幼儿自立和社会化

宝宝出生后，就在不断地学习适应周围的环境，这是一个很艰难的任务。为了发展正确的社会行为和自我帮助的技巧，宝宝需要许多帮助和指导。当宝宝学会走路后，你可以每天让他做些力所能及的小事来培养他良好的习惯，例如让他协助你摆桌子、扫扫地。通过帮助父母做家务，他会逐渐懂得责任与义务，懂得尊敬他人及他人的劳动成果。

良好行为举止的习惯是生理成熟和重复训练相互作用的产物。在宝宝表现出良好行为前，你应该反复地对他进行言传身教。最终，只要跟他说一两遍，他就可以回忆并再现学过的良好行为。

家长应该教育宝宝怎样与别人打交道，告诉宝宝哪些行为会被社会接受。父母应给宝宝提供更多的机会去与家庭以外的人接触，并尝试建立友谊。

同情是对他人产生怜悯之心并能够理解他人感情的一种情感。宝宝很小的时候就会表现出同情心。例如，当你的宝宝还是婴儿时，他在看到或听到别的婴儿啼哭时也会哭。当然。同情心的具体表现形式会随发展阶段不同而有差异。

对于已经有了自我意识的早期儿童来说，他会为其他人的疼痛而感到痛苦。所以，他会试图去主动帮助他人，此时他们普遍的反应是寻找自己的妈妈，并让妈妈去帮忙。2-3岁的宝宝，开始认识到那个遭受痛苦的人是与他没有联系的另一个人。到4、5岁时，宝宝会开始出现一种另外一种同情心，例如，如果其他小朋友受到家长的责骂，他会为小朋友感到困窘，也能感受到朋友所经历的痛苦。

通过让宝宝了解他的世界是不断变化的，你可以帮助宝宝发展同情心。在解决问题和危机的过程中，父母起着重要作用。在给宝宝提供可依赖、可预知并充满爱意的环境的同时，也为宝宝发展信任感打下了牢固的基础。宝宝会在信任感的基础上，学习建立牢固的友谊。当然，也不要忘记告诉宝宝潜在的危险，比如应该怎样对待陌生人等。

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育儿心得：培养幼儿良好品行和坚强自立

每一个孩子都是一个家庭中最珍贵的宝贝,更是每一位父母的希望与未来,都有着各自不同的培育经验,说实话,当看到老师让写“育儿心得”时,才突然觉得小宇已经5岁半了,时间总是在忙碌中匆匆闪过,都没有来得及记录孩子每一步的成长,而此刻的题目一下把自己拉回到了5年前,回忆起了儿子的点点滴滴……这一刻竟不知为何,自己已是热泪盈眶….我想,这大概是每一位妈妈内心深处不容易的思绪吧!对于,培养孩子,我认为一个优秀的孩子是应该内外兼修,而不是一味的去学习各种才能,我更看重“良好品行”和“坚强与自立”在这里我分享一下自己的育儿心得……

一、父母是孩子最好的第一位老师

我一直很注重父母对孩子的影响力!从胎教开始做起,我希望有一个坚强,自立,不依赖他人的宝宝,所以,从怀孕的那一刻起我就严格要求自己,不娇气,不懒惰,要用充满爱的眼镜去对待自己的工作和身边的同事,每天出门前都面对镜子微笑着说:“我是不怕困难,最坚强的妈妈”,希望,带给宝宝一种坚强的性格,这种理念我一直坚持到宝宝出生的前2天,从未让自己请过一天假,我希望给予儿子潜意识中最珍贵的坚强!

二、给予孩子最快乐,最轻松的童年!

我认为,孩子小的时候就应该拥有开心,轻松,快乐,幸福的时光!我不希望他过早的有那么多压力,不想给他报那么多学习班,觉得小时候开心,快乐就好!我更喜欢带他出去多走走,让他增长更多的见识,去经历,去感受,去感知更多的事物。所以,从几个月大时就经常抱着他去朋友,亲戚家,换不同的环境,见不同的人,为的是增强他与外人交往的能力.3岁开始就带他去旅行,我的理念是:“一定带他行万里路!”为今后的未来做铺垫!

三、培养儿子坚强,自立的心态

可能来源于我从小方面给予的教育方式,要求我们姐妹必须自立吧,对于儿子,我完全没有把他当成是城市里的“独生子”,家中的“小皇帝”“小少爷”的待遇!我们从不娇惯他,从小就教他自己动手,做他自己力所能及的事情,比如,自己穿衣服,洗袜子等,在家里,不把他当孩子,看成他是“小大人”“小男子汉”,我有时会在他面前示弱,来启发他的自立,成熟,坚强的强者心态!记得有一次:从超市买了很多东西,儿子说:“妈妈,今天我们买的东西太多了,你自己拿不动我来帮你”说完,拿起来就大步向前走去,当时我听了感到儿子真的长大了,心里暖暖的幸福!尤其是这次去上海旅行,更加感受到他的自立和责任感,儿子总是第一个去拿行李,和爸爸跑在最前面,看着他那瘦弱的小身板确时刻保持着最佳的精神状态!尤其是,返程时要5点起床,小宇到每一个房间叫醒同行的小姨们.提醒赶飞机不要迟到,这一切当时我看在眼里幸福在心里!孩子的成长是每一位做父母最大的心愿!

四:、做错事情要处罚

小宇已经转眼间快6岁了,说话,做事俨然是一个小大人了,什么事都有自己的思想和观点,他的每一点进步都让我们欣喜万分,但也有很多让人头疼的事情,他性格倔强,自尊心太强,有一次,他又玩水,拿着水龙头乱喷,把香皂全部泡坏了,而且,已经不是第一次了,我就让他站在墙根处反省,罚站!罚了他将近半个小时,还不知道认错,也不知道自己错在哪里,问他也不回答,就是不认错!我也跟他拗上来了,非让他想通必须道歉,最后僵持了很久才小声说了一句:“妈妈,我错了,但是还不知道错哪儿了,”虽然很勉强但还是有进步,看他那委屈的表情,我觉得应该安慰他一下,于是,我就把他抱过来,认真的告诉他:“你又不是第一次犯错了,总是不长记性,错了就要敢于承担错误,承认错误是勇敢的行为他听的很认真,并且说以后再也不这样了,不浪费水和肥皂了,说着哭着,自己还委屈呢!这时,我表扬他是个勇敢的还孩子,最后,他脸上挂着眼泪笑了……孩子该教育的时候不要包庇和溺爱!

生活中的点点滴滴都是成长的见证,我和爸爸也跟着儿子一起共同成长!他一天一天在长大,我们也一天天在学着做家长,但我相信学会和孩子建立在平等的平台上,以朋友的方式,和成人相处方式来影响孩子,培养孩子,一定会是一个健康快乐的家庭氛围,走进孩子的世界和他做朋友,以鼓励和信任的方式和孩子共同成长!祝愿:鲁宸宇会成为一个“品行兼优，自立自强“的好孩子！！！

最后,真心地感谢三位老师近三年来对孩子的细心照顾和培养,提升了孩子的自理能力和智力成长,再一次感谢您老师!向您说一声：“辛苦了！”

给孩子自立的机会

一出门，xx就争着拉箱子，我想，他愿意拉就给他拉呗，事实上人家还真的拉动了，一个人从小区里拉到了外面马路上，很厉害

火车上自己玩玩具，玩完后，自己把玩具收进袋子里，非常地听话，自立

出了##火车站，外面下着雨，xx帮我拉箱子，我提包和打伞，这一刻觉得我家宝贝长大了，懂事了，有你真好

去到姑姑家，跟小表姐两个一见如故，很快就玩在了一起，平时他一个人是太寂寞了，好不容易有小表姐陪他玩，当然要玩个尽兴喽！

现在几乎家家都只有一个宝贝，个个都是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，好多家长养成了包办孩子一切的习惯。殊不知，这样对宝宝的成长不但没什么好处，还容易养成孩子懒惰，自私，无法自立的坏习惯。在适当的时候，我们应该放手让孩子自己做主，自己的事情自己做！这次回老家，让我意识到，很多时候，并不是孩子不愿意做事，而是我们这些大人剥夺了孩子们做事的机会！为了孩子，给孩子自己做主的机会吧！

帮助孩子建立社会认许行为

家长们时常抱怨，自己的孩子眼睛不看人，跟他说话没回应，要么就是鹦鹉式对话；一个人拿着汽车直盯着转动的车轮；双手重复不停的摇晃着；孩子都明白去商场购物，但还是从商场拿着东西就往外跑，甚至还会出现收银员要求他付款时，他从口袋里掏个空，然后伸手给收银员来假装付款；来到一个新的环境，大发脾气、紧张、焦虑不安，极难安抚……这些难以让人接受的行为。

如何帮助孩子建立社会或团体认许的各种行为？我们的训练从以下几方面入手：

一方面训练儿童与人交往的基本行为，建立目光接触，用言语回应人，学习主动与他人打招呼，引发他自行跟别人沟通，培养观察并模仿他人方式活动……人的行为与其后果有关，很多社会行为，：如对自己名字作反应，向他人打招呼等都可以被强化而形成，人可以凭观察外界事物或别人的行为作出模仿而学习，如：小明见老师称赞小兰跳绳做得好，小明为了受老师的表扬，就模仿小兰跳绳的行为，从这个角度看，儿童不一定要亲身经历才能学习，提醒儿童留意身旁表现好的小朋友，也是重要的学习。另一方面鼓励儿童参与社交游戏，从中学习社交技巧，透过有趣的活动，儿童对外界有更深的认识，游戏也是协助儿童社会化的一种方式，如：通过扮演不同的职业角色(医生、警察)或参与各种假想游戏，如“坐公交车”“购物”等，让儿童对社会环境有更多的认识。带着儿童参与群体活动，提供更多与人交往及模仿他人活动方式的机会，引导儿童轮候、听从指示，帮助儿童学习遵守规则，与人合作及互相分享，另外，儿童明白规则要求，但不能遵守规则，那我们带孩子外出活动，如：去商场购物、公园游玩，孩子可以实地认识并运用社会设施，遵守社会规则，让他们理论与实践相联系。再一方面培养适当的表达情绪，察觉和区分情绪——接受情绪——用适当的方法表达情绪，这是儿童情绪的学习过程，孩子很多时候察觉不到情绪的变化，不会区分自己究竟是紧张还是高兴，为什么会焦虑不安，因此，要教导儿童察觉和认识情绪，如：下雨不能去爬山，孩子因此而哭闹，跟他说：妈妈答应了你去爬山，现在下雨了，不能去，你很不高兴，所以大哭。我们必须代孩子表达他的感受，让他慢慢察觉自己的情绪表现。当孩子出现情绪变化时，成人必须引导孩子明白，每一个人都有情绪反应，这是非常自然的事，成人须留心是否在不经意间否定儿童的情绪，如：孩子刚与妈妈分开，感到不安，成人却对他说：没什么可怕的，不要哭。像这样，如果大人都不能接受孩子的情绪，儿童变更难对自己的感觉作出肯定，儿童要用适当的方法表达情绪，如：不能伤害自己、别人或物品，假如儿童因特别高兴而兴奋得咬自己的手，大人要制止他

，并告诉他：我明白你此时非常高兴，但你不能咬自己的手，你可以高兴时，拍拍手，跳一跳。用一般人可以接受的方式来表达情绪，也有利与促进社交能力的发展。

以上所述，社交训练是复杂而漫长的，需要孩子、社会、家庭、学校全力配合，才能使我们孩子的各方面训练得到良性发展。

幼儿园家长和社区工作计划

幼儿园家长和社区工作计划

新学期开始了，认真反思上学期家长工作中还存在的不足和家长调查问卷中家长们提出的意见和建议，本学期都将作为重点问题进行研究和解决，计划如下：

一、加大宣传力度及密切联系工作

1、重视各种宣传工作，设计新颖的家教专栏、家长园地，办出特色和品位。形式多样，突出新意，内容丰富。通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流。

2、与社区联合多举办联谊活动和交流活动，不仅多为孩子提供了展现的机会，同时向小区宣传幼儿园。通过参加小区、商场、书店等社会民间团体、组织的各种活动，提高幼儿园的知名度。

3、完成插班生家访工作，召开新生家长会；

4、召开家长委员会议，和家长委员共同讨论本学期家长工作；

5、进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。

6、根据不同家长的需求建立多渠道的家园联系方式，如加强日常电话联系，建立教师与家长电话约访的登记表表，给有需要的家庭建立家园联系手册。

二、家长学校深入开展园本课程培训

1、本学期开始幼儿园将免费为家长开展各类培训咨询服务，以园本课程培训入手，重点以班级为单位深入开展园本课程的培训，让家长们了解我园的办园理念，更好配合各项工作的开展。促进家长对教育工作的评价能力的提高。每月举行一次国际象棋讲座，推动我园国际象棋特色教育的开展。

2、编印幼儿园课程展示之四《家园互动》与家长和老师们共同分享。

3、组织家长撰写经验文章编印第五期《百花园》。

三、共同参与，家园共育

1、建立班级家长工作档案，将班级开展的家长工作分类记录和统计。

2、通过家长委员会、家长开放日、家长助教、家长参与的亲子活动、家庭联络小组、家长参与教育资源的收集和教育管理等活动增加家长的参与。通过培训让家长更深入理解家长志愿者的角色作用和意义。为鼓励家长志愿者，我们将在幼儿园宣传栏开办“爱心志愿者”栏目和网站上进行广泛地宣传，鼓励更多的家长走进我们的课程。

3、向家长渗透家长是我们评估工作的参与者的理念，所有主题活动的检核表要求家长一定参与，不仅配合教育活动，而且可以了解孩子发长的水平。

4、邀请有特长的家长来园培训教师，充分挖掘和利用家长中的人才资源。多组织亲子活动，让家长和家长、孩子和孩子，家长和孩子之间充分享受活动带来的快乐，同时多组织幼儿的表演和才艺展示活动，使家长在活动过程中直接或间接参与。

四、全心全意为家长服务

充分利用幼儿园的有利条件和教育资源为家长、社区提供文化宣传和教育咨讯 的服务；

组织家长和幼儿观看优秀的儿童艺术作品；

周一至周五面向小学生开办午托班；

向家长开放四楼阅览室，提供教育方面的理论书籍；

根据家长的需要开设晚托班和兴趣班。

开发0~2岁幼儿的早期教育，开设亲子班。

英国幼儿也开社交舞会

在英国，大不多数家庭会送4岁左右的女孩学芭蕾舞和弗拉明哥舞，以锻造优美身材和尊贵气质，而男孩也在这个年纪被要求学骑术和国标舞，以训练处变不惊的气度和挺拔的身姿。

在孩子将从幼儿园毕业时，他们会在隆重的毕业舞会上展示自己小绅士、小淑女的风范。当然，爸爸妈妈在准备孩子的舞会礼服上一点也不马虎。英国人认为，他们重视幼儿园毕业舞会绝非小题大做。

给孩子的好奇心一个出口

6岁的孩子开始有了朦胧的性意识，对异性小伙伴产生强烈的好奇心，他们往往有交往的欲望却不知道如何交往。舞会恰恰给孩子们提供了一个交往的媒介，而父母和老师的正确引领能避免他们以非正常的方式吸引异性小朋友。

练就绅士风度

舞会也是一个使孩子准确定位自己绅士和淑女身份的必要环境，为他们行为上的“明白无误”提供了保证。男孩通常是在舞会上学会如何呵护女孩、体谅女孩的自尊心。在这个特定的场合，他们能意识到邀请最可爱的女孩跳舞仅仅是娱乐，而邀请长相一般的女孩跳舞才是教养。

育儿心得：让孩子自己学会独立思考

育儿心得：让孩子自己学会独立思考

光阴如梭，一转眼女儿已经快5周岁了，在这5年里我一天也没离开过她，怎样样养育孩子也是从一无所知开始，一点点的摸索，一点点积累经验，学习和实践同时进行，最重要的就是让孩子能够在一个温馨的家庭中健康快乐地成长。

下面概括了几方面和大家分享一下我的育儿心得体会

一、饮食习惯的培养

培养孩子良好的饮食习惯是一项艰巨的任务，就从小孩的“吃”说起，孩子的吃饭就应定时定量，尽量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜欢吃膨化食品，巧克力，糖以及各种碳酸饮料，一旦吃了这些食品，小孩对饭菜就会吃得很少或者就是不喜欢吃，影响了食欲，所以在饭前对这些零食不能给孩子吃，孩子平时也要养成喝白开水的习惯。给小孩的食物要多样化，要善于变化菜品的做法，让孩子持续新鲜感。还有很重要的一点，也是从女儿吃饭习惯中总结而来，吃饭要固定在餐桌旁吃，不能让她边吃边玩，要让她明白吃饭不是完成妈妈的任务，而是自己给身体的能量补充，“身体里没能量就没有力气玩了”，此刻女儿经常拿这句话来鼓励自己好好吃饭。事实证明，不挑食能够好好吃饭的小朋友身体抵抗力就比较强一些，不容易生病。但我女儿在这方面还有些欠缺，所以还需继续努力。

二、表扬与批评的结合

表扬是对孩子所做事情的肯定和鼓励，要发自内心的称赞，决不能给她一种被敷衍的感觉，这样才能增加孩子的自信心和继续前进的动力，孩子也得到了满足。但也不能光是表扬，这样孩子就会比较脆弱，在孩子做错事情的时候必须要给予批评，批评不代表是打骂，而是就事论事，语气要平和，让孩子意识到自己究竟错在哪里，才会去改正。

三、父母对孩子的教育要一致

父母的言行是孩子行为的一面镜子，从孩子渐渐懂事起，我就跟孩子爸爸统一意见，对孩子的教育要一致，即使觉得对方的做法可能不对也要避开孩子沟通，不能当着孩子的面起争执，否则孩子会利用家长意见的不一致而“投机取巧”，和谐的家庭气氛能让孩子心灵健康成长。另外，父母也要尊重孩子，随着孩子逐渐长大，她有了自己的主见，不能让她盲目服从，要善于跟孩子沟通，在沟通中会发现孩子的成长。要注重孩子独立性的培养，我们父母不能用自己的观念模式，思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，要让她有自己的独立想法，给孩子自己的空间，让她自己学会刷牙、洗脸，穿衣服等，不要什么事情都是我们父母包办，让孩子自己学会独立思考。

四、参与必要的亲子阅读教育

睡前给孩子讲一个故事，或者一齐陪孩子看部动画片，在生活中看起来似乎是微不足道，但这种亲子教育会增强孩子对学习的兴趣，有时女儿会让我讲个故事给她听，听完了她再讲个故事给我听，陪在边上的亲子阅读教育，随时能利用故事中的人物和情节适时的教育孩子，能让孩子立刻明白故事的寓意，同时也增加了她的词汇量，逐渐能让她爱上阅读。

以上就是我对孩子成长教育的一些心得，父母是孩子最好的老师，父母在平时生活中要注意细节，做好孩子的榜样，也要不断的学习，向老师和其他家长多进行孩子教育问题的沟通，不断积累教育孩子的经验，让孩子能健康快乐的成长。

公立幼儿园与私立幼儿园有何区别？

北京是一个各方面竞争都十分激烈的地方，就连宝宝上个幼儿园也是，什么赞助费啊、亲子班啊……一大堆的问题。但是最最紧要的问题还是要确立一个方向：那就是公立幼儿园和私立幼儿园到底哪个更好，哪个更适合孩子，哪个更容易让家长们接受呢?我们一起来看看吧。

其实，公立幼儿园和私立幼儿园各有千秋，它们在教育体制、师资素质和早教方法等方面有着各自的特点，家长们可以结合自身的经济能力和幼儿入学的年龄以及智力发展等具体情况进行比较和选择。

公立幼儿园VS私立幼儿园

公立幼儿园与私立幼儿园各有利弊，经过专业人士的多方考察并整理比较，发现它们的优劣特点可略见一斑。

公立幼儿园

价格实惠：★★★★★

软硬件成熟：★★★★★

师资稳定：★★★★★

经营有保障：★★★★★

师生比例：★★

入园门槛：★★

报名及入园方便程度：★★

私立幼儿园

价格实惠：★★

软硬件成熟：★★★★

师资稳定：★★★★

经营有保障：★★★

师生比例：★★★★★

入园门槛：★★★★★

报名及入园方便程度：★★★★★