从求助到互助:"老师,请你帮帮我"之反思

导读：对孩子们不能取代的事情，老师则仍然会欢迎他们对我说：“老师，请你帮帮我”。

“老师，请你帮帮我”之反思

孩子刚来园时，由于家庭的包办，致使很多事情都需要老师的帮忙，那个阶段，每当孩子们来求助时，我们的要求是：请你有礼貌地对老师说，老师，请你帮帮我。到现在，他们的这句话已经说得很顺口了，但我却越来越觉得不对劲，孩子们自己能做的事，也习惯性地要求得到老师的帮助，有时候很多孩子围着你，等着你一个个地为他们卷袖子、整理衣服。我思索着：必须逐渐改变孩子对老师的依赖，他们才能获得更好的发展。

首先，我要让孩子认同同伴的能力，懂得在我们的周围，有很多好朋友，都愿意、也能够帮助我们。于是，我处处留心孩子们求助的信息，并及时地发出信号：凯凯的拉链不会拉，哪位本领大的朋友愿意来帮助他？谁来帮鑫鑫穿大衣？被求助者的对象有了变换，于是，“老师，请你帮帮我”被取而代之的是：好朋友，请你帮帮我，孩子也非常踊跃地去帮助需要帮忙的朋友。在午睡前后的穿脱衣服时，我们还引导能力强的孩子，去关心周围的朋友，由此，我们会听到这部分孩子们热情地询问声：谁要帮忙？我来帮助你。在孩子们的互动中，增强了他们的交往能力，也让他们体验到了互相关爱与协作的快乐。

对孩子们不能取代的事情，老师则仍然会欢迎他们对我说：“老师，请你帮帮我”。但，我对他们有了新的要求：首先，我要求小朋友说清楚，你需要老师帮你做什么，这样，可以发展孩子对事情的叙述、表达的能力；其次，在帮忙的时候，我会告诉他们方法，从老师的帮忙，逐渐转换为协助，既而让孩子自己练习。

孩子的潜力是可以挖掘的，我们要根据实际情况，给他们提出不同的要求，只有不断地发出挑战，才会给予孩子更大繁荣发展空间。

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案例：我们帮助你

背景：

我们班开展了“故事小分队”的活动，鼓励孩子们勇敢地带着自己的连环画和小伙伴合作到外班级讲述故事，发展语言、增强自信。

孩子们合作绘画完了《小猫生日会》的故事后，都在小组内认真地拿着画面合作练习完整的讲述故事，为组成光荣的“故事小分队”、到外班级讲故事做着认真的准备。

记录：

这是欣欣所在的小组发生了争执：

“……都是你，你不会讲，咱们组怎么到外面去讲呢？”

“我不想和你一组了。”

……

原来是烁烁、欣欣、凡凡、迪迪所在的一组出现了矛盾：孩子们正你一言、我一语的对年龄偏小、不能完整讲故事的烁烁表示不满。烁烁低着头、眼圈红红的、不知该怎么办。

这不正是个培养孩子解决问题、相互帮助、友好合作的好机会吗？

我走过去：“孩子们，张老师知道你们都是懂事、爱关心别人的孩子、都特别希望自己的小组能成功的合作、到外面的班级去讲故事。现在遇到了一点问题，相互指责别的小朋友就能解决问题了吗？”

孩子们听了我的话，有些不好意思了，相互看了看却不知道该怎么办。

“小朋友有困难的时候我们该怎么办呢？”我进一步提示孩子。

“帮助他！”

几个孩子纷纷表示应该帮助他。

“怎么帮助他呢？”我提出了更明确的问题。

“我们替他讲吧。”凡凡想出了一个办法。

“烁烁不就是不用参加了吗？那就不是完整地小组了。”我也提出了意见。

“我来教他讲吧。”快嘴的欣欣说。

“不行，你一句句的教他讲太慢了；到时候别的小组早都讲完了。”迪迪不同意。

“我有个好主意。”凡凡兴奋起来，“第一副画面简单、只有2句话、好讲，让烁烁讲第一副画面吧。”

听了凡凡的意见，大家都很高兴。迪迪主动说：“我和他换吧，我来讲第4副画面。”

烁烁也高兴了，他大声地和孩子们练起了讲故事。

题后：经过调整，欣欣一组也成功合作、完整的讲述了自己的故事画，并组成“中三班故事小分队”到小二班进行了讲述，充分的体验到了合作的快乐。

分析：

教育心理研究告诉我们：孩子的社会性发展，不能全依赖成人的说教，主要是通过与其他孩子相互交往来发展的，孩子之间的相互学习，相互影响，相互适应，是他们社会性发展的重要条件。“以孩子教育孩子”是教育孩子的极好方法，孩子们在自己的“小社会”里，与其他孩子的交往过程中，充分发挥老师的指导作用、引导孩子学会处理自己与其他小伙伴的关系，学习尊重自己，尊重他人。而对于幼儿来说，在游戏、学习、生活中，能主动配合、分工合作，协商解决问题，协调关系，从而确保活动顺利进行，同时每个人都从相互配合中实现了目标，这就是合作。

1、鼓励孩子互相帮助、学会关心、友好合作

21世纪不仅要求人不仅要学会生存，还要学会关心，关心集体和关心他人。幼儿园“学会关心”的教育应从幼儿周围的生活开始，具体的内容应与日常生活、人际交往活动相结合。教育幼儿关心朋友，同情弱者，学会与小伙伴协商、合作，建立起同伴之间友好情谊。在合作讲述故事中让幼儿在实践中学会处理同伴关系，学会自己解决问题、学会关系同伴。

2、引导孩子发现问题、解决问题、友好合作

孩子们在交往中发生冲突是很正常的。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿与同伴之间的共同生活交往，探索、游戏等是其社会学习的重要途径，应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导”。在孩子们发生交往冲突和障碍时，教师不要急着参与评价和硬性指导，让他们在解决问题的过程中学会交往。孩子们通过争论、评价、以及七嘴八舌的讨论等都会学会解决问题的方法。孩子们在交往中学习，在合作中体验快乐，在冲突中悟出交往的新技能。

大班主题我来关心帮助你

这是大班主题我来关心帮助你教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

一、设计意图心理学研究表明：5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调发展的最佳时期，活动设计《我来关心、帮助你》正适合这一年龄段的幼儿。去年夏天，当我们愉快地度过暑假时，长江流域却发生特大洪水。在抗洪抢险期间，解放军挺身而出，他们为了灾区人们，在抗洪第一线与洪水搏斗，舍生忘死，在后方的人们向灾区群众捐款，捐物，献出一片爱心，这些事迹感人肺腑。而当今的孩子，尤其是独生子女，他们大多数被照顾得无微不至，很少能够体会到别人的辛苦与困难，形成自私、狭隘等不良的个性品质。为此我依据《规程》第二十一条“遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点，引导幼儿个性健康发展”设计此课题。

二、活动目标：

1.知道自然灾害对人类的危害，学习解放军叔叔的抗洪精神。

2.激发幼儿对灾区人民的同情心，产生帮助他们的愿望。　

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

三、活动准备

录像一：洪水情景

录像二：解放军抗洪救灾的情景

录像三：人们捐款、捐物献爱心的场面。

四、重点：培养幼儿学会关心、帮助，学会共同生活，做二十一世纪社会的主人。

难点：学习解放军叔叔的抗洪精神，运用材料操作帮助灾区的人们。

五、活动过程：

1.激发幼儿的兴趣，导入新课。在很远的地方有一位叫江珊的小朋友，她告诉我她的家乡非常美丽，想请我们大家去参观，你们想不想去?2.出示画面：美丽的家乡。她的家乡在长江附近，有高高的楼房，漂亮的房子，小鸟快乐地在天上唱着歌，小朋友在操场上做游戏。可是，就在这个美丽的地方发生了一件事，你们想不想知道?我们就请小江珊来告诉大家。

3.放录像一(配音：小朋友，我是小江珊，你们看，天又下雨了，我们这儿发了大水，大水真可怕。你们能想像出，我们美丽的家乡将会变成什么样子吗?)

提问：

1.小江珊的家乡发生了什么事情?

2.大水会将他们的家乡变成什么样子?　

3.出示灾区模式图：小结：刚才小朋友都说了，大水淹了他们的房子，什么东西都被冲走了，许多人爬到了房顶上、树上。怎么办呢?除了我们小朋友，还有谁来关心他们、帮助他们呢?

4.放录像二(配音：就像小朋友说的那样，大水淹了我们的房子、学校，许多人没有了家，什么东西都没有了。我们等呀，盼哪，希望有人来救我们。看，是解放军叔叔救了我，他们还救了许多爷爷、奶奶、阿姨、小朋友，我会永远记住他们的。)

提问：

1.刚才你在电视里看到谁在帮助他们?

2.解放军叔叔是怎样帮助他们的?他们在堵决口、救人救东西时表现得怎么样?

3.鼓励幼儿用操作物品的方式学习解放军堵决口、救人、救物。教师指挥幼儿做到有序不乱，快，听命令。

4.启发幼儿想出更好的办法帮助他们，立志从小努力学习，树立远大理想。

5.刚才小朋友和解放军叔叔一起把他们救到了安全的地方，可是大水已经把他们的家淹了，什么东西都被大水冲走了，他们无法生活怎么办呢?　(1)请幼儿根据自己的生活经验，说一说将如何帮助他们?(2)让幼儿知道全国各地的人们、小朋友都在帮助他们。

6.引导幼儿观看录像三(配音：虽然，我们没有了家，无法生活，但是有那么多的爷爷奶奶，叔叔阿姨、小朋友来关心我们，帮助我们，我们非常感谢你们，我要好好学习，长大了，把我的家乡打扮得更美丽，到那时，再请你们去参观。)

7.激发幼儿同情、关心灾区小朋友，用操作图板的方式表达自己的愿望，给他们送去食物、生活用品、学习用品、药品等。

8.评价作业：请每组选一个幼儿作代表，说说自己组的幼儿是怎样帮助灾区小朋友的。

9.引导幼儿今后要注意节约，把省下来的零花钱寄给他们，鼓动自己的爸爸、妈妈、亲戚朋友也来帮助他们，用各种媒体告诉那些不知道的人都来帮助他们。

活动延伸：现在天越来越冷了，我们都穿上了棉衣，灾区的小朋友他们也需要棉衣，还有很多东西，我们给他们送去一些衣物好不好?为幼儿播放音乐《爱的奉献》，让幼儿在爱的气氛中献出一片爱心。

教后反思

本活动是与《纲要》中科学领域目标提出的新的价值取向相一致的：科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重幼儿的情感态度和探究解决问题的能力，与他人、环境的积极交流与和谐相处。

在活动中，我能充分挖掘教育资源，在教育目标与幼儿的心理之间找到较好的结合点，把握幼儿好动、好奇的心理需求，为幼儿创设了一个宽松、愉快的氛围，让幼儿运用已有经验进行猜想和假设，去操作，完全是“用做科学的本来方式学习科学。”

在活动一开始，我以音乐表演的形式，让孩子明白好朋友的含义，接着在优美的音乐声讲述故事，在孩子进入设置的意境中时，提出问题：“我们怎么帮助秒度时小黑？”让孩子带着问题去探索、操作、与同伴交流，再师生共同小结，知道了救人动作要快，在最短的时间内想出办法，使幼儿在玩中感受到成功的快乐。孩子们在活动中都能大胆思考、猜测、发言，表现出充分的自主性，孩子们能自己通过操作实验，发现秘密，取得成功。

《大班主题：《西游记》王国》：大班主题活动《西游记》王国教案主要包含了设计意图，预设活动目标，活动网络图（略），预设活动教案等内容，知道《西游记》是我国古代四大名著之一，对民间文学作品产生探索兴趣。通过调查、讲述、讨论等活动，了解故事中人物形象、性格特征及主要情节，丰富相关经验。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题《西游记》王国教案吧。

《大班主题活动教案：《风的奥秘》教案》：大班主题活动《风的奥秘》教案主要包含了活动背景，设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿感受发现风的大小、探究和判断风的方向，并尝试自己制造风，了解风的利与弊，引导幼儿辨证地看待事物，从小形成科学的思维方式，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看《风的奥秘》教案吧。

《大班主题活动教案：奇妙的种子教案(附教学反思)》：大班主题活动奇妙的种子教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，延伸活动，教学反思等内容，认识各种植物的种子，激发幼儿对植物的兴趣，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看奇妙的种子教案吧。

帮助孩子认识自我

我到一家幼儿园参观，在一个班级里我看到一位老师站在门口，孩子们排着队，老师指着挂在门框上的一个一个的小彩色袋子，说：“回家后，让你的父母给你讲一个故事，你把故事的名字放在这个彩色的袋子里，你再把故事讲给所有的小朋友。如果，老师觉得你讲的好，小朋友也觉得你讲的好，老师就奖励你下次可以再讲一个。”老师的神态特别卖力，不断地激励孩子：“假如发现你讲的好，你就可以得到一个奖励，可以再讲一个故事！”“你明白了吗？你就可以多讲一个，比别的小朋友多讲一个故事，你就是一个聪明的孩子。”这句话，翻来覆去地表达了好几遍。队伍里的孩子们，大部分浑浑噩噩，不知道老师在说什么。

少数的孩子答非所问想表达给老师他所理解的意思：“老师，我妈妈给我讲故事了。”后面几个孩子也跟着喊：“我妈妈也给我讲了！”大概是小班的孩子，还没有被教化地理解老师“深刻”的涵义，生命还处于对自我的关注中。在老师的这句话里，大概第一层的含义是让妈妈给你讲一个故事，你记住了再讲给别人；第二老师认为这样讲故事是在锻炼孩子的智力和思维；第三，把故事的名字放进袋袋里，表明我这个学校的教学设置很好。第四，如果外人的评判发现你讲的比较好，在比较中才会给你一个奖励和刺激。第五，假如你能获得再讲一个故事的机会，就证明了你比别的孩子优秀。

实际这么多复杂的含义，小朋友是无论如何也弄不清楚的。茫然的面孔、混然地捕捉着这堆话里可能能领悟的词汇。但是这种思维和心理的导向，是原始的、征战的、落后的。

我的内心波动了，因为我所倡导的是：请帮助我，让我自己确定事情的意义和价值，让我自己了解自己。这对一个人的成长来说真的是太重要了。对于这群小班的孩子来说，即使老师这样卖力地引导孩子，对这群依然沉浸在自己生命中的孩子来说，他真的不知道你想要做什么。但是，老师的方式背后所隐藏的信条在孩子的生活中却每天透过所有的语言和行为，透过生活的点点滴滴有所导向和倾向地向孩子侵入，把一个人的评估标准完全建立在了外人身上，“自我”就在这一过程中迷失掉了。

我在跟成人相处的过程中，许多成人非常在意别人的想法，别人的认为，在别人的认为和想法中挣扎度日，我们为什么不能自己确定事情对我们自己的价值和意义呢？很多人觉得自己不自信，总是找不到原因，原因实际从出生开始就蕴涵在了生活点点滴滴的细节中。这就是教育的秘密所在。

我记得在《似非而是》(作者：肯特·m基思)这本书中说：“如果行善事，人们会说你必定是出于自私的隐秘动机，但还是要行善事。”作者想告诉我们的是，无论你被这个世界上多少人误解，你还是要这样做，因为你这样做只是想让“你”知道你是谁，你可以成为谁，你如果被这样建构起来，就不会在别人的人生中挣扎，这才是人的教育的根本。这样，你的人生、你的内心一定是如如不动的。这实际是一个伟大的人的心理标志，因为你在一百万人眼中是一百万个样，但在你自己的眼里，你想成为什么样由你决定。这种整合的机制是要在六岁以前完成的。

案例:老师提供“帮助”要慎重

在星期一《高矮排序》的活动后，我把一套套娃投放到了区域中。投放时，我是打开投放的，目的在于想让孩子继续在区域中进行高矮排序的操作。

星期二，王志新和龙语欣来到益智区，选择了这套套娃。俩人开始给娃娃排队，一会儿从大到小，一会儿从小到大。玩了一会俩人对排序不感兴趣了。他们开始对娃娃本身产生了兴趣，他们俩同时发现每个娃娃身子中间都有一道线。他们先在座位上不知商量着什么（我在其他区域，没有听到）。过了一会，就见王志新使劲地用双手去掰套娃。看样子，是想试试是否能打开。试了几次后，娃娃还没有被打开。于是，王志新和龙语欣一人拿住娃娃的半截身体，使劲往两边拔。刚一开始，俩人的动作不协调。后来，在不断的尝试过程中，动作越来越协调，那道线变成了一道缝。他俩也由坐着变成了站着。这时，班里的助理老师秦老师看到了，她过去想帮他们打开。我连忙制止了，我说：“让他们自己来吧！”其实，我也想看看他们到底能不能打开？会采取什么方式？会不会放弃？

就这样，在没有老师帮助的情况下，他们俩又商量办法。最后王志新用脚踩着套娃底部的槽，使劲将套娃拔成了两截。终于成功了！看到孩子兴奋不已的神情，我在为他们的成功感到高兴的同时，也想了很多。

如果因为孩子没有按玩具的要求进行排序，就制止他们的探索活动；如果看到孩子们打不开套娃，就马上予以帮助，甚至亲自动手帮忙……那孩子们还会有此时此刻的成功体验吗？遇到同类问题还会尝试自己解决吗？

在幼儿活动中，经常可以看到老师在“帮助”孩子。但这些帮助是不是都是孩子需要的呢？我反思自己，在过去的一些活动中，因为怕麻烦或者急着干下一件事，甚至就是因为习惯常常“好心”地“帮助”孩子解决困难；因为怕他们不明白，就直接告诉他们正确答案。现在想想真对不起孩子们。我的“好心”剥夺了他们探索事物的机会；剥夺了他们体验克服困难，体验成功的机会；剥夺了他们提高解决问题能力的机会。幼儿教育重在让孩子获得体验，培养积极探索的精神和愉快乐观的情绪。但在实践活动中，这些方面往往容易被老师忽视。作为幼儿教师要经常反思自己的行为，否则真会一不小心“好心”办坏事。

大班主题活动互相帮助快乐多

这是大班主题活动互相帮助快乐多教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

心育目标：在尝试性阅读活动中体验互助的快乐、成功的喜悦，增进幼儿的社会适应性。活动准备：1.自制"图夹文"阅读材料。2.录音机、空白磁带。3.小班小朋友的来信一封。活动过程：

1.教师读小班小朋友的来信，激发幼儿自主阅读的兴趣：

教师："小班小朋友请咱们哥哥姐姐为他们录一盘故事磁带，你们有信心完成这个光荣的任务吗？"

2.幼儿分小组进行探索阅读活动。

3.为幼儿录故事磁带，并欣赏。

4.围绕心育目标讨论：（1）你快乐吗？为什么？

（2）在刚才的阅读活动中，你帮助了谁？你心里感觉

怎么样？

（3）在刚才的阅读活动中，谁帮助了你？你心里感觉

怎么样？

（4）是帮助别人快乐，还是被别人帮助快乐？为什么？

活动结束：给小班弟妹送自制故事磁带

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

《大班主题《标志的世界》》：大班主题活动《标志的世界》教案主要包含了主题目标，教学活动等内容，认识几种常见的生活、安全有关的标志，知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形底色与形状的含义。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题《标志的世界》教案吧。

《大班主题活动教案：五星红旗升起来教案》：大班主题活动五星红旗升起来教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿了解五星红旗是红色的，上面右五颗星，知道国旗代表我们的国家，升国旗时药立正行注目礼，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看五星红旗升起来教案吧。

《大班主题活动教案：白天和黑夜教案(附教学反思)》：大班主题活动白天和黑夜教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解白天黑夜的异同的原因及转换关系，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看白天和黑夜教案吧。

感恩帮助过我的人简句

句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。其实很多朋友都不太清楚什么样的句子才是好的句子，下面是小编精心整理的感恩所有帮助过我的人句子（精选5句），欢迎大家阅读。

感恩帮助过我的人简句 篇1

1、人的一生，无论成败，都会得到太多人的帮助。父母的养育、老师的教侮、配偶的关爱、朋友的帮助、大自然的恩赐、时代的赋予。我们成长的每一步，都有人指点;我们生活的每一天，都有人帮助。正因为这样，我们才度过一个个难关，一步步走向成功，创造并享受着美好生活。

2、它是昏黑中为你守望的光源，它是彷徨中为你指示的路标，它是寒风中为你保暖的外衣，它是流言中为你抵挡的臂膀。如果善良是一泓清澈的碧水，那么它——感恩，就是一汪奔涌的灵泉，时刻为你滋润着生命的繁花。

3、我懂得，学会了感恩，才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。宽容和感动可以化腐朽为神奇，化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。

4、有人说，一个人的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。因为一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取，而不能给予什么。

5、作为文化部门的一员，我们应该认识自我，反省自我，学会感恩，以感恩的态度去工作，去面对困难。服从领导，听从指挥，用感恩的心去消除与上级的对立关系，刻尽职守，无私奉献，用感恩的心去化解工作中的消极怠工，麻痹大意。

6、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

7、心存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。

8、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

9、凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的华彩，因此，我们要对生命感恩。

10、感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束;喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。

11、感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义;赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。

12、感恩是春天花丛里的蜜蜂，帮助花朵传粉;感恩是漫漫大雪里的一把火，点烯了你内心的温暖;感恩是四季的旋律，用旋律触动你的心灵。

13、感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。

14、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。

15、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

感恩帮助过我的人简句 篇2

1、在这个充满感恩的一天，我想大声的对老爸老妈说，爸妈辛苦了，我爱你们!感恩节快乐!

2、有多少人愿意等待，又有多少人值得等待雪花之美，在于纯洁;人心可贵，在于真诚。真心祝福你感恩节快乐!

3、你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的暖情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温热我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对你说声：谢谢…

4、感谢上天感谢大地，感谢你们赐予我的生命!感谢老爸感谢老妈，感谢你们赋予我的勇气!感谢红花感谢绿草，感谢你们衬托我的神力!感谢亲朋感谢好友，感谢你们感恩节之际对我的短信看的如此着迷!

5、感谢天地，感谢命运，天地宽广，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩，我们就会努力，我们就可以前行。

6、感谢您像泥土一样滋润着我成长，感谢您用浩瀚知识赐予我前行的力量，感谢您像阳光般照亮我的前程，感谢您风雨兼程心中牵挂。感恩节到了，真诚地说一声：老师，谢谢您，祝你幸福安康!

7、爱让我们拥有生命，爱让我们茁壮成长，爱让我们学会如何生活，爱让我们懂得如何感谢，感恩节的到了，祝愿我的朋友幸福开心。

8、忘不了离别是你眼神里的期望忘不了受伤时你的悲伤忘不了你对我默默的遥望忘不了你的慈祥感恩的心感谢有您母亲我永恒的希望。感恩节快乐!

9、你像一首动听的旋律，让我的生命感到和谐，你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你凋谢;我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解!感恩节快乐!

10、来来去去，一起走过的岁月。感恩友情，抚平前程坎坷的路;感恩爱情，缔结百年幸福之花;感恩亲情，那缝合的血脉相承的牵挂。感动常在，祝你感恩节快乐!

11、谢谢你用笑容为我带来阳光，用关怀替我构筑温暖，用热忱带我走出忧伤，用祝福为我照亮前方，外婆，感恩节快乐!

12、感恩节，怀着感恩的心，惜缘惜福，真诚的祝福周围的朋友们身安体健，一切安好;爱情甜美，生活幸福;事业顺利，蒸蒸日上;工作顺心，万事如意!

13、感谢你们双手的疲倦，感谢你们白发的语言，爸爸妈妈，感恩节快乐。

14、亲爱的领导，感谢您对我的照顾，我在以后的工作中，一定会更加的努力的。

15、感谢笑容，给生活快乐，感谢眼泪，给生活感动，感谢忧伤，给生活烦恼，感谢愤怒给生活压力，感谢喜怒哀乐，给世界多姿多彩，给生命美丽色彩。

16、父母给了我躯体，您给了我灵魂。亲爱的老师，感恩节快乐!

17、我用十分热情，九分开心，八分浪漫，七分甜蜜，六分称心，五分如意，四分幸福，三分快乐，二分真挚，一分祝福煮了一只火鸡送给你，祝你感恩节快乐!

18、让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

19、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

20、送一首歌给自己，放飞心情舒缓情绪。时刻不忘学会感恩，善待自己。

21、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!

22、我愿是候鸟，在迁徙的路上伴你飞翔;我愿是雄鹰，在攀登的途中给你勉励;我愿是火鸡，在感恩节被你品尝!呵呵，这样的朋友够仗义吧!感恩节快乐喔!

23、亲爱的，我在想你，想给你一个感恩节的拥抱!还有一个感恩节的热吻!祝你感恩节快乐!

24、感谢你的爱，把我宠坏;感谢你的关怀，让幸福一直在。也许冥冥之中自有安排，让你在我的生命中出现。感恩节到了，亲爱的谢谢你陪伴在我身边的每一天。

25、成功的喜悦，幸福的微笑，永远离不开父母师长，亲友恋人的关怀与帮助。感恩节别忘向他们表示诚挚感谢哦!节日快乐!

26、无论将来如何，我都要感谢你，感谢你在我的生命中带来了美丽快乐，感谢你给我永远珍视的记忆。在这个本身就值得感谢的日子里，想对你说：幸福每一天。

27、在我孤寂忧伤的时候，你默默地给我慰藉温暖，使我感动。我将把这一切视为最可贵的馈赠最宝贵的财富!

28、爱需要我们每天去关心他人，爱需要我们时刻去提醒他人，爱需要我们随时去感受别人给的爱，感恩节到了，把平时不敢给的爱给了吧，让你身边的人也感受到你给他的爱。

29、您用阳光雨露，哺育我快乐成长;您用浩瀚知识，引领我幸福远航;您用呕心沥血，托起我七彩梦想。祝您感恩节快乐。

30、感谢天，感谢地，感谢网络让你我相遇！说不清为什么，可我对你的思念一天比一天多，甚至在梦里有你的微笑。

感恩帮助过我的人简句 篇3

1、每一缕阳光，托起我们的希望。每一次感动，让我们走在感恩的路上。不在让你孤独，因为生活中有你有我，不在让你害怕因为我们携手创造感恩的天堂!

2、因为能认识你而感到难忘，因为喜欢上你而感到快乐，会因为能得到你的爱而感到满足。祝你感恩节快乐!

3、快乐是把每份情用心珍藏，幸福是把每次感动深深铭刻，感恩是把每颗心真诚对待，千言万语说不尽，千恩万谢化作一句话：祝你感恩节快乐!

4、天天幸福永开心，记得朋友放在心;照顾自己我放心，千万别让我担心;从从容容平常心，坎坎坷坷别烦心;一条短信送欢心，朋友一生不变心!

5、在每一个阳光灿烂的日子，都会让我心存感谢!在这个感恩节，真心的感谢你，让我可以以坚强的意志和无谓的精神，抗击酷暑严寒，风雨雷电，而不觉疲惫和孤单!

6、感恩节到了，送你三块巧克力：第一块德芙，望你得到天下所有的幸福;第二块金帝，祝你在金色年华过着帝王的生活;第三块吉百利，祝你吉年百十顺利。

7、爱并不见得一定是轰轰烈烈的，爱是平凡生活中的呢喃。两个人来自不同的背景，能够结合在一起，可见是天注定的。

8、感恩节到，祝福要送到。一祝身体好，二祝心情妙，三祝运气佳，四祝家庭好，五祝学业顺，六祝事业高。感恩天天有，幸福到永久!

9、感谢上苍让我遇见你，感谢命运让我喜欢你，感谢时间让我在想你。亲爱的你，可知道这一切?我们的爱情感动着天地，我也怀着虔诚的心给你送去感恩节祝福!

10、感恩的笑，感恩美好;感恩的心，感谢真情;感恩的短信，永久的温馨。又一年感恩节，让我们封杀冷漠，传染温情，真心感恩，美好微笑吧!感恩节快乐!向家人感恩，亲情就永远锁定于你;向爱人感恩，爱情就永远追随着你;向朋友感恩，友情就永远陪伴着你!向所有人感恩，世界的爱永远包围你!

11、我温馨的文字编织成过冬的棉衣，在这寒冷的日子里送给你，善待自己，保重身体，永远健康。感恩节快乐。

12、有你的日子每一天都高兴，你的笑容愉悦了我的心情，你的歌声洗去了我的.纷扰烦恼，你的关心柔情使我幸福美悦开心。感恩节，感谢老婆你给我带来的快乐!

13、感恩，是跌倒时的一把搀扶，是沮丧时的一次鼓舞，是奋进中的一句叮嘱，是成功时的一声欢呼，是节日的一语祝福。感恩节，关爱牢记心间，祝你一生幸福!

14、白云带走我的思念，小河捎去我的祝福，可我的感激，只能通过这条短信才能让你看得清楚。感谢你，给我欢乐和幸福，天冷了，加件衣服!感恩节快乐!

15、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

16、感恩大地给了人们生存根基，养育了万物。使地球生机怏然，植物茂盛动物繁衍人类昌盛，共同和谐生存。感恩节，感谢大地给人类生活带来五彩缤纷的世界!

17、迎难而上，有颗坚定的心;淡看荣辱，有颗平静的心;相濡以沫，有颗纯真的心;助人危难，有颗关爱的心;幸福常在，有颗感恩的心。感恩节，祝你常开心!

18、用感恩的心，召唤四方神灵，呵护你。用感恩的手，拔除前方荆棘，帮助你。用感恩的话，遥寄好运好梦，祝福你。祝你心想事成，万事顺利。感恩节快乐。

19、感激上天创造了一个感恩的节日，让我有机会献给您们最真的祝福：祝父亲母亲永远快乐!

20、感谢苍天让我遇见你，感谢大地让我爱上你，感谢生活让我懂得你，在这个叫做感恩节的日子里，送出我最真的祝福。感恩节快乐。

21、向赞助过我的朋友和我所珍惜的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰厚而又标致，我愿用我有生的时光带给你无限的快乐。祝感恩节快乐!

22、一个健康的身体，一份称心的工作，一位知心的爱人，一帮信赖的朋友，一项投入的事业，一种宁静的心境，一份快乐的心情，只是因为：懂得感恩!

23、一朵花摘了许久枯萎了也舍不得丢，一把伞撑了许久雨停了也记不起收，一条路走了许久天黑了也走不到尽头，一句话想了很久才说出口，有你真好!祝感恩节快乐!

24、感恩很简单又很深奥。感恩的心是发自内心的，感恩不需要惊天动地，只需一丝的关爱，一丝的感激。感恩的心是公平的，不论你是家财万贯的大富豪，还是贫困无助的穷苦人，感恩的心永远是正直的。只要你对世界怀有一颗感恩的心，你的精神就是最富有的。祝感恩节快乐!

25、时常觉得自己是个幸运的人无论何时何处总有人给我帮助与关怀一再的体会，一再的确信，是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴真心感谢你!

26、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!

27、感恩节到了，有恩的报恩，没恩的施恩，该谢的都得谢，不该谢的也得谢;欠我钱的还钱，不欠钱的借我钱，有钱的给我点钱，没钱的回我短信!节日快乐!

28、人生道路上感谢你为我遮风挡雨，情感的路上感谢你对我宽容包含，生活的路上感谢你对我的温暖呵护，感恩节的日子里献上我最真的谢意。

29、每一个人的人生都有不同的价值，而你的人生让我更加崇拜与崇敬;你让我有了可亲可敬的人，让我有了要感恩的朋友。朋友祝福你感恩节快乐!

30、感恩节：祝愿你越来越“感”快乐，越来越“感”幸福，越来越“感”温馨，越来越“感”美好。烦恼不“感”冒，安康常微笑。感恩节快乐哦!

感恩帮助过我的人简句 篇4

1、加减乘除，算不尽您做出的奉献，诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。您像春雨一般，染绿了世界，却无声地消失在泥土之中。十二分的感谢您，我敬爱的老师！

2、懂得感激是一种人生的幸福，在这感恩的日子里，向所有帮助过我的人真诚的说一声谢谢你，没有你们的帮助就不会有我今天的幸福。

3、朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静。朋友是水，帮你滋润一时，保鲜一世。朋友是糖，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。

4、这段时间经历了很多人和事，选择与被选择。诚然很满意现在的状态，对未来充满期许。感恩帮助过我的人，信任我，鼓励我，激将我的，也感谢自己从母胎携带的天真心性超常的治愈功能。原来真的可以饱含着热情重新出发，不问年龄不问过往不计代价，只跟随着内心。希望未来有沮丧挫败迷茫再看看这条。生命不止奋斗不息不忘初心砥砺前行，如是也。

5、兄弟，感谢你一向以来对我的关心，对我的帮忙，我会记得你对我的好的。

6、感谢所有陪我走到现在的人，尤其感谢打算仍然硬着头皮陪我走下去的人。

7、感谢的话毋宁多言，总之，你是我一生的知己好友。你是我的宝贝，你是我的花，谢谢你对我的帮助，谢谢你的爱护。

8、云朵妆点着天空的精彩，问候妆点着友谊的精彩，真情妆点着岁月的精彩，感谢我们多年的友情，感谢你曾经出现在我生命里。

9、天天路过你的身边，却一直没有进去看望过你今天我终于决定鼓起勇气，对你说：老大，谢谢你！

10、感恩是如同一颗透明的水晶，让人倍感珍惜。用心体会每一次感动，你会收获美丽与欣喜。

11、感谢有你，焦渴的大地有了新绿；感谢有你，沉寂的岁月有了笑意。

12、时常觉得自己是个幸运的人，无论何时何处总有人给我帮助，一再的体会，一再的确信，是大家用爱组成了我生活的点点滴滴。谢谢你们。

13、感谢贵人，为我指明方向，助我走出困境。

14、一年将终了，感悟君在这里郑重道一声这一年辛苦了！朋友们感谢有你！

15、知足者常乐，感恩者多福。学会知足，懂得感恩，人生就会阳光明媚。

16、感谢有你，和阳光一同走进我的世界。一路相随，才有了一路的欢歌笑语；一路相伴，才有了一路的温馨浪漫。

17、活在世上，我们就应学会感恩。学会了感恩，你才会体会到幸福，你才会体会到快乐。

18、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

19、习惯了每一天清晨，坐在时光的角落里，泡一杯清茶，静静观茶叶，那纤细的身躯，在水里沉浮。

20、把最真的祝福化作风，吹送到你的身边，把最诚的问候变成雨，飘散到你的窗前，把我的感谢化作万语千言，为你祈祷幸福永远。

21、全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。

22、母亲像丰饶的土地，我像土地上的一棵小草。母亲的给予是无尽的，而我的报答是微薄的。

23、让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

24、拥有感恩的心，你会更加热爱这个世界，更加热爱生活。拥有感恩的心，你会懂得，惟有懂得报恩的人生，才是有价值有意义的人生。

25、人生只有往前多迈几步，我们才能看清来时的路；生活只有心存感恩，漫漫长夜才不会孤独。

26、感恩我的友人，理解我，安慰我，帮助我，风雨中同行，困境中扶持，从来没有丢下我。

27、在这充满温馨的日子里，让花朵和微笑回归您疲惫的心灵，让祝福长久的留在您的心中，我还要说声：谢谢你！

28、是付出，是得到；是傻气，是甜蜜；是真诚，是甘愿；是伤心，是落泪；是失意，是争执；是执着，是坚持。今天忆爱日，感谢有你，生活才多彩。

29、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

30、云感谢天，给了飞翔的空间；鱼感谢水，给了生命的源泉；鹰感谢山，给了傲视的`双眼；我感谢你，给了友情的温暖。

31、地球很大，但让二个不同城市的人相遇又觉得它好小。这是什么？这就是缘分，感谢上苍让我认识了他。

32、感谢上苍让我遇见你，感谢命运让我喜欢你，感谢时间让我在想你。亲爱的你，可知道这一切？我们的爱情感动着天地，我也怀着虔诚的心给你送去感恩节祝福。

33、感谢你为我做的一切，你是我最想要感谢的朋友，在这个特殊的日子里请允许我真心的说一声谢谢你，祝你永远开心。

34、我把思念写在天空，他被风带走了，我把问候写在海滩，他被浪花带走，我把感激藏在心中，谁都带不走，谢谢你我的朋友。

35、每一个人所得到的爱和付出，就算不能与之回应，至少也应该心存感恩。

36、清晨曙光初现，幸福在你身边；中午艳阳高照，微笑在你心间；傍晚日落西山，快乐随你一天。

37、愿阳光暖一点，再暖一点，愿日子慢一些，再慢一些，在漫长的岁月里，愿陪你看一路风景，只闻花香，不言悲欢。

38、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

39、感谢有你的陪伴，突然有一种已经和你结婚的感觉！很开心，爱你呦小家伙！

40、珍惜所有的相遇，也尊重所有的失去，来者，热情相拥，去者，微笑目送。

41、感谢你，陪伴我走过失落的日子；感谢你，在我无聊的时候，听我说废话；感谢你，在我无助的时候帮助我；感谢你，我的知心朋友。

42、没有什么华丽的语言，没有什么豪言话语，但是我对你的感谢不会减少一分。

43、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为星光。

44、在我眼里你并不是一个完美的人，但你是一个比完人还能让我快乐的人，有了你我的生活变得有趣味。

45、感恩是一种美德；感恩更是一则芬芳的誓言；感恩是一种幸福；感恩更是一个永恒的支点。

46、不是风，我怕早已憔悴；不是雨，我怕早已苍白；不是有你陪伴，我怕早已被烦恼淹没感谢风吹雨打，教会我成熟；感谢你的鼓励，给我勇气和力量。

47、在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。

48、向所有帮助过我的朋友和我所爱的朋友们说声感谢，感谢你们走进我的生命，让我的生命丰富、美丽，我愿有生韶光，带你无穷欢愉！

49、感谢曾经冷看和嘲笑我的人，虽然不是一路同行的人，我当这些是擦肩而过的人。

50、感恩的心是由无数次伸手感化而成，伸出你的手，感化别人的心。

51、朋友，惟愿你笑口常开，天天幸福！

52、患难见真知，谢谢你帮我度过难关！千言万语，表达不了我的感激之情，我只能说，我已铭记在心。滴水之恩，来日我当涌泉相报。

53、朋友，谢谢你一直以来对我的关心！愿所有的幸福都围绕着你，祝天天开心，幸福永远！

54、偌大的地球上能和你相遇，真的不容易，感谢上天给了我们这次相识相知的缘份。别忘了，你的世界我曾经来过。

55、人生旅程上，您丰富我得心灵，开发我得智力，为我点燃了希望得光芒谢谢您！

56、再亲密的人对你的好都不是理所应当，何况外人，不懂得感恩，是常人，以怨报德是小人。

57、谢谢陪伴我度过高中生活的所有同学和朋友，来日方长，未来可期。

58、感恩，不仅仅仅仅是一种情感，更是一种行为表现，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。

59、岁月流逝，真情依在；百里之隔，隔却不断；长夜漫漫，星光闪闪；真心祈祷，左右陪伴。

60、感谢有你，给了我时时牵挂的理由，让我今生今世再也无法将你忘怀。

感恩帮助过我的人简句 篇5

1、地球很大，但让二个不同城市的人相遇又觉得它好小。这是什么？这就是缘分，感谢上苍让我认识了他。

2、感谢上苍让我遇见你，感谢命运让我喜欢你，感谢时间让我在想你。亲爱的你，可知道这一切？我们的爱情感动着天地，我也怀着虔诚的心给你送去感恩节祝福。

3、感谢你为我做的一切，你是我最想要感谢的朋友，在这个特殊的日子里请允许我真心的说一声谢谢你，祝你永远开心。

4、我把思念写在天空，他被风带走了，我把问候写在海滩，他被浪花带走，我把感激藏在心中，谁都带不走，谢谢你我的朋友。

5、每一个人所得到的爱和付出，就算不能与之回应，至少也应该心存感恩。

6、清晨曙光初现，幸福在你身边；中午艳阳高照，微笑在你心间；傍晚日落西山，快乐随你一天。

7、愿阳光暖一点，再暖一点，愿日子慢一些，再慢一些，在漫长的岁月里，愿陪你看一路风景，只闻花香，不言悲欢。

8、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

9、感谢有你的陪伴，突然有一种已经和你结婚的感觉！很开心，爱你呦小家伙！

10、珍惜所有的相遇，也尊重所有的失去，来者，热情相拥，去者，微笑目送。

11、感谢你，陪伴我走过失落的日子；感谢你，在我无聊的时候，听我说废话；感谢你，在我无助的时候帮助我；感谢你，我的知心朋友。

12、没有什么华丽的语言，没有什么豪言话语，但是我对你的感谢不会减少一分。

13、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为星光。

14、在我眼里你并不是一个完美的人，但你是一个比完人还能让我快乐的人，有了你我的生活变得有趣味。

15、感恩是一种美德；感恩更是一则芬芳的誓言；感恩是一种幸福；感恩更是一个永恒的支点。