幼儿园中班纸塑活动：春天的小鸡

活动目标:

1．会用纸塑剪折小鸡，愿意用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。

2．能耐心仔细地进行创作，大胆想象和添画。

3．体验成功的快乐，并乐于与同伴分享。

活动准备:

小鸡玩具和图片，印好的小鸡纸模若干，剪刀、胶带、彩色水笔、油画棒等工具。

活动过程:

1．故事导入：

出示纸塑小鸡，引起幼儿兴趣，以故事形式导入。

2．观察讨论：yjs21.CoM

(1)拿出印好的小鸡纸模，和做好的小鸡纸塑放在一块，引导幼儿观察纸模和成型作品的关系。

(2)与幼儿共同讨论小鸡外形的剪法以及翅膀的折叠方法。

3．分组创作，教师进行巡回辅导：

①引导幼儿尽量沿着外形轮廓剪齐，剪到复杂的曲线时要耐心细致。

②折叠小鸡翅膀时，注意要折得好看。

③将小鸡粘贴在画纸上，粘贴时注意放好位置。

④鼓励幼儿发挥想象，在纸塑周围添画内容。

4．展示作品：让幼儿展示作品，体验成功的快乐。

教学设计说明：

1．考虑幼儿初次接触叠层纸塑，本次活动的技术难度以适合幼儿能力为主，因此选用小鸡作为纸塑形象。小鸡的身体作为基本型，为剪影状：小鸡翅膀可以折叠，为叠层状。剪影层比例多、折叠层比例小。

2．所设计的小鸡的外形轮廓为弯曲的形状，制造剪形的难度，以锻炼幼儿的动手能力和动作控制力。

3．为了接近幼儿特点，采用纸塑造型和绘画相结合的艺术形式让幼儿创作作品，以丰富纸塑活动内容，并充分发挥幼儿想象力和动用综合技法的造型能力。

资料链接：什么是叠层纸塑?

叠层纸塑是笔者开发的纸塑新品种。叠层纸塑与其他纸塑形式不同，塑造的艺术形象为多层相连的结构，创作步骤有：①设计基本形，②剪切折叠，③立体塑造，④装饰装框。笔者进行了幼儿叠层纸塑创作教学活动，在此，以抛砖引玉的方式将教学探索呈送大家，期望引起同行对幼儿纸塑教学的关注和探讨。

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幼儿园中班美术活动：春天的花

活动目标 1．掌握制作纸杯花的基本方法，能设计自己喜欢的花朵造型。 2．通过观察，发现不同花朵的特征，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色彩和形态。 3．体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。 活动准备 1．教学课件。 2．纸杯花范例。 3．不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。 活动过程 一、导入活动，引起幼儿对纸杯花的兴趣 播放课件。 师：花园里开满了五颜六色的花朵，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。 这些花朵真好看，你们知道这么漂亮的花朵是用什么做的?(纸杯。) 二、通过观看课件，学习制作纸杯花 1．引导幼儿观察，发现不同花朵的特征，感受花的色彩和形态的美丽与独特。 师：这里有许多纸杯花，你们看看有什么地方不一样? (花朵的大小、颜色、花瓣的形状等。) 2．探索运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色彩和形态。 (1)播放课件，了解制作纸杯花的基本过程。 师：纸杯怎么样才能变成一朵花呢? 将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘贴叶子。 (2)引导幼儿自由探索，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。 师：刚才我们看了许多的纸杯花，发现它们的花瓣不一样，有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣，那它们又是怎么做出来的呢? 三、交代要求，幼儿创作 师：看了那么多纸杯花，那我们也来做一朵美丽的纸杯花送给自己吧。 幼儿进行操作，提醒幼儿在操作时，注意用剪刀的安全。 四、展示作品，欣赏评价 将幼儿制作的花朵插入花盆。 师：你最喜欢哪一朵纸杯花?为什么?

幼儿园中班美术活动：春天的秘密

活动目标：

1、根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。

2、绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。

3、培养幼儿合作精神。

活动准备：

1、熟悉诗歌《春天的秘密》（知识经验）

2、材料：彩笔、拉比、大图画纸6张

活动过程：

1、请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。

2、提问：

（1）“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密

（2）启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小动物）

3．讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。

4．分组讨论设计本组绘画内容进行分工（谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复）商量时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是秘密了。

5．幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。

6．教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。

7．启发引导幼儿想办法，怎样才能使我们的画成为秘密？

延伸活动：装订好幼儿的作品放到表演区编故事。

评析：

幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这样更增添了孩子们绘画的兴趣及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的大柳树，底色为粉色，显得画面干净清新，很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，互相指导，都想使自己的作品成为最好的。最后一项怎样使大家的作品成为秘密，孩子们想了许多的办法。如：用布盖上；放在窗帘后面；反过来摆放等。最后大家一致认可的是刘金鑫的办法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的秘密”。经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很高兴，使孩子从中体会到成功的喜悦。

不足：幼儿提出用别的方法来表现春天，没有实践。

原因：事先没有做这方面的准备；这学期一直在绘画上下功夫，只想让幼儿通过绘画方式来完成。

措施：在活动区为幼儿提供多种材料，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到活动还没有结束。

幼儿园中班美术活动：塑料瓶娃娃

制作意图：丰富幼儿的动手操作材料，建立多方面的意识和动手动脑操作能力

教育价值：激发幼儿对环保的意识，渗透多方面的教育。

选用材料：废旧的可乐瓶子、毛线、彩色卡纸

制作方法：

1、将可乐瓶沿痕迹剪掉3/4，然后剩余的1/4当作背面，能挂得一处，打上一个孔，剪掉两边系上毛线，编成小辫，在头部地方，用彩色纸剪成头发，做女孩的装饰头发，然后固定在一处。

2、孩子可以把回收的废电池、乒乓球和一些果壳都收集到瓶子中。

3、可让孩子练习编小辫，和系蝴蝶结的扣。

4、在制作一些圆圈时，也可把瓶子立在地面上，练习套圈，投沙包。

适合的年龄：4――6岁

教育功能：分三部分：

（1）幼儿可用三股绳练习编小辫，和学系蝴蝶结。

（2）练习投掷和套圈。

（3）提高生活中的环保意识。

幼儿园中班艺术活动：“春天的印记”活动设计

主要涉及领域：艺术 设计意图： 幼儿艺术教育的价值就在于它激发情趣、激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋于幼儿满足感和成就感。依据这一理念，我设计了本次美术活动。在材料的选择上，我选择了幼儿倍感亲切的小服饰，既体现了废物利用，又能充分激发幼儿的创作欲望。教学中我打破传统的模仿式教育模式，强调探索创造的意义，活动中调动幼儿各种感官，促进幼儿全面发展。 活动目标： 1．感受春天的美，体验拓印创作的快乐和成功的喜悦。 2．根据拓印出的图案大胆想象、创作春天景物的能力，并能用连贯的语言讲述自己的作品。 3．掌握用小服饰拓印的技巧，并能根据想象适当添画。 重难点分析： 重点：掌握拓印画技能。 难点：用所选材料大胆的想象、创造，拓印春天的景色。 活动准备： 1．经验准备：有郊游的经历，熟悉春天的景色。 2．物质准备：小服饰若干(鞋子、袜子、手套)，颜料，托盘，画卷，棉棒，展示板，湿毛巾，音乐《春天在哪里》，轻音乐。 活动过程： 人场：听音乐《春天在哪里》做动作人场，坐好。 1．谈话导入，引出主题 师：小朋友，春天是个美丽的季节，你觉得春天的什么很美? 师：春天这么美，你想不想创作一幅春天的画呢?平时你是用什么材料画画的?今天老师给小朋友带来了一些特殊的材料，(展示小服饰)这些都是小朋友小时候穿过的服饰，让我们用这些可爱的小服饰和漂亮的颜料来创作一幅春天的画吧!想一想，怎样让小服饰和颜料在布上变出春天的美景呢?谁来试一试? 2．尝试探索，观察想象 请一名幼儿尝试印画，师引导其他幼儿观察并讲解。(孩子的探索在先，老师总结在后，体现孩子的活动自主性。) 师：大家仔细看他是怎么做的，先选了服饰，再把服饰平铺在颜料盘中，然后用两只手提起来，在布上按一按，美丽的图案就出现了。看一看，这像春天的什么?谁还想试一试? 再请一名幼儿尝试印画，师：小朋友仔细观察，他会变出什么?怎么让印出的画更像? 3．总结展示，提升技能 师：刚才，小朋友用小服饰印出的画，叫“拓印画”，拓印活动真有趣，老师也想来试一试，你想看看老师会印出什么吗?(教师展示拓印柳树，引导孩子组合拓印，既体现了活动的层次性，又提升了幼儿的拓印技能。) 师：我选两种小服饰，先用小鞋子蘸上颜料，然后把鞋子轻轻提起来，在大画布上选个位置，放平鞋子用力压一压，再拿起来，就完成了。然后，我再用小手套来印，最后，再进行添画，看，像什么?(柳树)老师用两种服饰组合拓印出的画也很漂亮吧!你们都想试试吗?看，老师给大家准备了一幅长长的画卷(空白画布)，让我们用灵巧的小手在上面拓印一幅春天的美丽画卷吧!小朋友拓印时可选一种或几种小服饰拓印，还可以用棉签来添画；如果手脏了，请用湿毛巾擦一擦；小心别把颜料弄到身上。 4．大胆想象，拓印春天 幼儿自由作画，教师指导鼓励幼儿大胆想象、创造，拓印出与众不同的内容。引导个别幼儿在适当位置拓印。 5．展示作品，大胆讲述 请幼儿用连贯语言，大胆表达自己的想法，把自己作品介绍给别人，并能相互欣赏。对想象力丰富的幼儿及干净整洁的作品给予鼓励。最后，请小朋友到画卷的旁边来，一起来合影留念。 活动延伸： 师：今天，我们用小时候的服饰拓印了春天的美丽景色，想一想，还可以用什么材料拓印呢?(蔬菜、水果)回去后用想到的材料和爸爸妈妈一起拓印一幅春天的画吧!

幼儿园小班剪纸活动安排

具体内容 准备材料 达到效果

活动一：让幼儿学会撕纸.废旧纸、彩色纸、塑料剪刀.教师指导幼儿正确的撕纸方法。

活动二：沿直线撕纸（彩带飘飘）废旧纸、彩色纸.知道个别幼儿正确使用剪刀，沿直线剪出长条。

活动三：自由剪海报（最棒的图样宝宝）废旧报纸、彩色纸.用废旧报纸自由剪出不同的图样。

活动四：沿线剪出图形（三角形宝宝）废旧纸、彩色纸.沿线剪出图形三角形宝宝。

活动五：沿线剪出图形（可爱得蛋宝宝）废旧纸、彩色纸.沿线剪出图形蛋宝宝。

活动六：沿线剪出图形（叭叭叭车来了）废旧纸、彩色纸.教师画出图形，沿线剪出小汽车。

活动七：沿线剪出图形（番茄红了）废旧纸、彩色纸.教师画出图形，沿线剪出番茄图样。

活动八：沿线剪出图形（心愿树）废旧纸、彩色纸.教师画出图形，沿线剪出心愿树图样。

活动九：沿线剪出图形（心愿树）废旧纸、彩色纸.教师画出图形，沿线剪出心愿树。

活动十：沿线剪出图形（桃花朵朵）废旧纸、彩色纸.教师画出图形，沿线剪出桃花朵朵

活动十一：沿线剪出图形（太阳公公笑了）废旧纸、彩色纸.教师画出图形，沿线剪出太阳图样

活动十二：沿线剪出图形（我的小房子）废旧纸、彩色纸.教师画出图形，沿线剪出小房子图样

活动十三：沿线剪出图形（大鱼来小鱼来）废旧纸、彩色纸.教师画出图形，沿线剪出鱼图样，学习剪鱼的眼睛。