范文系列之播音主持稿(1000字)

俗话说，手中无网看鱼跳。。幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！既然如此，你知道我们的幼师资料有哪些内容啊？小编经过搜集和处理，为您提供范文系列之播音主持稿(1000字)，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

播音主持稿 篇1

这是一个日本的童话。

从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下.从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但竖王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早.奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诫待了她，滋润了她，安葬了她，于是也便享受了她。

原来.只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

播音主持稿 篇2

多少民间歌手都曾讴歌过自己故乡的河流。我是个诗人，我心中最最美丽的河流也在我的故乡。故乡的河流名不见经传，只是淮河上的一个小支流，她却有一个雄伟的大名——狮。

狮河依傍着家乡的城镇，小时候，有人告诉我：发大水的时候，你可以坐在箭垛上洗你的脚巴丫儿。这条河冬季水很浅，扔几块石头在水里，不湿鞋就能跑过去了。夏天如果遇上洪水泛滥，连城门都得关上。但坐在城头箭垛上洗脚的日子我却从没碰过，顶多是洪水把城墙淹没三分之一。坐在城头看滚滚浊流卷着大树、死人、死马和屋顶轰然飘过。有一次，屋顶上还站着一个小孩，他拼命摇着双手在喊叫，但水声太响，听不清。那时，我甚至很羡慕他，这是一次多么惊险、壮丽的旅行！沿途会看到许许多多出人意外的美景。

不发大水的时候，狮河水清可见底。我像一条大鱼似的擎着鱼叉潜入水下去追逐小鱼，那是最惬意的时光。但有时也会遭遇不幸，上岸的时候发现自己的鞋找不到了。最狼狈的是短裤被人偷走，我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那样，穿着“新衣”进城，跑过一条街，让那些好管闲事的娘儿们捂着嘴笑。回到家里还得挨一顿饱打，但当晚的梦里依然是水中的故事。第二天又扛着鱼叉偷偷下河去了。

河对岸是一条迤逦十里的竹林，竹林后面就是一座小山——那时我觉得它是一座很大的山，认为山上肯定有大象和老虎。常常和小伙伴们握着鱼叉，像探险家们似的，表情严肃、紧张，在草丛中鱼贯向前。非常遗憾的是，我们只遇到过一只野兔和一只雉鸡。爬到山顶，有一座小庙，叫贤山寺。庙里只有一个老和尚、两个小和尚。我竟会傻乎乎地对他们说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。你们是不是没水吃呀？”这一问，连那位不苟言笑的长老都大笑起来。一个小和尚把我领到庙背后，指着一股泉水让我看，他说：“托老佛爷的福，这股泉水一直流进我们的锅里。”有这巧事！

当我第一次学写“泉”字的时候，我想到的是贤山寺背后那股叮咚的泉水。当我第一次学写“河”字的时候，我想到的是狮河。此后，当我一千次、一万次写的“河”字的时候，我想到的还是狮河，那条在我心灵中永不干涸、故乡的河！

播音主持稿 篇3

他是北京胡同里一个普通的老百姓。他住在一个小四合院里，院子里有一棵粗壮的香椿树。我认识他的时候，他住的胡同正要被拆掉。

乙：我住在这儿，少说也有三十年了，大清早一阵接一阵的叫卖声，街里街坊见了面的一声招呼，守护了小院儿上百年的石狮子，色彩斑驳却依然优雅的垂花门，甚至这胡同里的一草一木，我都记得清清楚楚的。每一个角落都镌刻着历史的印记，这儿是我的家

甲：那天，当我推开破旧的木头，走进他的小院，被眼前的惨状惊呆了。彷佛有一颗炸弹在这里狠狠，到处是碎裂的砖瓦，断壁残垣中只剩下他的房子，和那棵香椿树

乙：那天，我正在吃饭，突然间，大地开始震颤，我赶紧跑到院里看看到底发生了什么，一辆高大的铲车竟然干我家里来了，干嘛呢你们?没看见这儿还住人呢吗?!半个小时后，院子里少了两间房，却多了两个黑黢黢的大洞。

甲：那些人有什么权利蛮横地闯进他的家?拆掉他的房子?这是非法拆迁，不近人情更不合乎法律。我告诉他，我会帮助他，和他一起守住这座四合院，守住香椿树，守住共同的家。

乙：这颗香椿树是我爷爷的爷爷亲手种下的，每年一开春儿，满院儿飘的都是头茬儿香椿的香味儿，搭上桌椅板凳儿，在树荫底下喝茶聊天，那日子甭提多美啦。可现在...唉...香椿树，我的老伙计，别害怕，他们想拆咱的家，姥姥!北京城已经被毁得不成样子了，这我没办法，可是至少，让我守住你!

甲：我们开始四处奔走，走遍了北京无数的机构组织，一次次向他们陈述他的故事，请求他们不要毁掉他的家。

乙：入秋了，眼瞅着天儿越来越凉，可是每天夜里总有人用砖头打碎了家里的玻璃，趁着夜色开来铲车，叫嚣着要拆掉我的小院。

甲：我不停地写文章，向媒体，向社会呼吁，不要再拆了!不要再拆了!

乙：他们砸了路灯，拉断了电线，停掉了水，像强盗一样，肆无忌惮地拆啊拆啊，一刻都不叫人安宁。

甲：让推土机停下来，让这些有成百上千年的胡同和四合院活下来，不要毁掉鲜活的历史和文明。北京的每条胡同都是一幅字画，怎么能把他当作普通的地皮呢?

乙：胡同里的人越来越少。最后只剩下我和香椿树，深冬的北京下起了大雪，我守在院子里，寸步不离，生怕我一离开，房子，就没了...

甲：我的呼吁和请求是那样微不足道，推土机步步逼近，我们只能退后再退后。

乙：大年三十马上就要到了，门外的推土车也终于忍不住了，他们强行把我拖到院外，巨大的轰鸣声淹没了我愤怒的吼叫!当我再回来的时候，眼前是满目疮痍，我的小院!变成了无数的碎砖和瓦砾!

甲：推土车将香椿树连根拔起，瘦骨嶙峋的枝桠上落满洁白的雪花，彷佛一个睡熟的孩子;只是春暖花开时，他再也不会醒来。

乙：清晨，我离开了我的小院，离开了我的香椿树，我的眼泪夺眶而出，悄悄地落在北京的土地上，无人知晓...

甲：有时候我常常会想，有一天我们回头，会发现我们留下了什么呢?我们的历史，我们的骄傲，就这样被一点一滴地毁了?

乙：我不知道，以后，该如何面对孩子们的眼睛，又该如何面对，本不该失去的故乡。

播音主持稿 篇4

第二次世界大战中的一次大战役中，盟军的一队伞兵因飞机偏航而误投绝境。他们被捕了。

在德兵的刺刀下，俘虏们做着苦役，身形憔悴，支撑他们的是盟军一定会打过来的信念。

炮声一天天近了，德军脸上的乌云也越来越重了。一天黄昏，一阵急促的号子把俘虏们赶成一长排，周边是荷实弹的德国士兵，伞兵们一下子就明白了将要发生的事情。

一位年轻伞兵的手剧烈颤抖着。他想起了爸爸妈妈，还有可爱的未婚妻。他的眼睛湿润了。一位老兵紧紧抓住了他的手：“兄弟，我们不哭!”

一瞬间，所有的伞兵一个接一个地把手拉在了一起。

天地无声，炮声突然响了。万分巧合的是盟军在这一刻发动了进攻，正义的弹压过了屠杀的子弹，一些伞兵幸免于难，其中有那位年轻的伞兵。后来，他随大军攻克了柏林

播音主持稿 篇5

女：它迎风飞舞的时候，像一团跳动的火焰，烧红了峥嵘的长空。

男：在红五团，有一面英雄的战旗，色彩凝重，弹迹斑斑。八十年如此漫长，而你却风采依然。

女：八十年前的那个夜晚，在这面红旗下，一群年轻的男儿匍匐在南昌古城冰冷的战壕中。

男：他们是战士。

女：不，几年前他们还胜人、农民、牧民，甚至是学生，

男：而现在，他们把红旗的一角系在胸前，就成了军人。

合：诞生了!

女：从此，这面红色的旗帜在烽火硝烟中迎风飞扬。

男：从巍巍井冈到吴起古镇，这面红旗融入会师的海洋。

女：从五次反围剿到二万五千里长征，有红旗引路，铁军所向披靡——

男：四渡赤水，

女：巧渡金沙，

男：四座雪山，

女：百里草地;

男：强攻天险腊子口，

女：红旗漫卷六盘山。

男：英雄旗下，红五团——

合：攻无不克，一往无前!

女：还记得那场湘江阻击战么?

女：政委，政委!弹药打光了，怎么办?

男：不是还有手么，拿起刺刀，跟我上!

女：你的伤太重了，不能再战斗了。作为你的卫生员，我命令你!

男：在红五团，没有“不能”，担架上，我听你的，可现在，旗帜就是命令!

女：政委，红五团不能没有你呀……指导员们都牺牲了，敌人已经围了上来，他们说，要捉活的……

男：我已经刺死两个敌人，这条命，值了!把给我!

女：政委……

男：红五团的人，誓死不当俘虏!

女：政委!——这次反围剿阵地战，红五团与数倍于己的敌军血战七天六夜，成功掩护红军主力渡过湘江。

男：而湘江岸边，堆积起一排排尸骨，团政委易荡平和数百名指战员的生命永远睡在了这里。

女：在红五团，有一名连长名叫曾县生。俺俩才成亲半个月，他就参军走了。那天，他的胸前戴着一朵大红花，红得叫人心里头发烫。

男：春花，你还记得不，那花呀，还是你亲手给俺扎的呢!

女：生子哥，乡亲们都知道你们在红五团打鬼子，都为你高兴呢!可是，你啥时候才能回来呀?

男：等抗战结束了，俺就能回去了，到时候啊，俺还给你唱山歌……

女：俺等着……

男：春花，我们刚刚接到命令，今晚，今晚就去攻打平型关。

女：平型关?

男：这一仗事关重大，刚才我们都立了生死状……

女：生死状?

男：对，生，是红五团的人，死也是红五团的兵!这一次，咱拼了!

女：俺真怕，怕再也看不到你了……

男：我看到你了!

女：什么?

男：在硝烟中，我看到了你的红花般的脸，我听到了战士们冲锋前的嘶喊，和那红旗飘抖的猎猎风声……

女：你在哪?

男：在平型关。知道么春花，我捅死了九个鬼子，九个鬼子呀!这一战，咱赢了!

女：那你快回来呀!

男：不，我回不去了，鬼子把我围在了中间，他们逼进我的时候……

女：你拉响了手榴弹……生子哥!

男：记住，你的男人是为红旗而死，这是战士的荣耀啊!

女：你是我的好男人。

男：红五团的人，都是顶天立地的英雄!

女：八年抗战，红旗壮我军威。

男：解放战争，红旗再展英豪。

女：北出长城，风雪东北摆战场，

男：飞渡黄河，千里挺进大别山，

女：逐鹿中原，淮海大战任驰骋，

男：强渡长江，渡江英雄显神威。

女：终于，让五星红旗升起在天安门广场，让共和国洒满金色的阳光。

男：当和平鸽飞上蓝天，朝霞映红欢乐的脸庞，此时，我们的英雄正在贵州剿匪的前线，

女：此时，我们的英雄正跨过鸭绿江大桥，

男：此时，我们的英雄在唐山大地震的废墟里，

女：在大兴安岭的火海中，

男：在嫩江肆虐的`洪水里。

女：和平时代的军人，一样的勇敢，

合：一样的坚强!

女：八十载星移斗转，一面旗帜就是一部历史的画卷，

男：八十年风雨沧桑，一面旗帜就是一部英雄的诗篇。

女：风雨不能消退你的容颜，

男：炮火不能阻挡你的信念。

女：你是英雄的象征，

男：你是力量的源泉!

合：敬礼!光荣的旗帜，不朽的军魂!

播音主持稿 篇6

《我们的爱没有坠入悬崖》

那是一个晴朗的夏日。美国加州攀岩俱乐部的罗夫曼和妻子莫莉亚丝同时攀岩。罗夫曼的攀岩速度比妻子快一些，他很快就成了供莫莉亚丝仰视的风景。没有任何防护，他们是岩壁上会呼吸的岩石。顶峰越来越近了，参观的人群情不自禁地雀跃欢呼起来。然而就在这时，位于莫莉亚丝右上约5米处的罗夫曼突然一声惨叫，他失足了！正在攀岩的莫莉亚丝蓦然瞥见险象，毅然脱离了崖壁，伸出双手准确地搂接住了迅速下坠的罗夫曼。两个人紧紧依偎着，共同坠入万丈深谷。这瞬间发生的惨剧惊呆了在场的每一个人。

莫莉亚丝那个漂亮的搂接动作被摄像师定格成了旷世经典。

亲爱的，别做傻事！我们似乎听见罗夫曼在说。

不要，不要推开我！这是莫莉亚丝的坚定的声音。让我再陪你走一程。让云擦着我们的眉睫，让风掠过我们的耳际。从巅峰到谷底，我们的后半生多么的匆遽啊！如果一切还来得及，我真愿和你再重复一遍我们携手共度的好时光。我们厮守着，啜饮千般次爱，沐浴万种柔情……可是现在，我们却在坠落，坠落。噢，让我们抱得更紧一些吧，因为，我们生命的花就要在洁净的谷底灿然绽放了。亲爱的，我知道我根本无力救你，我只是想救起那个字：爱。

播音主持稿 篇7

油菜花盛开的季节，亦是家乡“知音故里万亩油菜花节”。今年的这个节日，以一种快递的方式提前进入我的日程。

那晚，没有星月，只有风披着薄薄的纱巾轻盈地在大地上散步，也许是春情的勃发，抑或是有意招摇，它以柔和的手在夜幕中时不时轻轻地擦拭着我的窗口，使得本无睡意的我只好端坐于窗前，静静地掂量起这春夜的气息，不为别的，只想洞悉，从寒冬走过来的夜色，在春风的撩逗下，能让多少人事物事繁华，能让多少生命在拔节声中擎起一片绿色，又是怎样的慰藉与唤醒潜伏在冬夜里的人事物事的春情。

此刻，世界在梦境中，人们在梦乡里，不会有几个人像我这样枯坐于一扇失眠的窗口让思绪随春夜的风无端地缭绕、漫步。然而，奔忙的网络却一刻也不曾停消。“想必你还没睡，新一届知音故里油菜花节在消泗已拉开帷幕，我们定于明天前往，你直接开车去，我们于消泗乡人民政府聚合……”阿伟以蔡甸作协组织者的身份给我传递信息，他的安排是那样坚决而又不失柔和，让人无法拒绝。瞬间，一股暖流通过网络缓缓涌来，把我漂浮不定的情感安放到一条感动的河流——

消泗，一个与我血液相融的地名，我身上奔流的血液中有着重重叠叠的消泗油菜的基因，说实在话，我是吃着消泗菜籽油长大的。接到阿伟的信息，我的每一个细胞骤然间亢奋起来，一种情牵、一种思恋、一种皈依感穿越我的窗口沉浮在这没有星月的夜。无疑，又一个春天信息已走在路上，又一个家乡的油菜花节披上了彩装。家乡的田野已是浓墨重彩，我将以什么样的心态去面对我三月的家乡，面对，三月，家乡的油菜花节呢?

这么多年来，我四处漂泊，在城市里那迷离的灯光下、在高脚酒杯里缠绵，在书海与文字的缝隙里无数次地担心长此以往我的眼里会不会找不到“家乡”这个词?多少次的心结，如鲠在喉。

我该如何处置这份心事?又该如何把今夜的不眠与心结，寄存到明天的早晨?

其实，对家乡的倦恋只不过是一次漫步而已。就是在久违的家乡的土地上闻一闻泥土、野草、树木、阳光、油菜花的气味……

三月的消泗水乡，无遮无挡的空旷辽阔。风虽不是呼呼的北风，却依然撕扯着它的所遇，给人一种丝丝的寒意，但漫步于家乡的油菜花海间，放眼望去，那是金黄的海洋，一眼望不到边的金黄。空气中浓甜芬芳的油菜花香只往你的鼻子里钻，这气味仿佛毛毯似的温暖甜腻地包裹上来，让人浑身充满暖意。我知道，油菜花开得正好的时候，便是春如潮水般一泄而出涌上来的时候。

我一直认为家乡的油菜花有着雄性的灵魂，那么热烈那么盛大的开放，像极了我的父辈们。在父辈们年轻力壮的那会儿，没有先进的挖土机、装运车，然而，洪北河、洪北堤、分洪道、前垸、后垸、内垸、外垸……也就从他们的肩上变得雄伟壮阔。每每谈及那时兴修水利，父亲总会自豪地说：“冬季农闲，凌晨五点起床上工挖河挑堤，我们男劳力一起上工，喊号子挑担子。河道与河堤路程远，一肩挑不到，我们就打串接，比着干啊，那场景就像三月里的油菜花，比着开放一样。那时，苦是苦，热闹也热闹，很快河堤、河道、沟渠就被我们挑好了，堤高高的，河渠沟涧宽宽的深深的，堤可挡近三十米高的洪水呢，河渠沟涧挑成了，水随我们的意愿流……”那种骄傲之色溢于脸庞。

看到那安静却又那么热闹的油菜花，我总会忍不住地用手去轻轻地抚摸一下，心里也总免不了生出无限的感慨来，但我又无意窥探它们走过的路程，它们虽从冬天走来，活得有些艰难，但它们的世界也是十分丰富的。就其气势而言，它们轰轰烈烈，面对环境的尴尬和窘困，常常是一副宠辱不惊、随遇而安、超然物外的姿态。正所谓“一把菜籽命，撒到哪里长到哪里”，没有怨恨，只有努力。

是啊，人生在世，何尝不是讲究个“气势”与“努力”呢?

三月，家乡的油菜花，大抵就是这种“气势”、这种“努力”，才给人以一种“不以颜色媚于斯”的感觉。

三月，家乡的油菜花，有一种纯净而野性、绚丽却不争、清心寡欲、自开自结果的淡定圆满，它弥漫着的一层层的禅意，恰似多少年来消泗湖乡的品格。

三月，家乡的油菜花节，我心中永远的一道独特的风景!

播音主持稿 篇8

（乙）让你的生活更加精彩，

（甲）让你的天空更加湛蓝，

（乙）让你的笑容更加灿烂，

（甲）敬爱的老师、

（乙）亲爱的同学：

（甲）大家下午好！

（乙）今天是20xx年10月16日，

（甲）农历九月十二，

（乙）星期三。江古镇中心小学红领巾广播站为你播音。

（甲）我是主持人＊＊＊，

（乙）我是主持人＊＊＊。

（甲）今天播音的主要内容有：

（乙）诵读《爱的教育》

（甲）诵读《弟子规》，

（乙）中间是世界爱粮日。下面请听详细内容： （甲）首先是诵读《爱的教育》

（乙）让童年的眼睛,看到最优美的文字;（甲）让童年的耳朵,聆听最优扬的声音; （乙）让童年的智慧,照亮最平坦的人生; （甲）让童年的心灵,得到最自由的飞翔. （乙）童年是生命中最美好的时期,对未来充满着无限的向往,向往着外面世界那神奇美丽的风景, （甲）而阅读一本好书,就等于欣赏了一段美景.（乙）它为孩子打开了一扇不曾开启过的窗子,通过这扇窗,孩子仿佛悠然漫步在旅途中,积累下不曾拥有过的经验……（甲）这就是我们“献给孩子的经典丛书”-------（合）《爱的教育》（然后由乙读具体故事）

（甲）10月17日是世界爱粮日, 世界爱粮日请你

爱惜粮食。

（甲）再下来是诵读《弟子规》。

（甲）弟子就是学生，规是规范。（乙）《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的学生的生活规范。（甲）它规定首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹；（乙）其次在一切日常生活中行为要小心谨慎，言语要讲信用。（甲）和大家相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事。（乙）如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好地学习六艺等其它有益的学问。（然后由甲读具体内容，乙读翻译）

（乙）最后请大家欣赏歌曲《＊＊＊＊＊＊》 （甲）多么动人的下午，

（乙）多么难忘的时光。

（甲）虽然我们无法阻拦时间的流逝，

（乙）但是我们可以主宰自己的心情。

（甲）在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉

搏； （乙）在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未

来的渴望。

（甲）今天的红领巾广播站播音到此结束。同学们、 （乙）老师们，

（甲）再见！

（乙）再见！！！

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少儿播音主持稿

接下来是幼儿教师教育网小编准备的“少儿播音主持稿”，你知道怎样才能写出一篇有思想的范文吗？不断变化的社交环境让文档编写需求更加多样化，在写各类文章之前，都可以参考下该类型的范文。职场范文可以帮助我们节省时间，热烈欢迎您来到本网站希望您能在这里度过美好的时光！

少儿播音主持稿【篇1】

进行朗诵练习是为帮助你提高口语发音能力、说话的流畅度与感情度，所以在空闲时，你要多找一些好文章来进行朗诵，朗诵得越多，你的口才就会得到提升，主持演说起来也会更得心应手。

要提高口才与检验你在主持时是否表现得够好的最好方法就是对着镜子练习，看着镜子中的自己，你能发现自己在口语、表情、肢体语言上的不足，只有正视自己的不足，你才能取得进步。

要让你的口才与反应能力变得更加好，你必须要进行速读练习，在一次又一次的速度练习中，你能将你的语速、吐字、发音训练得更好，还能训练你的反应能力，学会如何做到快而不乱，快中求稳。

在进行播音主持节目时，你说话的形式与讲故事有着异曲同工之妙，所以多说故事绝对是能帮助你提高口才的。无论什么故事，你只要多看、多说，你就能训练出好的口才与记忆能力，还能帮助自己积累到大量的谈话素材呢!

少儿播音主持不易做，提高口才能力很重要，每天学点口才训练，你的口才会提高得更快。

少儿播音主持稿【篇2】

意大利男高音之父卡鲁索说：“在所有学习歌唱的人中，谁掌握了正确的呼吸，谁就成功了一半。”气息是发出声音的动力，更是各种声音技巧的“能源”。

歌唱时正确的呼吸，既不是用两肩上抬、胸廓紧张的浅胸式呼吸法，也不是用腹部一起一伏、胸部僵硬紧逼的纯腹式呼吸法，而是打开口腔用胸腔和腹腔联合运动而完成呼吸动作。

呼气要领是：稳劲--持久--及时补换。不过，要掌握好这一方法是有一定难度的，通常要经过专业训练。

也有一些简单易行的方法，如：平心静气地去闻鲜花的芳香;突然受到惊吓时的倒吸冷气;模拟吹灰尘。还可以利用早上起床的时间做一些训练，具体方法是：

全身平躺在床上，尽力伸展身体，收缩腹部，把一只手平放在横隔膜上，将另一只手放在胸骨上，然后尽力吸气，吸气的同时说“哦，哦，哦”，呼气的同时说“哈，哈，哈”，这样练习几次，能够使气息充盈全身。然后再说出“早--上--好”，说的时候，手要能感觉到胸腔是在振动。

然后坐起，双脚紧贴地面，保持身体挺直，再说几次“早--上--好”。最后，站起来在房间里来回走动，连续说“早上好，早上好”。注意在说的时候，要对自己充满自信。

接下来是共鸣训练。人的口腔、胸腔等发音器官就像一个音箱，搭配使用得当就能发出具有磁性的嗓音。为什么有的人说话的声音穿透力特别强，即使房间里噪音很大，也能听清他在讲什么，这就是共鸣的原因。你的声音必须是通过胸腔共鸣产生的，而不是堵在嗓子眼里被憋出来的。

共鸣训练要注意对发音器官的控制练习，以达到好的音质音色。首先要练习如何张开嘴说话，而不是发声不动嘴，咬着牙齿说话。我们会注意到歌手唱歌时都是张大嘴，这样才能够清晰地唱出每一句歌词。讲话时你也应该尽力做到这一点。开始训练时，朗读以下的内容大声进行练习：

在练习时要注意仔细体会发音时胸腔、口腔、鼻腔共鸣的感觉。

最后是吐字归音训练。强调的是对发音动作过程的控制，是一种经过加工的艺术化的发音方法，目的是要做到吐字发音准确清晰。在培养歌手的录音室里，歌手要在一个规定的非常低的音量范围内，让人听清楚他唱的每一句歌词。吐字不清晰的人，即使声音很大，别人也听不清你在说什么，更谈不上谈吐有魅力了。

不管你原来的嗓音是什么样的，通过练习都能使嗓音体现出魅力、能力和个性，也能让坐在最后一排的听众进入你的声音磁场

少儿播音主持稿【篇3】

要想声音圆润集中，需要改变口腔共鸣条件。发音时双唇集中用力，下巴放松，打开牙关，喉部放松，提颧肌、颊肌、笑肌，在共同运动时，嘴角上提。可以通过张口吸气或用“半打哈欠”感觉体会喉部、舌根、下巴放松，这时的口腔共鸣会加大。在打开口腔的时候，同时注意唇的收拢。

口腔共鸣发声最主要的一点，是发声的时候鼻咽要关闭，不产生鼻泄露。通过下列练习大家可以体会一下，基本都是以开口元音为主练习：

普通话的四个声调，准确的叫法是第一声阴平;第二声 阳平;第三声 上声;第四声去声。我们在进行声音训练的时候，多用阴平声调进行，这样有利于体会声音和气息。

词组练习：

澎湃 冰雹 拍照 平静 抨击 批评……

哗啦啦 噼啪啪 咣啷啷 扑嗵嗵 胡噜噜……

快乐 宣纸 挫折 菊花 捐助 吹捧 乌鸦……

绕口令：

山上五株树，架上五壶醋，林中五只鹿，柜中五条裤，伐了山上树，取下架上醋，捉住林中鹿，拿出柜中裤。

鼻腔共鸣是通过软腭来实现的，标准的鼻辅音m，n和ng就是这样发声的。有人觉得鼻音重显得声音好听、有厚度，但是过多的鼻音有如感冒，是不好的。

词组练习：

妈妈 光芒 中央 接纳 头脑……

蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔。

胸腔的空间及共鸣能量大，发出的声音有深度和宽度，声音更浑厚、宽广。

词组练习：

百炼成钢 翻江倒海 追悔莫及 ……

小柳树，满地栽，金花谢，银花开。

基本在说话过程中用不到这两个共鸣。男声发高音，体会声音从眉心发出的感觉。基本来说，做好胸腔、口腔、鼻腔共鸣，演讲、朗读绰绰有余。

声音具有伸缩性和可变性，这就是声音的弹性。有了弹性的声音才能适应思想感情的变化，也才能适应讲课内容的需要。

声音弹性的训练比较简单，可以用以下两种方法：

1、扩展音域，加大音量，控制气息。练习时，注意声音的高低、强弱、虚实、刚柔、厚薄、明暗等变化。

A、a、i、u、由低音向上滑动，再从高音向下滑动。

B、/a/、/i/绕音，螺旋式上绕、下绕练习;

C、远距离对话练习，练习时随时改变距离。

2、夸张声音，加大运动幅度，用丹田气发声。

快板是最明显的例子，想象说快板的演员发声的状态，自己找一段快板试试，体会声音的弹性。

少儿播音主持稿【篇4】

少儿播音主持与口才训练绕口令

1、 男旅客和女旅客(n、l) 男旅客穿着蓝上装， 女旅客穿着呢大衣， 男旅客扶着拎篮子的老大娘， 女旅客搀着拿笼子的小男孩儿。

2、 读古通古( g、 k) 苦读古书懂古通古熟古, 不读古书不懂古不通古糊涂古。

3、 方幌子，黄幌子(f、h) 方幌子，黄幌子， 方幌子是黄幌子，黄幌子是方幌子。 晃动方幌子，是晃动黄幌子， 晃动黄幌子，是晃动方幌子。

4、 比尖(b、j) 尖塔尖，尖杆尖。 杆尖尖似塔尖尖， 塔尖尖似杆尖尖。 有人说杆尖比塔尖尖， 有人说塔尖比杆尖尖。

不知到底是杆尖比塔尖尖， 还是塔尖比杆尖尖。

5、氢气球( q ) 氢气球，气球轻， 轻轻气球轻擎起， 擎起气球心欢喜。

6、 新针线(x) 新针纫新线， 新线纫新针， 针纫线，线纫针， 新针新线心情新。

7、桑树与枣树(z、s) 操场前面有三十三棵桑树， 操场后面有四十四棵枣树。 张三把三十三棵桑树认作枣树， 赵四把四十四棵枣树认作桑树。

8、三山四水(s、sh)

三山撑四水，四水绕三山， 三山四水春常在，四水三山四时春。

9、 十四和四十(s、sh) 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。 你想说对四和十，全靠舌头和牙齿。 谁说四十是“细席” ，谁的舌头没用力; 谁说四十是事实，谁的舌头没伸直。 要想说对常练习，十四，四十，四十四。

10、 朱叔锄竹笋(zh、ch) 朱家一株竹，竹笋初长出。 朱叔处处锄，锄出笋来煮。 锄完不再出，朱叔没笋煮， 竹株又干枯。

11、墨与馍(o) 老伯伯卖墨，老婆婆卖馍。 老婆婆卖馍买墨，老伯伯卖墨买馍。 墨换馍老伯伯有馍，馍换墨老婆婆有墨。

12、 鹅过河(e)

一对兄弟坡前坐， 坡上卧着一只鹅， 坡下流着一条河。 哥哥说：宽宽的河;弟弟说：肥肥的鹅。 白鹅要过河，河水要渡鹅， 不知是鹅过河，还是河渡鹅。

13、数一数(u) 山上一只虎，林中一只鹿， 路边一头猪，草里一只兔， 还有一只鼠，请你数一数， 一、二、三、四、五， 虎、鹿、猪、兔、鼠。

14、乌鸦说黑猪(ei) 乌鸦站在黑猪背上说黑猪黑， 黑猪说乌鸦比黑猪还要黑; 乌鸦说它身比黑猪黑嘴不黑， 黑猪听罢笑得嘿嘿嘿嘿。

15、 毛毛和涛涛(ao) 毛毛和涛涛，

跳高又练跑， 毛毛教涛涛练跑， 涛涛教毛毛跳高， 毛毛学会了跳高， 涛涛学会了练跑。

16、槐树歪歪(uai) 槐树歪歪，做个乖乖。 乖乖用手，摔了老酒。 酒瓶摔坏，奶奶不怪。 怀抱乖乖，出外买卖。

17、 碰碰车(eng) 碰碰车，车碰碰， 坐着朋朋和平平。 平平开车碰朋朋， 朋朋开车碰平平， 不知是平平碰朋朋， 还是朋朋碰平平。

18、真冷(en、eng) 真冷，真冷，真正冷

冷冰冰，冰冷冷， 人人都说冷， 猛的一阵风，更冷。 说冷也不冷，人能战胜风， 更能战胜冷。

19、 星和灯(ing) 天上星，亮晶晶， 地上灯，耀眼睛， 天上星连接地上灯， 地上灯连接天上星， 是星是灯分不清。

20、青虫和青草(ing) 青青草，草青青， 青青草里虫青青。 虫青青，草青青， 青虫青草分不清。

少儿播音主持与口才训练资料

一、字词练习(双唇音)

b 宝贝 表白 步兵 版本 白布 奔波

p 爬坡 澎湃 乒乓 拼盘 批判 偏僻

m 麻木 秘密 买卖 牧民 明媚 美满

二、绕口令练习

长扁担 短扁担

长扁担，短扁担，

长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担。

长扁担绑在短板凳上，短扁担绑在长板凳上，

长板凳不能绑在比短扁担长半扁担的长扁担上;

短板凳也不能绑在比长扁担短半扁担的短扁担上。

笨胖胖和胖笨笨

笨胖胖伴胖笨笨，蹦蹦跳来跳蹦蹦，捧着盆盆到河滨。

笨胖胖捞蚌子，胖笨笨捉螃蟹。

笨胖胖帮胖笨笨捉螃蟹，胖笨笨帮笨胖胖捞蚌子。

不知笨胖胖的蚌子棒，还是胖笨笨的螃蟹棒。

白庙白猫和白帽

山顶有座白庙，白庙里有只白猫。

白庙外有顶白帽，白猫看见了白帽，

抖抖白毛跑出白庙，叼着白帽跑进了白庙

少儿播音主持稿【篇5】

①唇音练习：(先放慢，放大念一遍逐渐加快到念绕口令) 八一百一标一兵一奔—北一坡 北一坡一炮一兵一并一排一跑— 炮一兵一怕一把一标一兵一碰一 标一兵一怕一碰一炮一兵一炮一

②齿音练习(方法同上) 四——是四， 十——是——十， 十四是——十四， 四十——是——四十， 不要把十四——说——四十， 也不要把四十——说——十四。

③舌音练习(方法同上) 六十六岁刘老六，推着六十， 六只大油篓， 六十六枝垂杨柳， 拴着六十六只大马猴。

④喉音练习(方法同上) 山前有只虎， 山下有只猴， 虎撵猴，猴斗虎， 虎撵不上猴， 猴也斗不了虎。

⑤舌音牙音练习(方法同上) 街南来了个瘸子，右手拿着个碟子，左手拿个茄子;街上有个撅子，橛子绊倒了瘸子，右手摔了碟子，左手扔了茄子

⑥十三道辙字音练习风(中东)一催(灰堆)一暑(姑苏)一去(一七)一荷(波梭)一花(发花)一谢(乜斜) 秋(由求)一爽(江阳)一云(人辰)一高(遥条)一雁(言前)一自(支思)一来(怀来) 俏(遥条)一佳(发花)一人(人辰)一扭(由求)一捏(乜斜)一出(姑苏)一房(江阳)一来(怀来) 东(中东)一西(一七)一南(言前)一北(灰堆)一坐(波梭) 第三阶段：吟诗、吟唱练习把吟诗、吟唱放在第四阶段目的是练习和挖掘“低音宽厚,中音圆润，高音坚韧"的嗓音素质，不盲目拔高、爬高，而是巩固中音、低音，使其音色华美、音质纯正，保住一条好听好用的嗓子，同时锻炼高音的坚韧有弹性。

少儿播音主持稿【篇6】

同学们小朋友你们好，欢迎大家收看阳光季节栏目新开设的版块“迷你DV看世界”

我是这个节目的小主播伊俊瑶，说起拍DV已不是什么新鲜事了，因为很多很多小朋友家里都有这种DV机，可是要想从平凡的生活中拍摄捕捉到一些有意义的事可就不简单了。要像我们的DV小记者一样，学会观察，善于发现。

现在呀！我就给大家看看我刚拍摄的一组镜头吧！

这是一组少海公园的镜头：蓝天，白云，绿树，鲜花，美丽的喷泉，清澈的湖水，自由自在的野鸭，真是人们休闲放松的好地方，看，我还在这儿留下了纪念呢！

噢，他在干什么呢？

不文明的现象也闯入了我的镜头，有些宠物狗竟然把绿油油的草坪当做了卫生间，在上边肆无忌惮的'大小便。

它的主人呢？竟然还带着他大摇大摆的扬长而去了。再看看那些嘿嘿臭臭的小地雷，真让人生气呀！

真诚的希望大家，都来爱护我们的环境！

少儿播音主持稿【篇7】

这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。朗读方法

找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。

要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。

我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含糊不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。

练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。

第一步，练气。首先要学会用气。吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。

第二步，练声。我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。练声时，千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习，那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时，更不要张口就喊，那样，冷空气进入口腔后，会刺激声带。

少儿播音主持稿【篇8】

甲和乙是好朋友，他们常在一道，生活上很亲密。

有一次，乙偷了甲的衣服，装着没有那回事似的，还发誓说，一定要帮助朋友，抓住小偷，把衣服清查出来。

过了一些时候，乙穿上偷来的衣服，故意到甲的面前说：“你看，我买的这件衣服，简直跟你失掉的一样。”

甲仔细看了看，回答道：“我看不一样。我原先的衣服，一穿上就把身体遮住了而你这件，什么也没遮住，让我一眼就看穿了你。”

事实是最好的考验。一切阴谋诡计、花言巧语，到头来都将在事实面前得到暴露。

少儿播音主持稿【篇9】

少儿播音主持稿，是针对少儿主持人所准备的脚本，主要是让孩子们学习主持的基本技能，为未来成为一名出色的主持人打下坚实的基础。

少儿播音主持稿与一般的主持稿，最大的不同点在于针对的对象是儿童，需要考虑到儿童理解能力和语言表达能力较一般观众要差一些。因此，少儿主持人需要将掌握的知识用生动形象的方式呈现给孩子们，让他们能够在轻松愉快的氛围中学到知识。

少儿播音主持稿的内容种类很广，可以是新闻播报、节目介绍、校园活动报道、科普知识传授等等，而这些内容的主要目的都是要帮助孩子们提高语言表达能力，增强表现力和自信心。

在少儿播音主持稿的撰写过程中，需要考虑到以下几个方面：

一是内容的选题。孩子们对世界的认识很有限，因此需要选取孩子们喜欢的、接近他们生活的、易于理解的话题，这样能够引起孩子们的兴趣，使他们更好地理解和接受内容。

二是语言的表达。语言表达需要简洁明了，用简单易懂的词汇，不要过于繁琐，更不要用太多的生僻词汇。语言表述方面，可以适当运用幽默的手法，吸引孩子们的注意力，让他们感受到主持人和他们之间的互动和友谊。

三是形象的表达。除了语言表达，少儿播音主持人的形象也需要注重。主持人需要根据不同的主持场合着装，让孩子们感到主持人的形象气质很好，并且有亲和力。在搭配化妆和发型时，也需要注意不要太过浓重，要保持自然、清新的形象。

四是语气韵律的配合。语音语调的表达对于少儿播音主持稿来说十分重要，特别是在重点内容的表述时，需要用清晰的语气和正确的语调来表达。韵律方面，需要主持人的讲解尽可能地有多样性，让孩子们听起来更加舒服和自然。

总之，少儿播音主持稿是一种为孩子们量身打造的主持脚本，需要针对性地设计主题和语言，才能使孩子们更好地学习和理解。同时，少儿主持人在表达主持稿时需要注重表达语音和形象的协调配合，让孩子们更愿意听取和欣赏主持人所表达的内容。

学校音乐之声栏目广播稿(系列七篇)

有在学校广播站锻炼的学生都知道，大家广播前一般都会预先做好广播稿，一份一流的广播稿能提高节目效果，我们该怎么去写广播稿呢？下面是小编精心整理的校园音乐广播稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校音乐之声栏目广播稿 篇1

甲：今天的广播内容有：安全知识我们时刻要把交通安全记入我们的大脑中，我们要自觉遵守交通规则，过街路要看好红绿灯，走斑马线人行过道，不闯红灯，不攀越路中的栏杆，不在街路上穿行，不在街路上玩耍等，放假期间不单独出游，出游时不乘超员车辆，跑线车辆，破损车辆，报废车辆。要选择车况好的车辆出行。

每一天都期待着与你见面，每一日都有小小的欣喜。欢迎大家收听本期的潮流音乐。我是本期主播范XX。

大家一定都知道那个关于妻子和母亲同时落水应该救谁的问题吧，在这里，有这么一首歌，似乎就是针对那个问题的，不过主角却成了我和猫咪，那么，男主角这种怎样回答的呢？好了，不在多说，一起欣赏这首《他的猫》吧。

乙：老挝称中秋节为“月福节”。每逢中秋节到来时，男女老少也有赏月的风俗。夜晚，青年男女翩翩起舞，通宵达旦。

潘XX：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。因为，只有安全了，才能更快乐。

在这所学校里学习的大家，不是医生就是护士。舍友说，学医的多多少少都有洁癖。不知道这是不是真的。洁癖，简单点说就是爱干净，或者说干净的有点过分，有些人不喜欢有洁癖的人，但我认为这只是生活上的一种小习惯，挺合理的。然而，不仅有生活上有洁癖的人，还有爱情上有“洁癖”的人，可是这是一种对爱情的专一，我想，这种洁癖大家一定都想要吧。一起听听爱情的《洁癖》。

现代生活节奏快，压力大，很多人在匆匆忙忙中失去了原来快乐的、活泼的自己，每天忙着这样那样的事情。你或许是老师，忙着备课、修书，你或许是干部，忙着班里或团里大大小小的事物。再或许，你只是简单的一个学生，但也忙着应付这科那科的考试。总之，有时候有这样那样的凌乱，让你不得不时刻带着一张与你本性不一样的脸，但是，骨子里的你，真的不是那样的。我很平凡，也很简单，骨子里的我却很勇敢。一起欣赏这首《骨子里的我》。

记忆中，每一座城都可以代表一个人。每当走进那座城，就会不经意的想起，想起关于那座城里的人，曾经一起的背影，一起走过的路，一起笑过的欢乐。当然，最重要的是那个人，是那个可以用一座城来代表的人，你在没有我的.城，心会不会疼，我们有一样的回忆，却住在不一样的城。如果我们还能重逢在同一座城，就算面目全非也请与我相认。一起走进这首《伤城》。

光阴似水，悄悄带走金色年华，也即将送走又一届大二的学哥学姐。这段时间，淡淡的离别伤总是萦绕在我们的心头，有些话不必说，有些话不忍心说，我们的努力，我们的汗水还有我们的成长，都有他们的一一见证，是他们，在我们想放弃时鼓励我们，在我们沮丧时安慰我们，不辞艰辛的陪我们一路走来，与我们一起写下《光阴的故事》。

乙：俗话说：一日为师，终身为师。老师是我们最值得尊敬的人，在这里让我代表琅东小学的全体同学向老师们问声好：“老师，祝您节日快乐！您辛苦了，谢谢您！”下面送给老师们一首歌――《老师啊老师》

那些花瓣洒落一地的绝美年华里，我们在一起走过，纵然分开在所难免，也希望你们笑着转身。不论你们去哪里，天涯，海角，我知道，你离我不远。我们的心在一起，天涯也是咫尺。不要害怕，不要忧虑，还有新的朋友在远方等你，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。让我们一起倾听这首《你离我不远》。

我很羡慕那些大学里的男生们，他们一起去买饭，一起回宿舍，一块去ktv吼歌，一起在操场上肆意打闹，他们是哥们，是兄弟，有苦一起吃，有乐一同享，就算风风雨雨多少年，就算时光多么无情的雕刻他们，只要再相见，心还是紧紧相贴，那份情谊，比铁还坚硬，比钻石还珍贵。仅以此歌献给所有即将实习好兄弟们。一起欣赏，《兄弟抱一下》。

甲：是啊同学们，我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

好了，今天的潮流音乐到这里又要和大家说再见了，我是本期主播范云贤，在这里，我祝愿所有准备去实习的学哥学姐在实习时候专业技能更上一层楼。

学校音乐之声栏目广播稿 篇2

大家晚上好，欢迎收听今晚的《音乐之声》。我是本期主播……，我是主播……。首先是今明两天的天气情况：今晚，最低气温—2摄氏度，明天，最高气温9摄氏度，最低气温—4摄氏度。天气转冷，大家出行注意保暖。 裂缝中的阳光（林俊杰）

在无助的时候，在受伤的时候，在黑夜即将来临的时候。你没有想过希望的存在？有没有想过伤总会痊愈？有没有想过有了黑夜才有白昼？生命给了你什么，就会带走什么，同样的，生命拿走的，也会在某处还给你。不管对谁，生命总是公平的，就像阳光，总是照亮地球上每一个黑暗的角落。

奋斗（羽泉）

季节辗转，摇曳着岁月深处的冷暖，在这形形色色的人群中，我们各自演绎着不同的角色。你永远是自己生活中的主角，虽然，不一定有千万人为你喝彩，最痛苦的事莫过于在现实生活中的迷茫，但是我们应该清楚，很多时候需要我们自己去调整那种躁动的心态，踏踏实实生活。

逆光飞翔（范逸臣）

一首来自范逸臣的.逆光飞翔。喜欢歌声中传达的一种倔强。记得同名影片中男主角说过这么一句话：你如果不试的话，怎么知道自己能做到多少？对喜欢的事情没办法放弃 ，那就要更努力的让别人看到自己的存在。来，让自己、让身边的人感受到那份力量。尽心做好自己的事，即便有人看轻你，但，时间不会

天高地厚（信乐团）

梦想再大，也不嫌大；追梦的人再小，也不嫌小。这世界纷繁复杂，我们唯一能把握的，就是让自己变得更好。所谓年少轻狂，没有一点儿疯狂，这生活还值得过吗！听凭内心呼声的引导，不管那天高地厚！青春这么短，何必把我们的每一个梦想、每一个行动放到理智的煎锅上翻来覆去的熬煎了？

一周年（周笔畅）

一双鞋，刚买的时候蹭上一点灰都会赶紧蹲下来擦赶紧，穿旧以后，哪怕被人踩了一脚也可能不会低头。遗憾的是，有多少感情也大抵如此，最初，她皱眉头你都会觉得心疼，最后，即便掉眼泪，你也不会太紧张。就是在这种不在意中，原本亲密的两个人，慢慢的变得陌生。于是在某个特定的时间突然想起，心中也只是泛起阵阵苦涩。 你是我的眼（小臭臭）

《你是我的眼》这首歌原唱是一位盲人歌手——萧煌奇，他于四岁因眼部手术成为弱视，十五岁那年，上天又跟他开了个可怕的玩笑——因用眼过度而永远失去视力。黑暗的世界并没有使萧煌奇崩溃，他凭借着超常的毅力和对音乐的执着，用歌声改变了自己的人生。现在这个版本的翻唱者是代雯奇，不满六岁。清澈的童声，充满故事的词曲，总是给人另一种感动。

伴随着动听的旋律，本期的音乐传情就要跟大家说再见了。同时感谢你们收听，给予我们的支持，明天的节目我们不见不散。

学校音乐之声栏目广播稿 篇3

每一天都期待着与你见面，每一日都有小小的欣喜。欢迎大家收听本期的潮流音乐。我是本期主播范云贤。

大家一定都知道那个关于妻子和母亲同时落水应该救谁的问题吧,在这里,有这么一首歌,似乎就是针对那个问题的,不过主角却成了我和猫咪,那么,男主角这种怎样回答的呢?好了,不在多说,一起欣赏这首《他的猫》吧。

在这所学校里学习的大家，不是医生就是护士。舍友说，学医的多多少少都有洁癖。不知道这是不是真的。洁癖，简单点说就是爱干净，或者说干净的有点过分，有些人不喜欢有洁癖的人，但我认为这只是生活上的一种小习惯，挺合理的。然而，不仅有生活上有洁癖的人，还有爱情上有“洁癖”的人，可是这是一种对爱情的专一，我想，这种洁癖大家一定都想要吧。一起听听爱情的《洁癖》。

现代生活节奏快，压力大，很多人在匆匆忙忙中失去了原来快乐的、活泼的自己，每天忙着这样那样的事情。你或许是老师，忙着备课、修书，你或许是干部，忙着班里或团里大大小小的事物。再或许，你只是简单的一个学生，但也忙着应付这科那科的考试......总之，有时候有这样那样的凌乱，让你不得不时刻带着一张与你本性不一样的脸，但是，骨子里的你，真的不是那样的。我很平凡，也很简单，骨子里的我却很勇敢。一起欣赏这首《骨子里的我》。

记忆中,每一座城都可以代表一个人。每当走进那座城,就会不经意的想起,想起关于那座城里的人,曾经一起的背影,一起走过的路,一起笑过的欢乐。当然,最重要的是那个人,是那个可以用一座城来代表的人,你在没有我的城,心会不会疼,我们有一样的回忆,却住在不一样的城。如果我们还能重逢在同一座城,就算面目全非也请与我相认。一起走进这首《伤城》。

光阴似水，悄悄带走金色年华，也即将送走又一届大二的学哥学姐。这段时间，淡淡的离别伤总是萦绕在我们的心头，有些话不必说，有些话不忍心说，我们的努力，我们的汗水还有我们的成长，都有他们的一一见证，是他们，在我们想放弃时鼓励我们，在我们沮丧时安慰我们，不辞艰辛的陪我们一路走来，与我们一起写下《光阴的'故事》。

那些花瓣洒落一地的绝美年华里，我们在一起走过，纵然分开在所难免，也希望你们笑着转身。不论你们去哪里，天涯，海角，我知道，你离我不远。我们的心在一起，天涯也是咫尺。不要害怕，不要忧虑，还有新的朋友在远方等你，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。让我们一起倾听这首《你离我不远》。

我很羡慕那些大学里的男生们，他们一起去买饭，一起回宿舍，一块去ktv 吼歌，一起在操场上肆意打闹，他们是哥们，是兄弟，有苦一起吃，有乐一同享，就算风风雨雨多少年，就算时光多么无情的雕刻他们，只要再相见，心还是紧紧相贴，那份情谊，比铁还坚硬，比钻石还珍贵。仅以此歌献给所有即将实习好兄弟们。一起欣赏，《兄弟抱一下》。

好了,今天的潮流音乐到这里又要和大家说再见了,我是本期主播范云贤,在这里,我祝愿所有准备去实习的学哥学姐在实习时候专业技能更上一层楼。

学校音乐之声栏目广播稿 篇4

褪去夏的缤纷色彩，微凉的秋踏着优美的舞步飘然而至。落叶沙沙，像群跳动的音符，让人迷醉。朵朵白云伴着自由飘过晴朗长空，仰望天际，心中生出一丝难言的滋味，听着歌声，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的岁月，就像在秋季晨雾中的花园，朦胧而美丽……

大家好，今日是20xx年xx月xx日星期xxx欢迎收听学校广播《音乐之声》节目。我是主播xxx。

寂寞是能够用一把吉它淡淡地弹，淡淡地唱，再加上淡淡的风笛声。在秋天这个多愁善感的`季节，独自坐在窗边，总让人有意无意地想起那些人那些事，记忆很模糊很平淡，有感伤也有憧憬，但没有泪。就像编者说的那样：我承认这个季节我是寂寞的，虽然伤感可是我并不为此颓废。

如果说寂寞是秋天的心境，那么旅行就是秋天的意义，在秋天漫步，穿过田野，跨过小河，习习秋风，吹起秋的美丽，随着思绪在寂寞的秋风里飞舞，飘扬。

好了，最终让我们静静听最终一首歌曲《似水流年》

本期节目到那里就要结束了，感激大家的收听，本期修改xx年级文科五班王xx，主播xxx，明天同一时间，xxx高学校广播与你不见不散。

学校音乐之声栏目广播稿 篇5

各位同学，大家好。这里是海中广播站——音乐之声。我是你的校园DJ。欢迎收听本学期的第一期音乐节目。在今后的节目里，我将与同学们踏上我们的世界音乐之旅。第一站——华语歌坛天后：王菲。

不多说了，送上今天第一首歌，王菲，《乘客》。

1.乘客

这首《乘客》犹如一部公路电影，在歌声中呈现了沿途的风景，在词作者林夕生动的笔触中依稀看到车内乘客的内心，温柔的心事，淡淡的哀伤，在菲姐空灵的演绎下，凉意习习，最适合这秋凉天气。在漫漫人生旅途上，你是哪个乘客，你是否认真欣赏沿途的每一处风景呢?

2.当时的月亮

中秋刚过，你还记得当时的月亮吗?歌中唱到“当时的月亮/曾经代表谁的心/结果都一样”，这般过尽千帆的醒悟只有真性情的人才能在这样的迂回婉转中如此的咄咄逼人。这首民谣风格的《当时的月亮》，在王菲的演绎下如锃亮的银器，在黄昏的雾气中闪烁光芒，缅怀逝去年华。

3.你喜欢不如我喜欢

一首充满自由意味的歌，正是王菲性格的真实写照：不被世俗潮流所左右，做自己的王菲，唱自己的歌。对于这首《你喜欢不如我喜欢》，我想说的是：我喜欢不如你们喜欢 。同学们，不要在意别人的眼光，只要自己是对的，那么，自己喜欢的就是最好的。

4.旋木

一首旋木，那转的木马是否带你到那个童话世界?那个远离尘嚣的世界?王菲空灵的嗓音，率真的个性，智慧的眼睛，慵懒的表情……她和她的歌声穿越了整整一个时代，她却始终不曾老去，依旧特立独行。当拜金主义密布歌坛的上空，她淡然从容，守着歌中唱的那个纯真世界。

5.雪中莲

菲姐的经典作品太多了，如果喜欢，可以自己去听听。本期节目到这里就要结束了。感谢各位的收听，祝大家周末好心情。下期节目，在这个时间，在这里，我们，不见不散。拜拜。

学校音乐之声栏目广播稿 篇6

1、 亲爱的朋友们，又是温暖明媚的一天，何庄中学校园广播站又带着秋风和大家见面了！首先愿每位收听我们老师或朋友，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习

下午就说，辛苦了一天，希望我们的节目，能让您紧张的一天得到放松。 （开场不用太长，只要配上优美的音乐，配上主持人缓缓的声音，效果应该不错）

2、 朋友们，中午好（下午好）！校园之声广播站今天中午（下午）的播音又与大家见面了，我是今天的节目主持… 一首歌曲之后欢迎回到我们的节目中来。

结束语：朋友们，今天我们的节目到此就结束了，非常感谢您的收听，让我们在明天同一时间再见！

3、《新闻直通车》

开播语：“家事国事天下事事事关心”，让我们乘上时代的快车，穿越时空隧道，了解新闻动态，这里聚焦了社会的点点滴滴，最新最快的国内外政治经济动态，尽在每天上午的《新闻直通车》。

4、《佳文共赏》

开播语：绚丽色彩，缤纷校园，体味文学，情感生活，佳文共赏带你走进文学殿堂，与你共享佳文。生活的大树需要文学的花朵来点缀。这里是佳文共赏，请您静静地聆听。

5、《学校快讯》（《班级快讯》）

开播语：反映学校（班级）生活新动态，宣传学校（班级）管理新举措，介绍学生事迹（优秀学生与后进学生），介绍全国优秀团员事迹，发现闪光点，树立榜样，带动进步。“学校快讯”（“班级快讯”）期待

6、开场白：“尊敬的老师、亲爱的朋友们，大家早上好！共青团何庄中学团委会”校园之声“广播站现在开始广播 ”；

结束语：“今天的广播到此结束，祝老师、朋友们一周工作顺心、学习进步！”

7、开场白

甲：当清凉的秋风吹拂着整个校园，

乙：留住一缕秋风，拨撒出明天的希望；

甲：付出一份真诚，打造一个爱的世界；

乙：送去一片笑容，愿我们永远同行！

甲：在这收获的季节里，

乙：在这朝气蓬勃的日子里，

甲：“校园广播”又和大家见面了！

乙：我是主持人 xxx ，

甲：我是主持人 xxx ，

合：校园广播站的全体朋友祝大家午间愉快

学校音乐之声栏目广播稿 篇7

a：褪去夏的缤纷色彩，微凉的秋踏着优美的舞步飘然而至。落叶沙沙，像群跳动的音符，让人迷醉。朵朵白云伴着自由飘过晴朗长空，仰望天际，心中生出一丝难言的滋味，听着歌声，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的岁月，就像在秋季晨雾中的花园，朦胧而美丽……

a：大家好，今天是20xx年x月x日 星期x欢迎收听校园广播《音乐之声》节目。我是主播xxx

b：我是主播xxx本期编辑王夏阳。

b：在这个略带伤感的季节里，在时间与岁月的轮回里，除了回忆我们还能干什么呢？看一本书？写一段文字？想一些人？又或者是听一首难忘的歌？其实这都是一种说不出的寂寞。

a：寂寞是可以用一把吉它淡淡地弹，淡淡地唱，再加上淡淡的.风笛声。在秋天这个多愁善感的季节，独自坐在窗边，总让人有意无意地想起那些人 那些事，记忆很模糊很平淡，有感伤也有憧憬，但没有泪。就像编者说的那样：我承认这个季节我是寂寞的，虽然伤感但是我并不为此颓废。

请大家欣赏歌曲《x》(xxx)

b：提及寂寞，便会让人不由的想起过去的那些喧闹，或者可以说，就是因为那些喧闹的记忆 和此时的安静 形成了强烈对比，才会让人觉得寂寞，然后突然想起一首歌，一个说不完的故事，还有那些花儿……

直接播放歌曲《xxx》(xxx)

a：如果说寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意义，在秋天漫步，穿过田野，跨过小河，习习秋风，吹起秋的美丽，随着思绪在寂寞的秋风里飞舞，飘扬。

b：秋天不需要那么多么的激情与澎湃，更多的是宁静与祥和，就像与多年不见的老朋友见个面，述述旧，喝杯茶，坐在一起听听关于秋的歌声，那低沉的音符弹跳在心间，带来的是一阵莫名的心悸，洗涤着心扉，叫人心怡。

请大家欣赏歌曲《xx》(xx)

a：歌声带来的回忆总是让人陷入进去而不能自拔，那流年逝水的滋味让人沉醉，当我们想起那年，眼中会不会有泪光闪烁？

好了，最后让我们静静听最后一首歌曲《似水流年》李建

b：本期节目到这里就要结束了，感谢大家的收听，本期编辑二年级文科五班王夏阳，主播xxx、xxx，明天同一时间，太康一高校园广播与你不见不散。

[主持稿系列] 幼儿园主持稿

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？下面的内容是小编为大家整理的[主持稿系列] 幼儿园主持稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的各位家长，小朋友们：

大家上午好！

新年的钟声即将敲响。

时光的车轮又划过一遭。

伴随着冬日里温暖的阳光。

满怀着喜悦的心情。

**年元旦如约而至。

在这一刻我们送走了璀璨的**年；

在这一刻我们迎来了崭新的**年。

看，红红的灯笼招来了春的节奏，

听，欢快的歌声带来了爱的气息。

今天，我们相聚在这里，感受真情，活泼开朗；

今天，我们相聚在这里，敞开心扉，放声歌唱。

我们用歌声迎接新年的到来；

我们用舞蹈跳出新年的辉煌。

在这里我代表南庄幼儿园全体师生恭祝大家：在新的一年里吉祥如意，身体健康，生意兴隆，事事顺人心，家家开门红。

现在我宣布南庄幼儿园**年庆元旦联欢会，现在开始。

小学三年级2023元旦主持稿1000字系列

同学们经常会遇到各种各样的写作题目，参考范文是一个重要的方法。范文的表述和论证都非常流畅完整，那么到底怎样才能写好一篇范文呢？下面的内容是小编为大家整理的小学三年级2023元旦主持稿，相信你能从中找到需要的内容！

小学三年级2023元旦主持稿 篇1

A：敬爱的老师

B：亲爱的同学们，

合：大家上午好!

C：时光荏(rèn)苒(rǎn)，岁月如梭

A：踏着圣诞欢快的钟声，我们又迎来了这个期待已久的日子。

B： 过去的一年，我们有泪水也有欢乐，有汗水也有掌声

C： 有成功时的欢笑，也有失败时的苦恼

A：过去的一年，老师们不知为我们付出了多少，

B：是老师们带我们走过风雨， 是老师们用知识的营养将我们哺育， 却从来不求回报与索取。

C：是老师们给我们解答一道道难题， 是老师们告诉我们： 遇到困难时， 不要轻易说放弃。

合：让我们在此代表全体同学向老师们说一声：“老师，您辛苦了!”

A：合：为大家致新年祝词!

感谢林校长对我们的祝福!让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康，同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成。

B： 学校是我们欢乐的源泉，我们每天在一起学习，游戏，组成了一个相亲相爱的大家庭，下面有请田治慧等五位教师为大家演唱《相亲相爱》。

C：谢谢老师们的精彩演唱，接下来请大家欣赏由四年级全体学生带来的舞蹈《小苹果》，大家掌声有请。

A： 校园的生活是充满青春活力的，那朗朗的读书声，课间的喧闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了美妙动听的校园进行曲，下面有请六年级学生刘xxxx，刘xxxx、刘xxxx三人诗朗诵《中华少年》，请韩xxxx、徐xxxx老师做好准备。

B： 感谢他们三人的精彩演讲，今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐。

C：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。下面有请韩英、徐雪晶老师为大家演唱《年轻的朋友们今天来相会》。掌声有请。

A： 接下来让我们欣赏由一年级全体学生带来的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，掌声有请。

B：谢谢一年级小朋友的精彩表演，请欣赏由李鸿玉、马文骏等为大家带来的歌曲《梅花香》，欢迎他们出场。

C： 让很多同学期待的游戏环节到了，下面我们进行第一轮游戏：心有灵犀

A：各组参赛选手分别为表演者和猜词者。由主持人给出词汇。表演者在前面解说或手势，解说时不能说出其中的字，不能谐音，不能使用外语或者地方语言直接解说词语，否则猜的这个词作废;通过观众提示猜对的词作废;猜词者不得偷看，否则猜的这个词作废。三组依次进行，每组在规定的时间(2分钟)内答题，答对最多的即为获胜。游戏结束时由主持人通报各组选手答对的题数。

B：今天是个好日子，美好的时刻我们欢聚一堂，今天是个好日子，相聚的时刻我们放飞希望;接下来有请周琪浩同学为我们带来了一首歌曲《好日子》， 大家掌声有请!

A：下面请大家欣赏由幼儿园小朋友为我们带来的舞蹈《小螺号》。大家掌声有请。

B：青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。下面请欣赏徐润杰、郭耀元等六人合唱《兄弟抱一下》，掌声有请!

C：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏，下面我们就来欣赏三年级同学为我们带来的舞蹈《静夜思》。

A：下面请大家欣赏由二年级全班同学带来的合唱《小毛驴》，让我们用掌声欢迎他们出场。

B：第二轮游戏开始了，大家期待吗?那我们开始第二轮游戏：智慧运气球

各组参赛选手两人相互协助用背夹着气球，将气球从起点运到终点后，并在终点填写出常见的英语单词空缺字母再开始运球回到起点。若气球在途中挤破，或掉下，选手须重新开始，在终点英语单词填错也视为不合格，三组同时进行，每次3分钟，最快回到起点的获胜。

C： 精彩的游戏结束了，大家开心吗?

爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。可什么样的爱才是孩子想要的'呢?让我们听听孩子的心声，下面请欣赏二年级学生给我们带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。

A： 欣赏完了优美的舞蹈，下面让我们再一起来聆听由王丹老师为大家演唱动听的歌曲《春暖花开》。有请王丹老师。

B：下面让我们听听一年级同学是怎样诠释健康的，请欣赏一年级同学为我们带来的舞蹈《健康歌》。

C： 在新年到来之际，怎么少得了《新年好》这首歌呢，下面请欣赏田治慧老师和她的学生带来的《新年好》，大家掌声有请。

A：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，熟悉的旋律，演绎时代的激越

B：难忘今天你我团聚的感动 ，难忘今天辞旧迎新的欢乐，下面有请张婧、刘超老师带领三年级学生合唱《掌声想起来》，同时建议全体师生也能伸出双手，献出我们的掌声，请他们出场。

结束语：

A：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情

B：美丽的鲜花祝你节日愉快;闪动的烛光祝你平安如意

C：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体

A：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子

B：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

C：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

合：在这充满生机与希望的合：祝愿我们的xxxx小学向着成功，越飞越高。让我们相约明年的元旦节，朋友们，再见!

小学三年级2023元旦主持稿 篇2

开场：

赵：尊敬的老师!

男甲：亲爱的`同学们!

合：大家好!

曹：今年是特殊的一年，今年是值得留恋的一年。

男乙：因为，再过几个月，我们六年的小学生活就结束了。

赵：难忘的小学时代即将离去。

男甲：充满期望的中学时代正向我们走来。

曹：六年的时光转眼即逝，xxxx多个日夜仿佛就在昨天。

男乙：今天，请允许我们向六(2)班全体师生拜最后一个早年。

合：祝大家新年快乐，工作顺利，阖家幸福，心相事成，万事如意!

赵：新年的钟声即将敲响，时光的车轮留下了小学里最后一道深深的印痕。

男甲：伴随着冬日里温暖的阳光，曹：回首刚刚过去的xxxx，我们十分荣耀。

男乙：回首即将结束的六年生活，我们万分感激。

赵：xxx，六(2)班从成功走向更大的成功。

男甲：小学六年，我们从不懂事的童年走向成熟的少年。

合：这一切的一切，都离不开我们全体师生的努力。

赵：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

曹：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。

男甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

男乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。

赵：带着祝愿，带着嘱托，埋藏已久的期盼，化做你我的喜悦。

男甲：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。

曹：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

男乙：在诗与画流动的佳节里，我们一起来庆贺快乐的节目。

合：“秘书工作”小学六(2)班结束语：

赵：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。

男甲：妍丽的鲜花祝你节目愉快，闪动的目光传递平安如意。

曹：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华。

男乙：愿来年梦幻般的鲜花与绿叶伴随着你，幸福永远。

赵：让我们永远记住“秘书工作”小学，我们成长的摇篮，我们梦起源的地方。

男甲：在这里，有默默耕耘的园丁，有孜孜以求的学子。

曹：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏。

男乙：相信“秘书工作”的明天会更好!我们的明天会更好!

合：最后，让我们一起唱响《感恩的心》，在动听的旋律中结束今天的联欢。

小学三年级2023元旦主持稿 篇3

主持人登台

甲：尊敬的各位领导、各位老师

乙：亲爱的同学们

合.大家中午好。

甲：当我们临近期末考试的时刻，新年的钟声即将敲响。xxxx的元旦如约将至。

乙：.回首过往，展望未来，让我们放飞梦想，点燃甲：今日，阳光灿烂，闪闪烁烁诉说一种喜悦

乙：今日歌起舞翩，欢声笑语传送一份祝愿

甲：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

乙：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

甲：声声奏响春天的旋律歌声阵阵唱出我们的风采

乙：菁菁校园凝聚莘莘学子的信念桃李芬芳争创一流的情怀

合：让我们尽情的唱，尽情的舞，尽情地欢乐吧!。

我宣布：张湾小学三年级xxxx年元旦联欢会现在开始!

主持人：鸣炮祝贺

节目1：齐背《元日》，齐唱《新年好》

节目2：向老师、同学敬献你新年的祝福。

节目3：新年祝词：

新年祝词(演讲者： )

新年到!祝你天天聪明如狗、强壮如牛、胆大如虎、可爱如兔、自信如龙、狠毒如蛇、浪漫如马、温顺如羊、顽皮如猴、美丽如鸡、肥过只鼠!

敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是幸福，飘落的是希望，会来的是成功，祝愿你在新的一年里快乐、平安!幸福、吉祥!

新春辞旧岁，又长一岁。恭喜恭喜，肉嫩皮细!祝福祝福，越来越富!走运走运，注意避孕!美满美满，到处浪漫!

祝甜蜜伴你走过一年中的每一天，温馨随你度过一天中的每一时，平安同你走过每一时的每一分，快乐陪你度过一分的每一秒。春节好。

祝您好事连连，好梦圆圆!拜新年

一片绿叶，饱含着它对根的情谊;一句贺词，浓缩了我对您的祝愿。又是一个美好的开始――新年岁首，祝成功和快乐永远伴随着您。拜新年

节目4：诗朗诵(表演者 )

元旦

啊!又是一年过去了，

新的一年即将开始。

时间过得很快，

欢乐的时光好像在昨天，

晃晃忽忽的，一下子就过去了。

新的一年，

又是一个充满欢声笑语的新年，

也许，元旦是春天，

春姑娘闻风而动，

带来一场绵绵细雨迎接新年，

也许，元旦是冬天，

冬姑娘蠢蠢欲动，

下一场银白色的大雪，

为新年添上一幅美丽的图画。

新的一年有许多新的希望，

同学们正在进行紧张的复习，

决定期末考试一鸣惊人。

xxxx即将过去，

xxxx马上到来，

让我们为新的一年打好基础吧!

节目5：舞蹈表演，才艺展示。，

节目6：游艺活动

一：指鼻子

二：抢板凳

三：斗牛(表演者 )

四：击鼓传花

结束语：

甲：难忘今天，难忘我们共同经历的童年和梦想

乙：难忘今天，难忘我们一起撒下的歌声与欢笑

甲：我们耕耘，我们播种

乙：我们祝愿、我们憧憬

甲：让我们怀着共同的喜悦送出祝福

乙：让我们带着同样的热情再次相拥

甲：欢乐的时光总是这么短暂

乙:新年日子特别让人难忘

甲:今天，我们欢歌笑语

乙:今天，我们畅想未来

合：一元复始，万象更新，在这辞旧迎新的时刻，请让我们记住今天，憧憬明天。

最后，衷心祝愿我们的老师身体健康、工作愉快，祝愿我们的同学百尺竿头、更进一步，祝愿我们的学校蒸蒸日上、锦绣辉煌。老师们，同学们，活动到此结束，让我们明年再见。

文艺活动主持稿系列

经过搜索，笔者挑选了一篇非常有用的“文艺活动主持稿”。此时你可能正在为写范文而苦恼？各类研究的需求促使文献资料持续产生，范文在当今各个领域中的重要性越来越受到人们的关注。借鉴需要自信和创造力，而不是直接剽窃。请将我的答案收藏，以便在需要时能够快速找到！

文艺活动主持稿【篇1】

敬爱的各位老爷爷、老奶奶：

你们好！近来身体好吗？在这美丽的季节，我代表中山区中心小学少先队以及全体师生向老人们带来真诚的慰问。

在这技术飞跃的时代，我们依然不会忘记，曾经有那么一批老人，为我们现在付出了卓越的功劳。您不要以为我们已经将您忘记，也不要为儿女送您来这里而感痛心。请您记住：每张天真的笑脸，每个为您辛劳的身影，都是您的子子孙孙，社会上仍然有许多愿意帮助您的人，包括我们，也会将你们视为至亲的亲人。

我们会经常来这里看你们：和您说起生活中的琐碎，让您回味起儿时的趣事；和您聊起关注老龄问题，让您为我们提出建议；跟您谈谈文化，让您敞开心扉！

老人们的今天，就是我们的明天。人们常把老年比作夕阳，比作晚霞。我认为年老并不仅仅意味着年纪大，更不等于老朽无为。年老意味着经验和智慧，更意味着人情练达、世事洞明。为我们指明人生道路的人，总是老者；为我们传授经验者，也总是老者。我们相信：只要老骥志千里，总是夕阳无限红！

最后，我代表全体同学由衷地祝愿全体老人身体健康，心情愉快，福如东海长流水，寿比南山不老松！谢谢！

文艺活动主持稿【篇2】

甲：敬爱的老师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家好！

甲：此时室外寒气袭人，室内却是暖意融融。

乙：圣诞节是大家盼望已久的节日，在这特别的时刻让我们向老师和同学致以最诚挚的祝福，祝大家身体健康、万事如意！

甲：今天，让我们欢聚一堂，共同分享这段快乐时光。

乙：因为浪漫的圣诞，让我们接受这无尽的祝福。

甲：因为我们有理想导航，

乙：因为我们有奋发向上的翅膀。

甲：所以我们可以义无反顾地飞翔，

乙：为了理想，我们有理由放声歌唱。

合：精英部四年级圣诞联欢会现在开始。

甲：白雪飘飘，鹿铃敲敲，甜蜜的圣诞节又来到，快乐的圣诞节多美好！祝大家圣诞快乐！

乙：今天，是喜悦让我们相聚在这里；

甲：今天，是我们共同的选择

乙：今天，是共同的畅想让我们手拉手

甲：今天，让我们用青春的朝气将激情的火焰点燃；

乙：今天，让我们为明天的畅想添上更绚丽的一笔；

甲：请肖老师做精彩讲话

乙：童年的旋律里荡漾着欢快的音符，洋溢着阳光般灿烂的笑容，让我们拥抱七彩的阳光，让我们道声纯真的祝福。

甲：冬天来了，圣诞老人的脚步近了。伴着片片飞舞的雪花，伴着我们的欢声笑语，圣诞老人来了。在这欢乐的节日气氛里，给我们带来了礼物。

乙：请玩下个游戏我猜，我猜，我猜猜

甲：春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往，你在他乡是否无恙，时光久远念你如常。

甲：请欣赏同学们的精彩节目

乙：童年是春日的竹笋，草原的新律，出水的芙蓉。

甲：童年是初升的太阳，远征的心帆，离弦的利箭。

乙：童年是轰然出山的瀑布，暴风雨的闪电，大漠风沙中的战旗。

甲：童年是金，童年是银，童年是生命中无与伦比的宝贵财富！

乙：请欣赏其他同学的精彩节目

甲：唱吧，唱出内心的喜悦与祝福，跳吧，跳出年轻的朝气与希冀，祝福吧，祝福每一个人幸福快乐。让我们托起一片云霞带一份祝福给你，真挚地向大家说声：“圣诞快乐”。

乙：风儿轻轻掠过，是在传递什么？还是在等什么？

甲：传递着我们的歌声，笑声，等待着你我精彩的人生！

乙：下面请玩游戏丑小鸭赛跑

甲：下面玩投球游戏

乙：下面我们来玩一个游戏：踩气球。

游戏规则：一组出2个人，每只脚上都绑有2个气球，让他们一起出来互相踩，看13分钟内哪个组的队员脚上剩的气球多。

甲：朋友们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧！

乙：祝愿大家在新的一年里万事如意，好运常伴！预祝同学们学业有成，取得骄人的成绩！

甲：明星灿烂光照，古今永恒辉煌，圣诞快乐歌声，传遍世界各方。迎着星光欢呼，歌声响应嘹亮，颂歌上达于天，空中回肠荡漾。精英部四年级圣诞联欢活动到此结束！

文艺活动主持稿【篇3】

篇一女：敬爱的老师、各位家长

男：亲爱的同学们，大家下午好！

女：当盛夏伴着暖暖的阳光，和着动人的旋律款款走来男：当盛夏吹开美丽的花期，摆着盈盈绿意挥手喝彩女：我们欢欣，我们雀跃，我们高歌

男：我们共同走进收获的七月

他：在过去的两年里，我们收获了很多

女：老师，您不光教我们知识

男：老师，你也教我们如何做人

女：老师，您带领我们参观上合会、参观博物馆、走过绿博园男：老师，您让我们每位同学都拥有了一个难忘的生日庆典女：

老师，您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗男：老师，您用春风般的关怀，温暖着我们的心灵合：让我们全体起立，对老师说声：

“谢谢翟老师！翟老师，您辛苦了！”（鞠躬）

女：在这个洋溢着幸福的季节里

男：在这个充满着希望的日子里

合：让我们欢聚一堂、载歌载舞，共度美好快乐时光女：让我们有请翟老师讲话（鼓掌）

各位来宾，各位家长，各位老师，亲爱的孩子们

合：大家下午好!

a、 时间从日历页上落下，我们到了年底。

b、 兔年悄然来临，龙年即将来临，

a、 在过去的一年里，我们用汗水浇灌了它，放过了希望，

b、 新的一年，我们温馨和谐，收获喜悦。

a.2012年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，b.我园特举办了“迎新年，庆元旦”大型文艺演出，a.小朋友们也要用自己的歌声、舞姿，来表达自己的喜悦之情。

b、 今天，七星幼儿园全体老师、孩子和家长欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。

a.首先请园长讲话，大家掌声欢迎。

(园长致辞)

a.园长的话语激励着我们，新的一年里要更加努力!过去的一年我们合作得很愉快，相信在园长的带领下，2012年将是我们更精彩的一年。

b、 现在就请我们的主角——可爱的孩子们，带来精彩的表演！

齐聚：启明星幼儿园2012年元旦演出现在开始！

文艺活动主持稿【篇4】

男：尊敬的各位领导,各位来宾

女：亲爱的老年朋友们

合：大家上午好

男：为了庆祝伟大祖国_岁的生日，弘扬中华民族敬老，爱老，助老的传统美德，丰富广大人民群众的文化娱乐生活，今天由簇锦街道党工委，簇锦街道办事处，团结社区联合主办的“庆国庆，迎重阳”文艺表演在这里隆重举行。

女：首先请允许我介绍今天到场的领导和嘉宾：他们是……

男：灿烂的笑容和祖国的花朵一起绽放

女：嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响

男：我们把歌声献给祖国、献给人民、献给亲爱的党

女：祝福我们的民族日益强大!

男：祝福我们的祖国繁荣富强!

女：祝福我们的党与日月同辉!

男：簇锦街道团结社区“庆国庆，迎重阳”文艺表演

合：现在开始!

第一个节目：长扇舞《祖国你好》

祖国你好，你的儿女都在为你祈祷，愿你家家快乐，人人幸福，甜蜜蜜的好日子欢欢笑笑。下面请欣赏由团结社区老协文体队带来的长扇舞《祖国你好》。

第二个节目：《太极养生掌》

太极者，无极而生，动静之机，阴阳之母，动之则分，静之则合。下面请欣赏由诺丁山业委会带来的《太极养生掌》。

第三个节目：彝族舞蹈：《阿斯齐》

谢谢各位叔叔阿姨为我们带来精彩的太极表演，看的我都想上台来比划比划了。在中国的.西南地区活跃着一个能歌善舞的民族，下面我们就将欣赏到由诺丁山物管中心带来的彝族舞蹈《阿斯齐》。

下面到了我们有奖知识问答的环节了，我们将请_位观众上台回答一些简单的问题，回答对了将得到精美的奖品，愿意的朋友们请举手示意。

第四个节目：现代舞《快乐嗒嗒嗒》

老师是辛勤的园丁，耐心的教我们学习本领，教我们学会自强自立，来自贝贝星幼儿园的老师们为我们带来现代舞《快乐嗒嗒嗒》。

第五个节目：歌伴舞《祝福祖国》

仰望长空，历史的星光依然闪烁，金秋十月全国人民满怀喜悦之情，诺丁山业委会为了迎接祖国_岁的生日，特地给我们带来了精彩的歌舞《祝福祖国》，愿祖国的明天更加繁荣富强。

第六个节目：《时装秀》

爱美之心人皆有之，就连我们的小朋友也懂得这个道理，为了展示自己的美丽与可爱，来自贝贝星幼儿园的小朋友为我们带来了一场《时装秀》，请欣赏。

第七个节目：歌舞《南泥湾，大红枣》

刚才看了小朋友表演的节目，真的觉得他们好萌啊，好可爱啊，看到他们，就看到了祖国未来的希望。南泥湾，我们从小在课本里，电视里见到无数次名字的地方，提到她就会想起”自力更生，艰苦奋斗”，南泥湾的精神一代一代的传承了下来，下面请欣赏由诺丁山业委会带来的歌舞《南泥湾，大红枣》。

下面又到了观众互动环节，接下来我们来做一个小游戏，我们将分别选择_位观众来抢板凳，每轮将淘汰一位观众，最后的冠军将得到精美的礼品，每个上台的观众也将获得参与奖。

第八个节目：健身操《荷塘月色》

“老有所养，老有所乐，老有所为”。在我们团结社区活跃着一支老协文体队，他们平时聚在一起唱唱歌，跳跳舞，远离了麻将桌，丰富了自己的业余生活。下面就请欣赏有老协文体队带来的健美操《荷塘月色》。

第九个节目：群口快板《街办的新事--我们来夸》

簇锦街道党工委，办事处始终把“做好事，办实事”这六个字放在第一位。每年都要为辖区群众解决各种问题困难一千余件，群众满意率都在100%，今天就来了这么一群人，他们就要夸一夸街办做的好事，做的实事，有请簇锦艺术团带来的群口快板《街办的新事--我们来夸》。

第十个节目：舞蹈《欢聚一堂》

今天我们欢聚在这里庆祝祖国六十二岁的生日，欢聚在这里陪我们的老年朋友们度过一个难忘的重阳节，请欣赏簇锦艺术团为我们带来的舞蹈《欢聚一堂》。

男：最后让我们祝愿我们伟大的祖国、伟大的党更加繁荣、昌盛。

女：祝愿我们的老年朋友们身体健康，儿孙满堂。

合：预祝朋友们，再见。

文艺活动主持稿【篇5】

牛牛:尊敬的爷爷奶奶，叔叔阿姨;

涵涵：亲爱的爸爸妈妈，可爱的小朋友们;

合:大家上午好！今天很高兴又来到这里和大家欢聚一堂。

牛牛:没有老一辈，就没有新一代，世代传承，血脉相联;

涵涵：你们经历过丰富多彩的人生，经历过无数挫折和坎坷，经过你们的辛勤劳动，才创造出今天的幸福生活。

牛牛：我们由衷的敬佩你们、喜爱你们、感谢你们！

涵涵:今天我们将带来歌声、笑语和美好的祝福，愿它们流过你们的心田，带来不一样的温暖。

牛牛:还记得上次重阳节可爱的三位小女生带来的活力四射舞蹈吗？今天她们又准备了新舞蹈《xxx》，有请:丁琪涵、周若怡、丁梦羽

涵涵：感谢阿信小朋友带来的精彩表演，我们小朋友一定要做个勤快人。黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？下面请欣赏袁点同学带来的独唱《虫儿飞》。

牛牛:从前有三个勤快人，他们烧菜，做馒头等，但还有一个人在睡觉，想知道到底发生了什么事情吗？请欣赏张熠信带来的《勤快人与懒惰人》口风琴演奏。

涵涵：红歌是革命实践的真实写照。嘹亮的歌声，唤起中华儿女的自豪和向往；优美的旋律，奏响中华民族伟大复兴的乐章。回顾光辉历程，愿我们的祖国繁荣昌盛。展望美好未来，愿五星红旗永远飘扬。下面请欣赏红歌串烧。

牛牛:古筝是中国传统的民族乐器，它的声音悠扬动听，接下来让我们欣赏严孟阳带来的古筝独奏《渔舟唱晚》。

涵涵：当我们很小时的时候，爷爷奶奶给我们讲故事，现在我们长大了，也要给爷爷奶奶，接下来我们来听蒲辰璇为我们讲个有趣的故事《小青蛙的魔法》。

牛牛:《雨中花》：古朴、典雅、缓慢、柔美古典舞让人印象深刻，每个舞动的仙子，像那一雨中花，云拔月来，花弄影，接下来请欣赏两位小仙子曹羽晗、杜诗涵带来优美的舞蹈《雨中花》。

涵涵：刚才的舞蹈真是优美呀，《小青龙》是一首家喻户晓的儿歌，我们的爸爸妈妈就是听着《小青龙》长大了，下面请欣赏易予琪带来的舞蹈小青龙。

牛牛:很所有人的梦想估计都是，可以讲一个事吧，飞向远方，估计爷爷奶奶们在年轻的时候也有这个梦想吧，今天我们就有请韩恩旭小朋友表演精彩的《飞呀飞呀》

涵涵：我们的小朋友真是十八般武艺样样精通，下面请欣赏吴子木带来的钢琴曲串烧。

牛牛:爷爷奶奶们还记得在很久很久以前发生的事情吗？接下来请伴随请叶庆哲小朋友给我们带来小提琴独奏《很久很久以前》，来回忆很久以前留下的那些美好瞬间。

涵涵：下面这个节目非常考验听力，请爷爷奶奶小朋友们竖起耳朵，听一段精彩的，有请欧阳宁泽给大家带来绕口令。

牛牛:因为爷爷奶奶和爸爸妈妈通过辛勤的劳动，不断的付出，打下了江山，给了我们金色的童年，现在我和周若怡、丁琪涵、袁点三位小朋友现上一曲《金色的童年》，感谢爷爷奶奶，爸爸妈妈，献给在座的小朋友。

涵涵：在我们很小很小的时候，无数个夜晚我们都是听着爷爷奶奶和爸爸妈妈哼唱的歌曲长大的，这些儿歌点缀了我们的童年，接下来让我们一起来传串几首经典的儿歌。

牛牛:父恩母爱，千秋难忘,敬老爱老，万代流芳，人人敬老，社会更温馨，有爱的地方，就是《天上人间》，接下来请欣赏韩依依小朋友带来的歌曲《天上人间》。

涵涵：春节即将来到，让我们送上最美好的祝福;

牛牛：祝爷爷奶奶们:新春快乐！身体健康！笑口常开！

数学主持稿系列

俗话说，凡事预则立，不预则废。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？你可以读一下小编整理的数学主持稿系列，还请多多关注我们网站！

数学主持稿 篇1

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第一章：小学数学教研活动

集体备课活动主持词

主题范例：三年级数学：周长

活动主题：在数学课堂教学中如何培养学生良好的实践习惯

主持人：

主备人：

中心发言人：

参加人员：数学教研组全体教师

活动地点：

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第一章：小学数学教研活动

集体备课活动主持词

主题范例：三年级数学：周长

活动主题：在数学课堂教学中如何培养学生良好的实践习惯

主持人：

主备人：

中心发言人：

参加人员：数学教研组全体教师

活动地点：

[标签:标题]

第一章：小学数学教研活动

集体备课活动主持词

主题范例：三年级数学：周长

活动主题：在数学课堂教学中如何培养学生良好的实践习惯

主持人：

主备人：

中心发言人：

参加人员：数学教研组全体教师

活动地点：

时间：2011年9月13日-2011年9月14日

一、开场白

尊敬的各位领导、老师：

大家好！首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导莅临研讨会。

这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯”，课例是三年级第三单元第三课时《周长》，主讲教师是三年级封卫红老师。

课题的确定是这样的：当新课程从单纯的只是目标转向学习过程时，我们数学组教师普遍进一步认识到，动手操作应成为学生研究数学问题的重要方法和途径，同时，动手操作也是学生学习数学的兴趣所在，所以如何培养学生的动手习惯，让他们在观察、思考、对比分析，归纳总结中进行发现性学习，是我们必须面对和解决的问题，为此确定了活动主题是：如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯，目的在于培养学生学习数学的兴趣，形成数学综合能力。

这也是新课程标准倡导的数学学习的价值取向。

本次主题课例研修的活动程序依然是：选择主题确定课例——收集材料、学习理论——交流研讨、集体备课——上课听课、随堂观察——反思教学、课堂评议——课程再上、总结提高——专业引领、活动总结。

现在，让我们请本次活动的主备老师封卫红谈谈本次活动的主题。

二、主备教师说课

三、集体备课

接到活动通知后，组内教师都按通知要求做了大量的前期准备工作，包括自学《课标》，研究教材教参，及其他相关理论，并进行了独立备课，没人都完成了具有个人特色的教学设计，现在请各位老师就封老师确定的教学目标，重点难点及教学环节安排等等的有效性、实用性、可操作性，谈谈自己对这节课的理解和认识，同时一并提出你的建设性意见和建议。

（同组教师集体备课）

刚才，大家都谈了自己的观点，杨老师认为导入创设的情境一定要贴近学生的生活，是学生熟悉并喜闻乐见的事物才能很好的引起孩子的**欲望，马老师说周长的概念要在学生用眼看、用手摸、用心感悟之后，引导学生用自己的语言来描述，教师可以引导规范语言，切不可包办代替，还有***说的如果学生完成预定目标效果好，适当拓展一下周长的算法，也可以扩展学生视野，都很可取。我希望封先生能根据你的意见修改和整理他的教学设计。30分钟后，让我们来看看课堂演示的效果。请准备上课。

四、上课听课、课堂观察

下面请封老师展示集体智慧共同完善的《周长》。

五、反思教学、课后评议

刚才我们听了老师带我们围绕这一课题的课堂教学。现在，让我们请老师专注于本课的主题以及课堂教学得得失。

1、 教学反思

2、 同伴互助

刚才，封老师对自己的课堂报告作了认真的分析和思考。很好的总结了成功与不足。接下来，我们将跑步相互学习，共同进步教研理论，谈谈自己对这堂课的感受。

（进入教师评课环节，其中有参与教师的看法，有主备教师和参与教师，参与教师和参与教师及主持人的思想辩斗。）

总结：刚才经过几位老师的评课，我们可以总结出“让学生在学习过程中养成良好的动手习惯”的可行办法。首先，无论是教师布置的作业任务，还是学生自己产生的作业要求，目的都要非常明确。

其次，教师要控制制作过程中不相关因素的干扰，突出制作的核心环节。第三，在教师的指导下，让学生认识到数学课堂的操作是为了进一步的数学思维。

请封卫红老师根据大家刚才的建议对课堂相关环节进行调整，期待下午的二次上课能给我们带来不一样的享受。

（主备教师调整教学设计）

六、课程再上、总结提高

在虚心听取了大家的建议后，封老师通过有效整合优化了教学设计，现在将再次展示。

（二次展示，课堂观察）

让我们请老师对教学进行反思，并尝试反思两个班级之间的差异，如何实实建议并解决街头存在的问题。

（二次反思）

大家亲历对了整个活动过程，请大家交流一下活动感受。

（二次评课）

让我们请黄主任对这节课进行点评。并结合本课程对整个活动进行专业指导。（黄主任主要从主题的确定与体现、课程主题主题的体现、教学效果两个方面进行点评和指导。）

宋校长全程参与了我们的活动，请宋校长进行活动点评。

七、活动总结

谢谢你的精彩评论。您的参与是我们最大的支持。经过两天的活动，我们按“一课两上三研七步走”主题课例研修模式，进行了主题为“如何让学生在学习过程中形成良好的动手习惯”的校本研修活动，活动中，有成功也有不足。

（一）本次活动的最大收获是无论是主讲教师还是参与教师都在思想和业务上有了很好的提升。

（二）本次活动落实了“如何在数学课堂教学中培养学生良好的动手习惯”这一主题，总结了行之有效的方法，积累了宝贵的经验，这些方法和经验将作为

我们的教学资源在数学教学中得到了广泛的应用和推广。

（3） 教学是一门遗憾的艺术。虽然我们的活动达到了预期的目标，但在过程中还存在一些问题，如：

1情境创造：注重目的，忽视新颖性。

2教学过程：注重教学目标和学习方法，忽视个别贫困生的关注。

三。师生互动：注重学生的交流，忽视教师的必要解释。

4教学理念：注重教师预设，忽视学生生成。

这些问题，将是我们同一主题的第二次课例研修重点解决的问题，“没有最好，只有更好”是我们数学教研组所有成员的共同追求，在我们大家的努力下，我校的教研星火定会以燎原之势，不断的发展壮大。

再次感谢领导和各位老师。校本研修活动到此结束。谢谢大家。

篇二：数学教研活动：主持词

主题教研活动主持词

------中学

学科：七年级数学

课程：活动主题：如何提高数学课堂教学的有效性

主持人：

主备人：

中心发言人：

参加人员：数学教研组全体教师

活动地点：

活动时间：2012年12月日

一、开场白

尊敬的各位领导、老师：

大家好！首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导莅临研讨会。

这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何提高数学课堂教学实效性”，

课例是七年级第四章第二节的《 直线、射线、线段 》，

主讲教师是张x老师。

让我先介绍一下主题的由来

二、主题的由来

课堂教学是实施素质教育的主渠道。提高教学质量，主要问题是如何提高教学效果。吴正宪老师在《数学课堂实效研究（精简）》中指出课堂教学的实效性，具体说来，就是我们老师应该在充分把握教材的基础上，针对授课学生的知识基础和认知特点，合理选择教学方式，使每个上课的学生能在上课的四十五分钟内最大限度的理解知识，并在情感和方法上有所收获，达成教学的三维目标。

数学主持稿 篇2

各位领导、各位老师，大家好！

这次教研活动由我主持，老师记录。

一、我们首先要感谢----老师，为我们展示了一节精彩的数学观摩课以前，也有听过---老师的很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于---老师对于课堂教学的勇于尝试，积极地站在课改的行列。下面就先请----老师进行说课和反思。

2、 ——老师阐述了他对教材的独特理解和思考。听了---老师的课，大家肯定会有很多感触，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同**。

三、谢谢各位老师真诚而精彩的交流，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。再次感谢老师给我们上了一堂精彩的数学课。

谢谢王校长对我们教研工作的指导，给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力向着新课程改革方向发展。

今天的教研活动到此结束。这次活动非常成功。谢谢您！

数学主持稿 篇3

篇一：小学演讲比赛主持词

寿桥小学20xx年最后一期主持人比赛及演讲比赛

各位领导、各位来宾、各位师生：

大家下午好！

在这阳光明媚的美丽五月中，经过一个多月的班级初赛，我们终于迎来了寿桥小学“主持人大赛和演讲比赛”的举行。

根据潼南县教育系统首届艺术体育节主持人大赛和演讲比赛项目要求,结合活动的主题: “说好潼南话干好潼南事做好潼南人”教育学生从小学起,从小做起,结合我校学生的实际情况,主持人大赛和演讲比赛由学校德育处主办,旨在寻找和发现有演讲和主持潜力和爱好的学生,给他们提供一个挑战自我、张扬个性、展示才艺、放飞梦想的舞台,大赛选出的优秀选手都将成为寿桥镇小学的各种活动的主持人和红领巾广播站的播音员.并代表学校参加潼南县教育系统首届艺术体育节主持人大赛和演讲比赛小渡片区复赛

下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的评委，他们分别是： 学校的王校长，魏校长，教导处的杨主任，德育处的陈主任，安稳办的舒红兵主任，后勤的刘主任和幼儿园的石小兰老师。

下面我宣布一下比赛规则：

1,学生组1--3年级和4—6年级分别评出“演讲比赛”

一、二、三等奖各1名，学生组4--6年级评出“主持人大赛”

一、二、三等奖各1名。

2。统一计分老师去掉最高分和最低分后的平均分为球员的最终得分。

三。评委以10分制计分，小数点后两位。

4具体评分标准请参照主办比赛和演讲比赛的评分规则。主持人比赛和演讲比赛的顺序如下：

1、 4-6年级演讲比赛

2、 1-3年级演讲比赛

3、4-6年级主持人大赛

4、学生志愿上台表演

五，王佳友院长对主持人和演讲比赛的评论

6、统分和颁奖

请准备好你的演讲并开始比赛。

、首先让我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手，来自4年级一班的涂骏涵同学为我们做精彩演讲，他的演讲题目是《崇尚科学,反对邪教》，有请!请五年级二班的杨媛同学作好准备!

请评委评分,下面有请第二名选手，来自五年级一班的杨媛同学，她的演讲题目是《 读书真好 >。请为五年级一班做准备

谢谢杨媛同学精彩的演讲,下面有请三号选手周悦同学上台，为我们做精彩演讲，她的演讲题目是《说好潼南话,干好潼南事,做好潼南人》。请四年级一班的邱越毫同学做好准备.

有请第四位选手，来自四年级一班的邱越毫同学为我们演讲，他演讲的题目是《文明之花,春风化雨润心田 》,请四年级二班的孙玲同学做好准备

下面请第五位选手 ，他来自四年级二班的选手 。他演讲的题目是《 珍惜生命中的每一天》,请五年级二班王钰淇同学做好准备.

下面有请第六位选手为我们演讲，他演讲的题目是《老师,我们爱你 》

下面有请高段演讲比赛的最后一名选手,来自6年级马袁同学,她演讲的题目是

老师们,高段的演讲比赛到此结束,请评委老师及时统分,下面进行的是小学1---3年级组的演讲比赛,请各位参赛选手作好准备. 接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩演讲：

首先上场的是2年级1班的选手，刘倢伃同学，她演讲的题目是为了家乡更美好,，请2年级2班的尹华宇作好准备。

请评委给1号选手打分。接下来，我们请二年级二班的尹华玉同学发言。她演讲的题目是请三年级一班为晟慧做准备。

请评委给2号选手打分。请同学以热烈的掌声欢迎三年级一班向晟慧同学上台演讲,请吴明松同学作好准备.

请评委给2号选手打分。请同学以热烈的掌声欢迎三年级一班向晟慧同学上台演讲,请吴明松同学作好准备.

请评委给2号选手打分。请同学以热烈的掌声欢迎三年级一班向晟慧同学上台演讲,请吴明松同学作好准备.

请评委给班向晟慧同学打分。请同学以热烈的掌声欢迎三年级一班吴明松同学上台演讲,请一年级罗曦同学作好准备.

请评委打分。请同学以热烈的掌声欢迎一年级的罗曦同学上台演讲,请三年二班陈莹同学作好准备.

请评委打分。请同学以热烈的掌声欢迎三年级二班陈莹同学上台演讲,请一年级的杨青松同学作好准备.

请评委打分。请同学以热烈的掌声欢迎一年级的杨青松吴明松同学上台演讲

老师们,同学们1--3年级的演讲比赛到此结束,请统分老师及时统分,下面进行的是小学4--6年级组的主持人大赛,请各位参赛选手作好准备.

下面我讲一下,主持人大赛评分标准学生组：4--6年级主持环节

第一环节——秀我风采（3分钟、占总比分的30%）

包括介绍自己以及才艺的展示。

第二部分-模拟主机（3分钟，占总分的30%）

选手自行决定主持节目，并自由设置节目类型、节目形式和主持方式。第三部分-妙语（3分钟，占总分40%）

评委展示一组单词，要求参赛者将单词链接成一个完整的故事或新闻主题，并作出必要的评论。

老师们,同学们通过班级初赛,层层选拔,4---6年级每班都选出了一位优秀的选手代表班级参加比赛,下面有请主持人大赛的第一位选手来自五年级一班盘华玲同学上台,请同学们掌声欢迎!

请评委打分,有请班的刘佩瑶上台,请6年级的谢彤同学作好准备

请评委打分，请六年级学生谢彤到场

下面有请今天的最后一位参赛选手,来自四年级一班刘灿同学上台,

请评委打分.老师们,同学们到现在为止,主持人大赛和演讲比赛的各

篇二：小学生演讲比赛主持稿

尊敬的各位领导，老师和同学们，大家下午好！

我是这次比赛的主持人。首先，请允许我代表小学欢迎各位领导、老师和学生。

当心灵的诗篇汇聚成悦耳的音符，当岁月的脚步迈向成熟的季节，我们相会在这里，送走了金色的秋天，迎来了银色的冬季！在这样一个欢乐而富有诗意的季节，宝应县20xx红领巾朗诵比赛也取得了丰硕成果。本次活动由县文化体育广电新闻出版局、县教育局主办，县图书馆、县教育局、小学承办。

下面隆重地为大家介绍担任本次比赛的评委，他们是：县文体广新局副局长***、县职教集团继续教育处主任xx、城区教办室工会主席xx、县教育局电教站***、画川初中教务处主任xx。让我们以热烈的掌声欢迎他们。

今天，参加比赛的各位选手是各学校精心挑选的读书小能手，在此，请用我们最热烈的掌声，预祝他们在本场比赛中取得好成绩。

现在我们要举行一个小学比赛。首先，我们请一号选手发言。他演讲的主题是要求选手2做好准备。 请评委为1号选手亮分。好的，谢谢，评委们。现在让我们邀请2号选手做一个演讲。他的演讲主题是

感谢2号选手精彩的演讲，刚才1号选手的总得分是***，请评委为2号选手亮分，下面有请3号选手进行演讲，演讲的题目是 ，请4号选手做好准备。

所有参赛者的演讲都结束了。 谁将是今天大奖的赢家？目前成绩正在核算

中请各位耐心等待。

现在我手上已经拿到了本次比赛的最终成绩，最激动人心的时刻到来了，获得宝应县20xx年红领巾读书演讲比赛活动二等奖的是***，恭喜他们，有请颁奖嘉宾县文体广新局文化科科长、文化馆馆长***、县电教站站长***、县图书馆馆长***、安宜镇教办室教育助理***为获奖选手颁奖。

获得宝应县20xx年红领巾读书演讲比赛活动一等奖的是***，请颁奖嘉宾县文体广新局副局长***、县教育局副局长xx为获奖选手颁奖。

生命的年轮四季轮回，生命的段落纵横交织。参赛者精彩的演讲使我们陶醉。豪情满怀，壮志飞扬，一句句铮铮誓言，一个个感人事件，演绎着青春的模样。

今天，我们在这里**关于传统、关于文化、关于民族的话题，明天，我们要带着这些启迪更好地学习和生活，让我们共同祝愿前途更加灿烂，明天更加美好！

数学主持稿 篇4

甲：尊敬的各位老师、同学大家好！

乙：在这秋高气爽的季节里，今天我们聚集在这里，隆重举行数学知识竞赛。

丙：为推进我校课程改革，打造高效课堂，全面提升我校学生的数学应用能力，开拓思维，丰富校园生活，特举办本次数学趣味知识竞猜活动，

甲：希望通过本次活动能提高同学们的学习兴趣，使得同学们更加热爱数学，会学数学，会用数学。

乙：本次竞赛以年级、以班为单位进行，按年级分为五组。每班5个同学代表班级参赛。

丙：今天参赛的各位选手都是各班出类拔萃的，精心挑选出来的，那么他们的表现将会如何呢？我们拭目以待。

甲：好，在比赛正式开始前，我宣布一下竞赛有关规则：必答题：每队依次一人答一题，不能和队友商量答案。答对加10分，共计5轮。

乙：选择题：可以合作，每队派一人回答，一题10份

丙：抢答题：题目给出，主持人读题后开始抢答，答对一题加10分，答错一题扣5分。

甲：加试题：每队一题，团队合作，答对一题加20分，错了不扣分。

乙：备注：1、每队有2次求助机会，可以电话求助场外老师、朋友和现场本班同学，求助答对的题目加5分。

2、现场每班同学有一个必答题，答对加10分。

3、最后累计得分最高的为优胜集体。

丙：各代表队基础分为100分，在此基础上增减，比赛结束按得分排名。请计分的两位同学上场（庞贝怡何鸿宇）

甲：每道必答题、共答题、风险题的答题时间不得超过30秒钟，否则视为违例，不予加分。

乙、竞赛中如有名次并列，将加赛风险题，决出名次。

丙：我们的竞赛活动马上就要开始了。各位选手，你们准备好了吗？合：好，我们预祝各参赛代表队取得优异成绩！

甲：现在我们每支代表队的基础分均为100分。

乙：首先让我们进入第一轮——必答题的比赛：

丙：经过一轮的比赛，各代表队已经初露锋芒，一班得分。二班得分......

如果说刚才的个人必答是单兵作战，那么接下来的团队共答题，可就是大兵团作战了，考验团队智慧的时候到了。希望各代表队继续努力，在接下来的比赛中发挥团队精神，取得更好的成绩。

甲：下面进行第二轮比赛，团队共答题。每题10分，答对1题加10分，答错不扣分。答题时选手可以相互讨论，由一名选手代表答题。

乙：团队共答题部分已经结束，

一班得分……

二班得分……

丙：接下来是抢答题，此部分不但需要集体的智慧，更需要勇气。题目给出，主持人读题后开始抢答，答对一题加10分，答错一题扣5分。

甲：三轮紧张、激烈的比赛项目已经全部结束了，现在让我们来看一下各代表队的得分：......

乙：接下来是我们最后的加试题环节。每队派一个代表回答，可以合作，答对一题得15分

丙：现在终于到了最激动人心的时候了，下面我来看看今天各队的最后总分。

获得一等奖的代表队是……

获得二等奖的代表队是……

让我们用热烈的掌声向所有的获奖团队表示祝贺。

结束语：

甲：有耕耘才会有收获，春天的勤劳才能换的秋天的丰收。

乙：到这里，今天的活动就要结束了。，但我们的热情不减，对数学的探索才刚刚开始。好，本次活动到此结束。

丙：谢谢各班同学和老师的参与，再见！

数学主持稿 篇5

尊敬的老师们、亲爱的同事们：

大家好！

首先，我感到非常荣幸能够在这次小学数学集体备课中担任主持，今天我们聚在一起共同探讨如何更好地教授小学数学课程。数学是一门重要而又基础的学科，它不仅培养了学生的逻辑思维、创造力和解决问题的能力，还为他们未来的学业打下了坚实的基础。

作为一名教育工作者，我们都希望能够更加生动有趣、引人入胜地教授数学课程。因此，在今天的备课中，我们将围绕“小学数学课程如何设计，才能使学生更好地理解和掌握知识”为主题展开研讨。

首先，我们需要明确数学课程目标。数学是一门需要逐步学习的学科，我们需要确保每个学生都能够掌握必要的数学概念和技能。因此，在设计课程时，我们应该注意课程目标的阶段性和层次性。对于不同年级的学生，我们可以设置相应的目标，如培养幼儿园、一年级学生的基本数学概念，提高二年级、三年级学生的计算能力等。

其次，我们应该关注数学教学方法的创新和多样性。要引起学生的兴趣和注意力，在教学中可以运用一些互动的方法，如游戏、角色扮演等，来帮助学生更加深入地理解数学知识。同时，我们还可以通过课堂实践、小组合作等形式，激发学生的学习积极性，培养他们的合作能力和解决问题的能力。

在课程设计中，我们还应该关注数学与生活的联系。数学是一个普遍存在于我们生活中的科学，我们可以通过生活中的例子，让学生更加直观地感受到数学的应用和意义。比如，在学习面积时，可以带学生实地测量教室的面积；在学习分数时，可以让学生参与食物的分配；在学习货币时，可以使用实物模型进行教学。通过这些实践活动，我们可以增加学生的参与度，使他们更加主动地学习数学知识。

最后，我们也要关注学生的学习情况。每个学生都是独一无二的，他们的学习能力和兴趣爱好也是不同的。因此，我们在备课时，应该充分考虑到学生的个性特点和差异化教学。不同的学生有不同的学习节奏和方式，我们可以通过设立小组、个别辅导等方式，针对学生的不同需求进行有针对性的教学，帮助他们更好地提高数学水平。

在本次备课中，我希望大家能够围绕以上几个方面展开讨论和研究，更好地设计和实施小学数学课程。通过互动、分享和合作，我们可以有效地提高教学水平，使我们的学生在数学学科中取得更好的成绩。

最后，我衷心希望本次备课能够给大家带来灵感和启发，让我们共同努力，为小学生的数学学习创造一个更加丰富有趣的环境。

谢谢大家！

数学主持稿 篇6

一、总则：

1.成立仲裁委员会，监督整个比赛过程，并就与比赛有关的有争议问题作出最终决定。

2、比赛过程中，题目的颂读、口令的发出、时间的掌握、对错以及加减分的判定由现场主持人执行。

3、每个教学系(院)党总支派一个队参赛，队员必须是本单位在党校第十期入党积极分子培训班学习的学员。每个参赛队只限三名队员上场比赛，比赛过程中原则上不得更换队员。参赛者不得携带任何与比赛内容有关的书籍和资料。如果他们违反规则，他们将立即被取消资格。

4当选手急于回答问题时，观众不得喧哗、题时或干扰。

5、抢答赛设有必答题、一般抢答题和高风险抢答题等三大题型。

①必答题每个参赛队2题，每题答对加10分，答错不加分也不扣分；

② 一般回答40道题，每答对一题加10分，偷偷摸摸、抓不到答案、答错扣10分；

③高风险抢答题有20分题共30题、30分题共20题和50分题共15题。每题答对给予相应的加分，偷答题、抓不到答案、答错的扣分。

6所有参赛队伍的基本分数为100分，扣分最高为0分。无负分记录。比赛以累积总分从高到低排出名次，取总分前五名进行奖励。

7、本次抢答赛设一等奖1名，奖给总分第一名的参加队；二等奖2名，奖给总分第

二、三名的参赛队；三等奖2名，奖给总分第

四、五名的参赛队。

8、在必答题和抢答题进行完毕，奖励名次已决出的情况下，整个比赛结束。如未能决出名次，则进行加赛，通过加赛决出奖励名次后，比赛结束。

二、分则

1、必答题规则：

（1）必答题分两轮进行，每个参赛队每轮必答一个题目，题目随机抽取。

（2）每个必答题有效答题时间为15秒，主持人发出“请回答”的口令即进入答题状态，同时，计时器开始倒计时，主显示牌显示倒计时进程，当抢答器发出“叮咚”声时，表明倒计时已到，立即停止答题。

（3）在有效答题时间内，必答的参赛队中的任何一名队员都可以回答问题，参赛队的队员之间可以讨论。参赛队一回答完问题，必须明确表示“回答完毕”。在明确“回答完毕”前，可进行更改或补充，但在明确表示“回答完毕”后，不能进行更改或补充。

答案以最终更改和补充为准。

（4） 在有效答题时间内，答对加分10分，答错与否不加减分。

2、抢答题规则：

（1）抢答题共分四轮进行，第一轮为10分的一般抢答题，共40个题目；第二轮为20分风险抢答题，共30个题目；第三轮为30分风险抢答题，共20个题目；第四轮为50分风险抢答题，共15个题目。标题的每一轮执行完毕，比赛结束。

（2）有效抢答时间为5秒钟。主持人每念完一个题目后即发出“开始”的口令，各队进入抢答状态，可按铃抢答。应答器倒计时的同时，主显示板显示倒计时过程。

如抢答成功，则抢答器发出“叮咚”的声音，主显示牌显示抢到的组号及该组累计得分。主持人未发出“开始”的口令，抢答器未进入抢答倒计时状态就发生抢答的，视为偷答，偷答发生时，抢答器发出“哇哇”的声音，主显示牌显示偷答的组号及该组累计得分。

（3） 有效回答时间：10分钟20秒，20分钟25秒，30分钟30秒，50分钟35秒。当主持人发出“答题开始”的口令时，抢到题目的参赛队即进入答题状态，主显示牌显示答题倒计时进程，倒计时一到，抢答题发出“叮咚”的声音，答题立即停止。

（4） 在有效答题时间内答对，给予相应分值，如10分，加10分；如果是20分，加20分，以此类推。偷答、抢到后不答、答错等要扣掉相应的分数，比如是10分题，则扣掉10分；如果是20分的问题，扣20分，以此类推。

（5） 在有效答疑时间内，任何抢到问题的参赛队队员都可以答题，参赛队队员可以互相讨论。参赛队一回答完问题，必须明确表示“回答完毕”。在有效答题时间内，在未表示“回答完毕”之前，答题的参赛队可进行更改或补充。

但已明确表示“回答完毕”后，不能进行更改或补充。以最终变更或补充为准。

3、加赛规则

（1）必答题和抢答题进行完毕后，如总分出现并列并影响到奖励排名，则在相关的总分并列的参赛队中进行加赛决出胜负。

（2） 同一场加赛只有一轮，共5题，答题采用30分风险规则。5个题目的加赛结束后，如能分出胜负，则本次加赛结束，如未能决出胜负，则采取一题定胜负的办法决出胜负。

一、必答题规则及计分标准

1.必答题共15题，每题5分。每组派一人答题。答对5分，答错不加分，答错不扣分。

2所要求的问题必须在主持人看完问题后1分钟内回答完毕，否则不予评分。在一分钟内，小组讨论最终答案并将答案写在答题板上。

二、抢答题规则及计分标准

1共10题，每题5分。答对加5分，答错扣5分。

2.主持人读题完毕、宣布“开始”后，各队方可举手抢答。在主持人宣布“开始”前举手为犯规，扣5分。

三。获得答题权后，组员必须在30秒内完成答题，否则视为答错。

4.选手应尊重主持人的裁判。如果对判决有异议，则领导原则上应向陪审团提出上诉。

5.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。

三、风险题规则及计分标准。

1每题成绩分别为10分钟、20分钟和30分钟，答题时间为60秒、90秒和120秒。

2每个队只有一次机会。你可以从三个分数中选择一个来回答。你不能放弃选择话题的机会。答题顺序根据前两轮各参赛队得分情况，由低到高进行。

3.每个团队选择分数并选择问题后，团队中的一名成员即可完成分数。 其他成员可以提示或补充，但最终的修改后的答案为准。完全答对，加相应分值；如果答错或超时，将扣除相应的分数。

在每一个环节结束后分数较低的小组可以以参加小游戏来抵消扣掉的分数，如果顺利完成小游戏，则酌情加分，如果完不成，不能加分。

乔；尊敬的各位领导，

曾；亲爱的老师们，

合；晚上好；

为了推动我校课程改革进程，打造高效课堂。

曾；全面提高学校师生综合素质，丰富校园生活。

合；数学组举办了“”为主题的数学活动。

乔；本次活动以初中一年级全体学生为主体，将班级分成小组，派代表参加比赛。

曾；比赛项目必须回答问题，急迫问题，风险问题，你比我猜的要多。

乔；下面宣读比赛规则，所有在场成员注意听比赛规则。

曾；每个参赛队只限三名队员上场比赛，比赛过程中原则上不得更换队员。参赛者不得携带任何与比赛内容有关的书籍和资料。如果他们违反规则，他们将立即被取消资格。

乔；当选手急于回答问题时，观众不得喧哗、题时或干扰。

①必答题每个参赛队2题，每题答对加10分，答错不加分也不扣分；

② 一般回答40道题，每答对一题加10分，偷偷摸摸、抓不到答案、答错扣10分；

③高风险题有20分题共30题、30分题共20题和50分题共15题。每题答对得相应加分，答错扣相应分。

你总共有多少问题比我猜的多？每题10分，答错不得分，不扣分。

曾；所有参赛队伍的基本分数为100分，扣分最高为0分。无负分记录。比赛将根据累积总分由高到低进行排名，并授予前三名。

7、本次抢答赛设一等奖1名，奖给总分第一名的参加队；二等奖1名，奖给总分第二名的参赛队；三等奖1名，奖给总分第三名的参赛队。

合；现在比赛开始。

乔：现在开始必答题。下面请听必答题答题规则及计分标准。

一、必答题规则及计分标准

1.必答题共15题，每题5分。每组派一人答题。答对5分，答错不加分，答错不扣分。

2所要求的问题必须在主持人看完问题后1分钟内回答完毕，否则不予评分。在一分钟内，小组讨论最终答案并将答案写在答题板上。

曾；第一轮激烈的竞争已经结束。现在我们开始第二轮。下面请听抢答题答题规则及计分标准。

二、抢答题规则及计分标准

1共10题，每题5分。答对加5分，答错扣5分。

2.主持人读题完毕、宣布“开始”后，各队方可举手抢答。在主持人宣布“开始”前举手为犯规，扣5分。

三。获得答题权后，组员必须在30秒内完成答题，否则视为答错。

4.选手应尊重主持人的裁判。如果对判决有异议，则领导原则上应向陪审团提出上诉。

5.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。

乔；游戏已经到了白热化的状态，让我们继续下一个游戏，这样我们就可以利用知识获得更高的分数。下面请听风险题答题规则及计分规则。

三、风险题规则及计分标准。

1每题成绩分别为10分钟、20分钟和30分钟，答题时间为60秒、90秒和120秒。

2每个队只有一次机会。你可以从三个分数中选择一个来回答。你不能放弃选择话题的机会。答题顺序根据前两轮各参赛队得分情况，由低到高进行。

3.每个团队选择分数并选择问题后，团队中的一名成员即可完成分数。 其他成员可以提示或补充，但最终的修改后的答案为准。完全答对，加相应分值；如果答错或超时，将扣除相应的分数。

在每一个环节结束后分数较低的小组可以以参加小游戏来抵消扣掉的分数，如果顺利完成小游戏，则酌情加分，如果完不成，不能加分。

曾；数学活动即将圆满结束，让我以热烈的掌声欢迎某某校长以及各位领导的到来，下面我们有请某某领导对我们这次所举行的数学活动进行发言。

乔：好的 ，现在我们的评委小组已经将各小组的分数算出来了，下面宣布前三名的班级，并且获得奖项的班级请派代表上来领奖，第三名某某班，第二名某某班级，第一名某某班级，请我们以热烈的掌声来恭喜他们取得前三名。

曾；激烈紧张的竞争已经结束，在新课标实施的今天，希望同学们能在亲学的氛围中学习得更轻松、更快乐。

同学们，让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导。

数学主持稿 篇7

在上课之前，我应该考虑一下：我这堂课的理想目标是什么？

我想让学生经历什么？获得什么？我能用什么方法？我怎样才能达到我的教学目标？更多优秀产品来自保安小学数学教研活动的开场白

各位领导老师，大家好！首先感谢**老师，在我们数学教研组的验收活动中，今天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。

为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 程序：

一．先请执教人**老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思二．评课：**老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。

3，今天，抓住这个难得的机会，我们请在场的领导人给与指导和指导。大家欢迎！

四、总结发言谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。我还要感谢各位老师对我们教学和科研工作的大力支持。

最后，对今后的课堂教学提出了一些建议。1认真研读教材，挖掘教材，找出各部分的重点和难点。上课前想想：

我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？

采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？

如何有效把握重点，突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。 2.

要处理好内容与形式的关系，一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。但是，当内容和形式不能统一的时候，我们宁愿只是内容，而不是奢侈。

三。精心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。

要让学生在读书中感悟文本。4努力提高自身素质。在课余时间，我们应该多看一些教育教学书籍和杂志，掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。

特别是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。 如何上好每一节课？怎样才能使课堂既有自己的特色，又有实效性，并且学生愿意接受？

这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。为了学生，为了让我们的课堂更完美，让我们一起努力吧。

最后，再次感谢学校数学组的各位领导和老师们！谢谢大家！ 非常感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展，相信，在各位校长的带领下，在全体教师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。

再次谢谢大家。 活动主持词 ①活动一：课前说明8:

各位领导、各位老师，大家好。在这样一个美丽的季节里，我们聚在一起讨论小学科学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。今天有效的课堂研究活动分为两部分。

第一个环节由**老师给大家上公开课，活动二：课后学生离场9:40。

刚才，老师给我们开了一堂公开课，在我们进入课堂评价和讨论之前。我提议大家用掌声对老师的付出表示感谢。 活动三：

进入评课、议课活动组织发言顺序： 1、我们首先请**老师就本节课的目标达成情况作一个自评。 2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请老师谈一谈自己观课的感受。

活动4：结束研讨会。9:

由于时间的关系，今天的班级评议活动到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。我相信，在追求理想课堂的过程中，我们可以看到更加美丽的教育景观，享受到更有意义的教育幸福。

数学主持稿 篇8

尊敬的领导、亲爱的教师们、同学们：

大家好！首先我要感谢大家能够参加今天的小学数学教研活动，非常欢迎大家的到来。我作为今天的主持人，非常荣幸能够为大家引领这场精彩的教研活动。

说到小学数学，我相信每个人都有自己的故事。对于教师而言，它是我们教学生活中的一个重要组成部分；对于学生而言，它是我们每天必须面对的学习内容。因此，促使我们都能够更好地理解、学好、教好小学数学是我们这次教研活动的初衷。

首先，我们来讨论一下小学数学的特点和重要性。小学数学是学生们在数学教育的起点，其重要性不言而喻。小学数学教育不仅要求学生掌握数学的基本概念和基本运算，更重要的是培养学生的逻辑思维、观察力、问题解决能力等，因为这些能力对于学生未来的学习和生活都有着重要的影响。

然后，我们将聚焦于小学数学教学中常见的难点和疑点。我相信每位教师都会在教学中遇到不少困惑和挑战。有的学生对数学不感兴趣，不愿意学习；有的学生理解能力较弱，习题做得不好。那么，我们应该如何解决这些问题呢？

在此，我向大家推荐两种解决方法。首先，我们要关注学生的学习兴趣。我们可以通过寓教于乐的方式，采用多样化的教学方法，激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。其次，我们要注重巩固基础知识，针对学生的理解能力和学习特点，采用个性化的教学措施，帮助学生解决疑惑，从而提高学生的学习效果。

接下来，我们将一起探讨小学数学教学中的创新方法和实践经验。随着信息技术的快速发展，教学方式也在不断革新。教师们可以充分利用多媒体、互联网等工具，创造出更多的教学资源和教学活动，帮助学生更好地理解数学概念，并提高解题能力。同时，我们还可以通过开展数学竞赛、暑期夏令营等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们对数学的热爱程度。

最后，我希望今天的小学数学教研活动能够成为大家相互学习、互通有无的平台。在这里，教师们可以分享自己的教学经验和心得体会，学习到其他教师的优点和先进做法；学生们可以借此机会向老师提出问题，寻求帮助，共同提高。

在教研活动中，希望大家能够坦诚相待、虚心学习、积极思考，共同建设一个更加丰富、完善的小学数学教育体系。

最后，祝愿我们的教研活动取得圆满成功！谢谢大家！

数学主持稿 篇9

数学教研活动主持稿[1]开场白：

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天，我们又来了。首先，我谨代表三实小学全体教师，欢迎各位专家、同仁前来欢迎！

本次活动，我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师，市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师，咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们，让我们为客人们送上热情的掌声!

本次活动，是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性的研究”。

首先，进行第一次活动**课。

第一节：三实小徐尹老师执教的六年级数学第四单元《比的认识》第一课时《生活中的比》

第二节：鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学第四单元中《星期日的安排》

一、展示课1、2

两节课已展示完毕，请大家稍作休息，第三节课10：10继续进行我们的活动议程。

二、罗校长讲话：

让我们继续我们的议程：请罗淑华校长发言。

三、执教老师说课：

首先，我要感谢两位老师提供了讨论课。下面有请两位上课老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。

四、主题发言

为了让各位代表对本次研讨会的主题有进一步的了解，我将代表数学组的老师作主题演讲。

五、研讨互动：

听了两位老师的讲座和主旨演讲，一定有自己的想法和感受。接下来进入课程评价的互动环节。我希望你能畅所欲言！

这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。因为时间的关系，我们学校的老师们下去交换意见。

常说“当局者迷，旁观者清”。今天参加我们会议的代表都是数学教育和教学方面的专家。希望大家能谈谈自己的体会，为我们的研究提出宝贵的意见和建议。

六、专家点评：

在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校教师们的困惑，也是我校正在进行研究的课题。今天，我们借此难得的机会，欢迎前来参加本次活动的数学专家和研究人员给与我们指导和指导。

七、活动结束：

感谢专家们给予了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。

随着课程改革的深入，我们常常感叹：今天的课越来越上不去了。我想只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。

“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。这种教学理念将转化为教师的自觉行为。

最后，再次感谢学校数学组的各位领导、同事和全体老师！谢谢您！

数学教研活动主持稿[2]尊敬的领导，数学组全体教师

大家晚上好!

今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同**数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观察班进行评价。

首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课--《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极**。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。

吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月是硕果累累的季节，朝阳实验是人杰地灵的地方。

智慧在碰撞中会更加美丽！在本次课程评价活动中，我们将按照从六年级组到一年级组的顺序对班级进行评价。请畅所欲言。

首先，让我们邀请六年级组的老师来评课。

谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。在思维中领悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。

再次感谢您参加了精彩的数学课。

下面请王主任对这次活动进行总结。

感谢王主任的精采总结。在王主任的专业指导下，我们的数学团队取得了长足的进步，

会让朦胧更清晰，让无线的线更多，让实践更坚定。

下面有请李校为本次教研活动做指示。

谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。

让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆探索。

此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。我相信，在追求理想课堂的过程中，我们可以享受到更加美丽的教育景观，享受到更有意义的教育幸福。

今天的活动到此结束，再一次感谢李校的关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参与。祝你工作顺利，万事如意！谢谢您！

数学主持稿 篇10

4、努力提高自身素质。在课余时间，我们应该多看一些教育教学书籍和杂志，掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。

如何上好每一节课？怎样才能使课堂既有自己的特色，又有实效性，并且学生愿意接受？这是需要长期研究的课题。

“简单单教数学，完完全全（绿色圃中小学教育网 原文地址为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。为了学生，为了让我们的课堂更完美，让我们一起努力吧。

最后，再次感谢学校数学组的各位领导和老师们！谢谢大家！

非常感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展，相信，在各位校长的带领下，在全体教师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。

再次谢谢大家。

活动主持词

活动一：课前说明8:55

各位领导、各位老师，大家好。在这样一个美丽的季节里，我们在紫云第二小学聚会，讨论小学数学课堂教学，对我们来说是一件愉快而有意义的事情。

今天有效的课堂研究活动分为两部分。第一个环节由紫云二小**老师给大家上公开课，活动二：课后学生离场9:40

刚才，老师给我们开了一堂公开课，在我们进入课堂评价和讨论之前。我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。

活动三：进入评课、议课活动

组织发言顺序：

1首先，让我们请**老师对这节课的目标达成情况进行自我评估。

2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。

活动四：结束研讨活动。9:50

由于时间的关系，今天的班级评议活动到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。我相信，在追求理想课堂的过程中，我们可以看到更加美丽的教育景观，享受到更有意义的教育幸福。

讲、评、议、说课教研活动主持词

各位嘉宾、领导、老师大家好,很高兴在这个特别的日子里,我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人，.首先感谢紫云二小的各位领导和老师对我们这次活动的支持，对你们的付出表示真挚的感谢。

那么，如何让一节课更加成熟和完善呢？我相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升，本次活动共有五个环节，第一环节是说课，第二环节是观课，第三环节是反思本节课，第四环节是请老师们评一评本节课，最后大家一起来讨论讨论，针对本节课或在自己的教学中有哪些困惑，提出来，大家一起交流交流。