把孩子托付给电视机行吗？

丰富的少儿节目，把孩子长时间地“拴”在电视前，忙碌的父母也趁此机会歇口气。于是乎，“电视宝宝”越来越多。宝宝冷不丁地冒出一句电视节目的对白，家长又惊又喜，觉得孩子多看电视能学到有益的知识。把孩子托付给电视机，真的行吗？丰富的少儿节目，把孩子长时间地“拴”在电视前，忙碌的父母也趁此机会歇口气，于是乎，“电视宝宝”越来越多。宝宝冷不丁地冒出一句电视节目的对白，家长又惊又喜，觉得孩子多看电视能学到有益的知识。把孩子托付给电视机，真的行吗？

家长：“电视保姆”好吗？

3岁的玉宇是个标准的“电视宝宝”。在电视节目的选择上，他属于“杂食型”的，动画片喜欢，广告也喜欢，妈妈喜欢的《快乐大冲关》他也喜欢，看到节目中闯关的男子落水了，他还会冒出一句：“妈妈，这个叔叔不行啊。”逗得妈妈和奶奶哈哈大笑。

玉宇出生时，他的妈妈已经40多岁，奶奶70多岁。爸爸、妈妈忙于自己的工作，奶奶身体不太好，电视机便成为他幼时的“伙伴”和“保姆”。“下班回到家，我已经很累了，还要做饭，干家务，只能让孩子自己看电视。”玉宇的妈妈无奈地说。

父母很忙的时候，把孩子放在电视机前的确是一个很不错的选择，丰富多彩的电视节目可以让孩子安安静静地待上一两个小时。这时，家长们不用担心孩子们会闯什么祸，可以放心地忙自己的事情。

但是，这样做会不会对孩子们有害呢？孩子该不该看电视？看多长时间的电视合适？这些问题也会让不少父母感到困扰。

这种担忧并非多余。“有些家长因为自己太忙，或者一些老年人、保姆在看孩子时，图省事，就让电视机代替自己看孩子。这种做法并不是最佳选择。”郑州市儿童医院儿保科副主任医师焦敏说。

专家：看电视无益孩子社交能力发展

“5岁以下的儿童，眼睛发育还不成熟，近距离、长时间地看电视，对孩子的眼睛是种损伤。”焦敏说。虽然孩子也能从动画节目中获得一定的知识，譬如说“虹猫蓝兔”系列动画片，但看电视是一种被动吸引的过程，看电视的时候，孩子的脑电波处于不活跃的状态，所以长时间看电视对孩子的智力开发并不好。

据有关资料表明，两岁以下孩子大脑的健康发展，需要与人互动与沟通，而电视无法满足这种要求。对于2岁以上的孩子来说，过度看电视则可以导致肥胖以及不能发挥学习潜力。电视中的暴力内容会使孩子们变得好斗，广告内容又使得孩子们产生更多的消费欲望。“孩子长时间地被电视吸引，沉溺于虚拟的世界里，会在一定程度上混淆现实生活和虚拟世界的界限，电视节目侵占了孩子大量的时间，其社交能力就不能得到很好的发展。”焦敏说。

建议：让孩子与图书玩具为伴

焦敏告诉记者，孩子出生后，会与亲密的人建立“依恋关系”，有时片刻都不愿离开父母。但对于幼龄期的孩子，不仅与父母之间存在“依恋关系”，更是“伙伴关系”建立的关键期，应该多和小朋友一起玩耍，而不应和电视机为伴，坐在那里做白日梦。

但家长们毕竟不可能把电视和孩子完全隔绝开来。就像玉宇的妈妈一样，电视机确实能帮上她的忙。正因为如此，处理好孩子与电视的关系显得越来越重要。“非常好的幼儿节目，可以适当地让孩子看一些。尤其是自身太忙、陪伴孩子较少的家长，更应该抓住一切机会和孩子培养亲子关系。即便是看电视，家长也最好和孩子一起看，一边看一边启发孩子，把看电视的过程变成一个和孩子互动的过程，从而有助于促进亲子关系的发展。”焦敏说。

对于三四岁的孩子来说，正是人格和智力发育的关键期。在国外，为了更好地培育孩子，一些家长甚至会放弃工作，专心照顾孩子。虽然不能要求每个人都那样做，但是家长们在忙碌之余，最好能抽出一点时间和孩子相处。

另外，让孩子远离电视，做一个健康宝宝，家长首先要以身作则，远离电视，给孩子一个好的成长环境，以儿童图书、益智玩具或其他事物来戒掉孩子的“电视瘾”。

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把孩子交给幼儿园，就万事大吉了吗？

现今社会，孩子，对于父母来说永远是放在第一位的选择，对于孩子的教育问题，尤其是幼儿教育，各位家长往往是为了挑选一个称心的幼儿园，挖空心思，各种对比，而真正为孩子找到了一个各方面都如意的幼儿园，把孩子送入园之后，就长长出一口气，仿佛自己的任务已经完成，剩下的所有问题通通交给幼儿园就可以了……

事实真的是这样吗？

孩子在幼儿园学到的知识，有一个理解与消化的过程，而这个过程在家庭生活中如果有父母的配合与巩固，对幼儿教师来说的一种肯定，对孩子来说是支持，对于父母本人，更是一种参与的孩子成长的一种体验，孩子在幼儿园重要的不是学习知识，而是生活习惯，思维方式，与人交往的技巧等等看不到的东西，虽然看不到，但对孩子未来的成长却是比知识要重要千万倍的，只有掌握了这些，孩子在未来的工作、学习中才能更加得心应手，与人的交往，对待生活的态度，也会如鱼得水，所以，孩子在幼儿园时期的教育非常重要，而家长与园方的配合，也就是我们所说的家园共育，则是培养与巩固孩子这一阶段教育成果的重要手段。

家长朋友们，您还觉得，把孩子交给幼儿园，自己就万事大吉了吗？

育儿知识：别让孩子过度依赖电视机

育儿知识：别让孩子过度依赖电视机

观看电视已经成为了当代家庭常见的一种日常消遣方式，而这种消遣方式也深的孩子们的喜爱，适当的娱乐对健康生活来说是有必要的，但若是长时间呆在电视机屏幕前那就不要了，现在也有一种病叫做电视病已经渐渐的在儿童群体中出现。

儿童电视病并非所指是生理疾病，而是一种习惯上引发的疾病，并且有可能引起心理上的疾病，孩子过于沉迷电视带来的精彩而减少了日常生活中的正常交流，影响了日常生活。

例如部分孩子在电视机前聚精会神，但是到了课堂却变得消沉懒散，导致学习成绩下降和父母关系紧张等，这些症状统称为电视病。

儿童电视病高发于家庭关系紧张的家庭，例如父母工作忙碌无暇顾及孩子，让孩子整天呆在家里面，孩子没有事情好做感到无聊了就会长时间的看电视。

另外一些父母关系紧张也会引起孩子对于现实生活的焦虑，他们为了逃避现实而选择观看电视，其结果是孩子越来越沉迷电视不可自拔。

长期沉迷电视的孩子会表现出生活消极，学习成绩下降，注意力不集中等，电视病已经成为了社会热议话题，也应该引起父母们的注意，预防孩子电视病，关键还是要帮助孩子在生活中找到其他积极的乐趣，创造一个温馨愉快的家庭。首先，父母要抽出时间多陪伴孩子，工作忙碌的同时家庭教育也是不可以忽略的，此外多鼓励孩子走出家门，和社会有更多的联系，让他们能够跟自己的小伙伴有更多的接触，多做些户外运动，转移孩子对电视机的注意力。

总结：家长对孩子每日观看电视的时间以及内容都要做一个科学合理的规划，内容上要有所控制，让孩子看些传递积极正能量的内容，同时鼓励孩子多参加户外运动等，促进身心健康成长。

把快乐还给孩子

把快乐还给孩子

上大班后，家长们聊天的重点从孩子的吃喝拉撒睡转换到了孩子的学习、成长、兴趣班、培优班上面来了，对比一下，似乎海海是个不学无术，没有目标，没有理想的小懒猪了，回家和海爸说起来，心里忐忑不安，回家和海爸聊起此事，谁知道海爸居然说：“把快乐还给孩子，孩子的童年应该是无忧无虑的”。而且说学龄前儿童本身就是不适合学习才叫做“学龄前”，说幼儿园的生活以强身健体和良好性格的培养为终极目标。

仔细想起来，海爸说的是有几分道理，看看海爸似乎也身体力行地实践着这些以前从来没有说过的道理。当海海逐渐长大，他对妈妈的崇拜和迷恋已经慢慢减少，取而代之的是一次次的惊呼：“妈妈，你居然不会游泳？”、“妈妈，为什么爸爸的羽毛球水平很高，而你的羽毛球水平那么矮涅”、“妈妈，你为什么不会下围棋”、“妈妈，为什么爸爸赚钱比你多（不知道从哪里学来的）。。。。。。”孩子的问题越来越多，妈妈越来越觉得自己学疏才浅，爸爸的优点却在实践中不断地被海海挖掘“妈妈，你怎么开车象蜗牛一样，而爸爸开车象飞机一样？”、“爸爸公司打球水平好高噢，赢了妈妈分局，都是因为我给爸爸加油”、“爸爸，你陪我去骑自行车好不好？妈妈骑车太慢”、“爸爸，我们去游泳，不带妈妈去，她太笨，学了那么久都学不会”海爸最近工作稍稍轻松一点，陪的孩子玩球、骑自行车、游泳、带孩子去郊游，现在已经是晚上九点钟了，院子里还不时传来父子二人快乐的笑声，那是父子二人在骑自行车。用海爸的话说是享受短短的亲子时光，当孩子长大，他有自己的爱好及朋友，你和他的共同语言会越来越少。美国儿童教育学者汤姆斯﹒阿姆斯特朗指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益，而且要给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则。多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

我们现在的家长已经将自己孩子的时间塞满各种活动、课程，还美名其曰“让孩子赢在起跑线上”。也许，当我们拋开满满当当的行程表，放慢自己的脚步，跟着孩子的节奏享受生活。常和孩子说说笑话、一起编些好听的故事，一起唱快乐的歌，和孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。

把快乐还给孩子，你会和孩子一起收获快乐！

把孩子交给“魔鬼”

很多家长对“魔鬼”这个词颇为忌惮，其实“魔鬼”的定义在某个概念范畴里，我们理解为“磨难”。对于孩子来说，它是可怕的、恐惧的、不想去招惹的；然而对于家长来说，必须理智地认同它是无可避免的。既然是非人力可以阻拦的，不如在它到来之前，把我们的孩子锻炼成“钢筋铁骨”，足以和它抗衡。

小时候特别火的一个节目叫《正大综艺》，介绍一间学校对小学生进行死亡教育，教会孩子认识棺材、墓碑，甚至是骨灰，教他们正视死亡这件事。我父亲对这个环节反应很大，痛斥他们神经病，吓坏孩子，叫我不要继续看下去。

是的，这就是我父亲的过度保护，在我对死亡这件事情充满好奇，有求知欲望的时候，阻断了可怕真相对我的惊吓。但是这样的做法真的可以保护我一生吗？后来我出国求学，第一次直接面对死亡这个其实很常见的事情时，我的反应过度，因为它给我的惊吓大于常人，心里留下很深的阴影，这应该是父亲始料不及的。他本能地对我启用了防护罩，但是那个防护罩并没有一直随我成长，没有陪我踏出国门。

所以，当我遇到“魔鬼”的时候，它没有保护到我。

在我自己有了两个可爱的小朋友之后，我坚决地把孩子交给了我们所惧怕的“魔鬼”。大人的观念里，孩子们是可爱的、懵懂的，是没有自我保护能力的。但是，家长们，当你们勇敢地放开孩子，让他们去直迎磨难的时候，他们的小宇宙爆发出来的能量，是超乎我们想象的。

原来，孩子们的能量远远大于我们所以为的。

儿子5岁的时候，机缘巧合参加录制了一个当时非常火的儿童行动类纪实节目，这个节目让我们全家都受益良多。5岁的孩子，和一个同年龄的小伙伴只身从自己从小成长的城市出发，到另一个城市寻找早已隐身好的妈妈。这两个小家伙仅仅依靠身上的一点零钱和一张讨喜的嘴巴，到处求助，一步步找到寻找妈妈的方法。那天拍摄气温高达41℃，两个孩子在烈日下步行，这是平时习惯空调的孩子们没有经历过的。经过一天的奔波周折，孩子们疲惫至极，在半夜抵达以为的目的地，才发现找错地方了。一连串的打击，孩子们没有挫败，决定找个酒店入住，第二天精神抖擞地继续寻找妈妈的踪迹。当儿子准确找到我们的藏身之地时，小脸上满是汗水、污渍，这和平时精致造型的帅小伙截然不同，但是依然帅气无比，因为自信的光芒远远超越了平时藏匿在妈妈身边的乖巧可爱。

一次旅行让儿子迅速成长，也让我坚定了“为难”他的决心。后来在他的成长轨迹里经常可以看到妈妈出的各种难题、各种不可能完成的任务。身边的朋友都觉得我对儿子过于严厉，然而每次经过“为难”的洗礼，儿子的战斗指数就会精进一级，性格也就越发开朗。天生乐观的儿子开始喜欢享受各种各样、千奇百怪的“为难”，尝试在“为难”中照顾妈妈和妹妹，这些都是他日后铮铮铁骨的坚实基础。

最近和一位幼教专家策划了一场孩子们的拓展训练，非常艰苦。筹备前，我本能地开启妈妈模式，替孩子们各种担心、各种做PlanB，专家坚定地告诉我：“相信孩子，他们会回馈你更多！”事实确实如此，孩子们完成艰难训练计划的同时，也对这个过程回味无穷，对自己小宇宙爆发出来的能量非常自豪，再次验证了，“魔鬼训练”绝对是孩子成长强化的催化剂。

“魔鬼”不可怕，等到孩子长大成人，具有独立生存能力的时候，小时候所谓的“魔鬼”会是他们最难忘，也是最感恩的回忆。事实上，可怕的是住在大人心里的魔鬼，因为它会影响大人对孩子行为作出正确的判断。正视魔鬼，接纳并把孩子交给它，也许魔鬼和天使就是一线之间，跨越这一线距离的是我们对孩子的信任和肯定。

把童话留给孩子

把快乐给孩子，就是把世界给了他

老师在报社工作。他是怎么样的人呢？他不认识我的时候，给我出过一整版专版，我写的每一篇稿件，他都会亲自批阅指点。甚至他自己的投稿心得，都要和我分享。关于男女关系，他这样说：……要相信，快乐重要，但伦理同样重要。只有在一个方框内的自由才是真正的自由。

听罢我的牢骚，他就问：“孩子不睡时，做什么？”我说：“折腾、在我身上跳啊、笑啊，发现种种有趣的事啊。”结果，我的老师说：陪他！相信我，这就是人生最大的幸福。岁月会将他推向他人的怀抱，你会失去美好的愿望。只有当下建立亲密的深刻的记忆，你才有可能挽住一线的牵扯。你的一切并不重要，因为，你原本是要在为母之前完成的，你占用了他的时间了。我是多么的羡慕你的时光啊。如果时间可以倒流，我愿放弃许多别人认为有用的。其实，孩子要的是依附。多少人觉得带孩子是苦和累，忘了这是结缘。可惜，我原来真的不懂。

把快乐给孩子，就是把世界给了他。除此之外，其实不是我们所能决定的。从内心说，我是多么愿意你完美地完成角色。

……

我真的觉得很有感触。是的，成为了母亲，就意味着这是最重要的一个职责，应该学会承担，更要学会享受。付出的同时，一定会有丰厚的回报。

把握孩子教养黄金时机

什么是早期疗育？我的小孩需要接受早期疗育吗？所谓早期疗育是针对有发展迟缓的儿童所提供的治疗与教育。早期疗育透过包括：医疗复健、特殊教育、家庭支持、社会福利等不同专业之整合介入，解决发展迟缓儿童各方面之发展落后或异常问题。早期疗育可减轻发展迟缓所造成的影响，并可以补救或预防造成儿童发展问题的发生，开发这些孩子的潜能。早期疗育可单独针对儿童或和家庭一起安排疗育。疗育可以在机构、家里或医院中进行。通常疗育可以在发现迟缓后任何时间开始，不过根据研究显示，疗育越早开始效果越好。为什么要及早疗育？迟缓儿童及早施行疗育可以促进这些儿童的发展，而早期疗育也可以对这些家庭提供支持。根据儿童发展的研究，人类学习和发展速度最快的时期是在学龄前几年。当一个孩子有发展迟缓或缺少机会学习时，早期疗育显得尤为重要。如果一个发展迟缓孩子没有及早疗育，那么在以后时间学习特定的技能可能就会有困难。所以只有尽早接受疗育，这些儿童才可以将自己的潜力发挥。另外，早期疗育也可以对这些发展迟缓儿的家庭提供支持与帮助。有特殊儿童的家庭经常会感到失望、社会隔离、无奈与无助，或被别人贴上标签，而发展迟缓儿童的存在，也可能会影响家庭的和谐，进而干扰儿童的发展。残障儿童的家庭常被发现夫妻离婚比率和自杀率增加。早期疗育除了提供疗育外，也可以提供相关信息与 社会资源给父母，让他们懂得如何教养他们的孩子，并得到社会的支持与帮助，这样可以让他们有更多的时间休闲和放松自己。早期疗育真的有效吗？经过近 50 年的研究，早期疗育的确对这些儿童有帮助，也对家庭和社会有长期帮助。接受早期疗育的迟缓儿将来需要比较少的特殊教育，甚至有些儿童可以融入正常班级与一般儿童上课。早期疗育成功的关键因素？越早开始越好：许多研究显示越早疗育越有效。当诊断出小朋友有发展迟缓后，尽快让他们接受疗育所得到的效益最大。孩子家长的参与也是重要的。如果儿童家长有足够的技能在家里应付这些儿童的特殊需要，早期疗育的成功机会也越大。发展迟缓儿的照护不单只是儿童本身，还有他的家庭，因此需要的不只是医疗团队的投入，家长的支持与配合也是很重要的一环。

你知道怎么对付磨蹭的孩子吗？

你知道怎么对付磨蹭的孩子吗？

案例分析：

早晨，囡囡在床上磨蹭了半个小时不起来，爸妈急得不得了，在抱怨的同时赶忙给她系扣子，可囡囡一点也不急。洗脸时又是磨磨蹭蹭，把手按到洗脸盆里半天不动，爸爸说她，囡囡有理地反驳：“我慢慢洗，才能洗干净。”每天最先一个上桌吃饭，最后一个吃完。对囡囡的磨蹭，爸妈实在头疼啊，怎一个“累”字了得。

宝宝磨蹭，你动气不如动心，找出原因才是解决之道。

从宝宝的角度看

1、和注意力发展特点有关

2～5岁的宝宝注重力不集中，很容易受环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记初衷。边干边玩是造成这个年龄段的宝宝磨蹭的主要原因之一。

2、和动作的不熟练有关

年龄越小，神经肌肉活动越不协调，动作的不熟练导致了宝宝做事缓慢。

3、和没有时间紧迫感有关

宝宝的思维具体形象，对看不见、摸不着的时间没有概念。宝宝做事的动力，往往是盲目地服从大人的要求，并不懂得时间的价值和浪费时间的危害。

4、和先天的气质类型有关

不同气质类型的人在思维、言语和动作上表现出不同的特点：胆汁质的宝宝言语动作急速难于自制，多血质的思维言语动作敏捷，黏液质的思维言语动作迟缓，抑郁质的言语动作细小无力。可见，黏液质和抑郁质的宝宝是“天生”的慢性子他们做任何事都是慢吞吞的，老跟不上别人的速度，哪怕你发脾气也快不起来。

从成人的角度看

1、和成人衡量的标准有关

做事缓慢磨蹭是一个相对概念，不能说宝宝做事慢就是磨蹭，慢不慢不能与成人相比，而要与同龄人相比。通常大人觉得宝宝磨蹭主要是因为达不到成人期望的速度，其实宝宝表现得已经很好了。

2、和成人过多的包办代替有关

爸妈常常感到与其让宝宝自己做，比如吃饭，还不如喂他吃来得快些，而且更省心，更省事。这种包办代替恰恰剥夺了宝宝锻炼的机会，宝宝的惰性会因此越来越强。

从事情本身来看

有些宝宝对于他感兴趣的事，动作就很快，没兴趣的事或事物本身难度较高，都会妨碍他做事的速度。如囡囡在屋里玩厌了，想到外面去玩，妈妈非让她把弄得乱七八糟的玩具收拾整齐，她不高兴又非干不可，自然就磨蹭了。

“小磨蹭”提速方案

1、玩比赛提高做事速度

经常与宝宝搞一些小比赛，如比赛吃饭。比赛穿衣，使他在游戏中提高动作的敏捷程度。还可以和别的宝宝比赛，如“你看隔壁的贝贝已经去幼儿园了如果你不快点，幼儿园的老师就会表扬贝贝，批评你了”。这时宝宝会很高兴地赶紧把事情做完。

2、和时间“赛跑”每天进步一点点

帮宝宝设计一张“比赛”成绩表，记下最初做某件事所用的时间，然后记录每天实际完成所用的时间，如果比以前有进步，就给予奖励。让宝宝先从简单容易的做起，逐渐向比较困难的任务进发，一直到达合适的时间为止。这样做的目的在于缩短完成每一件事情所需要的时间，这是克服动作慢的直接办法。

3、记数法督促完成任务

与宝宝事先讲明白，看数到第几声的时候他可以做完某件事情。等他准备好，你说“开始”就计数，“1、2、3、4，5……”，宝宝为了完成任务，会尽量抓紧时间将事情做完。如果在计数开始的时候，他的动作依然很慢，你就故意数快一点，让他感觉到时间就快要到了。如果在快要结尾的时候，他还差得较远，就放慢记数速度，让他有尽快完成的希望。如果你总能很巧妙地常常使宝宝在快接近尾声的时候把事情做完，就能使他获得成功的感觉。只要及时完成了任务，就要口头表扬他哦。

4、体验“磨蹭”带来的后果

你首先估计出宝宝尽最大能力完成某件事情的时间，然后规定在这个时间内完成这项事情，否则就不让他继续做下去，时间一到就停止。如到了吃饭时间，他仍然不愿吃饭，或慢腾腾地吃，到时间就把饭菜收起来，对他说：“我很失望，我希望你下次能按时把饭吃完。”同时杜绝给宝宝吃零食，等他一会儿饿了又没东西吃的时候，就会尝到磨蹭的苦头，认识到吃饭磨蹭的害处。

5、小闹钟——学会管理时间

和宝宝一起制订一张作息时间表，什么时间起床，洗漱用多长时间，吃早点多长时间，都做出合理的安排。对时间管理越严越细，效率越高。在宝宝做一件事之前上个闹钟，到点时闹钟铃声大作，提醒他时间够久了，不能再磨蹭了。小闹钟嘀嘀答答地响，对宝宝就是一个督促，容易产生紧迫感。

在提高宝宝做事速度的同时，一定要告诉他，动作快不等于做事马马虎虎、敷衍了事，而是在做好的同时，速度能再快一点就更好了。