好孩子是夸出来

导读：苏霍姆林斯基说过：“教育人就是教育他对未来的希望。”而我们给孩子希望的一个最重要的方式就是不断的夸夸他们，鼓励他们——好孩子是夸出来。

一位教育家曾经说过一句非常有哲理的话：“好孩子是夸出来的”。当年幼的孩子有点滴进步时，我们—定不要忘记夸奖他，这样会给孩子增强自信心，让孩子获得成就感——这是在我刚工作的两年里给我触动最大的一点。

美国心理学家加德纳提出的“多元智能理论”，认为每个孩子都不同程度地拥有八种智能，每个孩子的优势智能是不同的，也就是说每个孩子学习方式的差异是由其优势智能决定的。比如，有的孩子语言智能突出，有的孩子空间视觉智能突出，有的运动智能突出，所以我们要善于发现孩子的长处，通过鼓励、表扬、引导克服不足，尽力弥补他的短处。

刚接受我们班级时，我和搭班老师都很快注意到了这样一个男孩子——不敢看着老师的眼睛说话；当老师一靠近他时他的全身就会紧张，特别是在学习新操的时候，老师纠正他的动作时他的身体硬到掰到掰不动的地步；从来不举手回答问题；美术、音乐、语言等方面的能力都比其他幼儿发展的要慢一些……看到这样的孩子，我们都很心疼。是什么造成了现在的他，我们已无从去追究，我们唯一能做的就是从现在开始给他新的教育，新的起点。于是，我们关注他的一举一动，希望捕捉到他的亮点和进步的地方，给他鼓励，给他赞美，给他希望。当我们发现他在运动方面很出色时，就在全体孩子前面表扬他，并让他做示范。当他在老师的引导下和老师打招呼的时候，我们会抹抹他的头，给他一个赞许的微笑；当他在老师的要求下能简单地回答老师的问题的时候，我们会给他鼓励的掌声以及一个小粘纸……在这些不同的赞许、鼓励下，他渐渐大方起来，肌肉不再僵硬了，眼睛也敢正视老师了，这些进步就是简简单单的鼓励与夸奖就能改变的。

苏霍姆林斯基说过：“教育人就是教育他对未来的希望。”而我们给孩子希望的一个最重要的方式就是不断的夸夸他们，鼓励他们——好孩子是夸出来。

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处理好来自孩子的爱

导读：在‘俄狄浦斯’阶段，孩子会对父母中异性的一方产生浪漫的感觉。当然，他们不会真去追求浪漫的关系，但他们会出于一种特别的好感，而产生一些占有欲。

喜欢妈妈，或者爱上爸爸？如果你的小家伙正每天在家里“争风吃醋”呢，那么，请允许我告诉所有困惑不解的父母们，你的小宝贝非常正常。这是他成长中短暂而珍贵又关键的一个时期，我们要学会健康地对待他们。

弗洛伊德的理论不都绝对正确，但是有关“俄狄浦斯情结”与“爱列屈拉情结”，有时看起来还是有些道理的。就像我们会突然发现，三四岁的孩子开始尤其地喜欢父母中与自己性别相异的那一位。

成为爸爸或妈妈——独立人格，自我定位

“当丈夫夸我穿新买的裙子很漂亮时，我们的小女儿突然冲回房间，换上了她最喜欢的长裤。表姐家的小外甥，总在他爸爸出差回来的时候，跑到洗手间把妈妈的口红藏起来……”

德国的儿童心理学家Pieper夫妇认为：“孩子是在认真地对待他所面临的‘竞争’的，在他们的小脑袋里，他和爸爸或她和妈妈之间没有区别，他们或她们是平等的‘竞争对手’。”

从3岁开始，孩子的知觉意识开始得到飞速的发展，他们开始学会将自己的感觉和其他人的感受区分开来。他们将自己看做是一个独立的人，同时，也开始真正地第一次把爸爸、妈妈当作有自己需要的人。因此，孩子会自觉地改变与父母亲近的方式和爱他们的方式——这个时候，他们会有意识地做一些让爸爸妈妈高兴的事情，而不再总是无所顾忌地率性而为。

在这个年龄阶段，孩子最重要的任务就是自我定位。他们希望自己成为任何可能成为的人，比如公共汽车上的司机、站在马路当中的警察，或者卖冰激凌的阿姨。当然，孩子最最想成为的，是“爸爸”或“妈妈”。这种愿望在孩子3～6岁时的生活中扮演着重要的角色（很多时候，我们可以根据这一点解释出孩子很多谜一样的行为）。

非常在意他人的眼光——浪漫期的敏感

如果说儿子的“俄狄浦斯情结”没有给我带来享受，那是撒谎。他会对我说的每个笑话都发自内心地大笑，他会搂着我的脖子说：“妈妈，我喜欢你，你是世界上最漂亮的妈妈。”

Pieper夫妇指出：“在‘俄狄浦斯’阶段，孩子会对父母中异性的一方产生浪漫的感觉。当然，他们不会真去追求浪漫的关系，但他们会出于一种特别的好感，而产生一些占有欲。于是，按照弗洛伊德的概念，孩子与同性别家长的竞争几乎在生活中的各个方面都有所体现。”

浪漫期的孩子对来自别人的评价特别敏感，在他们被置疑的时候，会强烈地感到被误解，因而更加坚持自己的想法。这个阶段的孩子已经度过了幼年的自我中心期，逐渐开始按照他们想像中令父母满意的方式去做事情，因此，他们特别在乎来自外界的眼光。比如，这个年龄段的孩子，他们有很强的被承认的需求。3岁的美美经常挂在嘴边的一句话就是：“我是一个特别可爱的孩子！”4岁半的丰丰最爱告诉大家，他是世界上最好的守门员。如果有人反驳他说：“你还要长大些才是呢！”他就一定会哭着骂你是笨蛋。

因此，如果家长对于这些浪漫期的小家伙能多一些信任，他们就真的能表现得更好。儿童心理学家也指出，浪漫期的孩子经常生活在知行不统一的冲突中，比如他们仍然无法避免尿床或者咬指甲等等。这些矛盾使得这个阶段的孩子更加敏感，而且有时会使他们感到无所适从。父母在日常生活中要更加体贴、更加细心，才能帮助孩子们逐渐度过浪漫期的敏感。

不嫉妒、耐心、理解和爱——父母需要做的

1如果家里的孩子长到了这个年龄，父母之间曾经无所顾忌的卿卿我我往往会“刺激”他们表现得更差。因为父母这样的举动让他们很没有安全感。这时，你们需要做的，就是让孩子明白，父母间亲近的关系并不意味着他们俩或他喜爱的那一方对他的“背叛”。

2如果你恰巧是那个不太受欢迎的爸爸或妈妈，那么，你应该尝试着不把孩子的这种拒绝当作是针对你个人的。说来容易，的确，有时候想要理智地做到这一点非常不容易。当女儿对你说“走开，我要和爸爸玩”的时候，你心里的感觉一定不舒服。但如果你这个时候说：“你只想和爸爸玩？好啊，我正好还有更有意思的事情要去做呢！”这就会对孩子的健康发展很不利，这样会让他们有强烈的害怕被报复的担心，而且反而会延长他的浪漫期。这个时候，告诉孩子你就在旁边，不会离开他，耐心而充满体谅地对待孩子的嫉妒心。同时也适时地安排一些你们俩单独在一起的机会。一定要知道，孩子在这个阶段会特别愿意和某一半父母在一起，这对于他积极的自己定位是有益处的。

3不过，你也需要经常强调，你和你的另一半是伴侣，你们都爱他。至于孩子对你的“求婚”（这种现象很普遍地出现在这个年龄段的孩子的家庭中），你也不必绕圈子，可以直截了当告诉他：“你不能和我结婚，我已经和爸爸结婚了。等你长大了，你会找到和妈妈一样聪明漂亮的人结婚的。”

4在浪漫阶段，孩子会第一次问到，为什么妈妈的身体和爸爸与我的不一样。当然他们也想知道宝宝是怎么生出来的。对于这些问题，只要简短地回答就好了。这个年龄的孩子还不需要知道其中的细节。父母们现在还不必要鼓励浪漫的小家伙将性别和身体方面的特征与自己联系起来，这是学龄前阶段再需要关注的任务。

通过这种种方式，孩子将逐渐意识到，这一时期他所经历的失望与他自身的缺点无关，而只是因为一些他不能做主的因素决定的。这种认识对孩子产生自信和爱的能力很重要。

当孩子顺利地度过这个时期之后，他们的内心就会变得稳定下来，也因此会变得宽容和大方了。当然，“进步”的“副作用”就是，你或你的另一半不再是孩子心中的太阳或月亮了，他们的注意力将被别的事物竞争走了，于是……邻居家在足球方面很有天赋的男孩杰米，现在在幼儿园里画的画上不在写着“给妈妈”了，而是“送给小小罗（罗纳尔迪尼奥）”。有一次，我们两家计划一起去郊游，我问他游泳、钓鱼和划船他最喜欢哪一项的时候，他想了一下，然后“深沉”地说：“我最喜欢看小小罗。”……

Tips

尽管这些情况肯定会有例外，但是大多数时候，男孩子喜欢围着妈妈转，女孩子则更愿意和爸爸在一起——

1儿子在用他的小熊们过家家，他告诉我那个穿着盛装、头上系着蝴蝶结、站在沙发中央的是熊妈妈，而熊爸爸，却没精打采地坐在角落里。——豆豆妈妈

2周末，我的存在经常被女儿当作干扰因素，她会一本正经地对我说：“你去厨房吧，我和爸爸玩儿就可以了。”——丫丫妈妈

3儿子有时会画画给他妈妈和我，他会告诉妈妈：“这是特别好看的树，妈妈，给你的。”那棵树画得的确特别漂亮，下面还有花和草。而给我的呢，通常就是一棵像火柴棍搭起来的树。——齐齐爸爸

8策略育出孩子好性格

导读：孩子是家人的宝，是家庭的未来，为了培养个出色的孩子，家长们殚精竭虑。下面8个策略，想必对家长们十分有用。

策略1：对待孩子要有耐心

对待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。当你们精心准备好大餐，他却一口都不吃；当你有一大堆事等着他入睡以后再做，他却无论如何不肯睡；当你晚上瞌睡得要命，小东西却哭个没完……你得拼命压制着自己的怒火，心平气和地对待你的宝贝。

你必须这么做，因为仔细想来，这些都不是他的错。但你能做到吗？你能一次次都做到吗？

我的策略是：以所能有的耐心，最大限度满足他的合理要求。孩子其实就是父母的影子，你以怎样的态度对他，这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成为一个没有耐心的、甚至是粗暴的人。

人的耐心毕竟有限，因此我需要让他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我会告诉他，我正忙着，等我做完了某些事情再去陪他。

策略2：言出必行

你也许会认为：孩子小，偶尔骗骗他没关系。其实这要不得，除非你希望以后也被他骗。

我不骗孩子。我还刻意要他知道：爸爸也不会，爸爸说到做到。这一点很重要，一方面可以获得他的信任；另一方面也能树立爸爸言出必行的威信。

举个小例子：最初给孩子穿衣服，让他把手里的东西先放下，他总是哭闹着不肯，或许他认为我要把东西拿走。经过我慢慢和他交流，并且几次穿好衣服，立刻把东西还给他，从此他便很放心地把东西放到自己旁边或主动交给我。

策略3：始终如一

尽量做到始终如一，避免造成孩子思维、判断的混乱。处理同样的事件要给出同样的标准，如果你今天允许孩子这么做，明天没有任何理由却告诉他不行，就会造成混乱。你或许会忘记自己的不一致，可孩子绝对不会忘。久而久之，你会发现自己的命令很难贯彻。是孩子任性吗？其实一部分是你造成的。

策略4：不要把自己的意愿强加给孩子

每个孩子都有自己的喜怒哀乐，即使父母，也无权要求他们事事按照你的意愿来做，即使你是为了他好。比如：你认为他该睡觉了，你一定要他把一碗饭全部吃掉，或者你一定要让他放下手里的玩具去做你要他做的事……强加的结果只能适得其反。

让孩子按照自己的意愿行事，孩子不但开心、乐观，还能养成独立、有主见的性格。

策略5：忽视孩子的无理要求

遇上孩子提无理要求，或提出合理要求你也无法满足时，如果他哭闹不休，也要最大限度满足他吗？恰恰相反。对于孩子的无理要求，你一定不要满足，而且一次也不能妥协。否则只会使同样的不愉快一而再再而三地发生。

当你对孩子说“不行”、“不能做”时，孩子往往不会马上放弃他的行动，他会一边看着你，一边继续试探你是否真的不让他做。这时，你应该坚决地走过去，把孩子抱开，转移他的注意力；而不是继续坐在那里，重复说着“不行”，持续与孩子的较量。孩子从你坚决的态度上，可以知道这件事是真的不能做。

策略6：适当地给孩子一点权力

有时，孩子会对某件事很感兴趣，你不让他做，他也执拗地一定要做。这时不妨给孩子一点选择的权力。

举个例子：孩子对书非常感兴趣，你害怕他把书撕坏，又不想扼杀他的探究欲。怎么办？一方面告诉他乱翻书不好，另一方面他实在要打开的话，就建议他：我们拿一本书，然后和孩子一起看书。孩子的耐心是非常有限滴，很快他就会放弃，作别的事情。然后，你找个合适的时间，让他陪你一起将书放到原来的地方，这样他就会逐渐养成收拾东西的好习惯。

策略7：让孩子承担一点责任

看到这个小标题，你或许会跳起来，这么小的孩子你让他承担什么责任？其实，孩子的责任感就应该从小培养。孩子应该从对自己做的事承担责任开始，树立起责任意识。

当孩子把一大堆玩具弄得满地都是，让他和你一起收拾玩具，或者引导他自己收拾。他掉落的东西，让他自己捡起来，他摔倒后，鼓励孩子自己爬起来。凡是他能做的事情，都让尽力他自己做。

策略8：让孩子了解别人的感受

一个不了解别人感受的人，是很难体谅别人的。虽然大人的世界有太多的辛苦和不如意，这些你或许不想让孩子过早知道。但让孩子了解父母的感受，体谅父母的辛苦，对孩子却是不无益处的。

所以，让孩子知道你真的很累，要睡觉，希望他自己玩，不要打扰你；让孩子知道你对他不好的行为真的很生气；让他知道打别人，别人会很痛；让他知道人是不可能不生病的，在他生病时，父母会陪着他，鼓励他与疾病做斗争，当父母生病时，他也要关心父母，在自己力所能及的范围内帮助父母……

孩子的性格都是在日常生活的点点滴滴中培养起来的，希望每位父母能努力探索，使孩子成为一个对社会有用的人。

孩子过于世故不是好事

导读：孩子还很小，却过早地成熟，懂得了很多的人情世故，这是好事还是坏事？

4岁的女儿刚上中班，十分地乖巧懂事，甚至有些成熟。按理说，有个这样的女儿，妈妈该感到很幸福，因为不用过多地为孩子操心，无论在家人、老师还是小伙伴面前，女儿都表现得很完美。可是，我反而有些担忧，女儿超乎年龄的成熟表现和小伙伴的天真幼稚相去甚远，有时，我甚至猜不透她的心思。

女儿竟懂得人情世故

一次，我带着女儿去了外婆家，我让女儿在旁边玩玩具，自己则和妈妈聊天，免不了要谈起家里的一些烦事、琐事和抱怨。谁知道女儿竟听了进去！带着女儿回家时，小家伙居然认真地看着我说：“妈妈，放心吧，你和外婆说的话我不会告诉爸爸的。”我心里一震，才4岁的女儿怎么就懂得这些人情世故，她从哪里学来的？

女儿居然会安慰我

人都有喜怒哀乐的时候，我也不例外，但是作为妈妈，我尽量遵循这样一个原则：将快乐的心情带给女儿，悲伤的时候不让女儿发觉，我想快乐的家庭氛围有利于女儿心灵的健康成长。但是并不是每一次都是成功的，偶尔不开心的时候，还是会在女儿面前露出蛛丝马迹。一次我坐在沙发上紧锁眉头，唉声叹气，女儿回家看了我一眼之后，表现得特别沉默，而且吃饭、收拾玩具都不用我催，自己完成得很好。临睡觉前，也没有缠着我给她讲故事，反而在我耳边悄悄跟我说：“妈妈，我给你表演个节目让你开心一下吧。”我一下惊呆了，女儿什么时候学会察言观色了，原来她今天的沉默和乖巧表现是为了要让我开心，还学会了用表演节目来安慰我，我该庆幸女儿的懂事吗？

女儿学会找借口

有一天，女儿突然哭着闹着不肯上幼儿园，这种情况可不多见，我们反复询问原因，女儿都一口咬定说是肚子疼。这下我们急坏了，要带着她去医院，可女儿说什么也不肯去，最后拉着拽着她到了医院，医生检查了半天，说没有什么问题。我们都觉得很纳闷，女儿为何不肯去幼儿园，而且还要说谎呢？看来得和幼儿园老师沟通一下了。老师回忆了一下前一天的情景，觉得并没有什么异常，只是在玩滑梯的时候，女儿穿着裙子，为了避免危险，她只能在旁边看别的小朋友滑。一向表现完美的女儿难道是为了这个小小的挫折不肯去幼儿园？她为什么不直接告诉我们原因而要找借口呢？我猜不透她的心思。

现在，看到其他孩子天真无邪，想哭就哭，想笑就笑的样子，我反而十分羡慕。女儿成熟的表现虽带给我些许欣慰，可我还是感到担忧，孩子，究竟是成熟点好，还是幼稚点好，我该如何教导她呢？

对妈咪说的话——

文中妈咪对女儿“超乎年龄的成熟表现”怀有一种喜忧参半的心理，甚至更倾向于担忧，这种心情可以理解。但如果了解孩子社会性发展的规律，女孩的表现就无需忧虑，只需理智对待。

可喜之处：

从妈妈所讲述的几个事情来看，女儿对人与人之间的关系以及自己应如何待人接物已经有了一定的理解，表现出较“成熟”的处理人际关系的方式。她非常清楚自己在家庭中所处的角色，身处这个角色应该做什么样的行为，才会使爸爸、妈妈高兴，使家庭关系和谐，避免冲突。与许多同龄孩子碰到类似事件时的迷惑和不知所措相比，女儿的人际技能确实较强。我们应该为孩子社会智能的健康发展感到高兴并提供帮助。

堪忧之处：

妈妈的忧虑也不无道理，儿童如果过分地追求人际关系的和谐或追求取悦于他人，甚至以隐瞒、不表达自己的真实感受为代价，就会过早地心事重重，象妈妈所说的那样，不是想哭就哭、想笑就笑，“简单”地为人处世，而处处小心谨慎地按照别人的期望行事，在成人看来乖巧懂事，但事实上她对人际关系的实质并无成熟的认识。我们说早熟的孩子会因为成人对他们乖巧行为的赞赏，反而形成不完善的个性，阻碍他们进一步的成熟。从这个意义上讲，妈妈确实需要重视女儿的这些“早熟”的心态和行为。

对妈咪的建议——

妈咪回顾一下自己的家庭关系及自己对女儿的期望，或许正是这些，对女儿的个性和交往方式产生了影响。要使女儿不为人际关系所累的最好引导，不是口头教导，而是父母改变自己对待人际关系的态度和人际交往方式，同时当女儿为某个人际关系的问题所困扰时，及时与她谈谈自己的看法，如不必追求永远避免矛盾冲突，不必隐瞒自己真实的感受，重要的是理智地与他人沟通，同时也平等地尊重他人的观点等等。

●关于女儿的人情世故

妈妈可以先赞扬女儿不传话的做法，并对女儿说，她虽然与爸爸有时有分歧，但还是很爱爸爸，而且她对爸爸的意见会自己告诉爸爸，与他沟通，寻求爸爸的理解；让女儿对爸爸妈妈的关系不要感到困惑和不安，同时跟女儿讲讲第三人传话的坏处。

●关于女儿的好心安慰

可以谢谢女儿已经懂得安慰妈妈了，也可以试着同女儿讲讲自己遇到的烦恼事，并告诉女儿不必为妈妈担心，也不必希望妈妈一下子快乐起来，因为妈妈必需面对自己的问题，严肃地思考解决的办法。

●关于女儿的借口

这位妈妈应特别予以关注女儿为何找借口。首先，女儿忽然拒绝去幼儿园，有可能是幼儿园或家中发生了某个让她感到不安的“压力事件”，也可能是她由于某种原因就是不愿离开家。父母必须了解原因，及时帮助孩子疏导这个“心结”。其次，女儿不愿把原因告诉父母，而采取说谎、找借口的方式达到目的，这表现了一种对父母的不信任，这种不信任感大多是由于父母只顾要求子女按照“应该”的去做，而较少关注孩子自己的感受和需要引起的。这种不信任感是父母与子女沟通的障碍，因此，父母在日常与孩子的交往中，不能只一味要求孩子“应该”怎样做，应该更有“人情味”，倾听孩子对人对事的感受和看法，体谅孩子感受到的压力，同孩子一起寻找解决问题的办法。

夸人好看的句子

“女人的内涵美，源于水晶般的心灵，折射出多彩的光泽。”句子可以使文章更加有说服力，使文章更具有说服力，通过互联网我们可以更好地管理规划自己的生活，分享一些句子算得上网络的一道“风景线”。你感觉哪些句子有时尚有内涵？编辑特意搜集了这些有关夸人好看的句子，阅读本文句子后您将获得新的知识！

夸人好看的句子(1--17条)

1、你的美照，让我虚弱的身体，更是雪上加霜。

2、轻盈的步伐，晶莹的眼神，构成了你最美的样子。

3、你出门都不用带钱直接刷脸就行啊

4、女人像是毒药，越美的就越毒！忽然有人问我那如果有很多很美的毒药给你，你怎么办，我说；那让她毒死我把！

5、傻笑不是与生俱来的，而是由我爱上你的那一刻开始的。

6、他侧头看去，见是个十五六岁的小姑娘，脸蛋微圆，相貌甚甜，一双大大的眼睛漆黑光亮，嘴角也正自带着笑意。

7、你那光彩照人的容貌，让人深深为之着迷。

8、这张脸实在美丽得令人窒息，令人不敢逼视，再配上这样的躯体，世上实在很少有人能抗拒。

9、大概是上帝创造你的时候糖罐子倒了，洒在你的身上了。

10、又上抖音了还是上今日头条了？哪个时髦上哪个，比比哪个粉丝多。

11、如果真的是个漂亮的女孩子，就不要再赞美她的容貌了。那会显得俗气了，而她一定听腻了啦！应该说： 你的气质真好！一件普通的衣服穿在你身上，就这样子与众不同，鹤立鸡群，简简单单尽显你的内涵了！

12、你已成为我生命中不可或缺的一部分，但我仍然觉得我在梦中，因为我从未想过有这样一个美丽的人来我的生活。

13、你的红唇含笑，如同缤纷的花朵。

14、姐姐这张脸在古代可以换边疆三百年和平了！

15、杨贵妃，你在古代过得好好的，干嘛来到现代？

16、我怎么能不爱她温柔的大眼睛呢？

17、瘦了叫苗条，胖了叫丰满；高的叫亭亭玉立，矮的叫小巧玲珑；

夸人好看的句子(18--34条)

18、你知道如何让自己变得更美吗?那就是好好的爱你自己，喜欢你现在的样子。

19、你的棕色长发，如同瀑布一般美丽动人。

20、你的素颜更显美丽，平凡中蕴含着天赐的美。

21、清水出芙蓉 ，天然去雕饰。

22、如果我老婆是你就好了！

23、我的天这是什么级别的仙女。

24、你的美丽是一份珍贵的礼物，陪伴着我走过了整个人生。

25、你的美丽是一种宝藏，它闪耀着无尽的光彩。

26、你的眸子清澈如水，真诚而动人。

27、好奇怪，昨天许愿看到仙女，今天一刷朋友圈就梦想成真了呢。

28、你知道为什么天上繁星如此明亮吗?那是因为它们害怕错过如此动人的你！

29、一张清爽的鹅蛋脸，一头柔顺的直发。高挺的鼻梁，粉玫色的唇瓣，精致的单眼皮搭配着纤长的眼睫，微敛住深褐色的眼眸，闪烁着快乐的光芒，但光芒的深处，是一股浓到化不开的孤寂。

30、《夸人漂亮的语句男的？》今天小妹妹特别俊特可爱特水灵，什么风把你刮来了？肯定是顺风香风吉利风。

31、你的美丽好像是一道神秘的迷雾，散发出无尽的魅力。

32、你的美好如繁花似锦，让人过目不忘。

33、能不能教教我，你是怎么自带仙女滤镜的?

34、多生孩子叫做母亲伟大，不生孩子叫响应国家计划；天天在家不出门的那叫贤惠，天天出去不回来的那叫女权；

夸人好看的句子(35--51条)

35、在古代，你能撑起一座青楼；在现代，你能重振。

36、你的美貌有着深邃的魅力，能够深深地吸引人。

37、你的美丽好比是一串丰盈的珠宝，闪耀着华丽的光彩。

38、你静静的站在那里，是一道绝美的风景线。

39、女人的内涵美，源于水晶般的心灵，折射出多彩的光泽。

40、漂亮的叫美女，不漂亮的叫有气质；有才气叫才女，没才气也不要紧叫淑女；

41、难以言喻，怦然心动。

42、她的美貌就像触摸阳光的感觉，温馨而又妩媚动人。

43、你的身姿挺拔魁梧，更添时尚魅力。

44、原来，美女杀人都是靠脸的！

45、拍摄异常开心，化妆师和摄影师都异常敬业，没想到跟化妆师言子沟通超级顺畅，跟摄影师沟通起来也全程无障碍会很细心的给你贴合你气质的妆容，并且摄影师也会教你摆姿势，拍摄你美丽的瞬间，摄影师和化妆师都是一对一服务，真诚的感激这个团队，服务超一流。

46、她有着非凡的气质和个性——在桃花盛开的季节里独树一帜。

47、在别人眼中的的你没什么特别，但在我眼里，你是这个世界上最美丽的女孩。

48、亲爱的朋友，今年过年发现你的气质越来越好，精神状态佳，衣服上档次，个子长高点了很多，厨艺突飞猛进，口才表达能力进步了，酒量不错，地板拖得干干净净，我想这就是你努力奋斗的结果，有了这样的开头，一定会成功，你真的是才貌双全的人啊

49、我们义无反顾，倔强前行，就连曾经最不想忘记的人，也难逃时间洪流的淹没。

50、两颊生娇艳，腰若扶柳风。

51、你的样貌呈现出一种令人痴迷的气氛，让人难以忘怀。

宝贝寄语：你是一个好孩子

老师最喜欢注视你的大眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪地眨着，透出几分灵气与乖巧。小嘴巴口齿伶俐，说出话来甜甜的。你是一个好孩子，平时你与小伙伴相处的非常融洽，从不发生争执与矛盾，如果小伙伴有了困难你还会热心地帮助，老师和小朋友们都很喜欢你。

你不是一个喜欢表达自己内心的.孩子，所以你比较敏感，容易受到伤害，在此，老师还要就“告状”一事向你道歉：“对不起，老师忽视了你的内心感受。”

正是因为你相对来说比较沉稳，真正遇到问题时比较着急，所以你偶尔的一些表现也会给我们留下比较深刻的印象。

户外活动，老师和小朋友一起玩游戏。老师说：“我当狼妈妈，你们当兔宝宝，我要吃你们了。”大概你不想被吃掉，或许你不喜欢狼妈妈，在游戏刚刚开始时，你憋足了劲，脸涨得通红，大吼一声：“我是奥特曼，能够打败大灰狼!”说着，还拉开了架势。当老师回头看着你笑了笑时，你马上收回了自己的动作，显得有些拘谨。其实没关系的，游戏嘛!只要注意了安全，怎样玩都可以。

希望你在新的一年能够更加开朗，更加大方;能够

天天开心!日日平安!

孩子好哭，弄清原因是关键

导读：妈妈的烦恼：我的女儿体弱多病，而且从小很爱哭，动不动就哭，会发出那种声音很轻、很弱的哭声，让人听了心痛。本来嘛，小孩子哭哭也无妨，但我担心长期这样会影响孩子的人格发展，我不知道我的孩子到底怎么了？

从妈妈的叙述中我们可以看到一些细节与信息，让我们一一解读。

第一，“我的女儿体弱多病”。

孩子身体不好，首先有先天的因素，其次有情绪的因素。70%以上的疾病与情绪有关。如果孩子情绪不佳，她的身体就可能出现一些讯号。比如，情绪表达不通畅或者家中保护过多的孩子，常常会出现气喘或呼吸道感染。

第二，“她很爱哭，动不动就哭”。

哭泣的背后是不良情绪。孩子的语言表达能力很有限，无法精确地描述自己的心情；如果成人没有提供足够多的示范，她也无法学到如何管理情绪；也可能，生活环境中不容许她表达内在的心情，于是，她只好用哭来表达。慢慢地，就形成了一条神经链，不断地强化后形成习惯，成为她表达情绪的唯一通道。

第三、“她会发出那种声音很轻、很弱的哭声，让人听了心痛”。

她很可能是敏感型的孩子，对外界的评价或改变十分敏感，当她的想法与情绪无法流畅地表达时，她就用一种超出年龄的、显得有点压抑的哭声来呐喊。这样的孩子往往感情十分细致丰富，几十年后，这一特质可以助她在某一领域获得成功，比如心理学或艺术领域。

父母要做的是：

第一步：接纳她的情绪

◎情绪本身没有好坏之分，就如同一年中的春夏秋冬一样。

◎情绪的背后一定有因。找到因，果就会改变。许多家长会在孩子的外在行为上下功夫，其实这样往往走了弯路，真正重要的是：挖掘隐藏在情绪背后的因，行为背后的动机，这样，孩子的问题得到了改善，父母也得到了成长。

第二步：反映式倾听

第一层次：用语言描述发生了什么。比如：“明明刚才抢了你的玩具，是吗？”这是一个事实。

第二层次：用语言描述她的心情。比如：“你现在很难过，也很生气，对吗？”这是一种试探性的问句，如果你的描述比较精确，她会点头或面部放松许多。于是，她的压力释放了，而且亲子间可以重建信任感。

第三层次：读懂她的身体语言与潜台词。比如：她走到你面前哭，意味着她需要得到你的支持与安慰，你要马上作反应，一边用手抚摸她的背，一边说话。这样，她的情绪就会缓解。

孩子可以从父母的示范中学到：如何用语言描述事情经过？如何用语言来表达心情？如何让人理解自己？还有，情绪不可怕，是可以被接纳与管理的。

孩子有情绪起伏时，父母要冷静，不要被卷入情绪风暴中，要好好把握，让危机成为转机。

第三步：示范情绪的多种表达方式

情绪有许多种表达方式，比如画画，把自己的心情画出来；设定一个“悄悄话时间”，与妈妈或爸爸悄悄地躲在家中某个隐秘的地方，像好朋友一样说说悄悄话，这样，孩子情绪表达的通道通畅了，她就会快乐起来。

第四，“我担心长期这样会影响孩子的人格发展”。

不用太担心，你的孩子还小，还有很多的机会，只要你用心学习与成长，你的孩子就会越来越快乐，身体也会越来越好，亲子关系也会更亲密。

心理学家发现：人所担心的事90%以上都不会发生。只有7%有可能会发生，但到那时，你一般都有能力去处理这些事。

还有什么可以担心的呢？

宽心育儿很重要，用心解读孩子的心灵密码很重要，我们都要终身学习，这样，才有能力养育一个身心健康的孩子！