六年级学生科学课做实验的高分作文推荐十四篇

小学语文是基础教育课程体系的一门科目，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写有趣的科学课作文，那么你知道一篇有趣的科学课作文应该怎么写吗？请您阅读幼儿教师教育网小编辑为您编辑整理的《六年级学生科学课做实验的高分作文》，供您参考，希望能够帮助到大家。

六年级学生科学课做实验的高分作文【篇一】

今天下午，是我们上科学课的时间了，与以前在教室看片子讲科学不同的是今天是去专业的科学教室看科学仪器，还可以亲身体验。

走进科学教室后，老师先给我们讲了讲注意事项和科学仪器的功能，然后就让我们自己参观体验了。我百米速度般地冲到一台仪器面前，这是一台柔和电击。它有两个部分组成，一部分是凸出来了一个手的形状，在食指和中指尖上还分别有一个圆形的铁；另一部分是一个长筒状的物体，是绿色的。在一端还有一个可以转动的把手。看过体验方法后，我就迫不及待的把左手放在手上，用右手转动把手。唉，怎么没有反应啊？我跑去问了问老师，老师说：你的方向转错，这样不但体验不成，还会损伤仪器。哦，原来是方向转错了啊！知道原因后，我再次试了一遍，顿时手感到一阵麻麻的。难道这就是电的感觉？

除了柔和电击外，共振鼓的感觉也让我难以忘怀。

表面看这个共振鼓是和普通鼓没什么两样，只是上方没有那层膜。开始我还好奇，这共振鼓怎么出声，是拍打鼓的两侧吗?我只好再去看看体验方法。哦，原来如此！我打开开关，像拍别的鼓一样。果然！虽然没有拍到鼓，但我却听到拍到鼓后发出的声音。

科学真神奇！

六年级学生科学课做实验的高分作文【篇二】

大家都帮妈妈洗过土豆，每次把土豆放进水里后，土豆都会沉下去。但是，在科学课上，我们却做了一个小实验：用盐让沉在水里的土豆浮起来。用盐浮起土豆，是不是很有趣？让我们看看举重冠军——盐，是怎样举起土豆的。

首先，我拿起一个纸杯，接了大半杯水，然后小心翼翼地放进半块土豆，再小心翼翼地撒进一点儿盐，又小心翼翼地搅了搅。可是，土豆依然沉睡在杯子底，没有一点变化，没有一点生机，就像一个病入膏肓的人。

我着急地想：是不是盐不够？于是，我又加了一点盐，开始心平气和地等待。一分钟，两分钟……五分钟过去了，可土豆除了掉了一丁点皮外，根本没有其他变化。我平静的心又开始剧烈跳动，没有耐心的我火气一下子上来了，大叫道：你这个坏土豆，懒土豆，快给我起来！可土豆当然听不见我气急败坏的话语，依然静静地躺在水里。

难道盐和土豆商量好了今天非和我做对不可？于是，我一怒之下把剩下的盐全部撒进水里。一粒粒晶莹的盐在水中下沉，慢慢的越变越小，最后完全溶解。这时，奇迹出现了，土豆竟然像太阳一样从水中冉冉升起。我恍然大悟，原来开始我放的盐不够多啊！

同时，一个问题在我心中油然而生：为什么加盐后，水中的土豆就会浮起来呢？经过老师的讲解，我明白了：土豆的密度大于水的密度。给水里加盐可以增加水的密度，当水的密度大于土豆的密度时，土豆就能浮起来了。

盐水浮土豆是一个多么有趣的科学现象啊！我将来一定要好好探索科学，找到更多有趣的、对人类有用的科学现象。

六年级学生科学课做实验的高分作文【篇三】

我是一个不爱学习的孩子，自然也就不喜欢上课了。然而，那一节有趣的科学课让我永远难忘，也是从那以后我对学习慢慢地产生了兴趣。

上课铃响了，老师走上了讲台，沸腾的教室立刻静了下来。和往常一样师生相互问了好，之后老师打开播放器，立刻传出了“汪—汪—汪”狗叫的声音，然后问：“同学们知道我们是怎样听到这声音的吗？”同学们异口同声地回答：“当然是用耳朵听到的”，“哈哈哈…”全班再次沸腾。老师又问：“那么，谁知道我们为什么用耳朵能够听到声音？而用眼睛、鼻子和嘴巴却听不到呢？”全班立刻无声。“那么，这节科学课我们就来了解一下《声音从哪里来》”。

接着，老师说：“我们现在来学习耳朵的结构。”老师边说边画。我瞪大了眼睛、竖起了耳朵。老师的仔细讲解使我慢慢地明白了耳朵为什么能听见声音。原来耳朵分三部分：外耳、中耳和内耳。外耳由耳廓和外耳道组成；中耳由鼓膜和听小骨组成；内耳有耳蜗，耳蜗又连接听神经。我还知道了声波通过外耳传到鼓膜引起鼓膜震动，鼓膜震动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经又把声音信号传给了大脑，这样，我们就能听到声音了。原来，耳朵听到声音要经过这么一个复杂的过程啊，我们一定要爱护我们的耳朵、保护好我们的耳朵。

接下来老师带我们用简单的白纸、细绳子、塑料瓶和一小块布等原料做耳朵听音实验。我和大家一起忙个不停，我们终于听到了声音，也更加明白了“声音是从哪里来的”。

下课铃响了，同学们还沉浸在浓厚的兴趣里，多么有趣的科学课呀！这节科学课让我爱上了学习，更让我难以忘记。

六年级学生科学课做实验的高分作文【篇四】

丁零零，我最喜欢的科学课上课了。这一节更让人期待：因为要做实验。

我满心欢喜地跑到了实验室，大家都到齐了，里面静悄悄的。“同学们，我们来点酒精灯。”说完，老师擦亮了一根火柴，往酒精灯里一扔，火苗呼地蹿了上来。“记住了，划火柴时距离酒精灯远一些，以防爆炸受伤。”爆炸？实验室里顿时炸开了锅，女生更是丢下火柴，往男生身后躲，男生反倒激起了英雄气概，想一试身手。“不过请放心，瓶里的酒精我已经倒好了，不会有危险。”“唉——”大家长出一口气，气氛也安静了下来。实验开始了，实验室里只听见此起彼伏的“哧”“轰”声，看得见黄色的火环形围拢，然后向上生出蓝色的光焰，就像魔术师喷火变魔术一样神奇。同桌点燃了酒精，仿佛点燃了我的探索热情。

“现在正式做实验，把铜球穿过铁圈——”老师话还没说完，同学们就开始做了。我想，这有何难。我用夹子紧紧夹住铜球，轻而易举地穿过了铁圈。“下面再把铜球放到火上烤一烤，看看有什么变化，想一想这是为什么。”老师神秘地微笑着说。我的搭档郭?飞按照老师的要求做了一遍，眼睛瞪得老大：“咦？铜球怎么穿不过去了？”“还是让我来试试吧，一定能穿过去的！”我信心满满，可是试了几次，就是穿不过去。性子急的都嚷嚷开了：“老师，这究竟是怎么回事呀？难道它有魔法？”

老师并不急着解释科学的道理，而是让我们回忆铜球加热前后发生了怎样的变化。我刚才试过几次，观察到铜球加热后变得比铁圈还大，所以穿不过铁圈去了。老师听了我的解释，表扬我善于观察。这时，老师才解释说这是热胀冷缩原理：“当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间距离缩小，物体就收缩了。再比如给瘪的乒乓球充气，水会结冰等，说明固体、气体液体都有热胀冷缩的现象。同学们还能举出生活中的这种现象吗？”“冬天水管会破裂！”“夏天车子会爆胎！”“路面桥面要留缝隙！”“瓶塞掉进瓶中出不来！”大家你一言我一语，把课堂气氛推向了高潮，以至于下课铃声响了都没听见，直纳闷：这节课怎么这么短！

六年级学生科学课做实验的高分作文【篇五】

“第三节上科学课”一个同学要喝的。其他同学听了，也高兴起来。因为科学课是我们全班同学最喜欢的课程之一。我们好久没上科学课了，因为最近学校太忙，根本顾不上。今天是我们这学期第一节科学课，我们都很兴奋，很想知道上课的内容。

“叮铃铃，叮铃铃。”铃声响了，开始上课。科学老师向我们从第一页看到了第十九页，并且告诉我们要仔细看。看完了第一遍，我又看了一遍，发现了上一遍，没有发现的内容。对发现的内容又有了更深的了解。等我看完第二遍的时候，老师开始讲了。第一课的名字猜猜看，一个问题是：据说为什么能在自己织的网上行走自如。回答是因为蜘蛛的脚上可以分线出一种特殊的油，帮助他在网上行走。还有一个问题是：在一个装满水的盆子里，放一个里面有纸的杯子，杯子里的纸会不会湿？有同学说会，还有同学说不会。到底会不会呢？我回到家做一个实验。杯子里的纸，果然没有湿。我问妈妈这是为什么？妈妈说因为杯中的空气压强使水不能进入。第一课我们还学了……

第二课我们学了风的好与坏。老师告诉我们风，有时是不分好坏的，只看你会不会利用它了。荷兰的风车就比较有名，这，因为有了风。在夏天天气很热。几点凉风吹过，你就觉得非常凉爽。但有时风是坏的，大家一定都知道，美国的海岸经常发生狂风。十级到十二级都不算是事儿。最美博，狂风平凡出现，给经济农业添了不少麻烦。我有时爱风，有时恨风。

这就是我们快乐有趣的科学课，同学们有这样的课程吗？

六年级学生科学课做实验的高分作文【篇六】

你知道紫甘蓝汁加柠檬汁会变什么样吗？你知道紫甘蓝汁加小苏打会变什么样吗？不知道？那就继续看吧！

今天，刚进教室，就看见几个杯子摆在桌子上，其中一个装满紫色的不明液体。不一会儿，老师拿来了一个柠檬。黄老师，是要给我们榨汁喝吗？黄老师，这紫色的液体什么？是墨水吗？是蓝莓汁吗？同学们议论纷纷。当我们聊得正热闹时，黄老师又拿来两个杯子一杯透明液体，一杯白色粉末。

黄老师首先拿出柠檬，分成两半，这该不是假柠檬吧！谁说的！黄老师说道，不信你们闻闻！她走到了邓新禹面前，他竟然趁老师不注意，舔了一口。这刺鼻的酸味，在教室里愈来愈浓。老师回到了讲台上，一手拿着柠檬，一手拿着杯子。用力地捏着柠檬，但速度不是很快。嘀嗒，嘀嗒柠檬汁滴在杯里。一会儿，柠檬汁滴落的周围颜色在渐变，变成了粉红色。老师停了下来，接着，又轻轻地晃了晃杯子，里边的液体也跟着转圈，转着转着，它摇身一变，居然变成了胭脂红，同学们的眼睛都快要瞪出来了，嘴巴能塞下一个拳头。这到底是怎么回事呢？这是为什么？无论我们怎么问，黄老师都不理我们。

接着，她拿起一个装着白色粉末的杯子，让我们猜这是什么？有的说盐，有的说小苏打，甚至有人说是洗衣粉。我们尝了尝，咸咸的，可又不是盐的味道。难道是面粉里加了盐？我喃作文喃自语道，黄老师回到讲台上，在杯子里拿了一小撮粉末，撒在装有紫色液体的杯子里。没什么变化呀！老师听到了，举起杯子慢慢摇晃起来，慢慢地，一杯紫色液体居然变成了深蓝色。我们的下巴都要掉到地上了！这又是怎么回事呢？

最后一杯是透明液体。这是什么？老师提问道。水！邓新禹脱口而出，老师缓缓地走到他面前，直勾勾地盯着他，问：你确定吗？邓新禹犹豫地回答：白酒？说完，黄老师回到讲台上，问：你们觉得会变色吗？会！我坚定地说。老师将液体倒入杯中，没变化呀！先等等吧，之前的情况不也是渐变吗？可杯中的液体全倒入了另一个杯中，颜色也没有变化！黄老师摇了摇杯子，除了颜色变淡，没有任何变化。这怎么可能，怎么没变化？我使劲儿睁大眼睛，可任凭我睁得再大，它也没有变化。难道黄老师在做戏？我不禁小声嘀咕起来。

你们真不知道？化学实验！有同学答道。什么化学实验？老师再次提问，可这个问题使全班鸦雀无声。那你们知道杯子中的是什么吗？其实紫色液体是紫甘蓝汁，白泽粉末是小苏打，透明液体就是水。而这个实验的原理是：因紫甘蓝中的紫色物质碰到酸会变成胭脂红，碰到碱会变成蓝色或者是绿色，而水是中性的，所以不会变色。

从这次实验中，我不仅知道了实验的原理，还懂得了任何事情都不能轻易下结论。

六年级学生科学课做实验的高分作文【篇七】

今天，我们班要上一节科学观模课，别提我有多高兴了！接下来，就听听我们班有趣的科学课吧！

我们大课间一过完，就开始上那有意义的科学课，开始上课了，老师让我们打开心爱的科学书。我到现在才发现，有一个很大很大的地球仪，我总是想找一找咱们国家。老师开始讲课了，我们开始学从天圆地方说起，我仿佛知道了在15xx，麦哲伦和他的船员们，经过长达3年艰苦的海上航行，胜利的完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。可是，万万没想到在这3年里，麦哲伦牺牲了。我知道了在中国古代，人们认为天是圆形的，地是方形的，它们都是彩色的，好看极了，因此，这一学说被称为天圆地方说。

下面，老师让我们自已来找找咱们的中华人民共和国，我找了一会儿，终于找到了，我高兴极了，我还发现了海洋比较多，其他的比较少，我知道了地球分三层，它们分别是地壳、地幔、地核，我还知道下一层是地幔，平均厚度为2900千米左右。它是液态岩浆的发源地，但它的大部分是固体，大多数地震是由地幔活动造成的。

六年级学生科学课做实验的高分作文【篇八】

三年级要上高级的科学课了，趁着暑假我上了学而思的科学课热热身。

科学课内容可丰富了，有关于生命科学的，物质科学的，还有地球和宇宙的。其中我最感兴趣的几个章节是重力、摩擦力、日食和月食。你知道扔出去的橡皮为什么会落到地上吗？那是因为重力的关系。你知道为什么我们可以拿笔写字吗？因为手和笔有摩擦力，手才能握住笔写字；笔和纸有摩擦力才能写出字。还有拉毛巾的小实验让我亲身体验了摩擦力的威力。一边上课一边跟着老师一起做太阳，月亮和地球的模型太有意思了。通过模型我更加直观的知道了日全食、日偏食、日环食、月全食、月偏食是如何形成的。重点是观察日食我们可不能用墨镜，要用巴德膜制成的日食眼镜才可以！

科学课太有趣了，因为它和我们的生活息息相关，很多我们日常习以为常的事物中都隐藏了科学道理。我最喜欢科学课啦！

六年级学生科学课做实验的高分作文【篇九】

之前老师告诉了我们什么是溶解，以前我们并不知道什么是溶解，现在终于知道了原来有微粒和均匀这两个特性就是溶解，如果没有这两个特性的就不叫溶解了，老师还提了几个问题，我们都回答出来了，而且声音很响，也没有人叫，可见我们之前的课上的有多认真啊！老师还告诉我们点火柴和盖灯帽都要从旁边弄，不能从上往下弄，不然会烧到手指的。

科学课开始了，老师先给我们示范了和几次，说：我示范几次，为了等会你们做的时候不出意外，除了那些不听指挥的，所以你们要看好，等会你们做时危险率会降低很多，如果出了问题不要慌张，马上叫老师过来，老师来处理。同学们异口同声地说：好的！

老师让几个同学上去拿自己组的材料分别是：酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、蒸发皿。我们组是我和何余欣上去领的，领到后我们把酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、蒸发皿放在中间，我们等一会儿看见别的组开始是做实验了，我们也开始了。

许婷把灯冒打开，把火柴从火柴盒中拿出来，杨微打好了，应该是因为她没试过，所以打好没有马上点燃酒精灯，并弄灭火柴，而是停了好一会儿，把火柴倒了过来，幸亏马上熄灭了，不然就烧到手指了。我又小心翼翼的点着火柴和酒精灯，成功啦！我们把三脚架移到酒精灯上方，把石棉网放上去，再把蒸发皿放上去。

开始等待的时间了。我们等了好几分钟，才发现蒸发皿上有几颗白色的东西，何余欣第一时间说是盐，我们队的李想把老师叫来，杨微开玩笑的跟老师说：陈老师，要是这个蒸发皿上放进胡萝卜和青菜的话就变成菜汤了。我们对所有人都笑了起来。杨微还说：老师，可以熄灭火了吗？陈老师说：还没有，再等一会儿，等水快干了再熄灭火。又过了几分钟蒸发皿上面的盐越来越多，水越来越少，我们对的刘奥把老师叫来问：老师可以熄灭火了吗？老师说：可以了，看来是你们组第一个。杨微把灯帽盖上又打开又盖上灯帽。

哈哈！这节科学课多有趣啊！还让我们亲自体验了盐在水中溶解的过程，还有蒸发的过程。

六年级学生科学课做实验的高分作文【篇十】

星期四，大队辅导员张敏老师来给我们上了一节有趣的科学课，也让我学到了许多知识。

张敏老师一进来，就让我们看了一张野人出没图，我一眼就看出来那两个野人，一大一小，让人感觉前面那个大，后面那个大，前面那个小他们两个大小号好像不一样。但是，当张敏老师，把那两个野人拿出来，比较时，我非常惊讶，那两个野人竟然是一样的大小的，张敏老师告诉了我们为什么会这样的的原因：这是视错觉，是因为错觉才是我们看到了这样的情况，事实却是相同的。比如有些人就利用视错觉，从而拍了一些十分有趣的照片：站在高处，拿着剪刀，对着一个很高的建筑物，让人感觉，仿佛只要他的手指稍稍一动，就能轻而易举的把这幢建筑物剪下来。还有一些照片，还是利用床来制造的呢！让孩子们在床上跳起来，就像他飞起来一样，让人感觉十分好玩，十分有趣，十分真实。

还有一个视觉遗像也让我印象深刻。视觉遗像，这也是一个很奇妙的科学例子。我们在最后就做了一个实验，在屏幕上放了一个有两层的爱心，里面是黄色的，外面的边框是绿色的，里面有一个黑色的点，张敏老师让我们盯着这个点看，坚持20秒，在这20秒里，我一直盯着这个小点看，感觉这个小黑点以外的东西，一直在变白，变亮，但是，过了一会儿，又马上变了回来，而那个小黑点却依然在原来的位置上，就没变白了，20秒之后张敏老师让我们看天花板，发现了什么？哇！我不禁在心里喊了起来，那个爱心在天花板上再次呈现，但颜色变了，黑点不见了，而是变成了里面是紫红色，外框是蓝色的，小巧又很漂亮的爱心。我们除了学习了这两样，还学习了电影是怎么制作的，就是由一个个图片组成，快速地播放，就形成了一部电影，只要再加上应有的声音以及修饰，就可以变成一部好看又有趣的电影了。

此外，我们还学习了月食的形成，知道了红月亮是月亮光经过地球大气层到达人类眼睛这段产生的颜色变化，与月全食时发生的红月亮并不相同。

这节科学课让我学到了许多启示：人眼所看到的东西并不是完全正确，所以，有时还需要我们去仔细辨别、判断。

五年级:安琪

六年级学生科学课做实验的高分作文【篇十一】

今天，我们进行了第一节科学复习课。

上午第三节课，辛老师拿着教案走进教室，同学们都在认真地读上一节课发下来的科学复习题，突然，辛老师叫我们停了下来，开始上课了，她对我们说这个学期的复习做了改变：先开始明确这节课的任务，然后自己开始背，背会的学生把名字写在黑板上，准备展示，还会给背会的学生拍照，并把照片发到博客上，让所有的学生、老师以及家长都看到；没有认真背的学生将会是这节课的抽查对象，抽查时如果背会了就算了，如果没有背会，她不会像以前那样罚，而是要他把全班同学和老师都逗笑，如果做到了，就算成功，就不提出批评，如果没有把大家逗笑，就算失败，失败也是要拍照的，也要发到博客上去，提出批评。

今天我们班抽查到了范传威同学，他没有背会，所以有5分钟把大家逗笑的时间，他先猜了一个谜语，声音很低，我没有听见，同学们也没有笑，所以第一次失败，还有时间，他接着猜了一个一个人去游泳，为什么他的头发没有湿的谜语，同学们作了回答：因为他是秃。这回把全班同学都逗笑了，辛老师也笑了，成功了，全班同学欢呼着，在讨论着刚才的谜语，全班一片喜气洋洋的气氛。

这节科学课令我难忘，它不仅带给我知识，也带给我欢乐。

六年级学生科学课做实验的高分作文【篇十二】

我们学校的现在是借在别的学校上课，所以有一些可没法上了，臂如音乐课、科学课······前几节科学课都只是读书，老师讲讲习题来完成该课，今天却有别样风采······

今天大家又是无精打采地，但见老师进来却打起了精神，抬起了头看着老师，不不不，不能说是看着老师，应该是看着老师手里抱的东西。这是一个大箱子，里面装着我们很多都没见过的实验器材。老师一个个地给我们介绍。老师先拿出一个我们都知道的酒精灯，老师将它点燃，顿时火焰蹦出来了，坐在后面的同学吓了一大跳，老师给我们解释道，酒精灯是由4方面组成：灯壶、灯帽、灯芯和灯芯管所组成。老师还说火分为三层，三层的颜色也不一样最外面一层是蓝色的、第二层是红色的、最后面一层是绿色的，使用酒精灯的要素是，不能用嘴吹灭，必须要用灯帽压灭。

老师又拿出了试管，老师说：“试管必须在装入液体之前消毒，清洗，买回试管来的时候会自带一个小毛刷，可以塞进去清洗的。”老师还装了点水放在酒精灯上给我们示范了一番，老师拿出了一个类似于钳子一样的木制长夹子，加在比较上面的部分放在酒精灯上烧，老师随后把它放在一个专门冷却的放置的地方，等它完全冷却了之后，清洗完倒扣在装试管固定木棒上。

老师还问我们量液体的重量该怎么半，我们齐声说：“用天平秤！”老师表扬了我们之后，拿出了天平秤，还有一盒砝码，老师说要称液体有多重必须要用从轻的砝码开始放起。还讲了天平秤与电子天平秤的区别。

反正不管这么的，今天的科学课还是很有意思的。

六年级学生科学课做实验的高分作文【篇十三】

而我却认为科学可是有趣的课。

不一会儿，科学老师拿着一个装有红色液体的大烧杯走了进来。班里开始热闹起来了，

“一会儿你们就知道了。”与此同时，另一部分同学正在展示着老师让带的实验用品

上课铃响了，同学们焦急地等待着老师说话，老师好像故意为难我们，好几分钟过

“知

――”。老师接着说：“你们谁能让水往高处流？”

立刻异口同声问道：“怎样让水往高处流？”老师笑了笑说：“那你们看好了！”

红色液体的烧杯里。老师神秘地说：“不一会水就会顺着手绢头流出来”。我们齐声道：“

的手绢，过了一会儿，我们的头上渗满了汗，因为红色液体已经上升到了露在外面手

停地向上涨，汗水已经湿透了我们的衣服，我们瞪大了眼，惊讶得看着老师手中的手

你们想象一下呀！”我们又来了精神，纷纷举手回答问题。同学们的答案不一，有的认

有的同学认为是老师材料的事。最后老师一锤定音：是因为手绢本身有孔。我们个个

无处可放，只好逐渐向上流，最后流了出来

六年级学生科学课做实验的高分作文【篇十四】

写上题目的这一刹那，我脑海里就涌现了发生在科学课堂上的一件趣事。

我们的科学老师和蔼可亲又幽默风趣，我们都很喜欢。不过，他宽松的管束让我们有点想违反纪律。

这一天，杨俊杰就把滴了墨水的纸糊在了孙恺的脸上，像贴僵尸一样。孙凯把纸拿下来，吐上了自己的口水，趁老师在黑板上画线路图的同时，把那张纸又丢回了杨俊杰的头上。班上同学看杨俊杰毫无知觉，都在小声地笑着。

孙恺不仅没有因为杨俊杰没理他而感到失望，反而越发兴奋了。他又拿出一张卫生纸，吐上自己的口水，还让周茂轩把他的口水也吐在一起，又悄无声息地贴在杨俊杰的背心上。我们旁边的人被他的举动惹得哈哈大笑。

哄堂大笑惹得科学老师猛然一回头，一眼就瞧见杨俊杰身上的两个符，还有来不及隐藏的孙恺和姜洲。班上静悄悄的，科学老师的“暴风雨”即将到来。

只见，老师怒气冲冲地叫他们三个都站起来。我想像着老师在他们三个的脑瓜子上贴上“下课待斩”四个字的纸条，那么他们也会像待斩的羔羊一样老实了，我们看见就一定会忍俊不禁。

那么看作文的有些人一定会以为，他们三个被老师罚站后，肯定会变得认真了。事实并不是，孙恺不仅没有变得老实，反而更加疯狂了。

延伸阅读

六年级学生写难忘小学生活的高分作文推荐五篇

小学语文是学校开设的一门重要的学科，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，通常老师会根据所学内容布置写难忘的小学生活的作业，你知道写好一篇难忘的小学生活作文有哪些方法吗？以下是幼儿教师教育网小编收集整理的“六年级学生写难忘小学生活的高分作文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

六年级学生写难忘小学生活的高分作文(篇一)

六年的小学生活，有精彩；有成功；有失败，有挫折。但这并不重要，因为在这六年里，我不仅得到了知识和友谊，也得到了教训和批评。小学，准备结束了，但在小学的生活，让我终生难忘。

在这段时间里，我交了50多个同学，其中男同学可以组成一个“朋友”！如果你们有困难，互相帮助；如果你们有书，互相借；如果你们有美食，互相分享；如果你有痛苦，互相调解……我们所做的每一件事都加深了我们之间的友谊。今天，我们的友谊就像一根尼龙做的绳子，它一直在拉。但今天，我很舍不得马上离开，尤其是多年来最好的合作伙伴:庞巨忠、邓家阳、李子林等。我希望我们未来的友谊会像莲藕一样破碎。

此外，在这段时间里，我还要感谢我的老师们:

感谢您在各个年级给我的教导，让我从一个幼稚的男孩成长为一个有抱负的年轻人！此外，你教会了我读书的重要性。你用自己的努力和青春把知识传授给我，让我有了独立思考和怀疑的能力，不需要外界的帮助。在这里，我想谢谢你。很快，我就要上中学了。我知道你们的任务是培养下一代，我的任务是努力学习，长大后为国家做贡献。也许，我们再也不会见面了，但我会永远记住你，你的样子，你的名字已经刻在我的心里，我会永远记住你！

在离开母校的这段时间里，我既高兴又伤心。高兴的是我要上高中了，伤心的是我要和同学们说再见了。小学的生活即将结束，但我永远不会忘记小学的时光，小学的生活！

六年级学生写难忘小学生活的高分作文(篇二)

童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。母校的每个角落，都珍藏着我们的友谊，播种着我们的梦想。

在赛场上，友谊落在赛道上；比赛中，大家共同努力向前；比赛结束后。友谊如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，悲怆蒸融了。但友谊的种子早已埋进我们的心田。

在运动会上，总会举行拔河比赛。当然这次也不例外。这一次不知怎的是我们倒霉还是鬼缠身又和未逢对手的6。（2）班比赛。当我们听见广播通知我们：六（2）和六（3）到后操场举行拔河。大家以子弹般的速度来到操场，到操场一看，操场早已被围观同学围德水泄不通，我好不容易才挤进去。一声哨响，两队就开始了争第一的比赛。开始两队的气势齐鼓相当，到了后来，太阳公公爬上了同学们的头顶上，晒的同学们的脸像个大包公似的。眼看我们是胜在必握了太阳公公仿佛故意捣乱似的，照在我们身上，一缕缕阳光晃着我们的眼睛，一眨眼的功夫红锁就到2班那去了。哎，反正都要输，无所谓了，大家唉声叹气道。但是大家看着一旁着急的老师，为我加油的同学，大家下定决心一定要得到第一。第2轮开始了，大家咬紧牙关，手像钳子一样抓住绳子死不放手，在烈日的见证下，我们有史以来彻彻底底的打败了2班。比赛结束后，同学们的手都红了，但是大家只要一想到我们用那麽一点点痛换来了全班的荣誉就是值得的。此时此刻，我就想唱起那豪迈的歌曲《兄弟无数》。在太阳地余晖下，在同学们一张张笑脸下，比赛结束了。

6年的时光啊！6年的友情啊！还有和我一起出生入死的铁哥们，好姐妹啊！还有两个月时间，就要分离了，你们给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我会将它们永远真藏在心里。同学们快珍惜这两个月的时间吧！

六年级学生写难忘小学生活的高分作文(篇三)

小学生活呢，就像六颗糖，每颗都有不同的滋味。

一年级的糖，是一颗巧克力糖，甜甜蜜蜜的。一年级时，大家都很陌生，但天真的我们都不会对别人感到排斥。大家快快乐乐的学习，开开心心的玩耍。

二年级的糖，是一颗棉花糖，绵绵软软的。二年级时，我们都彼此熟络起来。大家似乎组成了一个个小团队，每个人都有属于自己的好哥们儿，好姐妹，互不干扰，所以这颗糖依旧很甜。

三年级的糖，是一颗奶糖，浓香无比。三年级时，所有同学都在不觉中有了像奶糖般浓浓的情感。大家团结一致，小小的争吵没法使我们感到很困扰。

四年级的糖，是一颗薄荷糖，不是很甜，但味道却不错。四年级了，大家不再那么幼稚了，作业逐渐增多，班中隐隐有着竞争。可是这依旧无法使我们不再玩闹，每个人都抽出了时间聊天，男同学们似乎学会了打架?

五年级的糖，是一颗姜糖，有点儿辣，但又舒服刺激。五年级了，我们成熟了许多，不像以前一句玩笑就能哈哈大笑个半天，每个人都有独特的思想。但是五年级了，不知是不是刚到青春期，大家都有些烦躁，争吵经常发生。可我们的感情也越发浓郁。

六年级的糖，是一颗怪味糖，酸甜苦辣，各有一点。我还没吃到这一颗糖呢！可听别人说六年级了，大家都有着小秘密，如若发生争吵，却也会立刻原谅，因为就快要分离了……

校园的生活是多种滋味的，酸甜苦辣中夹杂着悲伤、汗水、自信与成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的结局一定是甜的。

小学六年的时光犹似六颗糖，我正在品味第五颗，你呢?

六年级学生写难忘小学生活的高分作文(篇四)

六年的小学时光，匆匆而过，就像云烟一样早已烟消云散，六年的时光是短暂的，却是美好的，难忘的。短短的六年，我们告别了天真，走向了沉稳；脱掉了童年的稚气外衣，穿上了自信的外套……

六年的跋涉，六年的自我，六年的攻读，六年的探索，增长了知识，成长了自我……六年的小学生活，记录下了多少苦辣酸甜！那争创先进班集体的日日夜夜，那筹备联欢会的朝朝夕夕，那课堂上的争先恐后，那开学典礼上的隆重热烈，那跳绳比赛时的紧张，还有那才华横溢的同窗，和蔼可亲的师长，六年，两千多个日子，我们在这金色年华中一起分担风雨，共享雨露，如今的一小，你就像一个七彩的月光宝盒，收藏着我们燃烧的激情和纯洁的友谊，收藏着我们渴求知识和追求理想的坚强。现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着老师、家长们的殷切希望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人；做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做负有责任并敢于挑重担的人！感谢母校，在您的'怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。

今天，我们为您而骄傲，明天，您一定因我们而荣光。

六年级学生写难忘小学生活的高分作文(篇五)

岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，寒来暑往，春去秋来，转眼间我们就要毕业，离开我们的母校。让我们共同回忆难忘的小学生活吧！

在六年的生活里我们少不了同学们的帮助。记得有一天，我和一位同学发生了争执，我俩谁都不让谁，在争吵着，因为快上课了，我俩停止了争吵。可是，我心中的怒火却难以平息，因为在我心里，我认为就是他的错，上课时的情绪也很不好，所以课也没有听进去，就这样一节课就过去了。下课时，我心里还生着那个人的气，心里很不是滋味。这时，一位和我关系很好的同学走过来，坐在我的旁边，对我说：“没事的，你们俩不用为一件小事而争吵。其实你们俩都有错，同学之间要和睦相处，为小事争吵，会伤了同学之间的感情。”听了他的话以后，我的心里好受多了。我也和那位争吵的同学道了歉，这件事也就愉快的过去了，我们又欢快的玩在一起。

有了同学的安慰，也少不了老师的鼓励。那天有一节阅读交流课，我准备好材料之后心情有些紧张，因为知道自己要上台和大家交流，毕竟自己从来没有上台交流过。等到我上台时，我吞吞吐吐的，和大家交流着，心里很是胆怯生怕受到老师的批评，可是当我看向老师时，老师的眼里充满了鼓励的眼光，这眼光给了我巨大的力量。让我不再吞吞吐吐，而是非常流利的有感情的和大家交流。交流也取得了圆满的成功。

不但有老师的鼓励，还有朋友的关怀。一天我不舒服，我请了病假在家里休息。中午放学的时候朋友就发来了信息问候，虽然说我们现在已经分了班，但我们的友谊并没有断，或许他是去我们班打听了吧。收到他的问候之后，我立马向他回了一条信息说我现在已经没事了，非常感谢他的关怀。

六年的小学时光虽然已经过去，我们即将毕业，但是还有许多东西值得我们留念，许多事值得我们深藏在内心深处，小学生活真难忘啊！真让我留恋！

[推荐]小学作文科学小实验合集

语文是语言和文化的综合学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，有没有可以借鉴的小学作文的模板呢？或许"小学作文科学小实验"是你正在寻找的内容，请继续阅读本文相关内容！

小学作文科学小实验(篇1)

上了这么多天的科学课，我的脑袋里已经有很多关于植物方面的知识了。接下来，我们要做一个小实验，实验的名字叫做《茎有运输的作用》。

实验器材需要有这些：一根滴管、一颗无根的植物、水、食用色素和一个小架子。

我们第一步先把水放进滴管里。第二步，把无根植物放进里面。第三步，放食用色素。第四步，放在架子上。最后我们需要的是等待一周。

一周后，我们发现，植物的茎和叶有变化，茎把红色的食用色素吸进去了再看看叶脉，已经变成红色的了！茎也如此。这是怎么回事呢？原来是茎在运输水分，它把水分传送到叶子里，自己也保存着点水分。

在科学课还有一些东西也需要实验来见证并得出结论，比如说：为什么碘酒滴到有淀粉的物品上会变蓝？为什么有黑洞？为什么植物不往下长而往上生长呢？……很多很多的实验有很多很多的结论，这就需要自己思考，无论有多难。

做了这次的实验，我想做一个实验，就是：糖果是怎么做成的？有时间我一定去做实验！期待中……

小学作文科学小实验(篇2)

听说一张纸巾放在一杯装满水的杯子上，然后用手盖着纸巾。一翻过来，杯子里的水就不会漏下来。我想做个实验。

首先得准备材料，材料有：一张纸巾、一个装满水的杯子。材料准备好了，我就迫不及待的要开始动手了。首先，我们得先去洗手盆那里装一杯满满的水，注意这杯水一定要装满，这样水才有粘力。我心里一边想着：如果这杯水里面的露出来的话，我又得重新再来一次。所以我一边用双手抓着杯子，一边从洗手盆那边小心翼翼地走向桌子旁边，终于，我来到了桌子旁边。接着，我把准备好的纸巾给盖在杯子上，在盖纸巾的时候要注意，盖上去的纸巾的边都要贴得非常的紧，这样最后一步把水杯倒过来就不会发生水从水杯的边边漏下的事情，那样的话时实验就失败了，就要把所有的步骤重新再重新做一遍了。

最后我就把纸巾盖好，把纸巾给封好后，我心里好像有两个人在里面说话，一个人说：“快点!快点!快点!马上就要大功告成了。”另一个人却在说：“小心!小心!小心!失败了就要重来了!”

我还是做到了。最后，我得出的结论是：水为什么不会漏出来呢?是因为水满了，水面自然就有粘力，再把纸巾盖上去，所以水就不会漏出来了。

小学作文科学小实验(篇3)

在这个暑假里，我成了一名小小科学家，自己动手制作了许多的科学小实验品：有小电风扇，有变色小台灯，有攀爬猴，有涂鸦机器人，还有……

你看，这个迷你小电风扇是不是很可爱?它由木制底座和塑料叶片拼装组成，再用导线将两节五号电池和马达连接起来。当我按下开关，叶片转动的那一刻，我高兴的蹦了起来，欢呼着：“转起来了，转起来了!”让我兴奋的久久不能平静下来。

还有一个实验，名叫攀爬猴，我不知道它为什么能攀爬，但我觉得很好玩。你同时拉两边的绳子，他就攀爬了。后来，妈妈告诉我这是运用了滑轮的原理。

不过，在所有的实验中最让我喜欢的要数小台灯了：上面有一个绿色的罩子，里面有个灯芯，小台灯就是靠它亮起来的，底座上有个开关，只要按它，灯就亮了。它还可以变色，每过几秒钟，它就变了一种颜色。有红色，有绿色，有蓝色等等，很漂亮的。

我这个暑假过得真开心，希望妈妈每年都能给我买科学小实验。

小学作文科学小实验(篇4)

我之所以想做这个实验是因为我曾经在电视上看到了一个神奇的地方——死海，那里的海水能够使不会游泳的人漂浮在海面上。听妈妈说这是因为海水里有特别多的盐。因此，我想通过一个科学小实验来验证一下这个奇怪的现象。

实验开始前，我们需要准备一个生鸡蛋、一个玻璃杯、清水和食盐。首先，我们将生鸡蛋放入装了半杯清水的玻璃杯里，结果鸡蛋缓缓地沉到了玻璃杯底。紧接着，我开始往玻璃杯中加入盐，当加入水中的盐达到一定浓度时，水里的鸡蛋开始发生变化，渐渐上浮。看到这一幕，我对这个实验更加有信心了，于是继续往水里加盐。最终，鸡蛋浮出了水面。“天啊！太神奇啦！鸡蛋浮起来啦！”我惊喜地大叫起来。

实验结束后，我想知道其中的科学原理，于是，我到网上查阅了相关资料，终于明白了：原来不断往水里加盐，盐水的密度越变越大，浮力也就随之增大，最终使鸡蛋浮了起来。

这个科学小实验真有趣呀！

小学作文科学小实验(篇5)

今天我的作业早已写完了，我闲着无聊，便从书架上抽出一本书来津津有味地看了起来，突然我看到了一个实验，便想亲自实验一下。

于是我拿来了实验材料进行了实验：我首先在可乐瓶内装入了3/4的水，然后将一根吸管插入了水中，又将一根弯曲的吸管插入了瓶中，接下来我用浸湿了的面巾纸塞住瓶口把可乐瓶密封起来，最后我按照书上的指示用力吹那根没有接触到水的吸管，结果你猜怎么着?水竟然真的像书中说的那样，从弯曲的吸管中喷了出来。

做完这个实验后，我非常的好奇“水怎么会从可乐瓶里喷出来了呢?”为了这件事，我特意上网查了一下，电脑立刻给了我答案“吹气后，瓶内水中的气压就增高了，于是水就被挤出了另一根吸管，从而形成喷泉。

明白这个道理后，我又十分好奇，心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一个实验：结果瓶里的水都冒起了泡泡，我便又去查阅读了电脑，这才知道吸气后可乐瓶里的气压变小了，瓶外的空气会通过另一根吸管进入瓶内，瓶里的水就会冒泡泡了。

事后我把这件事情告诉姑姑，姑姑听了后对我说：“多做些小实验，对你是很有帮助的。”

小学作文科学小实验(篇6)

昨天老师在群里通知，周六上课时，每人拿一颗胖大海，我就想：胖大海是治咽炎的药，到底要做什么呢？我带着疑惑兴致勃勃的来到了开心作文班。

来到教室，老师先把我们分成三组，准备了几个杯子给我们，每个人分了一个胖大海。老师把开水倒入杯中，我们把胖大海放入开水中。过了一会儿，胖大海变大了，并不断冒泡泡，像小鱼一样开心地吐泡泡，胖大海慢慢裂开，吐出了一些毛绒绒的东西。看着我的胖大海，原来只有指头那么大，现在却足足有拳头那么大了，似乎要撑破了一样。

白开水变成了赤黄色，我喝了一口，苦苦的，我又用手指夹了一点儿胖大海，吃了下去有一股中药味儿差点儿吐了出来。但我想起一句话：良药苦口利于病，我艰难地咽了下去。

今天的实验很有意思，只要我们细心观察，就会发现生活中有许多有趣的现象。

小学作文科学小实验(篇7)

今天在智慧树栏目里看到红果果--绿泡泡主持的科学小实验：吸管移水和有洞的瓶子也可以不漏水。感觉很好玩，马上找来实验需要的东西，开心地做起小实验。

吸管移水：

准备：两个玻璃杯（一个空杯子、一个杯子里盛半杯水）

和一根吸管。

怎样把水移到另一个空杯子里呢？

先把吸管放入有水的杯子里，再用手指堵住吸管的一端。

然后把吸管移到空杯子的上方。

松手，水落入空杯子里。反复多次，水慢慢就会移到空杯子里啦。哈哈，好玩吧！

有洞的瓶子也可以不漏水：

有洞的瓶子不漏水，你听说过吗？怎样让有洞的瓶子不漏水呢？下面请看我的表演：

准备一个空塑料瓶，在瓶子下端的四周扎几个小洞。

往瓶子里加水，因为有洞，会边加边漏，瓶子里的水还真不好加满。

把瓶子举起来，看，水从小洞里流出来啦。怎么能不让水流出来呢？

我有个好办法，把瓶盖盖上，有洞的瓶子就不流水了。

呵呵，神奇吧！

实验做完了，记得要把桌子上的水擦干净哦！

小原理：这两个小实验的原理是一样的，因为堵住了口，空气不能进去，所以水就流不出来啦。当松开口时，就会有空气进来，所以水就流出来了。

做科学小实验让我学到了很多知识，我喜欢小实验！

小学作文科学小实验(篇8)

教师让我们上课时每人带一颗胖大海，我想：这东西不是中药吗？教师不会生病了吧？我家也没有胖大海啊，还是去作文班之后再说吧。

第二天，我去了作文班，问了问同学才明白原先是要做实验。上课了，教师给我们每人发了胖大海和杯子。开始了，我们把胖大海放入杯子中，教师在杯子里倒入开水，我们的眼睛死死地盯着胖大海。

“发生变化了！发生变化了！”“真的！”王皓轩兴奋地说。确实，胖大海变大了，成了游泳高手喽。我激动地说，“胖大海变化可真大！”一会儿，我们的胖大海就快占满杯子了，水也变黄了。这时，教师说：“水有点黄，是能够喝的。”我们听了半信半疑地轮流喝，到我的时候，我先用舌头沾了一点，觉得很好喝，又喝了一口，还夹了一点点胖大海，吃进嘴里，药味好浓，我想吐，可是教师说能治病，我用了九牛二虎之力才咽了下去。

这次实验可真趣味，我期望我的知识也像胖大海一样拥有膨胀力。

小学作文科学小实验(篇9)

在科学课上，老师发给我们每人一只气球，大家情不自禁地吹起来。呼，我一不小心，大大的气球冲上了天，接着又瘪瘪地有气无力的落到地上。

一旁的老师忽然发话了：“气球为什么会飞起来呢？”我皱皱眉头：“是因为里面的气体向后喷出来，推动气球。”老师接着追问：“气体喷的方向与气球前进的方向有什么关系？”“相反的。”“这种力我们叫它反冲力。你可以利用这种力让小车跑起来吗？”“当然！当然！”我们个个跃跃欲试。

我仔细观察，发现小车上面架着一根不长的管子，一头大一头小。实验开始了。我们先把一个气球的口套在小车上的管子的大口上，用嘴对着小口，鼓起腮帮子使劲吹，把气球吹得大大的，用手捏住吹气口，不让气跑掉。然后把小车放正，松开手指，气球里的气体猛地向后喷射出来，小车飞速地向前冲了出去，真的有点儿像火箭升空的感觉呢。“成功啦！”大家都欢呼雀跃起来。后来，我们还架起了45度的斜坡，它也轻易地冲了过去。

回到家，我把在学校做的这个有趣的小实验讲给爸爸听，爸爸补充说：“在生活中，有许多东西也是运用了反冲力的原理。爆竹中有一种?起花?，当火药急剧燃烧，生成的气体

以很快的速度从起花筒下端喷出时，起花筒本身就向上升起。在自然界中，有的动物还可以凭借反冲力来逃生呢！

一个小小的科学实验可以获得那么多知识，难怪老师常对我么说“实践出真知”呢！

从环保出发的学生高分作文推荐十四篇

相信大家都或多或少接触过作文吧，为了帮助我们认识到作文的特点，你知道写好一篇环保作文的关键是什么吗？一篇优秀高质量作文要做好和读者的共情。你知道写好一篇环保主题作文的关键是什么吗？以下是幼儿教师教育网小编吐血整理的“从环保出发的学生高分作文”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

从环保出发的学生高分作文【篇一】

我家乡在永昌，我家后面有一条小溪。听爸爸母亲说，以前那条小溪清澈见底，在夏天还有非常多小朋友在里面玩耍呢。而现在那条小溪已经浑浊不清了，在夏天别说有人在里面游泳，就连洗衣服大妈也不再来洗了。

为什么现在那条小溪那么脏？在我家后面那条小溪旁遛狗时，总会发现：有一群小朋友往小溪里扔石子使水底中土壤扩披发开来。而且我还发现有一些懒惰大妈，他们不愿再多走几步路，而是把垃圾直接扔进了小溪里，这样一个人看见了就学了那位大妈行为，这样一个学一个，这条小溪就变成垃圾场。我看见了这样场景，心里十分难熬难过，现在祖国开展五水共治保护水源别流动，但愿大家好好保护，别让它再受伤了。

我们不仅要防污水，还要节约水。现在有一些人以为现在水有非常多，实在水源也是有限。我看到过一些人在家洗衣服，她们装了一大脸盆水，而且在放水时候有非常多水都流出来了，他们都无视这些。我以为如果将来仍是这样铺张水，水一定会没有，到时候，人们一定非常后悔自己现在行为。

在这段时间里，我们一定要防污水，节约水……

从环保出发的学生高分作文【篇二】

自从我家买了小汽车，爸爸常常开着它带我去兜风，我平时没事也要闹爸爸带我出去溜一圈，赏识沿途的美景，那种感觉真好。可是，当我享受着这些幸福的时候，却没意识到我们正不知不觉地污染着环境。我早有耳闻汽车尾气对大气的及其危害，学校环境保护课也讲过这样的内收留，只是我一直没有放在心上。

自从学校号召每个人都来保护环境以后，我决心做一个环保小卫士，我要用实际步履告诉爸爸，保护我们锦绣的家园人人有责，保持清洁柔美的环境更是每个人应尽的义务。

说干就干，我向爸爸公布：从明天开始，我要坐公交车上学，爸爸不用开车送我上学了。第二天清晨，当我背着书包赶着去坐公共汽车的时候，爸爸对我露出了满意的微笑，原来做一件环保的事情是如斯轻而易举，不需要什么豪言壮语，也不一定非要做什么石破天惊的大事。只需要在日常糊口中，慢慢改变我们的行为习惯，就可以大大地为环保做贡献。爸爸少开一天车上班，我坐公交车上学，不恰是为环保贡献自己菲薄单薄的气力吗？

经由一段时间的亲身体验我发现，为环保做贡献并不难，方法也有良多：购物不用塑料袋，而是改用环保袋；少开一天车，坐公交车上学；少用一次性用品，多用可重复、可再生的资源……

朋友们，让我们珍爱环境，提倡勤俭节约的良好风尚吧。

从环保出发的学生高分作文【篇三】

亲爱的同学们：

你们好！

我是一个跟你们差不多大年纪的学生，今年刚上六年级。咱们同在一个地球上，同在一片蓝天下，珍惜地球资源是咱们的责任。

咱们都知道，地球是咱们赖以生存的地方。宇宙中，以地球为中央的四十万亿千米的范围里，没有适合人类栖身的另一个星球。所以，咱们不能指望破坏了地球以后，再移居到别的星球。

现在，有的人为了自身的利益就去破坏地球，好比：毫无节制的用水、肆虐地砍伐树木、过分地开发耕地、无止境地排放污水、甚至有些同学们回家时在墙上乱涂乱画……可是，地球的资源是有限的，是经由几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

同学们，地球是无私的，她激昂大方地向人类提供资源，但是这些资源一但枯竭，人类的生存也将受到威胁。

咱们是地球的未来，假设咱们这一代不保护地球和地球资源，那么，咱们人类也将会灭绝。同学们，我建议你们节约一张纸、少用一滴水，让她更夸姣！

假设你以前铺张了非常多资源，那么请一定要记住我的建议：节约一张纸、少用一滴水！

从环保出发的学生高分作文【篇四】

因为全球气温变暖加剧，固然人们采取了相应的措施，但千百年来固然迅速发展，跨越了整个世纪，但人们却疏忽了人本来的“面目”，在各种糊口压力下做出了违反生态法则的事，破坏了环境，打破了生态平衡，现在所做的恶行已无法弥补，假如有在那一天，这一切将聚合在一起大爆发，产生始无前例的大摧毁，世界末日即将来临!未来必需寻找打开一扇光明环保能源之门……

“铛!整点报时：距世界末日还有12个小时。”而人们正安然地工作、糊口着，没有半点“世界末日来到的恐惊”。

大街上，机器人保姆带着小孩在披发步、游玩;智能清洁机器工正若无其事地工作。而正面临着具大危险的人们，有的坐着宇宙飞船在和“星际”外空人办公，商量如何与第999银河系，法第茨星球的人类疏浚太阳核原料的管道。有的正坐在大街自动行走地面上，开灯隐身后，坐在自己的地下屋子里和战斗星系的动植物玩玩战斗游戏，而他们固然整天无所事事，但照样拿工资，只需把这一切交给“快乐仆人”星系的人来处理，不花一分钱。然而，这其中也有一些污点，有的却在背后的角落下，做一些不为人知的计划，这些人已是变成了披着人皮的猛兽，人的野心邪念全汇集在这里，他们正在进行着一嘲伟大”的野心变革，健忘了人与天然、天然与人的和谐。

坐落在一片原始森林的小木屋。这里看起来清淡无奇，但这里的事物是不能用肉眼看到的，只有植入了高智能芯片的人类才能看见，由于这里运用了近乎完美的隐蔽和布置。固然你看到的只是一间小木屋，周围空无一人，你也看不到更摸不着，但实际上木屋是一座直耸到宇宙最高处的大厦，这就是星际最秘要的办公大楼，周围是机关重重。在大楼里，下层是乱嚷嚷的，把人们的恐惊都表现出来。有人在收拾行李，有人在拼命地尖叫，寻常糊口中的人只是不知道问题的严峻性，由于他们的生命全部由国家掌管，在大夏的最高层，一切都是寂静的，里面坐着国家星际行政首长，各国总统……等高层职员。大家悄悄地等待着，等待现实人类通过期光机器到达末日后的时间，向那儿的人们发起求救，为我们开起光明之门，挽救全星际的命运。星际行政首长坐在首位，时刻关注着实验小组的进程。在一个漆黑的小屋之内，有着一扇没有墙的门，那就是时光地道，旁边放着几台多位智能机器人电脑，工作职员飞速地敲打着键盘，大汗淋漓地编写程序，在未来时间层中。大家手心都冒出了汗，首长给他们下了一道死命令：“只能成功，不准失败，打开一扇环保光明能源之门!”

时间一分一秒地过去了，离世界末日只剩下一个小时，大家都知道，末日的来临意味着什么，到那时，具有生命的万物都会消失，运动便终止。实验小组仍旧在中层探索着未来的时间，首长看着报时器，心里焦虑万分，每个人都知道，失败就即是灭亡。“咚，咚，咚”，时间只剩下最后三秒：世间好像一下子休止了，悄悄的，人们已没有任何办法来拯救，心里默言：“这一切，都是我们人类所犯下的罪行，这是上天对我们的惩法，我们人类的恶念破坏了大天然的锦绣和谐，假如还有以后，我们将改过自新，上天给了我们锦绣的家园，我们而在上面染上污点，这实属过错，让我们的心灵重新净化。”人们安然地闭上双眼，一滴滴泪轻轻地落在了地上，而总也披发不开。

可是奇迹却发生了，一阵刺目耀眼的白光泛起在天际，光明之门，光明之门忽然打开了!整理时，不计其数的宇宙飞船飞进了光明之门。就在那最后一秒钟时，成功了!人们睁开双眼，看见这一切，人们的脸上一下子露出了微笑。

人们已经明白了，这一切已经是从头再来。在新世纪中人类已经功克了各类难关，使用上了史上最环保清洁能源，自觉保护生态环境，遵守生态诺言，人类重新迈向了最环保和谐的新世界。

从环保出发的学生高分作文【篇五】

自古以来，地球——母亲，用她那甘甜乳汁哺育着人类，孕育着世间万物。地球上的万物生灵在她的卵翼下，蓬勃生长。

地球——母亲，给我们人类创造了一个柔美舒适的生存环境：那悠悠蓝天，白云朵朵；那清山绿水、苍松翠柏……把我们的糊口装扮得如诗如画，她为我们提供取之不尽，用之不竭的资源。她让我们糊口在这如花似锦的宫殿里，让我们的糊口更加绚烂多彩。可是现在，我们不但没有答谢她，反而还不中断地伤害她，摧残她，让那个锦绣的花园宫殿慢慢地消失。人们大量无节制地砍伐森林，破坏植被；大肆地修建工厂，排放废水和烟尘，污染水源和空气；大肆地开采矿物质，臭氧层的穿洞、地质结构的破坏，使地球正走向毁灭。

世界上的人们啊，请你们赶紧收敛起对地球的种种不良行为吧，不要再伤害我们的地球母亲了。请为自己的子孙昆裔、也为世界万物，多做一些有益的事情吧！

假如你走在平坦的道路上看到了垃圾，请伸出你的双手，将它捡起丢入垃圾桶；假如你披发步在湖边，看到湖岸旁的废纸，请你弯下腰，将它拾起放进便池；假如你走进森林里，看见有人在破坏植被，请张开你的口，及时制止他粗暴卤莽的'行为；假如你是某公司的董事长，请吩咐你的员工，要科学排废排污……假如每一个人都能从自己身边的点滴小事做起，那我们糊口的环境何愁不夸姣？我们赖以生存的地球的生命何愁不能延续？

保护环境并不需要做多么惊天动地的事，仅只需要每一个人从小事做起，从自身做起。若每一个人都能够伸出你的双手，张开你的口，睁开你的慧眼，用上你的双足，加上你的聪明，那么这个世界上所有的人会变成最美的人；世界上所有的植被会变成最美的植被；世界上所有的动物会变成最美的动物……

愿我们携起手来，让蓝天变得更蓝，让绿水变得更绿！让青山变得更青！

从环保出发的学生高分作文【篇六】

她锦绣。朴素。天然。，更重要的是她拥有了“别人”无可相比的热情与贞洁无暇。她有豪迈奔放的性格，有乐于助人的爱心，有分辨长短的聪明。更值得称赞的是她有收留纳来自世界各地朋友的宽收留。她便是我的家乡---海南。海南是一个素有“南果生果”美誉的宝岛。这里不仅风光旖旎，而且还有锦绣壮阔的大海和品种多样的生果，最特别的是这里仍是一个避暑的胜地。且不说海口，也不必说闻名的旅游风景区三亚，就是一个十分“平凡”的地方，那也是应该仙境。那是一个被山环抱的地方，就连公路也是从山开凿而出的。也就由于这样，才有一个特性，要是你命运运限好的话遇到下雨就会泛起传说中的“空中花园”了。

全山都被一层厚厚的烟雾笼罩着，如同腾云跨风，有种飘飘欲仙的感觉，就好象自己一下子跌入了最美的区域。那里的花没有牡丹高贵，没有玫瑰抢眼，没有白合的优雅。但它们魅力十足，精神焕发，热情洋溢，神彩飞扬。你看，风一吹它们便舞蹈了。那里的树个个都是杨门虎将，他们各有各的姿势，各有各的独特，你瞧！那是一棵饱经风霜的百年大树，简直就是一位导师。在看看那些新生的幼苗，它们这时也在嬉戏呢。不妨你也顺便看一下那坚强不屈的椰子树吧！椰子树在我们海南这儿是随处可见的。但它全身是宝，贡献多，需要的却极少，它的叶子四季常绿，小叶子对称在叶柄上，像一把锋利的宝剑，这些小叶子组成一片片的大叶子，从高空往下看像一把绿绒大伞，把海南梳妆得格外迷人。椰子的花是淡黄色的，并不惹人注目，但它们孕育的果实却与一般的果实迥然不同，小椰子像一个大桃子，大椰子又大又圆。外面有一层绿色的保护膜，里面是一个比沙滩球还要小的椰子，可别轻忽它了，它的水清凉可口，它的肉鲜嫩厚味。要是在夏天那酷热的天色中喝上一口，那才叫享受。这个地方就是可爱的----东方市江边乡。海南的美景是美不胜收的，这江边只是组成海南小小的一部门而已。来到海南，不但可以呼吸到世间罕有的新鲜空气，而且还可以领悟大天然韵味十足的心声。我真诚地但愿大家不要以破坏环境为代价去求得自身的发展，我们不可以把自己往火坑里推。我们每个人都应该将环保当作自己的一项义务。时时刻刻都应该将“环保”放在首要地位。

让我们用绿色的这把“钥匙”，打开“环保”之门，让所有来自海南的人们都时刻牢记：“海南是我家，卫生靠大家！”与此同时，也但愿所有的人都能亲眼目睹海南现在所拥有的一切。不要让这一片绿岛的一切成为回忆。

从环保出发的学生高分作文【篇七】

我学《古今贤文·环保篇》"山上树木光，山下走泥浆”，这句话可真有道理。

最近，我们学了《古今贤文·环保篇》，里面的道理可真丰硕，并且对我们也很有启发。几千年前的古人都明白保护环境的重要性，作为现代人，我们更应该遵守天然法则，否则，后果不堪设想。

你看，广东韶关的泥石流灾难就是因为人类乱砍树木，从而引起山洪爆发的。受伤害的仍是人类自己。假如大家都自觉保护森林，爱护我们自己的家园，就会让这些天然灾难阔别我们。可是，有一些人却为了自己的利益，随意乱砍树木，破坏环境。

树木既可以净化空气，又可以遮挡太阳，还能美化家园，岂非他们就不明白吗？

听奶奶说，在她小的时候，空气是那样清新，小河是那样清澈，大山是那样葱绿······可是，现在呢？一切都变了。我真向往奶奶的那个年代！

看着身边不中断发生的天然灾难，读着古人留下的忠言，我们赶紧步履起来吧！保护环境，人人有责！

从环保出发的学生高分作文【篇八】

“环保”一个全球关注的话题。如今，温室效应、人们的不文明行为等都给地球，人类赖以生存的家园带来了重大的影响。人们天天都呼吁要环保，可是我们真正做到了吗？环保实在并不难，它就在我们身边。

日曜日的早晨，我和妈妈在银行门口焦虑地等待着，预备去办信用卡。太阳火辣辣地照着大地，在银行门口等待着的人们一个个都汗流浃背，马路上汽车的鸣笛声和其排出的浓烟滚滚的尾气都使得人们更加烦躁。

终于，功夫不负有心人，银行的大门打开了，人们都一拥而入，原本空空如也的银行大厅整理时变得热闹起来。我和妈妈找了两个空位坐了下来。忽然，一个人进入了我的视线。我仔细打量着他，高大魁梧的身材，高高挺挺的鼻子上架着一副金属边的眼镜，穿戴西装，带着领带，看上去一副文质彬彬的样子。过了一会儿，他拿出一张餐巾纸，擦了擦汗，随手把纸扔在了地上。

这一幕被一位白叟看到了，他默默地捡起了这张纸，语重心长地说道：“地球是我们共同的家园，保护环境是我们每一个公民的责任。我们应该从自身做起，稳定扔果皮纸屑，节约每一张纸，每一滴水……”说着，他把纸扔进了垃圾桶。

看到这一切，人们都对那位老爷爷起了深深的敬佩之情。是啊，我们只有用自己的双手去保护环境，这样我们的世界才会更夸姣。

为了我们的绿色家园，为了我们可爱的地球妈妈，为了我们夸姣的明天，让我们一起步履起来吧，从身边的小事做起，从我做起，让“环保”不再成为浮泛的话题，让世界更加锦绣！

环保，就在你我身边。

从环保出发的学生高分作文【篇九】

今天，爸爸给我讲了以前的塘河故事。

以前的塘河有许多朋友，有杨柳姑娘给它梳理头发，有小鱼、小虾、小乌龟和它玩耍。那时的塘河水很清，清的可以看见河底青褐色的石头。水又是那样的绿，绿的像是被周围的绿树和小草染过似的。经常有一群群小鱼在河里嬉戏。河水还可以用来洗衣洗菜，甚至可以用碗把河水舀上来喝。

夏天的时候，塘河又有了人类朋友。他们会游泳的，会像一只只小青蛙一样，扑通＂一声，跳入河里游泳，有的还会抓些螺丝回家做盘菜。不会游泳的，会坐在河边拿着鱼竿钓鱼。

可后来的塘河，随着瑞安经济的快速发展，已经被大量的垃圾和从工厂里排出的污水污染了。看不见小鱼儿在水里嬉戏，端午节时也看不到赛龙舟了。只闻到的河水发出的扑鼻臭气。这使我想起了一段顺口溜＂六十年代洗衣做菜，七十年代水质变坏，八十年代鱼虾绝代，九十年代洗不干净马桶盖＂。塘河疼痛的昏过去了，它一定在想，以前我对你们这么好，你们却不珍惜，恩将仇报。

如今，人们也知错就改，要保护塘河了，用网把垃圾捞上来，让附近的工厂搬到别处，不让污水排到塘河里。让水质变好，塘河也苏醒过来了，它现在一定又在说，谢谢你们把我身体里的垃圾清理掉，也阻止了要排到我身体里的污水。

我长大以后也一定要为保护塘河做出贡献。

从环保出发的学生高分作文【篇十】

在我的家乡，有条锦绣的长江，但人们不留意环保，江面上有许多垃圾，还会有污水排放，造成有良多小鱼都死了。可尽管是这样，人们还没觉醒，有的还在继承破坏。幸运的是，仍是有良多人在留意保护环境，作为一个小学生的我，也为环保做了一件事。

一天晚上，我一边看电视，一边吃饼干，不知不觉，一盒饼干被我吃光了。我预备用这个盒子做一些玩具，这样既可以节约纸，还可以锻炼自己的动手能力，真是一举两得啊！

又是一个礼拜天，我到屈原祠里去捉鱼，走到那一看，水里尽是垃圾，小鱼没见影子，也许把垃圾清理干净，小鱼就出来了。于是，我用尽全身的力气，把整个池子的垃圾都打扫得干干净净的。果然，小鱼们都出来了，我在正预备抓一条时，一看时间，太晚了，只好空手回家了，不外，我仍是非常兴奋！

爱护环境，人人有责。能为爱护环境做点儿事情，我真兴奋！

从环保出发的学生高分作文【篇十一】

“鸟兽含冤入画图，鱼虾抱恨葬浆污。花伤不见蝴蝶舞，山树悲观万木枯。”

——题记

环保是什么？是爱护动物？是节约用水？是科技进步？还是思想的提升？难道环保只有这些吗？

环保是一种品位，是对高质量生活的追求，不是一味追求物质上的。在追求衣食住行的同时，在居住方面我们也不能含糊。不可以只求容身之所就可以了，而不顾周围的环境是否被污染。我们追求的是一个世外桃源。

环保是一种时尚潮流。追求时尚，人们往往最先想到的就是：衣服、鞋子、包包……难道环保就不是一种时尚了吗？这股潮流是永不止息的，它的保质期是无限的，它不会因为另一件物品的产生，而被踢出时尚界。

环保是大自然的生命线，它与环保紧紧相栓。只有环保，它偌大的生命体才不会受到伤害，只有人们提高环保意识，那么大自然会活的更缤纷。倘若人类还一味的伤害它，那么它也将失去生命的光泽。

环保不是一味的讲究卫生，而是人与自然的和谐，一旦出现了裂痕，受害的是大自然，但是真正受害的，是地球上的所有生命体。

“来如春梦几多时，去似朝云无觅处。”环保就恰如水中月，镜中花，人人都会说，但是没有多少人会去做。

所以，我们作为新世纪的接班人，为我们以后能更好的生活，我提议，大家一起来环保。遇到垃圾随手捡，不乱丢垃圾，不乱吐痰，我们还可以再“3。12”日时栽树，如果每个人栽一棵树，地球上将会出现一片森林。如果每个人都这样做了，地球将会多美好啊！

为了地球更加美好，为了我们以后生活的环境，我们一起行动起来吧！保护地球，就是保护自己。善待地球，就是善待未来。

从环保出发的学生高分作文【篇十二】

以前谁家没有几个塑料袋呢？可是6—1以来，四周、家里……都少见其身影了，找一个合适的用用，还得翻箱倒柜的，特别是超市袋子更少了，商场、家里……较多的是纸盒子、纸袋子，徐徐地，家里、办公室……大家都叠起了纸盒子放垃圾，让过时的报纸杂志派上了用场。今每天气不好，在家顺便把报纸都清理了，叠成方方正正的纸盒子，一百好几，工作量也不小啊！提起环保身边行，实在这几年都在糊口中留意着，组织什么回收废电池；白天少开灯，打印、书写双面用纸，把废旧试卷自制记事本等，但应该说触动最深的仍是塑料袋，法令一颁布，我是不看好的，可以说比较悲观，但如今几个月下来，还真看到效果了，但愿我们的环境越来越好，市民素质也是。

以前，使用塑料袋是一种习惯；从今，多叠个纸袋纸盒备在家里、办公室也将代替它成为习惯，身边的纸盒子用处越来越大了。环保步履，事无巨细！落实！务实！丰实！踏实！

从环保出发的学生高分作文【篇十三】

看到这一大袋一大袋的烟蒂你一定和我一样吃惊吧！不错，这就是叶联声爷爷一个人捡的，并且只是其中的两袋而已。

第一次熟悉叶爷爷是在报纸上，叶爷爷今年已经83岁了，从去年元宵节开始，他除了刮风下雨天，天天都坚持到运河广场捡烟蒂。尽管烟蒂有一股刺鼻的味道，但他仍旧坚持着。暑假里，我和伙伴们去采访叶爷爷时他已经捡了10万多烟蒂了，他就是我们心中的环保英雄，最美杭州人。

转眼寒假到了，我们重访叶爷爷，发现他仍带着他的特制U型“武器”，坚持行走在小区、运河广场，默默地捡起一个个绝不起眼的烟蒂。炎炎酷暑，寒冬尾月，叶爷爷从未停歇，一年捡了近20万烟蒂。我们和叶爷爷一起在小区里捡起烟蒂等垃圾。咦，烟蒂和垃圾比暑假里显著少了。记得暑假里，我们几个队员没捡一会儿就“战果”累累了，可今天我们睁大了眼睛，只在草丛中、石缝里捡到了一些烟蒂，其它垃圾就更少了。社区工作职员告诉我们，在叶爷爷的影响下，社区居民的环保意识更强了。我们向叶爷爷问了良多问题，叶爷爷耐心地逐一作答，还给我们讲了他在捡烟蒂时的故事。当说到有年青人和他一起动手捡烟蒂时，爷爷会心地笑了；当回答我们现在更多的人能理解、支持他的行为时，他有些激动；当我们问爷爷过年是不是给自己放个假时，爷爷坚定地说不放假，只要身体好，要一直做到呼吸休止……听了这些，我们更敬佩爷爷了，叶爷爷真不愧是“拱墅区最美志愿者”。

临走时，叶爷爷语重心长地对我们说：“要学好知识和本领，要好好保护环境。”叶爷爷，您说您每一次哈腰就是向英雄鞠躬，我们想说您就是我们心中的环保英雄，最美爷爷！请您放心，您的教诲我们紧紧地记在心中，我们一定向您学习，保护环境从自己做起，并让更多的`人加入到环保的行列中来，让我们的家园变得更锦绣！

从环保出发的学生高分作文【篇十四】

环境受到影响，雾霾的天气越来越多，空气质量越来越差，河水越来越黑。我们天天呼吸着的都是一些有毒气体，吃得都是受到污染的粮食蔬果，人类的生存环境正在受到严重的威胁。

但是，这些情况其实都是我们人类造成的呀！一些大工厂乱排工业废水，清澈的小河不见了，河水浑浊不堪。还有些人贪图方便，将垃圾随便扔进河里，尽管有很多环卫工人划着小船在河里打捞垃圾，但还是有人会干这些破坏环境的坏事，因此垃圾不见减少。水质污染是多么严重啊！听爸爸说，他小时候河水清澈见底，清得可以看到水里嬉戏的小鱼小虾。还有人在山上乱砍乱伐，裸露的土地渐渐扩大，水土流失情况非常严重。不过我们的政府已经醒悟过来，在大力发展生产的同时不能忽视对环境的保护，已经采取了措施，对环境进行了改善。

现在，我们绍兴开展了“五水共治”等活动，加大了城市绿化的种植。倡议大家不乱扔垃圾，让他们懂得了垃圾分类对我们环境的益处。

加油！让我们行动起来，让我们的环境更美好。我们的家乡绍兴会更加美丽，而且环境也会出现很大的变化！

生动有趣的科学实验课满分作文合集

小学语文是我们必须学习的一门学科，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，通常老师会根据教学需要要求我们写有趣的科学课作文，那么关于有趣的科学课作文应该怎么进行写作呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“生动有趣的科学实验课满分作文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

生动有趣的科学实验课满分作文(篇一)

今天上午，第一节课是科学课，上课前老师让我们就把材料摆弄好，然后让我们把水接到盆里，完事之后，老师让我们坐好。

开始上课了，有好几个领导来听课，老师打开电脑，然后开始给我们讲课，老师让我们开始拿橡皮泥，老师让我们动脑筋想怎么样可以让橡皮泥浮上面呢？老师让我们开始动手了，可是，我们试了成功的只有一次，我就开始捏碗形，然后我在把它放在水里，它浮了上来，我又把它放在瓶盖里，它浮了上来。但是没浮上来多久，就沉了下去，在旁边的领导说不要让它积水很多，要不然它肯定会沉下去的。后来老师把潜水艇发给了四个组，可惜没有发到我们组，我们发现瓶里没有水的时候，它会浮上来，而有水的时候它却会沉下去。

在这一节科学课我发现了潜水艇为什么可以浮在水面和沉在水底。这是我最难忘的一节科学课，我希望以后的科学课都像这节一样难忘！

生动有趣的科学实验课满分作文(篇二)

今天，我们去上科学课，在科学教室里，老师问道：不溶解于水中的物体放在水中，可以用过滤的方法分离，如盐、面粉、沙等，如果把可以溶解于水中的物质放到水中并且等它溶解，怎么让它与水分离？我已经提前看过了科学书，早就知道了答案，赶忙举手。老师见我这么快，就叫我回答，我还没有站起来，就开了口：用蒸发的方法使溶解于水的物质和水分离。对了！下面，请每组的一号来领取火柴、酒精，等一会我们要把火柴点燃，再利用火柴把酒精灯点好，再把火柴熄灭，不能用嘴吹灭，火柴甩两下可灭，酒精灯要用盖子盖灭。

开始了，我拿东西时还在犹豫，因为我天生怕火，只敢看，不敢灭和点，因为我曾经被火给烫过，很痛。但是，怕归怕，终于，轮到我了，我拿起火柴和酒精灯，感觉每一个小动作，都会让我的手抖动，我睁开眼睛，感觉每个人都变成了火焰烧着我，闭上眼，感觉身边都是火，慢悠悠地向我移来。我闭上眼睛，用力地滑了一下，过于紧张和用力，我竟然把火柴弄断了，我只好再来一次，我把心平静下来，再一次闭上眼，滑了一下，啊，成功了！成功了！真的成功了！！这火仿佛把我的心点燃了，我把火点到酒精灯上，再熄灭。就在这时，下课了，我经过二组的时候，突然发现，他们的桌子被烤焦了，原来邹俊杰过于紧张，火柴刚点燃就掉了，还好组员及时用湿毛巾扑灭，但还是焦了。

这堂科学课你们说有趣吗？

生动有趣的科学实验课满分作文(篇三)

有趣的科学实验课下了特色班，我们怀着激动的心情走向科学实验室。

进到屋里看见有八张桌子，每张桌子旁边有好几把椅子，抬头向上看，上墙有一个地球，地球上面绿色的是绿洲，蓝色的是海洋，黄色的是黄土高原，白色的是白云，后面还有各种科学小知识，比如：光是怎么形成的、眼镜的发明、鱼是怎么睡觉的墙上还挂着发明科学的人，上课了，我们坐在桌子旁周围，我们今天学的是摩擦的力度和有关，我们先认识了单位用牛来表示，我知道，一个物体在另一个物体上运动发出的声音就是摩擦，老师先给我们分布任务，一、二、三组做表面的光滑和摩擦力有没有关，我们组和前面的组做重量和摩擦力有没有关，后面三组做面积和摩擦力有没有关，开始做实验了，做实验的工具有一个木头小车、一个测量计和一盒钩码，测量计上一格是零点二牛，先用测量计钩住木头做的小车，然后匀速向前拉，在拉的时候测量力度，我们小组做实验的时候先放一个钩码，然后向前匀速向前拉，读度是零点四牛，接着又放了一个，再一次匀速向前拉，读数就变成了零点六牛，通过做这个实验我知道，物体越重，摩擦力就越大，物体越轻，摩擦力就越小，然后前面三个组的实验结果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三组的实验结果是，面积越大，摩擦力就越大，面积越小，摩擦力就越小，学完知识后，老师又让我们参观了一下各种动物的标本，有蜻蜓、蚂蚁、壁虎

这节课，我在科学实验室学到了很多知识。

生动有趣的科学实验课满分作文(篇四)

三年级要上高级的科学课了，趁着暑假我上了学而思的科学课热热身。

科学课内容可丰富了，有关于生命科学的，物质科学的，还有地球和宇宙的。其中我最感兴趣的几个章节是重力、摩擦力、日食和月食。你知道扔出去的橡皮为什么会落到地上吗？那是因为重力的关系。你知道为什么我们可以拿笔写字吗？因为手和笔有摩擦力，手才能握住笔写字；笔和纸有摩擦力才能写出字。还有拉毛巾的小实验让我亲身体验了摩擦力的威力。一边上课一边跟着老师一起做太阳，月亮和地球的模型太有意思了。通过模型我更加直观的知道了日全食、日偏食、日环食、月全食、月偏食是如何形成的。重点是观察日食我们可不能用墨镜，要用巴德膜制成的日食眼镜才可以！

科学课太有趣了，因为它和我们的生活息息相关，很多我们日常习以为常的事物中都隐藏了科学道理。我最喜欢科学课啦！

生动有趣的科学实验课满分作文(篇五)

上课了，杜老师微笑着说：“同学们，你们知道什么叫溶解吗？”同学们纷纷摇头。杜老师用绿胶水给我们做了溶解实验，然后告诉我们溶解就是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法分离出来。然后杜老师让我们自己做小实验，来观察盐和面粉是否能被水溶解。

开始做实验了。我迫不及待地拿出实验材料：一个小量杯、一条木棒、一些盐、一杯水和一包面粉。我第一个观察的是盐。首先，我先往小量杯里倒进一定量的水，然后往小量杯中放进少许盐。接着，我用小木棒在量杯中不停地搅拌。刚开始搅拌时，我能看见一些盐在水中快速旋转，但慢慢的，我就见不到水中有盐了。后来，我还用了过滤的方法，也无法把盐分离出来。因此，我得出的结论是盐可以被水溶解的。我用同样的方法观察了面粉。在观察面粉是否能被溶解的过程中，我用木棒在水中快速搅拌，渐渐地，水变成了乳白色，并且水中依然有颗粒状面粉。我用了过滤的方法，也能把面粉过滤出来。所以，我发现面粉是不能被溶解的。

我刚做完这个实验，下课铃就响了。通过这节科学实验课，我明白了什么叫溶解，并知道盐可以被溶解，面粉不能被溶解。这节科学实验课真有趣呀！

学自己缺点的小学高年级学生高分作文汇集十六篇

在语文课程中作文是非常重要的一部分，为了有效提高我们的写作能力，优秀的我的缺点作文是什么样子的呢？写作文的时候注意要结合自己的生活经历。那您知道怎么写我的缺点作文吗？幼儿教师教育网小编帮大家整理了学自己缺点的小学高年级学生高分作文”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！

学自己缺点的小学高年级学生高分作文(篇一)

俗话说：“人不可能十全十美。”确实，我并不是十全十美的人，我有很多缺点。

首先，我的最大缺点就是粗心！我是个马大哈！每次做题时不应该错的题目却做错了，而难的题目却做对了。同学说我最难的题对了，最后却错在了“1+1”上，太可惜了。是啊！每次测验我不是漏写标点符号，就是少写单位，本可以拿到高分的，却总是因为一点小错误而输给了别人。我爸爸也给我总结过，高考时共有几百万人，如果因为一个符号忘记写而失去0.5分，那就可是输给几千人的了。我也很想改正这个缺点，可总是控制不了自己，写着写着就忘了，结果还是没用，每次老师的评语都是：粗心。所以每次考试都得不到理想的分数，高分也是个无法实现的愿望。

我还有另一个很大的缺点，就是我的字写得不好！写得不工整，不好看。我也曾勤奋地练过字，写了好多本字贴，但是不知道为什么，效果甚微，不尽人意。我不知道老师对我现在的字评价如何，不过我自己感觉字好象好了一点，只要认真！唉！但是有时写字写久了，又会龙飞凤舞了，一点也不像写字。粗心又导致写错字，造成本来是做对的，却因小小失误而做错了。

唉呀！这些缺点让我抓狂！为什么我总是那么粗心呢？为什么我的字总写不好呢？为什么粗心的习惯改不掉呢？为什么不能将每一个字写好呢？为什么？……

这些缺点让我很烦恼！让我感到很无奈和痛苦！我下决心要改掉这一个缺点！做一个细心的人！

学自己缺点的小学高年级学生高分作文(篇二)

世界上的每个人都独一无二，但没有人是十全十美的，大家都有自己的优、缺点。

优点就像树上结实累累的果实，我喜欢自己的各个优点。我喜欢我乐于助人的个性，当同学有困难时，我总会立即伸出援手，尽力协助；我喜欢我积极的态度，总是喜爱参与各项表演、竞赛和团体活动；我喜欢我那口流利的英语，使我方便和外国人沟通，有时候，还能说出一番大道理；我也喜欢我努力不懈的精神，可以帮助我度过难关，不屈不挠奋勇向前，它们就是我的优点。

缺点却如掉在树下早已干枯的叶片，然而，每个人都有缺点，我当然也不例外，就像容易分心，在我练琴时，只要有其他吵杂的声响，尤其是弟弟看电视时，我便无法专心，因此经常浪费许多宝贵的时间。另外，我时常发脾气的原因是我没有耐性，没办法忍受等待的感觉。不过这些缺点是我能改进的，我可以学习如何专注和成为一个有耐心的人，让我的缺点能慢慢改善。

虽然优点使我喜欢自己，但改过缺点也非常的重要，因一个人的优缺点，可以决定一个人的个性，甚至是影响他未来的人生经历与生涯发展，因此我们应该善用我们的优点并学习改善自己的缺点。

学自己缺点的小学高年级学生高分作文(篇三)

每个人都有优点，当然我也不例外。优点是每个人所希望拥有的，但是缺点却成为了我们身边的烦恼。随着时间一天天的过去，这些缺点也将会一直存在，如果我们每个人能够做到将优点永远保存，把缺点很努力地去改变它，这样才能使我们更有自信。

记得有一次，我刚好开始学习古文，觉得它很难，甚至有些句子不理解，越学越感到厌倦，对学习越来越没有自信心，总认为学习古文是一种折磨，把自己压得喘不过气来，差一点就放弃了。幸亏有老师的指点和鼓励，让我有勇气重新再来一次，我相信自己一定会成功的！老师告诉我，学习古文，首先要自己先预习，然后再尝试着去翻译，把不懂得或不理解的做好标记，在上课时，认真听老师分析，这样既增加了记忆，又学到了方法，还可以达到很好的效果。听了老师的建议后，我一直坚持了几天，果然有所提高，而且对古文学习产生了浓厚的兴趣。

有了这些巧妙地方法，我加倍努力，始终相信学习会更上一层楼。不过，说到缺点，我就有点失落，因为缺点已变为我最大的烦恼，不采取一些措施来纠正它，它可能会造成影响，并且后果不堪设想。我觉得一定要尽最大努力去改正，这样才不会犯同样的错误，通过这些事，让我明白了一个道理，虽说缺点是不可避免的，但是不能一直延续下去，否则它会影响我们的一生。我们要把优点留下，让缺点尽量减少，这样我们才会幸福快乐地生活。

让我们共同努力，把优点继续保留，对缺点要努力改正，这样，我们就可以在好的环境中快乐地成长。

学自己缺点的小学高年级学生高分作文(篇四)

以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；——《题记》

在《伊索寓言》中有这样一个故事：普罗米修斯在教会人们耕种后，就在每个人的身上挂了俩个口袋，在背后的口袋中装着优点，前面的口袋装着缺点，希望人们可以看到自己的缺点，多发现别人的优点。但在现实生活中很多人更多的是放大自己的优点，却把眼光盯在别人的缺点上，对人对事错误的判断，导致了自己狭隘，扭曲的人生。

人无完人，金无足赤，每个人都有这样或那样的缺点。有缺点并不可怕，可怕的是无法意识到自己的缺点，并总是用自己的优点与他人的缺点相比较。一旦发现别人有一点小错误，就紧盯着不放，往往忘了检查自己是否与之苟同。

有个太太不断的抱怨对面的太太很懒惰：“那个女人的衣服总有污点，真不知道她怎么连衣服都洗成这样？”直到一个明察秋毫的朋友帮她擦掉了窗户玻璃上的污渍说：“看这不就干净了吗？”原来是自己家的窗户脏了，这是一则充满讽刺的幽默小故事，但告诉我们的道理是无限大的，在不断挑剔别人缺点的时候，往往忽略了自身的不足。无法正确的认识自己，这才是人生最大的悲哀。

俗话说：尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的优点缺点，看到别人的优点，或是缺点，来审视自己的不足，加以改正，以此来提升完善自己。不断发现别人的优点，并赞美别人，用良好的心态对待自己，用阳光的心态对待别人，你将收获美好的人生。

孟子说：己所不欲，勿施于人！自己不愿做的事，不要强加给别人，每个人都有自己的想法和规划，不要只看表面，总认为自己是对的，当看到别人不足时，首先想到是自己是否也犯了同样的错误，孟子还讲过这样一则小故事，一个农夫从邻居家的农田走过，发现田里草很多，就和别的人笑话邻居，其实他家田里的草也很多，这样的笑话在我们的生活中经常出现，就像上面那个小故事中的太太，总是抱怨对面太太的懒惰，却忽略了真正懒惰的是自己。看到别人的缺点很容易，发现自己的不足却是很难，不断的反省自己的人才是人生的智者。

树立正确的人生态度，完善自己的缺点，拥有正视自己的勇气，发现别人的优秀，敢于为别人喝彩，自己的人生也才会精彩！

学自己缺点的小学高年级学生高分作文(篇五)

人无完人，任何人都有长处和缺点，我不过乎也是一样。性格多变，爱哭爱笑，是每个人都会有的性格。我，却有点独特，我的长处就是——好脾气。

我的好脾气可是好到了极致了的，不把我的忍耐度灭杀到极限，我都是不会气愤的。但是因为我的忍耐程度如无底洞般，所以，至今为止，我还没有真正发飙过，那些寻常总是气愤打人的举动，只不外是我装出来的。所以我的身边，总会有一大群朋友呢!

好脾气的我几乎天天都是带着笑。瞧，两眉一弯，小嘴一咧，呵呵的笑声就从我嘴里蹦了出来。“呵呵呵，哈哈哈。”“呵呵呵，哈哈哈”一阵阵笑声就在我耳边荡啊荡，荡啊荡。

但是好脾气的我有时也会碰到一点小麻烦。教室：——小燕，这个你帮我看着啊，我一会儿就回来啊!等我!趁我还没回过神来，一个说重不重，说轻不轻，大小均等的东西就在我的手上了。呃，我不是还没允许啊!无奈啊，看着这东西，我摇了摇头。食堂——“黄小燕，你帮我买一下菜啊。嗯，就要XXX和XXX啊!”“嗯，我还要……”未等我说完，那人就一溜烟的跑了，留下我一个人傻呆呆地正在原地。“我还要帮别人买啊。”许久，那句藏在我嘴里的一句话终于说了出来。“呃，三份菜，看来，我又要成为“千手观音”了。”

就这样，我就在这个班里立足下去了。由于自己是糊口委员，所以每个礼拜天都会收爱心捐款。每当我面对那些拿不泛起金来的，我都会用很歉仄地小声说“这个，那你能在吃完饭后拿出来，好吗?”我老是小心翼翼，生怕自己激怒了对方，时候，我总会为自己感到自豪，伟大啊!

我的长处可能还有良多，可是我就没有这么一双发现自己长处的眼睛，看来我得改进一下我自己的“眼睛”了。

学自己缺点的小学高年级学生高分作文(篇六)

世界上每一件事有好就有坏，常是一体二面。有好人就有坏人、有成绩差就有成绩好，缺点和优点更是每一个人与生俱来的。至于什么是优点、什么是缺点？在于你对自己本身的责任心与认同度。

我在家是排行老大，家里的长辈总事时时叮咛我、告诫我，不管任何时候、任何地点都要注意自己的行为，要我看清楚自己的缺点，能了解自己的缺点，才不会重蹈覆辙，一直做出损人又不一定利己的事。

我的缺点就是对任何事情都懒得动手、动脑。像每一天遇到写功课、复习功课的时间，总是惹得妈妈好生气，为什么呢？因为写功课时，我总是一边写一边说：好多喔！都写不完。复习功课又说：啊！又要复习了，好烦喔！妈妈每次听到我这样子说，总是回答：读书是你现在应尽的义务，必须多多练习，你才会啊！可是我总是听不下去，想都不想的马上回答：为什么？为什么？像妹妹就不用写功课。妈妈听到这样的回答，总是好生气。经过一阵子的争执，我才心不甘情不愿的去读书，这项大缺点真像个恶魔，让我挣脱不了。

我的优点比较多，像是很有爱心、同情心、喜欢帮忙妈妈、喜欢想像等等。平常在路上看到一些乞讨的人，我总是跟妈妈说：那个人好可怜，我们可不可以帮他？或是同学有犯错、做错事，我会叫他要听话，要当乖孩子。每天最快乐的事是------飞翔在我的想像世界里。每天我写完功课，会自己一个人安安静静坐在书桌前，拿起一张画图纸，画出我心中想像的世界，可以是外星人；可以是未来世界；也可以是外太空。画完我会拿给妈妈看，说着属于画中的故事。我也常常拿出乐高玩具，慢慢堆叠，设计出一部未来车；堆出一架太空船，跟家人一同悠游在想像世界里。偶而还会异想天开的对家人说：我长大后一定要发明许多可以造福人群的东西呢！妈妈听了，笑着对我说：未来的世界等着你去开创吧！妈妈很期待你的发明喔！

优点和缺点代表我的好与坏。优点是自己很容易看到，而且别人会夸奖你，你就会保持下去。但是缺点呢？我们通常不会承认自己的缺点，会隐瞒缺点，而且当别人看到缺点时，能够勇敢对你指正的，更是少之又少。所以缺点若是不自己改进，自然而然就成了习惯，坏习惯要改正就困难倍增。如果我要朝着我的人生目标前进，要改掉我的缺点，才能使阻力变成助力，因为想要当一位发明家怎可以不动手、不动脑呢？

学自己缺点的小学高年级学生高分作文(篇七)

在每个人的人生中，都会有优缺点。可是假如让大家写出来的话，大家肯定都会写长处，但我却不同，在六年的糊口里，我发现自己有良多的缺点，这些缺点如藤蔓，将我的四肢举动牢牢的束缚着，为了改正缺点，我下了良多功夫，可总是改正不了，他们成了我一生的牵绊。

我的一大缺点是嘴巴不够甜，经常说错话，害得大家都气愤，为此经常吃苦头。印象最深刻的是：五年级的时候分班，我被分到五二班，按四年级期末考试的成绩来排的话我是班里的第二名，按理说应该得到老师的器重，可是一个学期下来，老师最喜爱的不是我，而是第一和第三名，或许是我的嘴巴不够甜，或许是他们的老师早已打好关系，又或许是第一名的成绩好第三名的爸爸是老师，不论我怎么努力，不论我得多少个第一名，老师仍是很针对我。记得一次上晚修，我的同桌说话，我来晚了一些，不知道发生什么事，老师来了就问我他们说话吗，我站起来不知道怎么回答，只好说我晚来了一些，老师听了我的话，嘲笑一声说：你回答得可真巧。当时我恨不得马上找个地洞钻进去，脸上一阵红一阵青。

固然这件事已经由去良久了，但我仍记忆犹新，他就像心头的一块伤疤，时时刻刻提醒着我

学自己缺点的小学高年级学生高分作文(篇八)

自我介绍：我的优点缺点

我的名字叫XXX，我有乌黑的头发，圆圆的脸，大大的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻子。

我的爱好是打羽毛球，每个星期六，我都会让妈妈和我一起打羽毛球。刚开始的时候我是不会打的，看着爸爸和妈妈打得很开心，于是我就叫妈妈教我，妈妈慢慢地教我打羽毛球。我也渐渐地喜欢打羽毛球。而且，越打越有进步。

我有一个优点:是帮妈妈做家务。每个星期六我都会主动帮妈妈做家务，因为妈妈要工作，回到家还要煮饭做家务，妈妈太辛苦了，所以我在放假的时候都会帮妈妈扫地，拖地，擦桌子，擦椅子。把我们的家搞得干干净净的。

我的缺点：是我上课没有专心的听课，容易走神，有时还会和同学说话，导致上课时没有听清楚老师所教的内容。所以成绩一直提不上来。我以后要改掉这些坏习惯，上课要专心听课，认真做好笔记，争取早日把成绩提高。

我是一个勤劳的小女孩，我希望我能早点改掉我的缺点，做个全面发展的好学生。

学自己缺点的小学高年级学生高分作文(篇九)

我以前是个细心的孩子，不知怎么的，我最近变得非常的粗心。

考试考不好了，肯定少不了一顿骂，我因为粗心了，语文的前两单元都考得很差，根本就不可能是前几名了。回到了家，妈妈开口就问了我语文考了多少分，本来是一脸期待的表情，我说：八十八分。妈妈脸色一下子就变了，真的是变脸比翻书都要快。我回到房间要写作业时，妈妈就坐在我旁边对我说：肯定是粗心吧，都跟你说了要仔细审题就因为把一个字给看落了，导致题目的意思也错了，自己都觉得非常可惜。本来可以考九十四的，却因为粗心，扣了六分，这就是粗心的后果啊。

不仅考试粗心，最近因为考不好了，每天都心不在焉的，出门穿鞋时，水杯往鞋柜上一放，穿好鞋就忘了，我到车上时，才想起水杯落家里了，妈妈又对我说：不要怪妈妈啰嗦，可是你太粗心了，水都喝不了了后来跳舞跳得那么累，水都没得喝，粗心的后果可真是不好受啊！

粗心会造成很多不好的后果，我一定要尽早把这个坏毛病给改掉。

学自己缺点的小学高年级学生高分作文(篇十)

我是一个聪明活泼的男孩，就是有一个缺点：粗心大意，就算放在我前面的东西也要找三找，有一次甚至连书包也忘在家里，结果到了半路又回家拿，真是又浪费时间又浪费精力。

有几次我在妈妈的叮嘱下考到了好成绩，就骄傲得有点粗心了，数学考试的时候有一道题目落写了，本来可以考满分的，那次只有90分，真是粗心大意！

平时妈妈叫我去抽屉里找一个东西，我打开抽屉，粗心的随便扫了一眼就说：“没有！”妈妈耐心地说：“再找一遍！”我不耐烦地又扫了一眼，叫到：“没有！”妈妈只好无奈地跑来，拉开抽屉，只看了一眼，就把我叫来，原来，那个东西就在抽屉的一角。

三国时代，就有一个著名的例子，就是关羽大意失荆州，关羽为人性格粗犷大意，带着一点骄傲，急着攻打樊城，来不及顾荆州，又不听关平的劝告，一意孤行，就失了荆州，最后被东吴抓住，立而不跪。虽然孙权深爱之，可有没有办法，只能杀了关羽父子。

要做到细心，其实一点也不难，可我有点粗心，总把细心给忘记了。

学自己缺点的小学高年级学生高分作文(篇十一)

假如是同班同学看了我这个标题问题，他们一定会很迷惑的问我；“你有啥缺点？学习好，不挑食，不打架，不骂人，也勤奋。”嘿，你还真别说，我除了在学习上勤奋以外，其他时候我算是很懒惰了，不信？你看。

天天早上，妈妈把我叫醒，正开朦胧的睡眼，第一句话就是；“妈妈，帮我拿衣服和袜子。”穿好衣服后，连被子也不叠就来到了客厅。“妈妈，给我拿筷子！”吃过饭后梳好头，正预备上学时被妈妈叫住了：“怎么连被子也不叠，回来叠被子！”我小声嘟囔着：“叠好中午还得盖，中昼寝觉后还得叠，晚上又得盖，何必要叠起被子来呢？”来到卧室，我把被子大展开，铺平了放到床上，便偷偷逃跑了。

晚上下了晚自习，看到妈妈走路来接我，总会说：“累死我了，为何不骑自行车？”妈妈总回答：“正由于学习累了才让你多逛逛，流动流动。”

周六只要没事儿，我就会在家里闷一天，不愿上下楼，由于我家住五楼呀！没事决不下楼！

看，这么多事例都证实我太懒惰了，也许你们会说：“学习好就行了。”可是光学习好，自立能力很差也不行呀，长大了上大学，妈妈就不会在自己身边了。所以，妈妈正在改正我这个缺点。现在，我的这个缺点差不多没有了，但同学们，假如你们自己发现了自己的缺点，一定要即时改正呀！

学自己缺点的小学高年级学生高分作文(篇十二)

我有三大缺点：粗心、健忘和挑食。说起来，还是粗心病犯得最严重，最多了。

我以前真算得上是粗心大王了。凭我的实力，数学应该可以拿到满分。可是每次不是掉个小数点，漏了个0，就是漏了单位，看错题，或计算失误。尽管我再三告诫自己不要老犯错误，可还是不管用。现在虽然好一点，可还是会复发。偏偏就那么巧，仅仅才五次，两次就是期中和期末。唉，我虽然是粗心，但为什么又这么倒霉呀?我是多么的羡慕不粗心的人啊!

我的第二个缺点就是健忘。要我在一分钟内牢牢记住一串没有规律的手机号，绝对不可能。因此，这也使我其它相关方面得不到很好的成绩。就拿语文来说吧，学语文的五大诀窍：熟读、紧记、牢背、掌握、运用。其中的第二项和第三项我就很不拿手，所以要更多时间。因此学习语文的时间被迫缩短了。不只是语文方面，英语背单词、短语、句型的速度，还能比别人花的时间少?我是多么羡慕记性好的人啊!

我不仅健忘，还很挑食。几乎所有的蔬菜我统统拒绝。只要我尝地一次，觉得难吃，就绝对不会有第二次。因为这样，我才长得如此瘦小。我是多么羡慕不挑食的人啊!

我的缺点有很多，它们一一转变成我的忧愁。

学自己缺点的小学高年级学生高分作文(篇十三)

阳春三月，风和日丽，在暖洋洋的太阳光中，我们287班的同学正在外面排成整整齐齐的两列队伍，整装待发。这究竟要要去干什么呢？原来是去踏春。

随着老师的一声令下，我们脸上洋溢着笑容，脚底虎虎生风，向桃花园进发了。我们刚走到校门口，一支初三的队伍也来了，他们和我们一起去。老师要我压队，我找刘思桐和吴添伟一起压队，我们一边走，一边在讨论看过的电影，不知不觉中，桃花园就到了。

放眼一看，漫山遍野都是梨花，雪白雪白的，漂亮极了，像是到了北极一样，一片白茫茫的景象。正如岑参所言忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这时，花下成千成百的蝴蝶和蜜蜂在花间闹着，愉快地跳着欢快的舞蹈，一边开心地歌唱，一边勤劳地采着蜂蜜。

走近一看，洁白的花瓣宛如几个白色的小精灵，在丛林间跳跃。

我们继续往前走，看到了一片桃园，桃花已经被一场春雨打在土上了，真是夜来风雨声，花落知多少？看着还剩下一些花骨朵儿的桃花，我心里安慰道：落红不是无情物，化作春泥更护花。这时，我们又往回走，看到老师在摘桃树树上的胶，我们也加入进去，分别向不同的桃树进攻，我负责寻找，其他人负责采摘，我还舔了几口。味道涩涩的，有点甜。我抬头看看同学们，他们有的在池塘边打水漂，有的在仔细地观察梨花，有的在草地上纵情奔跑，有的在乡间小路上散步，有的大家都在大自然的怀抱尽情感受大自然的气息，玩得好开心！

这真是一场开心的踏春啊！

学自己缺点的小学高年级学生高分作文(篇十四)

我有很多缺点，我的第一个缺点是话太多，因为每天去上学的时候，都一直插嘴，难怪一直被老师训。再者，我的第二个缺点是不爱写功课，因为我觉得写功课是一件很麻烦的事，所以我希望每天都可以不用写功课。

另外，我的第三个缺点是很懒惰，因为妈妈每次都叫我去照顾弟弟，都让我觉得好烦，都让我受不了。其之，我的第二个缺点是爱漂亮，因为我本来就爱漂亮，只是同学都说不要再这么那么臭美了，可是我觉得勇敢做自己是一件很好的事，因为我就是要做我自己。

最后，我的缺点是不珍惜东西，因为有人送我东西，几乎都没有在用，只是摆着好看而已，如果别人喜欢我就送给他，只是心想有点可惜，自己都用不到；以上就是我的缺点总整理。

学自己缺点的小学高年级学生高分作文(篇十五)

人无完人，每个人都有缺点，同时也都有优点，所以我们要取长补短。我也有缺点，现在我就和大家说说我的缺点。

我的缺点一：马虎，太马虎了！每次参加考试，我都非常有自信，常常没有把题目看完就把答案写上去了。而且，每次交卷的时候，我都觉得自己有十足的把握。结果卷子发现来一看，大跌眼镜，竟然错了很多。再仔细一看，错的居然都是我会做的题，实在太可惜了。哎，又一次大意失荆州了！

我的缺点二：拖拉，太拖拉了！每天早晨闹钟响起，我都得再睡十分钟左右。而且心急的妈妈已过来催我了，我也得再赖上个两分钟。只要可以多睡一会儿，我都会觉得非常幸福。晚上放学回家，做一会作作文业，妈妈也会叫我吃饭，这时我也总会回应：等一下，等一下，我马上就好了。

我的缺点三：挑食，太挑食了！无论是什么青菜，我都只会夹五六根吃，绝对不会多瞧一眼。因为我认为：青菜太太太难吃了！哦！忘了一件事儿：因为我不太爱吃青菜。所以每次体检表上都会有轻度营养不良这几个字眼。

眼下当务之急，我要下决心把这三大缺点改了。马虎的改正方法：审题要认真，审完后再动笔。拖拉之症修正药方：听见闹钟响就得起，不说等一下。挑食改正方法：每种青菜都必须多吃。

最后，虽然我明白自己身上可能还有别的缺点，但是我要大声说：行动起来吧，我会把它们改掉的！

学自己缺点的小学高年级学生高分作文(篇十六)

每个人都有自己的优点和缺点。我也有自己的坏习惯──爱挑食。我从今天起，东西都要吃，绝对不再挑食了。

第二个缺点──很懒惰。有时，我做事情都会半途而废，而且都只有三分钟的热度而已。希望能把坏习惯改掉。

第三个缺点，就是爱赖床。每次要起床时，我都会赖床，所以有时候上学会迟到。尤其在冬天时，常常赖床，总会想一直躲在温暖的被窝里睡懒觉，因为外面的天气太冷了。

第四个缺点，就是会小心眼。常常因为小事，而和别人起了争执；起争执时，我会变成一只喷火龙。从今天起，我要重新做人，变成一位懂得宽恕别人的人。

从今天起，我要大声的跟大家说我的宣言：从今天起，我要做个不偏食、不懒惰、不赖床的人，把坏习惯全部丢掉！

小学高年级上科学课的作文

小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文是语文教学中必不可少的一部分。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，一般老师会让我们根据自己的理解写有趣的科学课作文，那么你是否在寻找关于有趣的科学课作文的模板呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“小学高年级上科学课的作文”，仅供您在工作和学习中参考。

小学高年级上科学课的作文(篇一)

10月11日上午，我们上了两节有趣的科学课。

接着，易老师给我们上寻找动物和植物的课，他给我们发了工具，让我们分头找不同的动物。我“命令”我们小组的成员赶快行动。我发现了一只蚂蚱，可怎么也抓不到，庄老师随手抓起送给了我；金翎子抓到了蝴蝶；苏波宇抓到了蚂蚱和蚂蚁；刘璠抓到了蜘蛛。可是，蝴蝶从袋子里飞走了，蜘蛛爬走了。苏波宇、刘璠唉声叹气，我说：“你们继续抓呀，说不定还能抓到呢。”这时，我看到陈宇韬愁眉苦脸，便问他怎么回事，他说：“我太胖了，抓不到蚂蚱。”我心想：他不会要我抓吧，我也抓不到呀，三十六计，走为上计。我刚想走，吴天宇过来了，我便要他给陈宇韬帮忙。他们两人刚准备再去抓蚂蚱，易老师宣布集合了。虽然最后只抓到两只蚂蚱，但却很快活。

这两节科学课真有趣。

小学高年级上科学课的作文(篇二)

星期三的科学课上，我们男女生比赛抢答题，男生全胜女生。今天的科学课，还是老方法，先抢答。

老师先提问了一个问题，我们男生举手的多，女生举手的少。于是老师叫了一个男生，可惜他回答错了。没办法，我们男生只能少得一分。

第二次老师提问，还是我们男生举手多，于是老师又叫了一个男生。这一次我们男生没有丢脸，可是那人回答到一半不会了，幸好我们班的科学知识神刘艮睿出马接替了他。这一次，我们男生又大获全胜，我们高兴极了。

抢答完问题，老师又让我们用放大镜观察植物的根。我发现，植物的根原来有很多层，我还闻到了树汁的味道。

这节科学课太有趣了，真期待下一节科学课的到来。

小学高年级上科学课的作文(篇三)

下午，陈老师给我们上了一堂有趣的科学课，让我们和蜗牛来了一场亲密接触。

蜗牛的“房子”是螺旋状的，好像一个正在旋转的陀螺，还像一个海螺，我好想把它拿过来玩一玩，吹一吹。

蜗牛的头上有两对触角，为蜗牛“探路”。我又拿起放大镜，去寻找蜗牛的眼睛，可我在蜗牛的头上找遍了，也没有找到它的眼睛，莫非蜗牛没有眼睛？后来，我把放大镜住蜗牛比较长的那对触角上一照，发现触角的顶端有一个小黑点。噢！原来这就是蜗牛的眼睛。

蜗牛很“胆小”，我用笔轻轻一碰它的身体，它就立刻把身体缩进了它的“房子”。

蜗牛的“房子”上还有两个小孔，它们各司其职，其中一个小孔是用来拉便便的屁屁，还有一个小孔是用来呼吸的呼吸孔。

这堂有趣的科学课让我们认识了蜗牛这个“小不点儿”。

小学高年级上科学课的作文(篇四)

教学目标：

1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。

2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。

3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。

教学准备：

1、幼儿事先采集的叶子

2、不同的叶子实物和图片

3、分类盒、纸、笔

4、实物投影仪

教学过程：

1、分享交流采集叶子的成果。

(幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子)

教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的?

2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。

(1)教师：这些叶子一样吗?有什么不同?

教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。

教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。

(2)教师：叶子有共同的特征吗?

教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。

3、给叶子分类

(1)教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家?为什么要这样分，给他们做个标记。

幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。

(2)请幼儿讲述分类情况。

4、了解几种特殊的叶子。

(1)了解可以吃的叶子。

教师：叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?

教师(出示一些蔬菜)：你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?

(2)了解有特殊本领的叶子。

教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。

教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。

5、总结性谈话。

教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗?大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。

教学延伸：

孩子收集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的经验。

小学高年级上科学课的作文(篇五)

今天下午，第二节课是科学课，是我最喜欢的课之一，因为它有许许多多有趣的实验，和许多的科学道理。

叮铃铃！上课了，今天老师会让我们做什么实验呢？真期待。

陈老师走进了教室，告诉我们今天做关于“电流”的实验，老师发给我们每个四人小组一根导线和一个小灯泡，我们自己也带了一节一号电池，老师说：今天我们就要来点亮你手中的小灯泡，我想，就点亮一个小小的灯泡嘛，有什么好希奇的。我便马上做了起来，我

把导线的一端弄住电池的铜帽，岑泽把另一端放到小灯泡的连接口，可是我们等呀等就是不亮。眼看别的小组都完成了，怎么办？我不禁皱起了眉头，这是怎么回事，小灯泡怎么不亮了？难道破了不成！于是我翻开了书本，噢！来是这么会事，应该把导线的一端放到电池的锌壳上压住，再把另一端插入连接口，最后还要把它放到铜帽上，我们试了试，“啊！亮了亮了。”我们大叫。听老师说，这是因为电流的回路，我们刚才就是因为电流没有了回路所以不会流动才不会亮的。

老师说电很危险的，弄不好就回引起火灾，所以我们在家里千万不可以乱用电，不可以乱用手去摸，更加可以自己拆装用电器。

小学高年级上科学课的作文(篇六)

在上一次科学课中，老师给我们布置了一个作业，让每位同学都准备一样东西，这些东西是做饭用的调料、喝的饮料和牛奶、白开水、自来水、白糖等，同学们一听，都纳闷了，拿这些东西做什么呢？叮铃铃下课铃响了，同学们都乱猜了起来。我也带着这个好奇的问题等待着下一节科学课。

今天下午，第一节就是科学课，同学们拿出准备好的东西等待老师来上课。我想：这一节课一定很有趣。

叮铃铃上课铃响了，老师走进教室，问：同学们，老师让你们准备的东西都带来了吗？同学们齐声回答：带来了。今天老师要让你们做一个有趣的试验，首先你们把准备好的白开水拿出来，看看白开水是什么颜色的，再闻闻有气味吗？最后尝一尝它是什么味道。同学们看完、闻完、尝完后，都纷纷举起手来回答老师的问题。接下来，老师让同学们把准备好的各种调料、白糖、牛奶、饮料拿出来，放入白开水中，看看有什么变化。同学们争着回答：变成乳白色了。变成红色了。变成咖啡色了。你们能尝尝它是什么味道吗？同学们端起水杯尝了起来，放入糖、牛奶、饮料的同学都大口大口的喝。那些放入各种调料的同学当中有的水杯还没到嘴边，就用手捏住鼻子，有的喝了一点儿就伸出舌头、咧着嘴、眯着眼看上去很痛苦的样子，老师和同学们都笑了起来。最后老师让他们说出自己的感受。整节课同学们在快乐中学到了知识。

这是一节的多么有趣的科学课呀！

小学高年级上科学课的作文(篇七)

上课了，杜老师微笑着说：“同学们，你们知道什么叫溶解吗？”同学们纷纷摇头。杜老师用绿胶水给我们做了溶解实验，然后告诉我们溶解就是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法分离出来。然后杜老师让我们自己做小实验，来观察盐和面粉是否能被水溶解。

开始做实验了。我迫不及待地拿出实验材料：一个小量杯、一条木棒、一些盐、一杯水和一包面粉。我第一个观察的是盐。首先，我先往小量杯里倒进一定量的水，然后往小量杯中放进少许盐。接着，我用小木棒在量杯中不停地搅拌。刚开始搅拌时，我能看见一些盐在水中快速旋转，但慢慢的，我就见不到水中有盐了。后来，我还用了过滤的方法，也无法把盐分离出来。因此，我得出的结论是盐可以被水溶解的。我用同样的方法观察了面粉。在观察面粉是否能被溶解的过程中，我用木棒在水中快速搅拌，渐渐地，水变成了乳白色，并且水中依然有颗粒状面粉。我用了过滤的方法，也能把面粉过滤出来。所以，我发现面粉是不能被溶解的。

我刚做完这个实验，下课铃就响了。通过这节科学实验课，我明白了什么叫溶解，并知道盐可以被溶解，面粉不能被溶解。这节科学实验课真有趣呀！

小学高年级上科学课的作文(篇八)

下节是我们班的小广播又开始播报新闻了，这次还卖了个关子，是科学课！话音刚落，教室立刻就沸腾起来，有的同学还手舞足蹈，可想而知，我们有多喜欢科学课了。

今天我们要去科学教室上课，排队时比往日都要安静，我们可不想浪费科学课上的一分一秒。大家迫不及待地走向一楼科学教室，不知今天要做什么实验。

一走进教室，一股熟悉的科学味道扑鼻而来。我们刚坐到自己的位子上，吴老师就走过来了，机关枪似的把每个同学扫视了一遍，便开始了今天的课。

只见吴老师面带微笑走到门口，吧嗒一声，灯被关了，整个教室都笼罩在黑暗中，同学们情绪高潮，这还是第一次上黑暗课堂呢！同学们有的大惊失色，像没头的苍蝇；有的异常兴奋，直勾勾盯着老师，看他的一举一动；有的忘记这是在课堂上，竟作文跪在椅子上学狼吼。接着，老师拿出一个手电筒照在黑板上，形成一个圆形，还请同学上台用手做一些小动物。同学们兴趣盎然，有小兔子、小鸟、小狗等，个个栩栩如生。游戏结束，吴老师告诉我们手是挡光物，手电筒发出的光叫光源。

紧接着，吴老师给我们自主探究的时间。教室里又一片黑暗，几个调皮鬼手中的电筒照着天花板，好像晚会上的七彩灯一样。我们小组用木块当挡光物，从各个不同的角度去探究，观察墙上的影子有什么不同。我们发现当手电筒离挡光物远一点时，影子更清楚，更小；当手电筒离挡光物越近，影子就比较模糊，更大一些。我还发现，当手电筒往左边照，影子在右边；往右边照，影子在左边；往前照，影子在后面；往后照，影子就在前面。

多么有趣的科学实验课！我们就在探究中学习，在学习中探究！

小学高年级上科学课的作文(篇九)

今天早上我上了一节非常有趣的科学课。这节课老师讲的是星座，分别有天鹅座、天鹰座和天琴座。每个星座都由好几个星星组成，而且都有各自最亮的一颗星星。其中，天鹅座中最亮的星星是天津四；天鹰座中最亮的是河鼓二；天琴座中最亮的是织女一。悄悄地告诉你们，我最喜欢一颗星星是天琴座里面的织女一。

通过这节课我了解到夏季是星星最多的季节。牛郎星和织女星的传说故事就发生在夏季的星空。故事里的织女就是夏季夜空中最为明亮的织女星。它是天琴座的主星，天文学名叫做织女一。牛朗是牛郎星，是天鹰座得主星，天文学名叫做河鼓二。在织女星和牛朗星之间可以看到一条淡蓝色的梦幻光带，那就就是银河。中国古时候，还一直流传着牛郎和织女之间凄美的爱情故事。

你喜欢我的星座故事么？如果你也喜欢，可以在夏天太阳落山后的7、8点观察东方的夏季星座。

小学高年级上科学课的作文(篇十)

我们的课有很多，其中我最喜欢上的是科学课。

有一次老师一进教室，原本吵闹的教室一下子安静下来。老师走进教室里大声地说:同学们，这一节课老师会带着大家一起观察毛毛虫。大家都打了一个冷战，特别是女生脸都绿了，教室里窃窃私语。老师又说:不过，女生们可以在边上看男生捉毛毛虫。女生们这才平静下来，分开在男生小组里。要找的毛毛虫都各不相同，我们男生带着挑战的心态出发了。

我先来到花坛边找。我们找来找去找了好久，只听一声找到了！找到了！第一组找到了一只毛毛虫，第一组的组长要用手拿，老师连忙说:千万不要用手拿它，它有毒，小心刺你。大家一听，都问老师：那我们怎么拿走毛毛虫呢？老师说:我们可以拿两个小木棒把他弄到盒子里。说着，老师像变戏法一样，从口袋里拿出两个小棒，递给那个同学，那个同学小心翼翼地把毛毛虫夹到盒子里。

我们又去了小花园里，我找了好久，没有看到毛毛虫的踪影。嘿，校园里的园丁对树啊花啊管理得太好了，毛毛虫没有了容身之地。老师说：时间到了。我们回到了教室。虽然我没找到毛毛虫，但是我明白了怎样抓毛毛虫。

我喜欢上科学课，科学课带给我快乐。

小学高年级上科学课的作文(篇十一)

有趣的科学实验课下了特色班，我们怀着激动的心情走向科学实验室。

进到屋里看见有八张桌子，每张桌子旁边有好几把椅子，抬头向上看，上墙有一个地球，地球上面绿色的是绿洲，蓝色的是海洋，黄色的是黄土高原，白色的是白云，后面还有各种科学小知识，比如：光是怎么形成的、眼镜的发明、鱼是怎么睡觉的墙上还挂着发明科学的人，上课了，我们坐在桌子旁周围，我们今天学的是摩擦的力度和有关，我们先认识了单位用牛来表示，我知道，一个物体在另一个物体上运动发出的声音就是摩擦，老师先给我们分布任务，一、二、三组做表面的光滑和摩擦力有没有关，我们组和前面的组做重量和摩擦力有没有关，后面三组做面积和摩擦力有没有关，开始做实验了，做实验的工具有一个木头小车、一个测量计和一盒钩码，测量计上一格是零点二牛，先用测量计钩住木头做的小车，然后匀速向前拉，在拉的时候测量力度，我们小组做实验的时候先放一个钩码，然后向前匀速向前拉，读度是零点四牛，接着又放了一个，再一次匀速向前拉，读数就变成了零点六牛，通过做这个实验我知道，物体越重，摩擦力就越大，物体越轻，摩擦力就越小，然后前面三个组的实验结果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三组的实验结果是，面积越大，摩擦力就越大，面积越小，摩擦力就越小，学完知识后，老师又让我们参观了一下各种动物的标本，有蜻蜓、蚂蚁、壁虎

这节课，我在科学实验室学到了很多知识。

小学高年级上科学课的作文(篇十二)

今天下午，第二节下课铃声一响，我们迫不及待地跑出教室区一楼上科学课。到了教室，每个人开始拿出保鲜袋和吸管放在桌上，静静地等待着老师地到来，因为这节将是我们盼望已久的实验课。

“叮铃铃”铃声响了，老师笑眯眯地走了进来，很神秘地说“今天我要变一个小魔术。”一听魔术，全班同学都精神抖擞，同学们开始议论纷纷。“我最喜欢魔术了”，“我经常在电视上看刘谦变魔术的”。。。。。。教室里顿时炸开了锅。

“今天我要给大家表演一个魔术，用我们呼出的气吹灭火，哪个小朋友愿意来试试?”大家一个个争先恐后地举手，最后蒋斌昂同学得到了这次机会。只见他得意洋洋地窜上去，朝我们做了个鬼脸，我们别提有多羡慕了。他拿着一个保鲜袋，朝着前方逮了一袋子气，再拿着吸管放入袋子里，用嘴呼吸袋子里的气。老师说：“你们也跟着一起做。”一会儿老师说了声停，大家的袋子都像衣服÷个个大气球。老师划亮了一根火柴，放在袋子的旁边，叫蒋斌昂把袋子里的气拍出来，“嘭”的一声，保鲜袋瘪了，同时火柴也熄灭了，顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。老师说：“这是一个二氧化碳灭火的原理，我们用吸管吸进来的是氧气，呼出来的是二氧化碳，经过吸管呼吸之后袋子里装的都是二氧化碳了。”啊，原来是这样，谜团终于被解开了。

这堂课给我留下了深刻的印象，我们从实验中得到了知识。

做实验小学作文

作文可以拓展学生的思维视野提高文化素养，通过写作可以更好地展示个人的价值观和人格魅力。作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心，怎么写出的作文又快又好？小编经过慎选为大家推荐一篇题名为“做实验小学作文”的好文，感谢大家的阅读和支持希望大家能够多多分享帮助更多人！

做实验小学作文(篇1)

老实说：“谁要上来做实验请举手。”老师的话音刚落，同学们就纷纷举起手来，老师把我和两个同学叫上来，只见老师讲台上准备了火柴、酒精灯、塑料板、塑料袋。先把酒精灯，然后把酒精灯点燃，把塑料罩在酒精灯上，老实说：“把手往上拿拿。”老师还时不时把袋子撑撑，我忽然觉得手热热的，老实说：“我让你们松你们就松啊。”大约过了10秒钟，老师就说：“松！”只见塑料袋没有落下来而是上升了。

这是为什么呢？老师跟我们说：“孔明灯就是这么上升的，把孔明灯点燃后，他就一直飞上天，一直到了20分钟左右才落下来。它的原理与热气球上升的原理一样。热气球飞行是根据热空气密度比冷空气密度小，相同体积热空气比冷空气轻而产生浮力，就可以使热气球载重升空。”哦！原来是这个样子呀！我终于明白了。

通过这次做科学实验不仅让人学到不少的知识，而且也觉得科学是有趣的。啊！科学太伟大了，我爱科学！

做实验小学作文(篇2)

我先准备了三个乖巧的杯子，再把搅拌勺、白糖、洗洁精、水、和最不可缺少的小秤、吸管。往一个小杯子里倒入40毫升的清凉水，记住不能多也不能少，把20毫升白糖放在另一个杯子里做接下来的准备，洗洁精我差点都忘了，哈哈，一下小心，洗洁精放多了，唉，真难过，幸亏我还有多余的杯子，我这次小心翼翼的，生怕又弄多了，幸好没失败。再把小的像沙子的白糖，倒进水里，白糖在空中随风舞动。搅拌好后，将糖水倒入洗洁精里，我默默的想：为什么要加白糖呢？我带着疑惑继续把糖水和洗洁精搅拌，泡泡水就做好了，拿出吸管，向里面使劲的吹气，咕噜咕噜，泡泡越来越高，几乎要漫过杯口，我摸了一下泡泡，泡泡就破裂了，但有些泡泡怎么弄也不破，说明了泡泡很黏固，我还看到泡泡一直都没松散。

这次实验我明白了：加入白糖是为了不让泡泡太快破裂，洗洁精是为了不让它松散。

这次实验还算成功吧！希望下次还有机会做实验。

做实验小学作文(篇3)

首先，我先准备了制作纸飞机要用到的材料—两个一模一样的纸杯、透明胶、一些橡皮筋。

实验开始了，先用透明胶把两个一模一样的纸杯粘在一起，要沾紧、粘牢，不能有空隙，然后用橡皮筋缠绕被透明胶粘好的纸杯，橡皮筋留一点多余的出来，然后按住纸杯用多出来的橡皮筋发射，然后纸飞机就可以飞起来了。

我在实验中碰到了几次小挫折，先是透明胶粘贴纸杯，我总是没粘好，用掉好几个纸杯才成功。还有用橡皮筋发射纸飞机时一直不成功，总是飞不起来，后来我试了很多次终于找到了原因，成功飞起来了，原来是我把发射方向搞反了。

通过这次实验，我明白了一个道理：做任何事都要一步一步来，不可以一步登天。只有坚持不懈的努力，才能取得成功。

这次实验真是太有趣了！

做实验小学作文(篇4)

找到妈妈后，我向妈妈说了这件事，妈妈说：也许我们来做个实验就会知道了呢！

实验的材料是：一壶热水，一个保温杯，还有一些纸巾。好了闲话不多说，开始实验吧！我先小心翼翼地把热水倒进一个新保温杯里，然后拧好瓶盖，接着就用纸巾把流出来的水擦干净。我和妈妈耐心的等了一会儿，然后去拧瓶盖，天呐！真的拧不开了！我问妈妈是什么原因，妈妈说：“你往杯里灌热水时，里面的空气，水都是膨胀了的，而过了一段时间后，它们冷了，收缩了，使杯子内外产生了一个压力差，所以你才会拧不开瓶盖。”哦！我知道了！可是，妈妈好像还有一个棘手的事情：保温杯的瓶盖该怎样拧开呢？我担心地问。妈妈不紧不慢的回答：“我刚刚去问了度娘，它说办法很简单，就把杯子放在水里静泡一会儿，然后就拧开了！”

我真没有想到，一个小小的瓶盖，竟然有如此多的奥秘，如果你还知道那些关于瓶盖的资料，请及时告诉我哦！

做实验小学作文(篇5)

作文课前，邵老师一手拿个透明杯子，一手端一袋盐，还提了两个鸡蛋满面春风地走进教室，同学们满脑子疑惑也想不出个所以然。

邵老师把东西放在讲桌上，说：今天我们来做个实验。说着，拿出杯子接了一杯水，问道：我把鸡蛋放进去会怎样？同学们有的说会沉下去，有的说会浮上来，还有的一言不发，静观其变。邵老师笑笑，拿了一个鸡蛋，慢慢地将鸡蛋放进去，鸡蛋像个顽皮的孩子，在水里晃了两下就累了，静静地躺在水底。见同学没什么反应，邵老师又说：我能让它浮起来，你们信不信？顿时，班里像炸开了锅，怎么可能？的声音此起彼伏。安静下来后，邵老师拿起那一袋盐，同学们满头问号：难道盐还能让鸡蛋浮起来不成？邵老师拿着盐袋往杯子里放了少许，并拿出勺子轻轻搅拌，鸡蛋像被追赶的鸭子，摇摇晃晃被勺子赶得无处藏身。可待勺子出杯时。鸡蛋却又安静地躺在了杯底，像什么事都没有发生一样。同学们觉得虚惊一场，纷纷不以为然，邵老师神秘地一笑：奇迹是需要时间验证的。说着又撒了些盐，用勺子搅拌后，鸡蛋像个芭蕾舞演员，踮起脚尖，又像个笨拙的孩子，奋力地伸长脖子仿佛要看到什么。水也变得比以前浑浊了，像一层薄薄的雾。同学们十分惊讶，可也有些同学不相信，邵老师妩媚地一笑，索性直接抓起盐袋往里倒，白花花的盐不断地撒到水里。用勺子搅拌后，鸡蛋晃晃悠悠地像潜水员返船似的慢慢往上漂，刚漂到半路，却又停下了，活像一只胖胖的鱼，姿态笨拙地在水中晃荡。鸡蛋还没能探出头来。有些同学高兴得拍手叫好，有些同学则半信半疑。邵老师自信地拿起盐袋，又撒了些盐，待搅拌后，水看上去像已经进化成了牛奶，鸡蛋在水里若隐若现，几秒种后，鸡蛋开始慢慢上升，直至像出水芙蓉一样探出水面，好奇地观察着这个全新的世界。同学们惊讶得像是要把这个鸡蛋吃掉。就连刚刚顽固的钉子户都甘拜下风。

邵老师见我们一脸佩服又一脸疑惑的表情，耐心地给我们讲了这个原理：清水的比重小于鸡蛋的比重，所以鸡蛋只能沉下去；而盐水的比重大于鸡蛋的比重，所以鸡蛋只能浮上来。同学们恍然大悟，一面为自己又学到了一个知识而高兴，一面为邵老师的博学而佩服。

这次实验不仅告诉我们一个道理，而且告诉了我们遇到了什么事都要勤于实践，多思考，正如陆游所说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

做实验小学作文(篇6)

   听人说，“实脸是知识之毋”，这一点也不饭。做实验使我增长了许多知识，给我带来了无限的乐趣。

   我和鱼是“老相识”，要说鱼的种炎，我一口气可以说出好几种：非洲鲫鱼啦，马鲛鱼啦，鲈鱼啦……可是有一天，我读了《鱼鳍的作用》这本书，我惊喜地叫了起来：“真没怨到，鱼鳍竟有这么大的作用，我原先却不懂！”真有这么大的作用吗？我还是做个实验瞧瞧吧！

   一个星期天，我把妈妈买来的铆鱼放入水中。只见那些鱼儿悠闲自在地游着，尾鳍有节奏地一摆一摆，口里还不时地吐出一串争美丽的水花。啊，游得多么欢快呀！我顺手拼起一条活瑞乱跳的鱼儿，操起一把剪刀，剪掉它的背鳍。“哈哈！”鱼儿象喝醉了酒似的.，东倒西歪，肚皮一会儿朝上，一会儿朝下。咦，这是为什么呢？我皱起局头思索起来。噢！书上不是写着吗？原来背鳍是鱼平衡游行的“总管”，剪掉“总管”，它当然不安穗了。我又捞起另一条鱼，剪掉它的腹鳍，只见它吃力地游着，速度缓慢呀，原来没有腹鳍，鱼儿很难拐考，难怪它就是撞到脸盆边也不懂得拐弯，一点也没有鱼的“机灵劲”。我乐呵呵地看着它那“疾呆”样，不由发出一阵笑声。我又剪掉另一条鱼的尾鳍，它立刻像只无头苍蝇，朝伙俘们撞来撞去，疯疯癫癫的。噢，鱼撞制方向就需要尾鳍。这时盆里可有趣了！原来自由自在地游着的鱼呀，现在可倒霉了：剪掉背鳍的，在水里翻滚；剪掉腹鳍的，“咚咚咚”直欲脸盆；剪掉尾鳍的呢？自然在水中横冲直撞。好一派热闹的景象！那鱼儿没有鱼鳍时的动作真清摘，我拍着手，高兴地看着。今天的实验，使我又增加了一项知识！

   实脸，丰富了我的生活，开阔了我的眼界，给我带来了欢乐。

做实验小学作文(篇7)

课间，老师让我们自己制作神奇泡泡水，我按照老师的方法，准备了纯净水、洗洁精、白糖、一次性纸杯和吸管。先将二分之一杯的纯净水倒入纸杯中，接着倒入三分之一杯的洗洁精，然后在加入半勺白糖，最后用吸管将纸杯里的混合物搅拌均匀，渐渐地我发现水面上浮出了白沫，不一会儿，水面上飘满了白泡，我想：泡泡水应该做好了。此时我既兴奋又紧张，见证奇迹的时刻到了，我迫不及待的拿起吸管，蘸了一下纸杯里的泡泡水，然后憋足了气用力一吹，泡泡还没成型就已经破裂了。心想：为什么没有吹出泡泡呢？在脑海中将老师讲的制作步骤又仔细的回忆了一遍。“哦，是我吹的力度没有掌握好”于是，我再次拿起吸管蘸了蘸泡泡水，轻轻的一吹，只见五颜六色的泡泡争先恐后的从吸管里涌出来，像一颗颗亮晶晶的水晶，美极了！我兴奋的大声叫：“成功了，成功了”按捺不住心中的喜悦，将制作神奇泡泡水的方法告诉了妈妈，妈妈夸我真棒。

科学真有趣，我们应该掌握更多的科学知识。

做实验小学作文(篇8)

做实验

今天，我们班上了一节综合实践课。

老师首先给我们讲述了一些理论知识以后，就对我们说：“现在离开下课还有十多分钟，就让我们来做一个实验好吗？”我们异口同声地大声说：“好，好极了！”

老师叫一位同学去拿来了做实验用的器具，两只水杯，一只打火机，一盏酒精灯。器具拿来以后，老师就动手做起了实验来了。我们大家静静地看着。这一个实验的名称叫“瓶子吃鸡蛋”。开始做实验了。老师赞颂点着了酒精灯然后把一只瓶子放在上面，让酒精灯去烧瓶子的底部。瓶子的口子上放了一个鸡蛋。由于瓶子的口比较小，那个鸡蛋没有掉下去，而是搁在了瓶子的口上。烧了一会儿，瓶子里面冒出了热气。又烧了一会儿，热气也没有了我想按照书上说的现在这一个鸡蛋应该掉到瓶子里面去了。可是，那只鸡蛋还是一动不动地住在瓶子的口上。它好象在笑我们没有本事让它到瓶子里面去。又烧了一会儿，鸡蛋还是稳稳地坐在瓶子的口上。这时，老师说：“看来，这一只瓶子的口太小了，所以这一次实验没有能够做成功。现在，我们换一只口子比较大的瓶子再来做这个实验。”我们耐心地等待着。老师又去找了一个口子比刚才这一只瓶子要大一点的瓶子，而鸡蛋放在上面又不会马上掉进去。

现在又开始用酒精灯烧瓶子了。这一回可好了，瓶子加热不久，这瓶子口上的鸡蛋再也不像刚才那样好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，实验做成功了！瓶子真的把鸡蛋给吃了进去！老师还想让我们讨论其中的原因，可是下课的铃声已经吃了起来。于是，老师说让我们在课外自己找几个人讨论一下，下一节课再交流弄明白其中的原因。

今天，这一个瓶子吃鸡蛋的实验终于做成功了，我觉得非常高兴！

做实验2005-06/13800','',''13800

做实验小学作文(篇9)

第一题就把我难倒了，无奈之下，我叫来了妈妈。“妈妈，把一根木料锯成6段需要30分钟，照这样计算，1、2小时可以把这根木料锯成段？”我问妈妈。妈妈闻声走来“我看一下。”“你先算一下锯一段需要几分钟，然后把1、2小时转换成72分钟，用72分钟除以锯一段用的时间，算出来，就是共锯多少段了。”妈妈绘声绘色地说。我似懂非懂的说了声：“知道了。”

第二道题也不简单呀！“37的商的小数点后第200位上的数字是。”我自言自语道。想了一会儿，我眼前一亮：这还不简单，先把37算出来，把得数中的.循环节找出来，写在一张纸上，一直写一直写，写到第200个，不就得了么！我开始算起来。37＝0、428571428571……我开始写起来：428571428571428571428571428571428571。这时，妈妈走了过来说：“欣悦呀，你这要写到200位什么时候写完呀！你应该算一下。”“我知道应该算一下，可我不知道怎么算呀！”我埋怨道。听了，妈妈在打草纸上列了很多算式，我怎么也不明白，于是，我自己想了一种办法。我和妈妈说：“妈妈，我想了一种办法。”“什么办法呀？”妈妈有些好奇。我把我想的写在纸上给妈妈看，妈妈摇了摇头：“你这样算不行呀！”“你怎么知道不行？”“好吧，那我出一个和这个类似的题考考你。”“没问题！”我拍了拍胸脯。没想到，妈妈不管出什么，我用我的算法都一一答对，最后，妈妈也说我这种算法可以。

附加题虽然难，但只要肯动脑，而且不要被题目糊弄住，一定可以答对的！