亲子活动：愉快的德国之旅

去年暑假，爸爸妈妈带我去德国旅游。去之前，妈妈让我学英语。妈妈总是说，多会一门语言，就像多长了一双眼睛，可以看到比别人更多的东西。我不知道妈妈说得对不对，说话怎么能像长眼睛呢？后来，我到了德国，看到好多好玩的东西：雪白雪白的天鹅，成群成群的野鸭，跟着人走的孔雀……我还吃了好多从来没吃过的食物，到现在也不知道它们的名字，只是每次想起来就觉得很香……

在德国，我还认识了两个德国小朋友。她们是爸爸同事的女儿。一个叫依莎贝拉，六岁，上幼儿园大班，是妹妹；另一个是姐姐，八岁，已经上学了。这些都是妈妈告诉我的，因为我听不懂她们说的话，她们也听不懂我的。我们三个人中，我最小。我好喜欢她们的头发啊，金色的，好漂亮，就像我看的芭比动画片里公主的头发，我要是有金色的头发就好了。我和妈妈说了我的愿望，妈妈告诉了她们。后来妈妈对我说，她们非常喜欢我的黑头发，也想有我的黑头发呢，真有意思……

我非常喜欢和她们玩儿，特别是妹妹依莎贝拉。我们一起去看做比萨，一起跳蹦床，一起喂奶牛……我说汉语，她们说德语，谁也听不懂谁的，我们就用手比划，可有时还是弄不清，我要是会说她们的语言该多好啊……

家长点评：孩子在旅游中，开阔了视野，增长了见识。同时在与异国小伙伴的玩耍中萌生了学习外语的想法，这是我们家长平常磨破了嘴也不一定做得到的，这是多么令人可喜的事啊！

教师点评：5-6岁孩子的学习特点是：对新奇的事物感兴趣，好奇好问，喜欢模仿，喜欢交往，乐于和同伴一起友好相处。【WwW.qX54.com 群学网】

通过欣然的异国之旅，我们也能深切地感受到这一点。旅游活动带给孩子的是：记忆力增强了，语言表述能力和交往能力提高了，在开阔视野的同时，也能大大激发孩子学习外语的积极性，真可谓一举多得。建议家长朋友们，有时间应该多陪孩子参与户外等多种形式的亲子活动，由家长“要我学”，变成“我要学”，让孩子在快乐的活动中激发学习的欲望。

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让孩子愉快进餐“四避免”

我们成人在约同事吃饭，闲谈的时候，总想找个身心舒畅，精神放松的环境氛围，而孩子们在吃饭时更是如此。愉悦的气氛不仅能使孩子食欲大振，更能让家庭幸福感倍增！

每到吃饭时间，6岁的女儿就会愁眉苦脸，平时妈妈总和爸爸聊工作，看到女儿劝她两句，女儿才勉强吃几口。女儿出生时是个大胖娃娃，可现在，和同龄孩子一比显得又矮又瘦。为此妈妈十分焦虑。所以小编在这里也建议家长们在家庭餐桌上“四避免”。

1.避免将自己的情绪带入餐桌

紧张的生活节奏，高度的工作压力，复杂的人际关系使大多数家长很难做到心平气和，尤其是在家庭餐桌上。如果一旦影响到小孩的情绪状态，孩子会厌食，他们宁愿撒谎说肚子不饿或者不想吃之类的话，也不愿意在吃饭的时候父母指来说去。孩子其实心里厌倦父母不恰当的教训，久而久之，父母就制造了孩子不愿吃饭、不想吃饭，也不喜欢和爸爸妈妈接近的局面。

2.避免孩子带着情绪吃饭

一般小孩子情绪很容易受到外界因素的干扰。因此，父母在吃饭前，要注意观察孩子是否有过于兴奋、忧伤或烦闷等心理情绪。若让小孩马上吃饭，或多或少会影响她的食欲，很难进入正常状态。所以父母必须在进餐前15-20分钟内让孩子停止运动，确保在平和的状态下就餐。此外，孩子有时也会因与小朋友发生矛盾而心情不愉快，遇到这种情况，父母也应及时了解孩子不快乐的原因，积极引导，在饭前让他顺利地走出不愉快的状态，情绪要恢复平衡。这样即使给他吃一个馒头，喝一小杯白开水，也会使他感到这是一顿难得的美味。这就是心情快乐的魅力。

3.避免餐桌变成夫妻的“聊天室”

著名的思想家、教育家赫·斯宾塞言道：“家庭共聚的时间是最神圣的。”父母却往往把就餐当作彼此倾诉、互说单位事情的时间。可能跟孩子说的最多的无非“多吃点菜”，“吃你的，别管我们”，“吃完了？那就去做作业”。事实上，小孩子更希望爸爸妈妈能够和他一起谈谈心、说说话，他们更需要通过与父母的交流，来获得很多自己无法揭开的“谜”。因此，家庭就餐时间不应只是两个人的“聊天室”，而应该是“三人聊天室”。

4.避免餐桌成为电视剧场

首先，边吃饭边看电视保证不了孩子在吃饭时的身心健康。电视节目容易使人精神紧张或情绪兴奋等。在起伏不平的状态下就餐，很容易影响整个餐桌气氛。

其次，难以保证就餐时间的情感交流。吃饭时不仅仅是全家一起共进美味的时间，也是全家彼此闲聊，进行情感交流的黄金时光。另外在餐桌上对孩子进行所谓的“教育”，让饭桌变成“孩子过错总结会”，“夫妻约会”等都会对小孩心理的成长和发育有影响。

所以父母要重视与孩子一起就餐时刻，保证他们在愉悦的氛围中吃饭。这对于孩子的心理健康有着任何东西都无法代替的作用。

亲子中的亲子活动分享

什么是亲子教育？

亲子教育是一种教育理念，倡导父母和孩子一起"亲子同乐"，认为父母是幼儿早教中最重要的老师和玩伴，进而促进和谐美满的家庭关系，提升亲子间互动的质量的活动。亲子教育的主要目的是利用父母与孩子之间由于在态度、情感、行为等方面的相互作用、相互影响，通过一定的教育手段和方法，帮助父母形成正确额的亲子观，形成良好的亲子关系，在游戏活动中促进孩子在各方面的和谐发展。

亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。通过活动锻炼孩子参与探索的性格，能让孩子在少年时期，身心健康发展。

因为经常去幼儿园见习，也或多或少参与了一些幼儿园组织的亲子活动，所以我想就我参与过的亲子活动发表自己的看法。

上一次学校组织我们去八一幼儿园，协助他们周五举办的亲子活动，当时我还不理解什么叫亲子活动，因为我小时候上的幼儿园很不正规，是村里的幼儿园，根本没有亲子活动，每天按时上学放学。到了幼儿园我们被分到各个班级，当时我和宿舍的三个同学一起被分到了中班。一进班级，我就看到小朋友们坐在教师的两侧，坐成两排。中间的空地被分成了很多个区域，有猜谜区，竞赛区等等，有很多个小活动。我们按照老师的要求站在各个区域，引导小朋友和家长参加游戏。

家长们早就在幼儿园楼下等候了，活动一开始，家长们每五个为一组进来，领着自家的小朋友，按顺序进行活动，如果小朋友顺利完成了这项活动，就可以得到一个印章，所有的印章都盖满了之后，小朋友就能得到一个礼物袋。我负责的区域是猜谜区，小朋友在家长的带领下过来抽谜题进行猜谜，因为小朋友不认识字，需要家长把谜面念给他们听，很多小朋友一下子就能猜出来，有的小朋友猜不出，爸爸妈妈耐心的给他们念题，一步步引导他们，欢声笑语充满了整个教室。家长和孩子默契配合，都玩得非常开心。

很多孩子的家长忙于工作，天天在岗位上忙碌着，很少有时间跟孩子一起玩耍，很多家长们都会有望子成龙，望女成凤的想法，总希望自己给孩子的是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年暗淡了色彩。究其原因就是和孩子交流沟通的太少，其实孩子最需要的就是家长的陪伴，幼儿园的亲子活动给家长提供了一个机会，让家长挤出时间来，陪孩子，做什么不是最重要的，最重要的是陪在孩子身边，鼓励他，表扬他，安慰他，这对孩子来说就是最开心的事儿。

由此可见，开展亲子活动是非常有意义的。

一、帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作的态度。

在幼儿教育中，教师与家长都是儿童教育的主体，共同的目标是促进儿童的发展，相互间是合作伙伴的关系。可现在有很多家长因平时工作太忙，没有多少时间去顾虑孩子，认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了，对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。以前就有家长通常这样对教师说："老师，你说了算"、"老师，你看可以就行吧"。完全没有认识到自己的责任和义务，缺乏参与幼儿教育的意识，家长应看到，儿童既是自己的子女，也是国家的未来，自己有责任与教师合作共同培养孩子。开展亲子活动可以让忙碌的家长建立主人翁意识,与教师共同担当教育孩子的责任。

二、让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育理念

亲子活动可以帮助家长了解孩子的情况，走近幼儿园。在活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离，同时经过观察教师的教育行为和孩子的表现，家长反思自己的家庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，逐步了解培养、教育孩子的重要性，从而最终实现孩子的健康和谐发展。

三、促进亲子关系的健康发展

家庭中的亲子关系将对孩子终身发展产生重大影响。亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就，但由于现代社会中，家长的压力较大，被自身的一些问题所缠绕，就会产生情绪不稳定，对孩子的态度较急躁，导致亲子关系比较紧张，缺乏应有的和谐、愉悦。还有些家庭，几个大人围着一个小孩，对孩子过分的溺爱，这种亲子关系也是不正常的。由此可见，在孩子的成长过程中，健康的亲子关系是多么的重要，开展丰富多彩的亲子活动不仅有益于亲子之间的情感交流，促使亲子关系健康发展，同时对幼儿本身的发展也具有重要的促进和影响作用。

四、为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁。

开展亲子活动满足了幼儿依恋父母的情感需要和家长希望了解孩子在集体生活中一些情况的愿望，同时是进一步密切教师与家长的关系，实行家园同步教育的好形式。有些家长为了很好的培养孩子，不让孩子输在起跑线上，经常去学习、吸取好的教育知识和育儿经验，都成了半个育儿专家，通过开展这样的亲子活动，家长之间可相互交流，相互学习，共同探讨"育儿经"。

来看德国母亲怎样教育孩子

游戏也要有好习惯

我租住的是一栋三层小楼，房东名叫玛丽，是个寡妇，一个人带着儿子约翰尼生活。一天，我到玛丽房间交房租，看到约翰尼正热火朝天地坐在电脑前玩射击游戏。玛丽好像对此并不反对，一边和我聊天，一边关注着“前线”的战况，及时为约翰尼颁布口头嘉奖令。

在妈妈的鼓励下，家伙越战越勇，捷报频传：报告妈妈，我又过了一关！报告妈妈，我换装备了！就在这时，玛丽突然对儿子叫道：“约翰尼将军，请马上停止战斗！”约翰尼马上按下暂停键将游戏定格，扭过头来一脸迷茫地望着妈妈。我也十分不解，只见玛丽脸上毫无笑容、严肃地说：“刚才那架飞机，明明一枚导弹就能将它击落，你为什么要用3枚导弹？你知道一枚导弹的价格是多少？至少300万马克！你知道现在世界上还有多少人饿着肚子等待救济？你……”

约翰尼的脸涨得通红，泪水在眼眶里直打转，眼看就要大哭起来，可妈妈丝毫没有妥协的意思。我连忙说这只是游戏而已，不必那么认真。“打游戏也要节约子弹。”玛丽根本不买我的账，一直到约翰尼低头认错并且保证以后打游戏不再浪费时才善罢甘休。

这件事给我留下了很深的印象。原以为只有我们中国人才重视孩子的成长教育，现在看来并非如此。正如台湾著名企业家喻世伟先生所说的那样，在欧美一些发达国家，父母为了培养和锻炼孩子，往往抓住孩子生活中的过失，随时随地进行教育，决不姑息和迁就，因为他们的教育针对性强，很少空谈大道理，所以往往更具实效。

爱心比金钱更重要

有段时间，约翰尼对中国的毛笔书法产生了兴趣，天天求我教他写毛笔字。我自然不愿放过这个弘扬中国传统文化的机会，于是欣然答应。这天下午我和玛丽带他到一家华人开的书店去买宣纸和毛笔，刚走到街头，就见到一位乞丐蹲在街角正对着约翰尼笑。约翰尼犹豫着掏出口袋里的钱，对妈妈说：“妈妈，我想把买笔的钱送给这位叔叔。”还没等玛丽说话，我连忙抓住他的小手说：“别这样，约翰尼，这些人都是骗子。”约翰尼疑惑地望了我一眼，轻轻挣脱我的手，继续对母亲说：“妈妈——”还没等他说完，玛丽就微笑着鼓励道：“去吧，约翰尼，你让妈妈感到骄傲。”

望着孩子的背影，我忙将自己在国内的种种被骗经历告诉玛丽。玛丽一直很认真地听着我的话，等我说完了，只见她对我抱歉地一笑，说：“谢谢你的提醒，但我认为约翰尼的想法应该得到鼓励。正如你所说的那样，有很多乞丐好吃懒做，专门装出一副可怜相骗取大家的同情，可是如果我们禁止约翰尼这样做，他就会错误地认为人与人之间是自私和冷漠无情的，毕竟，爱心比金钱更重要。”

约翰尼的劳动节

每到星期六和星期天下午，约翰尼都要自己带着拖把、抹布等劳动工具在楼道打扫卫生，从不间断。在国内时经常听说欧美国家的很多孩子为了挣零花钱，常常为自己的父母或别人打工。我以为约翰尼也是如此，可一问才知道约翰尼这样做完全是义务劳动。这让我既惊讶又感到迷惑不解，顺便说一下，“约翰尼将军”只有9岁多一点，左脚有点跛。平时空手上下楼都不大方便，拖着重重的劳动工具更是摇摇晃晃举步维艰，每次都累得面红耳赤气喘吁吁，让人于心不忍。可他偏偏拒绝任何人帮忙，生怕别人把他的“美差”抢走似的。天下哪有这么狠心的母亲，请一个清洁工不就完了吗，干嘛非要这么为难自己的儿子呢？

有一天我终于忍不住去找玛丽理论，谁知玛丽的一番话让我佩服得五体投地。作为母亲她当然最明白儿子行动的不便和劳动的艰难，但决不能去帮他，否则会让孩子的心灵受到伤害。因为他宁愿自己困难也不愿别人因为脚跛而可怜自己。现代社会，人与人之间的竞争越来越激烈，约翰尼因为脚跛，会失去很多优势，因此必须磨炼自己的意志，培养百折不挠、不怕失败、不怕困难的精神。而且，打扫卫生的任务还是他自己主动申请的，没有人要求他这样做。他还将这两天定为自己的劳动节呢！

玛丽的语气很平淡，可是我却久久不能平静。我想起我们中国的那些小皇帝们，衣来伸手饭来张口，父母稍微照顾不周就大吵大闹，很多孩子读到高中了却仍然让父母为自己洗内裤洗袜子，相比之下真是令人既担心又汗颜。更可贵的是，约翰尼义务劳动既无老师命令也无家长要求，纯粹出于自愿，非但如此，还别出心裁地将周六周日作为自己的劳动节，可见是真正以劳动为乐，绝非心血来潮、沽名钓誉，而这得需要玛丽多少潜移默化的教育啊。想起在国内时，作为一名小学教师的我，为了培养学生从小爱劳动的习惯，经常以家庭作业的形式要求学生在公共场所义务打扫卫生，并且要家长签字。可结果如何呢，不但一些学生敷衍塞责、草草打扫应付了事，就连很多家长也是表面赞同内心不以为然，说我多事。

就在那一刻，我突然明白了为什么两次世界大战后，作为战败国的德国都能克服重重困难再度迅速崛起，同时我的眼前似乎有无数奔驰车呼啸而过，耳边似乎传来世界杯赛场上德国队横扫千军的呐喊！有这样自强不息的民族精神，德国的繁荣和强大是理所当然的事。

那一夜，我失眠了……

八点四十一分

有一次玛丽和我约好礼拜六去市政厅广场玩，临出发时玛丽突然接到一个朋友的电话，请她帮忙查阅一些资料，然后再用传真发过去。没办法，玛丽只好请我带着约翰尼先走，说好八点四十分在市政厅广场东边第二个长椅处会合。

我带着约翰尼到广场后，一看已经是八点二十分了，心想查阅资料那么麻烦，玛丽肯定不能准时来了，于是便和约翰尼痛痛快快地到处游玩起来。过了一会儿，我看了一下表，八点四十分，回头向马路上望去，只见玛丽正一路小跑往这边赶。我心里好笑，干吗那么着急呢！这不正好嘛！这么想着，也领着约翰尼向第二个长椅走去。

这时玛丽也跑到了我们面前，只见她两腮通红，额头挂满了汗珠，气喘吁吁地对我们说：“上帝保佑，总算没迟到。”说完抬腕看了一下表，这一看不打紧，只听她啊的一声尖叫，我心里一惊，心想难道她有什么重要的事忘记了？正琢磨，见玛丽深深地给我和约翰尼鞠了个躬，充满歉意地说：“真对不起，到底还是迟到了一分钟。”我看了一下表，分针刚刚移到八点四十一分的位置，心想这有什么呀，不就一分钟嘛！于是就很随意地说：“没关系，一分钟而已。”可是玛丽并不放过自己，仿佛犯了什么天大的错误似的，连声向我们道歉，直到我假装要生气了才罢休。

这件事给我很深的印象。怪不得以前听人说德国人的时间观念非常强，做什么事说好什么时间就什么时间，就像瑞士的钟表一样准。

亲子之间相处之道

亲 子 之 间

亲子之间，有句人人皆知的俗语：“孩子都是自家的好”，不过是缘于一个事实：父母总有“护犊”之情。

因为如此，所以对自己的孩子可给予“最大的宽容”，不要说是孩子犯下的小小错误或者是偶尔的失误。如果听到认得的、认不得的人夸奖自己的孩子一两句，便像是得到“圣旨”一样的欢喜也不足为怪。

面对孩子犯下的过错，我们可以无限地给予孩子“下一次”；面对孩子的要求，合理的，慨然允之，不合理的，找个理由也要满足他们；面对孩子的保证，我们是心疼有加，信任有余；甚至面对孩子的谎言，我们也可能会自作聪明地帮孩子圆起来……

孩子跌个跟头，我们会立即凑上前去，揉啊呵呀，问啊嘘呀，无有旁顾地关注他的伤情和疼痛，而不知道也应该和孩子一起去分析为什么跌了跟头，怎样可以避免再发生同样的悲剧。

孩子在外与人争执，我们愿意倾听孩子的一面之辞，然后顺着孩子的情绪开始寻找对方的不是，至于当事另一方的辩解，我们都习惯地斥之为狡辩、蛮横。不知道要在情绪平静的时候与孩子一起剖析争执发生的起因，寻找自己身上存在的问题，也要尽力地站在对方的立场上分析当时的心态，为今后避免发生类似的争执而积累经验。更重要的，是要在这样共同分析的过程中，教给孩子宽容的思想与方法。

孩子在学校或老师的安排下参加校外活动，我们总担心孩子在活动中的安全，担心会要孩子从事过重的体力劳动，担心孩子在与别人的交往和接触中吃亏。有防范之心不是错误，错误的是甚至因此而用反面的思想去教唆孩子如何耍小聪明，占小便宜。

对于身边的人或事，我们会有自己的判断与认识，我们也急于将自己的思想表达出来，不管孩子在不在场。其实，我们的一言一行会在你毫无察觉的情况下，潜移默化地传承给了孩子。你贪玩，他就钻你贪玩的空子；你懒惰，你懒惰的种子，会继续在他的心底生根发芽然后茁壮成长；你世故，他会跟着你圆滑；你势利，他会比你更会钻钱眼儿；你阿谀，他会从你开始拍起来……

我们当然要关心、呵护、疼爱自己的孩子，因为我们是孩子的第一监护人。我们应该在任何时候为孩子的成长尽自己的力量，应该心可能地让孩子的成长之路走得平顺一些。但是，我们所有为孩子的考虑是不是应该立足于“为之计久远”些？

再高大的身材，再美丽的外表，都是当不得饭的，要吃、要穿、要过得好，必须要有立足于社会的根本——真正的本领和良好的品行。真正的本领，我们要积极地引导、帮助他们认真地、一步一个台阶甚至一步半个台阶地去学；良好的品行，也要我们做家长的持一颗“公”心、一颗“素”心，伴一身正气去影响和熏陶他们。

你爱读书，孩子才会感受到书的魅力；你有爱心，孩子才有爱心，他才会被人喜爱；你尊重他人，孩子才懂尊重他人，他也才会努力赢得别人的尊重；你活得有尊严，他才会知道怎样获得有尊严的生活！