[读后感必备]中华经典诵读读后感通用四篇

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中华经典诵读读后感【篇一】

暑期间，我和爸爸妈妈共同阅读了《中华经典诵读》，它教会我礼乐诗书的知识，受到了经典的浸润和熏陶，得如下感受：

第一，人要有坚强的信念，子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。天生我才必有用。任何一个人在低谷时期，要做到不气馁，不放弃，不要妄自菲薄，坚持生活的信念，自信方能能自强。

第二，人要以德至上。《资治通鉴》中的自古昔以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣。北大校训厚德载物这都说明对个人来说，在才与德之间，德比才重要。它教会我们要先做人，再成才，德才兼备。

第三，人要有博大的胸怀和责任意识。人的博大胸怀是成就事业的基础。天下兴亡，匹夫有责，关注社会，心系祖国，这是我们少年儿童应当具有的基本素质，也是国家的希望。

读《中华经典诵读》，我受益匪浅，让它深邃的思想和智慧渗入我们脑海，伴随我们茁壮成长！

中华经典诵读读后感【篇二】

读了《中华经典诵读》，我深受启发，它像一个无声的长者，教会了我许多道理。

对我感触最深的是子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。它的意思是：三军的统帅可以取代之，一个人的志向不能改变。这句话告诉我们一个人树立志向是多么重要！正如我在《史记》中所看到的，陈胜吴广因为有王侯将相宁有种乎的志向，所以发动了我国历史上第一次农民起义，留下了千秋功业。回头反思我自己，我平时在学习过程总是稀里糊涂，得过且过，从来没有一个长远的志向，我不知道自己要向谁学习，要赶上谁，将来我要考什么样的高中。妈妈常常说这孩子不知什么时候才能开窍呀？今天，孔子的话似乎震动了我，是呀，没有志向就没有动力，以后学习中我也要给自己定一个志向：那就是争取在本学期达到班级中等水平。我要争取每次多考几分，争取多进步几名，这样我才会有学习的动力。以前，我对自己没有目标，于是就没有了学习的动力，没有了动力，我自然就没有了成绩。

子曰：之于道，据于德，依于仁，游于艺。这句话告诉我，作为学生，首先应该追求真理的远大志向，据守道德，以仁爱之心为归宿，然后学习技艺，掌握专业知识。我们应该树立远大的志向，有了志向，才会有努力的力量。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也之于道，据于德，依于仁，游于艺。我讲让这些话长记在心，让它们激励我、督促我。

《中华经典诵读》还告诉了我做人要守礼仪，守诚信，要自强不息，乐于向别人学习等等。

我平时也没有礼貌，大人们总是教育我，可我，总是不听他们的话，有时还会和他们吵架，我太任性了，爸爸和妈妈是为我好，我却不好好听他们的话，不好好学习，还和他们吵架，太不应该了！看了这本书，我才明白，爸爸和妈妈，之所以会啰嗦，是因为他们关心我，我还这样，真是太不因该了，以后我一定会听他们的话，再也不和他们吵架了。

学而不思则罔，思而不学则殆让我知道了学习要勤学多思。我也要学习不懂就问的精神，学习生活中，我有不懂的题目我不问，不懂就不懂了，随他去，就这么稀里糊涂地过了，我怕问老师和同学，怕麻烦，怕动脑，。看了这本书，我才明白，一直这样，日积月累，不懂的题更多了，直接导致我成绩下滑严重，到最后考试，这不会那也不会，最后考得很差。在家里，我也要多多问家长，但我太懒了，懒得问、懒得想，最终使我成绩惨不忍睹。

学而不思则罔，思而不学则殆我一定要牢牢记住这句话。

子曰：古之者言之不出。耻躬之不逮也。告诉我说到就要做到，这是一个人的信用。我有时，会不诚实，为了自己的利益，去骗人或做出一些不诚实的事来获取个人的利益，看了这本书后，我对自己的过失感到十分的后悔莫及，我不该做那种事情。

《中华经典诵读》历经千百年让人百读不厌，我将把这本书当成我的一位老师，因为俗话说：不听老人言，吃苦在眼前。相信这本书的帮助下我能够努力在新的学期能有一个很大的一个进步！

中华经典诵读读后感【篇三】

《经典诵读》是一本老少皆宜的书籍，作为小学生的我认真地读了这本书。

一个人要有礼貌，作为小学生的我们更该有。作为道德规范的礼，不仅仅是约束自身行为的规范。原则，在我看来，一个人是否有礼，不在于他是否恪守本分，不去冒犯他人，而在于他是否对他人恭谨谦让，互相尊重。就像《荀子。臣道》中所说，“仁者必敬人。凡人非贤，则案不肖也。人贤而不敬，则是禽兽也;人不肖而不敬，则是狎虎也”。我认为仁德之人必定是懂得尊重他人的。在应对他人之时，其品德有高下之分，而无论应对哪种人，都应当尊重他的人格。只可是尊重的态度有所区别罢了。

做人，也应当讲究诚实忠信。“烽火戏诸侯”是一个家喻户晓的故事。如果周幽王没有多次无故点燃烽火，从而失去了诸侯的信任，他也不会惨死于戎人之手。所以诚信是宝贵的，你能够欺骗一个人一次两次，可是你不能再欺骗他第三次，因为你失去了他的信任，他不会再相信你了。比如你今日作业没做，告诉教师同学你忘带了，大家会相信你。当你作业又没完成的时候，你再次告诉大家一个虚假的理由时，大家可能会再相信你一次。当你又一次没有完成作业时，大家可能会选择再相信你一次。可是但你第四次第五次甚至第六次再欺骗大家的时候，是不会有人再相信你了的。因为你一次又一次欺骗大家，早在众人面前失了诚信，你的话已经没有可信度了，所以，当你在欺骗大家时，已不会再有人相信你，原谅你。

《经典诵读》是一本书，一本好书，只要你用心去细细品读它，相信你必须能够从中悟出大道理!

中华经典诵读读后感【篇四】

书，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是教师，所以我从小迷漫在书的海洋中。打开书本，一切不愉快都离我而去。这不，我最近又迷上了《中华经典诵读》这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。YJs21.COM

在读诗中，我收获到“亡羊补牢，未为迟也。”(节选《战国策》)。

记得有一次，我病好刚回校上课，谁知午时教师说：“同学们，明天要考试了，回家要认真复习。”叮零零，放学铃响了。我垂头丧气地回到家，慢吞吞地把作业做完了。我刚拿出语文书准备复习，心想：唉!复习还有什么用，我都请了几天的病假，怎样也考不到第一。教师说过：“要在全组考第一才能当上语文组长。”反正当不了语文组长，还不如看看电视，简便一下!我拿着作业找妈妈签字，妈妈问：“你这么快就复习完了，明天能考好吗?”我跟妈妈说了缘由，妈妈摸着我的头说：“你不复习，不努力，不去试一试，怎样就明白自已不行呢?更何况你如果有不会的，还能够打电话问教师呢!如果此刻放弃了，不是一点机会也没有了吗?语文组长可是你这段时间梦寐以求的啊!听妈妈一说，我便跑进了房间，认真地复习起课本来。等考试结果出来了，我最终如愿以偿地当上了语文组长，这真是：事到临头，只要及时想办法弥补，都来得及。

在一个星期五的晚上，我拿出书本准备做作业。可是又想：不是还有明天吗?留着明天做吧，今晚看一下电视。当我打开电视看得津津有味时，脑子里忽然想起了《中华经典诵读》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因为明天还有明天的事。于是，我关掉电视，回房间做作业去了，从读诗中我感受到时间的宝贵。

从读诗中，我体会了古代劳动人民的艰辛——“到头禾黍属他人，不知何处抛妻子”(选自《农夫》);从读诗中，我领略了江南水田美丽的风光——“更被鹭鸶千点雪，破烟来入画屏飞”(选自《稻田》);从读诗中，我诵读经典，我感受这世间的真谛;诵读经典，我享受这世间的美景;诵读经典，我分享这世间的真情;经典，伴我成长。

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「必备」出卖孩子读后感700字通用

读书最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。细细品味作者的作品，您一定能从中体会到什么，读后感须写出新意。想要写好作品的读后感，我们要怎么做呢？经过收集，幼儿教师教育网为您献上出卖孩子读后感，相信你能找到对自己有用的内容。

出卖孩子读后感 篇1

今天，我读完了《出卖笑的孩子》，这本书主要说了：小男孩蒂姆是个爱笑的孩子。他的母亲很早就去世了，他的父亲又娶了另一个女人做蒂姆的后妈，后妈有儿子，这个大男孩经常欺负蒂姆，这让蒂姆脸上的笑容渐渐消失。但在每个星期天，父亲就会带蒂姆去马场看赛马，这是蒂姆最开心的一天。但不幸的事却突然降临，蒂姆的父亲在一次意外事故中丧命。而蒂姆因为一时的贪念竟然把自己的笑卖给了勒菲特，而勒菲特也给了蒂姆一个好处就是逢赌必嬴。但勒菲特也有很多要求但最后一个要求是：谁都不能把这个秘密告诉其他人，否则会永远失去笑。5年后，在这5年中蒂姆深知没有笑得痛苦，决心要讨回自己的笑，他历经千辛，两次人生重要的转折，终于功夫不负有心人，蒂姆从勒菲特那要回了笑并继承了勒菲特的遗产

这本书的序幕是以作者和陌生男人在火车上的断暂相遇，到后来和中学同学的相遇。这一切似乎很神奇。作者的朋友蒂姆给作者讲的故事，给人的感觉像是真的，特别是作者在睡觉的朦胧中看到的那一段给我的感受就是毛骨悚然。

开头作者就写明了这个故事是作者的朋友告诉他的。以作者在火车上的遭遇为开头，给这个故事增添了一层神秘的色彩。

整本书的闭幕是作者在回汉堡的火车上又见到了那位先生，由此展开了一系列的对话。但令我惊奇的是作者竟然从故事中知道了这位先生叫格兰迪齐我在格兰迪齐与作者的对话中，我惊讶的发现格兰迪齐知道这件事，似乎这个童话是真的一样，在这个世上真的发生了这样的事。

我不知道这一切是不是真的，还是虚构的，但是在这个长篇故事中作者的写作手法，都让我学到了很多。

出卖孩子读后感 篇2

笑是每个孩子的天性，但如果没有了笑，生活会是多么的无趣，蒂姆是一个失去父母同时也失去了最宝贵的东西笑的一个孩子，但他最后终于用自己的努力要回了属于他自己的笑！

蒂姆是个从小失去母亲的孩子，父亲再娶后，他经常受到继母的虐待，这令他的生活分外压抑，只有星期天由爸爸陪着上赛马场时才感到快乐。不幸的是，他的爸爸不久在建筑工地上被木板砸死了，他失去了唯一的温暖和安慰。从此，每当他委屈烦闷的时候，就去赛马场散心，重温和父亲在一起的快乐时光。

他的继母对他更是恶毒。有一次他在赛马场上遇到了一个怪人格子先生这个怪怪的格子先生与蒂姆签订了一份协议，就是格子先生给蒂姆百赌百赢的魔力，但是，蒂姆要把他的笑给格子先生，蒂姆为了摆脱贫穷答应了格子先生，蒂姆他变成了赛马场的名人，一个富翁，虽然他富有，但是他一点也不快乐，连平时与他挺好的买蛋糕的太太也说这孩子变骄傲了，这令蒂姆很伤心。小蒂姆再没有自己的时间了，时间都是由继母支配，赌注越下越大，人在金钱面前是永无满足的。而蒂姆他已经腻烦了，为了一些不需要的东西，他出卖了自己的笑，他越来越感到了内心的孤独，他是继母赢钱和吹嘘的工具，仅仅工具而已，到最后他自己还是身无分文。他用自己的笑，换了一个如此虚荣的世界。他觉得他是孤独的，他虽然有着用不完的钱，但是他感觉不到快乐，无法体会到笑的快乐。慢慢的蒂姆觉得自己把笑出卖给了格子先生真是一个错误的决定。于是，蒂姆踏上了向格子先生，也就是L?勒菲特先生要回笑的旅程，路上爬山涉水，经过了重重困难，蒂姆终于拿回了他的笑，生活过得十分快乐，他开心地笑了起来。

有钱就能幸福吗，有钱就能快乐吗，每天活得健康，开心才是重要的。蒂姆后来明白了这个道理，虽然当初仅仅是一时的心血来潮而已，但还好补救了回来。笑，是必不可少的，它不仅可以表达你的心情。想想看，如果每天板着个脸，即使有再多的钱，那又有何用？笑，是不能用金钱来比较的，因为再多钱也买不到快乐。再多钱也卖不到世界上最宝贵的东西笑。

笑是最宝贵的，无论多么有钱，多么富有，没有笑容，就不会拥有自己的幸福与快乐！笑，是快乐的源泉，也只有笑容，才是人生最宝贵的财富！笑是用金钱不可代替的！

开心地笑吧，快乐的笑吧，只有笑在世界上无法用金钱衡量，也只有它，人们没有权利出卖。

笑是最美好的东西，只有笑能表现我们心里最纯真的感觉！

出卖孩子读后感 篇3

这天我读了一本书，名字叫《出卖笑的孩子》。

这本书主要讲的是：主人公蒂姆是个爱笑的孩子，但是他的母亲早早的就去世了，他的父亲又给他找了一个后妈，但是后妈对他很不好，蒂姆脸上的笑渐渐消失但在每个星期天他的父亲都带着他去赛马场看比赛，那是蒂姆最开心的时候，但是不幸的是他爸爸在一次事故中被木板砸死了。

一次蒂姆在大街上看见了勒菲特，并一时贪婪把笑卖给了他。但有一个条件就是逢赌必赢。事后不久，蒂姆就是赛马场上的明星了。但在五年里蒂姆受够了没有笑的痛苦。

五年之后，蒂姆找到了勒菲特并要回了自己的笑，还继承了勒菲特的所有财产。

透过这本书我懂得了笑是不能用金钱衡量的，笑是我们独有的一种财富，我们就应好好珍惜它。

这个世界少了笑就会变得很单调，没有乐趣了。

出卖孩子读后感 篇4

在我生活的校园里，到处是书声琅琅，笑声朗朗，同学们都生活在笑声中。

说到笑，不禁让我想起了暑假中看过的一本书叫做《出卖笑的孩子》书中的主人公蒂姆是一个从小就喜欢笑的孩子，而且笑得让人感到“另类”。他很早就失去了母亲，父亲又给他娶了个继母。继母带来一个比蒂姆大的男孩，经常欺负蒂姆。所以蒂姆的父亲就每到星期天都带他到赛马场去看赛马，这让蒂姆很开心。可是不幸又降临到了蒂姆的头上，蒂姆的父亲在一次意外事故中丧生。由于蒂姆不甘心自己的贫穷生活，不甘心受别人的欺负。就和怪人勒菲特作了一个交易——把笑卖给了勒菲特。换回了一个好处就是“逢赌必赢”，并且约定互相保守秘密。这个交易一做就是五年，五年中蒂姆尝到了脱离贫穷的生活，也尝到了失去笑的痛苦。故事的结局还是很完美的，尽管蒂姆历尽了千辛万苦，但还是在勒菲特那里要回了笑。

读完这本书，我被这个故事震撼了。笑作为人类最原始的、友好的、幸福的表达方式，是把人和动物区分开来的的标志。竟然有人为了金钱而把他出卖。是的，人都有一种欲望，都想过上富裕的生活。但古人曾经说过“君子爱财，取之有道”只有通过自己的努力取得的收获，才是真正的收获。

出卖孩子读后感 篇5

人们最大的特点就是笑，笑是不可缺少的，如果我们没有了笑，世界就会变的冷淡，快乐将永远消失。如果真的没有了笑，那会怎样？

小男孩蒂姆是个从小失去母亲的孩子，他继母常常对他不好，这令他的生活非常不好，只有爸爸陪着上赛马场时才感到快乐。不幸的是，他的爸爸在工地上被木板砸死了，他失去了唯一的温暖，他非常的伤心。从此，每当他伤心时，就去赛马场散心，小小的蒂姆虽然很悲惨，却拥有世界上最天真，最美的笑。

一次，蒂姆又来到赛马场，他正在高兴的看着赛马的时候他遇见了一个神秘老人叫菲勒特，蒂姆经常赌钱，菲勒特以“让蒂姆必赢每赌”为条件，想要换蒂姆最天真，最美的笑，年幼的蒂姆觉得生活中笑不是那么重要，于是带着匆忙和疑惑答应了他。从此蒂姆失去了他的笑，永远都是一副冷冰冰的样子，生活变得枯涩乏味。换来了只有巨大的财富。朋友们都离开了他，他决心一定要要回自己的笑。

小蒂姆在朋友的帮助下，与菲勒特斗智斗勇，夺回了被出卖的笑，过上了快乐的生活。这是一个完美的结局。小蒂姆一开始就犯了一个巨大的错误，他为了钱而牺牲了自己真正的快乐的笑。但是小蒂姆饱受着继母的折磨，忍受着失去双亲的悲痛，为什么还能笑得那么天真、彻底？因为他的心善良纯洁。而蒂姆为什么要丢弃用自己的笑换来的巨大财富，只为再次拥有自己的笑？……难道有了金钱就有了一切吗？当然不是，当他回过头来才发现金钱不是那么的重要，自己竟会用自己最天真，最美的笑来换。

金钱买不来友谊，买不来笑容，买不来幸福，买不来健康。通过这个故事我明白了财富权利不是最重要的，重要的是自己的笑，这是我们独有的特点，我们应该好好珍惜。

出卖孩子读后感 篇6

笑是一种无声的'问好，笑是友爱的花苞。笑可以让这个世界变得更加和谐。

我们天天都会笑，但是在《出卖笑的孩子》这本书中的蒂姆就曾经生活在不会笑的世界里。

《出卖笑的孩子》讲述的是一个叫蒂姆的小男孩经历的一个不可思议的事。蒂姆非常爱笑，但他的生活越来越困难，笑容几乎就不属于他了。在他非常绝望的时候，不幸又降临了，家里唯一个对蒂姆好的人——爸爸去世了。

蒂姆彻底崩溃了，不知所措的蒂姆因为一时贪心，就把笑卖给了“格子先生”勒菲特，他自己就获得想要什么就有的权利。失去笑的蒂姆特别痛苦和后悔，就想要回她的笑，他联合了几个好朋友，来帮他要回他的笑。

最后成功了，蒂姆终于可以像其他小朋友一样哈哈大笑了。

笑，是一种温柔而温暖的表达方式，让我们大胆的笑出来吧，给别人送去一些温暖！

出卖孩子读后感 篇7

上个假期找同学借了一本《出卖笑的孩子》来看，一看就被吸引住了。

蒂姆是个从小失去母亲的孩子，父亲再娶后，他经常受到继母的虐待，这令他的生活分外压抑，仅有星期天由爸爸陪着上赛马场时才感到欢乐。不幸的是，他的爸爸不久在建筑工地上被木板砸死了，他失去了唯一的温暖和安慰。从此，每当他委屈烦闷的时候，就去赛马场散心，重温和父亲在一齐的欢乐时光。小小的蒂姆虽然很悲惨，却拥有世界上独一无二的笑。一次，蒂姆又来到赛马场，在那儿他遇见了一个神秘老头，老头以“让蒂姆每赌必赢”为条件，想要换取蒂姆的笑，年幼的蒂姆觉得生活中没有多少值得笑的东西，于是在匆忙和疑惑间答应了他。从此蒂姆失去了他的笑，只是换来了巨大的财富。接下来，善良的蒂姆在完全被颠覆的生活中认识了很多朋友，可是他却不能和朋友们分享愉悦——他不会笑。在尝到了生活中没有笑声的痛苦和辛酸，蒂姆渐渐变得成熟和坚强。最终他决心赎回自我的笑。在朋友们的全力相助下，费尽周折，经过和神秘老头的斗智斗勇，蒂姆和朋友们最终战胜了老头，夺回出卖了的笑，过上了自我所想要的微笑生活。

作者用精彩的推理微笑地带到我们的面前，人生中拥有财富就拥有了一切吗有些东西是金钱无法满足。再多的金钱换不来微笑。同样的，金钱也买不来友谊，买不来笑容，买不来幸福，买不来健康……钱，不是万能的。真正的欢乐是不能用金钱衡量的。无论多么有钱，多么富有，没有笑容，就不会拥有自我的幸福与欢乐!笑，是欢乐的源泉，也仅有笑容，才是人生最宝贵的财富!我们是不是应当沉溺在过去中，放弃此刻呢……作者在最终故事完结的时候让我们信心百增，直至情不自禁，嘴角上翘。

出卖孩子读后感 篇8

暑假里，我读了《出卖笑的孩子》这本书，这本书告诉我一个道理：笑比一切财富都重要，笑是买不来的。

男孩蒂姆与世界首富菲勒特先生做了一笔交易，把自我的笑出卖给了这个神秘莫测的人，回报他的是每次打赌都会胜利。有了这个条件，蒂姆用打赌成了费勒特财产的继承人，成了世界上最富有的人，他坐上了世界上最豪华的汽车，还有一个私人飞机和飞机场……可是他失去每个人都应当拥有的一样本能——笑，为此他感到无比痛苦，如照相时摄像师让他笑一笑，可他费了九牛二虎之力也没有笑出来。有一次他在去开会的途中看到一个小女孩正对他微笑，他出于本能也想对小女孩微笑，但露出了狰狞可怕的面孔，就把小女孩吓跑了……于是蒂姆后悔了，想千方百计的把笑要回来，最终他费尽千辛万苦最终把笑要了来回。

经过这个故事我深刻的明白了一个道理：没有笑的人生是不完整的，笑是买不来的。我们所拥有的一些本能是任何物质财富无法买来的。我们应当珍惜我们所拥有的。

这个故事让我想起另一个感受很深的真实故事：一个年轻人一事无成，连一分钱都拿不出来的他悲痛的坐在路边哭泣，有位老人听了他的遭遇，对他说：“如果我花三百万买走你的青春和笑容，你愿意吗”年轻人愤怒的喊了一声：“你想干什么我什么都不卖”。老人说：“既然你不买，那你就不是一无所有，你至少还有你的青春和微笑。”年轻人恍然大悟，便用自我的青春干出了一番事业。

我们应当珍惜我们所拥有的，不光笑。

出卖孩子读后感 篇9

今日我看了《出卖笑的孩子》这本书，感受颇深。

这本书讲的是一个叫蒂姆的孩子为了赢得每次打赌都能获胜的好处，把自我的笑卖给了菲勒特，但之后又后悔了，在几个朋友的帮忙下，最终把自我的笑夺了回来。

一开始，我觉得蒂姆干嘛要牺牲自我那可爱的，独一无二的的笑声，去换取每次打赌都能赢的本事呢。虽然每次打赌都能赢的本事很让人心动，能让蒂姆赢得许多原先他连想都不敢想的东西，比如钱，吃的……但他的笑是很珍贵的，它虽然不能吃，不能玩，可是，它是只属于蒂姆的，他怎样就答应了菲勒特呢？之后我又仔细地又把这本书看了一遍，理解了蒂姆当时还是个刚上学的孩子，他那时应当还不明白自我的笑对他来说有那么重要。并且，蒂姆他的爸爸已经不在了，他经常被继母打，还被哥哥欺负，在这样一个穷苦人家成长还经常被欺负的孩子眼中，应当很想要成为有钱的人，改善自我的生活吧。我又想到了许多大人，为了自我的利益，做出了一些违背良心的事情，蒂姆的笑能够再抢回来，但如果伤害了别人那可就不能补偿了。

这本书不仅仅题目趣味，故事也很好看，快来看看这本书吧。

出卖孩子读后感 篇10

高尔基曾说过：“书是人类提高的阶梯。”每一个人都有自我最喜欢的一本书，我也不例外，我最喜欢《出卖笑的孩子》，以往内这本书让我明白了笑有伟大的力量。

这本书讲了蒂姆原本是个爱笑的孩子，但他妈妈时候，继母和哥哥就虐待他，蒂姆觉得笑没有意义，便和菲勒特先生做了一笔交易，把笑卖给了菲勒特，换来了自我每次打赌准能赢。之后，他跟着菲勒特成为了富人。久而久之，蒂姆认为这种生活没有意思。经过种种困难，最终和菲勒特先生取消了交易，他的笑又回来了，蒂姆还把手里的财产分给了自我的朋友。

读完这本书，我感受到如果没有了笑，人的生活就如同一潭死水，不能焕发生机。笑，拥有强大的力量，高兴时，会发出内心的笑;比赛前，给自我一个自信的笑;失败时，也要笑一笑，把失败当作通往成功之门的道路……我还明白了，无论多么富有，如果没有笑，我们是不会欢乐的。这也告诉了我们，做任何事情之前，都要三思而后行，不能为了一时的贪婪，而失去最宝贵的东西。

书中有一处写了蒂姆看《跟着吧，天鹅》这部童话剧。这部童话剧的主角是一位不会笑的公主，国王曾许诺过，只要有人能让公主笑，他就把公主许配给那个人，再加上半个王国。看到那里，蒂姆紧张极了，他期望公主不要笑。可是，公主却被流浪汉和外国国王滑稽的表演都笑了。此时，蒂姆的脑海子不停地回响着流浪汉对外国国王说的话：“把任何动物区分开来的是笑。要认识一个人，就看他在适当的时候会不会笑。”

看到那里，我认为流浪汉说的很对。的确，人会笑，动物不会笑，当一个人失去笑时，就和动物一样，生活也会变得枯燥、乏味、无趣。当蒂姆看完这部童话剧时，才明白了笑的重要，他明白了人们为什么从一开始对他众星捧月般的顶礼与膜拜到此刻不愿和他来往，还明白了人没为什么一开始为了钱故意讨好她到此刻怀疑他的的钱来路不明。

读完这本书，我觉得，当我们遇到困难时，要以笑应对，因为笑会让我们重新绽放期望，鼓励我们不锻钎机你，最终去克服困难。

我们要多笑一笑，因为哪里有人的笑声，哪里的魔鬼就凶不起来!

「必备」小学生之友读后感(通用10篇)

当品味完一本著作后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读后感。对于作品我们都会有自己的理解，读后感需要有丰富的体验。你是否正在为写作品读后感犯愁呢？幼儿教师教育网特地为你收集整理“小学生之友读后感”，感谢您的参阅。

小学生之友读后感 篇1

小眼睛阅大文章——读《小学生之友》有感

读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。我爱读书，在我读过的书中我最喜欢《小学生之友》这本书了，每当我读这本书时，总会爱不释手，达到忘我的境界。

尺有所短，寸有所长

我接触《小学生之友》只有短短的两个月，虽然时间不长，但是它里面丰富的作文知识却深深的吸引了我。另外具有挑战性的《请你登擂台》栏目也是我热衷的。每次读到栏目里各地同学的作文，我总会投以羡慕的目光，也会虚心地学习他们优秀的写作技巧，毕竟，懂得取长补短和学以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。我也渴望着有朝一日自己的作文也出现在《请你登擂台》上面，那会是一件多么令人开心的事啊！

助人为乐，爱心满满

《小学生之友》最后的栏目《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》栏目总会刊登许多各地同学的来信，详细解答同学们在生活和学习中遇到的各种疑难问题。我看到各地同学的提问，燕子姐姐都一一解答了，感觉很有参考价值，这也许是因为同龄学生遇到成长问题很类似的原因吧！但我也更想把燕子姐姐比作一名心理医生，因为燕子姐姐的解答。仿佛像一名医生认真地诊断着我们的身心是否健康，无私的伴随着我们快乐健康地成长。

开卷有益，启示人生

我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方，在这么小的篇幅里面我难以列举出来，感兴趣的同学可以订阅一期，慢慢地细细品读。因为仁者见仁，智者见智，每个人对事物看法都有所不同，只有读过之后，才能深有体会。好的学生成绩总是来源于好的学习方法，好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以，我总是认真把握每一次的学习机会。

我要感谢《小学生之友》，我要感谢老师，因为这本书是老师特意推荐给我的。所谓“良师益友”，从认识《小学生之友》这本书开始，不仅使我看到老师伟大的一面，也更加使我意识到老师教书育人中所起到的巨大作用。

太多太多华丽的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助，什么都可以改变，唯有《小学生之友》与我的感情无法改变。以后，我将用优异学习成绩去证明这一点。

小学生之友读后感 篇2

有一本书，它是一盏灯，在我茫然的时候照亮我的人生大路;有一本书，他是一位良师，教会我人生的知识;有一本书，它是一位益友，在我不知所措时，为我指点迷津;在我偷懒时，提醒我要勤奋刻苦;在我骄傲自满时，让我懂得“强中自有强中手，楼外自有楼外楼”，提醒我戒骄戒躁……它就是我人生的指航标——《小学生之友》。

翻开这本书，一个个引人入胜的精彩故事令人无法自拔，一篇篇文采飞扬的作品，使人领悟到文学的经典。第一个栏目“太阳雨”，一篇篇优美的诗歌，令人不知不觉地饮醇自醉。句与句之间让人感到大自然之美：树的叶儿绿了，草儿冒出了嫩芽，鸟儿在树枝上婉转的歌唱……我们好像也和作者一起去欣赏大自然!在“美文七彩虹”中我懂得了母爱的伟大，有钱出了我对母亲的深深内疚，激起我报答母亲的意念……在“小记者大擂台”中，我可以与小作者们交流，他们笔下的人和事跃然纸上。在上面小作者们畅所欲言，放飞自己的心声，打开自己的心扉，把自己的心里话都表达了出来……在清风拂面的早晨，在炊烟四起的傍晚，没有父母的约束，伴随着小鸟的歌声，翻开“友迷故事会”，不禁感慨万千;一个个故事让我们仿佛身临其境，让我们与诸葛追云等人开始惊险的《青铜沙漏历险记》，与魔龙开始惊心动魄的斗争，拯救人类……在阳光下，我翻看这一篇篇作文点评，仿佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣赏、品味这一篇篇行云流水的优秀作文……翻开“心灵万花筒”，我体会到了我们小学生共同的心声，了解了我们小学生各种各样的烦恼与苦衷!在生活上，《小学生之友》不仅是我的良师益友，更是一座巨大无比的知识宝库。在里面，我懂得了许多，再也不是那无知的小孩，我仿佛在经过《小学生之友》的洗刷后，变得更加成熟，知识更加广泛!我常常抱怨与《小学生之友》相见恨晚。啊!《小学生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴着我的成长，照亮我成长的黑暗之路，让我的生活更加多姿多彩!

小学生之友读后感 篇3

你看过《小学生之友》吗？你喜欢《小学生之友》吗？不喜欢没关系，听了我的读后感,你就一定会喜欢的。

《小学生之友》共分为三大版块：“太阳雨”、“百花园”和“导航站”。我最喜欢看“太阳雨”里的和故事。那里有引人注目的标题、精彩纷呈的故事。

《100个美梦和1个恶梦》的故事说的是诸葛亮的女儿诸葛明珠在爸爸的引导下，把自已的美梦写成了，后来诸葛明珠让全班同学都写一写自己的美梦。大家觉得很好玩，就把他们的美梦写成，共一百篇，交到诸葛亮手中，诸葛亮就把这一百篇编成书，书名就叫《一百个蜀国孩子的美梦》。后来，周瑜的儿子周循读书的时候发现了这本书，他就百里挑一编了一个《一百零一个吴国孩子的美梦》，可是亏了本。周循因为爸爸把他不想写的写出来了，他就悄悄地写了一本《一个吴国孩子的恶梦》。

我喜欢这个故事，因为这个故事里的人物都很诙谐幽默。

《小学生之友》里还有很多好看、好笑的故事，希望大家能喜欢《小学生之友》，这“位”小学生的成长伴侣。

小学生之友读后感 篇4

由于老师和同学们的信任，我幸运地当上了我们班的大队长，《小学生之友》读后感作文。为了有所成就，为了不辜负老师和同学们的期望，我在学习上一直对自己要求很高，力争名列前茅。所以，我经常利用课外时间读一些课外书籍，为自己补充各个方面的知识。《小学生之友》就是其中我最爱的，也是对我帮助最大的一本。

我接触《小学生之友》只有短短的几个月，虽然时间不长，但是它里面丰富的作文知识却深深地吸引了我。还有具有挑战性的《请你登擂台》栏目也是我热衷的。每次读到栏目里各地同学的作文，我总会投以羡慕的眼光，也会虚心地学习他们优秀的写作技巧，毕竟，懂得取长补短和学以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同时，我也渴望着有朝一日自己的作文也出现在《请你登擂台》上面，那将是一件多么令人开心的事啊！

另外，《小学生之友》最后的栏目—《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》栏目总会刊登许多各地同学的来信，仔细地解答同学们生活中和学习中遇到的各种疑难问题，读后感《《小学生之友》读后感作文》。我看到其中一个个各地同学的提问，燕子姐姐都一一详细解答了，感觉对自己很有参考价值，这也许是同龄学生遇到的成长问题也很类似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理医生，因为燕子姐姐的解答，仿佛像一名医生认真地诊断着我们的身心是否健康，无私地伴随着我们快乐健康地成长。

我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方，在这么小的篇幅里面我难以列举出来，感兴趣的同学可以订阅一期，慢慢地细细品读。因为，仁者见仁，智者见智，每个人对事物的看法都有所不同，只有读过之后，才能深有体会。好的学习成绩总是来源于好的学习方法，好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以，我总是认真把握每一次的学习机会不容错过。

除了要感谢《小学生之友》，我还要感谢老师，因为这本书是老师特地推荐给我的。所谓“良师益友”，从认识《小学生之友》这本书开始，不仅使我看到了老师伟大光辉的一面，也更加使我意识到老师在教书育人中所起的巨大作用。

太多太多华丽的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助。什么都可以改变，唯有《小学生之友》与我的感情无法被改变。往后，我将用我优异的学习成绩去证明这一点。

小学生之友读后感 篇5

自上小学后，我有了一位新的小伙伴--《小学生之友》，现在的我即将小学毕业，在这二千多个日子里，它整整伴随了我六年，既丰富了我的课余生活，增长了我的知识，又给我带来了许许多多的快乐。我喜欢看《小学生之友》，在这本薄薄的书里面，有着有趣的寓言故事，有着优美的诗歌，有着美丽的童话故事，还有着精彩的迷你连环画好看极了！

《小学生之友》就像是一位良师。我的作文水平的提高就和《小学生之友》息息相关。在里面的文章里，好词好句就像天上的繁星一样数都数不清。我写作时，时常把平常从《小学生之友》中积累的好词好句运用到文章里，使我的作文变的更加生动优美。《小学生之友》的文章里还提供许多值得我们借鉴的写作方法，如首尾呼应运用修辞手法等。

《小学生之友》不仅是我的良师，还是我的益友。

当我觉得做好某件事很难时，是《小学生之友》告诉我：不管你能不能做好，只要你尽力了就好；当我犯了错误时，是它对我说：没关系，只要改正了就仍然还是好孩子；当我遇到难题而灰心丧气时，是它鼓励我：别着急，慢慢来，总会想到解决办法的。一个个小故事使我懂得了如何去待人接物， 心灵万花筒这个栏目让我明白了如何做人的道理。

《小学生之友》也让我的阅读理解能力增强。以前，我一遇到阅读题目就心乱如麻，不知从何处下手。可现在，阅读几乎不是我的老大难。我能从文章里理解短文的意思，体会作者的心情。我的阅读成绩也节节高，这可多亏了我的好朋友《小学生之友》！

选择了《小学生之友》就像选择了个忧喜与共的好朋友。在我烦恼的时候，心情糟糕的时候，它知道了，会立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，直到我的心情好为止；在我无聊的时候，它看到了马上过来伴随我，给我讲有趣的故事，消磨时光。

《小学生之友》，我衷心地谢谢你，是你提高了我的写作水平、阅读能力，丰富了我的情感，开阔了我的视野，真不愧是我的最爱。

小学生之友读后感 篇6

我是个“小书迷”，在读书的过程中结识了一位良师益友----《小学生之友》，他像大海一样博大精深，如演出一样精彩纷呈，伴着他的芳香，我收获知识，收获快乐……它时刻陪伴着我，成了我的知心朋友，它就像一个知识渊博的好老师、一位亲切和蔼的好长辈、一名出口成章的好作家，让渴求知识的我快乐地成长。

每次当老师一发下《小学生之友》，我就会爱不释手、如饥似渴地读起来。

《小学生之友》像开启知识大门的金钥匙，拓宽了我的视野，开发了我的智能，又像滋润心田的甘泉雨露。在我成长的道路上，《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界;总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的神奇奥秘。

多少次课间时分，我们在“趣味英语”中学说外语;多少回经典诵读，我们在“品味名著”中谈古论今;多少个读书日，我们在“名人探索”中追寻名人成长的足迹。怎能忘记“万老师信箱”为我解答了多少学习与生活中的疑难问题;怎能忘记张海迪顽强拼搏的信心和勇气，让我们学会了迎难而上，永不放弃;怎能忘记抗震英雄走过的人生轨迹，时时震撼我们的心灵……

我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方，在这么小的篇幅里面我难以列举了出来，因为，仁者见仁，智者见智，每个人对事物的看法都有所不同，只有读过之后，才能深有体会。好的学习成绩总是来源于好的学习方法，好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以，我总是认真把握每一次的学习机会不容错过。

《小学生之友》谢谢你!是你教会了我如何写作，是你教会了我如何做人，也是你教会了我如何感恩;是你带我到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸。

除了要感谢《小学生之友》，我还要感谢老师，因为这本书是老师特地推荐给我的。所谓“良师益友”，从熟悉《小学生之友》这本书开始，不仅使我看到了老师伟大光辉的一面，也更加使我意识到老师在教书育人中所起的巨大作用。太多太多华丽的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助。什么都可以改变，唯有《小学生之友》与我的感情无法被改变。

快快进入《小学生之友》这个缤纷而神奇的美丽世界吧!这是一个没有教室的课堂，这是一场没有考试的学习。让我们的`思绪在“故事百花园”中飞奔;让欢乐随着“迷你连环画”跳跃;让“作文大擂台”、“心灵万花筒”带领我们去领略前所未有的阅读快乐吧!

小学生之友读后感 篇7

在《小学生之友》的带领下，我陷入了它的神奇，在其中，有一篇故事我感触很深_“春天里的遗憾”。

主要讲：一只蝴蝶出生时美艳无比，它的出现使花园里的那些花儿们都希望得到他的垂顾。蝴蝶小姐想：“我可一定要找一朵花中王子才配得上我在上面驻足休息。”红玫瑰、郁金香、向日葵、香水莲等美丽而高贵的花儿邀请蝴蝶小姐在身上休息，可在这骄傲的蝴蝶小姐看来它们根本不能算是花。蝴蝶小姐不知不觉地，她来到花园主人的小白屋前，她看到桌上摆着一盆五彩缤纷的花（塑料插花），更重要的是用来盛放它的花盆是水晶做的。刚好这时玻璃窗户又开着，蝴蝶小姐迫不及待地朝里面飞。一只天牛大叫道：“进入人类的房子可不是一个聪明的举动。在里面你恐怕连一口新鲜空气都呼吸不到！”蝴蝶小姐根本不听，他义无反顾的朝自己心目中的圣地飞去。就在她还没来得及到那朵花上，已经被一个小男孩捏在手指中，死去。一只白色小粉蝶不解地问天牛：“难道她就没发现那盆花连一点香味都没有吗？”天牛意味深长地说：“对于一只骄傲的蝴蝶来说，有没有香味并不重要。”

蝴蝶小姐原本是幸运的，神奇的大自然使她拥有了美丽的外表，拥有那么多崇拜者。她的不幸源于她的骄傲和自大，正是她的骄傲和自大蒙蔽了她的眼睛，令她失去了本应有的朋友，并最终丧失了生命。假如她能像大多数蝴蝶那样平易近人，和所有花儿交朋友，那她会是最最幸福的。

读完这篇故事后，我深有感触，因为我也会骄傲。有一次，老师把我的同桌换了，开始我觉得他成绩不怎么好，可是经过他的勤奋努力，成绩迅速提高，都已超越我了，在五年级下学期期末考试，他也以优异的成绩获取了属于他的荣誉_“三好学生”，虽然我也站在这个行列上，可成绩并没有他好，心中还是有些惭愧。我想：“如果我不骄傲，也像他一样努力，那成绩一定会直线上升。这可能是骄傲的代价。

“骄兵必败”“谦虚使人进步，骄傲使人落后”……这一句句名言警句会时时刻刻提醒我：不要骄傲，不能骄傲。

小学生之友读后感 篇8

小朋友，你们是不是有很多朋友，我也有很多朋友，其中，我有一个很奇特的“朋友”，他是一本书叫《小学生之友》

这本书的内容很丰富，也很全面。有《童话故事》、《欢乐数学》、《超级玩游戏》、《橡皮擦》……我最爱看的是《橡皮擦》因为，他总是用讲故事来教育我怎样做人和做事。作文

记得里面有个故事叫《听我说》，对我的教育很深。故事讲的是一个叫方小华的小朋友，很不懂礼貌，总是打断爸爸，妈妈说话，还经常向爸爸，妈妈提无理的要求，而且还特别自私，什么事都是以自己为中心。后来通过老师的教导，他改掉这些坏习惯。

回想自已平时也不是很听话，有时看到别人穿漂亮的衣服，就千方百计的叫爸爸，妈妈给我买。读了这个故事后，我懂得了很多道理，我下定决心要改掉这样，那样的坏习惯。做个懂礼貌，勤奋好学的好孩子。作文

我的这位好“朋友”给我的帮助还有很多，我愿意时时与“他”相伴，让他教我知识，启迪我智慧，增长我本领，使我从小树立远大理想，将来做一个对祖国有贡献的人。

小学生之友读后感 篇9

在我房间的一个橱柜里，藏放着一叠整齐的书本，那是我的挚爱。从我踏入小学的第一天起，到现在我已是一个五年级的学生了，在这一千多个日子里，它整整伴随了我四年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。

第一次接触《小学生之友》当然是在一年级的时候，当然我还得感谢老师的推荐。当我打开它，就深深地被里面丰富多彩的内容吸引住了，以后老师每发下一期新的，我都会津津有味地看起来，恨不得一口气把它看完。

在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀!有语言精练、引人思索的“太阳雨”；有描写当代少年楷模的“红孩子”；有帮助你排扰解难的“燕子信箱”；还有使你心情舒畅、开怀大笑的“笑掉大牙”；有姹紫嫣红的“故事百花园”；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；有名家和新秀荟萃的“作文大擂台”……真是让我眼花缭乱。

《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界;总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。

我最喜欢的还是《作文大擂台》了，在那里，我不仅欣赏了别人写的好文章，而且当中还有有名的作家，大记者进行点评。因此，我能追随名家的足迹，品尝到写作的苦出国酸辣甜；还能看到小伙伴们的习作，是怎样被名家“点石成金”的。我可以追随他们成才的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。

《小学生之友》真不愧是首届中国优秀少儿报刊，它不但教我知识，而且还教给我做人的道理，伴我度过了四年的快乐的童年时光，是我亲密的好伙伴。我要真心的谢谢它，并衷心地祝愿它越办越好，让更多的小学生受益。

小学生之友读后感 篇10

有一天，老师发了一本新书《小学生之友》，回到家写完作业后，我马上拿起书，认真地看了起来。

一开始，我觉得这本书并没有什么与众不同，忽然我看见了一篇《罗比》的文章，它深深迷住了我。故事讲的是：罗比是韦斯顿先生送给女儿格洛丽亚的一个机器人玩伴，罗比和格洛丽亚的友情非常深，他们常常在一起捉迷藏、讲故事，但是韦斯顿夫人坚决反对把自己的女儿交给一个冷冰冰的机器人看管。她认为，说不定哪一天，哪个零件出了毛病，罗比就会伤害格洛丽亚。但最后罗比在千钧一发之时，救了格洛丽亚一命，韦斯顿夫人改变了对罗比的看法，让罗比留在了格洛丽亚的身边。

读了这个故事，我深有感慨，因为我也有一个这样的妈妈。她总是要求我和那些成绩好的同学交往，不让我和那些成绩差的同学在一起玩，怕他们把我带坏了。可我觉得不能以成绩的好坏来选择朋友。有一次上课时，我忘带文具盒了，笔记做不了，东看西看心里很着急。这时，那个我平时没和她玩的同学看见了，马上把铅笔和橡皮借给了我，我当时心里很感激。又有一次，快上课的时侯 , 由于我跑得太急，不小心摔了一大跤，衣服和裤子都湿了，趴在地上起不来。同学们赶紧过来扶我，可里面就有一些是平时成绩不太好的同学。我当时心里很感动。

罗比虽然是一个冷冰冰的机器人，但它一样有一颗人类的爱心。我想：每个人都有他的优点和缺点，只要我们认真对待，每个人的身上都有值得我们学习的地方，每个人都该成为好朋友。

从那以后，我便爱上了《小学生之友》，老师一把书发下来，我就迫不及待地读起来。《小学生之友》里还有很多有趣的故事，只要我们认真阅读，用心思考，就一定会有所收获。

中华经典诵读读书心得精选模板

相信大家对于感言大家都不陌生吧，这些感言也是记录难忘的时刻的证明。在生活中发生触动心灵的事情时，此时就可以写篇感言把自己的感想心得记录下来，你知道感言该怎么写吗？幼儿教师教育网编辑特别为你收集的“中华经典诵读读书心得精选”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

中华经典诵读读书心得精选 篇1

一节班队课，老师给我们观看了有关《学道德模范，诵中华经典，做有德之人》的视频，主要是从《大学》《中庸》《周易》《论语》等，通过其中的名言警句和道德模范，有诚实守信的赵书兵、义务指路的谢亮、见义勇为的黄菊萍，其中最感动我的是奋不顾身，下水救人的赵子元。

《学道德模范，诵中华经典，做有德之人》有一片段是说下水救人的赵子元，有一天，一位小男孩失足落水，路过河堤的赵子元看到后，奋不顾身，忘记了自己腿脚不方便，救人心切，急急忙忙的走向河堤的护栏边，纵身跳下河去救人，跳入河中，眼看一条无辜的生命即将被河流冲走，赵子元迅速的游往那名小男孩身边，抱起他游向河岸，幸亏救得及时，那名男孩很幸运地没被河流冲走。由于赵子元这种见义勇为、奋不顾身，将自己的生死置身事外，一心只为救人的行为，领路人十分敬佩，都纷纷说：“大哥，你真厉害。”而赵子元却说，再厉害也没有李爷爷厉害。

原来赵子元这种行为是受李爷爷传染的，童年时，李爷爷也是这样，一天，一辆车冲向一位小孩，李爷爷看见后，不顾生死，推开那位小孩，就这样，李爷爷的手臂受伤了！但他却十分幸庆，因为那位孩子没事，正是如此，赵子元看在眼里，记在心里。决定向李爷爷学习。

看到这里，我不禁联想到自己，虽然同情落水的人，但没这个勇气，而且更不敢冒着生命危险下去救人，可能只会袖手旁观，连怎样救人的想法都没有，只会瞎着急，着急得来，一条生命即将从世界消失。所以我很佩服他的勇气和行为，这也是值得我们学习的，当然，我们自己都泥菩萨过江—自身难保，怎会顾得了别人，因此我们应该帮他人求救或报警。

这段视频让我懂得了：“以上这种精神值得我们学习，更应该号召身边的人去学习，见义勇为，是每一个人都必须做到的。”

中华经典诵读读书心得精选 篇2

读了《中华经典诵读》，我深受启发，它像一个无声的长者，教会了我许多道理。

对我感触最深的是子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。它的意思是：三军的统帅可以取代之，一个人的志向不能改变。这句话告诉我们一个人树立志向是多么重要！正如我在《史记》中所看到的，陈胜吴广因为有王侯将相宁有种乎的志向，所以发动了我国历史上第一次农民起义，留下了千秋功业。回头反思我自己，我平时在学习过程总是稀里糊涂，得过且过，从来没有一个长远的志向，我不知道自己要向谁学习，要赶上谁，将来我要考什么样的高中。妈妈常常说这孩子不知什么时候才能开窍呀？今天，孔子的话似乎震动了我，是呀，没有志向就没有动力，以后学习中我也要给自己定一个志向：那就是争取在本学期达到班级中等水平。我要争取每次多考几分，争取多进步几名，这样我才会有学习的动力。以前，我对自己没有目标，于是就没有了学习的动力，没有了动力，我自然就没有了成绩。

子曰：之于道，据于德，依于仁，游于艺。这句话告诉我，作为学生，首先应该追求真理的远大志向，据守道德，以仁爱之心为归宿，然后学习技艺，掌握专业知识。我们应该树立远大的志向，有了志向，才会有努力的力量。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也之于道，据于德，依于仁，游于艺。我讲让这些话长记在心，让它们激励我、督促我。

《中华经典诵读》还告诉了我做人要守礼仪，守诚信，要自强不息，乐于向别人学习等等。

我平时也没有礼貌，大人们总是教育我，可我，总是不听他们的话，有时还会和他们吵架，我太任性了，爸爸和妈妈是为我好，我却不好好听他们的话，不好好学习，还和他们吵架，太不应该了！看了这本书，我才明白，爸爸和妈妈，之所以会啰嗦，是因为他们关心我，我还这样，真是太不因该了，以后我一定会听他们的话，再也不和他们吵架了。

学而不思则罔，思而不学则殆让我知道了学习要勤学多思。我也要学习不懂就问的精神，学习生活中，我有不懂的题目我不问，不懂就不懂了，随他去，就这么稀里糊涂地过了，我怕问老师和同学，怕麻烦，怕动脑，。看了这本书，我才明白，一直这样，日积月累，不懂的题更多了，直接导致我成绩下滑严重，到最后考试，这不会那也不会，最后考得很差。在家里，我也要多多问家长，但我太懒了，懒得问、懒得想，最终使我成绩惨不忍睹。

学而不思则罔，思而不学则殆我一定要牢牢记住这句话。

子曰：古之者言之不出。耻躬之不逮也。告诉我说到就要做到，这是一个人的信用。我有时，会不诚实，为了自己的利益，去骗人或做出一些不诚实的事来获取个人的利益，看了这本书后，我对自己的过失感到十分的后悔莫及，我不该做那种事情。

《中华经典诵读》历经千百年让人百读不厌，我将把这本书当成我的一位老师，因为俗话说：不听老人言，吃苦在眼前。相信这本书的帮助下我能够努力在新的学期能有一个很大的一个进步！

中华经典诵读读书心得精选 篇3

说到经典每个人心中都会有不同的答案。有人会说“万里长城”是世界的一个经典建筑，也有人说“秦始皇兵马俑”是世界的一个经典传奇。在公公、婆婆的眼里，经典歌曲必然是《洪湖水浪打浪》；那爸爸妈妈对经典电影的推选当然选择《少林寺》，但经典的诗文在他们那却愣住了，答案各不相同。于是我大声地对他们说：“是《中华经典诗文诵读读本》。”

为什么说它是经典呢？因为这些美文蕴藏了中华五千年的喜怒哀乐，它是中华博大精深宝贵的文化。

我们的先人孟子写到“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。”孟子认为，人的本性都是善良的，每个人都有同情心，羞耻心，恭敬心，是非心。同情心，就是仁爱的表现；羞耻心，就是正义的表现；恭敬心，就是礼节的表现；是非心，就是智慧表现。人具有这四种品性，不正说明其内心都有善良的特质吗？

读到这里，不禁让我联想到了我的生活

学校会组织同学们为“希望工程”募捐，或是为在校的困难学生，社会那些得上疾病，却付不起医疗费的人们，不伤害他们的自尊心，为他们以交换读书，公益献爱心一些活动募捐。看到那些孩子，渴望知识的眼神，与穷困潦倒的生活，很多同学不约而同的把自己的零花钱，自己的衣服，鞋子，学习用具捐献给了他们，为那些孩子创造学习的条件。这就是人们的“仁爱之心”。

犯了错，同学会羞愧，脸变得通红，这是内心羞愧的体现。这就是人们的羞愧心。

上学的早晨，与站岗的保安，值班的老师打招呼，过年的时候给长辈跪地拜年。生活中遇到长辈，都会说“奶奶好”“爷爷好”，这就是人们的恭敬心，变现自己的礼节，是潜藏在人们心底的一种本能和习惯。

我们虽然现在并没有明确明辨是非的能力，但会知道，什么该做，什么不该做，什么该说，什么不该说，什么是对的，什么是错的。遇到事情，也会求助父母，老师，也会看书吸取知识，说明我们已经有要明辨是非的意识了，这就是我们的“是非之心”。

在这本《中华经典诗文诵读读本》中，共收录了诸子百家经典及史传文学作品570余篇（则）。它不但将经典诗文中的精华全部展现在我们面前，而且弘扬了中华的文明。学习这些经典美文，提高我们的修养，品味，了解中华文化文明的博大精深，他将是我们终身受益。

这是我的梦。

中华经典诵读读书心得精选 篇4

《中华经典诵读》是一本集合了古文古诗于一体的课外书。读了它，我们能够明白华夏民族几千年以来的历史和礼貌，还能够培养常读书和背古诗的好习惯。下头就让我具体谈谈我读了这本书之后的感想吧！

读了《农家》这首诗以后，我体会到了在田里耕种的农民们的辛苦。他们起早贪黑，在月光还未消失时就开始耕作，那一滴滴汗珠如同珍珠般滚落下来，可依然在松土，浇水，施肥......而那些统治者呢？在家里喝着水酒，吃着肉，看着歌妓在跳舞，生活是多么惬意啊。可是他们的挥霍，才更使那些在田里耕作的农民们更加辛苦，我真期望把那些统治者与农民的身份换一换，让农民舒服几天，让那些统治者体会体会农民的生活。可惜，这些只是幻想，为此我深感悲痛。

《论语学而篇》我相信五年级的同学必须不陌生，可如果细细品味。也能够品出许多新的资料。孔夫子以简练的语言表达出了学习要时常温习，做人要对朋友真诚等等，这些都是做人的基本常识。孔夫子教导学生，期望学生做个正直的人的话，这句话，包涵了教师对学生的浓浓的爱与期望。每个教师都期望自我的学生变成伟人，有文化的人。一日为师，终身为父，那里，我看到了孔夫子浓浓的父爱。

总而言之，《中华经典诵读》是一本很深奥的书，值得我们细细琢，磨细细品味。

中华经典诵读读书心得精选 篇5

“书是全世界的营养品，莎士比亚”“书是人类提高的阶梯——高尔基”古今中外许多杰出的人物都十分热爱读书。而我也不例外，可我最喜欢读的书还是《中华经典诵读》！

从小学一年级开始我就和《中华经典诵读》打了交到，教师刚发给我的时候我看的那些唐诗十分乏味，我到一年级都快放暑假了竟才想起它来。当二年级教师说要背诵古诗的时候，我当时晴空霹雳，可是为了应付过关也只好硬着头皮枯燥无味的背着古诗，最终也只能死记硬背，根本没了解古诗的意思，背的一点感情都没有。到了三年级我和古诗文有了必须的感情，这是因为……

三年级的一节语文课教师让我们说一说有哪些关于月亮的诗句，同学们冥思苦想绞尽脑汁也只能想出“小时不识月，呼作白玉盘”、“抬头望明月，低头思故乡”这些诗句来。而我想起了前几天才看的关于月亮的古诗文，我像酵母一样发挥了它的作用，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”、“露从今夜白，月是故乡明”……我的.发言让同学们大吃一惊，教师也对我赞不绝口。

我从这以后就热爱上读书，古诗文就像我形影不离的朋友也像一架时光机。没事干的时候我就会和“朋友”聊聊天，听它给我讲故事。有些让我哈哈大笑，有些让我同仇敌忾，并且它还带我领略了祖国的大好河山，雄伟的长城、美丽的西湖、壮丽的黄鹤楼……这是多么惬意呀！

《中华经典诵读》你在我心中永远铭记，多谢你伴着我成长。

中华经典诵读读书心得精选 篇6

当二年级老师说要背诵古诗的时候，我当时晴空霹雳，可是为了应付过关也只好硬着头皮枯燥无味的背着古诗，最后也只能死记硬背，根本没了解古诗的意思，背的一点感情都没有。到了三年级我和古诗文有了一定的感情，这是因为。

而我想起了前几天才看的关于月亮的古诗文，我像酵母一样发挥了它的作用，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”、“露从今夜白，月是故乡明”……我的发言让同学们大吃一惊，老师也对我赞不绝口。

第一次拿到手，就喜欢上了。它只有语文书的一半大，封面是淡黄色，很好看，很精致。翻开里面，有我们学过的《一去二三里》和《咏华山》。别的诗没学过，读起来不太懂，我们就问老师。就这样，我一首一首地读，一本一本地看，一直读到了五年级。

六年来，我读背了里面许多的诗歌和韵文，语文素质得到了很大提高，也从中得到了美的熏陶，更从中学到了许多做人的道理。

它教我爱国，有陆游、辛弃疾、文天祥、夏完淳这些榜样在。他们有的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”有的“醉了挑灯看剑，梦回吹角连营。”有的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”有的“无限山河泪，谁言天地宽”这些诗句充满了爱国主义的英雄气概。每次读到它们，都让人心潮澎湃。

它教我做人，做感恩的人，做敬老的人，做勤劳的人，做励志的人。要像李密、匡衡、孙静、苏秦、祖狄一样，勤奋读书。要像子路、王祥、黄香一样，孝敬父母。作文它让我感受到了祖国河山的壮美，“大漠孤烟直，长河落日圆。”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这些诗句气象阔大，让人读了，有“气吞万里如虎”的气概。

它也让我感受到了大自然的优美，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”“晓看红湿处，花重锦官城。”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”每每读到这些诗句，总让人感觉到清风拂面，溪流潺潺，心里感到无比地轻松和愉悦。

《中华经典诵读》是我的心灵鸡汤，是我的精神家园，我将读它一生，他会伴我成长。

[精华读后感] 爱的教育读后感之一

俗话说，凡事预则立，不预则废。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢？小编收集并整理了“[精华读后感] 爱的教育读后感之一”，相信能对大家有所帮助。

我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》，这个寒假终于如愿以偿了。

《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么?带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：”教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。“ 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，”爱是什么“不会有明确的答案，但我知道”爱“是没有限制的， 虽然如同空气般的爱有时会被”污染“，”稀释“，甚至”消失“，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。