台北市幼儿园评鉴制度简介

导读：幼儿园评鉴本意是追求先进幼儿教育理念的实现，其目的在于发现问题，精益求精。

近年来，全国各地幼儿教育发展迅速，民办幼儿园数量也大幅增加。目前各地幼儿园的教育质量参差不齐，更凸显出幼儿园需要合理的评鉴模式，为此，本文简介台北市幼儿园评鉴制度，以期与内地幼儿园互相交流。

台北市幼儿园评鉴制度的发展

台北市在教育主管部门备案的幼儿园共有426所，其中公立幼儿园135所，私立幼儿园291所。台北市自1985年起实施公私立幼儿园评鉴制度，这是台湾地区幼儿园评鉴的起源。自1992年台湾教育主管部门整合各县市的幼儿园评鉴制度至今的十几年来，台北市的幼儿园评鉴历经“背景—输入—历程—成果”的CI评鉴模式、“案主导向”的评鉴模式、“幼儿园本位发展”的评鉴模式三个阶段。以下简单说明各评鉴模式的重点。

一、“背景—输入—历程—成果”的CI评鉴模式

台湾教育主管部门为提升幼儿教育的质量，于1992年委托新竹师院以“学校评鉴”理念研究制订幼儿园评鉴制度，主要引用CI模式，包括背景评鉴、输入评鉴、过程评鉴与结果评鉴等四种评鉴。

1993年，台湾教育主管部门公布《台湾地区公私立幼儿园评鉴实施要点》，其目的在于了解台湾地区公私立幼儿园现状，辅导各幼儿园自我改进，并为教育主管部门的行政决策及视导提供参考，以引导幼儿教育健康发展，提升幼儿教育的质量。其评鉴标准分理念与行政、环境与设备、教保活动三方面。它虽然关注各个幼儿园不同发展背景与个别差异，采用过程与结果并重的CI模式，但就评鉴结果来看，仍着重在依法行事，较少关注各个幼儿园的自我修正与可持续发展。

二、“案主导向”的评鉴模式

1997年，台北市改CI模式为“案主导向”的评鉴模式，评鉴内容包括理念与行政、教学与保育、环境设备与使用三方面。此阶段评鉴的特点如下：

1.关注受评幼儿园的背景、条件、特色与困难。

2.增加访视次数，各受评幼儿园均接受初评与复评。

3.评鉴日期由受评幼儿园与评鉴委员共同决定。

4.增聘资深幼儿园园长为评鉴委员共同决定。

5.减少评鉴委员评鉴的园数。

6.评鉴手册设计有书面建议单及受评园反馈表。

7.另册提供评鉴手册撰写示例及相关表格。

8.获奖项目除绩优奖外，还有成长奖，主要奖励那些复评时进步显著的幼儿园。

三、“幼儿园本位发展”的评鉴模式

2001年，台湾教育主管部门公布《公私立幼儿园评鉴及奖励实施计划》，要求各县市统一实行。台北市有前两个阶段的基础，且台北市幼儿园的发展在台湾地区较为领先，根据近年来世界各先进地区“校本发展”的教育改革趋势，本阶段的评鉴主要鼓励幼儿园在具备立园的基本条件后，能更自主与自立，多作反思，并在增赋权能的过程中依其所在社区环境及园所发展方向，建构幼儿园的发展目标与自身风格。因此，台北市教育主管部门于2002年在与学者专家、幼儿园园长及教师讨论与对话后，明确了本阶段幼儿园评鉴的九个重要特点：

1.评鉴委员由教育主管部门、高等院校有关系所、幼儿园及相关单位推荐，遴选合适人员参与讲习，合格后发给证照，由主管领导根据年度需求延聘。

2.建构由点、线到面可持续发展幼儿园远景规划（可用图标或文字加以说明），幼儿园必须注意传承与发展方向的持续性，除判断评鉴基本指标是否达成外，各园可在每项的特色栏中加注说明。

3.强调幼儿园对背景“SWOT”（S-有利条件，W-不利条件，O-发展契机，T-危机）的分析与认识，进而发展最适宜的幼儿园文化与经营风格。

4.为了促进幼儿园不断发展，本阶段的评鉴采取行政分区评鉴方式，让各区幼儿园通过研习&;#382;讨论与对话&;#382;自评与友园互评&;#382;修正与专业成长这样一个过程，建构起“自我评鉴”“访视评鉴”与“追踪评鉴”三循环评鉴系统。

5.原本半天的外部评鉴时间延长为一天，中午除了解幼儿餐点外，评鉴委员还进行集体讨论及与幼儿园有关人员座谈，讨论和座谈意见作为幼儿园改进工作及未来发展的参考。

6.加强幼儿园对教育主管部门有关幼教政策的理解与实践。手册中除标列“我们的共识”与“幼儿园专业成长”外，还列出了有关评鉴项目，此外，除幼儿教育的基本项目与指标外，发展的历程与幼儿园的经营也是本阶段评鉴的重点，因此，幼儿园各项资料必须至少保存五年，以便评鉴委员了解幼儿园的发展脉络与成长轨迹。

7.外部评鉴时采取初评与复评（初评入围者才接受复评）两种，复评时间不事先通知，公私立幼儿园两组评鉴委员力求评鉴标准一致。选出的特优园，由教育主管部门颁发奖金（特优园数量控制在当年度评鉴园数的1/5，初评入围园数则占2/5）。

8.评鉴结果的记录采用量化与描述性评鉴成果两种方式，一是用于执行教育主管部门的奖励政策，二是为了描述各园特色，充分表达建议事项，以及有关可持续发展的反思与说明。

9.鼓励各园建立“后设评鉴”机制。由于人力、物力以及外部评鉴时间的不足，期望各园每年能针对内外部评鉴结果，建构幼儿园的自我评鉴机制（含后设评鉴），必要时可向教育主管部门或有关单位咨询。

2002年起的第三阶段幼儿园评鉴实施期为五年，要至2006年度才告一段落，因此现在台北市所实施的正是“幼儿园本位发展”的评鉴模式。每年度的受评幼儿园以区为单位，早在2002年便已抽签决定，抽中的公私立幼儿园一律接受评鉴，未抽中的幼儿园则仍须填写评鉴手册中的自评栏，并限期上交到教育主管部门。2002年至2006年，台北市的幼儿园评鉴过程有两种，一是建构幼儿园自我成长与自我评鉴机制的过程。全市12个行政区以五年为一循环，每年受评园数约80所。

问题与展望

一、评鉴委员方面

1．评鉴委员素质不一，能够参与专业对话者较少，宜提升评鉴委员的幼教专业素养。

大部分教师对近年来评鉴委员的素质比较满意，但仍有少数教师对若干评鉴委员主观性太强、专业性不足感到失望。只有培养研究生以上学的幼教工作者为评鉴委员的储备人员，才不至于仓促成军，才能保证在评鉴现场有比较深入又有见解的专业对话。

2．评鉴委员所持标准笼统，宜建立具体明确的评鉴标准，突出评鉴的辅导功能。

较多的幼儿园教师认为有些评鉴委员的标准相当笼统，虽以手册内容为依据，但各人解读不同。评鉴手册的每一细项如能列出具体指标，不但每位评鉴委员能有较客观的评鉴标准，也能使一线教师有较明确的努力方向。幼儿园最希望遇到问题或困难时有人指导，评鉴如要发挥辅导功能，则需在评鉴前就提供辅导，并配备可随时请教的专职教授，这样会比评鉴当天的指导更实际有效。

二、评鉴方式方面

1.初评与复评时预先通知或不通知各有利弊。

由于评鉴与奖金有关，曾有幼儿园作假。例如，出现借师资现象（合格幼儿园教师有教师证），或短时间赶制资料，或从别家借游戏器材充数等。目前台北市采取初评事先通知，复评不事先通知的做法，但仍有走漏复评消息的现象存在，值得有关部门思考。

2.自我评鉴机制仍难落实，宜加强辅导。

台北市的评鉴手册很重视自我评鉴机制，计划中的评鉴程序都列有自我评鉴，要求各幼儿园先组成自我评鉴小组，召开园务会议共同讨论，填写基本资料及园方自评说明，送年度承办评鉴的学校汇总。大多数教师反映，所在幼儿园如该年度未轮到评鉴，通常由园长填完自评表就上交，而能真正成立自评小组，通过全体教职工分工合作建立自评机制的幼儿园并不多。

三、评鉴结果方面

1.评鉴结果与奖励挂钩，降低了辅导功能，宜把评鉴结果与奖励分开。

评鉴的意义在于向园方提供“健康”检查，突出访视辅导的功能，但由于教育主管部门的计划中明文规定“绩优奖”占该年度受评园数的1/5，每园除奖牌（状）外另发20万元（台币）奖励金，因而加剧了竞争，甚至发生作假现象，未能真正发挥访视辅导、“健康”检查的功能。

2.“后设评鉴”仍待努力。

“自我评鉴”要求评鉴的最后阶段做到“后设评鉴”，即能再审查最初的规划、近中长程发展目标、SWOT、评估评鉴的质量，以保证绩效。在这方面大部分园长表示自己能力有限，能针对评鉴委员的意见开次检讨会就不错了，事实上能做到“后设评鉴”的幼儿园并不多。“自我评鉴”往往成为幼儿园掩饰缺点，应付外部评鉴的手段。有学者认为，宜努力将幼儿园评鉴发展成为幼儿园自动动作的内在机制，这才是积极可为的方向。

四、追踪辅导方面

1.到底何者应接受追踪辅导宜再明确。

台北市会将初评成绩欠佳者列入追踪辅导对象，但有些市县近几年常常在下一年度对受评的幼儿园进行全面追踪辅导，获特优者亦不例外。两种做法当然后者较优，但牵涉经费开支及辅导人才的培育，值得进一步研究。

2.辅导的实质与资源投入宜求公平合理。

对需要追踪辅导的幼儿园来说，它们先天不良、后天失调，尤其在今日美语补习班争抢生源的状况下，有些备案幼儿园的生存状况堪忧。按台北市规定，三年内未见改善的幼儿园就不能再获得教育主管部门任何补助经费，这更是雪上加霜。因此，如要以“辅导”名义来追踪是否应投入资源，不管是派专家辅导或给予补助，都应考虑评鉴能否雪中送炭，使它们起死回生，造福乡里。这是大部分幼儿园教师的感受与建议。

结语

幼儿园评鉴本意是追求先进幼儿教育理念的实现，其目的在于发现问题，精益求精。我们审视当前台北市的评鉴制度，期望能使一向由官方主导的评鉴工作成为基层人员主动参与、鞭策自己的动力。

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2020济宁市北湖第三实验幼儿园招生简章

掌握幼儿园信息，能够更好的准备开学，下面由小编为你精心准备了“2020济宁市北湖第三实验幼儿园招生简章”，持续关注本站将可以持续获取更多的幼儿园资讯！

根据《济宁市教育局关于做好2020年义务教育学校幼儿园招生入学工作的意见》(济教函〔2020〕13号)、《太白湖新区2020年义务教育学校幼儿园招生入学入园工作实施方案》等文件精神，为确保2020年秋季幼儿园招生工作顺利进行，结合我园实际，招生工作具体安排如下：

一、招生原则

幼儿园按照“划片招生，就近入园”的原则，组织招生片区内的适龄幼儿免试入园。

二、招生计划

1、招生人数：2020年秋季招收新生约70人(小班)。

2、招生年龄：2016年9月1日—2017年8月31日出生、年满三周岁，身体健康、智力正常的适龄幼儿。

三、招生范围

许庄街道辖区内济宁大道以南、临菏路以北、滨河南路以东、公主路以西的原居住地居民(风韵荷都A区、风韵荷都B区、太阳岛、月亮湾)，原居住地居民且儿童与法定监护人户籍一致。

四、报名所需材料

1、入园适龄幼儿父母(或其他法定监护人)身份证、全家户口簿、拆迁协议原件及复印件。

2、适龄幼儿的出生证明原件及复印件。

3、适龄幼儿接种证原件及复印件。

五、招生地点及时间

1、招生地点：太白湖新区风韵荷都B区西北侧第三实验幼儿园。

上午8:30—11:30 ，下午14:00—17:00

六、注意事项

1、请家长带领幼儿及相关材料原件及复印件，在规定时间内办理入园填表信息，并现场确认材料审核，逾期不再办理。

2、入园信息需以现场确认为准。家长需按时确认并确保有关信息的真实性、有效性与唯一性，凡未按时办理现场确认或提供虚假信息与证件，均不予安排入园。

3、咨询电话：18863733691

七、防疫安全相关要求

1、因疫情期间，现场报名审核时，请适龄幼儿和其父母(其中一方)入园报名，服从幼儿园工作人员安排，主动出示健康码，做好体温检测及消杀防疫工作，佩戴医用口罩。如有体温超过37.3度发热等症状、或曾前往疫情防控重点区域等情况的，不得到报名审核现场，请及时就医，并提前告知幼儿园。

2、在等候排队时，请自觉间隔1米以上的距离，做到不扎堆、不聚集。报名审核后，请尽快离开，不要在校园内随意走动。

本简章最终解释权归济宁市北湖第三实验幼儿园所有，希望本次招生工作能得到各位家长的理解、配合与支持!

2020北京市中小学、幼儿园已经全部开学

随着疫情过去，幼儿园工作已经陆续开展了，下面由小编为你精心准备了“2020北京市中小学、幼儿园已经全部开学”，持续关注本站将可以持续获取更多的幼儿园资讯！

现在市里各种幼儿园都是小班开放。到目前为止，北京的中小学幼儿园都开学了。

一大早，在通州区艾德同辉花园门口，老师们早早赶到，为花园的开放做准备。七点半，胸前红心绿叶的孩子开始陆续进入花园。经过门口校医的晨检，孩子们放开父母的手，进了校园。“尧尧，你头上的辫子真漂亮。欢迎来到幼儿园。”在学校门口等着的老师，通过胸前贴纸的颜色，很快就认出了班里的孩子，热情地和孩子打着招呼，还不忘转头安抚不情不愿的家长。“你交给我们就放心了。”

“孩子的情绪大多比较稳定，比我们预期的要好很多。”艾德同辉幼儿园是今年9月在通州区新开的一家私立普惠公园。看到孩子们顺利进入公园，幼儿园园长孙艳松了一口气。孙艳介绍，为了缓解小班儿童入园可能带来的不适，幼儿园在前期做了大量准备。从8月中下旬开始，老师与孩子的家长进行了一对一的访谈，详细了解了孩子的日常生活、性格特点、爱好等家庭生活细节。幼儿园为小班安排了有多年上课经验的老师。通过网上家长会等形式，老师们早早的就认识了孩子，带领孩子了解了他们将要生活的教室，玩耍的环境，准备的礼物。等等，“目的是唤起孩子对幼儿园生活的向往和期待。”考虑到小班幼儿缺乏运动能力和身体协调能力，幼儿园还特意更换了室外楼层。

公园开放前，幼儿园还为教师提供培训。“有些年轻老师可能看到孩子哭，情绪会波动很大。”孙艳介绍说，一方面，幼儿园带领年轻教师学习教学保护的经验，学会如何调节自己的情绪;另一方面，它为年轻教师播放了前几年孩子们进入公园的视频，以便教师能够感受到同样的感受，提前进入状态，为孩子们做准备。

老师对有明显分离焦虑的孩子也有很大的招数。一个小男孩正要张开嘴哭，这时他走进了公园。他的注意力突然被门口的洋娃娃吸引住了。“看，这是什么?”它在问候你。”老师趁机轻轻抱住孩子，带孩子去上课。有的孩子一进公园，就只想掉头去找妈妈，就被校园里各种形状的“小建筑”的脚步声留住了。”这是我们老师昨天特别建造的。孙艳指着“小城堡”和“小机器人”告诉记者。据市教委介绍，园区开放后，可以对小班适当设定过渡期;在艾德同辉花园开放后的一两个星期内，会安排一个“半日花园”，让小朋友逐渐过渡和适应花园的生活。

小班孩子的家长最担心孩子在花园里的日常生活。为此，幼儿园会在中午和晚上给家长发孩子的视频。孙伟建议，在公园开放之初，如果家长有疑问和顾虑，应该多和老师沟通;她说，由于年龄特点，小班的孩子在记忆和思维能力上还存在一些不足，很容易把假设当成现实，孩子对公园生活的描述可能与事实不符。所以家长一定要做好功课，多了解孩子的年龄特点，多和老师交流，多和家人一起努力，让孩子爱上幼儿园。

北京幼儿园等级评定标准及幼儿园类型如何划分

各位爸爸妈妈们，您知道北京幼儿园的登记评定标准有哪些吗？又是如何得来的？这些等级是什么意思呢？接下来，我们带你一起扫盲，幼儿园的登记评定标准。

幼儿园能否为孩子的快乐成长提供一个安全、舒适的环境，能否促进孩子的全面、健康、和谐的发展，一定是您最关心的问题，在评价幼儿园的办园水平的各种标准中，由国家教育部门制定的标准可以说是最具体、最全面、最权威的，所以您必须要了解。

目前，中国的幼儿园可分为公办、民办、私利、合作几种类型。其中，公办幼儿园的数目最多，并由各地区的教育行政部门进行明确的分级分类。级别表明的是园内的硬件条件，如环境、场地、设备、师资条件和管理质量等;类别表明的是幼儿园软件条件，如保育、教育质量、卫生保健和儿童发展等。

由于各地的文化经济发展水平不同，具体的幼儿园分级分类的评价标准也有所不同，但总的来说，其基本要点是一致的。

北京市一类幼儿园的标准是：教师的教态亲切和蔼、理解、尊重幼儿，能灵活的运用多种方式正确引导幼儿积极主动活动；能促进幼儿的全面发展，实现各领域的教育目标；卫生保健设备齐全，能按幼儿年龄及季节完成预防接种工作；室内环境清洁，婴幼儿每人一巾一杯，毛巾之间挂的距离保持10厘米，婴幼儿饭前便后均用流动水洗手，饭后擦嘴，用水漱口；定期洗头洗澡，寄宿制每天洗脚、洗屁股，洗屁股的毛巾每日消毒；每两天换一次食谱，而且1岁以下、1-3岁、3-6岁的饮食制作都有区别、注意荤素搭配、粗粮细粮搭配、蛋白质互补。

北京市一级幼儿园的标准是：在环境方面绿化美化好，布局合理，有儿童情趣和教育意义；幼儿人均活动场地在4平米以上；园内有音体室、隔离室、保健室、幼儿厨房、幼儿厕所、资料室、教师办公室；大型玩教具每班2件以上，且安全适用，玩教具种类齐全，数量充足，并有较多的自制玩具和物质材料；适合婴幼儿的图书，人均4本以上；班额人数有硬性规定：小班人数为25人，中班为30人，大班为35人，特殊情况下人数可以适当浮动，但浮动人数不得超过5人。

幼儿园的等级都分为四种，排名第一的是示范，其次是一类和一级，再者是二类和二级，最后是三类和三级。一般刚开办的幼儿园经审核后，就是三类和三级幼儿园。等级是由有关专家来评定。

北京规定，各区县争创市级示范园不分公办园还是民办园，只要符合评审标准，就能获得评定。在评审标准里，专家们不仅要看硬件，更看重软件等一系列的标准，而前面所说的“级”就代表幼儿园的软件等级评定，包括人均占地、人均绿化面积、玩教具和图书的数量，房间设置等等，“类”则代表硬件等级评定，包括教师师德、课题研究、办学特色、卫生保健规范等。

北京幼儿园入园全攻略

入园前需要带宝宝体检一、体检时间一般入园前半个月去体检都可以。二、体检地点各区妇幼保健站，一般周一到周五正常上班时间，无需预约，详细地址如下补充说明：部分幼儿园也有指定医院，或者小型社区医院，都是可以做入园体检的，不同幼儿园要求不同，此处务必咨询宝宝所在幼儿园，避免错过规定时间。三、幼儿园入园体检的项目如下基本项目：身高、体重、微量元素、血常规、尿常规等；龋齿、视力、听力、智力筛查。重点项目：有无传染性、营养性疾病等提示：若幼儿患有传染性肝炎、结核、眼结膜炎、蛲虫病及皮肤病等，痊愈后才可入园，有急性传染病接触史者也须暂缓入园。一般来说，智商在85分以上就属于正常了。PS：入园体检不仅让幼儿园老师知道孩子的健康状况，也让父母全面了解孩子的健康状况。一般来说，除特殊情况外，体检的结果不会影响孩子入园。四、体检注意事项1、采血前需空腹2、如在用药需推迟体检时间3、一般医生给宝宝抽血因为宝宝血管比较细，都会抽脖子的血管，妈妈们需提前克服恐惧心理。4、最好在入园前进行过敏源测试，将相关结果提供给园方，以便在饮食方面给孩子提供调整。入园前妈妈们需要提前为宝宝准备的物品1、健康证：入园前体检证明，开学需统一交给学校；2、薄外套：怕突然变天，老师可以给孩子披一下；3、鞋子：进教室要换干净的鞋子，一般以舒适轻便为主；4、挂绳毛巾：要带绳子可以挂的，老师都会训练孩子吃完饭自己擦嘴巴；各大超市都有卖，也可淘宝去搜一些个性的，淘宝搜关键词：挂绳毛巾；5、防水围兜：吃饭的时候需要用；6、不锈钢四件套：杯子，碗，盘子，勺子，沃尔玛有卖的；也有很多幼儿园都有现成的，淘宝搜关键词：幼儿园不锈钢碗；7、两条隔汗巾：孩子玩闹的时候需要及时更换；8、内衣1套：天气凉爽的时候需准备，担心孩子会尿湿要及时更换；9、裤子1条：怕刚入园尿裤子；10、一双袜子：天气凉爽的时候需准备；11、6张一寸照片：入学档案，鞋柜，衣柜都会要贴；12、一张全家福：有的幼儿园会将全家福贴在宝宝自己的衣柜上面；13、宝宝名字帖：可在淘宝购买，家长需在孩子入园前，将孩子的书包，衣裤，被子，毛巾，床单全部缝制，一般需购买30个以上，每件衣服都需要缝制，淘宝搜关键词：宝宝名帖；非常可爱，方便老师辨别。14、床品四件套：一般学校都会统一购买，家长需要缝制好名帖，学校价格一般500元左右；15、书包：一般学校也会统一发放，妈妈们先不用急于购买。

2015年北京幼儿园排名

对于那些家里有刚到适合上幼儿园年龄的儿童的家长来说，有种迷茫的感觉，北京幼儿园那么多，哪些比较好呢？小编分享了北京幼儿园的排名及幼儿园入园的必经过程，希望对你有所帮助。2015年北京重点幼儿园最新排名榜1北京东华门幼儿园2北京市第一幼儿园3北京师范大学实验幼儿园4北京北海幼儿园5北京西城区棉花胡同幼儿园6北京市第五幼儿园7北京宣武区实验幼儿园8北京武警总部机关幼儿园9北京六一幼儿院10北京中国工运学院幼儿园11北京崇文区第二幼儿园12北京空军指挥学院幼儿园13北京六一幼儿园14北京黑庄户乡政府中心幼儿园15北京中国科学院幼儿园16北京小红门中心幼儿园17北京市丰台区第一幼儿园18北京新希望双语实验幼儿园19北京市怀柔区怀柔镇中心幼儿园20北京二十一世纪实验幼儿园国美园21北京海军示范幼儿园22北京市通州区西集镇中心幼儿园23北京力迈幼儿园24北京丽京花园别墅幼儿园25北京医院幼儿园26北京中共委机关幼儿园27北京蓝岛幼儿园28北京晨曦双语幼儿园29北京清河教育中心幼儿园30北京义宾幼儿园社区早教31北京东楼幼儿园幼儿园32北京广电银河艺术幼儿园33北京嘉园一幼分园34北京四幼(分园)35北京第二热电厂幼儿园36北京现代艺术幼儿园37北京芳群第二幼儿园38北京中共中央办公厅警卫局幼儿园39北京62030部队幼儿园40北京精诚幼儿园41北京工商联安贞东里幼儿园42北京平谷第一幼儿园43北京空后蓝天幼儿园44北京商务部幼儿园45北京平谷第三幼儿园46北京怡海幼儿园(南)47北京三八幼儿园48北京师范附属幼儿园49北京小关街道对外经贸大学幼园50北京高岭镇中心幼儿园