《和木棉花说话的孩子》读后感范文

在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，读完作品之后，我们会产生很多触动。很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。我们可以从作品中获得哪些感悟写成读后感呢？以下为我们为你收集整理的《和木棉花说话的孩子》读后感范文，供您参考，并请收藏本页！

《和木棉花说话的孩子》读后感范文(篇1)

与《和木棉花说话的孩子》相遇，是惊喜，也是缘分。读罢掩卷，我喜不自禁，仿佛找到了与心灵对话的窗口!

书中的主人公名叫褐褐，是一个生活在重组家庭的孩子，她是一个奇特的女孩：她深爱着植物，能与植物对话;她坚强，自从父母离异后，她只在见到父亲时流泪;她乐观，每天的心事，她会寻找木棉花树分享;她找到了知己叶秦秦，同样不美满的家庭，同样的爱好使她们成了无话不谈的好朋友。自此，褐褐又多了几分快乐。

乐观，是多么珍贵的品质啊，达尔文说过：乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途，使你得到新的生命、新的希望，支持着你的理想永不泯灭。褐褐乐观的生活态度，让她在破碎的生活中重新找到了光和热。我想到了大诗人苏轼，他一生坎坷艰辛，不是被贬官就是奔走在被贬官的路上。当他提出改革弊政的方案屡遭打击，最终被流放到饮食不具，药石无有的海南岛时，他却一点不悲观，竟说：九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。我敬佩他这种在逆境中仍旧保持着豁达乐观的心态，这样通透潇洒的生活态度，难道不值得我们学习吗?

我的思绪飘回到一年前的那场比赛

那是一场计分制的现场作文比赛。第一场的作文比赛题目出乎我的意料，我霎时就慌乱起来。看着大家得心应手的样子，我更是焦急忐忑，最后只写了一页半而草草收尾。不出我所料，我的成绩垫底险进半决赛。在半决赛的几天前，我闷闷不乐。因为这次失常的发挥对我的总分和平均分起到了极大的影响。

半决赛的前一个晚上，我辗转反侧。上一次只是惊险进入下一轮，这一次肯定没办法这么幸运了。作为我们班的参赛代表，要是比赛失利了怎么办，唉，我无颜面对老师和同学了胡思乱想之间，忽然，我的房门吱啦一声，被人轻轻推开了妈妈打开了房灯。她走过来，轻轻地亲了一下我的额头：孩子，乐观一点儿吧，凡事轻松面对，往往会有意想不到的收获。晚安!灯灭了，房间重陷黑暗。知女莫若母，妈妈真的太了解我了。我做事情总是习惯性想太多，并且把事情往糟糕的方向想，这样真的对我的比赛有帮助吗?我深吸一口气，决定放下一切杂念，用积极乐观的心态面对第二天的比赛。试卷分发下来了，作文主题是爱!我静下心来，在脑海里构思作文框架，平日里妈妈关怀与爱护我的画面一幕一幕像电影放映一样在我的脑海闪过，我文思泉涌，提起笔写下此刻我最真实的感受

走出考场的那一刻，我看着远方的蓝天白云，心情格外的轻松愉悦。结果不重要了，我相信，此时乐观向上的我，才是我最想成为的我。

褐褐的出现，让我对生活有了更多的思考。也许以后，在我的人生道路上还会遇到更多更严峻的挑战，我相信，只要我用乐观积极的心态面对它们，我就一定能把这些阻碍变成通往成功之路的垫脚石!

《和木棉花说话的孩子》读后感范文(篇2)

《和木棉花说话的孩子》是著名少儿电台节目主持人晓月阿姨所写，在这部作品中，她以通俗易懂的笔触传递了“生活总有意外，更有智慧陪伴左右”的积极乐观态度。

《和木棉花说话的孩子》为一部儿童成长题材的长篇小说。女孩褐褐是个喜欢遐想的小姑娘，也许这一切与她生活在一个离异的家庭有着莫大的关系。随着对单亲家庭状态的慢慢适应及接纳，褐褐的生活又出现了新的问题，寄养在外公家，走入母亲再婚的新家等，一环接一环让她有些无所适从。转学之后朋友的远离，褐褐开始了与植物的深度互动交流，隐约中呈现出一种非正常的臆想状态，而这样的状态并没有带着褐褐远离现实世界，仅仅是她面对生活的一种自我防御的智慧。

读完后我仍觉意犹未尽，因为它带给了我太多的思索，只有乐观的人才能欣赏到雨后彩虹的美景，他们不会被眼前悲伤的事所阻挠，而是放眼未来的美好事物，如果你错失了太阳，还有群星璀璨夺目，那也是无比美好。以乐观的态度观看世界，你会发现很多乐趣，收获很多快乐。虽然有些不好的事情，但那其中也有乐趣，不至于垂头丧气，放弃自我，

快乐是树缝里的阳光，斑驳地洒落在生活的角落中；烦恼是那屋外的微风，从窗外悄无声息地溜进来。我们无须为了阳光而砍伐树木，也不必为了宁静而紧闭窗扉。我们一直是在快乐与烦恼的缠绕中前行的，那再大的快乐，也会沉淀为过往，再大的烦恼也只能点缀成碎片。得志不得意，失败不失态，那兴许才是最好的抉择。那，就不如保持一颗乐观的心态，也许走着走着天就亮了，爱着爱着幸福她就来了。

《和木棉花说话的孩子》读后感范文(篇3)

当遇到心烦的事，当生活失去光彩，要用积极乐观的态度面对，这样的话就算遇到，再难再坎坷也能跨过。

《和木棉花说话的孩子》主要叙述了：女孩褐褐的母亲离婚，又和一位新爸爸结婚。褐褐也随着母亲，来到新爸爸家，在那开始新的生活。在新的学校，她遇到新的同学。而且不管遇到什么困难，褐褐总以积极乐观来面对。难道褐褐就没有烦恼吗？有。所有人都会有不同的烦恼，只是看你站在什么角度上看待烦恼。像那种视烦恼为敌的人，他们的'生活会因为自己看待烦恼的心情，而变得沉重。如果像本文中的褐褐一样，以积极乐观的态度面对烦恼的话，那么生活自己就会变得更美好。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军队伍在二万五千里长征中历经千辛万苦，翻山越岭，跨过一条条波涛汹涌的长河，翻过一座座崇山峻岭的高峰，还要面对的围追堵截。他们穿着单薄的衣服，走在风雪交加的雪地中，大多数时他们都是饿着肚子，有时还会遇到生命的危险。在雪山时，他们得靠自吃雪充饥，在过草地沼泽时，他们得靠吃草根维持生命，可他们并没为这样停下队伍前进的脚步，因为前方还有未知的东西等待他们。可在这二万五千里长征途中，所有士兵都有着积极乐观态度，就是因这积极乐观的态度，才让中央红军顺利到达了延安开启中国革命的新篇章。

不仅如此，当代年轻人因事业、工作、家庭而烦恼不断，我想各位不要一事多就开始烦躁，要乐观点，平静下心情，再想想其实并没有什么可烦躁的。在阴郁的日子里，要心平气和，相信吧！那快乐的日子就会来到。

“生活总有意外，你更有智慧陪伴左右。”这本书为我们传递了积极乐观的态度。（俞可欣）

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孩子别急棉花糖读后感(汇总10篇)

真正的读书源自于我们内心的热爱，这份热爱真的是纯粹天热。拜读完作者写的作品后，我便被深深的震撼了，写一篇读后感，能够让我们对于文章当中的各种情节有着更加深刻的体会。常见的作品读后感有哪些呢？在这里，你不妨读读孩子别急棉花糖读后感，仅供参考，希望能为你提供参考！

孩子别急棉花糖读后感 篇1

《孩子，先别急着吃棉花糖》是我最喜爱的一本书。

这本书的主人公是小学生珍妮弗。她家境不错，平日里衣食无忧，但跟所有同龄的小女孩一样，对学习和生活有不少的疑惑和抱怨。父亲乔纳森实业成功，但平时工作十分忙碌。为了帮助女儿快乐地成长，乔纳森给女儿讲了一个个故事，还把自己小时候参加过的斯坦福大学的棉花糖实验拿来给女儿分享。他的努力，使珍妮弗有了很大的变化。她不再遇事抱怨，变得更加自信，更加快乐，更会管理自己，无形中养成一生的好习惯。

书中讲了提供学习的红色棉花糖，建立自信的橘色棉花糖、掌控时间的黄色棉花糖，善用金钱的绿色棉花糖和达成目标的蓝色棉花糖等。 建立自信的橘色棉花糖让我懂得了：要想有自信，就要把事情努力做好。善用金钱的绿色棉花糖让我懂得了：要把钱用在有用的地方，不要把钱花在一些不必要的事情上。

书中，让我印象最深的是“掌控时间的棉花糖”。珍妮弗总是迟到，有一次游泳课，她又迟到了四分钟。父亲和朋友都在等她，“你今天又迟到了四分钟。”“才四分钟，又不是四十分钟。”珍妮弗不以为然。“好，那爸爸过四分钟再来接你。”过了四分钟，珍妮弗见父亲还没到，非常生气，结果又等了四分钟爸爸才到，珍妮弗开始抱怨。爸爸说：“才四分钟，又不是四十分钟。”这句话让珍妮弗哑口无言。父亲乔纳森通过自己的言行以及给珍妮弗讲故事，帮珍妮弗改掉了迟到的这个坏习惯。这让我们懂得了掌控时间很重要。只有守时的人，才能得到别人的信赖和尊重。

在生活中，我们要做个守时的人，迟到是一个非常大的错误，不仅浪费自己的时间，更浪费别人的时间。没有任何方法可以把失去的时间找回来，即便是最有钱的人，也不可能把失去的时间买回来，所以我们一定要好好地遵守和别人约定的时间，学会掌控时间。

掌控时间，努力学习，自信等道理是此书给我的收获，我喜欢这本书——《孩子，先别急着吃棉花糖》。

孩子别急棉花糖读后感 篇2

读《孩子先别急着吃棉花糖》有感-读后感600字

昨天，我读了美国著名演说家乔辛.迪.波达沙。写的《孩子先别急着吃棉花糖》。我觉得，我从主人公珍妮弗身上，看出了一些我自己的优缺点。

故事讲了一个富家小姐珍妮弗，对学习和生活充满了不少疑惑和抱怨，他的父亲，大企业家乔纳森为了帮助女儿成长，给她讲了棉花糖实验这个故事，(也就是，在一群小学生中，每人给他一个棉花糖，如果他能坚持15分钟不吃这个棉花糖，就再给他一个。经鉴定，在这个实验中成功的人，都在事业上有很大的成就。乔纳森就是其中之一)。

读了这本书，我觉得，我自己很想故事中的主人公珍妮弗，在生活中我也遇到了许多这样的难题，（例如：惹老师烦，不想辛苦的学习等）可我总是懊恼不会解决它，每次都愁眉苦脸的，弄得很不高兴。自从读了这本书之后，我以后再遇到这样的难题，就不会束手无策了。

在生活中我还要熟练运用书中教我的知识。

NO.1蓝色棉花糖（30秒法则）

它教我做事多思考30秒，看透了整件事情的来龙去脉，再去解决它

孩子别急棉花糖读后感 篇3

《孩子，先别急着吃棉花糖》是一本教会自己如何建立自信、掌控时间、善用金钱、达成目标等的书。这本书让我懂得了许多道理。

这本书的主人公是一位小学生，她叫珍妮弗，她对生活和学习有着不少的疑惑和抱怨，而珍妮弗的父亲乔纳森的事业很成功，但是工作十分忙碌。为了帮助女儿珍妮弗快乐的成长，乔纳森给女儿讲了许多故事，还把自己儿时参加过的斯坦福大学举行的“棉花糖实验”与女儿分享。他的努力最终让女儿珍妮弗变得自信，养成的一生受益的好习惯。

建立自信的橘色棉花糖让我懂得了:想要有自信，就必须得把事情做好。天下没有免费的午餐，只有努力了，才能得到收获，这就是所谓的“天道酬勤”。

掌控时间的黄色棉花糖让我懂得了：守时和守信是十分重要的，一定要会把握时间和珍惜时间。成功的人也永远都是说话算话的。

善用金钱的绿色棉花糖让我懂得了：把钱花在该花的地方上，不要把钱花在不必要的事情上。

达成目标的蓝色棉花糖让我懂得了：凡事都只留给有准备的人，只有准备了，努力了，才会成功。

紫色棉花糖让我懂得了：想和做是不一样的，想了不一定会做。就像主人公珍妮弗，她在一个暑假里吃了很多卡路里较高的食物，变得有些肥胖，她想减肥，但一直迟迟不行动，在别人的劝说下，她终于采取了行动，恢复到原来的体重。其实很多人都是这样的，只不过一直拖着不做罢了。其实敢想就要敢做！

“棉花糖实验”不仅仅是一个实验，而是一种生活方式与对欲望的抵抗能力的实验。每天都会有“棉花糖”，成功的人不会急着吃这些棉花糖，而是忍着，越积越多。而无论是在事业上，还是在生活中都不成功的人，却恰恰相反，他们把“棉花糖”一下子就挥霍一空了。这小小一颗的棉花糖就如同金钱，诱惑力可是相当大的！只要你能抵住诱惑，就会获得成功。

每个故事都有一个深刻的道理，而这些道理我会永远铭记于心。这些故事让我学到了成功的法则，这些法则会帮助我选择未来道路上的每一颗“棉花糖”。我决定，我要从现在培养自己良好的习惯和品格，为自己的未来做准备。

孩子别急棉花糖读后感 篇4

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。老师说：书籍就是精神的营养品。周老师经常对我们说：阅读虽说不能改变命运，却可以改变我们的性格；阅读虽不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点。我一直牢记着这句话，我特别喜欢看书，平时在学校只要一有空闲时间我就抱着心爱的书本津津有味的读起来。我读过很多书，但令我最难忘的还是那一本《孩子，先别急着吃棉花糖》。

这本书里讲述的是一个小女孩儿与他爸爸之间发生的故事。这个小女孩儿名叫珍妮弗，他的爸爸乔纳森是一个成功的商人，珍妮弗身上有很多缺点，爱迟到、缺乏自信、缺乏金钱观念、没有人生目标……对于这些问题，乔纳森却与众不同的是他并没有过多的担心自己女儿的状况。他只不过是给珍妮弗讲了一个关于棉花糖的故事。于是就有了这一本书里的一个个妙趣横生的故事。例如：建立自信的棉花，会掌握时间的棉花糖，善用金钱的棉花糖……

尤其是珍妮弗那一次次不怕困难而战胜困难的精神感染了我，还有珍妮弗爸爸那一次次耐心的给珍妮弗讲故事、说道理，那种不厌其烦的耐心深深地打动了我。回想自己在学习上只要遇到一点困难就想放弃，只要遇到一点挫折就丧气的态度，我感到很惭愧。我的爸爸妈妈其实和珍妮弗爸爸一样每次都是耐心的给我讲道理，我却总觉得很厌烦，顿时我觉得特别想跟爸爸妈妈说声对不起。

读了这本书，我深受启发，我懂得了学习上要做到勤奋刻苦，生活中要学会百折不挠，我终于明白了珍妮弗爸爸的那一句：孩子，别急着吃棉花糖！

孩子别急棉花糖读后感 篇5

暑假里，我读了《孩子，先别急着吃棉花糖》。这本书告诉我们怎样通过“延迟享乐”学会管理自己，让我们变得自信、快乐、热爱学习，养成受益一生的好习惯。

第一块棉花糖是提供学习动力的红色棉花糖。我知道了把书念好的好处：把书念好，做任何事都会充满自信；把书念好，班上的同学都会信任我；把书念好，就可以上好的学校；把书念好，就可以吸引老师的注意；把书念好，父母会感到很骄傲。我知道了念好书有这么多好处，对学习就有了兴趣，有了学习的动力。

第二块棉花糖是建立自信的橘色棉花糖。比如上台演讲的时候如何让自己变得自信。可以把台下的观众当成空气，忽视他们的存在；要写出稿子做好准备，多加练习；还可以把自己的演讲录下来，根据自己的录音一遍一遍的调整自己的语速，最后到达最好的效果。

第三块棉花糖是掌控时间的黄色棉花糖。它告诉我做什么事都不要迟到，要守时。不要觉得迟到几分钟无所谓，其实迟到几分钟，就等于损失了几分钟。因为没有任何一种方法可以把失去的时间找回来。即便是世界上最有钱的人，也不可能把失去的时间买回来。所以我一定要好好的遵守和别人约定好的时间，做一个守时的人。

第四块棉花糖是善用金钱的绿色棉花糖。它告诉我如何利用自己的零花钱。可以把自己的零花钱做个规划，每部分都可以用来做什么。在日常生活中有些东西是可买可不买的，那些不需要买的东西，我们就可以不买，做到不乱花钱。另外可以存一部分零花钱，把存起来的钱用来买自己最需要的东西，或者捐一部分给山村的孩子，奉献自己的一点爱心。

上面这四块棉花糖是我最喜欢的。它让我学到了一些道理，如何管理好自己，如何让自己变得自信、快乐、热爱学习。

孩子别急棉花糖读后感 篇6

最近，我同孩子共读了《孩子，先别急着吃棉花糖》一书。作者通过五颜六色的棉花糖故事让孩子懂得了很多深刻的道理。作为一名家长，我觉得从此书中也可以读懂许多教育孩子的道理。

书中讲到的第一块棉花糖故事：小主人公珍妮弗期中考试前没有认真复习，而是去看“巨星云集”的电视节目，导致考试成绩惨不忍睹。珍妮弗不但没有认识到自己是因为不用功学习造成的，反而自顾自地发恼骚，找各种理由。珍妮弗的爸爸乔纳森并没有直接指责孩子，而是给孩子讲了棉花糖的故事并创造机会让孩子帮他在公司的应聘表里挑选出最优秀的几个职员。爸爸的这个提议孩子当然有兴趣了，通过跟孩子的交谈和引导，孩子轻松的明白了学习的好处。我就很佩服书中的这位“爸爸”的睿智，不是管教也不是打骂，在一块块棉花糖的故事中，让孩子不知不觉做出了正确的选择。这让我想到了自己在教育孩子的过程中就是缺少耐心，孩子只要犯错，我就是批评指责，已经习惯了居高临下，大声呵斥孩子，仿佛这才是最有效的管理孩子的方式。而孩子好像都已经习惯了大人的管理方式，表面上看乖乖接受了，但是孩子的心底真的认识到了自己的问题了吗？我看结果是不一定吧！反思自己教育孩子的方式、管理方法，真是有太多需要改进的地方。

书中还有几幅漫画也让我印象深刻。一只熊爸爸很爱孩子，平日里抓到鱼总是给孩子先吃，甚至还提前积攒了很多鱼，想着等他死去之后孩子不会饿肚子。可是他才去世三天，鱼都已经发臭不能吃了。而孩子没有学到本领，只能挨饿。另一只很爱孩子的熊爸爸，每次抓到鱼后，自己先吃美味的部分，把剩下的骨头给孩子，并告诉孩子：“只有会抓鱼的熊，才有资格吃最好的部位”。孩子明白了这个道理，跟着熊爸爸学习捉鱼的本领，有一天熊爸爸不在了，小熊依然能照顾好自己。而第三家熊妈妈给小熊买了很多书，喜欢阅读的小熊掌握了很多的知识，小熊学会了很多科学技术。把吃不了的鱼加工成鱼干卖了很多钱。成了当地有名的企业家。这则故事让我们知道了授人以鱼不如授人以渔的道理。

看完这本书后，我和孩子都有了收获，这是一本非常值得推荐的亲子童书，书里还有很多这样的小故事值得我们细细品味！

孩子别急棉花糖读后感 篇7

这个暑假，我读了许多书，但有一本书却让我难以忘怀，它就是《孩子，先别急着吃棉花糖》。

文中主人公珍妮弗是一个家境很好的小学生，但她却对学习和生活有不少抱怨。她爸爸是一个事业成功的男人，为了帮助女儿快乐成长，他便给女儿讲了一些小故事，并将儿时参加过斯坦福大学的棉花糖实验与女儿分享……

“你面前有一个棉花糖，如果你十五分钟不吃，我就再给你一颗。你会怎样选择呢？”这就是斯坦福大学做的实验。经过统计后，能够坚持不吃的人都比那些无法坚持的人在事业、学业和人际关系上更加成功。问题中的棉花糖，其实就是象征一个幸福感的符号，坚持与耐心就会“延迟幸福”。实验证明：成功的人都不会急着吃掉棉花糖的；成功的人都是会“延迟幸福”的人。在成长的道路上，我们会有无数的选择，哪怕一个简单的选择，都会影响我们的一生。所以我们一定要慎重选择，不要被其他的诱惑所吸引而走上了错路。

珍妮弗的身上有许多缺点，她爸爸讲了一些小故事就把缺点化解于无形。这些故事是:提供学习动力的红色棉花糖，让珍妮弗能够更好的学习；自信的橘色棉花糖，让女儿建立自信并教给女儿怎样增加信心；掌控时间的黄色棉花糖，让女儿不再磨蹭；善用金钱的绿色棉花糖，使女儿感觉珍惜金钱；达成目标的靛蓝色棉花糖，让女儿养成说到做到的好习惯；找到好朋友的蓝色棉花糖，让女儿人缘更好；减肥妙药的紫色棉花糖，使女儿有美好的身材。我们应该把这些“成功法则”用到自己身上，就可以为自己将来的成功打下良好的基础。

成功只看好有准备的人，早起的鸟儿有虫吃，早行一步，从现在开始培养我们自己成功的习惯和品格，我们就在成功的道路上走得更稳更远。

孩子别急棉花糖读后感 篇8

今年暑假，我读了一本名叫《孩子，先别急着吃棉花糖》的书，这本书讲了一个小女孩珍妮弗与她的爸爸乔纳森之间发生的故事，珍妮弗的爸爸是个成功的商人，非常有钱，珍妮弗也有着那个年龄段的小女孩身上常见的缺点：爱迟到、缺乏自信、缺少金钱观念、没有人生目标……她的爸爸为了让珍妮弗改掉这些缺点，在送珍妮弗好莉娜上游泳课时，讲了一个又一个妙趣横生的棉花糖故事：有建立自信的橘色棉花糖，掌握时间的黄色棉花糖，善用金钱的绿色棉花糖，轻松减肥的紫色棉花糖……

珍妮弗曾经不怎么爱学习，为了看慈善义卖会，放弃了温习功课，珍妮弗的爸爸知道了，给珍妮弗讲了一个棉花糖实验，珍妮弗的爸爸小时候就参加了这个实验。那时，一个研究员把一颗棉花糖放在他面前的茶几上，告诉他，如果他能忍上15分钟不吃这颗棉花糖，就会再给他一颗，乔纳森为了让自己不再一直想着那颗棉花糖，用了各种方法：刻意转过身去不看茶几上的棉花糖；闭上眼睛数数儿；在房间里跑来跑去的，还故意大声唱歌，最后乔纳森忍住了，得到了两颗棉花糖，这个故事带来了珍妮弗的学习动力，让珍妮弗知道了必须要学会忍耐。

珍妮弗从前是一个没有勇气的小女孩，但是，乔纳森对珍妮弗说只有做好准备，并且不断练习的人，在机会来临的时候，才能把握住机会，取得成功。珍妮弗听了，回到家中一直不停的练习，在练习，在说话课上珍妮弗表现的非常棒，赢得了全班同学热烈的掌声。

珍妮弗在学校里是出了名的迟到大王，乔纳森接珍妮弗和莉娜回家时，珍妮弗也会迟到，乔纳森为了让珍妮弗改掉爱迟到的坏习惯，讲了阿朗。甘地的故事。那是阿朗。甘地在17岁时所犯下的一个错误，这个错误就是迟到和撒谎，听了这个故事，让珍妮弗知道了要合理的支配时间，不能再迟到了。

珍妮弗缺少金钱观念，一直想向乔纳森增加自己的零用钱，但乔纳森让珍妮弗开一个跳蚤市场把自己不用的饰品卖掉，把钱存起来，珍妮弗与莉娜卖了一个月，竟然挣了三十二美金之多，让珍妮弗学会了善用金钱。

珍妮弗没有人生目标，阿瑟讲了乔纳森给他讲过的故事给珍妮弗听，让珍妮弗明白了一个道理，持之以恒地走别人不愿意走的路，这样的人才可能成功。乔纳森之所以能取得这么大的成就，全都是因为爷爷曾经留给爸爸的一张纸，这是一个狮子与瞪羚的故事，不管是狮子还是瞪羚，只要天一亮，就应该全力以赴向前跑，让乔纳森一直勤奋学习，努力工作。同时，也让珍妮弗受到了启发。

珍妮弗在学校里没有一个好的人缘，为了跟同学之间建立一个好的友谊，珍妮弗知道了要多替同学着想，不可以通过送东西来试图得到其他同学的认同。珍妮弗在去古巴度假时，胖了不少，所以珍妮弗决定减肥，最后知道了想和做是不一样的。

因为爸爸这么多奇妙的棉花糖故事，珍妮弗改掉了原来所有的缺点，知道了以前不知道的道理，变成了一个完美的小女孩。

我也要像珍妮弗一样改掉自己的坏习惯，努力学习，奋发向上。

孩子别急棉花糖读后感 篇9

这个寒假，我读了孩子，先别急着吃棉花糖这本书。

这个故事讲的是这位父亲在小时候，曾经参加了一个意义非常深远的实验，叫棉花糖实验。实验开始后，好多小朋友被分别带进不同的房间里。过来不久，进来一位看起来还算亲切的研究员，他把一块棉花糖放在父亲面前的茶几上，对他说，如果他能够忍上十五分钟不去吃这块棉花糖的话，他就会再给父亲一块。也就是说，只要稍微忍上一会儿，就可以吃到两块棉花糖了。为了让自己不再想着桌上的棉花糖，这位父亲想尽了各种办法来转移自己的注意力：闭上眼睛数数、在房间里跑来跑去、还故意大声唱歌，好不容易撑过了十五分钟。那个研究员似乎很满意他的成绩，笑着又给了他一块棉花糖，并示意父亲可以吃了。十年后，结果出来了，当时没有吃棉花糖的小朋友长大后都比较成功，学习成绩比较优秀，人际关系处理的较好，事业比较成功，生活富裕;而没有忍住的小朋友在这些方面的表现就没那么好。由此看出，不容易受诱惑，并安于等待的小朋友更容易成功。

孩子别急棉花糖读后感 篇10

在这个暑假里，我和爸爸读了一本书。书名叫《孩子，先别急着吃棉花糖》。

这本书里面有几个主角，分别是珍妮弗、乔纳森和丽娜。小学生珍妮弗家境不错，平日里衣食无忧，但跟所有同龄的小女孩一样，对学习和生活有不少的疑惑和抱怨。父亲乔纳森事业成功，但平时工作十分忙碌。为了帮助女儿快乐的成长，乔纳森给女儿讲了一个又一个的小故事，还把自己小时候参加过的斯坦福大学的棉花糖实验拿来跟女儿分享。

这本书里面讲了很多故事，有招聘实验的故事让我们知道了怎样提供学习动力，还有演讲的故事让我们知道了怎样建立自信。这本书还有很多小故事，我就不一一的说了。

看完了这本书，我和爸爸知道了棉花糖，代表我们正在面临和将要面临的无数机会和诱惑。我们需要做的是，非常小心谨慎的选择，选择那些能够帮助我们成长的机会，而放弃那些机会把我们引入歧途的机会。有些机会在当下看起来很灿烂，但可能因为经不起时间的打磨而光芒骤减;有些机会再当下看起来或许会想鹅卵石一样平凡，但日后却能成为璀璨的宝石。

孩子先别急着吃棉花糖读后感分享

幼儿教师教育网精选专题推荐：“孩子先别急着吃棉花糖读后感”。

孩子先别急着吃棉花糖读后感分享 篇1

在这个暑假里，我和爸爸读了一本书。书名叫《孩子，先别急着吃棉花糖》。

这本书里面有几个主角，分别是珍妮弗、乔纳森和丽娜。小学生珍妮弗家境不错，平日里衣食无忧，但跟所有同龄的小女孩一样，对学习和生活有不少的疑惑和抱怨。父亲乔纳森事业成功，但平时工作十分忙碌。为了帮助女儿快乐的成长，乔纳森给女儿讲了一个又一个的小故事，还把自己小时候参加过的斯坦福大学的棉花糖实验拿来跟女儿分享。

这本书里面讲了很多故事，有招聘实验的故事让我们知道了怎样提供学习动力，还有演讲的故事让我们知道了怎样建立自信。这本书还有很多小故事，我就不一一的说了。

看完了这本书，我和爸爸知道了棉花糖，代表我们正在面临和将要面临的无数机会和诱惑。我们需要做的是，非常小心谨慎的选择，选择那些能够帮助我们成长的机会，而放弃那些机会把我们引入歧途的机会。有些机会在当下看起来很灿烂，但可能因为经不起时间的打磨而光芒骤减;有些机会再当下看起来或许会想鹅卵石一样平凡，但日后却能成为璀璨的宝石。

孩子先别急着吃棉花糖读后感分享 篇2

近几天，我读了一本书叫《孩子，先别急着吃棉花糖》的这本著名的教育图书。

这本书主要讲了一位小女生珍妮弗和她父亲乔纳森之间的故事。乔纳森是一位事业成功、关心女儿的好父亲，他为了让女儿快乐成长，给女儿讲了一个又一个的故事。其中令我感受最深的是乔纳森小时候做的“棉花糖实验”。当时，他被一位和谐可亲的研究员带进了一间房间，研究员把一块棉花糖放在了父亲面前的茶几上，让父亲不去吃茶几上的棉花糖，如果在15分钟内做到就再给父亲一颗。这个看似简单的实验对一个这么小的孩子来说却是一件非常痛苦的事。但父亲做到了，他用各种方法转移自己的注意力，不去吃棉花糖，最后才能美滋滋地吃到两颗可口美味的棉花糖。

这本书我读完后，让我想起了自己。有时我也会太急于吃掉眼前的“棉花糖”，一无所获。就像书中的

珍妮弗为了看‘巨星云集’慈善义卖会现场直播的节目放弃了温习功课，最后成绩惨不忍睹，也让自己的学习陷入了困境。

在人生的路途中，也许会有许多“巨大的棉花糖”在诱惑我们虚度时光，只要时时刻刻地控制自己，就会像乔纳森一样获得巨大的成功。

孩子先别急着吃棉花糖读后感分享 篇3

这个寒假，我读了孩子，先别急着吃棉花糖这本书。

这个故事讲的是这位父亲在小时候，曾经参加了一个意义非常深远的实验，叫棉花糖实验。实验开始后，好多小朋友被分别带进不同的房间里。过来不久，进来一位看起来还算亲切的研究员，他把一块棉花糖放在父亲面前的茶几上，对他说，如果他能够忍上十五分钟不去吃这块棉花糖的话，他就会再给父亲一块。也就是说，只要稍微忍上一会儿，就可以吃到两块棉花糖了。为了让自己不再想着桌上的棉花糖，这位父亲想尽了各种办法来转移自己的注意力：闭上眼睛数数、在房间里跑来跑去、还故意大声唱歌，好不容易撑过了十五分钟。那个研究员似乎很满意他的成绩，笑着又给了他一块棉花糖，并示意父亲可以吃了。十年后，结果出来了，当时没有吃棉花糖的小朋友长大后都比较成功，学习成绩比较优秀，人际关系处理的较好，事业比较成功，生活富裕;而没有忍住的小朋友在这些方面的表现就没那么好。由此看出，不容易受诱惑，并安于等待的小朋友更容易成功。

孩子先别急着吃棉花糖读后感分享 篇4

这个暑假，我读了许多书，但有一本书却让我难以忘怀，它就是《孩子，先别急着吃棉花糖》。

文中主人公珍妮弗是一个家境很好的小学生，但她却对学习和生活有不少抱怨。她爸爸是一个事业成功的男人，为了帮助女儿快乐成长，他便给女儿讲了一些小故事，并将儿时参加过斯坦福大学的棉花糖实验与女儿分享……

“你面前有一个棉花糖，如果你十五分钟不吃，我就再给你一颗。你会怎样选择呢？”这就是斯坦福大学做的实验。经过统计后，能够坚持不吃的人都比那些无法坚持的人在事业、学业和人际关系上更加成功。问题中的棉花糖，其实就是象征一个幸福感的符号，坚持与耐心就会“延迟幸福”。实验证明：成功的人都不会急着吃掉棉花糖的；成功的人都是会“延迟幸福”的人。在成长的道路上，我们会有无数的选择，哪怕一个简单的选择，都会影响我们的一生。所以我们一定要慎重选择，不要被其他的诱惑所吸引而走上了错路。

珍妮弗的身上有许多缺点，她爸爸讲了一些小故事就把缺点化解于无形。这些故事是:提供学习动力的红色棉花糖，让珍妮弗能够更好的学习；自信的橘色棉花糖，让女儿建立自信并教给女儿怎样增加信心；掌控时间的黄色棉花糖，让女儿不再磨蹭；善用金钱的绿色棉花糖，使女儿感觉珍惜金钱；达成目标的靛蓝色棉花糖，让女儿养成说到做到的好习惯；找到好朋友的蓝色棉花糖，让女儿人缘更好；减肥妙药的紫色棉花糖，使女儿有美好的身材。我们应该把这些“成功法则”用到自己身上，就可以为自己将来的成功打下良好的基础。

成功只看好有准备的人，早起的鸟儿有虫吃，早行一步，从现在开始培养我们自己成功的习惯和品格，我们就在成功的道路上走得更稳更远。

孩子先别急着吃棉花糖读后感分享 篇5

这个暑假，我读了《孩子，先别急着吃棉花糖》这本书。书中的七块“棉花糖”不仅五彩缤纷，而且甜美可口，更让我懂得了许多深刻的道理。

这本书的内容大概是这样的：女主角是十岁的珍妮弗，她的家庭很富裕，平日里衣食无忧，但珍妮弗并不快乐，因为她总会遇到很多麻烦事解决不了。珍妮弗的父亲乔纳森尽管工作繁忙，但为了让女儿快乐地成长，他常抽出时间陪女儿聊天，教她怎样提高学习动力、建立自信、掌握时间、善用金钱和达成目标？他给女儿讲了一个又一个的小故事，并且把自己小时候参加过的斯坦福大学的棉花糖实验拿来与女儿分享：当乔纳森只有四岁大的时候，他参加了一个意义深远的“棉花糖实验”。实验中，有很多像小乔纳森一样大的小孩子被带到不同的房间里，研究员在茶几上放一颗棉花糖，并告诉他们，如果能坚持15分钟不吃这颗棉花糖的话，就会再给一颗糖作为奖励。小乔纳森为了得到双份的棉花糖，在这15分钟里又唱又跳，让自己不去想它，虽然最后还是稍稍舔了一下，但他忍住了，没有吃。实验结束时，研究员给了他两颗棉花糖。成年后，乔纳森成为了一家上市公司的董事长。而研究人员也发现：能够坚持15分钟不吃棉花糖的孩子，长大以后，不论在事业上还是在人际关系的处理上，都比马上吃掉棉花糖的孩子优秀。坚持与耐心，在这个实验中有了另一个名字——延迟幸福。“棉花糖实验”证明：成功的人是不会急着吃掉眼前的棉花糖的；成功的人都是会先苦后甜，延迟幸福的人。

读完这本书，我想到了自己前不久参加“校园金话筒”主持人大赛的经历。当时我已经顺利通过了初赛，而从初赛到复赛只有三天的时间，期间恰巧有个同学过生日，之前她已向我发出了邀请，我也已经选好礼物准备去参加生日聚会。是就此放弃比赛，去参加聚会，还是积极准备去迎接复赛呢？经过一番激烈的思想斗争，我选择了后者。在接下来的几天里，我着手查阅资料、编写主持稿件，并反复朗读、背诵，为比赛做好了充分的准备。在复赛那天，我声情并茂的主持让我获得了青岛赛区一等奖。虽然错过了同学的生日聚会，但我通过自己的努力体会到了收获的快乐，对于我来说，这是一颗更大更甜的“棉花糖”。

棉花糖，代表我们所遇到的无数机会和诱惑。在成长的道路上，我们会面临无数的选择，每一个选择背后，都有着无穷的诱惑。有时候，一个简单的选择，哪怕简单到仅仅是让你决定向左走还是向右走的选择，都会影响你的一生。

面对这样的选择，我们应该何去何从呢？我们需要做的是，非常小心谨慎地选择，选择那些能够帮助我们成长的机会，而放弃那些可能把我们引入歧途的机会。只有这样，我们才能成为意志坚定、懂得取舍的人，并执着地朝着自己的目标一步步迈进。

记得，先别急着吃棉花糖，因为这颗棉花糖将成为一个甜美的支点，帮你插上成功的翅膀，铸就梦想的基石。四（2）高彤楠

孩子先别急着吃棉花糖读后感分享 篇6

我们来做一个实验：将你一个人放在一间屋子里，给你一块可口的棉花糖，如果你能坚持十五分钟不吃掉它，就再给你一块棉花糖，你能坚持住吗？事实证明，可以坚持不吃棉花糖的孩子，十年后都比马上去吃掉棉花糖的孩子成功，而棉花糖在这次试验中是一个幸福与事业的象征。

在这本书中，主要通过许多短而道理深厚的小故事给了我许多的人生启示，让我收获颇深。

这本书，用简练的语言告诉我：一个人要主动学习的动力；要有自信心，坚持不懈，因为天下没有不劳而获的事；要学会掌控自己的时间、并合理支配它；要学会善用金钱，不将钱乱花在不该花的地方，知道节俭；只要是有意义的事，想做什么，就要马上行动，去实现自己想做的事。有一句话说的好:机会是留给有准备的人的，我们应当抓住每次展现自己的机会，时刻做好准备，并尽量让自己更加充实；在生活中，每天必须不停向前跑，争取超过别人，成为成为出类拔萃的人，否则，别人都在奋力向前进，而自己一个人却留在原地，否则，逆水行舟不进则退，迟早有一天，会被别人追上的；在学校里要尽量认识比自己优秀的同学，这样自己就可以向他们学习，交流学习经验，两个人互相进步，相得益彰；在我们想的许多事里，大部分都是想的和做的是不一样的，既然下定了这个决心，就要尽力去实现这个愿望，这样自己才会如愿以偿，只有努力去拼搏，才会获得成功！

棉花糖，是一个甜美的诱惑，如果先去品尝生活中的苦涩，那么，再去吃棉花糖的时候，会觉得无比的香甜。相反，如果着急先去享受这份甜美，便会形成依赖性，自己便再也吃不下这份苦了。所以，我们应当先发奋图强学习，成就事业，最后再去享受这分甜蜜！

孩子先别急着吃棉花糖读后感分享 篇7

昨天，我读了美国著名演说家乔辛.迪.波达沙。写的《孩子先别急着吃棉花糖》。我觉得，我从主人公珍妮弗身上，看出了一些我自己的优缺点。

故事讲了一个富家小姐珍妮弗，对学习和生活充满了不少疑惑和抱怨，他的父亲，大企业家乔纳森为了帮助女儿成长，给她讲了棉花糖实验这个故事，(也就是，在一群小学生中，每人给他一个棉花糖，如果他能坚持15分钟不吃这个棉花糖，就再给他一个。经鉴定，在这个实验中成功的人，都在事业上有很大的成就。乔纳森就是其中之一)。

读了这本书，我觉得，我自己很想故事中的主人公珍妮弗，在生活中我也遇到了许多这样的“难题”，（例如：惹老师烦，不想辛苦的学习等）可我总是懊恼不会解决它，每次都愁眉苦脸的，弄得很不高兴。自从读了这本书之后，我以后再遇到这样的“难题”，就不会束手无策了。

在生活中我还要熟练运用书中教我的知识。

NO.1蓝色棉花糖（30秒法则）

它教我做事多思考30秒，看透了整件事情的来龙去脉，再去解决它

不鲁莽的用事。时刻保持一颗冷静的头脑是每一个成功者必须要做的。

NO.2靛蓝色棉花糖（勇敢知难而进）

它使我遇到像搞不好人际关系的这类难题，我会整理思绪，把该做的事列在纸上，不会被这乱成一团的信息转昏了头脑。然后按照纸上写的一步一步缓解尴尬的局面。

NO.3黄色棉花糖（善用时间）

这颗棉花糖让我认识到，没有时间观念是多么可怕的，没有了时间观念，你也可能因此而错失得到一项发明的专利，你也可能因次而错失一个千载难逢的机会……

“延迟幸福”，教会我们如何学会管理自己，让自己变得自信，快乐，热爱学习，养成受益自己一生的好习惯，棉花糖对我的启发（延迟幸福 ）将成为我的指路明灯。我建议你也读一读这本《孩子先别急着吃棉花糖》。

孩子先别急着吃棉花糖读后感分享 篇8

暑假里我读了《孩子，先别急着吃棉花糖》这本书，书讲的是小学生珍妮弗家境不错，平日里衣食无忧，但跟所有同龄的小女孩一样，对生活和学习有不少的疑问和抱怨。父亲乔森纳为了帮助女儿快乐健康地成长，给女儿讲了许多小故事，还把自己小时候参加棉花糖实验的亲身经历拿来与女儿分享。

父亲小时候，曾经参加了一个意义非常深远的实验，叫棉花糖实验。实验开始后，好多小朋友被分别带进不同的房间里。过了不久，进来一位亲切的研究员，他把一块棉花糖放在父亲面前的茶几上，对他说，如果他能够忍上十五分钟不去吃这块棉花糖的话，他就会再给父亲一块。也就是说，只要稍微忍上一会儿，就可以吃到两块棉花糖了。

为了让自己不再想着桌上的棉花糖，父亲想尽了各种办法来转移自己的注意力：闭上眼睛数数、在房间里跑来跑去、还故意大声唱歌，好不容易撑过了十五分钟。那个研究员似乎很满意他的成绩，笑着又给了他一块棉花糖，并示意父亲可以吃了。

十年后结果出来了，当时能够忍耐没有马上吃棉花糖的小朋友，长大后都比较成功，学习成绩比较优秀，人际关系处理得较好，事业比较成功，生活富裕；而没有忍住的小朋友在这些方面的表现就没那么好。由此看出，不容易受诱惑，并一直在等待十五分钟过去的小朋友更容易成功。

这个故事终于让珍妮弗的生活态度有了很大的改变，她不再遇事抱怨，变得更加快乐，更自信、更会管理自己，养成了许多受益一生的好习惯。

书中讲到能够坚持十五分钟不吃棉花糖，代表坚持和耐心，也就是“延迟幸福”，实验表明成功的人都是会“延迟幸福”的人。这个道理让我获益匪浅，我想我也要像故事中的父亲一样，在我的学习和生活当中学会“延迟幸福”。

提供学习动力的红色棉花糖告诉我，学习要有恒心和耐心，经得起“偷懒”的诱惑，因为学习出色，最后能得到更大的幸福感。来自自信的橘色棉花糖告诉我，天下没有不劳而获的事，自信是建立在充分准备和勤奋练习的基础上的，因为放弃了暂时的轻松，而收获了更多的进步，从而获得了更大的幸福。掌握时间的黄色棉花糖告诉我，浪费时间是一个很大的错误，因为没有任何一种方法可以让时间回来，所以我要更加懂得珍惜时间，合理安排时间和遵守跟别人约定的时间。

这是一本对我成长很有帮助的书，它告诉我在面临许多困难和诱惑时需要做出明智的选择，选择那些能够帮助我成长、在未来能够获得更大幸福的机会。我要学会管理自己，变得自信、快乐，热爱学习，为自己将来的成功和更大的幸福打下良好的基础。

孩子先别急着吃棉花糖读后感分享 篇9

在这个漫长的暑假生活里，我看了一本全球畅销书《孩子，先别急着吃棉花糖》，这本书使我受益非浅。

书里的主人公有乔纳森（爸爸）、珍妮弗和她的同学等。通过他们的对话了解到珍妮弗的爸爸很有才干，他是一家公司的董事长，攒了不少钱。可是他很节约，一双穿了七年的皮鞋都舍不得再买一双新的，他把钱全支援给了灾区。他的女儿珍妮弗的行为和他爸爸的行为却是截然不同了。她大手大脚乱花钱，缺少金钱观念，好迟到，缺乏自信心，没有人生追求目标，粗心大意，丢三落四。爸爸因工作忙不带珍妮弗出去玩，她还不高兴。而珍妮弗的好朋友莉娜因家里条件差就很懂事。她不但学习好而且各方面都很优秀。所以乔纳森非常希望让女儿同莉娜多交往。他每个星期六的下午都会开车接送珍妮弗和莉娜到游泳馆去学游泳。一路上会讲故事开导她们。他讲了“一颗棉花糖的故事”。内容是：给你一颗棉花糖，如果等15分钟后吃的话，就会再给你第二颗棉花糖，如果你等不到15分钟吃掉的话就没有第二颗了。从这个故事可以看出一个人的忍耐性怎样。爸爸还说：这是一个很好的实验。因为据调查显示15分钟后再吃的小朋友长大都比较成功：1、学习优秀。2、人际关系较好。3、懂得控制情绪，4、不容易受诱惑。珍妮弗和莉娜听了乔纳森讲的这个故事都很有启发，她们都去实现了自已的计划和目标。

我看了这书深受启发，因为我也有像珍妮弗那样的缺点：粗心、丢三落四等一系列毛病。于是我下定决心要改掉这些坏毛病，多看对自已有益的课外书，多做对社会有益的事。如果有机会去敬老院作义工的话我也会积极参加的。现在，我真正懂得了书是这个世界上最宝贵的精神食粮。而我一定要忍住15分钟后“吃棉花糖”，争取第二颗“棉花糖”。

孩子先别急着吃棉花糖读后感分享 篇10

读《孩子先别急着吃棉花糖》有感-读后感600字

昨天，我读了美国著名演说家乔辛.迪.波达沙。写的《孩子先别急着吃棉花糖》。我觉得，我从主人公珍妮弗身上，看出了一些我自己的优缺点。

故事讲了一个富家小姐珍妮弗，对学习和生活充满了不少疑惑和抱怨，他的父亲，大企业家乔纳森为了帮助女儿成长，给她讲了棉花糖实验这个故事，(也就是，在一群小学生中，每人给他一个棉花糖，如果他能坚持15分钟不吃这个棉花糖，就再给他一个。经鉴定，在这个实验中成功的人，都在事业上有很大的成就。乔纳森就是其中之一)。

读了这本书，我觉得，我自己很想故事中的主人公珍妮弗，在生活中我也遇到了许多这样的难题，（例如：惹老师烦，不想辛苦的学习等）可我总是懊恼不会解决它，每次都愁眉苦脸的，弄得很不高兴。自从读了这本书之后，我以后再遇到这样的难题，就不会束手无策了。

在生活中我还要熟练运用书中教我的知识。

NO.1蓝色棉花糖（30秒法则）

它教我做事多思考30秒，看透了整件事情的来龙去脉，再去解决它

孩子先别急着吃棉花糖读后感分享 篇11

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。老师说：书籍就是精神的营养品。周老师经常对我们说：阅读虽说不能改变命运，却可以改变我们的性格；阅读虽不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点。我一直牢记着这句话，我特别喜欢看书，平时在学校只要一有空闲时间我就抱着心爱的书本津津有味的读起来。我读过很多书，但令我最难忘的还是那一本《孩子，先别急着吃棉花糖》。

这本书里讲述的是一个小女孩儿与他爸爸之间发生的故事。这个小女孩儿名叫珍妮弗，他的爸爸乔纳森是一个成功的商人，珍妮弗身上有很多缺点，爱迟到、缺乏自信、缺乏金钱观念、没有人生目标……对于这些问题，乔纳森却与众不同的是他并没有过多的担心自己女儿的状况。他只不过是给珍妮弗讲了一个关于棉花糖的故事。于是就有了这一本书里的一个个妙趣横生的故事。例如：建立自信的棉花，会掌握时间的棉花糖，善用金钱的棉花糖……

尤其是珍妮弗那一次次不怕困难而战胜困难的精神感染了我，还有珍妮弗爸爸那一次次耐心的给珍妮弗讲故事、说道理，那种不厌其烦的耐心深深地打动了我。回想自己在学习上只要遇到一点困难就想放弃，只要遇到一点挫折就丧气的态度，我感到很惭愧。我的爸爸妈妈其实和珍妮弗爸爸一样每次都是耐心的给我讲道理，我却总觉得很厌烦，顿时我觉得特别想跟爸爸妈妈说声对不起。

读了这本书，我深受启发，我懂得了学习上要做到勤奋刻苦，生活中要学会百折不挠，我终于明白了珍妮弗爸爸的那一句：孩子，别急着吃棉花糖！

《花木兰》的读后感8篇

读后感，一般是指看完某一篇或者某一本书后的心得体会。在阅读了作者写的作品后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，读后感写出我们因书中的内容启发而引起的思考与联想。我们如何去领会作品的内函呢？栏目小编经过搜集和处理，为你提供《花木兰》的读后感，希望能帮助到你，请收藏。

《花木兰》的读后感 篇1

今天我看了一个故事，名字叫做：《花木兰》。

花木兰的父亲叫花弧，姐姐叫花木莲，弟弟叫花雄，他们是北魏国的人。有一年北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏国便规定：每家都要出一名男子上前线。花父年纪大了，花弟又年纪尚小。于是花木兰决定代父从军。花木兰打仗数十年，最终夺得胜利凯旋归朝。皇上因为她功劳之大，赦免其欺君之岁，放她回乡。

千百年来，花木兰一直是受中国人尊敬的一位女性，因为她非常孝顺又勇敢。在1998年，美国迪斯尼公司还将花木兰的故事改编成了动画片。这使花木兰受到了全世界的欢迎。花木兰虽为女子，却丝毫不比男子差，这就叫巾帼不让须眉。孝顺的花木兰看着父亲的身体非常虚弱，弟弟的年纪又太小，竟然决定女扮男装去打仗。去边关打作文仗，对于很多的男子来说都非常的艰苦。花木兰不仅要和伙伴们一起杀敌，还要隐瞒自己是女子的身份，比一般的军人更艰苦。可是花木兰最终还是完成了自己的任务。

花木兰的孝顺非常值得我们学习。现在的人，都不知道什么是孝顺，认为只要让父母吃好喝好就行了。孔子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”意思是说：现在的人说的孝道，认为养活父母就行了。但是，就连狗和马都有人饲养，如果对父母没有孝顺的心意，那用什么来区别孝顺与饲养呢？如果只是单纯的赡养，并不能说是孝顺。孝顺是要用心的，要多陪父母，让他们开心才能算是孝顺。比如春秋时期的老莱子和花木兰。

《花木兰》真是一个好故事，我们要向花木兰学习，做一个孝顺的好孩子。

《花木兰》的读后感 篇2

我听妈妈讲过一个故事：花木兰。它讲述了一位女子替父从军，为辅亲敬孝，为国家敬忠的故事。

花木兰年轻时，在家孝敬父亲。一天，父亲接到通告，让木兰的父亲去充军打仗。这个消息让父女俩都很沮丧，因为木兰的父亲一旦去打仗，何况这么大岁数，一上战场，有去无回。花木兰非常孝顺，她决定替父从军。

于是，木兰悄悄的走了。刚到军队历史，在战场上，她是懦弱的，后来经历了无数磨难与考验，终于，“木兰花”开放了！她是如此惊艳、秀丽。战争结束后，皇帝问木兰想要什么，()她只是说：“我想要回家陪父亲。”

花木兰，这个世界上的“奇女子”，她从一只不完美的“茧”化成了如此惊艳的“蝶”。在一场大战中，她可以转变得如此之快是因为什么？是因为艰苦，她在艰苦的坏境中不断长大；是因为磨练，她在战争中磨练出了坚强；是因为信念，信念促使她一直前进。

花木兰在战场上英勇杀敌，被士兵们称为“花将军”，英雄的形象在士兵们心中烙下了印，可当士兵们知道花木兰是女儿身时，极为震撼：花将军怎么会是女孩？!

花木兰是忠孝双全的人，我要学习她的忠和孝，学习她的坚强、勇敢。当“摔倒”时，坚强的站起来，然后勇往直前。

《花木兰》的读后感 篇3

今天，我看了花木兰。

同学们一定知道有一个故事叫《花木兰》吧。读了这个故事，我深有感触，很佩服那位名叫花木兰的女子。

从前，有一位女生叫花木兰。有一天，皇帝让每户人家抽出一位强壮的男兵充军。花木兰没有哥哥，只和她年迈的父亲相依为命。花木兰不忍心看到自己的父亲再远行抗敌，便想到一个办法自己女扮男装，混入军营。花木兰从军后，任劳任怨、英勇杀敌，甚至与男兵睡在同一张床上虽然花木兰所处的生活非常艰辛，但她并没有一句怨言，继续辛苦战斗着。终于有一天，有一个人揭发了花木兰，这才让花木兰说出真相。战争结束后，木兰回到了自己盼望已久的家。

花木兰原本是个纤弱的女子，但为了自己的家庭和国家，愿意替父从军。不管敌人有多凶恶，木兰总是挺身而出，没有一丝畏惧。读完这个故事，我想：以后一定要做一个和花木兰一样，既孝顺又富有爱心的好孩子。

现在男女平等，许多女生都对自己的国家做出了巨大的贡献。比如刘洋阿姨，她是中国至今为止唯一一位女宇航员，虽然她在全体宇航员中是最柔弱的一个，但是她并没有退缩，还是艰巨地完成了航天任务。我们这些小苗，也要学习她们，靠自己努力，为已经繁荣昌盛的祖国母亲做出贡献，实现自己的梦想，从而圆我们的中国梦！

《花木兰》的读后感 篇4

今年暑假，我看了一本书——《花木兰》，它主要讲了花木兰替父从军的故事。当时花木兰的父亲被征兵，可是她父亲非常老了，她又没有哥哥，只有年幼的弟弟，于是她女扮男装，替父从军。看完电视后，我被花木兰的故事感动了，觉得她真是一个孝顺父母的好孩子。我也一定要向她学习，也要孝顺自己的父母。

我现在还小，能为父母做的事情很少，但是我会尽力帮爸爸妈妈做些力所能及的事，平时我会帮妈妈干家务，端茶倒水等。每天在爸爸妈妈回家之前，我会帮他们的拖鞋摆好，等待着他们下班回家。当他们回家后，我会接过他们的背包，有时看到他们很累的样子，我还会给他们敲背捶腿。为了让他们少操心，在学校我专心听课，认真学习。

记得有一个周末，妈妈生病发烧了，躺在床上休息，爸爸刚好到单位加班。我就给妈妈用热毛巾敷头，给她倒温水，喂她吃药。我还给她讲好听的笑话，让妈妈开心。同学约我玩，我都拒绝了。妈妈见了，夸我说：“儿子，你真的长大了，懂得孝顺妈妈了！”

我一天天地在长大，我想以后能为爸爸妈妈做的事也会越来越多的，我一定要做一个孝顺的好孩子。

《花木兰》的读后感 篇5

前段时间我在语文课本上学了《替父从军》这篇课文后，对文中的主人公花木兰产生了很大的兴趣，她究竟是一个怎样的女生，又有着怎样的勇气才能做出替父从军这个决定，带着这样的疑问，我找出《花木兰》这本书认真地阅读起来。故事发生在很久以前，匈奴大举进犯中原。皇帝下旨从每户人家中抽一名壮丁充军。木兰没有兄弟，更不忍心看她年迈的父亲应征入伍，于是下决心女扮男装替父从军。在战场上，花木兰隐瞒着身份，她不仅勇敢还很爱动脑筋，面对凶恶的匈奴丝毫不害怕，和男兵一起同吃同住，出生入死，经过多年的征战，最后取得了赫赫战功。皇帝为了嘉奖她在战场上的英勇杀敌，赏赐官职给她，而她丝毫不贪恋这荣华富贵，毅然辞谢皇帝的好意，衣锦还乡。

花木兰本是个纤弱的女孩，可她为了年老的父亲，为了保护家人，敢于替父从军；她本是个待字闺阁中的织布女子，但为了国家的安危，敢于面对凶恶的匈奴。她向世人证明了巾帼不让须眉。木兰在遇到困难时毫不退缩勇敢面对的这种精神，深深的启发了我。反观自己，每次在学习上一遇到困难我就想退缩,缺乏恒心和毅力总觉得战胜不了这样的困难。读了花木兰后，我端正了自己的学习态度，要学习花木兰，靠自己的力量去克服困难，不气馁不放弃，战胜困境。想到木兰的那份孝心，我感到了对父母的那份愧疚，木兰只比我大几岁，却能想父母所想，忧父母所忧。而我呢，当妈妈每天上了一天的班，精疲力竭的回到家，却坚持陪我弹琴、复习功课时，而我却经常因为妈妈让我多写几个字，多弹几遍琴，而朝妈妈发火，想想太不应该了，我以后一定要向花木兰一样孝顺父母，做一个有责任心和爱心的人。

现在的社会男女平等了，虽然不再需要女子上战场杀敌了，但是我们女生在各个领域都做出了很大的贡献。刘洋阿姨就是中国航天史上第一位女航天员；+1已赞过邓亚萍阿姨先后获得14次世界冠军头衔，是排名世界第一时间最长的女运动员，将来我也要靠自己的力量，象她们一样，为祖国的繁荣昌盛做出贡献，圆自己的中国梦！

《花木兰》的读后感 篇6

《花木兰》读后感500字！

《木兰诗》中的花木兰替父从军的事迹让我倍受感动。

诗的一开始，写木兰织布时，因为年迈的父亲被应征出去打仗而忧郁，后偷偷代替父亲去采购马具，代替父亲出征数十年，最后凯旋。这个故事足以体现出木兰的孝顺。

反思我们现在，还有多少孝顺的人呢？我之前看到过一副名为《等待》的漫画，画中有位老人，一手拿着写有“老年报：今日父亲节”字样的报纸，一手拿着手机。老人一边绕着放有电话机的桌子转，一边幻想着子女给自己打电话，可绕了好久都没等到电话铃声。这幅漫画揭示了现实中子女疏于对父母的关心与问候。其实父母总是会很期盼子女的电话，父亲表面的不在乎也只是因为要面子而装出来的。现在的父母不需要你去替他们出征，不需要你把全世界送到他们面前，他们最怕寂寞，最想要的就是子女的陪伴，哪怕你把陪伴他们当成一项任务，他们也会很开心。可如果你连陪伴他们都做不到，这又算哪门子的孝顺呢？你一个电话就能换来父母的快乐，何乐而不为呢？

孩子也会有样学样。父母对长辈孝顺了，他们就会学习父母的孝顺。我还听过这么一个故事，说有一个小伙子不愿意养自己的母亲，要送她去养老院，还骗女儿说要送奶奶去养老院享福。女儿也说要努力赚钱，以后送爸爸去养老院享福。

希望所有人都能陪伴父母，孝顺父母。

《花木兰》的读后感 篇7

中国自古以来就英雄辈出。精忠报国的岳飞，“留取丹心照汗青”的文天祥,收复台湾的郑成功，虎门销烟的林则徐，无不令人敬仰，但我更崇敬我国古代的巾帼英雄花木兰。

前几天，我阅读了《花木兰》这本书，故事一开始就把我深深吸引了。国家边疆战事吃紧，要求各村男子都上前线抗敌，可木兰的父亲年迈体衰，兄弟又小，木兰思前想后，决定替父从军。她剪去秀发，换上男装，穿上盔甲，骑上战马，就奔向战场，担负起保家卫国，驱除侵略者的责任。

在多年的战场上，花木兰和许多男兵一样风餐夜缩，行军作战，但又要不让人发现自己是女儿身，这需要多大的胆识和机智啊。

在书本的描述和电视的画面里，古代战场上两军交锋，那可是硬碰硬的实干，是勇气和本领的比拼。我的记忆里，一般纤弱的女子，就是平常遇上头痛发热、割破手指，少些流血，也会显得楚楚可怜。而花木兰竟能和勇士一样，面对刀光剑影、血肉横飞的战场，毫不惧怕，冲锋陷阵，奋勇杀敌，还立下了无数战功。这是一个多么了不起的巾帼英雄啊！

在战争平息后，木兰不愿为官，不贪图富贵，回到家乡，又恢复了女儿身，尽起来了孝顺父母的责任。

这样一位忠孝两全的巾帼英雄，是我们中华民族的骄傲。

《花木兰》的读后感 篇8

这篇文章是中学课本里可以说得上是让人耳熟能详的一篇好文章。满怀激情地赞美花木兰女扮男装，代父从军，是个传奇人物，与《孔雀东南飞》一起，被誉为乐府民歌中的“双璧”。汉魏六朝乐府是中国文学史上一支奇葩，具有强大的生命力，直接影响了中国诗坛的面貌。它不仅开拓出了五言诗的新领域，而且对七言诗、歌行体以至律绝，都起了桥梁的作用。

尽管N多年过去了，但是也许还是有人怀疑当时的木兰替父从军是否思想上是不是有什么(好听点说)问题了。但仔细的想想在当时的封建社会里，普遍是重男轻女的思想，不像现代社会讲求男女平等，同工同酬什么的。替父从军的想法是非常让人可以理解的，而且，还是非常的佩服木兰本人的勇气。多年从军竟然还没有知道她本是“女儿之身”。尽管，在现代社会根本这种情况的发生，在建设现代化的国防的过程中也同样离不开这样伟大的女性。像建国五十周年时候，大阅兵时候，英姿飒爽的女兵方阵就是一道令人无法忘怀的风景线。尽管建国五十周年大阅兵也过去十多年了，其中更使人记忆深刻的是号称“军中姐妹”的女兵方队的领队张薇薇、张莉莉这一对孪生姐妹。当初的军中姐妹也不知道都变成了什么模样?

和孩子说话注意言语

导读：专家认为，父母的在教育孩子时的语言对孩子产生着深刻的影响。失误的、不恰当的语言会影响孩子的心理健康。

专家认为，父母的在教育孩子时的语言对孩子产生着深刻的影响。失误的、不恰当的语言会影响孩子的心理健康。

这些语言主要是指：

一是对幼儿讲专横话。有的父母不懂得教育规律和幼儿心理特点，只知严厉斥责。父母专横斥责，幼儿还不知错在哪里，长此以往，孩子会逐渐形成胆小、畏惧、压抑、内向、反抗、倔强等性格。

二是对幼儿讲模糊话，即父母对儿童讲是非不分的话。如带孩子见到熟人亲友时，他们常会逗孩子夸赞几句“这孩子多聪明，就是有点瘦，你们多给他营养营养嘛。”回答说“我们这孩子真挑食，这不吃那不吃，真拿他没办法”。这句话本身实际上是对孩子挑食现象的肯定、赞许和暗示，起的是强化作用。

三是对幼儿讲糊涂话。如有的家长在与别人说话时，指着自己的孩子介绍说：“这是我家的小皇帝。”日久天长会使孩子逐渐形成任性、粗野、不讲道理、懒惰、好吃讲穿等不良习性。

四是对幼儿讲反话。幼儿年幼无知，听不懂父母的反话，因此必须正面讲道理。