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2025最新:大班教学工作总结季度范文精选

发布时间:2022-07-14 幼儿大班教学工作总结 大班学期教育教学工作总结 幼师教学工作总结

弹指之间,转眼间这一段时间的工作即将过去了。本阶段的工作总结也要准备起来了。总结过去才能开启将来,有没有好的方法来进行回顾写出工作总结呢?小编特地为您收集整理“2025最新:大班教学工作总结季度范文精选”,仅供参考,大家一起来看看吧。

一、在保教工作上,我力求从每件小事做起,耐心细致,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。同时我学习了《赛格幼儿园员工手册》,并严格按照《手册》来要求自己。在教育幼儿的过程中,我也不断努力提高自己的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。

二、在教学工作上,本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练。如:遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练:要求幼儿听上课铃声准备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

三、在家长工作方面,本学期我们更加注重了和家长的沟通,及时会面了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会及时与家长进行更细致的交流,最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如:“亲子活动”、“六一活动”、“毕业典礼”等,家长对班级工作支持度高,能积极参与各项活动,有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。

这学期我们班根据幼儿的兴趣,贴近他们的生活,从实际出发选择了三个教学视主题活动,《我从那里来》《叶子》和《再见了,幼儿园》增长了幼儿的知识,开拓了幼儿的视野,丰富了幼儿的生活经验,让他们真正做到玩中学,做中明。

一学期很快就结束了,孩子们就要成为一名小学生了,他们能顺利的进入小学吗?下面就从几个主要的方面进行总结:

语言常识:

在《我从那里来》的教学主题中让幼儿明白了自己是从那里来的,懂得了爸爸妈妈的辛苦,知道了怎么孝敬父母。经过这主题的学习家长都觉得孩子们长大了,懂事了,感到很是欣慰;在《叶子》的教学视听中,让幼儿寻找出生活中各种各样的叶子,认识各种各样的的叶子,并自我探索叶子的用途线及所隐藏的奥秘,这些活动培养了幼儿探索的兴趣,增强了幼儿语言表达能力,提高了幼儿生活小常识,还丰富了幼儿的视眼,懂得热爱大自然。《再见了,幼儿园!》这一系列活动,主要是围绕幼儿园展开,在幼儿园的三年里的变化,孩子们的感觉,老师的感觉,离别时的心情都能展开很多很多的活动,在这里主要是回忆过去,有一颗感恩的心,还是就是做好幼小衔接工作,毕业后能成为一名合格的小学生。

艺术:

教孩子唱歌的同时,增强了幼儿的音乐感知能力,认识了音符,和音符做游戏做朋友,还了解音乐可给人的生活带来意想不到的意境及收获,促进了孩子动作协调能力的发展,在“六一”的时候我们班准备的节目是歌舞《我开火车游祖国》,毕业典礼的时候是音乐剧《白雪公主历险记》,这些节目孩子们都演得津津有味,看得人也合不拢嘴,真开心,这都和我们班良好的音乐底子分不开的:绘画方面本班幼儿进步非常快,特别是构图及色彩搭配方面有了一定的基础,参加大赛的时候,得奖的幼儿非常多,这和我们平时的美术课也是分不开的。

数学:

为一门单独的学科,在老师精心的准备及授课当中,孩子参与活动的积极性很高,全班的幼儿都掌握了物体的二次分类,10以内的加减,认识了时钟,学会了看月历,还懂得了一些关于算盘的基本知识,使孩子在体验成功的同时提高了他们的逻辑思维及观察能力。

体育:

由专职的体育老师担任,体育课中活动较多,幼儿非常乐意参与各项技能活动,体育的达标较高。

常规:

我们班男孩子多,比较调皮,平时常规也抓得挺多的,知道要做一个文明的小观众,上下楼梯不推人,行人靠右,饭前便后要洗手,教室里不追跑……明白了很多道理,为以后当一名合格的小学生打好了基础。

这学期,我们虽尽了自己最大的努力力争把各项工作做好,但也看到了存在一些不足,如:老师的语言和行为上应更加规范,孩子的常规还需要加强。我们争取在下一学期里,取其精华,弃其糟泊,紧记没有最好,只有更好的的宗旨,争取做得更好!

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2025最新:幼儿园大班安全工作总结 月度范文精选


时间弹指一挥间,如今您可能已从一个手忙脚乱的新手转变成一个熟悉的老鸟,在经历过这段时间的拼搏后就可以总结本阶段的工作情况。做好工作总结可以帮助提高自己的工作技巧。怎么才能写好一篇工作总结呢?小编特地为您收集整理“2025最新:幼儿园大班安全工作总结 月度范文精选”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

伴随着圣诞节快乐的气氛和新年即将响起的钟声,转眼间20xx年就要和我们说再见了。看着孩子们每天高兴的来园,快乐的回家。我们都感到非常的欣慰。这个学期我们班的小朋友已经长大了,成了幼儿园里面最大的小朋友,他们都有了一定的自理能力和安全意识。但是即使是这样我们的安全意识,以及安全防护还是能够按部就班的做好。所以在这个学期里,孩子们都非常的健康、愉快。

一、 班上的老师和小朋友能够有很好的安全意识

在开学的时候,我们老师就开了一次有关安全意识提高方面的会议,会上我们明确了班上最应该注意的有关安全工作方面的问题,并且这次会议都提醒了大家,不管孩子们的自理能力如何,一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。其次,我们还商量了教室物品的摆放,以及我们班上哪里会有安全隐患。并且采取了很多的防护措施。如:黑板的角很尖,我们就想办法把它的调整到孩子们

很不容易摔交的地方等。同时,在开学的前几天,我们都对孩子进行了安全教育,把孩子们的安全意识都充分的调动了起来,并且让他们找一找教室里哪里还存在着安全隐患。

二、将安全教学融入到日常的教学中,并将行动落到每天的工作上。

在每一个主题教学的活动中,我们都会开展一到两个的有关安全的活动,注意了让孩子时刻都有很好的安全意识。如:

生产日期和保质期等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保护方面的卡通碟片,孩子们很感兴趣也学到了很多的知识。

在提高幼儿安全意识的同时,我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候,我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前,我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。在晚上孩子来接的时候,如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系,确认后才可以将孩子交给她。

三、家长工作方面。

我们利用了家长园地、网络、和家园联系本以及家访等联系方式,提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事件的发生。

新的一年即将到来,在20xx年的工作中,通过我们的实践也发现了有很多有待加强的地方,在新的一年里,我们一定会取长补短争取做到最好。

最新大班秋季教学总结精选


编辑为网友们搜集和分享了大班秋季教学总结。很多时候我们都“淹没”在文档处理工作中,范文对我们帮助越来越大,优秀的范文可以帮助人们的写作。希望以下网页内容能给你帮助!

大班秋季教学总结(篇1)

时光如流水一般,转眼又要过新年了。在本期中主要是让孩子们在轻松、愉快的氛围下学习。培养了幼儿合作学习的意识和能力,领会了用多种方式表现、交流、分享、探索的过程和方法。

在日常生活和游戏中,引导幼儿探究和感知长方形、正方形、半圆形,体会这些几何图形之间简单的转化关系。引导幼儿学会手口一致地点数20以内物体,说出总数,认读20以内数字,初步理解20以内数的意义。引导幼儿对生活中常见的物体大胆分类,并能知道每类物体的数量是多少,分了几类。引导幼儿尝试对10至20个物体的排序活动,理解序数的含义。大胆尝试换规律排序,初步理解事物的规律性。培养幼儿的推理能力。在日常生活中,引导幼儿体验和理解昨天、今天、明天的含义,正确辨认前后方位。

全期上课21周,按照教学大纲的要求,每周上一节数学课,第21周进行全面复习。在数学老师耐心地引导下,幼儿逐渐喜欢上了数学这门学科。上课前,老师总是把书上的彩图放大画在小黑板上,让幼儿看得更加清楚。用讲故事的形式引入正题,使幼儿更容易接受。根据本班幼儿的实际

情况制定数学教学计划,灵活的实施教育,成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,使每个幼儿都能获得不同的发展。以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,耐心倾听,努力理解幼儿的想法和感受,支持鼓励幼儿大胆探索与表达。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏以及偶发事件中的教育价值,把握时机,积极引导,随时关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互助 。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。

大班秋季教学总结(篇2)

大班的第二学期就要结束,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步和可喜的成绩,我很欣慰,回顾起来,至今很是记忆犹新,工作中主要体现在以下几方面:

一、班级管理方面。

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。认真学习园内工作计划,指南精神、提高认识,认真参加园内组织的各项学习,养成多学习、多看书的良好习惯。提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。定期召开家长会,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在六一游戏节活动活动中,我班老师能积极地出谋划策,共同地商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。作为一名年轻老师,在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、敢做,勤于思考,勇于创新,在班级环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水。在各项工作中,我能主动与搭班老师经常沟通,达成班级管理中的各项共识,认真总结经验,吃苦在前,乐于奉献。

二、教育教学方面。

1、充分的课前准备工作

我们班的两位教师,能积极的准备好教学具,经常上网查资料、自制教学具,为的是教育效果更加明显。而孩子们对活动的极大兴趣使我们信心倍增。

2、做好幼小衔接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师交给的任务,在与同伴的合作中能够用灵活的方式与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,幼儿社会交往能力得到了提高。

三、家长工作方面。

1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,及时了解幼儿发展水平。每一次的主题活动家长都能够积极参与,有了家长的参与,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

2、及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级活动的支持与配合。如:这次“六一”,邀请家长与我们共同参与配合,得到家长们的好评。

四、卫生保健工作方面。

1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例传染病,无事故发生。

3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

五、不足及努力方向:

1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班孩子健康的成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们工作也有不到位的地方,但是家长的宽容和理解给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做得更好。保持一颗童心,怀揣着一颗爱心,不断学习,不断的充电,努力争做一名合格的幼儿教师,让家长满意的幼儿启蒙导师。

大班秋季教学总结(篇3)

一学期很快就过去了。在这一学期里我们有欢乐也有烦恼,有工作上的困惑也有进步。现总结本学期的工作经验,以便更好地提高自己的保育工作水平。以下是我们这半年的工作情况:

一、保育方面:

(1)保质保量地做好安全教育工作。

为了减少常见病、多发病的发生,每天都能坚持用药物消毒外,订时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了传染病的流行。同时做好如何预防常见病的宣传,做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

(2)保质保量地做好保育工作,积极创设健康卫生的班级环境:

1、给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。

2、让孩子们树立“小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

二、做好自己的本职工作:

1、合理地安排孩子们的一日生活。做好卫生消毒工作:我班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我们严格做好教室环境的消毒工作。在晨检工作中,认真细致的观察幼儿的精神面貌,做好常见病的预防,发现问题及时和家长报告和处理。教师的物品摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无危险物品和杂物。

2、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度。

3、养成良好的生活习惯。

孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的,需要我们教师持之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。大班的孩子许多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的,我们教师将给予孩子锻炼的机会,让孩子学会生活自理的好习惯。

三、密切联系,增进家园互动:

我知道要搞好保育工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常高兴和温暖。同时,我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活。

在这学期的保育方面的工作中,我们也还有做得不够细致的地方,需要不断的改进和完善,同时还需要学习更多关于幼儿健康、卫生、医学等保育方面的知识和实践经验,做一个合格老师和保育工作者。

大班秋季教学总结(篇4)

时间像流水,像飞轮,在每天充实的工作中前进。转眼间大班上学期的工作就将全部结束。回首这一个学期,感慨颇深。现对这个学期的情况作一个总结。总结优点,指出不足,有待于在下个学期中弥补,把工作做得更好。

本班共有51名幼儿,男孩子较多,男女生比例不均,本学期仍然有新生插班。老师对幼儿的情况、性格特征、脾气都有了了解;另外,我们四位在工作安排上也是十分和谐,这就为班级的工作开展打下一个好的基础。

一、继续认真落实常规要求,引导幼儿较快适应大班的学习生活,形成良好的行为习惯:

孩子们升入大班后,自我控制的能力较中班结束时有了很大的提高。我们采取同步方法:一方面,继续抓一日的生活、学习常规;另一方面,引导小朋友帮助新朋友,做到一步到位,使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源,设立了值日生制度和礼仪值日生制度,定期选取小升旗手。由能力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿,使每一个小朋友都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做,促使这些规则内化,引导他们自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。

二、把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段:

大班的孩子的情感有了进一步的发展,也有了初步的集体荣誉感。老师及时抓住时机,引导幼儿感受我是大班哥哥姐姐的自豪感。在学期初我们带孩子去给小班的弟弟妹妹讲故事,带他们做游戏使孩子们真正感受到了的喜悦和自豪,在参加园里组织的棋类大赛和阳光体育节中我们和孩子们一同共同努力,取得了优异的成绩。

三、从本班的薄弱问题出发,全面提高幼儿的能力:

本学期本班的薄弱环节是孩子们在跳绳方面存在差异,有很大一部分孩子还不会跳绳,经过体育节前我们通过各种形式的练习,通过率有了很大的提高,目前为止孩子们已经开始了花样跳绳的练习。

四、注重个别幼儿的教育,使每一个孩子在原有的基础上得到提高。

虽说常规较中班有了很大的进步,但是有个别孩子还不能跟上集体的步伐。作为老师,首先看到的是他们的进步,抓住闪光点,另外,在进行教育的同时,争取家长们的配合,通过每天的询问、及时表扬、教育,帮助幼儿改掉一些不良的行为与习惯。

五、重视每日的教学程序和家长工作,提高班级管理能力。

在每日的工作中,能严格按照周计划所制定的内容进行教学,并且努力认真的设计教学过程,同时注重与家长的联系,把关心送给每一个孩子,拉近了家园合作的距离;我们还注重“家教园地”这块阵地,能按时、认真地出示相应的内容,并针对家长关心的问题,在园地中推荐一些文章供家长阅读下载,每周及时把孩子们的生活学习情况上传博客,使家长随时了解我们的工作,我们的工作得到了领导和家长们的肯定和认可。

六、努力克服不足,立志再上新台阶。

在取得成绩的同时,班级也存在着不足之处,有很多工作还有待加强,下续期我们将继续努力,再接再励,争取更大的进步。

大班秋季教学总结(篇5)

1、加强安全制度建设,提高依法管理意识

学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此,我们一定要从保护儿童生命安全的高度,切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规,依法加强管理。

(1)加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,进一步完善安全工作管理网络,有目的的制订和修改安全工作制度,层层落实安全工作。

(2)在实行园长安全工作责任制的同时,进一步落实专人具体负责儿童的安全工作,各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

(3)加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确各自的职责。

(4)加强安全工作的监督与检查,经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解,及时把握安全工作态势,发现不安全隐患,未雨绸缪,防患于未燃。

(5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一,同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,根据工作的优劣,给予相应的奖励和处罚。

2、创设一个安全、健康的发展环境

(1)积极筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿园实施安全管理提供保障。

(2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

(3)严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等。

(4)严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各类环境创设的安全性。

(5)加强食堂饮食卫生安全的管理,严防食物中毒事故的发生。

(6)加强卫生保健安全管理,要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

(7)加强幼儿在园服用药品管理,根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

(8)加强校车安全管理,严格执行交通法规及园内制订的有关规定,确保师生的生命安全。

(9)建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

3、加强安全教育,提高安全意识

(1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育,努力提高师生、家长的安全意识。

(2)创设有关安全教育的'活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。

(3)在活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。

(4)积累有关安全教育的资料,提高安全教育的科学性。

大班秋季教学总结(篇6)

本学期根据《规程》精神与《纲要》的指导思想及幼儿园月工作重点,把安全工作置于首位,结合班级计划,各项工作任务如期完成,总结如下:

一、班况分析:

大班共有幼儿33人,其中女孩16人,男孩17人。这一学期通过共同制定适合幼儿的活动计划,为幼儿创设宽松快乐的学习氛围,充分发挥幼儿在一日活动中的主动性和创造性,使幼儿获得不同程度的发展。

二、常规方面

经过一个学期的学习活动,孩子们在这学期里自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的集体意识和活动的积极性,进步尤为突出。

针对本班幼儿在活动中自由好动、爱说话、爱插嘴、规则意识薄弱等情况,我们通过与孩子共同制定班级准则,共同遵守。一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强,但好动、爱说话的小毛病还依然存在,仍需继续努力指导,使其进步。

三、教学方面:

教育教学中,我们以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育规程》为理论指导,根据园月、周工作计划制订每日活动计划,注重总体能力水平的提高,关注个体差异,因材施教,在一日活动中发现各个幼儿的个性发展,加以鼓励指导。

一)健康方面本学期,健康教学中,我们从身体保健和体育两方面进行教育,在保健方面,孩子学会了主动整理活动用具,自我服务能力有所提高;在体育教学活动中孩子们掌握了走、跑、跳、投、爬、钻等能力,有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识在活动中也慢慢形成不怕困难、坚强、勇敢的意志。在组织户外活动时,我们尽量保持充足的户外活动时间,积极为幼儿准备大量的活动材料,并将一些环保创新的游戏融合到活动中,增加活动的'趣味性,在体育锻炼中增强幼儿的体质。

二)语言方面在语言方面,幼儿的倾听能力和大胆地讲述能力有了进一步的提高。能用较清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的表达出来,在阅读故事时能有感情的朗读,进行分角色表演,在对故事、诗歌进行改编。鼓励幼儿在集体面前大胆讲话,班级一些内向、不爱讲话的幼儿我们多鼓励、多表扬努力给他们创设一个轻松的语言氛围,在放学前、鼓励幼儿到集体面前大胆表现,渐渐的孩子语言表达能力都有了进步。

三)社会围绕幼儿入小学,进行必要的情感、能力、认知的准备,加深幼儿社会生活体验。因此,在教学活动中多以模拟情境游戏,利用社会、家庭资源,让幼儿在活动中,学会分享、合作、同情、关爱、协商等基本社会能力、自我控制能力、对社会规则的理解都有所提高,养成良好的行为习惯。

四、卫生保健及安全工作卫生保健工作是幼儿园安全工作的一个重要部分,我们时刻把卫生安全放在第一位。

室内每天开窗通风,保持空气清新,定期清洁、消毒幼儿玩具,保护室内外环境的清洁。

每天对来园的幼儿进行晨检,做好个别生病幼儿的观察记录。大部分幼儿对天气变化有一定的感知,并学会主动增减衣物,照顾自己。在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。定期检查幼儿的衣着、指甲、头发、刷牙等情况,发现问题及时予以解决,使幼儿注意个人的卫生习惯。在家园栏张贴育儿健康知识,向家长发一些预防疾病的小常识与家长共成长,更多的了解有益于孩子健康成长的知识。

五、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则。

争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。这说明了家长工作对教师教学教育工作起着举足轻重的作用。在家长工作中,微笑是我们开启每一位家长心扉的钥匙,热情主动与他们进行沟通,对待不同年龄层次,不同教养方式的家长运用不同的说话技巧,在每天的接送时间及时向家长交流孩子近期各方面情况,与家长交换意见,家园配合使孩子进步。在不断的努力下,家长们对班级的活动还是比较支持和理解。

停一停匆忙的脚步,平一平学期的心绪,思一思收获与不足,记一记进步的经验,反省存在问题,在新的一年里,投更多的工作热情,更多的"心"思,做到自己想要的成绩。

2025最新:小班教师教学工作总结


光阴匆匆而过,蓦然回首。这一阶段的工作即将过去。此时就可以总结剖析自己的工作情况了。做好工作总结有助于自己工作中的升职加薪。您是否正在为写工作总结而发愁呢?以下是小编为大家收集的“2025最新:小班教师教学工作总结”仅供您在工作和学习中参考。

20xx春季小班个人总结

寒来暑往,时光飞逝,转眼间一学期又结束了,一群哭哭啼啼来幼儿园的宝贝们马上要升中班了,成为哥哥姐姐了,看着这群可爱的宝宝们,不禁回想起一学期来与宝贝们共同生活、共同学习、共同进步的点点滴滴,忙碌,紧张,却又充实而快乐。回顾一学期的工作,现总结如下﹕

一、保育工作

在日常生活中教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人,对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德,懂礼貌的好孩子,并与家长密切联系,听取家长意见,对幼儿进行因人施教,和家长一起纠正幼儿的不良习惯。

1、进一步加强幼儿常规教育,对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养。

2、做好班级的环境卫生和卫生保健工作,做到地上无垃圾,门窗干净,被褥整齐。

3、严格坚持卫生保健制度,按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒。

4、加强幼儿进餐习惯,使幼儿养成不挑食、不偏食,进餐时不讲话,不掉饭粒。

5、加强幼儿午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,鞋子摆放整齐,起床后自己学习整理床铺。

二、工作方面

1、在教育教学中,我知道要提高教学质量,关键是要上好一节课,我认真备好每一节课,自己动手制作教学用图和教学用具,激发幼儿学习兴趣,使幼儿产生愉快的心情,创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿,注重个别幼儿教育,并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子,使班级相对稳定。课余时间看对教学又帮助的书籍,上网查询最新教育理念,不懂就问,不断为教学类容注入新的活力。

2、认真填写周、日计划。

三、安全工作

安全工作使幼儿园中最最重要的工作之一,本学期我们班力求从每件小事做起,耐心细致,保障每一个幼儿的人身安全,,也是我们每一个教师的责任和职责。为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点﹕

1、教给了幼儿一些安全知识,如不吞食异物,不玩水、火、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走。

2、严格坚持晨间检查制度,不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,防意外事故的发生。

4、做好药品登记工作,并认真填写一日情况表。

四、家长工作

1、主动亲切与家长沟通,我充分利用早晚接待时间与家长进行交流,使得家长了解幼儿在园的一日情况。

2、与个别特殊幼儿家长进行交流,听取家长建议或意见,以便跟好的教育幼儿。

3、通过微信群或微信与家长建立联系。

总之,这一学期来,我的工作中还存在很多不足,我班幼儿在排队方面还不够自觉,不够爱惜书本等等,这些都是有待提高的。下学期,我将会以更好的工作态度和工作精神投入与工作中,给孩子们一个开心的乐园。

李道姣

20xx/7/11

[精选总结]学期小班工作回顾季度范文精选


岁月如流水,这一阶段的工作又将画上句号。此时就可以总结剖析自己的工作情况了。总结是对某个时期的工作、学习或思想情况进行回顾和分析,作好总结可以更好的避免错误。我们怎样才能让自己写好一篇工作总结呢?以下是小编为大家精心整理的“[精选总结]学期小班工作回顾季度范文精选”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

本学期我们依据《纲要》、《指南》精神,根据园部工作计划、年段工作计划以及上学期工作总结情况,制定了学期工作计划,并紧紧围绕这计划,在班级保教人员的密切配合下,有的放矢、循序渐进地开展班级各项工作,取得了初步成效。现将本学期班级主要工作总结如下:

一、保育工作

根据班级幼儿的实际发展能力,我们主要从行为习惯,自理能力、关心环境、基本动作等几方面进行培养,并将其贯穿于幼儿一日生活、学习中。

1、通过“小桌长、小助手”工作,每周视幼儿的表现情况民主轮流选举担任,管理班级卫生、自然角、补图书、整理玩具、区域材料等,让全体幼儿都有机会。教育幼儿互相提醒、互相督促,讲卫生、不随地扔纸屑、不乱涂黑板、墙壁,随时自觉地捡起地上的纸屑。

2、“自理能力”主要从整理携带物品、进餐、漱口、喝水、处理洒落的食物、擤鼻涕、穿换衣服、穿换鞋袜、洗手、擦汗、使用毛巾、入厕等方面进行培养,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等能力。

3、“基本动作”主要从走、跳、爬、钻、抓、串、夹、折、画、撕、贴、剪、穿、换等方面进练习。

4、在日常生活中坚持不懈培养幼儿良好的行为习惯。引导幼儿正确上下楼梯、排队等培养其养成右行的习惯;

5、将每周三定为卫生日,共同整理清洁班级卫生,培养班级小主人的意识。

二、教育教学主要工作:

(一)主题活动的开展

根据《规程》《纲要》的有关精神,各阶段的目标及幼儿的兴趣、需求、季节的特征,我们开展了丰富多彩的主题活动。使其与领域活动相互渗透,互相补充,进一步优化

课程内容,促进幼儿发展。

第一阶段:开展了“我爱我家”“我爱妈妈”等生动有趣的主题活动,进一步养成良好的家庭生活习惯和基本的生活自理能力,激发幼儿热爱父母、尊敬长辈的积极情感。

第二阶段:开展了“春天到”“水果蔬菜”等主题活动,引导幼儿从多角度感受春季特征,以“大带小”的形式参与了大班“植物王国”“春天”系列主题活动。

第三阶段:主题活动“车子叭叭叭”,引导幼儿尝试运用自己喜欢的方式进行各种艺术表现活动,知道马路上基本的安全常识并对其周围事物感兴趣。

第四阶段:开展了“动物”等主题活动,使幼儿感受到动物世界的奇妙,学习到许多有关动物特征习性等常识,并邀请家长共同完成了亲子作业。

(二)、区域活动的改进

根据幼儿发展的教育目标和个性心理发展特点,以及教育教学需要和家长的需求提供活动材料,注重发挥区域活动的作用:

第一阶段:科学地创设区域,不断丰富区域活动的材料,注重培养幼儿参与区域活动时的良好常规。

第二阶段:与同年段的班级针对区域活动的组织形式和游戏材料的投放情况进行研讨,并邀请其它年段有经验地教师参加。

第三阶段:再一次根据幼儿的实际活动情况和特征丰富和修改区域

活动的材料,如:生活操作区、美工区,因为班级活动空间狭窄,增设工作毯,方便幼儿的操作,调整活动的时间等。

第四阶段:参加教师区域活动观摩活动,共同改进,取利去弊。

第五阶段:开展玩具分享活动,轮流交换玩具,做到资源共享,更有效地利用周边资源。

通过本学期的摸索——尝试——调整——再调整——分享等一系列有计划、有目的的灵活实施,区域活动已取得了初步成效,得到领导、其它园教师和家长们的认可,但在以后的工作中还应根据实际情况的变化再做及时的调整改进。

(三)双语教学体系的完善

3~4岁是孩子们语言发展的关键期,英语日常口语的教学和渗透可有效促进幼儿言语的良好发展,我园也将其作为特色教育之一,旨在为孩子们以后学习英语打下良好的基础:

第一阶段:选择适合本阶段幼儿使用的英语教材,讨论英语教学的组织形式——如何培养幼儿在日常生活中运用英语并爱学英语的情感。

第二阶段:请剑桥英语的外教老师来园上课,给幼儿纯正的视听效果,并配合其及时复习。

第三阶段:在日常生活中渗透英语日常用语,营造浓厚的学英语讲英语氛围。

三、家长工作

(一)迎新生,接旧生

安排新入园幼儿及个别特殊幼儿的家访工作,丰富家园联系栏并及时与家长交流幼儿假期的情况,使幼儿尽快适应幼儿园生活。以“亲子

活动”的形式,开展了“三八”妇女节亲子游戏——送给妈妈的礼物,让新生家长与孩子一起熟悉老师及班级、幼儿园环境,了解主要活动常规,共同参与各项活动,为消除幼儿入园焦虑,尽快适应集体生活带下良好的基础。

(二)召开家长会

创设温馨宽松的环境,以尊重的态度、平等的方式和家长进行交流:介绍本阶段班级的主要工作,组织家长针对家教存在的问题及班级工作展开讨论,并进行教育经验分享。

(三)家长开放日

为家长提供充分参与、互动的机会,家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解,增进了教师与家长之间的情感。并在家长开放日期间组织“生活自理能力比赛”,从侧面展示幼儿在本学期的成长和进步。

(四)家长学校

请家长参与家长学校,听北京东方之星幼教专家介绍影响孩子智力的因素;请有关人士开展美容讲座。

四、学期主要活动

(一)闹元宵

请小朋友带上自己的花灯,统一着装,在榕城广场举行“闹元宵”活动,丰富了社区人民的文化生活。大家一起动手来搓元宵,并利用下午茶时间品尝自己搓的元宵。在此活动中幼儿充分地感受到了中国传统节日的气氛,引起了他们对中国悠久历史传统的兴趣,激发其热爱祖国的情感。

(二)迎“三八”妇女节亲子游戏——送给妈妈的礼物

(三)春游

春游,对于孩子们来说是一件大事,它能给孩子带来快乐的感受和美的体验。于是,我们和孩子们一起结合生活经验,尝试计划春游活动,培养其

计划和解决问题的能力。最后,我们将春游地点定在森林公园,并邀请家长们共同参与我们的活动。在活动中,具有前期经验准备的孩子们成了家长的导游,发挥出了他们的主动性,给了孩子、家长以及老师以广大的活动空间。

(四)学习新操

早操是幼儿园每天上午的主要体育活动之一,是幼儿原作息制度中不可缺少的一部分。每天坚持做操,对幼儿精神、体质、习惯的培养都起到良好的作用。因此本学期我们对原早操的不足之处进行了适当调整,重新安排早操的结构,选择适宜的幼儿感兴趣的音乐进行编排,使幼儿身体得到全面锻炼。

(五)结合主题活动“春天到”,组织“大带小”活动,请幼儿前往榕城广场找春天。

我们吸取了其它优秀园所中的混龄班经验,与其他年段结成友好班级开展形式多样的“大带小”活动,拓展“大带小”活动的内容及形式。此次“大带小”活动具有充分的意义:它让小班的弟弟妹妹在哥哥姐姐的引导下充分感受到了春天,教师也抛开了以往不断引导的角色,而是让幼儿在互动中自然地发展,也培养了中班的小朋友强烈的责任感和自豪感,在许多方面实现了“双赢”。

(六)小班年段生活自理能力比赛

第一阶段:家园配合,在日常生活中多创造机会引导、鼓励有自己的事情自己做,如自己吃饭、折被子、叠衣服等。根据幼儿个人的具体情况给予必要的生活技能指导。提醒家长不包办代替。

第二阶段:在生活区投放鞋子、袜子、毛巾等物,引导

幼儿学习扣好扣子、穿鞋袜等。

第三阶段:组织幼儿谈话“谁最能干“,引导幼儿互相介绍自己的本领。

第四阶段:以小组、班级、年段为单位采取竞赛的形式,组织“铺桌布”“叠被子”“折衣服”等系列活动,使幼儿体验生活自己的快乐。

以比赛为手段使

哦小班下学期工作总结幼儿形成良好的活动常规、行为习惯,提高了动手操作能力,并喜欢从事简单的自我服务性劳动,学习做力所能及的事。

六、幼儿发展的评价

注重采取适合小班幼儿的评价方法(观察法、作品分析法、谈话法)在自然状态下对幼儿进行动态的观察评价。

1、及时记录幼儿一天在园的活动情况、行为表现并对此进行观察评价,与家长进行双向反馈交流。

2、根据评价指标,定期展示幼儿有代表性的美术作品。

3、每周评选表现突出的幼儿在家教栏内及时的表扬、鼓励。

4、定期开班务会议,针对本阶段幼儿发展情况进行讨论,为下一阶段开展教育教学工作提供依据、思路。

总之,在班级保教人员及家长的共同努力,本学期幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面均有不同程度的提高,喜欢上幼儿园,能愉快地在幼儿园进餐、睡眠,大部分幼儿能按顺序穿换衣裤、鞋袜,形成了良好的生活卫生习惯;大部分幼儿愿意与教师、同伴交流,喜欢念儿歌、听故事、阅读图书;能较好地遵守一日活动常规,在教师的鼓励下乐意参与游戏、学习、体育锻炼等

活动;幼儿对周围环境的变化及自然现象、动植物、交通工具较感兴趣,初步能表达观察到的事物现象,大部分幼儿能较正确地感知物体的相对关系、对应关系、并能对物体进行分类,排序;喜欢听故事念儿歌;音乐活动有较浓厚的兴趣,能在集体面前大胆表现;喜欢美术活动,能运用涂、画、剪、折等技能进行操作活动。但是工作中还存在着许多问题,如:存在争抢玩具、打人现象,不爱惜玩具、图书等物;在集体面前还不够大胆表现,有个别幼儿的自我控制能力较差等,这些将是下学期的工作重点。

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