玩沙游戏

下面是《玩沙游戏》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

运动目的：

1、训练用差别的要领挖战壕。进修深挖、亚、拍等技巧。

2、公道奇妙地借助多种挖沙东西和帮助质料来建构战壕，熬炼幼儿的小肌肉以及行动的和谐性。

3、服从玩沙法则，敬服本身和搭档的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快活。

运动预备：

1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙东西多少。

3、阐明图一张，积木人32个。

运动历程：

一、探求红旗，首次实验挖洞。

1、阐明游戏法则。

小兵士们，本日我们接到一个使命，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们凭据卡片来找，幼儿园教案卡片上数字代表椅子的次序，那头是第一张，旌旗就在对应椅子旁边线的地位，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在窟窿的双方。

2、总结履历。

（1）适才你是怎么挖到的？借助什么东西？

（2）怎么样挖，才气挖的又深、又快、又平安。

小结：我们可以借助东西挖洞，当心轻放，才不会扬起沙。

二、挖通战壕，牢固挖洞的技巧。

1、方才我接到一个使命，要我们去营救被关在岛上的人质，仇人就在旁边，我们想什么措施去营救又不被仇人发明呢？

2、好，我们一路来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，

（引诱幼儿战壕要挖的深才不会被仇人发明）

三、角逐《营救人质》

1、这舆图什么意思？出示舆图，讲授游戏内容（88教案网 wwW.jAb88.COm）

2、幼儿分两组角逐。(二次)

四、竣事

如今我们把人质送回家吧。

关于玩沙游戏的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

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亲子游戏-沙岸乐

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《亲子游戏-沙岸乐》！

计划思绪：

亲子游戏是家长和孩子之间举行的一种寓教于乐的运动。它不受时候，园地，质料的限定。和妈妈一路游戏，更能让孩子感觉到母性的温顺和亲热，让全部运动，在不缺少活泼、热闹的根本上，增长了温馨和优美。凭据小班幼儿的年事特色，他们对跑、钻、爬、滚的行动异常感爱好。操纵一样平常生存中到处可得的质料——大毛巾睁开亲子游戏，更切合了亲子游戏的特色。

运动目的：

1、训练跑、钻、爬、滚的行动。

2、喜好加入游戏，体验和妈妈一路游戏的快活。

运动预备：大毛巾、皮球（人手一份）

运动历程：

一、热身操：

幼儿和家长一路随着音乐做律动。（dadada）

二、沙岸乐：

1．网鱼：

（1）小鱼游：两位妈妈互助，拿起大毛巾当鱼网，幼儿酿成小鱼，随着音乐学小鱼游。

家长引导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

（2）小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度低落，幼儿学小鱼钻已往。

幼儿园教育随笔家长引导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，地道不要太高，让我们的小鱼钻已往就性了。

（3）小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再低落，幼儿爬过地道。

家长引导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬已往。

2．小鱼苏息：

（1）小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

（2）换个要领睡觉：

幼儿毛巾上滚，把本身裹在内里。（妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子本身滚）等鱼宝宝裹在毯子里的时间，妈妈继承唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

3．小鱼玩球：

小鱼苏息好了，要出去玩了，每小我私家拿一个球和妈妈一升引毛巾玩球，边完边念童谣。

三、律动：《随着妈妈逛逛》竣事运动

附：小鱼游

小鱼小鱼真调皮，

游来游去不绝息，

挺起家子跳一跳，

落在水里漂一漂

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亲子游戏—沙岸乐

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计划思绪：

亲子游戏是家长和孩子之间举行的一种寓教于乐的运动。它不受时候，园地，质料的限定。和妈妈一路游戏，更能让孩子感觉到母性的温顺和亲热，让全部运动，在不缺少活泼、热闹的根本上，增长了温馨和优美。凭据小班幼儿的年事特色，他们对跑、钻、爬、滚的行动异常感爱好。操纵一样平常生存中到处可得的质料—大毛巾睁开亲子游戏，更切合了亲子游戏的特色。

运动目的：

1、训练跑、钻、爬、滚的行动。

2、喜好加入游戏，体验和妈妈一路游戏的快活。

运动预备：大毛巾、皮球（人手一份）

幼儿手工制作运动历程：

一、热身操：

幼儿和家长一路随着音乐做律动。（dadada）

二、沙岸乐：

1．网鱼：

（1）小鱼游：两位妈妈互助，拿起大毛巾当鱼网，幼儿酿成小鱼，随着音乐学小鱼游。

家长引导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

（2）小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度低落，幼儿学小鱼钻已往。

家长引导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，地道不要太高，让我们的小鱼钻已往就性了。

（3）小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再低落，幼儿爬过地道。

家长引导语：我们的鱼网越来越低，幼儿园教育随笔妈妈蹲下来，让孩子爬已往。

2．小鱼苏息：

（1）小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

（2）换个要领睡觉：

幼儿毛巾上滚，把本身裹在内里。（妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子本身滚）等鱼宝宝裹在毯子里的时间，妈妈继承唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

3．小鱼玩球：

小鱼苏息好了，要出去玩了，每小我私家拿一个球和妈妈一升引毛巾玩球，边完边念童谣。

三、律动：《随着妈妈逛逛》竣事运动

附：小鱼游

小鱼小鱼真调皮，

游来游去不绝息，

挺起家子跳一跳，

落在水里漂一漂

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玩一玩沙子

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教学目的：

1、幼儿通过操作，感知并探索沙子的主要特点。

2、体会玩沙带来的乐趣，培养幼儿构架能力。

3、提高幼儿相互合作的意识，培养幼儿科学探索精神。

教学准备：

1、幼儿每人一个水杯、围裙和小棒。

2、沙坑。

教学过程：

1、感知沙子。

组织幼儿到沙坑脱下鞋袜，在水泥地上跑、跳，并说一说有什么感觉？

在水泥地上感觉很硬，很不舒服，甚至感觉到疼。

再请幼儿到沙坑里跑、跳，说一说感觉是什么？

在沙坑里感觉很软，很舒服，摔倒了不会疼。

师生讨论：沙子很柔软。

2、发现

（1）鼓励幼儿玩干沙，探索、感知和发现。

沙子很轻，很细，可以从指缝里流出来。沙子没有味道，不能粘在一起……

（2）幼儿每人一个水杯，到水池里取水。鼓励幼儿把自己的发现告诉大家。

把一杯水全部倒入沙里，水倒得太多，就能看见沙的上面有很多水，水上面还有几粒沙浮在上面。把水慢慢地倒进沙里，水就不见了。把沙放进杯子里，沙不会溶解。沙变湿了可以捏东西……

师生共同讨论沙子的主要特点。

3、构建

幼儿尝试用小棒玩建构游戏，也可以用小棒在沙子上作画。

4、欣赏作品。

幼儿相互欣赏作品，老师给予肯定和鼓励。

5、教学延伸：

请幼儿了解在什么地方还能看到沙子，可以用来做什么。和家长讨论沙子的主要用途。

教学点评：

活动中，我们为幼儿提供充足的空间和时间，激发幼儿的探索欲望，提高幼儿学习能力。

教学目的：

1、幼儿通过操作，感知并探索沙子的主要特点。

2、体会玩沙带来的乐趣，培养幼儿构架能力。

3、提高幼儿相互合作的意识，培养幼儿科学探索精神。

教学准备：

1、幼儿每人一个水杯、围裙和小棒。

2、沙坑。

教学过程：

1、感知沙子。

组织幼儿到沙坑脱下鞋袜，在水泥地上跑、跳，并说一说有什么感觉？

在水泥地上感觉很硬，很不舒服，甚至感觉到疼。

再请幼儿到沙坑里跑、跳，说一说感觉是什么？

在沙坑里感觉很软，很舒服，摔倒了不会疼。

师生讨论：沙子很柔软。

2、发现

（1）鼓励幼儿玩干沙，探索、感知和发现。

沙子很轻，很细，可以从指缝里流出来。沙子没有味道，不能粘在一起……

（2）幼儿每人一个水杯，到水池里取水。鼓励幼儿把自己的发现告诉大家。

把一杯水全部倒入沙里，水倒得太多，就能看见沙的上面有很多水，水上面还有几粒沙浮在上面。把水慢慢地倒进沙里，水就不见了。把沙放进杯子里，沙不会溶解。沙变湿了可以捏东西……

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3、构建

幼儿尝试用小棒玩建构游戏，也可以用小棒在沙子上作画。

4、欣赏作品。

幼儿相互欣赏作品，老师给予肯定和鼓励。

5、教学延伸：

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教学点评：

活动中，我们为幼儿提供充足的空间和时间，激发幼儿的探索欲望，提高幼儿学习能力。

教学目的：

1、幼儿通过操作，感知并探索沙子的主要特点。

2、体会玩沙带来的乐趣，培养幼儿构架能力。

3、提高幼儿相互合作的意识，培养幼儿科学探索精神。

教学准备：

1、幼儿每人一个水杯、围裙和小棒。

2、沙坑。

教学过程：

1、感知沙子。

组织幼儿到沙坑脱下鞋袜，在水泥地上跑、跳，并说一说有什么感觉？

在水泥地上感觉很硬，很不舒服，甚至感觉到疼。

再请幼儿到沙坑里跑、跳，说一说感觉是什么？

在沙坑里感觉很软，很舒服，摔倒了不会疼。

师生讨论：沙子很柔软。

2、发现

（1）鼓励幼儿玩干沙，探索、感知和发现。

沙子很轻，很细，可以从指缝里流出来。沙子没有味道，不能粘在一起……

（2）幼儿每人一个水杯，到水池里取水。鼓励幼儿把自己的发现告诉大家。

把一杯水全部倒入沙里，水倒得太多，就能看见沙的上面有很多水，水上面还有几粒沙浮在上面。把水慢慢地倒进沙里，水就不见了。把沙放进杯子里，沙不会溶解。沙变湿了可以捏东西……

师生共同讨论沙子的主要特点。

3、构建

幼儿尝试用小棒玩建构游戏，也可以用小棒在沙子上作画。

4、欣赏作品。

幼儿相互欣赏作品，老师给予肯定和鼓励。

5、教学延伸：

请幼儿了解在什么地方还能看到沙子，可以用来做什么。和家长讨论沙子的主要用途。

教学点评：

活动中，我们为幼儿提供充足的空间和时间，激发幼儿的探索欲望，提高幼儿学习能力。

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撕撕玩玩的亲子游戏

撕撕玩玩的亲子游戏

如果你发现自家的宝宝开始爱撕书了，千万别烦恼，先好好恭喜一下自己吧，家有“撕书宝”恰恰说明宝宝的生长发育很正常，精细动作已有了进一步发展，宝宝正在通过会撕书的小手认识外部世界。

宝宝在满6个月以后，眼睛和手的动作已经基本协调，手指已逐渐分化使用，大拇指和其它四指能分开抓取周围的东西，这标志着宝宝手部动作的重大发展。而当宝宝掌握了对捏的本领后，他就会寻找机会运用自己的本领。由撕书带来的嘶嘶作响以及纸的大小变化等，让宝宝发现：原来通过自己的小手的动作可以改变某些事物啊，他们会感到惊喜和愉快，于是便一而再，再而三地“搞破坏”。

撕撕玩玩的亲子游戏

七彩雪花

材料准备：各类轻薄的广告宣传册、报纸等，篮筐

玩法：

1.父母将平时收集的广告宣传册、废报纸给宝宝自由撕扯，引导宝宝将大纸片撕成小纸片，鼓励手部小肌肉群发展得好的宝宝将纸片撕得越碎越好。

2.将撕出的纸片放在篮筐里。

3.父母将装满碎纸片的篮筐端好，让宝宝站到高处(最好和大人一样高)，然后用双手抓起纸片向空中抛洒，下一场五彩缤纷的雪花。

4.“下雪”完毕后，引导宝宝将地面上的“雪花”收拾进篮筐里，以便反复玩耍。

益处：训练宝宝的小肌肉精细动作的发展，并训练宝宝的手眼协调。而收拾“雪花”的过程则能培养他讲卫生、爱整洁的好习惯。

注意：小心印刷品中的铅伤害到娇嫩的宝宝，因此，一定要注意不要让宝宝把纸张塞进嘴里，玩耍过后要洗于净小手。

自制拼图

材料准备：被宝宝撕破的广告宣传册，硬卡纸，胶水

玩法一

1.父母帮助宝宝将撕破的广告宣传册挑拣出来。

2.引导宝宝把分裂的画面拼合完整。

3.父母帮助宝宝把重新拼合的页面贴在硬卡纸上。

玩沙教案

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温州五幼　董美灵

运动目的：

1.引发幼儿操纵种种东西举行沙中作画，富厚幼儿的想象力。

2.体验沙中作画的兴趣。

运动预备：

1.木棒多少根，装有净水的矿泉水瓶（瓶盖处钻有小孔）。园地：清洁的沙池。

2.24ｋ的平面硬纸板多少块，，同样巨细的白色纸张多少张，制造颜料瓶（用水调制各色颜料分离装于空矿泉水瓶中，将瓶盖处戳一个小孔，以便将瓶子颠倒时，用力捏瓶子时能将颜料从小孔中流出）多少份

运动历程：

1.以发言的方法引出运动：

师：小朋侪你们平常是奈何画画的？

幼：用蜡笔在纸上画画。

师：本日先生带来的画画东西可不是在纸上作画，而是在沙地里作画，你们想用这些东西在沙地里画画吗？（出示木棒与装有净水的矿泉水瓶）请小朋侪用这两样东西在沙地上画画，看看画出来的画与我们以往的画有什么纷歧样？

2.幼儿操纵木棒和装有矿泉水瓶的东西举行沙地上的自由创作画。

3.将幼儿分成四大组，分离占有沙地四个角计划的地区（每组中都有大班与小班的幼儿相共同举行“沙中创作画角逐”。幼儿园教案请求：每组幼儿探讨本身绘画的内容；必需巨细班幼儿配合完成）。

4.配合观赏幼儿的沙画作品，并举行点评。

延长运动：

1.与幼儿一路评论辩论：沙画与蜡笔画的差别；沙画只有线条没有色彩；沙画很轻易擦去或修正。有什么措施能将沙中美丽的画留住呢？

2.展现沙中作画新要领：将一张画纸铺在同样巨细的硬纸板上，之后在白色画纸上铺上一层沙将白纸全体笼罩后，然后用装有颜料的瓶颠倒用力捏瓶子让颜料从瓶中流出，末了用这一东西在铺有沙的纸上作画。画好后稍稍等一会，将铺在白纸上的沙撤除，白纸上会留下画的表面。

3.幼儿试着用这种要领作画，进一步引发幼儿对玩沙的爱好。

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来吧，一起玩游戏吧

因为写育儿手记（1），提到了《游戏力》这本书，就顺带写写这几年记得起的，跟孩子一起玩过的游戏吧。

我是个不擅长八卦聊天又没亲和力的女汉子，在有孩子之前，电梯里碰到小朋友们，能打招呼聊起天来的是先生，小朋友普遍对我敬而远之。有一年，和老乡朋友同坐火车回老家，车厢里，朋友的五岁小孩和先生打的火热，却完全把我当空气。有了孩子后，与陌生孩子聊天聊的嗨的还是先生，但时间稍长一点，孩子们就喜欢跟我玩了，而且下次见到还喜欢我——因为我能跟他们一起打滚，一起疯，感受他们的感受，与之迅速建立联结。现在的我，依然没有八卦聊天的能力，但感受力非以往可比——这是养育孩子带给我的恩典之一。

我家孩子经常讲的一句话是：来吧，我们一起玩游戏吧。

最近经常玩的游戏：

汽车加油：在坐爸爸车进加油站加过一次油后，给车子加油成了日常随时可开始的游戏。

沙发上开着小车，开着开着停下来，说“我的车没油了”，然后让妈妈走到沙发边给加油。妈妈指出加油都是车子自己开到加油站，于是小屁孩让小汽车飞到我手边，在空中停好，我伸出一个手指，戳在车身上，停留一会，然后说一句油加好了。轰隆声中，车子己经从空中飞走。

在小区里骑扭扭车时，也是呼的就停在我身边，说句没油了，我如上法炮制一遍，又骑走，骑一会再来。可以玩上个把小时。

汽车冒烟修车：某天，看原版动画片《卡由》，那一集讲到爸爸开着车路上跑着就冒烟了，然后拖车拖到修车厂修理。于是，开玩具车或是骑扭扭车时，这个游戏就上场了。开着开着车，就说冒烟了，自己或是让我抬起车子的一头，放到某个位置（修车厂），小手在车子上乱扭几下，吆喝一声，修好了，又开着车子扬场而去。

刷卡开门：这也是经常玩的游戏。指定我坐在某个位置且抻出腿或手臂拦着，他骑着扭扭车满屋子游走，走到我拦住的位置时，伸出小手，像手里捏着门卡一样，嘴里哔咚一声，我放下腿或手臂，放行他。这个游戏我们常交换角色，一会他做门，一会我做门。

表演跳舞：记得最囧的一次，在小区滑滑梯（公众场合），我们一家三口坐在凳子上，孩子突然跳下凳子，站在我们面前，嘴着念着词（本该唱），然后扭来扭去作跳舞状，跳完了，说轮到爸爸了，爸爸学他的样站到舞台上，嘴里念着词，也扭几下，爸爸边下场不忘作怪说：“轮到妈妈了”，于是妈妈也学着样，嘴里念念有词，身子乱扭。就这样，一轮一轮的来，把坐在旁边的家长笑的啊，花枝乱颤。

送爸/妈上幼儿园：今年上幼儿园以来，经常和爸爸/妈妈玩这个游戏，就是骑车带着爸爸/妈妈，或者手牵着爸爸/妈妈，走到一个他当作幼儿园的地方，让爸爸/妈妈呆在那儿当作上学，说再见后，再单独走到他当作上班的地方，甩两下手，边甩边说“上班班”，再走回作为幼儿园的地方接爸爸/妈妈回家.这个游戏玩了有好几个月，有空就玩，最近不玩了。

另外诸如：红绿灯、打针、抽血、踢球……等还有许多记不起的游戏，几乎每天都有做。讲到这要表扬一下我家爸爸，绝大部分时间带娃娃蛮投入的，是难得的好爸爸。

目前我们只是配合孩子的游戏，放下身段和他一起玩而己。但我们可以做得更多，和孩子玩经过特别设计的游戏还有疗愈作用。如何设计有疗愈作用的游戏，以后有机会的话，在家长课堂上一起头脑风暴吧。和孩子玩游戏能获得的帮助：1、建立联接，培育亲密；2、培养孩子的自信，不再无力；3、释放情绪，重返快乐，不再悲伤；4、学会打闹，和伙伴相处，帮助孩子自律与合作……

好玩的沙（体育）

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一、情况与质料

1.供幼儿玩沙用的玩沙区（沙地、沙池或沙盆即可）。

2.师生配合建立“种养场地”，在场地中莳植神仙掌、神仙柱、神仙球等喜沙植物，用沙子举行种子抽芽的尝试；在沙箱中养蚂蚁，在沙盆中养螃蟹、沙龟等。

3.玩沙的东西：小棍，小铲、小桶、小瓶、模型等。

4.平安铰剪，废旧质料：塑料瓶、易拉罐、瓶盖等。

5.种种小玩具。

6.尝试用品：透明玻璃杯、污水、沙子等。差别直径的管子。时钟或腕表等。

7.制造沙画的质料：颜料、绘有图案的底板、浆糊或胶水、细沙等。

8.制造沙包的质料：布、沙子、针线等。

9.制造沙漏的质料：带盖的塑料瓶多少、干沙等。

二、不雅察与引导

1.开展分组运动，让幼儿自选运动，答应幼儿在小组间活动运动。

第1组：玩沙幼儿园教育随笔

（1）让幼儿在沙地里自由玩沙，可以引诱幼儿光着脚丫在沙子上走一走，跳一跳，看沙面上留下了什么？用手抓一抓，捏一捏沙，尝尝干沙能捏成球吗？借助种种玩具玩沙，用玩具或模型扣一扣沙，看看能做出什么外形。让幼儿在玩中感知沙的柔嫩与疏松等特性，体验玩沙的兴趣。

（2）让幼儿在沙子里喷水或把水倒入沙中，比一比干沙和湿沙有什么差别？想一想湿沙可以怎么玩？摸索干沙、湿沙、粗沙、细沙的多种弄法。（3）让幼儿用小棍或手指在沙面上写写画画。在沙地上印上本身的脚迹和指模，想象单一的或组合的指模或脚迹象什么？

（4）操纵东西和一些质料与搭档互助玩沙，实验在沙池里缔造性地表示种种造型，如筑长城、建城堡、挖地洞、建公园……，比比看，谁的最稳固？谁的最美丽？让幼儿体验乐成的高兴。

（5）不雅察幼儿玩沙的创意，勉励和表彰幼儿的缔造性弄法。

第2组：沙中寻宝

将小玩具埋在沙里，让幼儿在规准时间内举行比赛，看谁从沙子里找出的玩具多。

第3组：筛沙

给幼儿供给筛子、纱网，让幼儿用筛子、纱网等筛沙子，引诱幼儿不雅察并陈诉本身的发明。

第4组：小尝试

（1）用沙子清水。摸索用沙过滤水，相识沙可以净化的感化，可让幼儿在一杯浑浊的泥水中，倒进一些沙子，过一会再不雅察，水有什么转变。

（2）流沙。让幼儿实验让沙流过差别直径的管子，比力等量的沙流过每一个管子的时候的几多。

第5组：看蚂蚁钻沙

让幼儿不雅察蚂蚁钻沙的环境，边不雅察边交换。

第6组：小制造

（1）操纵废料制造玩沙东西，幼儿园教案如在塑料瓶了上扎上小孔，把干沙装进去发抖瓶子玩沙等。

（2）制造沙包。

（3）制造沙画，引导幼儿用颜料染各色沙，在底板上按图案抹浆糊或胶水，洒上响应的色沙制造成沙画，体验缔造的兴趣。

（4）制造漏沙瓶，在瓶盖钻巨细差别的孔。比力两个巨细一样、瓶盖开已纷歧样大的漏沙瓶，同时流沙，哪瓶中的沙砾先流完。感知孔的几多、巨细与沙砾流出的快慢干系。

2、留意不雅察幼儿的玩沙历程，提示幼儿不要把沙子弄到本身或别人的眼睛里。提示幼儿玩沙后自动洗手，拍打身上的沙粒，摒挡好玩具与沙池。

三、故里同步

1.如有前提，可领导幼儿到沙里、沙岸上玩沙，勉励和表彰幼儿的创意。

2.家长可领导幼儿参不雅疆场、修建工地等，进一步相识沙的用处。

3.在家里，家长可引导幼儿在沙盆顶用绿豆或黄豆举行发芽菜尝试，并用发出的芽菜做菜。

《好玩的沙》评析“沙”是一种传统的、经济的，并且幼儿又非常喜好的运动质料。本运动出力于充实发掘和操纵“沙”来让幼儿积聚多方面的履历，增进幼儿多方面的生长—在这里我们想说：“传统的”、“自制的”不肯定就欠好—只要我们擅长发掘和操纵，它们还是很好地增进幼儿的生长。本运动计划留意对“沙”这一教诲资本的教诲功效和生长功效的充实发掘，留意在教诲运动开展的“故里连系”，留意幼儿与“沙”的交互感化，因而更能引起幼儿的爱好，幼儿的进修也越发有用。

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大班玩沙活动

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1、通度日动，让幼儿开端感知用力巨细、易拉罐活动速率及沙的轨迹三者之间的干系。

2、生长幼儿的手部肌肉，加强幼儿手部力度的掌握本领。

3、造就幼儿的摸索本领，体验玩沙运动的兴趣。

二、运动预备：

1、人手一个放弃的易拉罐，在其底部开一个小洞，装进干燥的细沙，把易拉罐吊在一根细绳一头。

2、人手一张4开的彩纸。

三、运动引导：

（一）引题。

1、出示制造好的易拉罐，提问：这是什么？（易拉罐）

2、树模摆动易拉罐，引诱幼儿说出易拉罐的摆动和手有关

（二）引诱幼儿感知用力巨细和易拉罐的摆动速率之间的干系。

1、请幼儿上前恣意领取一个易拉罐，实验让易拉罐摆动起来。

2、构造幼儿总结：手使的气力小，易拉罐就摆动得慢；反之则会摆动得快。

（三）引诱幼儿感知用力巨细和易拉罐的摆动速率以及沙的轨迹之间的干系。

1、树模沙漏作画，引诱幼儿细致不雅察。

（1）出示色纸，树模准确的沙漏要领。

小朋侪，我发如今我的这个易拉罐内里藏着一样工具，我想请各人和我一路来看看是什么？（树模）

小结：用力要小，幼儿园教案才气使易拉罐摆得慢，沙漏的轨迹才会小，就不会漏到地面上。

（2）构造幼儿观赏的"天然沙画"，引诱幼儿发明"沙的轨迹"，从而引发幼儿的运动愿望。

2、幼儿实验举行"沙漏作画"，巡回引导。

（1）勉励幼儿在8开巨细的色纸长进行"沙漏作画"，请求幼儿把沙子倒回易拉罐。

（2）勉励幼儿将色纸打开呈4开巨细，然落后行"沙漏作画"，请求幼儿稍加用力，易拉罐的摆动速率便会快一点，沙漏的轨迹也会大一点，然后将沙子倒回易拉罐。

（3）互助举行"沙漏作画"。

全部幼儿将色纸拼集起来，勉励幼儿准确掌握力度来举行运动，提示幼儿相互之间要坚持间隔，以免易拉罐之间孕育发生碰撞。

（四）构造幼儿举行团体观赏和讲评"沙画"。

1、提问：适才我们在制造大沙画的历程中，你们是奈何使远处的色纸上也能漏上沙的？（用力的巨细）

2、小结：本日，我们个个都是小小科学家，用我们机灵的双手和沙子举行了一次故意义的运动，也发明了用力的巨细和易拉罐的摆动以及沙的轨迹之间机密。幼儿手工制作我盼望各人在今后的生存和进修傍边，都可以或许拥有一双发明的眼睛，用它去发明更多的机密。

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