你有足够的耐心等待孩子吗

女儿坐在地上，把前后鞋襻一一打开，把脚放进去，再一一扣上。我们第一次来上语言课，这样做会耽误老师的时间，我告诉她不用全部打开，并伸手帮她，女儿拒绝。老师曼女士说，孩子脑子里有一整套程序，就让她按照自己的想法做吧。

事实上女儿并没有耽搁太多时间，甚至少于我去干预导致的延误。但是，按照我的成长经验，干预仍然是需要的，它的真正目的不是为了省时，也不是为 了让孩子学会更快地穿鞋，而是为了成人间的交往，对老师表示并不是我不在乎你的时间，不管教孩子，你看我在催着呢。在一些极端的情况下，孩子挨打挨骂，也 不是真的因为他们做错了什么，而是要打骂给别人看。

作为一位儿童语言老师，曼女士有很多不同的做法。当我和女儿同时走进她的房间，她会先跟女儿握手，甚至蹲下来和她说话，然后再跟我打招呼。一般 德国人的做法是，先跟大人握手或者拥抱，再跟孩子握手或者拥抱。一般中国人的做法是，只跟大人握手寒暄;等大人全部招呼完毕之后，没有时间就对孩子视而不 见，有时间的话就把他们抱起来。

我们也经常会碰到可爱的成年人，产生想要亲近的欲望，但是我们通常都会克制住自己，不会动辄就去把别人抱起来。我认为对孩子也应该如此，太随便 是一种对人的不尊重。陌生的成年人之间，可以做到彬彬有礼。很多人认为，他们和孩子之间不必有这样的界限，在彼此不熟悉的情况下，就去拍肩、搂抱甚至捏 脸。其实孩子见到陌生的成年人，就跟我们见到两米以上的篮球队员一样，是生怕被举起来戏玩的。

越来越多的人意识到，见到陌生的孩子应该表现平等和尊重。但是，在家庭内部或者师生之间，由于大人负有教导的责任，平等和尊重就经常靠边站了。 出门之前，丈夫或者妻子花太长时间穿衣打扮，另一方可能会催促，告诉对方十分钟之内必须出发，但是不会跑过去摁住对方，三下五除二帮他/她穿好。孩子就不 一样，眼看着幼儿园就要关门了，大人没有时间也没有耐心让孩子自己慢条斯理地穿鞋，于是粗暴地夺过来，迅速帮他们穿上，拉着手就往外跑。

刚开始的时候，女儿总是事必躬亲，无论吃饭喝水，还是穿衣穿鞋，都拒绝大人的帮助。其代价就是，吃饭时，汤汤水水弄得满身都是;出门之前，要花 很多时间等她收拾停当。有一次，妈妈实在等不及了，抱着她就往楼下跑。到了门外放下来，她横竖不干，坚决地回到楼上，自己从头走一遍。

你永远不知道为什么总是在赶时间，因此以"等不及了"为名的斗争一直在持续。只要持之以恒，大人总会获胜。我发现女儿慢慢地接受了妈妈的帮助， 甚至依赖上了，有时会把脚一伸："你帮我穿鞋吧!"有时还往地上一蹲："你抱我下楼吧!"在时间紧迫的情况下，大人往往也乐得如此。有研究表明，富人的孩 子未来成就总体上比穷人的孩子大，不仅因为他们有丰裕的物质支持，还因为他们有更多的时间和心情，陪着孩子一起成长。一个八小时之外还要兼职挣钱的母亲， 一方面给了孩子"穷人的孩子早当家"的机会，另一方面也剥夺了孩子很多自主成长的权利。

女儿第一次去上钢琴课，打开琴盖之后，父母忍不住告诉她说，你可以按这里和那里。老师说，要让孩子自己发现声音，享受声音，对声音产生好奇心， 然后她就有兴趣制造声音。听起来，这又是半年弹不出一首曲子的教法。有一位母亲送儿子学画，半年之后也没见他画过一朵向日葵，还在那里把颜料随心所欲地涂 来抹去，难免有些失望。女儿也上了大半年音乐课了，我有时也会问她学会了唱什么歌，玩什么乐器。但是好像这些都不是学习的重点，老师花了很多时间让他们感 受节奏和旋律。我能看到，对这些孩子来说，音乐不是外在的技巧，而是内在的生命。

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育儿心得：你有足够的耐心带孩子吗？

当xx吃饱喝足了之后，会自娱自乐好一阵子，除了喜欢捅咕些“危险地带”，如电源插座、电视开关、打印机开关、电脑键盘和马桶、地漏等，我俩都会放手让她随便玩儿……现如今，xx的本领也加强了，踩着电脑桌的桌腿能够爬到沙发上、顺着床头踩着床头柜能够开灯、上下窗台极其自如，我俩总觉得，如果给xx准备一个梯子，她肯定能爬遍所有她想去的地方！

春节前后，我的肠胃闹了脾气，上吐下泻，腰和肚子酸痛得不行，走路都踉踉跄跄，更别说抱xx，根本就抱不起来，可xx偏要找我抱，强忍着难受的劲儿抱着她喂奶，好不容易她睡着了，我是辗转反侧，肚子里翻江倒海，一晚上不知吐了多少次，拉了多少次。我在想xx吃了我的奶，也不会舒服哪去，可是这一晚，她睡得很香，免去了我心中的顾虑。第二天，我不吐只泻，但xx依旧很好，我也就更安心些~

第三天，我强了一点，但半夜xx开始磨人，抱也不行、逗也不行、悠也不行，就是咋弄都咧咧，我开始不耐烦地抓狂，脑袋瓜子疼得都要裂了一样，内心里一遍遍地警告自己：还要什么二胎要二胎，一个都要折磨死了！好不容易把xx弄睡着，我也稀里糊涂地睡下。等第二天早上打开纸尿裤一看，我这个悔啊~xx晚上拉臭臭把下面尿尿的部位给腾红了……晚上磨人那会肯定就是拉了不舒服~但我确硬生生地忽略了这一点，之前xx从来没有过晚上拉臭臭的时候，所以我根本就没往这方面想……

现在说这些有啥用啊，已经腾红了，心里这个自责：xx1岁内都没有过红PP、腾红的现象，1岁后倒出现这样的状况了，不怨我又会去怪谁呢！xx不敢爬，一爬就磨得疼，疼得直哭，我的心也跟着流泪，妈妈真是不该，和你抓什么狂呢？给她用温水轻轻沾了沾，也不让碰，一碰就哭，然后涂了点护臀膏，第二天结伽，第三天、第四天开始蜕皮，慢慢地好了……我的心才算是放了下来……

对于孩子来说，只要不舒服就会直接地表现出来，不会和爸妈装假，而我们，就要做到耐心且细心地观察，了解孩子的需求，以免等问题出现时追悔莫及，自责愧疚……

每当看着xx冲我憨憨一笑，伸手想让我抱抱时，我都会在第一时间内满足她~越来越加享受和xx呆在一起的快乐时光，她会坐在我的肚子上，和我一起“豆豆飞”；也会用手拽起我衣服的一角挡住她的一只眼睛和我藏猫猫；还会笑嘻嘻地扒开衣服领子往里瞅；直勾勾地伸出食指捅你的鼻孔、嘴里和腋窝……

总结着自己曾经的一次次地抓狂、一次次地自责、一次次地改变、一次次地磨炼，我希望自己努力争做一个耐心、细心的好妈妈~姐妹们，给我鼓气加油吧！

你对你的孩子关心够吗？

昨天我带宝宝出去玩了，博友**在说有个教育专家来新浪微博现场解答，有问题可以直接问他，我也想学习一下，刚好也可以问一下我女儿的情况，于是我哦就跟他提出了我的问题，陈禾专家给我的回答是：我猜想你对他有些隔阂，至少是没有花时间陪他玩？他缺少安全感呢！还有就是：我看有两个问题：①是表达能力，你必须和她多进行语言操练，念儿歌不错，自编的一两句也行，随口编，边拍手边说，让她大声说；②心理素质问题，她胆怯，想做，又不敢，你替他做，他有挫折感。怎么办好？经常找些小事让她做，鼓励她，她做成了，就大加称赞，让他有成就感，渐渐提高信心，敢于主动做事。当然，这过程中你要很有耐心，慢慢来。

于是我想到了最近自己老是玩电脑照顾她的太少了，可能是因为刚玩博客吧，也可能是跟外界接触的太少了，觉得很新鲜，好玩，而且我很开心，所以经常会上网，除了带她出去玩的时间还有做饭的时间，回家后我基本上就都是让她一个人自己玩，其实自己也知道这样做不对，对孩子很不好，但是就是没发控制自己，不由自主的就往电脑桌上奔来了，每次她叫我的时候我都会说请稍等一等，妈妈马上就来了，可是这一等就是一个甚至是两个钟，她就自己玩，有时候她很想跟妈妈一起玩就不停的叫妈妈，我要是烦了，就会给她拿很多零食给她吃，或者让她自己看书，玩玩具，可是她不玩，还闹我就会说，你再不好好听话就不带你去玩了，她然后含着泪去一边玩去了，现在想想，我怎么这样子啊？天啦，我都是怎么带小孩的吗？我原来从来就不这样，看来我不能再这样去玩电脑了，我得离它远一点，还好，最近这几天开始，我开始反省自己，也没有开始那段时间那么兴奋了，所以这两天我都带宝宝出去玩，回家来了也跟她一起看书，玩游戏，这两天她很开心。

我想我要是再跟以前一样不那么热衷与电脑可能就会慢慢的让她不那么没有安全感吧，那就应该会慢慢的没那么爱哭吧，所以我已经开始，白天可能不会怎么上网了，当然还是会来，但是是要在她睡觉以后我才来上网，我也希望每一个妈妈们都以我为例，多关心一下自己的宝宝，同时也祝福我的宝宝能够健康成长

2020相信孩子，耐心等待

这一天却真的到来了，我毫无准备。早上8点，我照例开始给小朋友默写词语。今天选取了第10课《冰花》里的6个词语，我把拼音写在了黑板上，就让小朋友开始写字了。抬头看去，小黄的速度好像也不慢，当别人写好的时候，他也像其他小朋友一样合上了默写本。我是不敢再奢望他什么了，上次也是这样，看着他很快地写完，原以为全写出来的呢，结果批出来一看，8个词语才对了2个，不过这比刚开始默写词语那会已是有了零的突破啦。拿出小黄的本子先批，字是难看了点，可没错啊，居然一个也没错！真是奇迹了！一下课我就到教室告诉小黄，今天老师要奖你朵小红花啦，这小家伙笑得眼都弯了。

放学后，我给小黄爸爸发了个短信，告知这个好消息。他爸爸说：“小家伙回来说的，我还以为他撒谎呢。诶呀，真没想到他也有这么一天啊，我都快放弃他了。”于是趁热打铁，告诉小黄爸爸要好好把握今天这样一个契机，让孩子明白要有收获就必须要努力，自然，做家长的也要付出才有回报。我也在班级里大张旗鼓地表扬一下，树立孩子的信心，双管齐下，应该有点作用的吧。老师都没放弃，做父母的怎么能放弃呢？只是做这样的父母真的很累！有时想想，要是我有这样的子女我会怎么办？只能默默等待，等待花开的日子，即使这样的日子很遥远，也要充满希望。不知谁说过这话——在孩子学步的时候我们都是那么地宽容，不急不急，慢慢来，肯定会走的。为什么当孩子跨进了校门我们就那么着急呢？急着看他的成绩，急着作出这样那样的判断。也许是现在的教育体制如此，作为执行者的我们有很多的无奈，可是想想这句话，我们还是可以再耐心一点，宽容一点。就像现在批孩子们的习字册，真的感觉进步多了。曾经以为写字最没有感觉的小何慢慢有方向了，写出的字不再一个个顶天立地。还有小刘、小郁、小雷、小凌、小王……虽然还做不到一次性过关，但动用我橡皮的次数是越来越少了。小黄的字算是最没准了，现在总算也有点模样了。一个跳绳很厉害的孩子协调能力是很强的，写字应该也不成大问题，耐心等待吧。

育儿心得：对待孩子应具备足够的耐心和教养

育儿心得：对待孩子应具备足够的耐心和教养

点点：妈妈，我想买个红色的小汽车。

点妈：你有一辆黄色的，不需要再买了。

点点：可是我没有红色的小汽车。

我：那好吧,要一辆红色的，并且带很多好听的音乐的么？

点点：嗯（点点头）。

我：那你得先陪我去做一件事情。

点点：好的（开心地直点头，脸庞笑的跟花儿一样）

我：我们先去把你的超级逗逗，还有苹果树，还有猪兜手工材料卖掉，再加上爸爸的小摩托车也卖掉，这样我们的钱就够给你买一辆红色的小汽车了。（我故作开心状）

点点：妈妈，我不买红色的小汽车了，我有一辆黄色的，我不用买。

说完又快乐的笑了，小孩的脸变得真是快。

从那以后不论是路过童装店，还是玩具店我要给她买东西，她都不要，说，妈妈我有好多衣服或玩具，不用买。

我：来，宝贝，穿上你漂亮的小白鞋子，我们要出去玩喽。

我给他扣鞋子上面的魔术贴，她挣脱我，把魔术贴撕开，从鞋洞里抽出来。她非要那么穿，我跟她硬拗肯定是解决不了问题，最后只能是他也不高兴，我也生气。说不定还得牵扯上爸爸过来训斥她。

我：好吧，就这样穿，虽然这样穿会摔倒，但是摔倒了也没事，流血了也不要紧，用双氧水往上面一倒就好了，可能会有点疼。（以前摔倒用过双氧水，她知道疼）

点点：我不要疼，我自己来穿。

我看着她的眼睛，把鞋子递给她，她自己好好的把鞋带穿过去，魔术贴扣好，接着站在我面前说，：“好了，妈妈，我们出去玩吧。”

带孩子的过程中，我们不乏崩溃厌烦甚至歇斯底里的时刻，可是孩子是无辜的，他们可能因为好奇，想要尝试一些东西而犯错，我们有时候不需要制止，有时候却需要我们用正确的办法来对她进行安全引导，但是我们不能发脾气，因为那样的结果会更糟，特别是现在的孩子自我意识那么强烈，我们做父母的首先不能失了姿态，当你不问青红皂白地训斥他，或拉开他的时候，你就输了做父母的资格。对待孩子，我们应该具备足够的耐心和教养。

我不说我的女儿有多好，她有很多问题，让我头疼也有些无奈，但是我愿意努力去完善自己作为一个妈妈该具备的条件，我就是个好妈妈。

耐心等待孩子自然长大

“妈妈，你帮我打个结吧。”儿子将装满玩具的塑料袋推到我的面前。

接过袋子，我麻利地打了个结，然后递给儿子，但小家伙并未伸手来接，而是说：“妈妈，你教我打结好吗？”

“当然好啦。妈妈慢慢地打给你看。”说完，我用左右手各握住塑料袋的一端，随后让它们交错而过，接着将其中的一端从底下绕了一下，再抽上来用力一拉，一个结就打好了。为了让儿子看得清楚，每一个动作我都做得很慢。

“我来试一试。”看了我的演示，儿子兴奋地拎过袋子，像我一样地将塑料袋的两端交错而过，但接下来，他无论如何也不会将袋子的一端从下面绕一下再抽上来。尽管我手把手地教了他好多次，他却始终未能学会。最终，我气急败坏地吼道：“你真是个笨蛋，连个结都不会打。”

“我不是笨蛋！”儿子愤怒地对我嚷着，小脸涨得通红通红的。“我不学了！”

此后的日子里，儿子再未向我请教过打结的事情，而我也懒得再提。

前不久去书店买书，付完钱后服务员将书装在塑料袋里递给了儿子。接过袋子，儿子低头忙碌了一阵，然后举起袋子，非常骄傲地对我说：“妈妈，我会打结了！”

“真的吗？快打一个让妈妈看看。”

儿子蹲下身来，将原来的结解开。然后，就像我曾经教他的那样，让塑料袋的两端交错而过，随后一绕一抽再一拉，一个结就打好了。尽管他的动作还很笨拙，可他真的是会了。他是何时学会的？他又是如何学会的？我不得而知。但那时的我，却想起了一句话：“每个孩子都有开窍的时候。”这句话，是我的一位好友说的。

好友年幼时，她妈妈时常让她拎上两只瓶子去打酱油与醋，但无论妈妈怎么教，她都不能分辨那两只外表一样的瓶子。没办法，每次临走时，妈妈都要再三叮嘱她，左手拿的是酱油瓶，右手拿的是醋瓶。于是，一路上，她便心事重重地不停念叨：“左手酱油右手醋。”可有一次，待她小心地跨过路上的一条小沟时，脑子全都乱了，谁装酱油谁装醋？不知道，只能回家问妈妈……

就这样过了好久，有一天，她突然“醒”了过来，一下子就明白了分辨两只瓶子的窍门，那就是用鼻子闻一闻——酸的装醋，咸中带香的装酱油。从此，一切变得分外轻松……

原来，在孩子的成长过程中，果真有突然开窍的时候，就在一瞬间，孩子突然长大了。如此看来，对孩子我们既不要焦虑也不要失望，更不要伤害他的自尊心；作为母亲，我应当怀有足够的耐心与信心，慢慢等待他自然地长大。

网友评论：

hp_zhang：

现在整个社会的气氛都是浮躁的，所以对待孩子拔苗助长的现象比比皆是。理想就是悠悠然地看着儿子长大，可是真能做到这么超脱么？不敢想！

胖胖凡凡：

孩子还小，我们家长应该把心静下来，去倾听看看孩子真正的需要的是什么？当我们面对孩子请教的时候该怎么办呢？是值得我们深思的一个话题！

忆诺：

虽然，每位孩子的家长时间都很宝贵，但是叫子女的时候，我感觉还是得全力以赴的去教，让孩子学会更多的必要的技能和知识！

july_zhengjuan：

在现在这样拔苗助长的大环境下，家长要保护好孩子，允许她慢慢长大，也要家长因势利导的引导，家长的内心坚定并坚强，才能传达给孩子正确的信息，对家长也是一个考验啊。

舞乐飞天：

浮躁的结果是，教变成了灌。

你家宝宝有耐心吗？

现在的孩子没有耐心似乎是众所周知的常态了，有些父母也说自己的孩子没有耐心，还会顾虑孩子学不会等待，担心以后做事情都受影响。别着急，看完小育今天的分享就会有办法了。

1、刻意让孩子等待

妞妞通常总是迫不及待地想得到东西，如看动画片、切开刚买回的西瓜或是再讲一个故事等等。妞妞妈妈都会告诉她，她可以得到，但需要等一会儿。给孩子时间用来体会和比较，让她明白“等待”是一种什么感受，这段时间里可以为孩子唱个短小的歌曲或是从1数到10。这样孩子就能了解“等待”只是一小段时间。

提醒：也可以在孩子等待的时间里干点事，比如父母接电话时，让孩子安静1分钟。如果孩子能安安静静地等待了这1分钟，应该这样表扬他：“你真有耐心，能在我们说话的时候自己玩。”如果孩子不能做到，那么接下来的1分钟可以不理会他，并且向他说明为什么这样做。

2、暂时转移注意力

当父母正要和朋友交谈时，不妨给孩子一个他平时没有见过或者不怎么让他玩的小东西转移他的注意力。当孩子弄明白那是一件什么东西时，或是他能用那玩意儿做什么的时候，你已经结束谈话了。

提醒：如果父母给3~4岁的孩子一个玩具，意味着父母要替他对自己的行为负责，对训练孩子的耐心不利。不妨让孩子在等待的时间里画张图，或是自己看看绘本等，做一些孩子平时比较感兴趣的事情，让孩子学会自己选择如何打发时间。

3、默契沟通的技巧

如果父母在路上碰到熟人需要交谈几句，此时孩子想要得到关注，可以事先训练他与父母的默契。譬如让孩子把手放到父母的手上，父母握住他的手，以此告诉他：我知道你的要求，我会尽快满足你。这种方式可以在和孩子沟通的同时不必中断与人的谈话。

提醒：3-4岁的孩子是难以理解“从现在起10分钟”有多长时间，训练时应把孩子知道的一些事联系起来。譬如可以这样对孩子说：“用10分钟给你的芭比娃娃梳好小辫，穿好裙子，妈妈就给你讲故事。”这样孩子就会逐渐理解时间长短的概念

让你的孩子足够坚强

如果我们用一个铁锤去砸玻璃玩具娃娃，娃娃可能一下子就被砸得粉碎；如果我们用铁锤去砸塑料玩具娃娃，娃娃身上可能会留下难看的伤痕；如果我们用铁锤去砸钢制的玩具娃娃，娃娃可能除了会发出“当”一声回响外并无其他改变。

这3种玩具在重锤之下的不同反应，如同我们生活中不同类型孩子的性格。在面对生活的压力时，为什么有的孩子能泰然处之，从容不迫，而有的孩子却脆弱无比，不堪一击呢？

多数研究人员认为，导致孩子心灵脆弱的因素很多，原因很复杂。其中比较重要的原因有：家境贫穷、恐惧死亡、遭受辱骂、智力低下、身体残疾和不被父母关爱。这些各不相同的消极因素的存在给孩子性格的形成和发展带来了极为不利的影响。

那么，性格坚强的孩子在表现上有哪些共同的特性呢？通过研究，美国儿童问题专家发现，在日常生活中，性格坚强的孩子往往能引起周围人更多的注意，而且他们中大多数活泼乐观。在玩耍和娱乐过程中，他们精神上很投入，一旦遇到挫折，如搭积木不成功、拍皮球暂时拍不到自己所希望的数量等等，他们都能比较容易地做到忘记烦恼和自我解脱。在家庭生活中，性格坚强的孩子往往能与家庭成员保持亲密的关系。

对于那些性格比较脆弱的孩子，专家认为完全可以加以矫正。在各种各样的培养方法中，专家们普遍推崇的一点是：努力使孩子在头脑中形成一种“重要的他人”的思想意识，即要使孩子明白他很重要、很有潜能，同时别人也很重要、很有潜能，生活中的挑战和对比是很普遍，很正常的。另外，专家建议，父母要在生活中关心和尊重自己的孩子，尊重他们的个性，培养他们的多样性，给他们创造一个自由、安全、相对独立的生长环境和学习环境。

育儿观念：耐心等待孩子的成长

育儿观念：耐心等待孩子的成长

现在的孩子大多数是独生子女，是家中的“小宝贝儿”、“小皇帝”，他们每天过着衣来伸手、饭来张口的生活，自理能力极差。

为了改变幼儿自理能力差的现象，我们从小班开始就注重培养幼儿自己洗手、自己吃饭、自己叠衣服等方面的能力。再逐渐加强幼儿在穿、脱衣服、系扣子等方面的培养。很大一部分幼儿经过老师的指导，在入园后能够自己脱下外套并叠好，整齐地摆放在指定位置；在离园前能够自己找到自己的外套，自己穿好并系上扣子。有的幼儿在穿衣服、系扣子时动作可能会慢些，但我并不着急去催他，实在不行就再手把手地教他一遍，再重复一遍要领；有的幼儿在系好扣子后会惹来小朋友的笑声，这时我会提醒他：“孩子，你真能干，自己系好扣子了，只是没看清楚，一不小心‘走错门儿’了。”他低头一看，咧嘴笑了，接着就把扣子解开，重新系好。看着孩子们自己整理衣服的认真劲，我真的很高兴。

可是有不少幼儿早上来园后会嘟着小嘴来告家长的状：“我妈妈不让我自己穿衣服，她嫌我太慢了……”经过调查，我班确实有不少幼儿从早上起床穿衣、穿鞋到洗脸一直都是家长“全权包办”，有的还要家长“喂饭”。其实，我们的孩子已经不小了，他们5岁了，可以学着照顾自己了。但是在现在的家庭教育中，家长往往忽视了孩子生活自理能力方面的锻炼，他们总认为孩子做的太慢，没时间去等待，就抢先一步，替孩子完成了。久而久之，孩子就会产生一种惰性，自己的事情不是自己做而是家长做。

针对上述现象，我利用家园栏以“多给孩子点时间，让他自己动手”为题，对家长朋友提了几点建议，收到了很好的效果。很多家长开始注重孩子自理能力方面的锻炼，这不，连续一周来我班的大部分孩子早上起床后都是自己动手穿衣、穿鞋，自己洗脸、吃饭，有时还帮妈妈做家务。家长们见到我都笑着说：“我们的孩子真是长大了，懂事了，能干了。”我也会高兴地给与肯定。

如果我们能够多给孩子一点时间，或许就会有意想不到的收获。