09年《开学第一课》观后感

今年开学的“第一课”对我们来说，同样具有深远的意义和深刻的影响，也必将成为我们人生中最难以忘记的一课！《开学第一课》分为爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀。这堂课融入演讲与互动，把传统的爱国主义教育课变成了别开生面的主题班会。

“给身边的亲人一个爱的拥抱。同时告诉他们，感谢他们的照顾与爱护”……这是《开学第一课》给电视机前的学生的倡议。

“全校1000多名同学都将写下观后感，低年级学生则在家长的陪同下观看。”成都建设路小学校长王桔表示，新学期一开学老师就布置了《开学第一课》。成都市二仙桥学校校长张瑛表示，学校2000多名学生都各自在家观看节目，“我们希望五年级以上的同学用心把观后感记录下来，认真体会这堂课的意义。”

明白了“小爱无痕，大爱无疆”

看了《开学第一课》，很多人哭了，很多人流泪了……原来爱是这样的，它不是别人要求的，而是一种发自内心的“我要做”。以前我听到一句话“小爱无痕，大爱无疆”，终于明白了它的意思：让我们每个人都成为爱的源头，付出爱，传递爱，小爱就能汇聚成大爱。

爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀。通过这四个篇章，启示爱国要从身边小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。wwW.YjS21.Com

爱国不仅是一种情感、信念，更是一种行动。

新时代的中小学生如何理解“爱”，如何用实际行动诠释“爱”与“爱国”，正是《开学第一课：我爱你中国》要表达的主题。晚会分为“爱是快乐”、“爱是行动”、“爱是力量”“爱是荣耀”四个篇章，寓情于人，寓情于事，寓情于行，递进揭示爱的本义。以孩子们喜闻乐见的互动方式，为全国两亿中小学生上一堂意蕴深厚的聚焦“爱”的爱国主义教育课。

节目邀请到彭丽媛、杨利伟、李连杰、于丹、俞敏洪、邓亚萍、张琳、国旗护卫队等特邀老师，用专题短片、演讲、互动游戏的方式寓教于乐，在孩子们心间播下爱的种子，启示孩子们理解爱的本义、培养孩子们健康的人格，并带领孩子们一起思考应该怎样用实际行动诠释“爱国”。

这一课让孩子们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。

汶川特大地震灾害可以让孩子们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着孩子们的一生，影响这一代人。

这一课让孩子们感受到了团队精神的伟大和力量。

无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在孩子们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。

这一课让孩子们树立民族荣誉感和民族自信心。

这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是他们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让孩子们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让他们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让他们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让他们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了他们的民族自信心，他们为自己是一名龙的传人而自豪。《开学第一课》是精彩的一课，上好这一课，关乎祖国未来，民族希望。

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2020开学第一课主题是什么？央视2020开学第一课播出时间

近日，中宣部、教育部、国家卫生健康委和中央广播电视总台面向全国中小学生联合制作了以“少年强，中国强”为主题的2020年“开学第一课”专题电视节目，普及防疫知识、弘扬抗疫精神。节目将于9月1日（星期二）20:00在中央广播电视总台央视综合频道（CCTV-1）播出，并可在“学习强国”平台观看。欢迎各地中小学生收看。

教育部办公厅

2020年8月28日

小学班主任开学第一课讲话稿

我们举行发言大会的初衷是因为解决智者之间的疑惑，发言可以有效的让我们互相理解，杂多的思绪可以通过一份发言稿表达出来，我们都不想让自己表现的很失败，一篇精彩的小学班主任开学发言稿如何书写呢？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为您带来的“小学班主任开学第一课讲话稿”，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学班主任开学第一课讲话稿(篇一)

小朋友们：

大家好！

经过了一个短暂的暑假，我们满怀着新的希望又迎来了新学期。让我们用热烈的掌声祝福新学年的到来！

新的学期、新的课本、新的老师、新的开始。希望小朋友们在新的学年从今天开始，认真听好每一节课，认真写好每一个字，认真读好每一篇课文，认真做好每一次作业。每一位小朋友都要争取老师的表扬，争取每一面小红旗。用自己的实际行动来提高自己的学习成绩。

同学们，新的学年开始了新的希望，每一位同学都是我们班的好同学。为了让小朋友们做得更好，在这里，我给小朋们提几点希望和要求：

1、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。

2、在安全与纪律方面，一定要按学校的要求，听从老师指挥，上楼下楼、早操、课间活动都要注意安全。

3、在学习方面，人人都要知道一个小学生的主要任务是什么，改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，在同学中开展学习比赛与一帮一活动，人人要下决心做一名好学生。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，成绩较差的同学，要加倍努力，把自己的学习成绩提高。

同学们，让我们在新的学期里努力学习，快乐生活，争取在新的学年取得满意的成绩，向老师和爸爸妈妈汇报。

小学班主任开学第一课讲话稿(篇二)

同学们好！今天我和大家一起来到了一个新的班级，新的集体，老师的心情和大家一样，充满喜悦、激动和兴奋。希望在今后的学习生活中，我们共同努力，让我们的学习充实、愉快，把我们的大家庭建设得健康、和谐！

开学的第一天，老师想跟大家谈谈“四个不容易”。

首先，父母不容易。因为有了父母，才有了我们自己。母亲十月怀胎，一朝分娩，为了我们生命的降临，付出了多大的代价！我们的生日就是母亲的受难日。我们每一步的成长，都凝聚着父母的心血。我们的父母可能是农民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而栖。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；每一粒粮食、每一分钱都浸透了父母的汗水和青春。我们的父母可能是工人，每天八小时上班，有时还得加班，也很少有什么节假日。他们的工资也许不算丰厚，却要承担一个家庭的衣食住行；我们的父母可能是打工者，远在他乡，没日没夜，也许还受尽歧视和侮辱。为了供我们上学，他们省吃俭用，宁可苦了自己，毫无怨言。我们的父母可能是商人；他们苦心经营，想方设法，精打细算，只是为了让我们条件好一些，吃苦少一些。我们的父母可能是政府官员，他们为官一任，造福一方，勤勤恳恳，鞠躬尽瘁。他们不光是为了小家，更是为了大家……。请相信，不管我们的父母从事什么样的职业，都可以用三个字来概括他们，那就是：不容易！因此，希望同学们在校努力学习，力争上游，用优异的成绩来慰藉报答父母；在家多做家务，减轻父母负担，理解父母，多些孝顺，少些叛逆。到父母生日的时候，买或者自己做一份礼物送给父母，表示我们不忘父母山高海深的恩情。

第二，老师不容易。师者，所以传道受业解惑也。老师要负责同学们的学习，认真备课上课，还要批改大量作业。老师是新时代的移山愚公，起早贪黑，诲人不倦。老师还是同学们心灵的园丁，要花时间去了解你们，要随时关注你们心理上、情绪上的每一个变化，要倾听你们的倾诉，缓解你们的压力，解决你们的困难。老师的工作，绝不只是每天上一两节课。在教书育人的同时，老师还背负着来自家长、来自社会的巨大压力。大家说，老师容易吗?因此，希望同学们尊敬师长，认真听讲，有错就改，争取学有所成，不辜负老师的期望，不枉费老师的一番苦心。

第三，自己不容易。听到这里，可能有同学会说，我不知不觉就长这么大了，无忧无虑，很开心嘛，怎么说不容易呢?其实，细想一下，我们从出生到会爬会走，从咿咿呀呀到会说话，从一字不识到会读书作文，从懵懵懂懂到有理想，从不懂事到学会为人处世……每一步固然是父母付出的结果，但也与自己的努力密不可分。这样看来，能走到今天，自己的确不容易！因此，希望同学们珍惜时间，刻苦钻研，不浪费、不虚度这仅有一次的宝贵生命！

第四，走到一起不容易。四海之大，学生无数。为什么就是这几十位同学聚到了一起?我们来自四面八方，欢聚一堂，实属不易。有缘千里来相会，无缘对面不相识。因此，希望同学们心胸开阔，互相团结，和睦相处，把同学当作自己的兄弟姐妹去关心去爱护，互相帮助，共同成长。

同学们，当我们想偷懒时，当我们即将犯错时，当我们无法忍受某位同学时，当我们被老师批评时……让我们默念这“四个不容易”，我们就能变得精神抖擞、明智理智、宽宏大量、虚怀若谷。就让这“四个不容易”伴随我们的学习生活，伴随我们的一生吧，我们一定会受益匪浅！

最后，我衷心地祝愿大家快乐学习，健康成长！

小学班主任开学第一课讲话稿(篇三)

亲爱的同学们：

经过了一个假期的休息和调整，今天，我们又回到了学校，开始了新学期的工作和学习。回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了一定的成绩。这成绩凝聚了我们班级每一个人的努力和付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。同学们，我们必须清醒地认识到，成绩只能代表过去，展望新学期，我们任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，

俗话说：一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。在新的一学期，我希望大家记住以下几点：

第一、树立一个信心：我能我行。

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有毅力、有行动。在这儿送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

第二、创设一个环境：文明有序。

每个同学是班级的缩影，每个学生都代表着班级的形象及风貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校内不乱丢杂物；在家尊重父母。做一个热爱班集体，遵守学校纪律、诚实守信、讲文明懂礼貌、学习成绩不断进步的好学生。

第三、培养一个习惯：自觉自律。

学业进步，贵在自觉。我们要在老师的引导下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自律，时时处处遵守学校的规章制度及班级公约，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

第四、创立一种学风：认真刻苦。

新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真学习，认认真真上课，认认真真地完成每一次作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，这些格言说的都是这个道理。

同学们，新学期我们每一位教师在关注着你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到新学期的学习中来。以更饱满的热情和更踏实的精神，迎接新的挑战，寻求新的发展，遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩展现全新的自我。

小学班主任开学第一课讲话稿(篇四)

各位老师、同学们：

大家好！

在这硕果累累的金秋时节，为了追求心中的理想，为了汲取知识的营养，我们齐聚在xx中心小学这艘正待扬帆的航船上。

此刻，谨让我向辛勤工作在教育教学管理第一线的老师们和努力学习的同学们致以衷心的祝愿，祝大家工作顺利，学业有成，身体健康，万事如意。

新学期，新开始，新起点，新挑战。

下面我代表一年组教师表表决心：学高为师，身正为范。

我们只有以充满无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们的职业——教师。

我们要以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识影响学生，争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。

作为刚入学的一年级小学生，在新的学期，老师希望大家能积极向上，陶冶情操，强壮身体。

希望你们遵守公共道德，保护环境，爱护公物，使我们的校园更美好。

希望你们团结同学，争说文明话，争做文明人，时时处处展示文明、高雅的气质。

更希望你们博览群书，在知识的海洋里尽情的遨游，意气风发。

民族复兴，我们责无旁贷；情系桃李，我们无怨无悔！我们将不负众望，不辱使命，用务实创新的工作作风，耐心负责的工作态度和无私奉献的精神，不断提高自身的业务水平，以更加饱满的热情，更加努力的工作，更加优异的成绩为xx小学的教育再创辉煌！

学年第一学期亲子阅读子课题计划

学年第一学期亲子阅读子课题计划

苏霍姆林斯基曾说过：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”而优秀的青年必定从小就有阅读的好习惯，这些好习惯的养成一定有学习型氛围的家庭支撑。如今幼儿园的办学理念愈来愈国际化，和家长的互动也愈来愈密切，而“亲子阅读”既是幼儿园早期阅读的有效形式之一，更是家园共育的有效途径之一。

一、课题提出及意义

吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”史斯克兰·吉利兰用诗一样的语言告诉我们“亲子阅读”在幼儿课外阅读当中所起到的重要作用。

事实上，儿童“亲子阅读”存在一个关键期，即理论上说亲子阅读从出生就可以开始，循序渐进给孩子挑选适合的图书进行亲自阅读。但是3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期，是培养孩子阅读能力的关键期。这个时期也是孩子接收大量知识，充分认识世界的时候，因此家长要重点抓住学前教育这个时期。

而如今各大幼儿园在“亲子阅读”方面仍然存在意识缺乏、环境缺乏适宜氛围、材料投放和时间分配不合理以及方法指导不到位

等一些问题，所以怎样科学化、园本化“亲子阅读”是目前紧要的课题。

二、概念解释

亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

本园的亲子阅读是指基于多元化、国际化的办学理念，营造良好的环境，运用灵活多变的指导方法，幼儿和父母一起在家里或者在幼儿园一起阅读、享受学习的快乐、分享读书心得、收获成长的过程，使得幼儿爱上阅读、亲子关系更加密切。

三、课题目标及研究方法

（一）课题实施目标

1. 激发幼儿阅读兴趣、培养幼儿良好阅读习惯；

2. 梳理并总结出家庭中开展亲子阅读有效的方法，并改善、提高家长的指导能力；

3. 优化园所文化环境，营造家园良好阅读环境，提供促进家园共育的有效途径。

（二）研究方法

1. 调查法：在课题开展前，拟定简要而有效“亲子阅读”调查表，为更好开展课题做好经验前、理念上的准备。

2. 个案追踪法：有机选取个案追踪调查研究，总结出一个代表性“亲子阅读”之有效方案。

3. 观察记录法：课题开展前，通过观察幼儿在园阅读习惯，分析并拟定在家亲子阅读方案。在课题开展期间，也可以随机选择观察对象分析总结有效方案。

4. 文献资料法：学习相关理论及文献资料，了解国内外该课题研究现状和趋势，以使本课题不断丰富和改进。

四、课题内容及时间安排

（一）课题前调查

目的：分析课题前“亲子阅读”经验，总结出活动现状，以便

制定更好地亲子阅读方案填补意识形态和实践空缺、满足未来学习趋势。

形式：21日以全园为单位，进行1/3人数的随机发放调查表，请求交回幼儿园，然三日之后全部收回，整理出有效调查表。

内容：见附表。

（二）宣传发动阶段

目的：让家长、幼儿深入了解亲子阅读活动的意义，加强亲子

互动学习意识。

形式：教师代表们和每位班主任负责相关宣传活动。

内容：1、创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏。

2、利用班级博客等宣传读书活动内容。

3、发放“亲子阅读倡议书”，宣读亲子阅读月活动方案。

4、向家长推荐好书。

（三）名家名师指点一二

目的：请身边的名家名师到园，给予家长和老师在“亲子阅读”这一方面给予理论和实践指点，使得本次课题能够起到画龙点睛的作用。

形式：以班级为单位报名，让自愿参加的家长相聚一堂听名家的演讲，一起分享经验；听完讲座后，家长向名家请教一二，进入问答环节。

内容：名家演讲题目自定。

（四）“书香世家”

目的：拟定统一的亲子阅读时间，让亲子阅读活动成为一种敦促和习惯。

形式：以家庭和班级为单位，在同一时间由幼儿个体阅读或者亲子阅读。

内容：各自家庭自主决定。

（五）“我的地盘”

目的：为促进幼儿个性化发展，假以舞台表演抒发自身热爱阅读、喜爱亲子互动开展活动的心得、体验。

形式：以家庭为单位、分年龄段进行自愿地成果展示。形式多种多样，幼儿个人或亲子合作都可。

内容：

1、绘本舞台剧。表演自己喜欢的绘本，用舞台剧、歌曲等多种创意的形式进行表演。

2、经典古诗词朗诵。选择亲子喜爱的诗词，进行表演加诵读。

幼儿园第一学期开学寄语

尊敬的家长，亲爱的小朋友们：

欢迎你们来到幼儿园，祝贺你们升入大班第一学期。小朋友们，你们在幼儿园已经度过了两年的时光，对于幼儿园里的一切一切，你们都已经了解，和班上的小朋友也建立了深厚的友谊。新的学期开始了，现在你们已是大班的哥哥姐姐，是一个崭新的阶段。现在，对于生活自理能力的.培养、知识面的涉及范围等都有新的要求了，你们要继续加油了！不过，老师相信你们会变得更积极、快乐与自信，会获得更多的进步与荣誉。

家长朋友们，最想和您说：相信孩子、赏识孩子。我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一棵小苗，让他们在“摇篮”中茁壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用快乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。您的孩子在我们班中，更在我们心中。

同时也感谢大家在过去一年里对我们工作的积极支持与配合，是您们的参与才让孩子们取得更大的进步！在新学期中，希望我们能一如既往地合作，随时交流孩子的成长点滴，共同关注孩子的成功与失败。更希望您们热心地为班级出谋划策，努力把我们的孩子培养成健康、活泼、乐于提问、敢于探索、团结互助、充满自信的小主人！，我们会认真的培养，关心每一个孩子，让他们聪明健康快乐地成长！

请继续关注空间，我们将继续在那里交流.

幼儿园开学第一课，家长须牢记这“10不要”

孩子们第一次离开父母的怀抱

因为不适应

很容易产生“入园焦虑”

要想帮助孩子顺利入园

离不开老师和家长的共同努力

除了配合老师的要求

家长应该避免做哪些事呢？

我们一起来看看吧！

1

一忌：今天送不了就明天送

面对孩子哭闹

家长难免起恻隐之心

“明天大概就肯来了”

抱着这样的心态

许多家长选择妥协

但这会让孩子学会利用哭闹

第二天想送进幼儿园

反而会更加困难

2

二忌：去两天，歇一天

有的家长觉得孩子在园不适应

需要在家休息调理调理

所以送上几天便回家休息一天

但这样会让孩子的适应过程断断续续

不利于早日融入幼儿园

3

三忌：陪着孩子一起哭

有的家长看着孩子哭泣很心疼

干脆蹲下来和孩子一起哭

但这样会让孩子误以为家长不要他了

会认为上幼儿园对爸爸妈妈来说也很痛苦

会进一步加深对幼儿园的抗拒

4

四忌：骗孩子一会儿就回来

为了让孩子不要缠着自己

有的家长会骗孩子自己只是离开一会

想着自己不在孩子就无人可闹了

这种方法可能暂时有效

但孩子等待过程中会丧失安全感

5

五忌：吓唬孩子不来接

有的家长选择吓唬孩子

“别哭了，再哭我就不来接你了”

家长的本意是让孩子停止哭泣

但孩子的理解会是“爸爸妈妈不来接我了”

这让孩子产生恐惧感

对幼儿园感到进一步的恐惧

6

六忌：陪着孩子进幼儿园

有的家长认为多陪孩子一会儿

就能让他们成功适应幼儿园

其实，这样只会拉长孩子的适应时间

孩子知道家长终究要离开

分离焦虑感也不会因此减退

7

七忌：早上喂孩子吃太多

有的家长为了让孩子愿意去幼儿园

准备了非常丰盛的早餐喂给孩子

这样不仅剥夺了孩子锻炼自理能力的机会

吃的太饱也会影响他在幼儿园里的活动

还可能在哭闹时引起呕吐

8

八忌：放学路上负面询问

放学路上，家长喜欢问孩子问题

很多问题还是负面的

这是一种负面的暗示

会让孩子联想到不好的事

让他们产生对幼儿园的抗拒情绪

9

九忌：在家猛补营养

刚入学的那几天孩子吃得少

不少家长选择在家补营养

但大鱼大肉容易扰乱孩子肠胃的正常运作

刚入学适宜多吃蔬菜和清淡的食物

10

十忌：周末作息不规律

上了一周幼儿园了

一到周末孩子就乱了作息规律

一觉就睡到早上10点

等新的一周，又不适应幼儿园了

养成良好的作息习惯

才是帮助孩子适应幼儿园的关键

最后的话

入园适应是每个孩子必经的过程，一开始的哭闹是难免的。家长们应该做的，不是放纵孩子，而是和老师一起努力帮助孩子渡过这段时期，让孩子爱上幼儿园！

衷心祝愿每个孩子都能尽快适宜幼儿园的生活，在幼儿园里快乐成长哦~

幼儿园开学第一周工作计划一

一、本周工作重点：

周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;

2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;

3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;

4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;

5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;

6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;

7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。

二、集体活动

谈话活动：快乐暑假

语言活动：我们的新教室

社会活动：值日生分工

音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数

英语活动：复习简单的问候语

户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)

游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中(以老带新);

汉语拼音：单韵母a

安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;

三、其他工作

1、环境布置:布置新教室环境

2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。

3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

4、家长工作：(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾

(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

(4)与家长沟通坚持送幼儿来园

府学小学一年级上学的第一天

今天在学校挺高兴的。我一共得了5个小贴画：所有的书都按老师要求准备好了，武老师一次给了我三个；数学老师问我们她姓什么，我第一个回答对得了一个；我上课坐姿好，又得了一个。

中午的饭菜很好吃，有鸡腿、白菜、还有切得象小桥一样的芹菜、米饭和大硬馒头，哈哈，小学的馒头比幼儿园的硬多了，不过我都吃完了，最后盘子里只剩一根鸡骨头。我后面的小朋友不吃白菜，还说白菜是臭臭的。中午还喝了酸奶。

我们今天还举行了开学典礼。开学典礼是在南校的大操场上举行的。有个老师说了好多话，我都记不住了，就记得她让高年级的大哥哥和一个一年级的小朋友上台讲话了。大哥哥和小朋友说：“小朋友、领导、老师，大家好！”然后鞠躬。（宝贝说，顺序没关系，小朋友重要就放前面吧）“今天有很多新的小朋友来到府学，让我们欢迎他们！”所有的大哥哥和大姐姐都使劲鼓掌，我心里可高兴了，赶紧立正站好。哥哥还说了“欢迎你们来到府学南校。我们要争做府学好少年。”“我们看到你们新来的小朋友，仿佛看到我童年的时候”什么的，后来我就记不清了。

然后就是升国旗仪式，有个哥哥喊“立正、向右转”，大家就开始唱国歌。我不会唱，就好好地站着。大哥哥大姐姐戴着红领巾，都一起敬礼。我觉得没有红领巾不漂亮，今后我成姐姐了也要戴上。马校长也讲话了，她说了好多，我也基本上记不清楚了。

开学典礼两个多小时，我一直站着。我从来没有站这么长时间，腿都站麻了。（估计没这么长，她自己觉得应该有2小时长）

今天除了美术课，其他的课都没有教新东西，就是和我们说说上课的要求，这门课是干什么的，连体育课也没有到操场。

晚上坐班车的时候，我们班有小朋友叫我，我就和他一起玩去了。班车老师发现我不见了，到处找我，费了好大劲，一回到小区门口就告诉了姥姥、姥爷。下次我可得小心点儿，不能让老师担心了。