大班体育活动《蜈蚣走路》

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计划意图：大班幼儿玩过很多多人互助的游戏，如炒蚕豆、套花瓶、老鹰抓小鸡等，有肯定的互助本领，同时他们也喜好挑衅有难度的行动。《蜈蚣走路》是多人互助走的行动游戏，请求步骤同等，须要有互助和和谐的本领，再套上脚环，如许的行动难度很大。大班幼儿乐于作如许的实验。无论本领强弱，都可以获得熬炼和进步，都可以体验到互助乐成的快活。为制止训练中的死板，计划了“蜈蚣长大”的景象：由两人过渡到多人互助，“蜈蚣练本事”：进步难度，有利于幼儿控制行动方法，进步对运动的爱好。

一、运动目的：

1、进修多人互助活动走的技巧，生长身材的均衡本领。

A、能多人互助，脚受约束时走过停滞，行动安稳。

B、能多人互助，脚受约束时蹲着向前走，行动和谐。

C、能多人互助活动着向前走，行动机动------

2、造就幼儿不怕艰苦，相互协作的品格。

二、运动预备：

长松紧带八根，上面缝有十个小环（细松紧带）；

垫子、拱形门、椅子；

音乐磁带。

三、运动历程：

1、听音乐，五人一组互助做韵律操。

2、以“小蜈蚣学走路”的情节，进修多人互助向前走的行动。

A、两工资一只小蜈蚣，训练向前走，并能配上口令：“阁下左”、“一二一”等。

B、以“蜈蚣长大”，训练三人、四人、五人走，请求行动和谐，措施同等。

提醒语：小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，幼儿手工制作各人试一试。

C、幼儿连在一路，沿园地走一圈，并配上童谣“小蜈蚣，学走路，很多只脚不打斗，喊声口令齐步走，一二一，向前走”。

3、训练脚受约束向前走的行动。

A、出示脚环，解说戴法。

B、幼儿五人一组，戴上脚环，训练走路，请求措施同等。留意平安。

4、蜈蚣练本事

A、计划三个景象：草地（软垫）、岩穴（拱形门）、树林（椅子）。

B、幼儿依次训练，赐与引导。、

5、蜈蚣走路角逐

五人一组，分成四组，过草地，钻岩穴，绕树林，角逐哪组走得最快，最稳。

6、坐在垫上，解下脚环，做放松行动。

四、运动评价：

在运动中，幼儿努力、自动，爱好盎然，只管行动技巧有肯定的难度，但幼儿不怕艰苦，勇于摸索。在角逐中，幼儿为了寻求名次，每每疏忽了行动的同等性，这点须要夸大，同时要提示幼儿留意平安。

发起：此运动可以分两次开展，第一次训练多人互助向前走的行动；第二次训练受约束走路的行动，如许减轻一堂课的难度，使幼儿的行动和谐同等。

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大班体育活动

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班体育活动》！

一次户外运动中，我构造幼儿摸索沙包的弄法，有的踢、有的扔、另有得顶，于是我便想何不适应幼儿的设法主意来编一个游戏《炸堡垒》。运动目的：

1、激发幼儿感觉运动的意见意义性，生长肩上扔掷本领和力气。

2、生长幼儿推小车的爱好和本领。

3、造就幼儿互助意识和本领。运动预备：

沙包多少、小车、纸箱两个、充足大的园地、《学做解放军》音乐。运动历程开端部门

本日的气候真恰好，我们进修解放军叔叔炸堡垒，怎么炸，看先生来引导。在做使命前，我们一路来做一下热身活动。

根基部门：

1、发言导入，引发幼儿游戏爱好。

小解放军，适才接到上级的下令，要我们去实行一项非凡使命炸仇人的堡垒，你们乐意吗?那我们用什么去炸仇人的堡垒呢?(火药包)出示沙包。

2、先生解说树模准确的肩上挥臂扔掷行动，

小小脚，分离开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧回身，幼儿园教案火药包，用力往前扔。

3、幼儿随先生拿沙包训练准确的肩上挥臂扔掷行动。

4、游戏“哪个火药包扔得远”

站在红线后，听口令用力将沙包投出去。

5、游戏“炸堡垒”

(1)、小解放军，我们已练好了本事，快动身去炸仇人的堡垒吧。(领导幼儿跑步进入游戏)

先容游戏法则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定处所用力将沙包扔向仇人的堡垒，然后敏捷跑返来。

(2)、幼儿游戏。

小解放军，如今我们开端举措，目的仇人的堡垒，比一比哪队先完成使命。

(3)、幼儿再次游戏。(先生把堡垒放远一点，加浩劫度。)

小解放军们，你们真醒目，顺遂地炸失了仇人的堡垒，开心吗?我又接到了上级的下令，他们也夸我们小朋侪真锋利，把仇人的堡垒顺遂炸失了，以是又给我们下达了一项使命，说在我们炸失的堡垒的不远处另有几个堡垒，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时间要留意穿过树林后在指定处所投，不克不及高出线，否则会给仇人发明的。末了我们看看哪一队先完成使命。小解放军，预备好了吗?开端举措。竣事部门：

小解放军，你们的使命完成得异常精彩，让我们一路《学做解放军》，迈着有力的措施回到我们的驻营地。运动反思：

幼儿园教育随笔在运动中大部门幼儿表示努力，但轻忽了能力衰的幼儿的表示，鄙人次运动中须要个体引导。

（谢谢吴海霞先生投稿，转载请注明出处：）

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大班音乐《走路》

下面是《大班音乐《走路》》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

1、感觉音乐的速率、力度转变，模拟小动物走路。

2、凭据请求改编歌词。

3、凭据改编后的歌词创编行动。

运动预备：

1、在一样平常生存中留意不雅察种种动物的走路姿态。

2、一样平常生存中，提示幼儿留意不雅察种种人物的走路姿态。运动历程：

一、出场运动：以音乐《小动物走路》出场。二、想想玩玩

1、请幼儿凭据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静静静转变歌词。

a方才有四种小动物在走路他们分离是谁？是奈何走路的？

b小朋侪们你们知道其他小动物是奈何走路的吗？

c请小朋侪们来学一学，选出演出好的小朋侪上前演出请别的小朋侪猜一猜并学走。

2、凭据歌词学小动物走路。

a将小朋侪说出的小动物编进歌词。

b凭据歌词创编行动。

3、凭据小宝宝、小朋侪、解放军、老爷爷转变歌词。

a方才我们知道了许多小动物的走路姿态，幼儿手工制作那我们小朋侪是奈何走路的？

b在想一想小宝宝（解放军、老爷爷）是奈何走路的？

c从形象转变上区分和感觉四种音乐，说一说小宝宝（小朋侪、解放军、老爷爷）走路应当用什么样的音乐来表示？

4、分段弹吹打曲，开导幼儿凭据音乐合拍地恣意做响应的模拟行动。并反应出人物行动的差别特色。

5、小组运动。幼儿分成四组，分离饰演小宝宝、小朋侪、解放军、老爷爷。当音乐涌现某一形象时，该组幼儿做响应行动，别的三位小朋侪为他鼓掌伴奏，交换脚色举行。三、竣事运动

我们去表面探求更多的走路姿态

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大班体育活动：运蛋

1.发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作，提高动作的协调性。

2.尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。

3.懂得与同伴交流、合作，并从中分享成功，体验助人的快乐。

活动准备

1.材料准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好气的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。

2.知识经验准备：（1）了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性，知道鸵鸟蛋是世界上最大的蛋。（2）结合科学活动，引导幼儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特性。

活动过程

一、玩气球进行热身运动

师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧！看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球。

师：你是怎么玩的？在玩的时候是怎么保护气球的？（幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等。）

二、感知徒手运送“鸵鸟蛋”的方法

师：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮助它运送蛋，那我们赶紧去吧！

师：运送时要小心，注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋（装有水的气球）。运蛋路线见图一：

师：刚才运送的过程中，你们是怎么保护鸵鸟蛋的？（请个别幼儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。）

师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运达目的地。

三、体验器具运送“鸵鸟蛋”的方法

1.探索“护蛋”方法。

师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去，我们一起来看看鸵鸟妈妈留给我们的路线图（见图二）：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡。

幼儿第二次运蛋，教师根据孩子情况给予提醒、鼓励和帮助，活动后组织幼儿介绍“护蛋”的经验。

2.探索多种“护蛋”方法。

师：刚才鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，这次路途比较远了（出示运蛋图三），想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢？

师：这次的地形比较复杂，用手运“蛋”可能有些困难了，老师帮你们准备了一些运“蛋”的用具（事先放在活动场地旁边供幼儿自选），请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法。（用报纸包住蛋，用塑料袋装，用小桶拎……）

幼儿第三次运蛋。教师重点指导幼儿在不同的路段练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。

四、集体合作完成运蛋的任务

师：刚才鸵鸟妈妈打电话说要奖励我们呢！不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。

1.教师与幼儿共同观察运蛋的场景（出示运蛋图四），讨论安全运蛋的方法。

2.练习各种运蛋方法：抱、推、提、背、拉、顶、平衡、钻等。

3.“运蛋”比赛。鼓励幼儿互相合作，看看哪一组运得又快又多又安全。

教师小结幼儿活动情况，重点介绍幼儿在不同的路段采用的不同的护送以及合作方法。

4.给每个小组发奖品，和幼儿一起做放松运动，结束活动。

大班幼儿体育活动

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体育运动“小熊斗怪兽”便是凭据大班幼儿的年事特色，充实操纵我园良好的情况和质料，以幼儿最喜好的游戏方法生长其根基行动，进步行动的和谐性、机动性，生长体能；在训练的历程中，充实让幼儿举行自立选择性运动，以进步幼儿进修的自发性和自动性。同时也造就幼儿刚强、大胆、不怕艰苦的意志品格和自动、乐不雅、互助的立场。二、运动目的：

1．进步幼儿对体育运动的爱好，以及造就刚强、大胆的意志品格。

2．经由过程扔掷和均衡的综合训练幼儿园教育随笔，进步幼儿行动的和谐性与机动性，生长身材的均衡本领。

3、幼儿在运动中不停富厚扔掷的履历，并体验乐成和互助的快活。

三、园地与质料：

1．幼儿园“侏罗纪动物公园”攀岩墙和四周草地。

2．动物头饰多少：均衡台30块；巨细垒球、软皮球、小皮球、海洋球多少；塑料筐三个；嘉奖台

四、运动历程：

（一）热身运动

幼儿饰演种种动物举行四散追逐训练，充实运动身材。

(二）运动导入

1．幼儿快速聚集，向幼儿先容运动内容—“小熊斗兽”，并提出请求：“小熊要克服怪可不轻易，他必需走过一条很艰巨的巷子，并且还要投得准才气完成使命，你们行吗？”以吸引幼儿对运动的爱好。

2．师幼评论辩论：“小熊”要学会什么本事才气克服“怪兽”？（“小熊”要学会走“独木桥”和掷“炸弹”两个本事）。

（三）选择性运动

引诱幼儿自立选择一种本事（走“独木桥”和掷“炸弹”）训练，并留意听到旌旗灯号后互换训练内容。

（1）训练掷“炸弹”的本事（进修肩上挥臂投准行动）

①幼儿自立选择巨细、轻重纷歧的垒球举行训练。

幼儿手工制作②引诱幼儿站在差别间隔的地位上训练。

③幼儿自由选择目的（“怪兽”）举行训练。

（2）训练过“桥”的本事（进步身材的均衡本领）

①站在均衡台上做种种行动，只管即便坚持身材均衡。

②走“独木桥”

③走“断桥”

④互助玩均衡台

（四）分享履历

1．巡回不雅察引导幼儿训练，并对个体本领差的幼儿举行引导和资助。

2．幼儿自由选择运动，勉励幼儿开支头脑想出更多弄法，并相互交换履历。

3．小结，并构造幼儿评论辩论怎样“斗怪兽”，从新部署运动园地。

（五）团体游戏：“小熊斗怪兽”

1．游戏弄法：每个幼儿手执“炸弹”，自由经由过程种种“桥”，跑到“怪兽”区举行投击。当击中5个“怪兽”后，从嘉奖台上领取一枚“成功奖章”，接着回到出发点继承游戏，直至全部“成功奖章”被取完为止。

2．游戏请求：

（1）幼儿站在扔掷线投击“怪兽”。

（2）打完5个“怪兽”才气领取一枚“成功奖章”（站在间隔较远线上投中者多嘉奖一枚奖章）。

（3）当“奖章”被取完后，即竣事一次游戏。可举行2"3次游戏。

（六）放松活动

小结，幼儿四散原地踏步走、并作深呼吸放松身材。幼儿载着“奖章”回课堂。

五、讲授反思

1．在运动的历程中，以幼儿感爱好的方法构造运动，并让幼儿有充实的自立选择性运动空间，明白本身的每一次举措使命，从而进步了幼儿训练的自动性和努力性，增进每个幼儿富有本性的生长，并且能充实地让幼儿在完成使命的同时体验到乐成和互助的快活，幼儿园教案不停加强幼儿的自信念。

2．构造情势既有团体训练也有小组训练，在训练中也能较多地不雅察幼儿，以及对个体本领差的幼儿举行引导和资助。但在摆设差别难度的停滞让幼儿举行自我挑衅时，仍有一些幼儿不克不及在原有的根本上获得进一步的进步和生长。3．应故意识在训练条件出一些须要办理的题目，让幼儿在运动中边训练边思索，同时构造其他幼儿与本领较强的幼儿一路分享乐成的履历。

4．在举行分组训练时，主教先生对别的一组幼儿的训练环境不雅察和相识得不敷，从而没能很好地、有针对性地举行引导和评价。

《小熊斗怪兽》评析

本运动计划是创建在对本园幼儿均衡本领等身材本质根本的研讨之上的，因而在增进幼儿的生长更具有针对性、实效性；运动在完成传统体育运动的使命—增进幼儿身材本质进步的同时还留意增进幼儿意志等生理品格的生长；运动计划留意运动负荷量的秩序渐进性，留意运动情势的多样性，将体育运动游戏化，因而大大进步了运动的意见意义性。

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幼儿园大班体育活动

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一次户外运动中，我构造幼儿摸索沙包的弄法，有的踢、有的扔、另有得顶，于是我便想何不适应幼儿的设法主意来编一个游戏《炸堡垒》。

运动目的：

1、激发幼儿感觉运动的意见意义性，生长肩上扔掷本领和力气。

2、生长幼儿推小车的爱好和本领。

3、造就幼儿互助意识和本领。运动预备：

沙包多少、小车、纸箱两个、充足大的园地、《学做解放军》音乐。运动历程开端部门

本日的气候真恰好，我们进修解放军叔叔炸堡垒，怎么炸，看先生来引导。在做使命前，我们一路来做一下热身活动。

根基部门：

1、发言导入，引发幼儿游戏爱好。

小解放军，适才接到上级的下令，要我们去实行一项非凡使命炸仇人的堡垒，你们乐意吗?那我们用什么去炸仇人的堡垒呢?(火药包)出示沙包。

2、先生解说树模准确的肩上挥臂扔掷行动，

小小脚，分离开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧回身，火药包，用力往前扔。

3、幼儿随先生拿沙包训练准确的肩上挥臂扔掷行动。

4、幼儿手工制作游戏“哪个火药包扔得远”

站在红线后，听口令用力将沙包投出去。

5、游戏“炸堡垒”

(1)、小解放军，我们已练好了本事，快动身去炸仇人的堡垒吧。(领导幼儿跑步进入游戏)

先容游戏法则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定处所用力将沙包扔向仇人的堡垒，然后敏捷跑返来。

(2)、幼儿游戏。

小解放军，如今我们开端举措，目的仇人的堡垒，比一比哪队先完成使命。

(3)、幼儿再次游戏。(先生把堡垒放远一点，加浩劫度。)

小解放军们，你们真醒目，顺遂地炸失了仇人的堡垒，开心吗?我又接到了上级的下令，他们也夸我们小朋侪真锋利，把仇人的堡垒顺遂炸失了，以是又给我们下达了一项使命，说在我们炸失的堡垒的不远处另有几个堡垒，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时间要留意穿过树林后在指定处所投，不克不及高出线，否则会给仇人发明的。末了我们看看哪一队先完成使命。幼儿园教案小解放军，预备好了吗?开端举措。竣事部门：

小解放军，你们的使命完成得异常精彩，让我们一路《学做解放军》，迈着有力的措施回到我们的驻营地。

运动反思：

在运动中大部门幼儿表示努力，但轻忽了能力衰的幼儿的表示，鄙人次运动中须要个体引导。

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《两人三足走》体育活动教学

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《两人三足走》体育活动教案图片

【教案准备】

布条人手一条，音乐。

【教案过程】

一、热身运动。

师：冬天到了，让我们跟着音乐一起做运动吧。

（上肢——体转——扭挎——抬腿——压腿——跳跃，幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做热身运动。）

二、幼儿自由探索布条的玩法。

1．师：小朋友们，布条除了可以做操，还可以用它做很多有趣的教案，想不想玩？那一会开动脑筋去玩一玩，可以一个人玩，也可以和好朋友合作玩，看谁的玩法多？（玩的时候要注意安全，不要撞到别人）

2．幼儿自由探索，教师指导。

玩法：捉尾巴、跳舞、开汽车。。。

（口哨声：请小朋友到我这来排队，女孩站南边这条线，男孩站北边线上）

3．集体讲解交流：谁来介绍一下你们是怎么玩的？

三、学习两人三足走。

1、师：刚才小朋友介绍了自己的玩法，老师也有一种玩法，你们想不想试一试？那你们小朋友看仔细了。（老师示范）

2、讲解两人三足走的动作要领。

师：我们是怎么玩的？

师再次示范并讲解：一左一右靠靠紧，拿根布条扣系牢，站直身体迈大脚，预备出发一二一，不急不急安全第一。（示范时走的节奏要慢）

师：我先请2位小朋友来试一试。（请个别幼儿练习）

3、幼儿学习两人三足走。

师：其他小朋友想不想试一试？那请你们找个朋友合作去玩一玩。开始行动吧！（幼儿练习，教师巡视指导。）

师：你们成功了吗？有不成功的吗？为什么会失败？（幼儿提问）

（老师先请玩的好一对示范，再请有问题的一对玩，并请他们说说问题）

师：你们发现了什么问题？那你们再去试一试。（请失败的那对再去练习）

师：现在请小朋友再去玩一玩两人三步走，这次可以换个朋友走一走。（全体幼儿再次练习）

4、分小组两人三足走比赛。

师：刚才老师发现你们都会两人三足走了，那这次分小组比赛，看看哪一组走的好走的快？

老师讲解比赛规则：这是2条跑道，一组一条跑道。这边的红线是跑道的起点，那边的黄线是终点，前面一对小朋友达到终点，后面的一对才可以走，哪组先达到终点为胜。明白了吗？听我的口哨声开始行动，到达终点就站在终点的红线后面。预备，开始！

5、加大难度：绕过障碍物。

师：小朋友真厉害，我们为自己鼓鼓掌。现在我们要加大难度啦，你们敢不敢挑战？看，跑道上发生了什么变化？

师：那我们要怎样安全饶过小椅子继续前进呢？请小朋友去试一试？（幼儿尝试）

师：谁来说一说怎样安全地绕过小椅子？

师小结：看到障碍要减速，里圈脚步小，外圈脚步大，一二一二慢慢走。

师：准备好了吗？比赛开始啦。（2组比赛）

四、放松运动。

体育活动“两人三足”是幼儿十分喜欢的合作性的体育游戏，它不仅可以锻炼幼儿的下肢力量，提高其相互协调能力和平衡性，而且还可以提高合作能力，体验合作的乐趣；在活动的过程中，让幼儿进行自主选择，使不同能力的幼儿在自己原有水平上得到进一步提高。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度

所以在活动的过程中，我以幼儿感兴趣的方式组织活动，并让幼儿有充分的自主选择活动空间，明确自己的行动任务，从而提高幼儿练习的主动性和积极性，促进每个幼儿富有个性的发展，而且能充分地让幼儿在完成任务的同时体验到成功和合作的快乐，不断增强幼儿的自信心。

在幼儿练习前提出要求，让幼儿在活动中能较好的与同伴合作完成每一次的任务，大多数小朋友都能和同伴较好的合作游戏但是仍有个别协调能力较差的孩子需要在老师的帮助下才能完成游戏，我班有部分女孩子不太愿意参加体育活动，在以后的活动中我将会加强我班能力较差的孩子和女孩子的体育锻炼。让每个孩子都能在游戏中得到锻炼，在锻炼中学到技能

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体育活动游戏：端盘向前走

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幼儿园中班体育活动：端着盘子向前走

【教案目的】练习持物走曲线，发展幼儿走与平衡能力。

【教案准备】盘子4—6个，乒乓球若干，画好长10米的场地。

【教案流程】

将幼儿分成人数相等的4—6队，按纵队站在起点线后，每队第一人手端盘子，盘内放“鸡蛋”2个。

游戏开始，教师发令后每队第一人手端盘子向前走，按画好的曲线走至10米处，绕地上的标记返回，将盘子交给第二人，游戏继续进行，先做完的队为胜。

【活动规则】

1、必须按曲线走，回来时可走直线。

2、“鸡蛋”若掉在地上必须拾起来放好再走。

【注意事项】

1、可用塑料盘或铁盘。

2、幼儿做熟练后，盘内“鸡蛋”可增加。

3、中间可设积木或小椅子，曲线前进。

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大班体育活动 袋鼠旅行

大班体育活动：《袋鼠旅行》

活动目标：

1．能够两腿并拢跳过不同高度和宽度的障碍物，提高跳跃能力。

2.具有不怕困难、克服困难的勇气和决心，体验成功后的乐趣。

活动准备：

1.幼儿每人一个布袋。

2.垫子4块、跨栏12个、鞋盒12个、小河一条、小树7棵、垫板8块。

活动过程：

1.幼儿自由探索布袋的玩法

（1）出示布袋导入：今天我们用袋子来玩一玩，想一想可以怎么玩?

（2）幼儿自由探索布袋的玩法，教师巡回指导。引导幼儿单独玩或几人合作一起玩，看谁玩的花样多。

（3）交流分享幼儿有趣的、新颖的玩法。

2. 袋鼠旅行：练习两腿并拢跳过不同高度和宽度的障碍物。

（1）幼儿双脚套入布袋扮成“袋鼠”，列队准备旅行。

师：春天来了，妈妈要带着小袋鼠去旅行啦。

（2）师生共同观察、 旅行路线，明确动作要求。（选择跳过不同宽度的小沟、跳过高低不同的田埂、尝试用多种方式通过草地。）

（3）第一次旅行：教师观察幼儿活动情况，及时给予帮助、鼓励。

（4）交流反馈，同样路线返回。（提醒帮助第一次未能顺利通过的幼儿）

（5）第二次旅行：增加难度，共同讨论怎样跳过大石头，不被大石头绊倒？

幼儿往返练习各一次。（对胆小的、能力弱的幼儿给予鼓励、支持。）

3. 游戏：智斗狮子

（1）师生讨论，明确游戏规则：如何躲过树林里睡着的、醒来的大狮子？

（2）幼儿分组游戏：袋鼠妹妹扮演“狮子”，躺下入睡，袋鼠哥哥轻轻跳过狮子的身体。狮子醒来后，袋鼠必须立即躲闪，不被抓到。

（3）交换角色继续游戏。

（4）教师总结：表扬幼儿不怕困难和危险，积极挑战并克服困难的勇气，让幼儿体验成功的乐趣。

4．结束活动。

（1）放松运动：小袋鼠们玩得累了，我们来敲敲腿放松一下，给小伙伴也敲一敲。

（2）整理布袋：抖抖布袋—变成矮个子，--变成小瘦子----收起放好。