幼儿园大班线描画教案

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线描绘教案：我的家（屋子侧面的布局）

运动目的：

1、观赏线描绘修建的形状和内部布局，牢固进修人物画，表示人物在家里的运动。

2、学惯用简朴的图形建构屋子的造型，并实验勇敢地表示屋子里的办法和简朴的人物形象。

3、勇敢地表示屋子侧面的布局，愿意与搭档分享《我的家》。

运动预备：

1、幼儿用书人手一册。

2、每组供给彩色纸多少，玄色勾线笔人手一支。

运动历程：

1、音乐运动《家》，引出主题。

—师生配合演唱歌曲《家》。

—：每个小朋侪都有一个家，你家的屋子是什么样子的？

2、幼儿不雅察浏览幼儿用书《我的家》，感知屋子的布局、屋子里的摆设和人物的姿势。

—：画面上的家是什么样子的？屋顶是什么样子的？门是什么样子的？屋子内里有什么？

—：屋子里有谁？幼儿园教案他们在做什么？

3、让幼儿相识绘画的重难点。【www.1467.CoM.cN 大学生范文网】

—：小朋侪，你的家是奈何的？

—凭据幼儿的形貌，用粉笔在黑板上快速地画出一位小朋侪的家。

—：你们家有谁？他们在做什么？

—可请小朋侪上来做行动，快速地在屋子里画出人物站立和侧面的姿势，牢固进修人物画的技法。

4、幼儿线描绘创作《我的家》。

—引诱幼儿在桌子上选择本身喜好的彩色纸，开导幼儿先用勾线笔画出屋子的形状布局，再在屋子长进行装潢，末了，画出屋子里的人物和办法。

—幼儿操纵好运动，举行巡回不雅察，并赐与说话引导和资助。

5、展现幼儿的作品，请个体幼儿在团体眼前先容本身的家，报告家里的办法和家人的运动，配合分享家庭的快活。

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幼儿园大班绘画教案

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运动名称：绘画：我们来熬炼

运动目的：

1、学会用绘画的方法，表示本身所喜好或加入过的活动项目。

2、借助图片和人物行动的演出，用简朴的线条表示差别人物的动态。

3、体验将美术作品编成小故事的乐成感。

运动预备：

幼儿晨练录象、体育项目图片（正面和侧面形态）、玄色勾线笔、绘画纸人手一份，油画棒多少。

运动历程：

1、请幼儿旁观录象，并举行自由评论辩论。

：你看到小朋侪在做什么？他们在做哪些活动？

2、不雅察活动图片，感知人物的动态。

----：图片上的小朋侪在做什么活动？他的四肢是奈何的？

----请个体幼儿上来模拟图片中的活动，做一个身材行动给各人看（正面或侧面的形象），引诱幼儿不雅察四肢的姿势。

----简笔画的方法在黑板上描画出小朋侪熬炼的身姿。

3、幼儿实验画出本身所喜好或加入过的活动项目，巡查。

勉励幼儿自由选择，画出一种本身喜好的活动项目，幼儿园教案举行个体引导，勉励幼儿在画纸上画出本身和搭档一路加入活动的景象。

4、迁徙幼儿已有履历，引诱幼儿用完备的语句报告活动场上，小朋侪努力到场活动熬炼身材的景象。

旁观录像有点喧华，以是我在放录像之条件了请求。让孩子带着题目去旁观，去探求。

运动反思：

在美术运动的讲评时，我实验转变计谋，让评价运动不再以先生为主角，而是注意表现幼儿的主体性，用信赖的眼力恭敬他们的意见，让幼儿勇敢表达本身在运动中的体验，变更接纳幼儿个别的、幼儿与幼儿之间的、以及师生间的多样化的评价方法。经由过程这些努力互动的要领，勉励他们在美术作品中勇敢的睁开想象，自由的显现自我，开释出各自的不同凡响，在观赏本身和他人作品的快活中，引发幼儿和先生、和搭档之间的配合交换与分享，在轻松、和睦、勉励、确定的气氛中，相互进修，幼儿园教育随笔互相发明，在共享乐成的高兴中配合发展。　

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幼儿园大班版画教案

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运动目的：

幼儿实验用铰剪，沿线剪巨细纷歧的圆。

会将圆，粘贴在纸上，举行制版，而且举行压印。

运动预备：

先生的范画蝴蝶

铰剪、吹塑纸上画圆

一张方的吹塑纸。

运动历程：

一、观赏先生的范画。

师：小朋侪看看先生手里拿的是什么呀？（蝴蝶）你们知道先生手里的五颜六

色的蝴蝶是怎么做的吗？（请幼儿料想谈谈说说）你们本身想不想来做一只彩色的雀斑蝴蝶呀？幼儿园教案（本运动是引发幼儿进修制版的爱好）　

二、先生树模制造

1、起首请小朋侪将吹塑纸上的圆圈全体剪下来。

2、然后将剪下来的圆粘贴在方的吹塑纸上。

3、接着用排刷在吹塑纸上涂颜料，举行压印。

4、末了将纸剪成蝴蝶的外形。

经由过程这几个步聚一只彩色的蝴蝶就做好了。（相识制版的要领）

三、请幼儿本身举行制造。

1、幼儿园教育随笔提示幼儿剪的时间要沿线剪。

2、粘贴的时间要将圆粘贴牢。

3、压印的时间留意刷颜料。

4、将幼儿压印好的纸剪成蝴蝶。

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幼儿园大班喷刷画教案

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目的：

1、开端进修喷刷画，引发幼儿对喷刷运动的爱好。

2、体验喷刷作品的艺术美。

预备：

1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。

2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。

3、事前已举行过图形拼贴运动。

历程：

1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。

引诱幼儿观赏两幅作品差别的艺术结果，它们的绘制要领有什么差别？

小结：两幅作品都应用了图形拼贴，内容都是一样的，但此中一幅的配景接纳了喷刷要领，而本来的粘贴处所只留下了白色图案，本日我们各人一路来尝尝好吗？

2、解说树模。

（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，留意不要贴在纸上。

幼儿手工制作（2）应用红、黄、蓝几种色彩搭配，在纸上喷刷配景。

喷刷要领：可以先喷赤色，用一把牙刷蘸上少量的赤色，然后牙刷与牙签互相摩擦，赤色匀称地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必需等画面上的赤色干了今后再举行，留意换色彩时也必需洗濯本来蘸有颜料的牙刷和牙签。喷刷色彩的次序可恣意，可以喷三种色彩，也可任选此中两种色彩。

（3）等配景色干了今后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的处所没喷到色彩而形成白色图案。

3、幼儿训练。

（1）提示幼儿喷刷时不克不及移动画纸和放好的彩纸图形；帮忙本领较差的幼儿进修喷刷的要领。

（2）提示幼儿围好旧报纸后，再举行喷刷，留意坚持桌面、画面的整齐。

4、讲评。

幼儿互相评价：哪些作品图案美好，颜色美丽，作品清洁。

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幼儿园大班想象画教案

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计划意图：

太阳与人们的生存亲密接洽，和它相干的歌曲、童谣、跳舞等内容在幼儿园也极为富厚。平常幼儿的画面中常常会涌现种种百般的太阳，有做游戏的，有捉迷藏的……各人乐于用本身的方法去表示它，画画、剪贴、涂鸦等时常在幼儿的作品中出现。在一样平常美术运动中发明，幼儿大多是用一个死板的圆和一种单调的赤色来表示太阳，偶然有一两个给它加点其他的颜色，但都缺少缔造力。而幼儿的缔造力便是“发明”。即引诱幼儿用本身的方法缔造图像，表达本身的熟悉。幼儿园教案于是就计划了本次运动。

运动目的：

1、经由过程评论辩论、发言的方法让幼儿开端相识有关太阳的常识

2、画出本身心中的太阳，造就幼儿的想像缔造本领

运动重点：

能经由过程想像缔造一个本身心中的太阳，造就幼儿的想像本领及对颜色的敏感度

运动难点：

富厚幼儿关于太阳的常识

运动预备：

1、水彩笔、油画棒、暗号笔、绘画纸

2、有关太阳的图片，儿童缔造画（场景的部署）

3、音乐《种太阳》

运动历程：

一、课前在课堂部署一些儿童缔造画

二、播放歌曲《种太阳》请幼儿观赏

1、幼儿跟着音乐快活地出场（提醒留意歌曲里的歌词意思）并可随便跳舞。

三、幼儿手工制作经由过程观赏歌曲，举行评论辩论

（师）提问：

1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么？

2、课堂里有很多先生的好同伴种的太阳娃娃，你看到有什么样的太阳娃娃？

3、出示一些作品，解说作者的构想与设法主意。

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幼儿园大班排水画教案

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运动目的：

1、利用油画棒和水彩颜料，应用排水画的技法，五颜六色的菊花形象。

2、在不雅赏、评论辩论的根本上，能经由过程绘画表示菊花的根基形象和根基特性。

3、感觉排水画与其他绘画的差别气势派头结果。

运动预备：

1、菊花一盆。

2、幼儿用书，操纵纸，油画棒。

3、玄色、深蓝色、赤色的水粉颜料各两盘，底纹笔多少。

运动历程：

1、出示什物菊花，引诱幼儿不雅赏菊花，相识菊花的重要特性。

：你瞥见的秋日的菊花是什么样子的？

2、观赏幼儿用书上的排水画《漂亮的菊花》。

画面上有什么？你知道它是用什么要领一步一步完成的？

3、师生配合摸索用排水画的伎俩表示菊花的形态。

请幼儿报告菊花的形状特性，幼儿园教育随笔树模制造排水画的根基要领。

a)用油画棒直接在纸上画彩色的菊花，还可以接纳先勾线画出花瓶、花朵、叶子的外形，再给花瓶、花朵涂色。

b)树模用水粉有序地刷出底色：

画好后，选一个本身喜好的水粉色彩，把画放在报纸上，从左到右一排一排刷上色彩，肯定要按一个偏向有序的刷。

4、幼儿创作运动。

提示幼儿只管即便把菊花画得大些。勉励幼儿用淡色和美丽的色彩表示菊花和花瓶，且涂色要有力，色彩要深一些。

5、构造幼儿有序地涂色彩：

丹青画好后，可以到前面来涂底色，举行个体引导和资助，幼儿园教案提示幼儿有序地刷底色，只管即便坚持桌面或画面整齐。

6、展览幼儿作品。

幼儿互相观赏，并向搭档先容本身的作品。　

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幼儿园大班纸版画教案

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运动目的：

1、相识大汽船的布局，感知纸版画的艺术结果。

2、经由过程的树模和解说，相识纸版画的制造要领和制造法式。

3、喜好纸版画创作运动，并能卖力地完成全部操纵历程。

运动预备：

1、幼儿用书人手一册，什物投影仪一台。

2、每张桌子上有：厚纸板、铰剪等质料多少，白纸幼儿人手一张。

3、在运动室的前面另有两张桌子，桌子上有底纹笔多少，玄色颜料盘二到四盘，白纸或蓝色纸的数目与幼儿人数相称。

运动历程：

1、不雅察纸版画《大汽船》，感知汽船的布局以及纸版画的特色。

◎用什物投影仪放大幼儿用书，引诱幼儿看图说说：图上有什么？

◎：汽船是什么样子的？这个汽船与我们曩昔见过的汽船有什么纷歧样？

◎引诱幼儿从画面的颜色、线条、表面等方面举行不雅察和比力，感知纸版画与其他绘画的差别，报告幼儿这种绘画的伎俩叫做：纸版画。

2、引诱幼儿不雅察桌子上的操纵质料和典范，想象制造纸版画的要领。

3、树模解说制造纸版画的要领。

◎：汽船的船身是什么外形的？

用铰剪在厚纸板上剪一个梯形，并贴在白纸的下方。

◎：汽船的船舱是什么外形的？窗子是什么外形的？

剪长方形和很多小方形，幼儿园教案并贴在白纸的下方。

◎用纸板剪一些其他装潢物，比方：救生圈、红旗、烟囱、云朵、铁锚等，贴在画面上。

◎在前面的涂色拓印区，用底纹笔蘸上玄色颜料，一笔一笔从左到右、从上到下地给大汽船涂满玄色。

◎用一张白纸笼罩在玄色的大汽船纸上，并用手往返的压印纸张，末了轻轻地揭开笼罩在上面的纸。

4、幼儿操纵运动。

解说操纵留意事项：　

◎在幼儿剪贴一艘大汽船时，提示幼儿汽船要做大一点。

◎在涂色的时间，提示幼儿涂色要匀称。

◎在拓印的时间，不克不及移动笼罩在上面的纸。

5、展现幼儿的作品，留意提示幼儿不触及画面，并坚持画面整齐和自身整齐，同时连系操纵历程的要点举行评价，引诱幼儿观赏纸版画的非凡艺术结果。

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幼儿园大班彩墨画教案

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潘珍如(温州七幼)　

计划意图：

选择富有时期气味的游戏主题，能使幼儿乐于到场玩色运动，从而告竣讲授目的。“减肥”这个主题不但是当今盛行的时尚话题，并且与幼儿一样平常生存痛痒相关。是以我借助童谣是幼儿喜闻乐见的艺术表示情势，来让幼儿举行创作。把绘画步调编成童谣，让幼儿离开范画，凭据童谣，睁开想象画出胖胖熊减肥的样子。针对幼儿爱玩、爱游戏的本性，接纳游戏的情势和本领，操纵宣纸和颜料作画，经由过程彩墨画的肌理效应，到达画面的神奇结果，引发了幼儿的游戏欲望，使之成为玩色运动的主人，不再是听众及被动的担当。

讲授目的：

1、幼儿实验离开范画，凭据童谣，凭据充实想象，画出胖胖熊减肥的样子。

2、经由过程应用彩墨画中的肌理结果，使幼儿对玩色游戏孕育发生浓重的爱好。

3、造就幼儿精良的玩色通例，教诲他们只要卖力努力到场运动，岂论效果奈何，都是搭档先生喜好的画。

讲授预备：

勾线笔、宣纸、画板、水彩颜料、排笔、大号水彩笔、抹布、玩具胖胖熊一只。

讲授历程：

（一）、导入课题

师：瞧！他是谁？（出示胖胖熊）胖胖熊为本身编了首童谣请小朋侪听听看。幼儿园教育随笔（边念童谣边辅导胖胖熊的眼、耳、鼻的地位）如今请小朋侪试着凭据童谣把胖胖熊画出来。

（二）、幼儿第一次实验凭据童谣作画，讲评幼儿作品。

师：“圆圆饼干”能画胖胖熊那里？“啊呜一口”又可以画出什么处所？（以童谣重复提示幼儿按步调画胖胖熊）

（三）、简朴评价幼儿画的胖胖熊，引诱幼儿报告胖胖熊减肥的要领。

师：胖胖熊吃了许多饼干太胖了，小动物们叫它减肥，你们有什么减肥要领？（幼儿自由报告）

（四）幼儿第二次实验画出胖胖熊减肥的样子，简朴讲评。

师：哇！这么多要领，那就请你们也试着把它画出来报告胖胖熊吧！

（五）解说彩墨作画

师：小朋侪画的可真好！可便是缺了点什么？（色彩）对！那我们赶紧给胖胖熊上色吧！（边说边把画好的胖胖熊揉成一团）咦？我为什么把纸揉皱？由于接下来我要变个把戏，你们想不想看啊？（想）

师：好，把揉皱的纸轻轻打开，用排笔蘸上颜料轻轻刷。色彩刷不匀称不要紧，四进去的处所就让它留在那边，由于这是变把戏的要害。

师：瞧！色彩涂好了。把戏立刻开端，小朋侪不要眨眼澳！（把纸反过来，在纸的反面用排笔刷上一层淡的颜料）

师：胖胖熊的色彩变得怎么样啦！（匀称，美丽）你们要不要试一试

（六）、幼儿创作，引导。

（七）、观赏交换作品。

表彰画的卖力，用色勇敢，配色美丽的幼儿作品。

（八）、音乐声中带幼儿出运动定

师：胖胖熊说小朋侪画的很棒，幼儿手工制作要和我们一路去跳健身操。（放音乐）

附：圆圆饼干，啊呜一日（鼻），中心一分二（嘴），裂出两个小洞洞（眼），围着饼干绕一圈（头），暴露两只大耳朵，哈哈，本来是只胖胖熊。跳个圆圈舞（身），四周放上小圆圈（四肢），小熊小熊胖胖胖。

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幼儿园大班装饰画教案

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运动目的：

1、学惯用线条支解以及简朴图形或色块对称等要领，装潢蝴蝶的斑纹。

2、在观赏典范的根本上，积聚装潢履历，勇敢缔造斑纹。

3、感觉阁下对称的美。

运动预备：蝴蝶的标本、幼儿用书，勾线笔，油画棒、磁带。

运动历程：

一、出示标本，引起幼儿爱好。

1、本日先生带来了很多蝴蝶标本，我们一路来看看这些美丽的蝴蝶身上有什么？

2、你最喜好哪只蝴蝶身上的斑纹？为什么？

3、曩昔我们学过京剧脸谱上的斑纹是怎么样的呢？你再细致看看蝴蝶身上的斑纹，你发明了什么了吗？

二、树模装潢蝴蝶：

1、在黑板上画出一只大大的蝴蝶表面线，提问：你知道这是什么？你以为它美丽吗？为什么？奈何做才气使它酿成一只美丽的蝴蝶呢？

2、开导幼儿想一想：你想奈何装潢蝴蝶的党羽呢？

3、幼儿园教育随笔开导幼儿想出：先用差别的线条支解蝴蝶的党羽，然后再用简朴常见的图案装潢蝴蝶的党羽。

4、让幼儿报告，可以用哪些线条、图案举行装潢，然后在蝴蝶的党羽上装潢。

三、引诱幼儿打开幼儿用书，让幼儿不雅察画面上的蝴蝶，进一步相识对称装潢的伎俩。

四、幼儿绘画装潢运动。

提示幼儿用美丽的颜色装潢蝴蝶。对个体幼儿赐与须要的引导与资助。并实时反馈幼儿装潢历程中好的图案，以便其他幼儿进一步拓展思绪。

五、随音乐《化蝶》参不雅幼儿的作品。并找一找本身最喜好的蝴蝶。

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