幼儿园小班教案《红色联想》

小班教案《红色联想》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿从红色苹果的不同角度联想，巩固幼儿对红色的认识，对红色展开联想，通过创意地玩色，进一步培养幼儿动手能力及对色彩的兴趣，快来看看幼儿园小班《红色联想》教案吧。

【活动目标】

1、巩固幼儿对红色的认识，对红色展开联想。

2、启发孩子从红色苹果的不同角度联想。

3、通过创意地玩色，进一步培养幼儿动手能力及对色彩的兴趣。

4、培养从多角度思考问题的思维品质，发展扩散性思维。

5、发展幼儿的观察力、想象力。

6、体验解决问题的成就感。

【活动准备】

1．环境布置：用色彩鲜艳的物体布置活动室，以红色为主如：中国节、红绸、气球、春联、窗花、大红福字、福娃等

2．《过新年》音乐、红苹果、红凳子

3、大白纸、颜料、盘子、抹布、棉签若干、毛笔、报纸团、湿巾

【活动过程】

一、寻找红色，对红色展开联想

1、孩子在活动室跟音乐自由活动。

2、红色姐姐出现，引导幼儿看看红色姐姐身上的红颜色，确认红色。

“我是喜庆的红色姐姐，红色宝宝就喜欢抱在我身上，小朋友找找看红色宝宝在哪呢？”

3、“谁的衣服上也有红色？”幼儿找一找自己和同伴身上的红颜色，巩固对红色的认识。

4、“你还见过什么东西也是红色的？”进而让幼儿找一找活动室里的红色，并有重点地引导孩子说一说这些红色的东西是干什么的？

5、“看到这么多红色的东西你想到了什么？”根据环境中提供的“中国节、春联、大红福字”等，引导自由联想。

6、每个宝宝选一件红色的东西，引导根据手中的红色物品联想。

比如苹果：有什么好吃的跟我们的苹果一样也是红色的呢？

7、小结：有的红色的东西是吃的，有的红色的东西把我们的环境打扮得很漂亮，还有的红色是……（引导孩子说一说环境中盆、皮球的用途）

二、创意地用红色进行印画【WWw.DjZ525.Com 励志的句子】

1、这是什么？（出示红颜料）老师把它拿出来干什么呢？

2、介绍印画材料，“你想用什么蘸“红色”往上画呢？”引导幼儿用不同方式印画，注意提醒卫生。

3、“谁能印出不一样的？像什么？”

4、展评作品“像什么？”教师用连线的方式，激发幼儿更多的想象力。

5、提醒洗手。

【活动延伸】

除了红色，你还知道什么颜色？找一找你认识的颜色。

幼儿百科：红色：可见光谱中长波末端的颜色，波长大约为625到740纳米，是光的三原色和心理原色之一。

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幼儿园小班教案《红色蔬果》

小班教案《红色蔬果》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过活动培养口语表达能力和动作的灵敏性，培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐，导幼儿认识红色食物，快来看看幼儿园小班《红色蔬果》教案吧。

活动目标：

1、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。

2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。

3、引导幼儿认识红色食物。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5、知道人体需要各种不同的营养。

活动准备：

1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。

2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份。

活动过程：

1、老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的，吃起来有什么感觉，什么味道。

2、老师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果，送到红色水果城。说一说有那些红色蔬果。

3、游戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）

老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师后面）直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了，嘭！老师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色）

4、纸团粘贴：果子熟了。

幼儿百科：蔬果，泛指蔬菜和水果。蔬果是中国国居民膳食中食物构成的主要组成部分，它们富含人体所必需的维生素、无机盐和膳食纤维，含蛋白质和脂肪很少。

幼儿园小班园本特色教案：语言——小红帽

活动目标1、真倾听故事，理解故事的内容。

2、懂得不要轻信陌生人的话，保护自身安全的道理。

活动准备1、红帽一顶。

2、课件：幼儿故事《小红帽》及故事图片。

活动过程1、教师头戴小红帽出场，引出故事。

2、欣赏故事，播放课件，音画结合，充分调动多种感官。

◆整体播放教师问：你看到了什么？她要去干什么?

◆分段欣赏，只放图片。鼓励幼儿大胆讲述。

◆你知道这个可爱的小姑娘叫什名字吗?她为什么叫小红帽？

◆小红帽要去谁家？干什么去？妈妈说了什么？

◆小红帽在森林里遇见了谁？小红帽看见遍地美丽的鲜花，是怎样想的?小红帽到外婆家后发生了什么事？

◆是谁救了她们，他是怎么做的◆最后大灰狼怎么样了？

◆过这个故事，我们懂得了什么道理？

3、幼儿大胆讲述故事，在熟悉故事的基础上，引导幼儿分角色进行表演。

4、 结合实际讨论：如果面对陌生人，你应该怎么做？引导幼儿积极动脑筋想办法，增强幼儿自我保护能力。

幼儿园大班教案：鞋的联想

活动目标：引导幼儿根据鞋的造型特点展开联想，设计出形态各异的鞋型画。

激发幼儿的创造美的情趣，培养幼儿的想象力，创造力和表现力。

活动准备：幼儿有关于鞋的认知基础，各种各样的鞋。音带《大鞋和小鞋》，轻音乐。

活动过程：

（一）、激趣导入：

小朋友，上节课，我们认识了"各种各样的鞋"，老师这里有两只鞋，请小朋友来猜一猜，它们分别是谁的鞋。（出示大鞋和小鞋的图片）爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一样？（爸爸的鞋大，娃娃的鞋小。）爸爸的鞋那么大，娃娃的鞋那么小，如果让我们小朋友穿在脚上走一走，会怎么样呢？我们一起来唱一唱吧。（唱《大鞋和小鞋》）（二）、比较想象：

歌曲里说了爸爸的鞋象什么？（两只船，开在大大的海洋里。）娃娃的鞋象什么？（两顶帽，套在小小的脚趾上。）呀，真有趣！那鞋子除了会象船、帽子，还会象什么呢？我们一起先来看一看鞋子有哪些形状吧。（教师引导幼儿观察鞋子的特点。）请小朋友选一只你最喜欢的鞋回到座位，再仔细看一看，想一想，你的鞋子象什么？

幼儿交流，（请三到五名幼儿，再同伴间交流。）(三)、示范创作：

刚才，老师也选中了一只鞋，（出示）你们觉得它象什么呢？（花瓶、数字七、长颈鹿的身体……）那老师就来把它变成一只长颈鹿。教师边念儿歌边示范。（长长的鞋帮，扁身子，鞋子鞋子，变变变，加头、加尾，加上脚，再穿一件新衣服，伸伸脖子，把叶咬。）看，一只长颈鹿变出来了，你们想不想也来变一变？

那好，我们也来做一位魔术师，看谁能把鞋子变得最有趣，最漂亮。

(四)、幼儿创作，教师巡视指导。

(五)、欣赏评价：

魔术师们，变好了吗？谁先来向大家介绍一下，你把鞋子变成了什么？（引导幼儿用完整的话介绍。）活动延伸：

在我们生活中还有各种各样的鞋子，我们还可以到美术区里去变一变。

幼儿园中班教案《红色冠军》

活动目标

1．能理解故事内容，学习用较完整的语句回答问题。

2．体验颜色真奇妙的乐趣。

3．愿意分角色表演简单的故事情节。

4．喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

活动准备

课件、眼镜若干。

活动过程

（一）导入，引起兴趣

师：今天早上，老师接到一个电话，河马老师说森林里正在举行一场争夺冠军的比赛，什么叫冠军？

（二）倾听故事，理解内容

1．欣赏故事第一段。

师：森林学校要举行一场怎样的比赛？

怎样才能当上冠军？

如果你去参加比赛，会带什么呢？

2．欣赏故事第二段。

师：故事里有谁去参加比赛？（要求幼儿用完整话学说）

其实，故事里还有一样小动物也想去，我们看看是谁？

3．欣赏故事第三段。

师：谁当上了冠军？

小猴为什么会当上冠军呢？

那样东西到底是什么呢，我们一边想一遍听故事。

4．师完整讲述故事。

师：小猴到底带了一样什么东西呢？（先商量再交流）

（三）幼儿戴上眼镜，体验颜色奇妙的乐趣

1．请幼儿戴上眼镜看周围的事物。

师：刚才老师用红色的眼镜看到了红色的小朋友，你们看到了什么？（幼儿学说：我用红色眼镜了红色的XX）

师：为什么有了这个眼镜，我们看到的东西都变成红色的呢？

2．延伸：师出示蓝色镜片的眼镜，让幼儿继续探索尝试。

专家点评：

1．本次活动适合幼儿的年龄特点，用简单的眼镜做教具，激发了幼儿的学习兴趣。

2．在幼儿戴上眼镜的过程中，教师要尽量让每个幼儿都有说的机会，让给他们充分的说的时间，以较好的发展幼儿的语言表达能力。

3．如果能让幼儿戴上眼镜再完整倾听一遍故事的话，这样幼儿的感受就会更深。

附故事：

动物学校的河马老师说：“下星期一，每个人都要带一样‘红色’的东西来学校。谁带来的东西最有趣，老师就送他一只红色的大气球当礼物。”哇！每个小朋友都很高兴。如果当上“红色冠军”，一定很神气！

小朋友们开始睁大眼睛寻找“红色”的东西。

小猪在苹果树上，摘了一个红透的大苹果，又红又圆，闻起来也很香。

小老虎请妈妈帮他缝了一件很帅的红斗篷，又暖和又舒服。

小青蛙在池塘里游来游去，请小红鱼陪他上幼儿园。小红鱼和小青蛙是好朋友，就答应了小青蛙。

小鸟采了一朵刚刚盛开的红玫瑰。红玫瑰上两三滴露珠，在太阳下看起来，好像滚来滚去的小珍珠。

小猴子想找一样特别的“红色”东西。他在家里东翻西翻，在爸爸的抽屉里发现了一张红色的透明纸。小猴子很好奇，放在眼前一看……哇！怎么所有的东西都变成红色的了？红色的墙壁，红色的桌子和椅子，连刚刚进门的爸爸都变成红色了。

小猴子很高兴，请爸爸把这张神奇的红色透明纸送给自己。他还请爸爸帮忙，用这张纸做了一幅眼镜。

星期一到了，河马老师请大家把“红色”的东西展示出来，有红苹果、红斗篷、小红鱼、红玫瑰，还有一副奇怪的眼镜。

小猴子请同学和老师戴上眼镜，大家都吓了一跳：“怎么整个森林都变成了红色的了？”

结果，小猴子当上“红色冠军”，他高兴地拿着红气球回家了。

幼儿百科：冠军泛指体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第一名。