孩子太调皮好动怎么办？

家长提问：

我的儿子今年才7岁，调皮好动，课堂一点都坐不住。有时候带他出去玩，几个大人都看不住他。前几天，他外婆在煮午饭，就是这么一段时间，他偷偷跑出去，用水彩笔把我们单元的楼梯间画得个不成样子。我气得打了他一顿，他还和我犟。这两天我还得请人重新来刷涂料，我都不知道如何把他调教成乖孩子。

专家支招：

成都龙文学校校长杨向东：调皮是孩子的天性，不能把孩子调教成大人想象的“乖”孩子。再调皮的孩子也有闪光点，对他们还是要以赏识为主，老师和家长如果通过一句欣赏的话，一次轻轻的抚摸，一份心与心的交流，来调教调皮，会显得很有风度和艺术。

再者，把调皮孩子调教成“乖”孩子，也未必是教育的成功。现在一些大人以自己的眼光要求孩子，用他们对“乖”的解释来衡量孩子，结果孩子不该成熟的早熟了，不该老练的世故了，一开口就是“大人腔”。其实这种“乖”是以牺牲孩子的天性为代价的，是以大人意志决定孩子的粗鲁行为。事实上，当孩子成为所谓大人眼中的“乖”孩子时，他们的童趣也就被“剥夺”了。

调皮儿童的逆反心理特别强，当他做错事时，如果只是一味地训斥和责骂，效果只能是适得其反。这个时候，如果和他的“预期”结果相反，不去责骂训斥他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而会紧张起来，自己会把犯错的地方重新再思考一遍，这样，给孩子一段时间让他冷静一下，过些时候再与他交谈，因为孩子已经检讨过自己的过失，所以就能坦然接受老师和家长的意见。

孩子虽年幼，但自尊心很强，尤其是调皮儿童，家长更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。一般来说，调皮的孩子大都聪明、精力充沛、语言表达能力较强。只要好好引导，他们往往更有出息。对于调皮儿童，教师更不应该吝啬自己的语言和表情，而要通过多种形式，向他们“示爱”，一个会心的微笑、一句关心的话语、几下亲切的抚摸，都会使他们感受到“老师和父母还是爱我的，我应该听他们的话”。

孩子就像是一个家庭的一面镜子，什么样的家庭，很容易培养出什么样的孩子。因此，对于调皮儿童的教育，更应注重家校联系这一重要的环节。从家庭入手，了解反思儿童的家庭环境，家长的素质，以及教育孩子的方式、方法。通过家访、家长问卷以及电话联系等多种渠道，老师与家长共同探讨教育调皮儿童的办法。在此基础上做到有的放矢，优势互补，形成最佳合力。

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孩子做事太慢怎么办

孩子做事情慢、拖拉的原因很多，只有掌握了孩子做事情慢的真正原因才能因势利导，帮孩子纠正过来。

1、孩子缺少时间概念

2、天生的慢性子

3、注意力易转移

4、不感兴趣

做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。这样的话，您要多和孩子沟通，树立孩子的兴趣。

5、动作不熟练

有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思维能力和身体协调能力尚处在发育之中，他在做事情时可能不知道如何安排做事的先后顺序，如何以较少的时间来做更多的事情；也可能没有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比较“手笨”；还可能在做作业时对知识掌握得不牢，许多题目做起来很困难。

6、缺乏安全感

有的孩子胆子比较小，与生人在一起相处会有不安全的感觉，因此这类孩子总是希望与自己的亲人，尤其是爸爸妈妈多呆一些时间，为了达到这个目的，孩子也会慢吞吞的。比如，有的孩子不愿与学校或幼儿园的老师和同学相处，而希望和爸爸妈妈更多地呆在一起，在上学的路上，他的动作就会变得特别慢，以此来延长与爸爸妈妈在一起的时间。

7、缺乏自信心

有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心，他总是担心自己做不好，怕自己出错，所以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的，速度自然就快不了，然而越是担心、越是害怕，孩子的动作也就越慢。如果大人这时候再在一旁不断地责备、催促，孩子的自信心又会受到影响，他的动作不仅快不起来，反而会更慢了。

8、父母的榜样

家长的行为对孩子的影响是巨大的，有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率，本来可以很快做完的事情要拖很长的时间，本来应当提前做完的事情也要拖到最后一刻。家长这种做事慢吞吞的行为会潜移默化地影响着孩子，时间长了，孩子也会养成办事拖沓、磨磨蹭蹭的不良习惯。

9、家长包办

一些家长对孩子的包办，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子；嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的工夫太长，妈妈就天天帮孩子整理。殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯，他的惰性也会越来越强，他的依赖性也会越来越大，因为孩子知道，吃饭、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。

10、与成人做事的目的不一样

成人做事是为了取得更多、更好的结果，因此成人一般都会自觉地抓紧时间尽快地完成所做的事情。但孩子则不一样，孩子做事在很多时候是为了享受做事的过程，是为了体验做事的过程，他们做事的主要动力是“好玩”，他们更感兴趣的往往是活动的过程而不是结果，所以他们花在做事的过程中的时间一般都比较长，于是，在大人看来很快能完成的事情，孩子却迟迟不能完成。

11、与家长消极对抗

现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。

以上是孩子做事情慢的原因，你找找，看看自己的孩子属于哪一类，然后才好帮助孩子。

孩子太拖拉，怎么办呀

孩子拖拉磨蹭

一、孩子拖拉磨蹭的原因

很多人会觉得磨蹭是因为孩子“太懒”、但其实对于３－６岁的孩子来说，磨蹭拖拉的原因可多着呢！

①不够自信

认为任务超过自己的上限，在心理上认为自己不能完成任务。

比如说有的孩子不爱学习和写作业，觉得自己怎么写都是错的，原本就自信心不足，所以才故意磨磨蹭蹭不想做功课，这时候如果妈妈不了解情况就一味大吼大叫地催促，孩子对学习就会更抵触了。

②能力不足

有时孩子并不是故意慢慢吞吞，只是由于缺乏训练、能力发展不均衡，而父母高估了孩子的能力，才会觉得孩子是有意拖拖拉拉。

比如说出门前的穿衣服、刷牙，父母没有教会他们提高效率的方法，盲目地催促反而会让他们更心急、更茫然.

③缺少时间概念

很多３岁的孩子，连数数从１数到３０都还不太会，更别说理解５分钟和１０分钟的概念了。

加上孩子年纪尚小，专注力不集中，很容易就被其他事物吸引，所以一边做事情一边发呆，很快时间就过去了，他们根本没有意识自己在“拖拉”。

④不愿意做

大家有没有发现，孩子什么时候最不拖拉？就是做他们喜欢的事情的时候。

如果你大声喊：“去游乐园了！”“去吃冰淇淋了！”所有孩子都会第一时间跳过来，根本不需要催。

但相反，如果你让孩子做作业、起床、做家务，这些事情孩子都不乐意做，所以他们用拖延的行为来向父母表达自己的不满。

二、四招让孩子不再拖拉！

1.让孩子了解时间的概念

让孩子不拖拉，最重要的事情就是让孩子了解时间的概念！

父母不仅要教会孩子学会看钟表，还可以买几个不同时间、不同颜色的沙漏，让孩子更了解时间的长短。这样能让孩子产生对时间流逝有更直观的印象，也更有趣好玩，告诉孩子，“在沙子漏完之前，就要刷完牙齿哦！”

拖拉是很多孩子的通病，很多妈妈一聊起这个话题来就滔滔不绝，一把辛酸泪，这一天三遍催从来没停过，整天跟催命似得，到头来孩子却一点改变都没有，到底该怎么办呀？对付磨蹭的娃，催绝对是下下之策，让孩子不磨蹭，父母一定要了解这些！

2.根据孩子的能力，给孩子制定合理的计划

“清单法”是对付磨蹭、提高效率的一个很好的办法。

父母可以根据孩子的能力，给孩子列一个合理的时间表，要求孩子按时完成，孩子每完成一项，让他自己在任务后面打一个勾。

需要注意的是，千万不能因为心急就包揽孩子的任务，养成他们的依赖心，认为拖拉也没关系，反正有人会帮自己完成。需要设置合理的奖惩制度，让孩子慢慢养成习惯，以后孩子的生活就会有规律了。

3.用“清晰的指令”代替“催促”

出门穿鞋。与其凶狠狠的跟孩子说：“赶快把鞋子穿起来！”不如换个视角慢慢的跟孩子说：“先去鞋架拿那双红色的凉鞋，再坐在小凳子上自己穿。”

给孩子划重点，帮助孩子梳理头绪，孩子会更容易配合。

既然孩子天性喜欢优哉游哉的做事，我们也该遵循他们的秉性。如果去某个地方害怕迟到，那就给孩子预留出磨蹭的时间。

这些清晰的指令，反而比干巴巴的一句「快点」，有用很多。

4.让孩子对事情产生兴趣

比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。父母在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有取胜的可能，让孩子觉得自己能做得很快。

言传身教，潜移默化。孩子最大的榜样就是离自己最亲近的父母。

应怎样对待调皮好动的孩子

孩子不能持久地做一种游戏，常是家长随他的注意力转移而迁就的结果。如果他不能对某一件事持续注意一段时间，半途而废，家长就坚决地孤立他，则会使他意识到这样做是不受欢迎的，从心理会慢慢对自己的行为产生正确的指向。比如，家长正陪孩子搭积木，刚玩一会儿，孩子又要去骑车子。此时家长千万不可答应他，为他搬车，如果这样，他骑不了几圈，一定又要干别的去了。家长应表现出对玩积木仍有浓厚的兴趣，提出一些新想法来吸引孩子，对骑车的事像没听到一样。假如孩子非去不可，也要强令他收拾好积木才可转入其他游戏，使孩子形成做完一件事再做另一件事的心理导向。这样，无形中孩子在一个游戏上的注意力就会逐渐延长，慢慢就会自动的保持注意力集中的时间。

对孩子的情绪，家长也应进行适当的调控。仍以搭积木为例，由于孩子对事物认识的局限性及身体协调能力的不成熟，往往还没有搭出他想要的模型就散了架，因而发脾气，甩手不干。家长应教给他一些基本的搭建方法，帮助孩子搭成他想要的模型，让孩子觉得游戏有趣，通过自己的努力就能成功，孩子的情绪就会慢慢好转，对训练注意力集中也大有好处。

调皮好动是幼儿的天性，动是孩子探索世界的表现。只要把好动引到正确的方向，孩子的缺点就会成为优点，使他的一生受益无穷。

孩子情商太低怎么办

情商”，究竟怎样才能算情商高呢？

其实很多人并没有明确的认识，只是随大流，好像“能说会道”“会来事儿”就是情商高。

其实情商并非这么片面，全名是“情绪管理商数”。就是一个人管理自己情绪的能力，也可以理解为能够调节和平衡自己的精神状态，并与人与事和睦相处的能力。真正的高情商，就是由内而外散发出的修养、内涵，是温暖而美好的品质，能够给自己和他人带来愉悦和舒心。

而能说会道，爱抖小机灵，这些都和真正的情商没有多少关系，家长们在培养孩子情商时千万别弄错方向。

培养孩子的高情商，要注重以下原则：

1、热爱自己和生活的原则

很多人总爱抱怨，无论走到哪里都是低气压和负能量，有人说，那这和情商有什么关系呀。其实所有的表现归根结底是不爱自己，不爱生活。情感也是情商的一部分，情感暗淡或者缺乏者，情商必然高不到哪里去。

经常抱怨、发牢骚的孩子，当考试失利、跟同学发送矛盾，或者遇到其他不顺利的事情，首先都寻找外部归因，好像全世界到处都是阴暗、猜忌、伤害，就算遇到点好事情，也会认为是偶然的运气。这样的孩子无论说话还是做事，相信任何人都会自觉、不自觉的避而远之。

这就需要家长们在孩子遇到挫折时抓住时机，及时引导，从内部找到自己的原因，推动他更积极地面对问题，充满阳光寻求进步。所谓情商高，最起码有明媚的情感，这是人生在世的基本原则。

2、尊重他人的原则

有时候情绪上来，控制不住的最显著表现就是发大彪、随意打断别人、听不进别人的话、以自我的感受为准、完全不换位思考。这个时候的情商基本等同于情绪控制，人在失控的时候任何表现都有可能出现。他们把自己或愤怒或伤心的感受无限扩大，任何来自对方的语言、动作等反应对于他们来说都是一种攻击、对立，所以很容易碰触到最紧绷的那根弦。我觉得这是因为在当事人心里，完全没有对对方的尊重。

尤其进入青春期的孩子，有时候就是不爱和父母沟通，爱发脾气，在公号后台很多父母反映自己和孩子根本没法沟通，一说话就吵架。其实就是孩子没有控制好自己的情绪，没有尊重父母，听不进去父母在说什么。当然父母自己的态度也很重要，你认真听孩子说，控制好情绪，尊重他，他也才能尊重和理解你。有原则的被爱，也是情商的必修课。

3、真诚的原则

在我看来，有情商的第一表现就是真诚，坦然处事，自然为人。

有些孩子就是不能够真诚的面对自己、对待他人。比如玩游戏玩输了，考试没考好，就耿耿于怀，甚至自暴自弃，一旦别人比自己哪个方面做得好，就会嫉妒、生气。

争强好胜的孩子很多，对他们来说也可以理解，但是过于注重输赢，不坦然，就无法真正的去投入到他做的事情中去，也不能好好和其他孩子相处。这是人际关系中的大忌。

因此家长一方面要少说“别人家的孩子……”，不要过多比较，把注意力放在自己孩子的成长和进步上。另一方面要引导他去多赞美他人，认可他人的优点和长处，减少坏情绪，这不仅能让他更顺利的处理人际关系，还能培养更宽广的胸怀和包容的心态。

4、乐观的原则

生活之事十有八九不能如意，多点幽默感才能将一地鸡毛变得诗情画意。情商更多地需要一种积极、乐观的心境，这种幽默，并不是简单的开玩笑、讲笑话。

对自己，幽默感可以缓解压力，激发动力，这也是一种能力，对他人，幽默也是最好的社交技巧之一。

培养孩子的幽默感，需要父母以身作则从小事入手，有些时候幽默乐观的态度可以轻松化解看似难以解决的问题。

5、甄别的原则

甄别，就是能够在遇到事情的时候有自己的判断，有自己的原则，明辨是非，懂得拒绝。这是情商中的大智慧。

对孩子来说，好像这个原则很大，但实际上它与生活息息相关。比如同桌总是找我借钱，每次借的不多，但从来不还，我不好意思拒绝他，怎么办？再比如，我本来不想逃课的，但是好朋友说让我陪他去看最喜欢的电影，不去怕他生气……这样的事情其实经常发生，当孩子遇到的时候，不能一味迁就，违心去做。作为家长，就应该适当引导他，真正的好朋友不会用这些事情为难你的，他也应该为你考虑，以朋友的名义去做你不想做的事情，可能他并不是你真的朋友！