读后感精选: 科学家的故事读后感壹篇

幼儿故事可以为幼儿讲解世界上的真善美，塑造其纯净的心灵，父母与老师更是要以身作则，帮助孩子正确的认识自我，只有多下功夫，孩子的未来才可以更坦荡！那么，怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢？小编特地为您收集整理“读后感精选: 科学家的故事读后感壹篇”，仅供您在工作和学习中参考。

我最近看了一本书，名字叫《科学家的故事》。这本书讲述了从古到今许多科学家的故事，有我国科学家祖冲之、毕昇、李时珍、华罗庚以及外国科学家牛顿、爱迪生、爱因斯坦、诺贝尔、达尔文等等。其中最让我难以忘怀的是牛顿的故事。故事讲的是：有一次，牛顿请他的朋友司徒克博士吃午饭，朋友到了以后，桌子上已经摆满了香喷喷的饭菜。他们刚吃到一半，忽然牛顿对司徒克说：“朋友，请稍等一下。”说着，他急忙跑到实验室里。司徒克等了很长时间也不见牛顿出来，牛顿家的老太太说：“先生，您先吃吧，牛顿也许是拿好酒去了呢！”。

司徒克不管三七二十一，把桌子上的烤鸭吃得一干二净，并把吃剩的骨头放到空碟子里。过了很久，司徒克觉得有些困了，打起盹来。又过了很久，牛顿急急忙忙地从实验室里跑了出来，他推醒司徒克博士，说：“先生，让您久等了。”他刚要坐下来吃饭，看见碟子里的骨头，自言自语地说：“哎呀，原来我吃过了，我还以为我没吃过呢！”接着，牛顿就送走了司徒克，继续做起实验来。

我觉得，牛顿是我心目中最敬佩的科学家。这个故事讲的不是牛顿笨，而是他对实验太着迷了，我们应该学习牛顿爱学习爱钻研的精神，作为我们学习中的好榜样！

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心得参考： 读《科学家的故事》有感：读后感精选一篇

幼儿故事的讲解需要父母与教师的引导，培养孩子正确的价值观，父母与老师需要跟孩子做朋友，帮助并引导孩子，因为孩子的心智不成熟，很容易被不好的东西影响！那么，给幼儿挑选故事书，有哪些是父母必做的功课呢？以下是小编收集整理的“心得参考： 读《科学家的故事》有感：读后感精选一篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。

在开学的几天内，我读了一本名为《科学家的故事》，这本书汇集了中外许多的科学家的成长故事，从中我读到众多科学家研究成功，获得荣誉前的辛酸故事，使我深有感触。

这本《科学家的故事》主要讲了科学家用他们的聪明智慧、执着精神，为人类当代社会的发展作出了巨大的贡献。为了让人们相信真理、传播科学，许多科学家甚至都献出了自己的生命。这本书中搜集整理了古今中外几十位著名科学家的故事，它将带你走进科学世界，了解科学家在求知的道路上不懈追求、勇于探索的美好精神。

这其中有很多关于科学家们的故事。例如有创立日心说的哥白尼，发现地球有万有引力的牛顿，提出生物进化论学说的达尔文但给我印象最深的还是爱迪生了。

爱迪生小时候家庭就很贫困。一边在火车上当报童，一边顽强地自学。

一次他在火车上做实验失败而引起大火，被列车车长扇了几记耳光，造成了终生耳聋，但他仍依然坚持发明创造。并且创造了许多重大发明与发现。

一开始，爱迪生准备发明电灯。就要求自己发明的电灯结构简单、使用方便、价钱便宜，而且对人体无害。于是，他就开始试验作为灯丝的材料：用传统的炭条作灯丝，一通电灯丝就断了。用钌、铬等金属作灯丝，通电后，亮了片刻就被烧断。用白金丝作灯丝，效果也不理想。就这样，爱迪生试验了１６００多种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多科学家都都认为电灯的前途黯淡。英国一些著名专家甚至讥讽爱迪生的研究是毫无意义的。面对失败，面对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。他明白，每一次的失败，意味着又向成功走近了一步。后来，爱迪生发现用炭化后的日本竹丝作灯丝效果最好。于是，他开始大批量生产电灯。此后，电灯开始进入寻常百姓家。

一次，一个记者采访他，问他在他眼里天才是什么，他的回答是：所谓天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。这句话让我受益浅。同时也成为了我成长的座右铭之一。

正如这本书的封面上写的一段话：他们有向着真理勇往直前的执着，有为了献身科学而宁死不屈的精神，有比普通人更勤奋的头脑，他们推进了社会的发展，甚至改变了人类的命运。科学家们不求财富，只求给人类幸福的精神值得我们大家去学习、体会。

这些科学家都经历过挫折，和问题的阻挠，但都一一勇敢地闯过，成为胜利者。这也象征着我们，告诫我们的是：无论做任何事，都有可能会遇到极多的困难的挫折，而这些都困难都需要我们有勇气去克服，去战胜它们，成为最终的胜利者。

没错，每位科学家都拥有自己发明的东西，所有科学家大都花费了半辈子去发明、创造，而科学家们会在不知不觉中走过了自己的青春年华，回过头来自己已经白发苍苍。他们的精神永远值得我们学习！

《科学家的故事》这本书是伟大的，是令人敬佩的。它让我们学会了许多的人生哲理，让我们学会了许多的道理、精神。

[热搜范文]《科学家的故事》读后感

幼儿故事一般都生动有趣，很受幼儿的欢迎，是一个很好的教育方式，父母更是需要把那些不适合幼儿阅读的书籍筛选出来，引导孩子成长，因为很多时候，幼儿不好的行为习惯，基本上都是在幼儿时期养成的！那么，有哪些想象力大胆，具有教育意义的故事呢？小编特地为您收集整理“[热搜范文]《科学家的故事》读后感”，希望对您的工作和生活有所帮助。

今天，我读完了《科学家的故事》这本书，里面讲了100多位科学家的故事。有中国人、有外国人；有发明家、有思想家；有农业家、有军事家；有建筑家、有地质学家……可丰富了，我第一次看到有这么多的科学家。

其中我最喜欢张衡。他出生在东汉时期，他有家乡山清水秀、风景优美。他家很贫穷，但是张衡还刻苦努力学习。公元116年2月一天发生了地震，他决心发明一种仪器，能预测震，在他五十五岁那一年他发明了地动仪。他的地动仪分别按东、西、南、北、东北、东南、西北、西南，八个方向排列，上面有八个龙，每个龙嘴都有一个小铁球，下面有八个蛤蟆，哪个地方发生了地震，哪个龙珠就会吐出，人们一看就知道哪发生了地震。

我也喜欢布鲁诺，因为她为科学献身。

我喜欢这一本书，因为他让我更一步了解科学家的历史。

小学故事读后感700字精选7篇

写作困难正困扰着很多人，现在网络教育资源丰富，范文一搜随处可见，参考优秀的范文写作思路会更清晰。从哪些方面来着手写范文呢？幼儿教师教育网编辑特别编辑了“小学故事读后感”，仅供参考，希望能为你提供参考！

小学故事读后感(篇1)

阿凡提，一个很熟悉的名字。他是新疆人民创造的一个幽默机灵的人物。阿凡提那高大的形象已经印在了人们的脑海里。读《阿凡提经典故事》后，我对他有了更多的了解。

阿凡提做任何事都爱动脑筋，而且爱为吃亏者打抱不平，拔刀相助，惩罚一些贪财害命的坏东西，所以他很受老百姓的爱戴。

阿凡提在生活中有许多事情都令大家钦佩。比如有一次，阿凡提在洗衣服，刚洗了一会儿，一只肮脏的鸟儿飞来，把他的肥皂叼走了。他不但没有怪它，而且还舒了一口气，认为乌鸦那肮脏的身体比自己更需要肥皂。还有一次，阿凡提听说一个吝啬而刻薄的油坊主，总是贪老百姓的钱，欺负老人和儿童。他准备去教训一下油坊主。阿凡提来到油坊，装着是从乡下来打油的，还带来一个又高又大的葫芦瓢。油坊主一看，乐坏了，马上同意。阿凡提还假装出去买布料，那油坊主简直快高兴疯了。他用八两的“一斤”提，一提一提地打，整桶油快被打完了，葫芦瓢还未装满。这时他才发现满地是油，原来葫芦瓢底部有一个洞。他气得快晕倒了。……

关于阿凡提的故事还有很多，但是，他做的每一件事都值得我们钦佩，有些很幽默，有些很机智，还有些很傻。最令我感动的是阿凡提那敬老爱幼，童叟无欺，处处为他人着想的品质。他公平待人，公正评判，竭力帮忙，为了别人而花费了许多许多时间和精力。惩罚抹彩海明的吝啬主，骗钱害人的迷信之人等等。为老百姓讨来了公道，要回了金钱。就因为这些事，阿凡提名声大振，受到老百姓的欢迎与赞赏。阿凡提不辞辛苦地为老百姓服务，用机制巧妙的方法教育罪人，帮助百姓。这个称号也就流传下来了。

看了这本书后，我以为在生活中一定得帮助他人。用最宽容的胸怀去看待每一件事，尽量减少与别人的争执与冲突，建立起一个和谐的大家庭。

这，是《阿凡经典故事》教给我的。

小学故事读后感(篇2)

当我在课外书时，看到了马需要挑战，人更需要挑战，挑战，是生存的动力。這句话时，我便想起了一个故事《鹿于狼的故事》。

狼是鹿的天敌，凶猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。许多弱小的鹿都成了狼的口中食。美国总统西奥多罗斯福想让鹿得侑效的保护，繁殖的更多一些。就雇佣猎人那里围捕狼。在猎人冷冰的枪口下，狼一茖接着一茖地在森林中消失了。然而出人意料的是：森林中的v色植被一天天在减少，了最后鹿群不但没侑兴旺，反而在大量的减少(死亡)而且存活下來的鹿大多数都是病鹿。罗斯福不论如何都想不，祂下令捕杀的恶狼居然也是森林的保护者!

尽管狼吃鹿，它却维护者鹿群的种群稳定，這样就可以将森林中的鹿控制在一茖合理的程度。当鹿失去了天敌后，生活安逸了，不再运动了，导致体质退化造成生存的危机!

在生活中也一样，没有人的生活是一帆风顺的，不同的人对压力侑不同的理解。对于弱者來说，压力与竞争是可怕的;对于强者來说，它确实无价之宝。不是侑這么一句歌词：没侑人能随随便便成功!挑战，能让我们永远保持竞争的状态。我们也更鹿一样，如果失去了天敌，只会让我们后退而对我们一点益处也没有。

小学故事读后感(篇3)

xx又跪地求饶；上面根本什么都没抄嘛。9月10日教师节同学们送了许多礼物给老师，当我和刘士毓去给老师送礼物时，刘士毓惊奇的说：“老师的笔筒怎么还是这个，已经使了好几年了，早知道我给老师买一个笔筒呀。他还算得上孩子王;爸爸今年出差特别多。我想如果我再不管他，他就会养成不好的习惯，学习会慢慢跟不上。

雷锋也是个工作认真，学习刻苦的人。每到晚上，当别人已经睡觉的时候，他就努力学习。工作之余，他都会挤出时间来读书。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

这句话一点儿也没错，有一次，雷锋坐了从抚顺开往沈阳的火车。他看到坐车的人很多，就把座位让给了一位老人。他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地，倒开水，帮助下车的乘客拿东西，忙个不停。从这一件事中我体会到了雷锋叔叔乐于助人的好品质。

我长大以后也要学习雷锋叔叔为人民服务的精神，才能成为国家的有用人才。雷锋叔叔无论干什么事情，都可以严格要求自己。他心中有着伟大目标，所以不管有什么困难，他都能克服。特别是他刻苦努力的学习精神，是值得我们小学生学习的。

今后如果学习上遇到问题，也应该像雷锋叔叔一样，反复思考，反复讨论，实在不懂就去问老师。只有认真的学习态度，刻苦的学习精神，才能学好一门功课。我也要学学雷锋叔叔，扶盲人爷爷过马路，在公交车上为老爷爷老奶奶让座位等等。最后，我想对雷锋叔叔说：“雷锋叔叔，你虽然死了，但是，你乐于助人，为人民服务的精神都一直活在我们的心中。

小学故事读后感(篇4)

我用了大半学期的时间读完了“雷锋的故事”，雷锋作为一个鲜活是人物站在我们面前，透过雷锋的言行，展示了雷锋的精神。雷锋精神是我们的精神食粮，他让我们拥有了实实在在的心灵家园。

雷锋的故事太多了，每一个故事都会让你感动。今后，我还要重读“雷锋的故事”。雷锋离开了我们，和我们永别了，但他的精神长留人间。

记住雷锋，的方式，就是让雷锋精神这面旗帜在我们的社会、在我们每一个人的心中更好地飘扬。

伟大的共产主义战士—雷锋

雷锋—一个普通人的名字，又是一个全世界人都熟悉的名字，人们都记住他、学习他，是因为一个平凡的人，一生做了许多平凡的事，却表现出了高尚的情操，伟大的精神。

雷锋出身贫苦，儿童时代在九死一生的火坑中挣扎，他从小心中就藏着对党和人民的爱、对社会的爱。这种爱，化成了无私的奉献，使得他在任何工作岗位上都能兢兢业业，任何时候都能为别人着想。他对自己要求很严，对同志对人民像春天般的温暖。他平时连一双袜子都舍不得买，可他能将所有的积蓄毫不犹豫寄往灾区。他在出差途中，帮助列车员打扫车厢，照顾老人孕妇。他在行军途中帮助战士烫脚、挑水泡……总之，雷锋处处都发挥着一颗螺丝钉的作用。

在雷锋离开我们之后的日子里，在雷锋精神的感召下，无数的雷锋出现在我们社会，出现在我们身边，留下了一串串感人的故事。雷锋的精神湿润我们每一个人的心灵。让这种爱给人类带来福音，带来希望。

小学故事读后感(篇5)

《感动小学生的80篇故事》这本书，所讲的都是世间感人至极的事，是一本可以教育我们的书，所以我推荐给大家看。

书中所讲的故事就发生在我们身边，其中最令我最感动的故事有《企盼》、《一杯热牛奶》和《母爱》。《企盼》讲述了一个好心人收养了一个盲小孩，然后他用双手挣够五万元，给这个盲小孩做了手术，让他重见光明。令我想不到的是帮助盲孩子攒钱做手术的竟然也是一位盲人，五万元可不是一笔小数目，他是怎样才攒够的啊！更令我震惊的是他把重见光明的机会留给了这个孩子，一个与他毫无一点儿血缘关系的孩子！这个故事真令人感动啊！《一杯热牛奶》讲了一个穷学生在饥渴万分时，一个好心的小女孩给了她一杯热牛奶。多年后，小女孩得了罕见的重病，有一位医生全力地抢救她，并帮助她付了全部的医疗费，而这个人就是当年的穷学生。

这个故事告诉我一个道理，当你给别人一片生活的阳光时，他也同时会收获到一份希望，因为它就藏在这片阳光的背后。也体现了滴水之恩，涌泉相报的美德。《母爱》这个故事讲述了发生在青海省的一件事，一头老母牛冲上公路静立在运水车面前不走，牛的主人为了赶走牛将牛打得皮肉出血，可它仍不肯挪动身体。最后拼死相争，只为了求得一点儿水给自己的孩子解渴，可它自己却不忍心喝上一小口水。从这儿我体会出了母爱的伟大：母亲总是只为我们付出，不为求索，它如雪中的炭火，又如雨中的雨伞，它让我们感到温暖，它帮我们遮风挡雨，抵御灾难。

小学故事读后感(篇6)

这个学期，老师为我们推荐了许多许多著名的书，如：《美丽中国——生态文明建设者》、《美丽中国，幸福起航》、《雷锋车的故事》等等。我看的是《雷锋车的故事》，看完之后，我觉得这本书对我有很大的意义，值得一看。里面的小故事，都是发生在我们身边的，虽然很朴实，但是非常感人。

其实，我们身边还有很多“活雷锋”，他们曾运送旅客26万余人，行包22万余件。他们用实际行动来证明——雷锋还“活”在这个世上。尤其是《一群好亲戚》这篇文章给我们留下了深刻的.印象，患有眼疾，双目失明的周友运和自幼下体瘫换的李桂英夫妇，他们两人无法自理，家庭生活非常困难，女儿因为交不起学费而伸出援助之后，不仅帮助周娟解决了学费问题，还在生活上进行了长期帮扶。周友运临终前，拉着女儿的手说：“娟儿，爸爸眼瞎了看不见，你一定要替我看一看‘雷锋车’，抱一抱‘雷锋车’手，‘雷锋车’是咋家的救命恩人。”看到这里我已经是热泪盈眶。

雷锋叔叔说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中……”我在心里默默想：我要帮助别人，从小事做起，传播这种大爱无私的精神，将雷锋精神发扬光大！

小学故事读后感(篇7)

雷锋的故事等小学生读后感100字大全：

邱右浩阅读第236天《雷锋的故事》（1：24——1：43这个故事讲了雷锋22岁就去世了，是因为，有一次他不小心撞到了晾衣服的杆子，砸到了他右边的太阳穴，昏迷不醒，而去世了，雷锋把他有限的生命先给了无限的为人民服务。所以我们要向他学习！

刘思雨阅读第233天《舒克与贝塔历险记。》这个故事告诉我们做人要乐于助人像文中的舒克一样做一位善良乐于助人。

张栩畅阅读第237天《名叫牛皮的插班生》8:00-9:10读后马小跳、唐飞、毛超、张达、牛皮他们遇上了雪崩，啊！真可怕！牛皮的脚受伤了，张达的脸刮破了。危险处处都有，幸好那些登山爱好者找到了他们。

张于铮：阅读第264天《怪物大师》（18:55-19:50）读了这本书，我明白了，每个人都应该要有牺牲精神，要为了团队着想，而不是单单为了自己，而且还要放下所有的仇恨，来宽容别人。讲故事里的海因里希，打败敌人后宽容地放过了他。

夏迎迎阅读第259天《超级小虎队》（8:30到9:30)读后感：这个故事告诉我们，如果你有事瞒着大家，应该说出来，而不是闷在心里，最后，还是被大家发现了。

吴青璇阅读264天《轻松写日记》6.00点至7.00点读后感：有一次，“我”给父亲做父亲节的礼物，虽然做的不好，但是爸爸却说：“这是一件充满童趣的礼物，我很喜欢。”我从这里知道了：如果你做了一件事，如果用心去做了，做的不好也没关系。

夏菡浚：阅读第262天7：05~8：10《神奇校车》神奇校车能变出各种各样的东西，带着我们坐着它去各种神奇的地方体验。我喜欢神奇校车，真想我们学校也有这样一个车。

一年级故事读后感600字精选

职场人每天都会接触到文档的撰写，范文在不同行业和领域应用的范围越来越广泛。借鉴范文会让我们在写过程中逻辑思维更加清晰。您知道范文需要注意哪些方面？我们推荐你不妨读一下一年级故事读后感，希望能为你提供更多的参考。

一年级故事读后感 篇1

今天我读《手捧空花盆的孩子》，心中有很多感触，立志要做个诚实的孩子。

文中讲了有一个年迈的国王，他没有一个孩子，让谁来继承王位呢？想地他伤透了脑筋，国王终于想了一个好办法，给王国里的每一个孩子一粒花种子，谁种出来的花最漂亮，那他就是国王的继承人。有一个名字叫雄日的小男孩，他整天用心地培养花种，可一个月过去了，种子就是不发芽，开花。

观花的日子到了，每个孩子都穿地非常漂亮，捧着鲜花来到的王宫，可是国王看到一朵一朵漂亮鲜花的时候却怎么也高兴不起来。

突然 国王看到流着泪，手捧着空花盆的雄日，就问他为什么哭泣，雄日一五一十地告诉国王自己如何种花，但花种子长期不开花的经历，国王高兴地大声说：“这才是我诚实的好孩子，因为种子是我煮过的。”

看到这里，我的脸不禁红了，暑假期间，爸爸、妈妈都比较忙，有时候对我的作业来不及检查，我便骗他们说：“我已经做好了。”我以后一定要做一个诚实的人，像手捧空花盆的孩子一样，将来才又可能成为一个有出息的人。

一年级故事读后感 篇2

《皇帝的新装》十分注意叙述的清晰性和完整性。它所用的叙事方式，是儿童们最易接受的顺叙法，落笔就写主要人物，介绍皇帝爱穿新衣的“癖好”，然后引出骗子，接着写织布，做衣，最后写皇帝穿上“新衣”参加游行大典，在人们面前出尽洋相。故事顺序展开，一环紧扣一环，逐步引向高潮，最后简短作结，且又留有想像余地。这样的写法，既能适应少年儿童的智力水平，又能满足他们的好奇心，同时也有利于培养他们周密的思考能力、清晰的表达能力和丰富的想像能力。

《皇帝的新装》十分注意突出重点，对于关键性的情节和细节，运用多种手法，不断加以重复，反复进行交代。这篇童话中，凡属重要的情节和细节，诸如皇帝爱穿新衣的“癖好”，骗子的阴谋诡计，他们吹嘘自己所织出的衣料的“特性”，他们在织布机上的“空忙”情况，大臣、官员和皇帝察看织布情况时的心理动态，皇帝穿“新衣”上街游行和被老百姓识破的过程，等等，作者都用不同的方式，重复地加以叙述和描绘。这种成年人可能会感到“嗦”的描述方式却正符合少年儿童的心理特征，使他们觉得是在娓娓而谈，清楚明白，引人入胜。

《皇帝的新装》还十分注意叙述方式的多样化，使故事显得更加生动、活泼、有趣。作者在叙述整个故事时，有时采用明白流畅的白描手法，有时通过精彩的对话，有时则细致地揭示人物的内心活动。通过这样多种方式的相互交叉，灵活运用，大大增强了作品的生动性，有利于吸引儿童的注意力，激发他们的兴趣，使他们随着故事情节的逐步展开，很自然地接受作品的内容，在潜移默化之中，受到感染和教育。

一年级故事读后感 篇3

《爷爷一定有办法》是书香流动活动张云鹏借到的第一本绘本。这本书张云鹏曾在4岁时通过“绘本小屋”借阅过，只是他对此已无印象了。

我们是通过如下方式进行阅读的：第一晚由爸爸给张云鹏阅读，让他对此书的内容有了初步的了解；第二晚由妈妈给张云鹏阅读，他对此书中的附属小故事——老鼠一家产生了深厚的兴趣，这就是孩子与众不同的欣赏角度；第三晚由张云鹏给爸爸、妈妈阅读，让他对故事的内容有了自己的理解。

《爷爷一定有办法》故事内容简洁、易懂，整个故事中浓浓的爱贯穿着始终，让人情不自禁的感叹：“啊！原来这就是幸福！”布满星星、月亮的兰面料在爷爷手中演绎的如此神奇，爷爷用心为约瑟想出的一个个办法感动着我们的心，这就是爱的力量。

第二篇：绘本故事《爷爷一定有办法》读后感

读了那么多的书，虽然从未与书中的小精灵谋面，但我知道它们一直陪伴在我的身边。在它们的引领下我收获了知识和智慧。

读《爷爷一定有办法》时，我惊叹于“爷爷”的心灵手巧，他将那条用旧的蓝色毯子改了一次又一次，每次都能让它重新发挥新的作用。就像爸爸经常跟我说的：“很多看似没用的东西，只要我们善于动脑，都可以再次利用的。”

小学生感恩故事读后感7篇

幼儿故事在幼儿的发展中的重要作用不可言喻，激发想象力只是其中之一，家长更是要为孩子树立榜样，以良好的行为习惯去引导孩子，因为孩子的心智不成熟，很容易被不好的东西影响！那么，给幼儿讲故事需要注意一些什么呢？以下是小编为大家精心整理的“小学生感恩故事读后感7篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

小学生感恩故事读后感 篇1

以前，我是带着一种完成就算了的心理去做家务，感觉非常辛苦。现在，是怀着一颗感恩的心去做家务，感觉还想再做家务，一点也感觉不到疲惫。这说明什么呢？这说明感恩能促使人们更勤奋，成为人们精神的动力。

所以成功的人都懂得感恩，就是这种感恩的力量，让他们心田中最美的种子萌发，开出爱之花，结出成功的果实。懂得感恩是成功的第一步，这是我从书中品尝到的。懂得感恩的人是幸福的人。虽然我们不能像英雄那样干一些轰轰烈烈的大事来让身边的人快乐，但我们能从身边小事做起感恩。善于发现事物的美好，感受其中的奥妙，感恩每一个人。

感谢父亲无私的爱；感谢母亲辛勤地工作；感谢同伴热心的帮助；感谢陌生人的一臂之力；感谢老师的谆谆教诲……“感恩”不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。假如我们的生活不管是酸甜苦辣，都不忘拥有一颗感恩的心，心灵便纯净无暇，生活就无限美好。这本书的意义所在就是教育人们要懂得感恩。生活需要一颗感恩的心！

小学生感恩故事读后感 篇2

前几天，我去图书馆买书。突然，我眼睛一亮，发现了一本书，是关于感恩自然的。感恩自然？我心中产生了许多疑问：感恩自然，怎么感恩？由于我的好奇心，我把这本书买下了。

回到家，我急冲冲地跑到自己的书房，看这本书。我看了一页又一页，一页又一页

直到今天，我终于把它看完了，这本书上写着许许多多的小故事，都是关于自然的。其中，我有几个印象特别深刻的，与大家分享。它们分别是：

1、海

2、体验大自然的奇妙

海：听到海，大家可能会幻想到海边，有沙滩；有海鸥有贝壳：可能还会有海浪的声音那么，现在我们就来听一个小故事吧！

那一天，友友（作者）笔下干涩，心慌意乱，也不知何处乱了分寸，无奈地搁下笔，于是，举头眺望窗外，看到外面是秋高气爽，觉得呆在屋里是罪过。来到屋外，想起了小学三年级语文课本里有一篇《美丽的西沙群岛》，打开了对大海的梦想。她希望自己是海的女儿，用双手去拥抱大海，拥抱海的美丽；拥抱海的神秘；拥抱海的恐怖；拥抱海的温柔；拥抱海的凶暴而回到陆地时，自己情愿被海水吞没。而现在，自己可以随时触摸到大海的跳动，可现在你却感到是一种罪过。到了黄昏，你被笼罩在神秘的恐惧里，希望你能尽快地逃跑。从此，海有了它新的含义。老子曰：道可道，非常道。

读了这个像故事，我的感受是：海，是令人感到放松身心的地方，到了那里，人会觉得很放松，而它也有它的神秘、恐怖、和凶暴。

体验大自然的奇妙：作者认为个人也许见言太偏僻了，但他实在是不敢相信人为的教育、被动的训练能有多大的价值所以他还是用自己之前的一句话，就是自身体验去。大自然才是一本绝妙的奇书，每张上都写有无穷无尽的含义，只要我们学会了研究这一本大书的方法，才能够了解它内容的含义，生活才有乐趣。如果我们细心体会，还可能感想到我们人类也许是最无出息的一类。一茎草有它的妩媚，一块石子也有它的特点。

读了这个故事，我的感受是：大自然是神奇的，是美妙的，让我们一起去爱护它！

读了这些故事，我们要亲身去体验大自然爱护大自然，是它给予了我们美好的家园，如果没有它，就没有我们，我们要去爱护它，让我们的环境的更加美好！

小学生感恩故事读后感 篇3

我读了《小学生感恩故事全集》，这本书主要写爸爸妈妈的恩情，我们一辈子也报答不完，书中一个个感人的故事深深打动了我的心，使我受益匪浅。是啊，父母的爱比山高、比海深，而我们只知道衣来伸手、饭来张口，忘记父母的付出。从今以后，我一定要好好地孝敬父母，让他们为有我这样一位孝顺的女儿感到欣慰。

作为儿女，我们要有一颗感恩的心，都要学会感谢父母，在家要做个懂事的孩子，做一些力所能及的家务，体贴父母。努力学习，用优异的成绩报答他们的养育之恩。父母伤心的时候，说一句安慰的话；父母劳累的时候，递上一杯茶；父母过生日的时候，递上一张贺卡。这时候，他们一定会感到自己是世界上最幸福的父母。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”父母的爱是最无私、最伟大的。父母为我们做的所有，换成我们一生的幸福。

《感恩的心》这首歌在我心里久久回荡，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”

小学生感恩故事读后感 篇4

读《小学生感恩故事全集》有感去年暑假，爸爸给我买了一本《小学生感恩故事全集》，他一拿回家，我就迫不及待地看了起来。书中有这样一个故事：一位母亲生下了一个没有耳朵，先天残缺的男孩，父母的爱只能覆盖一部分的讥笑，孩子脆弱的心灵怎么能承受无尽的折磨?只有采取手术的办法来改变这种情况。母亲的头发长到披肩的时候捐献耳朵给男孩。

男孩一直不明白：“是谁给了我耳朵？”直到母亲去世，他才知道是母亲给了他耳朵，但是他已经无法给予任何的补偿。读完这个故事，我已泣不成声。书中还有这样一个故事，一位伟大的母亲不忍心让自己只有6岁的孩子永远生活在黑暗之中，毅然移植了自己的眼角膜给她的孩子，孩子看见了世界，母亲却失去了光明。我顿时被这个故事深深地打动了。最让我感动的一篇故事是一位名叫苏丹的母亲为了一位没有血缘关系的孩子，付尽自己的一生。苏丹为了照顾妈妈，付出了别人想不到的艰辛，而她是这样说的：“照顾她，不是报恩，而是爱她，是她用无私的爱给了我第二次生命，更使我懂得去爱人。”看到这里的时候，我的泪水模糊了双眼，我哭了。

看着一个个感人的小故事，我又一次回想起我的母亲，母爱就像雨天的一把伞、冬天里的一碗温暖的汤、悬崖边伸出来的那双有力的手啊！父母含辛茹苦地把我们抚养成人，这份厚重的恩情该如何报答？让我们怀着一颗感恩的心，去全心全意地爱我们的父母吧！

小学生感恩故事读后感 篇5

我是一只小鸟，而爸爸的爱是天空，我飞翔在父爱的关怀中。我是一条小鱼，而爸爸的爱是海洋，我游弋在父爱的温馨中。我的爸爸是一名普通的教师，但在我眼里却是世界上最伟大的爸爸。一天清晨，爸爸房间里的闹铃声把我也给叫醒了。我坐起来，正穿衣服，透过百叶窗看见爸爸睡眼惺忪地从卧室走出来，梦游似的去了厨房。我穿上衣服，来到厨房。爸爸正准备给我做荷包蛋。此时，爸爸正把鸡蛋打碎调匀。他回头看了看我说：“起来啦，早餐一会儿就好。”

只见他把油倒锅里，烧烫后把鸡蛋放了进去，溅出的油飞到了爸爸还没有收回的手背上，他“啊”地尖叫了一声。“没事吧?”我急切地问道。他作了一个夸张的痛苦表情，撇撇嘴说;“没事。”边说便不停的把手放进冷水中，后来，我发现爸爸手上鼓起了好几个水泡。“谁言寸草心，报得三春晖。”我在关爱中成长，他是我心中明亮的一盏灯，照亮我的人生路!我每时每刻都能感受到爸爸对我的爱。我会用一颗感恩的心，去回报爸爸，回报所有爱我的人。

小学生感恩故事读后感 篇6

我花了整整一个寒假的时间读完了一本叫《小学生感恩故事全集》的书，这本书令我十分感动。其中有一篇叫《母爱》，上面有这样一句话“世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是母亲！”是啊，转眼间我已经十一岁了，在这十一年的时间里，少不了母亲对我的关心和爱护。是母亲把我从小养到大，让我茁壮成长起来；是母亲教我怎样做人，让我从一个不懂事的娃娃变成今天的优秀少先队队员。

我要感谢母亲赐予了我生命，感谢母亲对我无微不至的照顾。最让我感动的一篇故事是一位名叫苏丹的妈妈为了一个没有血缘关系的孩子，付尽自己的一生。苏丹为了照顾妈妈，付出了别人想不到的艰辛，而她是这样说的：“照顾她，不是报恩，而是爱她，是她用无私的爱给了我第二次生命，更使我懂得去爱人。”就是这样一位母亲，为了一个和自己没有任何血缘关系的孩子，付尽了自己的一生。由此可见，母爱是多么的伟大啊！母爱是伟大的！

小学生感恩故事读后感 篇7

这精选的一百个感恩故事都来自平凡生活中的记录，虽朴实无华，点滴中却渗透着脉脉的温情和永久的感动。就算是默默的帮助与无心的鼓励，也会给别人带来很大的自信……

一百个故事，一百个感恩，受益一生。

懂得感恩，才会宽容的对待生活的不公，懂得感恩，才会体验到付出和给予的快乐，也只有懂得感恩，才会以单纯的心来领受生活的种种赐予。

就算是自己身体上的某些缺陷，上天对自己的不公，也不要去抱怨，不要去憎恨，要有勇气的活下去，因为你不是一个人在活着，并不是一个人在奋斗，你的身边还有许多亲人，朋友，他们会在自己身边，给自己勇气，陪着我们活下去。书中“天使穿了我的衣服”中，因天生残疾而暴躁的妹妹嫉妒“天使”——她健全的姐姐，处处为难姐姐，但到最后，却是姐姐给了妹妹活下去的勇气。我在看一本书，书中也提到了一个关于亲情的故事：姐姐讨厌爸妈，讨厌弟弟，因为他以为他们不爱她，因为他们只关心弟弟。弟弟十分懂事，一有好东西就问姐姐要不要，怪癖的姐姐表面上不要，晚上却会悄悄拿过去，弟弟装作看不见；姐姐被撞又被误会，小小年纪的他却冲出来要保护姐姐……长大后，他在雨中等待了他第一个等候的女生——姐姐。而姐姐也开心的和她又帅又高的弟弟和睦相处。姐姐和弟弟的感情上被抹上了烂漫又温馨的色彩。

有一种亲情叫相依为命，它离幸福最近，不会破碎，温暖我们的生命；有一种亲情叫手足情深，它披着平凡的外衣，却远远、默默地为我们付出所有；有一种亲情叫感人肺腑，它令人感动，却又让我们不忍心用泪水擦是美好的回忆……

给孩子的故事读后感900字精选8篇

在工作中相信大家都接触过相关的文档工作吧，需要的范文数量越来越多了。借鉴范文，可以提高自己的写作技巧，我想你可能此时正准备来写范文，为满足你的需求，栏目小编特地编辑了“给孩子的故事读后感”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

给孩子的故事读后感 篇1

多年前那本由挪威作者乔斯坦·贾德所写的知名的哲学启蒙奇书《苏菲的世界》刚刚被引进国内出版时，我还在中学里上学。当时对哲学是什么几乎一无所知的我，用自己攒下的零花钱也买了一本来跟风阅读。

只记得当年一把此书拿到手后便兴致勃勃地开始阅读，翻过几十页后，就开始后悔入手此书，书中的每一个字基本上都认识，所用的语言似乎也并不晦涩，但是其中的涉及到哲学知识的内容却让人看得一头雾水，读来实在是倍感无趣，再加上学业繁重，最后还是无可奈何的合上了书本。

或许是因为当时的自己年龄还小，心智未成熟的缘故，只觉得此书虽然号称是西方社会公认的最优秀的哲学通俗读物之一，一直以来被当作西方青少年哲学启蒙书来看待，但那时的我就是很难将此书看下去，甚至在翻看的过程中不止一次的产生过困倦之感。后来曾试着在失眠时用此书来当做催眠的良药，任是之前再精神亢奋，翻看这《苏菲的世界》最多三页便会产生困意，基本上是百试百灵。

所以当看到这本号称是中国版《苏菲的世界》，名为《给孩子的哲学探险故事》一书时，第一反应就是帮助睡眠的书籍是不是又多了一个选择。不过在翻看过几页之后，彻底推翻了我之前对此书的认知。

同《苏菲的世界》中的创作结构差不多。同样是尚未成年的孩子通过与一位神秘人的文字交流所展开有关于哲学的探讨故事。在整个过程中将古今中外那些知名重点的哲学知识巧妙的融入其中，让读者在阅读的过程中不知不觉地去了解学习。但是这本出自于中国本土作家之手的《给孩子的哲学探险故事》明显要比外来的那一本要吸引人的多，非但让人在阅读的时候没有感到什么困倦之感，甚至还吸引的我迫不及待的恨不得一口气全部读完。

作者既然给他的书命名为《给孩子的哲学探险故事》，那么就必须要让青少年们对此书能够产生兴趣。可哲学这东西给人的印象大多是深奥、枯燥、无味的感觉，所以不多花点心思，狠下点功夫是很难做到这一点的。

相比之下，此书作者所写的文字的确是比那位来自于挪威的作者读来更加让人感到有趣一些。同样是书中角色两位未成年人的设定，《苏菲的世界》中两位少女存在于不同的世界，虽然彼此知道对方却并无真正的交集，作文对于哲学知识的学习只是讲述与探讨。而《给孩子的哲学探险故事》中，作者安排两个孩子奇奇与妙妙共同携手一同闯关冒险。他们在一起经历了一个个有关于哲学的探险游戏，每次都会弄清楚一个经典的哲学问题，并且还会搭配有相关哲学知识的六宫格小漫画来进行辅助性解释，这让此书的趣味性也相对的提高了不少。

虽然俗话说这外来的和尚会念经，但是由于思想文化的差异，融入本土文化的内容反而会更加的容易让人理解。《给孩子的哲学探险故事》一书的作者或许就是考虑到了这一点，所以在此书中我们能够看到大量中国本土的事例与典故，例如亡羊补牢、刻舟求剑、拔苗助长……这些大多都是我们曾经知晓的故事。用人们所熟知的内容来解读那些我们并不熟悉的哲学知识，让知识的吸收与理解变得更加的容易。

给孩子的故事读后感 篇2

上周去表姐家做客，又被她家小不点考住了。宝贝又在问：小姨，你说，世上是先有鸡还是先有蛋啊？面对宝贝的问题，我真不知道该怎么回答，想起不久前看的一本书叫《给孩子的哲学探险故事》里刚好讲到这个问题。

先有鸡还是先有蛋，其实是一个哲学层面的问题，它涉及到生命起源和世界本质，引发人们探索世界和自己。哲学在我们大人眼里，都是枯燥无味的，哪里还敢想去探索世界和自己。

没想到竟然有《给孩子的哲学探险故事》用通俗有趣的方式，引导孩子思考和探索世界、认识自己。《给孩子的哲学探险故事》是海天老师创作的一本哲学普及读物，被誉为中国版《苏菲的世界》。全书没有通篇大论哲学原理，而是通过“自由男神”这一哲学启蒙者引导奇奇、妙妙完成哲学探险任务，一步步阐明生活的哲理、感悟或思考，实现知识讲解这一目的，进而让哲学思维在孩子们的心里扎根。

给孩子的故事读后感 篇3

法国哲学家帕斯卡尔说:人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思考的苇草，用不着整个宇宙都拿起武器才能毁灭他，一口气、一滴水就足以使他致命，然而，纵使宇宙毁灭了他，人却依然比致他死命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此一无所知，因为我们全部的尊严就在于思想。

这就是人类学习哲学的意义，让我们人类认识自己，从而在精神上超脱自己。我们一代又一代人对于哲学问题的探索，这些思维和思想又会叠加起来，这是就算可以统治我们的生物，没办法超越的。这是哲学的意义。

从个人的层面上来说，学习哲学，让我们知道世界运行的普遍规律。我们可以用这些普遍规律来改变世界，让我们的人类生活的更幸福。比如爱迪生发明了电灯，让我们人类可以有在黑夜行动自由的权利。孩子作为祖国未来的花朵，他们对于哲学的学习，让，他们在改变自己的命运的同时也在改变这个世界。

这一本《给孩子的哲学探险故事》是青少年哲学读物，它通过书的形式，让孩子对话世界上最智慧的大脑。它启发孩子关注世界，学会思辨，学会探求真理。

给孩子的故事读后感 篇4

在这本书的第23哲学课上，自由男神向奇奇抛出了一个问题:参观动物园，并讨论这个世界上是先有鸡还是先有蛋？奇奇和妙妙针对这个问题，两个人思考了一会，通过对于动物园里动物现象的观察，再加上自己平时的感悟，他们表达了一下自己的观点。

如果你问题中的蛋是鸡蛋的话，我们认为先有鸡，然后有鸡蛋，如果你问题中的蛋不一定是鸡蛋，那我们认为先有蛋，然后再有鸡，对于他们的回答，自由男神为他们讲哲学所揭示的世界上的一个普遍规律，那就是否定之否定规律。这个规律和我们学习数学的负负得正有一点类似。但它和它们是不同的，哲学中的否定之否定是指世界上所有的事物都在不停地否定和否定之否定中周而复始地向前发展。

这让我想到了我们这一代与我们的父母之间的代沟。我们的观念和习惯和父母之间总是有很多的不同，这就是我们对于我们父母一代人的否定，正是我们否定了他们的思想观念，才换来了我们这一代社会的变化和创新。

给孩子的故事读后感 篇5

哲学早已深入我们的生活，在古代哲学是人类的全部智慧，它包括我们现在分类的数学、物理、生物等科目。现在的哲学是一个专业。有人曾采访了100名哲学家，想要知道哲学的定义。下面4个总结大部分哲学家的回答。

1、Tzvetan Todorov：哲学是一种寻求智慧、过更智慧生活的方式。

2、Barry Smith：哲学是对现实之本性以及我们在其中的位置的基本、清晰、得当的思考。

3、Ray Monk：哲学是理解我们自身和这个世界的尝试。

4、Jeff McMahan：我可以笑吗？我不知道哲学是什么。

从上面的回答，我们可以看出来，哲学就是我们对于这个世界认知的智慧。就像《苏菲的世界》一样，我们渴望着将这些哲学的智慧能够讲给孩子听，为他们以后的人生指明方向。这是人类传递思想的方式，也是牛顿所说的站在巨人的肩膀上看得更高更远。作为家长，我们能做的就是让孩子早点接触哲学，启迪他们的智慧。

这本《给孩子的哲学探险故事》是作者海天，原名李灿亮的作品。他通过讲述一个14岁的男孩奇奇和女孩妙妙探险的故事，为我们展现了40堂关于哲学的课。每一堂课都是通过自由男神与两个孩子对话的方式，将哲学的知识和概念阐述出来。一个个哲学问题，引发两个孩子的思考和对生活的感悟。奇奇一边探险一边思考哲学问题，到了故事的最后，他不仅对哲学有一个笼统的认知，而且还解决了自己生活中一直困扰的问题。

给孩子的故事读后感 篇6

这本《给孩子的哲学探索故事书》在结构上特新颖，作者竟然巧妙地讲探险、故事、对话、漫画、迷宫等孩子们感兴趣的元素融合在一起。这样枯燥的哲学课堂，一下之就变得有趣多了。

40节哲学课就有40幅不同的漫画，更让人惊奇的是这些漫画的内容，它们都是贴近我们生活的故事。比如我们古代矛和盾的故事，或者孔子的漫画故事，还有刻舟求剑的漫画故事。

在看这本书的时候，你会一直感叹怎么我听过这些故事，咋就不知道这些故事里反应的哲学智慧呢？可见，哲学离我们太近了，熟悉到我们都遗忘了。

这本《给孩子的哲学探险故事》注重引导孩子去思考每个哲学问题。作者在抛给孩子一个问题的时候，还会交给孩子一个场景似的任务。在与哲学问题相关的场景中，孩子思考哲学问题的时候，身边的场景中的事物给孩子以方向和提示。这让孩子们有思考的方向，从而对于哲学问题有所感悟。

给孩子的故事读后感 篇7

自由男神设置游戏任务，让奇奇和妙妙去水木大学找两片完全相同的树叶。通过孩子们自己的探索发现，然后再给孩子们解释，德国哲学家莱布尼茨的观点：天地间没有两个彼此完全相同的东西。

不仅仅是树叶，世界上也没有完全相同的两个人，即使是一对双胞胎，不管他们长得有多像，总是可以找出差别来的，哪怕他们在外形上真的完全一模一样，他们的头脑里也一定有各自不同的思想。

通过孩子们自己的探索发现，加上自由男神的解释，由此可以推出结论：“世界上任何两个事物都没有完全相同的。”

“自由男神”选取国内外哲学达人小故事、先贤经典话语、诗词文化等，旁征博引，正确引导奇奇、妙妙构建起自己的世界观，从而一步步开启哲学之门，完成了人生最基础的哲学教学。3.哲学给人插上梦想的翅膀。

先有鸡还是先有蛋这种问题，我们从哲学层面来探讨这个问题，会发现非常有趣。鸡生蛋，蛋孵化出鸡，是一个循环，但并非是一个简单的死循环。

它是世间万物遵循的一个规律，生物会通过这个循环不断进化，旧物种消失，新物种诞生。思想观念也会不断进化，作文旧有的思想会消亡，而新思想会诞生，新思想不可能凭空产生，它必定是对旧思想的颠覆，也就是旧思想生的蛋。

整个宇宙也遵循这个规律，旧的星系会消亡，而新的星系会诞生。人类文明的进步也是在这个规律下不断演进，科技不断进步，人们的生活越来越便利。

《给孩子的哲学探索故事书》这本书在结构上比较新颖，作者巧妙地将探险、故事、对话、漫画、迷宫等孩子们感兴趣的元素融合在一起。使得哲学这么枯燥的课程，变得有趣起来。

40节哲学课就有40幅不同的漫画，都是贴近我们生活的故事。比如我们古代矛和盾的故事，或者孔子的漫画故事，还有刻舟求剑的漫画故事。

这本书注重引导孩子去思考每个哲学问题，作者在抛给孩子一个问题的时候，还会交给孩子一个场景似的任务。在与哲学问题相关的场景中，孩子思考哲学问题的时候，身边的场景中的事物给孩子以方向和提示。这让孩子们有思考的方向，从而对于哲学问题有所感悟。

生活中当我们遇到孩子提出的问题，没有办法回答时，有的人选择一笑而过或者敷衍孩子，有的人选择了沉默，避开那些让自己“难堪”的问题。

但其实，很多时候我们不需要给孩子一个高深或者标准的答案，我们可以就像海天用《给孩子的哲学探索故事书》这样的方式来进行，站在孩子的角度，从他们的思维来想他们的问题，帮助他们建立正确的人生观、价值观。

给孩子的故事读后感 篇8

人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德

我有个朋友，大学时上的一流的文科大学，学的是冷门的哲学专业。毕业以后在所有同学都欢欣雀跃地奔向自己满意的工作岗位时，她却到处碰壁，找不到任何一份哪怕有一点点能够匹配她大学生身份的工作。

我一度很同情她，在她身边的人都开始迅速地挣钱、买房、结婚的时候，她最后默默地干着一个月2000多块钱的工作，一个人租住一间小小的民房。我去找过她几次，每次都在不同的房子里，最好的一次，她租住的房子是一室一厅的，带了一间超级小的卫生间和一间超级小的厨房，然而，还是狭小巷子里的民房。

世界上所有的对立面都是相互依存的：没有疾病，就无所谓健康；没有饥饿，就无所谓饱胀；没有疲劳，就无所谓休息；没有邪恶，就无所谓正义；没有坏，就无所谓好；没有黑夜，就无所谓白天；没有死，就无所谓生……

几年后我有了自己的家庭，生活化为乏味的三点一线，我们便慢慢疏远了。我在朋友圈里做了隐形人，而她仍活跃在我的朋友圈里，在我的生活一团困顿时，她的生活却生机勃勃。她似乎变成了一个上天入地的美女，化着精致的妆容，跟着驴友们，翻山越岭，看星辰赏日出，或者去到遥远的城市酣畅淋漓地跑一场马拉松。她朋友圈里的照片和视频，是山尖翻滚的云海，是皑皑白雪映衬的暖阳，是地平面红彤彤的晚霞，是苍翠中潺潺流动的溪水，还有一群无忧无虑开怀大笑的伙伴。她曾跟我说，她不后悔学哲学，因为哲学让她拥有了不一样的看待生活的眼光。说这么多，我只是想说，每个人都拥有不一样的人生，而所有人的人生都蕴含着一样的哲学道理。

哲学，是智慧之智慧，它不神秘，也不无聊。它能启发你对世界的关怀和好奇，赐予你提问、思辨、探索的力量，帮你寻找答案。哲学到底有没有用，也是仁者见仁智者见智的问题，如果你读过《给孩子的哲学探险故事》这本书，或许你对这个问题也会有不一样的答案，或许你也会想给自己的孩子们讲讲生活里的那些哲学故事。

《给孩子的哲学探险故事》这本书的主角，你可能万万想不到，他们是奇奇和妙妙！有点穿越是不？这个宝宝巴士里的人物名称似乎有点雷人，但读下来，你会不由自主地被书中另外一个神秘人物吸引，这个神秘人物就是引领奇奇妙妙探秘世界的精神导师！《给孩子的哲学探险故事》从奇奇的神秘生日礼物开始，奇奇和妙妙开始了他们探寻“身世”和哲学奥秘的神奇之路。都说孩子就是一部行走的“十万个为什么”，只问“为什么”，而问题的答案需要父母来回答。

如果有一天，你的孩子问你：“人为什么会死？”你怎么回答？如果你说“人固有一死”，孩子又问：“那反正都会死，为什么还要学习？为什么还要做自己不喜欢的事情？”你又如何回答？更高难度的问题，孩子问你：“世界的本源是什么？”你怎么回答，物质还是精神？与其给出“标准答案”，不如让孩子学会如何思考，其实答案并不重要，重要的是思考的过程。相信在《给孩子的哲学探险故事》这本书里，家长们都能读到作者对大家的期冀。你们一定会疑惑，如果将来一定会有更新、更好的理论出来，那我们现在学习这些旧的理论还有意义吗？

当然是有意义的，如果说未来的鸡蛋更大、更多，也更有营养，那么你现在饿了，是等以后的鸡蛋生出来再吃，还是马上就吃现在的鸡蛋呢？

拿到这本书，如果不是被人提醒，我竟然没发现藏在书皮下的哲学迷宫图，和一本游戏手册。《给孩子的哲学探险故事》用游戏的方式，一步一步探寻到正确的答案，而这些并不只是枯燥的文字，还有有趣的漫画配图和游戏攻略。作文说实话，我虽然有一个学哲学的朋友，也曾被她“蛊惑”着去读了几页关于哲学的书，可对哲学的概念却仍然是那么模糊。

《给孩子的哲学探险故事》给我上了40节生动的哲学启蒙课，让我懂得了，什么是主观唯心主义，什么是客观唯心主义，什么是形而上学唯物主义，什么又是辩证唯物主义？当然，哲学也不是这些空洞的概念，生活的哲学远远比这些定义有趣的多！这本《给孩子的哲学探险故事》就是用有趣的探险故事来解释哲学的道理，它被誉为中国版的《苏菲的世界》。

这个世界没有什么是绝对的，相对的、矛盾的、辩证统一的，才是永恒的。而这个概念被深刻地融进生活中之后，如果你还能再看清楚世界的本来面貌，那你才算得上真正的智者。