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大班美术活动小报-罗燕教案

发布时间:2021-07-27 大班美术教案 美术幼儿园大班教案 幼儿园大班教案美术

本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术活动小报-罗燕教案 ,希望能为你提供参考

这是大班美术活动小报-罗燕教案,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1.学会进行版面的排版,学习用线条、粘画、剪纸俩装饰版面。

2.了解报纸及一些广告纸的版面排版。

3.体会合作的快乐,学会相互补充。

4.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

5.理解散文的内容,初步学习朗诵散文。

活动准备:

1.大纸若干,笔、粘画,剪好的剪纸若干。

2.电脑课件,手抄报若干。

活动过程:

1.幼儿欣赏电脑课件,老师选一作品进行详细讲解。

老师:这张小报分几部分?每一部分是什么形状?

老师;部分之间你最喜欢哪些?

老师:如果你来设计一部分,你会把它变成什么样子?用什么来装饰版面。

2.出示装饰的材料,让幼儿分解了解形状,并且自己说说准备怎样来排版。

3.幼儿合作创作,教师巡回指导。

4.展示作品。

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大班美术活动大大和小小教案


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这是大班美术活动大大和小小教案,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

教学目标:

1、分辨表现动物的明显特征,把握画面画像大小关系。

2、在带动物宝宝散布的情景中,萌发照顾弟弟妹妹的情感。

教学准备:

课件、彩色纸、黑笔、贴纸

教学过程:

一、出示名画《骆驼一家》

小朋友,你们看这是谁啊?这是两只骆驼,哥哥叫大大,弟弟叫小小,你们觉得它们长得象吗?它们什么地方长得一样呢?大大和小小快乐地生活在一起,大大很爱小小,每天吃完饭它就带着小小去散步,你看,它把小小保护得多好啊!

二、这一天吃完饭,大大又要带着它心爱的小小出门散步了,它们是怎样出门的呢?

1、教师演示作画步骤:

大大的门打开了,大大的驼峰出来了,大大的脑袋,大大的眼睛,大大的耳朵,大大的尾巴;

小小的门打开了,小小的驼峰出来了,小小的脑袋,小小的眼睛,小小的耳朵,小小的尾巴;

走着走着,天慢慢黑了。

2、小动物们都很羡慕小小,都想有一个大大能带它们去散步,小朋友看看有哪些动物小小呢?你愿意做谁的大大呢?

3、幼儿自选动物作画,教师巡回指导,并提供贴纸进行装饰。

4、展示幼儿作品,师生共同评价。

三、萌发幼儿照顾弟弟妹妹的情感。

你喜欢大大吗?你愿意和大大一样照顾小小吗?吃过饭让我们一起带小班弟弟妹妹去散步,和大大一样好好照顾他们,好吗?

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中班美术活动:快乐的燕鱼


中班美术活动:快乐的燕鱼

一.活动目标:

1.画出几只形状.大小不同的燕鱼,体现它们在画面中的位置变化.

2.培养幼儿对变化构图的意识.

3.体验成功的喜悦,并会正确评价他人的作品.

二.活动准备:

1.观察各种燕鱼的形状,颜色,动态等,并鼓励他们自由想象,创造出新的形象.

2.教具:有关燕鱼的录像,磁吸燕鱼.自制的燕鱼录像.

3.绘画用具:画纸.蜡笔,毛笔,蓝颜料

三.活动过程:

1.开始部分.观看有关燕鱼的录像,以引起兴趣.

提问:刚才看到的是什么?它长的什么样?(引导幼儿说出燕鱼的基本特征)

2.基本部分:

(1).观看自制的燕鱼录像.

(2)提问:故事中的燕鱼是长的什么样子的?它出去玩的时候是整样游的?它捉迷藏的时候又是怎样游的?

(3)幼儿绘画,教师指导.

师:刚才,小朋友看了燕鱼的一家在大海里快乐的游这个故事,现在你们想不想把它们画下来,给其他的小朋友们看?在画时,可让燕鱼游向不同的方向,还可以给燕鱼穿上美丽的衣服.最后,用颜料涂上大海的颜色.

四.评价活动:

1.陈列作品.

2.提问:你喜欢哪张画/为什么?(当幼儿说到哪张画时,教师就把哪张画显示到屏幕上)

3.组织幼儿收拾绘画用具.活动结束.(公开课)

大班美术活动小小版画家教案


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这是大班美术活动小小版画家教案,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

一、活动目标

1、了解版画制作步骤,练习用棉花团着色的技法。

2、发挥想象力完成版画后期制作,体验版画制作的乐趣。

3、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

二、活动准备各色颜料、棉花团、彩笔、剪刀、夹子、彩色复印纸、做好的模板若干、做好的版画若干、课件。

三、活动过程(一)谈话导入1、谈话:昨天,老师采用了一种特别的方法,在很短的时间就做好了许多漂亮的贺卡。

2、教师出示贴有贺卡的小黑板,幼儿欣赏,并猜一猜制作方法。

(二)讲解做法教师播放课件,引导幼儿阅读版画制作步骤图,了解版画的制作方法。

(三)示范做法1、教师以松树为例演示制作,演示前讲解:对于图形对称的,要用对折重叠剪的方法,挖剪轮廓。

2、教师示范:先在纸上绘出图形,用剪刀将图形沿线剪下,再将刻好的模板用夹子固定在彩色打印纸上,最后用棉花团蘸取调好的颜料,压印在纸面上,将模板取下,用彩笔绘图做装饰。

3、教师讲解后期装饰方法,引导幼儿说出用各种图形或线条进行装饰。

4、教师小结:像这样把模板放在打印纸上,用棉花团压印而成的画叫版画。

(四)版画制作1、教师讲解注意事项(1)教师准备好了模板,幼儿需要压印上色,并完成后期美化装饰。

(2)蘸取颜色压印时,注意不要弄脏手、衣服和桌面。

(3)颜色压印完毕,把夹子和模板取下交给老师。

(4)颜料没干前不要触碰压印的画面。

(4)轻轻的搬起板凳,五个人一组到指定位置。

2、幼儿到指定位置进行制作,教师巡视指导。

(五)作品展示1、制作完毕,幼儿把作品展示给评委和听课老师。

2、鼓励幼儿课下设计自己喜欢的图案,并与家长一起完成一幅漂亮完整的版画。

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大班美术活动变形小人教案


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这是大班美术活动变形小人教案,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、探究画面造型变化与折纸的关系。

2、初步感受美术作品中夸张手法的趣味。

活动准备:

1、勾线笔、A4纸(幼儿人数的两倍)2、幼儿能较快地画出小人。

活动过程:

一、谈话导入:小朋友你们喜欢画画吗?你会画什么?人怎样画?

二、探索小人,发现画面造型与折纸的关系。

1、观察小人,知道什么是顶天立地。

2、在折好的纸上画顶天立地的小人。

3、幼儿绘画,观察幼儿选择绘画的位置。

4、引导幼儿观察打开后折纸上小人的变化。

5、探究小人发生变化的原因。

6、小结研究后的结果。

7、观察连线后小人的变化。

8、幼儿将小人断裂部分连接完整。

9、分类展示幼儿作品,观察彼此把画面的哪里进行了变形。

老师总结:小人的某些部位画在折线上面就发生了有趣的变形。

三、先折再画,启发幼儿有创意的变形。

1、你还想让小人的什么地方变形?

2、幼儿折纸,作画。鼓励幼儿将没变形过的部位进行变形。

3、玩变形小人。

4、展示有创意的作品。

四、启发幼儿想象折纸方向、数量的变化与小人变形的关系。

出示老师的作品,引导幼儿观察,小人哪些地方变形了?为什么一下子能变这么多地方?引发幼儿继续探索的欲望。

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