孩子对喝奶感兴趣咋办

儿童在3~4岁的时候，对妈妈的乳房会表现出极大的兴趣，这是孩子在幼儿阶段性心理发展的正常表现，也是孩子天然的好奇心使然。

儿童对乳房的了解不带有“性”的意味。根据孩子的性格不同，对乳房兴趣表现的方式不同。有的孩子会以羞涩的眼光偷偷看妈妈的胸部，有的孩子会直接摸摸妈妈的乳房，并问妈妈：“这是什么？”有的孩子会问妈妈：“为什么你的胸部比爸爸的大？”等等。这些问题会使妈妈感到非常尴尬，因为妈妈将孩子对乳房的问题与“性”挂上了钩，所以，妈妈们便不知道怎样处理孩子的这些问题了。

当爸爸和妈妈遇到这样的情况时，要像对待孩子问“天上为什么会有星星？”一样，自然平静地对待孩子的问题，实话实说，告诉孩子他想知道的一切，当孩子了解了乳房的“真相”以后，他就不再好奇了。

10年前，儿子4岁左右，有一段时间常常偷偷地看我的胸部。终于有一天，他鼓起勇气，和我讨论了这个问题。

儿子：“妈妈，你这里为什么比爸爸的大？这是什么呀？”“这是乳房。”我平静地看着他回答，但心里却紧张万分，不知道他的下一个问题会不会让我晕倒！

儿子：“乳房是用来做什么的？”“乳房里装的是妈妈的奶，就像你小时候喝牛奶的奶瓶一样，你刚生下来的时候没有牙齿，不能吃饭，只有喝妈妈的奶。”我急中生智回答道。

儿子：“爸爸怎么没有乳房呢？”“因为爸爸不用喂宝宝奶呀。”

儿子：“我小的时候吃你的奶吗？”“当然吃了，不然你怎么这样聪明呢？”

儿子：“妈妈，我想看一看里面还有没有牛奶。”孩子以为所有的奶都是牛奶。“早就没有了，被你吃完了呀！”

儿子不依不饶：“我想看看嘛！”“好吧！”我也豁出去了！解开衣服。儿子天真地看了我的乳房，用手摸了摸：“真的没有牛奶了！”之后，儿子不再偷偷地看我的乳房了，而且再也没有问过关于乳房的问题了。

yjs21.cOm更多家园共育编辑推荐

孩子学习没有兴趣怎么办

课程介绍

这讲周建新老师主要介绍了孩子学习没有兴趣的原因及激发孩子学习兴趣的具体方法。孩子学习没有兴趣的原因：学习内容没有趣味、难度大、伤害经历多…… 激发孩子学习兴趣的具体方法：家长要了解孩子知识、能力形成的系统过程，让孩子学习有兴趣的知识……

文字实录

大家好，我是摩比思维馆研究员周建新(讲师介绍)，今天我和大家一块儿探讨孩子学习没有兴趣怎么办？我们孩子来到这个世界上，对这个世界是充满了好奇，很小的时候他就把任何东西都会放在嘴里咬一咬，尝一尝。再大一点，他会什么东西都要敲一敲，摸一摸。比如说妈妈的眼镜，能整坏的坚决给你整坏，他可以怎么样，穿着妈妈的衣服，穿着爸爸的鞋子到处跑，不要埋怨孩子，这是孩子独特的，探索世界的一种方式，也是他的学习方式。

为什么孩子长大之后，对学习就没有兴趣了呢?主要有以下几个原因。

第一，我们的学习内容没有趣味。宝宝我们来算题来，孩子一算就烦。

第二个，难度太大。就有一个家长，在孩子数数还数不清楚情况下，就让孩子两个两个的数，更恐怖的是，他让孩子列竖式，还去算两位数的计算，孩子哪受得了呢?

没有奖励，宝贝，学习完了，喝点水，吃点东西。奖励不一定都是物质上的，对语言上的评价也好。还有老是这样做一些没有趣味的，难度又大的东西，孩子老受伤，挫折经历多，成功的机会就会更少，孩子会越来越没有兴趣。你只要喊他学习，他马上就想跑。

怎样激发孩子的学习兴趣呢?

第一，作为家长要了解孩子，知识以及能力形成的系统过程。孩子的知识能力是怎么形成的呢?我们举个例子，就拿孩子数概来说，孩子开始数数了，他首先是点数，怎么数呢?1、2、3，其实才数了两个，过一段时间怎么样?才能数的准确，1、2、3、4，你问他几个，8个，说不出总数。能说出总数之后怎么样?你让孩子怎么样?不用孩子点数，眼睛去数。接着，把他东西搞乱，多一些，再用眼睛去数，再过一段时间，孩子能力强了之后，让孩子看一眼，闭上眼睛，用脑图象中的像继续数。数数就有这么多的学问，一步一步的来，孩子一定能学得好。

第二个，了解孩子的喜好。孩子喜欢什么，我们家长就知道孩子喜欢吃甜的，喜欢鲜艳的颜色，孩子还喜欢什么?孩子喜欢听故事，孩子喜欢游戏，孩子喜欢夸张的，孩子喜欢搞笑的，孩子喜欢疯，喜欢闹。我们知道孩子喜欢这么多，就要根据孩子的特点来怎么样?设置一些学习的内容和学习的方式。

下面要注意，要用孩子喜欢的方式去学习。孩子喜欢游戏，孩子喜欢讲故事，孩子喜欢动手去操作，孩子喜欢夸张的，那么我就用这种形式来教孩子，不要简单的就说咱们来认字，咱们来读书，我们来算术，这样不行。

让孩子学习有兴趣的知识，这点儿知识怎么样?把它融到故事里面，孩子就愿意学了。教孩子学适度难度的知识，难度不要太大，也不能太低，有一点点难度，孩子容易一下就做出来，他会很有成就感，别忘了给孩子奖赏啊。

赏识孩子的学习成果，别看有的孩子他的基础很弱，但是他能做出一点怎么样?比他弱的那个程度稍微强一点的，你就要鼓励他，你就要欣赏他。多给孩子展示的机会，孩子会一点，要结大家展示，来，给妈妈表现一下，来给叔叔，给大家表演一下，长此以往，孩子怎么样?得到的成功的机会多一些，得到的赏识机会当一些，孩子就会怎么样?对学习越来越感兴趣。

更多的教育方法，请登陆E度论坛。

激发孩子对科学的兴趣

作为家长，该如何激发孩子从小对科学产生浓厚的兴趣呢？儿童教育专家提出如下建议：

讲故事而不必引经据典

孩子的抽象思维能力一般较差。如果急于给他们引经据典做理论上的深奥阐释，那么他们不仅会因难于理解而对科学少了几分亲近，而且会产生这样的误解：科学只是储存在大人脑中的无数现成答案而已。显然，这对培养孩子勇于探索的进取精神有弊无利。

不要随问随答

在孩子问完问题后，家长通常只等待1分钟就急于作答。专家则建议：不妨等待3分钟以上—————这样，孩子们才有可能较完整、较逻辑、较有创造力地作出反应。对一些难度较大的问题，家长还可给孩子更多时间思考，并提出几个问题作启发。即使孩子答错了，也要多作鼓励，并指明错处。

经常去博物馆

博物馆是引导孩子走进科学世界的最好课堂。不妨启发孩子在参观时多问几个“为什么”之类的问题。

孩子不想写作业咋办

1

不爱写作业的六大原因

条理性差-学习无方法

孩子在写作业时不懂得安排和规划，经常东做一题，西做一题，题号都写不清，经常漏做或者做错。

学习基础差-没兴趣

通常在学习上没找到乐趣的孩子，学习基础比较差，所以很多题目不会做，一写作业就头疼，于是干脆不写了。

不会管理时间-作业过多

在面对较多的作业时，孩子首先心理上就会产生压力，然后抵触、磨蹭，越磨蹭越不想写。

注意力差-小动作多

有些孩子在写作业时爱做小动作，写个两分钟就开始乱动，摸摸这个，看看那个，动着动着作业本就扔到一边去了。

2

10个学习小绝招

制定时间表并严格遵守

让孩子自己制订学习时间表，把握每门科目的完成时间。

例如每晚回家吃完饭后：第一个小时用来写语文作业，第二个小时用来写数学作业，第三个小时用来写英语作业，以此类推。

其中每门课可留出5到10分钟的休息时间，注意劳逸结合。

分解作业，分段写

如果当天作业太多，可以把作业分割成两个或三个阶段，每段时间不可过长。

如第一次规定做15或者20分钟，然后休息五分钟，继续完成下面的作业。当孩子的注意力提高和随着年龄的增长，以后所定的时间就可以慢慢延长。

找个共同学习的伙伴

孩子生性有竞争意识，可以找个能引领他学习成长的伙伴一起做作业。例如两个人比赛谁先把作业写完，一起玩测试性的小游戏提高学习兴趣等。

适当减少课外作业

尽量减少补习班的课外作业，留出必要的时间让孩子放松玩耍。只有玩好，才能有更多的兴趣去学习。越不让玩，越不学。

控制时间，承担后果

在晚上到了一定时间后就阻止孩子继续写作业，例如晚上11点-12点以后，没写完的就不要写了，第二天让他因为自己的磨蹭承担应受的后果。这样才会长记性，下次提前写好。

多干点家务

让他多承担家务，从劳动中学习，在整理中培养孩子的条理性。什么东西放在什么位置，如果弄乱了自己打扫，这样他就自己养成不随手乱扔的好习惯。

生活中的习惯也会影响到学习，从而使孩子能够自己整理书籍和文具。

从游戏中学习

可以通过一些趣味性游戏培养孩子的注意力，帮助孩子集中完成学习，提高写作业效率。

例如：玩扑克游戏，就可以很好的锻炼注意力高度集中和快速反应能力。家长也可以陪孩子一起玩，还能增强亲子关系。

提高记忆力

学习中记忆力非常关键，家长可以买一些智力训练的书，每天让孩子坚持做练习。

例如：走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)等都有助于记忆力的提升。

带着问题学习

让孩子在学习前、写作业之前先对今天学习的知识点问一个问题，如果答不出来，就带着这个问题去寻找答案，学习自然不会枯燥无味，作业也会完成地又快又对。

记忆关键词

对于每天学习的知识点让孩子学会记忆其中的关键词，可以利用便利贴，把每个关键词写下来贴在专门的位置。

可以是书桌，可以是笔记本，也可以是床头。随看随学，非常便利。

[分割线]

饭一口一口的吃，字要一个一个的写，教育孩子同样也不能操之过急，更何况孩子的表现越不如意，越是说明我们家长需要反省自己的不足。

所以对于孩子不爱写作业，与其一味的打骂教育，不如从每一个小细节做起，每天坚持一个好习惯！

孩子不喜欢上兴趣班怎么办？

导读：许多爸妈都认为，在给孩子选择好了合适的兴趣班后，自己就万事大吉了。这种认识是不完整的，在孩子参加兴趣班的过程中，不仅需要孩子付出努力，同样也需要家长做一个有心人，关注孩子的情绪，是积极开心的还是沮丧的。

案例分析：

幼儿园里办了很多兴趣班，家长们都纷纷报名，为了不落后，我给宝宝报了几个，但是上了几次之后，宝宝就和我宣告：“以后再也不上了！”无论我怎么劝说就是不去，上学期就半途而废了，这学期怎么又这样？——一位烦恼的妈妈

为什么不爱上兴趣班？

这个年龄的孩子还不是特别有耐心，干什么事情都是“3分钟热度”，有可能刚选兴趣班的时候兴致勃勃，没过几天就不想上了。

另一个非常重要的原因就是家长。兴趣班，顾名思义，就是依据宝宝的兴趣选择的课程，但是有的时候，我们往往出于自己的意愿，好心为孩子做主，选择了英语、识字等等在成人看来重要，却与宝宝兴趣相去甚远的兴趣班，这种情况下宝宝自然不愿意接受了。

还有一个原因，取决于办兴趣班的机构。老师是否专业，是否懂得孩子们的心理，是否能用孩子能接受的方式教学，这些都是至关重要的因素。

全程护驾，让孩子爱上兴趣班

1.报兴趣班前

仔细观察发现宝宝的兴趣点，将宝宝的兴趣与兴趣班配对连连线。

孩子喜欢运动，一刻不得闲——可以考虑报武术班；

宝宝喜欢安静，乐于思考——可以考虑报美术班、围棋班；

宝宝对节奏敏感，喜欢表演表现——可以考虑报声乐、表演、舞蹈班等等。

全面考察主办机构是否正规？教师是否有幼教资质和经验？教师是否爱孩子，有责任心？教育内容与方式是否适合孩子？

2.参加兴趣班的过程中

许多爸妈都认为，在给孩子选择好了合适的兴趣班后，自己就万事大吉了。这种认识是不完整的，在孩子参加兴趣班的过程中，不仅需要孩子付出努力，同样也需要家长做一个有心人，关注孩子的情绪，是积极开心的还是沮丧的？为什么不开心？是老师批评宝宝了，还是学习内容太难，超过了宝宝的接受能力？

如果宝宝就是不去兴趣班

1.冷静！面对宝宝“我不上兴趣班”的宣言，您一定要特别冷静，在这个节骨眼上，批评的话，会让孩子觉得不被理解，而且以后可能封闭起自己的感受。耐心找到孩子的心声，那才是最重要的。

2.兴趣为先兴趣班的主要功能是培养兴趣，而不是学习的结果。

为孩子选择兴趣班，还是要从孩子的兴趣着手，让孩子在合适的年龄做适合的事，宝宝才会真正喜欢。

3.游戏为主游戏是孩子最喜爱的活动，当孩子实在不喜欢上兴趣班时，您不妨尊重孩子的选择，选择放弃，一定要记得噢，拥有自由空白的时间，所谓的“虚度光阴”，其实对孩子的成长发育也是非常重要的呢。

让孩子对外语感兴趣的三个方法

学前儿童能否学习外语，又该如何学习外语？这一直是人们关心的重要问题。

1、应当培养学前儿童学习外语的兴趣，并初步具备进行简单生活与日常活动交流的语言应用能力。重点是积累大量听的经验，在此基础上初步发展口头表达能力，而字母的背诵、单词的拼写、句式的强记不应成为学习的主要内容。在这一点上，父母应当保持足够的清醒和耐心，容忍孩子的沉默，接受孩子的延迟模仿行为，不要从一开始就催促或强迫孩子“说呀”、“认认这个词”、“快写字母”，以免挫伤孩子的学习积极性，把外语的学习当成苦差、负担。

2、学前儿童学习外语，应与儿童的日常生活和游戏活动结合起来。一方面，学习的内容必须是儿童感兴趣的、熟悉的，例如画画、过家家、吃冷饮、串门；学习的过程要能充分调动儿童的视觉、听觉和身体活动。

下面以英语为例，介绍几个有效的方法。

一、全面活动反应法(TPR)

这种方法主要是由成人用英语发出活动的指令，如“Closeyoureyes，andnodyourhead(闭上眼，点点头)”然后逐步由孩子自己来做出相应的身体动作。使用TPR教学法，儿童不会因为听不懂或不会说而产生焦虑、担心而回避，他们往往会应用自然的动作模仿积极地参加到活动中去，经过多次“指令？？动作”的联系，自然地听懂、学会表达。在活动过程中，指令要求的动作越特别、有趣，儿童活动的兴趣就越高，其学习语言的效果也就越好。

二、游戏活动熏染法

将语言学习与儿童日常的游戏活动结合起来，由成人用英语来组织儿童画画、数数、手工制作、玩娃娃家等。在整个游戏活动中，成人完全用简单的英语加上手势来引导儿童游戏，只对儿童用英语提出的请求和意见进行反应，因此在特定的时候为儿童创设了一个微型的英语环境。在儿童学习的初期，成人应使用大量的手势、动作和图画来帮助儿童理解活动的目的、要求和方法；随着学习的进行，成人可逐渐减少辅助方法，促使儿童学会以英语与他人进行沟通。

三、动画片学习法

如果父母或教师自身的英语水平有限，不能有效地应用英语组织活动，则可以借助于录像带、VCD或游戏软件来为孩子提供学习英语的良好工具。在观看动画片的过程中，尽管儿童的注意力集中在有趣的人物、约丽的色彩和滑稽的情节上，但他们在反复观看的过程中，就能熟悉英语的语音，并能自动地将语音与情节逐步地对应起来，这就为其进一步地学习奠定了基础。在观看时，成人不要反复询问“说什么了”、“什么意思”，也不要性急地为孩子讲解，而要鼓励他们根据画面来猜测人物对话的含义，模仿人物的评议。在此基础上，成人也可以和孩子一起猜，或者对照故事的说明和他们一起讨论，帮助他们逐步将对话和情节结合起来。在有条件时，也可以请英语较好的成人带着孩子一起看，重点聆听、了解、喜欢英语的目的。

此外，还可以利用英语歌曲、歌谣、儿歌的形式，使孩子有机会接触广泛的英语语言材料，获得丰富的视听经验。

孩子经常开小差咋办

我想小孩子可能都有这过程，以前的**还好，只是吃饭的时候有叶会开一下小差，那个时候我们见**这样也觉得奇怪，他小小年纪也有这么多心事吗？不是说小孩子不管什么时候都是很专注的吗？为什么我们家的**有的时候总是显得那么地心不在焉，不过毕竟这种时候不多，所以当时我们也就没怎么放在心上，可是现在他已经上幼儿园了，如果老师在给他上课的时候，他还那样可怎么办？

我知道我也许有些多虑，别的小孩子也可能有着这样的小毛病，可是既然知道孩子有这小毛病，我们作家长的就应该想办法解决，毕竟这将影响到孩子以后的学习和一系列的问题。可是讲到解决问题的方法我就头痛，我们又不是教育专家，真的不太知道该如何解决。后来我们想了一个主意，就是让**玩拼图，这样可以培养孩子的集中力，并且孩子还很喜欢.这应该算是个好办法。**以前也玩过，还玩得非常好，一般十几块的拼图，他一下就拼完了，还时常受到我们的表扬，为此我还特意给他买了好多的拼图，那时他可爱玩了，每次一吃完饭，就拉着我们和他一起玩，可是现在好像并不是太感兴趣了。

也许责任在我们家长身上，刚开始我们总会陪着他玩，可是过了没多久，我们因为有事要忙，渐渐地只剩下**一个人在那里孤独地玩着拼图，就这样，**慢慢变得不怎么喜欢玩了，宁可像个小尾巴一样的跟着我们忙里忙外的，并不时的和我们捣捣蛋，现在想来，不管再怎么好玩的游戏，如果只剩下孩子一个玩，他们肯定会马上失去兴趣，也许对现在的孩子来说，最好玩的游戏就是和父母一起玩的游戏，也许**并不喜欢玩拼图，他只是喜欢我们陪着他，并且在他拼完了图后等着我们的表扬，哎，孩子总是那么地敏感，那么地害怕孤独，我们真的应该多拿出点时间，好好地陪着他们玩一玩！

孩子的不专注有着他们成长路上的必然，也有着我们作父母的责任，也许就是因为我们一直在他玩耍的时候没有好好地陪着他，才造成他就算是在玩，可是注意力却一直在我们父母身上，就连玩都玩不踏实，从而养成了他注意力经常分散，思想容易开小差，所以我一直认为孩子身上所有的缺点不是孩子自己的责任，而是我们作家长的，希望我们现在的觉悟还来的及，也希望大家能给点意见，来改正孩子的这些缺点！