幼儿园小班教案《递接物品》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《递接物品》》

小班教案《递接物品》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养良好的生活礼仪，知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方，能够将自己好的行为习惯传递给身边的人，快来看看幼儿园小班《递接物品》教案吧。

活动目标：

1、让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方；

2、培养幼儿良好的生活礼仪。

3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

4、喜欢参与游戏，体验。

活动准备：

给大班幼儿排练情景剧《我来递，你来接》

基本过程：

（一）导入活动：

1、老师教师：“今天老师请小朋友欣赏大班的哥哥、姐姐给我们表演节目，请你们仔细地看，看我们的哥哥、姐姐在递接物品时都是怎么做的。”

2、邀请大班幼儿表演情景剧《我来递，你来接》

（二）关键步骤：

1、明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的正面朝向另一位小朋友，两眼注视对方微着说：“甜甜，这本书送给你！”甜甜立正站好，伸出双手接过图书微笑着说：“谢谢你。”并向明明鞠上一躬。

2、依依双手拿着一个花瓶（右手握住瓶颈，左手掌心向上托住瓶底），对晓晓说：“晓晓，请你把这个花瓶放在桌上好吗？”说着双臂伸出去。晓晓伸出双手像依依那样接过花瓶说：“好吧！”“谢谢你，晓晓。”依依边说边鞠了躬。

（三）表演后教师与幼儿一起讨论：

1、明明哥哥是怎么用手拿着图书的？图书的哪一面是对着甜甜姐姐的？

2、甜甜姐姐是怎样接过图书的？她说了什么，又做了什么动作？

3、依依是怎样把花瓶递给晓晓的？晓晓又是如何接花瓶的？

4、老师做示范，而且一边示范一边朗诵核心要素的内容。

5、小朋友你们能不能照着哥哥、姐姐的样子做一做呀？

（四）幼儿的实践活动：

幼儿在班中随意选择一本书或一件物品，然后按照要求把它递给一位自己的好朋友。

活动延伸：

1、活动区游戏：《小小商店》

家园互动：

1、请幼儿做小老师，回家教爸爸妈妈递接物品的方法；

2、教爸爸、妈妈引歌套词《递接时》

小百科：递接物品的基本原则是举止要尊重他人。如双手递物或接物就体现出对对方的尊重。而如果在特定场合下或东西太小不必用双手时，壹般要求用右手递接物品。

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幼儿园小班教案《不玩危险物品》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《不玩危险物品》》

小班教案《不玩危险物品》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道不能随意触碰危险物品，有初步的自我保护意识，了解日常声中存在的危险，如火、电、刀等，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园小班《不玩危险物品》教案吧。

活动目标

1.了解日常声中存在的危险，如火、电、刀等。

2.知道不能随意触碰危险物品，有初步的自我保护意识。

3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4.增强思维的灵活性。

活动准备

1.兔娃娃(手上包着绷带)布偶一个，自制安全警示若干。

2.幼儿用书。

3.挂图。

活动过程

1.通过谈话引出主题活动。

教师：小朋友，今天我们班里来了一位小客人，你们看是谁呀?我们和他打个招呼，好吗?(如:小兔，你好!欢迎你来我们班做客。)教师(出示小兔受伤的手)：小兔的手怎么啦?我们一起来问一问他吧。(如：小兔，你的手怎么啦?为什么要绑着绷带?)(另一名教师扮演小兔回答：昨天妈妈不在家，我自己在家里玩菜刀，不小心把手割破了。

教师请幼儿讨论小兔这样做对不对。

教师小结：小兔自己在家玩菜刀太危险了，手割破了，流了很多血，幸好妈妈及时把他送到医院。小朋友，刀是很危险的东西，不能玩。

2.结合幼儿用书《不玩危险物品》，找一找还有哪些东西是危险的，不能玩的。

教师小结：生活中有许多东西是很危险的，如打火机、火柴、电器的插孔、药品等，一不小心就会让我们受伤，所以小朋友们一定要小心，在家不能玩危险的物品。

3.请幼儿说说家里或公园里还有哪些地方是危险的，要特别小心，不能去玩。

小百科：危险是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。

幼儿园大班体育教案：转身接物

活动目标:

1、探索尝试转身接物的动作，能手眼协调地接住物体并保持身体平衡。

2、能自选器械、游戏内容，在自己喜爱的活动中自主、创造地玩。

活动准备：

各种体育器械活动过程：

1、自选活动内容。

幼儿选择自己喜欢的一种器械，听音乐在场地上活动。

2、幼儿手持器械一路纵队集合，教师整队，幼儿向左转，与教师相对站立。

教师：今天要用这些好玩的玩具玩一个新的游戏（转身接物）。请小朋友试一试，看看能不能转身接到玩具。

3、幼儿第一次尝试。

（1）教师在幼儿尝试过程中，巡视幼儿尝试的情况。

（2）幼儿集体讨论：你是怎样转身接到玩具的？

（3）教师提出完成动作的要点：身体要转得快，手要用力把玩具抛或转起来，眼睛看准所接的物品。

4、幼儿进行第二次尝试，掌握正确的基本动作的要领。

5、自选体育游戏。

幼儿园大班教案《动物传递信息》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《动物传递信息》含反思》

大班教案《动物传递信息》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿激发探索世界奥秘的兴趣，了解一些动物传递信息的方式，提高幼儿的观察能力，快来看看幼儿园大班《动物传递信息》含反思教案吧。

活动目标

1、了解一些动物传递信息的方式。

2、激发幼儿探索世界奥秘的兴趣。

3、提高幼儿的观察能力。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

重点难点

了解信息传递带来的便利，培养幼儿的协作能力。

活动准备

1、收集有关动物传递信息的图片、资料

2、蜜蜂传递信息的录像资料。

3、蚂蚁、蜜蜂、萤火虫等动物头饰若干。

活动过程

一、以老师和幼儿打电话游戏导入

二、幼儿观看蜜蜂传递信息的录像

三、鼓励幼儿分小组讨论、交流动物传递信息的方式。

四、游戏：扮演小动物传递信息找伙伴。

教学反思

这次教学活动的开展，让幼儿的思维提供了广阔的空间，幼儿对动物有了更

丰富的了解，知道了任何动物都有同伴之间交流的语言。在教学过程中，我通过设置问题，让幼儿带着问题来看录像，借助录像的形、色、音的直观形象，帮助幼儿能轻松地了解动物传递信息的方式。在教学最后运用游戏的教学形式，让幼儿选择自己喜欢的动物，来体验动物特殊的交流方式，师生互动较好。不足的是由于课前考虑不周，课堂教学以小组合作的方式较少；其次在教学中我觉得还是缺乏评价的多样性和实效性，在今后的教学中我会加强。

小百科：动物生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。

幼儿园小班教案《热心的快递员》

小班教案《热心的快递员》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试制作点卡、标记物品的数量，将数量一样多的礼品放在一起，初步体验按量归类的意义，让幼儿懂得简单的数学道理，快来看看幼儿园小班《热心的快递员》教案吧。

活动目标：

1.将数量一样多的礼品放在一起，初步体验按量归类的意义。

2.尝试制作点卡、标记物品的数量。

3.让幼儿懂得简单的数学道理。

4.能与同伴合作，并尝试记录结果。

活动准备：

3、4、5原点卡片一份、画三个篮子在黑板上、3、4、5不同数量物品卡片若干、幼儿用书（数学）人手一份、勾线笔人手一份

活动过程：

一、导入

1.小朋友平时收过快递吗？（有）快递都是快递员叔叔送到我们手上的，这样让我们方便了很多。

2.今天，小猴的超市要买很多的东西，东西太多了，小猴想请你们来帮帮忙，你们愿意吗？（愿意）

二、基本部分

1.今天就请你们来当小快递员，来给小猴老板送货吧。

2.小猴要买的东西都在这请小快递员一人送一样，教师分发物品数量不同的卡片。

3.请幼儿说说自己手中的物品是什么，并数数数量是多少？

4.接下来我们要来玩一个找朋友的游戏，老师这有三张圆点卡片，分别有3个圆点、4个圆点和5个圆点，我们来找找它们的朋友在哪里。（教师出示3个圆点卡片，物品数量是三的小朋友找到朋友……）

5.引导小朋友和小朋友之间找朋友，找到和自己数量一样的好朋友。

6.我们要送礼品给小猴了，请你们把自己的物品送到超市的货篮里吧。

（将圆点贴在黑板上的篮子下面，幼儿按数量进行对应，送货）教师根据幼儿送货情况，进行点评。

7.分发幼儿书本，幼儿操作，教师巡回指导。

三、结束部分

1.小结幼儿操作情况。

幼儿百科：送货是将配好的货物按照配送计划确定的配送路线送达到用户指定地点，并与用户进行交接。