案例：鸟蛋？鸡蛋？窝？

实录：

又逢周一，过完周末的孩子又兴奋地来园了，开始一天的生活。芊芊把周末带回家的养的蚕宝宝又带回了教室，激动地说：“夏老师，蚕宝宝结茧了。”边上的孩子还听不明白结茧的意思，但看见蚕宝宝，都欢喜地迎了上去，一瞧，立刻向我汇报各种观察结果：

“蚕宝宝吐丝了，还吐了一个蛋”

“不是吐的，是蚕宝宝生了一个蛋，哦，是两个蛋，另一个是黄的。”

“象鸟蛋，好小哦。”

“夏老师，蚕宝宝给自己造了个窝。”

“你们说的都不对，只有我知道这些是什么！”一旁的芊芊急着争论道。

我请芊芊介绍她的经验给其他小朋友，其他孩子半知半解的知道了结茧这回事。

思考：

在进行“春天”这一主题时，配合着在自然角养起了蚕宝宝，培养大班孩子的观察及记录能力，同时有兴趣了解蚕宝宝的生长过程，这也是指南中所要求的学习活动基本经验点亲近自然，有探索观察周围事物变化的兴趣的实践体现。幼儿在这一过程中所展开的对于种种变化现象的讨论也其实正是他们经验的体现，便与老师及时掌握，开展更进一步的生成活动。

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浪费鸡蛋检讨书范例

在不小心犯错后，为了表明自己悔改的决心，需要写检讨书来好好地检讨，请注意写检讨书要注意正确的格式。怎样写检讨书才能做到语言准确呢？下面是小编为大家整理的浪费粮食检讨书范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

浪费鸡蛋检讨书 篇1

尊敬的父母：

你们好！我小时候就学过：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”但是我却浪费粮食，很不应该，每一粒米都是来之不易的，我应该珍惜，我不能养成这样的习惯，我知道自己错了。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背党的指导思想，我作为人民的一员就应该完全的听从党的教诲，而我这次没有很好的重视到党的基本路线。我感到很抱歉，我希望你们可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望你们可以相信我的悔过之心。

相信你们看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望你们可以原谅我的错误，我可以向你们保证今后一定不会浪费粮食了。

所以，我写了这份检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

希望你们能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,我一定会改正错误，不会让你们失望的。

浪费鸡蛋检讨书 篇2

尊敬的老师：

您好!我是。

首先我来陈述下我写这份检讨书的原因，12月3日，也就是昨天早上，我所在的547宿舍在没有人的情况下没有关灯，此种情况看是小事可实则关于自己的`品德，个人习惯的大事。

身为大学生，从小父母就教导我们要节约用电，并且在资源如此贫乏人口如此多的国家，如果我们每个人每天浪费一度电的话，那十三亿人就浪费了13忆度电。日积月累将是多么庞大的数字啊。从我做起，从小事做起浪费电检讨书。这个口号大家都知道，可为什么都做不到呢?通过这件事，我要更加时刻严格要求自己，同时也要及时的提醒身边的人。节约用电，节约资源。

检讨人：

20xx年x月x日

浪费鸡蛋检讨书 篇3

尊敬的公司领导、同事们：

在12月5日出差走时，因走的急没有及时关闭所用电脑，后来在公司领导随机大检查中被发现，造成了公司资源的浪费。我向大家做出检讨。

我的错误来源于意识上的淡薄和思想上的麻痹，确切的说还是自己不够细心，才会导致这件事情的发生。由于我的失误给公司造成了资源的浪费我深表歉意，通过这件事情我真正领悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改进，因为做事不认真，不注意细节。我愿承担责任，接受公司的处罚，因为以前意识不够，做事不够细心，今后我会认认真真做好工作上的每一件事，尽到我自己应有的责任，为公司贡献我的力量。

通过这件事让我深刻的理解到“安全来自警惕、事故处于麻痹”的含义，我深刻的'检讨自己，这件事虽然不是安全上的事故，却也是自己的漏习造成的；我愿接受公司的处罚!同时我深表决心会更加的严谨、认真热爱、立足本职岗位、爱岗敬业为公司美好的明天做出自己应有的贡献！

浪费鸡蛋检讨书 篇4

尊敬的父母：

今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向广大人民群众表示我对昨夜里的不良行为的深刻认识以及再也不在犯同样的过错的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背党的指导思想，我作为人民的一员就应该完全的听从党的教诲，而我这次没有很好的重视到党的基本路线。我感到很抱歉，我希望你们可以原谅我的。错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望你们可以相信我的悔过之心。相信你们看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望你们可以原谅我的错误，我可以向你们保证今后一定不会在夜里梦遗了。所以，我写了这份检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在夜里梦遗是一种不尊重粮食的行为也是一种对昨天妈妈做的鸡汤不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊孝重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是母亲，无论对任何人，我们都应该尊重他，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重父母，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代青年，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在社会朋友间造成了及其坏的影响，破坏了江苏的形象。朋友之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给朋友们带了一个坏头，不利于社会的文化建设。同时，也对社会形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

2、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代青年应具有的认识问题水平，为能对父母的辛勤劳作作出回报。

3、我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，使自己的言行都与一个现代青年相符合。

希望你们能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的朋友继续监督，帮助我改正缺点。

浪费鸡蛋检讨书 篇5

各位同事：

大家好!

我叫xx，是xx的一名员工。20xx年6月23日中午吃饭时，我将没吃完的饭菜倒进了垃圾桶，不仅造成了粮食的浪费，也是对餐厅师傅劳动果实的不尊重，在此向大家致以深深的歉意。

虽然我一向严格要求自己，将饭菜吃完，吃多少就打多少，但是这次我还是没有将饭菜吃完，当时打饭的时候，我感觉我能吃完的，但最后我还是没吃完，在倒到垃圾桶的'之前，其实我已经在纠结：我是该倒掉还是留着晚上再吃，但是天气较热，等到晚上，饭菜肯定馊了，要是因为吃剩菜拉肚子，就得不偿失了，所以最后还是倒掉了!但是不管如何解释，我的这种行为是极其错误的，在公司内外造成了不良的影响，同时，这也说明我对自己的要求还不够，我应该更加严格的要求自己，始终都不可忘记，自己也是农民出身，“一粥一饭，当思来之不易：半丝半缕，恒念物力惟艰。”我们今天的每一餐每一饭，都来自不易，一定要倍加珍惜。

以后，在餐厅吃饭，我一定始终如一地坚持“吃多少打多少，少量多次，不够再添”的原则，绝不浪费哪怕一粒米，在此，也请大家监督。

“人非圣贤，孰能无过;有错改之，善莫大焉。”我不奢求得到大家的原谅，只希望大家能给我一个改正错误的机会，不吝感激!最后，再次向大家致歉，也希望大家以我为戒!

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

浪费鸡蛋检讨书 篇6

尊敬的父母：

你们好!我小时候就学过：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”但是我却浪费粮食，很不应该，每一粒米都是来之不易的，我应该珍惜，我不能养成这样的习惯，我知道自己错了。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">党的指导ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">思想，我作为人民的一员就应该完全的听从ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">党的教诲，而我这次没有很好的重视到ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">党的基本路线。我感到很抱歉，我希望你们可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望你们可以相信我的悔过之心。

相信你们看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的.重视这次的事件，希望你们可以原谅我的错误，我可以向你们保证今后一定不会浪费粮食了。

所以，我写了这份检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

希望你们能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,我一定会改正错误，不会让你们失望的。

检讨人：xxx

日期：xx年xx月xx日

浪费鸡蛋检讨书 篇7

亲爱的父母：

您们好！在我还是孩子的时候，我就学会了“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”可是我浪费粮食的习惯却不应该，每一颗米都是来之不易的，我应该珍惜，不能这样挥霍浪费。我知道自己做错了。

我对于这次的错误感到非常的羞愧，我不应该违背党的指导思想，作为一名人民公仆，我应该完全地遵从党的'教诲，而我这次却没有重视党的基本路线。我非常地抱歉，希望您们能够原谅我的过失，我对于我的错误深刻反思，并准备好了为我的所作所为付出代价。

我以后要努力避免犯这样的错误，相信您们看到了我的态度，知道我已经深刻地意识到了我的错误。希望您们对我的态度有所信任，不会再次失望于我的行为。

在此我写下这份检讨，是为了深刻地解决这个问题。

希望在了解我的认识程度和平日表现的基础上，您们能够从容地处理这件事情。我会改正我的错误，不会再让您们失望的。

检讨人：xxx

日期：xx年xx月xx日

浪费鸡蛋检讨书 篇8

尊敬的父母:

今天,我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书,以向广大人民群众表示我对昨夜里的不良行为的深刻认识以及再也不在犯同样的过错的决心.

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背党的指导思想，我作为人民的一员就应该完全的听从党的教诲，而我这次没有很好的重视到党的基本路线。我感到很抱歉，我希望你们可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望你们可以相信我的悔过之心。

相信你们看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望你们可以原谅我的错误，我可以向你们保证今后一定不会再浪费粮食了。

所以，我写了这份检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我这种不尊重粮食的行为也是一种对昨天妈妈做的鸡汤不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊孝重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是母亲，无论对任何人，我们都应该尊重他，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重父母，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代青年，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在社会朋友间造成了及其坏的影响，破坏了江苏的形象。朋友之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给朋友们带了一个坏头，不利于社会的文化建设。同时，也对社会形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情,所造成的'严重后果我做了深刻的反思:

1.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.

2.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代青年应具有的认识问题水平,为能对父母的辛勤劳作作出回报。

3.我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,使自己的言行都与一个现代青年相符合.

希望你们能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的朋友继续监督,帮助我改正缺点。

浪费鸡蛋检讨书 篇9

尊敬的老师：

您好!

今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我对自己的不良行为的深刻认识以及再也不在犯同样的过错的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我感到很抱歉，我希望你们可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

每一份粮食，都是他人艰辛的劳动成果，本人应该要注重他人的劳动成果，要点多少吃多少。

每一份粮食，都是我们的福气，给予我们，我们应把它吃完，不要浪费。

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦每一粒饭菜都是农民辛辛苦苦得来的成果，所以我应该珍惜农民的新劳成果，吃完，不可以有半点浪费。我浪费的行为我也感到深深的愧疚，对于饭菜的珍贵，多少穷人吃不起白米饭啊，我生活在优越的条件下却不知珍惜，白白糟蹋粮食，我也做了深刻的检讨和反思，我对不起这些农民的汗，对不起父母为我们花出的血汗钱，今后一定痛改前非，决不再糟蹋粮食，认真对待粮食，希望老师原谅。

此致

敬礼

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

浪费鸡蛋检讨书 篇10

尊敬的领导：

您好！

一花一世界，水滴折射阳光，通过一个小小的事情，所牵涉出来的竟是“千里之堤毁于一蚁之穴”的效果。

首先我陈述一下事情的缘由，午休时，我在逛论坛，不知道是电脑中了病毒还是不小心碰到了论坛上得打印按钮，导致浪费25张纸。虽是无心之过，但反映出几个问题：

第一：看工作无关的东西，虽然是午休时间，也影响下午工作的精力。

第二：忽视公司制度。

第三：浪费公司资源。

第四：给领导和各位同事带来不良影响。

为了不再让自己沉靡下去，我怀着深恶痛绝的心情写下这份检讨，检讨自己的错误，为了自己能够和领导和各位同事更好的共事，我在此保证：如果有一次重来的机会，我绝不会让各位同事失望，请领导谅解我这一次的错误！并且我保证在今后的日子中，树立好老员工的形象，同样的事情坚决不发生第二次，希望领导和各位同事严格要求和监督我，让我在迷途知返后取得更好的进步。

“无心之过是小事，影响工作是大事”最后向领导和各位同事深深的表示说声“对不起”，请原谅！

此致

敬礼！

检讨人：

日期：

浪费鸡蛋检讨书 篇11

尊敬的领导：

今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我对自己浪费粮食的不良行为的深刻认识以及再也不在犯同样的过错的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我感到很抱歉，我希望你们可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

每一份粮食，都是他人艰辛的劳动成果，本人应该要注重他人的劳动成果，要点多少吃多少。

每一份粮食，都是我们的福气，给予我们，我们应把它吃完，不要浪费。

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦每一粒饭菜都是农民辛辛苦苦得来的成果，所以我应该珍惜农民的新劳成果，吃完，不可以有半点浪费。我浪费的行为我也感到深深的愧疚，对于饭菜的珍贵，多少穷人吃不起白米饭啊，我生活在优越的条件下却不知珍惜，白白糟蹋粮食，我也做了深刻的检讨和反思，我对不起这些农民的汗，对不起父母为我们花出的血汗钱，今后一定痛改前非，决不再糟蹋粮食，认真对待粮食，希望老师原谅。

检讨人：

日期：

浪费鸡蛋检讨书 篇12

尊敬的老师：

您好！

粮食是农民伯伯辛辛苦苦好几个月，不知道留下了多少汗水才种植出来的，这是我们每一个人都懂得道理，去年的清明节之前学校组织去郊区踏青郊游的时候，我们还是看到了农民伯伯们再辛苦的劳作，其中的艰难我们是很清楚的，可是我今天还是犯下了浪费食物的错误，我真的是太不懂事了。

因为我家里比较远，所以我都是在学校的食堂吃饭的，平时的时候所有的食物我都是有好好珍惜，从来都没有犯下过浪费失误的错误，都是把所有的食物好好的吃干净的，但是我今天为什么会放下这样的错误呢？主要是因为今天食堂里面做的菜是我非常不喜欢的食物——莴苣炒肉，当然了肉我还是非常喜欢吃的，只是莴苣这个食物我实在是敬谢不敏，我一直都特别的讨厌莴苣的味道，所以我在家的.时候从来都不吃莴苣的，但是这是在学校里面，要吃饭的蛮，不吃的话今天下午就只能饿着肚子了，所以我就把所有的莴苣都跳出来给扔了，只吃莴苣炒肉里面的肉，当时的我因为极度地厌恶莴苣，所以也没有想到什么尊重别人的汗水，珍惜食物什么的，我自己本身也不是特比的重视，所以也没有太当一回事儿。本来以为这件事情就这么过去的，也不会发生什么意外，谁知道意外还是发生了，我浪费食物的事情被坐在一边的同学给看见了，所以就把这件事情告诉了老师你，因此这件事就暴露。经过了老师您仔细地跟我分析其中的道理，我已经知道了自己浪费食物的行为是非常错误的行为。

种植粮食是一个十分辛苦的工作，农民伯伯们每天都要去给他们浇水施肥，这还要看当年的收成，要是老天爷不关照的话，很有可能那一年都没有什么收成，所以我们吃到的食物都是来之不易的。再者说我们能够吃到食物，也是家里的父母辛苦工作拿到工资，不然连吃饭的钱都没有，浪费食物也是对父母的辛苦上班养家的不尊重。还有一点就是我们国家一直崇尚的文化就是朴素，节约粮食，要知道老人们以前连这么好的食物都吃不到，甚至是到饿肚子的地步，我们现在生活好了却不知道珍惜，也不知道要传承好他们勤俭朴素的优良品德，实在是太过于不成熟了。

现在，我跟老师您保证，以后一定要珍惜粮食，绝对不挑食不浪费食物了，就算是自己不喜欢吃的，也不能够扔了，可惜给喜欢吃的同学，自己也可以坚持吃下去，毕竟是自己不喜欢吃的，而不是不能吃的。

此致

敬礼！

检讨人：__

20__年__月__日

浪费鸡蛋检讨书 篇13

尊敬的老师：

您好！

我小时候就学过：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”但是我却浪费粮食，很不应该，每一粒米都是来之不易的，我应该珍惜，我不能养成这样的习惯，我知道自己错了。我感到很抱歉，我希望你们可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望你们可以相信我的悔过之心。相信你们看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望你们可以原谅我的错误，我可以向你们保证今后一定不会在夜里梦遗了。

所以，我写了这份检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

希望你们能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，我一定会改正错误，不会让你们失望的。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

浪费鸡蛋检讨书 篇14

尊敬的食堂领导：

那天我们一行四人千里迢迢随教练驾车来到贵地考试，由于途中受了教练的误导，他说基地食堂饭菜特好，我们已交足了伙食费，到晚餐时尽可敞开肚皮大碗吃饭（没有酒喝）、大块啃肉。因此，为了让肚皮留有余地（其实关键还是为了节约中午的饭钱），我们几个向教练坚决请求不吃午饭，以锻炼自己今后长途驾车时吃苦耐劳的毅力。教练被我们几个人的精神所感动，不仅高度赞扬了我们，而且还加入了我们忍饥挨饿的行列。就这样，我们几个风尘仆仆，饥肠辘辘，紧走慢赶，终于在下午5点多钟到达了基地，等教练办好一切手续后，我们终于盼来了开饭的时间。此时，我们就像猛虎下山冈，饿狼入羊群，拿起大碗大碟，把饭装得满满的，把肉夹得多多的。可是，当我们把饭送进口，一股怪味直冲脑门，把我们呛得连打了几个大喷嚏，再夹起猪蹄一看，上面的猪毛密密麻麻，就像一把擦鞋的板刷，我们迟迟不敢送入口中，顿时，大家的胃口早就消失得无影无踪。

最后，我们商议还是到外面的小饭馆吃，这些饭菜就算为基地的养猪场作点贡献。可我们万万没想到的是，经过严格训练的基地服务员是何等的高素质，就在我们几个刚离开饭桌，他们就像鹰隼似地猛扑过来，把我们抓了个人赃俱获。为了教育我们，他们不仅让我们把饭菜全吃干净，还要罚我们写检讨书，说是以儆效尤。说实话，把这些饭菜吃干净，这对我们几个饿鬼来说还不是大问题，但若要写检讨，白纸黑字，贴在墙上哪是相当丢人现眼的事。于是我们几个好说歹说，百般争辩，但最终无济于事，因为其中一个服务员说，你们不写也没关系，但明天可不要后悔。仅这一句话，一下子就把我们给唬住了。我们几个想，今天即使逃得脱不写检讨这一关，明天也脱不了考核哪一关，人在屋檐下，哪能不低头，我们几个思来想去，权衡利弊，最后还是答应写检讨书。

回到宿舍，我们几个感到很委屈，有的甚至愤愤不平，但后来在教练员的开导下，我们受到了极大的教育，思想认识得到了很大的提高。我们深深认识到，我们今天这种浪费行为是极不道德极为可耻的。想想旧社会，我们贫下中农上无片瓦下无插针之地，吃的是猪狗食，住的是牛马棚，如果当时能有今天这样的饭菜吃，那可是神仙过的日子；再想想当年红軍二万五，爬雪山，过草地，吃草根，啃树皮，如果当时能有今天这样的饭菜吃，那可是做梦也想不到的事；就是想想现在，我们心里也很难受啊，我国西部还有不少贫困家庭，他们连温饱问题都解决不了，更谈不上像我们今天这样尽可敞开肚皮大碗吃饭、大块啃肉了……越想我们越惭愧，越想我们越不安。

通过对比反思，我们一致认为这是我们头脑中腐朽的资产阶级生活作风在作怪，是好了伤疤忘了痛。今天，基地的服务员为我们上了一堂很好的'活生生的教育课，我们真是受益非浅。我们深深感到，今天基地的服务员对我们的教育是非常及时的，如果没有今天的教育，我们就认识不到浪费这种行为的错误和危害，认识不到浪费这种行为的错误和危害，我们的生活作风就会腐化堕落，如果生活作风腐化堕落，我们就会走上犯罪的道路，就有可能人头落地。危险啊危险，想到这里，我们几个都惊出了一身汗。

为了告诫后人，为了保证我们今后不再重犯类似的错误，我们写下了以上的检讨，同时，也想借写检讨的机会，向基地服务员表个态。我们的决心是：不忘阶级苦，牢记血泪仇。我们今后坚决做到的是：苦不苦？想想红軍二万五；累不累？想想革命老前辈。我们想，我们只要有以上的革命情操和决心，即使基地食堂有再差的饭菜，我们也会不在话下，坚决把它消灭光。请相信我们，并请接受我们的考验吧！

检讨人：

日期：

浪费鸡蛋检讨书 篇15

尊敬的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我对自己的不良行为的深刻认识以及再也不在犯同样的过错的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我感到很抱歉，我希望你们可以原谅我的`错误，我这次的悔过真的很深刻。

每一份粮食，都是他人艰辛的劳动成果，本人应该要注重他人的劳动成果，要点多少吃多少。

每一份粮食，都是我们的福气，给予我们，我们应把它吃完，不要浪费。

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦每一粒饭菜都是农民辛辛苦苦得来的成果，所以我应该珍惜农民的新劳成果，吃完，不可以有半点浪费。我浪费的行为我也感到深深的愧疚，对于饭菜的珍贵，多少穷人吃不起白米饭啊，我生活在优越的条件下却不知珍惜，白白糟蹋粮食，我也做了深刻的检讨和反思，我对不起这些农民的汗，对不起父母为我们花出的血汗钱，今后一定痛改前非，决不再糟蹋粮食，认真对待粮食，希望老师原谅。

此致

敬礼

xxx

年月日

浪费鸡蛋检讨书 篇16

今天，天气很热，再加上我出去疯玩了一阵，身上便出了很多汗。回到家，爸爸让我洗澡，我便乖乖地走进浴室。

真舒服啊！洗着洗着，我就开始玩起水来，可这里不是澡池，没有那么多水，怎么办呢？我突发奇想：地上有一个排水口，我把它堵上，水就流不走了。想到做到，我马上把排水口堵上了，又把水开到了最大，水龙头像伤了心一样“哗哗”地从龙头里流了出来。不到一会儿，水已经有三四厘米深了，我看了看，嗯，够我玩的了。

我扔下水龙头，便开始玩了起来。我忘了关水龙头，水越来越深，淹过了玻璃门，流进了客厅。爸爸正在沙发上看报纸，突然感觉到水流到了脚下，于是马上起身看是什么情况，真是不看不知道，一看吓一跳，此时我们家正在“发水灾”。许多放在地上的东西都遭了，他马上跑到洗手间看情况，只见洗手间里到处都是水，而我玩的正欢呢！

爸爸见了，气得怒发冲冠，立刻把水龙头关上，同时把排水口打开。然后，接着就把我拉了出去狠狠打了一顿。

从此之后，我再也不敢这样浪费了。

案例：我和孩子们的趣事：鸡蛋

在翻斗乐里，孩子们正高兴的玩海洋球。这时，宝宝拿着两个球笑咪咪地走过来。

宝宝：“鸡蛋，鸡蛋。”

小雨老师：“宝宝手里拿了几只鸡蛋啊？”

宝宝“两个。”

小雨：“这鸡蛋是什么颜色的？”

在老师的引导下，宝宝说出了两个“鸡蛋的颜色”

小雨老师：“这鸡蛋好不好呀？”

宝宝：“不坏。”

小雨老师：“哦，是好鸡蛋呀。”

宝宝：“是好的。”

说完，宝宝把手里的鸡蛋递给了老师，转过身又拿来了两个鸡蛋递给老师。

分析与反思：

宝宝在我班里是一个年龄较小的孩子，无论是动作发展还是语言表达能力方面的发展相对其他孩子来说是比较晚的。

我们看到在整个对话中，他都处于愉快的状态。在老师的语言引导下，宝宝很愿意与老师交流，而且不知不觉学到了知识。如数概念、颜色认知，语言正确表达等。

针对2-3岁小年龄的孩子，是一个接受外部信息的时期，同时也是一个语言发展关键期。一方面，象宝宝这样的孩子，外部语言正在建立和发展。老师应该象一个朋友那样平等地和孩子多说，多问，使孩子愿意与老师交流，使孩子建立正确的语言表达方式，从而提高孩子的语言表达能力。

另一方面，年龄越是小的孩子，越是喜欢新鲜的事物，而且会和他生活中的经验联系在一起（把海洋球当作鸡蛋）。这时老师的作用并不是去否定孩子的想法，说一些“不是鸡蛋”的话，而是围绕这一问题引出许多教育因素，把这些教育因素渗透到师生间的对话中去，为此发展孩子认知能力，提高社交能力等。

案例：卖蛋糕

案例：

“待会儿我们小朋友要卖自己做的点心啦！”老师的话音刚落，孩子们就欢呼雀跃地跳了起来，那种兴奋的表情不由自主地溢满了他们那红扑扑的小脸蛋上。有的幼儿做蛋糕，有的幼儿就推着流动车去叫卖。瞧，他们那种认真的神态还真象一回事呢！“喂，小师傅，点心多少钱一个？”“一元一个。”“能不能便宜一点。”“不行。”语气中似乎没有商量的余地，看着我想离开的样子，他们中的其中一位马上招呼我：“老师，我们的点心很好吃，你买了就知道了。”我还是坚持让他们便宜一点，只见裔婕、阳杨你看我，我看你，这时颇有主见的豪豪毫不犹豫地说：“到我这里来领钱吧。”很快一笔买卖做成了。

分析：

幼儿喜欢游戏，他们有自己的想法，一个上午，在孩子们卖力的叫卖声中，点心总算卖完了。他们还会凑在一起分着各自的收获。他们自豪地说：“我们赚了三元钱，我赚了五元钱。”看来，做买卖也不是一件容易的事啊，但孩子们乐意做，用心做。

谁说托班的孩子不会“做生意”虽然他们不会正确的计算自己有多少钱，但他们知道自己有好多张“钱”了，是别人买点心时，给他们的。真的，说明现在的孩子越来越聪明了，生活经验越来越丰富了，他们一直跟随爸爸、妈妈去超市，有买东西的经验了，看见过大人是怎样叫卖东西了。

谁说我们人小不会干大人的事，你从他们那自信的眼神上分明在告诉我们：今天我们是实幼小当家，长大了我们就是中华小当家，你信不。当老师们品尝孩子们做的点心时，那股甜味吃在嘴里，甜在心里。我就有一个心声：要把我们的孩子培养成适应社会需要的人才，明天能勇敢地去接受二十一世纪的挑战，克服前进道路上一个又一个困难，点心越嚼越有味，那声音带着稚嫩“卖蛋糕喽！”的叫卖声，一直回荡在我们的耳边，越传越远，越传越大。

清明节画鸡蛋的文案132句

煮鸡蛋的方式多种多样，有的人喜欢用陶瓷煮锅，有人则更喜欢用马铃薯一起煮以增加颜色和味道。煮鸡蛋的时间也有不同，有人喜欢把鸡蛋煮得稍微嫩一些，有人则喜欢煮到蛋黄稍显硬一些，各有各的口~~你是否在整理类似的句子呢？也许以下内容“清明节画鸡蛋的文案132句”合你胃口！请马上收藏本页，以方便再次阅读！

1、一颗颗轻轻敲击的鸡蛋，在清明节的氛围中，传递着我们对祖先的尊敬与思念。

2、清明节来临，煮鸡蛋承载着悼念的情感，在沸水中柔软一刻，弥留出哀思的香气。

3、煮鸡蛋的时间就像清明节，给予我们一个宝贵的机会，让我们好好怀念和感恩。

4、鸡蛋，平凡而珍贵，清明节用心煮熟，铭刻着我们对先人的深深怀念。

5、清明节，心灵静谧，煮鸡蛋的细节中蕴含着对祖先的思念与敬意。让鸡蛋变成平和饱满的味道，与祖先共享。

6、清明节，煮鸡蛋时，蛋壳破碎的声音，如同心灵在亲人离去时的疼痛。

7、清明时节，天空万里晴空，孩子们手捧鸡蛋，和着咸花饼，敬献给已逝的爷爷奶奶。

8、在这个清明节，让我们用手中的画笔，为那些离我们而去的亲人，绘制一颗颗永不凋零的记忆。

9、用温柔的笔触，为鸡蛋画上迷人的图案，用心灵的力量，为亲人送上祝福与想念。清明节，我们依然相守，只是时间与空间分隔。

10、清明时节，煮鸡蛋时的细水悠悠，仿佛是在洗涤内心的柔软。

11、鲜花献上，鸡蛋立地，清明节缅怀故人，与家人共度祭拜时刻。

12、清明节，我们利用鸡蛋这个小小的载体，用细腻的线条、鲜艳的色彩，传递出对生命的热爱与祝福，让生活变得更加美好。

13、在清明的早晨，鸡蛋被小心翼翼地放入锅中。柔嫩的白色蛋壳，代表着生命的脆弱，也包含了对逝去亲人的思念。

14、鸡蛋不只是食物，更是我们对家人的关爱和牵挂，清明节的早晨，一道暖心的味道。

15、清明时节，放下忙碌，拿起鸡蛋与画笔，为亲人画出一幅美丽的图景。他们在天堂也会感受到你的思念与爱。

16、清明时节，煮一颗半熟的鸡蛋，醒来的清晨，回忆逝去的岁月。

17、爱是无声的，清明节煮鸡蛋，是对逝去亲人的无声祭奠。

18、在清明节，画鸡蛋是一种民间传统，它代表着对祖先的敬意和怀念之情。

19、清明时节，心头思念，煮熟的鸡蛋滚过岁月，凝聚着家的温暖与亲情的味道。

20、清明节，离别的日子里，真挚的祭祀中，鸡蛋孕育着生与死的无限循环。

21、清明节鸡蛋煮好了，让我们一起心手相连，相互慰藉。

22、在这个祭扫亲人的日子，让我们一起撞鸡蛋，让生命之树绽放新芽。

23、清明时节，轻轻煮一颗鸡蛋，寄托着对祖先的祝福，让他们在天堂里安享幸福。

24、清明节的鸡蛋，是爱的传承，也是生命的象征。感恩亲人的陪伴，珍惜美好时光。

25、清明节，是一年中重要的传统节日之一。在这个日子里，人们会煮鸡蛋来祭奠祖先和追忆逝去的亲人。煮鸡蛋的传统已经存在了数百年，每年的清明节都能见到人们拿着精心煮制的鸡蛋，表达对往生者的思念和缅怀之情。

26、清明时节，鸡蛋中的孕育于自然之中，将美丽赋予了生命。我们用它来表达对逝去亲人的思念、缅怀和纪念。

27、彩绘鸡蛋：千姿百态，瑰丽多彩，表达我们对祖先的敬仰与感恩。

28、一枚精美的鸡蛋里凝聚着家国情怀，用五彩斑斓的图案涂绘上去，就成就了一份不可复制的艺术珍品。

29、清明愿逝者安息，鸡蛋服务于这份承诺，立于祭坛之上。

30、我们用清明节鸡蛋传承思念，继续感受亲人的温暖。

31、清明节鸡蛋散发的香气，把逝者的心灵唤醒，让人们永远记忆在心。

32、清明节，寄托哀思的鸡蛋摆放整齐，一颗颗圆满，象征着家族的团结和亲情的延续。

33、在这个寒食纪念和哀思之时，画鸡蛋，让我们用光影表达整个生命的意义。

34、鸡蛋彩绘，是一种对逝者的纪念，也是对生命的顽强致敬。让我们用色彩点亮春天，让记忆在鸡蛋上绽放。

35、欢声笑语、祭奠祖先，鸡蛋传递着生命和希望。

36、用彩笔一笔一笔地精细绘制，让白色的鸡蛋变得更加生动有趣，每一枚都是一件艺术品。

37、煮鸡蛋，是清明节不可或缺的仪式之一。黄灿灿的鸡蛋带给我们无尽的暖意，让亲人和祖先的关爱洋溢心间。

38、清明节快到了，煮鸡蛋是不可或缺的仪式。将希望和祈福融入鸡蛋中，感受祖先的力量与关爱。

39、清明将至，鸡蛋竖立，思念逝去的亲人，祈祷他们在天堂安好。

40、清明节，鸡蛋立起，祭扫先人，感恩之情油然而生。

41、袅袅捧起一颗鸡蛋，洁白、柔滑，如同亲情的呵护，温暖心灵。

42、清明节，让我们怀念逝去的亲人，用手绘鸡蛋的方式，让他们感受到我们的思念与关爱。

43、煮鸡蛋，不仅是对故人的缅怀，也是对生命的热爱，清明节，以蛋煮思念，祭奠逝去的亲人。

44、清明时节，鸡蛋的色香味悄悄诉说着逝去岁月中的回忆与感怀。

45、在这个清明节，让我们用鸡蛋画出对亲人的思念，让他们感受到我们始终牵挂着他们。

46、清明节撞鸡蛋比赛是一项有趣的传统活动，参与者们会用彩绘的鸡蛋互相碰撞，看最后谁的鸡蛋能够保持完整。

47、清明节，一抹忧伤，彩绘鸡蛋，一抹春光。

48、清明节，煮鸡蛋的清香扑鼻，思念的泪水滑过脸颊，我们将故人的记忆载在心中，永不遗忘。

49、清明节，煮上鸡蛋，静静地放在亲人的坟前，感受深深的思念。

50、手中的鸡蛋，如同生命孕育的希望，用五彩斑斓的画笔，将寄托心愿，祭奠亲人，感受清明节的深情与回忆。

51、清明节到了，煮鸡蛋是一项传统。来一起煮出金黄翔实的鸡蛋，为祖先扫墓祈福吧！

52、清明节，我们用彩绘的鸡蛋代代传承着祖先的思念和祝福。

53、清明节到了，家人们一起前往祖坟扫墓，还要准备一些鸡蛋参加传统的撞鸡蛋比赛。

54、清明节的鸡蛋，一份缅怀，也是对逝者告别的一种方式。

55、鸡蛋，像圆满的希望，沉甸甸地摆放在清明节祭坛上，表达着我们对先人的哀思。

56、鸡蛋是生命的象征，画鸡蛋也是在用生命和创造力去表达生命的意义和价值。

57、清明节，鸡蛋代表新生，让我们珍惜生命，铭记历史。

58、清明祭扫，将鸡蛋煮好，象征着已故亲人的平安与祝福，我们用心供奉。

59、清明节的第一道早餐，热腾腾的鸡蛋，让我们感受到节日的温馨和家的温暖。

60、清明佳节，花开满园，愿所有逝去的亲人都在天堂过得幸福安康。陪伴他们过节，一起来彩绘美丽的鸡蛋吧！

61、每年清明，我都会在煮鸡蛋时默默祈祷，祝福逝去的亲人一路走好，愿他们在天堂里安宁幸福。

62、清明节是我国传统的重要节日，人们会祭祀祖先并扫墓，同时也有一项有趣的活动——撞鸡蛋比赛。

63、鸡蛋在开水里茁壮成长，清明时节煮熟的鸡蛋是我们把生命和回忆凝结在一起的仪式。

64、清明时节，祭奠故人，不能忘记的是，鸡蛋的寓意，它提醒我们生命的价值。

65、清明节煮鸡蛋，象征着祈求祖先福佑，也代表着家庭的团结和连结。让我们一起煮出美味的鸡蛋，感受家的温暖。

66、用彩绘鸡蛋祭拜祖先，让我们铭记历史，感恩前人，珍惜今天。

67、煮鸡蛋的时间不长不短，正好是清明节中静下心来怀念故人的最好时刻。

68、煮鸡蛋的清脆声音敲开了回忆的门，清明节，用鸡蛋煮熟心中的感情。

69、清明节，恭敬祖先，彩绘鸡蛋，感恩前人。

70、鸡蛋像一个小小的蛋壳，它代表着一种新的希望，清明节，我们用鸡蛋表达对亲人永恒的思念。

71、清明节，煮鸡蛋是家人团聚的象征。在温暖的厨房里，一起品味鸡蛋的醇香，感受家人之间的亲情。

72、清明节，传统文化，彩绘鸡蛋，寓意新生。

73、清明节到了，亲人们的思念让我们煮鸡蛋，期盼着他们在天堂里平安快乐。

74、清明时节，踏青扫墓，不忘煮鸡蛋为祖先供奉。鸡蛋入水，渐变色泽，寓意着生命的轮回。

75、用手绘鸡蛋，让我们将亲情与回忆融合在一起，给那些逝去的亲人带来永不磨灭的温暖。

76、清明节，画鸡蛋，让我们以最真挚的心意和最美好的期盼，祭祀先人，祈愿家庭和睦，祝愿人民幸福和安康。

77、撞鸡蛋，轻敲亲人在天堂的门，祈祷他们安息幸福。

78、清明节煮鸡蛋，不仅能寄托思念，更能让人感受到生命和希望的绽放。

79、美好的清明，鸡蛋笔直，扫墓瞻仰，怀念家人的温暖。

80、清明时节，让我们用细腻的手法，为逝去的亲人，留下一片片无比珍贵的回忆。

81、画鸡蛋的文化是我国悠久的民俗传统之一，它将历史、文化、艺术融为一体，充满了人文情怀。

82、清明节的早晨，鸡蛋的营养，让我们在缅怀的同时，也能为新的一天注入精力。

83、清明节，煮鸡蛋是对祖先的一种纪念与祭奠。一颗颗静静煮开的鸡蛋，见证着家族的传承与记忆的传递。

84、清明时节，一蓬鸡蛋汇集了亿万思念，轻轻放下，感念亲友的离去。

85、清明节，鸡蛋笑逐颜开，传统祭扫中不可或缺的一部分。

86、清明佳节，在美味的鸡蛋中，我们承载着对逝者的思念和深深的眷恋。

87、清明节，鸡蛋代表希望与感恩，让我们用画笔来勾勒春天的美好。

88、无论是在山野中扫墓，还是在城市里缅怀故人，一颗鸡蛋，都是永恒的象征。

89、清明节，煮一颗晶莹剔透的鸡蛋，寄托心中永恒的思念之情。

90、清明时节，煮鸡蛋是天地间最温情的仪式。鸡蛋变成了悼念的符号，散发着家人的记忆与温暖。

91、天空湛蓝，煮鸡蛋的气息弥漫，清明节，我煮了最浓的思念。

92、清明时节，鸡蛋化身为纯洁的祭品，留住亲人的回忆，也寄托了我们对他们的思念。

93、清明祭扫，鸡蛋煮熟，每一个鸡蛋都是心中对逝去亲人最真挚的思念。

94、在那个特别的日子里，让我们放下烦恼，用手里的笔和蛋壳，书写出对生命的热爱和对故乡的眷恋。

95、捧起鸡蛋，立下悼念，清明时刻铭记故人，保留美好记忆。

96、清明是个让人心碎的节日，鸡蛋立起，代表着那份不变的思念。

97、清明节撞鸡蛋比赛象征着生命的延续和重要的传统，人们把对逝去亲人的思念融入到这个活动中。

98、祭扫祖先，传承中华文化，彩绘鸡蛋，流传千年。

99、清明时节，世事如烟，煮鸡蛋的温度让心头感到宁静，思念的话语随蛋壳在空气中跳跃。

100、清明时节，冥思苦想，画鸡蛋悼念逝去的亲人，希望他们在天堂能够安心安乐。

101、清明节的鸡蛋，是亲情的象征，每一颗都洁白无瑕，神圣而庄重。

102、在清明节，用热情和耐心煮上一锅鸡蛋，让亲人心中的思念化成温暖的氛围。

103、清明时节，怀念逝去的亲人，用彩绘鸡蛋，表达思念之情。

104、清明时节，鸡蛋蒸熟，在祭拜亲人的同时，馨香弥漫，令人心生温暖。

105、在清明节的阳光下，孩子们手捧鸡蛋，期待着撞击那一刻的绚烂，那一刻，祖先的祝福将于他们心中绽放。

106、清明节的早晨，一颗鸡蛋，寄托着我们对逝去亲人的思念和怀念。

107、让我们用手绘鸡蛋的方式，让那些逝去的亲人感受到我们与他们之间永不凋零的纽带。

108、鸡蛋高高竖立，清明节敬佑着逝去的亲人，追忆他们曾经的光辉岁月。

109、清明节，煮鸡蛋承载着对逝去亲人的思念与怀念。从水温升起的鸡蛋蒸腾出亲情，让我们感受到生命的轮回。

110、人世间最珍贵的情感，莫过于对已故亲人的思念，清明节煮鸡蛋，是寄托心中的思念。

111、清明节的清晨，鸟鸣声中响起欢声笑语，人们用彩蛋撞击，继续着家族的传统，传递着亲情的温暖。

112、一锅热水中，放入几个洁白的鸡蛋，品味着记忆的味道，清明节，是怀念的节日。

113、清明时节，煮鸡蛋的火候刚好，像是在回味那段美好的往昔。

114、清明节，鸡蛋的神奇魔力再次被发掘，人们纷纷参加撞鸡蛋比赛，一众家人欢笑声不断传出。

115、鸡蛋，细腻的外壳承载着家人的眷恋，温热的内核流淌着永恒的爱意。

116、清明时节，人们纪念祖先、扫墓祭奠，让我们用手画上最美好的祝福，为他们陪伴灵魂前行。

117、清明节是我们家族的重要日子，每年都会举办撞鸡蛋比赛，无论输赢，大家都会留下美好的回忆。

118、鸡蛋煮熟了，清明节的寄托就煮进了每一个人内心深处。

119、梨花飘零，墓前的花篮散发着淡淡的清香，一只鸡蛋，就是我们对故人最真挚的哀思。

120、清明节到了，用心彩绘鸡蛋，送上我们对逝去亲人的思念和祝福。

121、在这个传统的节日里，吃个煮鸡蛋，竟能带给人内心平静和舒适。

122、清明节煮鸡蛋，是一种承继传统和表达情感的仪式。每一颗煮熟的鸡蛋都代表着我们对往生者的深深怀念和无尽的思念。让我们一起煮鸡蛋，用心去感受清明节的深刻意义，传承美好的传统和珍贵的记忆。

123、清明节，煮鸡蛋的阵阵香味，将我们的思念化作温暖，感恩那些昔日的相伴与陪伴。

124、悼念的清明里，煮鸡蛋是我们向逝去亲人的默默致意。蛋黄煮熟的瞬间，我们的思念瞬间回到了过去。

125、清明节，画鸡蛋传承民俗，勾起我们对传统文化的向往。

126、清明节早晨，我们继承着祖先的传统，用一个鸡蛋，表达我们对祖先的感恩之情。

127、鸡蛋蒸熟的清香，悄然散发在祭祀的场所，抚慰着远去亲人的灵魂。

128、清明时节，煮一颗鸡蛋，寄托对亲人的思念之情，感受到他们在天堂的守护。

129、当鸡蛋煮熟后，外壳会变得坚硬，但内部的蛋黄却呈现出柔软的状态。这或许就像我们对逝去亲人的思念，虽然他们已经离开，但他们的影响却一直存在，永远不会消失。

130、鸡蛋煮熟了，用彩绘的方式为它披上绚丽的外衣。愿逝去的亲人看到，感受到我们对他们永恒的思念。

131、煮鸡蛋的方式多种多样，有的人喜欢用陶瓷煮锅，有人则更喜欢用马铃薯一起煮以增加颜色和味道。煮鸡蛋的时间也有不同，有人喜欢把鸡蛋煮得稍微嫩一些，有人则喜欢煮到蛋黄稍显硬一些，各有各的口味。

132、清明节，煮上鲜黄的鸡蛋，寄托思念之情。

案例:蛋糕盒的启示

一、案例背景

王奕杨是我们班的一名男孩，他性格活泼好动，十分聪明，又很会玩，常常想出一些稀奇古怪的玩法，令老师防不胜防。因此，他经常违反纪律，没少挨教师的批评，也是班上有名的小捣蛋，多数幼儿不爱跟他玩，因为和他玩了后常会发生"料想不到"的事，但却有蔡永琪等几位幼儿做他的小尾巴。久而久之，他便成为我们老师心目中的"皮孩子"，当然也是我们关注的焦点。2003年3月的一个下午，幼儿的离园活动时间到了，王奕杨和蔡永琪等四人悄悄的离开我安排好的室内活动，溜出活动室，从垃圾篓里捡到一个泡沫蛋糕盒来当足球踢，玩得可带劲了。不一会儿，蔡永琪的母亲来向我反映："我儿子又跟王奕杨在走廊玩，几个人在踢一个蛋糕盒，我怎么也叫不动他，老师，您帮我喊他一下吧！"我分明已听出家长话中那不是责备的责备，为自己没有管好孩子而尴尬。

事后，我常想：一个废弃的蛋糕盒，却能让孩子们玩得如此尽心，这从某种角度上是不是反映了我们为孩子提供的许多玩具并没有真正满足幼儿创新的需要。看看教室里是逼真性玩具多，半成品，废旧材料提供得少，有的比实物还漂亮，但却不能使幼儿保持长久的兴趣。为此，我想玩具中是不是应提高半成品，甚至是废旧材料的比例，把制作玩具看作是游戏的一个过程，让幼儿共同参与，以满足幼儿创新意识的需要。于是一个念头在我脑中闪烁：我是不是可以利用废旧材料设计一系列的游戏教学活动来满足幼儿的创新意识的需要？

二、案例描述

时间：2003年3月27日--2003年4月

2003年3月27日是星期四，这天上午有个健康活动，本来我为幼儿设计的是游戏活动

"报纸载球"。可出于某方面的考虑，我除了带他们来到室外，按原计划为每位幼儿提供一张报纸和一个海洋球外，就再没有作任何解释了，只要求他们想出各种玩报纸的方法。活动中，我创设了较为自由的空间，尽可能地为幼儿提供创新的机会。意在于引导幼儿创造出一物多玩的"报纸"新形象，开阔幼儿的思路。

一开始，小朋友们拿着我给他们的报纸不知所措。我有意识地又说了一遍："你们想怎么玩就怎么玩？"这时有几位幼儿开始动起来，但他们大多数只是拿着报纸跑来跑去。王奕杨听完我的话，点点头，乐呵呵地拿着报纸转身走开去。他的背影仿佛在告诉大家--今天我要给你们露一手。我并没有急于追问，只是在一旁静观，想以一个教师对孩子愿望的重视，对活动动机的满足来刺激他去尝试新的领域，去体验创新的喜悦。在玩的过程中，我惊奇地发现平时活动不认真的王奕杨小朋友，此时正玩得入神，两眼放出好奇的光芒。只见他一会儿将报纸贴在胸口跑来跑去；一会儿卷成一长条做障碍物，来回跳；一会儿又揉成一团，当"手榴弹"扔……在我的引导和鼓励下，他积极思维，捕捉灵感。在活动中，他把自己想的许多玩法讲给小朋友听，由于想象力特别丰富，思维独特，受到小朋友的喜爱。而其他幼儿在尝试了一段时间后，加上受王奕杨的启发，创造性思维暂露头角，玩得方法也开始多起来了。有的幼儿将报纸卷成一长条拿在手上当"金箍棒"；有的幼儿将报纸铺在地上当垫子，做仰卧起坐；有的幼儿合作将海洋球放在报纸上，两个人拿着报纸载着球来回地走；还有的幼儿合作将报纸卷起来放在地上作障碍物，来回跳……可仍有一部分的幼儿不知道该怎么玩，他们以看别人玩为主，别的小朋友怎么玩，他们就怎么玩，没什么创意，思维比较局限。整个活动，大部分孩子玩得十分尽兴，从他们的眼神中，我看到了创新思维的火花。可是另一部分幼儿却始终未能很好地发挥自己的创造性思维，这是不是由于平时对幼儿过于正规的教育而造成的呢？还是这些幼儿本身就缺乏创新精神？由此，我决定在接下来的一段时间里继续进行尝试。

自从有了"一物多玩"的经历后，我经常有意识的为幼儿准备一些废旧材料（有一部分是幼儿拿来的），如：纸盒、箱子、绳子等，让他们想出各种玩法。在每次活动中，我都能看到孩子们的聪明才智，比如在玩箱子中，有的幼儿把箱子叠起来，作障碍物跳过去；有的幼儿钻到箱子里，把手和脚露出来在地上爬；又有些幼儿将箱子作为"山洞"，一个一个从里面钻出来。而王奕杨有个玩法更有趣：他把箱子套在身上，露出头，学机器人走路，引来小朋友们的注意。我渐渐地感到这些看似破旧的东西在幼儿眼中却是无价之宝，它们对幼儿的吸引力远远超过了那些看似美观的成品。而对于我们老师来讲，废旧材料的教育价值也远远超过了成品。

三、案例分析

在"一物多玩"中，我看到了王奕杨的"闪光点"，看到了他的聪明才智，独特思维。正如陶行知说的，人类社会处处是创新之地，天天是创新之时，人人是创新之人。我们的教育对象--幼儿，正处于人生的起步，也是创造力旺盛、充满好奇心的年代，幼儿园里处处洋溢着幼儿创新思维的火花，需要教师及时捕捉，及时开发和引导。幼儿的个性是有个别差异的，这从"一物多玩"的活动中不难发现。有的孩子能从活动中获得足够的动机和乐趣而无须教师干预；有的孩子则依赖性较强，常常要教师的肯定，鼓励和帮助；还有的孩子相对比较外向，社会性交往的需要较强，愿意帮助别人等。就以上案例而言，王奕杨也许就属于第一种类型的孩子吧。我们不仅要允许班内幼儿的发展速度，活动内容、方式的多样化，还应该有不同的指导策略和针对性，去满足不同幼儿的需要和发展。因此对王奕杨来说--给他提供充足的空间，创造自由的氛围，让他充分发挥创新思维--这种策略可能比较有效。所以，作为幼儿园教师，在对幼儿实施创新教育，培养孩子们的创造素质，提高其创造能力，使其成为创新人才的同时，如何使自己成为创新型教师，是摆在我们眼前最为重要的问题。

苏霍姆林斯基曾精辟地指出："教育技巧的奥秘之一正在于：幼儿从一好老师那里很少听到禁止，而经常听的是表扬和鼓励的话。"我们应多对幼儿说"让我们试一试"、"当然可以"一类的话；要多鼓励，多表扬，多支持，多肯定，多承认，多接纳，多容忍，要多给幼儿自由的机会，营造出积极的环境气氛--鼓励幼儿创造的气氛。

每个活动中，每个幼儿都会表现出不同的特点，在他们身上蕴藏着极大的创造潜力。他们的每一个想法，每一句话语都在展示一个色彩斑斓、富有活力的美好世界。正如马拉古兹在名为"其实有一百"的诗中所表达的观点："孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及谈话方式，还有一百种……孩子有一百种语言(一百一百再一百),但被偷去九十九种……以往的教学大都以约束为主，时时处处都是规矩，这样久而久之不仅会束缚孩子的手脚，也会约束孩子的头脑，在这样的环境里，幼儿循规蹈矩，其心态必然是瞻前顾后。时间一长，幼儿就会习惯听从他人，人云亦云，创造性思维的心态根本无从谈起。就如案例中的另一部分幼儿，他们只会跟在别的小朋友后面玩，自己却无法想出更好的玩法。而在我为幼儿创设的宽松环境里（必要的禁令和约束也是必不可少的），幼儿的自由度大，顾忌少，幼儿通过充分的联想，交流和表现，创造出多种玩法，有利于创造性思维心态的形成。所以，创设一个宽松的环境，创设鼓励支持创新的环境也是十分重要的。《幼儿园教育指导纲要》中提到："幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的"，"环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园

的空间，设施，活动材料和常规要求等应有利于引发，支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发，支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。"

总之，培养幼儿创新意识是受许多因素影响的，教师的创新意识，良好的物质环境和创新教育的心理环境相结合，才能更好地激发幼儿创新意识，创新能力，在充满情趣的乐园中，创造出生活的新意境。

四、案例反思

你可曾质问过自己：当幼儿提出与你不一致或者截然相反的意见时，你是否认为他是在故意捣乱，或者认为他的想法很愚蠢？同样地，当你的班上出现了特别调皮、特别捣乱的孩子时，你是否在心目中把他列入没有出息，无可救药的那一类孩子？正如王奕杨，每个幼儿除了有自己的看法、观点和思想外，还有自己独特的气质和性格特点。每一种个性都有它的优势和不足。承认并尊重他们的个性是实现创新教育的前提。只有他们的个性得到充分的发展，他们的主动性和创造性才能得到更好的发挥。作为新世纪的幼儿教师，要想培养幼儿的创新意识，首先自己必须先成为一名创新性教师。让我们"接过孩子抛来的球！"学会倾听儿童，关注儿童，使孩子进入主动学习的状态，使自己成为孩子的伙伴，成为孩子成长的有力支持者吧！

"一物多玩"只是个开始，我想在接下去的日子里，怎样从"一物多玩"中引导幼儿在考虑问题，看待解决事情时也能从多种角度去想，去做，真正成为一个具有创新精神的新时代人才！

大班主题浮起的鸡蛋

这是大班主题浮起的鸡蛋教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

浮起的鸡蛋

［活动目标］

1．喜欢做动手操作的活动，对做小实验产生浓厚兴趣。

2．通过实验，知道鸡蛋在盐水里会浮起来。

3．培养幼儿小心、细致学习习惯。

4．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

5．让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

［活动准备］　鸡蛋、盐、水、课件。

［活动过程］

1．看课件：鸡妈妈买了萝卜、青菜、盐用篮子装好准备回家，发现自己刚下的蛋不见了。鸡妈妈着急的到处找，找呀找，发现鸡蛋掉进一个深深的坑里，鸡妈妈怎么也拿不出来，请小朋友帮鸡妈妈想办法。

2．鸡妈妈来到127班，看见老师和小朋友把水和鸡蛋放进罐里，觉得很奇怪。小朋友要借鸡妈妈的盐来用，原来小朋友在做“鸡蛋浮起来了”的实验。

3．小朋友把盐放进水里，小心的搅拌，鸡蛋沉到水底还是有什么变化，是沉还是浮，谁的鸡蛋浮起来了。放盐少鸡蛋浮起来吗？有放多少？请他把这个方法和同伴交流，告诉鸡妈妈有个好办法，“把盐放进坑里搅拌，鸡蛋就会浮起来了”。小朋友在小心、细致做着。并用图画、图示、方法培养孩子的记录能力。

4．接着使用课件，“放盐→搅拌→鸡蛋浮起来”。鸡妈妈从坑里拿到了蛋，谢谢小朋友帮忙。

5．小结：小朋友整理鸡蛋的水罐，把实验的方法告诉爸爸妈妈，共同分享描述自己“玩中学”感受和成就感。小朋友家里有什么东西也会溶化的，如：糖、豆粉放进水中用同样的方法，看看有什么效果。

活动反思：

一个小朋友偷偷用手指点盐水，眉头一皱说很咸的。嘴巴不舒服，另一个小朋友说，你赶快去漱口。孩子们在取得直接经验。蓝钧的鸡蛋浮起来了，不小心水泼了，爱水的天性使他又去续水，鸡蛋又沉下去了，又加盐来搅拌。“做中学”、“爱玩”使他思维的“可逆性”在表现。操作过程比较简单，孩子很快实验成功，过程积极、愉快。在活动中培养孩子的记录能力，在活动中让孩子学会学习方法，通过图画、图示、手工等方法进性大胆的表达和反馈，有助于个性发展。也可以准备孩子常见的可溶性物质：茶叶、肥皂、洗衣粉等做对比实验。

《大班学习活动教案：最佳方案教案》：大班学习活动最佳方案教案主要包含了设计思路，活动目标，重难点，活动准备，活动过程等内容，根据画面细节线索（身体动作、眼神等），猜测人物的内心想法，并较合理地讲述故事情节，适合幼儿园老师们上大班学习活动课，快来看看最佳方案教案吧。

《大班主题活动教案：爱心树教案(附教学反思)》：大班主题活动爱心树教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，倾听故事，理解故事的内容，能大胆地表述自己的感想，感受大树那种无私的奉贤精神，懂得付出也是一种快乐，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看爱心树教案吧。

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