热门计划范文:幼师年度工作计划篇一

为了跟上领导的脚步，我们要对自己下一阶段的工作进行计划。有效的工作计划需要是具体的、可量化的，具备完成的时间节点，工作计划可以让自己清晰明了的做了什么，下一步要如何做。写工作计划时需要注意哪些方面呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《热门计划范文:幼师年度工作计划篇一》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

一、工作目标

1、以工作室的研修工作主旨，以校本研修和全员网络学习为主平台，追求现代教学手段的多样化。

2、加强自我发展，以当前素质教育为理念，与工作室老师多交流，多切磋，不断完善自己。

3、变被动学习为主动学习，适时自我反思，自我觉醒。

二、工作计划

1、勤于学习，树立终身学习的观念。多渠道的学习，在书本中学习，学习教育教学理论和各种专业知识、专业知识，增强自身的理论积淀，还要学习其他老师的丰富教学知识，高尚的师德。取长补短，不断丰富自己。

2、立足课堂，善于思考。在工作中进行教学反思，反思自己的问题，反思自己的教学成效，探索更适合自己的教学方式。

3、提升自己的业务能力。加强基本功的训练，每天坚持看教育类的书籍，每天坚持动笔写一下，不断丰富自己，将压力变为动力。

4、利用每月一次的集中学习，针对相应的主题研修活动，结合自己班级中存在的问题，及时向各位老师请教。

三、具体安排

1、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与工作室的小组活动，相互交流，积极解决班级工作中存在的困惑，利用好每次学习的机会。

2、将培训后的心得渗透在具体的工作中，立足本学校的实际情况，解决私立学习的班主任工作难题。

3、按照要求，积极写读书笔记。

4、克服工作中遇到的问题，积极配合工作室工作的开展。

yjs21.cOm更多工作计划编辑推荐

热门计划范文:幼儿教师工作计划1篇

为了在后续工作中更好地表现自己，我们常常需要书写工作计划。有效的工作计划需要是具体的、可量化的，具备完成的时间节点，我们写工作计划可以促进工作任务的尽快达成，让任务更容易被执行。在写工作计划时需要考量哪些要素呢？以下就是小编给大家收集整理的“热门计划范文:幼儿教师工作计划1篇”，希望对您有一定的帮助。

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。新学期我将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

一、班级情况通过上学期的观察，我们班孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。

二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的`环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆"三八"主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

(一)、生活常规的培养：

1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、 安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、 安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

(二)、教育教学常规：

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。"，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展"一物多玩"为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、 游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

(三)科学领域目标：

1、认读1--20的数字并学习点数、倒数;学习1--200的唱数;2、认识1--10的序数、10以内的相邻数。学习书写数字1--20;3、学习模式排序，鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快;4、了解常见的数、量、形，能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题;5、认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立;6、在10以内数分解组合的基础上，学习10以内数的加减;7、操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想;8、积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

措施：

1、编制各类游戏，激发幼儿对科学活动的兴趣。

编制游戏，必须根据幼儿教学教育的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏。中班幼儿由于自身的年龄特点，他们适宜开展各类游戏。如在中班数学"学习分类"活动中，我设计了"蚂蚁妈妈找宝宝"的情景游戏，最后通过游戏蚂蚁搬家的竞赛游戏，在轻松愉快的游戏中不知不觉地学会了分类。

2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习"比较多少"时，我让幼儿玩"盖盖子"的游戏。幼儿帮助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢?这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比较，幼儿能通过游戏实践获得 "比较多少"的方法的数学知识。

3、为幼儿提供有意义的操作材料。

提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。在进行"认识数字4、5"的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子准备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们通过游戏"给数卡排队"、"看数字做纸球"，很快就理解了数字所表示的物体的数量。

4、使科学教育生活化。

我们可以从幼儿的生活实际出发，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题，增强幼儿运用数学的能力和学习数学的信心。如：在玩"找座位"的游戏中，我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数的知识;安全教育中，让幼儿记录下自家的电话等等。使幼儿体验运用数学知识解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、积极性。

5、将科学教育渗透于一日生活之中。

儿童是在各种各样的活动过程中了解周围世界的，日常生活中包含了大量学习数学的机会，教师要善于利用这些教育资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。比如：生活中的图形，孩子们会发现车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等;生活中的分类，帮助老师整理图书、玩具等。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

总之，我希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!

热门计划范文:中班工作计划季度范文精选

为了响应公司的号召指引，我们不妨用心做好个人的工作计划。一般来说，工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，一份好的工作计划可以让接下来的工作更上一层楼！那些优秀的工作计划值得我们借鉴呢？下面是小编特别整理出来的“热门计划范文:中班工作计划季度范文精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

教育教学

1、“歌唱童年，欢度六一”合唱比赛；

2、制定学前教育宣传月的活动活动方案并实施；

3、小班亲子活动；

4、幼儿期末测评工作；

5、期末做好家访工作，并向家长发放本学期幼儿学习发展测评表；

6、做好暑假安全教育工作；

7、定期撰写教师随笔，提升教师业务水平能力；

8、全园教师学习如何制作PPT，让教师在教学过程中形式多样、变化灵活，跟幼儿能更好的互动；

9、检查教师教案，区域材料整理。

10、收集各类档案材料、做好档案整理工作。

各年段活动

大班段：

1、拍摄大班毕业照；

2、大班毕业典礼。

中班段：

1、各班结合六一儿童节开展游园活动。

小班段：

1、开展亲子活动。

保育后勤

1、做好户外安全教育；

2、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查；

3、做好端午节的值班安排工作；

4、部署期末及暑期幼儿园安全保卫工作；

5、期末开展校园及周边综治安全检查工作；

6、放假前开展一次安全教育活动课；

7、召开膳食委员会会议；

8、检查班级幼儿来园登记情况；

9、做好灭蚊灭蝇的工作，清扫整理园内的每个角落；

10、各班组织幼儿学习有关卫生知识，并做好防暑降温工作；

11、清点班级以及其它园内财产；

12、做好财务稽核工作。

家长工作

1、大班毕业典礼。

高二年度工作计划热门

制定工作计划时要做到从实际出发，合理安排工作任务，你知道一篇工作计划应该要怎样写呢？想要了解更多关于“高二年度工作计划”的知识请参考下面的资料，我们感谢您的阅读和收藏也希望您能将这篇文章分享给您的朋友圈！

高二年度工作计划【篇1】

高二年级是整个高中阶段非常关键的一年，是个分化的年级，学生在高中三年是否学有所成，主要看高二这个学年段学生的学习态度和效率。所以，高二的管理和教学也显得至关重要和责任重大。在高二学年度里我们工作的艰巨，所以针对具体情况，在总结上学年度工作的得失后，制定本学年度的工作计划如下

一、指导思想：

全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，保证良好的教育教学质量，狠抓学生的行为规范和养成教育，无论是在做人，学习，适应新环境，还是在融入集体生活等方面严格要求学生，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，结合高二年级特点，扎扎实实开展工作，为进入高三打好思想和学习基础。

二、工作目标：全员参与、全程管理、全面服务

1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。

2、学生：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。

3、教学：加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学习成绩。切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作。同时做好差生的转化工作及特殊生的管理工作。

4、管理：创新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年级。

三、具体措施：

1、加强教师队伍建设——倡导优良的团队精神

①责任心：从某种意义上说，责任心比能力更重要。每位教师都应本着全身心地对国家负责、对学校负责、对学生负责、对自己负责的高度负责态度，认真踏实地搞好教学，努力提高教学质量。责任心就是一种负责态度，有了这种态度完成任务、干好工作就有了保证。时代呼唤着教师责任心，一个教师责任心的强弱就是衡量其师德素养的重要标尺，同时一个教师要想完善和发展自我，必须先培养起自己的责任心。

②荣誉感：一个没有荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有荣誉感的教师不会成为一名优秀的教师。可以说，荣誉感是团队的灵魂。如果一个教师没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自己的工作做到完美，他可能会对某些要求不理解，或认为是多余而觉得厌倦、麻烦。

③协作精神：从育人角度说，每个学生的成长都离不开教育者的协调合作。教育事业是教师的集体事业，学校教育教学的成败取决于教师集体的工作，教师和集体之间的团结协作应包括：(1)相同学科教师之间的相互信任，相互尊重，以达到相互探讨，共同进步的目的。(2)不同学科教师之间的相互配合，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需。(3)班主任与科任教师之间的默契配合，协调一致，这是强化班级管理和学生教育工作的必需。(4)新老教师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老共同进步。

④奉献精神：古今往来，大凡要成就一番事业者，没有奉献精神作基础，成功只能是空想而已。而作为教书育人的教师，其职业的特殊性更决定了奉献精神的不可或缺。

2、德育工作——抓好两支队伍建设

①班主任队伍建设：

定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。一些有经验的教师到我年级担任班主任是种财富，要充分挖掘带头作用，同时重视对青年班主任的培养。另外我们将按学校月行事历制定年级周行事历，每周一份，总结上周工作安排下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作积极性，按学校德育工作总体目标要求，对班主任进行思想品德教育。

②学生干部队伍建设：学生干部是广大学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。我们将通过学生会干部每周例会与班级班委例会等多形式加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。

3、教学教研工作——发扬全面细致，一丝不苟的扎实作风

①教书育人、双管齐下：在继续加强常规教学月检查，落实好备教改导辅等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与，全程管理的格局。

②分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下将采取三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。这是一项很难做到位的要求，但教师必须在这方面做出努力。课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。要根据学生的学力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。这一点相对比较好操作，但需要教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成;选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。

③限时训练、求质求量：上半学期，我们进行了语文英语两科训练，效时很好，今年，我们将全面展开。为了保质保量，先召开备课组长会，对限时训练的时间，内容，以及效果作出相关要求，年级组将按时抽查限时训练的效果。

4、年级管理——加强学生管理，打造良好的年级学风。

(1)坚持不懈抓好班级常规管理，以争创模范文明班级为契机，以活动为载体，做好理想教育，目标教育，形成良好的班风、学风。

(2)配合学校开展文明进餐、文明用语系列教育活动，教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。

(3)加强学生仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现像坚决治理。

(4)加强课间纪律的管理，对窜班窜级，打架斗殴等违纪等行为进行严肃管理。

(5)大力整顿自习纪律，年级组每天巡查，针对各班情况和科任老师或班主任交流，并联手整顿，班主任坚持每天集中教育每一位迟到或自习违纪的学生。

高二年度工作计划【篇2】

一．指导思想

制度规范，讲究团队。协调合作，勇于竞争。扶弱共进，强化执行。率先垂范，精益求精。创新思路，追求卓越。

二．完善年级管理基础机制，争创优秀团队，持续提高年级教育管理质量

1.分工明确，责任到人

（1）联系年级负责人：赵永森书记。

（2）年级全面工作负责人：陈长河。

（3）分管A部全面教育教学工作兼年级教学教研负责人：牛守贤。

（4）分管B部全面教育教学工作兼年级德育工作负责人：刘艳。

（5）年级教研组长：赵宏伟、李红，韩爱清、翟永恒，徐飞、张振三，王韧、张清鸿，游斌、李慧，刘东、黄莉，贾丽丽、朱明磊，宋振东、蒋丰慧，高爱民、陈春霞。

（6）各班级教育教学团队班长：班主任。

2．修订和完善年级各班级“分小组量化周考评制度”，提高年级教育管理质量

（1）各班级在上学期实行分小组量化周考评的基础上，继续修订和完善班级分小组管理体制。继续完善班干部值日制度。继续完善和修正班务日志事项内容，尽量囊括班级事务和班级管理的方方面面。继续把班级的一切的事务管理承包到组到人，使得每项工作都有人干，都有人监督完成，使得班级“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”。做到每周有汇总有小节有考评有表扬有批评有公示等，各班级做到持之以恒，使之真正成为班级运行的基础体制。班主任起着启发监督引导的作用，进而打造年级稳定的班风班纪。

（2）继续落实年级巡查制度。每天不定时巡查各班级，对各班级的上课学习状态，尤其是上课期间的睡觉、说话、看闲书、不注意听讲上课外出、玩手机等不良现象严查，对各班级卫生保洁，年级布置的定期工作落实进行检查，对检查的各项不良问题每次扣2分，做得好的表扬并奖励2分，年级主任和科室检查反馈的表扬或批评加倍处理。

（3）继续实行学生自主管理委员会制度。辅助年级管理，减轻教师管理负担，提高管理质量。分别设“纪律管理部”“卫生管理部”“午间管理部”“综合管理部”，由各班级推荐中上等学生组成，严禁各班级推荐差生。其中“纪律管理部”负责早读、下午公共自习课/6：10-9：30的自习课的巡查。“卫生管理部”负责楼内承包区域的卫生保洁，大课间/下午课间晚饭后的定期检查。“午间管理部”负责学生午休纪律和教学楼的巡查。“综合管理部”负责升旗/体育组组织的大型活动和学校专项事务（课前一支歌/上下课行礼等）工作落实的检查。

(4)两级部实行级部内考评。对各项工作要严格遵循：有记录、有预案、有方法、有措施、有督促、有检查、有反馈、有批评、有整改、有反思的“十有原则”，克服一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懒散”现象。做到每项工作“布置不检查等于零，检查不反馈等于零，反馈不整改等于零，整改不反思等于零”的四个零的理念。每周例会前两级部对各级部内班级进行考评排序，其中一半班级被评为优秀班级，一月汇总交政教处会同政教检查评出A、B、c发班主任费，一学期汇总会同政教处检查结果作为班主任聘任依据。

（5）继续落实年级班主任联管责任制制度和年级行政人员值班制度。使每项工作都有督导/有检查/有反馈。

三．加强年级教学教研，提高年级教学管理质量

（1）严格教研流程，规范教研活动。克服教研活动时间浪费、低效，形式主义、教师缺席迟到早退等现象。规范高效课堂实践活动、评课议课（在评议环节要体现按照新课程标准进行评议的要求，体现每人评议时至少要提一条不足之处的标准要求）、常规集体教研（说教材/说教法/说考纲/说学法/说授课/说难易点/说易错题/说注意事项/说作业习题精选学案等）和组卷（备本周精选习题、补充习题和试卷编制，研究试题，周考周练和单元测试卷等）四环节的教研流程，规范教研活动的“4+1”的模式，其中1是指会后的教研成果和流程记录于会后交到年级办备查。积极主动落实每周的随堂（40分钟）考练（包括小单元考、章节考练等），以及自助餐的编制与分工，要使这项工作成为常年的制度，备课组长要积极主动，发挥教学第一主管和学科第一责任人的作用。

（2）严抓课堂教学，积极开展高效课堂实践活动，向课堂40分钟要质量。积极探索高效率的课堂新模式即高效课堂实践活动，积极压缩讲的时间，时间不得超过半小时，尽可能增加课堂学生主动练的时间，要求老师要精心备课，全面掌控教材和授课内容，提高课堂的精讲精炼的实效，增加师生课堂互动和学生主动参与课堂的比率，增加学生发言和专注听讲的比率，增加课堂知识生成的比率等。

（3）严格落实自主招生辅导。确保每周四次自主招生年级教师培训时间，每学期至少安排三至四次模拟考试时间。

（4）严格落实周考周练/月考/联考。向考练要质量，以考促练，以练促学。

（5）定期召开班级教研会/座谈会。共促尖子生的发展，充分发挥班主任的班长作用，积极树立“6-1=0”和“1+5>6”的理念，共创尖子生成长的增长点。

四．注重年级管理文化，提高各班级文化建设的效能，促进年级管理精细化水平的持续提高

包括（1）办公室精细化布置和环境卫生（标语、励志目标、板报、无烟办、卫生/办公室布置和物品摆放等）；

（2）教室内黑板报、学习园地、励志标语、班务管理分工、班规等张贴物等；

（3）班级展示栏、荣誉墙（外墙壁5×4瓷片区域）；

（4）严格要求统一校服穿着；

（5）搞好升旗工作和大型活动集会；

（6）规范体育课，上课期间，教室必须锁门关灯关电，必须上课时准时点名考勤，请假必须有班主任开具的假条，不下课学生不得离开操场等。

（7）楼内卫生保洁，承包区域责任到班到组到人，确保楼内整洁有序，环境宜人。

（8）课前一支歌、上下课行礼等。

（9）做好班主任联管责任制的落实，即班主任值班制度，做好年级行政值班制度的落实等。

五．搞好几个活动

（1）高效课堂实践活动。

（2）精彩班会课活动。

（3）班级对抗赛活动，包括兄弟班的对抗赛，比翼班的挑战赛，友谊赛、学科竞赛活动等。

（4）班级内部的小组间/个人间的挑战赛活动。

（5）年级内部的尖子生对抗赛活动，包括周考月考期中期末考以及联考等，也包括定期的自主招生测试对抗赛、学科竞赛等和各班级间的卓越小组的团队赛等。

高二年度工作计划【篇3】

一、指导思想：

以争创实验性示范性高中为总体目标，认真实施生活价值教育主题活动，围绕“稳”、“正”、“蓄”的工作方针，努力把高二年级塑造成学风良好，纪律严明的大集体，争创三星年级。

二、现状分析：

优势：作为高中年级中段，师生之间基本完成磨合，建立了较好的互信关系，各班班主任均有经验且带班认真负责，班级情况总体稳定。

劣势：代课老师众多，是最大的隐患。学业进行至中途，既无新鲜感，又无紧迫感，容易疲软。精气神比较缺乏。

三、对策：

1、关于学生：

a、利用一切教育机会，加强学生的规范教育，包括行为规范，学习规范，人生规范等。

b、利用大型主题教育活动，为学生搭建舞台，提升学生整体素养，增强年级凝聚力。

c、外在规范的建立怎样内化为学生自身的主动需求，将是年级组重点思考的大问题，希望通过年级集会，班主任的教育以及学生的自主教育等手段培育这一理念。不奢望全部或很快达到，但至少要学生明了，认同，扎根于学生内心。

2、关于教师：

a、注意营造和谐、互助、坦诚的工作氛围，使年级部形成团结、进取、竞争、坦然的集体。

b、注重教师工作经验的交流，注重实效，通过每次交流，帮助班主任解决一二个实际问题，力争实现资源共享。

c、关注班主任的情绪、情感、思想等方面。帮助班主任克服工作中的琐碎烦躁情绪。

四、具体实施办法：

（一）、学校重点工作：

1、认真实施生活价值主题教育活动，办好主题演讲活动。

2、组织好3月大型义卖活动，五月青年成长活动。

3、做好学期结束时的分班工作。

（二）、学生学习方面：

1、完善适合各班班情的作业收交制度。

2、控制考试频率，严肃大小考试的考场纪律，加强教育，警钟长鸣。

3、加强诚信教育，积极推进免监考生的争创活动。在规章制度约束外，更注重学生内心需求的养成。

（三）、学生行为规范方面：

1、严格督促学生统一着装，经常抽查学生佩戴情况，年级巡查队要定期检查。

2、利用好三级谈话制度的力量，校正行为偏差学生。善加利用年级整改通知书等处理手段。

3、树立正气，从小处着手，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

（四）、年级部建设：

1、进一步调整、完善年级分会，打造骨干力量，为学校输送优秀人才。

2、搞好各类大型活动，发现人才，培养人才。

3、利用班主任年级例会，选定中心交流者，有针对性地介绍一些切实可行的治班经验。促成班主任团队共同成长。

总之，我们期待在严格的管理中培养学生的自律自主，进而尊重秩序，把外在的规范化为内心的真正需求；我们还期待，通过建立高效、周密的班级管理机制，使班级由“人治”走向“法治”，使班主任告别身心俱疲的“灭火队员”角色，真正成为班级的管理者，学生的引领者，学识的传授者，人格的感召者。

高二年度工作计划【篇4】

本学期我担任理科高二（11）班班主任，深感自己肩上担子的重大，怎么充分的调动每位同学学习的积极性，使他们的学习潜力最大限度地发挥出来？我这个班主任无疑起着非常重要的作用。现将本学期高二（11）班的工作计划如下：

一、班上基本情况。

全班共52人。31个男生，21个女生，32人住宿20人外宿，2名体育特长生。班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题，需要更多的检查督促。女生尽管少，然而要关注思想情绪问题。全班总平均成绩不是很理想，尖子生也不突出。

二、认清形势，做好班级稳定工作。

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。高二就像是一个跳板，是一个承前启后的阶段！高二是高中生活的关键，高二可以说是高中三年中最难把握的一年，

针对这种情况一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

三、本学期工作重点。

指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，进一步形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等方法引导、转化后进生。

组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；组织好每次主题班会团会；学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》，加强毕业前心理辅导。

三、采取的措施：

1、重视养成教育：

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：

准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：

经常保持与否学生家长联系。

4指导思想：

全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园”的教育思想，落实学校政教处的工作计划，结合高二年级学生特点，同仁努力，上下齐心，着力把高二年级建设成为一个“文明、健康、礼貌、团结、拼搏”的集体。

本学期工作计划：

一、建立健全年级学生会根据学校的统一安排，年级组将选拔一批责任心强，有为他人服务思想、有工作能力的同学组建年级学生会，建制同学校学生会。

二、建立年级家长委员会每班2名家长，组建年级家长会，成员参与年级事务管理，听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级家长会发言等。（具体操作另附说明）

三、建立健全家长会例会制度本学期加强年级与家长之间的沟通与交流，拟开两次全年级家长会，第一次计划9月20日左右（高二第一次月考结束），第二次计划期末考试前。

学生会机构安排：郑xx老师总负责，突出纪律与卫生，加强学习管理。

1、学生会主席正、副各一名，在郑田田老师的带领下，负责学生会全面工作。

2、体育部长一名，成员两名，负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。

3、学习部长一名，成员两名，负责年级同学学习反馈，向老师建议，年级教师民主评教。（定期开展问卷调查，向老师反馈教学情况）

4、宣传文艺部长正、副各一名，负责年级对外宣传、文艺活动的组织工作。

5、卫生部长正、副各一名，成员为各班卫生检查成员，负责检查班级卫生，教师办公室卫生（3楼、4楼），公正地予以打分，协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁情况。

6、纪律部长正、副各一名，成员10名，每天早上7：00，中午2：55（作息调整后为2：25），晚上6：30（6：10），晚自习后（9：10）巡查各班到班和纪律情况，每天上午两节大课间，下午第一节课间，晚自习第一节课间，由纪律组同学分楼层巡查，着重检查课间打闹、吹口哨等不良行为，坚决予以制止并做认真记录。

高二年度工作计划【篇5】

本学期，在学校的正确领导下，在学校各方面力量的关心和支持下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工作，现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。

这学期，学校强力推行了课堂教学改革，深入推广“学案式导学法”，开展小组化教学与管理，取得了令人瞩目的成绩。主要表现在以下几个方面：一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的.能力;二是采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会;三是以问题为导引，增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力;四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象少了，学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与，

本学期我们继续加强对学生的养成教育，努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下积极参加有益于身心的各项活动。

在本学期，利用班会课对学生进行法制教育、安全教育和日常行为规范教育。第一以班主任为核心，充分发挥班干部、小组长的集体力量，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为;第二利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律知识及安全知识，增强学生的法制意识与安全意识;第三，经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。

本学期高一、二年级开展了“学案式导学法”教学改革，高二年级全体教师认真学习，积极参与，不断更新自己的教育理念，认真地完成教学方法的转变，认真地编写学案，辅导学生预习，根据教学改革要求上课，使得改革得以推广，成效得以彰显，全面提高了本年级的教学质量。

各班主任在自己的班级采用小组化管理的模式，分好了小组，均衡而异质;同时把小组成员的学习、纪律、卫生等各项工作，都作为小组考核的内容，并以周进行量化考核，

高二年度工作计划【篇6】

一．指导思想

以学校政教处工作计划为指导思想，贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，继续高举全面推进素质教育的旗帜，继续学习《国务院关于基础教育改革与发发展的决定》，认真学习新课程标准，理解新课标的目的要求、理念。以新课程标准为核心，不断提高教育教学水平。

二．德育工作

1．结合现代公民教育活动，认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续开展“爱国、守法、诚信、知礼”的系列活动，引导学生树立正确的理想信念，培养高尚的情操，形成良好的修养。进一步加强校风校纪建设，进一步加强中学生日常行为的养成教育，把中学生日常行为规范内化为学生的个人素质。

2．为了让同学们养成良好的健身习惯，练就良好的身体素质，积极配合学校的“莞中早晨”健身计划。提高学生加强锻炼的意识，引导学生积极参与“莞中早晨”的系列活动。

3．弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，发扬莞中优良传统，引导学生关心国家的发展，祖国的未来，形成爱校爱国的热情。

4．加强法制教育和安全教育：引导学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。

三．教学工作

1．深化课程改革，实现课程功能的转变，达到课程内容与生活和时代的紧密联系。从单纯的注重传授知识转变为引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，关注学生的全面发展，培养学生具有社会责任感、健全的人格、创新精神和实践能力，终身学习的愿望和能力。

2．建立与素质教育理念相一致的评价体系，促进学生的学习方式的改善，确立学生的主体地位，积极开展探究性学习有，保证学生自主性、探索性学习落到实处，促进学生积极主动地学习，达到更高的学习效率。

3．进一步改进完善“学生成长记录系统”、学生成长记录袋、“学生自我量化评价系统”、“学科学分认定系统”，准确记录学生成长表现，客观评价学生的学习能力。

4．积极开展研究性学习活动，认真组织学生研究性学习成果汇报与展示，积极组织学生参加综合实践活动和社区服务，促进学生全面发展。

四．工作行事历

周 次

内 容

执行部门（执行人）

1

1、选科编班，组建新班级。

2、假期总结，新学期动员

政教处、教导处、年级组、班主任

2

1、“莞中早晨”锻炼活动动员大会

2、各班做好班级工作计划

3、校风校纪检查

4、尊师教育，完成庆祝教师节板报

政教处、年级组

班主任

3

1、备课组会议，研究新课改的形势下课程要求

2、研究性学习动员与布置

3、调整学生成长记录系统、与成绩管理系统。

教导处、年级组

4

1、确定研究性学习课题

2、布置后进生与尖子生的分工辅导工作

教导处、班主任

5

1、学段半期测验（语、数、英、X科）

年级组

6

国庆——爱国主义教育，出好庆国庆的板报

班主任

7

1、期中考试命题讨论

2、研讨“八校联考”有关事项

备课组长

教导处、年级组

8

主题班会“法制安全教育”

班主任

9

期中考试动员，

班主任

10

1、期中考试评卷，试卷分析

2、第一学段教育教学小结

教导处、年级组

11

1、开展学生自评、互评活动（一）

2、期中考试质量分析会

3、班级出好期中考试总结板报

4、优秀作业展

信息科、班主任

年级组

12

1、诚信知礼教育

2、优秀班级评比

政教处、教导处、年级组

13

家长会

班主任

14

优秀学生学习经验交流

班主任

15

1、研究性学习成果展示与交流

教导处、班主任

16

选修二课程开展的检查落实

教导处、年级组

17

综合实践活动和社区服务小结

班主任

18

学生自评、互评活动（二）

信息科、班主任

19

高中生活自我设计

班主任

20

1、期末考试，试卷分析

2、期末考试质量分析

教导处、年级组

21

1．学生学分认定

2．评优活动

任课老师、教导处

20xx－20xx学年度第一学期高二年级工作计划由教案吧收集及整理,转载请说明出处

高二年度工作计划【篇7】

一、工作目标

1、把握新课标下语文教学的新动向，加强教育理论学习，适应深化教育改革需要，努力更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。

2、加强集体备课，注重合作，节约劳动；科学安排教学计划，重视教学的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享，切实注重教学效果。

3、认真学习和熟练掌握现代教育技术，充分利用网络资源和多媒体技术设备，改进教学方法，增加知识容量，提高教学效率。

4、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

二、工作内容

1、细致科学教学，夯实学生基础，大幅提升学生成绩。

2、广泛深入开展教研活动，为打造高效课堂“保驾护航”。

三、具体措施

1、认真学习新教材、《新课标》，明确《新课标》对高二年级的要求；认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内45分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。

2、做好备课组常规工作。高二年级语文备课组工作计划。健全备课组活动制度，做到“四定”：即定时间、地点、内容、中心发言。认真完成自己的常规任务：备课、上课、批作业，评讲等常规教学工作。进一步做好减负增效工作，有计划地补充一些课本上的拓展内容，利用现有的学习资料，针对学生差异，分层次布置作业。

3、编制学案，精选试题。学案编写注意课时化、问题化、参与化、方法化、层次化原则，从而全面提高课堂教学质量。要根据教材的重点难点，结合教学内容，针对学生实际水平，选择或设计具有典型意义的练习。通过练习，达到使学生巩固所学知识、举一反三、触类旁通、培养能力的目的。

4、明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥教师的主观能动性，实行备课资料资源共享，备课方式各施所长。文章高二年级语文备课组工作计划出自6、作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。作文教学重自能作文，要引导学生自批自改。要求学生多练笔，老师要认真批阅。本学期拟写大作文8到10次（含考试作文4次），课外练笔以写周记、日记为主。

7、充分利用课外时间扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。工作计划8、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自得其知；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。

9、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性。本学期，我组计划开展一些作文竞赛如“书信写作”“《少年犯》观后感”等，各个班级根据自身情况也都在积极开展语文知识趣味活动。

四、实施人：

高二语文组全体成员

高二年度工作计划【篇8】

一、现状分析：

高二年段学生人数为394人，文、理各5个班，其中文科2xx人，理科184人。

教师47人。本届学生在高一参加信息技术学业基础水平考试取得了优良率99.3%的优异成绩。高二年段是整个高中阶段非常关键的一年，是个分化的年级，学生在高中三年是否学有所成，主要看高二这个学年段学生的学习态度和效率。所以，高二的管理和教学也显得至关重要和责任重大。经过一个暑假，有部分学生出现思想松懈的状况，开学一周也有所体现。针对以上情况，在总结上学年度工作的得失后，制定本学期的工作计划。

二、指导思想：

本学期年段将在学校的统一领导下，结合高二年段特点，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，紧紧依靠年段教师，坚持“德育为首，以人为本”的管理理念，以积极提升德育内涵为抓手，狠抓学生的行为规范和养成教育，促进本年级学风、班风建设。严格要求学生，提高学生的学习规范和进取精神；加强年段教师队伍建设，抓常规促教学，结合高二年段教育教学的特点，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年段教风和学风，形成合力，为学生进入高三打好思想和学习基础。

三、工作目标：

1、学生：以“自省自觉自信”为指引，积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌，做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。

2、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，全员参与，指导学生在教育教学活动中学会反思，自觉行动，增强班级集体和个人自信心，推进年段的整体工作。

3、管理：努力建设一支团结协作、乐于奉献、勤奋钻研、关爱学生、讲究实效的教师队伍，培养一个爱班爱校、团结紧张、互帮互学、合作竞争的学生群体；积极高效、优质地完成学校布置的各项常规工作；并且以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，为20xx年的高考夯实基础。

四、主要工作：

1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。认真总结近两年来课程改革时间过程中的经验和教训，积极探索素质教育的新途径，不断提高实施新课程的能力，进一步提高教育教学质量。

2、以课堂教学为主渠道，加强学生的日常管理，抓好高二年段学生的学习习惯，保障和促进教育教学质量的稳步提高。

3、加强备课组的教学研究，加强班主任和任课老师的沟通，加强年段成员之间的团队精神，因材施教，落实提高与补差，构建和谐的教育教学环境。

4、结合学校的主题教育，提高德育的实效性，培养学生的集体意识、责任意识和健全的人格。

5.配合学校搞好期中考试、学业水平基础测试两次大规模考试和月考工作，及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展，确保教育教学提升。

6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生给予严惩。

高二年度工作计划【篇9】

下面是小编为大家整理的2023年高二班主任学期班级工作计划(4篇),供大家参考。

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。

高二班主任学期班级工作计划篇一

本班为理科班，共有48名学生，其中有男生33，女生15人。这学期经过优胜劣汰，平行班有1人新进我班，学生总体情况较优秀,人数趋于稳定。

1、 这学期三件大事

艺术节、运动会和庆祝建国xx周年，组织学生积极参与，进一步培养学生各方面能力。

同时培养学生的集体荣誉感，提倡多为班级出力。利用各项集体活动增进同学之间的团结和友谊，在班级中形成良好的氛围。

2、加强班级常规管理

经常总结一段时间的学习和生活情况，及时批评和表扬，并提出改进方向和新的奋斗目标。

发挥班团干部的作用，管理好班上的大小各种事务，并掌握好班上的发展动态。恰当的时候作适度放手，锻炼学生自主能力。

培养学生严抓纪律、卫生、常规等，营造整洁、清新、高雅的学习环境。

本期重点是全面达到自主管理的要求，班级学科全优。

3、协调科任老师

加强与其他任课老师的联系，及时了解班上学生的情况，促进交流，协同做好学生工作。发挥相关老师集体的力量，加强对学生的学法指导，使学生学会在协调发展的同时突出自己的优势科目，培养自己的兴趣。

4、学校教育与家庭教育相结合

及时与家长沟通学生在校各方面的表现，使家长对孩子在校情况做到心中有数。对出现问题苗头的同学，请家长协助鼓励或帮助，做好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

本学期班级基本稳定，对每个学生都已了解，针对每个学生不同特点和个性进行教学和心理辅导，高二阶段在各科进一步打好基础上，帮助学生以良好心态迎接高三。

高二班主任学期班级工作计划篇二

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”高二是转型年级，决定着学生未来发展的方向。为了让新的班集体学生在养成良好思想行为习惯和学习习惯，学会自我管理，自我完善，树立明确的人生目标，更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，拟订高二三班班主任工作计划如下：

本班为理科平行班级，情况比较复杂，生源参差不齐。

本班共有学生58人，其中男生32人，女生28人；其中学习美术的学生4人，学习音乐的`学生1人。

（1）优势：本班学习较好的同学有3、4人,他们有明确的目标，有比较实际的考虑，有立志成才的雄心壮志，并且为之孜孜以求的努力。在班级起到了模范带头作用

（2）不足：

在班级班级组成中，两级分化严重，本次期末考试中理科28名自费生中本班就有17人，不学习的人太多了，大概能有一半以上的人。他们有的初中上来时成绩就不好，有的学生高一没学好，现在跟不上就混日子；有的学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步，有的学生惰性较强，对学习热情不高，对自身要求不严；这些成为班级管理的一个难点

（3）班委会核心成员能力都比较强，但是有的自我控制能力不强，也有的工作责任心不足，有的交际能力差，不注意方法，有时不能起到带头作用。

（4）整体理综成绩比较差

引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。

坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩和专业成绩。克服两种不良思想倾向：一是到了高三再努力也不迟，高一高二随便过；二是进入高中就是为了考取大学。高中学习不同于初中学习，它的知识内容要更加丰富，知识体系要更加紧凑，所以若不是从头开始打下坚实的基础，到了高三也是步履艰难的；学习不刻苦、不勤奋，想进入大学是不可能的。

1、事事留心，时时注意，针对全班，获得学生第一手的资料。比如：在课堂上多观察学生的注意力集中情况，情绪表现，答题的正误与角度，作业的质量和速度。只有经常，有目的的反复观察学生相同与不同的方面，才能从大量感性材料基础上，从大量表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对其思想，行为作出实事求是的评价。

2、和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。“预防重于治疗”，从他们的学习兴趣，计划，方法，态度上加以指导，培养他们良好的学习习惯。开展“一帮一，一对红”的结对帮扶活动。

3、加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

4、利用好早上和中午课前10分钟的时间巩固薄弱学科基础。

5、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习保持安静，课堂活跃睿智。

6、鼓励有特长和兴趣的学生训练体育和美术等，努力促成学生的个性化发展，专向发展，有所作为，为班级未来的多元升学打好基础。

中等生和后进生以鼓励为主，让他们真切地感受到来自老师的严格和关爱，引导他们在自身的基础上有所进步。

7、继续加强家校联系。家长老师密切配合，老师需要时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成长。

高二班主任学期班级工作计划篇三

又是一个学期开始了，如何制作一份合适的工作计划呢？以下是由计划网小编为大家精心整理的“20xx上学期高二班主任工作计划范文”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注计划网哦。

一、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为契入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。

二、主要工作

1.全面做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高三，在第一周，配合学校的校风校纪检查，对学生的仪容仪表进行检查，尤其是男学生的头发问题。使新的班级在新的学年中朝气蓬勃，提高班级的凝聚力。

2.认真上好班会课，做到有备而上。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会，提高每一次班会课的质量。例如：第三周的班会课对学生进行文明礼仪教育，第四周进行爱国主义教育，第十三周进行诚信教育等。

3.开学阶段，利用多种渠道选好班干部，对班干部进行职责分工与培训，实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，给学生提供展示平台，使人人有机会实现自我价值。

4.持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育，培养学生的责任意识。同时，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明。

5.关注各类特殊学生，通过谈话、家访等途径，及时了解他们在学习生活上的真实想法，疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。

6.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。确定好优生的培养目标和差生的转化目标。同时，通过月考及质量监控考试，及时进行教育教学分析、思考与总结，合理调整教学策略，提高上课效率。

7.多与家长沟通。定期召开家长会，向家长汇报学生在校各方面表现。对家长会有严格的请假制度。同时，树立安全意识，遇到特殊情况能及时与家长联系。

高中班主任工作计划小编精心推荐：高二班主任工作计划

高二班主任学期班级工作计划篇四

本学期我带高二2班班主任，本班是一个普通文科班，是一个重新组合的班级。重新整合意味着重新开始。经文理分班以后，学生学习的方向基本明确，针对全体同学而言，高二结束时的学业水平考试是第一关，这一关有一部分同学存在问题;高三结束时的高考是第二关，至于这一关，有的学生走文化课，还有一半以上的学生走艺体类。而当前学校每年高考的情况是，走文化课本科的很少，绝大部分都是艺体生，这就是这个学校的高考现状。除此外，如何教会学生学会做人、学会学习、健康成长也是一个重要的内容!

因此，梳理下自己的带班思路，明确个计划，特罗列如下。

我的班级管理目标就是学生自己管理，假如这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的。所以从开学第一天，我就开始放手。班级会存在这样那样的问题，但班主任不用直接去管，而是引导学生干部去管。班主任去管理是没有问题，但你走了怎么办?

这个工作，我主要做的是：(1)不直接管理班级，特别是卫生、纪律、作业等常规工作;(2)积极培养班干部队伍，班干部可以民选，由班长组团;(3)促进班干部研究班级的问题并提出解决措施;(4)打造班干部团队，分工协作、培养团队精神;(5)通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生;(6)班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应果断、睿智、到位。班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任则是灯塔或gps，负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长。

必须要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还未必出成绩。要关心学生，不是关住学生。学生没有问题是不可能的，但学校和社会都自己的规章制度即规矩，做人有做人的规矩、做事有做事的规矩，规矩是底线，不破坏这个底线便是自由的。

这个工作，我主要做的是：(1)学习学校的规章制度;(2)制定班级的相关规章制度，依法治班;(3)班干部根据班级的情况，制定相关有针对性的制度，由学生自己的执行，利于学生的自主管理，班主任给予配合。但这只是从人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班风、学风以及班级文化建设。

学生的潜力是很大的，必须发挥学生的主观能动性，构建班级文化，让学生行动起来，实现自我教育、相互教育，相互传递正能量。在良好的集体氛围下，不好也被带好了，这样的情形下，班风、学风不可能差到哪里去，学习、成长都是健康、快乐的。这样学生爱班级、爱老师，互爱互助，越来越好。

这个工作，我主要做的是：(1)建设图书角，读书的学生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳;(2)班级花坛，多养些花草，学生爱惜，能找到家的感觉;(3)优秀作业评比、学习经验分享也可以相互传递;(4)开好班会，班会可以不那么死板，班主任的班会可以制作微课，每次一个主题，也可以讨论，总之要学有所获;另外学生干部组织班会也可以，立个主题或反馈班级情况，既可以锻炼学生，也可以促进学生成长。(5)依据实际情况，开展课外活动，用活动来教育和培养学生;(6)班级正确舆论的塑造等等。

由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的情况，高二的第一学期需要做如下一些事情：(1)学困生，大概是后15名，从现在开始主抓学业水平测试，督促其认真学习;(2)艺体类，按学美术、音乐、播音编导、体育等进行分类，要积极鼓励，注意抓成绩，促进其扎实学习并不断提高学习效率;(3)中间生，要拉一拉看看能不能挖掘下潜力，实现突破。(4)做人的教育，纪律教育;(5)心理辅导工作;(6)在学生的学习习惯、努力程度、学习效率上下功夫，帮助学生学业提升。

班级管理的各种书籍和杂志可以多看看，多写写。也多向其他老师多学习，请教。

工作过程中，关键是理顺各种关系。运用恰当的方法、方式，关爱学生，改变学生。既要严格要求，又要爱护学生。工作过程中，虚心听取家长的意见和建议，不断学习理论知识，多做有益的尝试、创新，希望把工作做好，实现学生健康、可持续发展和成长。

高二年度工作计划【篇10】

一、工作要点

1．组织参加金秋十月系列活动；

2．做好月考小结，加强学法指导。

二、具体工作日程安排

1．10月5日—7日，文理分科后第一次月考，抓好考风、考纪的教育；

2．做好各学科的月考分析，要求各备课组就本学科存在的主要问题提出具体解决思路；

3．完善练习反馈机制，使之能够在较好反映各学科各自特点的同时，又能有效地促进目标落实、效果反馈和师生交流；；

4．组织学生参加全体十月系列活动；辩论赛、篮球赛等；；

5．10月12日月考小结和校运会总结及表彰

10月19日学习经验交流和学法指导

10月26日珍爱生命

6．继续抓好一日常规管理，重点放在杜绝迟到和整治学习纪律两方面。

7．拟在部分班级进行午间管理试点，加强对午间时间安排的指导。

高二年度工作计划【篇11】

一、指导思想

继续加强班级建设，培养学生自主学习、自我管理意识。以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、感恩教育、心理健康教育、安全教育，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。

二、工作措施

1、抓好班干部队伍建设，发挥班委在班级中的带头作用管理作用。

并对班委进行考核，值日班长记录工作日志，实施常规管理连带责任制。有目的地让班干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信，提高班集体的凝聚力。并且希望在他们的带动下，加强学生的自我管理，增强自律性，提高自我约束力，形成良好的班风。

2、进一步完善学生德育的常规管理和制度建设，抓好德育量化考核工作及小组评优奖罚工作。

并根据上学期的情况，尽量杜绝迟到和缺交作业的现象。

3、加强对学生的心理辅导，关注学生的思想动态。

力图及时发现问题，解决问题，防微杜渐。做好后进生的转化和促进工作。

4、做好安全教育工作。

做到加强安全管理，消除安全隐患。教育学生自觉遵守交通规则，教育学生要做到楼道行走，注意义务劳动等安全。学生有病、有事必须按规定履行请假手续，无故不到校者要在当日放学前与其家长或监护人取得联系。

5、端正学生的学习态度，引导班级学生养成良好的学习习惯，在班级中营造良好的学习氛围。

利用班会课等形式，请学有所得的学生介绍一些行之有效的学习方法，力争对学习效率低下的学生提供帮助。针对水平测试、高考，指导班级不同层次的学生有目标、有计划地进行学习。

6、加强家校联系。

在本学期，将继续利用班会课、电话联系等形式，跟学生、家长交流，便于与家长沟通，及时发现学生的问题，方便老师的工作。

7、积极配合学校德育处的工作安排，有目的地开展有益学生身心健康的活动。

8、开展好主题班会系列教育活动。

利用"学雷锋活动"、"五一""五四"等重大活动，对学生进行树立社会主义荣辱观教育、尊师教育、集体主义教育、爱国主义教育。

三、活动安排

(一)前1--2周主要是加强班委建设、调整座位。

针对上学期每个班委的工作情况，适当调整，该撤的撤;把班委的工作分工到位，加大班级的管理力度。

针对上学期班级的具体情况：上学期同学座位自由组合，出现分班、分派的情况，导致班级凝聚力不强的原因，表现在上课回答问题不积极，气氛不够活跃，不利班级的发展，甚至于出现几撮纪律不好的角落。对此起初我根据具体情况安排座位，尽量做到好中差相间，打散原来的格局，让他们在生活上彼此熟悉，在学习上彼此帮助。

(二)3--6周主要是加强班风建设

1.安排班级活动

根据学校德育工作安排，主要有以下几项活动

(1)、结合3月学"雷锋"的活动出一期黑板报，

(2)、结合北部今年雪灾的情况，由团委组织一次主题班会

(3)、组织学生节约一天的零花钱捐献给灾区

(4)、倡议在"3.8"为自己的母亲做一件事

目的在于加强对学生思想品德教育

2.营造向上氛围

根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)组织学习对手

(2)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

(3)培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

(三)7--12周主要是常抓班级的常规工作

1.加强常规检查评比

在上学期的基础上，本学期将继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。从班级自身出发，加强宣传发动，利用课间、晚自习、值班等时间段不定期到学生宿舍进行检查。将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。

2、协助课任教师做好教学工作，同时提高语文、数学、英语三科的高分率，并且朝消灭不合格率的目标奋进。

每次月考汇总成绩，并评出"进步奖"与"优秀奖"，进行表彰。

3、针对特殊学生，开展特殊教育。

通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。主要要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

(四)13--16周主要是组织期考和进入高三的动员工作

评选"优干"、"三好生"、"优秀团员"、"优秀团干"，并以此为契机号召同学向榜样学习，力争上游，做好期末的复习迎考工作，调整好心态进入高三年。

总之，本学期我的班级工作主要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动学生的积极性。

高二年度工作计划【篇12】

在学校党总支的正确领导下，高二年级坚持“从细从严，致高致远”的管理理念，努力提高育人水平和教学水平，强化年级内涵发展，抓重点促常规，精细管理，严格要求，力争使年级各项工作有更大的进展，再创优异成绩。

一、狠抓常规，注重落实，搞好教学管理

以面促体，形成立体网络的课堂教学特色，搞好数学、生物 、政治学科的引领作用，促进年级备课组管理和各项教学活动的开展。生物、政治学科的“循环课堂”模式尉然成型、数学组各项工作始终走在年级教学的前头，英语组的听力训练，语文组的字词句和读写训练都很富有特色，富有成效，应该继续发扬，相互学习，使各个备课组均衡发展、集体创优。

内容先行，要求明确，注重集体备课和个人备课的有机结合，注重个人备课和二次备课的有机结合，及时检查抽查，及时公布。

3、认真搞好三课活动，先行课为先导，强化听评课制度，年级对新老教师的听评课要有明确而严格的规定要求，并量化积分，听评课活动扎实有效。上个学期，很多教师的听课次数超过60节，备课本用了4-5本，取得了较好的效果，本学期应该继续挖掘好的典型，继续发扬这些好的做法。

各种形式的`兴趣小组、社团组织，以活动促学习，以活动提素质。年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮辅制度，加大对学生学习、思想、生活的关心力度，以利于形成良好的班风，学风和团结和谐的年级氛围。

二、全程跟踪，细化要求，搞好班级管理

再入轨教育，提高工作的计划性,增强法制意识,以法制班。 对个别学习较差，不思学习，不善学习的学生多观察、常督促、多关心，使全班同学都在一个良好的氛围中勤奋地、和谐地、顺利地成长、学习，使班级管理和年级管理水平再上新台阶。

2、从良好习惯培养入手,加强对学生的思想品德和行为规范的教育。

在年级的总体要求下，各班要有计划、有步骤地对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等进行强化教育，大力挖掘各种教育资源，强化班级、宿舍文化建设，加大学生的日常行为规范的教育力度。本学期年级将加强对“班会”制度的研究和落实，提高班会的实效性，班主任要认真探究“班会”的召开形式和思路，使班会制度更加充实、有效、丰富，使班会制度形成系列化、专题化、多极化，使每一次班会都能成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站，班会制度得以创新、效率得以提高。

3、狠抓三风建设,争创文明班集体。

为强化高二班级管理,年级进一步落实规范化班集体周量化评估制度。各班主任应以文明班集体、文明宿舍的评估为契机,抓好班风、学风和考风。在三风建设中,良好的班风是基础，良好的学风是关键，良好的考风是检验。为此，各班主任要下大力气围绕这一工作做文章,通过科学的管理,逐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡。在班风问题上,以自习纪律和公寓管理为突破口,配合年级管委会、政教处、宿管科加大管理力度。各班主任做到“三勤”,及时发现班内的不良倾向，及时解决，把不良倾向消灭在萌芽之中。年级经常召开班级管理研讨会,相互学习，相互借鉴，全方位、多角度地进行教育。

文化建设、卫生值日、宿舍纪律、两操等进行量化，由学生会定期检查、及时公布，发现问题及时解决，争创和谐、健康、积极、向上的良好局面。

三、抓住两个工作重点，强化两项常规要求。

1、两个工作重点，一是学业水平测试的问题，要严格要求，以练习促复习，强化复习效果，力争合格率有较大的突破;二是学科进度能否完成的问题，要科学安排，提高效率，力争本学期末完成教研室规定的教学进度。

逐条学习、逐条落实、坚持不懈，继续学习《临沂三中学生十条警戒线》，提高警惕，时刻警醒，严格要求，确保学生不越轨、不越线。年级继续实行班级管理一票否决制度，对于出现打架斗殴等严重的、影响恶劣的学生事件，将取消班级(班主任)评优树先资格，直至限期改正或消除影响。继续搞好艺体生的分流和管理，拓宽学生的成才之路。教师常规要求见《高二年级教师常规要求》。

一、现状分析：

务实的课后辅导，学生的文化基础有了很大进步，与五中、六中的几次考试相比有一定得优势，特优生也在稳步上升，部分特长生开始培训。但存在的问题依然很多：

1、学生流失多，且在校不少学生厌学情绪非常严重。

2、特优生与长郡顶尖学生相比差距明显，而且也还不能与全市的前列学生抗衡。

3、部分学生的思想素质与道德素质还有待加强，进入高二学生对二中的制度比较了解，同学老师较为熟悉，容易产生松懈和涣散情绪与高二现象。

动力不足、积极性不高，两级分化开始出现，文科班学生基础不好，特别是数学与英语。

5、少部分学生心理不够健康，需要进行长期心理监控和心理疏导。

二、指导思想：

本学期高二年级组将在学校行政的统一领导下，发挥教师的主导作用和学生的主体作用;以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，全组教师共同努力，坚持“德育为首，以人为本”的理念，狠抓教育教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，结合高二年级特点，扎扎实实开展工作。

三、工作目标

进一步推行制度化、规范化、精细化与人性化管理，努力打造一支善于创新、工作务实、师生和谐、团结共进的高二教师团队。培养一个爱班爱校、团结互助、品德优良、合作竞争的学生群体;积极高效、保质保量地完成学校布置的各项常规工作;并且积极提升德育内涵，坚持行为习惯与学习习惯两手抓，以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，力争在20xx年的学业水平考试中合格率达到85%，也为2010年的高考夯实基础。

四、主要工作

(一)、管理方面

充满凝聚力和战斗力的氛围，提高老师们的幸福指数。

2、严格按照《浏阳二中教职工坐班制度》实行坐班考勤制度。制定《高二年级签到与坐班要求》，安排好办公室卫生打扫，保持办公室的整洁，改善办公室环境布置，提升本年级办公室的文化氛围。

3、实行阶段性单元测试制度，加强教育教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。

4、实行例会制度。

①每月召开一次年级老师例会，总结上个月计划执行、落实情况，提出存在问题并讨论解决办法，布置下月工作;

②每月至少召开一次备课组长会议，互相交流，找出共性问题，共同讨论，研究解决问题的方法，安排下一阶段的工作内容，最后由年级提出具体工作意见。

③每月组织一次全年级学生集会，针对不同阶段的不同问题对学生进行教育。

④每月各班召开一次科任老师会议，由班主任老师组织，分析本班学生的具体情况(行为习惯和学习成绩进、退步情况)，提出问题，讨论解决办法，及时调整班级管理措施;

⑤每周召开一次的班主任例会议，总结每周工作的落实情况，布置下周工作，班主任互相交流经验，共商班级管理对策。

教研的管理力度。抓好常规教学工作，按照《浏阳二中月教学常规检查评价细则》对常规教学进行不定期检查。切实落实好每周每科的集体备课，组织教师学习有关教育教学方面的理论文章和教育教学方面的实践文章，开拓教师的视野，指导教师的教育教学工作。

(二)、德育工作与学生管理

1、加强对学生日常行为规范的养成教育，注重培养学生的责任意识;配合教育处的工作，通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生在良好的生活习惯和积极的学习习惯中全面发展。

对学困生的的帮助，耐心周到的做好学生心理疏导工作，最大限度的转变思想后进生，以达到年级秩序的稳定。

3、加强安全工作，实行班级管理周报制，各班对一周的各项工作进行总结，并安排好下周工作，及时排查安全隐患，汇报班级存在的问题，特别是对特殊学生要建立长效跟踪管理机制。

个层次学生会，使教育更有针对性。适时召开家长会，使家长能及时了解学生在校情况。加强正面宣传和引导，使家长满意、学生满意。

5、通过常规管理和各项教学活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划开展主题班会，指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生主动发展。

6、开展丰富多彩的活动，继续推行让活动成为德育的载体的做法，让学生在活动中体现自我，取得成功，培养能力。

保卫处、寝室管理员、学生会、团委会的协作，关注五比一评情况的反馈，减少违纪情况，增强学生的自律意识与集体主义精神，促进每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。

每节课的管理责任人。

9、加强之日管理，做好值日反馈。

组织科任老师配合班主任做好家校联系与家访工作，加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作。

加强体、艺特长生的管理，开办各专业的培训，培养学生的兴趣爱好，拓宽学生的升学渠道，努力为2011年提高升学率。

(三)、教学管理

整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组要求采取三个“分层”教学。一是课堂教学上的分层要求。课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。要根据学生的能力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成;选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。

学生主体：全体教师要认真把握难度和深度，在教学中要有的放矢，争取少做无用功，提高教学效率。教师要注意教学方法的改进，在课堂上发挥学生的主体作用，张扬学生的个性，培养学生主动学习的兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力，以达到开发学生智力、培养学生能力的目的。

全面提高：对弱科生和后进生要给予补差(盯、帮、补)，多鼓励，帮助学生树立信心;对学生的学习常规严格要求，多指导;培养扩大尖子生，推进转化中间生，帮助提高后进生。在面向全体学生的同时，注意对尖子生的培养。本学期年级部将继续对特优生培训，也将成立培优与辅基小组，落实辅导计划，力争有所突破。

反馈的力度;上课预备铃响老师要及时到班级准备上课，不迟到;上课时手机要关机或调成无声;不得私自调课或找人替代;上课期间不得随意离开教室;上课时间不得随意将学生叫出教室。各班可结合本班实际调动学生的学习积极性，如：成立学习互助小组，学习经验交流(可利用班会课)，优秀作业展示等途径创造“比、拼、赶、帮”的学习氛围，促进良好学风的形成。

培养习惯：利用班会时间、班训时间、课堂教学间隙有计划的组织学生进行学法交流和指导，提高学习效率，促进学习成绩的提高;狠抓学生非智力因素的培养，努力培养学生良好的学习习惯，注重学生毅力与耐力的养成。主要在学生作业的规范上与自习课的质量上下功夫，要求学生能坐得住，沉下心，努力学。

6、继续实行各科目组内的常态研讨课，每个科目每周推出一堂，组内成员必须参与听课，加强相互间的交流与学习，互相弥补，让课堂教学更有实效。年级组成立课堂督察小组，实行听推门课。

组长年度工作计划热门

有了工作计划，我们可以更加清楚自己的工作目的是什么，你是否明白该如何撰写一份优秀的工作计划呢？接下来幼儿教师教育网的编辑将为大家推荐一款名为“组长年度工作计划”的工作计划指南，继续往下阅读以获取更多相关信息！

组长年度工作计划(篇1)

六年级组长工作计划范文

六年级组长工作计划

一、备课组成员简介

本备课组一共有肯吃苦、勤钻研，是一个团结向上的集体。

二、工作重点：

1、坚定不移地将教学“五认真”落到实处，努力构建“有效教学”，追寻“精彩课堂”，培育师生学习共进的幸福感。

少教多学为统领的课堂模式”课堂教学模式为载体，扎根课堂研究教学，促进教师专业化成长，提高教学研究水平。

3、认真落实学科教学常规，关注后20%学生的成长，扎实推进改革，促进学生自觉能动学习，有效“减负增效”提升教学质量。

三、工作措施：

(一)加强教师的自身学习，努力提高教师的理论水平和教学素养。

校本教研为载体，结合新课程标准的理念，加强教师的理论学习，提升教师的教科研意识，努力建设“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展”的教科研整体格局和氛围。

教导处工作计划、教科研工作计划，强化工作目标与责任意识。

3、组织教师结合本学段的课程标准，认真解读所任教年级的教材，进一步熟悉教材的教学内容编排，掌握整册书本的教学总目标，弄清各个单元的重点与难点，努力提高教师对教材的理解把握程度和驾驭能力。

(二)规范集体备课，形成研讨风气。

1、规范集体备课的流程，如下：

(计算教学、几何图形教学为研究对象，群策群力探讨提高教学的有效性。

(课时、学习目标、重点、难点、教学过程及精选备写当堂训练题。

(3)备课组修改 “成案” ：备课组所有成员利用备课组活动时间集体讨论“草案” ，对教学流程进行进一步的修改，逐步定出“成案” 。

(难点和难点的突破方法上下功夫。

(5)上课实践：在备好“个案”的前提下，任教教师应充分准备，认真将教学设计付诸实践，并能处理好教案预设与课堂生成。备课组的其余成员认真听课，做好详细的听课记录，仔细斟酌每一环节的具体情况，思考课堂教学的得与失。

(6)研讨反思：备课组所有成员共同探讨本次教学实践中出现的具体情况，认真总结本课的所得与所失，形成有效反思，并对教学设计做针对修改。

2、大力创设研讨氛围：

(1)提倡关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思日常课堂教学实践过程中的得与失。

(2)在备课组活动中形成“畅所欲言，求真求实”的研讨风气，不说套话空话，实事求是，切实体现“合作交流”的精神。

(三)提高课堂教学效率的方法：

1、课堂教学研究围绕“高效课堂”开展研究，课前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课，上好每一堂课，实实在在地听好每一堂课，扎扎实实地评好每一节课。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。

和谐的课堂气氛，引导学生人人参与，主动参与、积极参与;课堂上努力创设条件，让学生积极进行情感体验，让学生在感悟中学习。

认真阅读、独立思考、主动提问的习惯，同时注意课堂常规的组织驾驭;作业中应重视培养学生仔细审题、分析做题、自主检查的良好习惯，并形成“按时完成作业，主动上交作业”的意识与习惯。

(四)突出作业设计与质量监控，真正“减负增效”：

1、每一位教师在设计作业时，都能紧扣教学重点与难点，注意做到“目标突出但又形式多样”，根据教育规定控制好每一次作业的量，同时努力追求每一次作业的实效，真正减负增效。

分层递进”的教学思路，可适当采取差异化的作业，争取做到“保证绝大多数，兼顾两头差异”。

六年级组长工作计划

一、指导思想

贯彻落实新课改《语文课程标准》，以新课程改革为锲机，立足课堂，狠抓实效。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。组内活动以教学内容研讨为重点，以备课组建设为抓手，强化每次活动的针对性。开展语文教学研究，在实践中思考，在思考中提升，促进组内教师专业化发展。通过理论学习、备课与听课评课、作业批改、学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

二、工作目标

1.认真开展备课组活动，本组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质，提高四十分钟质量，在课堂教学中以学生展示为主，精讲点拨，给学生更多自主发展的空间和时间。

落实语文课程新标准，深入课堂教学研究，积极配合学校开展课堂教学改革，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

3. 以课堂教学为中心进行教学改革，结合学校高效课堂模式的操作实施，加强教学的探讨活动，提高教学实效。切实有效的制定好导学案。

资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。

内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。

三、实施策略及步骤

(一)、坚持每周一次教研活动。教研组长带领本组老师，切实利用好教研时间，开展集体备课。做到内容提前准备，研讨人人参与，记录全面具体。

(二)、备课流程：备课组分工→个人单元备课→集体单元备课→个性化修改→教后反思修改。

合理;教学过程符合学生实际;教学方式与学习方式灵活;习题具有多样性、层次性。

2、备课组长在单元教学前一周安排2课时时间进行集体备课。在集体备课时，由中心发言人详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学目标，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。

评课。

4、组内教师根据学情，在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合教师的教学风格和班级实际情况。课后再及时反思修改教案。

六年级组长工作计划

一、指导思想：

本学期的教研工作要围绕着学校课题，扎扎实实地开展学校组织的语文教研活动，按计划认真完成，并创新性地组织各种语文教研、教改活动，使得语文教研活动成为真正提高业务素质的有效渠道，使新课程在教学活动中得到落实，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路。

二、工作目标：

1、加强学习，提审理论学习，通过有针对性的学习，提高教师的理论水平。

精讲、精炼”给学生更多自主发展的空间。

3、以课堂教学为中心进行教学改革，在教研室的领导下，做好校本教研，提高教学实效。

4、扎实有效地开展写字教学。

5、狠抓作文教学，全面提高学生语文素养。

6、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。

7、加强语文课题的研究工作。

三、具体措施：

年级教研是校本教研的核心，为了充分发挥年级组相对独立的教育团体功能，本学期，我们四年级语文教研组将围绕学校教研工作计划，加强教研的力度，扎实有效的开展教研活动。

(一)、认真学习教育理论。

本学期教研组将继续学习教育行政和教育科研部门下发的有关书籍文件，领会其精神实质，明确基础教育改革具体要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革实验的顺利进行。采用“开放式”、“自主建构式”、“探究式”等教学手段，提高语文教学水平。

(二)、加强教育教学研究，提高教师的业务水平。

学校公开课的真正落实，要求本教研组的教师认真听课评课，并及时写出听课心得、优秀案例、教学反思，坚持从组内做起，踏踏实实地提高语文教学水平。教师的公开课要认真组织，定好时间、课题，本教研组教师要调好课，届时全部参加听课，并作好评课。

解决问题，并从中总结经验，以利于以后的课堂教学。

好读书的习惯，本教研组的教师首先要做到多读书，及时阅读学校的书籍，做好读书摘记。同时，各个教师要做好学生读书引路人的角色，给学生提供读书目录，为学生的读书进行必要的指导，真正实现大语文的教学观念。

(三)围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率。

课后的教后反思，最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。

求新、求活，倡导自主、合作，探究的学习方式，淡化繁琐的讲解方式，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

另外，教师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

组长年度工作计划(篇2)

五年级年级组长年度工作计划

——打造优质教育品牌

作为五年级年级组长，我一直认为我们的教学工作不仅仅是传授知识，更是要培育学生全面发展的能力，帮助他们走向更美好的未来。为此，我提出了一份年度工作计划。

目标一：提高教学质量

我们将注重课程建设，加强课程整合和课堂教学改革，推行更多的创新型教育模式。在教学过程中，我们将注重学生的个性化发展，并提供多元化的教育体验。同时，我们也会加强对学生的思维能力、语言表达能力和合作精神的培养，帮助他们更好地适应未来的社会和学习需求。

目标二：提高学生素养

学生的素养是我们这份工作最核心的部分。我们将利用各种机会，鼓励学生参加各类活动和比赛，提高学生的综合素质。我们会举办文艺作品展、校内趣味运动会等多种活动，增强学生在艺术、体育、文学等方面的兴趣和能力。同时，我们也会鼓励学生参加社区服务和志愿者活动，培养学生的责任感和奉献精神。

目标三：加强家校沟通

学生的成长需要学校和家庭的共同配合。因此，我们将定期开展家长会和家校联欢活动，加强与家长的沟通和联系。同时，我们将开通微信公众号和班级微信群等多种沟通渠道，方便家长了解学生的学习和生活情况，提供更加个性化、全方位的帮助和指导。

目标四：建立优质教育品牌

五年级是基础教育阶段的重要时间点，也是常态化碎片化课后服务推广的重点。因此，我们将开展各类科技创新活动，扩大学生的知识面，提高学生的科技素养。同时，我们会加强对家长的宣传和教育，提升家长对本年级教育工作的认识和信心，打造有影响力、有特色的五年级教育品牌。

以上是我作为五年级年级组长提出的年度工作计划。我们将团结一心、齐心协力，努力实现这些目标，为学生的成长和发展尽我们最大的努力。

组长年度工作计划(篇3)

2016级组长工作总结

年级组长工作总结

(1)

时间过得真快，转眼又一年过去了。回顾这学期的工作，我可以总结如下：

班长的工作就像“夹心饼干”。工作这么多年，我深深体会到，作为一个班长，我们应该宽容大度，让大家一起努力，一起努力，这很重要。

一，学会换位思考，学会为他人着想

换位思考可以让我们更好地理解他人。以宽容的态度对待人。每当同事之间发生冲突时，我总是冷静地分析他们的原因，并启发他们从别人的角度去思考，从而平息冲突。此外，今年还来了几位新教师。由于刚到新环境，他们有些心慌，有些不自在。我总能理解他们的心情，耐心地引导他们，让他们快速适应这里的新工作环境。在幼儿园开展的“大家一堂好课”活动中。上课前，他们非常紧张，不知所措。他们主动要求试听课。我总是耐心地听每一堂试课，和他们一起分析修改教案。由于他们的认真学习和我的耐心指导，几位老师的课堂教育水平有了很大的提高，得到了同事和领导的一致好评，进一步增强了他们加入我们集团的信心。

二、把同事当“领导”来征求和听取他们的意见

虽然年级领导是一个小组的领导，但我们不是一种领导姿态。遇到问题，我主动向同班老师征求意见。比如在家里进行亲子活动的时候，我和老师们讨论过什么样的活动比较好。最后，在大部分老师的建议下，我们推出了“让家长把废旧物资带进园子，和孩子一起做玩具”，用玩具进行亲子运动会。既然是老师们协商一致的意见，大家集中注意力后觉得可行。因此，老师们也非常投入，活动取得了圆满成功。

三、待人以诚，待同事作为朋友

当同事遇到困难时，我会主动帮助他们。当他们遇到挫折时，总是主动分享他们的烦恼。例如：同事要求离开，另一个老师一个人，我总是主动帮忙做一些育儿工作。有些同事在生活中遇到了不满意的事情。当他们跟我说话时，我总是耐心地开导他们。当一些同事在教学中遇到困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的建议来帮助他们。作为班长，我始终以诚相待每一位老师，真诚地表扬同组的老师，指出他们工作中的不足，并主动帮助他们改正。以真诚无私感动同事，让别人感受到我的真诚，绝不居高临下地批评。

作为年级组长，我总是提高自己的素质，让别人相信我。多读书，不断充实自己，提高自身素质，严于律己，处处以身作则，营造团结轻松的团队氛围，让每个人都在这个团队中感到快乐和充满活力。确实，团结就是力量。

班长工作总结

(2)

感谢您给我这样一个交流和交流的机会互相学习。在这里，我将谈一谈这几年当班长的一些做法和体会，那就是：在探索中成长，在勤奋中收获。

班长，大家都叫“支部校长”，我很清楚，这不是权利，而是责任。在学校办公室和全校各部门的直接领导下，年级组长组织各年级教师在三年内全面负责本年级学生的德、智、体、美、劳，并发挥在学校工作中发挥作用。上传和释放桥梁和链接角色。为了充分发挥这个作用，面对复杂的工作和特殊阶段的学生，我主要做了以下几方面的工作。

首先，制定工作计划，抓紧日常管理

1.制定工作计划。 初中时间短，学生学习任务重。是学生最两极分化的阶段。

学生处于学习和思考的波动状态。因此，每收到一批新生，我都会有针对性地制定三年工作计划和每学年每学期的短期计划，制定每个阶段的工作目标，并在期间一一落实。实施过程。这样，工作是可以预见的，学校布置的任务往往可以创造性地完成。

2.密切注意日常管理。 俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。从学生踏入小镇的第一天起，我就牢牢抓住了新生迎新培训环节，对学生进行了《中学生行为守则》和《中学生日常行为守则》的教育，从学生的小事做起，从一点一滴做起，每一堂课都要有严格的要求，从学生着装、家政、生活费，到课间文明休息、升旗、体操、二班活动。工作有安排、检查、总结、评价。每周三在体育馆进行公开表扬或批评指正，做到持之以恒、持之以恒。在政教办的直接领导下，在我和各班主任的严格管理下，各年级学生在行为规范方面表现突出，基本做到了卫生工作有序、早读自觉、安静认真的自学节，良好的课堂秩序。 ，不存在重大安全问题和纪律问题，形成了规范、有序、文明、和谐的氛围，学生的精神面貌积极健康，年级互学互鉴、争创文明班普遍。

第二，深入实际工作，做一个好班长

1.我很清楚，如果没有调查，就没有发言权。没有说服力。 在工作中，我坚持带头为年级老师做表率。本着互学互鉴、共同进步的原则，严格要求自己，规范同事，坚持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深入宿舍、班级等活动场所，及时解决问题发现问题，解决不了的，向上级汇报。领导，或者找其他班主任商量解决办法，千万不要推脱，不放手，放手，尽量避免以后的麻烦和遗憾。

2.组织本年级班主任完成学校各部门分配给本年级各班的工作任务，以及学校交办的其他临时工作，协调本年级各班教师和备课组年级。师生关系，定期或不定期召开年级组教师会议、年级班主任会议、学生干部会议、荣誉学生会议、问题学生会议等，分析研究本年级工作学习情况，确保顺利进行教育教学的进步。 .

三、不遗余力地引进新人，创建先进的教育教学团体。

近年来，随着学校的不断壮大，新教师和青年教师每年都在不断丰富我的成绩。我做好传记，帮帮忙，

像大姐姐一样带头，鞠躬，示范，让他们早日成熟。我尊重领导，团结同事，上下沟通，相互促进。打造了一支团结互助、上进心强的先进教育教学团队，受到学校领导的高度评价。

几年来，我一直对年组长的工作负有深刻的责任。等级就像自行车上的链条。如果链接断开，汽车将无法转弯。一个年级的成败决定了学校的成败，影响着整体工作。很长一段时间，我晚上都在叹息，如履薄冰，唯恐自己做得不好。 ，被误解的孩子，所以，我坚持早出晚归，努力工作，从不轻而易举，不怕重，怪罪别人。作为班长，我首先是一名教师和班主任。我不断向我的同事寻求建议，并探索新的教育和教学方式。可以说，我是在不断的探索和勤奋的工作中成长起来的。收获成功。岁月沉淀了我的经验，我的工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所考的年级和班级，每次参加和期末考试，每个科目的大部分指标都达到了上级部门的要求。各项中考均取得优异成绩，尤其是2020年中考。在学生学科不均衡、基础不牢的情况下，新一届领导班子果断采取措施，做出了英明决策。 “并无私奉献，采取“优生优劣助”的策略和方法，短短几个月的时间，将教学质量提高到一个新的水平，那届中考备考领导小组给我们下发的上重点线目标是28人，刚开始老师们认为不可能实现，但是经过领导的精心部署和老师们的努力，通过重点线的人数中考达到36分，普通高中录取率89.6%，全校师生为之喝彩，连家人都跑着说实话。20年，我校被县人民政府授予“中考突出贡献奖”和“中考集体进步奖”，学校的社会地位也得到了提高。

成绩只能描述过去，不能描述未来。我会一如既往地继续努力，继续为学校做出一点小小的贡献。

今天只是来吸点点子，希望能得到业内同仁的指导和帮助，给我宝贵的意见，让我以后的工作更上一层楼.

年级组长工作总结

（3）时光如马，转眼又一个学期过去了。 回顾这个学期我们三年级组的工作，不禁为我们三年级的老师们加油。让我简要概述一下当时发生的事情，以总结我们的工作。

一、教学的日常工作——为你高兴，为你担心。

我们深知，教学是教师工作的核心，是体现我们人生价值的载体。教学中，机遇与挑战并存，传统与创新相结合，爱心与耐心相伴相随，智慧相伴。作为私立学校的老师，我们更能感受到肩上的压力。因此，我们永远不敢懈怠，认真做好教学工作。

1.全心全意做好教学日常工作。 全体教师精心准备每一节课，组织课堂教学，关注所有学生，尽量调动学生情绪，营造良好的课堂氛围。语文教研组充分发挥教研组的集体力量，集体推进作文教学。他们采用逐一分解的教学和研究方法。因此，他们也把学校教研任务作为学习和研究的项目任务，在教研活动中发表了精彩的演讲。数学教研组把教学当作姐妹们情绪的助推器。大家经常一起愉快地讨论教学，有好的想法就分享好的想法。我永远不会忘记：当我们拿起教研内容时，我们聚集在孟爱萍家，写教案，制作课件，然后买菜做饭。这是一张快乐的照片。在课堂上，我们也特别注重培养学生的学习兴趣和学习能力。我们认真对待作业，精心设计，认真批改，既减轻了学生的负担，又关注了学生的学习情绪，提高了学习效率。

2.真诚而耐心地劝告成绩不佳的人。

三年级的学生积极、有趣、好奇、什么都感兴趣，什么都想学，但缺乏自制力，兴趣不持久，有些学生经常学不完按时作业，甚至抄袭作业，成为学习的后进生。为帮助后进生不落伍，我们从“扬长避短”入手，认真做好学生的思想教育工作，耐心指导学生学习，培养学生的学习兴趣，互相鼓励，努力学习，从善开始，从关心开始，从鼓励开始。比如和他握手，摸他的头，或者帮他整理衣服等，用小动作传达老师的关心；在与贫困学生交谈时，表达对他的处境和想法的深刻理解和尊重，并对学生进行批评。之前，先说说我工作的不足之处？正是因为努力，我们在各个年级都取得了长足的进步。

二、班常规工作——为伊消除憔悴2：2016级班长工作总结 2016级班长工作总结2016级班长工作总结

感谢您给我这样一个交流和相互学习的机会。在这里，我将谈一谈这几年当班长的一些做法和体会，那就是：在探索中成长，在勤奋中收获。

年级长，大家都叫支部校长。我很清楚，这不是一种权利，而是一种责任。在学校办公室和全校各部门的直接领导下，年级组长组织各年级教师在三年内全面负责本年级学生的德、智、体、美、劳，并发挥在学校工作中发挥作用。上传和释放桥梁和链接角色。为了充分发挥这个作用，面对复杂的工作和特殊阶段的学生，我主要做了以下几方面的工作。

1.制定工作计划，狠抓日常管理

1．制定工作计划。 初中时间短，学生学习任务重。这是学生最两极分化的阶段。学生的学习和思维处于波动状态。因此，每次接收一批新生，我都要制定三个有针对性的年度工作计划和每个学年、每个学期的短期计划，制定每个阶段的工作目标，并在期间一一落实。实施过程。这样，工作是可以预见的，学校布置的任务往往可以创造性地完成。

2.密切注意日常管理。 俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。从学生踏入小镇的第一天起，我就牢牢抓住了新生迎新培训环节，对学生进行了《中学生行为守则》和《中学生日常行为守则》的教育，从学生的小事做起，从一点一滴做起，每一堂课都要有严格的要求，从学生着装、家政、生活费，到课间文明休息、升旗、体操、二班活动。工作有安排、检查、总结、评价。每周三在体育馆进行公开表扬或批评指正，做到持之以恒、持之以恒。在政教办的直接领导下，在我和各班主任的严格管理下，各年级学生在行为规范方面表现突出，基本做到了卫生工作有序、早读自觉、安静认真的自学节，良好的课堂秩序。 ，不存在重大安全问题和纪律问题，形成了规范、有序、文明、和谐的氛围，学生的精神面貌积极健康，年级互学互鉴、争创文明班普遍。

二、深入工作实践，做个好班长

1.我很清楚，没有调查就没有发言权，没有实践就没有说服力。 在工作中，我坚持带头为年级老师做表率。本着互学互鉴、共同进步的原则，严格要求自己，规范同事，坚持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深入宿舍、班级等活动场所，及时解决问题发现问题，解决不了的，向上级汇报。领导，或者找其他班主任商量解决办法，千万不要推脱，不放手，放手，尽量避免以后的麻烦和遗憾。

2.组织本年级班主任完成学校各部门分配给本年级各班的工作任务，以及学校交办的其他临时工作，协调本年级各班教师和备课组年级。师生关系，定期或不定期召开年级组教师会议、年级班主任会议、学生干部会议、荣誉学生会议、问题学生会议等，分析研究本年级工作学习情况，确保顺利进行教育教学的进步。 .

三、不遗余力地引进新人，创建先进的教育教学团体。

近年来，随着学校的不断壮大，新教师和青年教师每年都在不断丰富我的成绩。我毫无保留地做好了教导、帮助、带领的工作，像大姐姐一样鞠躬示范，让他们很快成熟起来。我尊重领导，团结同事，上下沟通，相互促进。打造了一支团结互助、上进心强的先进教育教学团队，受到学校领导的高度评价。几年来，年级组长的工作让我感到责任重大。等级就像自行车上的链条。如果链接断开，汽车将无法转弯。一个年级的成败决定了学校的成败，影响着整体工作。很长一段时间，我晚上都在叹息，如履薄冰，唯恐自己做得不好。 ，被误解的孩子，所以，我坚持早出晚归，努力工作，从不轻而易举，不怕重，怪罪别人。作为班长，我首先是一名教师和班主任。我不断向我的同事寻求建议，并探索新的教育和教学方式。可以说，我是在不断的探索和勤奋的工作中成长起来的。收获成功。岁月沉淀了我的经验，我的工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所考的年级和班次，每一次的科考、期考，各学科的各项指标大部分都达到了上级部门的要求。尤其是xx年中考，在学生学科不平衡、基础不牢的情况下，新一届领导班子果断采取措施，做出了英明决策。我带领全班老师发扬敢于咬硬骨头、无私奉献的精神，收养比较优秀的学生。帮助弱科的策略和方法，在短短几个月内，将教学质量提升到了一个新的水平。那届中考备考领导小组给了我们28人的重点目标。刚开始，老师们认为不可能做到，但经过领导的精准部署和老师们的努力，结果中考关键线通过的人数达到了36人，普通高中录取率为89.6%。学生们为之欢呼，连家人都跑去告诉他们。 xx年，我校被县人民政府授予中考突出贡献奖和中考集体进步奖，学校的社会地位也得到了提升。

成绩只能描述过去，不能描述未来。 2016级班长工作总结 2016级班长工作总结。我会一如既往地继续努力，继续为学校做出一点小小的贡献。

今天只是来吸点点子，希望能得到业内同仁的指导和帮助，给我宝贵的意见，让我以后的工作更上一层楼.

谢谢大家！

2016年级组长工作总结

给青春期的孩子一个成功的教育

一眨眼就过去了一个学期。回顾一个学期的工作，给我印象最深的就是两个字：谢谢！首先，我要感谢学校给我这个机会和老师们日夜相处。我要感谢我年级的所有学生与我的工作密切合作。支持、关心、帮助我领导的老师和朋友。正是在大家的相互理解与合作下，我才取得了今天一年级的健康发展，也是我今天的收获和经历。过去一个学期，一年级全体老师的高度责任感和无私奉献一直让我感动。四位班主任，各有特长，各有特色。各班老师各负其责。他们密切协调和合作。作为班长，高度的责任感是做好工作的前提。

作为一年级的主任，我深感肩上的责任重大。为了让家长和学校满意，我整个学期都不敢怠慢自己的工作。劳累过度，要求老师做什么，我先做，早起晚睡，早到晚走。作为年级组长，只有带头，才能有利于开展年级工作，赢得同志的认可和支持。同时，当我的个人利益与学校工作发生冲突时，我可以从大局出发，做出正确的选择。我宁愿牺牲个人利益，全力支持学校工作。这是我做好成绩工作的重要保证。

第二，团结就是力量，团结可以带来好处。

团结就是力量，有力量就有战斗力。过去一个学期，以班主任和各备课组长为核心，精心调研、精心谋划、精心部署每项工作，与老师频繁交流、心心相印，帮助老师解决工作中的困难，生活，思想一致，通过精神上的交流，年级组的每一位老师都非常支持我的工作，让我的想法和安排得以顺利实施。每个班都有一个以班主任为核心的领导小组，不断研究分析学生，具有很强的凝聚力，每个备课组以备课组长为核心，配合落实到位，全体教师团结一致，一个人如果发生了什么事，其他人都会毫无怨言地去做。圆满完成学校交给我们的各项任务，成为我们集团的共同心愿。有这样一个团结协作的群体，不可能不进步。下面，我将总结本学期一年级的具体工作。不妥，请指正。

一年级组是一个团结、快乐、和谐、有凝聚力、有责任感的团队。我们在班长的带领下，倡导快乐教育，追求快乐生活，以实际行动贯彻学校先进的办学理念。从每一位孩子的成就、每一位家长的满意、每一位老师的发展、每一位个体生活质量的提高出发，我们坚持在研究状态下工作。年轻教师充满活力、积极性和创新精神。中年教师以身作则，一丝不苟。系主任积极协助班主任管理班级，经常与学生交谈，处理相关事宜，参与各项活动。可以说，一年级全体师生都以饱满的工作热情进入了学校发展的快车道。

年级管理稳步推进

年级组是学校的基层小组，保证整个年级的正常高效运转。我们采用多种渠道和方式进行沟通交流，及时协调团内工作和具体落实措施，每周定期召开班主任工作会议，分析解决问题，使教育教学工作顺利进行。健康发展的轨道。在集团内部形成和谐、快乐、合作的工作作风。

进入初中后，学生处于学习的突变期、发育的青春期，心理处于关键期、危险期，关注学生的健康成长，积极创造教育适合青少年学生的发展。帮助学生迈出青春的第一步。日常管理重在落实和突破，专项工作重在创新和成果，一系列活动搭建平台展示风采。 2016级班组长工作总结

班级建设突出特色

班级是学校教育的基本组织形式，是年级工作的影子，是师生、学校之间的纽带

作为与家庭的重要纽带，加强班级管理是班主任工作的重中之重，也是年级工作的重中之重。

初一二班班主任李丽红老师，工作思路清晰有序。面对直接提拔的学生，他以自我管理为目标，以制度建设为出发点。 ，采取责任到人的办法，使各项制度在实践中逐步完善并得到很好的落实。期中考试结束后，采取目标管理法，从我最敬佩的人、我最敬佩的名言、我的理想、我的长处、最终目标、我追的同学、具体措施实现目标等开始。有学生家长的期许，有老师的指导，有同学的互助，有学生自己的认真思考。目标要恰当，措施要恰当，长期目标和短期目标相结合，让学生从努力到成功。他们坚定不移的信念。

先生。一年级三班班主任王志博，感慨万千，尽职尽责。他致力于班级的建设。以高品质、和谐为目标，不断追求卓越，超越自我。各项活动组织严密，学生参与积极性高，特别是运动会，既取得了体育成绩，又取得了精神文明。周舟精心制作的家校联系单，成为老师、家长和学校之间的桥梁和纽带，善于从各个方面发现学生的长处和存在的问题。更好的沟通。在王老师的带领下，三个班全面发展，成绩显着，各科成绩稳步提升。

先生。初一四年班班主任徐惠波年轻有为，善于思考，以团结进取为班级管理目标，让学生体验求知求进的快乐在团结互助中。以学校文明礼仪活动为契机，开展日常文明活动，以量化考核为标准，从班级卫生、学生仪容、作业检查、行为规范、课堂纪律等方面进行检查.，保证班级的整体秩序。在这种情况下，班级组建了学习小组，通过“优帮、低水平、好领导”的方式，对转移学生青春期的重心，引导他们走上健康发展的轨道起到了很好的作用。

正视问题，改进工作

1.我们的工作存在不足

1.这个年级的老师们对学校的管理理念和管理方法的态度有待进一步研究，也需要在不断学习的基础上加强交流，加强沟通，共同积累经验。

2.虽然经过一个学期的努力，学生的思想、行为、学习成绩都有所提高，但学生的个体差异比较大，而且大多存在问题。部分学生因家庭原因与父母关系不融洽，导致情绪和心理不稳定。 一些家长与学校相处得不好，所以继续过渡的工作还是相当艰巨的。

3.师资队伍建设还比较薄弱，需要作为年级建设不可缺少的环节。

4.我们的教育方法有时简单而急躁，急需改进。我们也需要用心和智慧去努力，与学生和家长的沟通也需要加强。.

二、我们的工作假设

1.尊重老师、文明举止、注意仪容仪表，是对一个中学生的最低要求，也是一个年级乃至一所学校工作质量的一个窗口。因此，我们需要经常、反复地做这项工作，使礼仪礼仪成为我们年级的品牌产品，以达到年级组的教育目标。

2.坚持在研究状态下工作，深入研究当地学生的发展，为青少年儿童提供成功的教育。

3.进一步深化秩序工程和现代人素质工程，打造多元化的平台，让各类学生有机会充分展示自己，让更多的学生在得到进一步发展的同时释放多余的能量。

4.进一步完善教师团体例会制度，增强教师合作竞争意识。

5.要求课堂的质量和效率。教师在熟悉教材和学生的同时，精心设计适合学生的教育方法，形成自己的教学风格。 让学生想学、会学、会学、乐于学习。

6.采取抓两端、促中间的方法，做好防止学生分化的工作。 2016级班长工作总结工作总结。

回首过去一年走过的路，一幅幅精彩的画面记录了难忘的日日夜夜，多么的欣慰和感动。一年级的老师们年轻、精力充沛、敬业、工作积极。在这个团队工作让我很开心，也让我更有信心把这个团队带好。一级正逐步走向健康发展、高水平发展、可持续发展。 2016级班长工作总结

I.思想工作

俗话说：生活和学习，我一直在各方面严格自己，努力提高自己，才能让自己更好地适应教育改革的浪潮和教学。通过阅读一些道德修养的书籍，我有勇气剖析自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。

二、教育工作

这个学年，我是二年级班主任，班级规模大，我一直面对新课程改革。虽然我已经连续三年教二年级了，但是教材每年都在变化。因此，我在教学和教学中遇到了很多困难。针对这些情况，我虚心向兄弟学校有经验的老师和同龄人寻求建议。积极参加校级教研活动，认真做笔记。在教学中，认真学习新教学大纲，把握教学重点和难点，积极开拓教学思路，在课堂教学中尝试应用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法，努力培养学生的合作能力。和交流，独立探索和创新的能力。此外，在做好教学工作的同时，我也非常注意阅读有关教育教学的书籍，并做一些记录和写作。

3.纪律方面第三章：2015-2016学年组长工作计划

2015-2016学年组长工作计划新学期，新面貌！高三的第二学期是高中的最后一个学期。面对即将到来的高考，我既紧张又兴奋。教学质量是学校的生命线。高考成绩的质量对学校的发展具有重要意义。在对滁州二中xx年工作计划进行了全面深入的学习后，全班教师感到了很大的责任和压力。在结合现有生源的基础上，经广大教师讨论制定了高三年级组的工作计划。

我。指导思想

在市局和学校的正确领导下，高三紧紧围绕“以人为本、激发潜能”的教育理念。全面提升教育教学质量，树立强烈的紧迫感，精心打造，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，努力完成既定目标高考，力争在此基础上有所突破。

二、总体思路

组队，抓两个位置，抓三个层次，严控四个关卡。即形成精诚团结、通力合作、团队协作的战斗团队。抓好课风、学风、考风，抓好教师教研工作。抓住优秀学生，狠抓优秀学生，不要放弃学习差的学生。严控集体备课，严控课堂教学，严控月考组织分析，严控高考信息整合。

3.主要工作 （1）教育工作

1．强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识 合理定位自己的学习状况，明确自己的阶段目标、高考目标和计划措施。班主任和班主任要引导学生在学习中进行良性竞争，加强考前知识和心理引导，不断壮大优秀学生队伍，切实关心有希望的学生和学习困难的学生，帮助他们继续克服他们的思想和学习。道路上的困难促使他们走向成功。

2.强化班集体例行管理

三年级不是特级。出勤和纪律，例如午休，以及教室和宿舍的卫生。班主任要坚持两手抓，一手日常管理，一手复习备考，双手要狠，充分发挥班团干部的模范带头作用，营造和谐有序学习氛围，努力做到“课堂化”。 ，一个学风浓厚、环境优良的先进班集体”。班主任要发扬“以身作则、乐于奉献、敢拼敢拼”的工作作风，严格管理、密切关注重视落实。

3.注意三者关系的协调

在年级组统一协调下，班主任处理以下三个关系： 一是教师之间的关系。只有各科均衡发展，才有利于总分的提高。教师要克服自私的倾向，树立全班一盘棋的意识，全校，顾全大局，协调发展，全面提升。二是师生关系，班主任注重过程管理，广泛倾听听取师生意见，收集信息，及时了解情况，及时反馈，及时补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，让家长了解校内外情况，配合学校及时、准确、动态地实施有效教育，特别是有希望的学生、学习困难的学生、不正常的学生。需要同学帮助和老师关心的学生；父母的理解和支持。

4.重视学生的心理疏导。 高三学生心理压力大，容易疲劳、焦虑、易怒、自卑、过度兴奋或过度紧张。之后要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习生活心态和兴奋度，保持适度紧张，最大限度发挥作用的教育和教学。

5.重视优秀学生、学习困难学生、特殊能力学生的管理

本年级拥有一批成绩优秀、成绩优秀的学生，带领着健康稳定的学生等级的发展。对于他们，班主任要密切关注他们，并在平时的学校（2）教学工作中

1.强化目标意识，认真制定教学计划

认真调研，总结上一学年的成功经验和教训，学习考纲、考试大纲、考试说明和高考题近年来，不断收集高考信息，掌握考试趋势和对学生能力的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时、根据学生的实际人数和来源，合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标和措施。

2.强化集体意识，扎实做好集体备课工作

全体高中教师要以实现集体目标为努力方向，弘扬团结协作精神，优化学科教学。有效加强集体备课，实现资源共享和头脑风暴，每个备课组每两周安排一次集体备课并详细记录。练习、材料、月考复习）。

3.深化课堂教学，提高课堂教学效果

高中第三阶段的教学以复习和实践为主。除了学生繁重的学习负担外，教师还应更新教学理念，废除“满堂”，引导学生用符合学生心理特点和知识特点的科学方法学习，让学生积极主动地学习。参与学习过程，在和谐愉快的氛围中学习。坚决贯彻高三复习班“教师主导、学生为本、培养为本、能力为本”的教学原则。课堂上该说的要到位，该由学生构建和探索的内容要由学生充分构建和探索，让学生“记、说清楚、写、用每个考点”。实现课堂教学的生动化、形象化，提高课堂教学的效率和质量。课堂教学要做到“三不讲”，即不考者不教，不考者不教。不懂的不教，懂的不教。注意把握审查的高度、深度和有效性。

组长年度工作计划(篇4)

大地回春，万物复苏。新一学期的到来，我们的工作也将辞旧迎新，在原有的基础上迎接新的挑战。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我结合本班的实际情况制定如下工作计划：

一、班级情况分析

我班共有60名学生，男生32人，女生28人。大部分学生来至农村，学生行为散漫，学困生大约能占班级人数的一半。而且我班学生早熟的现象特别严重，有的甚至会给表现好的女孩写情书。在30名男同学中有21名同学一起在网吧打游戏，而且还成立了非正式群体。在学校大多数的学生能按照一定行为规范要求自己，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课喊叫打闹,楼道追逐现象严重，经常要老师提醒。学生们能尊师敬长,见到老师能主动问好。学习兴趣淡薄，进取心不强，大部分学生思维一般，作业能按时完成,但也有少数学生抄袭作业，应付老师检查督导。在年级中和好的班级成绩相比还是相差甚远，需要大家齐心合力，再进一步。

二、工作目标

1.针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。

2.让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。

3.班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。

4.班级风貌：做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。

5.营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。

6.引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。

7.安全教育常抓不懈，警钟常鸣。

8.做好后进生的转化工作，开展“一帮一”活动。

9.做好晨检、大课间、两操、英语早读、卫生、班队会等班级日常管理工作。

10.做好小干部的培养工作，并能放手使用。

11.充分利用座位滚动制进行小组长的轮换，调动每一位学生的积极性，增强自信心，从而促进后进生的转化。

12.在纪律、卫生、两操方面展开个人及小队之间的竞争，并做到日查、周评、月总结。

13.密切与科任教师的联系，使本班学生得到全面的发展。

三、常规管理工作

(—)教学工作计划方面

1.重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。

在班级里继续开展积分计划，让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周一班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。

2.注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“比学赶帮”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。

具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。

3.加强后进生管理：面向全体学生，"中华励誌网"分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。

及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

4.家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来

(二)安全教育工作计划方面

1.教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。

2.经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。

告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

3.课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。

4.严格执行学校大课间活动要求，保证活动安全。

5.放学后不在学校逗留，上下学路上注意交通安全。

(三)卫生工作计划方面

1.学校卫生工作计划：值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。

2.个人卫生工作计划：衣着整洁、大方,桌兜里的物品要摆放整齐,认真做好广播操。

3.进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

4.卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。

有大问题及时向老师汇报。

5.综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

(四)家校沟通方面

我们充分利用校讯通和在校反馈卡及时向学生家长反馈学生在校的表现情况。通过家访等活动了解学生在家表现的情况，如果抓住学生的散光点及时表扬使其行为得到正强化，逐渐建立起学生自信心。

组长年度工作计划(篇5)

九年级组长工作总结

《九年级组长工作总结》为大家奉上。更多关于九年级组长工作总结的信息，请访问留学网站栏目工作总结。

九年级组组长工作总结（一）本学期是初中XX年级进入三年级的第一学期。在学校领导的关心和关心下，在全校教职工的大力支持下，在各年级老师的共同努力下，XX年级在教育教学的各个方面都取得了长足的进步，取得了明显的成绩. XX年级三年级本学期的工作总结如下：

第一学期，所有老师都能严格遵守校规，有事请假，认真学习和了解教育政策和政策，学习教材和教具。 ，密集讲课多实践，理论联系实际，团结互助，关爱学生，教书育人。

1.仔细分析学生的现状，制定周密可行的方案。

在本学期开学前，我们开始制定学期工作计划，并组织教师进行讨论和修改。 “夯实基础，认真落实”总体方案。在总体规划的指导下，各学科根据自身特点制定了切实可行的详细规划。

英语组：坚持每天晚上自习前半小时辅导。每周增加一门课。坚持听写。并在新班的同时开始复习七八年级的知识。

数学组：每个知识块都要细化，课本中的每一个习题都要认真讲授，并及时补充相关知识，选择课外习题，提高学生的能力。

1语言组：从平时班的学生中渗透中考知识点，在上新班的同时分解中考知识点，在练习形式。从片段到全文的构图扎实训练。

理化组：周一、周三、周五，看书前先学习物理和化学，下午补习。

政治史组：在二、四、六上午阅读前先阅读政治史，重点检查学生对课堂内容的记忆。

除此之外，每个备课组都应该在一个单元结束时测试问题并通过该单元。

二、加强学生日常管理

加强日常管理，确保班级稳定。学生和班级的日常管理是基础，稳定是大事。九年级全体教师密切关注学生思想动态，重视教学反馈，及时与班主任积极沟通。班主任是班级的核心。教师可以更科学地利用学校定期考核来规范行为，促进良好课堂作风的形成。教师更积极地参与班级管理，随时与班主任沟通，及时发现学生问题的迹象，平时、实事求是地做好学生的思想工作。

加强自我管理，发挥班级骨干作用。在日常管理中，班主任充分发挥班干部作用，以学生管理学生。每个骨干都有明确的职责和管理的事情。处理效果好，既锻炼了学生的能力，又减轻了教师的压力。

重视家庭教育，加强家校联系。班主任意识到家庭教育的重要性，第一时间进行家校联系，有利于了解学生的家庭情况，汇报学生在校表现。

班主任和班主任更注重科目的平衡，包括班内各科的平衡和每个学生特有的科目的平衡。工作更细致、更有针对性。

三、教学工作

本学期班主任的工作是防小渐进，精细化管理，老师们也加强了班级管理、课堂纪律良好，课堂效率显着提高，整体班风呈现良性循环。

年级教师常规教学工作更精细，讨论交流更深入广度，作业批改反馈及时，积极利用自学时间下班后提供辅导。挑剔的学生辅导成为一道亮丽的风景线。同时，充分发挥备课组的力量，集体备课，利用组内教师交流教学方法、讨论教学得失、商讨变革策略的每一次机会。

本学期组织...

3

组长年度工作计划(篇6)

四年级年级组长工作计划

随着新学期的开始，我作为四年级的年级组长，要制定一份完整的工作计划，来指导和帮助年级里面的老师进行日常的教学管理工作，并且督促每个老师的工作来达到开展好学生教育的目的。下面是我制定的四年级年级组长工作计划。

一、加强班级管理

1.每个班教师需要配备一名学生代表，建立了班委，通过班委开展一系列的班级活动。

2.落实各项课堂纪律规定，及时发现和解决学生课堂表现不佳的情况，及时与家长及时联系，积极协商解决问题。

3.加强学生的日常教育，强化考勤制度，每个学生上课必须带齐文具，保持教室清洁整洁，积极传递正能量，做到文化治理、素质教育双管齐下。

4.检查每一个班的物品情况，及时完成资产登记，采取科学的办法使班级资产得到合理使用。

二、认真组织开展教育教学工作

1.制定科学合理的教学计划，按时进行教学检测并及时进行评价。

2.制定一系列的课程安排，加强课程资源的开发和使用。

3.加强教师培训工作，提高教师教育教学水平。

三、加强家校联系

1.加强家长在孩子教育方面的作用，加强与家长的沟通。

2.积极召开家长会议，及时通知家长有关学校、学生方面的有关问题。

3.建立健全群众监督制度，加强对学校及校内班级教育、学生行为、学校卫生、安全管理等方面的检查，确保校园和谐稳定，确保学生的健康成长。

四、开展寒暑假期教学

1.制定教案，加强培训，提高教育教学质量。

2.定期召开教师的交流会议，交流教学心得，互相讨论，提高教师教学质量。

3.建立学生考核机制，建立完整的考试模板，细致管理检查考试。

五、其他工作

1.加强与其它学科组同学的沟通，加强跨学科合作和教学协作。

2.认真查看并处理学生因故而离开校园时间超过保健室治疗时间的问题。

3.动员学生积极参加各项文艺活动和体育活动。

总结起来，四年级年级组长工作计划是一个很艰巨的任务，但是我们必须认真落实，努力提高教育质量，为孩子们提供一个更优质的教育环境，让我们在这个学期中步入更好的教育发展之路，为孩子们人生的奠基奉献出我们的青春和心血。