拇指教育和食指教育

我想“翘起大拇指”就可以理解为意在赞美、夸奖和肯定，是一种积极的教育方式，在我们的平时教育活动中，多表现为“你真棒！”；那么食指呢？我们在日常生活中，总是会点着某个犯错的孩子，满是指责、怪罪、批评，“你怎么回事?”、“你看你干的好事！”其实拇指教育提倡的就是一种赏识教育，通过夸奖孩子让她的自信和能力散发出来，让她的学习、活动更具动力。

古人云：“数子十过，不如赞子一功。”古人都能认识到赏识、赞美的重要性，我作为新时代的一线教师，为什么就不能尝试使用赏识教育，让班里那些调皮的问题孩子有所改进呢？

于是，在日常教学活动中，我开始寻找这些调皮孩子们的闪光点。

我们班有个特殊的孩子，他总是特好动，上课小动作不断，连稳坐都成问题，不仅自己不好好坐，而且还影响别人；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；凡事不按常规出招，是令我们所有老师头疼的头号分子。最近，他爱上了“瞎举手”，我特意留了一个非常简单的问题让他回答，有点答到，我就大大表扬他，夸他上课认真了，爱动脑筋了，可以坐牢了，也不随便走动了，进步可真大啊！显然对他颇受鼓舞，这节课，他始终坐在自己的位置上，不停地举手，虽然有时答非所问，但是不再随意走动，我知道他在努力开动脑筋去专心剖析老师的讲课内容！

我想，我们需要做的是，时刻都用一双慧眼去发现孩子的闪光点，大胆地竖起大拇指：你真棒！

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教育案例：离异家庭教育指导案例

一、案例背景

社会一直都在不断地进步，但是同时也带来了很多负面的社会问题，随着经济的发展，不仅改变了人们的生活，还改变了人们的婚姻家庭观念。人们越来越追求个体生命的自由,相应的生存方式也走向多元、复杂的选择,而离异成了越来越多人的选择。随着婚姻的解体，生活在离异家庭的儿童数目在不断的增加。但是父母的离异对于孩子来说却是非常不幸的，特别是学龄前儿童，让他们的心灵会受到深重的打击。

二、案例描述

片段一

过完年，孩子们又回到了幼儿园，第一天的早饭快要结束时，毛毛突然说了一句话：“牛老师，我妈妈和我爸爸离婚了”。我赶紧问他：“谁告诉你的？”他面无表情地回答：“我妈妈说我长大了，可以让我知道了”。看着毛毛的眼神，我的心里很不是滋味，眼里写满了从未有过的忧郁。

片段二

很快到了三八妇女节，一大早我就把事先准备好的关于妈妈的歌曲在孩子们晨间活动时播放着，给三八节活动做好准备。就在我整理完活动材料转身时，猛然间看到毛毛在揉眼睛，我赶忙过去询问他，是不是眼睛不舒服，他低下头说没事儿。到了中午三八节活动时，我又给小朋友放了《世上只有妈妈好》这首歌，并请孩子们讲讲妈妈为自己做的事情，体会妈妈的不容易，并协助孩子们给妈妈做一个小礼物。就在班里孩子都高兴的给妈妈准备礼物时，毛毛又开始揉眼睛，我立刻走到他面前，问他怎么了，却发现毛毛哭了，我问他为什么哭，他赶紧擦干眼泪，说有沙子进眼睛了才会流眼泪。但是孩子的掩饰终究是稚嫩的，我发觉到毛毛肯定有心事，而且一定和妈妈有关。

午饭后其他孩子去散步，我把他叫到我面前，我问他：“你是不是想妈妈了？所以一听到《世上只有妈妈好》才会哭？”毛毛说：“老师，我妈妈都好几天没给我打电话了，我在爷爷奶奶家也不敢给她打，我想让她回家看看我。”说着眼泪又流了下来，看到孩子可怜的样子，我心里也难受极了，把他抱进怀里，说了句：“想哭就大声的哭出来吧，别憋着了”。说完毛毛大声的哭了起来，在我的怀里颤抖着，那一瞬间我的眼泪也决了堤……并告诉他，我中午一定会给妈妈打电的，让他安心去睡觉。

三、案例分析

四岁的孩子，正是应该在妈妈怀里撒着娇，和爸爸一起玩着汽车的无忧无虑的小宝贝，然而父母的这个选择却像一块大石头一样压在孩子的心头，那么沉重，那么无奈。毛毛在班里的这半年一直都是班里的开心果，而当他知道妈妈爸爸离婚时的那一刻，看着妈妈从家里搬出去的那一幕，就变得没有从前单纯和快乐了，总有时候会突然的发呆，也很少愿意跳着他可爱的“扭扭舞”逗大家开心了。想起他压抑着自己的情绪就会觉得心酸，孩子的心很小，事情却很大，不会像大人一样用各种方式去解压，只有懵懵懂懂的承受，他根本不能理解什么是离婚？大人为什么要离婚？太多的他弄不懂的事情，却要他来面对这个结果。妈妈是与孩子联系最密切的人，从离开妈妈的肚子，到在妈妈的呵护下长大，毛毛却忽然就要接受妈妈的离开，和爷爷奶奶住在一起，就连想见到妈妈都变得那么困难，那么小心翼翼。如果爸爸妈妈爷爷奶奶知道毛毛现在的变化和释放自己情绪的那种嚎啕大哭，那么，他们会有怎么样的感受呢？妈妈的忽略，爸爸的沉默，爷爷奶奶的很少沟通及对妈妈的偏见，都让孩子承受了他不该承受之重。

四、家庭教育指导

(一）幼儿方面：

对于毛毛，我当天就给他妈妈打了电话，向他解释了妈妈这几天没有看他的原因，并告诉他妈妈下午就会到爷爷家去看他。然后还跟他谈了心，告诉他爸爸妈妈离婚是因为大人的原因。告诉他爸爸妈妈即使离了婚也一样会爱他的，爸爸妈妈的爱是永远不会变的。我把自己的手机号写在孩子的家庭联系本上，告诉他如果心情不好或者想妈妈的时候就给老师打电话，老师也是毛毛的妈妈和好朋友，会和他聊天，会帮助毛毛在第一时间告诉妈妈毛毛想她了。在日常的活动中，我也会鼓励毛毛大胆参加，特别是他最喜欢的绘画活动，既然不会写，就把自己心里想的画出来，也可以和老师分享画里的故事。并适时给予肯定表扬，增加毛毛的自信心。

（二）家长方面：

之后我安排了家访，到毛毛的爷爷奶奶家去，了解他在爷爷家的生活，希望爷爷奶奶多和孩子沟通，多让毛毛爸爸回家陪陪他，如果有解决不了的问题也可以找我。对于毛毛妈妈，之前我们就聊过一次，那个时候毛毛还不知道爸爸妈妈在他两岁的时候已经离婚，但妈妈放心不下，他一直都没有从家里搬出来。两年后因为大人的原因她离开了家自己租房子住，也就告诉了毛毛离婚的事情。这一次，我跟她描述了毛毛那天的细节，希望他从妈妈的角度再和毛毛谈一次心，多陪陪他，多带他出去玩儿，去参加一些幼儿美术活动。跟毛毛爸爸也说说孩子的情况，让他多关心毛毛。正面的告诉毛毛大人的事，把离婚的影响减到最低。要给毛毛灌输积极地生活态度，无论发生什么事情，都要积极面对人生，坚定、乐观、自信，因为这是每个父母所能够给予孩子的最为宝贵的礼物。

五、指导成果

经过我和家长半年的努力，毛毛又向着从前那个开心果回归，脸上有了越来越多的笑容，周末的时候会给我打电话聊天，也会把自己的美术作品拿给我看。妈妈告诉我他和毛毛爷爷奶奶，爸爸坐下来深入的聊了一次，现在爸爸每个周末都会带毛毛去她那里，一起陪孩子过周末，还一起带着毛毛去成都游玩儿。爷爷奶奶也没有再把自己的那种负面情绪传染给孩子。

几年后的一天，我收到毛毛妈妈的QQ留言和一张照片，她告诉我孩子现在NJ小学，他已经上一年级了，很听话，很懂事，他和毛毛爸爸复婚了，一家三口很幸福。我的心里顿时升起一股暖流。

六、结论与反思

面对离异家庭幼儿消极的情绪、情感，作为幼教老师的我们应该持接受和理解的态度，并在接受后引导幼儿把内心的情感、体验表达出来，寻找最有效的方法、途径，帮助孩子们克服愤怒、悲伤、内疚、失落、自卑等不健康的情绪、情感。让孩子发泄自己的情感、释放内心的压力。教师应给予孩子更多的关爱和关注，用心呵护他们的幼小心灵，培育他们良好的情感，让他们在爱的氛围中健康成长，快乐成长。

竖起大拇指 争当小老师

竖起大拇指刚入幼儿园的菲菲在洗手的时候不会把自己的袖子卷起来，结果总是弄湿衣袖。起初，我会帮助他把袖子卷好，他会笑着说:‘‘谢谢。’’我也会笑着对她说：‘‘不用谢！’’之后几天，在洗手的时候菲菲总是主动伸出手来，让我给她卷袖子。我一边帮助她，一边耐心的教她怎样用单手卷衣袖，还能帮助其他小朋友卷袖子并和同伴使用“谢谢”“不用谢”等礼貌用语。看得出来，菲菲在接受老师帮助的同时很留意地学习怎样卷袖子和使用礼貌用语。在这以后，我每次看到她帮助别人就对着她点头笑一笑或对她竖起大拇指表扬她的行为。其他的小朋友看见啦，也纷纷加入到争取老师给竖大拇指或为同伴竖大拇指的行列。

争当小老师

新学期开始啦，在学习做早操时，我尝试请个别动作比较到位的孩子当“小老师”，检查一下其他小伙伴的手臂往两侧抬起时是不是和肩膀一样高，以此作为一种“奖励”机制，鼓励幼儿更好的做早操。

君：霖，你的小手要举起来啊！

君：手臂要伸直才更有精神！你看我！（君自己做了一次示范）

君：现在好啦，你先把手臂放下，然后抬起来，让我再看看你的动作。

君：老师，霖的动作进步啦，他也可以做小老师了！（霖的脸上笑开花，动作更认真啦）

这样一来，许多小朋友都很注意自己的动作，认真的学习新操，都希望自己能当一次小老师······让能力强，动作做的好的幼儿去帮助同伴学习，不仅能增加小朋友学习早操的积极性，也降低了教师一人指导全体幼儿的难度。

小拇指读后感(精选4篇)

您是否也在收集作品的优秀读后感？作者写的作品在我们的心里留下了很深的印象。面对精彩绝伦的书籍，此时我们可以抽出时间写读后感，以便于和他人分享喜悦，如果您想更好地理解“小拇指读后感”那么我们特别推荐这篇文章，感谢您的关注希望您能喜欢我们的文章并分享给您身边的朋友们！

小拇指读后感 篇1

小拇指是我比较喜看的一篇故事，它主要讲述了小拇指在巫婆那儿是如何利用自己的聪明和计谋把他六个哥哥救出来的。

从前有一对夫妻生下了六个小男孩，有一天，六个小男孩到外边玩了之后就再也没有回家了。夫妻两人到处找也没有找到。伤心之余他们又生了一个小男孩。可是这个小男孩却与众不同，刚生下来的的时候只有小拇指那么大。因此，他们父母就给他取名字叫“小拇指”空闲的时候爸爸妈妈经常给他看哥哥们的相片，小拇指也是一个非常勤奋和好学的好孩子，还经常帮助父母干活。直到有一天，小拇指有一点懂事了，父母便将哥哥们的事告诉了他。只有小婴儿那么高的小拇指决定要把哥哥们救出来。有一次，小拇指找借口说要出去放羊。结果，他走到一间屋子的时候，一个凶光朝小拇指射来。他感觉到有点不妥，就敲了敲门，有一个巫婆对他说：“你好！要不要进来阿姨家住啊？昨天我家刚来了六个小男孩呢！”小拇指跟随着巫婆进了屋，看到了六个男孩子。跟家相片里的人一样，就知道是他的哥哥们。小拇指听说，巫婆要在今天晚上把他们的头砍掉，给她那七个吸血的女儿喝血。小拇指就暗暗想办法怎么逃出去。到了半夜，小拇指偷偷的把戴在吸血女儿们头上的金箍摘下来戴在他和哥哥们的头上，并把头藏到被窝里。过了一会儿，巫婆果然醒来了，拿起锋利的刀，一刀一个，把他女儿们的头全都砍掉了。第二天，巫婆才发现她杀的是自己的孩子，那七个男孩早就逃出去了。巫婆气得暴跳如雷，穿上“魔鞋”，据说这魔鞋，一步能跨七里路，可是巫婆不知道七兄弟是往哪个方向逃走的，只能东南西北乱跑一躺，最后气喘吁吁，坐在一块岩石上打起瞌睡来了。其实七兄弟就躲在后面的岩洞里，小拇指让哥哥们先走，自己蹑手蹑脚地把巫婆的鞋脱下来，穿在自己的脚上，很快就追到了哥哥们，跟哥哥们一起回家了。

这个故事告诉了我们：做事要多动一下脑子，因为任何事情都会有解决的办法。

小拇指读后感 篇2

《小拇指》 读后感范文一

《小拇指》这个故事主要讲的是：小拇指带头六个哥哥战胜困难，帮助国王抓住食人妖，最后他们脱离贫穷，成为国家栋梁。

小萍的父母因为生活贫困，有时连饭都吃不下，于是带他们去森林，希望有人能收留他们。小指第一次非常聪明。他用白色的石头作路标，带着他的兄弟们回家。第二次，他们的父母把他们留在了森林里。小拇指用面包屑作路标。没想到，面包屑都被饥饿的鸟儿吃掉了。

他们迷路了，回不了家。后来，他们遇到了食人魔，食人魔把他们吃掉，勇敢、聪明的小拇指带着兄弟逃走了。食人魔到处找，却找不到，最后睡着了。

当食人魔睡着的时候，他的小手指的兄弟们抓住了他。国王欣赏他们的勇敢，帮助他们摆脱贫困，教育他们，最终成为国家的重要人物。小拇指虽小，却成了国王最有力的助手。

比起小拇指和他的哥哥们，我从小到大，吃得饱、穿得暖，我是多么幸福啊!我要珍惜今天的幸福生活，好好读书。我想学习小手指的聪明才智和勇气。

小拇指读后感范文二

小拇指是我比较喜看的一篇故事，它主要讲述了小拇指在巫婆那儿是如何利用自己的聪明和计谋把他六个哥哥救出来的。

从前，一对夫妇生了六个小男孩。一天，六个小男孩在外面玩耍，再也没有回家。夫妻两人到处找也没有找到。可悲的是，他们生了一个小男孩。

但这个小男孩不同。他出生的时候，只有小拇指那么大。因此，他们父母就给他取名字叫“小拇指”空闲的时候爸爸妈妈经常给他看哥哥们的相片，小拇指也是一个非常勤奋和好学的好孩子，还经常帮助父母干活。直到有一天，小拇指有点懂事了，父母会告诉他兄弟俩的事。

只有小婴儿那么高的小拇指决定要把哥哥们救出来。有一次，小指找借口出去放羊。结果，当他来到一个房间时，一道凶猛的光朝在他的小手指上。

他感觉到有点不妥，就敲了敲门，有一个巫婆对他说：“你好!要不要进来阿姨家住啊?

昨天我家刚来了六个小男孩呢!”小拇指跟随着巫婆进了屋，看到了六个男孩子。跟家相片里的人一样，就知道是他的哥哥们。

小拇指听说女巫要砍掉他们的头，给她七个吸血的女儿喝血。小拇指偷偷地想怎么逃跑。在深夜，小指偷偷地摘下了吸血女儿头上的金箍，将它们戴在他和他的兄弟们的头上，然后把头藏在棉被中。

过了一会儿，女巫醒了过来，拿起一把锋利的刀，一个一个地砍掉了他女儿们的头。第二天，女巫发现她杀了自己的孩子。七个男孩已经逃走了。巫婆气得暴跳如雷，穿上“魔鞋”，据说这魔鞋，一步能跨七里路，可是巫婆不知道七兄弟是往哪个方向逃走的，只能东南西北乱跑一躺，最后气喘吁吁，坐在一块岩石上打起瞌睡来了。

其实七兄弟就躲在后面的岩洞里，小拇指让哥哥们先走，自己蹑手蹑脚地把巫婆的鞋脱下来，穿在自己的脚上，很快就追到了哥哥们，跟哥哥们一起回家了。

小拇指读后感 篇3

《小拇指》这个故事主要讲的是：小拇指带头六个哥哥战胜困难，帮助国王抓住食人妖，最后他们脱离贫穷，成为国家栋梁。

小拇指的父母因为生活困苦，有时连饭都吃不上，所以带他们去森林，希望有人收留他们。第一次，小拇指非常聪明，用白石子作路标，带着哥哥们回到了家。第二次，父母又把他们留在了森林，小拇指用面包屑作路标，没想到面包屑全被饥饿的小鸟吃了。他们迷路了，回不了家。后来，他们碰到了食人妖，食人妖要吃他们，勇敢、机灵的小拇指带着哥哥们逃走了。食人妖到处找他们都没找到，最后累得睡着了。趁食人妖睡着时，小拇指指挥他的哥哥们抓住了他。国王十分赞赏他们的勇敢行为，让他们脱离贫穷的日子，还让他们接受良好的教育，最后成为了国家的重要人物。小拇指虽然矮小，但是却成了国王身边最得力的助手。

比起小拇指和他的哥哥们，我从小到大，吃得饱、穿得暖，我是多么幸福啊！我要珍惜今天的幸福生活，好好读书。我要学习小拇指的聪明、机智和勇敢。

小拇指读后感 篇4

这个故事说了一个穷人家生了七个孩子，在这七个孩子中有一个奇怪的孩子，他只有拇指那么大，所以大家就叫他小拇指。他就是今天要说的人物了。

每当父母心情不好时，就常拿小拇指来出气，哥哥们也常常欺负他，可小拇指没有想报复他们。小拇指不爱说话，却听得多，爱思考。

有一年天气大旱，方圆几百里闹饥荒。日子实在过不下去了。一天晚上，等七个儿子睡着之后，樵夫就对着妻子说："你也看得出来，我们已经养不起这些孩子们了。这样下去，不仅他们要饿死，连我们俩也得饿死。我实在不忍心看着他们和我们一起受罪，我打算明天把他们带森林里去，然后乘机逃回家来。""你忍心抛弃自己的孩子吗？"樵夫的妻子吃惊地问道。

樵夫又把艰难的处境讲了一遍妻子想想也确实是这样，可她毕竟是孩子的妈妈，伤心得整整哭了一夜。

父母的话小拇指全听到了，心里琢磨着应该怎么办。第二天一大清早，哥哥们还没有起床，他就先爬了起来，跑到了一条小溪边，拣了许多洁白的小卵石，满满地装几口袋。我觉得小拇指真聪明，我相信这七兄弟一定能在小拇指的帮助下可以早点回到家中。

吃罢野菜和树叶煮的汤之后，父亲就带着七个儿子出发了。饶过了一座又一座的山，一直走进了一个茂密的森林中。樵夫去砍柴，就让几个孩子帮忙拣树枝。当孩子们发现父亲不在时，就害怕的大哭起来。我真担心这些孩子们回不了家。

小拇指没有哭，还安慰哥哥们说："因为饥荒，父母把我们抛弃，但是我能把你们带回家，一路上我撒了许多白卵石。"于是小拇指把哥哥们带回了家。

小拇指真是一个既可爱又聪明的小孩子呀！

拇指班长8读后感5篇

写一篇有质量的读后感是怎么样的？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“拇指班长8读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

拇指班长8读后感(篇1)

《拇指班长8“班长号”时空快线》读后感《“班长号”时空快线》是商晓娜所著的拇指班长系列的第八册书，书中的孔西西迷上看穿越剧，于是突发奇想，和孔东东利用“酸梅糖”一起穿越到康熙年间，而后，他们又带着12岁的康熙穿到了乾隆时期，和“老康”、“小乾”穿到了现代，经历了许多有趣的事情。他们的奇遇不得不另人惊叹!

那一件件的事中，有件事却让我记忆犹新。因王老师布置的作文让他们展望100年后，所以孔西西一行人穿到了100年后。可才刚到达100年后，那里的空气就让他们极不舒服，而更让他们始料未及的是，见到的人身高只有80cm左右，眼前的桥因交通堵塞，竟然有10层，还准备建第11层。

听闻动物园有那些濒临灭绝的动物，他们来到动物园，可万万没想到的是，他们看到的竟是鸡鸭这类家禽。他们的小学地下发现了大量煤矿，所有居民和学校都已搬迁。原来繁华的街道突然变得荒芜。人们肆意破坏环境，最终的受害者是人类。

人们把私家车作为交通工具，出行更加方便，越来越多的私家车在路上穿梭，交通变得拥挤，一座桥一次又一次地扩建。几乎每个人都开私家车，很少走路，导致肌肉萎缩，一代又一代人越来越矮。汽车的尾气不论是对身体还是环境都有害，其中的二氧化硫具有强烈的刺激气味，达到一定浓度时容易导致“酸雨”的发生，造成土壤和水源酸化，影响农作物和森林的生长，而其中含的固体悬浮颗粒易引起呼吸系统疾病。

从这几点就可见出，开私家车的危害极大。

在今天的生活中，人们扔掉垃圾和随地吐痰是很常见的。这些虽只是小事，但一件件的小事加起来就是大事，关乎人类存亡的大事。只有一个地球。这是我们共同的家。拿起一张纸和一块果皮，为保护环境做出贡献。天空会更蓝，社会会更美好！

我们将为我们的子孙后代留下一片净土和一个美丽的家园！

从现在起，保护环境，携手创造美丽的地球！

《拇指班长8“班长号”时空快线》读后感最近，我读了一本书——《拇指班长之“班长号”时空快线》的讲了：寒假里，孔西西突发奇想，要回到清朝去看一看。她带着孔东东，借助“酸奶糖”的力量，穿越到了康熙年间。

他们在皇宫里遇到了12岁的康熙皇帝，并与他成为了朋友。他们又回到乾隆年间，说服乾隆和他们一起回到21世纪。21的世纪的文明令康熙;乾隆赞叹不已。出乎意料的是，王先生的作品把他们带到了22世纪······

这让我知道了拥有想象力是一件多么美好的事啊!比如：文中的“酸奶糖“让他们去了令人想去的康熙年间和乾隆年间已及美好的未来!说到这我想起一件有趣的事!

有一次，我和我的好朋友胡永怡一起去上学，我们在路上聊着聊着就有了一颗想象的心!我们异口同声地说：“如果，未来的房子是用美味可口的糖果做的，那该有多好呀!

”我又激动地说：“我们想着怎么一样呀!”那我们来说一说糖果屋的外貌和功能，她说。

我异想天开地说：“糖果屋的外层是用橘子味的糖果做的，看起来既美丽又迷人，窗户是用人们爱吃的巧克力做的!”她争先恐后地说：

“糖果屋的地板是用奶油做的，这样子看起来我们是一个爱家的人也是一个讲卫生的人，我们睡觉的床要用美味的葡萄做的，这样子睡觉的时候香气一出来，我们就可以做个美好的梦!”她担心地说：“如果糖果融化了怎么办!

”有了，杨星望我们可以发明一种不会让糖果融化的发明，这样我们的糖果屋就不会融化了!”

说着说着，我们就到了学校，我说：“如果，真的有糖果屋那该有多好啊!但是，我想不可能吧?

”我叹了一口气。她胸有成竹地说：“只要我们认真学习，以后糖果屋会建成的!

”我又激动地说：“别人一定会羡慕死的!”

从现在起，我会努力学习，让这个美好的梦想成真。

《拇指班长8“班长号”时空快线》读后感暑假里，我读了5本书。其中我最喜欢的一本是《拇指班长8》。这本书的内容是这样的：

过寒假的时候，孔西西突发奇想，想回到清朝去看一看。于是她带上了孔东东，借用了“酸梅糖”的力量，穿越来到了康熙年间。他们认识了12岁的康熙皇帝，并与他成为好朋友。然后他们一起经历了乾隆的统治，说服乾隆和他们一起回到21世纪。

21世纪的文明让康熙和乾隆惊叹不已，他们陶醉在高科技的生活中。不料王老师布置了一篇作文，又把他们带到了100年以后的22世纪······

我对22世纪很好奇，所以我仔细阅读了它。在22世纪，地球被雾笼罩着。人们贪图舒适和享受。他们外出时开车，不走，交通堵塞，废气排放严重超标。大多数动物已经灭绝了，其中一些幸存的动物被关在笼子里。

这时的鸡，鸭，鹅，兔都变成了稀有动物。看到这里我简直惊呆了。到底是什么原因呢?

“环境严重污染，资源严重短缺”这就是原因。人们再创造世界的同时，也在毁灭着世界。江河、湖泊、海洋都很渴，地里的庄稼也没有收成。

人类又矮又小。我想他们多半饿了。人类的脑袋大，四肢小，我想那是因为人们光动脑子想着怎么偷懒，图安逸享受，懒得动的缘故。

我们的世界怎么会变成这样？太可怕了！我们必须保护环境，减少污染。

从我做起，人人有责。让我们一起保护环境和世界。只有这样，我们的世界才能在22世纪变得更好！

拇指班长8读后感(篇2)

我相信你们都有看过这本课外书吧!如果你们有在书店看到这本书，请你们认真的仔细的看看。我要说的这本书是商晓娜姐姐写的一本书《拇指班长》。只要一有时间我就会去看。这本书教会了我许多道理。什么事情该做，什么事情不该做。

我要讲的是《拇指班长》第八册。

这本书后的主要内容是：寒假里，孔西西突发奇想，要去清朝里看一看。她带着孔东东，借助“酸梅糖”的力量，穿越到了康熙年间。他们在皇宫里遇见了康熙赞叹不已，他们沉醉在高科技的生活里。不料，王老师布置的一篇作文，却又把孔西西他们带到了100年以后的22世纪里，看到人们都变矮了，连孔东东都显得特别高……

通过这本书，我体会到我们现在应该要爱护环境，保护动物，不要让书中所说的，连家禽都会变成珍稀动物了!

世界是由我们去打造的，为了我们美好的明天，一起加油、一起奋斗吧!!

拇指班长8读后感(篇3)

《“班长号”时空快线》是商晓娜所著的拇指班长系列的第八册书，书中的孔西西迷上看穿越剧，于是突发奇想，和孔东东利用“酸梅糖”一起穿越到康熙年间，而后，他们又带着“小乾”穿到了现代，经历了许多有趣的事情。他们的奇遇不得不另人惊叹!

那一件件的事中，有件事却让我记忆犹新。因王老师布置的作文让他们展望学校全部搬迁，那条本来繁华的街道，一下子就变得冷清了。人们肆意的破坏环境，最终受害的还是人类。

人们因为有了私家车这种交通工具，出行更加的方便，越来越多的私家车在马路上穿梭，交通变得拥堵，一座桥扩建了一次又一次。人人出门几乎都开私家车，很少步行，导致肌肉萎缩，一代代的人越来越矮。汽车的尾气不论是对身体还是环境都有害，其中的二氧化硫具有强烈的刺激气味，达到一定浓度时容易导致“酸雨”的发生，造成土壤和水源酸化，影响农作物和森林的生长，而其中含的固体悬浮颗粒易引起呼吸系统疾病。从这几点就可见出，开私家车的危害极大。

在现在的生活中，人们随手丢弃垃圾、吐痰，十分常见。这些虽只是小事，但一件件的小事加起来就是大事，关乎人类存亡的大事。地球只有一个，它是我们共同的家园，随手捡起一张纸张，一块果皮，为保护环境做出一点贡献，天空将会更蓝，社会将会更美!也就为我们的子孙后代留下一块净土，留下一个美好家园!

从现在做起，保护环境，携手共创美丽的地球!

拇指班长8读后感(篇4)

《拇指班长8班长号时空快线》读后感我相信你们都有看过这本课外书吧!如果你们有在书店看到这本书，请你们认真的仔细的看看。我要说的这本书是商晓娜姐姐写的一本书《拇指班长》。

只要一有时间我就会去看。这本书教会了我许多道理。什么事情该做，什么事情不该做。

我要讲的是《拇指班长》第八册。

这本书的主要内容是：寒假期间，孔西突然有了去清朝看看的念头。她带着孔东东，借助“酸梅糖”的力量，穿越到了康熙年间。

他们在皇宫里遇到了12岁的康熙皇帝，并和他成为了好朋友。后来，三人跨入乾隆时期，并说服乾隆与他们一起跨入21世纪。21世纪的文明让乾隆康熙惊叹不已。他们沉浸在高科技生活中。

不料，王老师布置的一篇作文，却又把孔西西他们带到了100年以后的22世纪里，看到人们都变矮了，连孔东东都显得特别高……

通过这本书，我意识到我们现在应该爱护环境，保护动物。别听信书上说的，连家禽都会变成珍稀动物！

世界是由我们建造的。为了我们美好的明天，让我们一起战斗！！

《拇指班长8班长号时空快线》读后感暑假里，我读了5本书。其中我最喜欢的一本是《拇指班长8》。这本书的内容是这样的：

过寒假的时候，孔西西突发奇想，想回到清朝去看一看。于是她带上了孔东东，借用了“酸梅糖”的力量，穿越来到了康熙年间。他们认识了12岁的康熙皇帝，并与他成为好朋友。然后他们一起经历了乾隆的统治，说服乾隆和他们一起回到21世纪。

21世纪的文明让康熙和乾隆惊叹不已，他们陶醉在高科技的生活中。不料王老师布置了一篇作文，又把他们带到了100年以后的22世纪

我对22世纪很好奇，所以我仔细阅读了它。在22世纪，地球被雾笼罩着。人们贪图舒适和享受。他们外出时开车，不走，交通堵塞，废气排放严重超标。大多数动物已经灭绝了，其中一些幸存的动物被关在笼子里。

这时的鸡，鸭，鹅，兔都变成了稀有动物。看到这里我简直惊呆了。到底是什么原因呢?

“环境严重污染，资源严重短缺”这就是原因。人们再创造世界的同时，也在毁灭着世界。江河、湖泊、海洋都很渴，地里的庄稼也没有收成。

人类又矮又小。我想他们多半饿了。人类的脑袋大，四肢小，我想那是因为人们光动脑子想着怎么偷懒，图安逸享受，懒得动的缘故。

我们的世界怎么会变成这样？太可怕了！我们必须保护环境，减少污染。

从我做起，人人有责。让我们一起保护环境和世界。只有这样，我们的世界才能在22世纪变得更好！

《拇指班长8班长号时空快线》读后感最近，我读了一本书《拇指班长之“班长号”时空快线》的讲了：寒假里，孔西西突发奇想，要回到清朝去看一看。她带着孔东东，借助“酸奶糖”的力量，穿越到了康熙年间。

他们在皇宫里遇到了12岁的康熙皇帝，并与他成为了朋友。他们又回到乾隆年间，说服乾隆和他们一起回到21世纪。21的世纪的文明令康熙;乾隆赞叹不已。出乎意料的是，王先生的作品把他们带到了22世纪

这让我知道了拥有想象力是一件多么美好的事啊!比如：文中的“酸奶糖“让他们去了令人想去的康熙年间和乾隆年间已及美好的未来!说到这我想起一件有趣的事!

有一次，我和我的好朋友胡永怡一起去上学，我们在路上聊着聊着就有了一颗想象的心!我们异口同声地说：“如果，未来的房子是用美味可口的糖果做的，那该有多好呀!

”我又激动地说：“我们想着怎么一样呀!”那我们来说一说糖果屋的外貌和功能，她说。

我异想天开地说：“糖果屋的外层是用橘子味的糖果做的，看起来既美丽又迷人，窗户是用人们爱吃的巧克力做的!”她争先恐后地说：

“糖果屋的地板是用奶油做的，这样子看起来我们是一个爱家的人也是一个讲卫生的人，我们睡觉的床要用美味的葡萄做的，这样子睡觉的时候香气一出来，我们就可以做个美好的梦!”她担心地说：“如果糖果融化了怎么办!

”有了，杨星望我们可以发明一种不会让糖果融化的发明，这样我们的糖果屋就不会融化了!”

说着说着，我们就到了学校，我说：“如果，真的有糖果屋那该有多好啊!但是，我想不可能吧?

”我叹了一口气。她胸有成竹地说：“只要我们认真学习，以后糖果屋会建成的!

”我又激动地说：“别人一定会羡慕死的!”

从现在起，我会努力学习，让这个美好的梦想成真。

拇指班长8读后感(篇5)

这本《拇指班长》的出场人物是孔东东、孔西西、孔东东的妈妈、孔东东的爸爸、孔西西的妈妈、孔西西的爸爸、孔西西的外婆、孔西西的外公和王老师（孔东东的老师）。

读完《拇指班长》之后，我觉得孔东东不是故意把孔西西变小的，可是，就算孔东东不是故意把孔西西变小的，他们班也是会乱套的，因为，孔西西是他们班的班长，把她变小了就没人组织他们班的纪律了，而且，孔西西也没的学习了。

孔东东知错就改，他以前听课很不认真，不爱举手发言，作业不按时交。但自从孔西西变小了之后，他就很认真的学习。我们也应该学孔东东那样，知错就改，认真学习。

孔东东还很关心他人，孔西西变小之后，他天天打电话问候关心孔西西。

孔东东很负责。他把孔西西不小心变小了之后，并没有丢下孔西西不管，而是天天去上学的时候，把孔西西放在自己的衣兜里，让孔西西也可以听到老师教的知识。

孔东东很聪明。有一次，一个酒鬼以为孔西西是一颗会动、会说话的花生，于是把孔西西吃下肚子里去了。孔东东看见了，急忙想了一个办法，把孔西西救了出来。

孔东东做好事不留名。有一次，一个阿姨炒菜的时候，没有关火就跑出去买酱油，结果着火了。孔东东看见了，急忙打119报警。消防员来了，把火扑灭以后，问是谁报的火警。孔东东没有说是他报的警，默默地走了。

读完这本书，我觉得孔东东并不是一个没有优点的孩子。其实，每个人都有优点，不是没有美，而是缺少发现美的眼睛，所以，我们也应该用发现美的眼睛，去发现别人的优点。

顾老师，给你一个大拇指

原来这样，是我这个代班主任没有跟刘老师衔接好呀。赏罚要分明，直觉告诉我，我必须没收。可小金的妈妈曾告诉过我，他可宝贝这个大拇指了，每天回家当宝一样给家人汇报，家人动都不让。此时，看着他一脸的委屈样和慢吞吞的动作，真让人心疼。“那这样吧，这个大拇指你先拿着，等刘老师回来我们再给她，好吗？如果接下来你都不忘记绳子，顾老师就不跟刘老师说，好吗？”他又使劲地点点头，但脸上的阴云一下子散去了。

接下来的几天，班里没有小朋友忘记绳子。哦，大拇指，谢谢你，你无形的力量教会了孩子珍惜荣誉，珍惜自己每天每时每地的表现！

教育随笔：角色游戏离不开教师的指导和帮助

琪琪、玥玥和周周决定玩小医院的游戏，琪琪率先找到了医院的材料，并且选定门诊位置坐下，游戏开始……

三人并未商量角色，各自拿着药箱里的东西开始摆弄材料。

琪琪拿着针筒对玥玥说：你做小客人我来给你打针。

过了一会，琪琪又换了一个听诊器给小悦听心跳；接着又换了一个工具给玥玥看；玥玥也拿了药箱里的东西给琪琪和周周看病……

持续了一分多钟的时间，在此过程中，琪琪一直在给玥玥看这看那。

首先，从琪琪的一系列行为看，他在游戏中是处在一个主导的地位，决定游戏内容，选择场地以及选择材料，他都是主导者。而在游戏的过程中，他也始终用动作和语言来向玥玥发出指示，在此，玥玥显然是被动的游戏参与者。

但是从两位的表情和游戏时间看，他们对此游戏是感兴趣的，持续时间比较长。此外，他们的游戏是缺乏进展的，处在最初的摆弄材料，缺乏角色的意识。

中班幼儿在对角色的意识上还不是很明确，因此，教师可以继续跟踪观察这两个孩子，看他们在下一次游戏时是否能够有角色出现。

孩子们在角色游戏的过程中存在一些问题，教师可以针对出现的问题，跟进下一次游戏的实施。

托班教育随笔：手指会“融化”

有一次，我组织宝宝集体在教室里玩玩具，我发现豪豪没有和大家一起拼玩具反而在那咬手指玩。于是，我就主动去和他一起玩玩具，他仿佛很没有自信的又开始撕咬衣角并且默默地不说话。这些小毛病无意识的进行着，我试图去阻止他，可是没有一次性成功。于是，我开始和他单独坐下来私下交流起来，我说：“豪豪

，你有没有吃过雪糕呀？你是不是会把雪糕放到嘴里咬呀咬，咬呀咬，最后甜甜的雪糕化成了水就跑到你的肚子里去了呀。”豪豪点点头。我又说：“如果你继续把手指放到你的嘴里玩，那么过几天呀你的手指也会融化了跑到你的肚子里去了，那如果你没有了手指，你就没法吃好吃的东西，也没法玩好玩的玩具了。”一会的功夫，豪豪慢慢的把手指从嘴巴里拿了出来，并且以后再也没有咬手指的习惯了。

我觉得作为一名幼儿老师想教育好孩子，也许一些善意的谎言会胜过一些大的道理或者责骂。

幼儿园教育笔记有趣的指纹

当我们成为一名幼儿老师时，我们需要经常对自己的教育教学行为进行总结分享，而教育笔记有助于提高老师的教育水平，优秀的幼儿园教育笔记范文有哪些呢？幼儿教师教育网小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园教育笔记有趣的指纹》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

幼儿园教育笔记有趣的指纹(篇一)

大班的孩子从这个学期开始已经开始动笔书写了，我们让孩子书写的都是一些最简单的数字和字母，大部分的孩子握笔的姿势正确，书写也挺好的。可是也有一部分的孩子不会握笔，书写不成行。这部分孩子的爸爸、妈妈纷纷找到教师，问是不是孩子没有认真学，或者是孩子太笨了……

我要对各位家长说，你们别着急！孩子的本事发展有快有慢。大班的孩子刚刚开始书写，怎样能够一下子就给孩子下定论呢?

这样，无疑回给孩子背上思想包袱，影响他的发展，给他以后的学习造成必须的障碍。

孩子的年龄仅有四、五岁，许多细微的动作做不好也是正常的，像书写的动作就是细微的动作，刚刚开始拿笔时，多少孩子不会啊！此刻看看不是都会了吗。

各位爸爸妈妈，你们能够试着回忆一下：孩子在不会说话的时候，仅有两、三年的时间，孩子不是什么都会说了吗?并且说得十分好！就用等待孩子开口说话的耐心等待孩子能够正确握笔，并且写出漂亮的字吧！

爸爸、妈妈，请别急，您的孩子必须会很出色的！

幼儿园教育笔记有趣的指纹(篇二)

周四，我们班级有个小朋友在快要吃午饭时，跑过来跟我说：“老师，张倩肚子痛。”于是我过去问她：“张倩，肚子哪里痛？痛的厉害吗？”在确认不是很严重的状况下，我决定让她先吃饭吧，吃好后还是不舒服再联系家长。

饭都没吃多少，她就不吃了，头趴在桌子上，饭菜也还都在桌子上。其他小朋友吃好的已经在玩了。当时我还在吃饭，我想等我吃好去收拾一下吧。但是就在我这么想的时候，我发现她的前面的小朋友放好自我的饭盒后，跑进来问了她几句，然后把她的桌子上的饭盒拿去放好，还用抹布帮忙擦桌子。当时我就感到一股浓浓的暖意。

我一向以为孩子还小，不懂得照顾别人。老师不提醒的事情很少会自我去做的。看来是我太低估了孩子。他们让我看到了一个又一个的惊喜，感受着班级里一股股暖意……

幼儿园教育笔记有趣的指纹(篇三)

下午户外活动时，我和小朋友进行了谈话，请小朋友们说说自我中午吃了什么。很多小朋友都用心踊跃的发言，告诉同伴自己这天吃了肉还吃了青菜。小可却躲在后面不吱声，一副欲言又止的样貌。我装作看不见，对发言的小朋友大加赞扬，并告诉他们怪不得他们这么聪明，原先是什么食物都吃的原因。之后告诉他们说:“吃鱼会让小朋友更聪明，天天喝牛奶小朋友的个子会更高。”小可听到这儿，挤过来说:“老师，我这天喝了牛奶。”我摸着她的头说:“怪不得你长这么高呢?真棒！那你这天还吃了什么?是鱼、是肉还是青菜呢?”小可立刻又不吱声了。我明白她这天有没有好好吃饭。我转过身对其他小朋友们说:“小可明天再来告诉大家除了喝了牛奶还吃了什么，好吗?”小可使劲儿的点点头。当天晚上，小可的妈妈给我打来了电话，说小可晚上回来要吃鱼了，老师说洋洋吃了鱼变得更聪明了，她也要吃，还要打电话告诉老师。我能够感觉到电话另一头的人有多么得高兴。

有了初步尝试的成功我更有信心了。我常用谈话、游戏、奖励的方法鼓励孩子不挑食。平时和家长们进行金点子分享，孩子们吃饭挑食的现象还真得到了改善，我也进行了经验总结:孩子的饮食要定时定量，尽量不让他们吃过多的零食。增加孩子的运动量，促进孩子的食欲，对幼儿多诱导多鼓励，使孩子增强进食的信心。家长烹调食物时要注重色、香、味、形，以刺激孩子的食欲，逐步纠正孩子的挑食现象，养成好的饮食习惯。

幼儿园教育笔记有趣的指纹(篇四)

户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……园里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飞舞。由于琪琪小朋友是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在群众中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是自我躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽阔的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。一天，孩子们告诉我：“老师，琪琪会跳绳了！”真让人惊叹啊！于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力！”琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家看，从此以后，琪琪时不时不地展示跳绳的本领，很多花样技巧让她跳的很简单自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。

这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，它能够帮忙孩子建立自信，构成自我肯定与自我欣赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们群众中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援助之手，一切都会变得那么完美！