创造力让你宝宝成为小智慧王

肌肉动起来，创造力Update

2岁前的婴幼儿处于探索自己肢体的阶段。从学坐、爬、站立到会走路，是每个宝宝必经的基本过程。而手部的精细动作，我们可以看到1、2月大的婴儿在妈妈喂奶时，无法自己扶奶瓶，但到了3、4个月大，他就渐渐能自己用手去抓握奶瓶；到了1岁半，宝宝就进步到能自己抓握汤匙吃饭、拿蜡笔涂鸦、按压会发出声音的有声书，当妈妈要他帮忙拿东西过来时，他也能达成妈妈的期望。

当宝宝到了3、4岁的阶段，在小肢体的精细动作会比婴幼儿时期更加精细，能做更多难度较高的动作，比如画画、玩黏土、玩玩具、拿剪刀、作美劳、能自己进食、自行穿脱衣服等；在大肢体的动作上，这个阶段的孩子不仅走路走得很稳，还能攀爬、荡鞦韆、溜滑梯，这些都是因为宝宝随着生理年龄成长，大小肌肉动作也随之成熟的缘故。

心智技能发展好，创造力上升

除了大小肌肉的发展之外，宝宝的心智认知能力也与创造力紧密相依。宝宝的的心智认知能力包括记忆力、语言能力、对空间与方位的辨识能力、数字能力……等，会随着宝宝的成长而增长。

一般而言，婴幼儿的心智认知发展，会影响到宝宝未来的语言表达能力及学习能力，通常1岁多的孩子只能用单字或叠字沟通，3岁的宝宝，就可以讲出一连串有组织且有意义的语句；到了4岁，宝宝则已能表达出内容更充实且完整的话语。如：3岁的孩子在幼稚园放学后，能向爸妈简单表达他今天在校园里听到且记得的内容，在数字能力方面，能从1数到3；到了4岁的孩子，除了讲述今天发生过的事情之外，还能与父母进行讨论，在数字能力方面，也进步到能从1数到5，对于前、后、上、下、左、右的空间感基本概念，也较3岁时来得好。

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你的宝宝智力超前吗？

你的宝宝智力超前吗？

新生儿身上不同能力的发展速度是不同的。尽管这些能力之间有某些关联，但是根据一两种已测出的能力的发展来判断其他能力的发展是难以做到的。婴儿的某些技能与其身体发育状况有关，有些与经验有关，而有些与两者都相关。在设法判断孩子聪明与否的早期迹象时，要把他作为一个完整的人来看。总而言之，聪明儿童在发展中各个方面都超前，在父母的帮助下，他们有可能保持住这一优势。

在出生时，聪明的孩子可能要比其他孩子更机警。有些孩子从一开始就能独自把头抬高一会儿，仿佛在环顾四周，对生活有强烈的好奇心。

一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明。在你抱他时，你会感觉到这一点。如果他似乎避开某个东西，那就表明他能区分什么是让他感到愉快的，什么不是，这也就是心理活动的开始。婴儿越敏感，也就越容易得到满足。

孩子笑得越早，聪明的可能性就越大。尽管这不是完全可信的迹象，但它是个象征。很早就开始笑的婴儿常常会成为聪明活泼的儿童。

非常聪明的儿童在出生时常常大一些、重一些，但也不尽然。理由是：大一些的健康的婴儿更有可能是由那些怀孕时得到良好营养和关照的母亲生的。这些母亲也更可能在家中给予她们的宝宝最好的教育和帮助，这在后来的智力测验中会表现出来。较重的婴儿也可能在生活中有心理上的优势，有较好的身体素质，因而有理由比其他孩子更快活。

例如，他们每次可以吃更多的食物，因而不需频繁地喂养，可以把精力转向更多的智力活动方面。此外，父母因不必忙于给孩子喂食和清洗，会认为孩子可能是社会型的人，于是就可以对他采取不同的做法。因此，从一出生起，与较轻的孩子相比，较重、较吸引人的孩子可能会发现他们处在一个愉快的、情感上得到支持的世界里，就会以许多方式利用这种最初的好运气。

多为宝宝交友创造机会

随着宝宝的长大，他们也需要交友来丰富自己的生活圈子，锻炼自己的交往能力。1岁以后，会坐会爬的宝宝，活动能力加强，他的“领地”从家里向外扩张。这时，他们像大人那样，开始寻找与自己有相似之处的人交朋友。一个12个月大的宝宝，如果想和另一个拿着玩具小车和红皮球的宝宝交朋友，一个简单的办法就是也拿一个玩具小车和一只红皮球。这是这个年龄宝宝的表达方式——“我喜欢你，我们有很多相同之处呢。”

当然，不是所有的宝宝都用模仿别人的方式来交朋友。有的宝宝会爬向其他宝宝，盯着他，碰碰他，发出怪声，甚至打他一巴掌。这是宝宝的另一种表达方式——“注意我!我对你很感兴趣哦。”

当看到一个自己喜欢的小朋友时，宝宝的眼睛会放光，行为也随之发生变化。大孩子会用嘴巴说，而小宝宝则是用整个身体传达自己的兴奋。他们扭动着身子，伸出手臂，手舞足蹈，再也不肯安静下来。

这个时候，爸爸妈妈的任务是为宝宝安排好交友“小约会”：安排合适的场所，约好小伙伴，准备好玩具。

与其他宝宝“约会”的小贴士：

1、两个人玩正好。3岁以下的宝宝最好是两个人一起玩，如果有三四个宝宝，他们就不会相互接触了，所以每次最好只给宝宝安排一个“约会对象”。

2、时间短点比较好。2岁以下的宝宝与其他宝宝玩耍的时间最好不要超过1个小时。如果你感觉到宝宝情况不妙：累了、烦躁了或是身体不适，那就赶快结束吧。

3、喜欢的比较好。为宝宝选择他喜欢的伙伴进行“约会”，别为了图方便，把你好朋友的女儿请来和宝宝一起玩，即使宝宝不喜欢她。

4、中间吃顿小点心。如果宝宝们在一起玩得太兴奋，可以给宝宝们吃些有营养的小点心，好让他们调剂、休息一下。

5、事先计划好“节目”。安排一些宝宝可以共同参与的游戏，如：玩具汽车比赛、用蜡笔涂鸦、赛跑等。

6、不要过量。如果你的宝宝在与其他宝宝玩耍时比平时更具侵犯性，老是哭，或是不太兴奋，这可能是宝宝在抱怨：“太多了!”，我们总以为和别的孩子玩得越多对宝宝越好，其实并非如此。

2岁的宝宝正在发展“自我”概念——“‘我的’就是我拥有的，我曾经有的，和我想要的”，所以如果在游戏时宝宝常常会与别人争夺玩具，父母不必为此担忧。冲突对于这个年龄的孩子是非常正常的，从成人的视角，我们觉得这是自私、吝啬，而对于2岁宝宝来说，对玩具的激烈争夺只不过是社交的一种方式。

给爸爸妈妈的建议：

★要注意宝宝的安全，但父母的角色不是调停纠纷的法官，而是要帮助宝宝自己解决问题。你可以给宝宝其他的玩具玩，或是建议他等其他孩子玩好了再玩，但不要把玩具从一个孩子手中拿走给另一个孩子。

★别指望宝宝们一直玩得很融洽，特别是其中一个累了或是身体不舒服时。但有时候宝宝们玩得不好只是一个信号：他们彼此不喜欢。年龄相当并不意味着就一定一拍即合。当孩子们玩不来的时候，父母不要强迫他们。让他们分开一段时间，几天或几个星期以后他们也许又会成为好朋友。

★害羞是友情萌芽的障碍。如果你发现，你的宝宝高高兴兴坐在一旁，自己玩或是看着别人玩，你可以帮助宝宝“打破坚冰”。但是专家提醒，父母最好是帮宝宝创造交往情境，而不是帮他找朋友。

3岁以后，随着语言的发展和社交技能的完善，孩子间的友谊达到了更高的水平。他们交起朋友来更老练了，一起玩玩具、做游戏，也学会了轮流。当宝宝试着独自爬向其他的小朋友时，请给他正面的赞美和积极的鼓励，因为这是孩子学习独立与自信的机会。让宝宝深切地感觉到探索世界的愉悦，及与人相处的互动，会带给宝宝极大的满足。

为宝宝创造良好音乐环境

从宝宝出生到2岁属于感知运动阶段。在这一阶段，宝宝建立的所有认识基础，是他日后感知发展和智慧发展的起点。开发这一阶段的智慧，孩子将终身受益。而音乐是开启人类智慧宝库的钥匙，因此适时地对宝宝进行音乐启蒙，将对智力发展起到独特的作用。那么，应该怎样给宝宝进行音乐启蒙呢？

一、对宝宝的音乐启蒙应始于胎教。因为早在母腹中胎儿就有了听觉，所以在母亲怀孕期间应该让胎儿多听音乐。

二、爸爸、妈妈要让宝宝一出生就生活在充满音乐的天地里，放轻音乐刺激孩子的神经发育，进行音乐的启蒙训练。

三、随着宝宝的成长，爸爸、妈妈可选择各种情绪的乐曲、歌曲和宝宝一起欣赏，并以自己的情绪感染宝宝，使宝宝会逐步感受乐曲、歌曲的性质，如活泼、欢快、抒情、柔和，并做出相应的情感反应，如高兴、生气，让宝宝分别用表情和简单的动作表达出来。

四、爸爸、妈妈可购买一些小乐器，如铃鼓、电子琴、口琴，也可以自制一些沙球、响板等，让宝宝自由地去摸摸、敲敲、吹吹，发出各种声音，激发宝宝的兴趣。

五、用铃鼓、沙球等打击乐器，让宝宝感知节奏。爸爸、妈妈敲出什么样的节奏，让宝宝也敲出相同的节奏。

六、爸爸、妈妈可以选购一些旋律优美、歌词简单、情趣性高、游戏性强的婴幼儿歌曲磁带，放给宝宝听。在宝宝熟悉歌曲的基础上，再教宝宝唱。还可以教宝宝做简单的动作，做音乐游戏。

总之，爸爸、妈妈应因地制宜，为宝宝创造良好的家庭音乐环境。在引导宝宝学习欣赏、打节奏、唱歌、表演、做音乐游戏的过程中，注意激发宝宝对音乐的兴趣。不失时机地进行音乐启蒙，可以使宝宝越来越聪明。

智慧，藏在宝宝的小拳头里

打开小拳头，开启智慧之门

·手和宝宝的大脑发育关系密切。

手的动作能促进神经系统的发育，而且对诱导婴儿心理发展起了前提的作用。

·手指分开后，可以随心所欲地摆弄各种物品，使婴儿能够主动地学习和从事各种活动，知觉和具体思维能力得到发育。

·通过手部动作，婴儿和环境产生了互动，帮助婴儿建立自己和环境互动的概念，这种互动的经验对婴儿今后的发展意义重大。

打开小拳头，妈妈该怎么做

生活时间

·生活中，时常打开宝宝紧握的双拳，会让他有舒展手指的轻松感觉；

·洗澡的时候别忘洗宝宝的小手。把手指尖轻轻伸进宝宝的手掌里，在小手心里轻轻地来回转动，边清洗边按摩；

·喂奶的时候把宝宝搂在怀里，把手指伸进他的手心里，大手握小手，轻轻地摸一摸，缓缓地摇一摇；轻轻抚摸、张开宝宝的拳头，让小手掌触摸妈妈的乳房和妈妈的脸；不停地和宝宝说说话。吸吮妈妈的乳汁、感觉妈妈肌肤的温暖，宝宝满足又舒服。

游戏时间

·给宝宝的手指做按摩

1、宝宝吃饱喝足、心情愉快的时候，可给宝宝的小手做按摩，肌肤温柔的触感能刺激宝宝触觉神经，使宝宝身心放松，小拳头很容易就松开了；

2、拿起宝宝的手掌，轻轻掰开拇指，再将手指一起打开，闭拢，再打开，边做边说话、唱歌。握住宝宝的手指，轻轻地一根一根打开，再一根一根合拢，轻柔地抚摸；

3、鼓励宝宝频频“出拳”，练习手眼协调，触碰、抓拿东西；

·把玩具放入宝宝的手掌

让宝宝握住玩具，妈妈拿住宝宝的小手，一起摇摇，听听玩具会发出什么声音。在游戏中宝宝慢慢学习控制、使用自己的手。

注意：正确握姿——姆指和4手指要相对而握。

1、选择适合的玩具。适合宝宝手掌大小、会发声、材质柔软的玩具。

2、宝宝玩的时候旁边一定要有大人陪伴。

·抓住妈妈的手指，仰卧起坐

主要锻炼宝宝的锻炼抓握力。

宝宝躺在柔软的棉垫上，妈妈双手食指伸进宝宝的手掌，让宝宝紧紧抓住；握住宝宝的手腕从仰卧慢慢提拉至坐位，再轻轻放下。宝宝的颈背部肌肉也得到了锻炼。

·玩手，宝宝成长重要里程碑

当宝宝开始凝视自己的小手、相互触碰——这是手部发育的出发点。手成了宝宝最好的玩具，他要开始学习抓握东西了。

大约3个月前后，宝宝常常把自己的小手举到眼前凝视，左看右看，热衷于玩自己的手，忽而手指头一张一合，忽而两只小手缠绕在一起，忽而又把自己的手送到嘴巴那里舔一舔。有时候他还会伸手抓人、抓任何伸手可及的东西了！

重要提示：半直立，是刺激宝宝玩手部游戏的姿势。

宝宝平躺，自然会对自由地转动身体和踢脚挥手感兴趣，举手则显得不方便。如果你把宝宝抱在怀里，保持半直立的姿势，宝宝会兴致勃勃地转动脑袋东看西看，手和手臂会自然地张开、合拢，玩手或玩具。

不让宝宝成为“草莓族”

大家都说现代的宝宝各个就像漂亮的草莓，外表看起来可爱又迷人，但不小心一碰、一踩就烂掉了。你是否也经常觉得宝宝只要遇上挫折马上就退缩或恼羞成怒，缺乏解决问题的耐心；或是个性非常依赖，大小事都懒得自己动手做，随时讨救兵。

挫折忍耐度高低对未来影响大

现代的爸妈非常忙碌，经常以物质来补偿没时间陪伴宝宝，于是，宝宝养成要什么有什么，但却不懂得珍惜的心态，此外，爸妈没有耐心或时间去等待宝宝慢慢来，干脆什么事都帮宝宝做好，宝宝就因此失去了尝试、解决的机会，久而久之，就变成缺乏耐心、要什么立刻就要有、遇上挫折不知如何是好的性格。

宝宝的挫折忍耐度高低，除了先天个性之外，家长后天的影响也很大，例如小时候宝宝跌倒了，家长就说是地不平、我们来打地板、或是责怪宝宝不小心，加重宝宝悲伤的情绪，让宝宝没有在失败的当下，学到面对失败的正确做法。

宝宝成长的过程中，随时都有遇上困难及挫折的时候，例如与同学人际相处、新的功课、新的才艺等等，如果宝宝挫折忍耐度高遇上问题时，心态上肯接受失败，就能够克服困难，解决问题，朝目标前进；反之，挫折忍耐度低的宝宝，遇上问题会采退缩、生气、放弃的做法，那幺将来在学习成就方面，可能变成低成就、没自信、人际差的情况。

如何培养宝宝的挫折忍耐度

期望宝宝有良好的挫折忍耐度必须循序渐进，当宝宝遇到挫折时，家长应该引导他去找出挫折的原因，陪他一起检讨其它改善的方法，最后建议他再试一次、两次、三次，当宝宝发现很多问题是可以解决的，就由此建立自信心，未来即不会轻易被挫折给困住。例如，学习新的功课，宝宝一开始可能不懂，但是高挫折忍耐度的宝宝会选择再问老师或爸妈、自己再试一遍、看看同学怎幺做，而不是立刻就生气或放弃。

1.不要随口答应宝宝：大人经常的失约，会让宝宝对承诺及大人的话失去信心。

2.不过度预期宝宝的能力：不要灌输宝宝：你绝对是第一名、我最喜欢你考一百分等，因为过度膨胀宝宝的能力，会让他觉得只有第一名的他，爸妈才会喜欢，如果做不到、失败了，爸妈、老师就不爱他，使他不愿意面对挫折及失败的时候。

3.不要剥夺他尝试的机会：不要因为怕宝宝失败，就不让他试试看，小时失败经验并不会造成什幺大损失，反而能让宝宝了解失败没什幺大不了，否则等长大之后，小挫折可能会变成大石头，宝宝不相信自己有能力将石头移开。

独立性很重要

每个宝宝终究都会独立，而独立时间不妨随着他的生理发展，例如一岁前后鼓励宝宝学走路，就是行动独立的时机；三岁左右鼓励宝宝进入宝宝园的团体生活，学会与人相处的独立。

爸妈应该先给宝宝温暖的环境，也就是在学习独立的过程中必须是愉快、满足、没有过度强迫的，每当宝宝靠自己多完成一件事时，就是迈向独立的表现。

依照成长发育让他自己来

很多爸妈（尤其是祖父母）会以为宝宝还小，不会或做不来的理由，总是习惯替宝宝做事情、解决事情，所以，培养出很多三、四岁还不太会吃饭、不会穿鞋子或是遇上事情没主见的宝宝。

生活自理能力的独立，就是宝宝成长的第一步，建议家长依照宝宝的生长里程，鼓励他自己去做一件事，而刚开始一定是不熟练、不完美的，但是家长只需要给宝宝时间，多多示范正确的做法，就会发现宝宝越做越好。

思想上的独立也不可忽略

除了行为上的独立，思想上的成熟也非常重要，宝宝如果可以从小就学会自己做判断及决定，同时对自己的选择负责，在未来学习上，多半会自动自发，不需要大人随时紧盯不放，就能够做好自我要求。

思想要独立，爸妈必须让宝宝学习如何自我安排、自我认同、做最好的判断。在成长的过程中，爸妈或老师必须扮演引导、示范的角色，因为宝宝会从模仿与观察大人的方法中，内化为自己的行为表现，例如家长总是可以流畅的处理家里整理打扫工作，慢慢地宝宝会尝试用看到的方式来整理他的玩具或桌子。

早教 为早产宝宝智力助跑

许多早产儿，特别是怀胎不足8个月出生的宝宝，他们的脑部发育并没有完全成熟。不过，这没关系，婴儿的神经发育可以一直延续到两岁以后，所以，他还是有机会的。

事实证明，宝宝(包括早产儿)出生时，就具有对外界的感知能力和对疼痛的感受力。我们只要采取多种措施，就可以很好地促进宝宝的脑部发育。

抚触，促进情感交流

婴幼儿抚触是一种情感交流。通过妈妈的手，让刺激通过皮肤感受器传达到宝宝大脑，使眼睛、手脚都跟大脑活动联系起来，促进神经系统的发育，从而提高宝宝的智商和情商。

抚触能改善宝宝的睡眠，促进胃肠的消化能力，增强免疫力等，使宝宝感觉舒适而平静，提高他的应激能力。坚持每天为宝宝按摩，他的食量可以明显增加，头围、体重、血色素等都增加较快。

抚触要点

抚触时要保持室内温暖，室温一般在25摄氏度左右；要选择在宝宝进食后l小时和清醒时进行；按摩时妈妈的手耍洗干净，适量涂点婴儿润肤油在手心，搓匀后再进行。按摩的顺序为头一腹一背一四脏。

游泳，好处多多

如果说抚触是一种“被迫”，属于妈妈“强行”与宝宝的感情交流，那么游泳就是宝宝自个儿“做主”的事了，那是宝宝探索外界的最早的途径之一。

在宝宝半岁以前，他既不能坐，也不能爬、走，这就大大限制了与外界的接触。而游泳则为宝宝“开禁”，让他与外界“亲密接触”。游泳这一复杂动作是要在大脑支配下完成的，这就使大脑对外界的反应能力加快。

经常游泳还能使宝宝的心脏更加发达，肺活量增加，消耗过多的脂肪，以及提高耐寒和抗病的能力。

宝宝多听故事长智慧

在听故事的过程中还能发展幼儿的想象力，多接触言语沟通，有助于提高其口语表达能力语言的发展，除表现在能正确发音，掌握一定的词汇外，还表现在学会组词或成句的一些规律上。如果我们能够配上合适的音乐讲述故事，会有助于培养幼儿听读的习惯以及对文学作品的兴趣

，萌发幼儿初步感受和表现美的情趣。有助于挖掘幼儿学习的潜力，增强幼儿的自信心，培养幼儿活泼开朗的性格。

在班中，我们每天都有美文诵读时间，孩子们在这时能够集中较多的注意力。如果忙于生活的您没有太多时间，那也希望能在睡前为他们说上一个小故事，因为睡前静听故事，有助于幼儿很快入眠和矫正他们某些不良的睡眠习惯；可以让幼儿在宽松舒适的氛围中不知不觉的学习，这样能收到事半功倍的效果。但是请家长们注意：给孩子听故事时选择的听读材料，除了考虑到其科学性、教育性和适当的趣味性外，还必须注意其效果不得和诱导幼儿入睡这一目的相抵触。

培养创造力宝宝父母怎么做？

养育宝宝，父母有责。习惯了照顾宝宝成长的父母，你们知道如何培养孩子的创造力吗？父母要培养孩子的创造力，首先应该了解创造力是考虑周密，与发明不太一样。在处理事情时能发现问题的关键、了解问题的症结所在，这是“敏觉力”；能想出很多解决的方案，这是“流畅力”；一个方法行不通就采用别的办法是“变通力”；能用别人想不到的方法叫“独创力”；做事周详则是“精密力”。所以创造力是一种解决问题的能力，与发明是有差异的。

另外父母本身也要有创意，才能培养孩子。至少观念要开通、心情要开放，那么身旁的一景一物莫不可做为教材。我有个口诀：“微笑和点头，专心听他说。”或是蹲下看他画、看他做。要了解和帮助孩子就要走入孩子内心的世界；微笑就是倾慕、喜欢他，而点头表示接纳，这样才能走入他的世界。有人几年前在女师专当主任时，有一天他儿子对他说：“我希望有两个爸爸”当时他吓了一跳，可是马上又接着问：“哦！为什么？”“我希望一个爸爸在女师专上班，一个爸爸在家陪我。”这句话使他知道陪他的时间太少了，所以“倾听”是解决问题的最好方法之了。

孩子一天天聪明，只靠学校是不够的，也要家庭密切的配合。激发孩子的潜能在家庭部分，父母应该有几点认识——

了解父母要知道孩子哪些行为是创造力、哪些不是。有个外国学者以孩子像狗或像猫来分别，猫是比较淘气、调皮而狗则比较呆板、不拐弯；因此有创造力的孩子较像猫。

示范有怎样的父母就有怎样的孩子。

鼓励父母要鼓励孩子提出各种想法，即使有些答案是想像也不要遏阻；更何况，很多事经常不是只有一个正确的答案，而且往往有很多的成功是得自第二个正确答案。

父母要多充实自己父母不要一心寄望学校；如果不懂方法，现在有非常多的亲职教育参考书或讲座中以学习，成功的父母和孩子是一块儿成长的。我家经常开家庭会议，大家都要说出家人的优点与缺点，然后依情况再贴贴纸或画星星；另外，我也鼓励孩子写日记来增进语文能力。

根据研究显示：“父母教养态度如果比较热情、民主而非冷漠、独裁，孩子的智能比较高。”在温暖而充满爱的家庭中，父母能尊重和接纳孩子的问题，鼓励和赞美孩子的优良表现，不但可以帮助孩子发展健全的人格，还能激发其创意而变得更聪明。最后，还有一个重点要提醒的是，不仅要父子连心、母子连心，夫妻还必须连线。因为，家庭破裂固然是青少年犯罪的根源，但最大的祸首是夫妻的教养态度不一，所以夫妻一定要事先沟通好，给孩子一个自由、安全、和谐的气氛……

总之，“怎样的父母，就有怎样的孩子。”父母是孩子第一位启蒙老师，也是孩子最早的认同对象。有创意的父母常会把日常生活中的学习变得新奇有趣；他们会倾听、有容忍不同意见的雅量，能鼓励孩子自动自发的学习，提供无批判性的家庭气氛；并允许孩子从错误中学习；对孩子所能处理的事情也尽量让他参与决定。在一篇‘如何培养超级巨星’的研究中，带来令父母兴奋的消息——只要有合适的环境，几乎任何一个孩子都可以更有成就，生活的更好、更灿烂。