热搜总结: 幼儿园大班老师个人工作回顾(篇二)
发布时间:2022-08-09 大班教师个人工作总结 大班教师安全个人工作总结 幼儿园大班教师个人工作总结光阴匆匆而过,一阶段的工作即将结束 ,新一阶段的工作正在到来。我们需要写一份工作总结。人们可以通过总结,把零散的经验和收获都记录下来,如何才能够不让自己的工作总结显得太过平庸呢?小编特地为您收集整理“热搜总结: 幼儿园大班老师个人工作回顾(篇二)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
时光飞逝,转眼,大班的学习生活已经结束,看着孩子们一天天长大,一个个顺利的进入小学,一学期的辛苦都抛之脑后,心中只有喜悦,自豪,现将我的工作总结如下:
1、思想方面
一学期来,我认真的做一名合格的幼儿教师,用心参加幼儿园组织的园务学习,认真做好笔记,并认真的吸收,使之真正成为自己的东西,持续一个向上的心态、
2、教育教学方面
(1)、虚心听课
外面老师来园上课,我总是珍惜听课的机会,把他们当做提高教学的台阶,认真听课及反思、
(2)、认真备课
认真备课使我懂得了备课的基本要点,不仅仅仅是具备知识,备教材,更重要的是备孩子,花心思变的多样,让孩子们感觉到新鲜,以游戏的方式让学习不枯燥无味、
(3)、及时反思
蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为,于是,每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况,使自己的教学水平再上一个新台阶、
3、工作态度方面
我常常提醒自己:"凭良心做自己的本职工作,我喜欢幼教工作,所以,我会努力工作,提高自己的潜力,每一天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子,让领导信任,家长开心!
当然,工作不能做到完美无缺,人无完人,我的工作还有很多不足之处,在今后的工作中,加快脚步,尽的努力来做一名合格的幼儿教师!
幼儿园大班教师学期个人工作总结3
本班现有幼儿38名,其中原中三班升入33名,本学期转入插班新生5名。新生中有两名是已经上过大班的孩子,有两名是从外地转学而来。现有男、女幼儿分别为22名和16名。
生活方面:
我班幼儿经过中班的学习,已经基本掌握了生活自理方面的多项技能,能独立穿裤子、鞋子,自己整理被褥,使用筷子独立进餐,学会基本的值日生工作。但是幼儿的生活常规不够稳定,进餐时有的幼儿爱边吃边讲话(唐静怡、丁子凡、陈玮、王斯葳),桌面地面有饭粒(陈子迅、徐子凯),部分幼儿进餐速度较慢。
学习方面:
幼儿在中班阶段绘画表现潜力较小班时提高了很多,学会画各种姿态的人物和几种常见的动物等。掌握的确10以内数量、序数、相邻两数的关系。语言理解潜力提高了,知识经验的范围也扩许多。幼儿对区域化学习活动的常规已基本熟悉并能遵守。在活动中幼儿愿意主动的动手动脑,但表现不够丰富、形象、大胆,部分幼儿在群众中发言仍比较胆小。
做人方面:
幼儿在活动中能做到友好谦让,乐意与同伴分享,会按秩序轮流玩,但在遵守群众规则方面还存在一些不足,如有的幼儿不能坚持专心听讲,上课时爱随便说话。幼儿值日生工作的职责心还不够强,表此刻晨间来园时有的幼儿易忘记的任务,另外有的幼儿由于进餐速度慢影响了自己的午间值日工作。
学期工作要点:
(一)培养幼儿的任务意识
1、在值日生活动中培养幼儿的任务意识。
调整值日安排,为每个幼儿固定值日的时间,便于幼儿记忆,并将安排表在家长会和家长园地中公布,请家长配合提醒孩子早上按时来园值日。
2、透过“争做小旗手”“竞选小班长”等活动,增强幼儿的荣誉感,从而提高幼儿的任务意识。
3、教师平时如有需要幼儿与家长配合收集废旧物品,为小博士论坛收集相关资料等活动时,要把任务明确的布置给幼儿,并将配合要求公布给家长,请家长在与孩子收集材料时要以孩子为主,督促孩子按时完成,不要忘记任务。
4、结合十二月份学做解放军系列活动,教育孩子做事有始有终,按要求完成任务。
(二)培养幼儿专心听讲的良好习惯
1、透过品行辅导活动帮忙幼儿懂得学习时要专心的道理,在教师讲授、同伴发言时做到注意集中,专心听讲,不随便插嘴。
2、组织幼儿讨论,分析在听讲时哪些行为是不适宜的,会使自己注意力分散,影响听讲的质量,从而有针对性地改正。
3、以多种形式的评比活动,激发幼儿的荣誉感和用心向上的情绪。
4、将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中,活动前明确要求,活动中时时检查、提醒,结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。
5、争取家庭的用心配合,共同督促幼儿构成专心听讲的良好习惯。
(三)继续提高幼儿语言表达潜力,在群众中讲述完整、丰富、声音响亮、态度大方。【Www.Tv2288.COM 通知范文吧】
1、在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。
2、利用餐点后安静活动的时间,安排幼儿开展故事、散文、儿歌欣赏活动。
3、晨间谈话时每一天召开一个简短的新闻发布会,幼儿轮流来当小小播音员,发布的资料能够是社会新闻,家庭中发生的事,班级里发生的事等,锻炼幼儿说话的胆量。
4、幼儿在群众中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会,重视对个别语言表达潜力较差的幼儿进行个别辅导,同时也不能忽视一些平时表现一般,不太爱说话的幼儿。
5、教给幼儿说话完整的基本方法。如:讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。
6、鼓励幼儿多运用形容词进行描述。
7、利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述。
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热搜总结: 团日活动回顾篇二
时光如水,一去不复返,这一阶段的工作已经到达终点了,下一阶段的工作即将到来。我们需要开始书写工作总结了。总结是对某个阶段的工作或学习加以回顾和分析,可以很好的为这一阶段工作圆满地画上一个句号。怎么才能将工作总结写得全面呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《热搜总结: 团日活动回顾篇二》,供您参考,希望能够帮助到大家。
“感恩的心,感谢有你,让我一生,可以有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落我依然会珍惜”当这首熟悉的旋律响于耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种出动?10级口译班特为感恩周的做了一系列围绕“感恩”为主题的团日活动。
一、活动时间:20xx.11.7-20xx.11.12
二、活动地点:外语A楼213
三、活动主题:感恩情怀,温暖你我
四、活动目的
感恩是一种文明,也是一种品德,更是一种责任。我团支部开展的以“感恩情怀,温暖你我”为主题的团日活动是对学生实施识恩,知恩,感恩,报恩和施恩的人文教育。旨在为大家提供一个感恩心意的平台,让我们的生活中充满感动、温馨与爱。让我们无论对待人或事都能以一颗感恩的心去面对。
五、活动内容
(一)制作贺卡,抒发感恩为迎接感恩周,外语系团委青年志愿者协会也积极筹备了为老师制作贺卡的活动,以抒发对老师们的感恩之情。
我团支部积极配合团委所举办活动。由本班总务股长购买制作材料,并以宿舍为单位分发下去。口译班全体同学积极配合,各自发挥自己的想象力与创造力,制作出样式各的精美贺卡,并将自己的感恩之情书写于贺卡之内。之后便以班为单位,由青协传送给了各位老师。
(二)召开主题班会,表达感恩
在感恩周,我团支部特于班委成员商议,组织班集体在本周班会时间召开以“感恩情怀,温暖你我”为主题的主题班会。班会召开之前,我团支部与班委成员积极搜集有关感恩材料。班会由班长主持,分别阐述了班会目的、意义以及感恩的重要性。而后有宣传委员对我们搜集到的感恩材料进行宣传教育。
(三)感恩故事,你我分享
随着活动的进行,团支部成员意识到仅仅了解感恩含义是不够的,我们需要用一些感恩实例来激发大家内心深处的感恩之情,于是我团支部倡议开展“感恩故事,你我分享”活动。同学们都积极搜集身边令人敬佩的感恩之事同大家分享。
六、活动效果
感恩周的一系列团体活动取得了良好的效果。
这是口译班团支部第一次开展系列性的团日活动,目的在于延长活动的时间,以使活动的氛围持续更长时间,是感恩精神渗透到每位同学的内心。
贺卡的传递得到老师的一致好评,因为不仅同学们表达了感恩之情,老师们的辛勤工作也得到了认可,于是投入更多的精力,于我们学生无疑是一箭双雕。
主题班会的召开,是同学们更加深刻的了解感恩的含义,认识到感恩的对象不仅仅局限于我们的父母,还应该包括我们的师长,朋友乃至事情或者是陌生人。明白拥有感恩的心会让我们变得更加美丽。
感恩故事的分享,更深层的触及到了同学们内心深处的感恩之情,在故事进行过程中,有的同学都默默擦眼泪,可见教育效果之好。
七、备注
本次活动以一系列的小活动为载体展开,虽然是我团支部的第一次,但取得的效果却非常明显。由此可以看出,系列性活动的影响更深远,教育意义更巨大,所以以后要尽可能多得采取类似形式。
优质总结:大班个人工作回顾之二
光阴如梭,工作即将翻开新的篇章。此时就可以对这一阶段的工作做总结,总结自己的收获。做好工作总结可以帮助自己少走弯路,少犯错误。优秀的人是怎么写工作总结的呢?小编特地为大家精心收集和整理了“优质总结:大班个人工作回顾之二”,仅供参考,大家一起来看看吧。
回顾本学年以来的工作,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我。工作中,我始终保持高度的责任感,积极进取,以《规程》为依据,围绕幼儿园的中心工作,结合本班的实际情况,认真开展各项教育教学活动,较好地完成了各项工作任务,现就本学年的工作总结如下。
一、思想方面
积极参加政治理论学习,团结同志,热爱集体,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新,以积极热情的心态完成园里安排的各项工作。爱岗敬业,对每一个孩子都做到耐心、细心、关心和爱心。
二、教学方面
(一)班级情况
我班幼儿都是刚入园的新生,我们首先对每一个幼儿的个性特征、兴趣爱好和生活自理能力及各个方面进行调查,为了缩短幼儿的分离焦虑, 针对其特点,我们几位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍。通过“我是小司机”、“大家都是好朋友”等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的各项入园工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动,我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于这种高度负责的责任心及奉献精神,我们班来,我班的孩子快乐茁壮地成长着。
(二)教育教学工作
本学年,我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,切实制定了可行的教育教学计划。在教学活动中注重以游戏贯穿整个活动,充分调动幼儿的三性,运用多种形式、方法、手段启发幼儿与活动,激发他们的活动兴趣,创设条件引导他们主动感知、操作、探索事物,从促进幼儿的发展,平时认真备好每一个活动,每一个环节,找出重难点,为幼儿准备充足的教具及操作材料,在活动中注意发挥教师的主导地位与幼儿的主体地位,面向全体幼儿,注重个体差异。注重对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等能力的培养,平时认真做好每个活动的观察记录及效果分析。
幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应要幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一要求,我们开展了一系列活动,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。
环境是教育教学活动的基础。根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作,提高他们的动手动脑能力。
(三)卫生保健工作
作为刚入园的幼儿,教会他们养成良好的卫生习惯至关重要。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
三、家长工作方面
在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。为此,我们通过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评。
四、安全方面
在保教活动中,我们班始终以“安全第一”为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园,老师都随时注意幼儿的安全,并检查幼儿活动场所的安全隐患。小班幼儿有流尿现象,我们也同样做到勤检查,勤换洗,像对待自己的孩子一样。
五、努力的方向
一是进一步加强理论学习,树立科学的教育观、儿童观,不断提高自己的理论水平。二是加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法,灵活运用到实践工作中去。 韩愈告诫后生学子“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随”,而我把这里的“业”看成是我幼儿教师这份职业,在以后的工作中,我定当奋发努力,开拓创新,用心去爱、去滋润孩子幼小的心灵,使他们在人生的起跑线上跑出最好的开端。
热门总结: 幼儿园安全工作回顾篇二
时间弹指一挥间,在目前的岗位上,又一阶段的工作过去了!此时就可以回忆这阶段的工作总结并且做个总结。写好工作总结,可以为这一阶段工作圆满地画上一个句号。一篇优秀的工作总结是怎么样的呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“热门总结: 幼儿园安全工作回顾篇二”,仅供参考,希望能为您提供参考!
转眼之间一个学期过去了,在本学期中安全工作小组精诚配合,让我园的安全工作得以有序的进行,先将安全工作总结如下:
一、每天有幼儿安全教育并做好记录,增强幼儿、教师的安全意识及对突发事件的处理能力,每月对安全记录做好批改,计入年终考核。
二、每月初安全组人员都会对全园进行安全检查,排除安全隐患,避免意外的安全事故,并做好巡检和维修记录,对不能维修的物品及时更换,如:教室门窗,床铺等,给幼儿一个安全舒适的环境。
三、按时检查消防器材,确保能正常使用,杜绝火灾等事件的发生。
四、保证幼儿饮食安全,不使用变质、不新鲜的食物,及易中毒食物如:四季豆。每天食物留样,确保孩子食品卫生安全,预防中毒事件的发生。
五、坚持督促检查幼儿园的日常教学秩序、管理秩序和卫生、安全,以及幼儿的行为规范。以确保幼儿园的安全和正常秩序。
六、幼儿园化学药品做到专人专管,排除隐患、杜绝火灾、爆炸、中毒等重大事故的发生。
七、做好疾病预防,本学期我县“甲流”“手、足、口”依然存在,针对次情况各班每天通风、消毒、经常醋熏,尽最大努力确保孩子健康,并取得良好的效果,使本学期中我园没有幼儿感染“手、足、口”及“甲流”。
本学期中安全工作取得了很好的效果,但是还是存在一定的漏洞,比如平时的安全教育知识的统一及效果检查,一些小细节的安全问题没有重视到位,在下学期中我安全小组将会以更团结的精神,更缜密的排查,更迅速的维修来保证全园教师幼儿的安全!
热搜总结: 中班四月工作回顾之四
弹指之间,新的工作即将来临。在新一阶段的工作来临前我们要开始做工作总结。做好工作总结可以帮助自己少走弯路,少犯错误。那么一篇优秀的工作总结要怎么才能写好呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《热搜总结: 中班四月工作回顾之四》,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标:
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。
4、引导幼儿学习正确的洗手方法,培养幼儿勤洗手的好习惯,让幼儿懂得洗手的重要性。
5、培养幼儿养成讲究卫生的良好习惯,树立幼儿正确地安全卫生观念。
6、了解食品包装标志的简单常识,初步学会识别各类包装袋的保质期和生产日期。
7、了解各类食品食用时应该注意的安全事项,学会正确进食方法。明白吃饭时不玩耍,细嚼慢咽才有利于身体健康,注意不要一边吃一边说话。
8、了解食品的一些卫生常识,学会区分绿色食品和垃圾食品的种类,知道不讲卫生对人体的危害。
传染病是由于具有传染性和流行性,在儿童中发病率高危害性大。尤其在春季,传染病社会现象会更猖獗,比如手足口病、水痘、红眼病、麻疹、结膜炎等。其发病率和死亡率于人们的卫生状况、文化水平等密切相关。普遍影响到3-5岁的幼儿,因为幼儿的机体发育不成熟,抵抗力薄弱更容易成为传染病侵犯的对象。传染病的基本特征包括有:传染性、季节性、地方性和免疫性。传染病还有段时间的潜伏期,这样就更让人防不慎防。因此,对于幼儿园来说,严峻形势更不容忽视,为了保证正常的教学工作,及幼儿防控工作。我们延生开展了传染病知识的普及、传染病的预防、饮食安全知识的教育和食品卫生标志的认知。
春季是传染病的高发期,所以我们就更应该特别注意饮食卫生,一、懂得认知相关知识。二、学会饭前要洗手。三、不要吃过期变质有异味的食品,不买“三无”产品。即生产厂家,无商标,无出厂日期的食品。四、不随便乱吃不认识的野菜。五、不喝生水。
针对春季传染病,我班从以下几个方面引导幼儿预防传染病,了解传染病相关知识。
(一)通过家园栏互动:
为了争取家长的支持,我们采取了许多种途径和形式来开展家长互动。为了有效地提高家长的防病意识和能力。幼儿园直接印制下发了《致家长的一封信》等各种宣传材料,把疾病预防知识发放到每个家长的手中,通过宣传让家长也能谢绝地摊货和三无产品。买食品时也能查看生产日期等相关标志。在日常生活中,正确地引导幼儿学习正确的洗手方法,养成各种良好的卫生习惯。
(二)班级检查工作:
1、加强班级检查,幼儿进园检查,注意发热情况,实行全日观察记录,服药登记,缺勤登记。
2、落实好班级卫生消毒工作。
3、加强管理幼儿饮食卫生,食用早餐健康化。
4、督促幼儿学习洗手用餐基本卫生习惯。
(三)采取措施:
1、保持班级教室通风换气,每天到园后注意开窗通风。
2、加强检查幼儿饮水情况,严禁幼儿共用水杯、小毛巾等日常用品。
3 、在园如发现幼儿发热、咳嗽、乏力、精神萎靡等现象,教师应立即报告园长知道,园长观察明情况严重性再由教师通知家长,由家长带领幼儿到正规医院就诊治疗,直到幼儿痊愈后,再返回幼儿园。
4、教师应了解懂得紧急隔离,预防知识和观察症状等知识,全面掌握幼儿日常生活。
5、做好因病缺勤幼儿跟踪回访工作。对因病缺勤的幼儿,教师应去家访了解病情,问明情况。如是传染病相关疾病,理应要求家长在幼儿痊愈后在返回幼儿园。
6、平时饮食卫生,吃饭常识都理应加强管理,让幼儿不掉食物和蔬菜的前提下,多喝开水,勤洗手,尤其是户外活动之后,手上都沾满了细菌,不洗手就吃东西很容易病从口入。
7、幼儿晨间带入教室的早餐,教师要正确的引导幼儿辨认其是否标有安全标志和生产日期。没有安全许可标志的食物最好不要食用。路边的食物,请勿食用,要到卫生的店铺买早餐,谢绝垃圾食品。
8、加强幼儿户外锻炼,增加户外游戏,提高幼儿抵抗力。
(四)教学活动:
第九周和第十周,我班进行了《传染病预防》相关的教学活动。
活动一反思:通过图片让幼儿了解春季又哪些高发传染病,了解有关幼儿容易传染上《手足口病》的情况和《手足口病》的相关特性并出示图片一一讲解,让幼儿知道《手足口病》通常都是有潜伏期的。抵抗力好的小朋友是不会那么容易被传染上的,即使传染上也是症状较轻并可自愈的,正确引导幼儿不必>对手足口病恐慌。从而教导他们正确的预防知识:勤洗手,注意个人卫生,多喝开水,多吃水果,不挑食,不喝生水,按时打预防针,不接触手足口病的人群。让幼儿初步认识病症,知道手足口病其实并不可怕,可怕的是不提早发现。幼儿往往对这方面的知识都是半知半懂,看到图片都纷纷觉得可怕,从不去深入了解老师为什么会让他们去学习这些知识。还个孩子看着看着就哭了,我问他为什么哭,他说太可怕太恶心了。我只能慢慢的细心的重新去讲解手足口病的传染性及危害性。为了使他们更了解其他的传染病,我利用了第二节课来进行加深传染病的知识。
活动二反思:了解幼儿出《水痘》的情况讲解,为了让幼儿懂得,我出示了《水痘》的相关图片让幼儿认识。图片一显示出来,幼儿就异口同声地说是手足口病。当他们一说出来,我便无语了,虽然《手足口病》和《水痘》很多特征相似度太强,难怪他们会分辨不清,混淆也很正常。我马上就对其进行了纠正,具体讲解《水痘》的发病期、发病症状、潜伏期和预防治疗方法。正好班上有一个小朋友面部和手臂有被蚊虫叮咬的痕迹,我就拿他的情况和《水痘》图片进行了对比,轻易就让幼儿区分了《水痘》和蚊虫叮咬避免了混淆。
活动三反思:通过视频图片了解《红眼病》和《麻疹》。因为这节课结合了《红眼病》和《麻疹》的知识讲解。因为内容比较混乱,我还是运用了以前的方法,利用图片进行讲解让幼儿懂得《红眼病》和《麻疹》的危害。《红眼病》是宝宝常发的病,宝宝发病时常有感冒或接触《红眼病》患者的病史。《麻疹》是由小儿麻疹病毒感染所引起的。小儿麻疹是冬末春初易发的一种传染病。幼儿发病率也是非常的高。一般传染病相同似就是发热,一旦发现发热,就要引起重视了。
活动四反思:《预防流感》主要让幼儿观看视频,了解流感的传染途径、传染源、传染的预防,让幼儿观看后,说说自己的>观后感,说出视频中的人怎么了?为什么?让幼儿简单的用语言来述说。
《流感》为什么叫《流感》,就是因为有一定的传染性,会因为空气飞沫传播,让人防不慎防,所以尽量少去人口密集的地方。遇到幼儿发热、咳嗽、流鼻涕等现象就应该立即就医。幼儿感冒严重的一定要当正规医院就诊。教师和家长平时都应该加强卫生管理,尽量避免幼儿去一些人口密集的场所,养成良好的卫生习惯和健康的作息习惯。
第十一周和第十二周,我班通过三节课进行了关于《饮食》、《饮食卫生标志》、《我会洗手》等教学活动。
活动一反思:在本次活动《我会洗手》中,主要培养幼儿正确的洗手方法,养成勤洗手的好习惯,让幼儿懂得洗手的重要性。掌握活动目标进行活动过程,我先让幼儿观看图片,大概了解洗手的重要性与洗手的方法。之后我讲解了一个关于洗手的小>故事《亮亮洗手》。幼儿都很认真的听着,听完故事后还有个别小朋友还会主动询问问题,追加知识讲解。活动进行到一半,我打来水,一一手把手讲述洗手的方法与步骤并进行示范。最后还临场感发挥现编了一首儿歌让幼儿加深记忆。课后,我带领小朋友排队洗手纠正那些洗手方法不正确的,虽然活动过程偶尔有点小失控,但最后小朋友知识还是吸收的不错的。
活动二反思:认识《饮食卫生标志》,了解食品包装标志的简单常识,让幼儿识别食品包装袋上的保质期和生产日期。在引导幼儿识别的前提下一定要让幼儿保持食品的完整。教师假装生病肚子痛,让幼儿关心自己并提问,引出话题。让幼儿学会识别生产日期和保质期。让幼儿学会观察,学会识别。最后进行互动,让幼儿观察老师带来的包装袋,找出上面的生产日期和保质期。提议放一些过期食品让幼儿区分。包装袋上的:
1、注册商标2、生产日期,保质期3、质量安全标志4、绿色食品标志5、卫生许可标示等都应该介绍幼儿了解。教师利用自己的课外了解对幼儿进行传输,让幼儿回家懂得和爸爸妈妈介绍自己在学校学会的知识。在日常生活中,幼儿应在爸爸妈妈的帮助下学习怎么正确的去购买食物,核对日期来分辨食物是否过期了,食物是否新鲜。
活动三反思:关于《饮食卫生》,良好的生活习惯促进正常的成长,绿色食品和垃圾食品哪个对人体有益,我班通过了图片让幼儿区分绿色食品和垃圾食品。通过图片进行讲解,幼儿理解会更容易,垃圾食物分几类?是怎么制造的?又会对人体造成怎样的伤害?我分别进行了知识讲解,利用有限的语言和图片让幼儿发挥无限的想象力去搜索生活中的垃圾食物,促使幼儿学会去抑制这些亚健康的食物。去食用一些对人体有益的食物。最后我从做游戏让幼儿深入了解学习垃圾食物的可怕,从而学会不挑食,多吃蔬菜水果。课后午餐时间,分菜的时候,我发现今天又是小朋友们最头痛的白菜萝卜时,我想,坏了!今天一定会剩饭很多的。可是没想到,今天小朋友们都很棒每个人都把我打给他们的菜和饭吃了个干净。饭后还有些小朋友在讨论健康不健康的问题,我想这节课已经达到我预想的要求了。在不知不觉中成了我上课的动力,幼儿的吸收是最重要的。
(五)活动中的不足点:
1、在教学中,我发现本班幼儿的一些小缺点,很多幼儿在接收新知识的时候是抵触的,我不知道为什么幼儿会对手足口病这么抵触。我询问了全班幼儿,其中有个别小朋友回答了我,他们说这些图片怎么这么恶心。我回想了自己>第一次看见资料也是觉得恶心,突然很能理解他们,小孩子的世界都是美丽的,他们觉得图片恶心也是因为我的不正确的引导。课后我进行了反思,我认为图片的冲击力太大了,我从而改变了方法,利用动画视频来加强他们的知识吸收。
2、在活动的进行中,我让幼儿认识了解各种传染病如:水痘、麻疹、手足口病等。在认识中,幼儿很容易就会退缩害怕,就是由于我没有正确的引导他们了解传染病。其实传染病并不可怕,只要预防到位,及时治疗,什么都不是问题。幼儿的知识面很小,对于不懂的地方他们都是一味的去害怕,这一点需要教师和家长继续在日常生活中引导。
3、在平时生活中,幼儿的卫生习惯在课后还是没有什么明显的改善,他们只知道说,却不会去做。幼儿没有合理的运用学过的知识改变自己的生活,一方面是本人的教育问题,另一方面就是家长的配合问题。
4、在进行洗手活动的时候,小朋友的秩序有点乱,有个别幼儿反映他们的脚被踩了。事后,我发现这里有一个小问题,其实我可以让幼儿分组来洗手,这样会便于管理,便于操作。
5、幼儿在食品标志的认知上还有一大段空白,他们认识的还不够全面,总是忘了一半记一半,这也是没办法的。毕竟他们的年龄还没有到,记忆力还是很差的。我也不抱有更大的希望,只能从生活一步一步来引导他们。
(六)建议
1、幼儿对传染病知识的不懂,家长有关这方面知识的缺乏,都是造成传染病了解的根本,所以负责家园栏这块的宣传很重要。
2、家长关于绿色食品和垃圾食品的区分本身都是不知道的,往往会因为贪便宜就去买三五产品,教育孩子首先要先传输家长知识,这一点很重要。所以家长方面更应该配合老师,进行家园互动,从根本做起,全面遏制三五产品,让幼儿有一个健康的童年。