宝宝入园第一天寄语。
一、活动内容：宝宝的一天
二、教案目标：
1、尝试用较完整的语言说说的一日生活，体验在与老师同伴相处的快乐。
2、乐意与同伴交流，学习一些简单的交往技巧。
三、重点与难点：
重点：熟悉的集体生活，体验于老师、同伴一起生活的快乐。
难点：能根据自己的生活经验，说说在的一日生活，说说自己做了些什么，自己的情感体验。
四、设计思路：
认知经验来自于宝宝的生活：在这个大集体中生活了近一个月了，从最初的哭闹不休，到现在的情绪基本能稳定，更重要的是宝宝们开始适应了的集体生活。在这么多天的共同生活和相处中，孩子们对环境，对的一日生活作息开始熟悉，逐渐形成了“生物钟”现象：来园后的玩桌面、玩；用点心前知道要小便洗手；然后做操、早锻……
语言素材从宝宝生活中来：结合对这些宝宝的语言发展现状的观察与分析，同时为了课题研究的需要，对小班宝宝的语言教育刻不容缓，但从何入手呢？宝宝们的现实生活是最佳的素材来源。通过孩子们最为熟悉的生活背景，在打电话这种让宝宝感到自己长大、满足自己内心成就感的活动中，激发幼儿说的愿望，因为我深知宝宝们对模仿大人的意愿是强烈的；在一问一答的电话交谈中让宝宝较为轻松的说完整话，并了解“提问——回答”的语境模式，为以后的语言交流打好基础。同说在说的过程中也是孩子逻辑思维运作的时刻——回忆自己在园的一天生活情景；用语言讲自己的感知、想法用一两句话说出来；尝试概括自己一天的所作所为……
来源于生活运用于生活：我们都知道在现实生活中“语言”在人际交往中有着举足轻重的作用，看似简单的“电话”以一种宽松的氛围让宝宝在玩玩、说说的过程中学说话，学着与人交往。儿童的学习不再为了学会而学，更多的是为后续的发展奠定基础，为了以后更好的生活，来源于生活的、贴近生活的教学活动不仅是最容易被宝宝们接受的，更适合于他们的发展需要。
科研上的思考——策略的运用
情景示范法：活动一开始就以一段与大班孩子的合作表演导入主题，因为我们都知道小班孩子的思维和行为在很大程度上依赖于直观形象的视听觉的刺激；同时这段情景表演给了孩子们一定的示范，即了解宝宝与“妈妈”的对话是这个样子的，在引发幼儿的兴趣的同时也为接下来活动的顺利开展奠定基础。
情景中的一问一答的示范，让孩子初步了解“问答模式”，解决了小班幼儿初入园中普遍出现的分不清什么是“提问”什么是“回答”的.现象。
提问引导法：打电话中老师可以用“提问”的方法引导宝宝说完整话，并能说出自己在的一日生活，在“还在干什么？”的追问中引导宝宝积极思考，尝试着说出与其他小朋友不一样的“答案”，对于小班孩子来说，语言教育中的创新意识的培养在其中可见一斑，虽然是初步的，但能在引导孩子快乐的开口、说规范言语、能根据自己的经验说出与同伴不一样生活中，激活思维，体验与他人“不一样”的快乐。
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优质范文：儿童保健工作回顾之三
宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“优质范文：儿童保健工作回顾之三”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
在卫生局及市妇保院的统一领导下，院领导的高度支持下，20xx年儿童保健工作按儿童保健管理服务规范化为标准，取得了较大的进步，先总结如下：
一、成立了以院长为组长的儿童系统管理领导小组，设立了儿保门诊，有儿童保健专干，从事儿童建档及系统保健服务，不定时下乡体检访视。
二、儿童保健系统管理内容：1.新生儿家庭访视：新生儿出院1周及28天由村保健员到儿童家中进行访视，同时建立健康档案，发放儿童保健手册。2.婴幼儿健康管理：满月后的随访结合儿童预防接种时间，分别在婴幼儿3、6、8、12、18、24、30、36月龄时进行。3.学龄前儿童健康管理:在今年五月份为4~6岁儿童在托幼机构集中进行了健康服务。通过不定时的下乡随访及结合预防接种，今年共计建档800多份，其中新生儿100多份，系统管理人数152人，使新生儿访视率达到82%，儿童健康管理率达到75.4%，系统管理率达到78%，较去年有了很大的提高。
三、定期召开村保健员会，督促指导他们做好儿童保健工作，并对其进行了保健知识培训及考试，使他们熟练掌握儿童保健工作的主要内容。
四、健康教育宣传，我们利用版面，宣传单等多种形式进行宣传，进行家长课堂讲座，宣传一些保健知识及常见病的防治和生长发育的评价等内容，使家长了解到更多育儿的新知识。
总结今年的儿童保健工作，虽说有了很大的提高，但与上级要求还是有一定的差距，存在着很多不足，在明年的工作中，总结今年经验，结合预防接种为儿童提供优质的保健服务，同时加大宣传力度，让更多的家长了解健康体检的重要性，并利用每月村的保健员例会的机会，为他们进行儿童保健服务方面的培训，切实保健儿童的健康成长。
岔头乡卫生院
优质范文：打架检讨书之三
尊敬的工厂领导人：
这次在工厂吵架，我确实错了。在这里，我向你提交了这个工厂吵架的检讨书，深刻反省了我自己存在的错误，向当事人道歉，报告了最新的思想状况，提出了改正方法，赢得了你和当事人最大的宽容。
回顾一下错误，下雨，我的心情非常不好。遇到一点业务纠纷一下子就动了肝火，不可思议地对顾客生气引起了当事同事和顾客的不满，发生了身体冲突。这次吵架事件没有伤害顾客和同事，但我的行为严重损害了公司的形象，损害了自己的职业道德。在相当严重的员工纪律事件中，严重地说违反了治安条例。
面对错误，我感到非常内疚和悲伤。这也是我初中以来第一次和人发生这么多矛盾，结果严重，影响不好。我必须深刻反省这一点。经过一段时间的思想研究和自我反省，我决定向你保证
从今以后，我总是忍耐，不动肝火，总是用笑容表达人。努力提升工作，勤奋努力。
最后，我希望你的原谅！
此致
敬礼！
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[范文收藏]宝宝新年祝福语之三
1、越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长！
2、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
3、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。新年快乐！
4、新的一年，“永远”相信自己，努力超过别人！“自己”永远相信“自己”，定会取得更大的成功！
5、儿子，谢谢你陪着妈妈一起成长成熟，因为有你，妈妈觉得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快乐地成长，过上幸福的生活。
6、春节哼着小调，佳节转眼来到，团聚父母身旁，个个眉开颜笑，饺子锅内翻滚，家宴丰盛菜肴，恭贺新春快乐，幸福就给红包。预祝宝宝新春快乐，蛇年顺利！
7、春节快到，我将好运作邮票、真情作邮戳、幸福作信封，写上健康、填上快乐、加上好运、注上平安，附上吉祥，然后把它放进甜蜜的邮筒，预祝我可爱的宝宝春节快乐。
8、在新的一年里，祝宝宝长高长大，聪明伶俐。
9、孩子，过了今天又长大一岁了，妈妈希望你知得如何热爱生活，热爱上学，热爱身边的每一个人和事，祝宝贝新年快乐！快快乐乐成长！
10、春节赠你一棵愿望树，上面结满开心果，幸运梅，甜蜜瓜，富贵枣，温馨李，幸福桃，映红你一年通畅的运程！
11、在过去的一年中，收获了人生最为宝贵的果实，那就是我们的小宝贝。希望你好好长大，健康平安，无忧无虑。我们永远爱你。
12、宝宝，感激你的到来，完整了我们的家，这个世界还需要你慢慢探索，要开开心心地长大哦，新年快乐。
13、希望女儿健康快乐地成长，快快乐乐过好每一天！我的贴心小宝贝，愿你新的一年无忧无虑乐淘淘！
14、一个心愿，一份真情，宝宝，祝你在每个成长的日子里，都开开心心！快快乐乐！新年快乐！
15、陪孩子在一起的快乐童年，好难得好珍惜，一晃眼当他是个小伙子的时候，会发现现在的淘气捣蛋到长大后都是幸福和回忆。
16、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。以后也要开开心心哦，新年快乐。
17、在尝试中成长。退缩时，怀想每一次木棉花开，每一次破茧成蝶。在尝试中成长，就能看到，自己的人生，春暖花开。
18、让阳光走进你的窗，让快乐飞到你身旁！在开心中抽根愉悦的线，为你织件好运衣裳；在幸福里磨根如意的针，为你缝上永远吉祥！
案例:难忘的一天
4月22日是世界地球日。这天，我班展开了一个“爱我家园”的活动，并邀请家长们参加。小朋友和家长们翻阅报纸剪下了一张张爱护地球、保护环境的图片，收集了一筐筐废旧的纸盒、易拉罐、快餐盒……
这天，热情的家长们纷至沓来，孩子们拉着家长认真地观看。这时，教室中响起了月球和地球的谈话声，全场立刻安静下来。月球对地球健康状况的担忧让小朋友和家长们眉头紧锁。“怎样爱护我们的地球”一场热烈的讨论开始了。“不乱扔垃圾，不砍伐树木，不往江、河、海洋里到脏东西……”小朋友们你一言、我一语，家长们也发出了同样的感慨。几个孩子推着一箱箱收集来的废旧材料说：“老师，这些东西往哪儿放呀？”我引导幼儿动脑筋想想，这些废旧东西可以不可以再利用。孩子们建议制作玩具。于是，我们便开始举办一个玩具展览会。一时间，废旧的纸盒变成了一幢幢高楼，一个个酸奶瓶在孩子父母的帮助下变成了一只只冲锋枪和坦克车。一位小朋友拿着做好的高射炮，告诉大家：“这是用废旧干电池做的。那干电池污染环境可厉害了，千万不要乱扔。”究竟有多厉害呢？一位孩子的妈妈给大家做了生动的演讲，使我们大家真正了解了这方面的知识。当孩子们把亲手制作的玩具拿到展览会时，心里甭提有多高兴了。有的孩子甚至拍起手来，家长也为孩子们的成功而兴奋。活动后，许多家长找到我，希望今后多搞一些这样有教育意义的活动，并表示一定鼎立相助。
通过这个活动，我深深体会到：家长作为一种资源是不可忽视的。作为教师，我们既要向孩子学习，又要向家长学习。
评析
王老师在“世界地球日”开展了一次“爱我家园”的教育活动。教师只准备了月球和地球对话的录音带，其他教育材料和整个教育过程，都是在家长的参与下进行的。家长和孩子们一起讨论，一起动手利用废旧材料制作玩教具，举办展览会，还请具有丰富环保专业知识的家长为大家作了保护环境的演讲……。
一次家长、孩子、教师共同开展的教育活动，不仅教育了孩子，教育了家长，也教育了老师。王老师深有体会地说：“家长作为一种教育资源是不可忽视的。”
还值得提出的是，家长们通过这一次活动，产生了参与教育的主动性、积极性，许多家长找到王老师，希望今后多搞一些这样有教育意义的活动。
大班美术我的一天
本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术我的一天 ，希望能为你提供参考
这是大班美术我的一天教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标
1、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
2、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
美术：我的一天1、在回忆自己一天的生活内容之后，尝试用制作小书买的方式加以表现。
2、继续了解一本书的基本结构，学习制作自己的小书。
3、在活动中能大胆地向教师、同伴求教。
在回忆自己一天的生活内容之后，尝试用制作小书买的方式加以表现。
1、请幼儿事先完成调查表"一本书里有什么"。
2、画纸每人3~4张，彩色笔、订书机等。
3、初步了解一本书的基本结构。
4、幼儿用书：《我的一天》。
1、教师出示幼儿用书，与幼儿交流调查结果。
教师：和同伴说说，你印象最深的一天里做了什么？早上在做什么？中午呢？下午呢？
晚上呢？
2、教师与幼儿交流调查表"一本书里有什么"。
教师：试着吧我们一天做的事情制作成一本好看的书。你们知道一本书由哪些部分组成的吗？
教师小结：一本完整的书除了有一副副图画之外，还有封面、页码、图画的文字说明，以及作者的名称出版时间等。
3、教师与幼儿交流制作小书的方法。
教师：我们要做一本关于"我的一天"的书，你们觉得应该先做什么？
鼓励幼儿勇于向他人请教。
4、幼儿创作，教师巡回指导。
教师适当提醒幼儿，注意吧主要的事物画得大而突出。
5、幼儿互相欣赏作品，教师鼓励幼儿为自己的书起名字。
教师：你能看懂好朋友一天的故事吗？互相说一说，并为你自己的书起个名字。
调查表"一本书里有什么"一本书里有什么？（以绘画为主，加简单文字说明）12345678
活动反思
1. 与幼儿一日常生活紧密相联
对于在幼儿园生活的孩子来说，一日活动既丰富又有规律，
孩子们对一些固定的活动时间已比较熟悉。从他们的一日生活入手，设计组织活动，既激发和保持了幼儿对活动的兴趣，又通过感知特定时间与相应活动的对应关系，加深了幼儿对时间的连续性、可测量性的认识。
2. 巧妙利用幼儿的手表
过去我在和孩子一起认识时间时往往使用自制的手拨钟面，由
此出现一个比较普遍的问题：孩子对于分针的走动很敏感，但容易忽略时针的变化，如在拨半点时，他们常常把分针指在数字6上，而时针依然指在整点数字上。针对这一情况，我在这次活动中采用了孩子们的手表，它的时针和分针是连动的。在拨拨玩玩中，孩子们知道了拨动的方法，又弄清了时针和分针之间的关系，真是一举两得。
3. 鼓励幼儿运用生活经验
这次活动，我给孩子们提供了两种不同的制作内容，供他们选择。其中“我的一天”是自己制定作息时间，孩子们可以自己设计、安排一日生活，合理制定时间。有的说“我要8；00起床”，有的说“我10：00要去学钢琴”，有的说“我下午3：30去超市买东西”。孩子们制作的时间表各具特色，充分反映了他们的生活经验。
4. 提供大量展示作品的空间
展示自己的创作成果，从而得到他人的肯定和认可，有利于孩子积累成功的体验，形成自信、自尊的人格。为此，我为孩子们提供了大量展示作品的空间，孩子们的作品既可布置在墙面上，也可悬挂在空中。这些作品成了环境布置的一部分，孩子们不时地议论、指认，主动积极地与环境交互作用，加深了对时间的认识。
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