幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

幼儿园中班户外游戏教案《我和皮球来赛跑》含反思

发布时间:2022-05-06 中班户外游戏教案 中班幼儿园户外游戏 关于中班户外游戏教案

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班户外游戏教案《我和皮球来赛跑》含反思》

中班户外游戏教案《我和皮球来赛跑》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿提高了幼儿的自我保护意识和能力,在这个游戏中,幼儿强化了身体机能,学会了合作,也进一步获取了游戏的快乐,增强了战胜自己的勇气自信心,发展身体协调性,快来看看幼儿园中班户外游戏《我和皮球来赛跑》含反思教案吧。

活动目标

1、在这个游戏中,幼儿强化了身体机能。学会了合作,也进一步获取了游戏的快乐,增强了战胜自己的勇气自信心。

2、提高了幼儿的自我保护意识和能力。

3、发展身体协调性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

活动准备

皮球若干。

活动过程

教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

1、游戏导入

小朋友,我们小朋友都非常喜欢玩球,今天我们就和皮球来赛跑,看谁跑得快!好不好?(幼儿回答,好)。

2、教师首先说明游戏的规则和过程,并和(文章出自.快思教案网)一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法,其他幼儿认真看。

3、幼儿开始游戏游戏

幼儿四散站在场地上,把皮球滚出去,同时向着皮球滚出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再继续滚,继续追,游戏反复进行。

幼儿交替游戏,每个幼儿都参与到游戏中去。

4、游戏结束

师生共同收拾场地,带回教室休息。

活动反思

中班幼儿跑,跳能力已基本形成,并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑跳和运动方面也有了很大的协调和提高,这节课设计主要是强化幼儿的快跑,平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映,并对此作出相应的反应,培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。

“我与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说,很刺激,是个有点冒险的游戏,所以幼儿们都很兴奋,激动,跃跃欲试,在这个游戏中,幼儿强化了身体机能。学会了合作,也进一步获取了游戏的快乐,增强了战胜自己的勇气自信心。

小百科:皮球指一种空心球,弹性很好。

Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读

幼儿园中班体育游戏教案《皮球》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班体育游戏教案《皮球》含反思》

中班体育游戏教案《皮球》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿培养幼儿参加体育活动的兴趣,练习双脚向前跳,锻炼幼儿的团结协作能力,快来看看幼儿园中班体育游戏《皮球》含反思教案吧。

幼儿园中班体育教案:

小波的皮球

目的:

1、练习双脚向前跳。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

准备:

录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置(画好一个大圆圈)。

进程:

1、准备活动:小波带领小皮球一起活动身体。

2、游戏:拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人,幼儿做皮球,根据小波的口令做相应的动作。反复2——3次。

3、游戏:小皮球跳回家。

(1)教师示范动作,练习双脚向前跳。

(2)幼儿自己练习。

(3)请个别幼儿做给其他幼儿看,教师点评。

(4)情境:小皮球跳到篓子来,小皮球回家了;哎呀,篓子倒了,球都滚跑了。篓子放好了,小球快回来吧;篓子破了一个洞,球又滚出来了,来!我把它修修好,小皮球再跳回来吧。

4、游戏:吹泡泡。

5、放松活动:开火车游戏和小皮球洗澡游戏。

教学反思:

基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小百科:皮球:一种空心球,弹性很好。

幼儿园中班户外游戏教案《玩树叶》含反思


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。因此,老师会在授课前准备好教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?小编收集并整理了“幼儿园中班户外游戏教案《玩树叶》含反思”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班户外游戏教案《玩树叶》含反思》

中班户外游戏教案《玩树叶》含反思适用于中班的户外游戏主题教学活动当中,让幼儿体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣,并能用语言完整表述各自创造的玩法,在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力,快来看看幼儿园中班户外游戏《玩树叶》含反思教案吧。

活动目标:

1、通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。

2、在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。

3、体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣,并能用语言完整表述各自创造的玩法。

4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、大胆说出自己的理解。

活动重点:

在和树叶玩游戏的过程中锻炼幼儿的跳跃能力、投掷能力及身体协调能力。

活动难点:

能大胆的用完整、清晰的语句表述自己创造的树叶玩法。

活动准备:

幼儿园地面的落叶,幼儿已有的种植经验。

活动过程:

一、尝试玩树叶的多种方法,激发幼儿创造力。

老师:看到这么多漂亮的、金黄的树叶,你想怎么玩?

幼儿:可以这样玩。幼儿自主地玩着树叶。

幼儿创造的玩法有:

1、幼儿:双脚跳起来抛树叶:下雪了,结婚撒花了,生日快乐等游戏!(玩抛树叶的游戏)

教师:下雪的时候雪可是从天上落下来的,所以一定要把树叶抛得高高的哟。

撒礼花的时候有的人个子也很高,一定要跳起来把树叶再抛出去哟。我们来比赛一下,看谁抛得高吧。

(幼儿听完我的话赶紧跳起来高高跳起来抛,在鼓励中幼儿双脚跳起来同时抛树叶,发展幼儿的跳跃能力。)

2、幼儿:树叶变成飞机,孩子们把飞机使劲扔出去然后追着飞机跑。(玩开飞机的游戏)

教师:飞机飞起来了,看谁的飞机飞得最远。

他的飞机飞得好远,他是怎么做的呢?

飞机飞回来的时候一定要注意不要撞机哟,撞机可是很危险的事情哟。

(教师示范或者引导幼儿观察投掷的规范动作,引导幼儿用正确的方法投掷小“飞机”。发展幼儿投掷能力,同时发展幼儿动作的协调性和灵敏性)

3、幼儿:一片两片三片、、、、、、(玩数树叶的游戏)

教师:这么多的树叶,你数清楚了吗,你是怎么数的?

(引导幼儿按群计数。)

小结:兴趣是最好的老师,孩子们在自由的环境中创造力无限的爆发,真不错!

二、分享交流玩法,发展幼儿语言表达能力。

1、教师提问:谁愿意把你的玩法分享一下!注意要把话说得清楚,让别人能听懂哟。

幼儿:我把树叶抛起来,玩下雪的游戏。

幼儿:我把树叶当成飞机,和它一起飞起来。

幼儿:我在玩数树叶的游戏。

幼儿:我把树叶当成床,可以躺在上面休息。(大家争相表述。)

(教师着重引导幼儿把自己的想法表达清楚,指导幼儿用合适的词语表述。)

2、师:刚刚小朋友们分享的方法,你有玩过吗?试一试。

除了刚才的这些玩法,还可以怎么玩?我们再玩一次吧。

幼儿:他们又一次开心的玩了起来。

小结:“倘若你有一种玩法,我也有一种玩法,彼此交流,那么,我们每个人就有两种玩法了。”孩子们通过集体分享交流之后,都尝试着玩没有玩过的方法,还碰撞出更多的玩法呢:有的小朋友把树叶当成伞来遮阳,有的把树叶当成食物“吃”起来、、、、、、

三、观察发现落叶的用处。

1、这时,孩子们又发现工人叔叔在操场一旁烧树叶,纷纷好奇的跑过去观看,并提出疑问:为什么要烧树叶呢?

幼儿:树叶黄了。

幼儿:树叶掉下来了。

幼儿:树叶太多了。(幼儿七嘴八舌的说着自己的猜想。)

师:这么多的回答,哪一个是正确的呢?

幼儿:我们问下工人叔叔吧。

工人叔叔告诉我们:树叶烧成的灰也可以当做肥料,让我们种植的蔬菜长得更好。

(幼儿发现了问题,老师作为一个引导者,引导幼儿积极的讨论问题,培养他们自己解决问题的能力。)

2、一个幼儿说:我们把树叶捡来堆在一起让叔叔烧了变成肥料吧。

一呼百应,小朋友们都自主的跑去把树叶捡来堆在一起,等待马叔叔有空来烧。

小结:捡树叶的活动既满足了幼儿的好奇心,又激发了他们助人为乐的行为,同时孩子们在捡树叶的过程中练习了弯腰,侧身,向前伸等动作,发展了幼儿动作的协调性。

四、生成问题

老师提问:现在不是冬天,为什么树叶要黄,还要掉落呢?

幼儿:、、、

小结:提出这个问题,孩子们一下子不知道怎么回答,于是我鼓励孩子们他们带着问题去寻找答案,这个活动留作下一次的生成内容。

五、活动结束

幼儿:老师,我的手脏了。

幼儿:老师xxx的脸都是脏兮兮的,哈哈哈、、、、、、

师:那我们给堆成堆的落叶再见,回去洗手吧。

小结:捡完树叶后,孩子们都成了“脏小孩”,在嘻嘻哈哈的笑声中走向盥洗室,我们的活动也自然的告一段落。

活动反思:

此次“好玩的树叶”活动的开展纯属意外,是幼儿的兴趣促使孩子们自主展开的一个生成活动。通过此次教育活动的进行,我有以下几点反思:

1、有效的教育活动要以幼儿的兴趣需要为基础。俗话说,兴趣是最好的老师,没有兴趣就没有教育。在此次活动中,美好的落叶环境激发了孩子的兴趣,使他们产生了想玩的愿望,这是本次活动成功的主要原因。

2、此次活动可以用简单、有效、好玩、整合来小结。

简单:充分利用了幼儿园的落叶资源以及幼儿已有的种植经验。没有花费时间来准备教学具。

有效:孩子们在活动中锻炼了跳跃能力,跑的能力,身体协调能力,创造能力,语言表达能力,还知道了树叶可以再生做成肥料。

好玩:从孩子们从头到尾的笑脸、笑声中我也体验到了他们带我玩树叶的乐趣。

整合:运动智能、运动能力的提高,以及语言表达能力的丰富,都在此次活动中有所体现。

3、老师要发挥支持者、合作者和引导者的作用。当孩子们自发的玩起树叶时,老师没有硬性的要求他们停止,而是“放任”他们并和他们一起玩耍,老师是一位支持者、合作者;当孩子们玩游戏时,教师适时的引导让孩子在游戏情景中锻炼了动作、发展了语言和想象力,充分发挥了教师引导者的作用。

4、此次活动让我懂得,教育无处不在,今后我会敏感地抓住教育契机,在自然的情景中进行润物无声的教育,促进孩子的主动积极地发展。

小百科:如果将树叶与鸣蝉巧妙结合,叶与鸣搭配,"叶"谐音"夜","鸣"谐音"名",寓意短期内就功成名就,给人带来希望和动力。类似的还有树叶与猴、蝙蝠等结合,其中"猴"谐音"侯",寓意"一夜封侯";"蝠"谐音"福",寓意"一夜有福"。

幼儿园中班户外玩教具和户外游戏


一、体能训练玩教具制作老师:11111作品名称:冰棍棒蜘蛛网使用材料:冰棍棒(两边带有缺口的冰棍棒)、颜料、乳胶、毛线、制作方法:首先,需要三根冰棍棒,还可以涂上自己想要的颜色,把三根冰棍棒粘在一起,作为蜘蛛网的基础。点一点乳胶在棍 在中间就够了,需要等一会,乳胶干透。胶干了,就可以把毛线缠到冰棍棍上了。慢慢绕,一圈一圈,绕过每个棍儿的凹口。 都绕好了,就把棉线打个结,藏起来。冰棍棒蜘蛛网就做好了。

作品照片:

功能与特点:利用抛出来练习孩子的臂力,也可以认识颜色,玩排序游戏和点数游戏。

操作方法:孩子们站在固定点使劲往外抛出,看谁抛出去的远;认识不同的颜色,根据颜色的不同玩排序游戏。

制作老师:1111作品名称:多功能布老鼠使用材料:布料、棉花、按扣、针线制作方法:将布料裁成老鼠形状缝制,用棉花填充老鼠身体和尾巴。将按扣缝在老鼠身体和尾巴的连接处。

作品照片:

功能与特点:孩子们可以练习跑、躲闪能力,认识颜色,锻炼点数能力操作方法:孩子们可以玩踩尾巴游戏,一个孩子在前面拉着老鼠跑,另一个孩子在后面追。还可以根据老鼠的不同颜色来认识颜色,还可以利用这些老鼠培养孩子们的点数能力。

制作老师:222作品名称:粘力求使用材料:各种花布、粘扣、圆形硬纸板、海洋球、针和线制作方法:用布将硬纸板包裹起来,在包好的纸板的一面缝制上粘扣,将粘扣的另一边缝制在海洋球上,粘力求就做好了。

作品照片:

功能与特点:培养孩子们的合作能力,锻炼孩子的手眼协调和跑的能力。

操作方法:一个人投球另一个人接住二、体能训练游戏活动活动名称:灵活的小猴

2、 培养竞争精神和遵守规则的习惯。

活动玩法:幼儿当小猴,教师或一名幼儿当母猴。"小猴"在"山坡"上(大圆圈)作各种 姿势的立定跳远。跳跃约20秒后,"母猴"用蹲撑跳进入圆圈追逐"小猴","小猴"仍须用立定跳远躲闪。被追到的"小猴"自动走进场边的小"笼"子里。追逐30秒后游戏结束。

活动规则:1、 必须用协定的移动方法追捉躲闪。

2、 必须在"山岗"上追捉。

活动名称:种萝卜

重点难点:培养幼儿双脚直线两侧行进跳,以及弹跳能力。

活动准备:人手一个红萝卜,沙盘四个。

活动玩法:师:今天老师当兔妈妈,小朋友当什么呢?(小兔)我们一起玩游戏吧。全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。教师示范,讲解动作要领:两脚并拢在直线两侧想前跳,前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习3"4遍。在幼儿联系时,教师注意纠正幼儿的错误,并注意个别教育。游戏"种萝卜"。教师交代玩法:幼儿分成4队,每队7"8人(种萝卜1人,浇水3人,施肥2人,看萝卜1人,拔萝卜1人),幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜,浇水等动作,然后跑回来。游戏2"3遍。

活动名称:跨越小河

活动准备:粉笔、长绳等。

活动玩法1.设置小河教师和幼儿一起,在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河,小河可排列成圆形、曲线等。

2.示范与练习先让幼儿自告奋勇,尝试不同的跳跃方法,向大家表演。教师给予指导,并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领(如,以前脚掌落地。)然后,让幼儿自由练习这两种方法。练习一定时间后,让幼儿排成一队,逐个跨越小河。

3.跨越小河比赛将幼儿分成两组,先自由练习,然后两组比赛。要求:立定跳和助跑跳相结合。

活动名称:小猴爬

1、 通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、 发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。

3、 鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动,培养他们不畏困难、坚强的心理品质。

活动准备: 软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片活动玩法:(一)、开始部分1、 进入场地,四散站开。

2、 准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。

(二)、基本部分1、 提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

2、 提供离地高度不等的绳子障碍。A、 老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才能在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。B、 老师依据 幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的要领,指导手脚的用力方法。

3、 提供梯子、轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。A、 引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。B、 启发幼儿创造性地玩梯。

4、 将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩"小猴摘果子"游戏。

(三)、结束部分。 1、放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。 2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐,注意加强心理品质方面的教育。 3、 结束活动,幼儿离场。

活动名称:小鱼套圈圈

2.激发幼儿的集体荣誉感3在游戏中体验愉快活动准备: 呼啦圈(幼儿各一)、矿泉水响桶一个,舒缓轻快的音乐活动过程:

一.幼儿自由玩圈,鼓励幼儿玩出与别人不同的玩法,激发幼儿 兴趣师:今天我们请来来了圈宝宝他们要和小朋友们玩出各种不同的花样,你 们可以和他们玩吗?可以一个人玩也可以几个人玩1.一个人玩,师给予特别的玩法以表扬2.几个人玩,师给予创新玩法以表扬二.游戏"小鱼逃套圈"(一)竖排"小鱼逃套圈"师告诉幼儿名称及玩法:幼儿分成若干小组,人数相等站成竖队,每组前放一个圈,当听到"打鱼网来了",第一名幼儿开始将圈由脚开始往上套,直至从头部取出,然后交给下一位。最后玩成的一组算被打捞的作惩罚--做怪象。游戏重复。 1.从下往上套。2从上往下套(二)圆圈"小鱼逃套圈"玩法:幼儿围成一圆圈,听到矿泉水响桶响就开始传递(套圈 由上往下,由下往上迅速套完自己),传递给下一位。师的响桶停被套住的"小鱼"(幼儿)就出列作怪象,间隔一次回列。游戏反复。表扬动作快的动作协调的一组。

活动名称:迷迷转

活动玩法:

1.幼儿两臂侧平举,在原地旋转。

2、边转边念儿歌:"迷迷转,迷迷转,大风吹来,快快站。"3、当念到"站"字时,幼儿马上停止旋转。

4、每回最多转圈,以防幼儿头晕跌倒。

幼儿园中班教案《皮球,我会玩》含反思


前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园中班教案《皮球,我会玩》含反思”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《皮球,我会玩》含反思》

中班教案《皮球,我会玩》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿懂得利用各种工具,探索皮球的玩法,培养运球·拍球·传球·接球的能力,培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让,快来看看幼儿园中班《皮球,我会玩》含反思教案吧。

活动目标:

1、培养运球·拍球·传球·接球的能力。

2、懂得利用各种工具,探索皮球的玩法。

3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

活动准备:

跳绳·皮球·瓶子·棍子·呼啦圈·布等。

活动过程:

一、开始部分

组织幼儿在操场上集中,进行队列队形的变换。

要求:幼儿听口令,有节奏的进行,挺胸抬头摆起臂,眼看前方队列整齐,左右转弯为直角。

二、基本部分

1、准备活动:简单的热身运动,有针对性的对玩球时会受伤的地方进行训练。

如:膝关节·腕关节·裸关节

2、身体活动:球操

要求:做操时动作到位·用力

3、花样玩球

宝贝们,今天老师带来了很多器材,有呼啦圈,棍子·跳绳·瓶子·布等等,请宝贝们和你们的好朋友一起来试试,看看除了我们以前的玩法以外,还有没有其他的玩法。老师观察幼儿的活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多不同的玩法。老师在旁训练指导,仔细观察,示范其他的玩法,引导幼儿重点练习控球·行进拍球·传接球的能力。

三、传球游戏

把幼儿分成六纵路,第一排的小朋友手拿着皮球在头顶上,老师喊预备开始后,就从头顶上传给下一位小朋友,直到最后一名小朋友接到球后,迅速的跑到第一个小朋友的前面把手举高,速度最快的小朋友将会得到一朵大红花。

四、结束

鼓励幼儿大胆发表自己今天的感想,学会了什么,心情怎么样,互相交流。

活动延伸:

课余时间适当的增加这个游戏,锻炼幼儿的手眼协调能力。

活动反思

在本次游戏中,让幼儿观察玩皮球的方法。教师和幼儿一起边拍边数,帮助幼儿熟练拍球的动作,对于有困难的幼儿要给予必要的指导,重在激发幼儿的兴趣,能经常保持自己良好的情绪,知道高兴有利于身体健康,掌握一些简单的玩皮球的方法。

不足之处:

教幼儿动作时,把握的不够好,没有顾及到幼儿的整体,有些幼儿就离开了游戏,以后在这方面上要多加注意。

激发幼儿的学习兴趣,使幼儿有兴趣参与到活动之中。尽量运用可以让幼儿都能参与的形式,我发现通过这样的方法来引入教学,幼儿会在不知不觉中学会玩球。我认为这也是一种比较合适的教学方法,教学中可以充份发挥幼儿的主动性和创造性,根据他们的年龄和心里特征,捕捉他们的兴趣爱好,融于活动,才能上好活动课。这样既达到了段炼幼儿创新能力的目的,又利于幼儿茁壮成长。

小百科:真皮球是一种材质的球,适合在木地板上打,具有弹性好的特点。真皮球清洁时请勿用湿布擦拭,并要存放在阴凉干燥的地方,以防发霉。

相关推荐

  • 中班户外游戏教案及教学反思《我和皮球来赛跑》 设计意图: 中班幼儿跑,跳能力已基本形成,并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑,调和运动方面也有了很大的协调和提高,这节课设计主要是强化幼儿的快跑,平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映,并对此作出相...
    2020-06-29 阅读全文
  • 幼儿园中班教案《我和皮球来赛跑》含反思 现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《我和皮球来赛跑》含反思》中班教案《我和皮球来赛跑》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿增强了自信心和勇气。提高了自我保护意识和能力,培养幼儿的快跑,平...
    2022-05-02 阅读全文
  • 中班户外游戏活动教案:我和皮球来赛跑教案 中班户外游戏活动我和皮球来赛跑教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在这个游戏中,幼儿强化了身体机能。学会了合作,也进一步获取了游戏的快乐,增强了战胜自己的勇气自信...
    2020-11-05 阅读全文
  • 小班游戏教案《我和球儿来赛跑》 【活动目标】 1.学习抱球跑的动作。 2.能听到信号向指定方向跑,增强跑的能力。 3.对球类运动感兴趣,乐意参加有游戏。 【活动准备】 幼儿每人一个皮球。 【活动过程】 一、开始部分 1.热身运动:(...
    2020-05-25 阅读全文
  • 幼儿园中班体育游戏教案《皮球》含反思 现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班体育游戏教案《皮球》含反思》中班体育游戏教案《皮球》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿培养幼儿参加体育活动的兴趣,练习双脚向前跳,锻炼幼儿的团结协作能力,...
    2022-03-23 阅读全文

设计意图: 中班幼儿跑,跳能力已基本形成,并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑,调和运动方面也有了很大的协调和提高,这节课设计主要是强化幼儿的快跑,平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映,并对此作出相...

2020-06-29 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《我和皮球来赛跑》含反思》中班教案《我和皮球来赛跑》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿增强了自信心和勇气。提高了自我保护意识和能力,培养幼儿的快跑,平...

2022-05-02 阅读全文

中班户外游戏活动我和皮球来赛跑教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在这个游戏中,幼儿强化了身体机能。学会了合作,也进一步获取了游戏的快乐,增强了战胜自己的勇气自信...

2020-11-05 阅读全文

【活动目标】 1.学习抱球跑的动作。 2.能听到信号向指定方向跑,增强跑的能力。 3.对球类运动感兴趣,乐意参加有游戏。 【活动准备】 幼儿每人一个皮球。 【活动过程】 一、开始部分 1.热身运动:(...

2020-05-25 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班体育游戏教案《皮球》含反思》中班体育游戏教案《皮球》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿培养幼儿参加体育活动的兴趣,练习双脚向前跳,锻炼幼儿的团结协作能力,...

2022-03-23 阅读全文
Baidu
map