谢谢孩子们每天带给我感动

谢谢你们每天带给我感动，谢谢你们每天带给我快乐心情！你们不经意的话语总让我感动，今天下午吃午点后，乐涵对我说：“禤老师，请你吃棒棒糖。”然后，感动的说道：“谢谢乐涵，可是只是请我吃吗？”他想了想说：“嗯......可是我只有一根棒棒糖！”于是我说：“那你留着自己吃吧！”他犹豫了一下放回了口袋说：“好吧！”当我走开大概两米的距离后，他又向我走来，说道：“禤老师，你不吃棒棒糖，是因为怕另外两位老师抢你的吃吗？我偷偷的给你，不告诉她们就好了。”他所谓的“偷偷”，其实在旁边的曾老师和小朋友都听得一清二楚，呵呵....我被他的话语逗乐了，逗他说：“可是，曾老师都听到了，你只给我，她没有，她会难过哦”。旁边的曾老师也配合着装着生气的说：“哼！我都听到了，下次我有好吃的东西也不请你吃了！”他听了后，于是说：“我家还有，下次再带多点请你们吃哦！”说完他回到自己的座位上，我以为这样他会放弃给我的念头了，让我惊讶的是：他刚一坐下，突然问我：“禤老师，你家有小孩吗？”我感到莫名奇妙，于是问到：“怎么会这么问呢？”于是他说：“如果有的话，我想请你拿棒棒糖给他吃哦！”听了以后，心里想：呵....这小孩还真有不达目的不罢休的精神！接着我说道：“我家没小孩哦！”我想他这下总该放弃给我棒棒糖的念头了吧？没想这下他又走过来问：“为什么不要我的棒棒糖呢？”wWw.yJs21.Com

从话语中我读懂了他的真诚，从语气里明白了他的失望。其实心里真的感受到了他的一番好意，并不是故意让他失望，只是想孩子更深的理解分享的快乐！于是我把心中真实的想法告诉他：“我喜欢和其他老师一起分享好吃的东西，这样我觉得更开心！”他听了以后，似乎明白了我的心意，点了点头说道：“知道了！”我心里顿时感到无比骄傲，有那么懂事的学生每天陪伴着自己是幸福的！

要问我此时最想说什么？那就是----谢谢你，孩子！因为有你，老师的生活充满惊喜与快乐！

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孩子们给我带来的动力

这个月真的好忙啊，呵呵！不过忙有忙的好处，这样可以让我自己忘记所有烦恼，全身心的投入到自己的工作中。有时候我会到其他班级摩课听课，和老师们研究活动中的不足和优点，然后回来再总结，反反复复的研究展示，文状就问我：“唐老师，你在干吗啊？整天跑过来跑过去的？”我抬头看着状状，她正瞪着大眼笑着看着我，我笑着说：“亲爱的，我在忙工作啊，呵呵，我有我的工作，你也有你的工作在忙，对吗？呵呵!"状状听了，笑的更开心了，“唐老师，我的工作就是上学对吗？”我们都开心的笑了。这时候，小麒霖看到我们笑，也跑过来了，笑着说：“唐老师，你不在班里，我都想你了！”听了麒霖的话，心里好踏实，我抚摸着他们的头说：“亲爱的，我也想你们啊！”我们都开心的笑了起来，一会，孩子们都跑了过来，一会和我抱抱，有的抱着我就亲，顿时，我的压力也减轻了，看着可爱的孩子们，我工作起来更有劲了，下定决心，我一定要好好工作，一定要对的起这些天真可爱我最最最亲爱的孩子们！

幼儿教育随笔：感谢孩子们给我的一切

幼儿教育随笔：感谢孩子们给我的一切

有的时候，感觉时间过的非常快，当了幼儿教师这么多年了，这些年感触很多，这学期，我被调到小班做主班老师，转眼间和孩子们在一起相处三个月了。

记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的课。当我回来，听其他老师说，我们班的孩子一直问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他们把我气得生病了。当时听了，我心里觉得酸酸的。虽然孩子们有时候不太听话，但是我和他们在一起应经成为了一种习惯，成为了每天的生活。

每当我夸奖其中一个人时，他们总是一起做，我知道，他们需要我的夸奖。所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。虽然摁在眉头，别人看不到。但是他们觉得这是给他们最荣耀的奖励。

宇航现在很喜欢幼儿园的生活。他是外冷内热型的孩子，表面看起来文文静静的，但是心里有很多的想法。现在他也很乐意和我说，每天一早过来，总要说做完在家妈妈、爸爸给他弄什么、买什么东西了。当然，我也要认真的听他说。

我们班的两个小女孩儿诗曼和子艺，现在越来越有范儿了。看到男孩子洒水了，便说：赶紧拿抹布擦掉，要不袖子就湿了！有时候看着她们觉得很有女王范儿。有时候我也会提醒她们：你的能力和时间是有限的，你不可能什么事都照顾的到。

钰尧，是让其他老师说道都头疼的孩子。但是我没觉得钰尧让我头疼，也许是别的老师没有和钰尧相处的原因吧。虽然钰尧总是做些激动的事，但是他是个开心果，他能让我们开心，捧怀大笑。记得一天他突然说，晓燕老师你不丑！当时我很惊讶。原来他也有自己的审美。我也很高兴，在孩子们的心里，我留给他们的是美好的形象。

和孩子们的日子里，总能出现一些开心的，让人开怀大笑的片段。很感谢孩子们给我的一切。

“花朵们”带给我们的感动

就像今天，幼儿园进行了安全演练活动，在孩子们没有任何防备的情况下，警铃突然拉响，我好像突然意识到了什么，赶紧冲着班里的其她两个老师喊了一声：“快跑”，之后，我迅速跑到二楼跟三楼楼梯拐角处，（因为我们园的老师们都有自己负责的区域，而我是负责在楼梯拐角处等候孩子们）准备好保护孩子们的安全。班里的两位老师也反应很快，我感觉我的话音刚一落下就听到我们班的赵娟老师喊了一声：“孩子们，快跑啊！”紧接着又听到王彩霞老师的“唠叨”声：“孩子们，不要管手里的东西了，赶紧跟着老师跑，快！”接下来，教室里传来了可想而知的声音，桌子、椅子......谁也顾不了那么多了，他们每人带着两组有秩序的往楼下跑着。正在这时，刚好徐永靖平小朋友从楼上跑了下来，看到我站在那里只帮助小朋友们跑而我自己却不跑时，他停了下来，我很着急的对他说：“徐永靖平，你站在这里干什么？快点往下跑！”徐永靖平一把抱住我的胳膊说：“老师，老师，你怎么办啊？你跟我一起跑吧！”我说：“没事，你先赶快下去吧，我马上就来。”他看了我一眼就是不肯松手，我抬头看了看楼上孩子们都下来了，我拉起徐永靖平那一直不肯松开的手跟他一起跑到了“安全”的地方。之后，我问徐永靖平为什么要让我跟他一起跑时，他仰起严肃的小脸冲着我说：“因为喜洋洋本来就是要保护美羊羊啊！”我欣慰的笑了，忍不住紧紧抱住了他。生活中的感动来源于我们平时给孩子的爱，只有我们爱孩子，孩子们就会带给我们无尽的感动。因为，爱是双向的，有付出必然会有回报。

今天，我记录了“花朵”带给我的感动，相信老师们身边也有很多令你感动的事情吧，让我们一起感受、一起寻找、一起收集这些“花朵们”带给我们的更多感动吧！让我们时常为感动的情感所滋润，那该是多么美好的事情啊！（赵凤）

孩子，谢谢你！

我赶快冲过去，如我所料，平时就爱帮老师忙的小朋友正要伸手捡玻璃碎片，“住手，马上离开这里！”听到我严肃的喝声后，他们几个带着莫名其妙的表情回到了自己的座位上。

接着，我三下五除二地先将地面收拾干净，当我再走向他们时，从其中几个的表情里我知道，他们现在脑海里有许多“为什么”在等着我，于是我拉了把小椅子坐到他们身边，我知道我该抓住这个好的教育契机，便开门见山地解释道：“老师首先先谢谢刚刚想帮助老师的小朋友，然后再向他们说声‘对不起’老师刚才太着急了所以声音高了点”于是我把当玻璃制品碎了以后，不能直接用手去碰的原因。

听完我的讲解，孩子们脸上露出了豁然开朗的笑容，高兴极了，同时引导孩子们，以后如果别人帮助了你，你也应该说声：“谢谢。

”今天我才深深地体会到，教育时机无处不在，是孩子们给了我机会，孩子，谢谢你！

孩子带给我太多的感动

两年时间，这个班的孩子带给我太多的感动，第一次与孩子们分别时丞丞哭着打电话来说想我，让我第一次感受到了当一位孩子喜欢的老师时的骄傲；教师节收到苏苏和妈妈自己动手做的贺卡我也一直珍藏，那是多么的宝贵；龙龙生病请假天天挂水可是在这期间却画了一张我的肖像画，那稚嫩的画触动了我的内心；每次身体不适孩子们关心的话语、壮壮给我揉肚子、涛涛给我捶背、小宇给我倒来热水……这些点点滴滴都让我深深体会到了作为一名教师的幸福与自豪。

宝宝们，虽然顾老师暂时不能每天再和你们一起学习一起玩了，可是顾老师会一直一直记得宝宝们，一直一直喜欢你们的，你们也要加油哦！

当然，我也要和自己说一句，新学期新班级也要继续努力，又有一帮新的小家伙要和你共同进步了，虽然暂时还陌生，用你的爱去打动那帮小家伙们吧~

幼儿教师随笔：感谢孩子们让我成长

毕业后，我带着无限的遐想和憧憬来到了幼儿园，我想，我终于成为一名老师了，以后的每一天，都会有一群可爱的孩子围着我，他们在我身边跑来跑去，我们有说不完的话，我会耐心、细心、温柔、体贴，将每个孩子照顾周到。

可是想象总是太美好，现实是大大的出乎了我的意料，遐想和憧憬仿佛都化成了泡沫，每天环绕在我周围的是孩子无休止的哭闹声。一天下来，我脑袋里都是嗡嗡嗡的。孩子们每天都会有一堆的状况。我大声地吆喝着，侥幸控制着局面，维持着片刻的安静。身边的同学从事幼教的少之又少，我看着他们的选择，我也曾经动摇，可我真的非常喜欢孩子，我舍不得他们，现在我庆幸自己当初坚持了下来。

在这条路上，我遇到了无数的事情，自己的孩子的牵扯到自己的事情，还是小事情，但牵扯到孩子的事情，再小也是大事情。不过正是这一次又一次牵扯到孩子的难以解决的问题，才让我一步步的成长。

成长，从第一次给孩子洗裤子开始。

我真的没有想过有朝一日会给孩子洗屎裤子，第一次帮孩子脱下裤子时我就已经难受的不行了，所以我没去洗。但当我看到，小小年纪的保育老师在洗时，我真的有对自己深深的反思和检讨，我也看到我主班老师那次给孩子洗屎裤子，她是一边干呕着，一边继续给孩子洗着。所以当下一个孩子拉裤子时，就由我给他洗了。生理上的反应不能避免，但是我从心里上坦坦然然的接受了。

成长，从第一次正确的给孩子擤鼻涕开始。

以前我给孩子擤鼻涕时就是拿张纸轻轻的放在孩子鼻子上，对孩子说擤。之后我学到了不能两个鼻孔同时擤，容易造成头颅内压力不平衡，影响孩子的听力，要一次一边一个鼻孔擤鼻涕，这样我就以为自己学会给孩子擤鼻涕了。直到有一次我看到一个爸爸给孩子擤鼻涕，孩子擤完之后，爸爸还拿着纸轻轻的给孩子擦，一次又一次，将孩子鼻子中的鼻涕，尽量都擦干净，那时的我深受感触，觉得自己的不足的、不会的、不懂的、想不到的还有好多。从那之后，我不仅会正确给孩子擤鼻涕也懂得了任何事情都要去多问、多想孩子们的感受。

成长，从第一次与家长密切配合开始。

我觉得自己挺能理解家长，我知道孩子对他们来说就是所有的一切，整个的世界。但有时还是会让家长弄得很伤心，很低落。

记得我们班有个小男生，稍微有点小感冒，眼圈就会发红，尤其午休后会更红，所以放学时就是双眼通红，我们看着也很难受，也跟孩子的家长交流了。但，那段时间每天早上来送孩子的奶奶都会问我，你们是不是打他了？你看眼红的。解释了很多次，就是得不到奶奶的信任，真的伤心极了，之后随着孩子感冒慢慢好转，眼睛慢慢不红了，我们都放下了心。

通过这件事，我就对和父母的沟通产生了抵触，但是孩子的成长必须要有家园相互配合。所以当我再次发现我们班的一个小朋友，每次说话都很小声，很内向，也不主动与别人交流时，我还是主动的，与孩子妈妈沟通交流了，我们配合的很愉快很默契。在幼儿园中，我会多给孩子上台发言的机会，在与孩子交流时找到孩子的兴趣点，去逗她开心，我也建议孩子的妈妈多带孩子去找孩子的好朋友，一起去游乐场玩，一起去吃饭，现在的她已经是一个活泼开朗的小姑娘了。看到他的变化，我们都很开心。

我经历了很多的第一次，我也获得了同样数量的成长，在我们的人生中，我们会遇到许许多多的人，他们会教给我们许许多多的事，但在我的幼师生涯中，我会遇到许许多多与众不同的人，他们单纯、善良，他们教会我人世间最真、最善、最美的一切。

感谢我的孩子们，成为一名幼儿老师，让我学会爱，让我慢慢成长，最后祝愿天下所有的孩子都能健康快乐的成长。

教育随笔：谢谢你们，我的小朋友

因为特殊原因，一夜之间我的嗓子如同失声了一般，顷刻间，让我很压抑、很急、很郁闷，尤其干我们幼师这一行，离开嗓子如同航行失去舵手，请假是不可能的，更何况那么多宝贝正在等着我呢！

第二天，小朋友们来了，跟我打招呼，我挥挥手，点点头，孩子们区角吵闹了，我过去摸摸他们的头，做操喊队，小班长代替，一切还过得去。做完操了，我用低沉嘶哑的声音告诉小朋友们老师的嗓子坏了，希望小朋友多帮助老师。乐乐站起来了说：于老师，是让不听话的小朋友气的吗？

——当然不是。小朋友都是于老师的好朋友。

——于老师，你要多喝水。于是一上午孩子们不断给我倒水，我喝了八杯水。

——于老师，你出口型我们能看懂。在孩子们的关怀倍至下，我顺利的度过了一上午。

第三天我的声音如同失音了一般，更是发不出完整的音节，下午曲老师下早班了，离园活动玩具又消毒了。我灵机一动，写了五个字黑板上：新华图书馆。然后吃力的跟小朋友讲了图书馆的安静。故事书发下来了，孩子们很安静！我高兴的悄悄赞赏他们，竖起大拇指，摸摸他们的小脑袋。

当我结束了一周的生活，我觉得自己很幸福，虽然嗓子一时的变化，但有幸的是我的小朋友如此乖巧懂事，让无助的我免去担忧。童心是温暖的，童心是美好的，繁琐的生活和工作虽然很累很乏，但一想起这闪闪童心，我心澎湃，我被这些纯真的爱感动着，……谢谢你们，亲爱的孩子们！但同时我们也用心感悟到，在教育孩子的过程中，并非涛涛不绝的说教来管理孩子是最好的，有时也应该是是我们的肢体动作，我们的点头示意，我们的温暖的微笑，热情的拥抱，鼓励的眼神，翘起的大拇指，甚至摸摸孩子的头，让教育如柔柔细雨润物细无声，让我们的声音如同春天的清晨，清澈、宁静、动听！

谢谢你们，我的小朋友，让我和你们一同成长！

谢谢您，家长朋友们！

平时和家长朋友们交流时，很多家长常常感叹：宝贝入园以后进步很大，很有礼貌了，变得更加懂事了！动手能力增强了，愿意自己的事情自己做，开始关心、体谅爸爸妈妈了！养成了很好的生活卫生习惯，还学了不少本领，经常带给大家很多惊喜呢！……孩子们在不断地进步着，相信这并不是老师单方面的努力，而是幼儿园和家长双方共同配合下取得的成效。

回顾跟孩子们相处的这一学期，更多的是收获与感谢。

我收获的是教学经验的积累，收获的是孩子带给我们的那份快乐。

感谢的是我们的孩子们，感谢的是热诚的家长朋友们，我知道是你们的理解、坦诚与支持，才有了孩子们的今天，才使我们班的工作有条不紊地开展，这也正是我们工作的幸福源泉所在。

我们忘不了，家长会时，各位家长们抽出宝贵时间，来悉心关注孩子的成长，真诚交流教育方法；忘不了学期初的环境创设和自制玩教具制作，家长们积极帮助收集各种材料，精心制作了各种受孩子们欢迎的自制玩教具，为教室环境增添了亮丽的色彩；忘不了好多家长加入到家长志愿者的行列中来，晚上加班与我们一起装饰环境，家长的心灵手巧和热情参与给我们留下了深刻的印象；忘不了班级门口执勤时，家长们放弃休息时间甚至请假早早的站到门口履行职责，有时孩子生病没有入园，家长们依然按照计划主动来园值班；忘不了开放日时，家长们耐心聆听，用心感受孩子的成长，那一声声心灵的碰撞，永远荡漾在心头；忘不了亲子运动会时，家长们精心设计适合我们班的运动口号，比赛时与孩子一同努力拼搏，相互鼓励；忘不了圣诞、元旦双节来临时，为把教室装点出浓浓的节日氛围，家长们带来了许许多多节日的装饰品，协助老师，共同把我们的活动室装扮的喜气洋洋，分外美丽。

“老师，还需要什么你们尽管说。

”如此平凡的语言却让我们感受到了你们用爱心组成的不平凡。

忘不了圣诞节英语班联谊时，家长们利用休息时间积极地排练健美操节目，每次排练家长们都准时到场，学的特别认真、卖力，在头饰、服装等方面都别具匠心。

当圣诞节演出的时候，家长们呈现的是充满活力与激情的健美操表演；忘不了在每天的接送孩子时、在平时的对话中，收到您一声声亲切的问候——辛苦了！谢谢您！……一切感动，因为有您而更美好。

你们的行动给了我们无形的力量、莫大的支持！所以，感谢您，每一位家长朋友：感谢您们在这一学期里对我们工作的支持。

感谢您们在这一学期里对我们工作的理解。

感谢您们在这一学期里对我们工作的认可。

感谢您们在这一学期里对我们工作的包容。

感谢每一位辛勤的爸爸妈妈为孩子的成长做出的努力，也感谢每一位天真无邪的孩子们带给我们的快乐与感动！感谢小英语班这个大家庭中的每一位大成员、小成员！孩子是家长们手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望。

让我们携起手来，搭建一座美丽的桥，在我们共同的关心、呵护下给孩子一个温暖的充满爱的环境，让他们在幼儿园这片土地上展翅翱翔，健康快乐的成长！