科学方式识字对孩子有什么益处
发布时间:2021-10-25 幼儿园游戏有什么 孩子上幼儿园学什么 幼儿园开学有什么准备导读:幼儿接触文字的时间越早,其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就会越强。幼儿通过识字阅读培养起来的综合素质,有助于他在以后的生活、学习和工作中较为高效地处理各类问题。
根据幼儿个人的实际情况,引导他们从合适的年龄开始,用科学的方式识字,对于幼儿有很多益处。这些益处可以归纳为以下两方面:
1.识字可以有效地提高幼儿的智商
心理学实验表明,幼儿是通过右脑整体识别模式来识字的,所以幼儿识字是有利于其右脑开发的。从理论上说,3~5岁是幼儿大脑发育最快的时期,也是开发智力的关键时期。如果学习汉字,则更能促进幼儿的智力发展。
据日本科学家的研究发现:儿童若不学汉字,6岁入学时的智商为100;若5岁开始学习汉字,6岁入学时的智商为110;4岁开始学汉字,6岁入学时的智商为120;3岁开始学汉字,6岁入学时的智商为125~130。看来幼儿学习汉字是可以有效提高其智商的。
这是因为汉字充分调动了幼儿的脑部组织进行识记:人们使用的文字通常可以分为拼音文字和图形文字。拼音文字传导的是发音信息,主要刺激大脑左半球,称为“单脑文字”;而作为图形文字代表的汉字,同时传导音、形、意三类信息,同时刺激大脑左右两半球,称为“全脑文字”。很多欧美国家的家长让幼儿学汉字,是兼有学习中华文化、开发幼儿智力两方面考虑的。
2.识字有利于发展幼儿的综合素质
文字是人们学习各种知识的工具,如果较早接触、较多运用,可以熟能生巧、运用自如。当前我国幼儿的语言发展过多依赖于听觉语言,缺乏视觉语言影响,这是幼儿园教育者“锻炼口语”的观念造成的。幼儿没有机会利用文字来获取比听觉更为广泛和丰富的信息刺激,促进智力的发展。
通常来讲,爱读书是幼儿发展各项素质的坚实基础。上面故事里讲到的口语能力正常但写不出通顺的书面语的小学生,很大程度上就是因为识字太迟、喜欢电视节目而不喜欢阅读文字。在幼儿的诸项素质中,理解力是非常重要的,没有很好的理解力,就不能很好地掌握知识、处理问题、与人沟通。一些幼儿在进入小学后总是不能很好地完成数学应用题,这就是他们对文字理解力太低而造成的。
大量事实证明,幼儿接触文字的时间越早,其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就会越强。幼儿通过识字阅读培养起来的综合素质,有助于他在以后的生活、学习和工作中较为高效地处理各类问题。
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教孩子识字的好处与方法
整理了教孩子识字的好处与方法,希望对父母了解孩子智力开发有所帮助,仅供参考。
现在孩子的学习不是从上幼儿园才开始的,很多家庭为了让自己的孩子能够领先于别人,在孩子还小的时候就开始让他学习一些知识。其中,识字是非常重要的一项。既然这样,那么如何才能够让孩子更快地学会认字呢?
一:教孩子识字的好处
1.教孩子识字,能够开发孩子的智力。在合适的年纪让孩子认字的话,对孩子的大脑发育是非常好的。大脑发育好了,孩子的学习能力也会变强。所以,孩子认字能够开发智商。
2.教孩子识字,可以更早地锻炼和养成孩子的阅读习惯。我们都知道,书中自有黄金屋,想要以后有出路,多看书有很大的帮助。从小养成爱看书的好习惯,有利于以后的学习。另外,教孩子识字也是非常有必要的。
3.教孩子识字,还能够让孩子树立起自信心。从小就开始认字,等到孩子上了小学以后就可以更好地学习,可以为之后的学习打下良好的根基。
4.教孩子识字,能够让孩子全面发展。在识字以后,在生活中活学活用,能够让孩子更了解这个世界。
二:如何教孩子识字?
1.把握孩子识字的敏感期,等到孩子满三岁,就可以教他识字了。刚开始可以教孩子一些数字,然后就可以从笔画数少的汉字开始教起。
2.可以买一些识字的卡片或者书本,最好是买文字搭配图片的书籍,这样孩子能更好地理解,同时也能记得更牢。
3.爸爸妈妈可以通过和孩子一起玩游戏来教孩子识字,比方说跟孩子一起玩跳数字游戏,一来能够锻炼身体,二来可以让孩子边玩游戏边认识这些数字。
4.生活中处处都可以识字的,走到哪里就可以学到哪里。
所以,家长也不需要规定每天花费很长的一段时间来教孩子,这样反而让孩子觉得厌烦。可以根据生活中的一些情景,或者看到什么有趣的包装图纸之类的东西,来教孩子认识。这样孩子也比较容易接受,要知道,孩子边玩边学习,效率是最高的了。
以上就是教孩子识字的一些好方法啦,在实际操作的时候也要根据不同孩子的不同性格来合理选择哦。
孩子自寻快乐益处多
导读:所有的孩子都爱玩,玩耍和游戏就是孩子的生活,也是他们的工作。通过参加各种游戏,可以促进孩子的手眼配合能力,增强体质,提高解决问题的能力,还可以培养多种兴趣和爱好,丰富想象力。
现在,绝大多数的家长已认识到了培养孩子爱清洁、有礼貌、守秩序等好习惯的重要性,而对培养孩子自寻快乐的习惯的问题,却没有引起足够的重视。那么,教孩子养成自寻快乐的习惯有何益处呢?
1、可以培养孩子开朗大方的个性,能使孩子成为热情洋溢的人。孩子容易学会与人交往的本领,能获得更多的友谊。通过交往还能学到别人的优秀品质和经验,对提高孩子自身的素质有很大的帮助。
2、孩子会对更多的事物产生兴趣,其接受新事物、新知识的能力也会增强,并有强烈的求知欲。孩子还会把枯燥乏味的学习(乃至将来的工作)当做有趣的游戏来对待,以轻松愉快的心情学习知识。
3、有自寻快乐习惯的孩子总能以微笑对待任何困难,能适时地调整自己的心态,使自己更有信心和勇气去克服一个又一个困难。
4、有这种习惯的孩子,如遇到不愉快不顺心的事,甚至心理受到伤害,也能较快地得以恢复。如果您的孩子养成了自寻快乐的习惯后,您会发现孩子比以往任何时候都更有信心、更坚强、更有活力。
所有的孩子都爱玩,玩耍和游戏就是孩子的生活,也是他们的工作。通过参加各种游戏,可以促进孩子的手眼配合能力,增强体质,提高解决问题的能力,还可以培养多种兴趣和爱好,丰富想象力。实践证明,对孩子来讲,游戏有其他教育方法不可替代的特殊功能。例如,经常游戏的孩子比游戏受限制的孩子有更丰富的想象力和创造力。孩子如能长时间摆弄玩具,其长大后一般是兴趣持久且责任感强。另外,性角色在游戏中也很重要,女孩子天性喜欢娃娃,男孩子喜欢在游戏中扮演强者,喜欢舞枪弄棒,家长正确引导孩子的性向发展对其一生都有益处。既然游戏有此重要的功能,家长就应让孩子玩得尽兴,并经常和孩子共同游戏,在游戏中给予正确的引导,达到寓教于乐的目的。
孩子与父母争辩对成长有益
导读:父母与孩子争辩是件有益的事。争辩是争论、辩论的意思,是各执己见,相互辩论说理。这样做有利于思想沟通,通过争辩达到形成共识、解决问题。这有什么不好呢!
由于受千百年传统观念的影响,受封建礼教的约束,国人总觉得小孩子见识少、阅历浅、不成熟,又是自己生养的,于是形成了“大人说话小孩子听”的定论。不少家长不允许孩子与大人争辩,他们奉行“父母之命”的教义。孩子只能对大人的话“言听计从”,是决不允许与父母拌嘴、争辩的,否则就是“大逆不道”。
其实,父母与孩子争辩是件有益的事。争辩是争论、辩论的意思,是各执己见,相互辩论说理。这样做有利于思想沟通,通过争辩达到形成共识、解决问题。这有什么不好呢!
孩子同父母争辩并非坏事
德国儿童心理学家专家认为,能够同父母进行真正争辩的儿童,在以后会比较自信、有创造力和合群。汉堡心理学家安格利卡·法斯博士证实:“隔代人之间的争辩,对于下一代来说,是走上成人之路的重要一步。”这位心理学家还谈到争论的一些重要之处。?
1.有助于找到界限?
“等我们吃完了再去干”,妈妈劝儿子卢卡斯。9岁的卢卡斯生气地把椅子往后一推,顶了一句:“为什么?”我还有些事要做,比坐在这里要好。”法斯博士说,卢卡斯的这种挑衅是在试验他的能力的极限在何处。同这个倔头倔脑的阶段相似,同父母拌嘴能使孩子有机会学会估量自己。争辩是摆脱儿童无方向状态的一个途径,可以使他们知道自己的能力和界限在何处。?
2.形成自己的意志?
法斯说:“争执能帮助儿童变得自信和独立。在对抗中他们感觉到自己受到重视,知道怎样才能贯彻自己的意志。”争执也表明孩子正在走自己的路,他们注意到,父母并非总是正确的。
3.应付冲突的训练?
安格拉想学骑马,但是她妈妈反对。妈妈说:“我要对你负责”。安格拉反驳说:“萨比内的父母也对她负责,但他们允许她骑马。”争论有学习的效果。孩子通过争论学到争论的艺术。考虑到日后在工作中,以及和同伴的关系中会有争论,这种学习对儿童是重要的。
4.爱的表示?
俗语说,相亲相爱,才会相互逗弄。斗嘴是向对方表示,你对我是重要的。一个人如果总是与世无“争”,他就是向周围的人表示,你们对我无所谓。
孩子与父母争辩对成长有益
心理学家经过调查研究得出这样的结论:在反抗期,能同父母进行真正争辩的孩子,将来会比较自信,也富有创造力。孩子与父母争辩,在成长历程中至少有两点益处。
刺激智力的发展
能促成孩子和父母争辩的直接原因,是他们语言能力的进步和参与意识的觉醒。在争论时,孩子必须根据自己对环境的观察分析,选择并运用学到的语汇和表达方式,试图有条理地表达自己的欲望、观点,挑战父母,这将大大刺激孩子语言能力的发展。而且,通过争辩,孩子可以学到争论、辩论的逻辑技巧,这对孩子日后思维的发展是有利的。
帮助形成个人意志
心理学家认为,争执能帮助孩子变得自信和独立。在争辩中,孩子会感觉到自己受到重视,知道应该怎样表达才能实现自己的意志。争执也表明孩子自我意识的觉悟,正在尝试着走自己的路。孩子在与父母争辩后发现,父母并非总是正确的。辩论的胜利,无疑使孩子获得一种快感和成就感,既让孩子有了估量自己能力的机会,也锻炼了他们的意志力。
因此,明智的父母通常不把自己的意志简单地强加在孩子身上,而是为孩子的争辩创造了一种宽松、平等的氛围。在争辩的过程中,父母应循循善诱,以理服人,不要简单地把孩子的争辩看作是对长辈的不敬。