各科老师的上课奇葩口头禅汇总六十二条

你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。~~喜欢这些短句吗？想您所想，幼儿教师教育网小编收集整理了“各科老师的上课奇葩口头禅”，希望能帮助到大家。

各科老师的上课奇葩口头禅(篇一)

1.这个算式中藏着一个小秘密。谁能找到这个小秘密他就会变得更聪明，算9加几就会更快。

2.你真会动脑筋，比老师想的还要好。

3.开头么总是引出下文，结尾么总是总结上文的，中间么动不动就来个承上启下。

4.就你们啊，是我带过最差的一届学生。

5.今天，我们又算又玩，既开心又学到了知识，我们发现，原来，数学是这么有趣，在日常生活中，我们离不开它；在科学技术上，我们更是离不开它。同学们从小就要认真学习它，掌握它，长大了才能为实现四个现代化贡献力量。

6.难题最怕认真的人，你就很认真。

7.教你们都要少活几年

8.你的声音真好听，能再大点儿声吗？

9.这个知识点，必考。

10.相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行！

11.智力竞赛快结束了，小动物们在背后悄悄地议论说“这些小朋友确实非常聪明，我们出了这么多难题，都没有难倒他们，真棒！

12.你知道问题在哪儿吗？能试着改过来吗？我相信，你肯定行！

13.本节课我们学会了哪些知识，你觉得应注意什么？

14.你虽然没有完整地回答这个问题，但你能大胆发言就是好样的！

15.教大家四个用法，包你打遍英语角无敌手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重复一遍？

16.同学们说得很好，老师真替你们高兴！

17.当把两个完全一样的三角形转化为平形四边形后，你发现了什么问题？

18.这节课我们学习了什么知识?是怎么来学会这个知识的?

19.同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？

20.把6个梨平均放在3个盘子里，我们已经会分了，如果再添上1个梨你会分吗？

21.通过今天的学习，你学到了哪些知识？明白了什么道理？时间就像日历一样，撕掉一张就不会再回来，我们要学会珍惜时间。

各科老师的上课奇葩口头禅(篇二)

22.不同的思路就可以得出不同的解题方法，两种方法可以相互检验，今后我们在做题时，遇到一个问题，要善于从不同的角度去思考，去解决问题，对今后的学习是十分有利的。

23.刚才的问题，同学们合作探讨的非常好，那么接下来的这个问题，肯定会更好？

24.即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。

25.虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。

26.没关系，你说得很好，再来一遍好吗？

27.你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

28.我看看谁的小眼睛没有看黑板.

29.你能指出这个圆锥的高吗？为什么……

30.今天，大家学得真好，认识了人民币元、角、分和它们相邻单位间的十进关系。回家后，请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听，把你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手，好吗？

31.你和同学赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你赛跑一样得第一的。

32.某某同学，明天让你家长来学校一趟。

33.这道题这么明显，A一看就是错的，A错的话B也就错了，C一看就不可能，那么正确答案就是D了。

34.同学们，老师希望你们能像科学家一样，通过自己动手实验，动脑思考，推导出圆锥体积的计算方法，你们对自己有信心吗？

35.同学们，学习年月日的知识有趣吗?今天学的知识大家弄明白了吗?10年以后，当你回忆今天这节课的情景时，1997年10月17日这一天已经永远不存在了，所以我们一定要珍惜今天的时光，努力学习，同学们做得到吗?

36.通知一下，下节课体育老师有事，还是我上课，要上厕所的赶紧去，一会我要上课了！

37.今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！

38.大家都认识长方体了，如果把它的面画下来，会造什么图形呢？现在我们就来认识它。

39.你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物，可真细心啊！

40.收下作业！什么？！作业忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃饭怎么就不忘记呢？

41.请同学们观察两个算式，你能发现什么？

42.今天我们学习了平行四边形的面积的计算及平行四边形面积公式的推导，当然公式推导的方法不止这一种，像其他割补的方法也能推导出平行四边形面积公式，留做今天的作业，课后继续探讨。

各科老师的上课奇葩口头禅(篇三)

43.希望下节课，你是第一个回答问题的人！

44.同学们不用老师讲，学会了化简小数，利用小数的性质还可以做什么？请同学们带着这个问题自学例4。

45.放学留下来抄半小时词组。

46.你的想法太奇特了，老师真为你高兴！

47.你能用歌谣形式记一下大小月吗？

48.这个问题如果让我们来做，该怎样解决，现在请各小组讨论讨论。

49.我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。

50.这一节课，我班出现了一名“司马光”式的小英雄，如果能多有几个这样的同学，那么我们的课会更精采。

51.你们写作文最好不要抄，你们看过的书我都看过，你们没看过的我也看过。

52.不会就给我死记硬背。

53.你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！

54.他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

55.“跟着感觉走，一分都没有。”

56.你们小组讨论得非常热烈，想说一说你们的想法吗？

57.多有创意的想法！你真聪明！

58.怎样使4个杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你们有没有办法得到这个平均高度呢？

59.今天，我们学习了什么内容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？

60.你很有创造力，但还要继续努力。

61.从历史的角度看，你做错了题，就是在篡改历史。

62.今天你又有了新发现，真为你高兴！

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奇怪的各科老师搞笑口头禅(62条)

今天我们学习了平行四边形的面积的计算及平行四边形面积公式的推导，当然公式推导的方法不止这一种，像其他割补的方法也能推导出平行四边形面积公式，留做今天的作业，课后继续探讨。~~hello，以上句子你喜欢吗？应您所求，为了让您在使用时更加简单方便，下面是幼儿教师教育网小编整理的“奇怪的各科老师搞笑口头禅”，欢迎大家阅读，

奇怪的各科老师搞笑口头禅(篇一)

1.你的声音真好听，能再大点儿声吗？

2.没按时完成作业的同学，抄一百遍。

3.同学们，除数是两位数的除法，我们已经掌握了，那么这种方法能不能用到除数是三位数的除法中？同桌讨论。

4.某某同学，明天让你家长来学校一趟。

5.今天，××同学开动脑筋，认真想，细心算，顺利地解答出了问题，值得我们大家学习。

6.你的表达能力真棒，同学们都应当向你学习。

7.学英语一定要大胆地喊出来，发音不好也没关系，反正痛苦的又不是你。

8.我给大家举个例子……我再给大家举个例子……我最后再给大家举个例子……

9.智力竞赛快结束了，小动物们在背后悄悄地议论说“这些小朋友确实非常聪明，我们出了这么多难题，都没有难倒他们，真棒！

10.尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)！

11.真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。

12.同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多特征，但是你们的猜想都对吗？你自己能不能想一个办法来验证一下，试试看，看谁最棒。

13.这节课，你都学会了哪些知识？掌握了哪些本领？

14.刚才我们对图形进行剪、移、拼，找到了计算平行四边形面积的办法，现在你们想不想利用这些知识解决一些实际问题呢？

15.老师伸出大拇指，说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”

16.“我在办公室都能听到整栋楼就咱们班最吵”

17.通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”、“一词”、“一句”、“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。

18.刚才的问题，同学们合作探讨的非常好，那么接下来的这个问题，肯定会更好？

19.这节课，同学们讨论得多么好啊，希望你们遇事多动脑，多动口，一定会有更大的收获。

20.大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。

21.今天我们学习了平行四边形的面积的计算及平行四边形面积公式的推导，当然公式推导的方法不止这一种，像其他割补的方法也能推导出平行四边形面积公式，留做今天的作业，课后继续探讨。

奇怪的各科老师搞笑口头禅(篇二)

22.你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维。

23.今天这节课我们研究了平均分的这组圆，对于不是平均分的这组圆，同学们将来在学习中还会遇到，同时，大家在生活中还会遇到很多至今没有解决的问题，但我相信，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现，增长更多的见识，谢谢大家，再见。

24.你是一个聪明爱思考的好学生，你的进步让老师高兴！

25.你的想法太奇特了，老师真为你高兴！

26.这一节课，我们认识了三角形，还能用所学知识解决生活中的问题。数学在我们生产、生活中应用是很广泛的，因此大家一定要学好数学！

27.给我去门口站着，好好反醒反醒。

28.请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧！

29.教你们都要少活几年

30.同学们真聪明，没想到大家用这么多剪拼的方法，推导出了梯形面积公式，看来集体的智慧是无穷的，这节课同学们团结协作，动手动脑，在活动中学到了知识，增长了智慧，你们有什么感受？

31.别嫌老师唠叨！我说这些，都是为你们好……

32.你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！

33.同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

34.通过今天的学习，你学到了哪些知识？明白了什么道理？时间就像日历一样，撕掉一张就不会再回来，我们要学会珍惜时间。

35.快说，他们到底是什么关系？！

36.你的进步可真大，老师为你感到高兴！

37.青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。

38.整栋楼就你们班最吵！

39.看来我们大家都是一名合格的数学小医生，老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查，仔细演算，养成一个良好的学习习惯。

40.大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题，我们相信，只要通过大家的努力，其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现！

41.你们是我带过最差的一届！整栋楼……你们班最吵！我在办公室都听到你们的声音了！

42.“跟着感觉走，一分都没有。”

奇怪的各科老师搞笑口头禅(篇三)

43.同学们不用老师讲，学会了化简小数，利用小数的性质还可以做什么？请同学们带着这个问题自学例4。

44.这节课我们学习了什么知识？你是怎样来学会新知识的？

45.你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！

46.你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。

47.在今天，在这节课上，老师充分的领略到了21世纪少年的风采，老师被你们所感动，同学们，明天一定是属于你们的！

48.这一节课，我班出现了一名“司马光”式的小英雄，如果能多有几个这样的同学，那么我们的课会更精采。

49.虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？

50.你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。

51.“体育老师生病了，这节改成数学课”

52.初次合作，同学们给老师留下了非常好的印象，我们有机会会合作得更好。

53.数学计算是非常严密的，同时也非常的灵活，希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。

54.今天同学们学得真好，谁能总结一下这节课你学到了什么？

55.开头么总是引出下文，结尾么总是总结上文的，中间么动不动就来个承上启下。

56.本节课，你们学会了哪些知识？你是怎么学会的？圆柱体积的学习告诉我们：新知识是通过旧知识推导的在今后的学习中，有许多新知识是与旧知识相互联系转化的，希望同学们利用它们之间的联系掌握更多的知识。

57.今天，我们是用什么方法学习８加几的？小朋友们学得很好，下节课我们继续学习用凑十法计算20以内的进位加法，大家有信心学好吗？

58.还有这么多同学想说明啊，可是老师的黑板只有这么大，写得下吗？谁能用一句概括的话说一说。

59.你的声音真好听，你能再大声读一遍吗？

60.通过刚才大家用眼看，用手比和用脑想，谁知道了1米等于多少厘米？

61.刚才我们认识了人民币，人民币上有两个不同民族的人头像，它象征着全国各族人民大团结，所有的钱币上都有国徽，代表着我们伟大的祖国。所以同学们从小养成不乱花钱的好习惯，把钱储存起来，支援国家建设，同时还要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，乱折乱撕。

62.一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。

各科老师的口头禅54条

听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。我们陆续为大家整理了各科老师的口头禅，但愿对你的学习工作带来帮助。在当今的日常学习和生活中，我们总会收到很多或长或短的句子，句子虽然简短，但是它蕴含着丰富的内容。

1、同学们，你们想知道这个小秘密吗？好，那请同学们认真观察，四个小组的同学一起寻找，看哪组最先找到。

2、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。

3、这节课我们学习了什么知识？你是怎样来学会新知识的？

4、刚才同学们结合自己的调查，了解到那么多储蓄知识，真了不起。现在同学们又很快学会了怎样计算利息，真是太棒了，老师也希望大家在以后上课中能像今天这样出色，大家说能不能办到？

5、就你们啊，是我带过最差的一届学生。

6、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！

7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。

8、放学留下来抄半小时词组。

9、你是敢于尝试的勇士，好极了！

10、别嫌老师唠叨！我说这些，都是为你们好……

11、快说，他们到底是什么关系？！

12、你是一个聪明爱思考的好学生，你的进步让老师高兴！

13、同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！

14、这节课，同学们讨论得多么好啊，希望你们遇事多动脑，多动口，一定会有更大的收获。

15、这个问题如果让我们来做，该怎样解决，现在请各小组讨论讨论。

16、你们一定要好好学英语，学英语一定有好处，即使你以后出来去工地上搬砖，当你们一起使劲搬砖时，别人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都显得比别人要有文化些！

17、某某同学，下课来我办公室一趟。

18、今天同学们学得真好，谁能总结一下这节课你学到了什么？

19、“跟着感觉走，一分都没有。”

20、这一节课，我们认识了三角形，还能用所学知识解决生活中的问题。数学在我们生产、生活中应用是很广泛的，因此大家一定要学好数学！

21、你能用歌谣形式记一下大小月吗？

22、没人举手是吧！那我点名了！

23、老师伸出大拇指，说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”

24、刚才同学们已经知道几分米不够1米，几角不够1元，可以用小数零点几米，零点几元来表示。在日常生活中，我们常常会遇到这样的情况（出示例题），用小数又该怎样表示呢？

25、同学们，学习年月日的知识有趣吗?今天学的知识大家弄明白了吗?10年以后，当你回忆今天这节课的情景时，1997年10月17日这一天已经永远不存在了，所以我们一定要珍惜今天的时光，努力学习，同学们做得到吗?

26、大家凭自己的努力做得很好，每位同学都成了老师，甚至比站在讲台上的老师更棒！

27、大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。

28、只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。

29、都低着头干嘛？看黑板的知识点！看我讲课啊！

30、同学们到齐了没有？没来的举手，哦，好吧，没人举手，都来了，咱们上课吧！

31、听你们讲还是听我讲？要不你上来讲！你们一人浪费一分钟，一节课就过去了。

32、今天，我们学习了怎样画线段，谁能说说怎样画一条２厘米长的线段？

33、请这节课学会的同学举手，谁能用百分数说一句话说明现在同学们举手的情况？现在四个组的人数同样多，写25％这个百分数表示第一次离场的同学占全班人数的百分之几？第一次可走多少人？（一组同学离场）再写25％（第二组离场）问：再写一个什么百分数，大家都离场？

34、你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)。

35、给我去门口站着，好好反醒反醒。

36、你们是我带过最差的一届！整栋楼……你们班最吵！我在办公室都听到你们的声音了！

37、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

38、今天，我们又算又玩，既开心又学到了知识，我们发现，原来，数学是这么有趣，在日常生活中，我们离不开它；在科学技术上，我们更是离不开它。同学们从小就要认真学习它，掌握它，长大了才能为实现四个现代化贡献力量。

39、开头么总是引出下文，结尾么总是总结上文的，中间么动不动就来个承上启下。

40、老师希望你们像科学家一样通过自己动手实验，动脑思考，推导出圆锥体积的计算方法，你们对自己有信心吗？

41、同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

42、最后，希望你们守望高尚。高尚关乎人的精神和品质。高尚是伟大的代名词，但也可以很普通，很简单。

43、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。

44、今天，大家学得真好，认识了人民币元、角、分和它们相邻单位间的十进关系。回家后，请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听，把你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手，好吗？

45、方格的大小不同也就是标准不统一，要正确的测量面积就要有一个统一的标准，这就是面积单位。

46、你的镁偷走了我的锌！

47、《连续退位减》：本部分知识比较麻烦，需要同学们动手书写。所以说同学们一定要养成细心的好习惯。只要有恒心、细心、和耐心，任何困难和麻烦都会望而却步，大家说是不是?

48、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。

49、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！

50、从这些地方可以看出，长方体在我们日常生活中随处可见，十分重要。因此，我们需要去研究它、认识它。

51、你的进步可真大，老师为你感到高兴！

52、同学们，老师希望你们能像科学家一样，通过自己动手实验，动脑思考，推导出圆锥体积的计算方法，你们对自己有信心吗？

53、今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育，要爱护人民币。）通过本节课的学习，大家有什么收获？

54、今天学习了乘法口诀，２的口诀有几句？３的口诀有几句？４的口诀呢？你发现了什么？