幼儿园中班教案《一句神奇的话》含反思

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，因此，老师们都会选择准备一份教案，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班教案《一句神奇的话》含反思”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《一句神奇的话》含反思》

中班教案《一句神奇的话》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决，知道朋友在一起要使用礼貌用语"请""对不起"，大家才能相处愉快，共同游戏，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园中班《一句神奇的话》含反思教案吧。

活动目标：

知道朋友在一起要使用礼貌用语"请""对不起"，大家才能相处愉快，共同游戏。

在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。

鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

重点难点：

会使用礼貌用语"请""对不起"。

活动准备：

《幼儿画册》（第1册第34页）

活动过程：

一、以问题引起幼儿的兴趣。

教师：你们看，新新不开心，一个人坐在那里，为什么？

二、边看ppt边讲情境内容。

1.情境一：冬冬正在骑木马。新新说："让我骑一下。"冬冬说："不给。"新新生气了。老师说："我送新新一句神奇的话。"（老师悄悄对新新说）新新又悄悄对冬冬说。冬冬马上将木马让给新新，两人开心的轮流玩。

2.讨论：你们猜猜，老师送给新新的是句什么神奇的话？（请你……）

3.情境二：新新与冬冬搬椅子。新新碰到了冬冬，冬冬哭了。新新不知所措的站在那里。

4.讨论：冬冬为什么哭了？我们送新新一句神奇的话，让冬冬别哭了。（对不起……）

三、结合幼儿生活经验找神奇的话

请幼儿说说：在平时，我们说了哪些神奇的话，解决了什么问题。

四、活动小结。

活动延伸：

小朋友在一起想要玩的开心，就应学会说许多神奇的话，让朋友听了很开心。这些神奇的话是什么呢？（请、对不起、请原谅、没关系……）

教后反思：

活动中，我让幼儿看图片讲述故事情节，孩子们能大概说出故事的意思。针对平时生活中也像故事中的冬冬、新新一样自私的孩子进行了很好的渲染。其中陆芯怡小朋友她学了以后，马上明白了小朋友们之间要有爱，要互相谦让，要礼貌用语，还有李雨馨、刘欣愉等小朋友们都马上跟我有了回应，使孩子们养成良好的礼仪习惯。

小百科：对不起，谦虚礼貌地表达歉意用语，是动词也是名词。

YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐

幼儿园中班教案《神奇的火》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《神奇的火》含反思》

中班教案《神奇的火》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿通过观看录象“神奇的火”，了解火对人们的用处和危害，通过操作获取有关火的具体经验，知道火能发光、发热，大胆用语言表达自己对火的认识，快来看看幼儿园中班《神奇的火》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过操作获取有关火的具体经验，知道火能发光、发热。

2、通过观看录象“神奇的火”，了解火对人们的用处和危害。

3、大胆用语言表达自己对火的认识。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

蜡烛，收集有关火的各种资料图片和录象。

活动过程：

一、通过操作，帮助幼儿获取有关火的具体经验。

1、教师：小朋友，你们看见过火吗？它是什么样子的？

2、教师点燃蜡烛，让幼儿观察。

教师：小朋友，你们看到烧出来的火是什么样子的？幼儿交流，大胆表达。

二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。

教师：请你想一想，你还在哪里看到过或？（儿回忆表达）

三、组织幼儿观看有关“火”的图片或录象资料，使幼儿知道火的用处和危害。

1、你知道火对我们有什么用处吗？没有火，人会怎样？

2、火对我们有很多用处，可是火有没有坏处呢？有什么害处？

3、观看图片资料和录象，幼儿相互交流。

4、师幼小结：火能发光、发热，发电，火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤食物等。火还有什么用处呢？古代烽火台上的烽火可以用来传递信息，焰火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有很多用处，可是火椰油害处，火能烧毁森林、房屋，还能把人烧死。

四、进行安全教育。

1、提问：如果看见起火，应该怎么办呢？

2、教师小结：火能发光、发热。我们可以利用火做很多好事。人不能离开火，但是火也带来害处。大火会把房子、森林烧掉，把人烧死，我们小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看见起火，应该报告大人，或大火警电话119。

孩子最喜欢火、水、泥等，今天当我一拿出蜡烛，点燃的时候，就是平时常见的火也让孩子们开心极了。

火很平常，生活中到处可见！火又很特殊，它是怎么来的？

火是人类的朋友，为人类做贡献。火又是人类的敌人，有时会伤害我们。

孩子们和我一起讨论了有关火的一切。

我想通过这节课他们肯定对火有了更深的了解。

活动反思：

火是日常生活中常见的东西，平时，我们一直告诉孩子，火是很危险的，火会带给人类灾难。孩子对火也许是惧怕更多一点，今天，我们一起学习了火其实是人类进步的标志，没有火，人就不能进步，举了利用火的几个例子，我想，这下火在孩子的心中，有了更深的印象。

小百科：金文火字由火苗的象形加两点构成，两点表示火苗中有东西向两旁散发，整个字是向四周发光发热的东西的示意图，由此产生火的含义。

幼儿园中班教案《神奇的布》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《神奇的布》含反思》

中班教案《神奇的布》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿增强手脚动作协调及手臂力量，积极参与游戏，培养合作精神，幼儿尝试利用各种大小不一的布积极探索各种玩法，快来看看幼儿园中班《神奇的布》含反思教案吧。

活动目标：

1、积极参与游戏，培养合作精神。

2、增强幼儿手脚动作协调及手臂力量。

3、幼儿尝试利用各种大小不一的布积极探索各种玩法。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

活动准备：

一块8米长、1.5米宽的蓝色布，鱼图片，鲨鱼头饰，音乐

活动过程：

一、开始部分。

导入活动《大布踏浪》

1、音乐律动进场。创设游戏环境，营造大海的氛围。

师：今天我们来到了大海边，让我们一起到海里玩玩吧！

2、讨论提问：

问题①“你刚刚在用什么玩游戏？”

问题②“玩了什么游戏？”

二、基本部分。

1、游戏一：《两块布的探索游戏》

（1）变魔术（将布一分为二）

——将幼儿分成两组，进行撕布活动。

（2）幼儿自由探索布的玩法。

2、游戏二：《能干的捕鱼手》

（1）变魔术（将布一分为四）

——将幼儿分成四组，进行撕布活动。

（2）幼儿用四分之一的布进行划小船的探索

——教师介绍划小船游戏的规则：把布当“小船”，四个幼儿为一组，坐在“小船”上探索如何才能让“小船”­划动。

——第二次游戏，请幼儿四人一组进行比赛，到对岸捕鱼。

3、游戏三：《小小快艇手》

（1）变魔术（将布一分为八）

——将幼儿分成八组，进行撕布活动。

（2）用八分之一的布当飞艇进行“小小快艇手”游戏。

——游戏规则：两人一组，一名幼儿坐在布上，将鱼放入布中，另一名幼儿做艇手，运鱼的同时躲避鲨鱼的追捕，最后成功将鱼运到金海岸。

三、结束部分。

放松活动：《我爱洗澡》

1、变魔术（将布一分为十六）

——将幼儿分成十六组，进行撕布活动。

2、用十六分之一的布进行沐浴放松操，洗去一天疲劳。

­­——音乐起，幼儿跟随教师一起做洗澡放松韵律操。

活动反思：

《纲要》中明确指出：“在体育活动中，要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难和主动乐观、合作等优良品质。”活动中，老师运用了简单的材料——布，为幼儿创设了一个个有趣的游戏情景，不但提高了幼儿参与活动的兴趣，而且还让幼儿尝试利用各种大小不一的布积极探索各种玩法，开放性的教学培养了幼儿的创造性思维。以“踏浪——捕鱼——快艇手运鱼”的故事情节贯穿的游戏活动，有效地增强了幼儿手脚动作协调能力及手臂力量。幼儿亲手撕布的环节，既让幼儿从布的分裂中获得惊喜，又提高了幼儿的合作能力。在整个活动中，设计者还注意到了让幼儿自主探索新玩法，让幼儿积极参与游戏，合作解决问题，在“小小快艇手”游戏环节中，特别设计了鲨鱼的角色，让幼儿在紧张的氛围中表现出了不怕困难的意志品质，体验到了合作的愉快与成功的喜悦。

小百科：布该字常表示为棉、麻及棉型化学短纤维经纺纱后的织成物、布匹、棉布、布料。

幼儿园中班教案《神奇的树》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《神奇的树》含反思》

中班教案《神奇的树》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道九九重阳节是老人节，增进关爱老人和长辈的情感，理解童话内容，感受小刺猬对刺猬婆婆的爱，认识字词：刺猬、春天、夏天、秋天、冬天，快来看看幼儿园中班《神奇的树》含反思教案吧。

活动目标：

1.理解童话内容，感受小刺猬对刺猬婆婆的爱。

2.知道九九重阳节是老人节，增进关爱老人和长辈的情感。

3.认识字词：刺猬、春天、夏天、秋天、冬天。

4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

1.幼儿用书。

2.教师自制字词卡"刺猬、春天、秋天、冬天"。

活动过程：

一、请幼儿看幼儿用书，引入主题。

教师：

1.你知道这是哪些季节吗？一年四季有哪些变化？

2.季节的变化真奇妙，四季的景色真美丽。可是，刺猬婆婆年龄大了，走不动了，只能天天坐在屋里了。后来，刺猬婆婆的屋子里面发生了一些奇怪的事。

二、引导幼儿理解故事主要内容：

1.讲述故事，在结尾前插问：

（1）刺猬婆婆家中发生了什么奇怪的事？

（2）你感觉这是一棵怎样的树？

（3）猜一猜这棵神奇的树是从哪里来的？

2.幼儿看图片完整地欣赏故事，进一步理解小刺猬关爱老人的行为。教师出示字词卡。提问：

（1）小刺猬在春夏秋冬分别装扮成了什么树？为什么要装扮成这样的树？

（2）刺猬婆婆看到这些树感觉怎么样？看到刺猬婆婆高兴，小刺猬心里有什么感觉？

（3）这个秘密是怎么被发现的？

（4）刺猬婆婆发现了这个秘密会怎么想，怎么做？

三、师生共同看图讲述一遍故事

边讲述边指认"春天、夏天、秋天、冬天"。

四、师生交流在生活中如何关心老人。

讨论：

1.小刺猬为满足刺猬婆婆的愿望，想办法装扮成各种树。小朋友们知道自己的爷爷、奶奶、外公、外婆有什么愿望吗？你能帮助他们实现愿望吗？

2.你为身边的爷爷奶奶做过什么？你是怎么关心他们的？

3.你关心爷爷奶奶时，爷爷奶奶心里怎么想？你感觉怎么样？

4.小朋友，你们有没有听说过重阳节？知道重阳节是什么节日吗？这一天你打算怎样为爷爷、奶奶、外公、外婆祝贺节日呢？（教师扮作老人，请幼儿练习向老人表达祝福）

五、教师分别出示字词卡，带领幼儿认读，然后请幼儿一一说出每个季节的特征。

活动延伸：

鼓励幼儿关心老人，经常为家中或社区的老人做一些事。教师请幼儿将自己的事画下来讲给全班小朋友听。

教学反思：

通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的学习水平的，因此，在以后的故事教学中，我会再次运用这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的。

小百科：树木是一种高大的木本组织植物，由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十年。

幼儿园中班教案《一句神奇的话》及教学反思

中班教案《一句神奇的话》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决，知道朋友在一起要使用礼貌用语"请""对不起"，大家才能相处愉快，共同游戏，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园中班《一句神奇的话》含反思教案吧。

活动目标：

知道朋友在一起要使用礼貌用语"请""对不起"，大家才能相处愉快，共同游戏。

在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。

鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

重点难点：

会使用礼貌用语"请""对不起"。

活动准备：

《幼儿画册》（第1册第34页）

活动过程：

一、以问题引起幼儿的兴趣。

教师：你们看，新新不开心，一个人坐在那里，为什么？

二、边看ppt边讲情境内容。

1.情境一：冬冬正在骑木马。新新说："让我骑一下。"冬冬说："不给。"新新生气了。老师说："我送新新一句神奇的话。"（老师悄悄对新新说）新新又悄悄对冬冬说。冬冬马上将木马让给新新，两人开心的轮流玩。

2.讨论：你们猜猜，老师送给新新的是句什么神奇的话？（请你……）

3.情境二：新新与冬冬搬椅子。新新碰到了冬冬，冬冬哭了。新新不知所措的站在那里。

4.讨论：冬冬为什么哭了？我们送新新一句神奇的话，让冬冬别哭了。（对不起……）

三、结合幼儿生活经验找神奇的话

请幼儿说说：在平时，我们说了哪些神奇的话，解决了什么问题。

四、活动小结。

活动延伸：

小朋友在一起想要玩的开心，就应学会说许多神奇的话，让朋友听了很开心。这些神奇的话是什么呢？（请、对不起、请原谅、没关系……）

教后反思：

活动中，我让幼儿看图片讲述故事情节，孩子们能大概说出故事的意思。针对平时生活中也像故事中的冬冬、新新一样自私的孩子进行了很好的渲染。其中陆芯怡小朋友她学了以后，马上明白了小朋友们之间要有爱，要互相谦让，要礼貌用语，还有李雨馨、刘欣愉等小朋友们都马上跟我有了回应，使孩子们养成良好的礼仪习惯。

幼儿百科：对不起，谦虚礼貌地表达歉意用语，是动词也是名词。