家长课堂：准备好当小学生家长了吗？

家长们把孩子送进小学，很容易走进三个误区。现在就来看看都有哪些误区，同时也问一下自己：准备好当小学生的家长了吗？

误区一：家长不够尽责。

有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。

一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。

提示：孩子刚刚升入小学，势必出现多种不适应的情况，作为家长一定要在第一年细致观察孩子的情绪和行为方面的变化，帮助孩子顺利渡过这段适应期。

误区二：父母对学校教育、对孩子的期望值过高。

许多家长给孩子提出了很高的要求，但这样做其实是拔苗助长，孩子会感到压力很大，学习起来反而有负担，所以家长对孩子的要求一定要适度。

提示：不要在孩子刚刚起步的时候就让他跟别人比成绩，这段时间，孩子需要的是家长的理解、支持和信任。对孩子来说，学习兴趣是第一重要的。

误区三：忽视孩子在家里的学习习惯和生活习惯的养成。

孩子的差异在本质上是由于家长对孩子习惯的培养方式不同而造成的。如有的家长极度关注孩子的数学、语文和英语的成绩，常常把别的孩子的好分数挂在嘴边，以此来“激励”孩子，但却不注重学习习惯和生活习惯的养成。

提示：多数家长比较重视孩子的学习，尤其是数学、语文和英语的学习，但事实上，学习习惯的养成才是真正影响孩子获得学习能力的重要因素。好习惯会终生受用，坏习惯会让孩子与之奋斗终生。知识的学习跟习惯的养成相比，容易很多。因此，在孩子刚刚进入小学、刚刚开始自己的学习生涯的时候，请您务必重视良好习惯的养成。

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亲子教育——9月新生入园小测试，你家宝宝准备好了吗？转给家长！

幼儿园入学测试

基本常识&语言表达题

1、宝宝的名字叫什么？今年几岁了？

2、可能会问的问题：父母的姓名，家住哪儿（说出大概位置或标志建筑物）。

3、小概率的表达问题：说一件你最高兴（或最不开心）的事。

1、问宝宝会不会大小便，会不会自己吃饭，这是幼儿园宝宝最基本的两大自理能力。

2、老师叫她自己去拿了一套餐具（或玩具）过来玩，一方面考验辨识能力，一方面看可不可以安静的独自活动，和对老师指令的反应能力。

3、扔个球出去让小孩拿回来。别小看这个问题，这是百分之八十幼儿园面试的测试题，旨在观察宝宝跑跳能力、动作发展，是否追球，以及性格内外向。

4、另外一个测试运动能力的就是让宝宝跟着老师做动作，如双脚并拢跳。

兴趣爱好&认知能力

1、问宝宝喜不喜欢听故事 ,平时喜欢听什么故事，或是最喜欢听的故事是什么？

2、平时喜欢什么，会什么？

3、拿各种动物、水果、蔬菜、形状的卡片让宝宝进行辨认，了解基本认知能力。

4、老师拿积木、小球或其他玩具给宝宝玩，观察宝宝对玩具的兴趣、动手能力、注意力和能否独自游戏。

5、在玩玩具的时候，老师可能会问他玩具的颜色和形状。

6、问宝宝的衣服颜色是什么？上面画了什么图？

7、小概率测试：唱一首宝宝会的小歌，或背一段小诗。

小概率测试：老师指令&同龄合群性

1、让宝宝和其他小朋友一起玩，看宝宝是否愿意。

2、问宝宝喜不喜欢和小朋友玩。

3、老师带领宝宝去操场活动区玩，看宝宝是否跟随老师。

考考孩子

拧瓶盖穿鞋子用筷子

“大宝（孩子昵称）进去，老师首先给量了身高后开始面试。老师首先拿出来的是两个碗，其中一个里头放了木珠子，给了一对筷子。

老师还给了个空瓶子，让孩子把盖子拧开来，再拧回去，同时，让孩子学小白免跳跳。

幼儿园会考孩子是否会穿鞋，会问孩子有没有穿纸尿片，主要看孩子是否会自己大小便。

考考家长

小朋友之间磕磕碰碰？

幼儿园面试不仅考孩子，还考大人。“例如，孩子和其他的小朋友有交流吗？相处得怎么样？孩子身体好吗？如果病了你们会怎么处理？”

同时，幼儿园还声明孩子刚入园时，有可能会因为不适应而容易生病，家长要有心理准备。在家长晒出的考题中，还有一些问家长的考题则主要是“希望宝宝在幼儿园学到什么？”“如果小朋友有点磕磕碰碰，家长什么态度？”等。

宝宝入园前的生活准备

孩子入园后与家中的生活会有很大差异，需要他能掌握基本的生活能力。在入园前，父母就该帮助孩子学会生活自理。

1、学习自己吃饭喝水

尽管入园初老师会给宝宝喂饭，但毕竟是一对多，难以确保每个孩子都能得到妥善照顾。所以最好在家里让孩子学会如何自己吃饭，还要吃得饱。另外，还应提前让宝宝学会自己用水杯喝水。

2、学会自己穿衣服

在入园前，妈妈可以教宝宝一些基本的穿衣技巧，如扣扣子、拉拉链、系鞋带等。幼儿园里孩子多老师少，宝宝如果只能等老师来帮忙穿衣，而自己完全都不会就很可能会着凉。

3、学会大小便

一般宝宝长到一岁半以后，家长就可以训练他自己大小便了。为了尽快帮助宝宝学会控制大小便，并且在需要大小便时能及时告诉身边的大人，家长在照顾宝宝时就要注意宝宝具体吃了什么、吃了多少。另外，家长还要帮助小朋友在入园前养成定时大便的习惯。

4、学会表达需求

孩子幼儿园阶段表达能力可能还比较差，在熟悉的父母身边，还可以让父母知道自己想要什么，但是到幼儿园以后，孩子表达能力差老师就可能难以会意。因此平时家长要多鼓励孩子表达自己的想法，多和孩子说话，让他能和成人正常交流。

5、培养社交能力

小朋友走出家门进入幼儿园，也就相当于步入了一个小社会，免不了要和小朋友或老师打交道。有些孩子可能比较胆小怕生、性格内敛，家长就更要注意培养宝宝的社交能力。

以上都能做到吗？别担心，做好下面2个环节准备，宝宝开学后一定会适应幼儿园！

带孩子参观幼儿园

在参观实践中，孩子对幼儿园有直观的美好感受，有助于她在心理上向往幼儿园生活，拉近了幼儿园与小孩的距离。

帮孩子认识小伙伴

在入园前，家长应该帮助孩子认识，同一个班级的小伙伴，不必多，只一两个即可。孩子在入园后，班中有熟悉的小伙伴就会减少，孩子的陌生感和不安全感，让孩子容易适应群体生活。

入园，你准备好了吗？

可是，真的可以放松了吗？入园可不是找一所好的幼儿园就了事了哦。入园前的准备工作那是马虎不得哇，为了咱自己的宝宝能轻松地进入幼儿园，爸爸妈妈们，做好准备工作吧。

1.心理准备

a.孩子刚入园，十个估计有九个都不适应，都是从哭闹不肯上学开始的。怎样激起孩子对幼儿园的向往非常重要，不但可以让孩子很快适应离开妈妈，和老师小朋友一起的生活，也可以让妈妈们在家或上班时不再苦恼着孩子是不是又在哭闹。我们可以在入园时不时在在小朋友面前提提这个话题，告诉他们小朋友到了一定的年龄，都是必须上学的。另外，有条件的可以带小朋友去即将就读的幼儿园，让他亲自感受好多小朋友在一起玩耍的热闹，让他们从心里接受上学并慢慢喜欢上学这个事实。

b.孩子入园，不但孩子要做好心理准备，爸爸妈妈们也要做好这个准备呢。平时孩子都是和自己紧紧粘在一起的，片刻都不离孩子，但是孩子入了园，爸爸妈妈特别是全职型的妈妈心里会觉得特别空虚，总想偷偷往幼儿园里跑，去看看自己的孩子。左担心他会不会哭，中午有没有吃好，有没有尿湿裤子，有没有被别的小朋友欺负，老师对自己的孩子重不重视等，往往这时候妈妈会表现出特别烦躁不安，精神紧绷。

特别孩子刚进入一个群体当中，有些孩子的抵抗力不强，比在家的时候更容易生病。有些刚上一周课就病了，发烧了，拉肚子了，这时做父母的会着急，心里想这幼儿园不好，为什么咱的孩子一进去就得了病，火急火燎地就不让孩子去了，转园什么的。

怎样安心愉快地过渡这一段空虚的时期，也是父母们的必修课。孩子总会有长大的时候，总要接触不同的群，渐渐离开自己，放手让他们自己去成长，去学会群体生活，这样对他们的以后才是最好的。

2.物质准备

去幼儿园报名的时候，大多数的幼儿园都会给父母发一张纸，上面写明学校会给孩子准备哪些物品，而家长们又要给孩子准备哪些物品，一目了然。但也不是所有的园都会写得这么详细，下面列举一些常用品，不足的请有经验的妈妈帮忙补充。

校服书包一般是学校备好，家长交钱就ＯＫ

薄被一床，小枕头一个，衣服袜子两套，鞋子一双（放在园里备换）

四五条小手帕

水杯（学校一般会有餐具，但还是备一个孩子经常用的较好）　

孩子喜欢的玩具一到两个（初期用）

以上用品均得标上孩子的姓名，班级等

3.行动上的准备

幼儿园毕竟人多，孩子年龄相差不大，老师也没有办法能帮到每个小朋友。所以为了让自己省心，让孩子能尽快适应园里的生活，必须在孩子入园前就学会一些基本的生活自理。比如自己吃饭，自己脱衣服穿衣服，上厕所等。有些孩子很怕生，人一多就胆小不敢说话，这样的孩子父母更应该早点锻炼孩子，多带他去小朋友多的地方玩，鼓励他与别的孩子交往，训练孩子的胆量与社交能力，才不会让他入园之后久久不能适应或逐渐被别的孩子孤立。

总之，孩子上幼儿园是他一生当中真正走出去的第一步，做父母的应该起好导航作用，帮助他们尽早地适应这种生活环境，生活方式的变化。

学习型家长，您做了吗？

在活动中，我们感受到了，小A小B小C家庭的温馨，感受到家长真的在和孩子一起学习，一起成长。

小A小B小C家长将中心开展的感恩节“我心里的话”延伸到了家庭中，妈妈将孩子稚气而温暖的话语记录了下来，当中心老师收到这份记录了孩子心灵感受的话语时，我们幸福得一塌糊涂。

小A小B小C小朋友想对老师们说：

小A：我想谢谢老师，因为老师每天扫地、擦桌子。

我想抱抱老师！（第一个发言的“小盆友”还没有打开话匣子）

小B：我要谢谢老师，因为老师给我们接水喝，让我们排队上厕所，老师还带我们出去玩，给我们上课。我们睡觉的时候老师在擦地。我们洗完手，老师帮我们看手上还有没有香皂沫沫，如果有，就再洗一遍。老师给我们抹油油，给我们擦脸。老师还给我们讲故事。

我想亲亲老师！（第二个发言的“小盆友”说了那么多，小C怎么办？）

小C：我想谢谢老师，因为老师给我们抹油油，带我们小便洗手，老师很好，说：“看谁做得快，就能得到大块儿的苹果。”我没快，也吃到了大块的苹果。老师给我们扫地，我们睡觉的时候，田老师给我一本《小美人鱼》的书。老师还给楷楷发了一本《小王子》的书。我想亲亲老师，抱抱老师，谢谢老师！（家长也很感动，谢谢老师。）

妈妈代笔并小结：

新希望中心的感恩节活动办得很有意义，不仅使孩子，也让我们家长经历了一次感恩的心灵之旅。小A小B小C于2011年11月底入园到现在一直都以积极、快乐的心态谈论幼儿园里的人和事。她们爱老师，爱同伴，爱她们的第二个家——新希望。读完孩子们的感恩贺卡，小A小B小C爸爸像上了弦，第一次一气呵成的自觉写完三个孩子的反馈。（在此前都是妈妈写）妈妈也很感动，感谢老师，感谢我亲爱的孩子们，感谢她们的爸爸。今天我们在家中，继续“感恩”这个话题，让孩子们表达对老师的爱，感受温暖！最后我也要跟小A小B小C说：“谢谢你们，亲爱的女儿，我们一起见证彼此的成长，用爱继续谱写五个人的精彩！”

以上是小A小B小C家庭感恩话题的全文。

发这篇博文，其实中心很有压力，压力在于孩子对我们的爱是如此的真实和感人，我们必须用心的善待他们，我们责任重大。压力在于家长非常认真积极的关注孩子的成长，以及对老师工作的信任和肯定，我们必须用心的和家长一起支持孩子的成长......

发这篇博文，初衷在于引导家长反思，如何关注孩子的成长，如何陪伴孩子的成长，如何与中心互动一起支持孩子的成长。我们常说“爱孩子”，“很爱孩子”，“我把所有的爱都给了你”，但是我们是真爱了吗？我们给予的爱是否打动了孩子的心灵，是否是孩子需要的爱与支持。我们的爱让孩子有了爱之外的压力，还是让孩子有了爱之外的束缚和反抗......

学习型家长的这种学习和不断反思的能力不是与生俱来的，这种学习的宝贵品质是在用心陪伴孩子的过程中得来的，这种学习和反思的精神会促使孩子更加积极正向的成长，家长也会真正享受到陪伴孩子成长的幸福，整个家庭也一定会更加有生命力。

家园必看|诺如病毒又来了，你准备好了吗？

流感病毒还在肆虐，诺如病毒又拉响了警报。真所谓一波未平一波又起，据北京市疾控中心发布，自十一月以来，诺如病毒感染数起，而且今年貌似比往年更严峻，12月10日，北京市疾控中心再次发布消息，提醒幼儿园或学校一旦发现儿童、学生出现聚集性恶心、呕吐、腹泻等症状，应指导其就诊，并居家隔离治疗。

那么，对于抵抗力较弱的孩子们聚集的幼儿园和学校，自然就成了重灾区，一波又一波的病毒侵袭而来，孩子们要挺住！

揭开诺如病毒真面目

诺如病毒感染病是一种常见的肠道传染病，容易在人群密集的场所发生而且传播力强，通过“粪～口”途径传播。诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行，感染对象主要是成人和学龄儿童，寒冷季节呈现高发。其主要表现为自限性疾病，最常见的症状是腹泻和呕吐，目前没有疫苗和特效药物。此病的潜伏期多在24～48小时，最短12小时，最长72小时。病程一般为2～3天，发病后1～3天是排毒高峰。

?诺如病毒属自限性疾病

自限性疾病，就是疾病在发生发展到一定程度后能自动停止，并逐渐恢复痊愈，并不需要特殊的治疗，只需对症治疗或不治疗，靠自身免疫就可痊愈的疾病。

所以，宝爸宝妈们不必看到“没有疫苗和特效药物”就开始慌，它是一种自愈性的疾病，一般在感染24～48小时后发病，2～3天即可恢复。

❤️温馨提示

感染诺如病毒后，幼儿频繁呕吐或腹泻会导致脱水，需特别关注，应及时预防脱水及其他并发症的发生。

?诺如病毒传染性极强

诺如病毒是一种感染性极强的病毒，以肠道传播为主，可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播，由于病毒很小，摄入不到100个诺如病毒就能使人发病（一次呕吐就可以排出数以亿计的病毒粒子）即使接触被病毒污染的物体表面也能致病。每年的十一月至次年的四月是诺如病毒的高发季节，所以也有人称它为“冬季呕吐病”。在1995年，我国报道了首例诺如病毒感染，之后在全国各地先后发生多起诺如病毒感染性腹泻暴发疫情。

❤️温馨提示

幼儿园应做好全面预防和消毒工作，建议做到以下几点:

⚠️待幼儿离园后，请疾控中心专业人员对园所所有班级、礼堂和专项教室做彻底的消毒工作。

⚠️有校车的园所也要对校车进行专业消毒。

⚠️组织全体教职工就诺如病毒的防控工作进行培训，对病毒的特点、传染病的症状、体征、传播途径进行详细讲解。

⚠️一旦发现园内幼儿有呕吐、腹痛、腹泻、发热等症状，立即转送保健室并通知家长接回就诊。

⚠️及时对幼儿腹泻、呕吐物进行消毒处理。

如果幼儿不幸中招，又出现了下面这些情况，就需要引起重视及时就医。

?频繁呕吐，无法进食和进行口服补液。

?腹痛症状较明显，休息后无法缓解，无法进食。

?有反复发热症状，体温超过38.5℃或服用退烧药后体温控制不佳。

?大便为粘液样便或者有脓液及血，气味较臭。

?精神较差，昏昏欲睡，口唇、皮肤干燥、烦躁口渴、眼窝或囟门凹陷、尿量明显减少，提示患儿有脱水症状。

诺如病毒基因型多样，极易发生变异，感染后免疫保护力仅可持续6-24个月，且缺乏交叉免疫，因此一个人一生中能反复感染诺如病毒。

如果幼儿感染反复呕吐该怎么办？

☑️维持呼吸道畅通

幼儿呕吐厉害时，呕吐物可能从鼻腔喷出，爸妈应立即将鼻腔中的异物清除，保持呼吸道畅通。

☑️保持口腔清洁

呕吐之后，会有一些胃酸及未消化的食物残留在口腔中，难闻的味道会使幼儿不舒服而更想呕吐，这时可让幼儿用温开水漱口，以保持口腔清洁。

☑️短暂禁食

往往父母看到孩子呕吐后，就会担心孩子体内养分缺乏，然后着急给幼儿准备吃的，结果又引起第二波的呕吐（可能吐出来的比吃进去的还多）。其实，呕吐后的处理应是先暂时禁食2～3小时，包括开水、牛奶等。

若幼儿吵着要喝水，可让幼儿漱漱口腔但不要将水喝下去。当症状改善，幼儿较舒服时，再给予多次少量的电解质液。若无明显恶心、呕吐、腹胀情形，可给予清淡食物（如稀饭、干饭、面包、馒头)，但应避免奶制品、油腻饮食两三天。

当幼儿呕吐后出现脱水症状，如呼吸心跳加快、欲哭无泪，前囟门或眼眶凹陷、乏尿、活力变差等，应尽快送医诊治。

幼儿感染后要避免脱水感染诺如病毒后，幼儿频繁呕吐腹泻会导致脱水，需特别关注，对于孩子来说，脱水是诺如病毒感染性腹泻的主要危险因素。

宝爸宝妈们要仔细观察，如果幼儿出现尿量减少、尿色深黄，口水减少，哭闹时眼泪也少，甚至出现了精神萎靡的症状，那么就是出现了脱水的症状。

这时，要纠正脱水、避免电解质紊乱，首选口服补液盐。在每次呕吐或腹泻后给予相应吐泻量的口服补液盐，其他时间则可随时少量多次地喂给口服补液盐或其他液体，这样会让幼儿恢复的更加快速，也可鼓励孩子多喝水、或者吃一些米汤、稀饭、面汤等流质食物

诺如病毒预防提醒

⚠️在饮食上，生和熟的食物要分开处理和贮存，避免交叉污染。

⚠️注意个人卫生，勤洗手，食用的所有食物，尤其是海产品，应彻底煮熟。

⚠️少吃生蔬瓜果，吃前一定要洗干净。

⚠️厨具餐具定期消毒，家人之间水杯不要混用。

⚠️如果有人感染，要让幼儿和感染源隔离。

⚠️尽量避免带孩子去人多密集的地方。

⚠️及时用含氯漂白剂清洗被呕吐物或粪便污染的表面，立即脱掉和清洗被污染的衣物或床单等，清洗时应戴上橡胶或一次性手套，并在清洗后认真洗手。