幼儿园大班科学活动：可怕的赤潮

活动目标 1、了解赤潮的成因和危害，寻求解决的方法。 2、激发幼儿保护海洋的情感。

活动准备 1、课件：赤潮前后大海的景象； 2、家用洗涤液及工厂排泄物对大海的污染。 3、活动前师生共同收集资料，布置主题墙，做好知识准备。

活动过程

一、欣赏课件，比较赤潮来之前和赤潮来之后大海发生的变化。 1、欣赏赤潮来之前的景象。 提问：你觉得大海美吗？为什么？

2、观赏赤潮来时和之后的景象。 提问：现在海水和刚才有什么变化？（变红了） 海水大片变红的现象叫什么？（赤潮） 赤潮来后，你觉得大海还美吗？为什么？

二、了解赤潮的成因。

1、赤潮到底是什么？（是一种浮在海面上的红色水藻） 2、这些水藻为什么会繁殖的那么迅速，形成赤潮？（集体讨论） 3、集体观看课件：赤潮的产生是与人们使用的洗涤液和工厂的排泄物分不开的， 它们磷含量非常高，大大促进水藻的繁殖，从而形成可怕的赤潮。

三、了解赤潮的危害。

1、赤潮会给大海带来哪些影响？ 2、赤潮会给人们生活带来哪些危害？ 3、赤潮为什么会有这么大的危害？ （赤潮本身是有毒的，另外水藻需要大量的氧气，致使海里的生物缺氧死亡。）

四、寻求解决的方法。

我们该怎么做才能避免赤潮的发生？ 活动延伸： 设计宣传画：《让海水变蓝》

Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读

大班科学优质课教案《可怕的赤潮》

活动目标:

1、了解赤潮的成因和危害，寻求解决的方法。

2、激发幼儿保护海洋的情感。

活动准备：

1、课件：赤潮前后大海的景象;家用洗涤液及工厂排泄物对大海的污染。

2、 活动前师生共同收集资料，布置主题墙，做好知识准备。

活动过程：

(一)欣赏课件，比较赤潮来之前和赤潮来之后大海发生的变化。

1、欣赏赤潮来之前的景象。

提问：你觉得大海美吗?为什么?

2、观赏赤潮来时和之后的景象。

提问：现在海水和刚才有什么变化?(变红了)

海水大片变红的现象叫什么?(赤潮)

赤潮来后，你觉得大海还美吗?为什么?

(二) 了解赤潮的成因。

1、赤潮到底是什么?"屈,老师.教,案,网"(是一种浮在海面上的红色水藻)

2、这些水藻为什么会繁殖的那么迅速，形成赤潮?(集体讨论)

集体观看课件：赤潮的产生是与人们使用的洗涤液和工厂的排泄物分不开的，它们磷含量非常高，大大促进水藻的繁殖，从而形成可怕的赤潮。

(三)、了解赤潮的危害。

1、赤潮会给大海带来哪些影响?

2、赤潮会给人们生活带来哪些危害?

3、赤潮为什么会有这么大的危害?(赤潮本身是有毒的，另外水藻需要大量的氧气，致使海里的生物缺氧死亡。)

(四)、寻求解决的方法。

我们该怎么做才能避免赤潮的发生?

(五)活动延伸：

设计宣传画：《让海水变蓝》

大班科学优质课教案 有关《可怕的赤潮》课件

活动目标:

1、了解赤潮的成因和危害，寻求解决的方法。

2、激发幼儿保护海洋的情感。

活动准备：

1、课件：赤潮前后大海的景象;家用洗涤液及工厂排泄物对大海的污染。

2、 活动前师生共同收集资料，布置主题墙，做好知识准备。

活动过程：

(一)欣赏课件，比较赤潮来之前和赤潮来之后大海发生的变化。

1、欣赏赤潮来之前的景象。

提问：你觉得大海美吗?为什么?

2、观赏赤潮来时和之后的景象。

提问：现在海水和刚才有什么变化?(变红了)

海水大片变红的现象叫什么?(赤潮)

赤潮来后，你觉得大海还美吗?为什么?

(二) 了解赤潮的成因。

1、赤潮到底是什么?"屈,老师.教,案,网"(是一种浮在海面上的红色水藻)

2、这些水藻为什么会繁殖的那么迅速，形成赤潮?(集体讨论)

集体观看课件：赤潮的产生是与人们使用的洗涤液和工厂的排泄物分不开的，它们磷含量非常高，大大促进水藻的繁殖，从而形成可怕的赤潮。

(三)、了解赤潮的危害。

1、赤潮会给大海带来哪些影响?

2、赤潮会给人们生活带来哪些危害?

3、赤潮为什么会有这么大的危害?(赤潮本身是有毒的，另外水藻需要大量的氧气，致使海里的生物缺氧死亡。)

(四)、寻求解决的方法。

我们该怎么做才能避免赤潮的发生?

(五)活动延伸：

设计宣传画：《让海水变蓝》

幼儿园大班安全活动教案《可怕的火灾》及教学反思

下面是“幼儿园大班安全教案《可怕的火灾》及教学反思”的内容一文，让幼儿了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火，知道我们的生活离不开火，知道哪些地方存在危险，不能去玩耍！

活动一

活动目标：

1、知道我们的生活离不开火。

2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。

3、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

活动准备：

火灾现场录像片段、多媒体课件"有用的火"

活动过程：

1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。

2、播放多媒体课件"有用的火"，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。

3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。

4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。

活动二：消防员叔叔顶呱呱（大小班同时进行）

活动目标：

1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。

2、知道火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。

活动准备：

消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园

活动过程：

1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。

2、认识消防员叔叔。

（1）观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。

（2）请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。

（3）请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。

（4）请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。

3、消防车真厉害

（1）借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。

（2）请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。

（3）车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。

4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样注意防火，怎样做到不玩火。

5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。

活动三：制作逃生图（大小班同时进行）

活动目标：

1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。

活动准备：

事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔

活动过程：

1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）

2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。

3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

活动四：消防大演练（大小班同时进行）

活动目标：

1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。

2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。

活动准备：

模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干

活动过程：

1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。

（1）用湿毛巾或三角巾捂住口鼻

（2）离开火灾现场

（3）注意秩序不能拥挤

2、设置"火灾现场"，划定危险区域。请几位大班幼儿做"志愿者"，协助其他幼儿离开"火灾现场"。

活动反思：

本节课属于一开题课。刚开始，老师给学生介绍一些关于火灾的知识，随后，学生根据生活经验说一说他们对于火灾的认识。当然，在学生介绍时，基本上所有的学生都在针对火源这一方面在展开讨论，而很少有学生会说一些其他方面有关火灾的认识。也可能因为老师听到的回答比较单一，因此在这一环节中，老师所花的时间就比较长。其实这也可能是因为学生对于老师所提问题没有产生更多的感知，并且学生有一种从众心理，从而导致学生回答上的贫乏。所以任老师提出应让学生在课前去搜集一些有关火灾的资料，这样，可能在课上学生的回答中会更加精彩些。这不仅是一种培养学生搜集资料的能力，而且能够节约课堂的时间。毕竟开题课应该来说比较注重学生提出问题、选出合适话题。

接下来，老师针对学生提出研究的问题、筛选合适的话题进行了有秩序地教学，环节也是比较清晰，学生对于问题的提出也比较的丰富。并且从提问题、选话题的过程中，老师也给学生充裕的讨论时间，充分体现老师对学生问题意识的培养，也充分体现学生在课堂中的主体地位。

幼儿百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。

幼儿园大班体能游戏活动 ：赤足乐

设计意图：

当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视"保姆"等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。

活动目标：

1、 发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2、 体验赤足活动的乐趣。

3、 养成活泼、开朗的性格。

4、 培养幼儿关心和保护环境的意识。

活动准备：

1、 活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、2、 有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。

3、 幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。

4、 音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、准备活动师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!

音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。