例子，让学生从德、智、体、美、劳等方面有意识地发展自己的观念，树立崇高的理想。

最后，在这个学年，我努力做好本职工作，在备课、讲课、批文、补课、考试等方面都把本职工作做好，不仅教给学生知识，更还要专注于提高自己的专业水平。不仅要教学生知识，还要教学生如何学习知识，不仅要教学生知识，还要根据学科特点，重点教学生热爱祖国，了解汉语和汉语的区别。西方文化在六年级英语教学中的作用，并培养学生的爱国主义精神。 .以“情”感动人，以“情”感动人，真诚面对每一个学生，师生关系非常融洽，教学效果也比较好。

总之，有成绩，但也有不足。我会在以后的教育教学过程中逐步纠正和完善教学方法，争取更大的进步！请给予更多指导。

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小学三年级安全教育工作总结【篇7】

三年级安全工作总结

简介：本文为三年级安全工作总结，仅供参考，如果对你有帮助，欢迎评论分享。

在课堂教学中，抓住典型案例，创设情景，引导学生讨论相关安全问题，激发学生的安全意识。在课堂上，我利用多媒体课件等教学方式，展示大量实例和图片，从外表上积累学生的安全意识。以下是为您整理的《三级安全工作总结》。本内容供您参考。希望这对您有所帮助。请注意！！！

三年级安全工作总结（一）

做好班级安全工作，营造安全的学习环境很重要，做好班级安全工作也很重要 完成上级交办的各项任务，确保安全，是提高安全意识、自我预防和自我保护、自救能力的基础，做好做好安全教育，这是班级安全工作的基础。因此，我一直非常重视班级教育的安全。平日里，我不仅教育他们安全知识，而且在业余时间也注意观察他们的动作。每当我发现某个学生的不安全行为时，我会及时进行教育。 .

一是做好安全教育。 我始终把安全放在首位，始终讲安全，处处讲安全，及时传达上级安全会议和文件精神，结合文件精神制定切实可行的措施，认真落实，做好每周班会上必提的安全工作。无论是集体活动还是体育课，学生都必须在老师的带领下。他们不得离开团体从事自己的活动或不服从命令。别人生病或遇险时，要及时向老师报告，让学生从思想上注意安全，认识到安全的重要性

。

二、开展丰富多彩的教育活动。 利用班会、活动课对学生进行安全防范教育，让学生接受较为系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防运动伤害、防火、防盗、防震、防诈骗、防煤。教育学生不吃不吃的食物，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

三、加强检查，及时整改。 每天实行班级点名，班干部向班上的老师汇报点名。每天放学回家的路上，都教导学生要好好走路，不要边走边玩，不要在路上玩耍，按时回家。课间，班干部督促检查，做好追闹学生的登记工作。对于没有纪律的学生，我在教育方面做得很好。

四、家校联系，确保安全。 学生家长联系电话表张贴在课堂上，出现情况可随时联系学生家长。同时，强调家长与学校共同努力，对孩子进行基本交通安全知识的教育，实现“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。未来，关注学生的生活环境和学生的生命安全仍将是未来课堂工作的重点。我会更加重视安全教育，全力做好安全教育。

三年级安全工作总结（二）

学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受到更多保护，但缺乏生活经验.父母上班，有的在驿站，有的由爷爷奶奶照顾，还有一些老人对自己的安全意识不是很清楚。为进一步提高本班安全，具体措施：

(1)、做好安全意识教育。 在班级管理中树立“安全第一”的理念，建立健全各项安全管理制度和规章制度，加强对教室、用电、用水的监管；安全防护知识的宣传教育（如雷雨天气如何防雷击、如何保护自己等），让学生主观上树立生命重于泰山、安全高于一切的意识其他一切，并在问题发生之前预防问题。

(2)、做好身体健康教育。 做好日常教育“健康第一”，加强饮食（让学生注意不吃发霉、发臭等变质食物）、饮水卫生（不喝生水、冷水和污染水）和个人卫生监督（主要是做好个人卫生、勤洗澡、勤换衣服）加强了对学生疾病防治常识的宣传教育，加强了对学生用眼卫生和正确书写姿势的教育，所以每个人都关心环境卫生。 , 每个人都营造一种健康的氛围。

(3)、做好课堂和环境管理。 学校环境建设以绿色学校为标准，从思想意识上严格要求日常管理。因此，课堂环境管理也应以净化、绿化、美化、优化为主，真正营造课堂环境。优美的学习环境让学生爱校如家，提高环保意识。

因此，本期我班在安全教育方面下功夫。从年初到现在，59名学生没有发生过一起安全事故。在今后的工作中，要继续关注学生的安全与健康，建立切实可行的班级安全防范体系，使班级安全工作更加常态化、制度化、社会化，努力打造平安校园安全课堂。

我们都知道，学校的安全工作关系到每一位师生的幸福快乐；安全工作是学校顺利工作的基石。我们班的每一位老师都心知肚明，所以在每一个忙碌的日子里，我们都把“安全工作”从思想到行动付诸实践。

安全官、班长认真做好安全检查工作。每次检查，教室里的每一个开关，每一扇门，每一扇窗户，教室门前楼梯上的镜子，每一个细节都经过仔细检查，杜绝安全隐患。作为一名安全员，我也非常关心年级学生的突发事件。如果有孩子不小心弄破了皮肤，我总是及时给他清洗消毒。

每位老师都用实际行动演绎“安全教育责任比泰山重要”。我们三年级的学生非常活泼好动。奔跑和制造噪音是它们的天性。有一些孩子作业拖拖拉拉，尤其是不做作业，所以第二天上学迟到或者不愿意去上学。有些孩子身体素质差。 ，很容易生病，尤其是传染病……其中，存在一些安全隐患。

三年级安全工作总结（三）

I．加强安全知识的学习

作为班主任，肩负着全班对孩子的安全负责，所以必须具备一定的安全知识才能教育学生和更及时有效地处理突发事件。因此，我不断加强自己的安全意识。除了阅读相关的安全教育书籍外，我还关注一些在电视新闻中发生在学生身上的事件，比如：孩子不小心喝了饮料瓶里的不明液体，导致中毒事件。一群伙伴在河边洗澡引发的溺水事件。雷暴期间，骑自行车的人被闪电击中。看到这些报道后，我总是第一个在班上或通过家校通QQ群向家长们敲响警钟。

另外，在平时的教育教学工作中，要注意身边所有可能存在的安全隐患。及时排查教室安全隐患，做好记录，不定期通知相关领导，避免事故发生。

2.培养学生的安全意识

1.在安全课上，结合本课的安全教材。 对本班学生执行学校各项规章制度和《xx小学生日常行为准则》，对本班学生开展不同类型的安全教育，保持良好的行为习惯。安全记录。本学期学习，保护好眼睛和耳朵，注意不要在停放的汽车后面和下面玩耍……

2.使用英文教材进行安全教育。

(1) 比如三年级第一单元介绍学校知识。我会结合这本教材的特点，给学校灌输安全感。例如，禁止在课间追逐和制造麻烦。 ，请勿擅自到运动器材场所玩耍，请勿攀爬花坛等安全知识。我还介绍了体育课上的运动安全、注意事项。严禁学生将锋利的工具带入校园。

(2)第三单元向学生介绍食品安全知识，第四单元学习交通法规。 .

3.配合学校进行安全演练。 在本学期的每次安全疏散演练中，我都配合学校，按照规定路线和学校领导安排的合理路线，及时进行了逃生演练。经过多次演练，学员们熟悉了逃生技巧和逃生路线。将安全风险降到最低。

4.此外，我还在安全课结合安全教材，从以下几个方面进行教育：不吃东西、不与陌生人说话、保护眼睛和耳朵、防雷击雷、不要去河边水池玩耍，防止溺水事故发生。 ...

安全是一切工作的基础，没有安全，任何工作都不能顺利进行。作为一名班主任，我必须强调安全的重要作用。

小学三年级安全教育工作总结【篇8】

学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。本学期来，岳溪镇小学下发的《学校安全管理工作的要点》，结合创建学校安全、文明校园，以确保校园安全为目的，增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。

因此，做好安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要，做好班级安全工作也是完成上级交给的各项工作，所以我校一直十分重视班级的安全，建立建全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时抓，处处有人管。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了班级安全工作的难度。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。特别是在我们的山区，更多的学生是留守儿童，在他们的教育上就更难了，他们的爷爷、奶奶，外公、外婆的安全意识又不太高，还有一种溺爱的趋势，上学怕他们走累了，就乘车（而我们山区的车大多数是“三无车”，安全系数又不高）。为了进一步提高本班的安全，具体做法：

（一）、抓好了安全意识教育。树立了班级管理“安全第一”的思想，建立建全了各项安全管理制度和规章，加强了对教室、宿舍用电、用水的监管；夏天，是一个多雷雨的季节，利用晨会、班会，对学生进行了的安全防护知识宣传和教育（如在打雷下雨时如何防雷击，如何自我保护等），使学生在主观上树立起生命重于泰山、安全高于一切的意识，防患于未然。

（二）、抓好了生理健康教育。抓好日常教育“健康第一”，加强了食堂、宿舍以及卫生设施设备的检查，加强了饮食（让学生意识到不食用发霉、发臭等变质食品）、饮水卫生（不喝生、冷水和被污染的水）和宿舍卫生（主要是做好个人卫生常洗澡、勤换衣）的`监管，加强了对学生防病治病常识的宣传教育，加强了学生用眼卫生和正确书写姿势的教育，形成人人关心环境卫生、人人创设健康氛围。

（三）、抓好教室及环境管理。学校环境建设以绿色学校为标准，从思想意识到日常管理都从严要求，因此在班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求，真正把教室环境创设为优美的学习环境，使学生爱校如家，提高环保意识。

因此，本期来我班在安全教育上狠下功夫，从开学到现在三十五名学生没有出现一例安全事故。在今后的工作中仍要对学生安全、健康常抓不懈，建立切实可行的班级安全防范体系，使班级安全工作进一步经常化、制度化、社会化，争创平安校园中的平安班级。

一年级德育工作总结1000字

幼儿教师教育网精选栏目推选：“一年级德育工作总结”。

就需要我们对近期的工作进行总结，总结是从失败中归纳教训，防止重蹈覆辙。下面是编辑精心整理的"一年级德育工作总结 ",供你参考，希望能帮到你。

一年级德育工作总结 (篇1)

一个学期的工作即将结束，结合实际情况，我将本学期德育工作总结如下：

德育工作始终应放在教育工作的首位，作为班主任我积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育、端正学习态度、形成良好的班风。深入贯彻落实社会主义核心价值观等德育文件精神，从大处着眼，小处着手，除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。

一、行为规范方面：

1、针对一年级学生认知特点，学习社会主义核心价值观对他们来说有一定难度，因此在班会时间我着重强调学习《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，及时的督促、引导，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、发挥小老师的带头作用。通过小老师的模范带头，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

3、通过班会课，培养学生讲卫生、重礼仪、守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。

4、通过升国旗、重大节日、课本学习，加强学生的德育教育。比如，在学习《我多想去看看》这篇课文时，通过每个星期一的实际升旗仪式结合课文，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中思想汇报专题学会合作，学会生活。

二、学校与家庭方面

1、与学生家长打成一片是组织一个良好班集体的因素之一。我通过面谈、电话联系、开家长会等各种方式和家长取得工作上的联系和交流，获得家长的支持和理解。

2、阅读推广到每一个人。向家长和学生推荐适合阅读的书目。根据一年级学生情感发展特点，我主要推荐的是绘本阅读，比如：《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》等，通过小故事的阅读，懂得生活中的道理。

三、深化德育教育

良好的班风是德育教育的体现。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，就要着重培养他们的集体主义精神、主人公精神，增强集体荣誉感。在班会课上教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。

道德教育不仅在学习上，还在生活中。道德问题不仅仅是简单的是与非的问题，它存在于我们生活的每一个角落。

一年级德育工作总结 (篇2)

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初，利用班会，队会对学生进行安全宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，对学生进行安全、纪律、思想品德、文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育如：

一、抓常规训练

学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，如果仅仅懂得了道理，不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，直到做好为止。不会因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。有些同学还与别人打闹，于是我讲读书课中的《大头儿子和小头爸爸》，让孩子从“小头儿子”身上自己学习。

三、联系实际，寓教育于活动之中

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。首先，利用晨会时间为学生讲解文明礼仪;其次，抓住一切机会，用经典教育孩子，如《孔融让梨》等，使孩子受到教育。再次，遇到学生出错，努力提供机会让他改错，增强学生自我约束的信心。最后，以综合课为主阵地，强化学生的爱校、爱班意识，提高学生的集体荣誉感。

四、耐心教育，以表扬为主

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

五、以身作则，做学生的表率

一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。

一年级德育工作总结 (篇3)

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义现代化建设的重要条件和保证，是青少年健康成长的条件和保证，是实现教育目的的条件和保证。所以在班级工作中应该将德育放在首位，本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划作具体总结如下：

一、以强化常规训练带动班级管理工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，学校生活，更是要求孩子们要有良好的行为习惯，严格遵守学校纪律。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。一年级的孩子年龄比较小，自我管理能力较差，必须要进行专门的训练。我们班训练的内容包括课堂常规如怎样上课、下课、上课中的习惯和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排队常规等等诸多方面都提出了明确的要求，然后进行反复长时间的训练，对于做得好的同学提出表扬，做的不好的同学再不厌其烦的加强教育，告诉他们应该怎样做，直到他们做好为止。

二、精心策划主题班会、落实思想教育

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班会活动。每个孩子们从小树立安全意识、遵守纪律的意识，和保护环境的意识。

三、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。二十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。

四、班干部的培养千万别放过

班级管理光靠班主任是不够的，而班干部却是进行班级管理的核心力量，这学期我采用小组长负责的制度，五个人以小组，每个小组有一个小组长，使班级自主化管理形成机制，让孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、以情感人，把德育工作落到实处。

要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响孩子们，培养孩子们高尚的道德情操，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对孩子们要充满爱心，做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生病的每个孩子们，我会关心照顾，组织孩子们送温暖。如我班的某位同学虽然平时学习成绩不太好，但他是个热爱集体的好孩子。当他看到老师和同学对他的关心和爱护时，他感动得流泪，发誓一定要好好学习，努力为班级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。

六、做好后进生的转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，半年来的教学中，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先， 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。

一年级德育工作总结 (篇4)

一、五月份主要做了以下工作：

1、各班班主任进行“五一”假期作业的检查工作，并且及时与家长反馈学生的作业情况，有重点的进行家访等。

2、各班主任认真组织学生参加20xx年无锡市长安中学科技节各项活动，提高学生对科学技术的兴趣，树立科技服务生活的理念，在提升科技素养的同时让学生真切地感受到科技让生活更幸福。

3、每班重视校园文化、安全等教育，围绕“亲近图书，营造书香长中”、“法制安全、心理健康”等主题精心设计黑板报，要求学生人人写周记，并召开主题班会。每周班会课内容丰富，学生组织、主持，一方面提高了学生的能力，更重要的是充分让学生认识到校园文化与安全的重要性。

4.5月4日班会课，初一新团员在多功能厅举行入团仪式。

5、5月17、18号协助教务处认真组织并且进行好第二次反馈练习，全体备课组老师及时批阅，班主任尽快汇总成绩，并在第一时间进行了试卷的分析，同时重点分析了学生，以便在学期的最后阶段有 进一步的提高。

6、5月19号各班主任协助教务处认真组织学生进行信息技术会考，成绩良好。

7、各班主任每天亲自监督、检查班级的卫生、课间操等工作，并定时组织学生进行大扫除，确保学校校园的整洁。另外做好学生问卷等各项常规工作。

8、在5月15号前，填写好并上报有关四好少年的材料。初一(3)班： 周建业 初一(7)班 ：王鑫。

9、5月31号进行了班主任常规考核工作，各班主任一切内容填写完成的都很好。

10、加强寄宿生安全教育和纪律教育，完善寄宿生各项规章制度。

二、存在问题：

1、学生学习自觉性较差，自主学习能力更差;学生自我控制能力较差，早晨到校后抄袭作业现象严重。

2、周末学生的管理失控，导致两级分化日趋严重。

3、学生的思想教育工作要加强，时间不够，力度不强。

希望全体班主任、任课老师在学期的最后阶段更多的关注每个学生，通过师生的共同努力争取期末考试的更大进步，为初一阶段的教育、教学工作划上一个圆满的句号。

一年级德育工作总结 (篇5)

（一）、行规方面：

1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

3、以“道德银行”建设为抓手，培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。

4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯

5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

６、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

（二）、家庭教育指导方面：

１、帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解学校教育，与教师一起培育好孩子，进一步提高家长学校的教育效果。

２、向家长和学生推荐少儿必读书目及“学习型家庭”书籍选择方法及引导孩子读好书方法的指导。引导孩子学会读书，学会读好书，从而养成良好的读书习惯

3、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达20%。对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。

4、充分发挥了优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

（三）、进一步深化《两纲》教育

1、全面落实“两纲”教育，重视学科教育中渗透“两纲”教育，全体教师明确自己在“两纲”教育中的重要地位和主要职责，要求每一位教师深入挖掘各学科教学内容的内涵，将“两纲”教育融入日常教育教学之中。教师在备课、授课时做到“五有”：要有意、有序、有机、有度、有效。

2、认真上好品德与社会、早会、班队课，做到专课专用，使“两纲”教育落到实处。

3、充分发挥了升旗仪式、红领巾广播、黑板报、手抄报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

4、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。通过重要节日将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的`凝聚力。

一年级德育工作总结 (篇6)

一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官――班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班群众。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我在开学初制定了切实可行的教学计划，透过一个学期的实践摸索，取得了较好的效果。现总结如下:

一、营造书香教室，建立良好班风

腹有诗书气自华。我深知，良好的学习环境是发展学生个性的首要条件。因此，找书本，上网查资料，再结合自己的一些经验，最后，为学生展现出了比较满意的一幅蓝图。教室布置共分了三个方面:1、大家共同来读书。书籍是智慧的源泉，在信息泛滥的这天，为学生选取一批优秀的的书籍是重点中的重点。因此在教室前面的一角，我设计了读书角，共有32本书，全班学生再加上我一人一本，都是拼音读物，实现了阅读的资源共享。2、教室墙壁会说话。在教室的布置上能够合理有效地运用好空间资源，因此让每个学生参与布置教室，让每堵墙都会说话成为我们教室布置的目标。而在后面黑板的布置方面，为培养学生的行为习惯，我把坐姿这首儿歌，写在了黑板上。我还设计了我班的班规和班风，班规是:静竞敬净，班风是:勤奋学习，关心群众。自强自立，团结友爱。这些得到了学生的由衷喜爱，因为它首先让学生确立自己在这个群众中的主人地位，由此而产生的满足感和自豪感，促使学生认识到自己个人与群众的关系如此密切，一举一动都会影响到群众的荣誉，从而增强了职责感。3、教室的那一抹绿。在教室的三个窗台上，我摆了三盆花，第一是为了美化环境，第二，教室的这些绿色，让学生在紧张的学习之余，呼吸一些新鲜空

气，放松情绪，感受大自然带给我们的美丽。

二、落实一人一岗制度，人人都做班级小主人。

班级管理恰是为了教育，而教育又是为了发展。因此，在工作中，我把学生当作班级的主人，让他们在自我管理中进行自我教育，进而提高明辨是非的潜力，交往潜力，组织潜力，创造的潜力。开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引深班干部轮换制、班级一人一岗制，运用自我推荐和他人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如每一天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律;每一天的晨读，我安排小干部参与组织;每一天的卫生区清扫，我把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促。这学期，班干部多了，榜样多了，自己的干劲也足了。

三、抓好学风、行为习惯以及安全方面的教育

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，抓好学习风气以及安全教育，根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的用心性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

四、规范路队管理，做到歌声不断，路队不散。

路队管理是一个班级礼貌的窗口，关系到良好班风校风的构成和学生的安全。我充分发挥路队长和班干部的作用，在放学排队时，要做到快、静、齐，做到队伍不散，歌声不断，让所有的学生高高兴兴上学，平平安安回家。

五、精心策划主题班会，进行德育教育

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会资料的系列化，资料丰富，又贴合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美潜力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期，在政教部门的带领下，我大力开展法制、安全教育，充分利用班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。对早到校、晚离校的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

六、取得的成绩与成功的管理经验

本学期，我和所有孩子们共同努力，心往一处想，劲往一处使，在学校各项规章制度的引领下，我们也收获了不少:1、本人被评为优秀辅导员;2、班级被评为优秀班级;3、在全校运动会中，被评为精神礼貌班级;4、在跳绳比赛中，获全年级第一。

当班主任很累，事情很多，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。

[荐]一年级下学期教研工作总结1000字

怎样写明范文当中的目的部分？范文在培养写作素养中的作用越来越被重视。范文的主旨设计是我们可以借鉴的，编辑发现“一年级下学期教研工作总结”这篇文章值得一读，本文请保存以备不时之需！

一年级下学期教研工作总结【篇1】

开学的工作，对于一年级来说，很是枯燥，认识学校的各种教室以及相应的设施，还要做一些常规训练，所以开学一周来，我们几乎没有怎么讲课。

我们组织了有效的主题教研；在开学初，针对一年级学生能够顺利的完成的幼小衔接的任务，我们一年级数学组进行了一次以学生常规要求为主题的研讨，小到从学生的作息生活时间、认识男女厕所，大到学生的学习要求。除了一些简单的纪律要求，还有学生学具准备，就是配合班主任做好学生入学的准备。很快，我们的孩子进入了备战状态，也就开始了他们的真正学习阶段，虽然开学前就了解到一年级的教学会困难不断，但是有些还是预料不到。考虑到一年级学生的识字量和理解力较差的原因，我们进行了第二次主题教研：学生读题习惯的培养。一个月过去了每个班里都出现了读题小能手，读题也是有模有样的。

我们虽然没有月考，但是，我们也有有效的学习竞争，举行了数字书写比赛和我会做手抄报。书写优秀的我们进行了班内展评，充实了我们的班级文化，并及时做到了相应的奖励。我们的手抄报已经做得有模有样，这也有功于我们的家长。虽然有的孩子们仅是做了少些的参与，我相信：孩子们已经知道了什么是手抄报，并会表达一些自己的看法。

国庆节后，我们一年级数学组总结了我们学习的三个单元内容，并决定开展一次模拟考试，主要是掌握学生们学到了的知识进行一次摸底。通过这次考试，看来有些学生确实不容忽视，也是的我们有针对性的帮助他们，以便达到更好的教学效果。

不足之处也有很多，忙碌的一年级，总会有些不能掌握。集体备课不怎么充分，没有很固定的时间，有时会针对一道题或者一个说法在一起教研；研讨课上的不积极，不能够很好的相互学习，共同进步。所以今后我们组会尽量把备课落实的更扎实，把课例上的更多，上得更精彩。

一年级下学期教研工作总结【篇2】

一学期来，在学校领导新理念的带领下，我们数学教研组开展各项教研活动，力求以创新为动力，以提升教育水平为契机，以新理念为依托，以课堂教学为载体，以提高教学质量为目标，完善和改进教学方法和手段，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高本组教师的教育教学和教研能力。进而提高教学质量。现将一学期的工作总结如下：

一、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行教学计划：在开学期为搞好教研活动，各位教师献计献策，制定教研、教学计划。使各教师从素质教育的高度上好每一课。

2、教研组都能按要求备好课，还能及时写好教后反思。

3、我组教师每人都能按要求听课，并及时参加评课活动。

二、扎扎实实搞教研，促进教师专业发展。

1、加强了业务学习。我组教师都能认真学习教育、教学理念，研究教育、教学心理学，研究如何运用先进经验武装我们的头脑，如何把先进的经验运用到我的教育工作中去。努力做一个学习型的教师。

2、这学期我组按学校的安排组织了青年教师赛教课、在学校领导的带领下，执教教师在规定的时间撰写教案，说课，自评。我组教师上的课各有千秋。例如：蔡老师的《11—20的认识》一课，无论是从课型设计、教学水平和组织教学等方面，都充分体现了青年教师的教学能力和较丰富的教学经验。为我们数学教学增添了活力。雪明老师的《认识物体》一课，设计有条理，指导有序，突出重、难点，能充分调动学生的积极性，力显了教师在教学中的沉着稳定，教学效果好。苏老师的《8和9的应用》一课，层次清楚，学生训练有素，新课标的新理念、新教法在这节课上得到充分体现。

3、认真进行教材分析，为了更好的向40分钟要质量。

4、集体备课落到实处。为了充分发挥集体智慧，集思广益、博采众长，真正实现脑资源共享

三、期中考试情况总结

（一）、考试试卷分析。

1、内容全面、重点突出。

2、紧扣课本、结合学生实际。

3、试题形式多样、灵活。

（二）、考试结果分析。

1、答卷得分统计

2、成绩与优点

（1）、本次期中考试8个班均能达到学校规定的目标，年级平均分市名列前茅。

（2）、大部分学生具有一定的判断能力，在各年级的判断题中得分的人数也比较多。

（二）、下学期的打算

1、基础知识的教学应更加扎实。尤其注意从多角度、多种形式引导学生理解同一知识点。在今后的教学中，要对基础知识多做多练，特别注意练习形式的变化，讲解时注重举一反三，增强练习开放性。

2、通过各种途径培养学生认真细致的答题习惯，提高计算能力，逻辑思维能力和空间想象能力。

3、课余时间针对各种类型的学生适当地进行辅导和谈心，培养他们的兴趣和信心。做到面向全体学生，因材施教，扶优转差。

4、今后要把“引导学生真正理解数学，真正学会解决问题”作为长期目标，不断促进学生在思考中学习，防止数学定势思维的形成。

以上是我们年级组一学期的工作总结。希望在未来的日子里，能在各位领导、教导处的指导下，取得更好成绩。

一年级下学期教研工作总结【篇3】

时光荏苒，转眼期末，回顾本学期教研组的各项工作，心中涌现的是满满的感动！本学期我们教研组依据学期初的教研计划，在合作报团的团队氛围中，以提升教师专业素养，提高课堂教学质量，提升学生数学素养为宗旨，以雷厉风行的工作作风，顺利圆满地完成了各项工作。现将本学期教研工作总结如下：

取得的成绩：

一、团结互助，上进乐观的团队精神令人感动。

本学期我们教研组的七位老师，工作态度积极上进，无论是面对学校，还是组内分配的工作，都能以最认真，最用心的态度，用最快的速度完美完成，真正体现了团队合作的力量。一学期来，从大到小的各项事物都得到了妥善处理，对此，特向组内的各位老师表示真诚的感谢，这样的团队精神将成为每位老师成长到完美动力。

二、精益求精的工作态度，成就优异的成绩。

在本学期的教研工作中，我组的每位老师从常规教研，课堂教学，课后问题交流，培优辅困，研课磨课，学生基本能力提升等方面，刻苦钻研，精益求精，尽自己最大的努力提升本班的教学成绩。操场，走廊，甚至是餐厅，都是我们交流的场所，每次模拟考试都是我们互相学习的机会，每位老师都能毫无保留的分享自己的经验，每个问题都能在大家共同的献智献策下得到解决。这样的氛围下，我组每班成绩都有提升，每次考试分差都不大！

三、他是肯干的工作态度，促进自身的成长。

本学期我们教研组针对上学期的困惑点，制定了以案例分析为中心的理论学习计划，并严格按照计划开展理论学习。各位老师踏实虚心，积极寻找学习材料，轮流主讲，发表个人见解，并根据学习内容积极撰写教育随笔，提升了个人理论水平。

存在的问题：

一、上学期计划让组内老师成立问题生档案，在本学期中未得到落实。

二、坐那老实读书的热情很高，但效果有待提升。

三、在对待工作细节上，还应更细致，从小培养学生好的学习态度和习惯。

努力方向：

一、加强理论学习，定期学习专业理论，提升老师理论测试成绩。

二、加强作业管理及作业格式强调，培养学生好的学习习惯。

三、继续发扬团结上进积极踏实工作作风。

让我们怀着感恩的心，回顾反思，用积极的态度展望未来，相信只要我们用心，一定会实现更高的目标。姐妹们，加油！

一年级下学期教研工作总结【篇4】

我们以课程改革为契机，以课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一学期来，我们的语文教研活动开展得有条不紊，现总结如下：

一、端正教学思想，严格执行各项规定

本学期每位教师都认真遵守教师职业道德，注重教师形象。我们语文组上进心强、团结好。能出色、按时完成上级交给的各项任务。教师们重视自身素质提高，能按要求参加各项教研活动。为此，每一学期初，首先制定切实可行的活动计划而且都能严格执行。

二、积极开展“五个有效活动”，提高教学质量

本组教师都能在新课程理念的指导下，把“备课”作为自己教学的重点，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”;体现出教学目标多元性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、课外活动的开放性。积极开展备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”这样的活动。这是我们教学工作中要做到的，我们认为要想做到这些首先要做到备课要“深”。

1、认真备课

⑴做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。

⑵统一备课规范。按课时备课，每课都有教材分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后反思等。认真钻研课标、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际运用能力。

⑶积极参加集体备课。做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。我们要求在备课上认真下了一番功夫，尤其重视同年级教师研讨备课，并认真地写好教后感，而且重视个人的二次备课。为确保教学的针对性、实效性，个人还必须深入钻研，上课前，教师必须进行二次备课，完善教案的各环节，所写内容不拘形式，但应有实用价值。

2、认真上课。

课堂教学要求教师遵循以学生为本，能力为中心，实践为重点。课堂结构要趋于开放、灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元化。课堂教学目标要求教师重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生学习能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习语文的兴趣、信心、意志等。要求教师认识到学习是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在语文学习活动中接受“语文文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。另外，要求教师切实转变思想，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。

3、认真布置及批改作业：

根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，作文及时批完，绝不积压，并规范化;平时布置给学生的作业认真批改，并在此基础上及时讲评，及时反馈。

4、认真辅导，做好提优补差工作。

既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。⑴学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。⑵学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导其端正学习态度。

三、重视常规检查，强化教学管理

在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了一次教学常规工作检查，以年级组为单位，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，各有特色。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。

积极开展听课活动，在听课评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。回望语文教研这块绿地，闪烁着的是全体语文教师智慧和汗水的结晶。我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

在下学期的工作安排中，语文教研组将继续关注课改，聚焦课堂，同时积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级语文教学的整体提升，注重教师的科研水平。我深信，只要我们不懈地努力，我校语文教育教研将走进硕果累累的金色秋天!

一年级下学期教研工作总结【篇5】

本学期，我们一年级数学教研组以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校工作的重点，坚持教学教研一齐抓，充分发挥了教研工作的重要作用。现将本学期教研工作情况简单总结如下：

1、相约星期二共读

本学期我们一年级数学教研组相约星期二共读的书目是：朱永新《教育的解放》和龙应台《孩子你慢慢来》。按照学期开始时制定的读书计划，我们每周二下午，准时相约在一年级九班教室里，认真、忘我地读书。每个月，我们教研组会针对前段时间读的内容进行讨论，有时候还会争执。不知不觉中，一个学期过去了，而我们也读完了这两本教育名著，收获颇丰。每一次的读书活动内容、照片全都上传了教研博客。

2、相约星期三青年教师成长课

房xx、郭xx两位青年老师，非常认真、好学。学期一开始，就分别拜了老教师：丁秀芹、王平芳为师傅。平时一有时间，两位年轻老师就去听师傅的课。每周三，我们教研组所有数学老师都会集合在一起，研讨教材、钻研课堂。每两周，两位青年教师会精心准备一节课，让师傅去听，然后再一起针对课堂进行评课。一学期下来，青年教师进步很大，老教师们收获也很多。

3、外出学习

这学期，学校安排数学老师外出学习两次。每次学习回来，教研组的老师们都会写出自己的学习体会，和同教研组的老师一起交流学习心得、共同进步。

我们将在新的学期里发扬成绩，克服缺点。使我们一年级的数学教研工作上一个新台阶。

一年级下学期教研工作总结【篇6】

本学期我担任二年级数学教学工作。教学实践中我发现本班大部分学生都聪明灵活想象力丰富上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。但也有少数几个学困生和插班生基础比较薄弱思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。一期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，就本学期的教学工作，作出如下总结：

一、努力提高课堂教学质量：

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、做好测试评估工作。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。

二、积极落实素质教育

坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

三、参加教研活动：

1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

2、“走出去，请进来”。到其他小学听课，自己上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。