做到了以下28条孩子没有办法不自信

现在家长们都过多的关注与孩子会不会背诗，会不会做算术，会不会念英文单词。但是实际上，这些都不及孩子内心力量的觉醒来的重要？什么是孩子的内心力量觉醒，其中很重要的一点就是自信心。如何才能培养出孩子的自信心，让孩子在以后的人生有勇气去做各种尝试和挑战呢？

1.认真对待孩子的要求

当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，作业有道题不会做。”你在外面一时不能辅导他，告诉他具体时间：“你先自己想想，等妈妈回到家给你讲解，好吗？”经常忽视孩子的需要，会让他因不被重视而失去信心。

2.征求孩子的意见

周末带孩子出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。

3.维护孩子的自尊

孩子犯错误时不要嘲笑他，也不要当众指出，或者当时刻意强调，换个时间再教他。

4.耐心回答孩子的问题

孩子提出问题，耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。

5.跟孩子商量而非命令

用商量的口气让孩子做力所能及的事情，比如“该妈妈倒杯水，好吗？”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。

6.培养孩子荣誉感

让孩子在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作；在柜子上为孩子做个陈列架，陈列他的奖状、小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。

7.给孩子独立的自我空间

给孩子一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。

8.宽容对待孩子

不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备宝宝，而是教他自己收拾散落的物品，并且跟他一起做。妈妈的宽容是培养孩子自信的土壤。

9.不要拿其他孩子的长处比自己孩子的短处

不对孩子说：“邻居家的孩子都会了，你怎么还不会！”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较，最能挫败孩子的自信。

10.培养孩子的生活能力

带孩子去超市，把待付款交到他手里，尝试让孩子去算帐，并让他把钱交给收银员。逐渐让孩子自己掌握零用钱，让他当家，会增加他生活的自信心。

11.给孩子自由选择的权利

给孩子购买衣物，让孩子自己挑选颜色和款式。也许他选的颜色你并不喜欢，但不要否定他的眼光。孩子的意见被尊重是他自信的开始。

12.平等相处

和孩子一起看他喜欢的动画片，和他讨论喜欢的人物和台词，对他的观点表示感兴趣。平等的相处和交流是给他自信的阶梯。

13.让孩子自己处理力所能及的小事儿

让孩子独立清洗自己的小袜子、小手帕，哪怕洗不干净。孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可。

14.适当鼓励孩子

当孩子表演背诗、讲故事和唱歌的时候，给他打拍子，表示应和。锻炼他敢于从容登台表演，就是锻炼他的自信心。

15.培养孩子的人际交往能力

让孩子接近陌生小朋友，积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。培养他的社交能力其实就是在培养他的自信心。

16.帮助孩子制定计划

帮助孩子拟订详细计划，并提醒他执行。比如帮孩子制订练琴计划，制订计划时和他协商时间。执行时提醒他“孩子，我们现在该练琴了，对吧？”让他养成按计划做事情的习惯。做事胸有成竹，做人才能充满自信。

17.不要扼杀孩子的探索精神

孩子玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物，不要武断制止他。孩子喜欢探索他感兴趣的东西，你制止他的兴趣，也就挫伤了他探索的信心。

18.和孩子一起解决困难

孩子在拼七巧板时遇到困难，要鼓励孩子自己想办法，解决这些困难。实在想不出办法时，你可以侧面指点。战胜困难可以让他自信倍增。

19.夸奖孩子要具体客观

和孩子相处时，经常寻找值得赞许的具体理由，用赞许的语言鼓励他，但不要空洞地表扬孩子。可以说：“孩子今天的作业全做对了，有进步嘛。”不要说：“孩子你真聪明，妈妈好喜欢你。”具体的称赞给他自信，空洞的表扬会让他自大。

20.不失信于孩子

本来并不想带他去麦当劳，却随口答应他去，承诺了却不去实现。你的失信让他失去自信，也失去对你的信任。

21.发现孩子个性中积极的方面

帮助孩子发挥个性中积极的方面，让他成为有个性的人。孩子是急性子，就锻炼他做事的速度；是慢性子，就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心，更让他失去自信。

22.让孩子接纳自己

教他从小认可自己的长相。比如告诉他虽然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于对自己相貌的不认可。（泡泡演讲稿 WwW.wj62.com）

23.培养孩子的阅读习惯

向孩子提供书籍和材料，支持他干自己梦想做的事。让孩子认识到自己的才干和能力，他才会更有自信。

24.培养孩子的自理能力

尽量让孩子在生活中脱离依赖，培养孩子的自理能力。上学要准时，争取让闹钟叫醒他而不是妈妈一遍遍呼唤。生活能自理的孩子才能在没有依靠的处境中充满自信。

25.增长孩子的见识

让孩子从小学会游山玩水。带孩子旅游时多给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识。见多识广才能自信倍增。

26.不辱骂殴打孩子

不用辱骂来惩罚孩子的过错。辱骂不仅打击孩子的自信，还让孩子产生逆反心理。

27.适当的挫折教育

孩子遭遇挫折，用缓和的语气同他一起分析这次经历，下次就不会有同样的错误。重新鼓起他的自信心，尤其重要。

28.自身做好榜样

父母遵循合理的行为标准，做受人尊敬的人。父母在社会中不受人尊重，最损伤孩子的自信心。

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这些事你不帮忙，信不信孩子比你更有办法？

来自一位宝妈分享的开心事。

小区里的几个孩子约好了周末下午都去一个小朋友家画画，可是正好家里那天有些事情耽误了，等到她带儿子去那个小朋友家的时候，别的孩子们早就已经在各自的位置上画了一阵子了。

这位妈妈观察了一下，桌子上应该很难再挤下一个人了。她有点替儿子感到尴尬，正想去跟平时和孩子玩的好的孩子商量，看能不能让那两个孩子给儿子腾出一点儿小地方。

这时候儿子小轩开口了：“哇，你们画得都好棒啊。那大家都好好画，我给大家评分好不好，画的好的有奖品哦！哎，乐乐，你画得颜色可真丰富……恩，彤彤，画得好像啊……”

这位宝妈没有想到，儿子一边围着桌子转着一边还一本正经的给点评起来了。更没想到的是，小朋友们还挺买账，纷纷把自己的画举起来让他给打分。

儿子一个下午都跟其他小朋友们玩得特别好，回家了儿子还一本正经的翻出自己的玩具和零食，说要给小朋友们当奖品。

这位宝妈说，真的好庆幸自己没有急着去帮儿子找位置。有时候孩子自己面对问题的处理方式，真的比大人还要好。

父母能给孩子最好的礼物就是自己的信任

这位妈妈的话，让我想起了著名作家马伯庸写过的，他儿子马小烦的一件趣事。

马伯庸夫妻二人带着儿子去园林博物馆玩。博物馆后面有个小山，被刻意做成了崎岖盘折的样子。对大人来说尚好，但是对孩子来说就有点难度了，如果一脚踏空，很可能要连续跌几个台阶。

夫妻二人如林大敌，紧紧牵着儿子的手，儿子几次大呼：“我可以自己走”，却毫无用处。

“你们放开我！”

“别惹事！你忘记上次是怎么摔伤的？”在夫妻二人的合力镇压下，孩子稍微安静了一会。

但是很快又用恳求的语气跟爸爸说：爸爸，你相信我，我不会摔跤的。

马伯庸对这句“你相信我”惊讶，毕竟之前儿子也没用过这句话。再看看儿子的严肃的神情，也就不情愿的同意了。跟妻子很警觉的跟在后面。

儿子果然开始生龙活虎，虽然走得几次有点摇摇欲坠，但是一直保持着兴奋和自信。

直到走到了平地，更是兴奋的高举着双手大喊：“看，我没有摔跤吧！！！”，比看十部动画片还高兴。

担心没有小朋友跟孩子玩、担心孩子被孤立、担心孩子走路会摔跤、担心孩子照顾不好自己，几乎是每个做父母的人的“必经之路”。

太多太多的父母，无时无刻不关注着孩子，并且随时准备着充当超人，为他处理各种大事小情。

可是有时候，我们的好心，恰恰成了阻碍孩子成长的绊脚石，无形中让孩子失去了靠自己解决问题的能力。

因为孩子们的成长，就来自于点滴生活经验的积累。他所经历的所有的一切，共同组成了他对这个世界的判断和他自身的性格。他自己能做好的事情越多，就越自信，他越自信，自己能做好事情的几率就越大。

而让他获得自信的前提，就是父母愿意给他信任，愿意给他自己动手动脑解决问题的机会。

你不与孩子“划清界限”，孩子就永远无法独立

我有一个朋友，她家里的孩子今年读高二，也是一所相当不错的寄宿学校。

因为她女儿学习成绩一直还不错，有次见面我就说了一句：还剩下最后一年多，熬过去你以后就省心了。

朋友叹道：“我怕我熬不过去了。”

这位朋友跟我说，孩子特别不适应学校，没事儿就打电话回来跟她哭一顿。什么寝室里的人怎么怎么了，班里怎么怎么了，班主任怎么了，都是一些针鼻儿大的小事儿，女儿却总是能跟她聊一个多钟头。

“我多希望她能把心思都用在学习上，别去想这些事儿啊。她从小到大都这么乖，现在却一点都不让人省心。”

我想我是可以理解孩子脆弱的，因为我的这位朋友属于凡事都为女儿准备妥当，帮助女儿处理各种问题的家长之一。

还记得她女儿不大的时候，我们带她出去玩，朋友就是对各种问题都帮孩子代答，一口一个小心点、慢一点的在后面保护着，并且随时的叫孩子过来增减衣物……

如今孩子大了，一直庇护着她的妈妈有太多的事情都帮不上忙，出现问题也在情理之中。

很多父母，都把孩子特别粘着自己，依赖自己当做很光荣的事儿。也把能够帮孩子解决问题当做是判断自己是一个好爸爸，好妈妈的标准。

这种心情当然可以理解，也有自己的理由。但是，无论你是否愿意承认，父母与孩子之间的这段缘分，最终指向别离。他终究有一天要离开我们的庇护，飞向更远的地方。

若是不能护他一世安好，就必须给他足够多的历练，让他自己独立的去面对生活中的各种问题，最终长出属于自己的钢筋铁骨。

不要控制孩子，你来引导就好

也有不少爸妈们会问，不管孩子行吗？我们家的孩子，让他自己决定的话，作业非得拖到晚上十点再写不可。

不管孩子当然不行，但是最好的管绝不是拿着教鞭在孩子身边指点、控制，而是润物无声的引导和启发。

伊能静曾经在书中分享过一件儿子小时候的事情。

儿子6岁生日，约了许多同学来家里过生日。其中有一份礼物是立体书，儿子拆开后，一个同学一直抢着书看，虽然那么多礼物，但儿子还是不高兴了，跑进房间问我，说，他为什么不给我看，那是我的礼物。伊能静想了想回他，你看看怎么做比较合适，心里会舒服？

1、抢回来，那本来就是你的，但这样做那个同学会伤心生气，不抢回来，你会伤心生气，所以抢来抢去两个人一定有一个不高兴。

2、让给他，但心里很生气，以后不跟他做朋友，你多一本书，但少了一个一起长大的同学。书会看完，你长大了，可能就会看大朋友的书，但朋友会跟你一起成长，你们还有很多可以分享。

3、让给他，因为你有那么多礼物了，都是同学的爱心。你开心的分享，知道同学没看过，又不能带回家，所以很想在这里看完，书是你的，你有很多时间慢慢看，这样你会有书、也有朋友。

分析完后，儿子选择了将书借给朋友。

把道理和规矩教给孩子，把适当的选择权利交给孩子，尊重孩子自己的判断和想法，这就已经可以说是一个成功的父母了，而孩子也一定会珍惜和感激父母的尊重，这样就形成了一个良性的循环。

网上曾经有一个段子：“叫有一种冷，叫你妈觉得你冷”。做父母的，凡事为孩子考虑是一种本能。但是比起事无巨细的关心，孩子更需要的是独立的能力和成长的空间，需要的是来自爸爸妈妈的支持和尊重。

毕淑敏说“只有心底的明媚，才能滋养出旷日持久的赏心悦目”，各位爸爸妈妈们，与其费力不讨好的对孩子干预帮助，不妨偶尔放手，看看孩子自己的“英雄本色”。

亲子关系：28个方法，让孩子更有自信

自信，对孩子的未来非常重要。以下打造自信宝宝的28个方法，非常有效，你不妨试试。

1.

认真对待孩子的要求

当孩子在客厅站着满怀期望地提出：“妈妈，我要喝牛奶。”你在厨房做饭一时不能满足他，告诉他具体时间：“妈妈把米饭蒸上，就去给你拿，好吗？”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。

2.

给孩子自己做选择的机会

周末带孩子出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是博物馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。

3.

不要嘲笑孩子

孩子刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在孩子语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。

4.

认真对待孩子的提问

孩子提出问题，你要耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他，千万不要假装知道。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。

5.

让孩子感觉自己被需要

用商量的口气让孩子做力所能及的事情，比如“把报纸拿给妈妈，好吗？”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。

6.

在家中陈列孩子的作品

让孩子在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作；在柜子上为孩子做个陈列架，陈列他的小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。

7.

给孩子一个属于自己的领地

给孩子一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。

8.

妈妈的宽容是培养孩子自信的土壤

不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备孩子，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。妈妈的宽容是培养孩子自信的土壤。

9.

不要拿孩子和其他孩子比

不对孩子说：“妹妹已经会数数了，你还不会，你可真笨！”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较，最能挫败孩子的自信。

10.

让孩子偶尔当当家

带孩子去超市，把待付款交到他手里，让他交给收银员。他还不会算账，但至少让他知道钱能买东西。逐渐让孩子自己掌握零用钱，让他当家，会增加他生活的自信心。

11.

让孩子选择自己的衣服

给孩子购买衣物，让孩子自己挑选颜色和款式。也许他选的颜色你并不喜欢，但不要否定他的眼光。孩子的意见被尊重是他自信的开始。

12.

和孩子平等相处和交流

和孩子一起看他喜欢的动画片，和他讨论喜欢的人物和台词，对他的观点表示感兴趣。平等的相处和交流是给他自信的阶梯。

13.

让孩子做力所能及的事

让孩子独立清洗自己的小袜子、小手帕，哪怕洗不干净。孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可。

14.

鼓励孩子表演特长

当孩子表演背诗、讲故事和唱歌的时候，给他打拍子，表示应和。锻炼他敢于从容登台表演，就是锻炼他的自信心。

15.

让孩子多和同龄人玩耍

让孩子接近陌生小朋友，积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。培养他的社交能力其实就是在培养他的自信心。

16.

帮助孩子制定计划，并提醒他执行

比如帮孩子制订练琴计划，制订计划时和他协商时间。执行时提醒他“宝宝，我们现在该练琴了，对吧？”让他养成按计划做事情的习惯。做事胸有成竹，做人才能充满自信。

17.

不要制止他探索他感兴趣的东西

孩子玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物，不要武断制止他。孩子喜欢探索他感兴趣的东西，你制止他的兴趣，也就挫伤了他探索的信心。

18.

帮助孩子发挥个性中积极的方面

帮助孩子发挥个性中积极的方面，让他成为有个性的人。孩子是急性子，就锻炼他做事的速度；是慢性子，就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心，更让他失去自信。

19.

教他从小认可自己的长相

比如告诉他虽然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于对自己相貌的不认可。

20.

尽量让孩子在生活中脱离依赖

上幼儿园要准时，争取让闹钟叫醒他而不是妈妈一遍遍呼唤。生活能自理的孩子才能在没有依靠的处境中充满自信。

21.

让孩子从小见多识广

带孩子旅游时多给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识。见多识广才能自信倍增。

22.

当孩子遭遇挫折时，帮他分析

孩子遭遇挫折，用缓和的语气同他一起分析这次经历，下次就不会有同样的错误。重新鼓起他的自信心，尤其重要。

23.

玩游戏时遇到困难，鼓励孩子自己解决

孩子在拼七巧板时遇到困难，要鼓励孩子自己想办法，解决这些困难。实在想不出办法时，你可以侧面指点。战胜困难可以让他自信倍增。

24.

当孩子有进步的时候要具体表扬

和孩子相处时，经常寻找值得赞许的具体理由，用赞许的语言鼓励他，但不要空洞地表扬孩子。可以说：“宝宝知道自己小便了，有进步嘛。”不要说：“宝宝你真聪明，妈妈好喜欢你。”具体的称赞给他自信，空洞的表扬会让他自大。

25.

重视自己对孩子的承诺

本来并不想带他去麦当劳，却随口答应他去，承诺了却不去实现。你的失信让他失去自信，也失去对你的信任。

26.

支持孩子的梦想

向孩子提供书籍和材料，支持他干自己梦想做的事。让孩子认识到自己的才干和能力，他才会更有自信。

27.

不用辱骂来惩罚孩子的过错

辱骂不仅打击孩子的自信，还让孩子产生逆反心理。

28.

父母努力做受人尊敬的人

父母在社会中受人尊重，能大大增长孩子的自信心。父母应遵循合理的行为标准，努力做个受人尊敬的人。

小孩子做作业不自觉怎么办

您的孩子是否存在以下一些行为呢：

1.怕困难而把艰巨任务拖到最后办理；

2.卧室、桌子总是乱七八糟，经常不清理卧室、写字台；

3.缺乏冒险精神，不愿改变环境；

4.迟迟不能完成作业，或拖泥带水，点灯熬油开夜车；

5.遇到棘手问题或吃力不讨好上的事情便频频生病，或遭遇轻微外伤；

6.受到不公平待遇时，即使自己有道理或有权利申辩，仍忍气吞声，避免与人冲突；

7.怨天尤人；

8.以泼冷水或者挑刺的手法来拒绝接受某项任务；

9.怀疑健康有问题，却不肯去检查身体；

10.不能全身心投入学习，而以学习乏味掩饰；

11.新想法很多，却从不付诸实施。

假如您的孩子犯有以上二至三项毛病，可以断定，他是个有办事拖延倾向的人。

有些孩子一旦面临困难时，就以身体感到疲乏或要休息为借口来拖延，儿童的拖延行为一旦形成习惯，就会一味逃避现实，在现实中变得更加懦弱，总是把希望寄托在不切实际的幻想之中。

1、拖延习惯形成的原因：

拖延习惯的成因是很复杂的，有生理的原因，也有心理的原因。如果孩子做作业很拖拉，可能是因为有的父母错误地认为题海战术是提高学习成绩的法宝；认为熟能生巧是千古的金玉良言。所以，他们一味地给孩子增加很多额外作业。孩子为了躲避父母的额外作业就会下意识地拖延完成作业的时间。当父母意识到这样做的危害性的时候，孩子拖延的习惯可能已经形成。所以，很多孩子无论作业多还是少，都会熬到很晚才能做完。因为他们已经习惯了这种拖延的模式。

二、家长怎样才能帮助孩子改掉拖延的毛病呢？

1、首先，家长要让孩子正视现实。

要勇于承认自己存在的拖延毛病，不要为自己找任何借口，同时要让孩子懂得拖延行为的危害性。

2、其次，家长要帮助孩子分析拖延行为产生的内在因素，从而有针对性地采取对策。

当孩子做事不成功，有畏难心理时，家长应当鼓励他、指导他，而不是一味地指责他。

3、再次，要培养孩子克服挫折心理。

要让孩子懂得成才绝非一日之功，前进的道路并不总是铺满鲜花，而是荆棘遍地。遇到困难就退缩和拖延只能是暂时解脱，而非长久之计，最终会害了自己。

4、最后，也是最重要的一点，就是要让孩子积极行动。

与其临渊羡鱼，不如退而结网，要教育孩子从现在做起，积极利用自己现在的大好时光，做到“今日事今日毕”。

作为家长，当您的孩子开始能够独立自觉地完成作业，不再需要您一遍一遍地提醒和催促，您是不是感到由衷的欣喜呢？是不是觉得终于松了一口气，如释重负呢？

但是，仅仅让孩子学会独立完成作业是不够的。孩子在能独立完成作业之后，依然需要家长陪同。这时我们的责任不是陪“完成”，而是陪出“效率”。

陪出“效率”的有效方法有3种，各位爸妈不妨尝试一下！

1

省时法

家长们可以这样训练，先估计孩子完成作业需要的时间，比如估计今晚作业30分钟做完，可以要求孩子缩短到25分钟。

这个要求具有一定的挑战性，又不会太过分，所以能激发孩子效率意识。相反，如果想以增加时间去获取优秀，很可能适得其反。

2

竞赛法

可以让孩子与一位同等水平的同学约定，各自在家写作业，两人用电话发出"开始"口令。然后，谁先完成即以电话铃为信号。

家长协助孩子，根据作业的质与量及所花的时间进行评估，并不断总结提高。

这种竞赛法操作起来并不难，对孩子也很有利。

3

汇报法

每天晚上，将完成作业所用的时间记录在作业纸右上角，第二天主动向老师汇报。这种方法要是能得到老师的配合支持，效果也挺好。

汇报，家长也可以参与，以书信、电话方式经常向老师汇报，表扬孩子在作业、能力、习惯等各方面素质的发展情况，家长与学校共同以赏识的良策为孩子打开"我能行"的大门。这种方法对于低年级孩子养成学习上的良好习惯很有帮助。

当然，随着孩子年龄的增长和好的学习习惯的养成，家长也应该逐渐学会放手，给孩子一个自由学习的空间，毕竟，孩子是要独自面对自己的人生路的，我们不能代替他学习，不能代替他成长，也不能代替他生活。

伤害孩子自尊毁掉孩子自信的18种做法

家长无意中的一些话，有时候会激励孩子向前，但也有会伤害孩子自尊毁掉孩子自信的，例如下面列举的18种做法，家长应该尽力避免。

1.让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。

例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。

2.经常拿比他“行”的人刺激他。

例如这种话要时常挂在嘴边：“看人家××，从不让父母操心!”这类话最具打击力和摧毁力，是摧毁孩子的王牌语录。

3.使孩子产生罪恶感。

父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。

具体方法举例如下：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。

4.和孩子说话时口气决不能和蔼。

切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。

如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。如“你真蠢”“你混”“没见过你这么傻的”“怎么生了你这么个东西”等等。

5.孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。

他如果有日记，一定要设法查看;他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。

6.要学会迁怒的本事。

单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。

7.从孩子婴儿时期开始，就对他有求必应，要什么给什么。

这样当他长大后，就会理所当然地认为：万物皆备于我。

8.当他口出污言秽语时，尽管讥笑他。

这要他的词汇会越来越不成体统，说出话来把人气个半死。

9.永远不对他进行精神道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。

10.避免对孩子说他犯了错误，免得孩子有时候会感到内疚。

这样他将来出去偷东西，或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成了受害者。

11.把他随手乱丢的一切东西都替他收拾好，千万不能让孩子自己动手，免得他累着。

这样他会养成习惯，遇事把一切责任都推给别人。

12.不论好坏书刊，任其自看，不闻不问，更不予干涉。

而家里倒是收拾得干干净净，餐具也做了彻底的清毒，但就是不管孩子的脑袋里装了多少垃圾。

13.父母经常吵架，恶言相加，根本不顾忌孩子在场。

这样，将来父母感情破裂，离婚时，孩子不致于感到意外。

14.孩子要用多少零用钱都照给不误，不要让自己干活挣钱，也别叫他节省，何如让他和父母当年一样受苦受累呢?

15.对他在饮食、起居方面的无理要求，总是姑息迁就，否则万一他生气了，着急了，那可不得了。

16.当他和邻居，老师或警察发生冲突时，家长坚定不移地站在孩子一边，让孩子知道：那些人都是对你不公平的。

17.当孩子闯了大祸以后，慎重地声明说：“这点鸡毛蒜皮的小事，未免小题大做了吧?”。

18.当众出孩子的丑。

前17条都是在中级阶段前，真正要彻底毁掉他，这第一条才是杀手锏。

你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。

您掌握了以上17条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。

如果你不想毁掉孩子，那么就不要做上述的无聊举动了。

爱可以没条件，但不可以没原则

爱可以没条件，但不可以没原则

爸爸妈妈对孩子的爱，没有条件，但是一定要有原则。

我们时时刻刻都爱着我们的孩子，无论他健不健康、漂不漂亮、听不听话、优不优秀，我们都愿意为他奉上所有的爱。

我们的爱，没有条件，但是，我们要有原则。

原则一：

我爱你，但你的坏习惯，我不能惯

欢欢是个乖巧可爱的小公主，很少用哭闹作为手段来达到目的，因为一次也没成功过。但上了幼儿园后，看到了同学的成功案例，于是活学活用起来。某天家里煮了白粥，但她偏要再单独给她煮份面条，最后更是躺到了地上。

妈妈没有答应她的无理要求，全家人该干嘛就干嘛，把她当空气。外婆也特别配合，她拿起扫帚扫起了地，扫到欢欢躺的地方时，对她说：“孩子，躺过去一点，我要扫地，别挡着，我扫完了你再躺回来。”

于是欢欢挪开后继续躺着哭。等外婆扫完地，又让欢欢躺回原来的地方，没想到欢欢居然真的又躺回去哼哼唧唧了。当了半小时空气的欢欢，终于发现别人的成功案例在她身上并不管用，于是爬起来讨好地说：“我觉得白粥也很好吃的”，说完自己屁颠屁颠地跑去把白粥吃了个干净。

其实小孩子很多行为只不过是试探，如果第一次就阻止，基本就不会有第二次同样的行为发生。像这样的坏习惯，第一次就要彻底杜绝，不能让它发生第二次。

原则二：

我爱你，但有些事情，你要学会要自己做

上小学后，家庭作业一下子增多了，小哲每天写完作业后就直接去洗澡睡觉，由妈妈帮他收拾书包，这次，妈妈出差三天，结果第二天就接到了小哲的电话。小哲在电话里焦急地告诉妈妈，“今天上学我没有带作业本，快让爸爸帮我送过来！”小哲还说，“都怪爸爸！连作业本都没帮我收好！”

然而第三天又出事了，小哲没有带水彩笔。小哲又急急忙忙打电话给妈妈，妈妈听了，觉得这不对，便对小哲说：“你不能自己想办法吗？比如跟不需要的同学借一借，或者共用？”妈妈意识到不能这样下去，让孩子太依赖自己，于是出差回来之后，就开始训练小哲自己收拾书包。

渐渐地，小哲不会再丢三落四了，也开始学着自己收拾房间，生活和学习都变得有条理了。

爱从来不是大包大揽，教会孩子解决问题的方法，而不是帮他解决问题，这才是真正的爱。让孩子多做一些力所能及的事情，时间久了，他会在成长中学会自立自强。

原则三：

我爱你，但有些挫折，你要自己面对

自从这学期开学，欣欣就不太高兴，昨天一回家，欣欣就躲到自己房间哭了。妈妈赶紧去安慰她：“宝贝，你怎么了？”

欣欣抽抽搭搭地告诉妈妈自己的委屈，原来，欣欣是个品学兼优的好学生，上学以来一直都深受老师的喜爱。但是这学期班上换了新的班主任，一切都不一样了。

“妈妈，老师居然让我坐第四排，我一直都是坐第一排的。我跟她说想调位置，她不给我调，还批评了我。”欣欣泪盈于睫，愤愤不平。

“妈妈，老师整整一个星期都没有表扬我，他只表扬别人，他是不是讨厌我？”欣欣呜咽着，小小的脸上满是让人怜惜的惊悸。

“妈妈，老师今天一次也没有叫我回答问题，以后我永远都不会举手了。”欣欣的嗓子都哭哑了，这样的冷遇是从来没有过的。

“妈妈，我太痛苦了，我不想上学了。要不，你给我转学吧，转到有熟人的学校，我一天也不想在这个班待下去了！”女儿泣不成声。

妈妈震惊了，她没有想到女儿竟然因为这样的小事而痛苦成这样。她开始意识到，自己的女儿被自己跟前任班主任宠坏了，一点小小的挫折都不能面对。她跟孩子说，班上有50个同学都要回答问题，老师没有问你是公平的，老师没有表扬你，说明你要更努力，并没有答应女儿转学。

欣欣很茫然，因为以前妈妈会给老师打电话表达意见，这次却让她自己面对解决，欣欣答应了，却不知道该怎么办，她依然总是哭着回来。然而妈妈永远只是耐心地帮她开解问题，提供解决方案，从不提找老师或转学的事情。

慢慢地，欣欣不再是哭丧着脸回来，也会跟妈妈讲班级里的趣事，而不是再计较自己的特权，用居高临下的态度对待同学。她重新找到了自己的位置。

孩子，每一朵花开都必须经历风雨，每一种滋味都应该要你亲自品尝，如果你不能让自己坚强起来去适应环境，环境不会反过来迁就你的。酸甜苦辣都是营养，喜怒哀乐皆有收获。挫折是你必然要经历的一个过程，我不能帮你逃避。