幼儿园小班夏天到防暑降温教学教案与反思 (通用5篇)

夏天有炎热的天气，夏天，容易起风的季节，似乎比任何一个季节都渴望飞翔。众所周知，一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案，什么主题就准备什么教案！那么一篇精彩的幼儿园夏天教案要怎么写呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“幼儿园小班夏天到防暑降温教学教案与反思”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

幼儿园小班夏天到防暑降温教学教案与反思(篇一)

活动目标：

1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。

2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

活动准备：

1.趣味练习：夏天的物品

活动过程：

一、导入教师：小朋友都喜欢听故事，现在老师给你们讲一个《小狗不热了》的故事，小朋友喜欢吗？

小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。哎呦，今天的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒服多了，聪明的黄黄已经不热了。

二、展开

1.认识夏天的基本特征教师：小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，这是说的什么季节的事呀？

(夏季)

（1）你们知道现在是什么季节了吗（夏季）

（2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由讨论）小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。

2.让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。

（1）如果我们现在在院子里跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？

谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热？

（2）小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。

3.引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快？

（1）小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢？和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法又多又好。"比如你吃什么能凉快一些？（吃西瓜、吃雪糕。。。。）你怎样做能使自己凉快一些？（吹空调、吹电扇、出门带夏凉帽、打太阳伞、在水里游泳、在树荫下玩耍。。。）

（2）幼儿讲述想出的凉快的办法。

三.结束

1.引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。

2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。

让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意安全呀！

活动反思：

因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。

幼儿园小班夏天到防暑降温教学教案与反思(篇二)

活动目标：

1、体会散文中所描绘的夏夜恬静、温馨的意境。

2、感受夏天夜晚的凉爽，能正确区分白天、黑夜。

活动准备

1、关于白天、晚上人们活动的图片。

2、散文《会飞的星星》《萤火虫》的磁带。

3、幼儿用书第4册第34页。

活动过程

1、引导幼儿观擦图片，区分白天、黑夜。﹙如白天小朋友在做游戏，黑夜天上有月亮、星星等。﹚

2、组织谈话：夏夜。

﹙1﹚你们喜欢夏天的晚上吗？为什么？夏天的夜晚你能看见什么？听见什么？

﹙2﹚夏天的夜晚，你多和爸爸妈妈做些什末事情？

3、引导幼儿欣赏散文《会飞的星星》。

﹙1﹚幼儿边阅读幼儿用书，边听散文《会飞的星星》的录音。

﹙2﹚教师带领幼儿有感情地朗读散文《会飞的星星》，﹙可请幼儿重点对答散文的前两句。﹚感受散文的语言美及夏夜的美。谁会飞的星星？为什么这样说呢？

4、鼓励幼儿大胆表现：萤火虫飞飞飞。

教师播放歌曲《萤火虫》，鼓励幼儿大胆想象，跟谁歌曲旋律表现夏夜萤火虫飞舞的景象。

活动延伸

可组织手工活动"夏夜的星空"，引导幼儿通过添画、粘贴等形式，装点夏天的夜空教学反思区域活动阅读区：星星哇跳水活动经验体验夏夜带来的乐趣。

活动材料

星星哇头饰；幼儿用书第4册第35页。

区域规模设2个区，每个区4--6名幼儿。

活动指导

1、引导幼儿说说儿歌，体验夏夜的乐趣。

2、引导幼儿阅读幼儿用书，找找星星哇在哪里呢？

散文——《会飞的星星》

夏夜里，最美的是什么？是天上的星星。

夏夜里，最美的是什么？是地上的`萤火虫。

萤火虫很小，很平常。它没有蝴蝶那样的衣裳，没有知了那样的歌喉，没有蜻蜓那样的舞姿……它只好点亮自己小小的身体，给世界献上小小的亮光，小小的美丽！

萤火虫的绿灯笼，挂在身子后面，它的光亮是给别人的——给那些做工的纺织娘，给那些开音乐会的青蛙，给那些草丛中的蟋蟀，给那些迟归的蜜蜂……它给恬静的夜，添上一道奇幻的风景。

小小的萤火虫啊，也许，你就是星星国派来的小天使，你们就是会飞的星星！

幼儿园小班夏天到防暑降温教学教案与反思(篇三)

大班下学期美术教案《夏天来了》

设计意图：

通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下，较生动，准确的进行绘画，及填充颜色。

活动目标：

1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。

2、能够比较形象的绘画"夏天"，色彩搭配得当，自由发挥想象。

3、喜欢夏天，感受夏天带来的快乐。

活动准备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。

活动难点：幼儿自由发挥想象进行绘画。

活动过程：

一、教师提问幼儿："小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？"幼儿集体回答。教师问："那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？"幼儿回答，引出夏天。

二、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答。说："那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。"你们听--夏天来了"开始播放幻灯片。

三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片，讲述夏天，介绍夏天"花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝.."

四、教师讲述完毕，问幼儿："小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？"提出要求：

（1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。

（2）保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁。

（3）幼儿自由发挥，教师巡回指导。

提醒：

涂颜色时候用笔力度均匀，色彩均匀，合理。

五、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。

活动延伸：

上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级。

幼儿园小班夏天到防暑降温教学教案与反思(篇四)

活动目标：

1、通过活动让幼儿能理解诗歌内容，感受诗歌的音律美及其意境美。

2、教幼儿学习诗歌，并能有感情的朗诵诗歌。

活动准备：

1、课件：图片—乘凉，草丛，树林，池塘。

2、课件：声音—知了，青蛙，蝈蝈。

活动过程：

一、导入出示照片：乘凉

教师：小朋友看看照片上有什么？这些人穿着什么样的衣服？

他们为什么要坐在大树下乘凉呢？

引导幼儿发现，这是夏天的情境。

教师：在夏天里，你听到过什么美妙的声音？

二、展开

1、播放声音，引入诗歌。

（1）知了这是什么声音，谁在叫？你在什么季节能听到它的叫声？

（2）青蛙请小朋友跟着学一学青蛙是怎样叫的。

（3）蝈蝈谁知道蝈蝈是这样叫的？我们一起来听一听吧。

教师：原来夏天有那么多美妙的声音呀，真是一首好听的歌。

2、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。

今天，老师给小朋友朗诵一首诗歌叫《夏天的歌》

请小朋友仔细听听为什么叫夏天的歌呢？

提问：诗歌里说了些什么？夏天的歌在哪里？

3、欣赏图片，学习诗歌。

（1）草丛夏天的歌，在哪里？（在草丛里。）谁在草丛里？它是怎么叫的呢？

（蝈蝈在草丛里“蝈、蝈、蝈”地叫。）

（2）树林里谁在大树上？它又是怎么叫的呢？

（知了在大树上“知了、知了”地叫。）

（3）池塘谁在池塘里？怎样叫的呢？

（青蛙在池塘里咕呱咕呱叫）

4、师幼用问答的形式学习诗歌。

第一遍：幼儿问，教师答。

幼：夏天的歌在哪里？

师：蝈蝈蝈，在绿色的草丛里。

幼：夏天的歌在哪里？

师：知了知了，在密密的树林里。

幼：夏天的歌在哪里？

师：咕呱咕呱，在清清的池塘里。

幼：夏天的歌在哪里？

师：在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃乐呵呵的笑声里。

第二遍，教师问，幼儿答。

5、用多种形式，激发幼儿的朗诵兴趣。

幼儿分成男、女两组互问等。

三、结束引导幼儿思考：夏天的歌，还藏在哪里？

（鼓励幼儿大胆思考回答）教师小结：夏天的歌还藏在许多我们没有发现的地方，让我们用耳朵倾听、用眼睛观察，去发现更多夏天的秘密吧！

附：夏天的歌

夏天的歌在哪里？蝈蝈蝈，在绿色的草丛里。

夏天的歌在哪里？知了知了，在密密的树林里。

夏天的歌在哪里？咕呱咕呱，在清清的池塘里。

夏天的歌，在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃乐呵呵的笑声里。

幼儿园小班夏天到防暑降温教学教案与反思(篇五)

活动目标：

1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。

2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

4、体验明显的季节特征。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

1.趣味练习：夏天的物品

活动过程：

一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。

二、展开

1.认识夏天的基本特征小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀?(夏季)

(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)

(2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由讨论)小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。

2.让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。

(1)如果我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热?

(2)小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。

3.引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快?

(1)小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法有多又好。”

(2)幼儿讲述想出的凉快的办法。

三.结束

1.引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。

2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意安全呀！

附：故事《小狗不热了》

小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。哎呦，今天的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢?黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒服多了，聪明的黄黄已经不热了。

教学反思：

夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高！

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幼儿园防暑降温教案

俗话说，做什么事都要有计划和准备。身为一位人民教师，我们都希望孩子们能学到知识，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？请阅读由小编为你编辑的幼儿园防暑降温教案，欢迎大家参考阅读。

幼儿园防暑降温教案

一、教学目标：

1. 了解炎热天气对身体的影响。

2. 掌握防暑降温、保护健康的方法。

3. 培养幼儿热爱自然、锻炼身体的意识。

二、教学内容：

1. 炎热天气对身体的影响：头晕、口渴、虚弱、中暑等。

2. 防暑降温、保护健康的方法：穿着透气服装、戴上帽子、多喝水、避免长时间暴晒、注意合理运动、室内降温等。

3. 自制降温小工具：介绍制作夏日降温工具，如风扇、冷毛巾等。

三、教学准备：

1. PPT或黑板、白板。

2. 夏季服装、帽子、水杯。

3. 夏日活动照片或视频。

4. 制作降温小工具所需材料。

四、教学过程：

前期准备：

1. 介绍夏日的炎热天气，引起幼儿对炎热的关注。

2. 展示夏季服装、帽子、水杯，并引导幼儿讨论它们的作用。

步骤一：了解炎热天气对身体的影响

1. 展示夏日活动照片或视频，引导幼儿讨论夏日活动的感受。

2. 引导幼儿总结炎热天气对身体的影响，如头晕、口渴、虚弱、中暑等。

步骤二：掌握防暑降温、保护健康的方法

1. 介绍防暑降温的方法，如穿着透气服装、戴上帽子、多喝水、避免长时间暴晒、注意合理运动、室内降温等。

2. 通过图片或实际演示，让幼儿模仿正确的穿着方式、喝水方式、避免暴晒的动作等。

3. 配置小组活动，让幼儿分组进行角色扮演，模拟在炎热天气下正确的防暑降温行为。

步骤三：自制降温小工具

1. 以风扇为例，介绍制作简易的降温风扇的方法和材料。

2. 分组活动，让幼儿按照指导制作属于自己的降温风扇。

3. 幼儿展示他们制作的降温小工具，并分享使用心得。

五、反思总结：

1. 回顾炎热天气对身体的影响以及防暑降温的方法。

2. 讨论和总结幼儿制作降温小工具的过程和乐趣。

3. 鼓励幼儿在夏季多关注身体的健康，养成良好的防暑降温习惯。

六、延伸活动：

1. 安排户外活动时，提醒幼儿做好防暑措施，并观察幼儿的防暑行为是否合理。

2. 鼓励幼儿自主制定个人的防暑计划，多角度保护自己的健康。

3. 邀请家长一同参加防暑降温分享会，共同探讨夏季健康的重要性。

通过以上的教案设计，我们可以丰富内容、多样化表达方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防暑降温的方法，并通过自制工具亲身体验到降温的效果，加深对防暑的认识与理解。同时，通过延伸活动的设置，将防暑降温的知识应用到实际生活中，培养幼儿保护自己健康的习惯。

幼儿防暑降温教案

幼儿防暑对于保护他们的身体健康和安全非常重要，应该给予足够的重视和关注。及时采取有效的防暑措施能够降低幼儿中暑和脱水的风险，提高其舒适度和安全性。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿防暑降温教案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿防暑降温教案(篇1)

教学目标：

1.了解夏季的高温天气对身体的影响。

2.学习一些简单的防暑降温方法。

3.培养幼儿热爱自然的意识，提高他们自我保护和应对高温天气的能力。

教学准备：

1.相关图片、绘本资料。

2.饮水、遮阳帽、遮阳伞、冰袋等工具。

3.室外环境适当准备，有阴凉的地方。

教学步骤：

引入：（5分钟）

教师向幼儿们展示一张夏季高温的图片，引导他们讨论夏天的感觉。然后问幼儿们：“夏天很热，我们在夏天会感到什么？”引导幼儿们回答“会感到热”。

探究：（15分钟）

1.教师向幼儿们解释高温天气对身体的影响，比如：容易出汗、口渴、头晕等。然后询问幼儿们是否有过这样的经历。

2.教师出示一些防暑降温的图片和道具，例如：饮水、遮阳帽、遮阳伞、冰袋等。让幼儿们猜测这些道具的作用，并逐一解释。

3.教师引导幼儿们思考并回答：除了道具，还有没有其他方法可以防暑降温呢？教师给予肯定回答：是的，还可以选择待在阴凉的地方、穿浅色、透气的衣物等。

实践：（15分钟）

1.教师带领幼儿们到室外，找一个阴凉的地方，然后让幼儿们模拟高温天气时如何应对。例如，带上遮阳帽、遮阳伞，饮水等。

2.教师可以配合游戏或者乐曲，引导幼儿们在乐器声中模拟高温天气，然后他们要使用自己学到的方法来降温，例如演奏“降温乐曲时”可以打开扇子。

总结：（5分钟）

教师和幼儿们一起回顾今天学到的防暑降温方法，并强调这些方法的重要性和实用性。

延伸活动：

教师可以组织幼儿们进行绘画活动，画出自己在高温天气中防暑降温的方法和场景。并邀请幼儿们分享自己的作品和心得。

教学反思：

通过本课的学习，幼儿们了解到高温天气对身体的危害，学会了一些防暑降温的方法，提高了自我保护的意识。同时，通过实践活动锻炼了幼儿们的动手能力和创造力。但是本节课缺乏交流和互动的机会，可以在教学中增加更多幼儿们的参与和分享。

幼儿防暑降温教案(篇2)

教学目标：

1.了解并认识到防暑降温的重要性。

2.学会一些有效的防暑降温方法。

3.增强幼儿对自我保护的意识和能力。

教学重点：

1.认识到防暑降温的重要性。

2.学会一些有效的防暑降温方法。

教学准备：

1.图片、视频等相关教学材料。

2.干净的毛巾、体温计等工具。

教学过程：

引入活动（5分钟）：

教师向幼儿介绍夏季天气炎热，会发生中暑的情况，并让幼儿讨论在炎热天气中我们会感觉到什么。

知识讲解（10分钟）：

1.教师使用图片或视频等教具向幼儿展示防暑降温方法，如穿轻薄、透气的衣服、避免在阳光暴晒时外出、多喝水等等。

2.教师解释这些方法的原理及其重要性，让幼儿了解到这些方法可以帮助我们降低体温、保护身体。

示范操作（15分钟）：

1.教师向幼儿展示使用温水浸湿毛巾擦拭额头、颈部等易出汗的部位的方法。

2.教师向幼儿展示正确使用体温计测量体温的方法，并解释发热是身体受热过多的表现。

练习活动（15分钟）：

1.幼儿分组进行角色扮演，模拟在炎热天气中如何正确防暑降温的情境，可以让幼儿轮流扮演关键角色，如患者、监护人等。

2.教师引导幼儿用自己的话总结出防暑降温的要点，并和幼儿进行分享和讨论。

总结活动（5分钟）：

教师总结本节课的重点内容，让幼儿再次强调防暑降温的重要性，并鼓励他们在日常生活中时刻保持警惕，合理应对炎热天气。

拓展活动：

1.幼儿可以回家后和家人一起讨论炎热天气中如何防暑降温的方法，并在家庭中实践。

2.可以结合自然科学课程，进一步学习身体对温度变化的反应，了解身体调节温度的机制。

教学反思：

本节课通过让幼儿了解到防暑降温的重要性，并学习一些有效的方法，提高了幼儿对自我保护的意识和能力。教学形式多样化，让幼儿通过角色扮演等活动，加深了对知识的理解和应用。可以进一步拓展相关知识，引导幼儿在日常生活中自主实践，增强防暑降温的能力。

幼儿防暑降温教案(篇3)

一、教学目标：

1. 了解夏季防暑降温的重要性。

2. 学会正确的防暑降温方法。

3. 培养幼儿良好的防暑习惯。

二、教学内容和教学步骤：

1. 导入（5分钟）：

介绍夏季的特点，与幼儿讨论夏季容易中暑的原因。

2. 讲授夏季防暑降温的重要性（10分钟）：

通过图片、视频等形式，向幼儿介绍夏季中暑的危害，并引导幼儿理解在高温天气下防暑降温的重要性。

3. 讲授防暑降温的方法（15分钟）：

分为室内和室外两种情况，讲解相应的防暑降温方法：

a. 室内防暑降温方法：保持室内通风，使用电扇或空调；穿棉质、宽松、透气的衣服；用凉爽的毛巾擦身体等。

b. 室外防暑降温方法：避免暴晒，选择凉爽的遮阴处玩耍；戴宽边帽、墨镜等防晒物品；频繁补充水分等。

4. 游戏练习（15分钟）：

分为室内和室外两部分：

a. 室内游戏：以模拟室内高温环境进行，幼儿穿衣服薄的玩偶，通过对话、动作等形式，练习正确的防暑降温方法。

b. 室外游戏：选择一个空旷的场地，幼儿进行户外活动，在游戏过程中注意防暑降温，例如随身携带水杯、戴帽子等。

5. 讲述案例（10分钟）：

通过讲述一个防暑降温不当导致中暑的案例，引导幼儿认识到防暑降温的重要性。

6. 总结（5分钟）：

小结夏季防暑降温的重要性和方法，鼓励幼儿在日常生活中积极采取措施进行防暑降温。

三、教学反思：

通过本节课的教学，可以帮助幼儿了解夏季防暑降温的重要性，并学会正确的防暑降温方法。同时，通过游戏练习和案例讲述等形式，帮助幼儿巩固所学知识。在教学过程中，教师应注重引导和激发幼儿的兴趣，让幼儿积极参与，并逐步养成良好的防暑习惯。

幼儿防暑降温教案(篇4)

课题：幼儿防暑降温

教学目标：让幼儿了解夏季防暑降温的重要性，掌握一些简单有效的降温方法。

教学重点：了解防暑降温的目的和方法。

教学难点：掌握一些简单有效的降温方法。

教学准备：PPT、图片、实物等。

教学过程：

Step 1：导入（10分钟）

1. 导入幼儿对于夏季的认识，询问他们在夏天容易感到什么不舒服。

2. 引导幼儿思考，为什么在夏天需要防暑降温。

Step 2：阐释（15分钟）

1. 利用PPT或图片向幼儿解释在夏季高温天气下，人体容易出现中暑的原因，并引导幼儿体会到自己在高温下容易出现的不适感。

2. 介绍夏季降温的主要方法，如多喝水、穿透气轻薄的衣物、遮挡阳光等。

3. 和幼儿一起讨论这些方法的原理和效果。

Step 3：巩固（15分钟）

1. 引导幼儿进行角色扮演，模拟夏季中暑的情景，让幼儿亲身体验中暑的不适感。

2. 分组讨论，让幼儿根据自己的体验，总结出最有效的降温方法。

Step 4：拓展（10分钟）

1. 引导幼儿思考，为什么不可以长时间暴露在太阳下，为什么需要遮挡阳光。

2. 利用实物或图片，向幼儿展示防暑降温工具，如风扇、遮阳伞等。

Step 5：总结（5分钟）

1. 和幼儿一起回顾整个课程内容，总结出夏季防暑降温的重要性以及一些有效的降温方法。

2. 提醒幼儿在夏季要注意防暑降温，关心别人的感受。

Step 6：布置作业（5分钟）

1. 让幼儿回家询问家长有关夏季防暑降温的经验和方法。

2. 让幼儿画一幅关于夏季防暑降温的画，并写一段话，表达自己的理解和感受。

扩展活动：

1. 利用游戏方式，让幼儿在户外做简单的运动，通过流汗来降温。

2. 带领幼儿观察和比较不同材质的衣物，探索哪种材质更适合夏季穿着。

3. 参观附近的消防站，了解消防器材和消防员在夏季防暑降温的工作。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿对于夏季防暑降温的重要性有了更深入的认识，掌握了一些简单有效的降温方法，提高了他们的自我保护意识和健康素养。

幼儿防暑降温教案(篇5)

教学目标：

1.了解夏季高温天气对幼儿的影响。

2.了解防暑降温的基本方法和技巧。

3.培养幼儿正确的防暑降温意识和行为习惯。

教学内容：

1.夏季高温天气对幼儿的影响。

2.防暑降温的基本方法和技巧。

教学步骤：

一、导入（5分钟）

1.与幼儿简单讨论夏季高温天气中的问题，例如出汗多、口渴等。

2.通过展示一些夏季高温天气中的图片，引起幼儿的兴趣和注意。

二、讲解（10分钟）

1.解释夏季高温天气对人体的影响，例如容易中暑、脱水等。

2.介绍防暑降温的基本方法和技巧，例如多喝水、避免暴晒、穿凉爽的衣服等。

三、讨论（10分钟）

1.与幼儿共同学习防暑降温的方法和技巧。

2.引导幼儿提出自己的意见和建议，例如吃西瓜、游泳等。

四、游戏活动（15分钟）

1.设置几个小游戏，例如模拟夏季户外活动的情景，要求幼儿根据所学的防暑降温方法进行操作。

2.通过游戏活动培养幼儿的实际应用能力和判断能力。

五、总结（10分钟）

1.与幼儿一起总结所学的防暑降温方法和技巧。

2.鼓励幼儿在夏季高温天气中积极采取防暑降温的措施。

六、延伸活动（10分钟）

1.与幼儿共同制作防暑降温小手册。

2.鼓励幼儿在家中和家人分享所学的防暑降温知识。

教学评价：

1.观察幼儿在游戏活动中是否能够正确运用所学的防暑降温方法。

2.与幼儿进行简单问答或小测验，测试所学内容的掌握情况。

幼儿防暑降温教案(篇6)

一、教学目标：

1. 了解夏季防暑降温的重要性；

2. 学习如何正确保护幼儿的防暑降温知识；

3. 培养幼儿良好的防暑降温习惯。

二、教学内容：

1. 夏季防暑降温知识；

2. 防暑降温的方法；

3. 注意事项。

三、教学流程：

1. 导入：

教师引导幼儿回忆夏天的感觉，询问夏季天气炎热的原因。

2. 提供信息：

教师向幼儿介绍夏季防暑降温的重要性，并告诉幼儿夏季高温可能引发中暑的风险。

3. 学习方法：

教师向幼儿介绍以下防暑降温的方法：

- 减少户外活动时间，避免在炎热时段外出；

- 穿着宽松、透气的衣服；

- 多饮水，适量摄入清凉的饮料；

- 合理安排室内温度，保持通风；

- 使用防晒霜，戴帽子和太阳镜；

- 吃清淡易消化的饮食，不贪凉食物。

4. 注意事项：

教师向幼儿介绍以下注意事项：

- 避免长时间直接暴晒；

- 不在高温环境下玩耍；

- 定期洗澡，保持清洁；

- 避免吃冷饮过多；

- 定期休息，保证充足的睡眠。

5. 练习：

教师组织幼儿进行相关练习，如填空题、选择题等，巩固所学的防暑降温知识。

6. 总结：

教师与幼儿共同总结夏季防暑降温的重要性和方法，强调培养良好的防暑降温习惯是保护自己健康的重要举措。

7. 拓展活动：

教师可通过互动游戏、小组讨论等形式，进一步巩固幼儿对防暑降温知识的理解和应用。

8. 作业：

让幼儿回家向家长讲述今天学到的防暑降温知识，并告诉家长自己将如何防暑降温。

四、教学评价：

观察幼儿在课堂上的参与和回答问题的情况，考察幼儿对防暑降温知识的掌握程度。同时，对幼儿的作业进行评价，查看幼儿是否能够正确传达所学的防暑降温知识。

幼儿防暑降温教案(篇7)

教案名称：幼儿防暑降温教案

适用年龄：3-6岁幼儿

教案目标：

1. 让幼儿了解夏季的炎热天气，理解炎热天气对人体的影响。

2. 培养幼儿正确的防暑意识，学会如何预防中暑。

3. 教导幼儿使用各种方法降低体温，保持身体凉爽。

4. 提高幼儿对健康饮食的认识，理解饮食对身体的影响。

教学准备：

1. 图片或实物：太阳、炎热的夏天、防晒帽、防晒霜、口罩、电风扇、冷水毛巾等。

2. 课件或教学板书。

教学活动：

活动一：引入与导入

1. 师幼一起看图片或观察实物，让幼儿说出炎热的夏季是什么样子的，太阳是什么颜色的。

2. 提问：夏天很热怎么办？如何防晒？引导幼儿回答。

活动二：辨认热天气和太阳

1. 通过观察图片或实物，让幼儿辨认出热天气和太阳。

2. 引导幼儿说出热天气和太阳对人体的影响，如出汗多、口干舌燥等。

活动三：学习防暑知识

1. 展示防晒帽、防晒霜、口罩等物品，让幼儿认识并说出每个物品的功能。

2. 讲解使用防晒帽、防晒霜、口罩等的正确方法，引导幼儿相互交流并模仿。

活动四：降低体温

1. 展示电风扇、冷水毛巾等物品，让幼儿认识并说出每个物品的功能。

2. 讲解使用电风扇、冷水毛巾等的正确方法，引导幼儿相互交流并模仿。

活动五：健康饮食

1. 展示水果、蔬菜等健康食品的图片，引导幼儿说出这些食物对身体的好处。

2. 引导幼儿分享吃水果、喝凉茶等的经历，教育幼儿均衡饮食的重要性。

反思与评价：

1. 教师观察幼儿对夏季天气及防暑知识的理解情况。

2. 教师检查幼儿参与活动的积极性和表现，以及幼儿是否能正确模仿使用防晒和降温物品。

3. 结合幼儿反馈情况，评价教案的有效性和改进之处。

幼儿防暑降温教案(篇8)

教案目标：帮助幼儿了解并掌握一些防暑降温的方法，以保证他们的身体健康和安全。

教学内容：

1. 浅谈暑热对人体的危害。

2. 教授幼儿防暑降温的方法。

教学步骤：

1. 导入（5分钟）：

询问幼儿，他们知道什么是暑热并对人体有什么危害。

2. 正文（10分钟）：

a) 浅谈暑热对人体的危害。

向幼儿解释，当天气炎热时，人体会出现过热的情况，容易导致中暑、脱水等问题。

b) 教授幼儿防暑降温的方法。

- 告诉幼儿，避免长时间暴露在太阳下，更要避免户外活动在中午时分进行。

- 提醒幼儿饮水并多喝冷水，并有规律地进行。

- 教导幼儿穿着轻薄、透气的衣物，尽量选择浅色、宽松的服装。

- 让幼儿学会使用遮阳伞或戴帽子，以减少阳光直接曝晒。

- 引导幼儿找到阴凉的地方进行休息。

- 教授如何使用湿毛巾擦拭面部和颈部，以及冷敷的方法。

3. 操作与展示（15分钟）：

请幼儿模仿老师，进行操作和展示如何使用湿毛巾进行擦拭和冷敷。

4. 讨论（5分钟）：

与幼儿进行互动讨论，询问他们平时在家或学校是如何防暑降温的，并鼓励他们分享自己的经验。

5. 小结（5分钟）：

对今天所学的知识进行小结，并再次强调幼儿防暑降温的重要性。

6. 作业（5分钟）：

要求幼儿将今天所学的防暑降温方法告知家人，并回家后实践。

教学评估：

观察幼儿在操作与展示环节的表现，并根据讨论和小结环节中幼儿的回答，对他们对于防暑降温知识的理解和掌握情况进行评估。

教学延伸：

幼儿可以在实践中在自己感受到炎热天气时，采取相应的防暑降温措施，并及时和家长分享自己的感受和经验。教师也可以定期组织户外活动，在实际的环境中让幼儿学会在炎热天气下保护自己的身体。

幼儿防暑降温教案(篇9)

目标：让幼儿掌握防暑降温的方法，提高对炎热天气的适应能力。

教案步骤：

1. 导入（5分钟）

向幼儿介绍夏季的特点，比如高温、烈日等，并问他们对夏季炎热的感受。

2. 知识传授（10分钟）

教导幼儿一些简单的防暑降温知识：

a. 穿着：鼓励幼儿穿棉质衣服和浅色衣物，避免穿得过于厚重；

b. 避阳：教育幼儿在炎热的日子里尽量避免暴晒，关注遮阳帽和太阳伞的使用；

c. 涂抹防晒霜：教育幼儿及其家长在外出前涂抹防晒霜，以保护皮肤免受紫外线的伤害；

d. 多喝水：提醒幼儿要经常饮水，可以喝些凉开水或是消暑茶饮；

e. 节制户外活动时间：组织幼儿参与室内游戏，并鼓励他们在炎热的时候减少户外活动时间。

3. 活动实施（15分钟）

a. 游戏：组织一场“降温游戏”，设置一系列降温项目，比如冷水泡脚、吹扇子等，让幼儿亲自体验有效的降温方法。

b. 制作扇子：引导幼儿用纸板等材料制作扇子，并鼓励他们在炎热的时候用扇子扇凉。

4. 总结（5分钟）

回顾所学内容，询问幼儿他们学到了哪些防暑降温的方法，以及为什么要防暑降温。并鼓励他们在日常生活中实践所学知识。

5. 家庭延伸（与家长沟通）：

将防暑降温的重要性与方法与家长分享，并鼓励他们在家中引导幼儿主动采取相应的措施。

幼儿防暑降温教案(篇10)

教学目标：

1. 了解夏季天气炎热的原因。

2. 知道夏季防暑降温的方法。

3. 学会正确饮水和穿着透气的夏季衣物。

4. 培养幼儿的自我保护意识。

教学准备：

1. 图片或视频展示夏季高温的情景。

2. 各种类型的夏季衣物和饮料的样品。

3. 室内温度计。

教学过程：

1. 导入：与幼儿一起观察图片或视频，引发他们对夏季天气炎热的认识，并问他们知道为什么夏季会很热的原因是什么。

2. 介绍夏季防暑降温的方法：

a. 喝足够的水：给幼儿展示不同类型的饮料示例，比如水、果汁、冰茶等，告诉他们在夏季炎热的时候应该喝水来补充水分。

b. 穿适合的衣物：给幼儿展示各种类型的夏季衣物，比如短袖、短裤、凉鞋等，解释穿这样的衣物可以让身体感到凉爽。

c. 避免暴露于阳光下：告诉幼儿在夏季炎热的时候应避免长时间暴露于阳光下，可以找一个阴凉的地方休息。

3. 操作实践：

a. 为幼儿提供室内温度计，让他们观察室内温度的变化，并讨论如何通过开窗、开风扇或打开空调来降低室内温度。

b. 让幼儿模拟穿着夏季衣物，感受不同衣物对身体的影响。

c. 给幼儿提供水杯，让他们练习正确饮水的方法。

4. 总结：与幼儿讨论学到的防暑降温的方法，并鼓励他们在夏季中积极运用。

幼儿园大班教案《防暑降温我知道》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《防暑降温我知道》》

大班教案《防暑降温我知道》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种，知道夏季要少吃冷饮，简单了解几种防暑降温的方法，能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现，快来看看幼儿园大班《防暑降温我知道》教案吧。

活动目标:

知道夏季要少吃冷饮，简单了解几种防暑降温的方法。

学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

活动准备:

1、自编故事:《噜噜变成冰激淋了》

2、自编游戏棋:《防暑降温我知道》、骰子若干。

活动过程:

1、讲故事《噜噜变成冰激凌了》,引导幼儿理解故事内容和情节。

(1)根据故事情节提问:①天气热了,噜噜想用什么办法降温?②噜噜吃了冰激淋发生了什么事情?③小猪噜噜明白了一个什么道理?

(2)引导幼儿讨论,夏天吃过多的冷饮有什么危害?

(3)教师小结:夏天不能吃过多的冷饮,要用正确的办法来降温。

2、引导幼儿结合生活经验讲述:夏天天气热了我们可以怎样做?

(1)鼓励幼儿说出各种防暑降温的方法。

(2)教师小结:夏天天气热了,我们可以扇扇子、开空调、开风扇、吃适量的冷饮、吃干净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。

3、组织幼儿讨论:夏天我们应该注意什么?

教育幼儿夏季注意饮食卫生习惯,如,不要吃过多的冷饮,不要在高温下活动,不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉,勤洗澡、洗手,主动多喝白开水,保持充足的睡眠,多吃清淡易消化的食物,不要用饮料解暑等。

4、玩棋类游戏:防暑降温我知道。

(1)教师交代游戏规则:幼儿两人一组,掷骰子看点数,遇到“Ⅹ”,后退Ⅹ旁边的数字格数,遇到“↑”,直接过桥,先到达终点者为胜利者。

(2)幼儿玩棋类游戏。(教师也可以参与到游戏中,帮助幼儿理解游戏的内容,同时增加幼儿参与游戏的积极性。)

活动延伸:

日常生活中,家长和教师都要提醒幼儿用正确的方法来防暑降温,同时提醒幼儿要勤洗手、洗澡等,注意夏季饮食卫生,谨防疾病。

附自编故事:

噜噜变成冰激淋了

夏天天气真热啊,太阳火辣辣的照着大地,小狗趴在树荫下,伸着长长的舌头直喘气,小兔子扇动着长长的耳朵,水牛跳进河里,把自己全部泡在了水里,小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的喘气,唉,天热了真难受呀,想个什么办法凉快凉快呢?

突然,小猪噜噜爬起来飞快的向商店跑去,原来呀,他想出了一个让自己凉快的好办法——吃冰激淋!小猪噜噜来到商店才发现,冰激淋这么多啊,有草莓味的,巧克力味的,奶油味的,还有弯弯的香蕉冰激淋,小猪噜噜每个品种都要了一个,他吃了一支又一只,真过瘾呀!

突然,小猪噜噜感觉自己的肚子变凉了,变硬了,紧接着,他感到自己浑身都僵了,他想大声的喊,可是张不开嘴巴,他想动也动不了,肚子还很疼很疼,慢慢的,小猪噜噜变成冰激淋了。

这时候,大象伯伯来商店买东西,发现昏迷的小猪噜噜,就赶紧把他送进了医院,山羊医生、熊医生赶紧把小猪噜噜包在厚厚的棉被里,又在他的肚子上放上一个大大的热水袋,慢慢的,小猪噜噜醒过来了,他发现自己躺在医院的病床上,这时候,熊医生温和的对小猪噜噜说:“夏天虽然天气热,但也不能吃太多的冷饮,吃冰激淋不能防暑降温的。”小猪噜噜难为情的低下了头,他明白了一个道理。

小百科：中暑是在暑热季节、高温和（或）高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。根据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严重的中暑类型。

2020幼儿园大班教案《防暑降温我知道》

活动目标:

知道夏季要少吃冷饮，简单了解几种防暑降温的方法。

学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

活动准备:

1、自编故事:《噜噜变成冰激淋了》

2、自编游戏棋:《防暑降温我知道》、骰子若干。

活动过程:

1、讲故事《噜噜变成冰激凌了》,引导幼儿理解故事内容和情节。

(1)根据故事情节提问:①天气热了,噜噜想用什么办法降温?②噜噜吃了冰激淋发生了什么事情?③小猪噜噜明白了一个什么道理?

(2)引导幼儿讨论,夏天吃过多的冷饮有什么危害?

(3)教师小结:夏天不能吃过多的冷饮,要用正确的办法来降温。

2、引导幼儿结合生活经验讲述:夏天天气热了我们可以怎样做?

(1)鼓励幼儿说出各种防暑降温的方法。

(2)教师小结:夏天天气热了,我们可以扇扇子、开空调、开风扇、吃适量的冷饮、吃干净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。

3、组织幼儿讨论:夏天我们应该注意什么?

教育幼儿夏季注意饮食卫生习惯,如,不要吃过多的冷饮,不要在高温下活动,不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉,勤洗澡、洗手,主动多喝白开水,保持充足的睡眠,多吃清淡易消化的食物,不要用饮料解暑等。

4、玩棋类游戏:防暑降温我知道。

(1)教师交代游戏规则:幼儿两人一组,掷骰子看点数,遇到“Ⅹ”,后退Ⅹ旁边的数字格数,遇到“↑”,直接过桥,先到达终点者为胜利者。

(2)幼儿玩棋类游戏。(教师也可以参与到游戏中,帮助幼儿理解游戏的内容,同时增加幼儿参与游戏的积极性。)

活动延伸:

日常生活中,家长和教师都要提醒幼儿用正确的方法来防暑降温,同时提醒幼儿要勤洗手、洗澡等,注意夏季饮食卫生,谨防疾病。

附自编故事:

噜噜变成冰激淋了

夏天天气真热啊,太阳火辣辣的照着大地,小狗趴在树荫下,伸着长长的舌头直喘气,小兔子扇动着长长的耳朵,水牛跳进河里,把自己全部泡在了水里,小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的喘气,唉,天热了真难受呀,想个什么办法凉快凉快呢?

突然,小猪噜噜爬起来飞快的向商店跑去,原来呀,他想出了一个让自己凉快的好办法——吃冰激淋!小猪噜噜来到商店才发现,冰激淋这么多啊,有草莓味的,巧克力味的,奶油味的,还有弯弯的香蕉冰激淋,小猪噜噜每个品种都要了一个,他吃了一支又一只,真过瘾呀!

突然,小猪噜噜感觉自己的肚子变凉了,变硬了,紧接着,他感到自己浑身都僵了,他想大声的喊,可是张不开嘴巴,他想动也动不了,肚子还很疼很疼,慢慢的,小猪噜噜变成冰激淋了。

这时候,大象伯伯来商店买东西,发现昏迷的小猪噜噜,就赶紧把他送进了医院,山羊医生、熊医生赶紧把小猪噜噜包在厚厚的棉被里,又在他的肚子上放上一个大大的热水袋,慢慢的,小猪噜噜醒过来了,他发现自己躺在医院的病床上,这时候,熊医生温和的对小猪噜噜说:“夏天虽然天气热,但也不能吃太多的冷饮,吃冰激淋不能防暑降温的。”小猪噜噜难为情的低下了头,他明白了一个道理。

幼儿百科：中暑是在暑热季节、高温和（或）高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。根据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严重的中暑类型。