关于幼师实习方案篇二

幼儿园时常开展活动，可以让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣，从而学习到更多的新知识，幼师和幼儿们在活动中一起游戏，可以更好地增进班级之间的凝聚力。为了让活动更加更加有教育意义，我们需要尽可能多的时间去准优秀的方案。那么，有哪些可以用来参考借鉴的幼儿活动方案呢？小编特地为您收集整理“关于幼师实习方案篇二”，仅供您在工作和学习中参考。

我是来自学前教育班的xx，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。

在幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。

一、见习阶段：

我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。

入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。

大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。

大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的；并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。

保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。

在见习的这一天里，我对幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。

二、实习阶段：

我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。

在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我的实习生活。

在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。

在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的来幼儿园，健健康康的回家。

在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：

1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。

冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水；带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面前说：“唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。

2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。

4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现；每天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。

当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。

就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自己这些：

在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全为第一重心开展保教工作。

对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期待着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激—情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。

“孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我一定要继续学习新的知识，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成绩~！

幼师实习计划书时光匆匆，转眼间我们即将面临幼儿园的实习生活，告别校园生活，在实习生活中，我会发扬自己的优点，把优点展示出来，努力把自身的缺点改正！幼儿教师的这个职务是神圣的，她担负着责任也是非常重要的！做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心，关心，责任心。做为一名实习生我们要明确我们的实习目的，遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各项规章制度，自觉培养良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟。在工作中要严格执行操作规程规程和安全管理措施。服从领导，尊敬师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，热爱劳动，对工作积极主动，做到四勤（勤看、勤问、勤记、勤劳动）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦）服从实习单位的安排。力争把实习工作做到完美，严格要求自己，做一名合格的实习生！

快毕业了，我马上就要开始为期半年的实习生活，实习对于我来说是非常重要的、不可待慢。学校对我们这次实习提出了很多要求，我要严格按照学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的要求认真的去完成任务。

要求：

一、实习的目的要明确，在实习的过程中提高自己的专业技能，完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实习也是对自己考验的一个好机会。

二、一定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。要对工作认真负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和安全管理措施，因为照顾的对象是幼儿，所以在工作上不能有一点的疏忽，就会对幼儿带来伤害，服从管理。

三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教老师，要做到不耻下问，工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。

四、服从领导、尊敬老师、坚持文明用语，遵守服务行业的'规范服务用语和服务忌语的要求。

五、在工作中不随便打电话、不谈恋爱。

六、穿着朴素大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。

七、正确处理指导老师和她人的关系、不发生矛盾、必须以实习为主。

八、服从实习单位领导的工作安排和调动，把工作需要放在首位，不计较个人的得失和工作报酬。

九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦。

十、对工作要积极主动、尽全力去做好。

对本次实习要有主动性，要边干过学；保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。

发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。

按照学校要求，抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退；严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度；了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。

具体实习计划如下：

一、重视师德修养

作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教育事业，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。良好的师德、师风建设是幼儿教师做人的基础，也是从事幼儿教育职业的工作基础。

1、关心和热爱每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿，尊重幼儿的想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子“的崇高思想。

2、学习幼儿园优良的园风，认真学习教师的职业道德规范。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，规范自己的言行举止，加强自身修养，为孩子做榜样。

二、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

三、努力提高自己的专业素质

1、在课堂设计与组织方面，首先要虚心学习有经验教师的教育教学经验，认真设计活动内容，在教学练习中把自己不懂的问题积极与老师探讨，每次课堂教学后，认真反思，争取更多的进步。

2、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集。

3、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录能力。

4、认真做好教养和阅读笔记，积累自己在学习或工作上的经验。

5、不断丰富以家长的沟通、交流的经验，有效的开展教育教学工作。

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关于幼儿园师徒结对方案3篇

幼儿教师教育网专题“幼儿园师徒结对方案”推荐内容。

做事有计划，才能接近成功。为了后续工作任务顺利进行，这个时候我们都会准备一份方案。方案的制定并不是那么容易，它需要集思广益。写方案时可以从哪几个角度切入？下面是幼儿教师教育网编辑为大家整理的“关于幼儿园师徒结对方案”，供你参考，希望能帮到你。

关于幼儿园师徒结对方案【篇1】

为了帮助幼儿园新教师的成长与发展，为促进幼儿园教研水平和保研质量的全面提高，宜州市幼儿园以“师徒结对”为基本形式，使全体教师能针对性更强的进行互帮互学，有效开展同伴互助，老带新，旨在幼儿园内建立教师互帮互学的新团队，提升教师团队力量。经园务会商议决定，宜州市幼儿园将在20xx年4月1日起，启动宜州市幼儿园“师徒帮带”活动。现将活动内容及要求安排如下：

一、确定徒弟人员：

所有宜州市幼儿园的保教人员

二、时间安排：

自通知下发之日起，有意向结对的教师向保教室上报结对教师

三、园务会协调：

如果出现特殊问题，幼儿园将根据具体情况予以协调。

四、师徒帮带形式：

采取“一对一”“一对多”结对帮扶形式，即由一个有一定专业理论和较强的业务水平、敬业乐教、经验丰富的指导教师作为导师，负责带一个年轻教师，承担一对一的传、帮、带培养任务。不仅要组织他们学习指导教师丰富的教学经验，更为重要的是要让他们掌握当好教师的基本要领，掌握教学艺术。幼儿园将组织师徒签订协议仪式，师徒各留一份，幼儿园存档一份。

五、研习心得总结：

徒弟教师每月撰写一份跟随师傅研习心得总结，由师傅签字后于每月30日前交保教室存档。

六、评价与考核：

每学期进行一次全面考核，及时通报帮扶情况，表彰优秀指导教师和被指导教师，积极开展教研活动，定期召开座谈会、经验交流会。开展年轻教师公开课、优质课活动，全面检阅年轻教师教育教学情况。完善激励机制，。在各类评选和考核中，师傅和徒弟的成绩两者结合，实行结对双方“捆绑式”综合评价，比如说优质课评选，环境创设，班级家长工作，幼儿成长，教师考勤，教室卫生，幼儿出勤率等方面。

关于幼儿园师徒结对方案【篇2】

一、指导思想

我园是一所全寄宿制幼儿园，保护孩子们的生命和健康是我们首要的重点工作，其次是教育教学质量，这是提高幼儿园声誉和入园率的保证。而这一切的关键在于教师素质。

1、为了卓有成效地开展班级教育教学工作，不断提高教育教学水平和班级日常管理的水平，我有幸和骆冰结成了师徒关系。

2、为了缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质特定计划如下：

二、指导方式：

1、重点指导徒弟的班级日常管理工作，家长工作等

2、每天提醒交待要注意的班级重点工作。

3、及时反思带班时发生的各类随机事件。

4、本学期进行一次师徒同课异构活动展示

三：具体计划：

1、师傅一同学习规程和纲要。积极参加幼儿园的规程和纲要考试活动。

2、师傅每天和徒弟一起反思一天工作中存在的问题和要再重点注意的事项。

3、每周及时开班级例会，商量本周要关注的事情。

4、师徒同课异构活动展示。课前，师傅对徒弟的教案进行指导与修改。

5、师傅需认真记录徒弟的上课内容，并在课后对徒弟的教学情况做好反馈。

关于幼儿园师徒结对方案【篇3】

一、师徒结对目的：

为进一步提高幼儿园师资队伍整体水平，充分利用幼儿园现有人力资源的优势，积极发挥幼儿园高级教师示范辐射的作用，使青年教师的业务素质、教育思想、教学能力、班级管理等方面都有显著的提高和促进，逐步形成强带弱，相互促进的教师梯队，形成相互学习共同发展的学习教研共同体，特开展师徒结对活动。

二、师徒结对倡导的原则：自愿、双向、合作、共赢。

三、师徒结对工作推进过程：

1、结合教师双向选择、师训部统一协调确定20xx学年度师徒结对名单。

2、各分园开展师徒结对帮教协议签订活动，明确双方职责。

3、制定一年带教、跟教计划，要求计划有针对性、切口小、目标具体明确。

4、针对计划认真开展师徒结对活动，及时填写师徒结对活动记录表。

5、每学期有针对性地开展师徒结对经验总结及交流分享活动，期末评出优秀师徒对子若干，幼儿园予以一定的鼓励和奖励。

6、师徒结对工作的成效将纳入幼儿园星级教师的评选以及教师年度考核内容。

四、有关事宜：

1、师徒双向选择考虑到带教的实效性，一般以本园教师互相结对为宜，允许少数教师跨园申报。

2、徒弟可以根据自己的专业发展需要选择不同的师傅，原则上不能超过两个。

3、师徒要注重积累过程性材料，《师徒结对记录手册》于学年末上交师训部。

范文模板： 学前教育实习方案(篇二)

一、实习目的

熟练掌握幼儿园一日活动(入园、晨检、盥洗、教学活动、饮食、午睡、游戏活动、离园等)各环节工作内容、方法及保育措施。

初步掌握幼儿园的教育教学内容、形式和方法，联系《学前儿童卫生与保健》知识，了解学前儿童幼儿生理发育特点与保健措施。

了解幼儿园教师保教结合的工作特点，了解幼儿教师在对幼儿保育过程中的重要作用，增强保育观念。

培养关爱幼儿的情感，树立良好的幼儿教师职业道德和修养，培养吃苦耐劳的精神，培养献身幼教事业专业思想。

二、见实习时间: 11月14日--18日

三、实习内容要求:

1.每天记录一篇见实习日记，简述幼儿一日生活各环节的内容与安排以及个人感悟与收获。

2.认真观察记录学前儿童运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统和感觉器官等生理发育的特点，上交短文一篇。 不少于500字。

3.结合本学期《学前儿童卫生与保健》所学内容，对所在幼儿园及班级的卫生保健工作进行实地观察和调查，分析保教人员在晨检、来园与离园、盥洗、进餐、睡眠、户外活动、教学、游戏等活动中的保健措施是否得当，提出优缺点和改进意见，以及一周见实习的收获与体会，撰写见实习报告一篇，字数不少于800字。

4. 详细记录所在班级每天的教学活动过程，每天至少一篇。

四、实习园指导教师职责与要求:

1、使见习学生尽快熟悉本班工作和幼儿的身体、心理各方面的情况。

2、指导见习学生记录幼儿的一日活动(从幼儿入园至离园每个环节)。

3、指导学生做好力所能及的教育教学工作和幼儿的保教工作。

4、认真解答学生提出的各种问题。

五、幼师指导教师职责与要求:

1、检查督促学生遵守见习纪律，完成各项见习任务，解答各种问题。

2、认真指导每个学生完成见习任务，对每天的教育教学活动进行分析评价，帮助学生了解幼儿园教育教学的方法及各年龄班幼儿的特点。同时作好记录。

3、每天按时到岗，如有课务或其它工作务必把学生安排好。

4、及时向学校反馈学生的情况和所在学校的意见。

5、学校领导将不定期检查，如有违反，将按有关规定酌情扣除一定奖金。

6、按时参加学校升旗及其他集体活动。

调研实施方案实用十二篇

怎样写出有效得当的方案呢？根据公司新一阶段的任务要求。写好一份详细的方案是必不可缺的。您能在以下资料中找到跟您所需相关的内容“调研实施方案”，所有提供的信息仅供参考具体情况还需要根据实际情况做出判断！

调研实施方案 篇1

为加快推进我县社会工作人才队伍建设，充分发挥社会工作人才在构建社会主义和谐社会中的基础性作用，根据省市对社会工作人才队伍建设工作的要求，结合我县实际，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以加强社会工作教育培训、研究开发社会工作岗位、建设一支专业化的社会工作人才队伍为主要内容，坚持把加强职业培训、提高业务技能、完善制度建设、营造良好环境作为基础保证，把推进社区建设、优化社区服务、构建和谐社区作为工作重点，把健全和完善社会工作人才的培养、使用和激励机制作为长期任务，把充分发挥部门职能作用，动员各方面力量参与社会工作作为有效补充，通过转变社会管理和服务方式，提高社会整体服务水平，推进社会工作人才队伍建设和社会工作的发展，努力使社会管理服务工作与全县经济发展相适应，为推动岷县科学发展，促进社会和谐，努力开创经济社会又好又快发展的新局面作出积极贡献。

二、实施原则

社会工作人才指专门从事社会福利、社会救助、社会慈善、社区服务（就业培训、医疗保健、幼教、养老、殡葬等）、残障康复、优抚安置、青少年心理疏导、司法矫治、社区文化、民族民间文化研究收集整理等服务性工作的工作人才。因此在开展工作中要掌握以下三个原则：

一要围绕中心，服务大局。要紧紧围绕县委、县政府的中心工作和重要部署，把社会工作人才队伍建设与全县经济建设、社会建设、民生建设、党的建设有机结合起来，服从服务于全县工作大局，通过扎实有效的措施，不断提升社会工作的吸引力、渗透力和影响力。

二要因地制宜，突出特色。要紧密结合本地实际，积极借鉴先进地区的成功经验和典型做法，在现有工作基础上，充分挖掘和整合各类社会资源。各乡镇及相关部门要进一步拓宽领域，丰富内容，创新载体，真正形成各具优势、百花齐放的工作格局，切实发挥好试点带动、典型引路的作用。

三要强化服务，注重实效。把服务发展、服务民生、服务社会作为社工人才队伍建设的第一要务，充分发挥其在社区建设、社会福利、社会救助、社会慈善、优抚安置、司法矫治、社会公益类民间组织等领域的重要作用，以实实在在的工作成果有效扩大覆盖面。

三、工作内容

（一）开展教育培训工作，组织参加社工职业水平考试

各乡镇要结合自身实际，制定社会工作人才队伍培训方案。一方面大力开展社会工作专业知识的普及培训，举办社会工作知识专业讲座。以提高运用专业理念、提供专业服务、整合社会资源、协调社会关系、处理复杂问题的能力为重点，采取多种形式，把普及社会工作专业知识技能与干部的本职业务培训结合起来，造就一批既具有一定社会工作专业知识和技能、又熟悉本职工作业务，能够运用社会工作专业知识和技能解决工作中所遇到的问题的社会工作专门人才。另一方面，广泛发动干部职工以及社区、公益性民间组织的从业人员参加全国助理社会工作师、社会工作师职业水平考试，初步培养一批具有专业知识的社工人才。

（二）根据实际需要，开发社会工作岗位

1、研究建立社会工作岗位设置标准体系。社会工作岗位开发与设置是加强社会工作人才队伍建设，加快发展社会工作的基础性工作。按照科学合理、精简效能、按对象设岗位、以需求定数量的原则，在涉及社会工作的党政机关、人民团体、事业单位和社会公益性民间组织中研究设定社会工作岗位。综合衡量不同社会工作岗位要求、服务对象、工作难易程度等因素，研究设计相应岗位等级、岗位数量，以及与社会工作岗位要求相适应的社会工作人才配置比例，形成我县社会工作岗位设置配备标准体系。

2、积极拓展社会工作服务领域。根据社会工作岗位设置标准体系，按照整体规划、分步推进的原则，有计划、有步骤地重点在社区建设、社会福利与救助、青少年教育、医疗卫生、社会矫正、监所管理、禁毒、残障康复、人口计生、外来务工人员服务、婚姻家庭服务等领域推进社会工作，多渠道吸纳社会工作人才。拓展社会工作服务领域要坚持试点先行、示范带动、以点带面、协调发展的原则，根据现有工作基础和服务需求，可先选择教育、司法、民政、残联等领域开展社会工作试点，在总结试点经验的基础上，逐步扩展社会工作服务领域。

（三）促进民办社会工作服务机构的发展，健全社会工作服务网络体系

根据转变政府职能、加强社会管理、提高公共服务专

业化水平的要求，坚持分类指导、有序发展的原则，采取简化登记手续，完善注册办法，推行政府购买服务等手段，鼓励并帮助已取得社会工作师（助理师）的人员创建民办社会工作服务机构。积极探索在各类社会组织中设立社会工作岗位，为社会工作人才发挥作用、施展才能提供空间和舞台。

（四）落实各项配套制度，保障社工的薪酬待遇

形成党委领导、政府负责、各部门通力协作、社会广泛参与的工作机制，组织、人事、财政等部门大力支持，把社会工作人才队伍建设专项经费列入同级财政预算，出台社会工作者“资格与岗位挂钩，岗位与薪酬挂钩”的工资制度，以岗定薪，建立科学合理的激励保障机制，从体制上保证社工薪酬待遇的落实。

四、工作要求

（一）加强组织领导。社会工作是社会建设和管理的一项基础性、综合性工作。为大力推动社会工作人才队伍建设和社会工作发展，县上将成立社会工作人才队伍建设领导小组，统筹协调全县社会工作人才队伍建设工作；各乡镇要高度重视，相应成立社会工作人才队伍建设工作小组，将此项工作作为一项重要任务，摆上议事日程，派专人负责，切实抓紧抓好。

（二）加大宣传力度。利用广播、电视、社区宣传栏等多种形式，加大对社会工作的宣传力度，普及社会工作知识，宣传推进社会工作人才队伍建设的重要意义和各项任务，让各级党委政府、社会组织、服务对象和人民群众更多地认识社工、了解社工、支持社工、参与社工、为我县社会工作发展营造良好的氛围。

（三）精心组织实施。推进社会工作人才队伍建设是一项全新的综合性工作，各单位各部门要明确一名领导牵头抓总，指定专门机构具体负责，组织精干力量真抓实干，及时研究解决社会工作人才队伍建设工作过程中遇到的困难和问题，确保社会工作人才培养工作的顺利开展。

调研实施方案 篇2

为进一步优化教师队伍，提高专业化水平，强化“提高课堂效率，提高教学质量”的研究意识，牢固树立“质量第一”的理念，推进“生本动态课堂”的建构，打造优质课堂，特制定港东小学新教师“课堂教学调研周”实施方案。

通过对新教师的课堂教学调研活动，树立典型，推广经验，发现问题，督导改进，要达成以下四个层面的目标：一是每位教师的`课堂教学水平在原来的基础上都有提高；二是每个学科都有高效课堂的典型教师和典型经验；三是每个级部都形成浓厚的课堂教学氛围；四是每个班级学习常规都有明显进步。

2．调研要求：

（1）推出先进典型，推广经验；查找不足，提出整改措施；实事求是反馈，及时总结。

（2）学校领导及同组的老师深入课堂听课，提前3分钟等候，查看课前常规。

（3）关注“生本动态课堂”模式的建构，要特别关注学生良好习惯的培养，把课堂研究落到实处。

（5）客观公正，成绩纳入教师课堂考核。

调研实施方案 篇3

为了深入贯彻落实党的精神，大兴深入实际调查研究之风，提高财政管理工作水平，更好地为领导科学决策服务，推动财政经济持续健康发展，结合财政工作实际，制定本方案。

一、指导思想

按照“为国理财、为民服务”宗旨，紧紧围绕“保增长、压支出、惠民生、化债务、促改革、强队伍”的财政工作重心，结合全市社会、经济、财税等各个方面的实际情况，深入开展调查研究，查找、剖析存在的问题，寻求解决问题的对策或建议，不断提升财政干部的理论研究能力和领导决策服务水平。

二、总体要求

（一）全局上下要高度重视和广泛参与课题调研工作，始终把调查研究作为一项基础工作，作为指导实践、服务决策、推动工作、解决问题的有效途径常抓不懈。培养干部勤于调研、勤于思考的良好习惯。

（二）每位局领导每年至少独自完成一篇调研课题、每位科长至少独自完成一篇调研课题、科室成员可独自完成课题也可组成课题组共同完成。本方案确定的调研课题负责人对该项课题全面负责。科研所具体负责课题调研工作的总体联络、跟踪督查和成果收集工作。

（三）注重质量、力求精品。本着“为财政中心工作服务、为财政决策服务”的原则，研究解决财政工作中的重点、热点、焦点和难点问题，力求对全市财政工作有较强的现实指导意义。要注重积累、善于发现、超前思维、打造亮点，力争多出经验、多出精品。调研报告的撰写要清晰、透彻、简练，字数一般控制在6000-8000字为宜，具体格式规范参照《调研报告撰写要求》。

三、时间安排

本年度重点课题调研工作的总体进度安排是:3月底前形成实施方案，4月初开始入题，11月30日之前结题并将成果上报科研所。各调研组可根据工作实际，在总体进度安排时限内自行安排调研工作进度和调研成果完成及上报时间。

四、评比选送

将对调研课题进行汇总选编出版《市财政局重点课题调研报告集》，选送精品课题在《内蒙古财会》、《中国财政》等重要刊物发表。年终将对所有课题进行评比奖励。调研成果将作为科室和个人年终工作实绩考核的重要依据。

五、课题内容

1、加强财政干部教育培训工作的思考

课题负责人:乔景平

参加单位:办公室

2、试论资源税改革与鄂尔多斯煤炭经济发展

课题负责人:何春雷

参加单位:税政科

3、加强保障性住房资金管理研究

课题负责人:刘志坚

参加单位:综合科

4、彩票公益金支持社会福利项目和体育项目研究

课题负责人:刘志坚

参加单位:综合科

5、鄂尔多斯市财政支出绩效管理改革研究

课题负责人:刘永杰

参加单位:预算科

6、鄂尔多斯市本级部门预算改革的实践与探索

课题负责人:刘永杰

参加单位:预算科

7、财政专户管理研究

课题负责人:杨秀英

参加单位:国库科

8、公务卡制度研究

课题负责人:杨秀英

参加单位:国库科

9、市党政机关专项资金（200万元以上）的绩效评价

课题负责人:牛燕萍

参加单位:行政政法科

10、关于旅游发展资金使用质量和效益的研究

课题负责人:牛燕萍

参加单位:行政政法科

11、我市职业教育问题的剖析和对策

课题负责人:王东平

参加单位:教科文科

12、计划生育各项补贴探讨

课题负责人:王东平

参加单位:教科文科

13、近年来土地出让金收支研究

课题负责人:李胜清

参加单位:经济建设科

14、全年地方储备粮动态管理研究

课题负责人:李胜清

参加单位:经济建设科

15、关于财政支农资金的整合研究

课题负责人:德吉夫

参加单位:农牧业科

16、鄂尔多斯市贫困嘎查村互助资助资金组织发展情况调研

课题负责人:德吉夫

参加单位:农牧业科

17、城市低保边缘居民及困难职工医疗救助和临时救助的政策与措施

课题负责人:郝更新

参加单位:社会保障科

18、我市就业工作中存在的问题和建议

课题负责人:郝更新

参加单位:社会保障科

19、支持开发区（工业园区）发展的财税政策研究

课题负责人:张平

参加单位:工业交通科

20、推进全市国有资本经营预算工作研究

课题负责人:张平

参加单位:工业交通科

21、鄂尔多斯市利用外资治理沙漠项目的调研

课题负责人:冯惠枝

参加单位:涉外科

22、《小企业会计准则》实施情况调研

课题负责人:高世军

参加单位:会计科

23、财政视角下的鄂尔多斯政府性债务研究

课题负责人:吕锋

参加单位:地方金融与债务管理科

24、鄂尔多斯财政信息化发展愿景

课题负责人:何浩华

参加单位:信息管理科

25、旗区财政系统内控制度建设情况调研

课题负责人:杨槐林

参加单位:监督检查科

26、关于一事一议财政奖补工作的调研

课题负责人:张海洋

参加单位:综改办

27、推进我市政府采购监管工作的研究

课题负责人:李晓东

参加单位:政府采购管理办公室

28、财政支持我市县域经济发展的调研及对策建议

课题负责人:韩建强

参加单位:财政科研所

29、关于旗区推行金财工程的思考

课题负责人:王玉文

参加单位:信息网络中心

30、加快中低田改造和高标准农田建设夯实现代农业基础的研究

课题负责人:方占章

参加单位:市农综办

31、以产业化经营项目为平台，扶持农牧业专业合作社的研究

课题负责人:方占章

参加单位:市农综办

32、行政事业单位“吃空饷”问题调研

课题负责人:戴连飞

参加单位:财政国库支付中心

33、鄂尔多斯市财政投资评审存在的必要性研究

课题负责人:周玉林

参加单位:财政投资评审中心

34、浅谈我市注册会计师执业中存在的问题和对策

课题负责人:钟杰

参加单位:注册会计师协会

35、非税收缴改革总体情况

课题负责人:张月茹

参加单位:非税局

36、票据管理研究

课题负责人:张月茹

参加单位:非税局

37、关于促进我市财政持续增收的政策研究

课题负责人:刘建勋

38、关于苏木乡镇财政建设的调研

课题负责人:张玉兰

调研实施方案 篇4

按照县委组织部关于《全县“组工干部下基层活动月”实施方案》(山组字〔2009〕9号)文件精神，今年5、6月为全县“组工干部下基层活动月”。为了进一步深化拓展我局“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”活动，制定我局“组工干部下基层活动月”实施方案如下。

一、目的和意义

通过活动开展，深入贯彻落实

胡锦涛同志在十七届中央纪委三次全会上的重要讲话精神，动员和组织广大组工干部走出机关、走进基层、走入群众，主动问政于民、问需于民、问计于民，教育引导组工干部自觉锤炼党性，带头改进作风，树立良好形象。

二、参加对象

分管人事政工副局长田宏。

三、具体内容

“组工干部下基层活动月”集中在今年5月下旬至6月下旬，主要包括以下四个方面的内容：

1、对口联系。开展“三走三帮”(走进农村、走进农家、走进困难群众，帮资金、帮技术、帮生活)活动。确定××乡一个村党支部作为联系点，确定两名基层党员、干部或群众进行一对一帮扶。要求每位组工干部都要上门了解情况，听取意见，排忧解难，建立对口联系台帐，并撰写好一篇鲜活生动的“民情日记”或下基层手记(字数在2000字左右)。

2、基层调研。局组工干部要结合我县环保工作实际情况，深入企业，围绕推动环保工作科学发展，确定一个调研主题开展调研，重在发现问题，提出对策。通过调研，要完成至少一篇以上高质量的工作调研报告(字数3000字左右)，上报县委组织部。

3、破解难题。针对去年“集中活动年”广泛征求到的意见和建议，重点解决一至两个群众反映强烈的突出问题，或办好一至两件改善民生的具体事情，确保见到实效。

4、组织评议。召开征求意见座谈会，广泛征集改善我局组工工作，以及加强组工干部自身建设方面，特别是组工干部党性修养和作风建设方面的意见和建议，开展群众评议，及时发现和有针对性地解决问题。

四、工作要求

1、精心组织。局机关把“组工干部下基层活动月”作为深化拓展活动的一项重要工作内容，结合学习实践科学发展观活动进行，逐项抓好落实。

2、注重实效。活动中要突出关注基层党员干部群众反映最强烈的问题，突出为联系对象排忧解难，真正做到服务中心促发展，改善民生保稳定，转变作风树形象。要力戒形式主义，不搞一阵风，及时总结活动中好的经验做法，注重建立完善组工干部下基层的长效机制。

3、严肃纪律。“组工干部下基层活动月”期间，要严格执行“十严禁”等纪律规定，轻车简从，不影响基层正常工作，不增加基层负担。

4、加强宣传。有效地运用各种载体，采取多种形式，配合“组工干部下基层活动月”活动全过程，搞好宣传报道，营造良好氛围。做好先进典型和好经验、好做法的总结和宣传推介工作。6月底，单位要认真总结“组工干部下基层活动月”开展情况，随附“组工干部调研报告”、“民情日记”、《××县组工干部联系帮扶基层群众情况登记表》、《“组工干部下基层活动月”情况统计表》及时上报到县委组织部“讲党性、重品行、作表率”活动指导办公室。

调研实施方案 篇5

20XX年6月22日，县委书记何舜平在县委四楼会议室主持召开了茶园乡扶贫开发工作调度会，县委副书记、县长赖晓军，县委常委、组织部长潘贤波，县委常委、常务副县长肖作信，县政协副主席夏唐耀，茶园乡扶贫开发重点项目责任以及19个新农村建设点单位负责人参加会议。现将会议有关情况纪要如下：

会议听取了县政协副主席夏唐耀同志关于茶园乡扶贫开发工作进展情况的汇报。会议认为，茶园乡前一阶段的扶贫开发工作有一些进展。但总体来看，离建设扶贫开发示范乡的目标、进度、要求有很大的.差距，主要表现在：一是没场面，走进茶园一片冷清；二是没进度，多数还停在纸上，甚至连纸上的工作都没做完；三是没看点，成效不明显。

会议明确了茶园乡扶贫开发近3—5天的工作安排，总体要求就是各项目责任单位必须到场，施工队、机械设备三天之内要全部动起来，形成场面。对茶园中学扩建、茶园敬老院扩建、土坯房安置点（幸福新村）、防洪堤建设、龙上安置点、19个新农村建设点等六个项目的工作作了具体的布置。会议要求，各责任单位一是责任意识要更强。二是项目进度要更快。三是工作成效要更好。所有涉及到部门和人员都必须行动起来，心往一处想、劲往一处使，形成合力，扎实做好每项工作。

会议同意涉及茶园扶贫开发项目的相关审批程序在符合法律法规的前提下，采取最简约方式，并明确了敬老院、幸福新村项目因属救济性质项目，加上工期相当紧，同意采取邀标形式确定施工队伍。

会议强调，茶园乡扶贫开发工作事关全局、责任重大，各相关单位必须鼓足干劲，沉下身子，认认真真抓项目，扎扎实实抢进度，全力以赴做好各项工作，确保实现“一年有翻天覆地变化”的工作目标。

调研实施方案 篇6

农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，也是各项工作的领导核心，是党联系农民群众的桥梁和纽带。农村基层党组织建设，是夯实党的执政基础、推动经济社会发展的关键。为深入了解农村基层组织建设情况，着力解决新形势下农村党建工作的问题，为下一步共产党员先进性教育活动打好基础，近日，我们通过问卷调查、查阅资料等方式，找出了一些临澧县安福镇农村党员发展工作中存在的主要问题和原因，并提出了破解问题的想法，形成以下调研报告：

一、基层党建工作现状

安福镇下设村党支部8个，社区党支部10个，共有党员1779名。近年来，镇党委始终坚持把抓班子、带队伍摆在基层党建工作首位，并将基层组织建设作为带动全镇各项工作有序开展的重中之重，全镇基层组织各项基础工作扎实开展。

二、基层党建工作存在的问题及原因

该镇基层党建工作虽然取得了一定成绩，但对照省、市、区的有关要求和新农村建设、富民强镇的总体目标，仍存在一定差距。主要表现在：

(一)“特殊”身份不好管理，影响了村务运转，制约了党建工作。村务规范运转受到体制机制影响，制约了党的基层组织作用的发挥。就当前现状来看，农村基层组织中党支部成员全部为党员，在镇党委的统一管理下，有相对完善的管理制度和考核办法，其党员身份也在一定程度上为镇党委统一部署工作、认真抓好落实提供了便利条件。但是村主任以及村两委成员中非党员的农村干部，由于身份相对“特殊”，加之现如今并没有针对非党员干部设立的约束体制，导致个别行政村出现 “村书记易管、村主任难管”“党员干部易管、非党员干部难管”的现象。

(二)党建工作结合实际不够紧，亮点不突出。有的基层党组织抓党建缺乏有效载体，党员群众被动参与，推进党建零敲碎打、力量分散，内在动力不足。有的只满足于县委要求干什么就照猫画虎做什么，只注重在表面上做文章，不注重在实效上下功夫，致使党建工作无特色、无亮点、无品牌。有的开展活动形式单一、内容单调，党员参与积极性不高，作用发挥不突出，抓党建促发展氛围不浓厚。有的抓示范树典型意识不强，党建工作没有可看的样板、可总结的经验、可学的典型，导致全县典型示范内涵不丰富，分布星星点点，没有形成带动作用较强的示范集群。

(三)教育管理不够实，缺乏有效性。有的党组织党员教育模式陈旧，仅仅停留在读读报纸、学学文件上，致使党员教育缺乏吸引力;有的党组织将党的活动与行政会议合二为一，用行政会议替代党内组织生活，以干部职工活动替代党的活动，以群众性精神文明创建活动替代党员教育，削弱了党内活动的独立性和政治性;有的党组织开展工作习惯于按“党组织找党员”的单向模式运作，党员按党组织的意图实施，被动参与，组织与成员个体之间互动性不够;有的党组织对党员管理失之以宽、失之以泛，对个别不合格党员瞻前顾后，照顾情面，不愿得罪人，不能及时处理，损害了党员标准的严肃性，弱化了党组织的权威性。松散无序的管理，导致一些离退休党员不愿参加组织生活;一些流动党员自带组织关系，成为“隐性”党员或“口袋”党员;一些党员不按标准缴纳党费，不能很好地履行党员义务。

(四)在换届选举中存在外出选民参选热情难调动的问题。部分外出农民对换届选举不大关心，大多数外出村民认为：“我一人不能决定选举结果”，导致参与办理“委托”人数不多。如何确保选举人数过半，如何保证外出选民依法进行委托投票成为村级选举出现的新问题。

(五)个别干部对党建工作的重视程度不够。有的党务干部认为，基层党建是“虚事情、软任务”，不能带来物质利益和经济效益，不愿在党建工作上花费时间和精力，普遍出现“抓经济发展劲大，抓党建工作劲小”的现象;有的党组织书记对党建工作状况不清，问及基本情况语无伦次，心中无数。有的对本职工作责任不明确，实践工作缺乏理性思考，满足于看材料、听汇报，亲自动手少，工作随意性大。有的为了应付检查，搞个活动，走个过程，做个样子，党建工作被严重虚化。由于基层党组织重视不够，导致我县党务干部绝大部分为兼职，甚至出现兼而不管现象。

三、解决问题的对策和建议

(一)切实做好党员的发展工作。按照保证质量、改善结构、慎重发展的方针，积极做好农村党员发展工作，特别是在优秀的、有政治和经济头脑的青年农民中发展党员。要坚持对党员进行党性教育。严格落实“三会一课”制度，多组织党员参加学习，积极引导党员始终树立全心全意为人民服务的宗旨意识，始终把人民的利益放在第一位，想群众之所想，急群众之所急，做群众的贴心人。

(二)以加强班子建设为重点，在抓选配、建机制上下功夫。一是加大竞争性选拔干部工作力度。建立重民意、凭实绩、靠竞争的选拔机制，促进选人用人在阳光下运行。二是建立党员干部保障激励机制。坚持以事业留人、以感情留人、以适当的待遇留人，把工作实际效果与干部的提拔任用、职级待遇、奖金补贴挂钩，真正使干部才有所展、劳有所得、功有所奖、劣有所罚，让党员干部在政治上有奔头、工作上有干头、经济上有想头、生活上有靠头。三是扩大党组织覆盖面。探索在规模较大、党员较多的产业基地、行业协会、专业经济组织等各类农村新型合作经济组织中建立党组织，把支部建在产业链上。根据农民工外出务工新形势，在党员比较集中的劳务输出群体中，建立流动党员管理支部，确保党员关系不漏、组织生活不断、教育管理不松、先锋作用不停。

(三)加强村级组织换届工作的组织、监督和引导。在尊重前期调查摸底的基础上，将全镇村级组织换届选举工作分两批进行。首先，在选举环境良好、村情比较稳定的常规村换届选举中，坚持“庸者下、平者让、能者上”的原则，实行村民代表推举、党员推荐、党员选举，使一批致富能人进入组织视野。其中，对于联村共建、组建党总支的情况，采取通过选举产生一名总支书记，联村各支部书记担任党总支委员的换届办法，保证选举顺利完成。其次，对于个别选举情况复杂、干扰因素相对较多的难点村，进行逐户走访，积极引导广大农民群众，顾全本村发展大局，充分认识换届选举的重要性，保证选举如期顺利进行。同时，严格选举程序，加大选举相关知识的宣传工作，特别是对外出务工不能亲自参加选举的村民，将对其村内亲属或联络人进行委托讲解，务必做到依法完成委托程序，依法行使选民权利。并按程序进行候选人的预选及正式选举工作，切实做好投票、监票、唱票和计票工作，当场公布选举结果，消除群众的戒心;及时掌握村民的思想动态，发现苗头，及时引导，消除隔阂。

(四)理顺村级组织领导管理体制。明确村党支部和村委会之间的关系，做到对村主任和非党员村干部的管理约束“有的放矢”，我们将引导村主任及非党员村干部在党支部的领导核心、监督下开展各项工作。并为在总结经验的基础上，制定系统、全面、规范的村干部问责制度，对不履行、不完全履行或不正确履行职责的村干部进行责任追究。形成以党支部为核心的村级组织建设在农村改革、发展、稳定工作中的整体合力。同时，进一步完善和落实农村“三资”管理的相关制度。进一步提高认识、理顺办事程序，做到分类指导、抓好落实。

(五)注重引导大学生村官等“特殊”身份充分发挥自身作用。在大学生村官的管理上做到“五个强化”。一是强化帮带措施，促进角色尽快转变。采取镇党政领导一对一传帮带的方式，及时对大学生村官入村后的工作进行交流沟通，帮助大学生村官明确下步努力方向。使他们在实际工作中尽快进入角色、找准定位。二是强化教育培训，提高基层工作能力。建立村官培养实施规划，实行定期工作汇报、集中培训等制度。定期邀请有关专家、机关干部及一些经验丰富、资历较深的干部对他们进行集中培训，传授农村工作方法、突发事件的解决办法、涉农政策法规以及实用农业技术等。使他们通过不断积累提高自身素质，更好地适应基层工作。三是强化实践锻炼，提升综合能力。鼓励大学生村官通过亲身实践，展现风采、提高能力。安排大学生村官参与本村文化宣传、远程教育管理等工作，明确要求，落实责任，进行交任务、压担子，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。为使他们尽可能多的积累工作经验和方法，更好地为基层服务，镇党委结合每个阶段性的工作，让大学生村官全程参与全镇中心工作和重点任务，做到在急、难、险、重任务中历练大学生村官成长。四是强化督查指导，促其履职尽职。通过不定期的走访，听取基层干部群众的意见，跟踪了解大学生“村官”的思想、工作等情况，认真搞好监督检查，及时发现和解决问题，有针对性的开展督促指导。五是强化考核激励，树立创先争优意识。推行大学生村官考核测评机制，大学生“村官”根据履职情况进行自评和总结，由党员、干部、群众代表从德、能、勤、绩、廉等五方面进行民主评议，并将考核结果作为年终评优争先、落实奖惩的重要依据，激励大学生村官争优进取意识。

调研实施方案 篇7

关于开展水利系统“调研月”活动的意见

局属各单位、机关各科室：

为了及时总结今年的工作，认真分析我系统开展工作的利弊，尽快研究明年的工作思路。经局党工委研究决定，在全系统开展以“人人搞调研，人人动脑筋，人人做总结，人人出点子，人人提建议”为主题的“调研月”活动。现提出如下意见：

一、指导思想

以马列主义、邓小平理论及“****”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届五中全会及县委十一届七次全体会议精神，通过单位、科室及个人的观察思考、分析考证、总结讨论，及时发现工作中存在的苗头性问题，发掘工作中的闪光点。有针对性地提出意见建议，有目的地总结和推广工作经验，改善工作方法，提高工作效率，进一步促进我局明年的工作思路安排更科学、更合理。

二、调研内容

当前，围绕全局工作的主要任务，主要从以下8个方面加强调查研究：1、“清水河道”建设清淤方面的工作；2、“清水河道”建设砌坎方面的工作；3、“清水河道”建设清草保洁方面的工作；4、海涂治江围涂方面的工作；（五）山区农民饮水；6.水资源的科学管理；7、加强内部管理方面的工作；8、加强队伍建设方面的工作。具体项目内容可根据实际情况调整。

三、调研安排

本次调查时间为10月15日至11月15日。

调研课题分为主课题和副课题：主课题由局属各单位及各科室主要负责人为主完成，要求围绕各科室及单位工作重点，除坚持传统调查会、研讨会、走访调查、典型调查等方法外，还要在调研实践中充分考虑社会主义市场经济的大背景，应用社会主义经济学、社会学等已有成果，提高调查研究成果的信度、效度，使调研更加科学、准确，并形成由现状分析、存在问题、经验体会、对策措施等内容组成的调研**。

副课题由系统内各干部职工个人完成，要求围绕全局工作重点或结合各自工作岗位展开调研，形成由经验性工作、存在问题和意见建议等方面组成的调研**。

四、评选方法

局党工委将对调研**进行评选，评出优秀**若干，给予奖励。主课题可以直接上报参加评选。副课题则先由单位或科室初评，评出1—2篇报送局党工委，参加评选。

参赛者必须在11月11日前到局办公室报到。

五、几点要求

1、认识调研活动的重要性。各单位领导班子要高度重视，从实现我局高起点越“坎”的奋斗目标出发，进一步提高对调查研究重要性、紧迫性的认识。切实使调查研究成为领导工作的重要内容，科学决策的重要手段，提高素质的重要途径，改进作风的重要措施，成为“谋事之基，成事之道”。

努力做到思想认识到位、精力投入到位、组织力量到位、贯彻落实到位。通过加强调查研究，创新工作思路，促进科学决策，提高领导水平，开创新局面。

2、注重调研工作的实效性。科研活动要围绕中心，服务大局；立足当前，着眼长远；突出重点，注重实效。要着力研究解决我局当前工作中遇到的实际难题，着力研究解决领导最关注、绩效最突出的问题，着力研究解决基层要求最强烈、群众评价最好的问题。

通过对全局性、前瞻性、战略性重大问题的深入调研，形成一批高质量、可行性强的调研成果，更好地发挥决策服务作用。

调研实施方案 篇8

张山子镇开展教育科研月活动的思考

实施方案

镇各学校：

为贯彻落实区教育工作会议精神，完成教育工作目标，促进我镇教育教学和管理水平的提高，配合区 “教育调研月”活动的开展，镇教委对镇各学校进行教育调研，现提出如下实施意见：

一、指导思想

以市、区2013年教育工作会议精神为指导，围绕全年确定的“八大”教育重点工程，端正思想，振奋精神，加强规范教学管理，深化课程改革，提升教育教学质量。通过教学和研究，切实可行地分析当前制约教育发展的瓶颈和弱点，为科研开发解决方案奠定良好的工作基础。

二、组织领导

镇教委成立了以教委主任王昌国同志为组长的活动领导小组。

组长：王昌国

副组长：高长春

成员：镇教委其他成员

各学校成立以校长为组长的领导小组，加强组织领导。

3、调研内容（区实施意见中调研内容第一部分：量化考核做法效果；学校日常管理、制度建设、办学理念、发展现状及存在问题尚未明确，请自备）

调研实施方案 篇9

调研目的：

为积极响应团区委创新年度工作思路的号召，结合我区中小学德育工作现状，积极推进文教局团委的工作，就感恩教育的现状进行调研分析，发现问题，总结经验，形成工作思路，以更好地推进未成年人思想道德建设工作的开展。

调研内容：

对我区中小学感恩教育现状的调查分析

调研提纲：

1.全区中小学感恩意识、感恩认知现状调查

2.全区中小学感恩教育在学校德育工作中的实施水平

3.感恩教育的效果与学生综合素质发展的联系

4.感恩教育在促进中小学教育三位一体工作中的作用

5.感恩教育与传统文化教育的联系

6.感恩教育在我区中小学未成年人思想道德教育中特色与品牌性趋势研究

具体做法：

要对小学生进行感恩教育，争取学校、家庭、社会的共同支持和努力，主要以主题活动、学科渗透、课外延伸（家庭、社会活动等）为载体，以角色换位、实践体验为行动策略，具体做好以下几方面的工作：

（一）开展感恩教育活动，学校德育和学科教育相互结合，创设感恩教育的平台与氛围。感恩教育不能少，整体的德育教育更应该改革。学者刘金铎在他的《道德体验论》中写道：如今的学校德育未能达到引导者预期的效果，理论界称之为“德育失效”。目前约束性道德教育无法使道德教育本身与体验者之间发生有效的情感关联，也不能使体验者个体把有关的道德知识与一定的实际道德情境有机结合起来，发生实际的体验，因而无法保证道德教育的实效。所以我们首先要创设一个感恩教育的和谐环境。学校德育还可以与学科教育相结合，利用学科教材资源进行感恩教育的渗透。全体教师改变观念，充分认识感恩教育的必要性和重要性，明确课题目标。

（二）努力建立学校与家庭的教育纽带，争取父母的理解与支持，共同对孩子进行感恩教育。与家长达成共识，争取家校共同实现对学生的感恩教育。孩子是一面镜子，照着我们家长的一言一行，孩子的表现便是我们家长教育的回应。许多时候孩子需要我们的关心和爱护，更多时候则更需要我们去引导感悟。所以作为家长，不仅要给孩子爱心、榜样、机会，更需要学会珍惜、欣赏、肯定孩子的示爱和感恩的表现，我们的孩子才会不仅有爱的意识，更会有那些感恩的行为。我们希望可以通过家长会、家校联系卡、电话联系、广播电视学校、家访等方式让家长了解我们课题实施的意义，以共同实现对孩子的感恩教育。

（三）教育学生知恩，体验父母、老师、同伴、身边人对自己的关爱、帮助。教育学生学会感恩，爱父母、爱老师、爱同伴、爱身边的人，乃至发展到爱自然、爱祖国等。

1、对父母的感恩。

一个人只有爱父母，爱家人，才会爱他人，爱祖国，所以对父母的感恩是最基础的。

（1）首先开展体验活动，体会父母养育自己的辛苦。可结合母亲节、妇女节、父亲节等开展如“一日护蛋行动”、“听妈妈讲怀孕的故事”、“做一天家务”、“为父母洗一次脚”、“给父母过生日，亲手制作小礼物”等活动。

（2）观看亲情影片，联系自身，激发情感。

（3）在切身体验的基础上，上升为情感的具体表现。1——3年级的小学生给父母送一句温馨的祝福；4——6年级的小学生写一篇亲情作文。举行主题班队活动。2、对老师的感恩。

（1）了解老师一天的工作内容，酌情开展“我当小老师”的体验活动，体会老师教育学生的良苦用心和付出的精力。认真学习、主动帮助老师做如擦黑板等力所能及的事，对师长有礼貌，尊重老师。

（2）进行征文或演讲比赛，抒发对老师的爱和感激。

（3）教师节为老师做一件有意义的事表达感恩之心。

3、对同伴乃至他人的感恩。

（1）“我的同伴”主题活动，可以选择征文、班队会、交流等方式进行。

（2）发现身边帮助过自己的人，如医生、邮递员、清洁工等。

（3）结合“学雷锋、学赖宁”开展回报活动，帮助社会上弱势群体，如去敬老院探望孤寡老人，为生活中有困难的同学献爱心等。

4、延伸至对自然、对祖国的感恩。

（1）了解大自然为我们的生存提供的物质条件，人类对于自然的依赖和利用，感受保护自然环境的重要，开展“环保小卫士”等活动。

（2）了解祖国的地大物博，更从民族文化中感知祖国的博大精深，丰富底蕴，从祖国的优秀儿女特别是在祖国危难时刻为祖国献身的英烈中感知祖国的凝聚力和无尽的恩情。

调研实施方案 篇10

一、社区概况

--街街道--街社区居委会，1955年成立居委会，因地处--街而得名，2001年组建选举成立--街社区居委会。隶属沙依巴克区--街街道办事处。在沙依巴克区人民政府驻地西南约5公里，东以仓房沟北路、西以过境公路、南以货场东路、北以阿里路为界。面积约0.8平方公里，总户数4552户，总人数12548人，其中常住户3676户，人数10354人，出租户880户，流动户876户，流动人员2194人，主要有汉、维、回等民族，放心户3535户，基本户880户，重点户116户，重点管控户21户。社区共有楼栋数97栋，楼栋长50名，社区包户人员为41名，平均包户数111户，辖区小区22个，其中商户小区5个，单位型小区15个，无人管理小区2个，辖区内共有14个单位，4个市场（含单位内），其中事业单位3个，国有控股5个，民营企业3个，集体企业1个，行政单位1个，部队1个。社区共有党员708人，其中组织关系在社区的党员48人，知名人士9人，其中人大代表4名，政协1名，党代表3人，宗教人士1名，优抚对象2人，残疾人90人，低保户52户，69人，重点人员21人，其中吸毒人员16人，刑满释放人员5人。宗教场所1个，大小宾馆15个，社区现有工作人员38名，其中国家干部7名，所占所有工作人员比例为18.4%，社区委员2名，社区工作者10名，劳动保障协管员3名，社区小联防1名，社区巡逻队15名。--街社区居委会驻--街396号。

二、加强社会治安综合治理基层基础建设的思考与对策

（一）加强组织队伍建设，在夯实基层基础上下功夫。坚持群众路线是我们党的优良传统，加强基层基础必须继承和发扬走专群结合的优良传统，既要发挥专门机关的职能作用，又要鼓励和引导广大群众积极参与，形成立体式的防控体系。一是进一步加强基层组织建设。首先要加强基层综治组织的建设，严格按照省市的要求，配齐配强综治专干，专门从事综治维稳工作。同时，整合基层派出所、人民法庭、司法所等政法基层组织力量，完善司法调解中心，发挥其在社会综治工作中的宣传、调解等重要作用。其次要大力加强以基层党支部为核心的配套组织建设，对软弱涣散、不起作用的领导班子要及时进行整顿，选配好党支部一班人，特别要选好支部书记。要加强治保会、调解会的建设，做到组织、人员、工作、报酬四落实。建立治安防范组织法制教育队伍，开辟常年的法制教育阵地，形成以基层党组织为核心，基层政权组织为基础，居委会、调解小组、调解员为主体的多层次、全方位的综治工作网络。二是配强基层综治力量。只有基础工作扎实，治安防范严密，才能扎紧篱笆，严管细防，有效维护一方平安。要配齐配强基层综治力量，按要求配足综治专干，基层派出所、法庭、司法所的人员都按要求配齐配强，充实基层综治力量，切实解决有人抓的问题。应将那些政治觉悟高、工作能力强、热心社会治安工作、在群众中有一定威信的人员充实到居委会、治保会和调解会等基层组织中去，以提高处理问题的整体能力。同时，要以小区为单位组建义务巡逻队等群众自治组织，加强对辖区周边的巡逻，预防和减少违法犯罪的发生。并经常对这些自治组织进行检查督促，弘扬见义勇为精神，激发见义勇为热情，鼓励和引导人民群众积极与违法犯罪作斗争，形成全社会关心支持和参与群防群治工作的良好氛围。要强化对基础综治队伍的培训，不断提高基层综治调解干部的业务水平和法律素质，充分发挥第一防线的作用。三是建立完善保障机制。着力解决基层基础工作中存在的一些突出问题，确保有足够的人员抓治安防范。其次是必备设施问题，要做到有活动阵地，有防卫器材，有台帐管理，有一定的物质设施，最后就是要在经费上予以保障，想完全靠财政解决是不实现的，可以采取“谁出资，谁受益”和“取之于民，用之于民”的办法为他们解决资金，也可以采取办理人身意外险和财产险的方式，为他们解除后顾之忧，调动他们的工作积极性。

（二）完善调解工作机制，在调处化解矛盾上下功夫。加强治安隐患和矛盾纠纷的排查和调处，既可以减少治安工作成本，又能收到事半功倍的效果，也是加强基层基础工作的重要环节。笔者认为应该在工作机制、工作方法和责任落实上下功夫：一是完善工作机制，构筑纵横交错的工作网络。层层都要有矛盾排查纠纷调处组，实行专人专职，定岗定责，形成纵到底，横到边，责任到人，层层负责的工作网络，在此基础上制定责任制度、报告制度、奖惩制度等一系列规章制度，做到工作有章可循。同时，可以将收集的基本法律法规汇编成册，发放给基层工作人员，做到调处工作有法可依。在排查调处过程中，要把集中排查调处和经常性排查调处有机结合起来，既要对一个地区一个时期的突出问题进行调处，又要对各单位定期排查调处，形成一套完整的排查体系。二是要注意工作方法，增加工作主动性和针对性。坚持抓早、抓小、抓了的原则，形成整合联动的机制，对一般性民间矛盾纠纷要经常性排查，随时调处，把纠纷消灭在萌芽状态；对多发性民间纠纷则要细致梳理，登记造册，实行台帐管理；而对重点、难点、热点问题要采取集中时间集中排查的方式，掌握隐患苗头，要充分发挥司法调解中心作用，以自调为主，调防结合，经调解不能解决问题的要及时引导进入司法诉讼程序，以免激化矛盾。

（三）加强宣传教育管理，在安全防范工作上下功夫。按照依法治国和以德治国相结合的要求，加强普法工作，加强对重点人口的经常性管理，是搞好综治基层基础工作的战略性措施。一要深入开展全民的普法教育。运用群众喜闻乐见的形式加强对一些基本法律法规的宣传，通过学法的不断深入，推动用法的不断强化。既要抓好各级领导干部、司法行政人员的法制教育，又要充分发挥大众传媒的作用，进行社会化宣传，促进群众学法的开展，提高广大人民群众的民主法制意识。建立法律服务机构，开展社会公德、家庭美德、职业道德教育，提高群众的道德水平，特别是要加强青少年的思想政治教育和法制道德教育，要把家庭教育、学校教育和社会教育紧密结合起来，建立健全相互协作配合的工作机制，消除黄赌毒等社会丑恶现象对青少年的不良影响。二要加强对综治工作的宣传。要采取多种方式宣传综治工作的方针、原则和任务，宣传综治工作的先进典型，推广基层单位的先进经验，宣传公民参与综治工作的义务，宣传、表彰见义勇为的英雄模范人物，调动广大群众参与综治工作的积极性，以形成良好的法制氛围，夯实社会治安防范基础。三要加强对流动人口的管理。要加强对暂住人口和出租房屋的管理，做好对无合法证件、无正当职业、无固定住所人员的管理工作，对身份不明、形迹可疑的人员，要及时向流出地发函调查，对受到依法处理的外来人员的情况要向流出地的公安机关通报，公安机关要掌握重点人口的去向，及时将有关情况向流入公安机关通报，反馈函调材料，并积极配合民政部门做好遣返人员的安置工作，预防减少犯罪的发生。四要做好刑释解教人员的安置帮教工作。要加强对刑满释放、解除劳教人员的就业指导，帮助他们拓宽就业渠道，尽可能的多创办一些过渡性的安置基地，以提高安置率，为他们解决就业难的问题。要健全基层帮教组织，动员社会各界人士关心、支持和参与安置、帮教工作，调动他们的内在积极因素，减少外界对他们的消极影响，消除社会治安隐患。

三、新形势下做好群体性事件的有效预防和处置工作的几点思考

（一）预防和处置群体性事件的工作原则

1、预防为主，防患未然。要在充分考虑最广大人民的根本利益、考虑群众的理解和支持程度的基础上制订和出台政策措施，从源头上防范涉及群众切身利益的群体性事件发生。要建立健全社会利益协调机制和社会稳定的预警工作机制，做到早发现、早报告、早控制、早解决，及时消除诱发群体性事件的各种因素。

2、属地管理，分级负责和谁主管，谁负责。群体性事件原则上由发生地的社区街道办事处负责处置，必要时政府直接负责处置。引发事件的问题由有关单位及其主管部门负责解决。不得把本级应该解决的问题推给上级，把本单位本部门应该解决的问题推向社会。

3、依法办事，按政策办事。要维护法律法规的性和政策的严肃性，严格按照国家法律法规和政策妥善解决群众反映的问题，妥善处置群体性事件。

4、教育疏导，防止激化。要注意工作方法和策略，综合运用政策、法律、经济、行政等手段和教育、协商、调解等方法处置群体性事件，加强对群众的说服教育，引导群众以理性合法的方式表达利益要求，解决利益矛盾，防止矛盾激化和事态扩大。

5、慎用警力，慎用强制措施，慎用警械和武器。要根据群体性事件的起因、规模、影响以及现场情势和危害程度，决定是否动用处置性警力、是否采取强制性措施以及采取何种强制性措施、是否使用警械以及使用何种警械。既要防止警力和强制措施使用不当而激化矛盾，也要防止当用不用而使事态失去控制。现场处置群体性事件，不得携带和使用武器。

6、及时、果断处置。对发生暴力行为或者严重损害社会治安秩序、危害公共安全的群体性事件，要及时、果断采取措施，坚决制止违法行为，尽快平息事态。

（二）宣传教育和舆论引导

1、预防和处置群体性事件，要将法制宣传、教育疏导工作贯穿整个过程。要通过新闻媒体、现场广播、印发通告等方式，广泛宣传有关法律法规和政策，教育群众遵守法律法规，依法维护自身合法权益，同时不得妨害国家的、集体的和他人的合法权益，不得进行跨地区、跨行业的串联聚集，不得堵塞交通、围堵冲击党政机关和其他要害部位，不得妨碍正常的社会秩序。要使群众懂得，即使诉求合理合法，但表达方式方法不合法，仍然属违法行为，且须承担法律责任。

2、群体性事件一般不公开报道。新闻媒体采访报道群体性事件时，要严格遵守有关法律法规和新闻宣传纪律。若违反规定采访报道群体性事件，或因报道不当造成严重后果的，要按照有关规定严肃处理。

各社区、部门和单位按照全国、省、市维稳电视电话会议的要求，对近期排查出的不稳定因素务必高度重视，切实加强领导，实行挂牌督办，认真落实责任，采取有效措施，尽快解决好各种突出矛盾和问题，消除不稳定因素，并随时向上级维稳办报告调处进展情况及解决结果。

社区目前存在的主要问题：

--街社区属城乡结合部，托运部多，周围道路长年堵塞已成为老百姓最关心的热点问题。--街社区目前有大小托运部40余家，其中在沿街占道经营的10余家，在三大市场内经营的为30余家。由于--街社区各个巷道路面窄，周围市场多，加之托运部多，导致--街路、--东街路、阿里路、货场路经常堵塞，行人、车辆无法行驶，周围又有三家幼儿园、一所学校，同时随时会发生交通意外，存在较大的安全隐患。建议区委、区政府能否与运管部门、交通部门及道路部门联系，拓宽道路，取缔沿街托运部，引导沿街托运部进入市场经营等措施，缓解交通压力，为百姓的出行提供方便。

调研实施方案 篇11

为更好地集中精力对当前全市党风廉政建设和反腐败工作的重点问题进行研究，抓调研、解难题、促创新，推动全年各项工作顺利完成，经市纪委会研究决定，20XX年确定6个课题，由陈正祥同志领题，委局其他领导协助，相关室牵头负责开展研究，同时对20XX年陈正祥同志领题的4个课题继续深入研究。为此，制定如下工作方案:

一、课题调研任务及分工

1、加强执纪监督和延伸拓展，深化作风建设问题研究。杨金贵同志协助，市纪委党风政风监督室牵头负责；配合单位:办公室、市政府办公室、市财政局、市机关事务管理局、随县。

子课题:

（1）落实中央八项规定和六条意见、纠正“四风”的阶段性成果和有益经验；

（2）当前规避中央八项规定和六条意见的主要表现及治理对策；

（3）纪检监察机关开展作风建设执纪监督的思路和途径；

（4）如何向强化党性修养和人格力量、向解决突出问题、向基层、向民风社风延伸。

2、加大党内审查和处置力度，坚决遏制腐败滋生蔓延势头问题研究。张学清同志协助，市纪委法规案件管理室牵头负责；配合单位:市纪委第一至第四纪检监察室、案件审理室、信访室，市法院、市检察院、市公安局、市审计局、广水市。

子课题:

（1）现阶段加强党内审查的重要意义；

（2）如何规范党内审查程序，健全审查制度；

（3）如何完善组织协调机制，强化反腐败工作合力。

3、完善责任追究制度，推进党委主体责任和纪委监督责任落实问题研究。任建华同志协助，市纪委案件审理室牵头负责；配合单位:市纪委党风政风监督室、法规案件管理室，督查室、曾都区。

子课题:

（1）党委的主体责任、纪委的监督责任、其他相关职能部门的责任分别有哪些；

（2）如何健全责任分解、检查监督、倒查追究的完整链条；

（3）如何实行“一案双查”。

4、深入推进党的纪律检查工作双重领导体制具体化、程序化、制度化问题研究。任建华同志协助，市纪委干部室牵头负责；配合单位:市纪委法规案件管理室，组织部、市编办、大洪山风景名胜区。

子课题:

（1）线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时向上级纪委报告的具体工作办法；

（2）各级纪委书记、副书记的提名和考察以上级纪委会同组织部门为主的具体操作办法及程序；

（3）对纪委书记、副书记进行调整、交流的具体办法；

（4）强化上级纪委对下级纪委的领导，建立健全报告工作、定期述职、约谈汇报等制度。

5、推进巡查工作方式方法创新问题研究。潘军同志协助，市纪委监察综合室牵头负责；配合单位:市纪委干部室、市纪委派出第一至第四纪工委。

子课题:

（1）如何加强力量、加快节奏，推进巡查工作全覆盖；

（2）如何创新组织制度和方式方法，提高巡查工作效能；

（3）如何健全巡查工作成果运用机制，促进巡查成果转化。

6、作风建设检查考核评价问题研究。汪祥运同志协助，市纪委党风政风监督室牵头负责；配合单位:组织部、随州职业技术学院。

主要任务:参与全省《加强作风建设情况检查考核办法》和《党政领导干部作风状况评价指标体系》两个规范性文件的制定，并拟定出台我市的相关文件。

7、县级纪检监察派出（派驻）机构改革进展及运行情况研究。刘国顺同志协助，市纪委干部管理室牵头负责；配合单位:市编办、随县、广水、曾都区。

主要任务:参与全省《县级纪检监察派出（派驻）机构管理办法》的制定，并在全市推广，进一步推进和规范县级纪检监察派出（派驻）机构工作。

8、深入推进纪检监察机关“三转”，探索实现治理能力现代化问题研究。刘耘禾同志协助，市纪委办公室牵头负责，配合单位:市纪委监察综合室、干部室。

子课题:

（1）进一步明确职责定位，创新工作方式，加强对职能部门履行职责的“再监督”，提高工作成效；

（2）加快调整机关内设机构，理顺职责关系，科学配备人员力量，把主业、主责、主力转到执纪监督上来；

（3）用铁的纪律加强对纪检监察干部的监督管理，完善内部监督机制；(4)探索实现治理能力现代化。

9、“清廉随州”建设问题研究。钱赛同志协助，市纪委宣调室牵头负责；配合单位:宣传部、党校、市发改委、市住房和城乡建设委员会、市交通运输局、市文体局、市法制办、市广电局。

主要任务:全面调研清廉随州建设情况，起草制定全市加强清廉随州建设的有关规范性文件。

10、加强党风廉政建设、促进开发区快速健康发展问题研究。钱赛同志协助，市纪委宣调室牵头负责；配合单位:市发改委、市住房和城乡建设委员会、市城乡规划局、市国土资源局、党校、随州经济开发区。

主要任务:参与全省加强开发区党风廉政建设规范性文件的修改完善和制定，在随州经济开发区开展纪检监察机构建设、廉政风险防控、提高政务服务效能等工作试点。

二、课题研究方式

1、理论联系实际。把课题研究与实践工作结合起来，加强对全市工作情况、试点经验、典型案例的调研分析，力争拿出一批理论成果、实践成果和制度成果。

2、坚持问题导向。着眼于当前工作中存在的突出问题、亟须解决的问题，合理确定课题研究主要内容，不搞面面俱到，通过课题研究，找准问题的症结及原因，提出有针对性的对策措施，推动工作的深入开展。

3、形成工作合力。加强组织协调，把相关市直单位、基层单位、高校、研究机构的力量利用起来，形成工作合力，提高课题研究水平和质量。

三、有关工作要求

1、明确职责任务。各调研课题均由陈正祥同志任课题组组长，委局分管领导为副组长。宣调室负责总体联络协调，抓好陈正祥同志参加各课题调研活动的联络安排和课题进展督促。牵头单位发挥综合指导、沟通协调和督办落实作用，室主任亲自负责，指定专人具体抓。配合单位发挥积极作用，完成好协助配合任务。

2、精心组织安排。4月15日前，各课题牵头单位制定具体方案，明确配合单位及课题研究的方向、重点、方式方法、进度安排、试点工作安排和拟出台的有关制度等，做到科学安排、有序推进。6月底前，各课题原则上完成调研任务。9月底，各课题组提交研究成果，交宣调室统一汇总。11月份，召开课题成果交流会。

调研实施方案 篇12

为进一步加强对贫困户的动态管理，做好精准扶贫工作，8月29日，萨尔阔布乡莫因仓村召开了贫困户脱贫民主评议会议，村干部、住村工作组以及村民代表共60多人参加了此次会议，会议由莫因仓村党支部书记托乎达哈孜热拜主持。

会上莫因仓村党支部书记托乎达哈孜热拜总结了当前莫因仓村扶贫工作的进展情况，要求村干部和住村工作组进一步加强扶贫工作力度，有效配置资源，帮助贫困户尽快实现脱贫。随后托书记详细讲解了此次贫困户脱贫民主评议的相关程序和具体要求，强调一定要严格按照程序进行民主评议。在民主评议过程中，村民代表踊跃参与积极发言，对每一个脱贫评议对象表达自己的看法，村干部和住村工作组认真记录村民代表提出的意见，评议会现场非常热闹，在村干部、住村工作组和村民代表的共同协商，民主决策下，莫因仓村顺利完成了此次贫困户脱贫民主评议会议。

莫因仓村通过召开贫困户脱贫民主评议会议，加强了对贫困户的动态管理，进一步提高了扶贫的精准度，为莫因仓村尽快实现脱贫致富打下了良好的基础。

维修方案实用十二篇

不要订微不足道的计划，因为它没有使人热血沸腾的魅力，为确保事情或工作高质量高水平开展。写好一份详细的方案是必不可缺的，方案对整个工作的全过程都具有指导意义。幼儿教师教育网的编辑精选的文章“维修方案”将为您展示更多的知识和见解，感谢您看完这篇文章请相信这是一篇有关您的重要主题的好文章！

维修方案 篇1

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关于开展机动车维修企业质量信誉考

核的通知

各机动车维修企业：

为加强机动车维修市场的管理，引导维修企业诚信经营，提高维修质量和服务水平,促进机动车维修企业上一个新的台阶，根据文件要求，从年9月15日至11月30日，对我市机动车维修企业进行质量信誉考核。具体考核工作安排如下：

一、考核主要内容

1、按照运管局印发的《宁夏机动车维修企业质量信誉考核办法（试行）》要求，对全市机动车维修企业2005的基本情况，经营业绩，不良记录等进行考核。今年的质量信誉考核结果只分为合格（AA级）与不合格（B级）两种，考核60分以上的企业为合格（AA级），考核59分以下的企业为不合格（B级），对2006年开业的维修企业，不进行考核。2、2006年开展的质量信誉考核，着重考核维修企业的开业条件，依据国标《汽车维修开业条件》、《摩托车维修业开业条件》 和《关于重新核定机动车维修企业类别与经营范围维修业户审验的通知》（宁运管字[2005]51号）文件的要求，认真检查维修业户开业条件。对不符合开业条件的维修业户要签发限期整改通知书，责令限期整改，限期整改后任不符合开业条件的，按有关规定对经营范围重新进行核定或取消经营资格。

3、以开展维修企业质量信誉考核工作为契机，督促企业对维修收费进行公示和备案，指导企业建立健全维修质量考核制度、安全生产管理制度和配件登记制度，完善车辆档案的管理，全面落实《机动车维修管理规定》。

4、从9月18日－9月28日，在临河、宁东镇、城内分三个片区召集各片区的维修业户进行传达贯彻上级文件精神，做好质量信誉考核工作。

二、考核工作的时间安排

1、按分类管理原则，市属二类维护企业，由运管处组织考核，我所重点对全市的三类机动车维修经营业户和摩托车维修业户进行质量信誉考核。

2、从2006年10月8日－10月13日对于宁东地区的机动车维修经营业户进行考核。10月16日－10月19日对临河地区的机动车维修业户进行考核。10月21日－10月31日对各乡镇和县城周围的机动车维修经营业户进行考核。11月11日－11月20日对限期整改的企业和没有按时考核的企业进行复核和补核。

三、做好机动车维修质检员的换发工作，2006年在开展维修 企业质量信誉考核工作中，对维修企业的维修质量检验员，进行全面登记，认真审核其身份证、毕业证、技术等级证等原件材料，符合换证条件的填写《机动车维修质量检验员证申请表》，并由运管处负责统一组织对其进行不少于2天的“机动车维修管理规定”“汽车维护、检测、诊断技术规范GT1834-2001营运车辆综合性能要求检验方法”等法规业务知识培训。凡是不在岗的质量检验员，在登记换证时将取消其资格,希望各维修经营业户接到文件后，认真做好前期考核准备工作。

维修方案 篇2

一、 活动目的：

1、学习和发扬雷锋精神。

2志愿帮助老师和学生修理电脑。

三。加强学生会与社区的联系，培养学生的交际能力和实践能力。

4让协会会员和其他爱好电脑的学生对电脑有更深入的了解，学会处理电脑的一般故障。

2、 时间：2011年3月2日

三、活动内容：

1本活动致力于为学生提供电脑维护、咨询等服务，包括：

2硬件：机箱内部灰尘、电源除尘和硬件维护。

三。软件：杀毒、系统重新安装、系统优化、硬盘分区驱动程序安装、系统故障排除及解决方案。

4、 地点：知味轩门前

五、活动流程：

1、前期策划准备：准备所需系统软件（xp或win7）、帐篷、显示器，鼠标，键盘，排插、螺丝刀、小刷子、橡皮、桌椅六套，安排一名成员专门为本次活动进行照相收集相片。

2活动开发：由技术部部长和技术部全体人员负责维护，其它感兴趣的人员也可自行操作。

三。活动开始后，由专人对维修项目进行登记编号，然后进行维修。

4后期工作：收集**整理后交给秘书部。

6、 志愿者维护对象：全体师生需要维修的电脑。

七、注意事项：

1维修人员要热情，服从组织安排，注意与学生交谈的语调。

2维修时注意安全问题。

3、电脑部件应轻拿轻放

4工作人员应详细记录所有物品，尤其是学生维修用的电脑，以免学生误拿电脑。

广西水利电力职业技术学院

计算机协会

维修方案 篇3

为认真贯彻落实上级“四节一增” （节水、节电、节**、节**、增效)主题活动会议精神，大队拟在全体干部员工中深入开展以“三节一降”（节材料消耗、节特车使用、节外围修理、降可控成本）为主题的节约挖潜活动，确保实现09年大队操作成本指标不超目标。

具体安排如下：

一、目的意义

动员全体干部职工立足本职岗位，勤工俭学，挖潜增效，确保大队成本指标不超过贡献力。

二、活动时间及目标

1时间：2019年1月1日至2019年12月30日

2、活动目标：通过开展“三节一降”主题活动，力争挖潜创效100万元。

三、主要措施

各单位要认真采取相应措施把“三节一降”活动变成自觉行动，力争实现人均节约挖潜创效10000元。

一是严格控制材料费用消耗，通过强化制度落实，重视外部沟通合作，将控制柜、电缆、电热**管配件等易耗材料的使用量有效减少，把压力传递出去；通过加强内部管理，重视泵的质量保护、拆卸和检查，减少无功报废现象；通过强化科技攻关，重视电泵机组试验、控制柜试验、保分试验、叶导轮试验、电缆打压试验等科学方法改进和掌握，降低新件替代旧件的买进压力。

二是严格控制外雇运费支出，通过强化调度室职能，重视井场实际情况落实，减少吊车、卡车等特车使用台班数量；通过加强电泵和**班组的操作技能培训，减少**和夜班车辆数量。

三是严格控制外围围修成本，通过加强电泵维修环节基础数据测试，减少送至兴隆站的电泵测试次数；通过加强综合类维修电动机技术水平，降低广源科兴电动机检查的频率。

四是调动岗位员工主观能动性，从节约一个护套、节约一个叶导轮、节约一个电容、节约一米电缆、节约一块棉纱、节约一颗螺丝、节约一副手套、一张纸做起，人人争当“节约标兵”。

四、组织领导

为加强活动的组织领导，确保活动目标的全面实现，小组成立了活动领导小组。小组成员如下：

组长：白明轩汪陇生

副组长：隋勇伊万军

维修方案 篇4

车辆维修承包维修方案

随着汽车的普及和使用频率的增加，车辆维修变得尤为重要。在过去，车主们往往只能找到一些小规模的维修工作坊，服务质量无法得到保证，且价格较高，维修时间也很长。为了解决这一问题，越来越多的车主开始选择车辆维修承包维修方案。

一、背景介绍：

车辆维修承包维修方案是指车主将维修工作包给指定的专业维修公司，由其负责车辆维修的所有工作。这种方式有助于提高维修效率、降低维修成本，同时能够确保维修质量和服务标准。

二、应用领域：

车辆维修承包维修方案适用于各种车辆类型，包括乘用车、载货车、工程车等。无论是个人车主还是企事业单位，都可以选择承包维修方案来满足车辆日常维护和问题处理的需求。

三、具体步骤：

1. 需求沟通：车主与维修公司首先进行需求沟通，明确维修的具体内容和时间安排。车主可以提供车辆的故障情况或维修需求，维修公司会根据实际情况提供相应的解决方案。

2. 报价和合同签订：维修公司在了解车主需求后，会给出维修项目的报价，并签订维修合同。合同中包含了详细的维修内容、费用以及维修工作的时间安排等重要信息。

3. 维修工作：一旦合同签订完毕，维修公司将根据约定的时间开始维修工作。这包括对车辆进行全面检查、故障排查、零部件更换和维修等。维修公司必须按照约定的质量标准和时间节点完成维修任务。

4. 维修检验和验收：维修完成后，车主有权对维修结果进行检验和验收。如果发现维修存在质量问题，车主有权要求维修公司重新进行修理或更换零部件。只有在车主满意并验收通过后，维修工作才算完成。

5. 售后服务：一旦维修完成并经过验收，维修公司会提供一定期限的售后服务。如果维修中出现故障或质量问题，车主可以向维修公司提出索赔或要求免费修理。售后服务的质量和时效性是维修公司的重要参考指标之一。

四、优势和风险：

车辆维修承包维修方案的优势在于能确保专业维修人员进行质量可靠的维修工作，并且节约时间和成本。此外，车主不再需要自己费心寻找维修工作，通过承包维修方案，可以将车辆维修交给专业维修公司全权负责。

然而，承包维修方案也存在一定的风险。如果选择不当，可能会遭遇维修公司服务质量差、虚假报价、低质量的维修工作等问题。因此，车主在选择维修公司时要慎重，并与其进行充分沟通和了解。

五、案例分析：

小明是一位忙碌的白领，他的车辆近期出现了一些问题，需要及时维修。为了省事，他选择了车辆维修承包维修方案。他和维修公司进行了详细的需求沟通，维修公司根据小明的描述给出了详细的报价和维修计划。小明对报价进行了比较，并选择了信誉较好且价格适中的维修公司。

维修工作按计划进行，小明在维修期间再也不用为寻找临时交通工具而烦恼，也不再担心维修过程中发生事故。一周后，维修工作完成，并经小明的验收合格。维修公司还提供了一年的售后保修期，小明对维修公司的专业和贴心服务很满意。

六、总结：

车辆维修承包维修方案为车主提供了一种便捷高效的维修方式。通过选择合适的维修公司，可以确保车辆得到专业维修，并能够节约时间和成本。然而，车主在选择维修公司时要慎重，避免因为选错了合作方而引发不必要的麻烦。

车辆维修承包维修方案的出现，为车主提供了更加灵活和便捷的维修选择。相信未来，随着维修技术的不断发展和维修公司的提高服务质量，这一维修方案将在市场上得到更广泛的应用和推广。

维修方案 篇5

重庆文理学院学生社团联合会

电子科技协会、电子电器协会

仁和居家电义务维修活动

主办单位：重庆文理学院学生会联合会

承办单位：重庆文理学院学生会、电子技术协会、电子电器协会

活动时间:二〇一四年三月八日

重庆文理学院学生社团联合会

电子科技协会、电子电器协会、仁和居家用电器自愿维修项目一、活动名称

电子科技协会、电子电器设备协会、仁和居家电子愿维修协会

学习雷锋好榜样传承社会正能量

三、活动目的

1.结合理论与实际，让学习变得轻松起来。

2通过零距离接触社会，拓宽专业视野，丰富社会经验，为今后的就业打下坚实的基础。

三。强化专业技能，在起跑线上取胜。

4把学校和社会更好地结合起来，最大限度地发展壮大。

5.树立“乐于助人”的雷锋思想

四、主办单位

重庆文理学院学生社团联合会

五、承办单位

重庆文理学院电子科学技术协会、电子电器设备协会

1准备阶段：2014年3月3日

2实施阶段：2014年3月8日

三。总结阶段：活动总结及相关新闻报道将在活动结束后三天内完成（办公室与总裁共同完成）。

七、活动地点

重庆文理大学红河校区仁和居

八、活动对象

仁和居居民

九、活动形式

1现场桌上维修、家电维修及维修咨询服务。

2引导群众学习简单的维修方法，解决一些小故障。

3.宣传用电安全相关知识。

十、活动前期准备

1与仁和居相关负责人协商。

2提前一天进入社区进行场地规划和相关宣传。

三。印制相关用电安全宣传单，并在活动当天进行宣传。

十一、活动组织机构设置

1总策划：负责活动的总体策划；

2宣传策划：前期宣传印刷相关电气安全知识传单；

三。维修组：负责小区内居民提供的家用电器等物品的维修；

4物流计划：负责准备活动的所有维修工具，并配合总计划；

5外展策划：负责本次活动的赞助并用于活动经费。

十二、活动指导老师

周润珍廖长荣何玲玲

十三、活动负责人

易政韩树邹佳庆郭靖杨子毅李瑞陈超吕升林冯枚潘远均谢俊相胡小康刘林杰14日。详细预算

见附件1

十五、活动推进表

见附件2

十六、注意事项

1每一套电器都必须贴上标签（标签上标明户主和联系人**）。

2要耐心细致地为仁和居居民讲解相关的用电安全知识。

十七、所需器材

11条横幅、5张白纸、登记册、标签等

2.常用电子元件、维修工具

3.桌子5张、凳子10张

十八、活动预期成果

通过家电自愿维修，增进了社区各部门之间的友谊，加强了各部门之间的团结与合作；加强社会实践体验，让会员在实践中发现自己的不足，促进课堂学习；展现大学生的青春风采和积极向上的精神风貌，学会承担社会责任，热心助人，努力为社会做贡献。

重庆文理学院学生社团联合会

电子科技协会、电子电器协会

二〇一四年三月三日

附件1：

重庆文理学院学生社团联合会

电子科技协会、电子电器协会

仁和居家电义务维修经费预算表

注：经费**：本次活动经费由电子科技协会、电子电器协会会员费支付。

附件2：

重庆文理学院学生社团联合会

电子科技协会、电子电器协会

仁和居家电义务维修工作推进表

维修方案 篇6

制冷与空调设备维修技能

大赛活动方案

为了提高学生实践技能，根据学院的安排，制冷技术教研室在学院和机电系的支持下，举行第四届制冷与空调设备维修技能大赛。

一、主办单位

制冷协会

2、比赛时间

1报名时间：10月28日-11月4日

2、比赛时间安排：

培训时间：11月4日-11月14日

初赛时间：11月15、16日

决赛时间：11月22日

3、比赛内容

1、维修电冰箱和家用空调器。

2、安装和拆装家用空调器。

四、地点安排

1、培训地点：35＃301

2地点：35制冷实验室

五、活动目的

1本次活动旨在促进学生冰箱和空调维修技能的提高，增强学生之间的合作能力。

2、经过此次活动后，学生的电冰箱与空调器维修技能普遍获得提高，专业兴趣更浓厚些，学生的自信心得以加强，为今年末进入tcl空调器（中山）****顶岗实习打下良好的基础。

3、学生的职业素质和能力得以加强和提高。

六、活动负责人

1、由祁小波全面负责

2、教师分工：

祁小波：竞赛组织、学生培训、竞赛指导、监考邵志刚：竞赛指导、监考、学生培训

韩贤贵：比赛指导、监考、资料整理、学生培训。三。制冷协会负责竞赛指序的具体组织和实施。

制冷协会

2008年10月13日

维修方案 篇7

一、活动名称

丹水坑——笑翻天户外拓展活动

二、开展活动意义：

拓展训练的一个目的，就是加强团队凝聚力，让员工领会一个群体内各个成员的角色和责任，加强团队成员的责任感和荣誉感，建立相互支撑配合的团队精力和整体意识，进步解决问题的能力；充分认识自身潜力，增强自信心，克服心理惯性，磨练克服困难的毅力，增进了解和沟通；并且要在训练中让队员意识到：有竞争力的团队，团队精神是一股无形的动力，它激励着每一位队员默默地为团体奉献着自己，培植良好的心理素质、进步相互间的配合与沟通，推动着每项任务的完成。充分体会“没有做不到，只有想不到”这句经典话语的内涵。

三、活动时间

13： 2011年7月20日星期三下午00-19:00

四、活动地点

黄浦区丹水坑-笑翻天拓展乐园

五、参加人数：20人，特邀安防部文员、客服部文员参与活动

6、 活动经费：（合同2800元）

1） 笑翻天乐园门票：58元/人，约1160元

2） 活动餐：约1280元，640元/桌，10人/桌

3） 奖品费：约360元（奖品类别如相册、**盒、雕像、相框等，费用：18元/张）

4） 摄影工具：行政部借用

七、组织部门

增城香江物业管理工程维修部（自发组织）

八、活动内容

1） 活动步骤

① 中午12:50出发，13:15到达训练基地

② 13:15-13:50，熟悉公园的环境和氛围（参观杨四将军庙）

② 13:50 整装闯关

2） 人员配置

编制：5人一队，共4队，可适当调动，自我介绍

选队长：首要指示者

团队名称：团队名称、团队文化和理念

队形训练：勇往直前，充满激情，释放压力，敞开心扉

编队歌：表现活力积极的歌曲

目标：用特别的情势相互领会团队成员之间的自信和协助

3） 活动项目

① 水上乐园区

[快乐桶] 14:00-14:30

本项目属于方法项目，挑战指标：1

禁止戴眼镜游玩。2.站在安全区域等候 3.

直行，无扶手，两边看，不快，不准在跑道上行走，人数限制：3人/次

项目意义：检验队员的身体素志和意志，团结协作的精神。

[搭桥过河] 14:30-15:00

这座桥连绵不断，跌宕起伏，需要所有参与者齐心协力，排除困难，敢于挑战，才能赢得最大的胜利！良好的身体和心理素质，团队成员的密切配合和毅力是项目成功的关键。

项目意义：培养团队成员互相支持、互相帮助，培养他们无私奉献的精神。

[钢索漂] 15:30-16:00

项目简介：本项目为方法工程，位于水上公园b区。挑战指数：★注意事项：抓绳人数限制：3人（次）/每盘

项目意义：测试团队成员的方法和协调。

② 山谷探险（高海拔和陆地项目）

[军事障碍] 16:30-17:00

项目介绍：此项目由6根横码、软梯、高空平网、高空竖网等部件组合而成，需要极佳的团队协作精神，要求全体参训人员必须互相支持、相互配合，相互帮助及互相鼓励，勇往直前定能出色完成此项目。

项目意义：让团队成员在没有完成任务的情况下，培养永不放弃工作和学习的心态。

[无轨电车] 17:00-17:30

项目介绍：通过“同穿一双鞋”，感悟合作精神。要求顺向、逆向和顺、逆向交替三**比拼决定胜负。成功需要所有成员齐心协力向前迈进。

项目意义：让团队成员充分体会到在竞争环境下积极沟通的重要性和沟通技巧

[极速原木] 18:00-18:30

项目介绍：参赛者从出发点经过高空钢丝，再通过滚滚的圆木桥回到原来的地方。必须有良好的心理素质和相互支持，紧密合作的团队精神才能取得优异的成绩！

项目意义：克服心理障碍，面对困难，敢于挑战自己！

18： 30-19:00，活动结束，领导进行评估

介绍：每支队伍将派代表展示一天训练的收获，总结一天的运动，并颁发小奖品

目的：回顾、总结和分享当天的活动，并合影留念。

19： 00-20:30回程晚餐，分享训练的喜悦和收获

注：以上活动日程安排将根据天气和团队情况进行灵活调整，以达到更好的娱乐训练效果。

九、运动注意事项

1、所需设备由基地负责供给，参训队员禁止赤脚，禁止穿高跟鞋、拖鞋，禁止在项目上摇晃、打闹，禁止故意跳网、跳水；

2参加者身体健康，有一定的体力；有心脏病、高血压病史者，不得参加高原运动，手术**或身体不史者，不得参加拓展训练；

3、着装请求：所有参训人员必须穿宽松的运动装或休闲装，必须穿软底运动鞋，为了便于拓展活动，请女同胞尽量不要穿裙子，另外建议个人携带多一套衣物备换；

4所有活动应服从组长的指挥和安排。培训期间不得饮酒；

5.参加者应正确使用并保留各种培训设备。 如有故意损坏，将按**赔偿；

6、注意环保，不乱扔垃圾，不毁坏植被，园区水果为私人所有，请不要随意采摘，并请妥善保管好自己的贵重物品。

维修方案 篇8

创智电子维修协会

——义务维修活动方案

为扩大我校在社会上的知名度，延续我社团在社会中的良好影响，为了给社区人群提供更多免费维修服务，同时也为了让我社会员有更多的动手机会，提高专业技能，打造品牌社团。创智电子维修协会决定在江麓社区举办大型社区志愿维修活动。具体活动方案如下：

一、 活动时间：

5月21日

二、 活动地点：

江麓社区

三、活动组织机构

活动指导老师：魏新桂

活动负责人： 李帆

活动策划人： 李帆

参加人员：创智电子维修协会全体会员

四、活动要求：

1把宣传旗全部拔下，作好宣传，扩大影响。

2、全部社员需抱着热心、耐心的态度对待维修客户。

三。对维修后的产品进行详细登记，避免混淆。

4维修人员要记得安全用电，以免伤害自己或其他学生。

五、活动目的：

通过此次活动，扩大我校的知名度，为赞助商品牌作好宣传，扩大赞助商在社会的影响力，同时也提高创智电子协会社员的动手能力、增广与社会的接触面。

六、活动安排

1、 我们将在第2天和第3天联系赞助商，以确定活动计划。联系社区工作者寻求社区支持和帮助。

2、 协会将在5月10日前召开动员大会。会议主要内容如下：

1>宣布此活动的时间、地点。

2>宣布此活动的各人员安排工作：

现场指导老师：常红春老师

特邀导师：沈学龙、易志辉

宣传员：周懿、彭红玲、刘红红、罗盼、张峰

编辑人员：王巧、王青、钱贤

维修人员：李帆、贝先彪、陈刚、欧建云、刘鹏飞

吴彩泉、杨林江、马忠良、刘道强、李文

李为栋、罗威、汤海兵、李智翔、钟伟

喻宏峰、

承办单位：李小兰，徐畅，吴* *

① 宣传部：宣传部首先完成学院的宣传工作，学院师生传达创智电子维修协会举办的社区活动。并在活动前在社区作好活动前的宣传工作，准备宣传工具及音响，在活动中负责为赞助商作宣传。

活动结束后，以黑板报的形式向学院师生公布了活动的全过程，收集了各部门的相关资料和总结，并报送了社科联。

②编辑部：编辑部与宣传部充分配合，为该活动提供手稿资料。

③ 维修部：在维修前，巩固维修知识，准备好维修工具和常用零部件。

④ 组织部：组织部作好本次活动的后勤服务和卫生工作，并在维修过程中采购必要的零部件。

经费申请：来回车费30元；购买元器件费用80元；电费及其他费用

40元。

申请组织：工学院信息艺术系

创智电子维修协会

2010年5月5日

维修方案 篇9

**集团**分公司维修厂

论开展全员价值创造实践活动的实施方案

企业通过自身价值体现，不断赢取员工、顾客以及社会的满足与认同，持续提升企业价值，留下良好的社会口碑，打造提升品牌价值，这些对一个企业能否更快更好地发展是至关重要的。诚然，企业的发展与员工的福祉息息相关，员工的价值创造是企业发展的关键。因此，开展价值创造学习实践具有重要意义和深远意义。

为响应集团公司的号召，根据公司学习实践活动方案指导精神，以“为顾客创造价值、为企业创造价值、为社会创造价值、实现自我价值”为主题，以学习、讨论、座谈、演讲和辩论等各种方式多措并举，现结合本部门实际情况，制定活动方案如下：

1、 价值创造学习实践活动的内容、要求和时间安排。

1、“岗位成才、价值创造”学习活动与“立足岗位创造价值”讨论活动齐头并进、相辅相成。

主要采取个人分散自学和集体集中学习讨论两种方式按步进行，做到步步紧跟、层层推进，力求提高员工价值创造的意识。学习内容、要求和时间安排如下：

（1） 个人分散自学的内容、要求和时间安排：

学习内容有：岗位职责、工作标准和流程、《把信送给加西亚》、《没有任何借口》、《谁动了我的奶酪》等。

学习要求：①每个员工在学习了工作职责、工作标准和流程后，要求每个员工背诵并复制一份自己的岗位职责。②在员工阅读学习《把信送给加西亚》、《没有任何借口》、《谁动了我的奶酪》之后，要求每位员工深刻理解此三本书籍的精髓，并记下自己的阅读感悟，以备在集体集中学习讨论阶段发言，达到互相学习、互相促进的效果。

学习时间安排：

（2） 集体学习讨论活动的内容、要求和日程安排：

学习内容有：①集中学习有行业政策法规、基本规章制度、安全生产知识、服务质量标准、汽车维修相关标准和技术规范等内容。②讨论活动在学习活动的基础上进行，同时根据本部门工作实际来开展，主要以专题学习活动的交流成果为主要讨论内容。

学习要求：①集中学习活动要求每位员工认真学习领会、融会贯通，用知识武装头脑，以理论指导实践工作，切实做到理论和实际相结合，并在之后的岗位大练兵大比武活动中活学活用。② 讨论活动要求每个员工在学习中积极讨论，在讨论中相互学习，员工在活动中积极发言，互相促进。

学习时间安排：

2全员岗位大规模军事训练和武术比赛的内容、要求和时间安排。

活动内容：通过开展岗位“大练兵、大比武”活动，以汽车及发动机维修技术、设施设备使用及管理、汽车检测诊断技术等多种形式为主要比武内容，评选出岗位能手和技术标兵。

活动要求：积极参与岗位比武活动，认真对待此次活动，全力以赴争第一，充分发挥自身技术水平，展现自身岗位价值。

活动时间安排：

三。所有合理化建议和创新实践活动的内容、要求和实践安排。

活动内容：以“挖内潜、增效益、谋发展”为合理化建议活动主题，以“小革新、小发明、小创造、小改进”为创新实践内容。要求每个员工至少提出一个合理化建议，尽最大努力完成发明创造创新实践

活动要求：要求每位员工深思熟虑、合理建议、积极参与、充分发挥自身聪明才干，最大程度地发明创造，为公司的发展贡献力量。

活动时间安排：

4价值创造概括了**活动的内容、要求和日程安排。

活动内容：针对不同阶段活动开展的情况，及时整理、归纳、小阶段总结，认真查找和解决各阶段出现的问题，不断深化活动，巩固提高活动成果。

活动要求：在活动过程中，要及时学习、及时总结、及时改进，发现过程中存在的问题并加以解决。最后，通过不断的学习总结创造，真正提高自己的价值创造能力。

活动时间安排：

二、开展学习实践活动的要求。

活动组织管理人员要按照活动职责分工，各负其责，密切配合，正确处理好活动与日常工作的关系，做到统筹兼顾，协调安排，相互促进，并根据活动方案总体要求开展各项主要活动。同时，在活动过程中，要做好记录、收集资料、整理、总结，为考核检查做好准备。

维修方案 篇10

消防设施维修方案

在当今社会，消防安全问题日益突出，消防设施的维修和保养显得尤为重要。为了确保人们的生命财产安全，加强消防设施的维护是必不可少的。本文将详细介绍消防设施维修方案，旨在提供一个详细、具体、生动的指导方针。

首先，我们要强调对于消防设施的定期检查和维护的重要性。每个建筑物和公共场所都应配备合适的消防设施，如消防灭火器、自动喷水灭火系统、疏散通道等。这些设施需要定期检查，以确保其正常运行和性能。

关于消防灭火器的维修和保养，首要任务是按照规定检查其有效期限。消防灭火器通常有一定的使用寿命，过期后需要进行更换。同时，要注意检查其保质期和封条标志是否完好，以确保其可靠性。此外，还应定期进行灭火器的检查和试验，确保其正常工作。如果出现任何故障或损坏，应立即进行维修或更换。

对于自动喷水灭火系统的维修和保养，首先需要确保水泵和水箱的正常运行。应该定期检查水泵的电机、输水管路、阀门等是否存在故障或损坏。对于水箱，要定期清洗、消毒，确保水质符合要求。此外，还需要定期进行系统试验，确保其正常工作。如果出现任何故障，应立即联系专业技术人员进行维修。

此外，对于疏散通道和逃生通道的维修和保养，需要定期检查通道的畅通情况。应该清除任何堵塞物，确保通道畅通无阻。同时，还应检查疏散标志、应急照明设备以及紧急出口的正常运行。任何故障或破损都应及时修复或更换。

除了定期检查和维修外，还需要注重日常的消防设施日常维护。这包括定期清洁和保养消防设施，确保其外表整洁，并定期更换电池或电源以保持正常工作。此外，还应加强员工和居民的消防意识培训，提高他们对消防安全的重视程度。

在执行消防设施维修方案时，必须确保专业技术人员参与其中。他们应该具备相关的消防设施维修技术，能够快速识别并解决问题。同时，他们应该具备相关的证书和资格，以确保其工作的合法性和可靠性。

综上所述，消防设施维修方案对于保障人们的生命财产安全至关重要。通过定期检查、维护和日常保养，可以确保消防设施的正常运行和性能。我们每个人都应该充分认识到消防安全的重要性，并积极参与维护工作。只有这样，我们才能更好地预防火灾，保护自己和他人的生命财产安全。

维修方案 篇11

粮食中心及时召开相关会议，由分管领导带队，按照时间安排对辖区内各类粮食经营主体进行了一次粮食收购资格专项检查，现就有关情况总结如下：

一、加强部门联系，摸清基本情况

我们主动加强与工商部门联系，摸清已办理工商营业执照的粮食经营户整体情况，经过摸排，全县有各类粮食经营企业5户，均已办理粮食收购许可证，收购个体工商户60家，只有少数办理了粮食收购许可证，这次检查主要是重点针对尚未办理粮食收购许可证的粮食收购个体工商户。

二、领导重视，认真部署专项监督检查工作

县粮食中心高度重视此次专项检查工作，由于这次专项检查正逢早稻收购和重新换发、认定《粮食收购许可证》期间，工作繁杂特殊，为此，及时召开了班子碰头会，对检查工作作出专门部署，成立了粮食收购资格专项检查工作领导小组，中心主任赖礼三任组长，职能股室负责人为成员。制定了县xx年粮食收购资格专项检查工作方案，明确责任和措施。同时及时开展专项检查，8月期间，由分管领导带队，组织精干力量对全县各类粮食经营企业和粮食收购个体工商户进行了全面检查，检查其是否及时换发新证，是否按照规定申请办理《粮食收购许可证》，是否有无证收购的现象。

三、坚持宣传政策与检查服务并重，树立粮食部门的干部良好形象

我们坚持宣传政策与检查并重，印制粮食收购许可政策宣传资料，逐户发至粮食经营者手中，动员督促他们及时申办粮食收购许可证，做到持证合法经营。通过督促检查，工作效果明显，有25家个体工商户已到粮食部门办理了粮食收购许可证，其余对象也在陆续申办，有望在8月底前实现粮食个体工商户收购资格办证全覆盖。同时我们本着检查与服务并重的原则，指导粮食经营者掌握办证要领和节点，正确建立和报送粮食经营台帐数据，切实做到规范执法，文明执法，塑造了粮食部门干部良好形象。

维修方案 篇12

屋面漏水是居住或办公楼宇中常见的问题。在雨水季节，常常会有居民或业主因为屋顶的漏水而感到困扰，影响室内环境卫生甚至会损坏家具或贵重物品。屋面漏水必须要及时处理，否则会对整个建筑结构带来极大的损害。因此，合理的屋面漏水维修方案成为了非常必要的一项措施。

1、检查屋面漏水原因

在进行屋面漏水维修之前，首先要找出漏水的原因。有时候只是由于屋顶上污垢积累导致的通道堵塞，也有可能是屋面本身的建筑缺陷或是受到了其他损伤。因此，在进行屋顶漏水维修之前，精细地检查屋面可能存在的裂缝、损伤、破损或者是其他的建筑缺陷，找出漏水的根源是非常有必要的。

2、确定屋面漏水维修施工材料

在确定屋面漏水维修施工材料之前，需要看到房顶的所有细节，例如房顶的材质和施工技术等等。根据这些材料，屋面漏水维修服务提供商可以为您提供关于维修材料的最佳建议。在确定材料之后，施工人员就可以开始在漏水区域进行拆除和维修。

3、拆除受损的建筑材料

在进行屋面漏水维修时，必须根据漏水点所在的位置来拆除屋顶上的损坏建筑材料。一般情况下，如果是固定在屋面上的设施或设备不当使用引起的漏水，那么我们可以通过拆除这些建筑设施来解决问题。同时，当然也要进行深入的检查和防水处理，确保问题得以根除。

4、填补漏洞并加固屋面

在拆卸掉那些需要更换的建筑材料之后，就可以使用建筑胶水或其他密封材料将漏洞填补起来。如果需要的话，可以在上方安装防水材料，以确保下雨时外部水分不能渗入。在进行屋面修复之后，一定要检查其稳定性和强度，并加固屋面的支撑框架或墙壁，确保整个屋面不会倒塌或变形。

5、屋面漏水维修施工注意事项

在进行屋面漏水维修过程中，需要特别注意施工人员的安全，因为屋面修复涉及到高空作业。此外，施工过程中一定要注意使用适当的工具和设备，并确保屋面和周围环境的卫生清洁。最后，建议您选择专业的屋面漏水维修服务商，他们具有丰富的经验和专业知识，能够以最优的方式解决您的问题。

在屋面漏水时，不要将其视为小问题，需要采取紧急处理才能避免更大的损失。通过正确的屋面漏水维修方案以及有效的预防措施，您可以保障房屋的外围系统在危急情况下的持续安全运行。

实践方案(经典十二篇)

方案的制定可以帮助我们建立统筹思维，把握工作中的具体步骤，为了可能随时开展的工作。通常会被要求事先制定方案，写方案有什么格式吗？推荐一篇有关“实践方案”的文章希望能够给大家带来启示，请认真阅读本文谢谢！

实践方案 篇1

一、 营造氛围

谈话：今天是（ ）月（ ）日，对于×××来说，是个不寻常的日子。猜猜是什么日子？ 揭示课题

同学们一起来为过生日的同学唱生日歌。

二、 组织活动

1、 猜同学的生日

出示全班同学的名单，请学生任意说说想知道谁的生日。

如：张希阳的生日：第二季度最后一个月的第十四天

冯鑫钰的生日：建军节后的第七天

罗家琪的生日：教师节前第三天

王康的生日：四月的倒数第七天

引导全班学生猜猜并说出理由。

关于倒数学生通常会出现的做法是：30—7=23，王康的生日就是4月23日

教师引导学生观察年历表，发现直接减的话，就把真正的生日也去掉了，这样就多去的一天。

小结算倒数第几天的方法。

反思：在猜同学生日的时候要注意什么？

2、 让同学猜自己的生日

1） 先编一个关于自己生日的谜题。

2） 在小组里交流，猜猜小组成员的生日

3） 教师巡视指导，选择有代表性的谜题向大家展示。

3、 统计

谈话：在你们过生日的`时候，老师也想送贺卡表示祝福。

展示一套12张的贺卡（表示分别送给生日在不同月份的人）

问：老师在购买贺卡的时候，碰到了一个问题，每种贺卡我到底要买几张呢？

引导学生体会到统计的需要

1）分小组统计后汇总

2）学生改制成条形图

用实物投影展示后问：看了这个条形图你知道了什么？

3）填写按季度分类的统计表

三、 总结反思、课后延伸

每年我们过生日的时候，有人会记得但也有人会忘记，可是这世界上总有两个人是会永远都记得我们的生日，这就是我们的父母。那么你们知道自己父母的生日吗？

在自制的贺卡上写出自己父母的生日，等他们过生日的时候送给他们。

实践方案 篇2

准备：1、1角、5角、1元硬币。

25元，10元等等。

3、一些贴上**的物品。（提示：* *应该有几美分，几元，几元和几分；物品可以多准备一些。）

活动方案：

第一阶段：（适合不懂人民币概念的孩子）

第一个层次是孩子是卖家，家长是卖家。父母只购买一件物品，付钱的时候不要给正好的数量，而是尽量让孩子找钱，最好多买些价钱是几元几角的。

第二层次、还是孩子是卖家，父母购买的物品数量增加（数量建议从2份开始慢慢增加），可以同一物品买好几份，也可以一次购买几件不同物品。当您付款时，您可以让孩子计算出要支付的总金额？能算清后，家长提高要求，让孩子找钱。

第三，孩子和父母要换角色，但是父母要孩子弄清出应该付多少钱？或是要找回多少钱？

个层次应根据儿童的情况确定活动时间。别着急。三五天甚至一到两周是正常的。

第二阶段：增加讨价还价。当孩子是卖家时，父母在购买商品时应该讨价还价；孩子是买家时，要向父母讨价。

通过这个环节，让孩子意识到，买家的还价是希望能便宜一点，花点钱买东西；但作为卖家有成本价，而且是以盈利为目的，遇到还价只能便宜一点。这样的环节可以让孩子们更贴近生活的实际，学会一些基本技能，而且可以体会少一些和少得多、多一些和多得多。

实践方案 篇3

劳动实践活动设计方案《地瓜—我们的收获》

六年级：王昊

一、问题提出：

开展“以劳动技术教育为突破口，全面实施素质教育的研究”，进行“以劳立德、以劳增智、以劳健体、以劳育美”的思想教育，形成了学科之间相互渗透的“以劳育人”的模式。培养学生的主动探索精神，进一步提高学生的实践能力和创新精神，通过劳动与技术教育为学生形成健全的人格打好扎实的基础，形成校本课程的特色。继承和发扬劳动光荣的思想品质和传统美德。

（二）活动的意义

1、培养学生的主动探索精神，进一步提高学生的实践能力和创新精神，通过劳动与技术教育为学生形成健全的人格打好扎实的基础，形成校本课程的特色。

2、开展了“以劳动技术教育为突破口，全面实施素质教育的研究”，进行“以劳立德、以劳增智、以劳健体、以劳育美”的思想教育，形成了学科之间相互渗透的“以劳育人”的模式。

3、在劳动与技术课中开展研究性学习，可以充分发挥学生的主动性和创造性，激发学生主动学习的兴趣，培养学生探索精神和实践能力，为学生今后从事研究性学习以及终身学习打下较好的基础，同时为其他学科进行研究性学习提供成功的范例。

4继承和发扬劳动光荣的思想品质和传统美德。

二、基本情况分析

本班学生大部分来自农村，有一定的劳动技能，爱劳动，能积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，手工制作能力比较强。

三、指导思想：

陪养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。

四、活动目标：

1教育学生懂得劳动创造社会财富，劳动光荣，劳动不分高低；从小就培养他们热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律，认真负责，耐心细致，勤俭节约，爱护劳动工具，珍惜劳动成果；初步树立质量观念和环境保护意识2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；掌握自助服务和一般家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。

3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

五、教学措施：

对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，经常组织学生进行劳动实践。结合班集体活动开展劳动教育。

六、教学中应注意的问题：

1教师要明确教学目的，抓住教学重点，让学生充分掌握各项劳动技能和技能。

2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

4、教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。

七、本学期努力的方向

1、培养学生的爱劳动的意识。

2组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断和思考的能力。同时，有助于学生理清概念，培养综合能力。

3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

4组织实际操作活动，综合实践能力。同时，有助于学生理清概念，培养综合能力。

八、活动时间安排：

（每学期1周）

九、活动过程：

（一）活动准备阶段：

1分组，分工，确定活动时间。

2、准备、筹集活动用具。

3、讨论并制定安全细则。

（二）活动实践阶段：

1、平整土地

2、栽苗

3、浇水、除草

4、收获

（三）汇报阶段：

1、写一篇活动后感。

2、向自己的家长展示自己的劳动成果。

3、评选劳动小能手

实践方案 篇4

活动目标：

1.通过这次班会活动，让学生学习《未成年人保**的学习》的内容。2明确国家、社会、学校等都有保护未成年人的义务。

让同学们以后在生活中能认识到自己的利益，在这种利益受到威胁时，知道运用法律**保护自身的权利和利益。三。增强学生的法律意识，培养运用法律的能力，养成自觉遵守和维**律的良好习惯

活动重点： 通过这次活动，让学生学习《未成年人保**的学习》的内容。

活动难点：明确国家、社会、学校等都有保护未成年人的义务。让同学们以后在生活中能认识到自己的利益，在这种利益受到威胁时，知道运用法律**保护自身的权利和利益。

活动准备：收集有关《未成年人保**》内容时间安排： 一课时

活动过程：

一、活动主题引言：

为了我们自己和他人的安全，为了每个人的幸福和幸福，让我们掌握更多的法律知识，增强我们的法律意识。为此我们准备了这次《法律就在我们身边-未成年人保**的学习》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来该法的内容。

二、了解有关法律知识。 1、学习《未成年人保**》的重要意义 《未成年人保**》第一条规定：“为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业**人，根据宪法，制定本法。

” 学习《未成年人保**》有三大重要意义： ⑴、未成年人的身心健康需要法律给予特殊保护。未成年人缺乏自我保护能力，其合法权益往往容易受到侵害。

预防和控制青少年犯罪需要综合治理。未成年人的健康成长十分重要，需要国家给予特别关注。未成年人的健康成长关系到一个国家的生存和民族的兴衰。 ⑶、学习《未成年人保**》是搞好学校教育事业的首位需要。

保护学生和教育学生是学校的两项重要任务，其中保护学生是首要任务。

2、《中华人民共和国未成年人保**》公布和生效的时间？ 《中华人民共和国未成年人保**》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行

三。保护未成年人应当遵循那些原则？ （1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严 （3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合 4、什么是未成年人？ （指未满十八周岁的公民) 5、《未成年人保**》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？

(尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。)

实践方案 篇5

一、活动目的

以深化“我的中国梦”教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观为主题，继续在未成年人中广泛开展清明祭英烈活动，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，珍惜今天幸福生活，树立为实现“中国梦”努力奋斗的人生志向。

二、活动时间

4月1日至4月8日

三、活动内容

1、了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。

2、广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会、团日活动，开展祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报，扩大网上活动效果。

四、活动安排

1.活动倡议：大队部通过国旗下演讲向全校师生发出“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭奠活动倡议。向革命先烈鞠躬献花的寄语

2. 以中队为单位，开展“我们的节日·清明”主题队会，学习英雄先烈们的英勇事迹，为先烈献花、留言，寄托少先队员的深深哀思。

3. 鼓励学生向家长宣传，带领家长学习英雄先烈们的英勇事迹，将对英烈们的尊敬和怀念带到各个角落。

4. 校园小广播每天播放一个英雄故事，向同学介绍先烈的英雄事迹，激发学习对先烈的尊敬，对现代美好生活的珍惜，为国努力的精神。

5.借助“清明节祭祖”活动，让孩子了解“祭祖 ”的相应活动或有关习俗，留下资料或图片，回到班级进行交流学习，丰富大家对清明节的认识，引导孩子缅怀去世亲人。

6. 制作“清明”节日小报，丰富大家对清明节的认识，了解传统文化习俗。

实践方案 篇6

嘉鲁尔小学综合实践活动评价方案

一、考查目的

综合实践活动课是学生素质教育的重要组成部分。综合实践活动课的目的是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；激发学生参与活动的积极性，鼓励学生充分发挥个性和才华；完善和丰富学生综合素质评价的内容；完善学校课程，促进综合实践活动课程的正常发展。

二、考查内容

综合实践活动课程的内容主要包括社会实践与社区服务、研究性学习以及，此外还包括班、团队活动、学校传统活动（体育节、艺术节）等内容。在实践过程中，应该以劳动与技术教育为抓手，通过综合主题或综合项目的形式将以上内容有机地地融合在一起实施。考查的重点在于学生是否积极参加、亲历活动与实践，在于学生是否在活动中形成积极体验，获得真实感受，并增强其社会责任感

三、考查要求

综合实践活动课程的内容丰富，在不同领域都有相应的评价，我们这里主要考查社会实践与社区服务、研究性学习三个领域。三至五年级每位学生三年必须参与七个以上主题或项目的实践，才能合格。每学年至少两个。

七个主题中至少有三个主题应侧重于体验式教育。要以学生自我评价和相互评价（含小组评价）以及家长评价的结论为基础，并通过对学生活动过程档案、活动报告等资料的分析，以及指导教师对课程或项目研究的总体评价为学生个人评定等级。

教师要注意积累学生活动的数据资料，建立学生活动档案，真实记录学生综合实践活动的数据。学生综合实践活动过程的档案管理要求采用“学生成长记录档案袋”形式，收集课题研究的各类资料。

四、考查方法

1学校成立了学生综合实践活动评价小组

组长：校长

副组长：教导主任

组员：语文教研组长、数学教研组长、班主任

评价小组负责实实方案的实实，制定评价方案，组织和监督评价工作，确认评价结果，组织对教师的评价和评价。

3．评定结果的表达。

综合实践活动的评价结果以等级评价的形式表示。

根据评价标准，对教师学年评定结果分为“优秀”、“良好”、“合格”。对学生评价为分为“优秀”、“良好”、“加油”。评定工作应在每学年结束前结束，认真组织学生填写《嘉鲁尔小学综合实践活动课程评价综述》。

4．评定程序。综合实践活动评定分包括学生自评、小组评定（同学互评）、家长评定、指导教师评定的过程性评价和学校终结评价两个部分。学校的终结性评价是对学生一学期综合实践活动的总体评价，是最终的评价结果。

（1） 每个主题或项目的实践活动评价结果分为优秀、良好、需要补充三个等级。

根据《加汝尔小学综合实践活动过程性评价表》，先以abc三个等级进行学生自评、小组评定、家长评定、指导教师评定四个程序的评定；而后由指导教师根据abc三个等级的具体分值（a：5-4分、b：3-2分、c：

2-1分），统计四个程序的评定情况得出综合实践活动评定结果（“优”、“良”、“加油”）。

评定结果等级的参考标准为：20～16分为“优”，12～8分为“良”，8～4分为“加油”。

（2）学年综合实践活动的总评，应填写《加汝尔入小学综合实践活动终结性评价表》，通过对教师活动前指导、活动过程中的指导、活动效果三项的评定，按项目查资料评价最终定性为“优秀”、“良好”、“合格”三个等级，并分别按照“3、2、1”分加入校本教研积分中。对学生按照活动准备、活动过程、活动效果三项评价，按项目查资料最终定性为“优秀”、“良好”、“需加油”三个等级，对优秀小组和学生给予奖励。

嘉鲁尔小学综合实践活动课程评价综述

（20 —20 学年）

班级姓名

嘉鲁尔小学综合实践活动学生过程评价表

活动主题类名称____时间___

嘉鲁尔小学学生综合实践活动总结性评价表

主题班级指导教师：大足教委大足教评价人：

注：1。本表用于汇总评价学生综合实践活动的研究性学习效果、社区服务和社会实践活动。

2.总分90分以上为“a-优秀”等； 总分80分以上，不足90分为“b-良好”等；60分以上，不足80分为“c-需加油”等。

嘉鲁尔小学教师教学总结总结性评价表

任课教师：大足教委大足教委评价人年月日

注：本表用于综合实践活动指导员的总结性评价。总分90以上为“a-优秀”； 总分80以上，不足90为“b-良好”；60分以上，不足80为“c-合格”。

实践方案 篇7

【项目名称】

《节约用电 从我做起》科技实践活动方案

【项目背景】

在社会高速发展的今天，电已经融入了我们生活的方方面面。它可以让电灯发出亮光，让电扇转动起来，让电视机播放出精彩的节目，让空调给我们制冷或者制热，使室内温度变得舒适，让电脑运作，帮助我们查阅资料，了解更多的知识……

在我们村里，因为变压器年代久远，配置低下，每逢饭点用电高峰，电灯变得昏暗，有的用电器干脆启动不了……。在我国每逢冬夏用电高峰季节，有些地区就会出现拉闸限电，以维持重点项目、重要部门的正常运转。可见，电作为国民经济发展的血液、社会生活运转的动力，非常重要。但是，当今的人们能真正认识到电的重要性吗?为什么总是出现电力缺口啊?节约用电，人们真正做到了吗?……我们组织了一次家庭用电习惯的调查发现，像随手关灯、合理配置房间照明、合理使用电冰箱、洗衣机等家庭基本用电常识，别说学生，就连家长都没有重视。分析来看，现在人们都在抓经济、抓效益，忽略了节约用电的宣传、教育，导致了新一代年轻人节约用电观念淡薄，甚至有人认为：“电这么便宜，取之不尽，用之不竭，节约用电不是跟自己过不去吗?”……可见，我们很有必要组织一次节约用电的科技实践活动，来唤起人们节约用电、科学用电的意识。

通过组织开展形式多样，内容丰富的节约用电科技实践活动，一方面向学生进行节约用电科技教育，另一方面全面提高学生综合素质。该活动通过让学生在实践中发现问题、探究问题、解决问题、提升素质的方式，教育学生从小树立节约用电的.意识，唤起全社会行动起来节约用电、科学用电的意识。也是让学生在活动中学会研究性学【创新点】发掘校本课程，传承节约用电意识;关注全体学生，探索研究性学习;更新教育理念，确保活动高效;探索节约用电新方法，构建无碳住宅的理想环境。

【项目的使用情况和进一步设想】

该项目决定从20xx年9月至20xx年9月付诸实施。在实施过程中，可能出现很多意想不到的新问题、新情况，我们决定成立专门的科技实践活动领导小组，设立专项基金和专门的办公室，统筹规划，精心组织调配。活动中，要求辅导教师作好充分准备和预想，积极应对各种突发事件，保障活动顺利开展。在科技实践活动中产生的优秀创意方案、节约用电金点子、科技小论文等，我们将在学校科技节活动中给予表彰，并推荐申报参加上级组织的第27届科技创新大赛。总之，我们期望通过这次节约用电的科技实践活动，编撰完成适合当地学生的校本教材，长期开设起节约用电的教育课程，培养学生从小树立节约用电、科学用电的思想;研究节约用电的科学方法，深入农村社区推广应用，广泛宣传节约用电、科学用电的理念;充分利用各级媒体为我们的科技实践活动宣传造势，面向全社会宣传节约用电的意识，在当地掀起学科学、爱科学的科普热潮。

实践方案 篇8

一、活动背景：

"粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。“农历五月初五是端午节，又称端午节、午后节、五一节等。它是中国四大节日之一。从2008年起，它被列为国家法定假日，有着两千多年的传统。

二、活动分主题(1)第一主题：端午祭屈原端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。

具体要求：

通过网络、课外阅读等方式了解屈原及其高尚品质。每人摘抄一首关于屈原的诗词。(提示：

屈原的生活，他的故事，他的精神，赞美他的诗歌和句子或他的诗歌。)(2)第二主题：端午识艾草"清明插柳，端午插艾"。

艾草与端午节有着不解之缘。端午节，按照民间传统，每家门口都挂着艾叶，驱邪解毒。

具体要求：

实地观察、采摘艾草、制作标本，并查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。

(3)第三主题：端午做香袋佩香袋是端午节的习俗之一，传说具有避邪驱瘟之意，也做点缀装饰。

具体要求：

让家长自己制做香包，提高实际操作能力，体验劳动和分享的乐趣。可参考如下步骤完成：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。

2、工具：剪刀、针、缝衣线。

3、做法：(1)充分发挥想象力，将碎布画上自己喜欢的、有创意的形状，大小不限。(2)剪下相对的两片。

(3)用线将三边从反面缝合，留下一边。(4)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。(5)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。

4、在香袋上贴上标签，注明班级和姓名。

(4)第四主题：端午摄习俗端午节的习俗很多，每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊……我们威海人如何过端午节?请带上相机，捕捉身边彰显节日特定元素的镜头，用镜头记录下你的见闻。

具体要求：

1请选出两幅美丽的作品，并将它们冲洗成6英寸的**。

2、将两张相片分别粘贴在a4纸上，并在相片下面附上说明，包括：作品名称、出处(拍摄地点、时间)、相关习俗简介，并注明班级和姓名。

端午节实践活动方案(二)

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观为指导，通过大力开展群众性节日民俗活动和校园文化活动，充分挖掘端午节的浓厚文化内涵，引导广大青少年感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，深化公民思想道德建设，提升公民文明素质和社会文明程度，有力地推动文化大发展大繁荣的建设步伐，努力营造出欢快、祥和的节日文化氛围。

二、活动内容

1读中国经典和红色经典，庆祝爱国端午节。以机关、企事业单位、学校、社区为重点，通过举办赛诗会、点评会、咏诗会等方式，吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇、描绘国家伟大建设成就的诗词等，掀起缅怀屈原爱国主义精神、歌颂和谐盛世的热潮，吸引广大青少年学生广泛参与，感受优秀传统文化，增强爱国主义情感。

2开展志愿者服务活动，庆祝爱心端午节。以关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动为载体，以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、特困家庭、贫困道德模范和身边好人等为重点，组织广大群众、志愿者在节日期间大力开展送棕子、送温暖等慰问活动，弘扬社会新风，促进社会和谐。

三。开展净化美化环境活动，庆祝端午节。组织发动广大干部群众、社区居民、学生、志愿者清楚公共场所、背街小巷和城乡结合部的卫生死角，组织志愿者在公共场所、重点街道和路段，对随地吐痰、乱扔废弃物等有损市容环境卫生的不文明行为进行劝阻和教育，增强人们的生态文明意识，创造整洁优美的城乡环境。

4开展节日民俗文化娱乐活动，庆祝文化端午节。要按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，挖掘和挖掘端午节深厚的文化内涵，设计方便群众参与的活动。各区要充分利用历史文化资源，精心设计富有文化内涵的节日活动，并通过专题讲座、文化展览、美术摄影、知识竞赛等，加强对优秀传统文化思想价值的阐发。

同时，要注意与地方非物质文化遗产的传承和保护相结合，积极打造传统节日文化活动品牌。

5开展讲文明、建新风活动，庆祝文明端午节。以破旧立新为重点，组织健康教育专家和医务工作者深入基层，普及日常保健知识。组织各种形式的文明礼仪、文明交通、文明劝导、文明餐桌等宣传教育活动，制作刊播传承弘扬传统文化的公益广告，大力弘扬文明和谐、喜庆节俭的过节理念，积极引导广大市民践行行为规范、争做文明使者。

三、活动要求

(1)把握节日主题，精心组织实施。各区、各单位要把开展好端午节主题文化活动作为丰富群众性精神文化生活的重要形式，采取有力措施，切实抓紧抓好。要把“中国梦”的要求融入到活动中去，研究制定具体详细的活动实施方案，周密部署、精心实施，保证活动稳步、有序开展。

(2)加大宣传力度，营造浓厚氛围。各级新闻**要通过专题专栏、新闻报道、言论评论、专家访谈、公益广告等多种形式，加大新闻宣传力度，大力普及端午节的节日知识，营造浓厚的**氛围。相关新闻报道要统一悬挂“我们的节日端午节”标识。

(3)立足基层实际，创新活动形式。要充分发挥群众的主体作用和主动精神，不断创新传统节日文化活动的形式和载体，积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的现代节日理念。要把端午节主题文化活动和群众性精神文明创建活动结合起来，与文明城市创建工作结合起来，与未成年人思想道德建设结合起来。

坚持从实际出发，有针对性地设计项目、开展活动，取得实效。

端午节实践活动方案(三)

一、活动目标

实践方案 篇9

今年党的十八大成功召开寒假实践活动实施方案，全面建设特色社会主义达到了新的高度。“美丽我国”也成为盛行的词语。结合十八大精力，要建立尊重天然、适应天然、维护天然的生态文明理念，这是“美丽我国”的第一层意义。

第二，“美丽我国”还展示出温暖感人的人文之美。第三，“美丽我国”美在表现科学发展观的调和之美。咱们信任，祖国一定能完结“给天然留下更多修正空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的夸姣家园”的夸姣愿景。

为此，校园团委要求青少年学习党的十八大，宣传十大精神。具体要求如下：

一、活动主题：“美丽我国”，美在山川，美在文明，美在前史，更美在人文。

二、活动内容：今世大学生肩负着建造祖国的任务与职责，为了可以深化贯彻落实十八大精力，使同学们度过一个充分的寒假日子。期望每位青年发挥潜能，斗胆立异，活跃实践，用不同方法“首重生态文明的天然之美，表现科学发展的调和之美，展示温暖感人的人文之美”。

3、 活动目标及时间：活动目标：xx幼儿园师范学院校园全体学生时间：寒假

四、活动方式：1、手抄报，制作在4k纸上（素描纸、水粉纸）2、海报在4k纸上完结（素描纸、水粉纸）3、文学创作，写在16k稿纸上（诗篇、散文等方式）4、收集有关公益标语（用毛笔写在宣纸上，不少于5张）（大中专学生以上内容四选一完结）

五、实践内容：dv拍照“美丽我国——家园之美”，时长5——8分钟，刻录成u盘上交。并在u盘上注明著作标题、作者姓名、系别专业年级以及联系方法，且顺便著作相关阐明，开学一致上交。

（实践活动由大专学生完结）

实践方案 篇10

按照省、市、县党委纪委的要求，全省、全市、全县的纪检部门要深入开展纪检工作

公安核心价值观教育实践活动的总体部署和要求，由拜泉法院党组从4月起作出决定

份开始，深入开展以“忠诚、为民、公正、廉洁”为主要内容的 zd 干警核心价

值观教育实践活动。具体实施方案如下：

一、指导思想和原则

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻党的十八届四中、五中全会精神

神，积极践行“为大局服务、为人民司法”工作主题，深入推进三项重点工

作，全面落实上级会议精神，以“思进思变思发展、创业创新创一流”为主

以解放思想为导向，以转变作风为保证，以争先进为目标，着力转型

努力转变司法观念，优化司法职能，提高司法公信力。

力上求突破，紧紧围绕县委工作大局，努力开拓创新，为全县“十二五”规划

的顺利开局提供有力的司法保障和服务通过深化主题、创新载体、活化形

积极探索建设具有中国特色、时代特色和时代特色的zd文化

设，确保“忠诚、为民、公正、廉洁”的 zd 干警核心价值观牢牢根植于全体 zd

在广大民警心目中，要确保广大zd民警政治坚定、业务精湛、作风优良、执法公正

我们要切实担负起中国特色社会主义事业建设者和捍卫者的神圣使命

我县经济社会又好又快发展，又好又快，为迎接党的优良业绩创造了良好环境

十八大胜利召开。

二、阶段安排

教育实习从4月初开始，到12月底结束。活动分为三个时间段进行：

第一个阶段是教育动员阶段（4.1-4.30）。传达拜泉县委 zd 委关于“深入开展 zd 干

警核心价值观教育实践活动 ”主题实践活动的要求，制定全院活动实施意

成立活动领导小组，召开全院干警参加的动员大会，全面部署活动

各项工作。各部门要结合自身实际，制定具体实施方案，进一步整合思想和行动

动态统一到县委zd委员会的战略部署。

实践方案 篇11

(2015-2016学年度第二学期)

一、主题活动背景：

综合实践活动主题的确定是在依据综合实践课特点的基础上，结合学校周边环境，根据学生的具体情况从学生接触的生活世界出发，从学生熟悉的文化生活和社会实践活动中选取他们关注的问题，使主题的确定基于孩子们的兴趣，贴近学生的年龄及心理特点，符合他们发展的需求。在内容的深度上应该有可扩展性，在广度上应该具有可操作性。珠三角经济比较发达，家庭条件优越。

大多数学生都是独生子女。买一本书或一张纸不是问题。因此，乱丢纸张的现象随处可见。如何解决这种既不经济又不环保的习惯？学校德育部也制定了很多条例来引导同学养成良好的卫生习惯和培养同学保护环境、珍惜资源的意识，可是收效不大，垃圾箱里的废纸、弃本照旧有增无减。

我认为我们应该让孩子们从思想根源上关注纸。于是结合综合实践活动课的特点，关于“纸的研究”这一主题便确定了。

二、活动目标：

综合实践活动的课程目标是发展学生的综合实践能力、创新精神和**能力，增强学生对自然、对社会和对自我的责任感。

1、知识目标

（1） 通过活动的实施，使学生了解纸张的基本性质、用途、发明和生产工艺。

（2） 让学生了解纸张消费对环境和资源的影响，初步形成与自然和谐共处的意识。

（3） 了解一些实际调查和调查的基本知识和方法，提高学生的素质

（ 4）综合运用美术、科学、语文、数学、等学科的知识，记录实践过程和调查结果，并通过写作、制作书签和手抄报等形式宣传节约用纸。

2、情感目标

（1） 感受纸张在我们生活中的重要作用以及费纸对我们生活的影响。

（2） 培养学生节约用纸和保护环境的意识，增强对自然、社会和自我的责任感。

3、能力目标

（1）培养学生能够在现实生活中发现问题，并能筛选出有一定研究价值的问题，主动开展调查研究，体验课题**的过程与方法，初步具有发现、筛选、**的能力。

（2） 培养学生独立利用图书馆、网络等资源收集和处理信息的能力。

（3） 通过小组合作达到目标，培养学生的合作意识和分享意识，提高合作能力。

（4） 培养学生的创新精神和实践能力

三、设计理念

《纸的研究》这一综合**活动是根据我们学校的实际情况而进行设计的。这也是爱我家和保护环境教育的一个主题。在这次综合实践活动中，我强调让学生在实践中学习，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感，发展个性品质。

通过查阅资料、调查、访谈等方式，使学生了解纸张的基本性质、用途、发明和生产工艺。了解纸张消费对环境和资源的影响，初步形成与自然和谐共处的意识。并大胆表达观察结果和感受。

使学生在实践中锻炼能力，在实践中体现自我价值。

四、活动方案：

第一步第二步第三步第四步第五步第六步第七步

五、活动过程

经与同学们的讨论，我们决定分四个阶段进行的“纸的研究”这一综合实践活动展了。（1） 课程安排：本课程在十个学时内完成。

第一阶段：开题活动。确定活动主题，制定1学时计划。

第二阶段：实践活动。资料分别收集，筛选6学时。

第三阶段：交流评价活动。分版块交流信息，畅谈感想为1课时。

第四阶段：成果展示活动。学生通过手抄报纸的方式展示对纸张的理解，并发出“节约用纸——爱护环境，节约纸张”的建议，从我做起，持续2个课时。

（2） 实施过程与指导策略：本课题的实施过程主要分为四个阶段。

第一阶段：开展活动，确定活动主题，制订活动计划。这一阶段的主要任务是教师采取一个有效的方式，促成活动主题的顺利产生，再通过师生协商，确定几个有研究意义的子课题，然后自主选择主题组成研究小组，并制定活动计划。

1确定主题：我们学校地处珠三角地区，经济比较发达，家庭条件比较富裕，买一本书，买一张纸什么都不是。因此，乱丢纸张、不节约纸张的现象随处可见。

这种既不节约又不环保的习惯，应该怎样才能解决，如何让孩子在思想根源上重视这一问题呢？我决定通过一系列的实践活动，让学生通过调查纸、认识纸、对纸有一个深刻的认识，于是“纸的研究”这一主题便确定了。我和学生们经过讨论研究，决定从“纸的认识、纸的发展史、纸和环境、节约用纸”这四方面去调查纸，认识纸，并以纸为线索锻炼孩子们搜集处理信息的能力，整理资料、梳理知识结构的能力，与人交往合作的能力以及由纸带给我们的思考。

纸的认识可引导学生了解纸的特征、纸是用什么制造、纸有什么种类、纸的用途等；纸的发展史可引导学生了解：纸是什么时候发明、是什么人发明、纸的发明经历了几个阶段又是什么人将它完善的、纸最早在哪个地方发明和使用等；纸和环境可引导学生调查每天本班/本校同学的扔纸的情况，其浪费的纸相当于多少本子、观察日常人们浪费纸的情况，如：不必要的包装、宣传单、人们对纸巾的随意浪费现象、纸的制造等方面来了解纸对环境的影响；节约用纸可引导学生就生活中人们乱用纸、滥用纸的情况提点子、就学习和生活方面提节约用纸的办法、提出一纸多用的倡议书等。

2成立活动小组，制定活动计划。确定主题后，我开始引导学生成立活动小组，制定活动计划。从学生感兴趣的问题入手，在自愿组合的基础上，教师适当指导，以综合素质较高的学生为龙头，建立了研究性学习小组。这样恰当的搭配，既方便了能力较差的学生，也方便了实践活动的开展。

小组成立以后，各组根据实际情况，在组长的带领下，制定详细的活动计划，明确日程安排，确定网上查找资料的日期、查阅书籍报刊以及咨询他人的日期、做社会调查的日期等。而我则侧重于策略上的指导。如：

每个小组调查内容的哪些方面，采用哪种方法，小组成员如何分工以及何时分工。虽然由学生自主决定，但我都给予适当点拨和指导，尤其是人员分配方面，我要求组长根据每个人的特点进行恰当地安排，使每个人各尽所能，各负其责，扬长避短。但同时，我也强调每个小组和每个成员之间应该有分工、合作和团队精神。

在每各小组制定计划后，我引导小组交换计划，互相补充，使计划更加完善和合理。作为一名教师，我也会审批方案，关注方案中的安全问题和安全保证措施，以及其它一些建议。有了具体的活动计划，学生们迫不及待地依赖，凡事都要尝试、探索，力求从不同方面解决问题。

活动的时间和空间由学生自己把握，他们从内容、形式、方法、手段、时间、空间上掌握这次综合实践活动的主动权。

第二阶段：实践活动，单独收集资料，筛选资料。

这一阶段主要任务是：让学生利用已有的知识和经验走向社会去实践，实施和完善小组的计划，并通过这一环节，提高学生对纸的认识，丰富学生的社会经验。每各活动小组根据计划通过各种渠道收集信息。

同学们有的到图书馆查阅资料，有的从网上查询资料，有的组进行社会调查，有的组采取问卷形式进行调查……学生努力去尝试，亲身投身于社会，力争从不同角度去解决问题，感受人们对纸的态度，掌握了纸的有关知识。学生在活动中一定会遇到问题、挫折，从而产生需求。这种需要是学习的动力，此时的学习是最有效的自主学习，教师不必代替学生解决困难，而是作为一个指导者，暗示性地提供一些帮助，由学生自行解决，让学生的眼睛教育自己，让学生在活动中学会某些技能。

同学们紧紧围绕“纸”这一主题搜集、筛选资料，他们搜集到的资料大多是围绕着“纸的知识”、 “纸的发展史”、 “纸和环境”、 “节约用纸”这四方面。通过这一环节的活动，不仅使学生了解了许多有关纸的知识，也使他们能够在现实生活中发现问题，并能筛选出有一定研究价值的问题，主动开展调查研究，体验课题**的过程与方法，初步具有发现问题，筛选、**的能力。在学生进行社会调查以了解相关知识的同时，我也关注学生调查的动态进展。

我总是根据每各小组的表现定期和不定期地进行舞台交流。目的是不断对获得的信息和数据进行整理和修正，确定下一步调查的方向，使研究内容更加清晰、有序。

在与学生交谈时，我让学生说说都做了哪些工作？取得了哪些成果？最大的收获是什么？

遇到哪些困难？怎样解决的……学生们都非常积极主动地和我**，提出许多问题和想法，让我从另一方面对他们有了新的认识，同时学生们通过与我的交流，找到了自己调查时的不足，进行了弥补，重新进行调查，使自己的调查更具有说服力

第三阶段：交流评价活动，分片交流信息，畅谈感受。这一阶段的目的是：

培养学生归纳总结的能力，学会沟通和评价。在这一阶段中我主要指导学生如何对在实践过程中搜集到的资料进行分析、筛选、梳理、汇总，然后得出结论，形成文本，同时帮助学生在调查中所搜集到的一些资料制作成课件……

1、各小组交流调查结果。在进行了考察、采访、查阅资料等大量前期准备工作的情况下，运用所学知识，结合调查的资料，通过师生互动、生生互动进一步梳理第一手资料，围绕着“纸的知识”、 “纸的发展史”、 “纸和环境”、 “节约用纸”这四方面来进行信息交流，同时畅谈自己的感想，在共享搜集到的信息的同时，思维的火花发生了碰撞，孩子们从不同角度受到了爱国主义教育，认识到了节约用纸的重要性，也提出了许多美好的建议。

2、教师画龙点睛。教师在充分肯定的基础上，对同学的调查结果进行补充说明，例如在学生介绍“纸的发展史”这一环节中，教师对我国特有的文化瑰宝——宣纸进行补充：“宣纸距今已有1000多年的历史，由于做工精细质量上乘是纸中之精品，经济效益和社会效益显著，一直为外国人所垂涎。

小平爷爷曾经深情地说过：‘宣纸是中国文化的宝贵遗产，现已精益求精，想今后更能发扬光大’”教师画龙点睛的话语震撼着学生们的心灵。

3、总结评价学生们汇报交流后，我并没有马上结束本次活动，而是组织学生对本次活动作以评价总结，学生因为是亲身经历，因而感想都很深刻。

第四阶段：成果展示活动，以手抄报、倡议书、小诗或小品等形式宣传关于纸的知识，谈感想，并发出倡议——爱护环境，节约用纸，从我做起。在这个过程中，学生充分发挥自己的优势，精心设计自己的作品。

当学生设计作品时，我会给他们一些建议来丰富他们的作品。一旦孩子们的思维和创造力被植入想象的翅膀，他们的创新意识和创新能力是不可估量的。学生设计的作品从内容到形式新颖独特，吸引了大家。

通过宣传，我校学生的节约用纸意识明显提高。至此，四个阶段的活动基本结束。这次活动探索了一条以研究性学习为载体，开展综合实践活动的新路子，给我们留下了许多可借鉴的经验，也给我们留下了许多思考和启示。

六、教师点评（体会与反思）：

《纸的研究》为学生提供了一个广阔的实践与思维空间。这次综合实践活动落幕了。回顾现阶段的活动，有很多惊喜。

实践方案 篇12

我爱水果拼盘

----综合实践《制作水果拼盘》教学设计

一.教学背景分析：

水果是人们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们很多营养，而且能给我们提供很多微量元素。同时，还可以通过组合搭配，制作出精美的水果拼盘，让人们享受艺术与美感。

为了培养学生的动手操作能力，使学生合理地、科学地食用水果，提高对艺术的欣赏能力和创造能力,本节劳动课将结合当地实际情况开展制作水果拼盘的活动.使得学生在劳动中体验成功与快乐.

二.教学设计思路:

本次劳动技术的综合实践活动---制作水果拼盘教学设计,体现了以下几个方面:(一)紧密联系生活,在学生亲身经历的生活前提下,设计本课教学内容,让学生直观,生动,深刻的感受到劳动的意义;(二)突显学生为学习的主体,让学生课前收集,课上交流讨论,合作,共同完成教学内容,教师充当学习过程中平等中的首席这一理念;(三)体现学科整合的概念,即为水果拼盘取名等与语文,审美等多方面的知识的整合,鼓励学生个性的思维与创造.

三.确定教学目标

知识目标：

1. 查阅有关如何合理食用各类水果的资料，了解各类水果营养成份的含量，让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。

2收集制作水果拼盘和水果拼盘作品的信息，获得感性认识。

能力目标：

1通过手工制作水果拼盘，培养学生的动手能力、想象力、创新能力和审美能力。

2通过小组合作的形式培养学生的协调与沟通能力。

三。学会礼貌地交流和咨询。

情感目标：

通过了解植物的重要作用和人与人之间的密切关系，提高对植物认识的兴趣和热爱植物的意识。

五.教学准备:

学生活动准备：各种水果、盘子、牙签、美术刀。

教师准备:课件、实物展台

教学流程:

（一）、创设情境，激趣揭题。

欢迎各位老师、同学来到“水果乐园”。在日常生活中，我们已经了解和了解了许多水果的品种和特性。我们都知道水果含有各种人体所需的维生素，今天我们就学习用这些营养丰富的水果制作“水果拼盘”。

（出示课题）

通过几天的搜集，大家不仅认识和了解了许多水果朋友,相信大家一定硕果累累，有了很多的收获，认识了许多水果朋友，请各组进行汇报：

二、过程

（一）水果大家庭

生 1 ：大家好，我们组了解了水果的种类，知道了我们吃的水果有南方的也有北方的，南方的水果有：香蕉 ，芒果 ，榴莲， 杨桃 ，火龙果，椰子 ，橄榄 ，槟榔， 桔子， 橙子， 木瓜 ，菠萝 ，荔枝 ，甘蔗 ，龙眼

生 2 ：北方水果有：柿子 , 桃子 , 李子，杏子，西瓜 , 甜瓜， 枣，樱桃，草莓，苹果 , 梨，葡萄，猕猴桃，无花果。

生 3 ：在我们北方，春季的水果主要有：草莓、樱桃、杏子、无花果，草莓是春天最早成熟的水果，最受大家的欢迎；樱桃更好吃，妈妈每年都带我去乡下摘樱桃。

生 4 ：夏季水果有：西瓜、甜瓜、桃子、李子、早熟伏苹果、梨，西瓜是夏天最受欢迎的水果，特别是冰镇西瓜，消暑解渴；桃子也很受人欢迎，但吃前应该先洗干净，否则桃毛会沾到手上，脸上会发痒。

养生五：秋季水果有：苹果、梨、葡萄、柿子、猕猴桃、大枣、无花果、无花果不仅好吃，而且是珍贵的药材。

生 6 ：冬天，我们北方天气寒冷，虽然没有水果成熟，但是苹果、梨的保鲜期很长，再加上现在技术先进很多水果都能冷藏很长时间，所以即使冬天，我们也能吃到很多水果。

由于南方气温高，水果一年四季都很香。现在交通发达了，我们也可以吃南方的水果了。

师：的确，现在超市里的水果，一年四季，应有尽有，想吃什么都能买到，人们似乎都忘记了水果成熟的季节，除了冷藏技术和发达的交通，一些先进的栽培技术更是让我们看到了很多奇迹，一组的交流让我们回归了自然，知道了各种水果的成熟季节。

（二）水果营养师

师：哪个小组再接着来说说？

生 1: 我们是“小营养师”组合，我们组专门研究了“水果的营养价值”。我们负责搜索互联网。互联网上的信息太多了。

老师：网上有很多信息。你怎么找到的？

学生2：因为我家里有电脑，我们几个人商量在我家进行网上查询。当我们在百度搜索输入“水果的营养”几个字时，出现了很多**、网页，我们登陆了一些比较正规的**，象“中国健康网”、“中国水果网”等等，我们从里面选取了与水果的营养有关系的内容，这里面又有一些重复、相似的内容，我们又进行了筛选。

最后，我们找到了我们需要的信息。

学生3：关于水果的材料太多了。我们抓住了重点，整理出了我们认为有价值的材料。我来向大家汇报一下：

水果的营养成分和营养价值与蔬菜相似，各种水果普遍含有较多的糖类和维生素，而且还含有多种具有生物活性的特殊物质，因而具有较高的营养价值和保健功能。

师：你们查询了那么多资料，一定了解了很多，那你们能不能具体的给大家讲一讲，（出示实物）：“猕猴桃”和“火龙果”谁的营养价值高呀？

生 4 ：火龙果又称红龙果 , 产于美洲热带地区 , 火龙果的营养十分丰富，是一种低热量、高纤维的水果，是一种无毒、无污染的绿色食品。

盛五：火龙果是进口水果，但从营养上讲，不如猕猴桃好。猕猴桃是一种高营养水果，被称为“营养金矿”、“保健奇果”。

猕猴桃果汁已成为各国运动员健康饮料的首选，也是老人、儿童、体弱者的滋补水果。

师：看来你们对水果的了解还真不少，一点也难不住你们，水果的营养价值这么高，大家以后都要多吃水果了。

学生1：（展示两个香蕉）猜猜这两个香蕉中哪一个营养价值高？香蕉身上的梅点越多，香蕉越熟，营养价值就越高，但如果太熟，就不能吃了。

老师：你刚才说的是从网上收集的。你知道吗？

学生：看来互联网真的可以让人们知道更多的知识。我们也应该像他们一样上网收集一些有用的信息。

学生2：一开始，我们也有很多问题，比如什么时候吃水果？水果是吃得越多越好吗？

从刚才的分析可以看出，人们对吃水果还有误解。

我来教你几招：

一、忌饭后立即吃水果。

二、吃水果忌不漱口。

三、忌食水果过多。

四、吃水果忌不卫生。

五、水果忌用酒精消毒。

六、生吃水果忌不削皮。

七、忌用菜刀削水果。 八：忌吃催熟水果。

师：原来吃水果还有这么多学问，三组同学告诉了我们这么多，咱们可要学以致用，科学地吃水果，才能吃出健康。

（三）水果小药铺

来谈谈你们的收获？

生 1 ：大家好，我们“小医生组”，专门研究水果的功效，积累了不少经验，今天我们来义诊，谁有什么疑难杂症，我们一定有问必答：

老师的声音经常沙哑。你有什么好方法吗？

生二：梨能清咽降火。对咽干、痒痛、声音嘶哑有效。播音时，歌手常吃煮熟的梨，能增加口腔中的体液，起到保持嗓音的作用。

2 生吃橘子的时候，妈妈总让我把白丝摘掉再吃，你说对吗？

生 3 ：橘瓤上面的白色网状丝络，叫“橘络”，都是药材，吃了对人体有好处，不用摘掉。橘子是全身的珍宝。其肉、皮、核、络均可入药。

3 生：我最近手心很黄，不知是怎么回事？需要看医生吗？

生 4 ：过多食用橙子等柑橘类水果会引起中毒，出现手、足乃至全身**变黄，也就是老百姓常说的“橘子病”，一般不需**，只要停吃这类食物即可好转。另外，有些人喜欢在水里喝橘皮，这实不好的，因为橘皮上有防腐剂，很难用水清洗。

4 生：我奶奶得了“白内障”，吃什么水果有益？

盛五：吃猕猴桃，它含有叶黄素，叶黄素能防止白内障恶化，导致永久失明，白内障好。此外，猕猴桃还有独特的健身美容功效。

我妈妈昨天做饭后手被烫伤起泡了。你的好方法是什么？

保健六：樱桃可以**烫伤，起到收敛止痛，防止脓疱的作用。同时，樱桃也会遭受轻度和重度冻伤。

师：老师给大家个小建议，咱们能不能按照家人的年龄、身体为全家人设计一个健康的水果食谱，这样咱们的家人在吃中能吃出健康，好不好？

（四）水果巧拼盘

讲师：营养专家告诉我们，吃水果，要适当搭配各种水果，在营养上相互补充，才能有效发挥水果保健的效果。水果拼盘正好能解决这个问题。

1.这些水果拼盘是用哪种水果制成的？

2、揭示水果拼盘的制作步骤

（1） 选材从色泽、形状、口感、营养价值、外观等方面对水果进行选择。选择的几种水果组合在一起，搭配应协调。最重要的是水果本身应该成熟、新鲜、卫生。

同时注意水果拼盘的制作不能太熟，否则会影响加工和摆放。

（2）、构思制作水果拼盘的目的是使简单的个体水果通过形状、色彩等几方面艺术性地结合为一个整体，以色彩和美观取胜，从而刺激客人的感官，增进其食欲。并进一步为其命名。

（3） 大多数人饭后以水果为食，也就是说，人们在吃饱喝足后才想到吃水果。这时大多数的人已没有多少食欲，这就为我们设计水果拼盘提出了一个难题：怎样的色、香、味、形、器才能重新将人们的食欲引起？

水果的色、香、味是我们所无法改变的，若改变了可能也失去了本身的意义。但我们可以想像各种颜色的水果艺术地结合成一个整体，通过绚丽的色彩再次唤起人们对食物的渴望。水果颜色的搭配一般有“对比色”搭配、“相近色”搭配及“多色”搭配三种。

红与绿、黑与白是标准的对比色搭配；红、黄、橙可算是相近色搭配；红、绿、紫、黑、白可以算是丰富多彩的搭配。

（4）、艺术造型与器皿选择

根据所选水果的颜色和形状进一步确定整盘菜的形状。水果整盘的造型要辅以器具，不同的艺术形式要选用不同的造型和规格的器皿。比如，长果形就不能选择盘托。

另外，盘面边缘的水果蕾丝装饰也要符合整体美感并能衬托主体造型。

（5）、刀功

选好水果、造型和器皿，便可动手制作了、操作时应注意刀功方面应以简单易做、方便出品为原则。

3、以“…….”为例，具体介绍水果拼盘的制作步骤.

老师：你想自己做一个水果拼盘吗？现在就让我们以热爱水果为例，用灵巧的双手，亲手做一个水果拼盘。

教师要求：

1小组合作，设计一个漂亮的水果拼盘与你的熟练手，并给它一个好名字。

2、讲究卫生、注意安全

3、比比谁最棒：评出“（1）最佳和谐团队奖（2）最佳创意奖（3）最佳设计奖（4）最佳造型奖（5）最佳色彩奖（6）最佳制作奖”

（五）活动延伸，继续创新

大家的作品老师都非常满意，可我相信同学们肯定还想把自己的作品做得更加漂亮，对不对？很好，那就请同学们在周末给家长和长辈们送一份水果拼盘，祝你成功！

老师：我很高兴看到你学习了这么多关于水果的知识，并且围绕着水果做了很多有趣的活动！现在我们聊聊这次“水果拼盘”的活动带给你最大的感受是什么？

小结：这次活动，我们不但学到了很多有关水果的知识，同学们的各方面能力都得到了提高，参与是走向成功的开始，结果并不重要，希望每个同学以后都能积极参与各项活动。

（六）品尝成果，分享快乐

同学们，接下来到了分享环节，想必大家早就看得垂涎欲滴了，开始吧！学生：（带着甜美的笑容，美味的味道，甚至引导学生邀请老师分享。

)2、 扩大知识，激发兴趣，创造水果拼盘

同学们，此时此刻，你们一定想尝尝，对吧？但是老师要你给我作一个漂亮的水果盘，好吗？

2老师今天带来了许多漂亮的水果拼盘。让我们看看能不能激励你

你对这些水果了解多少？学生交流常见水果的特点；

4孩子们知道那么多水果，每一种水果都有很多小秘密，所以今天我们一起来寻找这些水果的秘密。老师送给每组一种水果,老师要求大家仔细观察：用手摸一摸、眼睛看一看、鼻子闻一闻、动脑筋想一想以前吃过了是什么味道？

三、配制水果拼盘

老师：那我们将学习如何制作水果拼盘，但是在制作之前我们应该注意哪些问题？

教师要求：

1小组合作，用手设计一个漂亮的水果拼盘，并给它起个名字。

2、注意安全、讲究卫生。

3、比比谁最棒：评出“最佳创意奖”“最佳合作奖”“最佳制作奖”。

学生们先把水果洗净，然后切成不同的形状，组合成一个盘子。

4、 主题融合，感受水果拼盘的魅力

师：这个水果拼盘可真美啊！能为它们起名字吗?

学生：有莲花、同心同德、母子等名称

１水果拼盘展销会。每组展示各自组别的水果拼盘，并介绍其色泽、选材、营养、形状等特点。

２评价选优

老师：让我告诉你一些好消息。你做的菜将被送到今天下午的宴会上。如果你在这里，让你点一个水果拼盘，你最喜欢那一个？为什么？

３介绍经验

让获奖的几位厨师给大家介绍一下制作经验和窍门。

（四）、课堂小结

师：同学们今天表现真棒，今天我们都和水果成了好朋友，发现了许多水果的秘密，知道水果有许多好处，我们学会欣赏一盘盘漂亮的水果拼盘，特别是我们通过自己动手动手实践，制作出了一盘盘精美的水果拼盘，我们的收获可真大呀！我们学会了如何在这么短的时间内作水果拼盘。我们做了这么多别致和多彩的盘子。你是最棒的！

课后，你将为你的家人和朋友设计这样一个水果拼盘。让他们也分享你在创造中的快乐！

幼儿园教师节相关主题活动方案十二篇

幼儿园教师节活动马上就要开展了，我们应该根据情况来制定幼儿园教师节活动方案了。活动方案可以保证活动的进行，不管怎么说，也要把活动方案给写好写明白才好！你们会写幼儿园教师节活动方案吗？幼儿教师教育网小编收集并整理了“幼儿园教师节相关主题活动方案”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

幼儿园教师节相关主题活动方案(篇一)

活动主题：花满校园语成蹊

活动设计指导思想：

20xx年的9月10日，我们迎来了第**个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第一个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。

今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

活动目标：

1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

活动时间：9月5日——9月16日

活动地点：**幼儿园

活动内容：

一、第一阶段(9月5日--9月8)：

以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

二、第二阶段(9月9日)：

各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

三、第三阶段(9月10日--9月16日)：

教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

幼儿园教师节相关主题活动方案(篇二)

活动目标：

通过本次活动，让学生充分发挥自己的主体作用，成为活动的主人。学生献上自己制作的礼物送给亲爱的老师，使每一位老师感受到节日的温馨。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从心产生对教师的崇敬之情。

活动准备：

1、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

2、确定活动的主持人(魏承东曾诗琪)。

3、音乐《每当我走过老师窗前》。

4、准备几束鲜花。

5、邀请参加活动的所有老师。

活动实录：

(布置黑板，音乐响起。)

男：全体起立!热烈欢迎参加今天活动的嘉宾——我们敬爱的老师!

同学们齐声：欢迎欢迎，热烈欢迎!

(鲜花队向每位嘉宾献上鲜花。)

男：阳光灿烂的9月，

女：桃李芬芳的9月，

合：绚丽多彩的9月。

男：今天，是我们敬爱的老师们的节日，我们真诚祝愿，我们真心祈祷——祝老师身体健康，工作愉快，永远幸福!

女：老师，您用知识的甘露浇灌我们的理想之花，您用心灵的清泉润育我们的理想之果。

合：让我们共同道一声谢，表一句心声：

(全体同学)：老师，我们敬爱的老师，您辛苦了!

男：下面请听诗歌朗诵《老师的爱，老师的心》。

(学生朗诵诗歌)

女：今天是老师的节日，我们都想把真心表达。同学们都给老师带来了自己设计、制作的礼物，不妨拿出来给大家瞧瞧吧!

(队员们一一上来献上礼物。)

男：大家都知道，我国每年9月10日是教师节。可是，世界上其他国家的教师节你们知道吗?想不想了解呢?

女：下面就请我们班的小记者告诉大家吧!

记者1：委内瑞拉——每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。

记者2：泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状和鲜花。

记者3：苏丹——从1971年2月24日起，全国实行教育改革，将这天定为教师节。中小学一律放假一天，以示庆祝和纪念。

记者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号。

记者5：德国——每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。

记者6：匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节。节前，国家要召开教师代表大会，表彰和命名一批优秀的教育工作者，有的还授予重奖。

记者7：朝鲜——为纪念金日成主席1977年9月5日发表的《社会主义教育提纲》，将这天定为教师节。

记者8：印度——每年9月5日定为教师节，而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日。

记者9：美国——每年9月28日定为教师节。这是1971年由美国两院法定通过的。

男：没想到，教师节有这么多丰富的知识啊!

女：老师妈妈，您为我们操碎了心

男：老师妈妈，您为我们流干了泪

女：您像蜡烛，燃烧自己，照亮别

男：您像园丁，培育着祖国的花朵

女：您像粉笔，默默地奉献着自己

合：您像航海中的一盏灯，为我们指明道路

男：我们班舞蹈队的成员带来了《健康舞》，大家一起来欣赏吧!

女：祝老师身体健康，永远年轻!

(舞蹈队表演《健康舞》)

男：一支粉笔，指点知识王国的迷津

女：一块黑板，记下老师无限的深情

男：一尺讲台，映着老师高大的身影

女：一根教鞭，指着通向理想的航向

幼儿园教师节相关主题活动方案(篇三)

活动时间：

20__年9月10日

活动地点：

__幼儿园

活动目的：

1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心花环以表示对老师的尊敬。

活动内容：

活动一：儿歌《幼儿园像我家》

要点：幼儿在通过背诵儿歌的同时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发喜爱老师的意愿。

活动二：歌曲《老师，老师，我爱您》

要点：幼儿在感受3/4拍的音乐的同时用自然的声音演唱歌曲，并在歌曲中变现出对老师的敬爱之情。

活动三：《美丽花环送“妈妈”》

要点：幼儿用涂色绘画小花的形式，表现出对老师妈妈的喜爱及尊敬。知道在幼儿园里应该听班里老师的话，每天应该主动和老师们打招呼。

幼儿园教师节相关主题活动方案(篇四)

【一】活动背景

有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。

此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

④了解教师节相关的知识和信息。

【二】活动组织

(一)各年龄段主题活动目标

小班

1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。

2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。

中班

1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

(二)活动准备

1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。

2.制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。

3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。

4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

5.张贴海报，欢迎家长来园参加活动。

6.鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。

7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

(三)活动案例

★小班语言活动——老师，您真好

活动目标

1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

活动准备：

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)教师提问。

师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。

师：谁能把这些本领表演给大家看呢?

幼儿展示所学的本领。

4.介绍教师节。

师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?

向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

★中班绘画活动——我亲爱的老师

活动目标

>>知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

>>学习画出人物脸部的特征。

>>激发热爱老师的情感。

活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)

幼儿园教师节相关主题活动方案(篇五)

一、指导思想

以教育部确定的“光荣的人民教师”教师节主题庆祝活动为主线，充分展示我校教师良好的精神风貌和取得的教育成果，进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师和教育工作者热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，开展系列活动。变单纯的节日庆祝为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富。力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

二、活动时间

教师节前夕

三、活动安排

1.学校于教师节召开庆祝教师节座谈会，并组织新教师岗前培训和教师节电影晚会。

2.党委宣传部、团委、学生处及各院（部）要充分利用校报、校园网、广播站、宣传栏等媒体工具大力宣传在教学、科研、社会服务等工作中做出突出贡献的模范人物，宣传教学改革和教师队伍建设中的先进典型，营造浓厚的节日气氛和学先进、争一流的良好氛围。

3.团委、学生会要组织学生发扬尊师重教优良传统，开展各种形式的活动，为广大教师做好事、献爱心。

4.各单位、各部门结合自身实际，通过走访慰问、新老教师座谈会、师生联谊等形式积极开展献爱心、送温暖活动，关心离退休教职工。

5.各单位围绕本单位实际，开展其他各种形式的庆祝活动。

四、活动要求

1.进一步增强教职工的责任感和使命感，自觉贯彻党的教育方针，实施素质教育，努力提高我校的教学质量和教学水平。

2.各单位要加强领导，切实搞好庆祝活动，本着隆重、热烈、俭朴的原则，过一个学校支持、群众理解、教职工受教育的教师节，严禁借庆祝之机大吃大喝、滥发滥补。

3.各单位要做到早筹划、早准备，根据学校活动方案要求和本单位实际，制定切实可行的庆祝活动方案，并于9月1日前将本单位的活动方案报学校办公室。

幼儿园教师节相关主题活动方案(篇六)

从1985到20__年，我们迎来了第__个教师节，为了庆祝自己的节日，结合我园十二五品牌战略，以此为契机，加强教师队伍建设，激励教师树立职业理想，凝心聚力，为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力，促进二幼教育改革与发展。

一、活动目的：

1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!

2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

二、活动准备：

1、教师精心制作活动方案。

2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊)，编写串词。

4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。

5、邀请参加活动的老师。

6、布置好教室。

三、活动过程：

(一)导入：

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿

主持合：是您，我们敬爱的`老师!

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生。

主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：老师您好!

主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

(二)表演：

1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。

主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：

主持乙：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!

2、诗朗诵《窗前一株紫丁香》。

主持甲：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《窗前一株紫丁香》(小组分角色)

3、礼赞。

主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)

主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!

(三)竞答

主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。

(四)祝福

主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

主持甲：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!同学发言表达心声!全班齐唱《感恩的心》。

主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。

个别学生发言。

(五)结束

甲：老师是石，敲出星星之火;

乙：老师是火，点燃生命之灯;

甲：老师是灯，照亮前进之路;

乙：老师是路，引你走向辉煌。

甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;

乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;

甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;

乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐!

幼儿园教师节相关主题活动方案(篇七)

活动目标：

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

活动准备：

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]

活动时间：20xx年9月10日上午

活动过程：

一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。

二、第一节活动课

1、用儿老师本领大引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

老师本领大

老师老师本领大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师？谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）

3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，

三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

1、祝福送老师：

（1）爱要大声说出来

（2）大班幼儿代表讲话

2、爱心手工送祝福

（1）大班幼儿献画活动。

（2）中班幼儿献爱心活动。

（3）小班幼儿献花活动。

3、深情拥抱爱升华。

（1）与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

活动主题：花满校园语成蹊

活动设计指导思想：

20xx年的9月10日，我们迎来了第31个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第一个教师节，组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神，贯彻落实教育规划纲要，推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展，活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

幼儿园教师节相关主题活动方案(篇八)

一、主题：幸福成长在校园

参加人员：正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名，保安5名

活动时间：20xx年9月9日下午4：00

二、目标

1、依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为幼儿教师的快乐和幸福。

2、结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的使命感，打造二幼教师品牌形象。

3、结合雁阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超越，为实现优质学前教育品牌而努力。

三、活动准备

1、场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。

2、各团队自选统一服装。

3、二幼我幸福的家牌子。

4、奖杯（17个）奖状（师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个）并每人一份奖品、庆教龄奖品4个。

5、摄像：

6、各种音乐：喜洋洋、园歌、我相信，各个团队的对歌音乐等；庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响。

7、鲜花1束。

8、《追求者的足迹》130本。

幼儿园教师节相关主题活动方案(篇九)

一、活动主题

花满校园语成蹊。

二、活动目标

1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

三、活动时间

9月5日——9月16日

四、活动地点

月明苑幼儿园

五、活动内容

一、第一阶段（9月5日--9月8）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

二、第二阶段（9月9日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

三、第三阶段（9月10日--9月16日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

幼儿园教师节相关主题活动方案(篇十)

一、活动目的

9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩教师的爱心，感恩教师的劳动，感恩教师的教诲。同时经过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。

二、活动主题

“浓浓师生情满满都是爱”

三、活动时间

9月4日————9月13日

四、活动资料

（一）国旗下讲话

学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感激师恩。

（二）主题班会

各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以到达培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。（各班9月7日下班前交班会设计要点，交给刘帅教师）

（三）广播站送祝福。学校广播在9月7日起播出庆祝教师节异常节目，设立点歌台，欢迎全院学生为教师点播歌曲，送上祝福。

①专设庆祝教师节专题广播。

②资料：感人事迹、歌颂教师的歌曲、学生及家长的祝贺、教师寄语等。

③9月7日开播至9月12日止。

（四）一声问候

一楼电子屏幕滚动播放各班级对教师祝福语，热烈庆祝第27个教师节！”“感恩教师，祝福教师！”、“祝教师们节日欢乐！”“教师，您辛苦了！”大屏幕滚动时间：9月7日———12日。

（五）一张手抄报

各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至学生会，9月7日开始展出。

（六）真情瞬间征图活动。

请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日午时上课前交至学工部教师处，届时将制作展板展出。

（七）征文：

主题：献给教师的祝福

要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章资料进取、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对教师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给学工部马骧一教师。

（八）一句留言

学生会制作以“教师，我想对您说……”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们能够将自制贺卡在主题展板上给自我喜爱的教师留言、送祝福。

五、活动要求

1、各班要认真组织发动，进取准备，保证活动效果。

2、手抄报资料要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，自拟标题，板块新颖、书写端正。

3、对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

4、9月14日向学工部递交教师节活动小结（电子版）。

幼儿园教师节相关主题活动方案(篇十一)

活动背景:

有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐!”主题教育活动，有着重要意义。

这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验:

1、每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

2、老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

3、小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。

4、了解教师节相关的知识和信息。

活动目标:

1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来、教师工作的意义。

2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

展示形式和时间:

每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。

人员分配:

1、照片:各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

2、整体打包报道:婷婷老师

具体活动安排:

语言:诗歌《老师的手》401班

活动目标:

1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。

2、能在老师的引导下仿编儿歌。

活动准备:

事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干。

活动过程:

一、导入

1、展示制作的各种手工作品。

2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。

3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。

二、进行

(一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。

1、提问:老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品)

2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)

3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结)

(二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。

(三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。

(四)仿编儿歌

教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。

三、结束

鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。

活动延伸:

教师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。

附:诗歌

老师的手，真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。

老师的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。

老师的手，真巧!画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

老师的手，真巧!做架飞船“嗖嗖嗖”——飞的高高

音乐:歌表演《我为老师唱首歌》402班

幼儿园教师节相关主题活动方案(篇十二)

一、主题：幸福成长在二幼

参加人员：延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名，保安5名

活动时间：20____年9月9日下午4:00

二、目标

1.依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为幼儿教师的快乐和幸福

2.结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的使命感，打造二幼教师品牌形象。

3.结合雁阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超越，为实现优质上小学前教育品牌而努力。

三、活动准备

1.场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台凳子等。

2.各团队自选统一服装

3.“二幼我幸福的家”牌子

4.奖杯(17个)奖状(师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个)并每人一份奖品、庆教龄奖品4个

5.摄像：郝晓军，照相：张利民、王秀红，放音乐：白春芳

6.各种音乐：喜洋洋、园歌、我相信，各个团队的对歌音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响

7.鲜花1束

8.《追求者的足迹》130本

四、活动过程4:00——5:30