大班主题公开课我会扔垃圾

这是大班主题公开课我会扔垃圾教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1.了解垃圾分类的简单知识，根据不同标记尝试给垃圾分类。

2.知道垃圾回收对环境的保护，有初步的环境保护意识。

3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

活动准备：

1.物质准备：垃圾箱标记、各种垃圾图片、PPT

2.经验准备：和爸爸妈妈一起查找有关“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”的知识资料；

活动过程：

一、出示垃圾标记，导入活动

——你们认识这个吗？(可回收垃圾)

——你知道哪些垃圾是可回收垃圾吗？yjS21.coM

——这个标记你们认识吗？(不可回收垃圾)

——你们知道生活中的不可回收垃圾有哪些吗？

——我们今天就要比一比，谁能把垃圾扔到正确的垃圾箱

二、分组比赛谁可以将垃圾扔进对的“垃圾箱操”，请每组派代表介绍理由。

——老师把幼儿分成4组，给每组幼儿分发操作材料，让幼儿将垃圾的图片进行分类。（教师巡回指导，同时留意一下幼儿的表现，选择等下上台的代表）

——老师请幼儿代表上来将分好类的垃圾图片贴在展示板上，请每组代表说说这么分的理由（其他组内小朋友可以在代表说完后补充）

——老师公布正确答案，看那组小朋友最会扔垃圾，进行表扬。

三、整理对可回收和不可会收垃圾的经验，幼儿在进行扔垃圾练习。

——请小朋友说说可回收和不可会收垃圾都有哪些特点以及他们是怎么区分的。

——老师根据小朋友的讨论总结。

（可回收垃圾可分为废纸类，废玻璃、废塑料、废金属：不可会收垃圾可分为厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。）

——老师出示图片，幼儿回答这是什么垃圾。

四、还有那些垃圾分类的标志（简单介绍厨余垃圾、有害垃圾的标志）

——小朋友们除了可回收和不可会收垃圾两个垃圾分类的标志外你们知道哪些垃圾分类的标志？

——还有厨余垃圾、有害垃圾的标志

五、幼儿讨论：说说为什么要垃圾分类。

——垃圾乱丢是垃圾，垃圾分类是资源

——经过分类的垃圾可以节约资源

——垃圾分类可以保护环境

小结：希望每个小朋友都可以为环境做一份贡献。将垃圾分类，举手之劳。

反思：

现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力，我们要相信孩子！

《大班教案：杜鹃鸟》：大班主题活动杜鹃鸟教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动准备，过程与指导等内容，理解歌曲内容，能用活泼欢快的情绪演唱歌曲。 在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班杜鹃鸟教案吧。

《大班主题：长尾巴的星星—彗星》：大班主题活动长尾巴的星星—彗星教案主要包含了课题生成，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察天上的星星，仔细观看拖着“长尾巴”的星星彗星。认识彗星的形状、国际符号，知道我国是世界上最早星象记录的国家，了解常见的哈雷彗星、恩克彗星。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题长尾巴的星星—彗星教案吧。

《大班主题活动教案：房子教案》：大班主题活动房子教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程等内容，了解房子的基本特征，巩固幼儿对房子的认识，幼儿尝试动手操作，装饰、设计房子，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看房子教案吧。

Yjs21.Com更多幼师资料扩展阅读

大班主题垃圾分类

这是大班主题垃圾分类教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动目标

1.认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。

2.懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。

3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

二、活动准备

1．各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。

2．4只垃圾分装桶，上贴4种标志。

三、活动过程

1、创设情境，活动导入

1）教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问："你们看，地上是什么呀？"幼：垃圾。

2）教师："小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样？那我们该怎么办？"

3）引导小朋友尝试发言。幼：应该把垃圾扔到垃圾桶里。

教师："对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们

送回家！"

2、认识垃圾分类的标记。

1）教师展示垃圾宝宝的"家"。

2）尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，教师并进行一定的引导。

教师："你们看，这就是垃圾宝宝的家---垃圾桶，你们认识它们吗？"让幼儿说说。

教师："小朋友们真棒，都认识了这些标记，接下来我们每人选

一个垃圾宝宝，把它送回家。"

3、垃圾分类

1）幼儿第一次操作：垃圾分类

2）检查分类情况。

3）教师："我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。"

（教师与幼儿一起看，不对的进行讨论，应该放在哪里。）

4）教师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家；这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家；是果皮，它是果皮宝宝的家；里面是金属， 它是金属宝宝的家。

5）幼儿第二次操作：垃圾分类

教师："现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了。你们看那边还有许多垃圾，我们把它们也送回家吧。"

（幼儿自由选择垃圾，然后一个一个的对垃圾进行分类，教师一旁指导。）

4、教师小结。

1）教师："垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢？"

邀请幼儿尝试回答。

2）教师："那让老师告诉你们，其实垃圾分类是很重要的，比如喝过的易拉罐可以制作笔盒；废纸可以再加工变成新的纸，小朋友们可以继续画画、写字；塑料瓶也可以再加工变成新的，再灌水；还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的，也让我们的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在平时不要乱扔垃圾（尝试让幼儿结合生活实际举例子），做一个环保的好孩子！你们能做到吗？（能！）那让我们一起从今天做起。

教学反思

在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾，再到体验垃圾分类，作为导入环节，从本次课孩子们的表现看是比较好的。在第二个环节中孩子们来讨论垃圾的用处时，个别孩子对这个概念的含义理解不够，因此在这个环节中就显得操作有一定的难度，这就需要教师调整教学法，往后再设计时要考虑到不同能力孩子的发展水平，当然在活动中旧的体现一定的层次性，满足不同幼儿的发展需要。虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，但是由于投放的材料较单一，造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没没困难，因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是本次活动也存在着许多的不足，也需要往后的学习，来改正和提升自己。

《大班主题教案：各种鸟》：大班主题活动各种鸟教案主要包含了主题来源，调查已有经验，收集资料、交流介绍，参观、采访等内容，通过语常活动、手工制作、户外游戏等一系列教育，让幼儿知道鸟对人类的种种益处，萌发爱鸟的情感和保护鸟类的意识。培养幼儿的创造性和动手能力。 自由参观“小鸟的乐园”。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题各种鸟教案吧。

《大班主题活动教案：各种各样的桥教案》：大班主题活动各种各样的桥教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，感受桥的不同，体会桥给人们生活带来的方便，在操作中运用记录、比较的方法，判定不同桥面的载重量的大小，激发幼儿研究桥的爱好，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看各种各样的桥教案吧。

《大班主题活动教案：元宵节的来历教案(附教学反思)》：大班主题活动元宵节的来历教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动过程，教学反思等内容，让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史，让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看元宵节的来历教案吧。

乱扔垃圾检讨书八篇

下面让我们一起探索“乱扔垃圾检讨书”的奥秘，在人生长河中，为了防止此类事情再度出现，我们通常要用检讨书来悔过自新，要知道写检讨书是犯错比较轻微的一惩戒手段。本文请保存以备不时之需！

乱扔垃圾检讨书(篇1)

《乱扔垃圾的检讨书》

尊敬的学校领导：

我是一名学生，在这里写一份检讨书，对我乱扔垃圾的行为进行深刻反思和书面道歉。我犯下了一个愚蠢的错误，导致了环境的污染和其他人的困扰。在这篇文章中，我将详细叙述我犯下错误的经过，并提出我后续的改进措施，以确保不再犯同样的错误。

我为什么会乱扔垃圾？我承认这是因为我的不注意和不负责任。在学校里，我常常遇到课间休息或午餐时间，匆匆忙忙地扔掉垃圾，从来没有仔细考虑过垃圾的归属和垃圾分类的重要性。我不够意识到垃圾对环境造成的危害。我没有意识到垃圾污染会导致空气和水源的污染，影响到大自然以及其他人的生活。

一次发生在我上周五午餐时间的事件让我意识到了我的错误行为。我没有在吃完一袋薯片后正确处理垃圾，而是将其扔掉在教室的角落。这个地方不仅对其他人造成了困扰，还会吸引虫子和引发气味。更糟糕的是，这个教室地板上才刚刚进行的清洁工作，我的垃圾又让清洁工的努力化为乌有。

我非常后悔当时的行为，我深切意识到我的错误给他人带来的困扰和环境带来的损害。我明白了垃圾分类和正确处理垃圾的重要性。垃圾分类能够将可回收物与生活垃圾进行区分，提高回收率，减少资源浪费。正确处理垃圾可以保持环境整洁，减少污染和疾病传播的风险。

为了改正我的错误行为，我制定了以下改进措施。我会在选购食品时尽量选择无包装或可容易回收的包装产品。这可以减少我个人产生的垃圾量。我会在课间休息或午餐时间提前安排时间，将垃圾分类并放入指定的垃圾桶。这样不仅可以保持学校环境整洁，还可以为垃圾回收提供便利。我会积极参与学校的环保活动，向同学们宣传垃圾分类和环保意识的重要性。我相信通过这些措施，我可以逐渐改变我的错误行为，并成为一个对环境负责任的人。

我诚心请求您的宽容和原谅，并感谢您给我提供反思和改正错误的机会。我会坚决遵守学校的环保规定，时刻提醒自己要保护环境，珍惜资源。我相信通过自己的努力，我能成为一名负责任的学生，为创造洁净，美丽的学习环境做出贡献。

再次向您表示我最真挚的歉意，并郑重承诺把这次教训作为我向往美好未来的契机。谢谢您抽出宝贵的时间阅读我的检讨书。

此致

敬礼

（学生名字）

乱扔垃圾检讨书(篇2)

您好！

我向您道歉，对不起，我再也不向乱扔了，以后一定做一个爱干净，不乱丢来及的中学生。

因为我坐在窗台边，所以很多时候为了方便就把垃圾随手扔在了窗外，但是这次我人垃圾让班主任您在查看我们上课的时候发现了，这也让我意思到了的错误，把果皮纸屑人在走廊非常不对。

走廊是我们经常经过的地方，很多同学老师都要走，我这样随意的乱丢垃圾如果有同学老师因为踩到垃圾摔倒这是非常不好的事情，我也一直都知道这样做不好以后我再也不这样做了，还请老师您原谅。

以前只贪图房方便，不管事后的狂风暴雨，这样做是不行的，因为走廊上同学摔倒了这是会影响到其他同学的学习，万一出了什么大事我难辞其咎，这也让我知道了这样做后果非常严重，以前没有当回事，现在已经明白了就不会在犯了，一定会好好的做好自己不再犯这样的错误，保证自己一定会遵守相应的规则做好自己的事情，不再随意犯错，不再向走廊人垃圾。

需要保护，走廊干净我读书也更好，如果走廊变成了垃圾成，一阵风吹来也会让我学不下去，学习不上进，更会影响到我们的健康，在加上我们教室后面就有垃圾桶，有垃圾只要离开座位走几步就可以了，但是我却连几步都懒得走这是最不该做的。

我也想明白了我得改正自己的坏习惯，重新做一个好好学习的中学生，不在乱丢来及，遵守学校的校纪校规，不在犯错不在总是乱扔垃圾，保证做一个讲文明，讲礼貌的好学生，不但会保证自己的干净也会保证走廊的干净，老师让我负责走廊这是对我的信任，同时也是让我改过。

以后走廊我一定会好好打扫干净的，不会有任何垃圾，出现来及我会自己清扫，不会个其他值日的同学在添麻烦了，因为我知道要好好的维护卫生，而不是去破坏干净的地面让走廊一团糟。

我是中学生，不是一个不知道卫生的邋遢少年，以后的我会把卫生放在第一位，会努力做好自己该做的事情，不但会好好的去学习更会认真努力的维护好我们走廊教师的卫生，保证在教室不会产生一丁点垃圾，保证以后一定会维持好干净。

我一定听老师的话，不在犯错，不在随意人垃圾，走廊以后我在也不扔垃圾了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

乱扔垃圾检讨书(篇3)

您好！

我是一年级xx班级里的一名学生，我叫xx。对于这次在足球上丢的行为，我感到十分的抱歉，在我反省过后，我意识到了这种行为给和同学们带来的严重影响和后果。所以我写下了这份真心诚意的检讨书，希望能得到和同学们的原谅。

今天体育课的时候，老师在教完我们伸展运动以后，就让我们自由活动，在解散之前，老师还特意交待我们不要走的太远，就在操场上玩，但是不能把垃圾丢在操场上。我虽然把这些叮嘱都听进去了耳朵里，但是不一会就把它们全部丢在脑后了。因为，在操场玩了一会足球后，觉得太渴，于是就跑到小卖部买了一瓶饮料回来继续玩。在喝完之后，我也没有把空瓶子给丢进垃圾桶里，就把它随手一丢把它丢在了的草坪上。不仅如此，后面，我还又跑了好几趟小卖部，买回了一大堆零食，一边坐在足球场边吃，一边把垃圾都丢在了足球上。最后，下课了，我没有把的垃圾进行及时的清扫，转身就往自己的教室走去。直到体育老师把我喊住，问我足球场上的垃圾是不是我制造的。我才知道我自己犯了一件多么严重的错误。

但是知错归知错，处罚还要接受的。所以在整个午休的时间，我都在清理自己丢在足球场上的垃圾。别看我只丢了这么一点的垃圾，但是清理起来却十分的艰难。因为操场上都是一些细细碎碎的杂草，所以我吃零食掉在里面的碎渣都很难清理，我需要一粒粒的把它们捡起来，然后再清扫干净。在这个清理的过程中，我体会到了保洁人员的辛苦，也认识到了自己乱丢垃圾的不应该。因为我的随手一扔，很有可能就会给别人造成一个很大的麻烦。所以乱扔垃圾不是小事，需要引起我们绝对的重视。

为了主动承担起自己的错误，我不仅接受了学校里的处罚，我还主动要求给自己增加打扫校园卫生任务的安排。为了让自己的错误更加的深刻，我愿意打扫学校足球场一个礼拜的时间。

我现在已经是一名小学生了，不能再像从来那样，不懂礼貌，不讲文明，还随手乱扔垃圾。我要培养自己的环保意识，我要讲素质，讲文明，要爱护校园环境，不给学校校园的环境增添负担，不给学校老师和学生造成麻烦。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

乱扔垃圾检讨书(篇4)

尊敬的班主任老师：

您好！

这件事我必须跟您道歉，我不小心让班级被扣分了，原因就是我今天去学校超市买东西吃的时候，把吃完后的垃圾就直接扔在了楼梯间，直接被执勤的学生会抓个正着，现在我已经被记了名字和班级了，相信过不了多久您就会收到学校的扣分单，真的对不起，我知道错了。

我不知道什么时候有的这个坏毛病，垃圾随手就扔，好像在我的世界里没有垃圾桶这种东西一样，明明楼梯间上来就有一个大大的垃圾桶，我为什么就不能拿着垃圾多走几步呢，我也不知道我为什么会有这样的心态，可能真的就是我的思想觉悟不够吧，对不起我的行为让您不开心了，您最为班主任本来就工作繁忙，我现在还给您惹麻烦，我真的不是一个好学生，您让我写检讨书是对的，我也正好可以反省一下自己的种种行为，这是我第一次让班级被扣分，但是这也让我意识到一件事，我身上还有太多毛病会导致班上扣分了，我一定要一一改正，我再也不想让我热爱的班级被扣分了，我是一个集体荣誉感十分强的人，这次导致班上被扣分，别提我的心里有多愧疚了，但是我却不知道怎么样去挽回，本来这个月我们班上是板上钉钉的流动红旗班级，因为我们班这个月是唯一一个一分都没扣的班级，但是却被我这随手一扔，瞬间破灭，我对不起大家。

我为了改变我乱扔垃圾的习惯，我向您提议，这个月还有两周，这段时候的教室卫生都交给我一个人吧，这样也能让我知道劳动的辛苦，让我学会珍惜劳动成果，我保证一定会打扫的干干净净的，绝对不会因为只有我一个人而搞得很糟糕，我每天打扫完您都可以第一时间来查验，只要您不满意我就搞到您满意为止。我真的需要一次严肃的处罚来让自己长点记性，彻底的打消自己想扔垃圾的想法。再来说说我扔垃圾的事情，我承认我是知道扔垃圾被抓是会被罚的，这只要是学校的学生都知道，不应该乱丢乱扔，但是我就是存在着侥幸心理，觉得我不会抓住我的，扔了之后没被抓住还有暗自开心一下，但是今天学校查的是真的严格，学校各个地方都安排了学生会的进行监督，我说我为什么我刚扔没一分钟就被人追上来问名字呢，然后他就把我扔的垃圾捡起来扔到垃圾桶了，其实当我看到这一幕的时候，我就觉得自己羞愧难忍了，就好像别人都懂事，就我一个人在故意搞破坏一样。

老师，这件事已经发生，我唯一能做的就是在劳动中老老实实的认识错误，我一定要让您知道，我在变好之后是什么样的。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

乱扔垃圾检讨书(篇5)

您好！

我在走廊上扔了饮料瓶，没有爱护的环境，我这样的行为是很不对的，虽然饮料瓶收拾起来比较的简单，但是如果我养成这样的习惯的话，还会扔其他的，也是很不文明，没有素质的一个习惯。在这里我要检讨我乱扔垃圾的行为，保证以后再也不这样干了。

其实那天我也是因为找几个去打球，所以才随手一扔的。然后想着反正下个同学也是要打扫卫生的，所以我就随便扔在楼梯间，想着同学收拾起来也方便，不会很麻烦，可是我却没想到，我把饮料瓶子，拿到楼下扔在垃圾桶里也是一件很方便的事，现在回想起来之前也有把饮料瓶子随便乱扔的习惯，觉得收拾起来很方便，所以就随便弄了，可是我没想到这个习惯是很不好的，也是会麻烦打扫卫生的同学。

其实平时在家中的时候父母就提到过学生应当有着文明的言行举止，类似于乱扔垃圾这样的做法实际上是给所在学校或者班级抹黑罢了，更何况在班上乱扔只会给班上负责打扫的同学增添工作量，有时当楼梯间本来就很干净的时候才会让更多的学生自觉进行维护，若是自己乱扔的话则容易引起其他的同学进行效仿并导致整个楼梯间变得脏乱，毕竟看到他人乱垃圾以后再进行效仿则不会有那么多的心理负担。作为一名初中的学生，这样的乱扔瓶子行为是不可取的，老师其实也是讲过，学校也是宣传过不能乱扔垃圾，要爱护我们校园的一个卫生，可是我却并没有放在心上，而且也是乱扔，老师的批评也是对的。老师，我现在也是知道错误了，以后再也不会在楼梯间上扔垃圾了。

在楼梯间乱扔垃圾是我的不对，这种行为不仅给学校打扫卫生的同学造成了更多的困恼，还不利于学校的文明建设。学校一直在提倡保护环境的主题，而我却在学校里随地乱扔垃圾。不仅没有倡导这一主题，还带头破坏学校环境卫生，给同学们带来不好的影响。这一次我已经吸取到了错误的教训。保证以后不再在学校楼梯捡垃圾，也不会在学校的任何地点和角落乱扔垃圾。我要做到保护校园环境，一起和同学们共建我们的温馨家园。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx曰

乱扔垃圾检讨书(篇6)

您好！

很抱歉我做出了这么一件与我学生身份不符的事情，我为此感到深深的愧疚和自责。如果我在事情发生之前就意识到的问题或者在事情发生之后及时的补救或许就不会发生事情了。然而我却并没有这么做，非但没有做出任何补救的行为，反而在做出这种的事情之后想着赶紧离开事发的地方，让别人不发现我的这种错误。其实我的这种想法是非常错误的，要么就不要做错事情，要是做出来了就大大方方的承认自己的错误，也不要让别人瞧不起自己。这种逃避的行为是非常让人瞧不起的，这样一个没有责任没有担当的人到哪里都是会被别人歧视的。而我却真的变成了这样的一个人，这让我感到十分的羞愧，如果能够让我重新选择一次的话，我一定是不会在这么做了，而是会选择多跑几步，送到操场边上的垃圾桶里去。可惜这都是如果，事情已经发生了，并不能因为我的后悔而重新来过，我只能向您保证以后的我一定吸取教训，不再犯错。

在当时我也并不是有意丢的，哪个时候和同学一起在教室里待的无聊了，就说去操场转转，呼吸一下新鲜空气。然后我们就到了操场开始散步，走着走着我感觉之前自己口里的口香糖没味道了也没有多想直接吐了出来。吐出来之后我立马就感到了后悔，想要捡起来，但是一看口香糖已经黏在地板上了，而且我也没带能够包住口香糖的，也就不想弄的那么麻烦，想着赶紧离开这里，谁知被在这里执勤的同学给抓住了。对于这次惊扰到您我感到十分的抱歉，在老师您这么忙，这么累的时候，我还要因为这种小事打扰到您，让我感到十分的抱歉和自责。我现在回想一下也是明白了自己的这些错误，希望老师您这次能够严厉的惩罚我，这样能让我的心里好受一些，也让牢记住自己这次犯下的错误，也让班上的其他同学能够引以为戒不犯下和我同样的错误。当然也希望老师您在惩罚我之后能够给我一个改正自己错误的机会，我一定会把握住老师您给我的这个机会，好好的对自己进行改正，让自己能够不再犯下这种低级的错误，也让老师您以后少操点心。也请老师您放心，我一定可以成为一名好学生的，老师您可以随时监督的我任何行为。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

乱扔垃圾检讨书(篇7)

尊敬的老师：

您好！

我是初一xx班学生xxx，我是来检讨今天早上我把垃圾乱扔在操场上的事情，向老师道歉，也向老师感谢，是您让我早一点改正自己的行为。

今天早上我来到学校的时候，就去学校门口的小卖部买了点小零食，在去教室经过操场的时候，就一边吃着零食一边向走的操场扔垃圾。因为我这个行为是无意识的，所以一直没察觉到自己的举动是多么不对，正好也被进学校的老师您看见了，我反头一看，才发现自己竟然扔了很多的垃圾在操场上的地面上，简直是不像话。我也从这时发现自己的行为特别的不对，作为学校的一员，我理应是维护学校的卫生的。但是我没有自己的意识，或者说是我们没有养成这样的意识，习惯了这样方式，才会这样的。我对此是很懊悔的，我这样的行为竟然造成了不好的影响来。

在被老师看到并批评之后，我检讨了自己。首先我是违反学校对于卫生方面的规定，我没有维护好校园卫生，反而在破坏。这是很严重的一种不好的行为。二则是我自己对于公共卫生的理解不够深，所以会把垃圾扔到操场上，没有自己的良好习惯，也没有去培养这样一个好的习惯。三则是在我来之前，负责操场卫生的值日生已经搞完卫生了，而我这样一扔，就等于让他们的辛劳白费了，把他们辛苦搞的卫生给糟蹋了。我这样的行为也是对他们劳动的不尊重，没有做到理解。操场是大家的，我也包括在内，本应该是有义务维护的，因为操场也是我在校园里活动的日常地点。我今天的行为是如此没有素质，已经是初中生了，有些事情应该要知道怎么做了，而不是什么都要别人教，有些事情需要自己主动去了解的。

我不再是一个孩子，乱扔垃圾也不是现在的我可以去做的事情。同时这件事本身就是没有素质的事，家人和老师说过几遍，我应该注意的。另外我这次因为是无意识的，所以我以后就要把这个意识深入内心深入记忆中，以免下次在做出这事，给自己抹黑，也给班级抹黑，同时也是会让父母伤心的，他们努力教育好我，但是我行为的模样却是给父母对我的教诲打脸，这样做事如何也不对的。我已经把自己扔的垃圾捡起来丢到垃圾桶里了，还给它们做了分类，希望老师您会原谅。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

乱扔垃圾检讨书(篇8)

乱扔垃圾学生检讨书

您好！

很抱歉，我作为学生却做到一名学生应该做到的事情。作为一名小学生应该有着最基本的道德品质和基本素养，然而我却没有注意到的，做出了这么没有素质的行为，一点也没有经过教育的小学生样子。我想我不是一个合格的小学生，作为一名合格的小学生应该做到的是好好的学习，注意自己日常的行为举动，不做出那些出格不符合学生的行为。而我却没有一点合格学生的样子，不但没有做到这些最基本的东西，反而违背了学校的规章制度，做出了在走廊扔垃圾的举动。

在事情发生之后我就对自己的行为进行了反思，为什么会在这个时候做出错误的行为。或许是自己长时间的懒惰，慢慢的养成了这个习惯，即便是知道这样的行为是不对的，但也会懒得走哪几步，就直接丢掉了。现在的我已经深刻的醒悟了过来，明白了过去的自己究竟犯下了多大的错误，丢失了自己的教养。其实在一开始我也并没有想要在走廊丢垃圾，但或许还是运气的问题吧，平常的我也是很注意自己的行为和举止的。这次做出这种不文明没有素质的行为其实也只是意外发生的事情。我也对此感到深深的抱歉，我的这种行为不单单是暴露了自己的素质，更是因此让老师您感到了脸上无关，让父母感到羞愧。

现在我也明白了老师您让我写这封检讨书的深意，是希望我能够在写检讨的过程中进一步反省自己的错误，找到自己的错误，总结错误并改正过来。我对老师您对我的好我也是一直记挂在心里并为此深深的感激老师您。如果不是老师您我想我也不会对于自己这次错误的醒悟，说不定会一直这样错误下去。一直这样保持到未来自己长大，变成一个没有素质不讲礼貌的人，这样的人一定会让人讨厌，而不是让每个接触我的人喜欢我。我现在想一下也感到无比的庆幸，幸亏老师您发现了我的错误，并且及时的指了出来。如果未来我真的变成了这样，我想我一定会感到非常的后悔，后悔自己为什么在这个时候没有守住自己作为一名学生最基本的素质，保持自己的教养。现在我真的醒悟了过来，知道了自己的错误，也希望老师您能够原谅我这次的错误，给予我一次改正的机会，我以后一定好好的学习，做一名好学生。

此致

敬礼！

检讨人：本站

2021年

乱扔垃圾学生检讨书

您好！

我很抱歉，的行为有给您带来了麻烦，真的很对不起！作为一名小学生，我却没有严格的遵守学生守则中的要求，没能遵守的纪律和规定！甚至，给我的们带来了不良的影响和麻烦！

通过老师的批评，我清楚的认识了自己的错误，也明白自己这种错误的行为会造成怎样不好的影响。分析自己错误：

首先，自己乱丢垃圾的行为，严重的违反了学校的规定！而且还是在我们的寝室乱丢垃圾，这就更加的影响了同学们的生活！

在前面几次的班会中，老师也说过，在寝室乱丢垃圾，不仅会影响到寝室的卫生环境，甚至会传播病害，导致同学们的健康受到危害！更别说，寝室走廊的卫生也是同学们辛苦打扫的地方，如果不好好的珍惜，那么同学们的努力就会被糟蹋！

其次，自己这样的行为，是对同学的不尊重！是对老师的不尊重！同学们辛苦打扫，这才有了这样干净的寝室，而老师们也不辞辛苦的来检查，在班会上多次强调！这才能维持好这个环境。但是我却没有珍惜大家的努力，随意的糟践大家的努力！

我很惭愧，是我考虑的太少，也同样是我在思想和上的严重问题，最终导致了错误在自己的手中犯下！如果我能多考虑考虑，如果我能养成良好的习惯。这错误也不会随随便便的出现了！

我很抱歉，自己的行为尽管看似简单，但其实造成的问题确实长久而麻烦的！尤其是乱丢垃圾后，如果同学们都学着我这个样子，在丢垃圾的时候图方便，随意的乱丢垃圾！那么我们的寝室，甚至我们的校园哪里还能有干净的地方呢？

我深深的反思了自己的问题！我很清楚，自己最大的问题就是在自己的生活习惯上！养成良好的习惯是我们每个小学生都该做到的事情！但是自己没有严格的额要求自己，在学习的时候也没有认真，这才导致了自己习惯上的错误！

对此，我很愧疚。归根结底，这次的问题就是我的懒惰。但是认识了这次的错误，我的心中也有了改变的想法！并且我会坚持这个想法，不断的改变自己，改正自己的坏习惯！错误一定会得到改正！我也一定会改正！希望老师能相信我！也希望同学们都能监督我！我一定改正自己的坏习惯！

此致

敬礼！

乱扔垃圾学生检讨书

尊敬的老师：

您好！

我为我的错误先跟您道歉。我不该在教室乱丢垃圾，给同学们带去了一个不好的`榜样，导致我们班教室的卫生状况是所有班级里面最差的。在其他老师们路过时，给老师们的印象不是很好，老师们也向您反映了我们班卫生状况的这个问题。对不起，老师、同学们，我已经知道错了，以后我会改正我自己的这一个错误，同时也会监督其他同学，让他们不要犯跟我一样的错。

我知道学校和老师要求我们保持一个良好的卫生环境是为了我们好。不仅仅是为了让教室看起来干净整洁，比较美观，而是为了我们的身体健康着想。我们现在还处在生长发育的阶段，抵抗力也比较的弱。如果生活在一个脏兮兮的环境里，对我们的健康肯定有影响。

我们在学校要待很多个小时，待的最久的地方就是教室。如果教室到处都是灰尘、垃圾，那对我们的身体肯定会有影响。在夏天，如果垃圾很多，教室的味道也会比较的难闻。不仅我们自己不舒服，来上课的老师也不会舒服，会影响到老师、同学的上课的兴趣。不好的味道会导致注意力不集中，就不能认真听讲，学习成绩就不会太好。

教室就是我们的第二个家，我们会在教室待很长的时间。如果连自己家的卫生都不能保持，那以后也不会维护公共区域的卫生了。乱丢垃圾这是一个人的素质问题，感谢老师指出了我的问题，让我能够改正。我以后绝对不会再犯这样的错误了。很糟糕，我现在才明白这个道理。我以后一定不会再犯同样的错误，请老师同学相信我，我一定会让同学老师都感到放心的。

我们这个年龄阶段，正是培养良好生活习惯的阶段。这个时候，我们的学习任务也还不重，有更多的时间去学习生活方面的知识。如果在这个阶段都不能学习到良好的生活习惯，在以后，就更加不会学习到了。谢谢老师对我的教导，让我能够逐渐养成良好的生活习惯，让我没有变得很邋遢，让同学们不会因为我的邋遢而远离我，让我能够交到很多好朋友。

我在这里保证，我以后绝对不会再乱丢垃圾，自觉保持教室的良好卫生。我会改正我的错误，向别人学习他们的优点。同时，我也会监督身边的同学，让他们也不要乱丢垃圾，养成好的生活习惯。

此致

敬礼！

检讨人：本站

2021年

大班主题公开课购物

这是大班主题公开课购物教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

[活动目标]

1.引导幼儿按照时间、人物、地点、及事件经过的线索，完整的讲述永辉超市购物的情景，讲述自己的感受。

2.鼓励幼儿积极与同伴进行语言交流，提高口语表达能力。

3.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

[活动准备]

1.幼儿有实现购物的经验，并拍有照片、录像。

2.课件制作：讲述线索图（时间、人物、地点、事情经过、结果）[活动过程]

（一）引导幼儿运用已有经验开展谈话，导入活动，（出示永辉超市标志）小朋友，这是什么地方的标志？永辉是个什么地方？你们有没有去过永辉？和谁一起去的？前几天，老师也带小朋友去了永辉，还在里面买了东西。下面就让我们一起来说说这件事。

（二）明确讲述线索，引导大胆使用描述性的词语。

1.提问：要把一件事情说清楚，应该说清楚哪些内容？

2.教师讲述线索，课件逐幅显示线索图：要说清一件事，要说出时间、地点、人物、事情经过、最后的心情。

3.逐幅讲述。教师引导幼儿运用一些描述性词语。引导幼儿重点将购物的经过，引导重点：买东西的时候发生了什么事情？你又是怎样做的？

（三）引导幼儿按照线索完整的讲述1.幼儿选择照片后：

（1）几个幼儿结伴讲；（2）按照上面的线索完整的讲；（3）要把买东西的过程讲的详细些。

2.幼儿自由结伴，开展讲述。

教师指导讲述重点：

（1）扩展讲述的内容，引导使用描述性语言；（2）语言的完整性。

3.请个别幼儿讲讲。教师讲评重点：购物过程的丰富性、个性化及词语。

4.请幼儿讲给"客人"老师听。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

《大班主题：给动物找工作》：大班主题活动给动物找工作教案主要包含了活动目的，活动准备，活动过程等内容，能根据动物的特点帮助其找到较合适的工作，并能尝试用“因为…所以…”句式较清楚、连贯地讲述出理由。 幼儿能耐心地听取同伴的发言，大胆地说出自己的见解。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题给动物找工作教案吧。

《大班主题活动教案：牙齿咔咔咔教案(附教学反思)》：大班主题活动牙齿咔咔咔教案(附教学反思)主要包含了主题分析，主题目标，重点关注，主题预设、生成情况，环境创设与区域活动，实施反思等内容，倾听他人的发言并积极参与讨论表达个人的见解，知道乳牙掉落、恒牙萌出的过程，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看牙齿咔咔咔教案吧。

《大班主题活动教案：中国茶香教案》：大班主题活动中国茶香教案主要包含了活动目标，活动准备，活动流程等内容，知道中国是茶的家乡，茶的种类是各种各样，对人体有保健作用，幼儿尝试自己泡茶、品茶，体会品茶的乐趣，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看中国茶香教案吧。

不乱扔垃圾的温馨语句

统筹城乡市容环境管理，完善城乡垃圾无害化处置体系。你经常分享这些短句子吗？互联网技术不断发展，迭代不断，你的句子就是你在这个平台的旅记。有关“不乱扔垃圾的温馨语句 ”的句子 是编辑为您带来的，更多信息请继续关注本网站！

不乱扔垃圾的温馨语句 (1--21条)

1、请你爱护绿色，绿色是生命之源。

2、维护公共卫生光荣，破坏公共卫生可耻。

3、决不让风险废物污染我们的碧水沃土。

4、做好个人卫生，病菌不来烦，身体棒棒。

5、你我多一份自觉，厂区多一份清洁。

6、随手扔垃圾，行为不得体，环境被破坏，受害也有你。

7、讲究卫生是美德，心灵卫生是品德。

8、防治风险废物始于心，共建美妙家园践于行。

9、我是大名鼎鼎的环捍卫士，只愿望得到你片刻器重之举---扔垃圾！

10、投身文明卫生城市创建，共享文明卫生城市成果。

11、开展环境卫生教育，倡导健康生活方式。

12、垃圾落地了，校园更脏乱，垃圾不落地，校园更美丽。

13、你监视，我揭发，风险废物无处倒。

14、生活垃圾不乱扔，否则将住垃圾村。

15、楼道卫生关联你我他，环境齐抓共管靠大家。

16、垃圾“永”远不落地，文明“春”天新演绎。

17、风险废物监控全方位，美好家园建设零距离。

18、全民防治风险废物，共享美好生态家园。

19、茵草虽美，保护不易，望君手下留情，且观且珍惜。

20、您为城市添一份洁净，城市为您送十分温馨。

21、在天愿作比翼鸟，在地愿做环保君。

不乱扔垃圾的温馨语句 (22--42条)

22、环境就是你的“脸”，要好好爱护。

23、垃圾落地时，首先着地的是您的素质。

24、村容环境管理，完善乡村垃圾无害化处置体系。

25、时代发展了，垃圾也该有个家了。

26、我们既是垃圾制造者，也是清除垃圾的环保者。

27、一个讲文明的人，就是一个心灵美的人。

28、垃圾不落地人人参与，清洁新环境家家受益。

29、乱扔垃圾不可取，文明扔了捡不回。

30、环境保护，爱护家园，切实抓好农村生活垃圾无害化处置。

31、集中整治乡村环境，共同营造美好生活。

32、我们都是一家人，保护地球是责任。

33、创建洁净永嘉，从垃圾不落地做起。

34、垃圾不乱扔，城市更卫生。垃圾不落地，城市更美丽。

35、推进农村生活垃圾无害化处理工作向纵深发展。

36、森林喜欢清新的空气，我们喜欢文明的生活。

37、养成良好卫生习惯，畅享健康快乐人生。

38、统筹城乡市容环境管理，完善城乡垃圾无害化处置体系。

39、爱护公共卫生，不随地乱丢垃圾。

40、个人卫生搞得好，细菌病毒少报到。

41、加强环境卫生管理，改善卫生生活环境。

大班主题公开课会说话的标志

这是大班主题公开课会说话的标志教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动设计背景

日常安全教育中我们经常教育孩子们如何过马路，不能去做一些危险的事情，但是很多幼儿对常见安全标志都不认识，设计本活动方案主要为了让孩子们更多的了解安全知识，引导他们在日常生活中去发现安全知识，让他们在日常生活中更好地去保护自己。

活动目标

1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志。

2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、懂得区分不同的安全标志。

2、能够根据安全标志的提示做动作。

活动准备

1、有关的安全标志。

2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、危险。

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

活动过程

一、找安全标志：

1、激发幼儿的学习兴趣：

开火车小游戏，教师在开车游戏中遇到不同的交通标志带领孩子们做相应的动作，并鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

2、提出问题，请幼儿思考：

⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?(文章出自.幼儿园学习网教案网)

⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?

二、说安全标志：

1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?

2、讨论安全标志用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?

3、说一说没有安全标志的危害：

(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。

(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

5、游戏：看谁找的准

教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

三、设计安全标志：

1、想一想，我们班、学校什么地方需要挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

3、唱一唱：

交通安全小歌谣

你拍一，我拍一，交通法规要牢记。

你拍二，我拍二，我听警察叔叔话。

你拍三，我拍三，过马路走横行线。

你拍四，我拍四，马路打闹会出事。

你拍五，我拍五，文明行路在心中。

教学反思

1、在此次活动中，孩子们对安全标志的认识很感兴趣，但是由于有些安全标志比较难认清，我对孩子们的引导也不够好。

2、由于我对幼儿教育知识的学习还不够，没有真正地了解孩子们的接受能力，很多时候都是帮他们把自己想要的答案说出来。

3、如果下次上这样的课程，我觉得会给孩子设计更适合他们的游戏，更多地激发他们的学习兴趣。

《大班主题活动教案：大家一起来运动教案》：大班主题活动大家一起来运动教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在游戏的情景中练习钻、爬、跳、平衡、投掷等身体动作，体验小组接力运动的快乐，培养合作精神，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大家一起来运动教案吧。

《大班主题活动教案：线的大集合教案》：大班主题活动线的大集合教案主要包含了活动目标，活动准备，活动准备等内容，乐于探索线，体验线带来的乐趣，能找出各种线的差异，并根据线的特征进行分类，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看线的大集合教案吧。

《大班主题活动教案：美丽的桥教案》：大班主题活动美丽的桥教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿欣赏了解各种各样的桥，知道桥的特征及用途。感受桥的设计美，尝试用不同方式，设计、绘画、具有不同风格的桥，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看美丽的桥教案吧。