关于梦想的记叙文700字7篇

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作文是学生开发创造力和表达力的重要途径。写作文可以丰富自己的知识面，扩展视野。同时作文要注意文章的思想内容健康。你知道该如何写一篇优秀的作文吗？以下“关于梦想的记叙文 ”由幼儿教师教育网编辑为大家收集整理，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

关于梦想的记叙文 【篇1】

梦想，是一个美丽而神奇的词语，我们为他而奋斗。每一个人都有自我的梦想，我也有属于自我的梦想。

我的梦想是长大当一名老师，一名受人尊敬、诲人不倦的好老师。我会有一群可爱的学生们，他们会很聪明，很调皮，但不会调皮的很过分。我会教他们学许许多多的知识，和他们在一齐玩耍，和他们一齐游戏。到那时，我会成为一个好老师，会有一个幸福的生活。

我的梦想是成为一名作家。我喜爱读书，读书让我学到了很多课本里没有的知识，我喜爱书里那一串串优美的文字，把我引入了书中，让我在书里探索。长大了，我也要当一名作家，我要编出一个个美丽的故事给人们看，把人们引入我的书中，这样，我会觉得很自豪，因为，我的书带给了人们欢乐，带给了人们知识，带给了人们一个个动人的故事。

我的梦想是成为一名设计师。我能够设计出让人能够一下子就记住的广告，我想设计出更贴合人们喜好的房型，不仅仅仅只是想此刻一样，都是正方形的，也许是圆形的，也许是其他形状的。

我的梦想是成为一名导演，给观众们带来快乐，给观众们带来感动，我能够重演历史，能够幻想未来，我能够……

我的梦想有很多，有的十分遥远，但只要努力，就能够实现。

关于梦想的记叙文 【篇2】

梦想，是我们与生俱来所有用的一个技能，当一个梦想实现了，我们会有更远大的梦想，当一个梦想破灭了，我们会有更好的梦想。

梦想可以给你温暖，但在前方等待你的是寒冷的冰川，要尽全力度过每一关才能获得成功，也许会有过放弃的想法，但要想一想，如果这个梦想能实现的话，你将得到无限的快乐。

梦想像一只小鸟，可以让你张开翅膀自由的飞翔，但难免会收到猎人的攻击;梦想像一棵小草，可以受到阳光的普照，但难免会被行人踩踏;梦想像一朵朵野花，可以散发无限的清香，但难免会被连根拔起。虽然实现梦想需要很大的勇气以及耐心，但也不要放弃。比如：童话大王安徒生，安徒生也是经过了无数的失败才能成为童话大王。

当我们失败无助的时候，想想我们的梦想，或许，那个时候，我们会再次鼓起勇气，走向成功。

关于梦想的记叙文 【篇3】

青春是美好的，令人回味无穷；青春是短暂的，转瞬即逝；青春也是苦涩的，苦中带甜；不管如何，青春都是珍贵的，值得回忆的……

回想起自己的青春，在苦笑自己年少无知的幼稚时又不得不感慨时光的迅速。青春总那么奇妙，偏偏在无知的年纪给了你最好的年华，当长大了，想抓住青春的时候，一切却都成了回忆，这似乎就是青春的独特魅力吧。

无法忘怀，因为一张张卷子，我与其他五湖四海的兄弟聚集在了一起，共同享受着青春，共同奋斗。跑道上抹不掉的，是我们曾经留下的杂乱的脚印；教室里抹不掉的，是我们曾经写下的铮铮誓言；回忆里抹不掉的，是我们欢歌笑语的美好回忆，令人怀念。我总想沉迷于青春中，贪婪地享受，我似乎不甘心青春就这么从我的手边溜走，因为儿时的年少淘气，使我葬送荒废了许多青春时光，但仔细想想，这何尝不是每一个人都经历过的事情呢？只有浪费过了，才学会珍惜剩下的。

青春虽然离去，但我的人生还很长，往后的人生道路必将是困难重重，艰辛万分，但我要怀着一颗无畏的内心，去迎接所有的挑战，去拼搏人生。

青春短暂，时光珍贵，也许我们没办法重来，但我们有办法弥补遗憾，请珍惜剩下的时间吧，你在现在或未来的态度，取决于你对青春的态度，请加油吧，相信未来的你一定会感谢现在拼搏的自己。

关于梦想的记叙文 【篇4】

（66职场网 www.Dm566.cOM）

他是我的一位好友。喜欢音乐，希望将来能考上音乐学院，并在这方面有所发展。

那天晚上，我和他走在商业街的地下通道里，遇见一位卖艺歌手。那人抱着吉他自弹自唱，十分孤独的样子。地上摆着零散的钱，是过路人留下的。他看见了，若有所思，拿出两元钱，让我交给他。

后来他说，也许在若干年后的某一天，我也可能在街头卖艺，像他一样。所以帮助他某种程度上是帮助我自己。

他对音乐是真心喜爱的。几乎所有时间，他都在唱歌，有时唱出声，有时只是嘴唇翕动。他经常把自己拿手的歌曲用电脑录制下来。保存在手机里，放给朋友听。那些人皆说声音不错。但很少有人反应过来，这就是他自己唱的。

但我想，这几乎不值一提的小小成功，是要付出多少心血才能实现的呢。

这个星期，他拜托我帮他一个忙。是说学校在两个月后要办艺术节。他的班主任要他全权负责准备工作。他便想要排演一出舞台剧。通常学校艺术节上的舞台剧，都是复制网络上现成的，做做过场，毫无新意可言。他不愿意这样，他要排演一出原创的戏。剧本大致内容他都已经构思好，但文字方面他并不擅长，于是想让我帮忙起草剧本。

其实对于如何写剧本，我一无所知，但我还是答应了。因为我在他身上，看到了一种激越的梦想，如此澄澈。

关于梦想的记叙文 【篇5】

昨天收到社科院的录取通知，本以为会激动得哭，相反却很平静，可以说是欣喜之外，也是预料之中。

知道为什么做，比知道怎么做更重要

考研成功，不是我比别人更努力，只是更清楚自己为什么要这样做而已。决定考研是在两年前，我的本科专业是信管，考研的专业是国际政治，很多人会说你找死吧，专业跨度这么大，还去考这个专业最好的学校。对于不清楚自己梦想的人来说是在寻死，对于有梦想的人来说是在寻梦。

我的梦想是做一名外交官，两年前的时候才发现这个梦想，当时看来也遥不可及，一旦知道了自己的目的地，如何走这条路也就慢慢变得清晰起来。大四面临的选择和诱惑太多，不清楚目的地就开始走路的话，很有可能迷路或是回到原点。其实不论是工作、考研还是出国，所有的选项里都没有标准答案，只有自己清楚哪个是你的最佳选项，知道了自己的梦想，答案也就自然在眼前。

给梦想减压

如果确定那是你的梦想，请坚持，再傻的自己也会因为梦想而变得很牛。

给梦想修饰等于给自己借口

刚刚看了一期《职来职往》，看到一个女生明明心中的理想是做一名主持人，却选择媒体讲师的职位，最后失败退场，她是在嘉宾的逼问中，才勇敢地说出了主持人的梦想，不是她不够优秀，也不是她不适合做主持，只是她给梦想太多的修饰而让它变得面目全非。

我也给自己的梦想修饰过，想过考难度低风险小的学校，想过走其他的路会不会曲径通幽，其实都是害怕的借口。众所周知两点之间直线最短，朝梦想的方向走是好的，但请尽量走直线，曲线越多也就越习惯给自己的害怕找借口。

就像即将面对死亡，不要停止努力

说了这么久，其实并不是每个人都知道自己的梦想是什么，知道自己真正喜欢什么是很难的，我也是二十好几了才知道自己喜欢什么。

分享一点小经验，有两个问题，你越清楚就越知道自己想要什么：1.我是谁?2.这个世界是怎样的?

带着这两个问题去生活，总有一天生活会给你答案。面对喜欢的事情，如果不知道是不是自己的梦想，那就再问自己一个问题：“这辈子不做会不会后悔?”如果会，那就勇敢地去追求，每个人都会死，但不是每个人都真正活过，就这一次，为自己疯狂!

没有抛弃的梦想，只有抛弃梦想的人

找到了自己的梦想，就别轻易放弃，把梦想拿起又放下，再拿起再放下，久了，也许梦想会背叛你。失败了一次，还有第二次、第三次的机会，总有一次会成功，但梦想放弃了，就没那么容易找回来。

我们的青春之所以苦逼，不是面对现实梦想容易夭折，而是梦想还健在，我们却夭折了，好不容易找到的东西，就别那么轻易放弃。

喜欢《老男孩》里的一句话：“梦想这东西和经典一样，时间越久越显珍贵。”年轻就是快乐的理由，因为我们有大把的青春去诠释梦想。

关于梦想的记叙文 【篇6】

梦想，它是我们心中的目标；它是促使我们前进的发动机；是每个人心中的愿望。它是独一无二，却又是多姿多彩的。

我曾经这样问过我自己：我的梦想到底是什么呢？可一直没有确切的答案。直到那个时候——

那时，我已经上五年级，并且是一名光荣的少先队员了，这一点值得高兴。可我一直有个烦恼：每天上学、放学都要背着沉重的“泰山”——书包去学校，里面的书本多得快数不清了，背一会儿就会把肩膀压得又酸又痛，累得我汗流浃背，直喘粗气。

怎样才能解决这个问题呢？最近我一直被这个问题纠缠着、困扰着，吃不下饭，睡不着觉。

终于在一个看似平平淡淡的夜晚，我竟出奇的做了一个奇怪的梦：在梦里我变成了一个发明大师，发明了一种叫“摆脱沉重烦恼”的书包。它是用全宇宙最轻薄的超级海绵缝制而成，上面设有红、黄、蓝三个按钮。这三个按钮分别由三种不同的功能——

按下红色按钮，书包上的背带会马上启动按摩模式，上百种按摩方式依次循环，百分之百保证让你缓解疲劳，精神倍增。

按下黄色按钮，书包会开启飞行模式，带你遨游天空，就快赶上自由飞行器了吧！如果你觉得时间太紧，即可用语音功能命令它光速到达学校。

按下蓝色按钮，书包里的微型压缩机即可把书本快速压缩成轻而细小的微生物，再加上书包本身又不重，便能即刻让你健步如飞的朝学校“飞”去。够惊险够刺激吧？

“叮铃铃”，“叮铃铃——”正在美梦中的我被这沉重的闹钟声吵醒了，我愤怒地向闹钟打去。就在这时，脑子突然一亮，困扰了我很久的“难题”便突然的迎刃而解了：我为什么不创造一个这样的书包呢？于是，这个小小的梦想便在我的心里生根发芽，我发誓将来要创造一个这样的书包造福于人。

梦想，它不仅仅是目标、发动机、愿望，它还早已远远地胜过了它们，并且比世间所有的东西还要稀有，繁多；珍贵，普通……

关于梦想的记叙文 【篇7】

在很小的时候，我们总是有许多很美的梦想。有人想当科学家，有人想做工程师，有人想成为宇航员……每一个梦想都是那么真，那么美。可是，随着年龄的增长，我们的梦想似乎随着时间之流一去不复返了，我们开始害怕和别人谈论自己的梦想，甚至自己也开始害怕思考自己的梦想。

随着我们的成长，我们开始明白梦想与现实是那么遥远，是那么遥不可及。因而面对梦想，我们没有了勇气，没有了自信，没有了力量。是什么让我们变成了这样？是老师和父母那一双双满怀希望的眼睛吗？是千千万万高考学子的狭路相逢吗？还是一次又一次失败后留下的创伤？我不知道，我只知道梦与现实总有那么一段距离。

梦与现实的距离总是存在的。但我们还得向前看，因为梦在前方。面对梦想微笑吧！振振自己的肩膀喊一声我能。失败算什么？苦难有几多？路灯下瘦弱的我们，教室中寂寞的我们，黄昏中奔跑的我们，没有柔情，没有诗意，只有遥不可及的梦想，只有苦难与失败的交替，但我们坚信，我们在奔跑，梦与现实的距离在缩短。

面对梦想，别叹气，别流泪，用我们的微笑去战胜苦难，用我们的执着与自信去编织梦的翅膀。用坚强面对梦想的我们将会是成功的一群！

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关于疫情在家的记叙文900字汇总7篇

本文为幼儿教师教育网推荐专题“疫情在家记叙文”相关内容。

关于疫情在家的记叙文(篇1)

宅家的日子，宅出的，除了学习以外，还有思考，这段时间对于人生，可以有一个清楚的规划，思考自己的人生到底何去何从。最终，送大家一句话：无问西东，如果光已忘记将前方照亮，即使路会通往不知名的地方，也要走下去，无问西东。

一生太短，一瞬好长，我们哭着醒来，又哭着遗忘，要紧的是过好每一个当下，找到光的来处。

疫情在家上网课的作文在疫情期间，线上的学习往往是那么不顺，一切都让人感到堵。

对在家学习，我其实并不讨厌，毕竟学习比较灵活，也有一些自主学习的时间。

我现在来描述一下这期间发生的事情。

刚开学的时候，我非常喜欢这样的上课方式和学习状态，上午不仅有市教育局精心安排的网课，下午还有本校老师安排的课后辅导，全程都没有老师能看见我，想我这样顽皮的孩子，那个小心脏啊，真是怦怦跳。没想到同学们之前的开玩笑的“预测”居然这么快就实现了。可世界上似乎永远都没有“异想天开”。休息的时候，我还要迎接爸爸个我报的数学和英语辅导班，那些放松的细胞瞬间消失。

后来，爸爸报的辅导班结束了，我还没来得及开心，就迎来了第一次校内网考。

可想而知，无法实时监控的我，成绩会如何。我和老爸的分歧也从考试后拉开帷幕。

爸爸的话太多了，太多了，真比姥姥的话还多。而且这些话那些话难听又刺耳。最近的那次得A的作业，我写完作业以后正准备传作业，听老师说可以传一些图片，我在翻着图片保存，爸爸过来说;“你怎么又看这些P图?不是让你写作业吗?作业交了没交啊?”我能得“A”说明我的作业完成得很好啊，A的红印章里印的是“优秀”，大人不都喜欢看结果吗?难道我的态度还不够好吗?这让我感觉十分憋屈，一贯直率的我，当然写满了“不是这样的”。

就这样，我不耐烦地坐在那里，任分针和秒针流逝，也不愿在说些什么。都说人长大的标志是不光向前看，还要向后看。看着爸爸在厨房里忙不停的时候，我突然感觉我做得不太合适，爸爸对我的关心，管我学习，照顾我的生活。

那一晚，爸爸和我都没有吃饭，我们肚子是饱的，装的全部是彼此的爱。第二天，我主动与爸爸讲话和解了。

关于疫情在家的记叙文(篇2)

没有春节是不热闹的，没有春节是不喜庆的。这是以往中国人过春节的常态。欢声笑语中，人们围坐桌旁，享用着美味的年夜饭，车水马龙里，人们走亲访友共话家常。

但是，这个春节不一样。空荡荡的马路被白雪覆盖着，一个人影都没有。以往繁华热闹的街市也萧瑟冷清，我们的城市仿佛在沉睡。偶尔传来远处鞭炮的一声钝响，这仿佛是在告诉人们，现在是春节。为什么是这样，一月上旬，新型冠状病毒引发的疫情从武汉爆发，随即像一条不断拉伸的毒蛇气势汹汹地向全国各地蔓延，这突如其来的疫情让全国人民惶恐揪心。整个中国都笼罩在病毒的阴霾中，人们宅在家里，生活发生了近乎翻天覆地的变化。

于我来说，宅在家的生活似乎有些枯燥无味，连最喜欢的篮球都打不了，原来的旅行计划被迫取消，只能站在窗前，像鸟儿渴望飞出牢笼一般，默默地望着那湛蓝的天空。但是，当我看到无数的医务工作者逆行奔跑，与新冠肺炎搏杀在最激烈的战场上，舍生忘死;当我看到社区工作的叔叔阿姨时刻坚守岗位，无论风霜雨雪，于门口细心记录、宣传劝导。我深知，在这场看不见的硝烟的战场里，我们都不是疫情防控中的局外人。我们每个人都责无旁贷，要用我们的方式去对抗疫情。

钟南山院士呼吁：阻击疫情最快，成本最低的方式就是全中国人民在家隔离，这样对全国经济影响最小，对生命健康最有利。这样的呼吁一发出来就刷屏了。宅在家是你为这场战役做的最大的贡献。

宅在家，以乐观进取的生活方式给防控疫情以最大的支持。慢慢的，我觉得宅在家也没有那般无味，宅在家也可以找到些有趣的事情去做，慢慢的享受时光静止下来的多彩生活。在悠闲的午后，听几首音乐，翻几页书，也很美好。和同学们视频聊会儿天，追忆曾在一起度过的美妙时光，一点都不会寂寞。时而预习预习新课，做做寒假作业，不仅不会感到厌烦，反而能使我的生活充实起来。遇到难题，还有老师们为我答疑解惑，看着老师们那慈祥的面庞，聆听着老师们那亲切的谆谆教诲，心里有莫大的温暖。家里的长辈也不会觉得无聊，在家里逗逗猫，喂喂鸟，读读书，一点不/闲。母亲更是在这段时间里厨艺大涨，拌凉皮、包包子、油焖大虾接连从网上学了好几道拿手菜，吃得全家人肚皮圆滚滚的。

宅在家，以用手中的笔，书写和记录这个时期的感人时刻，动人瞬间。路遥在《平凡的世界》里说：生活中的勇士向来默默无闻。在我们身边，就有着这样一群勇士，他们冲锋陷阵，他们逆行而上，他们并肩作战，他们可歌可泣!妈妈要去打怪兽了!妈妈不要走!孩子，妈妈也舍不得走，但这是我的使命，也是我的职责!这是一位妈妈与孩子的对话，任凭画面中的小女孩怎样撕心裂肺的哭号，这位妈妈狠心甩开孩子的手，掩面而去;风雪中，在高速公路口排查车辆的一位叔叔，刚端起一桶方便面的手又放下，拿着体温枪冲向岗位，而此时他已不吃不喝坚守了12小时;从武汉回家过年的管女士，在自我隔离期间不能外出，一群素未谋面但温暖的邻居们把肉食蔬菜默默地放在门转身离开像这样温暖的故事还有很多，让我们用手中的笔去记录他们，传递战胜疫情的信心和力量;让我们用终身的铭记去感恩他们，在心中为他们种下最芬芳绚丽的花朵。

在这个特殊的时期，如果你不得已必须要外出，请佩戴口罩，就是对他人和自己最大的关爱;如果你像我一样宅在家，那么请静心待在原地，人在哪里，健康就在哪里;我们给逆行者少添一些麻烦和压力，给坚守者多一些鼓励和尊重。我们也要尽自己的一份微薄之力。

不积小流无以成江海，一个人的微小力量可以聚积成磅礴的伟量。宅在家看似是一个微小的行动，是一点微小的力量，但是在整个疫情阻击战中，这样的小力量汇聚起来就是拔山举鼎般的巨大能量，就是疫情阻击的铜墙铁壁。对抗疫情，就是需要这种团结的力量，形成无坚不摧的战胜疫情的强大合力。我也相信新型冠状病毒这个看不见的敌人，在举国上下的围追堵截下，已经在逃跑的路上。

同学们，让我们每个人以宅致敬，致敬那些逆行奔跑的英雄们。此时无所选择，此时不能停顿，只能一路向前，风雨无阻，如此，防疫的春天必将到来，胜利的号角必定响彻神州!让我们一起静待花开!

关于疫情在家的记叙文(篇3)

新型冠状病毒。它彻底打乱了我们的美好生活。

从阳台上眺望街道，行人寥寥，街道两旁的商店都关了门，偶尔还会有广播车停在街道上，提醒从武汉回来的人尽快登记，播送疫情举报电话。电视里不停地播放全国各地防控疫情的消息。这真是一场没有硝烟的战斗。

我和姐/姐每天上午在家里打羽毛球、做体操，或者帮着做些家务。中午的话，就睡会觉，然后阅读课外书，比如《西游记》、《骑鹅旅行记》、《假如给我三天光明》、《呼兰河传》等。有时候，姐姐还会教我做菜，教我怎样淘米。我原以为淘米特别简单，结果一不留神就把把米和水都散到外面去。姐姐还教我做荷包蛋，先油倒进锅里，油炸得噼里啪啦的，我特别害怕。姐姐说，没什么可怕的，只要把锅盖盖上就行。我试了一下，果然没有那么响了。做完后我尝了一口，发现还蛮香的。自己做的，感觉就是不一样。

现在，我在家里待了近一个月了，我努力安排好自己的生活，还是很开心。不过，在家里虽然很好，我还是希望这次的“不速之客”能快点离开。我更希望那些白衣天使们能战胜病毒，回到亲人的身边。

如果我们每个人都能自觉呆在家中，那样就不会给国家添麻烦，也能保证我们自身的健康。在家就是在为国做贡献，你我一定要共同坚守哦!

关于疫情在家的记叙文(篇4)

在这段疫情非常时期，我们天天待在家，无聊透顶，想出去却出不去，憋着难受。

太闲没事做，我便和妈妈、奶奶在家里做馒头。在最关键的揉面环节中，我揉得很用力，像模像样的，可是面团却越来越干，甚至出现了一条条缝隙，我怎么揉也恢复不了原样。妈妈出手了，也不成样子。奶奶说：还是我来吧。看着奶奶娴熟的手法，手掌心按在面团上，另一只手将面团往里推，这么重复十几次，一个既圆又没有一点儿缝隙的面团就完成了。也是这段时间，我才发现爷爷炒的青菜是如此好吃。每天晚上，爷爷都会炒一盘青菜端上桌来。这盘青菜十分入味，脆脆的口感，我们都一扫光，给爷爷竖起大拇指。

牙齿都会咬舌头，我们六个人待在一起久了，难免有些矛盾产生。据哥哥的描述，早上奶奶来他房间时，总是先把窗帘拉开，让刺眼的光照进房间。这也就算了，可随后，奶奶又拿着一条抹布来擦他的床靠背，奶奶的擦法很另类，先是将抹布重重的甩在靠背上，发出砰的一声，用力地擦，抹布和靠背的摩擦发出嚓嚓的响声，这还不罢休，再将哥哥书桌的椅子沿着地面划到书桌里，发出滋的声音，这才满意地走出房间。哥哥早被这早间交响乐给吵醒了，矛盾自然发生了擦床不能晚点等我起床再擦吗！？我还等你啊！事情那么多！一场口水大战拉开了序幕，这只是许多矛盾中的一件。

一家人前所未有的的团聚和陪伴，亲情很暖，彼此有了更多的了解，但是空间太小距离太接近了矛盾也不少，还是早日恢复往日的正常生活为好。

关于疫情在家的记叙文(篇5)

非常想念你们和亲爱的老师们!一年一度的春节，本来是合家团圆，走亲访友，热闹非凡的时候，可是有谁料到，可恶的新型冠状病毒突然让我们失去了往日的笑脸和欢乐，我们与亲人朋友虽近在咫尺，却好像远在天边，只能通过手机隔空相望!

同学们，你们在家里还好吗?在这段日子里，你们的抗击疫情是怎样的呢?当前疫情防控已经到了关键阶段，我们要严格按照国家和学校的要求去做，继续按兵不动，居家防疫，隔离病毒，健康打卡。宅家，我们一起在战斗!

作为学生，我们应该做些什么呢?现在请允许我向同学们来介绍我们一家人在抗击疫情的日子里，用自己的方式与疫情斗争，为武汉加油。首先，宅在家，关注疫情以及每一条防控情况的消息。每当这个时候，我心里无比敬佩那些奋战在前线的抗疫战士，在心里为他们加油!我多么希望自己一下子就长大了，成为一名像钟南山爷爷那样的医学专家，像那些无数默默无闻的白衣天使，飞到武汉去救治那些病人，可是现在的我们还太小，还无能为力，因此我们要努力学习，掌握科学文化知识，长大后能随时为祖国做贡献。幸运的是在这样的非常时期，老师们放弃休息时间，在家认真备课，组织我们上网络直播课，让我们停课不停学，让我们不出门也能进行学习，在此我们应该感谢我们的班主任和任课老师：你们辛苦了!其次，宅在家，自娱自乐，锻炼保健。学习之余不忘锻炼，这段时间我打乒乓球的技术日渐提高，已经能与我哥哥比一比了。另外我爸爸、哥哥还坚持跑步，我和妈妈每天坚持跳绳，做广播体操，增强体质，身体好，不添乱，就是做贡献。再次，宅在家，以手绘爱，声援武汉。同学们，虽然我们不能像白衣天使一样去抗击疫情，但我们可以用暖心的话语和手上的画笔为武汉加油，于是我画了两幅画，《踢毒》和《我眼里的世界》。我和我的表姐还有表弟用声音向最美的逆行者致敬，用坚定的语言表明决心抗击疫情，从我做起。

同学们，请相信没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临!为武汉加油!为中国加油!宅家，我们一起在战斗。期待春暖花开时，我们再相聚!祝同学们健康快乐!祝我们的老师们平安吉祥!

关于疫情在家的记叙文(篇6)

突如其来的疫情，完全把我的生活打乱了。

当然，这次疫情对学习造成了很大的影响。我们现在天天都呆在家里，但早已到开学时间，总不能不上课吧?所以我们就开始上网课，上网课是个好办法，但也有很多缺点，就拿我们的一节数学课来举例吧。

开始上课之后，还有好几个人不上线。明明过了时间，但也只能等他们。之后到了回答问题的时间，老师开始叫人回答问题。结果，叫了好几个都没答应，不是说往掉线了，就是说麦克坏了，不过这都是下课之后的事了。上课上的好好的，老师共享的屏幕却突然黑屏了，难道说电脑卡了?退出重进一下吧。可是退出后，再进来还是黑屏，难道还没缓过来?那就再来一遍!结果过了将近五分钟才发现：是老师的电脑卡住了……老师总算是调好了电脑，可是已经下课了，于是结果可想而知。

而线下课堂就没有这个缺点。老师叫人都是随叫随答，如果运气背的话，投影仪可能正巧坏了。不过这倒不用担心，不是还有黑板可用吗?讲题的时候，老师就开始点名叫人回答问题了。被点到的人照着练习册上读题并作答，虽然不管叫到谁都可能做错，但是这也算是给了我们一个教训，告诫我们：这道题这么做是错的。

至于课下，我们可以锻炼。跟同学们一起朝着大操场跑步，虽然累得要命，但是却很开心。而至于现在这种情况，体育课上也是网课，在家锻炼，可是家里能有多大地儿啊?我就做个运动，结果一会儿踢到凳子，一会儿打到柜子的。并且跟同学说话也只能在微信群里，没趣的很。

不过最近看着好像疫情已经有所缓和，指不定过几天我们就可以出去上学了呢?

关于疫情在家的记叙文(篇7)

最近，由于新冠疫情，无奈宅在家中。

宅家的日子里，却并不十分枯燥。网课是隔天上的，所以做完作业之后还有半天可以休息。这时，打开手机，挑几首自己喜欢的歌。伴着曼妙的歌声，捧出一本自己喜欢的书，品着茶，搬一把小板凳坐在阳台上，晒着太阳，看着书，听着歌，品着茶，让时光就这样，从容而悠闲地从我身边流过，一直到金色的夕阳西沉，饭香把我从书中的世界唤醒。

饭后，打开台灯，搬把椅子坐在灯下，接着诵诗咏词，而后挑几部自己感兴趣的经典，或读，或诵，或听，或看。这些经典，可以是学术著作，可以是音乐歌曲，可以是影视作品，也可以是无关的书。有时，则挑几本自己喜欢的书，自己感兴趣的书，去读，去品，去从深层地接近作者，沉入书本。如果眼睛累了，便向窗外远眺。从11楼的阳台上，可以看到学校的最高处，可以看到远处无际的由屋脊构成的森林。这样，再做几组运动，即使出不了门，却也感觉身心已经出去兜了一大圈子，且去的地方，有的甚至是现实所到不了的。神游，也有一番美好。

下雨天，也不必心焦。听着沙沙的雨声，很轻，很轻……看向窗外的雨幕，那雨，朦胧了一切，涤荡着胸怀，将心头的所有不满与不快通通洗去。风吹过脸庞，吹走了心头密布的愁云，吹来了这世间的美好，我却无意中将它弄丢。再去找寻，却发现它已远去。但是，我相信它依旧会回来，为我带来这世上一切美好，如同初遇时那样，乘风而来。我将满心欢喜迎接它的到来。

风吹起的，除了美好，还有从前。往事一一浮现，乘着风劲，我回忆着过往。大雨冲刷的，除了心头的不悦以外，还有我们给彼此的印记。

灯光下，我重拾最初的梦想，向前跑，迎着冷面和嘲笑，到达那个开满鲜花的地方。用一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。还记得，那年水手说过的话，他说，风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。

只要梦想还在记叙文通用

考虑到你的需要，幼儿教师教育网的编辑特地编辑了“只要梦想还在记叙文”。大家都是从小就开始学习写作文，文章写作可以提高我们对文字的嗅觉。优秀的作文会让人感受到作者的真实情感。敬请参阅本文！

只要梦想还在记叙文(篇1)

很久以前，在一片森林里，生活着一只小白兔，它曾经想过无数遍，梦想是什么？可它始终没想明白梦想到底是什么。于是，有一天，它打算去向森林里的小伙伴们请教一下这个问题。

它先是看见了一只小刺猬，便蹦蹦跳跳地上前问道：“小刺猬，小刺猬，你知道梦想是什么吗？”

“梦想啊……”小刺猬犹豫了一下，“梦想，是一个目标，是生活的动力。”

“哦……”小白兔应了一声，它并没有听明白小刺猬的话，不知道这是什么意思。

小白兔带着心中的疑问继续跳着，这时，它看见不远处有一只美丽的小蝴蝶在空中不停地飞舞着。

小白兔见了，高兴极了，蹦蹦跳跳地来到了小蝴蝶的面前，问道：“小蝴蝶，小蝴蝶，你知道梦想是什么吗？”

“……梦想吗？”小蝴蝶怔了一会，说道。

“梦想，是一座明亮的灯塔，指引着你前进的道路，引导你去实现你想要的、想拥有的。”

“哦……”小白兔还是没有听懂，它还是不明白梦想到底是什么。

小白兔只好垂头丧气地回去了。

在回家的路上，小白兔看见了一只小灰兔被一群黑色的兔子围在中间，似乎是被欺负了。小白兔见了，急忙跑上前去，赶走了那群黑兔，小灰兔十分感动，眼里闪烁着光芒，坚定地对小白兔说道：“谢谢你！我一定要变强，长大以后像你一样帮助别人！”

小白兔听了，顿时愣住了。那一刻，它似乎明白了，梦想是什么。

“嗯，好啊，那你可要努力哦！”过了一会儿，小白兔回答说。

随后，小白兔便蹦蹦跳跳地回家了，在夕阳的余晖下，那渐行渐远的小小的身影，似乎已不再迷茫。从此以后，小白兔和小灰兔便成了无话不说的好朋友。

其实，在那一刻，小白兔明白的是：梦想，是在你迷茫时，有人来帮助你，指引走属于你的道路，是你觉得心中似乎有什么东西在萌动，使你下定决心，去努力，去实现它，过自己想要的生活，活出自己想要的人生。这，就是梦想。

只要梦想还在记叙文(篇2)

生命才能不失去方向1、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗

2、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗

3、理想的实现只靠干，不靠空谈

4、男儿不展风云志，空负天生八尺躯

5、天行健，君子以自强不息

6、心如明镜台，时时勤拂拭

7、理想是反映美的心灵的眼睛。

8、理想即寻觅目标的思维。

9、理想是世界的主宰。

10、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

11、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

12、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

13、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。

14、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。

15、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

16、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

17、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

18、人的理想志向往往和他的能力成正比。

19、生活的理想，就是为了理想的生活。

20、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。

21、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

22、人生最高之理想，在求达于真理。

23、生当做人杰，死亦为鬼雄。

24、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。

25、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

26、生活中没有理想的人，是可怜的。

27、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆

28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。

29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

31、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。

33、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

34、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

35、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。

36、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。

37、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。

38、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。

39、理想的书籍是智慧的钥匙。

40、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。

41、沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。

42、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。

43、人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。

44、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外

那是当然，既然你的梦想不遥远就说明还是有实现的可能。那么不如努力一把，一次不成功就多试几次，总会看到成功的希望。如果你连努力都不愿意的话，就算你的梦想不遥远也会实现不了。所以你大胆的放手一搏吧！

只要梦想还在记叙文(篇3)

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梦想，黑暗中的光明。只要有梦想，定能成就辉煌。——题记

我在潮湿的土壤中，静静的等待着，眼前一片黑暗。心中却好似有一簇火苗在跳跃，一片光明。“我说，老兄，你都在这一个月了，咋还一动不动呢？你到底是啥啊？”一只虫子打量着我。“我是一粒种子！”我满怀骄傲。“种子？”虫子“噗嗤”笑出了声。“玫瑰种子才是真正的种子，她现在孕育出淡粉的花骨朵了呢。而你又黑又小——”“你一无所有。”虫子对我下了定论。“呵呵，我很富有，我有梦想。”我平静且坚定。“唉，孺子不可教也！”虫子一扭一扭走远了。

“嘿！可怜的小种子，发不了芽！啧啧，玫瑰绽放出火红的花朵了。而你一无所有。”虫子又来了。“我有梦想。”我依旧坚定。

作为一粒种子，我怀揣一个伟大的梦想：我要努力发芽，快快长大，探出头来看看这世界：草是黄的还是绿的？花是白的还是红的？为这梦想，我不理会他人的讥讽，我只是努力地汲水，贪婪的吸取着土壤中的水分，暗暗奋进。有时土地干旱，我便耐心的等待，等待雨露降临。虫子依旧每天来讽刺我，我不予理会。命运是个未知数，但我有梦想，我要实现！我一遍又一遍的这样告诫自己。黑暗算什么？干旱算什么？讥讽又算得了什么？只要我不放弃、不动摇，那就够了！我始终不忘：我有一个梦想！

“咔嚓”我听到了！枷锁破裂的声音！我的梦想就要实现！我欣喜若狂，同时也不忘更加努力地汲水。

我惬意的舒展着手臂，缓缓的睁开眼睛，眼前一片光明！映入眼帘的，是嫩绿的草，火红的花。“种子！虽说你难看，可也不至于躲起来不见人啊！”虫子讥讽的话语传入我耳畔。“嘿！老兄！我在这！”阳光下，我微笑着。虫子一看到我，便愣住了：“种子？！你长成了小树？真美”虫子脸一红，马上一扭一扭想要走。

“曾经，你说我一无所有，但我心中有梦想。黑暗都是暂时的，只要有梦想，定能成就辉煌！”阳光下，一株茁壮的小树苗如是说。

只要梦想还在记叙文(篇4)

梦想是冬日的篝火，是秋日的外衣，是夏日的泉水，只要有梦想，人生的春天就会绽放璀璨的焰火。

遥知不是雪，为有暗香来是寒冷冬日梅花的梦想。在烈风的抽打下，在寒雪的欺凌下，她依然傲然挺立，在一片雪白中绽出一点粉嫩，散发淡淡的幽香，当小草都躲在大地的背后，当所有的大树都收起叶子，当所有的花朵都弯下腰的时候，只有梅花她无畏于压迫。因为她知道梅花香自苦寒来，那在雪中屹立的梅花，是多高贵啊。是梦想，让寒冷冬日的梅花凌寒独自开。

落红不是无情物，化作春泥更护花是萧瑟秋日枫叶的梦想。秋风褪去了枫叶的光泽，秋雨洗刷了枫叶的嫩绿，当他面对即将逝去的生命的时候，他不哭泣，不焦急，他镇定自若，他享受秋风带他翩翩起舞的舒适，享受秋雨洗涤身上泥土的惬意，他认为那是上天带给他的礼物，那是在他完成使命前的鼓励，让他勇敢面对，让他给秋天带来诗意。是梦想，让萧瑟秋天的枫叶淡然快乐。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红是酷热夏日莲藕的梦想，在杂乱的淤泥中，她被杂草紧紧包裹，柔弱如她，怎能动弹分毫，她只能静静的等待，任时光一点点消磨杂草的耐心，终于那一天还是来了，她冲出杂草的包围，从淤泥中生长出来，绽放自己的灿烂，她是多美丽，周元公说她出淤泥而不染，濯清涟而不妖，炎热的夏日，浓烈的阳光烘烤着行人，只有她亭亭净植，给夏日平添透心凉。是梦想，让酷热夏日的荷花香远益清。

梦想的美丽我们无法捉摸，梦想的伟大我们无法猜测。只要有梦想人生就会春暖花开。

只要梦想还在记叙文(篇5)

纵然风烈雨强，我仍要飞翔，心中只有彩虹微笑的模样。题记如果任凭风过树低头，怎会有苍天古柏入青瞑？如果任由雨打沙滩万点坑，何处寻光洁平坦细沙地？如果只信高处不胜寒，哪里来万丈高楼平地起？环境可以制约我们，能够阻碍我们，甚至会折磨我们，但它无力打败我们。只要坚持自己最初的梦想，全世界都会充满希望。近朱者赤，近墨者黑是么？为什么总在责怨环境的刁难呢？如果自身放出的光够强，一样可以冲破周围的黑暗，一样可以变混浊为清澈，一样可以必崎岖山路成万里平川。正如太阳，在漆黑一片的宇宙中没有放弃，而是坚持闪光，让整个太阳系得以明光。茫茫人世，苦海无涯是吗？为什么总盼着有人帮你一把？也是在这充满痛苦的世上，如来靠自己坚持不懈的力量，修成了正果，为后世洒下万丈佛光。他能为什么你不能？莫管那艰难苦恨鬃如霜，坚持你最初的梦想，一样可以天下无双。总是一人赁栏独自彷徨是么？何必总那么在乎别人怎么想？一个人不会得到全世界的支持，你，也一样。尽管现在是独行侠，但等到成就一番事业后，幸福定会绕身旁。相反，若是随波逐流，做棵墙头草，终究不能有什么出息。坚持最初的梦想，总有一天你会看到，世人赞许的眼光。如果向环境屈服了，文天祥还怎样留取丹心照汗青；如果向环境低头了，李白只得摧眉折腰事权贵；如果与环境合污了，陶潜必会为五斗米折腰；如果在环境中沉沦了，再那里找奉旨填词的柳三变；如果因环境放弃了，史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》谁人来谱写不管环境是怎样，我只要，我最初的梦想。拥抱它，没有翅膀也能飞翔，穿过云层，去迎接初升的太阳。

只要梦想还在记叙文(篇6)

梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，指引你走向成功。

题记

梦想是火

梦想如火一般，它燃烧着我们的激情，让我们对未来有着前进的动力。在每个人的心中都有着一个梦想，每个人的梦想也大有不同。有的人想当设计师，建筑师，画家梦想不一定会实现，可梦想就像火一样，即使遇到了挫折，即使将来不会实现，它在我们心中熊熊地燃烧着永远也不会熄灭。梦想是火，点燃熄灭的灯。

梦想是灯

灯，照亮着我们前行的方向，梦想就如指明灯一样照亮着我们前行，灯或许会熄灭，但梦想却不会有熄灭的那一天，它永远照亮着我们。要是没有梦想，我们的未来或许是一片黑暗，看不到一丝的光明。因为没有梦想，就没有目标，没有憧憬，没有希望。梦想是灯，照亮夜行的路。

梦想是路

梦想是路，它带领着你前进，带领着我们步入只属于自己的那条路。路也会有分岔路口，也会有弯路，一旦走入了不属于我们自己的那条路，可能我们的人生就会因此而失去了应有的光彩。但梦想会指明我们前行的路，让我们少走弯路，让我们找到属于自己的路。梦想是路，指引你走向成功。

只要有梦想，自卑的丑小鸭不懈奋斗，终于变成一只美丽的白天鹅；只要有梦想，神九载人飞船叩问天宫，我们的太空强国梦在飞舞；只要有梦想，就会有努力的方向，就会有前行的力量，就会有奋斗的勇气；只要有梦想，就会有幸福生活，美好人生，生命奇迹；只要有梦想

只要梦想还在记叙文(篇7)

海燕因为梦想，纵然狂风骤雨，浊浪排空，也要搏击长空；野草因为梦想，纵然天寒冰坚，备受煎熬，也要绿意盎然；而我们因为梦想，纵然千山万水，步步惊心，也要风雨无阻，日行千里！

因为梦想，潇洒的太白即使有杨贵妃为其磨墨，也只愿把酒临风，任风吹衣袂；因为梦想，亡国的勾践即使身居石室，也要卧薪尝胆，志必复国；因为梦想，纤弱的居里夫人即使屡试屡败，夜以继日，也要抓住那点猜想，重复试验。

遍行江山是多少文人墨客的梦想，于是他们撇弃荣华，游山玩水，乐在其中；精忠报国是多少爱国志士的梦想，于是他们黄沙百战，驰聘沙场；一统天下是多少千古帝王的梦想，于是他们运筹帷幄，尽显锋芒。

因为有梦想，有人不管是否会成功，既然目标是远方，便只顾风雨兼程；因为有梦想，有人行医习武，终改从文，只为救国救民；因为有梦想，有人闻鸡起舞，有人囊萤映雪，有人悬梁刺股

仲永没有梦想，所以即便天资过人，也不过行尸走肉，任人摆布；祥子失了梦想，所以不再奋斗，不再拼搏，出卖良心，无情无义；易安忘记梦想，只有独守空闺，我自犹怜，轻碾梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴的愁绪。

梦想不是幻想，不是客观下的不得已，不必给它披上华丽的外衣，不必给它拷上繁重的枷锁，它是我们起航的翅膀！

梦想就像桂花，何须浅碧深红色，自是花中第一流。只要有梦想，尘世的风再大，莽莽的黄沙也遮不住你睿智的眼神；只要有梦想，前方的坎再多，深浅的泥洼也扣不住你前行的脚步；只要有梦想，一路的浪再大，惊骇的浪涛也拦不住你坚定的方舟！

于是漫漫的长空传来远古的低吟：只要有梦想

关于教师的记叙文8篇

对于学生来说，掌握作文写作是非常重要的，作文能帮助我们记录以前的事情。一篇作文最基本要求是主题不可涣散，作文怎么样写的好？为此，幼儿教师教育网的编辑花时间整理了关于教师的记叙文，不妨参考一下。希望你喜欢！

关于教师的记叙文(篇1)

在我那年升到二年级时，我们迎来了一位新的数学老师，大家乍眼一看，老师穿着一身朴素的衣服，身材适中，圆圆的眼睛透着威严，她那强大的气场让同学们一肚子想说的话又从喉咙里咽了下去。一会儿便是老师在我们（9）班上的第一堂课了。

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声回荡在这个安静的教室里，整个教室都充斥着一股紧张的气氛，同学们时不时向老师投去好奇的目光，陈老师给我们上第一节课就这样开始了，在课堂上，我们越发感受到老师的严厉，一有风吹草动，陈老师总是能敏锐的察觉声音的来源，面对稀里糊涂的作业，老师毫不留情的惩罚，因此，我在背地里给她起了一个绰号“麻烦”老师。

“麻烦”老师经常喜欢给他们找麻烦，有谁在课上“人在教室，心不在教室”，有谁瞒着老师在底下与同学窃窃私语，她的火眼金睛总是能及时发现，从没有一个“落网之鱼”。“麻烦”老师似乎也从来不嫌麻烦，一天，我们班头号懒人张铭伟又不及时抄写知识点了，陈老师发现后立马狠狠地教训了一顿，虽然我班的“厚脸皮”总是好了伤疤忘了疼，但“麻烦”老师总是耐心教育他们，从不言弃，渐渐地，我们班的数学成绩明显提高了，大家在课上的学习氛围也变浓了，我们对老师的好感与日俱增。

记得去年中秋节放假，原本高高兴兴的我发现自己丢失了数学练习卷，那可是我费尽心神，好不容易做完的家作卷呀！去学校怎么交差呢？我急得把整个书包翻了一个底朝天，所有地方都找了一遍，但练习卷仍不见踪影，事已至此，我彻底失望了，现在也只好向妈妈陈述事实，祈求她与陈老师的原谅了，妈妈听闻此事，立刻毫不留情地把我教训了一遍，然后面带怒色地将消息发给了陈老师，告诉她实情，我自知有错，默默地低下头，听着妈妈的指责，我的眼睛含着泪水，面红耳赤地等待着手机那端传来严厉的责骂，可是，并没有，眼前浮现出的却是一串触动心灵的文字，“他是好孩子，我相信他！”顿时，我的眼睛湿润了，从那天起，我就发誓以后再也不能辜负老师了，我以后一定要变得更加优秀，这样，才能对得起她对我的信任和鼓励。

从此虽然老师仍然喜欢给我们找“麻烦”，但在我的心目中，她是最美的老师。

关于教师的记叙文(篇2)

投身应用文教学，我们要攻“四关”————语言；格式；材料；结构。小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑。这是在过去基础写作方面的延续和提高。在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度”、“兴趣”、“注意力”。这些，都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着。上学期，我们从教到考都突出了这条主线。虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力！我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为。

为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏。各位应根据“院情”和“学情”，针对具体的教学班，制定出切实可行的施教方案，在实践中继续摸索路径，坚定前行。整合各位老师的意见，已将原排规章制度、报告和请示的课时改为“机动一”，各位老师可结合自己所教班级的专业特点自行安排更合适的教学内容。绪论课再加2课时，侧重把应用文的语言要求具体化，通过实际演练，使学生逐渐强化应用文的语感，并确立格式规范意识，此后全程关注，力求有实效。规章制度虽不详教，但可以此文种为例，讲练遣词造句的针对性，把其制约力通过具体词句表达清楚，突显语言简明、用词恰当的特点。

其他有关课时调整的部分如下：把计划、总结调减为4课时；调查报告在原4课时基础上再增加2课时，用于讲练问卷设计，并根据调查所得整理资料；设计说明部分也增加到6课时，重在指导学生训练、掌握与专业学习有关的写作基本功。原会展预备阶段文案改为“机动二”，安排6课时，建议撰写“策划文案”和“创意文案”。广告文案写作减少2课时，用于新增求职书和应聘信的内容。

以上共历时12周，授课46节；最后安排2课时考查。

1、绪论（4课时）教学要求：明确应用文的性质、特点和功能

讲授内容：

（1）应用文的特点；

（2）应用文的功能；

（3）应用文的语言要求。

教学重点、难点：

（1）应用文的格式规范；

（2）应用文的语言特点。

2、机动一（6课时）

3、调查报告（6课时）

教学要求：掌握调查报告的特点和要求，能根据调查所得撰写报告材料

讲授内容：

（1）调查报告的种类；

（2）调查报告的结构；

（3）调查报告的具体行文。

教学重点、难点：

（1）整理调查材料，按照事况内在逻辑安排结构；

（2）掌握调查报告的语言特点，具体行文。

4、计划、总结（4课时）

教学要求：明确计划和总结的内容特点，能把握两者之间的内在联系，有条理、按规范进行写作

讲授内容：

（1）计划、总结的内容特点；

（2）计划、总结的结构安排；

（3）计划、总结的具体行文。

教学重点、难点：

（1）对具体内容的整理和分层表达；

（2）注意计划与总结的相互关联。

5、设计说明书（6课时）

教学要求：明确必须说明的事项，尤其是要把设计意图写明白

讲授内容：

（1）对设计作品的主题、形式能作言简意赅的说明；

（2）突出设计构思的独特性和精彩处。

教学重点、难点：对作品的特点和亮点（主题、样式）要有准确说明

6、机动二（6课时）

教学要求：建议能根据展览或比赛等各类活动，以及创意萌生的成果撰写相关文案

讲授内容：

（1）展、赛活动策划方案

（2）创意文案

教学重点、难点：

（1）参照例文仿写相关文案

（2）格式规范，语言得体

7、广告文案写作（4课时）

教学要求：遵循广告写作的文体和语体要求

讲授内容：广告文案写作

教学重点、难点：

（1）广告语和正文的写作

（2）广告正文的简明；广告语的精彩

8、招投标书的写作（8课时）

教学要求：把握招标、投标书的种类、内容特点和格式，能有理有据地分项写作

讲授内容：

（1）招标书要说明目标、任务、要求等事项；

（2）投标书要阐述充足的理由、优势；

（3）遣词造句要规范、得体，实事求是。

教学重点、难点：

（1）写作以投标书为主，招标书为辅；

（2）事项的说明和理由的阐述到位。

9、求职书、应聘信（2课时）

教学要求：懂得求职书与应聘信的内容特点，并按格式要求写作

讲授内容：

（1）求职书与应聘信的概念、分类；

（2）求职书与应聘信的写作格式和语言要求。

教学重点、难点：

（1）主体部分是写作重点；

（2）注意把握内容的“度”，克服用语不当、个性过于张扬的偏颇。

关于教师的记叙文(篇3)

俗话说：一日为师，终身为父。每一位老师都像慈父一样，对我们恩深四海。夏末秋初，教师节随着桂花香悄然而至，又勾起了我对您的思念。

“叮铃铃、叮铃铃……”，随着清脆的上课铃声，我们迎来了您。您是个非常漂亮的女老师，您有一头乌黑亮丽的长发，一双大眼睛炯炯有神。我还记得，您第一次来我们班的时候，胸前抱着一个大大的文件包，走进我们教室，向我们弯腰行礼：“同学们，大家好！”那声音很甜美，至今，我仍然记忆犹新。我们互相问好后，您开始自我介绍，您先在黑板上写上您的名字，您先写了“赵”，然后说您叫赵正梅，是华南师范大学大四的学生，是来我们学校实习的，这是第一次走上讲台，给学生上课，希望我们能喜欢。其实，当初我根本就没仔细听您说的是什么意思，只是觉得您的粉笔字特别漂亮，同学们也都是觉得这个您很漂亮、很有趣。小学三年级的小孩子，都是三分钟的热度，很快，同学们趁您转过身在黑板上写字的时候就在下面吵闹起来。这时，您没有生气，只是笑着说：“老板，给我来一斤鱼。”全班哄然大笑起来，接着您又像小孩子一样，把食指放在嘴边，说道：“嘘，别吵了，看着黑板跟着老师读生词。”这一招还真有效，同学们停止了吵闹，跟着您读起来了……那一节课后，同学们很快都喜欢上了您，下课了也都拉着您一起玩游戏。可惜，您只教了我们三个月，就告诉我们要回大学读书去了，当时，同学都哭闹着不让您走，都不明白为什么您还要读书呢？送您的时候，很多同学都哭了。您上车的时候，我看见您转过头用手擦了下眼睛，当时还以为是您眼睛进沙子了，现在想想，您也是舍不得我们，用手擦快掉下来的眼泪。

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

时间过得真快，转眼间，我都已经上初二了，您现在在哪里，还好吗？教师节到了，祝你教师节快乐，在教育战线上“桃李满天下，春晖遍四方”。

关于教师的记叙文(篇4)

1、本学期教学目的与要求

20xx年，我校根据教材“在改善知识结构上，教材从大语文观出发，既注重语文知识体系的完整性，又扩大语文的外延，将语文学习与学生的社会生活融洽在一起，使学生在获取知识的同时，情感上获得重要的体验，修养上得到大幅提升。”的特点，我们结合起来，通过写作检验学生的阅读效果，了解学生的思想感情，培养学生的表达能力。（教学目的）

通过全面系统地介绍写作客体、主体和文本等基础知识以及公文、事文、文学类文体等各种类型的文体写作知识，要求学生掌握写作基础知识的技能，掌握常用的主要类别文体文本写作要领。要求学生写作训练有素，打好扎实的基本功，注意构思立意、言辞表达，平时注意多阅读多积累，鼓励学生结全实践写作。（教学要求）

2、教学方法：

在教学中注重学生的体验感悟，打破学生在初中阶段对写作课所形成的思维定势，发掘爱好写作的潜能，引导、培养和展示他们的写作才能。一般采用阅读分析渗透写作知识，引发关注生活素材，课后写作，精批总结，再进行课后赏析，展示佳作，激发学习兴趣。

3、教学时间及安排：

教学时间共20周，60个学时，每周3个学时，已授课6周。

4、教学内容安排：

第一周

周次教学内容：应用文的概念、分类的方法；应用文的特点及作用，应用文通知的学习。

第二周

周次教学内容，应用文的写作要求、写作素养、写作步骤；主题的含义、形成及其表现；决心书的学习。

关于教师的记叙文(篇5)

明天是9月10日，早晨，小华早早就起床了。小华正望着窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原来她是在想：明天是教师节了，我该送老师什么礼物呢?一件件小东西从她脑海闪过：水晶、布娃娃、鲜花……该送什么呢?这个，那个，怎么选啊?

正当小华左右为难的时候，一阵微风夹着鲜花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪来的香味?小华探头一望，哦原来是几个月前小华种下的菊花，已经开花了。看，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一样多又弯;还散发出一阵阵清香，好香!对了，小华心里突然有了想法，就送老师一束菊花吧!

于是，小华从花丛中挑了又挑，选了又选，终于采到了两束开得正旺的鲜艳的菊花，小华还特地用小红绳把鲜花绑住呢!经过一番打扮，小华手拿着鲜花，蹦蹦跳跳的上学了。

你瞧，她身穿圆领衫、佩带红领巾，显得多精神啊!小华一路上，哼着曲儿，不知不觉地就来到老师的办公室。

刚好办公室的窗户打开着，小华向里面一望，首先映入眼帘的是那张旧办公桌上的东西：右上角有一本日历，已翻到今天的一页了，下面写着5个鲜红的大字“中国教师节”;左上角是一个地球仪，平时是它带着老师周游世界的;在靠近地球仪的地方还放着一个精美的笔筒、一瓶“红岩”墨水;中间放着一本教案本，课文书，上面还盖着老师平常戴的眼镜，小华想，老师昨晚一定又加班到深夜才去休息……

目睹老师这些教学用品，小华思绪万千……

这眼前的教学用品凝聚着老师多少心血呀!她想着，摇动头上的羊角辫，红领巾也随之而动，她的注意力聚在那笔筒上，“对了，就放在这儿”，接着，她把其中一束鲜花小心翼翼地插进了那笔筒中。她如释负重地笑了，脸上露出了一丝甜蜜的微笑。她想让老师在工作时闻一下菊花的清香，好驱走老师的烦劳。带着这美好的愿望，小华一一不舍地离开了老师的办公室。

关于教师的记叙文(篇6)

还记得读书时，每当教师节，总激情昂溢地写点祝福语送于老师，以表师生情谊。曾记得当初写的《老师，我爱你》《红烛赞》等这些幼稚的小诗，虽然没什么造诣，但是字字流露的都是真情实感，总觉得很温馨，那是一种纯真的赞美与感恩。而如今，光阴似水，走过了“一寸光阴一寸金”的年代，一晃二十几年过去了，把一切都变成了回忆，能记起的点点滴滴都是感动。

少儿时，为我第一次系上红领巾的那位启蒙老师，他当时的每一个动作与专注的神情，我怎么会忘记!还记得那年“六一”儿童节，那位悄然把一个鸡蛋塞入我衣兜的老师，她只是微微一笑示意我必须收下，我没有感激却心存感恩，这是最珍贵的礼物。也记得……

读初中时，我偏爱数学，课上我总爱“钻牛角尖”，因为一道题总与老师争论不息，老师的那句善意的“捣蛋鬼”却成了对我的鼓励。语文课我经历了许多老师，我当时不爱学语文，但有一位老师影响了我，他上课时仪表庄重而洒脱，与不修边幅成了鲜明的对比，最拿手的是那一手工整的板书，还有课文分析的讲解，因而我爱上了语文，我当时立志：要把字写好，把作文作好!那时我写出了第一首自认为满意的小诗《感谢你呀，大地母亲!》。还有，还有……

高中时，我怀着上大学的梦踏入了校门，在外地借读当时也受到了歧视，是一位初中的老师帮我解决了一切难题，从入学到就读，连班都是他给挑选的，这位老师二十多年未曾谋面，但心里一直牵挂着他。

学生时代，我也算是个“调皮鬼”，当时为作弄了老师而粘粘自喜，自己当了老师才真真明白：当时老师的宽容与厚爱。

教师节到了，一生所经历的老师有多少，真还没有统计过，我感谢我经历过的每一位老师!

我现在就是一名教师，所以我也要向我的老师一样做好自己的本职工作，关爱自己的学生。我想，只要对学生付出了真情，付出了爱，才能收获到学生的尊重与爱戴，教师的尊严不是建立在对学生的苛刻之上的，对学生严加教导是对的，但赏识教育不能忽视，赞美也许更有效，也不能包庇学生的过错，可不能不闻不问，恩恩怨怨方能结下深情，没有师生情谊的教育是最失败的教育。

我记下这些的目地是我们教师也要感恩老师，能坦坦荡荡地做一名教师也许是最好的教师。

教师节快乐!

关于教师的记叙文(篇7)

“天上星，亮晶晶，搭个梯子摘下来……”我趴在窗子上，望着天上闪烁的星星，脑海里荡漾着我幼时的事，一条记忆的小船从远处驶来，那上面载着我的张老师和她那永远闪烁的大眼睛。

七岁那年，还没有到上学的年龄，但我却整日跟着姐姐们，硬要去学校读书。有一回，我看到有一个小老师，长得十分可爱，我傻傻地跟在她后面，问：“我可不可以去你们班读啊?”她点了点头，眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。从此，她成了我的第一个班主任。

上课了，张老师用她那清脆的声音教我们识字，我们也用那样的声音跟着她大声地读。我们希望看到她的微笑，她的微笑是对我们的最高奖赏。有一天，姐姐的作文里写了这样的一句话：老师就像妈妈一样，带给我们温暖。我幼稚地想：如果她是妈妈，那我不是可以整天和她在一起了吗，那可真好!第二天一早，我便早早地来到学校，悄悄地问她：“我爱你，我想叫你妈妈，行吗?”她的脸一下子变得绯红，轻轻地摸了摸我的头说：“老师也像妈妈一样爱你呢!”

春天来了，我们去游玩，放着风筝，看着柳树，摘着小花……

“老师，垂柳姐姐的头发又长又美，有什么秘密吗?”她的身边是一群好问的小天使。

“有啊，它是用了春雨牌洗发水，这可比什么飘柔啊潘婷啊强多了!”

“那是哪个理发师帮垂柳姐姐修剪头发的啊，他可真了不起啊!”

“是春姑娘这个理发师啊，她不单单帮垂柳姐姐剪了直直的长发，还帮油菜花姑娘烫了金黄色的卷发呢，还有桃花婶婶，小草弟弟……”

“那你可不可以也让春姑娘帮我剪得漂漂亮亮的呢?”

“可以啊!”

“花儿又什么有那么多颜色啊?”

“因为它们要去参加春姑娘举办的选美大赛啊!”

春天的原野上，留下我们寻觅春的足迹。然而，好景不长，过完热情奔放的夏天，我却再也无缘见到她了，她调走了。那一年，有一个流泪的秋天。

冬去春来，我虽已长大，但那颗星星般的眼睛却仍旧在我心底闪烁着灼人的光，指引着我走向一年又一年。

关于教师的记叙文(篇8)

九月十日是一个神圣的日子，那就是教师节。

早上下了班车，我就走向了操场上，对老师表达了祝福。晨跑结束上楼后，我本来想拿出写给数学老师的贺卡，却怎么也找不到了，给我急坏了。最后发现竟然在我同桌桌子上，我终于松了一口气。

英语课一上课，我们就大喊：“教师节日快乐。”老师也说今天破格，不听写了。班里同学听到后掌声响起，然后英老课代表跑上前送上了全班的节日贺卡。

终于到了数学课，我深呼吸，告诉我同来一会儿数学老师一来，她就起身让我出去，然后我把代表班级祝福的贺卡递给老师。这时阿姨进来了，把我叫了出去，然后让我站在门口，然后把贺卡和送给数学老师的礼物都塞到了我手里。就这样，我就成为了迎接数学老师的礼宾。可是等了好久，也不见数学老师来。于是我放下礼物，跑到楼下去找老师，到了老师的办公室，也不见老师人，我又立刻返回楼上，不出我所料，数学老师在我走后就到了，我从后门悄悄滴溜了回去。

中午要放学的时候，老师把马裕雯叫了出来，原来是马玉文为老师定制了锦旗，王宇璨上前与她一起展开这面锦旗，然后老师拍了张纪念下，便让家长把它挂到了墙上。

吃过饭后我们就放学了，刘株瑶还有我们几个小学同学一起去见小学老师。当我们进了老师办公室后，发现有多半的同学都回来了。我们便在一起叙旧。然后老师还拉着我们拍一些照片。直到放学班车要发车时，我才回去。

谢谢每位老师对我们的栽培，我要好好学习，不辜负每位老师对我的期望!