幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

中班科学活动教案:不倒翁的秘密教案

发布时间:2021-04-29 幼儿园大班科学不倒翁说课稿 中班科学教案 幼儿园中班科学教案

中班科学活动不倒翁的秘密教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,积极探索不倒翁,发现不倒翁不会倒的秘密,激发幼儿对科学活动的兴趣并大胆尝试动手操作,敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看不倒翁的秘密教案吧。活动目标:

1. 积极探索不倒翁,发现不倒翁不会倒的秘密。

2. 激发幼儿对科学活动的兴趣并大胆尝试动手操作,敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。

3. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备:

教具: 1.不倒翁一个。

2.自制绘画图谱(不倒翁的组成原理6张)。

3.背景音乐《不倒翁》。

学具: 大小不一的不倒翁制作材料人手一份,橡皮泥若干。

活动过程:

一.以猜谜的方式导入,引起幼儿的兴趣

师:小朋友们,今天应老师带来了一个谜语,听好了:

“圆圆的身体左右摇,你推它来我推它,推来推去它不倒。猜猜看,是什么?” (幼儿自由猜想后,教师出示不倒翁)

二.初步探索不倒翁不会倒的秘密

1.师:对了,它就是我们今天要认识的新朋友,它的名字叫不倒翁,谁知道它有什么本领呢?

根据幼儿说的本领教师进行示范。(比如它不会倒) 师:好,刚才小朋友说它不会倒,那我们一起来试试看。

(先把不倒翁摆正,这时候它是直直的,然后用手去点一下它。它就开始摇摆,可是它有没有倒呀?没有,它还是直直的。)

2.师:不倒翁真的不会倒,它一直是直直的,那小朋友有没有想过它为什么不会倒呢?不倒翁里面到底有什么秘密呢,我们来一起拆拆看好不好(打开不倒翁)首先呢,它有一个圆圆的,滑滑的底部,那我们看看这里面是什么?哦,有一块橡皮泥,这块橡皮泥是粘在中间的对不对?那如果我们把它粘在旁边会怎么样,猜猜看(往一边倒,试验)证明不倒翁里面的重物一定要粘在中间。

3.师:把底部反过来,橡皮泥不掉,果果粘不紧,又会怎么样呢?(试验)证明:中间的重物不仅要粘中间还要粘得牢牢的。

三.幼儿动手制作不倒翁,在动手操作过程中发现不倒翁的制作原理 1. 师:想不想自己来做一个不倒翁呢? 疑问1

师:讲解不倒翁的组成:一个扇形,圆圆滑滑的底部,还有一个重物,重物要放中间还要粘得牢牢的。

幼儿第一次操作完毕,将幼儿完成的不倒翁摆在前面,逐个逐个进行试验,检验幼儿做的是否成功。

(成功的不倒翁放在地上再次展示一次,师幼共同探讨为什么有的成功了有的没有成功。)

假设幼儿出现的状况:橡皮泥没有粘牢,橡皮泥没有粘在底部。(提醒幼儿,橡皮泥要粘住。仔细检查粘住了没有?)

为什么它的不倒翁有点歪我的不歪,站起来还是直直的? 教师做实验,将橡皮泥紧紧粘在不倒翁的边上,幼儿观察。

实验证明:不倒翁里面的橡皮泥不仅要紧紧的粘住,还要粘在它的底部才行。 活动延伸:

师:好的,今天回家以后,请小朋友回去探索还可不可以用其他不同的材料做不倒翁?

Yjs21.Com更多幼儿园教案扩展阅读

大班科学教案 有关《不倒翁的秘密》课件


活动目标:

1、 乐于探究不倒翁不到的秘密。

2、 尝试制作不倒翁。

3、 享受不倒翁的艺术体验。

活动准备:

塑料球、蛋壳、橡皮泥、彩纸、剪刀、水彩笔。

活动过程:

1、 以谜语形式引出课题:一个老头,不跑不走,请他睡觉,他就 摇头,请你猜猜是什么。

2、 引导幼儿探索不倒翁的秘密。

(1)出示不倒翁让幼儿自由玩耍,发现不倒翁不倒的秘密。

(2)请幼儿大胆的说出自己的发现(上轻下重)

(3)可以提示幼儿打开不倒翁看看,再说说自己的发现。(上轻下重,底下有固定物)

3、 幼儿动手制作不倒翁,发现不倒翁的制作原理。

(1)幼儿自己选择材料制作不倒翁。

(2)幼儿操作完后,将作品摆在前面进行试验,检验是否成功。

(3)师幼共同探讨为什么有的成功了,有的不倒翁却站不起来。(:)(固定物没有放在中间,没有固定住。)

(4)教师小结:不倒翁的底部必须是圆圆的、滑滑的。固定物一定要牢牢的站在不倒翁的底部。

4、 幼儿再次进行操作,教师巡回指导。

5、 展览欣赏作品,感受成功的快乐。

(1)组织幼儿欣赏同伴的作品。

(2)跟随音乐学做不倒翁。

幼儿园中班教案《不倒翁的秘密》及教学反思


活动目标:

1.积极探索不倒翁,发现不倒翁不会倒的秘密。

2.激发幼儿对科学活动的兴趣并大胆尝试动手操作,敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。

3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

4.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备:

教具:

1.不倒翁一个。

2.自制绘画图谱(不倒翁的组成原理6张)。

3.背景音乐《不倒翁》。

学具:

大小不一的不倒翁制作材料人手一份,橡皮泥若干。

活动过程:

一.以猜谜的方式导入,引起幼儿的兴趣

师:小朋友们,今天应老师带来了一个谜语,听好了:

“圆圆的身体左右摇,你推它来我推它,推来推去它不倒。猜猜看,是什么?”(幼儿自由猜想后,教师出示不倒翁)

二.初步探索不倒翁不会倒的秘密

1.师:对了,它就是我们今天要认识的新朋友,它的名字叫不倒翁,谁知道它有什么本领呢?

根据幼儿说的本领教师进行示范。(比如它不会倒)师:好,刚才小朋友说它不会倒,那我们一起来试试看。

(先把不倒翁摆正,这时候它是直直的,然后用手去点一下它。它就开始摇摆,可是它有没有倒呀?没有,它还是直直的。)

2.师:不倒翁真的不会倒,它一直是直直的,那小朋友有没有想过它为什么不会倒呢?不倒翁里面到底有什么秘密呢,我们来一起拆拆看好不好(打开不倒翁)首先呢,它有一个圆圆的,滑滑的底部,那我们看看这里面是什么?哦,有一块橡皮泥,这块橡皮泥是粘在中间的对不对?那如果我们把它粘在旁边会怎么样,猜猜看(往一边倒,试验)证明不倒翁里面的重物一定要粘在中间。

3.师:把底部反过来,橡皮泥不掉,果果粘不紧,又会怎么样呢?(试验)证明:中间的重物不仅要粘中间还要粘得牢牢的。

三.幼儿动手制作不倒翁,在动手操作过程中发现不倒翁的制作原理

1.师:想不想自己来做一个不倒翁呢?疑问1

师:讲解不倒翁的组成:一个扇形,圆圆滑滑的底部,还有一个重物,重物要放中间还要粘得牢牢的。

幼儿第一次操作完毕,将幼儿完成的不倒翁摆在前面,逐个逐个进行试验,检验幼儿做的是否成功。

(成功的不倒翁放在地上再次展示一次,师幼共同探讨为什么有的成功了有的没有成功。)

假设幼儿出现的状况:橡皮泥没有粘牢,橡皮泥没有粘在底部。(提醒幼儿,橡皮泥要粘住。仔细检查粘住了没有?)

为什么它的不倒翁有点歪我的不歪,站起来还是直直的?教师做实验,将橡皮泥紧紧粘在不倒翁的边上,幼儿观察。

实验证明:不倒翁里面的橡皮泥不仅要紧紧的粘住,还要粘在它的底部才行。

活动延伸:

师:好的,今天回家以后,请小朋友回去探索还可不可以用其他不同的材料做不倒翁?.

教学反思:

本次活动既有科学的探索,又有动手制作,这样的活动孩子们都会比较喜欢、比较符合幼儿的兴趣。在活动前我认为不倒翁应该是小朋友生活中经常玩的一种玩具,不倒翁真勇敢,我们也要学习不倒翁遇到困难继续站起来的精神。让我们和你的小伙伴介绍下你的不倒翁吧。

幼儿百科:不倒翁是一种古老的中国儿童玩具,最早记载出现于唐代。形状像人而在造形和重量上制成一经触动就摇摆然后恢复直立状态。

幼儿园科学教案《不倒翁的秘密》及教学反思


活动目标:

1、乐于探究不倒翁不到的秘密。

2、尝试制作不倒翁。

3、享受不倒翁的艺术体验。

4、发展幼儿的观察力、想象力。

5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

活动准备:

塑料球、蛋壳、橡皮泥、彩纸、剪刀、水彩笔。

活动过程:

1、以谜语形式引出课题:一个老头,不跑不走,请他睡觉,他就摇头,请你猜猜是什么。

2、引导幼儿探索不倒翁的秘密。

(1)出示不倒翁让幼儿自由玩耍,发现不倒翁不倒的秘密。

(2)请幼儿大胆的说出自己的发现(上轻下重)

(3)可以提示幼儿打开不倒翁看看,再说说自己的发现。(上轻下重,底下有固定物)

3、幼儿动手制作不倒翁,发现不倒翁的制作原理。

(1)幼儿自己选择材料制作不倒翁。

(2)幼儿操作完后,将作品摆在前面进行试验,检验是否成功。

(3)师幼共同探讨为什么有的成功了,有的不倒翁却站不起来。(固定物没有放在中间,没有固定住。)

(4)教师小结:不倒翁的底部必须是圆圆的、滑滑的。固定物一定要牢牢的站在不倒翁的底部。

4、幼儿再次进行操作,教师巡回指导。

5、展览欣赏作品,感受成功的快乐。

(1)组织幼儿欣赏同伴的作品。

(2)跟随音乐学做不倒翁。

教学反思:

本次活动既有科学的探索,又有动手制作,这样的活动孩子们都会比较喜欢、比较符合幼儿的兴趣。在活动前我认为不倒翁应该是小朋友生活中经常玩的一种玩具,不倒翁真勇敢,我们也要学习不倒翁遇到困难继续站起来的精神。让我们和你的小伙伴介绍下你的不倒翁吧。

幼儿百科:不倒翁是一种古老的中国儿童玩具,最早记载出现于唐代。形状像人而在造形和重量上制成一经触动就摇摆然后恢复直立状态。

幼儿园中班教案《不倒翁的秘密》含反思


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,所以,很多老师会准备好教案方便教学,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园中班教案《不倒翁的秘密》含反思》,仅供参考,希望能为您提供参考!

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《不倒翁的秘密》含反思》

中班教案《不倒翁的秘密》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿激发对科学活动的兴趣并大胆尝试动手操作,敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果,积极探索不倒翁,发现不倒翁不会倒的秘密,发展合作探究与用符号记录实验结果的能力,快来看看幼儿园中班《不倒翁的秘密》含反思教案吧。

活动目标:

1.积极探索不倒翁,发现不倒翁不会倒的秘密。

2.激发幼儿对科学活动的兴趣并大胆尝试动手操作,敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。

3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

4.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备:

教具:

1.不倒翁一个。

2.自制绘画图谱(不倒翁的组成原理6张)。

3.背景音乐《不倒翁》。

学具:

大小不一的不倒翁制作材料人手一份,橡皮泥若干。

活动过程:

一.以猜谜的方式导入,引起幼儿的兴趣

师:小朋友们,今天应老师带来了一个谜语,听好了:

“圆圆的身体左右摇,你推它来我推它,推来推去它不倒。猜猜看,是什么?”(幼儿自由猜想后,教师出示不倒翁)

二.初步探索不倒翁不会倒的秘密

1.师:对了,它就是我们今天要认识的新朋友,它的名字叫不倒翁,谁知道它有什么本领呢?

根据幼儿说的本领教师进行示范。(比如它不会倒)师:好,刚才小朋友说它不会倒,那我们一起来试试看。

(先把不倒翁摆正,这时候它是直直的,然后用手去点一下它。它就开始摇摆,可是它有没有倒呀?没有,它还是直直的。)

2.师:不倒翁真的不会倒,它一直是直直的,那小朋友有没有想过它为什么不会倒呢?不倒翁里面到底有什么秘密呢,我们来一起拆拆看好不好(打开不倒翁)首先呢,它有一个圆圆的,滑滑的底部,那我们看看这里面是什么?哦,有一块橡皮泥,这块橡皮泥是粘在中间的对不对?那如果我们把它粘在旁边会怎么样,猜猜看(往一边倒,试验)证明不倒翁里面的重物一定要粘在中间。

3.师:把底部反过来,橡皮泥不掉,果果粘不紧,又会怎么样呢?(试验)证明:中间的重物不仅要粘中间还要粘得牢牢的。

三.幼儿动手制作不倒翁,在动手操作过程中发现不倒翁的制作原理

1.师:想不想自己来做一个不倒翁呢?疑问1

师:讲解不倒翁的组成:一个扇形,圆圆滑滑的底部,还有一个重物,重物要放中间还要粘得牢牢的。

幼儿第一次操作完毕,将幼儿完成的不倒翁摆在前面,逐个逐个进行试验,检验幼儿做的是否成功。

(成功的不倒翁放在地上再次展示一次,师幼共同探讨为什么有的成功了有的没有成功。)

假设幼儿出现的状况:橡皮泥没有粘牢,橡皮泥没有粘在底部。(提醒幼儿,橡皮泥要粘住。仔细检查粘住了没有?)

为什么它的不倒翁有点歪我的不歪,站起来还是直直的?教师做实验,将橡皮泥紧紧粘在不倒翁的边上,幼儿观察。

实验证明:不倒翁里面的橡皮泥不仅要紧紧的粘住,还要粘在它的底部才行。

活动延伸:

师:好的,今天回家以后,请小朋友回去探索还可不可以用其他不同的材料做不倒翁?.

教学反思:

本次活动既有科学的探索,又有动手制作,这样的活动孩子们都会比较喜欢、比较符合幼儿的兴趣。在活动前我认为不倒翁应该是小朋友生活中经常玩的一种玩具,不倒翁真勇敢,我们也要学习不倒翁遇到困难继续站起来的精神。让我们和你的小伙伴介绍下你的不倒翁吧。

小百科:不倒翁是一种古老的中国儿童玩具,最早记载出现于唐代。形状像人而在造形和重量上制成一经触动就摇摆然后恢复直立状态。

相关推荐

  • 大班科学教案 有关《不倒翁的秘密》课件 活动目标: 1、 乐于探究不倒翁不到的秘密。 2、 尝试制作不倒翁。 3、 享受不倒翁的艺术体验。 活动准备: 塑料球、蛋壳、橡皮泥、彩纸、剪刀、水彩笔。 活动过程: 1、 以谜语形式引出课题:一个老...
    2022-02-25 阅读全文
  • 幼儿园中班教案《不倒翁的秘密》及教学反思 活动目标: 1.积极探索不倒翁,发现不倒翁不会倒的秘密。 2.激发幼儿对科学活动的兴趣并大胆尝试动手操作,敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。 3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4.充...
    2020-11-04 阅读全文
  • 幼儿园科学教案《不倒翁的秘密》及教学反思 活动目标: 1、乐于探究不倒翁不到的秘密。 2、尝试制作不倒翁。 3、享受不倒翁的艺术体验。 4、发展幼儿的观察力、想象力。 5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 活动准备: 塑料球、蛋壳、橡皮...
    2020-09-16 阅读全文
  • 幼儿园中班教案《不倒翁的秘密》含反思 常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,所以,很多老师会准备好教案方便教学,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园中班教案《不倒翁的秘密》含反思》,...
    2022-05-28 阅读全文
  • 中班科学活动不倒翁 中班科学活动不倒翁教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿认识不倒翁并了解其外形特征,培养幼儿的观察力和注意力,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看不倒翁教案吧。...
    2021-05-02 阅读全文

活动目标: 1、 乐于探究不倒翁不到的秘密。 2、 尝试制作不倒翁。 3、 享受不倒翁的艺术体验。 活动准备: 塑料球、蛋壳、橡皮泥、彩纸、剪刀、水彩笔。 活动过程: 1、 以谜语形式引出课题:一个老...

2022-02-25 阅读全文

活动目标: 1.积极探索不倒翁,发现不倒翁不会倒的秘密。 2.激发幼儿对科学活动的兴趣并大胆尝试动手操作,敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。 3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4.充...

2020-11-04 阅读全文

活动目标: 1、乐于探究不倒翁不到的秘密。 2、尝试制作不倒翁。 3、享受不倒翁的艺术体验。 4、发展幼儿的观察力、想象力。 5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 活动准备: 塑料球、蛋壳、橡皮...

2020-09-16 阅读全文

常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,所以,很多老师会准备好教案方便教学,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园中班教案《不倒翁的秘密》含反思》,...

2022-05-28 阅读全文

中班科学活动不倒翁教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿认识不倒翁并了解其外形特征,培养幼儿的观察力和注意力,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看不倒翁教案吧。...

2021-05-02 阅读全文
Baidu
map