幼儿园中班体育游戏活动教案《翻滚吧，柠檬宝贝！》含反思

我们常说，机会是留给有准备的人。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？小编收集并整理了“幼儿园中班体育游戏活动教案《翻滚吧，柠檬宝贝！》含反思”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班体育游戏活动教案《翻滚吧，柠檬宝贝！》含反思》

中班体育游戏活动教案《翻滚吧，柠檬宝贝！》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养合作能力，体验在垫子上侧滚的乐趣，练习侧身滚，锻炼腰腹肌的力量，提高身体的协调性和柔韧性，学会与同伴协商合作游戏，快来看看幼儿园中班体育游戏活动《翻滚吧，柠檬宝贝！》含反思教案吧。

【活动目标】

1.练习侧身滚，锻炼腰腹肌的力量，提高身体的协调性和柔韧性。

2.培养合作能力，体验在垫子上侧滚的乐趣。

3.学会与同伴协商合作游戏。

4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

【活动准备】

1、垫子12块、刺毛球8只、音乐。

2、成立柠檬运动队。

【活动过程】

一、开始活动

●幼儿进场，进行热身运动。

教师带领幼儿在音乐声中一路纵队进场，进行绕垫子S型跑、躺在垫子上做身体拉伸(面朝上手抓脚，面朝下手脚翘起，面朝下手抓脚)的热身游戏。

二、基本部分。

1、单人侧身滚。

●教师示范侧身滚：柠檬柠檬两头尖，手脚伸直向前滚，肚子肚子多用力，可别滚到外面去。

●幼儿集体鱼贯练习侧身滚的动作。(教师重点指导：肚子用力，手脚伸直)

2、两人合作侧身滚。

●两位幼儿示范，听教师口令一起滚。

●幼儿和朋友共同体验游戏。

●讨论小结：你和朋友滚的时候遇到了什么问题?(师幼共同总结好方法：手伸直拉紧，碰到头时身体向后退，一起喊预备齐，等一等再开始……)

●用好方法再次尝试。

3、带球滚。(两人带着柠檬小宝贝一起滚)

4、带球滚山坡。(把垫子接头处叠压，形成高低差，两人带着柠檬小宝贝一起滚过去)

三、放松活动。

●在轻柔的音乐声中，教师带领幼儿在“柠檬树长大”的情境中，做身体放松游戏。

●整理器材。

反思：（wwW.weI508.CoM 实用文书网）

这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。

小百科：翻滚，指上下滚动；作滚翻、转体动作。

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大班体育游戏教案《快乐宝贝》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《大班体育游戏教案《快乐宝贝》含反思》

大班体育游戏教案《快乐宝贝》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿积极想办法，培养幼儿的创造性思维，锻炼孩子解决问题的能力，通过一系列活动，让幼儿懂得快乐有很多方法，让幼儿体验活动带来的快乐，快来看看幼儿园大班体育游戏《快乐宝贝》含反思教案吧。

【活动目标】

1、通过一系列活动，让幼儿懂得快乐有很多方法。

2、鼓励幼儿积极想办法，培养幼儿的创造性思维，锻炼孩子解决问题的能力。

3、让幼儿体验活动带来的快乐。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

【活动准备】

与幼儿人数相等的凳子衣服音乐

【活动过程】

一、熟悉场地和方位

1、熟悉场地，熟悉听课的老师。幼儿坐在椅子上。

师：全体起立，往前走一个八拍。(到了台前)走到这里，就不能再往前走了，现在能看清楚下面的老师了吗?好，和他们打个招呼。(客人老师好!)向后转，走回到自己的座位上坐好。

2、熟悉方位，幼儿听老师口令做相应的动作(踏步，向上，向下，向左，向右看齐)

师：(1)现在我们来熟悉几个方向，这是你们的(上、下、左、右)教师带着做一遍，用手势指挥幼儿做一遍(我不做了，我用手势，你们做)，真棒，好像没有人做错啊，我看看能不能找到一个做错的，我们再来一遍。真好，刚才我们是原地不动的，现在把原地踏步加上，再配合手，来，我们试试看。幼儿做一遍。

(2)好，现在老师放音乐给你们祝祝兴，跟着音乐来!(4个方位各做一个八拍)

(3)接下来，我们走走，不要原地踏步了，来，先原地做一遍，向前，向左，向右。向后，好，回凳子休息。

二、增加难度，让幼儿站在凳子上听老师口令做相应的动作

师：(1)四个方位记住了没有?那换个地方你们会做吗?全体起立，站凳子上。不要那么紧张啊，放松，看，小脸多漂亮!

(2)刚才是站在地上做的，现在在凳子上，你们还会做吗?试试看。踏步走，一二一，一二一，立定(一二)，哎呀，你们反应太慢了，再来，(教师快喊一次，慢喊一次，用声音和动作体态来让幼儿感受快乐)。

(3)四个方位，来，向前看齐，向下，向左，向右(配班教师在幼儿后面保护，每个方位分开做，看幼儿是否安全)，现在我们连起来做一次，踏步走，向上看齐，向下看齐，向左，向右。老师提示幼儿向下看齐要抬头做，低头不好看，再来一次，我只用手势了。

(4)全体蹲下，起立，蹲下，起立，原地转个圈。好，下来做好。

(5)放松。刚刚大伙都很紧张。我也很紧张，害怕你们掉下来，接下来我们要放松一下了，好，把你们漂亮的外衣都脱下来，接下来就是你们很开心的时刻了，因为可以自由的扔衣服，记住啊，不要把衣服扔到下面去，砸中了哪一个，顾老师可要倒霉了，你们要是不开心啊，可以来砸我啊。刚刚我们认识了4个方向，上，下，左，右。好，准备开始扔，向上，看谁扔的最高。(音乐)

幼儿自由抛。

师：停!看老师的，这样把衣服摊开和团起来，哪种抛的高?好，哪种抛的高就用哪种方法?跟着音乐再来!

停!有人抛起来之后要稍微躲一躲了，因为有人抛起来是这样的，哈，要把你的小脸露出来啊，不要被砸到，因为有的衣服上面有拉链，要注意安全。好，准备好，接下来我们一起做好不好?

一(举高)、二(放低)三(扔高)，再来!

拿好衣服，我们换一种方向扔，向后啊，来，一，二，三，过去拣起衣服，再向后一次，(舞台两侧方位连做两次)再来一次向上的，一、二、三!

(6)放松。现在，把你们的衣服就放在舞台上，到凳子上做好。我们一起开放松一下。

看好，你们跟我一起动，(拍腿)把脚加上，停!现在，嘴巴也要发出声音，我们一起来喊“啊”，音乐，停!(用手势暂停)呀，太难听了，我们来换成“呜”，音乐，停!呜太响了，我们来说“扑”，音乐!

三、躲避及爬行练习

把幼儿衣服放在地上，让幼儿男孩一组，女孩一组，绕过衣服听老师口令跑步、爬。(男孩女孩交叉跑，爬)

师：现在男孩过来站队，向上看齐，向下看齐，向左，向右。现在我们跑到对面去，注意不要碰到衣服。提示：注意，我们是跑步，不是溜冰，要是踩到衣服了，就并成溜冰了，注意啊，要是真的踩到衣服了，摔倒就摔倒了，不要再使劲拧身子啊，那样会摔的更重。再来一次，预备，跑!好，现在和我一起以溜冰的姿势跑过去，不要碰到衣服啊。

男孩子休息，女孩子来一次。

女孩子来一次，男孩子站队。

现在，我们学小狗爬过去，爬到对面狗妈妈那里去。注意，不要碰到衣服啊，好，男孩子休息，女孩子来一次。好，女孩子起立，站在那边等着，男孩子过来站队，现在我们要做的是分别走过来，男孩子注意不要碰到女孩子，要学会保护女孩子，好，开始，不要碰到我的衣服。接下来，我们要做一个难的，跪下来，我们要学小狗爬过去，注意，爬的时候，嘴巴里要发出汪汪的声音，好，预备，开始!怎么没有声音啊，再来，我不喊开始了，我喊汪汪你们就开始，让我听到声音，来，预备，汪汪!

好了，现在拿好自己的衣服，回到位子上坐好。

四、三角形，团体变换方位。

让幼儿双手搭在前面小朋友的肩上，一个接一个，站成一个三角形，听老师口令。

师：哪个男孩子跑的最快，过来，哪个女孩子跑的最快?好，其他所有的孩子都过来，我们手搭着肩，站成一个三角行。刚才我们练习四个方位的时候都是分散着练习的，现在是16个人一起做，那么怎么才能做的好呢?对，要团结起来，一起走，向左都向左，向右都向右，好，我们试试。

老师喊口令，幼儿做一次。现在孩子们你们自己喊，边喊边走。

刚才是八拍的，现在我们加快，变成4拍，你们自己喊!

好，跟着音乐，我来打手势，你们自己喊，还是8拍来做。

现在我们来做最难的，蹲下，起立，蹲下，起立!

好了，宝贝，来，手拉着手，我们一起往中间来，记住，到中间的时候，要变成手搭在肩膀上，头碰着头，然后，我喊向后的时候，手慢慢的再从肩膀上变成拉手，我们试试看，8拍向里，8拍向后。音乐，再来一次!

好了，这节课就这样吧，你们开不开心，和客人老师说再见吧。

五、活动结束

【课程提示】

这节课，我们可以明白，原来一节体育活动可以这样进行。从一开始所有人的目光都被幽默、富有激情、充满趣味性和创新性的课堂气氛深深吸引。我知道也许我们在台下看的人并不觉得累，可实际上在台上活动的老师确实身心疲惫。

新纲要中健康目标指出：开展丰富多彩的体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。大班幼儿的肢体协调性、灵活性水平都较高，组织起来较容易，但形式必须要多样。本节活动首先热身，提高幼儿对运动空间的判断;

然后运用外套分别进行了自由抛接、障碍跑(爬)等活动;以及众人搭肩等环节，培养了幼儿的团队协作意识等。本节活动运用身边常见的简单教具围绕目标层层展开，给人一种酣畅淋漓的感觉。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小百科：宝贝，是汉语字词，拼音是bǎobèi，意思是第一种解释把"宝"与"贝"都看成是名词，把"宝贝"看成名词与名词联合的词组。第二种解释把"宝"看成形容词，意为"珍贵的";把"贝"理解为海贝，是名词。则"宝贝"是偏正式词组。这个偏正词组的意思是"宝贵的海贝"。出自汉焦赣《易林·讼之大畜》:"口啄卒卒，忧从中出，丧我宝贝，妻妾失位。"

幼儿园大班教案《滚翻》含反思

俗话说，手中无网看鱼跳。。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“幼儿园大班教案《滚翻》含反思”，供您参考，希望能够帮助到大家。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《滚翻》含反思》

大班教案《滚翻》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿喜欢体育运动，积极尝试，克服畏难情绪，勇于挑战自我，在游戏中体验学习前滚翻中提臀，团身，抱膝等系列动作，完成前滚翻，获得成功体验，诱导幼儿自主的参加体育锻炼，快来看看幼儿园大班《滚翻》含反思教案吧。

活动目标

1、在游戏中体验学习前滚翻中提臀，团身，抱膝等系列动作，完成前滚翻，获得成功体验。

2、喜欢体育运动，积极尝试，克服畏难情绪，勇于挑战自我。

3、诱导幼儿自主的参加体育锻炼。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、增强合作精神，提高竞争意识。

重点难点

前滚翻的动作要领：低头、含胸、抱膝、翻滚的学习

活动准备

体操垫若干，数字卡片

活动过程

（一）准备活动

1、教师带领幼儿一起做徒手操。

2、放松环节：引出不倒翁的形象，

3、模仿不倒翁在体操垫上做动作。

（二）分解学习前滚翻

分解动作一：低头团身动作

1、游戏：“仰翻不倒翁”，

2、引入抱膝团身动作的讲解、示范。

3、带领幼儿在垫上学习抱膝团身动作，

4、重点指导幼儿躺下要低头含胸。

分解动作二：双手立撑提臀动作

1、以游戏“倒立识字”引入双手立撑提臀动作的讲解、示范。

2、指导幼儿练习，

3、重点：双手撑地，臀部上提。

（三）前滚翻完整动作练习

1、教师放慢节奏示范前滚翻完整动作，强调立撑，瞪地，团身等动作要点。

2、幼儿练习，教师巡视进行个别指导，请个别幼儿示范，教师指导不同幼儿掌握动作要点，克服困难，完成翻滚动作。

3、翻滚竞赛：在规定时间里，看谁翻滚的次数最多，最流畅。

（四）内容拓展

教师展示鱼跃前滚翻，进一步提高幼儿对前滚翻运动的热爱，体验完成动作的成功感与运动的乐趣。

教学反思：

1、在课前装备上，我做得很充分，基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。

2、课中尊重幼儿，让幼儿自主学习，探究学习。

3、本次课中，幼儿激情相当高，学习练习的兴趣很高。

4、通过老师们的听课，得到了很多的宝贵意见。

5、在教学中，对于幼儿教育的组织教学，幼儿积极性的调动等，都应该努力去提高。

6、注意语言的组织，我教学活动的组织。

小百科：滚翻指身体的某些部位依次支撑地面或器械，并经过头部的翻转动作。

幼儿园大班教案《柠檬》及教学反思

下面是“幼儿园大班教案《柠檬》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

【活动目标】

1.在观察、讲述柠檬的基础上用线描的方式画出柠檬的基本特征，发展幼儿细致的观察力。

2.能大胆地从一种形转化成为另一种形，并用语言表达自己的想法。

3.发展观察、想象、表现、创造的能力，体验创造的快乐。

4.鼓励幼儿大胆正确的上色。

5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

【活动准备】ppt

【活动过程】

一、回忆柠檬的外形

师：我们知道柠檬是由果皮、果肉两部分组成，那么接下来我们就来给柠檬变个魔术。

二、转换角度启发想象

师：看看这样立着的柠檬像什么?可以变成什么?

师：那这样斜放着又像什么呢?

师：我再把它倒过来，你们觉得它又像什么?

小结：原来一把简简单单的柠檬，从不同的角度看，会有这么多不同的造型变化

三、刻画范画

师：接下来请你们也选择一个你喜欢的柠檬角度来画一画，变一变

四、创造作画

1.原来我们的柠檬宝宝可以变成这么多有趣的东西，今天老师就请小朋友们来当小小魔术师，你可以转换各个方向来变，把你的柠檬宝宝也变成有趣的东西吧?

2.同样地听到钢琴声后马上把你的作品拿上来。

五、评价、讲述作品

1.幼儿自我评价，讲述作品内容：你将柠檬变成了什么?

2.同伴评价：你觉得哪个柠檬最有趣?猜猜他把柠檬变成了什么?

3.教师肯定评价。你们的想象力真的是丰富多彩。

教师小结：这么简单的一个柠檬都可以变出这么多有趣的东西，看来我们的生活中、大自然中还有很多细小的事物都可以拿来画一画、变一变，现在请还没画好的小朋友继续完成你们的作品吧

反思：

本堂意象绘画，通过写意和借形想象两种绘画形式让幼儿将平日生活中最最普通的物品进行变换、夸大想象，让幼儿学会对周围物品都能做到观察细微，能看到什么画什么，展开自己的想象进行创意绘画。发现这节课的不足之处是幼儿对于观察物品的细节上还是有所欠缺，总是喜欢随自己的意愿作画，但是发现大班幼儿的想象力和绘画能力真的大有进步，希望在下学期的绘画活动中能够越来越丰富，有想法。

幼儿百科：柠檬产中国长江以南，原产东南亚，主要产地为美国、意大利、西班牙和希腊。

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幼儿园中班体育游戏教案《板凳游戏》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班体育游戏教案《板凳游戏》含反思》

中班体育游戏教案《板凳游戏》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿进一步锻炼、发展动协调能力，通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性，发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质，快来看看幼儿园中班体育游戏《板凳游戏》含反思教案吧。

活动目标

1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。

2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。

3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、学习游戏的玩法及规则。

教学重点、难点

重点：让幼儿学会与其他幼儿的交流;在做动作的时候强调慢慢走，慢慢爬;让幼儿在表演的时候感受到快乐。

难点：动作的时候力求整齐协调、游戏时的次序、担心幼儿从板凳上掉下来摔痛身体。

活动过程

组织幼儿玩集体的板凳游戏

(1)穿过森林

幼儿排一队在间隔1米的树林(板凳做树)里沿“S”形路线穿梭。

(2)过断桥

幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。

幼：老师我不敢走。

师：没关系，勇敢一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。

(3)乌龟爬

幼儿在连接起来的凳面上爬过。

师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。

幼：身体要收拢，要不就会掉下来。

幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。

幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快……

师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。

教学反思

1、集体游戏“穿过森林”“过断桥”以及“乌龟爬”时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中安排幼儿站一队，是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力，但实践过程中发现幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探索和体验。

2、教师观察、分析、特别是灵活处理问题的能力还应该加强。如：发现游戏中幼儿消极等待时间有些多，后面的游戏就应该及时的调整和避免。

3、活动场地的选择方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了一定的心理威胁如：玩板凳上游戏时，幼儿会担心从板凳上掉下来摔痛身体。本次活动若在幼儿园院落的塑胶地板上进行，则更利于营造幼儿安全的活动心理环境，促进幼儿更为投入的活动，更为充分的体验、尝试和探索。

小百科：板凳面，类似于建筑里的屋顶，把力分散到板凳腿上,与人接触面积大压强小，坐着不疼(要不直接坐腿上人受不了)，在百姓的生活中充当着不可或缺的角色。