大班数学活动动物聚会

这是大班数学活动动物聚会教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、根据情景和相关数量，尝试编加、减法应用题并进行计算，体验其中的快乐。

2、初步了解应用题的三要素：两个已知数和一个问题。

3、发展分析问题的能力和语言表达能力。

活动重点：根据情境自编应用题。

难点：能够清楚、准确的表达图意并进行提问。

活动准备：

1、贴磁教具、挂图。

2、幼儿用书。

活动过程：

一、游戏。（复习10以内数的组成）小朋友，今天老师和大家玩一个游戏，想不想玩？大家要遵守游戏规则：老师出示一个数字10，问：10可以分成4和几？是几就把你手中几的卡片举起来。违反游戏规则就被开除游戏。（进行游戏）

二、讲解应用题的基本结构。

（一）加法应用题。

小朋友真聪明，以前我们学了加法和减法，今天老师要用一些小故事来考考大家，小朋友可一定要认真听清楚老师问的问题再回答，看谁拒收最积极！

1、情境：胖胖猪和贝贝羊去赶集，wwW.YJS21.COM

（1）：有一天胖胖猪和贝贝羊一起去赶集，胖胖猪先买了5个西瓜，又买了4个西瓜，一共买了多少个西瓜？用什么方法计算？

请幼儿列式计算。5+4=？

（2）：像这样用问题来考大家的小故事叫应用题，应用题都是讲述一件事情，告诉大家两个数，提出一个问题。用加法来计算的叫加法应用题。

应用题的结构：讲述一件事情，知道两个数，有一个问题，

2、：贝贝羊先买了3个西红柿，又买了4个，小朋友轻便一个加法应用题考考大家。

出示贝贝羊，按以上模式出示教具请幼儿观察，提醒幼儿尝试编加法应用题。（列式计算）

（二）减法应用题。

1、：胖胖猪把9个西瓜运回家，吃了2个西瓜，还剩几个西瓜？用什么方法算？请幼儿列式计算。

利用以上情境，胖胖猪有9个西瓜，吃了2个，还剩几个西瓜？（列式计算）总结：：这种用减法酸的应用题矫健法应用题。减法应用题和加法应用题一样，要将一件事情，，知道两个数字，提出一个问题。

2、出示挂图，请幼儿观察并尝试编应用题，最后列式计算。

贝贝羊买了7个西红柿，送给宝宝兔2个，请小朋友来编一个应用题。

三、多种形式联系编应用题。

1、结合挂图编应用题出示挂图，谁最先能编出来。（幻灯片）

2、生活实例编应用题小朋友，有十角钱，买尺子花了5角钱，还剩多少钱？这就是一道应用题，在我们生活中也有很多事情都可以编应用题，大家可以来试一试。

我们生活中的事情变成有趣的应用题，大家就能很快的计算出来，知道问题的答案，解决问题又快又方便。

活动延伸：情景数学幼儿用书p150页，利用多媒体引导幼儿观察，自编应用题并进行口述，然后列式计算。

活动反思：

学习内容的选择上紧密联系学生的实际生活，注意从学生的生活经验、知识水平出发，选择一些学生所熟悉的生活场景作为素材，有意识地让学生将现实问题数学化，应用所学知识解决实际问题，同时深深地体验到学好数学的应用价值，体会到生活中处处有数学。

《大班数学教案：认识多边形》：大班数学活动认识多边形教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。观察和比较正五边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识多边形教案吧。

《大班数学:玩一玩量一量》：大班数学活动玩一玩量一量教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用刻度尺连续测量并记录蚕豆的生长过程,对测量活动感兴趣。对植物生长过程有探究愿望。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学玩一玩量一量教案吧。

《大班数学教案：猜猜电话号码》：大班数学活动猜猜电话号码教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试使用替代的方法进行游戏。熟练运用10以内加减法。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学猜猜电话号码教案吧。

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大班数学活动动物回家

这是大班数学活动动物回家教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、能在9格正方形图上为小动物找到相应的家。

2、通过观察发现一组物体或图形排列上的变化规律，能根据已有的条件分析判断出某一空位置上应是何种物体或图形。

活动准备：

九格正方形图一幅（动物公寓），磁性小动物若干、幼儿人手一份操作材料；分组操作材料若干份（大于幼儿人数）

活动过程：

一、帮大象找家--激发兴趣

1、森林里新造了一幢动物公寓，小动物们要搬新家了都特别高兴，我们也一起去看看吧！出示公寓，看看有几层楼？每层有几间？数一数一共有几个房间？

2、大象第一个住了进来，看看，它住在第几层第几间？

3、大象还想去其他的房间去看看，你能帮它找到这几个房间吗？（幼儿根据要求进行操作）

三、参观动物公寓--发现规律

1、动物公寓的房子真漂亮，还装上了彩色的窗帘呢？仔细看一看，你发现了什么？（红、蓝、绿三种颜色有规律排的）

2、这个房间还没有装上窗帘，我们一起来看看这里应该装什么颜色的窗帘，为什么？

四、送小动物回家--巩固复习

1、大象、孔雀、乌龟看到这么漂亮的房子也和朋友们一起赶来住进了新房子，剩下的房间里应该住谁？请我们小朋友帮他送回家。

2、讨论：为什么这里要住孔雀？你发现了什么秘密？小动物们是怎样住的？

3、分组操作

（1）设置难易程度不一的操作材料，请幼儿自由选择送小动物回家。

A、只有1个动物没找到家 B、有2-5个动物没找到家C、有6个以上动物没找到家

（2）展示交流

活动反思：

本次活动对幼儿来说总体还是比较感兴趣的，参与性也比较高。但是不足的是平时幼儿接触这样的操作机会比较少，在实际操作起来遇到了较多的困难。

《大班数学教案：小鸭侦探》：大班数学活动小鸭侦探教案主要包含了活动目标，准备活动等内容，让学生通过实际观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的，并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置；让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学小鸭侦探教案吧。

《大班数学活动：小动物的电话号码簿》：大班数学活动小动物的电话号码簿教案主要包含了目标，准备，过程等内容，学习数形配对,并区分6和9，复习9以内的数字。初步了解数字的不同排列可以组成不同的电话号码。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动小动物的电话号码簿教案吧。

《大班数学教案：年妈妈的孩子》：大班数学活动年妈妈的孩子教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，让幼儿知道一年有十二个月，有大月小月之分。学习使用年历查找日期。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学年妈妈的孩子教案吧。

大班看图讲述动物聚会

这是大班看图讲述动物聚会教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动目标

1．能大胆按一定的方位顺序较连贯地讲述。

2．感受动物聚会其乐融融的热闹氛围。

3．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

二、活动准备1..小猴子毛绒玩具、挂图分别用三张纸遮着、 活动音乐磁带。

2.幼儿用书。

三、指导要点1．活动重难点：引导幼儿按顺序观察挂图，按一定方位顺序较连贯地讲述。

2．指导要点：遮盖挂图，先展示挂图的一部分，层层递进，逐步引导幼儿观察小书。

四、活动过程1．导入：出示猴子。小猴子说："今天森林里可热闹了，小动物们都来聚会了，我们去看看吧! "2． 看图分段讲述（1）池塘里动物打开中间画面的遮盖，说说池塘里有些谁，他们在干什么？

根据幼儿讲述，教师小结。

（2）大树周围动物提问;池塘一边大树上有些谁？（引导幼儿从上下，从前到后观察），它们分别在干什么?教师引导他们对动物的特征、动态、神态进行仔细观察。

根据幼儿讲述，教师小结。

（3）玩跷跷板动物提问：

猩猩和野猪在河边干什么？它们看上去怎么样?

乌龟和谁在玩跷跷板？乌龟好像要掉下水去？这怎么回事?（引导幼儿观察乌龟玩跷跷板时又惊又憨的神态，小野猪流露出的顽皮而又幸灾乐祸的神态。）哪两个动物正在看它们玩跷跷板?是什么表情？--引出担心，着急。

请个别幼儿试着讲述这个场景教师作适当补充。

（4）木桌附近动物提问;谁坐在木桌旁边？它们在干什么？

小猴看见谁向它们游过来了？聪明的小猴子想了个什么主意?

（5）洗澡动物提问：

大象妈妈和小象在干什么?小象看上去怎么样?

教师和幼儿一起对这个场景作一描述："不远处大象妈妈用长长鼻子把水喷向小象，哈哈，小象一边哼着歌一边洗澡舒服极了"。（引导幼儿观察理解大象妈妈和小象之间流露出的的亲情）3．动物聚会（1）教师有感情地讲述图片（2） 幼儿看活动材料自己讲述，教师注意幼儿的讲述顺序。

在动物聚会中，先讲哪里？后讲哪里？那里有谁？它们在干什么？

（3）请个别幼儿来讲述。

五、评价要素是否能按一定的方位顺序连贯地进行讲述。

六、活动建议孩子的讲述能力是参差不平的，不能要求每一名幼儿都达到很完整的讲述水平，只要孩子乐意讲，都应该受到赞赏。

附讲述参考：

森林里有一个大池塘，天气真好，森林里的动物们都出来玩了。

池塘里，一只河马悠闲地躺在气垫上，气垫上还插了一顶遮阳伞，另一只河马"哎呦，哎呦"地推着气垫。大河马张着嘴巴，呵呵地笑个不停，岸边的两只仙鹤朝池塘里看去，啊，大鳄鱼朝小猴子游过去了。

池塘的一边，有颗茂密的大树，大大树上的松鼠一个劲儿地叫好，原来是三只顽皮的小猴正攀着树枝，树枝被压得一颤一颤地，可他们还不停地"忽悠忽悠"，啄木鸟医生顾不上给大树看病，正瞧得入神。嘿嘿！一条大蟒蛇在树的背后偷偷地张望呢！

大树的旁边，野猪和猩猩正在钓鱼，他们笑眯眯的，肯定掉了不少的鱼。正在这时，听到"啊--"的一声正在玩跷跷板的乌龟好像要掉到水里去了，小野猪在跷跷板的那一头暗暗地笑，原来这是小野猪在捉弄乌龟。长颈鹿和老虎在旁边看着，真为乌龟捏了把汗。

池塘的另一边，一群狐狸和猴子围坐在木头桌子边吃着香甜的水果，看见 一条大鳄鱼朝他们游过来，他们喊："鳄鱼大哥，来一个！"准备把果子往鳄鱼的大嘴巴里扔去。不远处，大象妈妈用长长的鼻子把水喷向小象。哈哈，小象一边哼着歌一边洗澡，舒服极了。

教学反思：

在今天的教学活动中，我发现孩子们对动物特别感兴趣。激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。 但是活动过程中，课件上出现的动物种类有限，有些动物只能借助于图片让幼儿认识、观察，因此教师在幼儿对动物认识经验的把握不够准确，一定程度上影响了这一环节中对幼儿思维锻炼的效果。

《大班综合：有趣的石头故事图》：大班主题活动有趣的石头故事图教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，鼓励幼儿充分发挥想象力，做一件和别人不一样的石头故事图，培养幼儿的想象力、创造力及交往合作能力，能用心倾听他人的讲述，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班综合有趣的石头故事图教案吧。

《大班主题活动教案：水的知识教案》：大班主题活动水的知识教案主要包含了主题活动名称，主题目标，活动的准备，主题活动的具体过程等内容，通过观察了解水的一些简单的物理性质，培养幼儿的观察能力和耐心，尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识，为“水”这一主题增添更多的语文知识，让幼儿们从小就养成不断积累知识的习惯，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看水的知识教案吧。

《大班主题活动教案：两人三足教案(附教学反思)》：大班主题活动两人三足教案(附教学反思)主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，锻炼幼儿的下肢力量，发展身体的协调性和平衡性，培养幼儿的合作与竞争的意识，体验游戏的快乐，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看两人三足教案吧。

大班数学活动送礼物

这是大班数学活动送礼物教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、复习5以内数的组成。

2、进一步理解两个部分数的交换关系，培养分析、推理能力、思维的灵敏性。

3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

活动准备：

各种各样的贺卡、铅笔、贺卡若干。

活动过程：

1、“新年老人悄悄地来了，我们跟着新年老人的脚步，进入了2005年，你们开心吗？”

2、“新年老人要和我们来做个碰球游戏，你们高兴吗？”交代你的球和我的球合起来是几。

“嘿！嘿！我的1球碰几球？”

“嘿！嘿！我的2球碰几球？”

3、“新年老人还给我们带来了礼物呢！我们一起来摸一摸。”“你们看！是什么呀？”

“贺卡！”“只要你把贺卡上面的算式题都做出来，新年老人就把贺卡送给你了！”

4、小组活动。

交代活动规则，幼儿操作。

活动评价。

出示放大的幼儿的操作材料，请幼儿讲讲是怎么完成这份作业的。

教学反思：

我意识到本次活动有不足之处。在整个活动中，一个环节接着一个环节过渡时，都是由老师提出问题，没能体现幼儿的主动性，在语言组织中，不够精炼。这是以后教学需要改进的地方。

《大班数学：楼房与号码》：大班数学活动楼房与号码教案主要包含了教学目标，教学目标，活动准备，活动过程等内容，在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。在主动学习中提高解决问题的能力，积累相关的生活经验。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学楼房与号码教案吧。

《大班数学教案：认识整点和半点》：大班数学活动认识整点和半点教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。认识整点、半点及的读法及记录方法。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识整点和半点教案吧。

《大班数学教案：小兔家的蔬菜》：大班数学活动小兔家的蔬菜教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习简单的方式清楚地记录，初步学习统计。引导幼儿清楚地表述自己的记录结果。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学小兔家的蔬菜教案吧。